Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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VIE -Vie quotidienne > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...100 idées pour éviter les punitions / Marie COSTA
Titre : 100 idées pour éviter les punitions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie COSTA, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : 100 Idées Importance : 271 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-213-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce livre s’adresse à tous les parents soucieux de trouver des solutions plus efficaces que les punitions. Un véritable livre de recettes dans lequel vous trouverez tous les ingrédients pour mieux comprendre et réagir lorsque votre enfant fait des bêtises, se chamaille avec ses frères et soeurs, laisse éclater sa colère, refuse de faire ses devoirs, ne veut pas se déconnecter des écrans… Une centaine d’idées pratiques, concrètes et respectueuses à adapter à votre vie de famille. Un livre qui fait rimer « bienveillance » avec « exigence » : Devenez un parent qui rassure, calme, encourage tout en fixant un cadre et des limites ; Apprenez à décrypter et à mieux accompagner votre enfant vers l’autonomie et la responsabilité ; Découvrez des méthodes éducatives respectant le bien-être de l’enfant et du parent ; Reprenez confiance dans vos fonctions parentales en stoppant toute culpabilité et en prenant soin de vous ; Véritable outil pour passer des menaces, cris et punitions à une recherche de solutions et de réparations plus adaptées. Laissez-vous guider, suivez les différentes stratégies et plans d’action pour améliorer votre niveau de bonheur en famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 100 idées pour éviter les punitions [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie COSTA, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 271 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-213-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce livre s’adresse à tous les parents soucieux de trouver des solutions plus efficaces que les punitions. Un véritable livre de recettes dans lequel vous trouverez tous les ingrédients pour mieux comprendre et réagir lorsque votre enfant fait des bêtises, se chamaille avec ses frères et soeurs, laisse éclater sa colère, refuse de faire ses devoirs, ne veut pas se déconnecter des écrans… Une centaine d’idées pratiques, concrètes et respectueuses à adapter à votre vie de famille. Un livre qui fait rimer « bienveillance » avec « exigence » : Devenez un parent qui rassure, calme, encourage tout en fixant un cadre et des limites ; Apprenez à décrypter et à mieux accompagner votre enfant vers l’autonomie et la responsabilité ; Découvrez des méthodes éducatives respectant le bien-être de l’enfant et du parent ; Reprenez confiance dans vos fonctions parentales en stoppant toute culpabilité et en prenant soin de vous ; Véritable outil pour passer des menaces, cris et punitions à une recherche de solutions et de réparations plus adaptées. Laissez-vous guider, suivez les différentes stratégies et plans d’action pour améliorer votre niveau de bonheur en famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005702 VIE-G COS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trouver les différences Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Je compte les fruits de 8 à 10 AUTISME ET APPRENTISSAGES J'aide mon enfant différent à s'épanouir ! FAILLIOT-LALOUX, Marina Jeu dit tout CADIMA, Elise Enfants différents BOGROW, Sophie 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance / Julia BOIVIN
Titre : 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julia BOIVIN, Directeur de publication ; Marc BLIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : 100 Idées Importance : 209 p. Format : 13,1 cm × 20,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-237-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir, décider pour soi, savoirs expérientiels, pair-aidance, participation…Derrière ce riche vocabulaire, de véritables changements dans les pratiques d’accompagnement et la prise en considération de ces personnes dites fragilisées sont à relever. En effet, depuis plusieurs années, notre gouvernement, les ministères, les organismes d’action sociale, l’ensemble des établissements et services médico-sociaux, les associations qui les gèrent, l’Éducation nationale, et surtout les personnes elles-mêmes demandent à ce que soient posées les bases d’un « vivre ensemble » respectueux de la parole de chacun.Ces préoccupations (éminemment humanistes) font écho aux mutations engagées autour de l’école et la société inclusives. Elles exigent de l’ensemble des acteurs le partage de conceptions ancrées dans l’accès au droit et l’exercice de la citoyenneté sans entrave ni condition.Notre ouvrage propose de faire le point sur des concepts de plus en plus utilisés et sur lesquels il convient de se mettre d’accord, et de les mettre en lien avec la « vraie vie » grâce aux personnes elles-mêmes, aux associations et aux professionnels qui ont tous participé à l’écriture de ces idées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance [Texte imprimé et/ou numérique] / Julia BOIVIN, Directeur de publication ; Marc BLIN, Directeur de publication . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 209 p. ; 13,1 cm × 20,0 cm × 1,4 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-237-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir, décider pour soi, savoirs expérientiels, pair-aidance, participation…Derrière ce riche vocabulaire, de véritables changements dans les pratiques d’accompagnement et la prise en considération de ces personnes dites fragilisées sont à relever. En effet, depuis plusieurs années, notre gouvernement, les ministères, les organismes d’action sociale, l’ensemble des établissements et services médico-sociaux, les associations qui les gèrent, l’Éducation nationale, et surtout les personnes elles-mêmes demandent à ce que soient posées les bases d’un « vivre ensemble » respectueux de la parole de chacun.Ces préoccupations (éminemment humanistes) font écho aux mutations engagées autour de l’école et la société inclusives. Elles exigent de l’ensemble des acteurs le partage de conceptions ancrées dans l’accès au droit et l’exercice de la citoyenneté sans entrave ni condition.Notre ouvrage propose de faire le point sur des concepts de plus en plus utilisés et sur lesquels il convient de se mettre d’accord, et de les mettre en lien avec la « vraie vie » grâce aux personnes elles-mêmes, aux associations et aux professionnels qui ont tous participé à l’écriture de ces idées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006383 VIE-G BOI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006384 VIE-G BOI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/05/2024 DOC0006608 VIE-G BOI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'accompagnement et le soutien par les pairs Tableau double entrée des objets 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère ATTWOOD, Tony Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick 52 activités entre frères et soeurs / Emmanuelle POLIMENI
Titre : 52 activités entre frères et soeurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle POLIMENI, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions 365 Année de publication : 2018 Collection : 52 activités Format : 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37761-135-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Tu as parfois du mal à trouver comment t'occuper avec ton frère ou ta soeur ? En effet, ce n'est pas toujours facile de s'accorder sur une activité qui plaise à tout le monde, et l'on est souvent en panne d'inspiration. Mais grâce à ces 52 cartes. ce ne sera bientôt plus un problème, bien au contraire ! Ensemble, lancez-vous des défis déjantés ou profitez du calme en utilisant vos mains et vos neurones.
Pour ne plus jamais vous ennuyer, essayez-vous par exemple à : - une chasse au trésor ; - un duo-duel ; - un portrait chinois ; - un atelier cuisine ; - un alphabet secret ; - un spectacle. C'est sûr, vous ne serez plus jamais court d'idées pour vous amuser entre frères et soeurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 52 activités entre frères et soeurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle POLIMENI, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur . - Paris [France] : Editions 365, 2018 . - ; 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm. - (52 activités) .
ISBN : 978-2-37761-135-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Tu as parfois du mal à trouver comment t'occuper avec ton frère ou ta soeur ? En effet, ce n'est pas toujours facile de s'accorder sur une activité qui plaise à tout le monde, et l'on est souvent en panne d'inspiration. Mais grâce à ces 52 cartes. ce ne sera bientôt plus un problème, bien au contraire ! Ensemble, lancez-vous des défis déjantés ou profitez du calme en utilisant vos mains et vos neurones.
Pour ne plus jamais vous ennuyer, essayez-vous par exemple à : - une chasse au trésor ; - un duo-duel ; - un portrait chinois ; - un atelier cuisine ; - un alphabet secret ; - un spectacle. C'est sûr, vous ne serez plus jamais court d'idées pour vous amuser entre frères et soeurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005760 VIE-E POL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible 63 activités d'éveil / Sarah DUBOIS
Titre : 63 activités d'éveil Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Loisirs Importance : 150 p. Format : 15cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-70-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 63 activités d'éveil [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur . - 2e édition . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 150 p. ; 15cm x 21cm x 1cm. - (Loisirs) .
ISBN : 978-2-909064-70-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002607 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002670 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant avec autisme et l'école DEPREZ, Monique L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick 50 approches pour développer la motricité BRAULT SIMARD, Lucie Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI WILLAYE, Eric La pédagogie et la gestion de classe DOUCET, Alain L'accompagnement par les pairs / Eve GARDIEN
Titre : L'accompagnement par les pairs : Enjeux de participation et de professionnalisation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve GARDIEN, Directeur de publication Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2021 Collection : Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 Importance : 214 p. Format : 13,6 cm × 21,2 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-5184-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Quels sont les enjeux contemporains de l'accompagnement par les pairs ? Aujourd'hui, le terme « pair » désigne des personnes ayant vécu des expériences rares et similaires et se reconnaissant dans l'expérience de l'autre. Il peut s'agir par exemple de l'expérience de vivre à la rue, d'être guidé par un chien pour se déplacer, ou encore d'être couramment paralysé par l'anxiété. Depuis les années 2010, l'accompagnement par les pairs est impulsé par l'action publique dans les secteurs de la santé, du social et du médico-social. Quelles sont les conséquences pratiques de cette introduction des relations entre pairs dans les politiques publiques ? Pour les professionnels ? Pour les personnes directement concernées ? Les auteurs analysent tout d'abord les enjeux de la participation des usagers à l'action publique : contribuer et/ou co-concevoir ? Puis ils approfondissent les retombées d'une volonté de professionnalisation de la fonction de pair-accompagnant, une forme parmi d'autres de la participation, évoquant notamment la question des résistances du champ professionnel. Enfin, ils décryptent les expériences vécues et les défis relevés par les pairs et les professionnels des secteurs concernés : bifurcation de trajectoire de vie, changements de posture professionnelle, épreuve de solidarité pour les professionnels, et épreuve de mise en spectacle pour les pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 L'accompagnement par les pairs : Enjeux de participation et de professionnalisation [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve GARDIEN, Directeur de publication . - Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble, 2021 . - 214 p. ; 13,6 cm × 21,2 cm × 1,3 cm. - (Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787) .
ISBN : 978-2-7061-5184-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Quels sont les enjeux contemporains de l'accompagnement par les pairs ? Aujourd'hui, le terme « pair » désigne des personnes ayant vécu des expériences rares et similaires et se reconnaissant dans l'expérience de l'autre. Il peut s'agir par exemple de l'expérience de vivre à la rue, d'être guidé par un chien pour se déplacer, ou encore d'être couramment paralysé par l'anxiété. Depuis les années 2010, l'accompagnement par les pairs est impulsé par l'action publique dans les secteurs de la santé, du social et du médico-social. Quelles sont les conséquences pratiques de cette introduction des relations entre pairs dans les politiques publiques ? Pour les professionnels ? Pour les personnes directement concernées ? Les auteurs analysent tout d'abord les enjeux de la participation des usagers à l'action publique : contribuer et/ou co-concevoir ? Puis ils approfondissent les retombées d'une volonté de professionnalisation de la fonction de pair-accompagnant, une forme parmi d'autres de la participation, évoquant notamment la question des résistances du champ professionnel. Enfin, ils décryptent les expériences vécues et les défis relevés par les pairs et les professionnels des secteurs concernés : bifurcation de trajectoire de vie, changements de posture professionnelle, épreuve de solidarité pour les professionnels, et épreuve de mise en spectacle pour les pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Contenu
- Bonheurs et déboires du déploiement de l'accompagnement par les pairs en France / Eve GARDIEN
- La participation des personnes accompagnées et des pairs : effets attendus, effets produits / Marcel JAEGER
- En quoi les changements de nos coordonnées anthropologiques bouleversent-ils celles de nos pratiques d'accompagnement ? / Jean-Louis GENARD
- Participer a-t-il-encore du sens ? La démcoratie en action / Joëlle ZASK
- La professionnalisation de la pair-aidance en santé mentale en France : processus et enjeux / Lise DEMAILLY
- Instituer le pair-accompagnement au risque de perdre les qualités spécifiques de la relation entre pairs / Eve GARDIEN
- Professionnalisation des pairs : quelques obstacles restent à dépasser / Chyrell BELLAMY
- "Je n'avais pas vraiment le choix". L'économie du don sur les forums de pairs consacrés à l'automutilation / Baptiste BROSSARD
- S'ouvrir à l'expérience d'une paire. Récit d'une rencontre, narration d'un long apprentissage / Pauline BERNARD
- Des expériences capacitantes dans le champ de la santé mentale. Solidarisation et spectacularisation / Christian LAVAL
- Présentation du programme de recherche EXPAIRs. Des savoirs expérientiels au coeur de l'accompagnement et du soutien par les pairs
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006739 VIE-G GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible L'accompagnement et le soutien par les pairs
Titre : L'accompagnement et le soutien par les pairs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2017 Collection : Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 Importance : 211 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2705-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les pratiques d'accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd'hui en France, elles connaissent un nouvel élan. Fondées sur l'échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l'expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées.
Compte tenu de l'augmentation du nombre d'individus amenés à connaître la dépendance et la perte d'autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société. C'est la première fois qu'une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l'accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 L'accompagnement et le soutien par les pairs [Texte imprimé et/ou numérique] . - Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble, 2017 . - 211 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787) .
ISBN : 978-2-7061-2705-2
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les pratiques d'accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd'hui en France, elles connaissent un nouvel élan. Fondées sur l'échange et la coconstruction de savoirs originaux, issus de l'expérience du handicap, de la maladie ou des troubles de la santé mentale, elles offrent des solutions aux problèmes du point de vue des personnes concernées.
Compte tenu de l'augmentation du nombre d'individus amenés à connaître la dépendance et la perte d'autonomie en raison de leur âge ou de leur santé, ces savoirs sont une contribution importante à notre société. C'est la première fois qu'une étude est publiée sur ce sujet. Elle intéressera les professionnels de la santé, du social et de l'accompagnement, et, plus largement, toutes les personnes en situation de handicap et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006283 VIE-G Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Vive les zatypiques ! Aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, et autres zèbres de à 20 ans à s'épanouir AKOUN, Audrey Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Planche catégorisation A3 "le matériel de bricolage" AUTISME ET APPRENTISSAGES Familles et trouble du spectre de l'autisme DERGUY, Cyrielle La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Les activités du mercredi / MAGAZINE DECLIC
Titre : Les activités du mercredi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Loisirs Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-71-0 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Que faire avec son enfant quand il n’est pas à l’école ? Quelles activités choisir en fonction de son caractère, de ses envies, et en fonction de son handicap ? Grâce à ce guide, trouvez le bon loisir pour le contenter et l’épanouir sur son temps libre, qu’il soit un artiste, un fou de sport, ou qu’il veuille juste prendre l’air et se changer les idées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Les activités du mercredi [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 164 p. : ill. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Loisirs) .
ISBN : 978-2-909064-71-0
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Que faire avec son enfant quand il n’est pas à l’école ? Quelles activités choisir en fonction de son caractère, de ses envies, et en fonction de son handicap ? Grâce à ce guide, trouvez le bon loisir pour le contenter et l’épanouir sur son temps libre, qu’il soit un artiste, un fou de sport, ou qu’il veuille juste prendre l’air et se changer les idées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002671 VIE-F ACT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Inventaire des habiletés pour la vie en appartement CORBEIL, Richard ADI-R RUTTER, Michael Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1 DUBE, Maude Mon carnet de bord LE GOUILL, Anne-Marie Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Activités physiques en santé mentale / Catherine FAYOLLET
Titre : Activités physiques en santé mentale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine FAYOLLET, Directeur de publication ; Laurence KERN, Directeur de publication ; Catherine THEVENON, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078939-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Arts Martiaux Yoga Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le recours aux activités physiques et sportives en santé mentale prend tout son sens lorsqu'il est adapté à l'état clinique du patient, en association avec les traitements médicamenteux et les psychothérapies. Son effet bénéfique est aujourd'hui démontré sur le traitement de la schizophrénie, de la dépression et des autres troubles mentaux. Faciliter l'accès du malade à des structures adaptées au plus près de ses besoins et de ses envies est devenu un enjeu de santé publique.
Cet ouvrage pluridisciplinaire témoigne de pratiques innovantes. Son but est d'amener chacun - personnel soignant, professionnels de l'activité physique - à prendre conscience de l'importance de l'AP dans le traitement et la prévention des pathologies mentales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Activités physiques en santé mentale [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine FAYOLLET, Directeur de publication ; Laurence KERN, Directeur de publication ; Catherine THEVENON, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 209 p.. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-078939-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Arts Martiaux Yoga Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le recours aux activités physiques et sportives en santé mentale prend tout son sens lorsqu'il est adapté à l'état clinique du patient, en association avec les traitements médicamenteux et les psychothérapies. Son effet bénéfique est aujourd'hui démontré sur le traitement de la schizophrénie, de la dépression et des autres troubles mentaux. Faciliter l'accès du malade à des structures adaptées au plus près de ses besoins et de ses envies est devenu un enjeu de santé publique.
Cet ouvrage pluridisciplinaire témoigne de pratiques innovantes. Son but est d'amener chacun - personnel soignant, professionnels de l'activité physique - à prendre conscience de l'importance de l'AP dans le traitement et la prévention des pathologies mentales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Contenu
- Histoire des activités physiques en psychiatrie / Catherine FAYOLLET
- Santé physique et activité physique et sportive en santé mentale / Djéa SARAVANE
- Sport plaisir en santé mentale / Yvonne DELEVOYE-TURRELL
- Activités Physiques en santé mentale : prescription ou indication ? / Souganya SAMY-BERTHOMIER
- Activités Physiques Adaptées et troubles graves de la personnalité chez les adolescents et jeunes adultes / Manuella DE LUCA
- Schizophrénie : Activités Physiques Adaptées dans un centre de réhabilitation psychosociale / Laurence KERN
- Activité Physique Adaptée dans l'anorexie mentale / Laurence KERN
- Dépression et Activité Physique / Catherine FAYOLLET
- Arts Martiaux et Psychothérapies deux chemins, une seule voie / Raymond TEMPIER
- Yoga Nidra, La puissance du sommeil conscient / Catherine THEVENON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004859 VIE-K FAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique KERN, Laurence Autisme et la clarification du temps DEGRIECK, Steven Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Autisme et adolescence POIRIER, Nathalie Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole TARTAR GODDET, Edith Adolescents de la génération web 2.0 si différents, si semblables / Jean-Pierre MARMONIER
Titre : Adolescents de la génération web 2.0 si différents, si semblables : Petit manuel de décryptage pour mieux les accompagner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre MARMONIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 315 p. Format : 14,5 cm × 21,5 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-254-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Les adolescents de la génération web 2.0 sont-ils différents de leurs aînés, ou sont-ils foncièrement les mêmes, c’est-à-dire avant tout des adolescents sortant de l’enfance pour finir par arriver, dans un délai variable, à l’âge de la maturité ? Quelles sont les causes de fragilité chez certains ? Parents et maîtres doivent-ils, pour s’adresser à eux, prendre en compte leur spécificité d’être nés avec la Toile et les réseaux, comme deux mille sept cents ans avant eux, des adolescents étaient nés en même temps que l’écriture ? C’est à ces questions que Jean-Pierre Marmonier tente de répondre, en illustrant les explications conceptuelles qu’il avance par des propos que les adolescents lui ont confiés ou l’ont laissé noter. Il prend aussi soin de rappeler aux parents comme aux adultes référents que si jeunesse passe, ce temps qui dure plus d’une décennie est un temps incompressible et indispensable de construction et déconstruction. Or durant cette période, les adolescents ont plus que jamais besoin de guides. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Adolescents de la génération web 2.0 si différents, si semblables : Petit manuel de décryptage pour mieux les accompagner [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre MARMONIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 315 p. ; 14,5 cm × 21,5 cm × 2,1 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-254-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Les adolescents de la génération web 2.0 sont-ils différents de leurs aînés, ou sont-ils foncièrement les mêmes, c’est-à-dire avant tout des adolescents sortant de l’enfance pour finir par arriver, dans un délai variable, à l’âge de la maturité ? Quelles sont les causes de fragilité chez certains ? Parents et maîtres doivent-ils, pour s’adresser à eux, prendre en compte leur spécificité d’être nés avec la Toile et les réseaux, comme deux mille sept cents ans avant eux, des adolescents étaient nés en même temps que l’écriture ? C’est à ces questions que Jean-Pierre Marmonier tente de répondre, en illustrant les explications conceptuelles qu’il avance par des propos que les adolescents lui ont confiés ou l’ont laissé noter. Il prend aussi soin de rappeler aux parents comme aux adultes référents que si jeunesse passe, ce temps qui dure plus d’une décennie est un temps incompressible et indispensable de construction et déconstruction. Or durant cette période, les adolescents ont plus que jamais besoin de guides. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006488 VIE-A MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) GENINET, Isabelle Nos ados sur les réseaux sociaux KAMMERER, Béatrice Aidant familial / MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ
Titre : Aidant familial : Le guide de référence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ, Auteur Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2013 Collection : Prévenir & accompagner, ISSN 2268-5146 Importance : 155 p. Format : 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-009388-2 Note générale : Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à « aider les aidants » qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien. Simple et concret dans son approche, il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s’adresser. Le guide propose également un exemple de « carnet de l’aidant », ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s’occupe.
Enfin, il apporte à l’aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d’un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d’aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Aidant familial : Le guide de référence [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ, Auteur . - Paris [France] : La Documentation française, 2013 . - 155 p. ; 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm. - (Prévenir & accompagner, ISSN 2268-5146) .
ISBN : 978-2-11-009388-2
Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à « aider les aidants » qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien. Simple et concret dans son approche, il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s’adresser. Le guide propose également un exemple de « carnet de l’aidant », ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s’occupe.
Enfin, il apporte à l’aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d’un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d’aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003235 VIE-G MIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory SRS-2 : Echelle de réciprocité sociale CONSTANTINO, John N. Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Les aidants / Claudie KULAK
Titre : Les aidants : Ces proches indispensables du quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie KULAK, Auteur ; Martin HIRSCH, Préfacier, etc. Editeur : Bruyères-le-Châtel [France] : Nouvelle Cité Année de publication : 2021 Collection : Vie des hommes Importance : 150 p. Format : 15,0 cm × 22,1 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37582-228-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Christine a un père qui souffre d'Alzheimer, Paul un fils en situation de handicap et Claire un mari qui vient d'être victime d'un AVC. Ils sont 11 millions à prendre soin d'un proche fragilisé par la maladie, le handicap et/ou le grand âge. Ils font partie de ces "aidants" qui s'ignorent, qui donnent de leur temps, de leur énergie et leur vie pour des proches, des voisins, des amis. Il faut aujourd'hui réussir à combiner travail, famille et aide à des personnes en difficulté, avec un poids affectif, physique, financier peu considéré.
L'auteur a été elle-même aidante à son insu, et cela l'a interrogée. Elle a fondé La Compagnie des Aidants pour former, accompagner, soutenir ces aidants, indispensables auprès de leur proche fragilisé, souvent invisibles aux yeux de tous. En parallèle, elle lutte pour leur reconnaissance et leur prise en compte dans toutes les sphères de la société. Elle nous fait découvrir son histoire et celle de nombreux aidants qu'elle a croisés sur son chemin.
Des histoires d'amour, d'engagement, de responsabilité, de culpabilité et, trop souvent, de sacrifices. Mais ce sont aussi de multiples informations, conseils, points d'attention qui font de ce livre un guide précieux pour tout aidant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Les aidants : Ces proches indispensables du quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie KULAK, Auteur ; Martin HIRSCH, Préfacier, etc. . - Bruyères-le-Châtel [France] : Nouvelle Cité, 2021 . - 150 p. ; 15,0 cm × 22,1 cm × 1,4 cm. - (Vie des hommes) .
ISBN : 978-2-37582-228-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Christine a un père qui souffre d'Alzheimer, Paul un fils en situation de handicap et Claire un mari qui vient d'être victime d'un AVC. Ils sont 11 millions à prendre soin d'un proche fragilisé par la maladie, le handicap et/ou le grand âge. Ils font partie de ces "aidants" qui s'ignorent, qui donnent de leur temps, de leur énergie et leur vie pour des proches, des voisins, des amis. Il faut aujourd'hui réussir à combiner travail, famille et aide à des personnes en difficulté, avec un poids affectif, physique, financier peu considéré.
L'auteur a été elle-même aidante à son insu, et cela l'a interrogée. Elle a fondé La Compagnie des Aidants pour former, accompagner, soutenir ces aidants, indispensables auprès de leur proche fragilisé, souvent invisibles aux yeux de tous. En parallèle, elle lutte pour leur reconnaissance et leur prise en compte dans toutes les sphères de la société. Elle nous fait découvrir son histoire et celle de nombreux aidants qu'elle a croisés sur son chemin.
Des histoires d'amour, d'engagement, de responsabilité, de culpabilité et, trop souvent, de sacrifices. Mais ce sont aussi de multiples informations, conseils, points d'attention qui font de ce livre un guide précieux pour tout aidant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006281 VIE-G KUL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Se rétablir en santé mentale PELLETIER, Jean-François Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven J'élève un enfant pas comme les autres ELIEZ, Stephan Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Mécanismes de défense et coping CHABROL, Henri L'aide aux aidants : à l'aide ! / Jean BOUISSON
Titre : L'aide aux aidants : à l'aide ! : Concepts, modèles, méthodes et défis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean BOUISSON, Directeur de publication ; Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Nancy GUBERMAN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psy, ISSN 2426-1203 Importance : 171 p. Format : 13,5 cm × 20,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-313-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Alzheimer, Parkinson, aphasie, cancer... cet ouvrage porte l'éclairage, non sur le patient atteint de ces maladies, mais sur ses proches : les aidants. Quel est cet aidant qui, souvent, ne se sait pas aidant lui-même ou qui peut s'indigner de ce qualificatif jugé étranger à une relation d'amour et de tendresse naturelle ? Ne sommes-nous pas tous, à un moment de notre vie, des «aidés», devenus au cours du temps des «aidants», et à nouveau susceptibles d'être aidés...
En quoi consiste, selon les pathologies, le rôle de l'aidant ? Comment appréhender l'implication et la charge que représente cette fonction ? Comment comprendre la relation aidant-aidé ? La recherche sur les aidants n'en est qu'à ses débuts : modèles théoriques, méthodologie, évaluation... alors qu'une véritable politique de l'aide aux aidants continue à faire défaut, il est urgent d'organiser et de structurer la recherche sur les aidants.
Cet ouvrage dresse un panorama des travaux sur le sujet : des pathologies où le rôle de l'aidant est déjà reconnu à celles où il est méconnu. C'est un véritable appel à l'aide que lancent les auteurs pour soutenir la recherche sur les aidants. Un ouvrage très novateur sur un champ encore peu exploré et un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 L'aide aux aidants : à l'aide ! : Concepts, modèles, méthodes et défis [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean BOUISSON, Directeur de publication ; Hélène AMIEVA, Directeur de publication ; Nancy GUBERMAN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : In Press, 2015 . - 171 p. ; 13,5 cm × 20,5 cm × 1,2 cm. - (Ouvertures psy, ISSN 2426-1203) .
ISBN : 978-2-84835-313-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Alzheimer, Parkinson, aphasie, cancer... cet ouvrage porte l'éclairage, non sur le patient atteint de ces maladies, mais sur ses proches : les aidants. Quel est cet aidant qui, souvent, ne se sait pas aidant lui-même ou qui peut s'indigner de ce qualificatif jugé étranger à une relation d'amour et de tendresse naturelle ? Ne sommes-nous pas tous, à un moment de notre vie, des «aidés», devenus au cours du temps des «aidants», et à nouveau susceptibles d'être aidés...
En quoi consiste, selon les pathologies, le rôle de l'aidant ? Comment appréhender l'implication et la charge que représente cette fonction ? Comment comprendre la relation aidant-aidé ? La recherche sur les aidants n'en est qu'à ses débuts : modèles théoriques, méthodologie, évaluation... alors qu'une véritable politique de l'aide aux aidants continue à faire défaut, il est urgent d'organiser et de structurer la recherche sur les aidants.
Cet ouvrage dresse un panorama des travaux sur le sujet : des pathologies où le rôle de l'aidant est déjà reconnu à celles où il est méconnu. C'est un véritable appel à l'aide que lancent les auteurs pour soutenir la recherche sur les aidants. Un ouvrage très novateur sur un champ encore peu exploré et un véritable enjeu de santé publique pour les années à venir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Contenu
- Une question qui ouvre notre démarche: aidants, nous? Et nos parents comment faisaient-ils, eux? / Hélène AMIEVA
- Approche transactionnelle et systémique de l’Aidance / Bruno QUINTARD
- Esquisse d’une théorie de l’Aidance / Jean BOUISSON
- Le concept de fardeau et ses méthodes d’évaluation / Valérie BERGUA
- Un aspect méconnu de l’Aidance: l’accompagnement des proches en situation palliative avancée / Benoît BURUCOA
- Accompagnement et Aidance: le rôle du gestionnaire de cas / Alexia LAGARDE
- Les aidants familiaux dans la population mexicaine / José Alberto AVILA-FUNES
- Un des défis de la recherche: l’évaluation / Hélène AMIEVA
- Historique de la licence professionnelle et d’une nouvelle profession de l’Aidance: le TC APSA / Hélène AMIEVA
- Le PAPSA / Hélène AMIEVA
- Le soutien des aidants à domicile: le rôle des TC APSA / Olivier FREZET
- Qu’aurait fait un TC APSA auprès de Mme et M. K.? / Hélène AMIEVA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003271 VIE-G BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Imiter pour découvrir l'humain NADEL, Jacqueline Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Autisme ALLIONE, Marie Apprendre la propreté à bébé SAAB, Vanessa Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Aider les aidants / Arlette LOHER
Titre : Aider les aidants : Faire vivre un lieu de répit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arlette LOHER, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2021 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 83 p. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-776-2 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les lieux de répits destinés aux aidants familiaux se multiplient sur l'ensemble des territoires. La confrontation quotidienne à la maladie, l'approche de la mort, la complexité des démarches administratives..., nécessite pour les personnes concernées de prendre du recul, de souffler, de pouvoir accéder à des ressources tant relationnelles que maternelles. Cet ouvrage clarifie la notion d'aidant, précise les limites et les richesses de ce rôle dans le quotidien.
Il propose des repères pour mieux vivre la relation avec la personne aidée. L'auteur présente une diversité d'initiatives prises pour un lieu de répit, elle fournit des éléments concrets pour s'investir dans l'animation d'un tel espace. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Aider les aidants : Faire vivre un lieu de répit [Texte imprimé et/ou numérique] / Arlette LOHER, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2021 . - 83 p. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-776-2
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les lieux de répits destinés aux aidants familiaux se multiplient sur l'ensemble des territoires. La confrontation quotidienne à la maladie, l'approche de la mort, la complexité des démarches administratives..., nécessite pour les personnes concernées de prendre du recul, de souffler, de pouvoir accéder à des ressources tant relationnelles que maternelles. Cet ouvrage clarifie la notion d'aidant, précise les limites et les richesses de ce rôle dans le quotidien.
Il propose des repères pour mieux vivre la relation avec la personne aidée. L'auteur présente une diversité d'initiatives prises pour un lieu de répit, elle fournit des éléments concrets pour s'investir dans l'animation d'un tel espace. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006285 VIE-G LOH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mécanismes de défense et coping CHABROL, Henri De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Aider son enfant à bien dormir ! / Frédéric CORRE MONTAGU
Titre : Aider son enfant à bien dormir ! : Favoriser le sommeil, instaurer des rituels, apaiser les peurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric CORRE MONTAGU, Auteur ; Clémence DANIEL, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2018 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-595344-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Votre enfant ne veut pas se coucher ? Il se relève dès que vous avez le dos tourné ? Il fait beaucoup de cauchemars ? Pas de panique ! Les troubles de sommeil touchent 30 % des enfants de moins de 7 ans... alors vous n'êtes pas les seuls parents à être désarmés ! Dans ce livre pratique et ludique, découvrez : - Comment (re)partir sur de bonnes bases, en faisant un état des lieux du sommeil de votre enfant sur un mois et en commençant par respecter son horloge interne.
- Comment déceler les raisons des troubles de votre enfant et y remédier : débusquer les facteurs perturbateurs (écrans, ondes électromagnétiques, bruits, stress...) ; mettre en place une routine du soir sécurisante qui le prépare en douceur à la séparation de la nuit. - Comment pallier les différentes situations de crise, avec des activités, astuces et conseils : en finir avec le cododo en fabriquant un "ami de la nuit" ; se détendre avec la respiration quand votre enfant est trop agité ; mettre au point une technique anti-monstres contre la peur du noir...
Ramenez la sérénité et le plaisir de dormir dans la maisonnée ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Aider son enfant à bien dormir ! : Favoriser le sommeil, instaurer des rituels, apaiser les peurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric CORRE MONTAGU, Auteur ; Clémence DANIEL, Illustrateur . - Paris [France] : Larousse, 2018 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-595344-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Votre enfant ne veut pas se coucher ? Il se relève dès que vous avez le dos tourné ? Il fait beaucoup de cauchemars ? Pas de panique ! Les troubles de sommeil touchent 30 % des enfants de moins de 7 ans... alors vous n'êtes pas les seuls parents à être désarmés ! Dans ce livre pratique et ludique, découvrez : - Comment (re)partir sur de bonnes bases, en faisant un état des lieux du sommeil de votre enfant sur un mois et en commençant par respecter son horloge interne.
- Comment déceler les raisons des troubles de votre enfant et y remédier : débusquer les facteurs perturbateurs (écrans, ondes électromagnétiques, bruits, stress...) ; mettre en place une routine du soir sécurisante qui le prépare en douceur à la séparation de la nuit. - Comment pallier les différentes situations de crise, avec des activités, astuces et conseils : en finir avec le cododo en fabriquant un "ami de la nuit" ; se détendre avec la respiration quand votre enfant est trop agité ; mettre au point une technique anti-monstres contre la peur du noir...
Ramenez la sérénité et le plaisir de dormir dans la maisonnée ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004768 VIE-J COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre L'aide-mémoire du WISC-IV JUMEL, Bernard Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin Alimentation et autisme / Marie-France LALANCETTE
Titre : Alimentation et autisme : Relever le défi... une bouchée à la fois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-France LALANCETTE, Auteur ; Rita VISSANI, Auteur Editeur : Québec [Québec] : Le Dauphin Blanc Année de publication : 2017 Importance : 152 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89436-900-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Pour améliorer la qualité de vie des autistes. Il faut admettre que l'alimentation est souvent là où le bât blesse pour l'autiste et sa famille. Quoi de pire pour un parent que de ne pas pouvoir nourrir adéquatement son enfant ? Et pour l'autiste, c'est un défi difficile à relever. La nutrition a un impact direct sur nos cellules et notre métabolisme et entraîne donc des réactions globales du corps, comme la douleur, l'irritabilité ou les troubles de sommeil. L'autiste a besoin de toutes ses ressources potentielles pour s'intégrer au monde qui l'entoure. Quand la douleur monopolise le cerveau, aucun apprentissage n'est possible. Peut-on guérir l'autisme par la modification de la diète ? Malheureusement, non. Mais lorsqu'un enfant se replie moins sur lui-même et se met à sourire parce qu'il n'a plus de crampes, qu'il a un meilleur sommeil ou qu'il s'alimente enfin suffisamment, n'est-ce pas une forme de guérison ? Pour un autiste, se sentir mieux dans son corps est une condition essentielle pour qu'il s'ouvre au monde… et que le monde s'ouvre à lui ! L'auteure base son approche sur cinq principes selon lesquels doit s'effectuer tout changement alimentaire : prévenir les carences, adapter nos décisions à notre enfant, développer une relation positive avec la nourriture, identifier les troubles digestifs et les intolérances et, enfin, soulager et soigner. Un livre unique et complet qui s'adresse aux parents, aux intervenants, aux éducateurs et aux autistes eux-mêmes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Alimentation et autisme : Relever le défi... une bouchée à la fois [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-France LALANCETTE, Auteur ; Rita VISSANI, Auteur . - Québec [Québec] : Le Dauphin Blanc, 2017 . - 152 p.
ISBN : 978-2-89436-900-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Pour améliorer la qualité de vie des autistes. Il faut admettre que l'alimentation est souvent là où le bât blesse pour l'autiste et sa famille. Quoi de pire pour un parent que de ne pas pouvoir nourrir adéquatement son enfant ? Et pour l'autiste, c'est un défi difficile à relever. La nutrition a un impact direct sur nos cellules et notre métabolisme et entraîne donc des réactions globales du corps, comme la douleur, l'irritabilité ou les troubles de sommeil. L'autiste a besoin de toutes ses ressources potentielles pour s'intégrer au monde qui l'entoure. Quand la douleur monopolise le cerveau, aucun apprentissage n'est possible. Peut-on guérir l'autisme par la modification de la diète ? Malheureusement, non. Mais lorsqu'un enfant se replie moins sur lui-même et se met à sourire parce qu'il n'a plus de crampes, qu'il a un meilleur sommeil ou qu'il s'alimente enfin suffisamment, n'est-ce pas une forme de guérison ? Pour un autiste, se sentir mieux dans son corps est une condition essentielle pour qu'il s'ouvre au monde… et que le monde s'ouvre à lui ! L'auteure base son approche sur cinq principes selon lesquels doit s'effectuer tout changement alimentaire : prévenir les carences, adapter nos décisions à notre enfant, développer une relation positive avec la nourriture, identifier les troubles digestifs et les intolérances et, enfin, soulager et soigner. Un livre unique et complet qui s'adresse aux parents, aux intervenants, aux éducateurs et aux autistes eux-mêmes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004287 VIE-B LAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Mental Simil MONFORT-JUAREZ, Isabelle Talk and Work It Out MEINERS, Cheri J. Faire face SEGAR, Marc Développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Alex. Surmonter l'anxiété à l'adolescence PARENT, Nathalie Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans / Patrick TOUNIAN
Titre : Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick TOUNIAN, Auteur ; Françoise SARRIO, Auteur ; Manon JAVALET, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2017 Collection : Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378 Importance : 207 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74853-0 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Comment bien nourrir son enfant ? La réponse à cette question fondamentale est plus difficile et contrastée qu'il n'y paraît. La diversité des opinions émises et l'évolution permanente des recommandations en matière de nutrition infantile compliquent la tâche des pédiatres et médecins traitants. Cet ouvrage est structuré autour de 5 grands chapitres : Allaitement maternel ; Alimentation au biberon ; Diversification alimentaire ; Principales erreurs alimentaires ; Prise en charge diététique de certaines pathologies.
Ainsi, les auteurs livrent les outils pratiques, pour mieux comprendre les bases nutritionnelles, et des documents utilisables dans la grande majorité des situations, normales ou pathologiques, où des conseils alimentaires doivent êtres prodigués. Ce livre réfute de nombreuses idées reçues au moyen d'un éclairage différent, basé sur des arguments scientifiques dûment démontrés. Cette troisième édition, entièrement mise à jour, propose des annexes : tableaux de synthèse sur les apports nutritionnels des aliments, des exemples de régime selon les âges, etc.
Pour faciliter leur consultation et utilisation, toutes ces annexes sont également disponibles en ligne. Cet ouvrage pratique est destiné aux pédiatres, médecins généralistes, nutritionnistes, diététiciens, puéricultrices, infirmières, ainsi qu'à tous les parents qui désirent enrichir leur savoir sur l'alimentation de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick TOUNIAN, Auteur ; Françoise SARRIO, Auteur ; Manon JAVALET, Auteur . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2017 . - 207 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378) .
ISBN : 978-2-294-74853-0
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Comment bien nourrir son enfant ? La réponse à cette question fondamentale est plus difficile et contrastée qu'il n'y paraît. La diversité des opinions émises et l'évolution permanente des recommandations en matière de nutrition infantile compliquent la tâche des pédiatres et médecins traitants. Cet ouvrage est structuré autour de 5 grands chapitres : Allaitement maternel ; Alimentation au biberon ; Diversification alimentaire ; Principales erreurs alimentaires ; Prise en charge diététique de certaines pathologies.
Ainsi, les auteurs livrent les outils pratiques, pour mieux comprendre les bases nutritionnelles, et des documents utilisables dans la grande majorité des situations, normales ou pathologiques, où des conseils alimentaires doivent êtres prodigués. Ce livre réfute de nombreuses idées reçues au moyen d'un éclairage différent, basé sur des arguments scientifiques dûment démontrés. Cette troisième édition, entièrement mise à jour, propose des annexes : tableaux de synthèse sur les apports nutritionnels des aliments, des exemples de régime selon les âges, etc.
Pour faciliter leur consultation et utilisation, toutes ces annexes sont également disponibles en ligne. Cet ouvrage pratique est destiné aux pédiatres, médecins généralistes, nutritionnistes, diététiciens, puéricultrices, infirmières, ainsi qu'à tous les parents qui désirent enrichir leur savoir sur l'alimentation de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004892 VIE-B TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Elèves précoces PETIT JAILLET, Béatrice La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Sociab'Quizz AUBERT, Eric À la conquête de mon univers 1 LAUZIER, Gisèle Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers TUBBS, Janet Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Alimentation sans gluten ni laitages / Marion KAPLAN
Titre : Alimentation sans gluten ni laitages : Comprendre l'intolérance et adapter son alimentation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marion KAPLAN, Auteur ; Bruno DONATINI, Préfacier, etc. Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2020 Collection : Jouvence Santé Importance : 236 p. Présentation : ill. Format : 13,6 cm × 22,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-340-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Et si votre fatigue, vos ballonnements, votre déprime, vos insomnies, votre polyarthrite, vos allergies, votre sinusite chronique, vos bouffées de chaleur, votre surpoids, vos migraines ou vos problèmes de peau venaient d'une intolérance alimentaire ? Il est effectivement possible que vous soyez, sans le savoir, intolérant depuis des années, au gluten et/ou au lait de vache. Nous savons aujourd'hui qu'à chaque constitution correspond un type d'alimentation.
Avec ce livre, vous comprendrez pourquoi certains aliments peuvent nuire à votre santé et à votre bien-être. Vous découvrirez au fil des pages comment reconnaître les aliments à éviter et surtout comment changer d'alimentation. Vivre une vie saine, sans excédent de poids et sans maladie chronique, est possible en adoptant le régime sans gluten et sans laitages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Alimentation sans gluten ni laitages : Comprendre l'intolérance et adapter son alimentation [Texte imprimé et/ou numérique] / Marion KAPLAN, Auteur ; Bruno DONATINI, Préfacier, etc. . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2020 . - 236 p. : ill. ; 13,6 cm × 22,0 cm × 2,0 cm. - (Jouvence Santé) .
ISBN : 978-2-88953-340-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Et si votre fatigue, vos ballonnements, votre déprime, vos insomnies, votre polyarthrite, vos allergies, votre sinusite chronique, vos bouffées de chaleur, votre surpoids, vos migraines ou vos problèmes de peau venaient d'une intolérance alimentaire ? Il est effectivement possible que vous soyez, sans le savoir, intolérant depuis des années, au gluten et/ou au lait de vache. Nous savons aujourd'hui qu'à chaque constitution correspond un type d'alimentation.
Avec ce livre, vous comprendrez pourquoi certains aliments peuvent nuire à votre santé et à votre bien-être. Vous découvrirez au fil des pages comment reconnaître les aliments à éviter et surtout comment changer d'alimentation. Vivre une vie saine, sans excédent de poids et sans maladie chronique, est possible en adoptant le régime sans gluten et sans laitages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005898 VIE-B KAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je ne veux plus être la risée de ma classe EIKOV GREEN, Susan J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. Petit cahier d'exercices de pleine conscience KOTSOU, Ilios Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Jeu dit tout CADIMA, Elise L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement / Julien D'ARCO
Titre : Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julien D'ARCO, Auteur ; Bruno LE ROUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 93 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-285-9 Note générale : Bibliogr., Webogr, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Les parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et leur bien-être. Compte tenu de ses bienfaits émotionnels, la natation en fait incontestablement partie. Malheureusement pour ces enfants l’inclusion en milieu ordinaire est difficile. Leurs troubles restent méconnus du grand public et les moyens financiers ou humains attribués aux associations ou aux familles sont insuffisants. Pourtant, ces enfants sont particulièrement à risque dans le milieu aquatique alors qu’ils font partie de ceux qui en tireraient le plus profit. Fondé sur une pratique de terrain, mais ancré sur des bases théoriques, cet ouvrage s’adresse aux familles qui souhaitent donner accès aux activités aquatiques à leurs enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux. Il intéressera également les éducateurs, les enseignants et tous les aidants qui cherchent à mieux comprendre ces enfants en leur fournissant les pistes pour répondre à leurs besoins et pour les aider à prendre plaisir en nageant. Il fournira l’occasion à tous de poser un regard bienveillant sur des enfants à besoins particuliers et pourtant pas si différents des autres en envisageant des situations concrètes et des solutions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement [Texte imprimé et/ou numérique] / Julien D'ARCO, Auteur ; Bruno LE ROUX, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 93 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,5 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-285-9
Bibliogr., Webogr, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Les parents d’enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement souhaitent plus que tout leur permettre de pratiquer des activités favorisant leur développement et leur bien-être. Compte tenu de ses bienfaits émotionnels, la natation en fait incontestablement partie. Malheureusement pour ces enfants l’inclusion en milieu ordinaire est difficile. Leurs troubles restent méconnus du grand public et les moyens financiers ou humains attribués aux associations ou aux familles sont insuffisants. Pourtant, ces enfants sont particulièrement à risque dans le milieu aquatique alors qu’ils font partie de ceux qui en tireraient le plus profit. Fondé sur une pratique de terrain, mais ancré sur des bases théoriques, cet ouvrage s’adresse aux familles qui souhaitent donner accès aux activités aquatiques à leurs enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux. Il intéressera également les éducateurs, les enseignants et tous les aidants qui cherchent à mieux comprendre ces enfants en leur fournissant les pistes pour répondre à leurs besoins et pour les aider à prendre plaisir en nageant. Il fournira l’occasion à tous de poser un regard bienveillant sur des enfants à besoins particuliers et pourtant pas si différents des autres en envisageant des situations concrètes et des solutions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006881 VIE-K DAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006882 VIE-K DAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006870 VIE-K DAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Apprendre la propreté à bébé / Vanessa SAAB
Titre : Apprendre la propreté à bébé : A petits pas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vanessa SAAB, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2010 Collection : Mon enfant de 0 à 6 ans num. 100 Importance : 6 p. Présentation : ill. Format : Dépliant 14cm x 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88905-086-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Apprendre la propreté à son enfant ne peut se faire en douceur que si le moment est bien choisi. Comment savoir quand son petit est prêt, aussi bien sur le plan physiologique que sur le plan psychologique ? Comment l'aider sur le chemin de l'autonomie ? Il suffit d'appliquer les conseils simples et de bon sens prodigués dans ce Clin d'oeil pour donner à son enfant l'envie d'abandonner ses couches et, avec elles, son statut de " tout-petit ".[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Apprendre la propreté à bébé : A petits pas [Texte imprimé et/ou numérique] / Vanessa SAAB, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2010 . - 6 p. : ill. ; Dépliant 14cm x 21cm. - (Mon enfant de 0 à 6 ans; 100) .
ISBN : 978-2-88905-086-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Apprendre la propreté à son enfant ne peut se faire en douceur que si le moment est bien choisi. Comment savoir quand son petit est prêt, aussi bien sur le plan physiologique que sur le plan psychologique ? Comment l'aider sur le chemin de l'autonomie ? Il suffit d'appliquer les conseils simples et de bon sens prodigués dans ce Clin d'oeil pour donner à son enfant l'envie d'abandonner ses couches et, avec elles, son statut de " tout-petit ".[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002493 VIE-H SAA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La sexualité des enfants HAYEZ, Jean-Yves Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Caillou. Fini les couches! L'HEUREUX, Christine Familles et trouble du spectre de l'autisme DERGUY, Cyrielle Et puis ? NAEF, Anja Tout propre ! LEDU, Stéphanie Autism and Diet / Rosemary KESSICK
Titre : Autism and Diet : What You Need to Know Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosemary KESSICK, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 96 p. Format : 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-983-9 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Parents have been reporting a connection between autism and diet for decades, but for many years the science behind the connection was evasive. Today, we see a growing body of research to back up parental-reported evidence that certain foods and other environmental sources can affect the developing brains of some children, and trigger adverse behavioural episodes.
Written by an autism expert who has witnessed in her own child the dramatic improvement that can be made through dietary intervention, this book offers an 'easily digestible' guide to the science behind the considerations; strategies for implementing a safe diet; a handy list of ingredients to be avoided; as well as a concise bank of essential resources and useful contacts.
This book offers an accessibly concise guide to all aspects of dietary invention in children with autism, and is an ideal resource for parents, teachers and any other family member or caregiver who needs to know how to help implement a safe and healthy diet for an autistic child.
Rosemary Kessick is former CEO of AiA (Allergy Induced Autism), a UK-based charity dedicated to identifying the underlying causes, biochemical effects and dietary aspects of autistic spectrum disorders. Together with NAS (the National Autistic Society) and PACE (Parents Autism Campaign for Education), AiA formed the joint advisory committee to the UK All Party Parliamentary Group on Autism. As the mother of a now adult son with autism and inflammatory bowel disease, whose condition has been dramatically improved with appropriate medical and dietary intervention, Rosemary championed the need for recognition of gastrointestinal disease in autistic children and adults, and was instrumental in its inclusion as a key theme in the autism exemplar of the National Service Framework (NSF).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Autism and Diet : What You Need to Know [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosemary KESSICK, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 96 p. ; 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84310-983-9
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Parents have been reporting a connection between autism and diet for decades, but for many years the science behind the connection was evasive. Today, we see a growing body of research to back up parental-reported evidence that certain foods and other environmental sources can affect the developing brains of some children, and trigger adverse behavioural episodes.
Written by an autism expert who has witnessed in her own child the dramatic improvement that can be made through dietary intervention, this book offers an 'easily digestible' guide to the science behind the considerations; strategies for implementing a safe diet; a handy list of ingredients to be avoided; as well as a concise bank of essential resources and useful contacts.
This book offers an accessibly concise guide to all aspects of dietary invention in children with autism, and is an ideal resource for parents, teachers and any other family member or caregiver who needs to know how to help implement a safe and healthy diet for an autistic child.
Rosemary Kessick is former CEO of AiA (Allergy Induced Autism), a UK-based charity dedicated to identifying the underlying causes, biochemical effects and dietary aspects of autistic spectrum disorders. Together with NAS (the National Autistic Society) and PACE (Parents Autism Campaign for Education), AiA formed the joint advisory committee to the UK All Party Parliamentary Group on Autism. As the mother of a now adult son with autism and inflammatory bowel disease, whose condition has been dramatically improved with appropriate medical and dietary intervention, Rosemary championed the need for recognition of gastrointestinal disease in autistic children and adults, and was instrumental in its inclusion as a key theme in the autism exemplar of the National Service Framework (NSF).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000906 VIE-B KES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Autism and Gastrointestinal Complaints / Rosemary KESSICK
Titre : Autism and Gastrointestinal Complaints : What You Need to Know Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosemary KESSICK, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 80 p. Format : 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-984-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Children on the autistic spectrum frequently suffer from gastrointestinal complaints such as diarrhoea, constipation, abdominal pain, abdominal distension and flatulence. Far from being 'just part of the condition', worldwide research is confirming parents' reports that many of these children are actually suffering from serious underlying conditions which, if left untreated, are a source of constant pain, which in turn can greatly exacerbate autistic behavioural symptoms.
Autism and Gastrointestinal Complaints summarises the symptoms often experienced and offers an accessible explanation of the underlying medical condition, together with practical suggestions as to how to help reduce the child's suffering. The findings of the latest research are presented in an understandable way, with a glossary explaining some of the terms often used by medics in plain language.
This book offers a concise guide to all aspects of gastrointestinal complaints in children with autism, and is an ideal resource for parents, teachers and any other family member or caregiver who needs to know how to help an autistic child.
Rosemary Kessick is former CEO of AiA (Allergy Induced Autism), a UK-based charity dedicated to identifying the underlying causes, biochemical effects and dietary aspects of autistic spectrum disorders. Together with NAS (the National Autistic Society) and PACE (Parents Autism Campaign for Education), AiA formed the joint advisory committee to the UK All Party Parliamentary Group on Autism. As the mother of a now adult son with autism and inflammatory bowel disease, whose condition has been dramatically improved with appropriate medical and dietary intervention, Rosemary championed the need for recognition of gastrointestinal disease in autistic children and adults, and was instrumental in its inclusion as a key theme in the autism exemplar of the National Service Framework (NSF).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Autism and Gastrointestinal Complaints : What You Need to Know [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosemary KESSICK, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 80 p. ; 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84310-984-6
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Children on the autistic spectrum frequently suffer from gastrointestinal complaints such as diarrhoea, constipation, abdominal pain, abdominal distension and flatulence. Far from being 'just part of the condition', worldwide research is confirming parents' reports that many of these children are actually suffering from serious underlying conditions which, if left untreated, are a source of constant pain, which in turn can greatly exacerbate autistic behavioural symptoms.
Autism and Gastrointestinal Complaints summarises the symptoms often experienced and offers an accessible explanation of the underlying medical condition, together with practical suggestions as to how to help reduce the child's suffering. The findings of the latest research are presented in an understandable way, with a glossary explaining some of the terms often used by medics in plain language.
This book offers a concise guide to all aspects of gastrointestinal complaints in children with autism, and is an ideal resource for parents, teachers and any other family member or caregiver who needs to know how to help an autistic child.
Rosemary Kessick is former CEO of AiA (Allergy Induced Autism), a UK-based charity dedicated to identifying the underlying causes, biochemical effects and dietary aspects of autistic spectrum disorders. Together with NAS (the National Autistic Society) and PACE (Parents Autism Campaign for Education), AiA formed the joint advisory committee to the UK All Party Parliamentary Group on Autism. As the mother of a now adult son with autism and inflammatory bowel disease, whose condition has been dramatically improved with appropriate medical and dietary intervention, Rosemary championed the need for recognition of gastrointestinal disease in autistic children and adults, and was instrumental in its inclusion as a key theme in the autism exemplar of the National Service Framework (NSF).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000905 VIE-B KES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Autism and the Police / Andy BUCHAN
Titre : Autism and the Police : Practical Advice for Officers and Other First Responders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Andy BUCHAN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2020 Importance : 200 p. Format : 13,5cm x 20,4cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78775-284-9 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Police, Justice Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : This book lays out strategies, examples and tips for police officers and other first responders interacting with members of the public who may be autistic. It helps demystify autistic behaviours and improve the treatment of autistic offenders, ensuring that police interactions with autistic people are safe, sensitive and fair. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Autism and the Police : Practical Advice for Officers and Other First Responders [Texte imprimé et/ou numérique] / Andy BUCHAN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . - 200 p. ; 13,5cm x 20,4cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-78775-284-9
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Police, Justice Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : This book lays out strategies, examples and tips for police officers and other first responders interacting with members of the public who may be autistic. It helps demystify autistic behaviours and improve the treatment of autistic offenders, ensuring that police interactions with autistic people are safe, sensitive and fair. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005568 VIE-D BUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Autism, Discrimination and the Law / James GRAHAM
Titre : Autism, Discrimination and the Law : A Quick Guide for Parents, Educators and Employers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James GRAHAM, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 144 p. Format : 15,5cm x 23,2cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-627-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Autism, Discrimination and the Law outlines how the legal requirements of the Disability Discrimination Act 1995 might be met for students and employees with autism spectrum disorders (ASDs).
What might discrimination against people with autism look like?
What can you do to prevent discrimination against people with autism?
What should you do if you have been discriminated against?
The book includes an overview of current knowledge of autism, and details of the changes in legislation concerning disability discrimination. The main part of the book is devoted to case studies from further education and employment demonstrating how reasonable adjustments can be made successfully.
This accessible book will be an essential reference for employers, policy makers, Local Education Authorities, Learning and Skills Councils, Training providers, schools and colleges, personnel officers, careers officers, charities, residential homes, parents, indeed anyone working with people with autistic spectrum disorders.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Autism, Discrimination and the Law : A Quick Guide for Parents, Educators and Employers [Texte imprimé et/ou numérique] / James GRAHAM, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 144 p. ; 15,5cm x 23,2cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-627-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Autism, Discrimination and the Law outlines how the legal requirements of the Disability Discrimination Act 1995 might be met for students and employees with autism spectrum disorders (ASDs).
What might discrimination against people with autism look like?
What can you do to prevent discrimination against people with autism?
What should you do if you have been discriminated against?
The book includes an overview of current knowledge of autism, and details of the changes in legislation concerning disability discrimination. The main part of the book is devoted to case studies from further education and employment demonstrating how reasonable adjustments can be made successfully.
This accessible book will be an essential reference for employers, policy makers, Local Education Authorities, Learning and Skills Councils, Training providers, schools and colleges, personnel officers, careers officers, charities, residential homes, parents, indeed anyone working with people with autistic spectrum disorders.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000545 VIE-D GRA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Max Boude DE SAINT-MARS, Dominique Le livre noir de l'autisme CATTAN, Olivia La cause des autistes JANOIS, Sophie Working with Autistic Transgender and Non-Binary People KOURTI, Marianthi Psychiatric Symptoms and Comorbidities in Autism Spectrum Disorder MAZZONE, Luigi Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas / Nathalie HAMIDI
Titre : Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HAMIDI, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2012 Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4701-2851-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HAMIDI, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2012 . - 89 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-4701-2851-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002267 VIE-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002270 VIE-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Les cartes des actions AUTISME ET APPRENTISSAGES Prendre en charge l'insomnie par les TCC DAGNEAUX, Sylvain Le guide de l'inclusion scolaire HAMMEKEN, Peggy A. Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Groupes et psychomotricité BLOSSIER, Patrick Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas / Nathalie AYNIE
Titre : Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie AYNIE, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2014 Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 0,7cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie AYNIE, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2014 . - 89 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 0,7cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002944 VIE-B AYN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans BOURCIER, Sylvie Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Quelque chose en plus ROBERT, Sophie Les phrases en images et mots, les actions 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas / Nathalie HAMIDI
Titre : Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HAMIDI, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2015 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 13cm x 20cm x 0,7cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HAMIDI, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2015 . - 106 p. : ill. ; 13cm x 20cm x 0,7cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Il y a plusieurs cas de figure où un enfant autiste peut avoir besoin de votre aide pour acquérir l'autonomie: vous ne touchez pas assez d'allocations pour pouvoir payer une prise en... Plus > charge adaptée, vous ne trouvez pas de professionnel de la santé pour l'aider avec la méthode de votre choix, ou bien vous habitez dans un pays où il n'existe pas de prise en charge de l'autisme adaptée, et où votre enfant a peu de chances de progresser. Ou alors, tout simplement, vous avez envie d'agir, en parrallèle des intervenants de votre enfant, pour rendre votre enfant le plus autonome possible dans sa vie de tous les jours. Devenir autonome est une nécessité pour votre enfant pour lui éviter au maximum un internement à l'age adulte. Je vous propose donc de retrouver dans ce livre des moyens concrets d'aider votre enfant à acquérir l'autonomie à la maison pour tout ce qui concerne l'alimentation et les repas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005506 VIE-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
À la conquête de mon univers 1 LAUZIER, Gisèle Orion MOUTERDE, Chloé Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme DAVIDSON, Liz Ann Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Autisme et autonomie à la maison: La propreté / Nathalie HAMIDI
Titre : Autisme et autonomie à la maison: La propreté : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HAMIDI, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2012 Importance : 101 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4701-2853-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Pour avoir le maximum de chances de pouvoir un jour vivre parmi les autres, libre et heureux, l'enfant autiste doit acquérir le plus d'autonomie possible. Ce n'est qu'en devenant propre, de nuit comme de jour, qu'il pourra espérer avoir sa place dans notre société, au lieu d'être parqué dans une structure sans avenir. Pour devenir propre, votre enfant va avant tout compter sur vous, ses parents, pour l'aider. C'est une compétence très difficile à acquérir pour certains enfants autistes, et l'apprentissage peut être très taxant pour les parents, qui se retrouvent à devoir nettoyer de nombreuses caca-tastrophes. Cet ouvrage va vous accompagner dans ce marathon, vous donner des informations et vous donner des pistes concrètes à explorer pour enseigner la propreté à votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autisme et autonomie à la maison: La propreté : Apprendre l'autonomie à la maison et établir les bonnes routines quand on a un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HAMIDI, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2012 . - 101 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 0,8cm.
ISBN : 978-1-4701-2853-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Pour avoir le maximum de chances de pouvoir un jour vivre parmi les autres, libre et heureux, l'enfant autiste doit acquérir le plus d'autonomie possible. Ce n'est qu'en devenant propre, de nuit comme de jour, qu'il pourra espérer avoir sa place dans notre société, au lieu d'être parqué dans une structure sans avenir. Pour devenir propre, votre enfant va avant tout compter sur vous, ses parents, pour l'aider. C'est une compétence très difficile à acquérir pour certains enfants autistes, et l'apprentissage peut être très taxant pour les parents, qui se retrouvent à devoir nettoyer de nombreuses caca-tastrophes. Cet ouvrage va vous accompagner dans ce marathon, vous donner des informations et vous donner des pistes concrètes à explorer pour enseigner la propreté à votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002269 VIE-H HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon enfant apprivoise ses sens CHRETIEN-VINCENT, Myriam La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina Planche catégorisation A3 "au zoo" AUTISME ET APPRENTISSAGES Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie WILDE, Kate C. Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte CASTRO, Dana Et puis ? NAEF, Anja Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux / UN PAS VERS LA VIE
Titre : Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : UN PAS VERS LA VIE, Auteur ; Eglantine EMEYE, Auteur Editeur : Paris [France] : Librio Année de publication : 2022 Collection : Santé, ISSN 1770-2135 Importance : 105 p. Format : 13,1 cm × 20,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-37928-8 Note générale : Bibliogr., Filmogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Lorsqu'on rencontre les limites de la médecine, il faut l'imagination et l'amour des parents pour trouver des réponses". Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n'avons pas le choix. Aujourd'hui, dans notre pays, près de 600000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75000 sont pris en charge, et seulement 20% le seraient dans des conditions adaptées. Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu'au choix d'une méthode d'apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives.
Parce que rien ne remplace l'expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place une existence sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux [Texte imprimé et/ou numérique] / UN PAS VERS LA VIE, Auteur ; Eglantine EMEYE, Auteur . - Paris [France] : Librio, 2022 . - 105 p. ; 13,1 cm × 20,5 cm × 0,8 cm. - (Santé, ISSN 1770-2135) .
ISBN : 978-2-290-37928-8
Bibliogr., Filmogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Lorsqu'on rencontre les limites de la médecine, il faut l'imagination et l'amour des parents pour trouver des réponses". Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n'avons pas le choix. Aujourd'hui, dans notre pays, près de 600000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75000 sont pris en charge, et seulement 20% le seraient dans des conditions adaptées. Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu'au choix d'une méthode d'apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives.
Parce que rien ne remplace l'expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place une existence sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006535 VIE-G UNP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible L'autisme : du choc à l'espoir / France CARBONNEAU
Titre : L'autisme : du choc à l'espoir : Un guide pour les parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France CARBONNEAU, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur ; Patricia PAQUIN, Préfacier, etc. Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2012 Importance : 232 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3103-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arrivera-t-il à mon enfant ? À notre famille ? Quels services s’offrent à nous ? Par où commence-t-on ?
C’est à ces questions que les auteurs répondent dans cet ouvrage, à travers 15 petits chapitres qui vous permettront d’apprivoiser en douceur la situation de votre enfant. En se basant sur les recherches les plus récentes dans le domaine, mais toujours en expliquant clairement les concepts scientifiques, France Carbonneau et André Rousseau vous guident dans cet univers qui est celui de votre enfant. En plus des renseignements qui vous permettront de bien comprendre l’autisme, des stratégies pour aider votre enfant, des services offerts dans le milieu de la santé et le milieu scolaire, vous trouverez des témoignages de parents d’enfants autistes qui partagent leur vécu en toute simplicité.
Rédigé en fonction du contexte québécois, la majorité des chapitres sont toutefois universels. De plus, une section complète se penche sur le contexte particulier de la France.
Cet ouvrage est une mine d’or d’information que vous garderez sous la main et qui vous aidera à passer du choc à l’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 L'autisme : du choc à l'espoir : Un guide pour les parents [Texte imprimé et/ou numérique] / France CARBONNEAU, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur ; Patricia PAQUIN, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2012 . - 232 p. ; 15,5cm x 23cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-7650-3103-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arrivera-t-il à mon enfant ? À notre famille ? Quels services s’offrent à nous ? Par où commence-t-on ?
C’est à ces questions que les auteurs répondent dans cet ouvrage, à travers 15 petits chapitres qui vous permettront d’apprivoiser en douceur la situation de votre enfant. En se basant sur les recherches les plus récentes dans le domaine, mais toujours en expliquant clairement les concepts scientifiques, France Carbonneau et André Rousseau vous guident dans cet univers qui est celui de votre enfant. En plus des renseignements qui vous permettront de bien comprendre l’autisme, des stratégies pour aider votre enfant, des services offerts dans le milieu de la santé et le milieu scolaire, vous trouverez des témoignages de parents d’enfants autistes qui partagent leur vécu en toute simplicité.
Rédigé en fonction du contexte québécois, la majorité des chapitres sont toutefois universels. De plus, une section complète se penche sur le contexte particulier de la France.
Cet ouvrage est une mine d’or d’information que vous garderez sous la main et qui vous aidera à passer du choc à l’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002219 VIE-G CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Je suis autiste, toi non... MARAILLET, Claire Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne TTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH MESIBOV, Gary Traiter l'autisme ? BEN-ARI, Yehezkel Un bonheur que je ne souhaite à personne LE BIHAN, Samuel Autisme Infantile 2009 / Nathalie HAMIDI
Titre : Autisme Infantile 2009 : Tome 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HAMIDI, Auteur ; Julie CREMADES, Auteur ; Véronique GARD, Auteur ; Béatrice BOLLING, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2009 Importance : 204 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4699-8524-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Archives du site Autisme Infantile au format papier. Année 2009, de mai à août.
64 articles dans les catégories suivantes:
Dépistage, Témoignages, Prises en charge, Méthodes (ABA, 3i), Travaux pratiques, À la maison, Suggestions aux parents, Scolarité, Psychomotricité, Orthophonie, Démarches administratives, Problèmes dûs à l'autisme, Réflexions sur l'autisme
En achetant ce livre, vous aidez Autisme Infantile à subsister en participant à ses frais de fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autisme Infantile 2009 : Tome 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HAMIDI, Auteur ; Julie CREMADES, Auteur ; Véronique GARD, Auteur ; Béatrice BOLLING, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2009 . - 204 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-4699-8524-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Archives du site Autisme Infantile au format papier. Année 2009, de mai à août.
64 articles dans les catégories suivantes:
Dépistage, Témoignages, Prises en charge, Méthodes (ABA, 3i), Travaux pratiques, À la maison, Suggestions aux parents, Scolarité, Psychomotricité, Orthophonie, Démarches administratives, Problèmes dûs à l'autisme, Réflexions sur l'autisme
En achetant ce livre, vous aidez Autisme Infantile à subsister en participant à ses frais de fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002265 VIE-A HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002271 VIE-A HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Autisme Infantile 2009 / Nathalie HAMIDI
Titre : Autisme Infantile 2009 : Tome 2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HAMIDI, Auteur ; Béatrice BOLLING, Auteur ; Julie CREMADES, Auteur ; Véronique GARD, Auteur ; Cécile BOUCHAUD, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur ; Fabrice MEYER, Auteur ; Marie-Annick MEYER, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2009 Importance : 309 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4701-2858-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Archives du site Autisme Infantile au format papier. Année 2009, de septembre à décembre. Plus de 100 articles dans les catégories suivantes: Problèmes dûs à l'autisme, Témoignages, Suggestions aux parents, Méthodes (ABA, Snoezelen), Travaux pratiques, À la maison, Démarches administratives, Réflexion sur l'autisme, Prise en charge, Psychomotricité, Orthophonie, Dépistage, Loisirs, Scolarité. En achetant ce livre, vous aidez Autisme Infantile à subsister en participant à ses frais de fonctionnement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autisme Infantile 2009 : Tome 2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HAMIDI, Auteur ; Béatrice BOLLING, Auteur ; Julie CREMADES, Auteur ; Véronique GARD, Auteur ; Cécile BOUCHAUD, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur ; Fabrice MEYER, Auteur ; Marie-Annick MEYER, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2009 . - 309 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-1-4701-2858-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Archives du site Autisme Infantile au format papier. Année 2009, de septembre à décembre. Plus de 100 articles dans les catégories suivantes: Problèmes dûs à l'autisme, Témoignages, Suggestions aux parents, Méthodes (ABA, Snoezelen), Travaux pratiques, À la maison, Démarches administratives, Réflexion sur l'autisme, Prise en charge, Psychomotricité, Orthophonie, Dépistage, Loisirs, Scolarité. En achetant ce livre, vous aidez Autisme Infantile à subsister en participant à ses frais de fonctionnement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002264 VIE-A HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002272 VIE-A HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ROUSSEAU, Myriam Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. Teen Issues. Relationships Story Starters ColorCards Grandir ensemble DREW, Naomie Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary
Titre : L’autisme jour après jour. Agir pour l’aider Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : PARTICIPATE!, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Association Participate! Année de publication : 2011 Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x0,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous avez probablement de nombreuses questions sur l’éducation de votre enfant. Comme tous les parents, parfois, vous vous demandez si votre approche est la bonne. Dans la 1ère brochure, ‘L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir’ vous trouverez des informations générales sur l’autisme : les symptômes, ses causes et ses implications sur l’entourage, … Avec l’accompagnement et le soutien des professionnels qui encadrent votre enfant, vous pourrez stimuler son développement. Dans cette 2ème brochure, nous vous proposons des pistes qui pourront vous aider dans son éducation au quotidien. Vous trouverez des informations sur des stratégies et des aides concrètes qui pourront influencer positivement la communication et la relation avec votre enfant. Vous découvrirez aussi des méthodes
et de nombreux exemples pour développer l’autonomie de votre enfant, occuper agréablement ses temps libres et enfin, prévenir ou résoudre les problèmes de comportement. Ces aspects sont illustrés par des photos et des vidéos de la vie quotidienne d’enfants et d’adultes avec autisme.
Nous avons fait une sélection des stratégies et des méthodes que les experts scientifiques privilégient. Celles-ci conviennent pour la plupart des personnes avec autisme. Chaque stratégie doit être mise en oeuvre par des moyens concrets variant d’une personne à l’autre. Les exemples concrets peuvent aussi vous aider à développer le soutien adapté à votre enfant. Nous tenons à préciser que dans cette brochure, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.
Enfin, la version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. Les brochures de Participate ! peuvent y être téléchargées gratuitement. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/brochure_participate_2.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 L’autisme jour après jour. Agir pour l’aider [Texte imprimé et/ou numérique] / PARTICIPATE!, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Association Participate!, 2011 . - 30 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x0,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous avez probablement de nombreuses questions sur l’éducation de votre enfant. Comme tous les parents, parfois, vous vous demandez si votre approche est la bonne. Dans la 1ère brochure, ‘L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir’ vous trouverez des informations générales sur l’autisme : les symptômes, ses causes et ses implications sur l’entourage, … Avec l’accompagnement et le soutien des professionnels qui encadrent votre enfant, vous pourrez stimuler son développement. Dans cette 2ème brochure, nous vous proposons des pistes qui pourront vous aider dans son éducation au quotidien. Vous trouverez des informations sur des stratégies et des aides concrètes qui pourront influencer positivement la communication et la relation avec votre enfant. Vous découvrirez aussi des méthodes
et de nombreux exemples pour développer l’autonomie de votre enfant, occuper agréablement ses temps libres et enfin, prévenir ou résoudre les problèmes de comportement. Ces aspects sont illustrés par des photos et des vidéos de la vie quotidienne d’enfants et d’adultes avec autisme.
Nous avons fait une sélection des stratégies et des méthodes que les experts scientifiques privilégient. Celles-ci conviennent pour la plupart des personnes avec autisme. Chaque stratégie doit être mise en oeuvre par des moyens concrets variant d’une personne à l’autre. Les exemples concrets peuvent aussi vous aider à développer le soutien adapté à votre enfant. Nous tenons à préciser que dans cette brochure, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.
Enfin, la version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. Les brochures de Participate ! peuvent y être téléchargées gratuitement. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/brochure_participate_2.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002111 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002122 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006311 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie Je connais les fruits d'été AUTISME ET APPRENTISSAGES Je connais les fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme 103 - Les déficits sensoriels, les comportements SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Je connais la chèvre AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : PARTICIPATE!, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Association Participate! Année de publication : 2011 Importance : 67 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Recevoir le diagnostic d’autisme pour son enfant est une étape difficile mais extrêmement importante. En effet, ce diagnostic va, non seulement, permettre de répondre à certaines de vos questions : “que se passe-t-il ?”, “qu’est-ce qu’il a ?”, “pourquoi réagit-il comme cela ?”… Mais, il va aussi déterminer les actions que vous devrez mener pour l’aider à se développer et à s’épanouir. L’enfant avec autisme se développe différemment, communique autrement… Lorsque d’une manière ou d’une autre on y est confronté, il est primordial de comprendre, de savoir. L’information est, dès lors, un élément essentiel dans la compréhension et l’accompagnement de cet enfant.
Cette brochure, réalisée par l’équipe de l’a.s.b.l. Participate ! vous permettra de disposer d’informations utiles à la compréhension de l’autisme. Ces informations sont réparties en différents thèmes : les causes de l’autisme, les symptômes, les diagnostics différents, les problèmes sensoriels, l’avenir, l’entourage, etc. La version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. Cette brochure est la première d’une série de trois.
Nous souhaitons également que cette brochure soit un réel outil qui puisse vous aider au quotidien dans la compréhension et l’accompagnement de votre enfant. C’est pourquoi, en conclusion de certains thèmes, un espace vous est réservé afin que vous puissiez noter des informations qui concernent votre enfant. Enfin, nous tenons à préciser que dans ce document, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.En ligne : http://www.participate-autism.be/fr/pdf/brochure_participate.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir [Texte imprimé et/ou numérique] / PARTICIPATE!, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Association Participate!, 2011 . - 67 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Recevoir le diagnostic d’autisme pour son enfant est une étape difficile mais extrêmement importante. En effet, ce diagnostic va, non seulement, permettre de répondre à certaines de vos questions : “que se passe-t-il ?”, “qu’est-ce qu’il a ?”, “pourquoi réagit-il comme cela ?”… Mais, il va aussi déterminer les actions que vous devrez mener pour l’aider à se développer et à s’épanouir. L’enfant avec autisme se développe différemment, communique autrement… Lorsque d’une manière ou d’une autre on y est confronté, il est primordial de comprendre, de savoir. L’information est, dès lors, un élément essentiel dans la compréhension et l’accompagnement de cet enfant.
Cette brochure, réalisée par l’équipe de l’a.s.b.l. Participate ! vous permettra de disposer d’informations utiles à la compréhension de l’autisme. Ces informations sont réparties en différents thèmes : les causes de l’autisme, les symptômes, les diagnostics différents, les problèmes sensoriels, l’avenir, l’entourage, etc. La version complète de ces informations est disponible sur le site www.participate-autisme.be. Cette brochure est la première d’une série de trois.
Nous souhaitons également que cette brochure soit un réel outil qui puisse vous aider au quotidien dans la compréhension et l’accompagnement de votre enfant. C’est pourquoi, en conclusion de certains thèmes, un espace vous est réservé afin que vous puissiez noter des informations qui concernent votre enfant. Enfin, nous tenons à préciser que dans ce document, lorsque nous parlons d’autisme, nous faisons référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme suivants : le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.En ligne : http://www.participate-autism.be/fr/pdf/brochure_participate.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002112 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002113 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006310 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria Comprendre et accompagner l'enfant autiste POULIOT, Jocelyne Premières rencontres francophones sur le répit FONDATION FRANCE RÉPIT Le MAKATON AAD MAKATON Squiggle DUPOYET-METTLING, Odile Autisme et loisirs / Steven DEGRIECK
Titre : Autisme et loisirs : Temps "mort" ou temps "libre"? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steven DEGRIECK, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2010 Importance : 140 p. Format : 15cm x 21cm x 1,2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toutes l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportement sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable.
Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Autisme et loisirs : Temps "mort" ou temps "libre"? [Texte imprimé et/ou numérique] / Steven DEGRIECK, Auteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2010 . - 140 p. ; 15cm x 21cm x 1,2cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Ils ne parviennent pas à s’occuper ou ils font constamment la même chose. Parfois ils ont du mal à interrompre une activité, ils exigent toutes l’attention ou ils ont des difficultés à jouer ensemble. Ces comportement sont dus à certaines particularités liées à l’autisme tel qu’un manque d’imagination, des difficultés à choisir, à s’organiser,… Il faut donc adapter certaines choses, afin d’offrir aux personnes atteintes d’autisme ainsi qu’à leur environnement un temps libre plus agréable.
Ce livre aborde très concrètement les différentes adaptations possible et ce pour les personnes de tous âges et de tous niveaux de développement. C’est un trésor d’informations pour toutes les personnes voulant offrir un temps libre adapté aux personnes atteintes d’autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001254 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Exclu du prêt DOC0001255 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0001256 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002639 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/01/2024 DOC0005512 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0005511 VIE-F DEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Guide de survie pour parents LEMOINE CORDIER, Véronique Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron L'autisme, main dans la main / Annick LANGLOIS
Titre : L'autisme, main dans la main : Guide, ressources et outils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick LANGLOIS, Auteur Editeur : Longueuil [Canada] : Béliveau Editeur Année de publication : 2016 Importance : 189 p. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-782-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Avant, il y avait moi. Maintenant, il y a l'autisme… et moi. L'autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l'autisme, ça n'élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c'est le message d'espoir que je désire transmettre aux gens. « L'autisme, main dans la main » se veut un guide, une multitude de ressources, d'approches et d'outils afin d'aider, de soutenir et de redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi.
Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt « tranche de vie », il touchera ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l'information. Il s'adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. Ce livre est un accomplissement personnel et un pas vers le mieux-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 L'autisme, main dans la main : Guide, ressources et outils [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick LANGLOIS, Auteur . - Longueuil [Canada] : Béliveau Editeur, 2016 . - 189 p. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89092-782-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Avant, il y avait moi. Maintenant, il y a l'autisme… et moi. L'autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l'autisme, ça n'élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c'est le message d'espoir que je désire transmettre aux gens. « L'autisme, main dans la main » se veut un guide, une multitude de ressources, d'approches et d'outils afin d'aider, de soutenir et de redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi.
Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt « tranche de vie », il touchera ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l'information. Il s'adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. Ce livre est un accomplissement personnel et un pas vers le mieux-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003879 VIE-A LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003971 VIE-A LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social FAUGERAS, Sylvie Women and Girls with Autism Spectrum Disorder HENDRICKX, Sarah Ted. Drôle de coco GLEASON, Emilie Mon ami Ben ROMP, Julia L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et parentalité / Christine PHILIP
Titre : Autisme et parentalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 277 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052661-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : A partir de récits de vie, l'auteur fait entendre la parole de parents d'enfants autistes.
Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d'une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu'en soient les difficultés. Leurs discours font clairement émerger l'existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l'avis des parents.
Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l'enfant Tout repose désormais sur le " projet de vie " qui doit être " formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu'elle ne peut exprimer son avis ". Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de " suppléance familiale " et non plus celui de substitution.
C'est à la mise en ?uvre de ce changement que cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer.
Docteur en sciences de l'éducation et responsable de formation à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés (INS HEA), directrice de collection aux éditions de l'INS HEA.
Elle a notamment participé à l'ouvrage dirigé par B. Rogé, Améliorer la qualité de vie des personnes autistes (Dunod, 2008).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Autisme et parentalité [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 277 p.. - (Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-052661-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : A partir de récits de vie, l'auteur fait entendre la parole de parents d'enfants autistes.
Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d'une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu'en soient les difficultés. Leurs discours font clairement émerger l'existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l'avis des parents.
Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l'enfant Tout repose désormais sur le " projet de vie " qui doit être " formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu'elle ne peut exprimer son avis ". Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de " suppléance familiale " et non plus celui de substitution.
C'est à la mise en ?uvre de ce changement que cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer.
Docteur en sciences de l'éducation et responsable de formation à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés (INS HEA), directrice de collection aux éditions de l'INS HEA.
Elle a notamment participé à l'ouvrage dirigé par B. Rogé, Améliorer la qualité de vie des personnes autistes (Dunod, 2008).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000764 VIE-G PHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0000763 VIE-G PHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Cannelle et l'étoile d'Ouessant DUVERT, Anne Psychiatrie de l'Enfant (La) 46-2 (2003) Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Je trie les objets du quotidien 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je connais les légumes AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et TSA / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
Titre : Autisme et TSA : Quelles réalités pour les parents au Québec? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Directeur de publication ; Isabelle COURCY, Directeur de publication Année de publication : 2014 Importance : 158 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3968-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, troubles envahissants du développement (TED), troubles du spectre de l’autisme (TSA)… Aujourd’hui, presque tout le monde connaît, dans son entourage éloigné ou immédiat, un enfant ayant reçu l’un de ces diagnostics. Être parent d’un enfant atteint par l’un de ces troubles constitue en effet une réalité de plus en plus courante. Afin de mieux comprendre le quotidien et les besoins des parents concernés, les auteures ont voulu leur donner la parole, en menant des recherches sur l’expérience des pères et des mères par l’entremise de questionnaires et d’entrevues.
Cet ouvrage présente une synthèse des résultats de leurs travaux, sous une forme plus accessible, pour que les personnes directement touchées par la problématique des TSA, qu’il s’agisse d’intervenantes, d’enseignantes ou des parents eux-mêmes, puissent en prendre connaissance. Il met en lumière les difficultés que les parents rencontrent, mais aussi la force dont ils font preuve ainsi que les ressources qu’ils mobilisent pour leur enfant. En plus de traiter du bien-être des parents, il aborde d’autres aspects qui sont peu documentés, comme l’implication de ceux-ci dans le programme de stimulation de leur enfant, leur expérience de la conciliation travail-famille, les qualités qu’ils perçoivent chez leur enfant ou encore le soutien que peuvent leur procurer des inter-venantes ou d’autres parents actifs dans des forums de discussion sur le Web. Surtout, il propose des solutions concrètes pour que soient mises en place des pratiques d’intervention qui correspondent -véritablement aux besoins des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Autisme et TSA : Quelles réalités pour les parents au Québec? [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Directeur de publication ; Isabelle COURCY, Directeur de publication . - 2014 . - 158 p. ; 15,5cm x 23cm x 1cm.
ISBN : 978-2-7605-3968-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, troubles envahissants du développement (TED), troubles du spectre de l’autisme (TSA)… Aujourd’hui, presque tout le monde connaît, dans son entourage éloigné ou immédiat, un enfant ayant reçu l’un de ces diagnostics. Être parent d’un enfant atteint par l’un de ces troubles constitue en effet une réalité de plus en plus courante. Afin de mieux comprendre le quotidien et les besoins des parents concernés, les auteures ont voulu leur donner la parole, en menant des recherches sur l’expérience des pères et des mères par l’entremise de questionnaires et d’entrevues.
Cet ouvrage présente une synthèse des résultats de leurs travaux, sous une forme plus accessible, pour que les personnes directement touchées par la problématique des TSA, qu’il s’agisse d’intervenantes, d’enseignantes ou des parents eux-mêmes, puissent en prendre connaissance. Il met en lumière les difficultés que les parents rencontrent, mais aussi la force dont ils font preuve ainsi que les ressources qu’ils mobilisent pour leur enfant. En plus de traiter du bien-être des parents, il aborde d’autres aspects qui sont peu documentés, comme l’implication de ceux-ci dans le programme de stimulation de leur enfant, leur expérience de la conciliation travail-famille, les qualités qu’ils perçoivent chez leur enfant ou encore le soutien que peuvent leur procurer des inter-venantes ou d’autres parents actifs dans des forums de discussion sur le Web. Surtout, il propose des solutions concrètes pour que soient mises en place des pratiques d’intervention qui correspondent -véritablement aux besoins des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Contenu
- Les parents d’enfants ayant un TSA au québec : portrait de la situation / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
- L'emploi, le travail et l'"ouvrage" / Isabelle COURCY
- L’ICI : une intervention pour toute la famille / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
- L’implication parentale dans le programme ICI : des parents qui s’investissent / Isabelle COURCY
- Mères et intervenantes : une relation privilégiée / Gabrielle SABOURIN
- Être mère d’un enfant présentant un TSA à l’ère du 2.0 / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
- Plaisirs partagés : les aspects positifs de la vie des parents d’enfants ayant un TSA / Nathalie POIRIER
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002938 VIE-G RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002939 VIE-G RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003933 VIE-G RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003934 VIE-G RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'intelligence émotionnelle KOTSOU, Ilios Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine L'autisme : au-delà des apparences HARRISSON, Brigitte Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Musique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger OUELLETTE, Antoine Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine Bien manger pour bien grandir / Christel VONDERMANS
Titre : Bien manger pour bien grandir : une alimentation saine pour les 0 à 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel VONDERMANS, Auteur ; Anne-Sophie HANON, Auteur ; Sébastien RENARD, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 131 p. Format : 15,5 cm × 22,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7164-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Les enfants, en pleine croissance, ont des besoins bien spécifiques qui évoluent selon les âges. Tout au long de cet ouvrage, les auteurs abordent les clefs d'une alimentation saine, celle qui sera ta plus adaptée à chaque étape de la croissance de votre enfant, de la naissance au début de l'adolescence. En tant que parents, vous y trouverez des conseils pratiques à appliquer, des recommandations pour vous guider, des pistes à explorer et des astuces que vous pourrez mettre en place dans votre vie de tous les jours.
Mais vous remarquerez vite que, dans la vie réelle, les principes de base ne suffisent pas toujours. Chaque enfant est unique. Certains bébés digèrent mal, certains enfants présentent des allergies, d'autres sont en surpoids. Il faudra donc s'adapter à certains cas particuliers qui sont traité également dans l'ouvrage. Enfin, manger, ce n'est pas uniquement se nourrir parce que c'est nécessaire. Manger, c'est aussi avoir du plaisir, découvrir des sensations, prendre du temps en famille, faire la fête.
L'alimentation est porteuse de santé, elle est également porteuse de vie au sens large. C'est pourquoi vous trouverez des idées de jeux, de recettes, de chansons pour que manger soit toujours une fête et que l'assiette soit toujours pleine de vie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Bien manger pour bien grandir : une alimentation saine pour les 0 à 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel VONDERMANS, Auteur ; Anne-Sophie HANON, Auteur ; Sébastien RENARD, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 131 p. ; 15,5 cm × 22,5 cm × 0,8 cm. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-7164-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Les enfants, en pleine croissance, ont des besoins bien spécifiques qui évoluent selon les âges. Tout au long de cet ouvrage, les auteurs abordent les clefs d'une alimentation saine, celle qui sera ta plus adaptée à chaque étape de la croissance de votre enfant, de la naissance au début de l'adolescence. En tant que parents, vous y trouverez des conseils pratiques à appliquer, des recommandations pour vous guider, des pistes à explorer et des astuces que vous pourrez mettre en place dans votre vie de tous les jours.
Mais vous remarquerez vite que, dans la vie réelle, les principes de base ne suffisent pas toujours. Chaque enfant est unique. Certains bébés digèrent mal, certains enfants présentent des allergies, d'autres sont en surpoids. Il faudra donc s'adapter à certains cas particuliers qui sont traité également dans l'ouvrage. Enfin, manger, ce n'est pas uniquement se nourrir parce que c'est nécessaire. Manger, c'est aussi avoir du plaisir, découvrir des sensations, prendre du temps en famille, faire la fête.
L'alimentation est porteuse de santé, elle est également porteuse de vie au sens large. C'est pourquoi vous trouverez des idées de jeux, de recettes, de chansons pour que manger soit toujours une fête et que l'assiette soit toujours pleine de vie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002932 VIE-B VON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine À la conquête de mon univers 2 LAUZIER, Gisèle La petite fille qui devait apprendre à aimer AUSTWICK, Julian Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Tedou mange HARRISSON, Brigitte Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Bienfaits et troubles du sommeil / Jean-Emile VANDERHEYDEN
Titre : Bienfaits et troubles du sommeil : Comprendre pour mieux prendre en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Emile VANDERHEYDEN, Directeur de publication ; Stéphane NOEL, Directeur de publication ; Michel CAZENAVE, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2016 Collection : Questions de personne Sous-collection : Neuropsychologie Importance : 573 p. Format : 16,2 cm × 24,1 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0239-6 Note générale : Bibliogr.; Index; Gloassaire Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé :
Le sommeil est une fonction biologique réglée comme une horloge. Facilement perturbée, elle doit être gérée avec soin car elle a un grand impact sur notre santé et nos émotions. Cela demande certaines connaissances simples mais souvent négligées.
Le sommeil est une fonction biologique basée sur divers groupes de neurones situés à la base du cerveau, et travaillant régulièrement en réseau de manière physiologique. Sous le contrôle de l'hypothalamus et de l'épiphyse (mélatonine), influencés par la lumière, le sommeil est naturellement réglé comme une horloge et démontre d'ailleurs une activité cyclique.
Malheureusement, cette fonction peut assez facilement être déréglée au long cours par des modifications environnementales (mauvaises habitudes, médicaments inadéquats, pathologies propres du sommeil type apnées, secousses...). Le retour à la normale reste généralement possible en revenant dans de bonnes conditions. La prise en charge de notre propre santé passe entre autres par la bonne gestion de la fonction sommeil, particulièrement utile à la bonne maintenance de notre capital « Énergie Physique ».
Le sommeil, qui concerne à peu près 1/3 de notre vie, nous apporte outre la récupération physique, d'autres bienfaits, à bien connaître pour notre équilibre de vie, particulièrement au plan immunitaire et aussi émotionnel. Pour ce dernier, le sommeil dit REM, est donc aussi fondamental pour notre capital « Énergie Mentale ».
Cet ouvrage nous apprend à le respecter et à bien le gérer, en respectant au mieux l'aspect naturel de cette fonction innée chez chacun d'entre nous est donc fondamental pour toute notre vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Bienfaits et troubles du sommeil : Comprendre pour mieux prendre en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Emile VANDERHEYDEN, Directeur de publication ; Stéphane NOEL, Directeur de publication ; Michel CAZENAVE, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2016 . - 573 p. ; 16,2 cm × 24,1 cm × 3,0 cm. - (Questions de personne. Neuropsychologie, ISSN 2034-1644) .
ISBN : 978-2-8073-0239-6
Bibliogr.; Index; Gloassaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé :
Le sommeil est une fonction biologique réglée comme une horloge. Facilement perturbée, elle doit être gérée avec soin car elle a un grand impact sur notre santé et nos émotions. Cela demande certaines connaissances simples mais souvent négligées.
Le sommeil est une fonction biologique basée sur divers groupes de neurones situés à la base du cerveau, et travaillant régulièrement en réseau de manière physiologique. Sous le contrôle de l'hypothalamus et de l'épiphyse (mélatonine), influencés par la lumière, le sommeil est naturellement réglé comme une horloge et démontre d'ailleurs une activité cyclique.
Malheureusement, cette fonction peut assez facilement être déréglée au long cours par des modifications environnementales (mauvaises habitudes, médicaments inadéquats, pathologies propres du sommeil type apnées, secousses...). Le retour à la normale reste généralement possible en revenant dans de bonnes conditions. La prise en charge de notre propre santé passe entre autres par la bonne gestion de la fonction sommeil, particulièrement utile à la bonne maintenance de notre capital « Énergie Physique ».
Le sommeil, qui concerne à peu près 1/3 de notre vie, nous apporte outre la récupération physique, d'autres bienfaits, à bien connaître pour notre équilibre de vie, particulièrement au plan immunitaire et aussi émotionnel. Pour ce dernier, le sommeil dit REM, est donc aussi fondamental pour notre capital « Énergie Mentale ».
Cet ouvrage nous apprend à le respecter et à bien le gérer, en respectant au mieux l'aspect naturel de cette fonction innée chez chacun d'entre nous est donc fondamental pour toute notre vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Contenu
- Le sommeil, fonction cérébrale complexe, mais réglée comme une horloge. Aspects généraux et individuels / Jean-Emile VANDERHEYDEN
- L’énigmatique fonction du sommeil / Olivier LE BON
- Mélatonine, rythmes circadiens et sommeil / Paul PEVET
- Morbidité du travail à horaires irréguliers / Stéphane NOEL
- Manque de sommeil, désalignement circadien et risque de diabète / Rachel LEPROULT
- Plasticité cérébrale et processus mnésiques au cours du sommeil / Rémy SCHMITZ
- Plasticité cérébrale et sommeil chez l’enfant : perturbations liées à l’épilepsie / Sophie GALER
- Les troubles du sommeil dans l’autisme / Gaétane DELIENS
- Sommeil, âge et vieillissement cognitif / Magali SAINT MARTIN
- Sommeil et ménopause / Marie BRUYNEEL
- Rêve et mémoire / Guy MARUANI
- Rêve et transformation psychique / Véronique BALLON
- Les hypersomnies et particulièrement la narcolepsie / Stéphane NOEL
- Prise en charge et traitement de l’hypersomnie / Michel MINZ
- Le syndrome des apnées-hypopnées obstructives du sommeil (SAHoS) / Alain LACROIX
- Facteurs psycho-sociaux du manque de sommeil / Thierry GOORDEN
- Les insomnies / Myriam KERKHOFS
- Quelles réponses aux plaintes de trouble du sommeil chez les personnes âgées? / Christian GILLES
- Les thérapies cognitivo-comportementales de l’insomnie chronique / Laetitia BEAUDEAUX
- Parasomnies et mouvements anormaux pendant le sommeil chez l’adulte / Stéphane NOEL
20 notices affichées sur 24, voir les 4 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004865 VIE-J VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Brother. A Story of Autism / Carlton HUDGENS
Titre : Brother. A Story of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carlton HUDGENS, Auteur ; Bridget HUDGENS, Auteur ; Nam KIM, Illustrateur ; Fahriza KAMAPUTRA, Illustrateur ; Tyler SMITH, Auteur ; Anthony E. ZUIKER, Auteur Editeur : Encino CA [Etats-Unis] : Zuiker Press Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-947378-08-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Bridget and Carlton are as close as any sister and brother. But their relationship is particularly special. Carlton has autism and is almost completely nonverbal. He’s smart, funny, creative, and loving. He has immense challenges in speaking full sentences. Bridget’s fierce loyalty to and compassion for her brother led to an unbreakable bond that has helped the siblings cope with divorce and homelessness. Carlton’s devotion to his family is loud and clear, even in his silence.
Carlton Hudgens was diagnosed with autism spectrum disorder at three years old. He didn’t speak or interact with the world around him, except with humming and flapping arms. The diagnosis provided a label, but not an answer. He was considered low-functioning, but all that meant was that there was a laundry list of tasks he couldn’t do, and little recognition of what he could.
Carlton’s sister, Bridget, just a year younger, became his protector, sharing their birthdays so that he could open the presents first, taking the blame for a broken toy to spare him from being punished on Christmas Day. She understood that she was living in Carlton’s world, not the other way around.
Because Carlton doesn’t speak in full sentences, Bridget has opted to tell his story. “My brother is brilliant in every way,” Bridget says. “He just doesn’t speak like we speak.”
When Carlton was five years old, he uttered his first words: “I love you, Mom!” Bridget was elated. That sentence meant that he could hear her, that he could speak, and that she had a chance to reach her ultimate goal of bonding with her brother.
Bridget was his protector, but Carlton became Bridget’s savior.
When Bridget was eleven years old, she and Carlton went to the public pool. Carlton was a natural swimmer, but Bridget couldn’t swim at all. As the two played a game in the shallow end, they drifted closer to the deep end. Bridget panicked, swallowing water and crying for help. Carlton swam to her and pulled her to safety. No longer was he different, with special needs, or “that kid with autism.” To Bridget, he was the big brother who had just saved her.
Later on, he became a savior to others. Autism didn’t stop him feeling compassion and love. It just made it harder for him to express those emotions.
Their parents’ divorce and the subsequent remarriage of their mother created a more stable life for Carlton, but Bridget had a hard time accepting the good changes. She had put herself second for so long, it was difficult to allow an adult to take over the care of her brother.
By early adulthood, Bridget began to realize that the most fulfilling part of her life was forming a deeper connection with Carlton—an unbreakable bond that would shape brother and sister for the rest of their lives. It was Carlton’s influence that led to her passion for helping others with special needs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Brother. A Story of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Carlton HUDGENS, Auteur ; Bridget HUDGENS, Auteur ; Nam KIM, Illustrateur ; Fahriza KAMAPUTRA, Illustrateur ; Tyler SMITH, Auteur ; Anthony E. ZUIKER, Auteur . - Encino CA [Etats-Unis] : Zuiker Press, 2019 . - 96 p. : ill. ; 14,5cm x 22cm x 1cm.
ISBN : 978-1-947378-08-7
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Bridget and Carlton are as close as any sister and brother. But their relationship is particularly special. Carlton has autism and is almost completely nonverbal. He’s smart, funny, creative, and loving. He has immense challenges in speaking full sentences. Bridget’s fierce loyalty to and compassion for her brother led to an unbreakable bond that has helped the siblings cope with divorce and homelessness. Carlton’s devotion to his family is loud and clear, even in his silence.
Carlton Hudgens was diagnosed with autism spectrum disorder at three years old. He didn’t speak or interact with the world around him, except with humming and flapping arms. The diagnosis provided a label, but not an answer. He was considered low-functioning, but all that meant was that there was a laundry list of tasks he couldn’t do, and little recognition of what he could.
Carlton’s sister, Bridget, just a year younger, became his protector, sharing their birthdays so that he could open the presents first, taking the blame for a broken toy to spare him from being punished on Christmas Day. She understood that she was living in Carlton’s world, not the other way around.
Because Carlton doesn’t speak in full sentences, Bridget has opted to tell his story. “My brother is brilliant in every way,” Bridget says. “He just doesn’t speak like we speak.”
When Carlton was five years old, he uttered his first words: “I love you, Mom!” Bridget was elated. That sentence meant that he could hear her, that he could speak, and that she had a chance to reach her ultimate goal of bonding with her brother.
Bridget was his protector, but Carlton became Bridget’s savior.
When Bridget was eleven years old, she and Carlton went to the public pool. Carlton was a natural swimmer, but Bridget couldn’t swim at all. As the two played a game in the shallow end, they drifted closer to the deep end. Bridget panicked, swallowing water and crying for help. Carlton swam to her and pulled her to safety. No longer was he different, with special needs, or “that kid with autism.” To Bridget, he was the big brother who had just saved her.
Later on, he became a savior to others. Autism didn’t stop him feeling compassion and love. It just made it harder for him to express those emotions.
Their parents’ divorce and the subsequent remarriage of their mother created a more stable life for Carlton, but Bridget had a hard time accepting the good changes. She had put herself second for so long, it was difficult to allow an adult to take over the care of her brother.
By early adulthood, Bridget began to realize that the most fulfilling part of her life was forming a deeper connection with Carlton—an unbreakable bond that would shape brother and sister for the rest of their lives. It was Carlton’s influence that led to her passion for helping others with special needs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005294 VIE-E HUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Burn-out professionnel, parental et de l'aidant / Moïra MIKOLAJCZAK
Titre : Burn-out professionnel, parental et de l'aidant : Comprendre, prévenir et intervenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur ; Emmanuelle ZECH, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 343 p. Présentation : ill. Format : 15,8 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1569-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il existe différents types de burn-out qui peuvent toucher la sphère professionnelle ou la sphère privée (professionnel, parental ou de l'aidant, en cas de maladie, handicap). Comment les distinguer ? Quels sont leurs points communs ? Leurs différences ? Comment les diagnostiquer ? Les traite-t-on de la même manière ? Les implications sont-elles les mêmes ? Le livre se veut avant tout un guide théorico-pratique pour les professionnels de terrain qui oeuvrent auprès des personnes en burn-out.
Il fournit juste ce qu'il faut de théorie pour aider à penser la situation du patient, et juste ce qu'il faut de pratique pour aider à écouter de manière thérapeutique et pour guider ou intervenir de manière efficace. Articulé autour de trois axes - comprendre, prévenir, intervenir - et illustré de nombreuses vignettes cliniques, le livre Burn-out professionnel, parental et de l'aidant aidera tout professionnel à appréhender de manière simple et concrète la problématique et à ajuster son diagnostic pour une meilleure prise en charge du patient. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Burn-out professionnel, parental et de l'aidant : Comprendre, prévenir et intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur ; Emmanuelle ZECH, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 343 p. : ill. ; 15,8 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-1569-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il existe différents types de burn-out qui peuvent toucher la sphère professionnelle ou la sphère privée (professionnel, parental ou de l'aidant, en cas de maladie, handicap). Comment les distinguer ? Quels sont leurs points communs ? Leurs différences ? Comment les diagnostiquer ? Les traite-t-on de la même manière ? Les implications sont-elles les mêmes ? Le livre se veut avant tout un guide théorico-pratique pour les professionnels de terrain qui oeuvrent auprès des personnes en burn-out.
Il fournit juste ce qu'il faut de théorie pour aider à penser la situation du patient, et juste ce qu'il faut de pratique pour aider à écouter de manière thérapeutique et pour guider ou intervenir de manière efficace. Articulé autour de trois axes - comprendre, prévenir, intervenir - et illustré de nombreuses vignettes cliniques, le livre Burn-out professionnel, parental et de l'aidant aidera tout professionnel à appréhender de manière simple et concrète la problématique et à ajuster son diagnostic pour une meilleure prise en charge du patient. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006349 VIE-G MIK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde d'Éloi MARTEL, Sophie The Picture Exchange Communication System FROST, Lori L’AFLS : Evaluation des Compétences Fonctionnelles de Vie – Compétences à Domicile PARTINGTON, James W. Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ROUSSEAU, Myriam L’AFLS : Evaluation des Compétences Fonctionnelles de Vie – Compétences Scolaires PARTINGTON, James W. Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Cahiers cliniques : odonto-stomatologie et acupuncture et introduction à la neuralthérapie / Bernard DE WURSTEMBERGER
Titre : Cahiers cliniques : odonto-stomatologie et acupuncture et introduction à la neuralthérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard DE WURSTEMBERGER, Auteur ; Léopold KUN, Collaborateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Acupuncture et Santé Importance : 127 p. Format : 23,6 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-114-1 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Odontologie Stomatologie Acupuncture Neuralthérapie Médecine Traditionnelle Chinoise Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : De plus en plus de dentistes se forment en acupuncture, convaincus que cette technique peut les aider dans diverses pathologies bucco-dentaires. La médecine traditionnelle chinoise (MTC) décrit en effet de nombreux moyens de prévenir ou de traiter toute une gamme d'affections touchant aussi bien la bouche que les dents ou encore la salive. Cet ouvrage réunit les données de la littérature concernant le domaine de l'odontostomatologie en MTC, tant physiologiques que physiopathologiques et thérapeutiques.
Un chapitre est spécialement dédié à la neuralthérapie. Ce domaine est particulièrement familier pour les dentistes qui sont régulièrement confrontés à des infections chroniques, à des foyers irritatifs ou encore à des cicatrices toxiques créant des champs perturbateurs à l'intérieur de l'organisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Cahiers cliniques : odonto-stomatologie et acupuncture et introduction à la neuralthérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard DE WURSTEMBERGER, Auteur ; Léopold KUN, Collaborateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 127 p. ; 23,6 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Acupuncture et Santé) .
ISBN : 978-2-88953-114-1
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Odontologie Stomatologie Acupuncture Neuralthérapie Médecine Traditionnelle Chinoise Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : De plus en plus de dentistes se forment en acupuncture, convaincus que cette technique peut les aider dans diverses pathologies bucco-dentaires. La médecine traditionnelle chinoise (MTC) décrit en effet de nombreux moyens de prévenir ou de traiter toute une gamme d'affections touchant aussi bien la bouche que les dents ou encore la salive. Cet ouvrage réunit les données de la littérature concernant le domaine de l'odontostomatologie en MTC, tant physiologiques que physiopathologiques et thérapeutiques.
Un chapitre est spécialement dédié à la neuralthérapie. Ce domaine est particulièrement familier pour les dentistes qui sont régulièrement confrontés à des infections chroniques, à des foyers irritatifs ou encore à des cicatrices toxiques créant des champs perturbateurs à l'intérieur de l'organisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005129 VIE-J WUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Soins d'hygiène bucco-dentaire aux personnes âgées et dépendantes BERNARD, Marie-Fleur Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Hypnose et odontologie DELZANGLES, Bernard Troubles des conduites alimentaires de l'enfant et de l'adolescent PERETTI, Noël L'hypnose au cabinet dentaire MACHAT, François Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Caring for Myself / Christy GAST
Titre : Caring for Myself : A Social Skills Storybook Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christy GAST, Auteur ; Kotoe LAACKMAN, Photographe ; Jane KRUG, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 17,2cm x 24,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-887-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : le coiffeur Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : "This is a resource for young children that is certain to stand the practical tests of time and application! Simple and complete, parents and professionals will find themselves reaching for it time and again."
Carol Gray, President, The Gray Center for Social Learning and Understanding and pioneer of Social StoriesTM
"As adults, we frequently take for granted the daily routines which have become such an integral part of our lives. For many children, however, the unfamiliarity of these activities can instill fear or uncertainty, or promote the impression that the tasks are overwhelmingly difficult or complicated. With beautiful photos and simple, reassuring text, the authors and illustrator have created a remarkable resource. The step-by-step information will enable children to become familiar with basic routines so that they can approach them with both confidence and competence."
Laurel A. Hoekman, Executive Director, The Gray Center for Social Learning and Understanding
"These picture/word stories are to be enjoyed as they teach practical life skills to our children by making the information explicit and user friendly. The information is clearly presented and sequenced so it makes sense to our children, pairing language with pictures. It also helps parents learn how to break down these tasks into smaller steps that can guide them as to how best to teach this information to their children."
Michelle Garcia Winner, Center for Social Thinking, Inc
"An amazing book! Christy Gast and Jane Krug have provided a fun and informative text that will assist children on the autism spectrum in learning important life skills. Each step is broken down clearly and concisely with great visual representation. As an individual on the autism spectrum who has trouble with fine motor tasks, tasks which involve multiple directions and the fact that I tend to be a visual learner, I would have greatly benefited from a book like this as a child. Highly recommended!"
Nick Dubin, presenter and author of Asperger Syndrome and Bullying
"Children love looking at photos of themselves. That is why they will enjoy the personalized pages in Caring for Myself. Parents and teachers will enjoy the easy-to-use way to tap the visual learning strengths of students with ASD."
Linda Hodgdon, M.Ed., CCC-SLP, author of Visual Strategies for Improving Communication
For a child with an autism spectrum disorder (ASD), even everyday activities like brushing your teeth, washing your hands or visiting the doctor can cause anxiety and stress because of the sensory, cognitive and communication impairments they experience.
Caring for Myself is an entertaining and educational social skills storybook that will help children with ASDs to understand the importance of taking care of their bodies. Fully illustrated with colour photographs, it sets out fun, simple steps that explain what caring for yourself actually involves - how you can do it, where it is done and why it is important.
At the end of each story is a handy 'Pause for Thought' page for parents which offers tips and strategies to help a child with each activity. This charming book will be much loved by children with ASD and will enable them and their parents to cope with the daily activities that can be such a challenge.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Caring for Myself : A Social Skills Storybook [Texte imprimé et/ou numérique] / Christy GAST, Auteur ; Kotoe LAACKMAN, Photographe ; Jane KRUG, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 96 p. : ill. ; 17,2cm x 24,5cm x 0,6cm.
ISBN : 978-1-84310-887-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : le coiffeur Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : "This is a resource for young children that is certain to stand the practical tests of time and application! Simple and complete, parents and professionals will find themselves reaching for it time and again."
Carol Gray, President, The Gray Center for Social Learning and Understanding and pioneer of Social StoriesTM
"As adults, we frequently take for granted the daily routines which have become such an integral part of our lives. For many children, however, the unfamiliarity of these activities can instill fear or uncertainty, or promote the impression that the tasks are overwhelmingly difficult or complicated. With beautiful photos and simple, reassuring text, the authors and illustrator have created a remarkable resource. The step-by-step information will enable children to become familiar with basic routines so that they can approach them with both confidence and competence."
Laurel A. Hoekman, Executive Director, The Gray Center for Social Learning and Understanding
"These picture/word stories are to be enjoyed as they teach practical life skills to our children by making the information explicit and user friendly. The information is clearly presented and sequenced so it makes sense to our children, pairing language with pictures. It also helps parents learn how to break down these tasks into smaller steps that can guide them as to how best to teach this information to their children."
Michelle Garcia Winner, Center for Social Thinking, Inc
"An amazing book! Christy Gast and Jane Krug have provided a fun and informative text that will assist children on the autism spectrum in learning important life skills. Each step is broken down clearly and concisely with great visual representation. As an individual on the autism spectrum who has trouble with fine motor tasks, tasks which involve multiple directions and the fact that I tend to be a visual learner, I would have greatly benefited from a book like this as a child. Highly recommended!"
Nick Dubin, presenter and author of Asperger Syndrome and Bullying
"Children love looking at photos of themselves. That is why they will enjoy the personalized pages in Caring for Myself. Parents and teachers will enjoy the easy-to-use way to tap the visual learning strengths of students with ASD."
Linda Hodgdon, M.Ed., CCC-SLP, author of Visual Strategies for Improving Communication
For a child with an autism spectrum disorder (ASD), even everyday activities like brushing your teeth, washing your hands or visiting the doctor can cause anxiety and stress because of the sensory, cognitive and communication impairments they experience.
Caring for Myself is an entertaining and educational social skills storybook that will help children with ASDs to understand the importance of taking care of their bodies. Fully illustrated with colour photographs, it sets out fun, simple steps that explain what caring for yourself actually involves - how you can do it, where it is done and why it is important.
At the end of each story is a handy 'Pause for Thought' page for parents which offers tips and strategies to help a child with each activity. This charming book will be much loved by children with ASD and will enable them and their parents to cope with the daily activities that can be such a challenge.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000537 VIE-H GAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R) PARTINGTON, James W. Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Carnet pédagogique à destination des personnes autistes "En famille, entre amis" / Michèle LARCHEZ
Titre : Carnet pédagogique à destination des personnes autistes "En famille, entre amis" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle LARCHEZ, Auteur ; François KUSTER, Auteur ; Marie-Claude URBAN, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2005 Collection : Les guides du savoir-faire Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 12cm x 25cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-6-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : L’objectif visé est de couvrir les sphères de la vie courante tant en terme de savoir-être et savoir-faire, et d’ainsi faciliter l’intégration. Ce carnet à spirale faisant la part belle à l’illustration, d’usage simple, il peut également être disposé en chevalet. Le document proposé s’adresse tant aux professionnels qu’aux familles de personnes autistes adultes.
Le document est prétexte à un échange sur un élément de contexte de la vie de la personne concernée. Il pourra être utilisé indifféremment par des personnes autistes de niveaux différents sachant que les scénarios proposés sont des fils conducteurs minimalistes que l’on pourra enrichir en fonction des compétences de la personne, par exemple par le vocabulaire d’accompagnement, la lecture, le dessin, le collage de divers visuels.
On pourra utiliser ces mini scénarios pour :
-avant l’évènement, préparer la personne autiste à vivre l’événement
-après l’événement, l’aider à formuler ses éventuelles questions ou ses souvenirs
Ce carnet est dédié aux manifestations en famille et entre amis (Noël, Pâques, Carnaval, les fêtes, les anniversaires...).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Carnet pédagogique à destination des personnes autistes "En famille, entre amis" [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle LARCHEZ, Auteur ; François KUSTER, Auteur ; Marie-Claude URBAN, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2005 . - 30 p. : ill. ; 12cm x 25cm x 0,7cm. - (Les guides du savoir-faire) .
ISBN : 978-2-9517464-6-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : L’objectif visé est de couvrir les sphères de la vie courante tant en terme de savoir-être et savoir-faire, et d’ainsi faciliter l’intégration. Ce carnet à spirale faisant la part belle à l’illustration, d’usage simple, il peut également être disposé en chevalet. Le document proposé s’adresse tant aux professionnels qu’aux familles de personnes autistes adultes.
Le document est prétexte à un échange sur un élément de contexte de la vie de la personne concernée. Il pourra être utilisé indifféremment par des personnes autistes de niveaux différents sachant que les scénarios proposés sont des fils conducteurs minimalistes que l’on pourra enrichir en fonction des compétences de la personne, par exemple par le vocabulaire d’accompagnement, la lecture, le dessin, le collage de divers visuels.
On pourra utiliser ces mini scénarios pour :
-avant l’évènement, préparer la personne autiste à vivre l’événement
-après l’événement, l’aider à formuler ses éventuelles questions ou ses souvenirs
Ce carnet est dédié aux manifestations en famille et entre amis (Noël, Pâques, Carnaval, les fêtes, les anniversaires...).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000460 VIE-A AFD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible
Titre : Le carnet de route de Cyril Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : PARTICIPATE!, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Association Participate! Année de publication : 2011 Importance : 37 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Vous apprendrez beaucoup de choses sur moi grâce à ce carnet de route : ce que je sais faire, ce que je trouve difficile, mes préférences, mes intérêts, mes besoins... Des conseils et des pistes pourront vous aider à me soutenir jour après jour.
Ce carnet de route a été rédigé à l'aide du site www.participate-autisme.be. Sur ce site, vous trouverez de l'information et des vidéos sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/Carnet_Cyril.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Le carnet de route de Cyril [Texte imprimé et/ou numérique] / PARTICIPATE!, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Association Participate!, 2011 . - 37 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Vous apprendrez beaucoup de choses sur moi grâce à ce carnet de route : ce que je sais faire, ce que je trouve difficile, mes préférences, mes intérêts, mes besoins... Des conseils et des pistes pourront vous aider à me soutenir jour après jour.
Ce carnet de route a été rédigé à l'aide du site www.participate-autisme.be. Sur ce site, vous trouverez de l'information et des vidéos sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/Carnet_Cyril.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002109 VIE-A PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste et le modelage KRAUSS, Sophie Activités Montessori PITAMIC, Maja Autisme et émotions VERMEULEN, Peter La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Theraplay JERNBERG, Ann Art-thérapie, autisme et dyslexie DU SOUCHET-ROBERT, Maryse
Titre : Le carnet de route de Laurent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : PARTICIPATE!, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Association Participate! Année de publication : 2011 Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Vous apprendrez beaucoup de choses sur moi grâce à ce carnet de route : ce que je sais faire, ce que je trouve difficile, mes préférences, mes intérêts, mes besoins... Des conseils et des pistes pourront vous aider à me soutenir jour après jour.
Ce carnet de route a été rédigé à l'aide du site www.participate-autisme.be. Sur ce site, vous trouverez de l'information et des vidéos sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/Carnet_Laurent.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Le carnet de route de Laurent [Texte imprimé et/ou numérique] / PARTICIPATE!, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Association Participate!, 2011 . - 40 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Vous apprendrez beaucoup de choses sur moi grâce à ce carnet de route : ce que je sais faire, ce que je trouve difficile, mes préférences, mes intérêts, mes besoins... Des conseils et des pistes pourront vous aider à me soutenir jour après jour.
Ce carnet de route a été rédigé à l'aide du site www.participate-autisme.be. Sur ce site, vous trouverez de l'information et des vidéos sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.participate-autisme.be/fr/pdf/Carnet_Laurent.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002110 VIE-A PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX) Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Enfants dyspraxiques MOUCHARD GARELLI, Claire Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Tasks Galore ECKENRODE, Laurie La cause des autistes / Sophie JANOIS
Titre : La cause des autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie JANOIS, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2018 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-92002-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : L'autisme, en France : 650 000 personnes et leurs proches seraient concernés. Après le diagnostic, viennent le drame et les galères. Face à la colère de parents démunis, au poids administratif, aux structures inadaptées et au viscéral sentiment d'injustice, une avocate les défend au quotidien devant les tribunaux. Elle pousse un cri d'alarme et fournit aux parents d'autistes les moyens de se battre. Car les autistes ont des droits. Et ils doivent être respectés. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 La cause des autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie JANOIS, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2018 . - 144 p.
ISBN : 978-2-228-92002-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : L'autisme, en France : 650 000 personnes et leurs proches seraient concernés. Après le diagnostic, viennent le drame et les galères. Face à la colère de parents démunis, au poids administratif, aux structures inadaptées et au viscéral sentiment d'injustice, une avocate les défend au quotidien devant les tribunaux. Elle pousse un cri d'alarme et fournit aux parents d'autistes les moyens de se battre. Car les autistes ont des droits. Et ils doivent être respectés. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004373 VIE-D JAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poulette Crevette GUILLAUMOND, Françoise Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Une place pour Edouard GERNOT, Béatrice Pratique de l'entretien motivationnel ROLLNICK, Stephen Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Le cerveau de votre enfant / Daniel J. SIEGEL
Titre : Le cerveau de votre enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel J. SIEGEL, Auteur ; Tina PAYNE BRYSON, Auteur ; Isabelle FILLIOZAT, Préfacier, etc. ; Carole DELPORTE, Traducteur Editeur : Paris [France] : Michalon Année de publication : 2018 Collection : Poche Marabout Importance : 309 p. Présentation : ill. Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-14732-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ? Il pique une colère dans un magasin. Il refuse de s'habiller. Est-il en train de vous tester ? Non ! C'est simplement son cerveau qui grandit, se modifie et mène la danse. L'éducation n'est pas une lutte de pouvoir, mais un accompagnement bienveillant, aimant et intelligent. Les dernières découvertes sur le cerveau des enfants de 0 à 12 ans jettent une lumière nouvelle sur leur comportement. En 12 leçons qui parlent à tous, ce livre met à la portée des parents les éléments de base pour comprendre et agir. À l'aide d'explications claires et de bandes dessinées, les parents apprendront à se connecter émotionnellement à leur enfant et à répondre aux situations difficiles. Ces outils lui permettront, au fil des jours, à mieux gérer les hauts et les bas de la vie, à cultiver l'harmonie intérieure et à s'ouvrir aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Le cerveau de votre enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel J. SIEGEL, Auteur ; Tina PAYNE BRYSON, Auteur ; Isabelle FILLIOZAT, Préfacier, etc. ; Carole DELPORTE, Traducteur . - Paris [France] : Michalon, 2018 . - 309 p. : ill. ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,8 cm. - (Poche Marabout) .
ISBN : 978-2-501-14732-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ? Il pique une colère dans un magasin. Il refuse de s'habiller. Est-il en train de vous tester ? Non ! C'est simplement son cerveau qui grandit, se modifie et mène la danse. L'éducation n'est pas une lutte de pouvoir, mais un accompagnement bienveillant, aimant et intelligent. Les dernières découvertes sur le cerveau des enfants de 0 à 12 ans jettent une lumière nouvelle sur leur comportement. En 12 leçons qui parlent à tous, ce livre met à la portée des parents les éléments de base pour comprendre et agir. À l'aide d'explications claires et de bandes dessinées, les parents apprendront à se connecter émotionnellement à leur enfant et à répondre aux situations difficiles. Ces outils lui permettront, au fil des jours, à mieux gérer les hauts et les bas de la vie, à cultiver l'harmonie intérieure et à s'ouvrir aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006144 VIE-G SIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Choisir de Gagner : Le défi des saines habitudes de vie pour les jeunes ayant une limitation fonctionnelle / Marie-Michèle DUQUETTE
Titre : Choisir de Gagner : Le défi des saines habitudes de vie pour les jeunes ayant une limitation fonctionnelle : Guide facilitant les interventions lors de la pratique d’activités physiques et sportives chez les jeunes ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Michèle DUQUETTE, Auteur ; Hélène CARBONNEAU, Auteur ; Laurence CREVIER, Auteur ; Claire DUMONT, Auteur ; Kim GLADU, Correcteur Editeur : Trois-Rivières [Canada] : Université du Québec à Trois-Rivières Année de publication : 2014 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le présent guide, élaboré par le biais d’une revue documentaire et d’entretiens réalisés auprès de jeunes, de parents ainsi que d’intervenants, tente d’outiller les intervenants oeuvrant auprès des jeunes ayant un TSA. Au total, 10 entretiens ont été menés auprès de 4 jeunes, 3 parents et 3 intervenants. Ces entretiens appuient les écrits scientifiques et fournissent des idées et des moyens pour soutenir la pratique d’activités physiques et sportives de ces jeunes. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.autisme.qc.ca/assets/files/06-documentation/01-centre-de-doc/Guide_TS [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Choisir de Gagner : Le défi des saines habitudes de vie pour les jeunes ayant une limitation fonctionnelle : Guide facilitant les interventions lors de la pratique d’activités physiques et sportives chez les jeunes ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Michèle DUQUETTE, Auteur ; Hélène CARBONNEAU, Auteur ; Laurence CREVIER, Auteur ; Claire DUMONT, Auteur ; Kim GLADU, Correcteur . - Trois-Rivières [Canada] : Université du Québec à Trois-Rivières, 2014 . - 29 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le présent guide, élaboré par le biais d’une revue documentaire et d’entretiens réalisés auprès de jeunes, de parents ainsi que d’intervenants, tente d’outiller les intervenants oeuvrant auprès des jeunes ayant un TSA. Au total, 10 entretiens ont été menés auprès de 4 jeunes, 3 parents et 3 intervenants. Ces entretiens appuient les écrits scientifiques et fournissent des idées et des moyens pour soutenir la pratique d’activités physiques et sportives de ces jeunes. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.autisme.qc.ca/assets/files/06-documentation/01-centre-de-doc/Guide_TS [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003260 VIE-K DUQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La langue des signes française au service des personnes avec autisme SANCHO, Geneviève L'autisme et le sport ALIN, Christian Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Coacher mon enfant atypique / Nawel FAYE
Titre : Coacher mon enfant atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nawel FAYE, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 99 p. Format : 14,5 cm × 20,8 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-280-4 Note générale : Bibliogr., Weblogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Élever un enfant à profil atypique est un défi quotidien et les spécificités liées à l’atypisme font que les parents peuvent ne pas se retrouver dans les schémas d’éducation classiques.
La solution est peut-être de rechercher dans la personnalisation et la construction de ses propres principes pédagogiques, en fonction des besoins spécifiques des enfants, mais aussi des valeurs qui sont celles de leur famille et de leur culture.
Chaque parent a alors besoin d’un outil d’accompagnement pour devenir un parent-coach.
Cet ouvrage donnera des conseils et des clés pour apprendre à coacher les enfants atypiques avec bienveillance et fermeté, en les accompagnant et en les guidant au travers des difficultés qu’ils peuvent rencontrer pour les aider à s’épanouir.
Grâce à ce livre, vous apprendrez à mieux connaître votre enfant et par là même vous lui apprendrez à mieux se connaître, à apprivoiser et canaliser ses émotions, comprendre ses modes de fonctionnement et mieux interagir avec les autres.
Tous les outils proposés dans cet ouvrage peuvent être également utiles à tous les parents, quel que soit le profil de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Coacher mon enfant atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nawel FAYE, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 99 p. ; 14,5 cm × 20,8 cm × 0,6 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-280-4
Bibliogr., Weblogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Élever un enfant à profil atypique est un défi quotidien et les spécificités liées à l’atypisme font que les parents peuvent ne pas se retrouver dans les schémas d’éducation classiques.
La solution est peut-être de rechercher dans la personnalisation et la construction de ses propres principes pédagogiques, en fonction des besoins spécifiques des enfants, mais aussi des valeurs qui sont celles de leur famille et de leur culture.
Chaque parent a alors besoin d’un outil d’accompagnement pour devenir un parent-coach.
Cet ouvrage donnera des conseils et des clés pour apprendre à coacher les enfants atypiques avec bienveillance et fermeté, en les accompagnant et en les guidant au travers des difficultés qu’ils peuvent rencontrer pour les aider à s’épanouir.
Grâce à ce livre, vous apprendrez à mieux connaître votre enfant et par là même vous lui apprendrez à mieux se connaître, à apprivoiser et canaliser ses émotions, comprendre ses modes de fonctionnement et mieux interagir avec les autres.
Tous les outils proposés dans cet ouvrage peuvent être également utiles à tous les parents, quel que soit le profil de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006872 VIE-G FAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents / Peter PATFAWL
Titre : Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter PATFAWL, Auteur Editeur : La boite à pandore Année de publication : 2018 Importance : 115 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-315-5 Prix : 14.90€ Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Guide illustré pour dédramatiser, comprendre ce qu'est l'autisme et apprendre comment s'occuper d'un enfant autiste pendant quelques heures pour soulager ses parents.
L'autisme est un drame qui frappe 440 000 personnes en France, soit l'équivalent de la population de Lyon. L'autisme touche 3 garçons pour 1 fille.
Et le pire est là : 80 % des enfants autistes ne sont pas scolarisés et sont donc à la charge totale de leurs parents, sans aucune structure d'accueil temporaire. Impossible pour une maman d'aller à la mairie, faire ses courses, se déplacer sans être devant un casse-tête insoluble : "Où faire garder mon enfant, quelques heures ?"
Ce livre veut répondre à ce désespoir et s'appuie sur la solidarité des Français. Oui, en lisant ce guide pratique et illustré, il sera possible d'aider quelques heures un parent.
Destiné à chacun de nous, comme aux enseignants, AVS, structures sportives, surveillants d'écoles, etc., ce guide nous permettra à tous d'être solidaires, d'avoir les infos et les moyens pratiques d'accueillir et gérer un enfant autiste.
L'auteur mène le lecteur pas à pas, balise toutes les étapes du moment passé avec l'enfant, lui donne des astuces, lui explique les tenants et aboutissants des comportements de celui-ci.
Clair, accessible, bourré d'humour, Peter Patfawl nous donne l'occasion d'être tout simplement bienveillant et ouvert à la différence. Car un enfant autiste reste un enfant.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter PATFAWL, Auteur . - La boite à pandore, 2018 . - 115 p. : ill.
ISBN : 978-2-87557-315-5 : 14.90€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Guide illustré pour dédramatiser, comprendre ce qu'est l'autisme et apprendre comment s'occuper d'un enfant autiste pendant quelques heures pour soulager ses parents.
L'autisme est un drame qui frappe 440 000 personnes en France, soit l'équivalent de la population de Lyon. L'autisme touche 3 garçons pour 1 fille.
Et le pire est là : 80 % des enfants autistes ne sont pas scolarisés et sont donc à la charge totale de leurs parents, sans aucune structure d'accueil temporaire. Impossible pour une maman d'aller à la mairie, faire ses courses, se déplacer sans être devant un casse-tête insoluble : "Où faire garder mon enfant, quelques heures ?"
Ce livre veut répondre à ce désespoir et s'appuie sur la solidarité des Français. Oui, en lisant ce guide pratique et illustré, il sera possible d'aider quelques heures un parent.
Destiné à chacun de nous, comme aux enseignants, AVS, structures sportives, surveillants d'écoles, etc., ce guide nous permettra à tous d'être solidaires, d'avoir les infos et les moyens pratiques d'accueillir et gérer un enfant autiste.
L'auteur mène le lecteur pas à pas, balise toutes les étapes du moment passé avec l'enfant, lui donne des astuces, lui explique les tenants et aboutissants des comportements de celui-ci.
Clair, accessible, bourré d'humour, Peter Patfawl nous donne l'occasion d'être tout simplement bienveillant et ouvert à la différence. Car un enfant autiste reste un enfant.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004504 VIE-G PAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0004555 VIE-G PAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ils sont parmi nous SCHOVANEC, Josef L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Les perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire GUILLAUME, Violaine La différence invisible DACHEZ, Julie Comment traiter le burn-out parental ? / Maria Elena BRIANDA
Titre : Comment traiter le burn-out parental ? : Manuel d'intervention clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria Elena BRIANDA, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2019 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2680-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Un programme innovant en 8 séances. En l'absence de ressources suffisantes pour compenser l'effet d'un stress prolongé lié à la parentalité, certains parents se sentent dépassés par les tâches et les responsabilités qu'implique leur rôle. Lorsqu'ils décident d'entamer un travail thérapeutique, ces parents ont cherchent à la fois à dire leur souffrance et obtenir des conseils efficaces pour aller mieux.
Ce manuel, le premier du genre, a pour but de guider les professionnels qui accompagnent les parents en burn-out à répondre à ces attentes dans le cadre d'une prise en charge de groupe. Le programme en 8 séances que proposent les auteures s'appuie à la fois sur la structure des interventions traditionnelles et la force du travail en groupe, pour proposer une méthode hybride, à la fois humaine et efficace.
Chacune des séances de 2h se propose d'aborder une thématique centrale, de la notion de perfectionnisme parental à la construction de compétences émotionnelles. Pour les mettre en oeuvre, les intervenants trouveront ici tout le matériel indispensable : déroulé général, rappel des notions fondamentales, trousse d'activités et l'ensemble des supports en version imprimable. A chaque fois, de multiples témoignages illustrent les apports de la séance, tant du point de vue des professionnels que de celui des parents, tandis que des points d'attention et des astuces permettent de s'adapter à la complexité des situations que les intervenants rencontreront. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Comment traiter le burn-out parental ? : Manuel d'intervention clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria Elena BRIANDA, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2019 . - 223 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-2680-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Un programme innovant en 8 séances. En l'absence de ressources suffisantes pour compenser l'effet d'un stress prolongé lié à la parentalité, certains parents se sentent dépassés par les tâches et les responsabilités qu'implique leur rôle. Lorsqu'ils décident d'entamer un travail thérapeutique, ces parents ont cherchent à la fois à dire leur souffrance et obtenir des conseils efficaces pour aller mieux.
Ce manuel, le premier du genre, a pour but de guider les professionnels qui accompagnent les parents en burn-out à répondre à ces attentes dans le cadre d'une prise en charge de groupe. Le programme en 8 séances que proposent les auteures s'appuie à la fois sur la structure des interventions traditionnelles et la force du travail en groupe, pour proposer une méthode hybride, à la fois humaine et efficace.
Chacune des séances de 2h se propose d'aborder une thématique centrale, de la notion de perfectionnisme parental à la construction de compétences émotionnelles. Pour les mettre en oeuvre, les intervenants trouveront ici tout le matériel indispensable : déroulé général, rappel des notions fondamentales, trousse d'activités et l'ensemble des supports en version imprimable. A chaque fois, de multiples témoignages illustrent les apports de la séance, tant du point de vue des professionnels que de celui des parents, tandis que des points d'attention et des astuces permettent de s'adapter à la complexité des situations que les intervenants rencontreront. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005708 VIE-G BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Social Skills Picture Book for High School and Beyond BAKER, Jed E. Caillou. Le pot SANSCHAGRIN, Joceline Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Maxime et le pot POUSSIN, Charlotte Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick La communication positive parents-enfants / Sophie NEEL
Titre : La communication positive parents-enfants : Une méthode douce et ludique pour aider votre enfant à se débarasser de ses peurs, cauchemars, émotions négatives, timidité... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie NEEL, Auteur ; Séverine HERBERT, Illustrateur ; François KAZANDJIAN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Médicis Année de publication : 2022 Importance : 196 p. Présentation : ill. Format : 14,1 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85327-853-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous arrive-t-il de vous sentir impuissant lorsque votre enfant vous parle de sa peur des sorcières, de la boule qu'il a dans le ventre, de son manque de confiance en lui, ou encore lorsque vous le voyez submergé par les émotions ? Pourquoi réagit-il de telle façon, pourquoi a-t-il peur sans raison apparente ou pourquoi, même lorsque vous essayez de le rassurer, cela ne fonctionne pas ? Vous ne savez plus comment l'aider, ni quoi lui dire ? La communication positive vous propose des astuces et des outils simples et pratiques qui vont vous aider, dans la bienveillance et la bonne humeur, à soulager votre enfant pour qu'il dépasse ses peurs, ses douleurs, ses émotions.
Vous aurez le choix entre le dessin, le jeu, l'imagination, la mise en scène... Très peu de théorie mais beaucoup de pratique, d'exemples, de situations réelles, de citations, d'illustrations humoristiques, vous permettront de développer, à votre façon, une communication réussie avec votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 La communication positive parents-enfants : Une méthode douce et ludique pour aider votre enfant à se débarasser de ses peurs, cauchemars, émotions négatives, timidité... [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie NEEL, Auteur ; Séverine HERBERT, Illustrateur ; François KAZANDJIAN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Médicis, 2022 . - 196 p. : ill. ; 14,1 cm × 21,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-85327-853-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous arrive-t-il de vous sentir impuissant lorsque votre enfant vous parle de sa peur des sorcières, de la boule qu'il a dans le ventre, de son manque de confiance en lui, ou encore lorsque vous le voyez submergé par les émotions ? Pourquoi réagit-il de telle façon, pourquoi a-t-il peur sans raison apparente ou pourquoi, même lorsque vous essayez de le rassurer, cela ne fonctionne pas ? Vous ne savez plus comment l'aider, ni quoi lui dire ? La communication positive vous propose des astuces et des outils simples et pratiques qui vont vous aider, dans la bienveillance et la bonne humeur, à soulager votre enfant pour qu'il dépasse ses peurs, ses douleurs, ses émotions.
Vous aurez le choix entre le dessin, le jeu, l'imagination, la mise en scène... Très peu de théorie mais beaucoup de pratique, d'exemples, de situations réelles, de citations, d'illustrations humoristiques, vous permettront de développer, à votre façon, une communication réussie avec votre enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006756 VIE-G NEE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme / Christine PHILIP
Titre : Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; UPAM - UNITÉ DE PRODUCTION AUDIOVISUELLE ET MULTIMÉDIA DU CNEFEI, Monteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2006 Importance : 22 mn + 10 mn de montage Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme (Edith Valent) dont le parcours est retracé, avec son engagement associatif, d'abord régional puis national. L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège (qui fait l'objet d'un petit montage à part avec des témoignages de professionnels), lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aider d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés, qui rendent chacun hommage à celle qui leur a permis de sortir de l'impasse. Ainsi ce document vient-il déranger une représentation de parent d'enfant handicapé comme parent en souffrance. Les parents qui témoignent dans ce film sont des parents devenus compétents, qui peuvent apporter une aide, non seulement à d'autres parents, mais aussi parfois à des professionnels qui sont en plein désarroi. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; UPAM - UNITÉ DE PRODUCTION AUDIOVISUELLE ET MULTIMÉDIA DU CNEFEI, Monteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2006 . - 22 mn + 10 mn de montage ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme (Edith Valent) dont le parcours est retracé, avec son engagement associatif, d'abord régional puis national. L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège (qui fait l'objet d'un petit montage à part avec des témoignages de professionnels), lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aider d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés, qui rendent chacun hommage à celle qui leur a permis de sortir de l'impasse. Ainsi ce document vient-il déranger une représentation de parent d'enfant handicapé comme parent en souffrance. Les parents qui témoignent dans ce film sont des parents devenus compétents, qui peuvent apporter une aide, non seulement à d'autres parents, mais aussi parfois à des professionnels qui sont en plein désarroi. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001235 VIE-L PHI DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Soigner et prendre soin de la personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Les Kriks BOURDON, Sylvie Les états autistiques chez l'enfant TUSTIN, Frances Autisme 105 - Un milieu familial SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique DENNI-KRICHEL, Nicole Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Comprendre et accompagner l'enfant autiste / Jocelyne POULIOT
Titre : Comprendre et accompagner l'enfant autiste : 101 suggestions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne POULIOT, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 56 p. Format : 14cm x 21,5cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9813947-6-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : oici un petit guide pour les intervenants qui désirent en savoir davantage sur le Trouble du Spectre Autistique (TSA) et ses interventions auprès d'un jeune enfant.
Ce document s’adresse aux premiers témoins des signes et symptômes de ce trouble, c’est-à-dire les parents, les grands-parents, les éducateurs, les enseignants du préscolaire/primaire et même les bénévoles, au grand cœur, qui sont souvent à la recherche de renseignements et d’outils d’intervention pour mieux comprendre et accompagner l’enfant autiste ou asperger.
Comme l’attente d’un diagnostic, puis des nombreux services spécialisés, peut être très longue, tous ces accompagnateurs ont grand besoin de se familiariser avec des interventions simples et efficaces au niveau des habiletés sociales, langagières et comportementales, ce qui représente la clé du succès dans le milieu scolaire.
Enfin, les accompagnateurs, soutenus par des spécialistes, jouent un rôle très important qui est d’aider, jour après jour, l’enfant autiste (TSA) à découvrir et à développer ses forces, ses talents et ses passions. Ainsi, cet enfant pourra se construire une bonne estime de soi et devenir, avec le temps, un adulte autonome, indépendant et heureux dans la vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Comprendre et accompagner l'enfant autiste : 101 suggestions [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne POULIOT, Auteur . - 2014 . - 56 p. ; 14cm x 21,5cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-9813947-6-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : oici un petit guide pour les intervenants qui désirent en savoir davantage sur le Trouble du Spectre Autistique (TSA) et ses interventions auprès d'un jeune enfant.
Ce document s’adresse aux premiers témoins des signes et symptômes de ce trouble, c’est-à-dire les parents, les grands-parents, les éducateurs, les enseignants du préscolaire/primaire et même les bénévoles, au grand cœur, qui sont souvent à la recherche de renseignements et d’outils d’intervention pour mieux comprendre et accompagner l’enfant autiste ou asperger.
Comme l’attente d’un diagnostic, puis des nombreux services spécialisés, peut être très longue, tous ces accompagnateurs ont grand besoin de se familiariser avec des interventions simples et efficaces au niveau des habiletés sociales, langagières et comportementales, ce qui représente la clé du succès dans le milieu scolaire.
Enfin, les accompagnateurs, soutenus par des spécialistes, jouent un rôle très important qui est d’aider, jour après jour, l’enfant autiste (TSA) à découvrir et à développer ses forces, ses talents et ses passions. Ainsi, cet enfant pourra se construire une bonne estime de soi et devenir, avec le temps, un adulte autonome, indépendant et heureux dans la vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003786 VIE-G POU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les phrases en images et mots, les actions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Apprends-moi le langage FREEMAN, Sabrina Les phrases en images et mots, garçon fille AUTISME ET APPRENTISSAGES L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Conception et élaboration de jardins à l’usage des établissements sociaux, médico-sociaux et sanitaires / Mélissa GIRARD ; Kevin CHARRAS ; Véronique LAULIER ; Gilles GALOPIN
Titre : Conception et élaboration de jardins à l’usage des établissements sociaux, médico-sociaux et sanitaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélissa GIRARD, Auteur ; Kevin CHARRAS, Auteur ; Véronique LAULIER, Auteur ; Gilles GALOPIN, Auteur Editeur : Ecole Nationale Supérieure de Paysage Année de publication : 2023 Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Malgré l’existence de plusieurs associations et d’une fédération dédiées à ce thème, peu de responsables d’établissements savent comment procéder pour réaliser un jardin adapté, pérenne et durable, bénéfique à la fois au fonctionnement de l’établissement et aux personnes accueillies. Ainsi, il semble qu’il soit aujourd’hui nécessaire de trouver un moyen de répondre aux questionnements des professionnels de santé et du paysage par des conseils et des recommandations pratiques et étayées.
C’est en partant de ces constats que la Fondation Médéric Alzheimer, l’École Nationale Supérieure de Paysage de Versailles et l’association Jardins & Santé, ont souhaité créer un outil empirique et scientifique, à destination de tous les professionnels du paysage et du secteur social, médico-social et sanitaire qui souhaitent aménager ou réaménager un jardin adapté à l’accompagnement des personnes qu’ils accueillent.
Le guide se compose de 4 grands chapitres correspondant aux grandes étapes de conception du jardin :
1. Un jardin dans l’établissement : comprendre et argumenter.
2. Construire et porter le projet de jardin dans une démarche participative.
3. Concevoir le jardin : recommandations pour des jardins à visée thérapeutique « éco-logiques ».
4. Faire vivre le jardin, vers une pérennisation évolutive.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Conception et élaboration de jardins à l’usage des établissements sociaux, médico-sociaux et sanitaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélissa GIRARD, Auteur ; Kevin CHARRAS, Auteur ; Véronique LAULIER, Auteur ; Gilles GALOPIN, Auteur . - Ecole Nationale Supérieure de Paysage, 2023 . - 47 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Malgré l’existence de plusieurs associations et d’une fédération dédiées à ce thème, peu de responsables d’établissements savent comment procéder pour réaliser un jardin adapté, pérenne et durable, bénéfique à la fois au fonctionnement de l’établissement et aux personnes accueillies. Ainsi, il semble qu’il soit aujourd’hui nécessaire de trouver un moyen de répondre aux questionnements des professionnels de santé et du paysage par des conseils et des recommandations pratiques et étayées.
C’est en partant de ces constats que la Fondation Médéric Alzheimer, l’École Nationale Supérieure de Paysage de Versailles et l’association Jardins & Santé, ont souhaité créer un outil empirique et scientifique, à destination de tous les professionnels du paysage et du secteur social, médico-social et sanitaire qui souhaitent aménager ou réaménager un jardin adapté à l’accompagnement des personnes qu’ils accueillent.
Le guide se compose de 4 grands chapitres correspondant aux grandes étapes de conception du jardin :
1. Un jardin dans l’établissement : comprendre et argumenter.
2. Construire et porter le projet de jardin dans une démarche participative.
3. Concevoir le jardin : recommandations pour des jardins à visée thérapeutique « éco-logiques ».
4. Faire vivre le jardin, vers une pérennisation évolutive.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006814 VIE-A GIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Couple : parents, mais pas seulement / MAGAZINE DECLIC
Titre : Couple : parents, mais pas seulement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Psycho Importance : 100 p. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-74-1 Note générale : Bibliogr., lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L’arrivée d’un enfant handicapé a bouleversé votre vie intime ? Ce changement a transformé le regard que vous portiez sur votre partenaire et la relation que vous entreteniez avec lui/elle. Ce guide, riche en conseils et en témoignages, vous aidera à vivre plus sereinement cette nouvelle vie de couple. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Couple : parents, mais pas seulement [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 100 p. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Psycho) .
ISBN : 978-2-909064-74-1
Bibliogr., lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L’arrivée d’un enfant handicapé a bouleversé votre vie intime ? Ce changement a transformé le regard que vous portiez sur votre partenaire et la relation que vous entreteniez avec lui/elle. Ce guide, riche en conseils et en témoignages, vous aidera à vivre plus sereinement cette nouvelle vie de couple. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002668 VIE-G COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir PARTICIPATE! Handicap et parentalité LAVIGNE, Chantal Se faire obéir par les enfants sans se fâcher LECLERC, Isabelle Premières rencontres francophones sur le répit FONDATION FRANCE RÉPIT Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents PATFAWL, Peter Les défis des familles d'aujourd'hui / Salvatore D'AMORE
Titre : Les défis des familles d'aujourd'hui : Approche systémique des relations familiales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Salvatore D'AMORE, Directeur de publication ; Nora BATESON, Préfacier, etc. ; Anna COTUGNO, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 303 p. Présentation : ill. Format : 15,9 cm × 23,9 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3084-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les familles en tant que systèmes ouverts ne cessent d'évoluer dans un monde de plus en plus incertain et complexe. Leur diversité croissante propose plusieurs défis, tant pour les enfants que pour les parents, mais aussi pour les sociétés. Plus que de comparer, le livre Les défis des familles d'aujourd'hui s'intéresse aux défis uniques ainsi qu'aux ressources des familles d'aujourd'hui. Dans cette perspective, une série de questions sont à prendre en considération :
- Comment les familles font-elles pour se construire lorsqu'elles ne sont pas attendues ?
- Comment parviennent-elles à recréer un sentiment d'appartenance, en présence de conflit, avec plusieurs adultes (parents, coparents et partenaires) et enfants (soeurs, frères, demi-soeurs, demi-frères) ?
- Comment gère-t-on le défi de l'accès à la famille d'origine lorsque l'on est dans une famille d'accueil et adoptive ?
- Comment agissent les parente face à des réactions inattendues de l'enfant suite à son incongruité de genre (sentiment de détresse face à son identité sexuelle) ? Ou comment les parents gèrent-ils la diversité due au handicap ?
- Comment organise-t-on les liens réels et symboliques entre les donneur·euse·s, les parents d'intention et les futurs enfants dans une procédure de procréation médicalement assistée ?
- Quelles sont les expériences des couples et des parents de même sexe face au stress lié au projet de parentalité et aux réactions sociales négatives vis-à-vis de leur diversité ?
- Comment le sentiment d'appartenance se décline-t-il pour les familles multiculturelles et immigrées ? Le livre se propose de dépasser le concept de diversité lié à la structure familiale pour s'intéresser davantage aux processus et aux défis intersystémiques que ces familles doivent gérer.
Pour atteindre ce but, le livre se décline en plusieurs sections qui abordent les défis uniques mais aussi les ressources des familles que l'intervention clinique peut valoriser et activer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Les défis des familles d'aujourd'hui : Approche systémique des relations familiales [Texte imprimé et/ou numérique] / Salvatore D'AMORE, Directeur de publication ; Nora BATESON, Préfacier, etc. ; Anna COTUGNO, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 303 p. : ill. ; 15,9 cm × 23,9 cm × 1,8 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-3084-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les familles en tant que systèmes ouverts ne cessent d'évoluer dans un monde de plus en plus incertain et complexe. Leur diversité croissante propose plusieurs défis, tant pour les enfants que pour les parents, mais aussi pour les sociétés. Plus que de comparer, le livre Les défis des familles d'aujourd'hui s'intéresse aux défis uniques ainsi qu'aux ressources des familles d'aujourd'hui. Dans cette perspective, une série de questions sont à prendre en considération :
- Comment les familles font-elles pour se construire lorsqu'elles ne sont pas attendues ?
- Comment parviennent-elles à recréer un sentiment d'appartenance, en présence de conflit, avec plusieurs adultes (parents, coparents et partenaires) et enfants (soeurs, frères, demi-soeurs, demi-frères) ?
- Comment gère-t-on le défi de l'accès à la famille d'origine lorsque l'on est dans une famille d'accueil et adoptive ?
- Comment agissent les parente face à des réactions inattendues de l'enfant suite à son incongruité de genre (sentiment de détresse face à son identité sexuelle) ? Ou comment les parents gèrent-ils la diversité due au handicap ?
- Comment organise-t-on les liens réels et symboliques entre les donneur·euse·s, les parents d'intention et les futurs enfants dans une procédure de procréation médicalement assistée ?
- Quelles sont les expériences des couples et des parents de même sexe face au stress lié au projet de parentalité et aux réactions sociales négatives vis-à-vis de leur diversité ?
- Comment le sentiment d'appartenance se décline-t-il pour les familles multiculturelles et immigrées ? Le livre se propose de dépasser le concept de diversité lié à la structure familiale pour s'intéresser davantage aux processus et aux défis intersystémiques que ces familles doivent gérer.
Pour atteindre ce but, le livre se décline en plusieurs sections qui abordent les défis uniques mais aussi les ressources des familles que l'intervention clinique peut valoriser et activer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Contenu
- Élargir la vision de la famille normale : diversité, défis et résilience / Froma WALSH
- La coparentalité au regard des familles contemporaines / Nicolas FAVEZ
- La régulation des émotions liées à la perte dans les familles recomposées conflictuelles / Nathalie DURIEZ
- L’institution pour enfants : une option familiale lorsque la famille biologique n’est pas "assez bonne" / Paola BASTIANONI
- Nouvelles familles nées des fratries : le cas des familles réseau / Cecilia EDELSTEIN
- Laissez-les s’épanouir : une évaluation intégrée du genre des enfants et des adolescents par les parents / Elizabeth N. RILEY
- Les familles du spectre autistique / Scott BROWNING
- Devenir parent grâce à la PMA : de la diversité des expériences à une nouvelle culture de la parentalité / Julie ACHIM
- La fabrique de la famille : psychanalyse, thérapie familiale et homoparentalité / Serge HEFEZ
- Devenir homoparents : crise et créativité d’un couple de futures mères / Anthony MELGAR
- Enfants et adolescents : une identité multiculturelle en devenir / Ivy DAURE
- Le guerrier qui ouvre la porte : la transition à la parentalité chez un couple interculturel / Natale LOSI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007072 VIE-G DAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer / Francine FERLAND
Titre : Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine FERLAND, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Collection : Pour les parents Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-832-0 Prix : 16.95€ Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Devenir parent d'une enfant qui présente des besoins particuliers (déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, retard global de développement, trouble du spectre de l'autisme [TSA], déficit d'attention avec ou sans hyperactivité [TDA/H], difficultés de traitement de l'information sensorielle) comporte des défis et des exigences. Il est fort probable que la condition de l'enfant occupe une place importante au quotidien, risquant ainsi de compromettre la qualité de vie de la famille. Comment éviter que cela se produise ? Comment accompagner cet enfant dans son développement ? Comment répondre aux besoins de ses frères et soeurs ? Comment prendre soin de soi quand le temps et l'énergie sont si limités et la fatigue, omniprésente ? C'est pour répondre à ces question que la nouvelle édition du livre Au-delà de la déficience physique ou intellectuelle. Un enfant à découvrir a été réalisé. L'auteure à choisi d'élargir significativement la notion de déficience, d'où le changement de titre de l'ouvrage. Celui-ci est divisé en deux grandes parties. La première concerne l'enfant : il y est question de son arrivée dans la famille et des réactions possibles qu'elle provoque, de son développement - avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités -, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l'accompagner au quotidien sont également proposées. La deuxième partie est surtout consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L'auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur fatigue, leur énergie et leur stress. Très pratique, ce livre aborde ainsi toutes les sphères de la vie ! [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine FERLAND, Auteur . - 2e édition . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 280 p.. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-832-0 : 16.95€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Devenir parent d'une enfant qui présente des besoins particuliers (déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, retard global de développement, trouble du spectre de l'autisme [TSA], déficit d'attention avec ou sans hyperactivité [TDA/H], difficultés de traitement de l'information sensorielle) comporte des défis et des exigences. Il est fort probable que la condition de l'enfant occupe une place importante au quotidien, risquant ainsi de compromettre la qualité de vie de la famille. Comment éviter que cela se produise ? Comment accompagner cet enfant dans son développement ? Comment répondre aux besoins de ses frères et soeurs ? Comment prendre soin de soi quand le temps et l'énergie sont si limités et la fatigue, omniprésente ? C'est pour répondre à ces question que la nouvelle édition du livre Au-delà de la déficience physique ou intellectuelle. Un enfant à découvrir a été réalisé. L'auteure à choisi d'élargir significativement la notion de déficience, d'où le changement de titre de l'ouvrage. Celui-ci est divisé en deux grandes parties. La première concerne l'enfant : il y est question de son arrivée dans la famille et des réactions possibles qu'elle provoque, de son développement - avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités -, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l'accompagner au quotidien sont également proposées. La deuxième partie est surtout consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L'auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur fatigue, leur énergie et leur stress. Très pratique, ce livre aborde ainsi toutes les sphères de la vie ! [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004371 VIE-G FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 18/04/2024 DOC0006843 VIE-G FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Autisme et zoothérapie BEIGER, François Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Au-delà des dix-huit ans / Joanie LALONDE-PIECHARSKI
Titre : Au-delà des dix-huit ans : Préparer le passage à l'âge adulte et l'avenir de votre enfant différent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joanie LALONDE-PIECHARSKI, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions Logiques Année de publication : 2021 Importance : 156 p. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89644-045-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Au Québec, près de cent mille personnes présentent une déficience intellectuelle, tandis que dix-sept mille jeunes de cinq à dix-sept ans sont touchés par un trouble du spectre de l'autisme. Les parents de ces jeunes voient arriver l'âge de la majorité de leur enfant - événement marqué par la fin de l'accompagnement scolaire et des services fournis - et ont donc besoin de connaître toutes les ressources administratives, légales et financières dont ils pourront bénéficier.
Outil pratique s'adressant aux parents, aux proches aidants, aux travailleurs sociaux et aux professionnels de la santé et de l'éducation, ce livre donne également la parole à une maman qui témoigne de sa réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Au-delà des dix-huit ans : Préparer le passage à l'âge adulte et l'avenir de votre enfant différent [Texte imprimé et/ou numérique] / Joanie LALONDE-PIECHARSKI, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions Logiques, 2021 . - 156 p. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-89644-045-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Au Québec, près de cent mille personnes présentent une déficience intellectuelle, tandis que dix-sept mille jeunes de cinq à dix-sept ans sont touchés par un trouble du spectre de l'autisme. Les parents de ces jeunes voient arriver l'âge de la majorité de leur enfant - événement marqué par la fin de l'accompagnement scolaire et des services fournis - et ont donc besoin de connaître toutes les ressources administratives, légales et financières dont ils pourront bénéficier.
Outil pratique s'adressant aux parents, aux proches aidants, aux travailleurs sociaux et aux professionnels de la santé et de l'éducation, ce livre donne également la parole à une maman qui témoigne de sa réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006303 VIE-G LAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006494 VIE-G LAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Voyages en Autistan SCHOVANEC, Josef Galaxy Tab 4 Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie L'enfant derrière la fenêtre FEJOZ, Anne-Gaëlle Éducation sexuelle et relations sociales en autisme SCHAEFER WHITBY, Peggy J. Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Dépenser ses économies sans avoir d'ennuis / Monica BERARDUCCI
Titre : Dépenser ses économies sans avoir d'ennuis : Conseils et outils pour apprendre à gérer son argent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monica BERARDUCCI, Auteur ; Daniele CASTIGNANI, Auteur ; Anna CONTARDI, Auteur ; Marine TARILLON-PIMET, Traducteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2020 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 978-2-36717-714-4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-714-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Dépenser ses économies sans avoir d'ennuis naît de l'expérience de " Parcours de l'éducation pour l'autonomie " menée par l'Associazione Italiana Persone Down (Association Italienne des Personnes Trisomiques) dont un groupe d'assistantes sociales, d'éducateurs et de psychologues qui ont travaillé avec des adolescents et des jeunes atteints du syndrome de Down (Trisomie 21), à Rome puis dans d'autres villes italiennes, en les accompagnant dans le développement de leur autonomie.
Utiliser de l'argent est un savoir-faire absolument nécessaire pour pouvoir être autonome en dehors de chez soi. Faire des achats est important pour atteindre ses objectifs, que ce soit pour vivre ou pour se divertir. Parce que l'argent est étroitement lié aux mathématiques, il peut être perçu comme un savoir très compliqué à maîtriser, voire impossible, pour de nombreuses personnes souffrant de handicaps intellectuels ou de difficultés d'apprentissage.
Mais utiliser de l'argent devient possible pour tout le monde si l'on met en avant son aspect fonctionnel et si l'on met en place des méthodes de calcul stratégiques, en proposant des objectifs accessibles pour chacun. Certaines personnes pourront en effet atteindre des objectifs plus complexes, en se débrouillant habilement, tandis que d'autres comprendront l'argent comme moyen d'échange, et, même s'il leur faudra demander de l'aide au commerçant au moment de payer, réussiront quand même à atteindre leur but.
Notre approche de l'utilisation de l'argent et donc une approche absolument fonctionnelle et non pas " une autre façon de faire des mathématiques ". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Dépenser ses économies sans avoir d'ennuis : Conseils et outils pour apprendre à gérer son argent [Texte imprimé et/ou numérique] / Monica BERARDUCCI, Auteur ; Daniele CASTIGNANI, Auteur ; Anna CONTARDI, Auteur ; Marine TARILLON-PIMET, Traducteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2020 . - 106 p. : ill. ; 978-2-36717-714-4.
ISBN : 978-2-36717-714-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Dépenser ses économies sans avoir d'ennuis naît de l'expérience de " Parcours de l'éducation pour l'autonomie " menée par l'Associazione Italiana Persone Down (Association Italienne des Personnes Trisomiques) dont un groupe d'assistantes sociales, d'éducateurs et de psychologues qui ont travaillé avec des adolescents et des jeunes atteints du syndrome de Down (Trisomie 21), à Rome puis dans d'autres villes italiennes, en les accompagnant dans le développement de leur autonomie.
Utiliser de l'argent est un savoir-faire absolument nécessaire pour pouvoir être autonome en dehors de chez soi. Faire des achats est important pour atteindre ses objectifs, que ce soit pour vivre ou pour se divertir. Parce que l'argent est étroitement lié aux mathématiques, il peut être perçu comme un savoir très compliqué à maîtriser, voire impossible, pour de nombreuses personnes souffrant de handicaps intellectuels ou de difficultés d'apprentissage.
Mais utiliser de l'argent devient possible pour tout le monde si l'on met en avant son aspect fonctionnel et si l'on met en place des méthodes de calcul stratégiques, en proposant des objectifs accessibles pour chacun. Certaines personnes pourront en effet atteindre des objectifs plus complexes, en se débrouillant habilement, tandis que d'autres comprendront l'argent comme moyen d'échange, et, même s'il leur faudra demander de l'aide au commerçant au moment de payer, réussiront quand même à atteindre leur but.
Notre approche de l'utilisation de l'argent et donc une approche absolument fonctionnelle et non pas " une autre façon de faire des mathématiques ". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006711 VIE-C BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Deuil / Josée JACQUES
Titre : Deuil : Stratégies pour mieux vivre une perte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josée JACQUES, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2020 Collection : La boîte à outils Importance : 176 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-084-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les enfants de tout âge sont affectés par différentes pertes : décès d'un proche ou d'un animal de compagnie, déménagement, départ d'un professeur... Tristesse, colère, sentiment d'impuissance et culpabilité viennent assombrir leur quotidien. Rien ne sera plus jamais comme avant. Bien que leur conception du change- ment et de la mort diffère en fonction de leur développement, une constante demeure : ils doivent avoir la certitude d'être aimés peu importe la façon dont ils réagissent.
Dans ce guide, vous trouverez des réponses à de nombreuses questions : Quelles sont les principales pertes vécues pendant l'enfance ? Comment les enfants perçoivent-ils la mort ? Comment leur annoncer un changement important ou un décès ? Les jeunes doivent-ils participer aux rites funéraires ? Quelle est la durée d'un deuil ? Quand faut-il recourir à une aide professionnelle ? Ponctué d'anecdotes, de contes et de techniques pour mieux communiquer, ce livre vous permettra d'accompagner l'enfant qui traverse un deuil, de quelque nature qu'il soit. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Deuil : Stratégies pour mieux vivre une perte [Texte imprimé et/ou numérique] / Josée JACQUES, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2020 . - 176 p. : ill.. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-084-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les enfants de tout âge sont affectés par différentes pertes : décès d'un proche ou d'un animal de compagnie, déménagement, départ d'un professeur... Tristesse, colère, sentiment d'impuissance et culpabilité viennent assombrir leur quotidien. Rien ne sera plus jamais comme avant. Bien que leur conception du change- ment et de la mort diffère en fonction de leur développement, une constante demeure : ils doivent avoir la certitude d'être aimés peu importe la façon dont ils réagissent.
Dans ce guide, vous trouverez des réponses à de nombreuses questions : Quelles sont les principales pertes vécues pendant l'enfance ? Comment les enfants perçoivent-ils la mort ? Comment leur annoncer un changement important ou un décès ? Les jeunes doivent-ils participer aux rites funéraires ? Quelle est la durée d'un deuil ? Quand faut-il recourir à une aide professionnelle ? Ponctué d'anecdotes, de contes et de techniques pour mieux communiquer, ce livre vous permettra d'accompagner l'enfant qui traverse un deuil, de quelque nature qu'il soit. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006633 VIE-G JAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006631 VIE-G JAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aider son enfant à être calme et attentif DE HEMPTINNE, Delphine La fille pas sympa MARCH, Julia Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! CARON, Alain Couverture lestée 104 x 142cm Malin comme un singe DUFOUR, Geneviève The Twenty-First Mental Measurements Yearbook CARLSON, Janet F. Developing Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities / Phyllis COYNE
Titre : Developing Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Phyllis COYNE, Auteur ; Colleen NYBERG, Auteur ; Mary Lou VANDENBURG, Auteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 2011 Importance : 228 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 28cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-935274-55-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Make free time fun for kids with ASD!
Free time should be part of the day that all kids look forward to. But for many children on the autism spectrum, it can be a painfully unstructured part of the day that causes anxiety and fear.
This book provides comprehensive, structured strategies to help adults introduce meaningful activities to ASD children, which they can practice at school or at home. The first half of the book provides forms and charts that will help adults assess the child’s sensory needs, select age-appropriate activities, and then determine level of interest in specific activities. The second half provides numerous “Activity Cards" for going to the park, playing games, listening to music, and many more!
This detailed guide also covers:
The components of leisure development
Assessing leisure patterns, skills, and preferences
Activities that require minimal supervision
Community activities
Ongoing assessment
And more! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Developing Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities [Texte imprimé et/ou numérique] / Phyllis COYNE, Auteur ; Colleen NYBERG, Auteur ; Mary Lou VANDENBURG, Auteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 2011 . - 228 p. : ill. ; 21cm x 28cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-935274-55-1
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Make free time fun for kids with ASD!
Free time should be part of the day that all kids look forward to. But for many children on the autism spectrum, it can be a painfully unstructured part of the day that causes anxiety and fear.
This book provides comprehensive, structured strategies to help adults introduce meaningful activities to ASD children, which they can practice at school or at home. The first half of the book provides forms and charts that will help adults assess the child’s sensory needs, select age-appropriate activities, and then determine level of interest in specific activities. The second half provides numerous “Activity Cards" for going to the park, playing games, listening to music, and many more!
This detailed guide also covers:
The components of leisure development
Assessing leisure patterns, skills, and preferences
Activities that require minimal supervision
Community activities
Ongoing assessment
And more! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002337 VIE-F COY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre à raisonner en mathématiques à l'école et au collège DUQUESNE, Françoise 70 activités motivantes de communication écrite DICKS, Robert Mon cerveau ne m'écoute pas BRETON, Sylvie PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Tedou fait dodo HARRISSON, Brigitte Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie Devenir propre : Petits et grands tracas / Anne-Claude BERNARD-BONNIN
Titre : Devenir propre : Petits et grands tracas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Claude BERNARD-BONNIN, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2010 Collection : Questions réponses pour les parents Importance : 61 p. Présentation : ill. Format : 12,5 cm × 17,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-192-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enurésie Encoprésie Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Quelles sont les étapes de l'apprentissage de la propreté ? Qu'est-ce que la constipation ? Qu'est-ce que mon enfant doit manger pour éviter la constipation ? Comment se traite la constipation ? Qu'est-ce qui cause l'encoprésie ? Est-ce que mon enfant fait exprès ? Comment se traite l'encoprésie ? Mon enfant refuse de faire la routine de toilette. Que va-t-il se passer ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie diurne ? Est-ce que l'énurésie pourrait causer des problèmes psychologiques à mon enfant ? Comment se traite l'énurésie diurne ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie nocturne ? Comment se traite l'énurésie nocturne ? et de nombreuses autres questions ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Devenir propre : Petits et grands tracas [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Claude BERNARD-BONNIN, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2010 . - 61 p. : ill. ; 12,5 cm × 17,5 cm × 0,5 cm. - (Questions réponses pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-192-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enurésie Encoprésie Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Quelles sont les étapes de l'apprentissage de la propreté ? Qu'est-ce que la constipation ? Qu'est-ce que mon enfant doit manger pour éviter la constipation ? Comment se traite la constipation ? Qu'est-ce qui cause l'encoprésie ? Est-ce que mon enfant fait exprès ? Comment se traite l'encoprésie ? Mon enfant refuse de faire la routine de toilette. Que va-t-il se passer ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie diurne ? Est-ce que l'énurésie pourrait causer des problèmes psychologiques à mon enfant ? Comment se traite l'énurésie diurne ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie nocturne ? Comment se traite l'énurésie nocturne ? et de nombreuses autres questions ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003270 VIE-H BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003621 VIE-H BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis timide CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Particularités et interventions pratiques : Période de l'apprentissage de la propreté LECLERC, Sonia Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Diet Intervention and Autism / Marilyn LE BRETON
Titre : Diet Intervention and Autism : Implementing the Gluten Free and Casein Free Diet for Autistic Children and Adults - A Practical Guide for Parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marilyn LE BRETON, Auteur ; Rosemary KESSICK, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2001 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85302-935-6 Note générale : Index, Glossaire, Annuaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : People with autism often are intolerant of gluten (a protein in four types of cereal) and casein (a protein found in animal's milk). There are many testaments to the benefits for such people of a diet that excludes gluten, casein, monosodium glutamate and aspartame, and these persuaded Marilyn Le Breton to put her autistic son Jack on the diet.
This is the book that Marilyn wishes had been available to her when she first did so. In it she explains what the diet is all about and how it works, what foods can form part of the diet and what should be excluded. She addresses frequently asked questions and misconceptions, such as 'Is the diet too difficult and time-consuming? How strictly do I need to adhere to it? Is the diet expensive to implement?' and gives practical advice on basic equipment and ingredients, what to expect when your child starts the diet, how to adapt family meals and how to minimise cross-contamination in the kitchen. The book includes a wide selection of recipes, an extensive list of addresses and websites of suppliers of foodstuffs in the UK, and suggestions for finding out more information. It is the first book of its kind to be written specifically for those living in the UK.
Marilyn's own experience and sensible approach ensure that this book will be invaluable for any parent of a child with autism, or any adult considering embarking on the diet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Diet Intervention and Autism : Implementing the Gluten Free and Casein Free Diet for Autistic Children and Adults - A Practical Guide for Parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Marilyn LE BRETON, Auteur ; Rosemary KESSICK, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2001 . - 232 p.
ISBN : 978-1-85302-935-6
Index, Glossaire, Annuaire
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : People with autism often are intolerant of gluten (a protein in four types of cereal) and casein (a protein found in animal's milk). There are many testaments to the benefits for such people of a diet that excludes gluten, casein, monosodium glutamate and aspartame, and these persuaded Marilyn Le Breton to put her autistic son Jack on the diet.
This is the book that Marilyn wishes had been available to her when she first did so. In it she explains what the diet is all about and how it works, what foods can form part of the diet and what should be excluded. She addresses frequently asked questions and misconceptions, such as 'Is the diet too difficult and time-consuming? How strictly do I need to adhere to it? Is the diet expensive to implement?' and gives practical advice on basic equipment and ingredients, what to expect when your child starts the diet, how to adapt family meals and how to minimise cross-contamination in the kitchen. The book includes a wide selection of recipes, an extensive list of addresses and websites of suppliers of foodstuffs in the UK, and suggestions for finding out more information. It is the first book of its kind to be written specifically for those living in the UK.
Marilyn's own experience and sensible approach ensure that this book will be invaluable for any parent of a child with autism, or any adult considering embarking on the diet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000533 VIE-B LEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Good Autism Practice - GAP 14-2 (01/10/2013) Diary of a Social Detective JESSUM, Jeffrey E. Le sens du mouvement BERTHOZ, Alain Dietary Interventions in Autism Spectrum Disorders / Kenneth J. AITKEN
Titre : Dietary Interventions in Autism Spectrum Disorders : Why They Work When They Do, Why They Don't When They Don't Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kenneth J. AITKEN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 272 p. Format : 24,2cm x 16cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-939-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : 'Often overlooked by professionals, dietary interventions in autistic spectrum disorders can be very helpful and more importantly, are something that parents and carers can actually do to help the children. However, many different diets have been suggested and parents/carers can waste time and money trying the wrong diet for their particular child. Dr Aitken's book gives much-needed practical advice on matching the diet to the child and clear explanations about the biochemical background involved. Essential reading for anyone caring for a child with ASD.'
- Dr Rosemary Waring, University of Birmingham
'Given the increased interest in the relationship between diet and autism spectrum conditions, this is a timely publication which is both thorough and balanced in content. Parents and professionals alike will find this book of use by virtue of Ken's meticulous reviews of current scientific evidence for a variety of diets combined with practical advice on the application of such interventions.'
- Dr. Paul Whiteley, Autism Research Unit
'Dr. Aitken provides a timely synthesis of diet interventions in autistic spectrum disorders set within a framework of historical and political references. This informative work offers invaluable assistance to the wider clinical team, further enabling effective support and guidance to the ASD community in its quest for a healthy future.'
- Rosemary Kessick, former CEO of AiA (Allergy Induced Autism
Following the increasing amount of scientific research relating to autism, various dietary approaches are being advocated to help those with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book provides an introduction to the clinical conditions that can cause autistic behaviour and what can be done to significantly improve many of them.
The book explores the known genetic conditions linked to autism and describes various dietary interventions. For each approach, the author explores the potential benefits; evidence for and against the diet; and information, where available, on relevant publications, web resources and support groups. The author also looks at the Simple Restriction Diet (SRD) in detail, describing how to implement this approach and how to evaluate its effects.
This book will be a valuable resource for families, individuals and professionals wishing to understand and explore the possibilities of dietary interventions and the benefits they can have for those on the autism spectrum.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Dietary Interventions in Autism Spectrum Disorders : Why They Work When They Do, Why They Don't When They Don't [Texte imprimé et/ou numérique] / Kenneth J. AITKEN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 272 p. ; 24,2cm x 16cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-84310-939-6
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : 'Often overlooked by professionals, dietary interventions in autistic spectrum disorders can be very helpful and more importantly, are something that parents and carers can actually do to help the children. However, many different diets have been suggested and parents/carers can waste time and money trying the wrong diet for their particular child. Dr Aitken's book gives much-needed practical advice on matching the diet to the child and clear explanations about the biochemical background involved. Essential reading for anyone caring for a child with ASD.'
- Dr Rosemary Waring, University of Birmingham
'Given the increased interest in the relationship between diet and autism spectrum conditions, this is a timely publication which is both thorough and balanced in content. Parents and professionals alike will find this book of use by virtue of Ken's meticulous reviews of current scientific evidence for a variety of diets combined with practical advice on the application of such interventions.'
- Dr. Paul Whiteley, Autism Research Unit
'Dr. Aitken provides a timely synthesis of diet interventions in autistic spectrum disorders set within a framework of historical and political references. This informative work offers invaluable assistance to the wider clinical team, further enabling effective support and guidance to the ASD community in its quest for a healthy future.'
- Rosemary Kessick, former CEO of AiA (Allergy Induced Autism
Following the increasing amount of scientific research relating to autism, various dietary approaches are being advocated to help those with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book provides an introduction to the clinical conditions that can cause autistic behaviour and what can be done to significantly improve many of them.
The book explores the known genetic conditions linked to autism and describes various dietary interventions. For each approach, the author explores the potential benefits; evidence for and against the diet; and information, where available, on relevant publications, web resources and support groups. The author also looks at the Simple Restriction Diet (SRD) in detail, describing how to implement this approach and how to evaluate its effects.
This book will be a valuable resource for families, individuals and professionals wishing to understand and explore the possibilities of dietary interventions and the benefits they can have for those on the autism spectrum.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000743 VIE-B AIT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Dodo, petit pot et astuces de pro / Eve MENARD
Titre : Dodo, petit pot et astuces de pro : Petits jeux pour apprendre au quotidien, pour les enfants de 2 à 4 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve MENARD, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2011 Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 17,9 cm × 23,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-2989-9 Note générale : Index, bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant (de 2 à 4 ans, comportement, comportement moral Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Le bain est interminable ? Le moment du coucher s'éternise des heures durant ? L'habillage est l'occasion d'une crise ? Les relations à la maison gagneraient à être plus harmonieuses et les échanges plus respectueux ? Autant d'observations que se font les parents en se posant de multiples questions. Les enfants peuvent-ils apprendre à mieux gérer leurs émotions ? Existe-t-il des manières de récompenser leurs efforts et des façons d'encadrer leurs comportements inadéquats ? Ce guide vous aide à mettre en place des actions éducatives ciblées.
Que ce soit sous forme d'activités à mener avec les enfants ou d'outils à confectionner pour intervenir auprès d'eux, ces astuces de pro visent à faciliter la vie au quotidien. Une façon originale et ludique de donner aux parents les moyens d'aider leurs enfants à mieux grandir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Dodo, petit pot et astuces de pro : Petits jeux pour apprendre au quotidien, pour les enfants de 2 à 4 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve MENARD, Auteur . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2011 . - 132 p. : ill. ; 17,9 cm × 23,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-7619-2989-9
Index, bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfant (de 2 à 4 ans, comportement, comportement moral Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : Le bain est interminable ? Le moment du coucher s'éternise des heures durant ? L'habillage est l'occasion d'une crise ? Les relations à la maison gagneraient à être plus harmonieuses et les échanges plus respectueux ? Autant d'observations que se font les parents en se posant de multiples questions. Les enfants peuvent-ils apprendre à mieux gérer leurs émotions ? Existe-t-il des manières de récompenser leurs efforts et des façons d'encadrer leurs comportements inadéquats ? Ce guide vous aide à mettre en place des actions éducatives ciblées.
Que ce soit sous forme d'activités à mener avec les enfants ou d'outils à confectionner pour intervenir auprès d'eux, ces astuces de pro visent à faciliter la vie au quotidien. Une façon originale et ludique de donner aux parents les moyens d'aider leurs enfants à mieux grandir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002733 VIE-H MEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie des fonctions exécutives MEULEMANS, Thierry Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Mon carnet de bord LE GOUILL, Anne-Marie Comprendre et dénouer les problèmes de comportement THOMAS, Réjéan Les activités du mercredi MAGAZINE DECLIC Dys, TDAH, EIP / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
Titre : Dys, TDAH, EIP : Le manuel de survie pour les parents (et les profs) : pour mieux vivre au quotidien les troubles du langage et des apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Le Courrier du Livre Année de publication : 2022 Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 16,2 cm × 23,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-2579-9 Note générale : Webogr., Glosssaire Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu’il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c’était un TDAH ? Que mettre en place pour l’aider en classe et à la maison ? Comment faire un aménagement scolaire ? Qu’est-ce qu’une AVS et comment faire un dossier MDPH ? Comment vous y prendre et par où commencer pour l’aider ?
CE MANUEL VOUS APPORTE TOUTES LES RÉPONSES AU MOMENT OÙ VOUS EN AVEZ BESOIN.
Pour la première fois, un guide aide les parents à traverser la problématique des troubles des apprentissages sur le terrain, de manière décomplexée et pratique. Stratégique, il aborde et explique comment s’y prendre dans le labyrinthe des lois, des sigles incompréhensibles, des prises en charges, et vous aide à mettre en place les dossiers à préparer.
Aux familles qui se sentent isolées, il apporte des réponses pour se frayer un chemin dans la jungle des démarches. Ce livre va vous aider à franchir les étapes nécessaires pour que vos enfants (et vous-même) puissiez vous épanouir. Les planches de BD de Morgane Carlier sont là pour illustrer avec humour ce que l’on ressent tous face à ces difficultés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Dys, TDAH, EIP : Le manuel de survie pour les parents (et les profs) : pour mieux vivre au quotidien les troubles du langage et des apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur . - Paris [France] : Le Courrier du Livre, 2022 . - 238 p. : ill. ; 16,2 cm × 23,0 cm × 2,4 cm.
ISBN : 978-2-7029-2579-9
Webogr., Glosssaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu’il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c’était un TDAH ? Que mettre en place pour l’aider en classe et à la maison ? Comment faire un aménagement scolaire ? Qu’est-ce qu’une AVS et comment faire un dossier MDPH ? Comment vous y prendre et par où commencer pour l’aider ?
CE MANUEL VOUS APPORTE TOUTES LES RÉPONSES AU MOMENT OÙ VOUS EN AVEZ BESOIN.
Pour la première fois, un guide aide les parents à traverser la problématique des troubles des apprentissages sur le terrain, de manière décomplexée et pratique. Stratégique, il aborde et explique comment s’y prendre dans le labyrinthe des lois, des sigles incompréhensibles, des prises en charges, et vous aide à mettre en place les dossiers à préparer.
Aux familles qui se sentent isolées, il apporte des réponses pour se frayer un chemin dans la jungle des démarches. Ce livre va vous aider à franchir les étapes nécessaires pour que vos enfants (et vous-même) puissiez vous épanouir. Les planches de BD de Morgane Carlier sont là pour illustrer avec humour ce que l’on ressent tous face à ces difficultés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006749 VIE-G CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique / Amaria BAGHDADLI
Titre : Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74003-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile.
Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2015 . - 117 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-74003-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile.
Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003245 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003246 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003247 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003651 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Autisme et karma MINH-HIEN, Phan Le guide de l'aidant familial MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie WILDE, Kate C. Chez nous c'est comme ça ERSKINE POGET, Julia Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Éduquer sans crier / Sandrine CATALAN-MASSE
Titre : Éduquer sans crier Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine CATALAN-MASSE, Auteur ; Rafi KOJAYAN, Auteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2016 Collection : C'est Malin Poche Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 11cm x 18cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-850172-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : En tant que parent, vous rêvez d'offrir à vos enfants une éducation épanouissante, alliant fermeté et bienveillance. Vous voulez être à l'écoute tout en sachant poser des limites. Ce guide pratique a justement été conçu pour vous aider à adopter au quotidien les bons principes d'une éducation positive !
Découvrez comment :
- Désamorcer crises et colères en douceur
- Accompagner votre enfant dans ses apprentissages (sommeil, alimentation, langage…)
- Favoriser son autonomie dès le plus jeune âge
- Gérer les conflits entre frères et soeurs
- Être un parent positif au quotidien grâce à des mises en situation concrètes
DE 0 À 6 ANS, TOUTES LES CLÉS POUR DES ENFANTS HEUREUX ET SEREINS ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Éduquer sans crier [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine CATALAN-MASSE, Auteur ; Rafi KOJAYAN, Auteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2016 . - 191 p. : ill. ; 11cm x 18cm x 1,3cm. - (C'est Malin Poche) .
ISBN : 978-1-02-850172-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : En tant que parent, vous rêvez d'offrir à vos enfants une éducation épanouissante, alliant fermeté et bienveillance. Vous voulez être à l'écoute tout en sachant poser des limites. Ce guide pratique a justement été conçu pour vous aider à adopter au quotidien les bons principes d'une éducation positive !
Découvrez comment :
- Désamorcer crises et colères en douceur
- Accompagner votre enfant dans ses apprentissages (sommeil, alimentation, langage…)
- Favoriser son autonomie dès le plus jeune âge
- Gérer les conflits entre frères et soeurs
- Être un parent positif au quotidien grâce à des mises en situation concrètes
DE 0 À 6 ANS, TOUTES LES CLÉS POUR DES ENFANTS HEUREUX ET SEREINS ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003930 VIE-G CAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Eduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE
Titre : Eduquer sans punitions ni récompenses : Avec la communication nonviolente Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Philippe FAURE, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Enfant Famille Importance : 119 p. Format : 10,5 cm × 17,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-430-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'éducation traditionnelle applique le schéma punitions-récompenses. Dans ce livre pratique, fondé sur les apports de la Communication NonViolente, l'auteur propose une approche globale de l'éducation tenant compte des motivations des enfants et des jeunes, de l'apprentissage des relations et de la découverte de soi-même. Il invite à un enseignement qui ne soit plus essentiellement l'accumulation d'un savoir défini par des autorités extérieures aux intéressés, mais plutôt une exploration joyeuse, appuyée sur une écoute des élans et des besoins des enseignants comme des élèves.
Cette éducation veut permettre le développement d'une intelligence de la pensée autant que du corps, des émotions et, bien sûr, du coeur. Un livre à destination des enseignants, des éducateurs et des parents. "J'émets le voeu que l'éducation contemporaine prenne plus globalement en considération son principal acteur : l'enfant". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Eduquer sans punitions ni récompenses : Avec la communication nonviolente [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Philippe FAURE, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 119 p. ; 10,5 cm × 17,5 cm × 1,1 cm. - (Enfant Famille) .
ISBN : 978-2-88953-430-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'éducation traditionnelle applique le schéma punitions-récompenses. Dans ce livre pratique, fondé sur les apports de la Communication NonViolente, l'auteur propose une approche globale de l'éducation tenant compte des motivations des enfants et des jeunes, de l'apprentissage des relations et de la découverte de soi-même. Il invite à un enseignement qui ne soit plus essentiellement l'accumulation d'un savoir défini par des autorités extérieures aux intéressés, mais plutôt une exploration joyeuse, appuyée sur une écoute des élans et des besoins des enseignants comme des élèves.
Cette éducation veut permettre le développement d'une intelligence de la pensée autant que du corps, des émotions et, bien sûr, du coeur. Un livre à destination des enseignants, des éducateurs et des parents. "J'émets le voeu que l'éducation contemporaine prenne plus globalement en considération son principal acteur : l'enfant". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006004 VIE-G FAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Eduquer sans s'épuiser / Alan E. KAZDIN
Titre : Eduquer sans s'épuiser : Les outils pour une éducation positive qui pose des limites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alan E. KAZDIN, Auteur ; Carlo ROTELLA, Auteur ; Franck RAMUS, Préfacier, etc. ; Marie CHETRIT, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2023 Importance : 270 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-18478-9 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Quel parent n'a jamais prononcé ces phrases d'un ton exaspéré ? Rassurez-vous, vous n'êtes ni le premier ni le dernier. Face à un enfant qui n'en fait qu'à sa tête, le quotidien peut se révéler épuisant. Pourtant, ce n'est pas une fatalité ! L'un des plus grands spécialistes en psychologie de l'enfant, le professeur Alan Kazdin, dévoile dans ce livre de référence une approche très concrète pour favoriser les comportements que l'on souhaite voir chez son enfant, et réduire avec efficacité ceux qui sont problématiques.
Véritable boite à outils, cette méthode issue de nombreuses années de recherche scientifique souligne la puissance du renforcement positif et montre les limites des punitions et du time out. Alors, si certaines situations génèrent toujours les mêmes conflits (repas, temps d'écrans, habillage, bonnes manières, téléphone portable, etc.) et que vous en avez plus qu'assez de faire la leçon, de menacer, d'amadouer ou de punir, les outils présentés dans ce livre vont vous faciliter la vie, et vous permettre d'établir un cadre familial bienveillant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Eduquer sans s'épuiser : Les outils pour une éducation positive qui pose des limites [Texte imprimé et/ou numérique] / Alan E. KAZDIN, Auteur ; Carlo ROTELLA, Auteur ; Franck RAMUS, Préfacier, etc. ; Marie CHETRIT, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur . - Paris [France] : Solar, 2023 . - 270 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 2,4 cm.
ISBN : 978-2-263-18478-9
Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Quel parent n'a jamais prononcé ces phrases d'un ton exaspéré ? Rassurez-vous, vous n'êtes ni le premier ni le dernier. Face à un enfant qui n'en fait qu'à sa tête, le quotidien peut se révéler épuisant. Pourtant, ce n'est pas une fatalité ! L'un des plus grands spécialistes en psychologie de l'enfant, le professeur Alan Kazdin, dévoile dans ce livre de référence une approche très concrète pour favoriser les comportements que l'on souhaite voir chez son enfant, et réduire avec efficacité ceux qui sont problématiques.
Véritable boite à outils, cette méthode issue de nombreuses années de recherche scientifique souligne la puissance du renforcement positif et montre les limites des punitions et du time out. Alors, si certaines situations génèrent toujours les mêmes conflits (repas, temps d'écrans, habillage, bonnes manières, téléphone portable, etc.) et que vous en avez plus qu'assez de faire la leçon, de menacer, d'amadouer ou de punir, les outils présentés dans ce livre vont vous faciliter la vie, et vous permettre d'établir un cadre familial bienveillant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007025 VIE-G KAZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Efficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) / AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS
Titre : Efficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS, Auteur Editeur : Maisons-Alfort [France] : Anses - Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail Année de publication : 2009 Importance : 100 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : L’Afssa s’est saisie d’une mission d’évaluation de l’efficacité et de l’innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants
du développement (TED ou autisme et troubles apparentés), à la suite d’une requête des pédiatres du Groupe Francophone de Gastro-entérologie et de Nutrition Pédiatriques qui ont constaté
une importante augmentation du nombre de familles d’enfants autistes envisageant de recourir ou utilisant ce régime. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.afssa.fr/Documents/NUT-Ra-Autisme.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Efficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) [Texte imprimé et/ou numérique] / AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS, Auteur . - Maisons-Alfort [France] : Anses - Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail, 2009 . - 100 p.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : L’Afssa s’est saisie d’une mission d’évaluation de l’efficacité et de l’innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants
du développement (TED ou autisme et troubles apparentés), à la suite d’une requête des pédiatres du Groupe Francophone de Gastro-entérologie et de Nutrition Pédiatriques qui ont constaté
une importante augmentation du nombre de familles d’enfants autistes envisageant de recourir ou utilisant ce régime. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : http://www.afssa.fr/Documents/NUT-Ra-Autisme.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002114 VIE-B AFS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Elmer MCKEE, David Mon enfant souffre de troubles du développement AMAR-THUILLIER, Avigal Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. L'enfant atypique / Alexandra REYNAUD
Titre : L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, dys, Asperger... faire de sa différence une force Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Parents au top, ISSN 2558-6475 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56916-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents. Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. Des pages détachables pour poursuivre les activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, dys, Asperger... faire de sa différence une force [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2018 . - 164 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Parents au top, ISSN 2558-6475) .
ISBN : 978-2-212-56916-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents. Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents. Des pages détachables pour poursuivre les activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006906 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible L'enfant autiste / Marc BELHASSEN
Titre : L'enfant autiste : un guide pour les parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc BELHASSEN, Auteur ; Olga CHAVERNEFF, Auteur Editeur : Paris [France] : Louis Audibert Année de publication : 2006 Importance : 312 p. Format : 14,0cm x 20,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84749-065-7 Note générale : Bibliogr. Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Comment repérer les signes précurseurs de l'autisme ? Comment et quand poser le diagnostic ? Comment vivre le quotidien sans gommer ses souffrances, différentes pour chacun ? Quelle scolarité, quelle prise en charge et quels traitements choisir pour son enfant ? Comment enfin évaluer ses progrès possibles ? L'Enfant autiste, un guide pour les parents aborde les questions essentielles auxquelles sont confrontées les familles et les professionnels en contact avec ces enfants - soignants, éducateurs et enseignants.
Conçu pour les parents, ce guide ne considère pas l'enfant autiste comme un objet d'étude ; les auteurs se placent toujours du point de vue des familles ou de l'enfant. Nourri de nombreux exemples cliniques, apportant informations pratiques et adresses utiles, il s'inscrit résolument contre une attitude fataliste. Son credo : l'autisme est une maladie et, à ce titre, il est guérissable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=459 L'enfant autiste : un guide pour les parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc BELHASSEN, Auteur ; Olga CHAVERNEFF, Auteur . - Paris [France] : Louis Audibert, 2006 . - 312 p. ; 14,0cm x 20,5cm x 2,0cm.
ISBN : 978-2-84749-065-7
Bibliogr. Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Comment repérer les signes précurseurs de l'autisme ? Comment et quand poser le diagnostic ? Comment vivre le quotidien sans gommer ses souffrances, différentes pour chacun ? Quelle scolarité, quelle prise en charge et quels traitements choisir pour son enfant ? Comment enfin évaluer ses progrès possibles ? L'Enfant autiste, un guide pour les parents aborde les questions essentielles auxquelles sont confrontées les familles et les professionnels en contact avec ces enfants - soignants, éducateurs et enseignants.
Conçu pour les parents, ce guide ne considère pas l'enfant autiste comme un objet d'étude ; les auteurs se placent toujours du point de vue des familles ou de l'enfant. Nourri de nombreux exemples cliniques, apportant informations pratiques et adresses utiles, il s'inscrit résolument contre une attitude fataliste. Son credo : l'autisme est une maladie et, à ce titre, il est guérissable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=459 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000004 VIE-G BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et parentalité PHILIP, Christine Petit héros fait caca comme les grands BARCELO, François Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Ma sexualité de 6 à 9 ans ROBERT, Jocelyne Guérir l'anxiété de nos enfants REID, Louise Enfants différents / Sophie BOGROW
Titre : Enfants différents : Parents faire face ensemble Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BOGROW, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Pascal Année de publication : 2009 Importance : 255 p. Format : 24cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35019-068-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Enfants différents : Parents faire face ensemble [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BOGROW, Auteur . - Paris [France] : Editions Pascal, 2009 . - 255 p. ; 24cm x 21cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-35019-068-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide a pour ambition de débroussailler un itinéraire que beaucoup de parents d'enfants handicapés décrivent comme " un véritable parcours du combattant " : Quelles sont les démarches à accomplir ? Comment s'organiser au quotidien ? Où en est la législation ? De quelles aides peut-on bénéficier ? Comment faire ? Où s'adresser ? Quelle scolarité envisager ? À quels loisirs l'enfant peut-il avoir accès ? Autant de thèmes sur lesquels nous nous efforçons ici de vous apporter un maximum de pistes utiles.
Offrir au sein d'un même ouvrage les principales sources et ressources permettant de prendre une décision en toute connaissance de cause, tel est l'objectif de ce guide.
L'auteur, Sophie Bogrow, est journaliste mais aussi mère de famille confrontée depuis de nombreuses années au problème du handicap de l'un de ses enfants.
Connaissant les difficultés de la " pêche aux informations " dans ce domaine, elle a souhaité mettre son expérience au service de tous.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001232 VIE-G BOG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sur le chemin de l'autisme BROSSEAU, Cynthia Je compte les fruits de 8 à 10 AUTISME ET APPRENTISSAGES J'élève un enfant pas comme les autres ELIEZ, Stephan 100 idées pour éviter les punitions COSTA, Marie Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine L'enfant autiste BELHASSEN, Marc Enfin je dors... / Evelyne MARTELLO
Titre : Enfin je dors... : et mes parents aussi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne MARTELLO, Auteur ; Céline BELHUMEUR, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2019 Collection : Parlons Parents Importance : 181 p. Format : 12,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-851-1 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Le sommeil est incontestablement la clé du bon développement de l'enfant, mais aussi d'une vie familiale sereine et équilibrée. Pourtant, il reste un défi à atteindre pour plusieurs personnes... Enfin je dors... et mes parents aussi présente les notions relatives au sommeil du bébé, du jeune enfant et de l'adolescent. Entièrement revue et mise à jour, cette nouvelle édition s'attarde également aux troubles du sommeil pouvant survenir chez l'enfant qui a notamment des terreurs nocturnes et de l'apnée du sommeil ou encore qui vit des problèmes particuliers comme des coliques, des otites, un TDA/H, de l'autisme, de l'asthme ou une atteinte neurologique.
Enfin je dors... et mes parents aussi, une indispensable ressource pour les parents ! Des routines de coucher simples et efficaces. Des techniques pour que l'enfant s'endorme et se rendorme seul. Des stratégies pour l'enfant qui vit un problème de santé. Bref, tout pour rendre l'heure du coucher facile et agréable pour la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Enfin je dors... : et mes parents aussi [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne MARTELLO, Auteur ; Céline BELHUMEUR, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2019 . - 181 p. ; 12,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm. - (Parlons Parents) .
ISBN : 978-2-89619-851-1
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Le sommeil est incontestablement la clé du bon développement de l'enfant, mais aussi d'une vie familiale sereine et équilibrée. Pourtant, il reste un défi à atteindre pour plusieurs personnes... Enfin je dors... et mes parents aussi présente les notions relatives au sommeil du bébé, du jeune enfant et de l'adolescent. Entièrement revue et mise à jour, cette nouvelle édition s'attarde également aux troubles du sommeil pouvant survenir chez l'enfant qui a notamment des terreurs nocturnes et de l'apnée du sommeil ou encore qui vit des problèmes particuliers comme des coliques, des otites, un TDA/H, de l'autisme, de l'asthme ou une atteinte neurologique.
Enfin je dors... et mes parents aussi, une indispensable ressource pour les parents ! Des routines de coucher simples et efficaces. Des techniques pour que l'enfant s'endorme et se rendorme seul. Des stratégies pour l'enfant qui vit un problème de santé. Bref, tout pour rendre l'heure du coucher facile et agréable pour la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006841 VIE-J MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'anxiété chez l'enfant et l'adolescent LEROUX, Sophie Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes KUHL-AUBERTIN, Mireille Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant GINCHEREAU, Mylène L'anxiété, quelques conseils pour toi PARENT, Nathalie La timidité racontée aux enfants JASMIN, Emmanuelle Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Etre et ne plus être autiste / Nathalie CHAMPOUX
Titre : Etre et ne plus être autiste : Ou comment notre famille a vaincu l'autisme... naturellement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie CHAMPOUX, Auteur Editeur : Vergèze [France] : Thierry Souccar Editions Année de publication : 2016 Format : 13,1 cm × 19,1 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36549-197-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : métaux lourds Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : A l'été 2011, après que son fils aîné a reçu un diagnostic d'autisme et que les médecins ont soupçonné le même trouble chez son fils cadet, Nathalie Champoux, une jeune mère de 31 ans, entreprend des recherches qui la mènent sur une piste étonnante : contrairement à ce que les médecins affirment, l'autisme serait réversible par des changements d'alimentation et de mode de vie. Pour sortir ses enfants de leur bulle, elle met en place une alimentation hypotoxique, basée sur des produits frais bio, sans lait ni blé, enrichie en compléments alimentaires spécifiques.
Le résultat est spectaculaire : après seulement quelques jours de ce régime, ses enfants voient leurs capacités d'expression améliorées, ils interagissent davantage, contrôlent mieux leurs mouvements ; en trois mois à peine, ils ont complètement rattrapé leur retard. Aujourd'hui, leur développement est absolument normal. Ce récit vibrant de courage et de détermination est un formidable message d'espoir pour les parents d'enfants autistes ou atteints d'un trouble neurologique ou de développement (trouble de l'attention, dyspraxie, dyslexie, troubles de l'apprentissage, syndrome de Gilles de la Tourette, troubles anxieux, dépression).
Il leur trace les pistes à suivre pour inverser définitivement ces troubles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Etre et ne plus être autiste : Ou comment notre famille a vaincu l'autisme... naturellement [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie CHAMPOUX, Auteur . - Vergèze [France] : Thierry Souccar Editions, 2016 . - ; 13,1 cm × 19,1 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-36549-197-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métaux lourds Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : A l'été 2011, après que son fils aîné a reçu un diagnostic d'autisme et que les médecins ont soupçonné le même trouble chez son fils cadet, Nathalie Champoux, une jeune mère de 31 ans, entreprend des recherches qui la mènent sur une piste étonnante : contrairement à ce que les médecins affirment, l'autisme serait réversible par des changements d'alimentation et de mode de vie. Pour sortir ses enfants de leur bulle, elle met en place une alimentation hypotoxique, basée sur des produits frais bio, sans lait ni blé, enrichie en compléments alimentaires spécifiques.
Le résultat est spectaculaire : après seulement quelques jours de ce régime, ses enfants voient leurs capacités d'expression améliorées, ils interagissent davantage, contrôlent mieux leurs mouvements ; en trois mois à peine, ils ont complètement rattrapé leur retard. Aujourd'hui, leur développement est absolument normal. Ce récit vibrant de courage et de détermination est un formidable message d'espoir pour les parents d'enfants autistes ou atteints d'un trouble neurologique ou de développement (trouble de l'attention, dyspraxie, dyslexie, troubles de l'apprentissage, syndrome de Gilles de la Tourette, troubles anxieux, dépression).
Il leur trace les pistes à suivre pour inverser définitivement ces troubles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003928 VIE-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Je suis autiste, toi non... MARAILLET, Claire 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Le MAKATON AAD MAKATON Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA VERZAT, Christine Être parent d'enfant différent / MAGAZINE DECLIC
Titre : Être parent d'enfant différent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Je l'accompagne Importance : 140 p. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-54-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L’arrivée d’un enfant handicapé fait-elle de moi un parent différent ? Comment protéger mon couple, poursuivre ma vie sociale ? Dans ce guide, une somme de conseils pour vous aider à inventer votre façon de vivre le handicap en famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Être parent d'enfant différent [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - 2e édition . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 140 p. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Je l'accompagne) .
ISBN : 978-2-909064-54-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L’arrivée d’un enfant handicapé fait-elle de moi un parent différent ? Comment protéger mon couple, poursuivre ma vie sociale ? Dans ce guide, une somme de conseils pour vous aider à inventer votre façon de vivre le handicap en famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002667 VIE-G PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à l'école LIZOTTE, Marie-Hélène Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary Parent gros bon sens DOYON, Nancy Devine pourquoi KHALIL, Michelle Etre proche aidant / Rosette POLETTI
Titre : Etre proche aidant : C'est apprendre à danser sous la pluie plutôt que d'attendre la fin de l'orage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosette POLETTI, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Importance : 123 p. Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-117-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'un de vos proches est malade, âgé ou handicapé ? Vous lui donnez au quotidien du temps, de l'amour, des compétences et de l'amitié pour lui permettre de vivre dans les meilleures conditions possibles, mais vous avez parfois tendance à vous oublier ? Incontestablement, vous avez besoin de soutien et cet ouvrage empreint d'humanité est là pour vous aider à prendre du recul sans culpabiliser. Si la fatigue, la solitude, le manque de communication, le besoin de reconnaissance ou le sentiment d'injustice font désormais partie de votre quotidien, il temps de vous écouter et de prendre soin de vous ! Faites place à la méditation, à la cohérence cardiaque et même à la musique, de véritables alliés pour faire face aux nouveaux défis et aux nouvelles questions, découvertes et satisfactions que la vie vous réserve. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Etre proche aidant : C'est apprendre à danser sous la pluie plutôt que d'attendre la fin de l'orage [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosette POLETTI, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 123 p. ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-88953-117-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : L'un de vos proches est malade, âgé ou handicapé ? Vous lui donnez au quotidien du temps, de l'amour, des compétences et de l'amitié pour lui permettre de vivre dans les meilleures conditions possibles, mais vous avez parfois tendance à vous oublier ? Incontestablement, vous avez besoin de soutien et cet ouvrage empreint d'humanité est là pour vous aider à prendre du recul sans culpabiliser. Si la fatigue, la solitude, le manque de communication, le besoin de reconnaissance ou le sentiment d'injustice font désormais partie de votre quotidien, il temps de vous écouter et de prendre soin de vous ! Faites place à la méditation, à la cohérence cardiaque et même à la musique, de véritables alliés pour faire face aux nouveaux défis et aux nouvelles questions, découvertes et satisfactions que la vie vous réserve. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005600 VIE-G POL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 17/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Guide de survie pour parents LEMOINE CORDIER, Véronique Evacuer le stress et retrouvez le sommeil grâce à l'ASMR / Roxane CATHELOT
Titre : Evacuer le stress et retrouvez le sommeil grâce à l'ASMR Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roxane CATHELOT, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 20,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2222-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Laissez-vous guider vers le bien-etre ! Le sommeil vous échappe et le stress vous envahit régulièrement ? Vous voulez que cela change ? L'ASMR peut vous aider ! Cette technique moderne et originale de relaxation est aujourd'hui plébiscitée par des millions de personnes à travers le monde. Dans ce livre, Roxane vous propose de tout découvrir sur cette méthode de relaxation très facile et naturelle en ciblant vos besoins grâce à des questionnaires personnalisés.
Pour vous aider à évacuer le stress et retrouver le sommeil, elle a spécialement concocté un programme d'une semaine pour mieux s'endormir et s'entraîner à la sérénité. Laissez-vous donc porter par l'écriture et la voix d'une spécialiste de cette méthode et découvrez les bienfaits de l'ASMR grâce aux vidéos et sons inédits glissés au fil des pages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Evacuer le stress et retrouvez le sommeil grâce à l'ASMR [Texte imprimé et/ou numérique] / Roxane CATHELOT, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 126 p. : ill. ; 14,0 cm × 20,8 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-8073-2222-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Laissez-vous guider vers le bien-etre ! Le sommeil vous échappe et le stress vous envahit régulièrement ? Vous voulez que cela change ? L'ASMR peut vous aider ! Cette technique moderne et originale de relaxation est aujourd'hui plébiscitée par des millions de personnes à travers le monde. Dans ce livre, Roxane vous propose de tout découvrir sur cette méthode de relaxation très facile et naturelle en ciblant vos besoins grâce à des questionnaires personnalisés.
Pour vous aider à évacuer le stress et retrouver le sommeil, elle a spécialement concocté un programme d'une semaine pour mieux s'endormir et s'entraîner à la sérénité. Laissez-vous donc porter par l'écriture et la voix d'une spécialiste de cette méthode et découvrez les bienfaits de l'ASMR grâce aux vidéos et sons inédits glissés au fil des pages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004893 VIE-J CAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane True or False. Le quizz des IST VIMONT, Claire Le petit guide illustré du TDAH GENDRON, Alice Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean OK not OK ? Le jeu de rôle du consentement VIMONT, Claire De la perception à l'estime de soi NADER-GROSBOIS, Nathalie Face à l'autisme / Alexandra GREVIN
Titre : Face à l'autisme : Guide juridique et pratique pour connaître vos droits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra GREVIN, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Editeur : Hericy [France] : Editions du Puits Fleuri Année de publication : 2010 Collection : Le Conseiller juridique pour tous, ISSN 0414-6492 num. 272 Importance : 510 p. Format : 13,7cm x 18,4cm x 3,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86739-438-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Si nous ne pouvons que constater que le droit dans les domaines de l'autisme et des autres Troubles Envahissants du Développement évolue, malgré ces avancées, les familles rencontrent toujours beaucoup de difficultés à connaître leurs droits, à les délimiter et à les faire valoir.
Cet ouvrage a été rédigé afin de guider les familles, et les professionnels du handicap qui les accompagnent. Il aborde les aspects essentiels que sont le diagnostic, la prise en charge, l'orientation mais aussi les droits à l'éducation et à la compensation... Volontairement rédigé pour être accessible au plus grand nombre, sous formes de fiches pratiques et synthétiques, ce guide réunit l'ensemble des informations juridiques relatives à l'autisme et aux autres TED - Troubles Envahissants du Développement - en un seul ouvrage.
Toutes les procédures y sont clairement décrites, il s'agit d'un véritable outil juridique vous donnant toutes les références et modèles nécessaires dans vos démarches administratives, juridiques, professionnelles et quotidiennes. Ce guide contient également un annuaire très complet de toutes les structures d'aide, d'accueil et d'information susceptibles d'aider les familles, d'accueillir les enfants, d'accompagner les adultes autistes...
Alexandra Grevin, Avocat au Barreau de Montpellier, a pour domaines de compétence le droit du handicap et le droit de la famille.
Elle se consacre, notamment par l'intermédiaire de conférences et formations, à faire connaître les droits des personnes en situation de handicap, auprès des familles, associations et professionnels du handicap. Elle est, en outre, chargée de cours au sein du CEERDS de la Faculté de droit de Montpellier ainsi qu'au sein du Master 2 Pro Droit privé et public de la santé de la Faculté de droit de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Face à l'autisme : Guide juridique et pratique pour connaître vos droits [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra GREVIN, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Hericy [France] : Editions du Puits Fleuri, 2010 . - 510 p. ; 13,7cm x 18,4cm x 3,4cm. - (Le Conseiller juridique pour tous, ISSN 0414-6492; 272) .
ISBN : 978-2-86739-438-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-D VIE-D - Vie Quotidienne - Droit Résumé : Si nous ne pouvons que constater que le droit dans les domaines de l'autisme et des autres Troubles Envahissants du Développement évolue, malgré ces avancées, les familles rencontrent toujours beaucoup de difficultés à connaître leurs droits, à les délimiter et à les faire valoir.
Cet ouvrage a été rédigé afin de guider les familles, et les professionnels du handicap qui les accompagnent. Il aborde les aspects essentiels que sont le diagnostic, la prise en charge, l'orientation mais aussi les droits à l'éducation et à la compensation... Volontairement rédigé pour être accessible au plus grand nombre, sous formes de fiches pratiques et synthétiques, ce guide réunit l'ensemble des informations juridiques relatives à l'autisme et aux autres TED - Troubles Envahissants du Développement - en un seul ouvrage.
Toutes les procédures y sont clairement décrites, il s'agit d'un véritable outil juridique vous donnant toutes les références et modèles nécessaires dans vos démarches administratives, juridiques, professionnelles et quotidiennes. Ce guide contient également un annuaire très complet de toutes les structures d'aide, d'accueil et d'information susceptibles d'aider les familles, d'accueillir les enfants, d'accompagner les adultes autistes...
Alexandra Grevin, Avocat au Barreau de Montpellier, a pour domaines de compétence le droit du handicap et le droit de la famille.
Elle se consacre, notamment par l'intermédiaire de conférences et formations, à faire connaître les droits des personnes en situation de handicap, auprès des familles, associations et professionnels du handicap. Elle est, en outre, chargée de cours au sein du CEERDS de la Faculté de droit de Montpellier ainsi qu'au sein du Master 2 Pro Droit privé et public de la santé de la Faculté de droit de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001552 VIE-D GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0001553 VIE-D GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0001554 VIE-D GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme - Comment rendre les parents fous ! VANIER, Catherine Autismes à l’Unapei : constats et perspectives UNAPEI - UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS, DE PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES ET DE LEURS AMIS Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Faire face SEGAR, Marc Introduction à la sociologie du handicap VILLE, Isabelle Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Face à face / Henrie Laure SYLVAIN
Titre : Face à face Type de document : Vidéo Auteurs : Henrie Laure SYLVAIN, Monteur ; PASSIFLORA, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1997 Importance : 23 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance Famille Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Deux familles qui gardent leur enfant autiste à la maison à cause du manque de structures, témoignent de leur peine, mais aussi de leur joie. Ce film veut sensibiliser tous ceux qui peuvent en 1997 intervenir en faveur de la création de structures pour autistes en Martinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=599 Face à face [Vidéo] / Henrie Laure SYLVAIN, Monteur ; PASSIFLORA, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1997 . - 23 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfance Famille Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Deux familles qui gardent leur enfant autiste à la maison à cause du manque de structures, témoignent de leur peine, mais aussi de leur joie. Ce film veut sensibiliser tous ceux qui peuvent en 1997 intervenir en faveur de la création de structures pour autistes en Martinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=599 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000557 VIE-L SYL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
V.S.T. 93 (1er trimestre 2007) Thérapie psychomotrice et recherches 155 (2008) La politesse à l'école FILISETTI, Laurence Solutions d'espoir CARCIOFO, Romain Sam apprend à aimer l’école MARTEL, Sophie Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. La famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme / Céline CHATENOUD
Titre : La famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme : Comprendre, soutenir et agir autrement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline CHATENOUD, Directeur de publication ; Jean-Claude KALUBI, Directeur de publication ; Annie PAQUET, Directeur de publication ; Jean-Marie BOUCHARD, Préfacier, etc. Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Editions Nouvelles Année de publication : 2014 Importance : 220 p. Format : 18,4cm x 22,9cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923446-44-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Transition Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Être parent constitue une expérience d’enrichissement et de plaisirs ; cela s’accompagne aussi des défis importants qui peuvent mettre à mal les ressources personnelles et familiales. Cela requiert également un soutien extérieur et divers types d’appuis professionnels. Si de telles préoccupations s’avèrent valables pour les familles en général, elles prennent encore plus d’importance lorsqu’il s’agit de familles dont un membre vit avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
Ce livre présente un grand intérêt pour les milieux de formation (collèges, universités, etc.) et d’intervention préoccupés par les besoins d’adaptation des familles. Il est nourri par les réflexions de chercheurs venant de différents pays et d’horizons disciplinaires multiples. Il s’appuie sur l’analyse commune des articles scientifiques publiés récemment et décrivant des recherches ayant engagé la participation des membres de la famille des personnes ayant un TSA, et particulièrement de leurs parents.
En proposant une compréhension du vécu de ces familles à partir d’une approche systémique, l’ouvrage invite à considérer chacun des membres en fonction de ses forces et de ses capacités d’adaptation. Il met en évidence les principaux facteurs de protection et les stratégies de soutien adaptées à leurs réalités respectives. Il présente des leviers d’amélioration du mieux-être et de la qualité de vie des personnes, de leurs parents, frères, soeurs et autres proches. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 La famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme : Comprendre, soutenir et agir autrement [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline CHATENOUD, Directeur de publication ; Jean-Claude KALUBI, Directeur de publication ; Annie PAQUET, Directeur de publication ; Jean-Marie BOUCHARD, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) [Canada] : Editions Nouvelles, 2014 . - 220 p. ; 18,4cm x 22,9cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-923446-44-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Transition Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Être parent constitue une expérience d’enrichissement et de plaisirs ; cela s’accompagne aussi des défis importants qui peuvent mettre à mal les ressources personnelles et familiales. Cela requiert également un soutien extérieur et divers types d’appuis professionnels. Si de telles préoccupations s’avèrent valables pour les familles en général, elles prennent encore plus d’importance lorsqu’il s’agit de familles dont un membre vit avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
Ce livre présente un grand intérêt pour les milieux de formation (collèges, universités, etc.) et d’intervention préoccupés par les besoins d’adaptation des familles. Il est nourri par les réflexions de chercheurs venant de différents pays et d’horizons disciplinaires multiples. Il s’appuie sur l’analyse commune des articles scientifiques publiés récemment et décrivant des recherches ayant engagé la participation des membres de la famille des personnes ayant un TSA, et particulièrement de leurs parents.
En proposant une compréhension du vécu de ces familles à partir d’une approche systémique, l’ouvrage invite à considérer chacun des membres en fonction de ses forces et de ses capacités d’adaptation. Il met en évidence les principaux facteurs de protection et les stratégies de soutien adaptées à leurs réalités respectives. Il présente des leviers d’amélioration du mieux-être et de la qualité de vie des personnes, de leurs parents, frères, soeurs et autres proches. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Contenu
- Rencontrer les familles / Céline CHATENOUD
- Présentation générale du modèle des systèmes familiaux (en anglais family systems framework) : de la conceptualisation à l'application / Ann P. TURNBULL
- Les caractéristiques des personnes ayant un TSA et des autres membres de la famille influençant l'adaptabilité familiale / Emilie CAPPE
- Les actions et interactions des membres de la famille comme processus au cœur de l’adaptabilité familiale / Céline CHATENOUD
- Les fonctions familiales / Annie PAQUET
- L'intervention précoce auprès de la famille / Mélina RIVARD
- Les parents et la scolarisation d'un enfant ayant un TSA / Delphine ODIER-GUEDJ
- Les adolescents et les adultes ayant un TSA : le point de vue de leurs parents / Marie-Eve BOISVERT-HAMELIN
- Agir auprès des familles: pistes pour demain / Jean-Claude KALUBI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003753 VIE-G CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi CARTIER, Louis Autisme et parentalité PHILIP, Christine La fratrie à l'épreuve du handicap BERT, Claudie Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Familles en équilibre / Janie G. BRUNET
Titre : Familles en équilibre : Vivre avec un enfant TED Type de document : Vidéo Auteurs : Janie G. BRUNET, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2010 Importance : 57 mn Format : 13,5 x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Des parents d’enfants TED racontent leur parcours avant et après l’annonce du diagnostic. Documentaire touchant et rempli d’espoir qui vise à joindre toutes les personnes touchées de près ou de loin par cette réalité. Quatre familles partagent leurs histoires dans cette production qui permet de prendre conscience qu’un enfant TED reste d’abord et avant tout un enfant. Les parents témoignent des difficultés qu’ils affrontent et partagent leurs inquiétudes pour l’avenir. Malgré cela la vie leur réserve aussi de belles victoires et de grandes joies! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Familles en équilibre : Vivre avec un enfant TED [Vidéo] / Janie G. BRUNET, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2010 . - 57 mn ; 13,5 x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : Des parents d’enfants TED racontent leur parcours avant et après l’annonce du diagnostic. Documentaire touchant et rempli d’espoir qui vise à joindre toutes les personnes touchées de près ou de loin par cette réalité. Quatre familles partagent leurs histoires dans cette production qui permet de prendre conscience qu’un enfant TED reste d’abord et avant tout un enfant. Les parents témoignent des difficultés qu’ils affrontent et partagent leurs inquiétudes pour l’avenir. Malgré cela la vie leur réserve aussi de belles victoires et de grandes joies! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002043 VIE-L BRU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je compte les moyens de transport de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme 104 - L'autonomie SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES More Than Words SUSSMAN, Fern Petite chronique d'une famille atypique AMARAL, Roberta Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY
Titre : Familles et trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyrielle DERGUY, Directeur de publication ; Emilie CAPPE, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Univers Psy Importance : 388 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078581-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner.
Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Familles et trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyrielle DERGUY, Directeur de publication ; Emilie CAPPE, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 388 p.. - (Univers Psy) .
ISBN : 978-2-10-078581-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner.
Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Contenu
- Expertise d’expérience et responsabilité. L’évolution de la place des parents d’enfants avec un TSA / Céline BORELLE
- L’émergence de la cause de l’autisme dans les médias de 1994 à 2016 / Alexandra STRUK KACHANI
- Les déterminants de la stigmatisation internalisée chez les parents d’enfants ayant un TSA : analyse systématique de la littérature / Cyrielle DERGUY
- Le droit du handicap et sa pratique / Alexandra GREVIN
- Comprendre les besoins des aidants familiaux d’enfants ayant un TSA pour mieux les soutenir : une revue de la littérature nationale et internationale / Amandine PEDOUX
- Identification des besoins familiaux des mères d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme / Mélina DELL’ARMI
- Les besoins des parents d’enfants ayant un TSA : quels liens avec des variables individuelles et contextuelles ? / Cyrielle DERGUY
- Interview de Mme Florence Leduc, présidente de l’Association française des aidants / Florence LEDUC
- Stress, ajustement et qualité de vie des parents : revue de la littérature, conclusions, perspectives d’interventions et de recherches / Jérôme LICHTLE
- Du stress parental aux symptômes anxio-dépressifs n’y a-t-il qu’un pas ? Études des variables modératrices individuelles et contextuelles / Cyrielle DERGUY
- Impact du type de système familial sur la qualité de vie des parents d’enfants ayant un TSA : perspective transculturelle / Asma ACHACHERA
- Le fardeau perçu chez les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : approche quantitative et qualitative du vécu parental / Coralie FOURCADE
- Adaptation psychosociale de parents francophones d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches / Emilie CAPPE
- Témoignages d’un père et d’une mère. Benjamin, mon Bonheur, mon Everest / Grégory CHABIRON
- Elever un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : quel impact sur le couple ? / Carolina BAEZA-VELASCO
- Notre vie de couple, ses projets et ses questionnements / Sarah GERVAIS
- Expériences des couples, des grands-parents et de la fratrie : revue de la littérature nationale et internationale / Naomi DOWNES
- Influence du trouble du spectre de l’autisme sur la fratrie : relation familiale, qualité de vie et symptomatologie anxiodépressive. Description de deux études françaises / Lucie BELLALOU
- Témoignages d'une grand-mère / Josiane KINDYSIS
- Le monde parallèle de Boris / Eléanor LABERNARDIERE
20 notices affichées sur 38, voir les 18 autresExemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005234 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0005235 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0005660 VIE-G DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi SUNDERLAND, Margot PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Comment on fait quand on est handicapé ? DE LEERSNYDER, Hélène Mieux vivre avec ses émotions RETUERTA, Sylviane Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent LUSSIER, Francine La fratrie à l'épreuve du handicap / Claudie BERT
Titre : La fratrie à l'épreuve du handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie BERT, Directeur de publication ; Monique CANTO-SPERBER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2006 Collection : Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022 Importance : 270 p. Présentation : ill. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0551-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : " Le vécu commun aux frères et sœurs " est le terreau d'une expérience forte des sentiments humains fondamentaux : l'attachement, l'amitié, la rivalité.
Une telle expérience est d'autant plus importante pour le futur adulte qu'elle se déploie dans le champ de relations sinon égalitaires, du moins horizontales où, en dépit des différences d'âge, les enfants sont souvent égaux devant leurs parents. Mais qu'en est-il lorsque l'un des enfants de la fratrie souffre d'un handicap ? Inévitablement, l'ensemble des liens qui se tissent au sein de la famille sont alors orientés de manière particulière.
Le rôle que chacun y occupe est modifié. Les autres enfants, non malades, sont le plus souvent considérés comme des enfants sans problèmes et qui doivent aider. Eux-mêmes se sentent animés d'une responsabilité singulière à l'égard de l'enfant malade. Ce livre aborde avec courage et profondeur le problème des relations fraternelles dans toutes ses dimensions, vécues et existentielles, mais aussi psychologiques et sociologiques.
Témoignages et analyses convergent pour montrer combien, dans cette expérience si singulière, à la fois l'identité et le sentiment de la filiation sont touchés. J'ai eu un frère ou une sœur disent tous ces enfants devenus adultes, mais il n'était pas vraiment un frère pour moi et pourtant il était plus et mieux qu'un frère pour moi. Dans leur enfance se joue un sens profondément humain de la connaissance de soi et de l'autre.
C'est l'immense mérite de ce livre d'en déployer les multiples aspects. " Monique Canto-SperberPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999 La fratrie à l'épreuve du handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie BERT, Directeur de publication ; Monique CANTO-SPERBER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2006 . - 270 p. : ill. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm. - (Connaissances de l'éducation, ISSN 1275-1022) .
ISBN : 978-2-7492-0551-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : " Le vécu commun aux frères et sœurs " est le terreau d'une expérience forte des sentiments humains fondamentaux : l'attachement, l'amitié, la rivalité.
Une telle expérience est d'autant plus importante pour le futur adulte qu'elle se déploie dans le champ de relations sinon égalitaires, du moins horizontales où, en dépit des différences d'âge, les enfants sont souvent égaux devant leurs parents. Mais qu'en est-il lorsque l'un des enfants de la fratrie souffre d'un handicap ? Inévitablement, l'ensemble des liens qui se tissent au sein de la famille sont alors orientés de manière particulière.
Le rôle que chacun y occupe est modifié. Les autres enfants, non malades, sont le plus souvent considérés comme des enfants sans problèmes et qui doivent aider. Eux-mêmes se sentent animés d'une responsabilité singulière à l'égard de l'enfant malade. Ce livre aborde avec courage et profondeur le problème des relations fraternelles dans toutes ses dimensions, vécues et existentielles, mais aussi psychologiques et sociologiques.
Témoignages et analyses convergent pour montrer combien, dans cette expérience si singulière, à la fois l'identité et le sentiment de la filiation sont touchés. J'ai eu un frère ou une sœur disent tous ces enfants devenus adultes, mais il n'était pas vraiment un frère pour moi et pourtant il était plus et mieux qu'un frère pour moi. Dans leur enfance se joue un sens profondément humain de la connaissance de soi et de l'autre.
C'est l'immense mérite de ce livre d'en déployer les multiples aspects. " Monique Canto-SperberPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999 Contient
- Peut-on parler de processus de fraternité? / Régine SCELLES
- Le lien fraternel / Odile BOURGUIGNON
- Frère et père / Olivier BERGIS
- Relation fraternelle et fratricide / Jean-Marc BARDEAU-GARNERET
- Les enfants : La liberté d’être et de rêver des frères et soeurs d’enfants atteints de myopathie : une recherche / Nicole BOUCHER
- Les adolescents et les adultes : Frères et soeurs face au handicap, de l’enfance à l’âge adulte / Régine SCELLES
- Le point de vue de l’enfant handicapé : Eux, mois, nous : l’enfant handicapé face à sa fratrie / Bernard GOLSE
- Un double étrange : handicap et relation fraternelle : l’apport de la psychanalyse / Simone KORFF-SAUSSE
- La fratrie confrontée aux inégalités de la génétique / Martine FRISCHMANN
- La psychothérapie familiale : une réponse au mal-être de la famille confrontée au handicap / Nathalie DURIEZ
- Un bébé né prématurément : une expérience originale d’aide aux frères et soeurs aînés / Danièle VANDENBERGHE
- La prise en charge de la souffrance psychique de la fratrie dans un groupe d’expression / Anne LEFEBVRE DES NOETTES
- Allons z’enfants de la fratrie... au groupe d’expression mérites et limites / Yves GERMAIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000295 VIE-E BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Travailler en Sessad JUMEAU, Brigitte Tableau double entrée des positions 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Modèles conceptuels en ergothérapie MOREL-BRACQ, Marie-Chantal Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Frères et soeurs de personnes handicapées / Charles GARDOU
Titre : Frères et soeurs de personnes handicapées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles GARDOU, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Le handicap en visages Importance : 184 p. Format : 11,0 cm × 17,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1656-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La naissance d'un enfant handicapé n'est pas seulement l'affaire des parents, des soignants et des éducateurs qui l'accompagnent : les frères et les soeurs se retrouvent d'emblée, à leur insu, engagés dans une aventure aux conséquences multiples. Pèsent sur eux les profonds remaniements, la révolte et le désespoir provoqués par l'intrusion du handicap au coeur de la famille. Quels en sont les retentissements sur la construction psychique de chacun des membres de la fratrie, sur leur manière d'être au monde, sur leur identité sociale, leurs modes relationnels, leurs rôles sociaux et leur devenir ? Pour explorer les mystères de ces vécus fraternels, Charles Gardou a demandé à des acteurs directement concernés de faire un retour sur leur passé et de revisiter leur "roman familial".
Sans faux-fuyants, sans écran interposé, mais avec authenticité, pudeur et capacité de distanciation, ils dévoilent leur expérience existentielle singulière, mettant ainsi au jour ce qui reste habituellement dans l'ombre et que ne peuvent ignorer ceux qui ont la charge de les aider.[Résumé d’Auteur/d’Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Frères et soeurs de personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles GARDOU, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 184 p. ; 11,0 cm × 17,8 cm × 1,2 cm. - (Le handicap en visages) .
ISBN : 978-2-7492-1656-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : La naissance d'un enfant handicapé n'est pas seulement l'affaire des parents, des soignants et des éducateurs qui l'accompagnent : les frères et les soeurs se retrouvent d'emblée, à leur insu, engagés dans une aventure aux conséquences multiples. Pèsent sur eux les profonds remaniements, la révolte et le désespoir provoqués par l'intrusion du handicap au coeur de la famille. Quels en sont les retentissements sur la construction psychique de chacun des membres de la fratrie, sur leur manière d'être au monde, sur leur identité sociale, leurs modes relationnels, leurs rôles sociaux et leur devenir ? Pour explorer les mystères de ces vécus fraternels, Charles Gardou a demandé à des acteurs directement concernés de faire un retour sur leur passé et de revisiter leur "roman familial".
Sans faux-fuyants, sans écran interposé, mais avec authenticité, pudeur et capacité de distanciation, ils dévoilent leur expérience existentielle singulière, mettant ainsi au jour ce qui reste habituellement dans l'ombre et que ne peuvent ignorer ceux qui ont la charge de les aider.[Résumé d’Auteur/d’Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Contenu
- Explorer le territoire des oubliés / Charles GARDOU
- Naître à un frère malade / Philippe GABERAN
- Traverser le miroir, briser les apparences / Sylvie BARDEAU-GARNERET
- Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée / Danièle SAINT-BOIS
- Résister aux trahisons du destin / Anne-Sophie VUILLET
- Se séparer pour (s') aimer / Sandra BAUDRANT
- S'autoriser à vivre / Véronique PHILIP DE SAINT-JULIEN
- Trouver sa place juste / Hélène SAINT-MARTIN
- Se sentir coupable du hasard / Marie-Hélène GUILLORY
- S'identifier profondément au handicap / Guy GENEVOIS
- Entendre et donner sens / Charles GARDOU
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002194 VIE-E GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et médias BOUVAREL, Alain Autismes GEPNER, Bruno Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 GRAND, Claire Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel L'autisme vu de l'intérieur MARTIN, Richard Frères et soeurs, une place pour chacun / MAGAZINE DECLIC
Titre : Frères et soeurs, une place pour chacun Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2009 Collection : Vie de famille et handicap Importance : 121 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-11-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Le métier de parent se complique sérieusement lorsqu’un enfant est handicapé. Et les questions se bousculent :
•Comment prendre soin d’un enfant handicapé sans négliger ses frères et sœurs ?
•Seront-ils solidaires dans 20 ans ? Est-ce que j’y peux quelque chose ?
•Et celui que le handicap a épargné, a-t-il vraiment le beau rôle ?
Déclic a interrogé des professionnels et recueilli des dizaines de témoignages de parents, de frères et sœurs valides et handicapés sur le thème de la fratrie. Une somme d’expériences et de conseils qui vous aidera à inventer votre façon de vivre le handicap en famille.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Frères et soeurs, une place pour chacun [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2009 . - 121 p. : ill. ; 16,5cm x 21,5cm x 1,5cm. - (Vie de famille et handicap) .
ISBN : 978-2-909064-11-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Le métier de parent se complique sérieusement lorsqu’un enfant est handicapé. Et les questions se bousculent :
•Comment prendre soin d’un enfant handicapé sans négliger ses frères et sœurs ?
•Seront-ils solidaires dans 20 ans ? Est-ce que j’y peux quelque chose ?
•Et celui que le handicap a épargné, a-t-il vraiment le beau rôle ?
Déclic a interrogé des professionnels et recueilli des dizaines de témoignages de parents, de frères et sœurs valides et handicapés sur le thème de la fratrie. Une somme d’expériences et de conseils qui vous aidera à inventer votre façon de vivre le handicap en famille.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001051 VIE-E DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Frères et soeurs de personnes handicapées GARDOU, Charles Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Travailler en réseau LIBOIS, Joëlle Quelque chose en plus ROBERT, Sophie Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
Titre : Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur Editeur : Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec Année de publication : 2003 Importance : 68 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-550-40527-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur . - Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec, 2003 . - 68 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-550-40527-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000856 VIE-G DCM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Couple : parents, mais pas seulement MAGAZINE DECLIC Être parent d'enfant différent MAGAZINE DECLIC Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Vivre avec un enfant différent RESTOUX, Pauline Handicap et parentalité LAVIGNE, Chantal Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents PATFAWL, Peter
Titre : Gestion des imprévus à mon domicile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2022 Importance : 208 p. Présentation : ill Format : 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-7-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Gestion des imprévus à mon domicile [Texte imprimé et/ou numérique] . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2022 . - 208 p. : ill ; 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-9562279-7-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006645 VIE-C REM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne Sociab'Quizz AUBERT, Eric Autisme : comprendre pour mieux accompagner GROS, Karine Pibi mon étrange ami SONG, Jin-heon Autisme : devenir un parent-expert BOGDASHINA, Olga Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne
Titre : Gestion des imprévus à mon domicile : Boite 100 photos Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2022 Présentation : ill Format : 13,8 cm × 20,0 cm × 5,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-8-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Boite de 100 photos En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Gestion des imprévus à mon domicile : Boite 100 photos [Texte imprimé et/ou numérique] . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2022 . - : ill ; 13,8 cm × 20,0 cm × 5,2 cm.
ISBN : 978-2-9562279-8-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. »
Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer !
Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement.
Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer.
Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien.
Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre.
Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes :
- des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques,
- des difficultés d’ordre physique ou psychologique,
- des difficultés liées à des problèmes d’organisation,
- des difficultés d’ordre relationnel,
- des difficultés administratives.
Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème :
Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact"
Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Boite de 100 photos En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006644 VIE-C REM Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Léo là-haut KEDADOUCHE, Melody Grandir avec toi / Janie G. BRUNET
Titre : Grandir avec toi Type de document : Vidéo Auteurs : Janie G. BRUNET, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2005 Importance : 42 mn Format : 13,5 x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-03-1 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : la colère la jalousie la responsabilité Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : La vie avec un frère ou une sœur présentant un TED, notamment pour Jeanne, Claudel, Francis, Mathieu et Olivier, c’est s’adapter tous les jours à cette réalité. À travers ce documentaire, des jeunes et quelques adultes partagent leurs émotions –la colère à la jalousie, de la tristesse à la joie— et leurs préoccupations face à l’avenir avec leur frère et sœur. Bien entendu, on parle du quotidien avec ce frère et cette sœur aux besoins particuliers et des stratégies pour mieux vivre au quotidien. Dans ce DVD, c’est une dizaine de frères et sœurs qui ouvrent leur cœur et qui partagent cette aventure de vie avec vous! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Grandir avec toi [Vidéo] / Janie G. BRUNET, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2005 . - 42 mn ; 13,5 x 19cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-922933-03-1
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la colère la jalousie la responsabilité Index. décimale : VIE-L VIE-L - Vie Quotidienne - Vidéos Résumé : La vie avec un frère ou une sœur présentant un TED, notamment pour Jeanne, Claudel, Francis, Mathieu et Olivier, c’est s’adapter tous les jours à cette réalité. À travers ce documentaire, des jeunes et quelques adultes partagent leurs émotions –la colère à la jalousie, de la tristesse à la joie— et leurs préoccupations face à l’avenir avec leur frère et sœur. Bien entendu, on parle du quotidien avec ce frère et cette sœur aux besoins particuliers et des stratégies pour mieux vivre au quotidien. Dans ce DVD, c’est une dizaine de frères et sœurs qui ouvrent leur cœur et qui partagent cette aventure de vie avec vous! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002042 VIE-L BRU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'identité de l'éducateur spécialisé FUSTIER, Paul More Than Words SUSSMAN, Fern Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne T'choupi devine les émotions COURTIN, Thierry Mon frère, cet étranger LECLERCQ, Sophie Comment aider l'enfant autiste AMY, Marie-Dominique Les groupes de parole pour les parents / Christine BARRAS
Titre : Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0184-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2009 . - 174 p.. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-0184-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005016 VIE-G BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parler pour grandir BOURQUE, Solène Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Introduction à la sociologie du handicap VILLE, Isabelle Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui LAPEYRE, Michel Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Le guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
Titre : Le guide de l'aidant familial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 15cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-007728-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Le guide de l'aidant familial [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : La Documentation française, 2009 . - 184 p. ; 15cm x 21cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-11-007728-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001231 VIE-G DOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine REYNAUD, Auteur Mention d'édition : 2e Edition Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2006 Importance : 117 p. Format : 22cm x 28cm x 0,7cm Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Témoignage de l’auteure, qui énumère les différentes approches qui touchent de près ou de loin le traitement métabolique des enfants qui présentent des TED. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine REYNAUD, Auteur . - 2e Edition . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2006 . - 117 p. ; 22cm x 28cm x 0,7cm.
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Témoignage de l’auteure, qui énumère les différentes approches qui touchent de près ou de loin le traitement métabolique des enfants qui présentent des TED. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002031 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 30/06/2023 DOC0002032 VIE-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine REYNAUD, Auteur Mention d'édition : Seconde Edition (revue et augmentée) Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 23cm x 28cm x 1cm Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Recueil d’informations concernant la nutrition et l’importance qu’elle occupe en autisme et autres TED. L’auteure, également parent, ne prétend pas donner des conseils nutritionnels puisqu’elle ne possède pas les qualifications de diététicienne. Deuxième édition, revue et enrichie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine REYNAUD, Auteur . - Seconde Edition (revue et augmentée) . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2009 . - 184 p. ; 23cm x 28cm x 1cm.
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-B VIE-B - Vie Quotidienne - Alimentation Résumé : Recueil d’informations concernant la nutrition et l’importance qu’elle occupe en autisme et autres TED. L’auteure, également parent, ne prétend pas donner des conseils nutritionnels puisqu’elle ne possède pas les qualifications de diététicienne. Deuxième édition, revue et enrichie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002039 VIE-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0002040 VIE-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Guide de survie pour parents désemparés : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Quasar Année de publication : 2013 Importance : 317 p. Format : 15cm x 22cm x 2,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36969-001-6 Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Tout l’enjeu de ce livre est de donner aux parents des clés pour parler à l’enfant et l’aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Guide de survie pour parents désemparés : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur . - Paris [France] : Quasar, 2013 . - 317 p. ; 15cm x 22cm x 2,7cm.
ISBN : 978-2-36969-001-6
Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Tout l’enjeu de ce livre est de donner aux parents des clés pour parler à l’enfant et l’aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002586 VIE-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Guide de survie pour parents : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Quasar Année de publication : 2021 Collection : Quasar Poche Importance : 396 p. Format : 11,1 cm × 17,5 cm × 1,8 cm Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Ce livre donnera aux parents les clés pour parler à l'enfant et l'aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Guide de survie pour parents : Les mots pour aider votre enfant à grandir heureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEMOINE CORDIER, Auteur ; Agnès DAUBRICOURT, Collaborateur . - Paris [France] : Quasar, 2021 . - 396 p. ; 11,1 cm × 17,5 cm × 1,8 cm. - (Quasar Poche) .
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Sommeil, alimentation, amitiés, langage, propreté, autonomie, culpabilité, précocité intellectuelle...
Vous avez l’impression d’avoir tout essayé, sans parvenir à aider votre enfant à surmonter les maux qui « plombent » la vie de famille ? Cet ouvrage est pour vous, que vous soyez parent ou éducateur d’enfants de 0 à 12 ans.
Dans son expérience de psychologue, l’auteur a constaté que la majorité des troubles de l’enfant étaient liés à une angoisse de séparation originelle, angoisse réactivée dans certaines situations. Il est cependant possible de l’aider à la dépasser en sachant dire les mots qui le rassurent.
Ce livre donnera aux parents les clés pour parler à l'enfant et l'aider à grandir sereinement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006350 VIE-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Les proches aidants AL RUBAEE, Marina Autisme ALLIONE, Marie Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Etre proche aidant POLETTI, Rosette Guide de survie des proches aidants / Michelle ARCAND
Titre : Guide de survie des proches aidants : Conseils pratiques pour soutenir sans s'épuiser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2022 Importance : 254 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-5935-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Oui, vous pouvez prendre soin d'un proche tout en conservant votre énergie! Tant en France qu'au Québec, entre 40% et 60% de la population assume un rôle d'aidance de façon plus ou moins intensive. Et ces personnes risquent l'épuisement. En effet, être proche aidant n'est pas de tout repos! Comme point de départ de leur réflexion, les autrices se sont posé la question suivante : comment une personne peut-elle s'engager dans ce rôle sans aller jusqu'au bout de ses forces? S'appuyant sur leur longue expérience clinique de travailleuse sociale et de psychologue, elles proposent dans ce livre une démarche simple et structurée. Y sont traitées toutes les facettes : les étapes inéluctables de ce rôle, les prises de conscience nécessaires, les attentes bien normales, les façons de conserver sa santé, la fonction de la famille, l'apport des soins extérieurs... Cet ouvrage a le mérite de dépasser largement la description des difficultés et offre aux aidants naturels toutes sortes de réflexions et de moyens pour qu'ils puissent poursuivre leur aide, tout en gardant leur énergie et leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Guide de survie des proches aidants : Conseils pratiques pour soutenir sans s'épuiser [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2022 . - 254 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,7 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7619-5935-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Oui, vous pouvez prendre soin d'un proche tout en conservant votre énergie! Tant en France qu'au Québec, entre 40% et 60% de la population assume un rôle d'aidance de façon plus ou moins intensive. Et ces personnes risquent l'épuisement. En effet, être proche aidant n'est pas de tout repos! Comme point de départ de leur réflexion, les autrices se sont posé la question suivante : comment une personne peut-elle s'engager dans ce rôle sans aller jusqu'au bout de ses forces? S'appuyant sur leur longue expérience clinique de travailleuse sociale et de psychologue, elles proposent dans ce livre une démarche simple et structurée. Y sont traitées toutes les facettes : les étapes inéluctables de ce rôle, les prises de conscience nécessaires, les attentes bien normales, les façons de conserver sa santé, la fonction de la famille, l'apport des soins extérieurs... Cet ouvrage a le mérite de dépasser largement la description des difficultés et offre aux aidants naturels toutes sortes de réflexions et de moyens pour qu'ils puissent poursuivre leur aide, tout en gardant leur énergie et leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006738 VIE-G ARC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible