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TRO - Autres Troubles > TRO-B - Troubles du Comportement
100 idées pour gérer les troubles du comportement / Roy HOWARTH
Titre : 100 idées pour gérer les troubles du comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roy HOWARTH, Auteur ; Olivia ANANI, Traducteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 Idées Importance : 168 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-081-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : 100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque des enfants ou des adolescents "présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages", ils se trouvent alors "malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé".
Principal d’éducation dans un collège d’enseignement spécialisé à Oxford, l’auteur a testé chacune de ses suggestions concrètes au cours de sa longue expérience pédagogique avec des élèves aux comportements problématiques. Ses conseils permettent d’identifier les moments potentiellement stressants pour les élèves, les éléments "déclencheurs" de comportements agressifs, d’éviter l’enclenchement des surenchères dans la provocation, et fournissent ainsi les moyens de mettre en place une posture d’autorité et des stratégies efficaces de gestion des comportements difficiles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 100 idées pour gérer les troubles du comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Roy HOWARTH, Auteur ; Olivia ANANI, Traducteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2013 . - 168 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-081-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : 100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles. En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque des enfants ou des adolescents "présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages", ils se trouvent alors "malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé".
Principal d’éducation dans un collège d’enseignement spécialisé à Oxford, l’auteur a testé chacune de ses suggestions concrètes au cours de sa longue expérience pédagogique avec des élèves aux comportements problématiques. Ses conseils permettent d’identifier les moments potentiellement stressants pour les élèves, les éléments "déclencheurs" de comportements agressifs, d’éviter l’enclenchement des surenchères dans la provocation, et fournissent ainsi les moyens de mettre en place une posture d’autorité et des stratégies efficaces de gestion des comportements difficiles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003776 TRO-B HOW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mental Simil MONFORT-JUAREZ, Isabelle Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante TERRASSIER, Jean-Charles L'aide humaine à l'Ecole GALLET, Corinne Mini DSM-5 AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION Psychologie du handicap NADER-GROSBOIS, Nathalie Questions sur les Dys- POUHET, Alain 100 trucs pour améliorer vos relations avec les enfants / Danie BEAULIEU
Titre : 100 trucs pour améliorer vos relations avec les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danie BEAULIEU, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal [Canada] : Québec-Livres Année de publication : 2017 Collection : Psychologie, ISSN 1717-7251 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 27,9 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-2590-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Présenté avec humour et de manière accessible, ce livre a déjà aidé des milliers de parents, d'éducateurs, d'enseignants et de grands-parents à relever les défis du quotidien tout comme les situations exceptionnelles de la vie de l'enfant. Les différents thèmes sont abordés par le biais d'exercices aussi simples qu'efficaces. Grâce à ces trucs, vous pourrez montrer à l'enfant: à développer un bon contrôle de soi; à stimuler ses habiletés sociales; à adopter de bonnes habitudes de communication; à délaisser un mauvais comportement; à choisir les attitudes souhaitables.
Vous pourrez aussi l'aider à se calmer dans les cas d'hyperactivité, d'agitation et de colère. Vous lui donnerez également les moyens de régler des conflits et d'apaiser un sentiment de rivalité. Enfin, vous saurez mieux quoi faire dans le cas d'une séparation des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 100 trucs pour améliorer vos relations avec les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Danie BEAULIEU, Auteur . - 2e édition . - Montréal [Canada] : Québec-Livres, 2017 . - 63 p. : ill. ; 21,5 cm × 27,9 cm × 0,6 cm. - (Psychologie, ISSN 1717-7251) .
ISBN : 978-2-7640-2590-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Présenté avec humour et de manière accessible, ce livre a déjà aidé des milliers de parents, d'éducateurs, d'enseignants et de grands-parents à relever les défis du quotidien tout comme les situations exceptionnelles de la vie de l'enfant. Les différents thèmes sont abordés par le biais d'exercices aussi simples qu'efficaces. Grâce à ces trucs, vous pourrez montrer à l'enfant: à développer un bon contrôle de soi; à stimuler ses habiletés sociales; à adopter de bonnes habitudes de communication; à délaisser un mauvais comportement; à choisir les attitudes souhaitables.
Vous pourrez aussi l'aider à se calmer dans les cas d'hyperactivité, d'agitation et de colère. Vous lui donnerez également les moyens de régler des conflits et d'apaiser un sentiment de rivalité. Enfin, vous saurez mieux quoi faire dans le cas d'une séparation des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004702 TRO-B BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 15/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel L'enfant extraordinaire BABINGTON, Isabelle Mission méditation MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA RECORDON-GABORIAUD, Séverine Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Accompagner les parents d'enfants tyranniques / Nathalie FRANC
Titre : Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 191 p. Format : 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079752-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée.
Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 191 p. ; 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-079752-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée.
Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005781 TRO-B FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 28/06/2024 DOC0007196 TRO-B FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Estime de soi et troubles des apprentissages GUILLOUX, Roselyne Le petit enfant au quotidien MALENFANT, Nicole La tribu des GEM JAFFRIN, Stéfan Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Vivre avec un homme Asperger SIMONE, Rudy Les veilleurs DEGRUEL, Yann Les ados ont besoin de limites / A. CAWOOD
Titre : Les ados ont besoin de limites : Discipline efficace sans punition Titre original : Teenagers need boundaries Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. CAWOOD, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur ; Rory MACROBERT, Illustrateur Editeur : Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet Année de publication : 2013 Importance : 236 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89654-394-6 Note générale : Postface, bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Relation parent-adolescent Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Partout dans le monde, les parents redoutent le stress et la pression des années de l'adolescence alors que même les plus aimables des enfants semblent se métamorphoser en monstres. Pourtant, durant cette période, une relation solide avec eux est encore plus importante qu'auparavant. Ce livre fournit aux parents les outils pour affronter les défis du parentage de leurs adolescents. II leur donne le pouvoir de changer les modèles et d'établir des limites pour procurer un environnement stable et sécuritaire dans lequel les adolescents peuvent développer un sentiment d'indépendance et un sens de l'identité, tous deux forts et sains.
Il traite des aspects suivants. La discipline comme guidance, non comme punition ; Les adolescents dans le milieu familial ; L'enfant difficile ; Ecouter : une habileté essentielle ; Sexualité adolescente ; Alcool et drogues ; Estime de soi ; Défis du développement : adolescents et parents ; Grands-parents: un lien spécial ; Problèmes courants du comportement adolescent ; Cellulaire, ordinateur et console de jeux ; Dépression, troubles de l'alimentation et suicide.
Les limites démocratiques, en fonction de l'âge sont la clé du développement de l'autodiscipline et de l'estime de soi positive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Les ados ont besoin de limites = Teenagers need boundaries : Discipline efficace sans punition [Texte imprimé et/ou numérique] / A. CAWOOD, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur ; Rory MACROBERT, Illustrateur . - Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet, 2013 . - 236 p. : ill. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89654-394-6
Postface, bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Relation parent-adolescent Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Partout dans le monde, les parents redoutent le stress et la pression des années de l'adolescence alors que même les plus aimables des enfants semblent se métamorphoser en monstres. Pourtant, durant cette période, une relation solide avec eux est encore plus importante qu'auparavant. Ce livre fournit aux parents les outils pour affronter les défis du parentage de leurs adolescents. II leur donne le pouvoir de changer les modèles et d'établir des limites pour procurer un environnement stable et sécuritaire dans lequel les adolescents peuvent développer un sentiment d'indépendance et un sens de l'identité, tous deux forts et sains.
Il traite des aspects suivants. La discipline comme guidance, non comme punition ; Les adolescents dans le milieu familial ; L'enfant difficile ; Ecouter : une habileté essentielle ; Sexualité adolescente ; Alcool et drogues ; Estime de soi ; Défis du développement : adolescents et parents ; Grands-parents: un lien spécial ; Problèmes courants du comportement adolescent ; Cellulaire, ordinateur et console de jeux ; Dépression, troubles de l'alimentation et suicide.
Les limites démocratiques, en fonction de l'âge sont la clé du développement de l'autodiscipline et de l'estime de soi positive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002741 TRO-B CAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Aider les jeunes enfants en difficulté / Germain DUCLOS
Titre : Aider les jeunes enfants en difficulté : Prévention et intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2008 Collection : Intervenir, ISSN 1717-1695 Importance : 214 p. Format : 12,3cm x 21,6cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-101-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité ? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement.
Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils.
Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Aider les jeunes enfants en difficulté : Prévention et intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2008 . - 214 p. ; 12,3cm x 21,6cm x 1,4cm. - (Intervenir, ISSN 1717-1695) .
ISBN : 978-2-89619-101-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité ? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement.
Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils.
Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002228 TRO-B DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) MESIBOV, Gary La méthode La Garanderie à la maison DENIZOT, Bénédicte Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Prendre en charge l'insomnie par les TCC DAGNEAUX, Sylvain Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne Can I tell you about OCD? / Amita JASSI
Titre : Can I tell you about OCD? : A guide for friends, family and professionals Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amita JASSI, Auteur ; Isobel HEYMAN, Auteur ; Sarah HULL, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-381-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Meet Katie - a teenager with Obsessive Compulsive Disorder (OCD). Katie invites readers to learn about OCD from her perspective, helping them to understand what it is, how her obsessions and compulsions affect her daily life, and how people around her can help.
With illustrations throughout, this will be an ideal introduction to OCD for both young people and older readers. It shows family, friends and teachers how they can support someone with the condition and will be an excellent way to start a conversation about OCD, in the classroom or at home. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Can I tell you about OCD? : A guide for friends, family and professionals [Texte imprimé et/ou numérique] / Amita JASSI, Auteur ; Isobel HEYMAN, Auteur ; Sarah HULL, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 48 p. : ill. ; 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84905-381-5
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Meet Katie - a teenager with Obsessive Compulsive Disorder (OCD). Katie invites readers to learn about OCD from her perspective, helping them to understand what it is, how her obsessions and compulsions affect her daily life, and how people around her can help.
With illustrations throughout, this will be an ideal introduction to OCD for both young people and older readers. It shows family, friends and teachers how they can support someone with the condition and will be an excellent way to start a conversation about OCD, in the classroom or at home. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002684 TRO-B JAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les comportements-défis / Eric EMERSON
Titre : Les comportements-défis : Analyser, comprendre et traiter Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric EMERSON, Auteur ; Stewart L. EINFELD, Auteur ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. ; Elsa BOUET, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2016 Collection : Questions de personne Sous-collection : Handicap Importance : 268 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0251-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée…) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or, ils ont des conséquences significatives sur la qualité de vie.
Cet ouvrage fournit un état des lieux clair et concis des connaissances sur les comportements- défis, mis à jour avec les données les plus récentes en psychologie, psychiatrie, médecine et santé publique. De la définition des comportements-défis aux différents modèles qui permettent de les comprendre, de leur épidémiologie à leur étiologie, de leur prévention à leur gestion en situation, il offre une compréhension du phénomène à la fois globale, profonde et critique.
De plus, ce livre décrit les résultats des différentes approches d’intervention et dégage les meilleures pratiques en se basant sur les recherches les plus récentes et les mieux fondées. Il constitue une ressource essentielle pour les professionnels en contact avec des personnes souffrant de déficience intellectuelle dans les domaines de la santé, de l’éducation ou de l’aide sociale. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Les comportements-défis : Analyser, comprendre et traiter [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric EMERSON, Auteur ; Stewart L. EINFELD, Auteur ; Eric WILLAYE, Préfacier, etc. ; Elsa BOUET, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2016 . - 268 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Questions de personne. Handicap) .
ISBN : 978-2-8073-0251-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les comportements-défis (agressivité, automutilation, destructions matérielles, hyperactivité, conduite sociale inappropriée…) sont communs parmi les personnes souffrant de déficience intellectuelle. Or, ils ont des conséquences significatives sur la qualité de vie.
Cet ouvrage fournit un état des lieux clair et concis des connaissances sur les comportements- défis, mis à jour avec les données les plus récentes en psychologie, psychiatrie, médecine et santé publique. De la définition des comportements-défis aux différents modèles qui permettent de les comprendre, de leur épidémiologie à leur étiologie, de leur prévention à leur gestion en situation, il offre une compréhension du phénomène à la fois globale, profonde et critique.
De plus, ce livre décrit les résultats des différentes approches d’intervention et dégage les meilleures pratiques en se basant sur les recherches les plus récentes et les mieux fondées. Il constitue une ressource essentielle pour les professionnels en contact avec des personnes souffrant de déficience intellectuelle dans les domaines de la santé, de l’éducation ou de l’aide sociale. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004147 TRO-B EIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 15/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Maria et moi FERNANDEZ DE CASTRO, Félix Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme DAVIDSON, Liz Ann Lettre à des parents à bout de souffle NICOLAS, Eve Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul Parlons des émotions CARDON, Teresa A. Comportements difficiles... / Leïla BEN AMOR
Titre : Comportements difficiles... : Que faire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leïla BEN AMOR, Auteur ; Diane MORIN, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Eliane LABBE, Auteur ; Clairélaine OUELLET-PLAMONDON, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2020 Collection : Parlons Parents Importance : 242 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-914-3 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Comment ne pas être démuni ou dépassé devant les comportements difficiles de certains enfants ou adolescents ? L'opposition, les crises et d'autres manifestations déstabilisantes peuvent perturber le quotidien familial et nécessiter des interventions allant au-delà de la simple discipline. Cet ouvrage propose des outils concrets et accessibles pour mieux comprendre cas comportements, les prévenir ou encore diminuer leur fréquence et leur intensité : Le développement d'habiletés parentales préventives essentielles et d'un style d'autorité bienveillant et adapté Le maintien d'une communication parent-enfant ouverte encourageant les gestes positifs ; L'établissement d'un plan d'action permettant de modifier les comportements ciblés ; Des ressources et des stratégies d'accompagnement lorsque la situation nécessite une aide professionnelle.
Autant de clés et de stratégies pour bien s'orienter et éviter que les comportements difficiles du jeune ne se transforment en troubles et puissent avoir un impact négatif majeur, tant sur son développement que sur son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Comportements difficiles... : Que faire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Leïla BEN AMOR, Auteur ; Diane MORIN, Auteur ; Yvon L'ABBE, Auteur ; Eliane LABBE, Auteur ; Clairélaine OUELLET-PLAMONDON, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2020 . - 242 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm. - (Parlons Parents) .
ISBN : 978-2-89619-914-3
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Comment ne pas être démuni ou dépassé devant les comportements difficiles de certains enfants ou adolescents ? L'opposition, les crises et d'autres manifestations déstabilisantes peuvent perturber le quotidien familial et nécessiter des interventions allant au-delà de la simple discipline. Cet ouvrage propose des outils concrets et accessibles pour mieux comprendre cas comportements, les prévenir ou encore diminuer leur fréquence et leur intensité : Le développement d'habiletés parentales préventives essentielles et d'un style d'autorité bienveillant et adapté Le maintien d'une communication parent-enfant ouverte encourageant les gestes positifs ; L'établissement d'un plan d'action permettant de modifier les comportements ciblés ; Des ressources et des stratégies d'accompagnement lorsque la situation nécessite une aide professionnelle.
Autant de clés et de stratégies pour bien s'orienter et éviter que les comportements difficiles du jeune ne se transforment en troubles et puissent avoir un impact négatif majeur, tant sur son développement que sur son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006849 TRO-B BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Comprendre et aider l'enfant téflon / Daniel KEMP
Titre : Comprendre et aider l'enfant téflon Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel KEMP, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Editeur : Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor Année de publication : 2011 Collection : Education Importance : 223 p. Format : 15,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-1755-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant Téflon manipulation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Cet ouvrage fait suite au volume Le syndrome de l'enfant teflon. Il couvre la periode de la naissance al'adolescence. On y aborde plusieurs problemes frequents, ainsi que leurs solutions, vecus ala maison, en garderie ou al'ecole. L'auteur nous presente une vision neuve de l'education ainsi qu'un cheminement nous permettant d'ajuster notre pedagogie ace jeune sur qui rien ne colle, afin de vivre en harmonie avec lui. Comme le ditsi bien Daniel Kemp «L'enfant est comme un diamant qui, s'il est bien taille, devient la fierte du tailleur et de ceux qui le voient, mais qui peut etre totalement gache dans les mains d'un incompetent.» Comprendre et aider l'enfant teflon, un livre precieux et pratique qui s'adresse aux parents, aux educateurs et aux professionnels.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Comprendre et aider l'enfant téflon [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel KEMP, Auteur . - 2ème ed. . - Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor, 2011 . - 223 p. ; 15,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm. - (Education) .
ISBN : 978-2-7640-1755-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfant Téflon manipulation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Cet ouvrage fait suite au volume Le syndrome de l'enfant teflon. Il couvre la periode de la naissance al'adolescence. On y aborde plusieurs problemes frequents, ainsi que leurs solutions, vecus ala maison, en garderie ou al'ecole. L'auteur nous presente une vision neuve de l'education ainsi qu'un cheminement nous permettant d'ajuster notre pedagogie ace jeune sur qui rien ne colle, afin de vivre en harmonie avec lui. Comme le ditsi bien Daniel Kemp «L'enfant est comme un diamant qui, s'il est bien taille, devient la fierte du tailleur et de ceux qui le voient, mais qui peut etre totalement gache dans les mains d'un incompetent.» Comprendre et aider l'enfant teflon, un livre precieux et pratique qui s'adresse aux parents, aux educateurs et aux professionnels.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002765 TRO-B KEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme TARDIF, Carole L'autisme : du choc à l'espoir CARBONNEAU, France L'aide aux aidants : à l'aide ! BOUISSON, Jean Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline Books 50 (01/01/2014) Comprendre et dénouer les problèmes de comportement / Réjéan THOMAS
Titre : Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Hurtubise Année de publication : 2005 Collection : Pacours pédagogiques Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-748-4 Note générale : Glossaire, bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Comprendre et dénouer les problèmes de comportement : Prévenir les feux et les éteindre [Texte imprimé et/ou numérique] / Réjéan THOMAS, Auteur ; Marc MONGEAU, Illustrateur . - Québec [Canada] : Hurtubise, 2005 . - 131 p. : ill. ; 22,0 cm × 28,0 cm × 0,8 cm. - (Pacours pédagogiques) .
ISBN : 978-2-89428-748-4
Glossaire, bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Un élève perturbe et ralentit les apprentissages de toute la classe ; un adolescent fait du harcèlement psychologique ou abuse de son pouvoir auprès de ses camarades ou de plus jeunes élèves. Peu importe la nature ou l'origine des comportements inacceptables, ils requièrent une attention immédiate, car ils représentent une menace potentielle pour le bien-être des individus. Dans Comprendre et dénouer les problèmes de comportement, l'auteur et psychoéducateur Réjean Thomas explique de quelle manière on peut introduire un processus de changement chez quiconque adopte un comportement inadmissible. Le statu quo ne peut être une solution viable ni pour la personne qui subit le problème de comportement ni pour celle qui en est à l'origine. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement propose : un survol des principes, des modèles et des stratégies d'intervention validés par la recherche et la pratique clinique ; un cheminement menant à la compréhension et à la source des problèmes et, par le fait même, à des pistes de solution ; des mises en situation et des analyses apportant un éclairage complémentaire et les nuances nécessaires ; des outils pour aider à mettre en place des stratégies favorisant le processus de changement ; un mode d'emploi pour l'élaboration et le suivi d'un plan d'intervention. Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement précieux pour les éducateurs, les enseignants et les intervenants qui souhaitent privilégier le développement intégral et l'autonomie des personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002737 TRO-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Personal Relationships HARRISON, Vanessa Crises de violence explosives chez l'enfant / Raphaëlle SCAPPATICCI
Titre : Crises de violence explosives chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur ; Nathalie FRANC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 134 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-216-3 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le plus souvent associé à d'autres troubles neurocognitifs, le Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP) est un trouble qui se traduit chez l'enfant ou l'adolescent par diverses manifestations émotionnelles et comportementales pathologiques : Le plus souvent, le TOP est associé à d'autres troubles pédopsychiatriques (TDA/H, trouble du spectre de l'autisme, ...) et se manifeste par : une humeur colérique et irritable : l'enfant se met souvent en colère, il est susceptible, facilement agacé par les autres, souvent fâché ou plein de ressentiment.
un comportement opposant/provocateur : l'enfant conteste les personnes en position d'autorité, s'oppose activement à ce que disent les adultes, refuse de se plier aux règles ou aux demandes, embête souvent délibérément les autres, fait souvent porter à autrui les responsabilités de ses erreurs ou de sa mauvaise conduite. un esprit vindicatif : l'enfant se montre parfois méchant ou vindicatif. Cette altération du fonctionnement de l'enfant retentit lourdement sur l'environnement familial, social ou et/ou scolaire.
Malgré la publication de nombreux ouvrages, ce trouble reste mal connu et laisse encore trop souvent les familles dans une détresse et une souffrance importantes. La thérapie comportementale et cognitive (TCC) est une approche concrète offrant des moyens concrets de réduire la souffrance dans ces familles. L'intérêt de ce livre est donc de proposer des outils pratiques, issus des TCC, aux familles et aux professionnels qui sont confrontées à ces situations du quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Crises de violence explosives chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur ; Nathalie FRANC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 134 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,8 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-216-3
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le plus souvent associé à d'autres troubles neurocognitifs, le Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP) est un trouble qui se traduit chez l'enfant ou l'adolescent par diverses manifestations émotionnelles et comportementales pathologiques : Le plus souvent, le TOP est associé à d'autres troubles pédopsychiatriques (TDA/H, trouble du spectre de l'autisme, ...) et se manifeste par : une humeur colérique et irritable : l'enfant se met souvent en colère, il est susceptible, facilement agacé par les autres, souvent fâché ou plein de ressentiment.
un comportement opposant/provocateur : l'enfant conteste les personnes en position d'autorité, s'oppose activement à ce que disent les adultes, refuse de se plier aux règles ou aux demandes, embête souvent délibérément les autres, fait souvent porter à autrui les responsabilités de ses erreurs ou de sa mauvaise conduite. un esprit vindicatif : l'enfant se montre parfois méchant ou vindicatif. Cette altération du fonctionnement de l'enfant retentit lourdement sur l'environnement familial, social ou et/ou scolaire.
Malgré la publication de nombreux ouvrages, ce trouble reste mal connu et laisse encore trop souvent les familles dans une détresse et une souffrance importantes. La thérapie comportementale et cognitive (TCC) est une approche concrète offrant des moyens concrets de réduire la souffrance dans ces familles. L'intérêt de ce livre est donc de proposer des outils pratiques, issus des TCC, aux familles et aux professionnels qui sont confrontées à ces situations du quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005250 TRO-B SCA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles de la pragmatique chez l'enfant MONFORT, Marc J'aide à la maison ! - Tout le matériel pour responsabiliser votre enfant et l'encourager à participer ZUCCHI, Audrey Autisme. La boîte à outils OUELLET, Rachel Les troubles du comportement à l'école MASSE, Line Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 71 (01/03/2003) Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme DAVIDSON, Liz Ann Développer le "self-control" de son enfant / Didier PLEUX
Titre : Développer le "self-control" de son enfant : De 1 à 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier PLEUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2016 Importance : 92 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3472-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'éducation positive nous a proposé de bons conseils pour écouter, respecter, épanouir nos enfants. Mais il est encore très difficile de faire accepter l'effort, le partage, les contraintes, les interdits... les frustrations ! Si vous répondez toujours à ses pleurs par un biberon, Si vous croyez qu'il n'est pas fatigué quand il refuse la sieste, Si vous accédez souvent à ses demandes, Si vous faites à sa place quand c'est trop difficile, Si vous n'aimez pas interdire, Et si vous vous sentez épuisé...
... ce livre vous aidera à donner des limites à votre enfant. La tolérance aux frustrations peut s'apprendre progressivement, assez tôt. Cette capacité à accepter les premières contraintes s'appelle la maîtrise de soi ou le "self-control". Elle l'aidera à bien grandir. Un petit guide pratique pour éduquer votre enfant au quotidien quelles que soient les situations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Développer le "self-control" de son enfant : De 1 à 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier PLEUX, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2016 . - 92 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-7381-3472-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'éducation positive nous a proposé de bons conseils pour écouter, respecter, épanouir nos enfants. Mais il est encore très difficile de faire accepter l'effort, le partage, les contraintes, les interdits... les frustrations ! Si vous répondez toujours à ses pleurs par un biberon, Si vous croyez qu'il n'est pas fatigué quand il refuse la sieste, Si vous accédez souvent à ses demandes, Si vous faites à sa place quand c'est trop difficile, Si vous n'aimez pas interdire, Et si vous vous sentez épuisé...
... ce livre vous aidera à donner des limites à votre enfant. La tolérance aux frustrations peut s'apprendre progressivement, assez tôt. Cette capacité à accepter les premières contraintes s'appelle la maîtrise de soi ou le "self-control". Elle l'aidera à bien grandir. Un petit guide pratique pour éduquer votre enfant au quotidien quelles que soient les situations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004169 TRO-B PLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0004707 TRO-B PLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement PRY, René Le Système de Communication par Echange d'Image - PECS FROST, Lori L'enfant autiste MINEAU, Suzanne L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Les enfants ont besoin de limites / A. CAWOOD
Titre : Les enfants ont besoin de limites : Discipline efficace sans punition Titre original : Children need boundaries Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. CAWOOD, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur ; Colin DANIEL, Illustrateur Editeur : Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet Année de publication : 2013 Importance : 198 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89654-393-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Ce nouveau livre passionnant explore le postulat de base selon lequel nous nous épanouissons tous dans la sécurité de limites nettes et cohérentes. Les enfants seront difficiles, exigeants, contestataires, épuisants. irritants et rebelles. Il nous revient à nous, les adultes, de gérer cela avec efficacité pour élever des enfants heureux et sûrs d'eux. Riche de conseils pertinents et d'exemples clairs pour faire face aux divers problèmes de comportement et défis du parentage ; Des chapitres consacrés à la rivalité entre frères et soeurs, à la monoparentalité, à la famille reconstituée, aux parents divorcés ; Les enfants ayant des besoins spéciaux ; La discipline en classe ; Des conseils spécifiques pour les grands-parents.
Aujourd'hui, plus que jamais, il vous faut ce livre, pour l'amour de vos enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Les enfants ont besoin de limites = Children need boundaries : Discipline efficace sans punition [Texte imprimé et/ou numérique] / A. CAWOOD, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur ; Colin DANIEL, Illustrateur . - Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet, 2013 . - 198 p. : ill. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-89654-393-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Ce nouveau livre passionnant explore le postulat de base selon lequel nous nous épanouissons tous dans la sécurité de limites nettes et cohérentes. Les enfants seront difficiles, exigeants, contestataires, épuisants. irritants et rebelles. Il nous revient à nous, les adultes, de gérer cela avec efficacité pour élever des enfants heureux et sûrs d'eux. Riche de conseils pertinents et d'exemples clairs pour faire face aux divers problèmes de comportement et défis du parentage ; Des chapitres consacrés à la rivalité entre frères et soeurs, à la monoparentalité, à la famille reconstituée, aux parents divorcés ; Les enfants ayant des besoins spéciaux ; La discipline en classe ; Des conseils spécifiques pour les grands-parents.
Aujourd'hui, plus que jamais, il vous faut ce livre, pour l'amour de vos enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002780 TRO-B CAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Gérer les comportements difficiles chez les enfants / Paul LEURQUIN
Titre : Gérer les comportements difficiles chez les enfants : Pistes et stratégies d'intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul LEURQUIN, Auteur ; Stéphane VINCELETTE, Auteur Editeur : Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme Année de publication : 2013 Collection : A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 25,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-179-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Cet ouvrage propose une multitude de pistes d'intervention pour venir en aide aux parents et aux spécialistes de l'éducation confrontés à des enfants qui présentent des comportements difficiles. Quels messages souhaite nous transmettre un enfant agressif ? Comment intervenir lors de conflits entre deux enfants ? Que faire pour aider un enfant rejeté? Ce livre se veut un support pour l'adulte qui tente de comprendre les enfants, leurs besoins, leur façon d'interagir avec le monde, et ainsi mieux traduire leurs difficultés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Gérer les comportements difficiles chez les enfants : Pistes et stratégies d'intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul LEURQUIN, Auteur ; Stéphane VINCELETTE, Auteur . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 2013 . - 160 p. : ill. ; 20,0 cm × 25,5 cm × 1,0 cm. - (A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673) .
ISBN : 978-2-87438-179-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Cet ouvrage propose une multitude de pistes d'intervention pour venir en aide aux parents et aux spécialistes de l'éducation confrontés à des enfants qui présentent des comportements difficiles. Quels messages souhaite nous transmettre un enfant agressif ? Comment intervenir lors de conflits entre deux enfants ? Que faire pour aider un enfant rejeté? Ce livre se veut un support pour l'adulte qui tente de comprendre les enfants, leurs besoins, leur façon d'interagir avec le monde, et ainsi mieux traduire leurs difficultés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006335 TRO-B LEU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 30/06/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Genetics of Neurodevelopmental Disorders MITCHELL, Kevin J. Le médecin, l'enseignant et les dys MORET, Alain Les troubles des apprentissages ROBEL, Laurence Les troubles dys - En finir avec les idées reçues MORET, Alain Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent. Répercussions scolaires et comportementales MORET, Alain Paul en Mongolie CAUET, Domitile Mal élevé / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY
Titre : Mal élevé : Le drame de l'enfant sans limites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Suzanne B. ROBERT-OUVRAY, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2003 Collection : Psychologie, ISSN 1620-0977 Importance : 237 p. Format : 13,0cm x 20,5cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05255-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Beaucoup d'enfants se conduisent aujourd'hui comme des " tyrans ".
Capricieux, violents, en un mot : mal élevés. Pourtant, leurs parents leur ont donné de l'amour, ont voulu satisfaire leurs désirs, et même devancer leurs attentes. Peine perdue. Déconcertés, ne sachant plus comment asseoir leur autorité, ils répondent aux réactions de l'enfant par des agressions verbales ou physiques. Pourtant, ces manifestations sont bien souvent le signe d'angoisses refoulées et de frustration des besoins fondamentaux.
Ce livre de Suzanne Robert Ouvray éclaire les adultes sur ces besoins. Il pointe en particulier celui des limites émotionnelles qui pose le plus de problèmes car il réveille chez les parents des souffrances précoces oubliées et met en jeu des croyances éducatives désuètes. S'appuyant sur de nombreux exemples, l'ouvrage aidera les parents à mieux comprendre l'organisation tonique et émotionnelle de leur bébé, à acquérir des connaissances simples sur son développement et à assimiler le rôle prépondérant des limites dans la construction personnelle de l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Mal élevé : Le drame de l'enfant sans limites [Texte imprimé et/ou numérique] / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2003 . - 237 p. ; 13,0cm x 20,5cm x 1,6cm. - (Psychologie, ISSN 1620-0977) .
ISBN : 978-2-220-05255-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Beaucoup d'enfants se conduisent aujourd'hui comme des " tyrans ".
Capricieux, violents, en un mot : mal élevés. Pourtant, leurs parents leur ont donné de l'amour, ont voulu satisfaire leurs désirs, et même devancer leurs attentes. Peine perdue. Déconcertés, ne sachant plus comment asseoir leur autorité, ils répondent aux réactions de l'enfant par des agressions verbales ou physiques. Pourtant, ces manifestations sont bien souvent le signe d'angoisses refoulées et de frustration des besoins fondamentaux.
Ce livre de Suzanne Robert Ouvray éclaire les adultes sur ces besoins. Il pointe en particulier celui des limites émotionnelles qui pose le plus de problèmes car il réveille chez les parents des souffrances précoces oubliées et met en jeu des croyances éducatives désuètes. S'appuyant sur de nombreux exemples, l'ouvrage aidera les parents à mieux comprendre l'organisation tonique et émotionnelle de leur bébé, à acquérir des connaissances simples sur son développement et à assimiler le rôle prépondérant des limites dans la construction personnelle de l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000304 TRO-B ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Mon enfant est difficile / Francine LUSSIER
Titre : Mon enfant est difficile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2014 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 185 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-122-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Mais qu'est-ce qu'un enfant difficile ? Un enfant tyrannique ? Qui souffre d'un trouble du comportement, d'hyperactivité, de crises de colère ? Un enfant atteint du syndrome de Gilles de la Tourette ou d'une forme d'autisme ? Ou de bien d'autres troubles encore, ou tout simplement un enfant qu'on a du mal à élever, qui résiste, qui s'oppose, voire qui agresse ? Ce livre, qui vise à indiquer des pistes concrètes pour aider les parents dans leur éducation d'un enfant difficile, fait d'abord le point sur la psychologie de l'enfant, de son développement et sur les différents troubles dont il peut être atteint.
Puis il propose quelques marches à suivre pour que règne l'harmonie entre parents et enfants. Même s'il n'y a pas de réponse univoque face à des mauvais comportements, il y a bien sûr des règles générales qui président à une bonne éducation : comprendre la nécessité de l'autorité parentale et de la discipline pour favoriser l'autonomie, mais faire la différence entre rigueur et rigidité. Quelques techniques comportementales sont proposées pour faciliter l'application et le respect des règles établies pour la bonne marche familiale.
Comment régler diverses problématiques qui empoisonnent la vie quotidienne ? Comment aménager les routines du matin, du soir, pour faciliter leur implantation ? Comment gérer le temps d'utilisation des tablettes numériques et autres jeux vidéos ? Comment répondre aux comportements irrecevables : le mensonge, le manque d'empathie, la paresse chronique, les crises explosives de colère ou de violence, le manque de respect, le refus obstiné d'obéir à toute demande ? Comment réagir devant la rivalité entre frères et soeurs, devant la difficulté à se faire des amis, devant les peurs irrationnelles ? Que faire lors de moments précis : les repas, les devoirs, le coucher, les sorties en famille, les courses, les repas au restaurant ? Comment se fait-il que je ne reconnaisse pas mon enfant dans les valeurs que je lui ai inculquées ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Mon enfant est difficile [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine LUSSIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2014 . - 185 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-122-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Mais qu'est-ce qu'un enfant difficile ? Un enfant tyrannique ? Qui souffre d'un trouble du comportement, d'hyperactivité, de crises de colère ? Un enfant atteint du syndrome de Gilles de la Tourette ou d'une forme d'autisme ? Ou de bien d'autres troubles encore, ou tout simplement un enfant qu'on a du mal à élever, qui résiste, qui s'oppose, voire qui agresse ? Ce livre, qui vise à indiquer des pistes concrètes pour aider les parents dans leur éducation d'un enfant difficile, fait d'abord le point sur la psychologie de l'enfant, de son développement et sur les différents troubles dont il peut être atteint.
Puis il propose quelques marches à suivre pour que règne l'harmonie entre parents et enfants. Même s'il n'y a pas de réponse univoque face à des mauvais comportements, il y a bien sûr des règles générales qui président à une bonne éducation : comprendre la nécessité de l'autorité parentale et de la discipline pour favoriser l'autonomie, mais faire la différence entre rigueur et rigidité. Quelques techniques comportementales sont proposées pour faciliter l'application et le respect des règles établies pour la bonne marche familiale.
Comment régler diverses problématiques qui empoisonnent la vie quotidienne ? Comment aménager les routines du matin, du soir, pour faciliter leur implantation ? Comment gérer le temps d'utilisation des tablettes numériques et autres jeux vidéos ? Comment répondre aux comportements irrecevables : le mensonge, le manque d'empathie, la paresse chronique, les crises explosives de colère ou de violence, le manque de respect, le refus obstiné d'obéir à toute demande ? Comment réagir devant la rivalité entre frères et soeurs, devant la difficulté à se faire des amis, devant les peurs irrationnelles ? Que faire lors de moments précis : les repas, les devoirs, le coucher, les sorties en famille, les courses, les repas au restaurant ? Comment se fait-il que je ne reconnaisse pas mon enfant dans les valeurs que je lui ai inculquées ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004167 TRO-B LUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Avant le langage THOLLON-BEHAR, Marie-Paule Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Mon enfant est insupportable ! / Isabelle ROSKAM
Titre : Mon enfant est insupportable ! : Comprendre et accompagner les enfants difficiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; ZEP, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2021 Importance : 141 p. Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0818-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Agitation, cris, pleurs, agressivité... les enfants ont mille et une façons d'exprimer leur mécontentement ! Et cela s'avère souvent déconcertant pour les adultes qui les entourent. Comment réagir face à ces comportements ? Est-ce l'éducation qui pose problème ? Et surtout, quand faut-il réellement s'en inquiéter ? S'inspirant à la fois de sa pratique clinique et des dernières recherches scientifiques, Isabelle Roskam répond aux questions posées par les parents inquiets des comportements de leur enfant. Elle commence par aider chaque parent à analyser sa propre situation : mon enfant est-il réellement difficile ? Ses comportements sont-ils normaux ? Elle livre ensuite des clés permettant de comprendre le développement et les agissements de l'enfant, au sein de sa famille et en milieu scolaire. Finalement, elle permet à chaque parent d'appréhender sereinement le comportement de son enfant pour sortir de situations parfois difficiles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon enfant est insupportable ! : Comprendre et accompagner les enfants difficiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; ZEP, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2021 . - 141 p. ; 14,0 cm × 22,5 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-8047-0818-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Agitation, cris, pleurs, agressivité... les enfants ont mille et une façons d'exprimer leur mécontentement ! Et cela s'avère souvent déconcertant pour les adultes qui les entourent. Comment réagir face à ces comportements ? Est-ce l'éducation qui pose problème ? Et surtout, quand faut-il réellement s'en inquiéter ? S'inspirant à la fois de sa pratique clinique et des dernières recherches scientifiques, Isabelle Roskam répond aux questions posées par les parents inquiets des comportements de leur enfant. Elle commence par aider chaque parent à analyser sa propre situation : mon enfant est-il réellement difficile ? Ses comportements sont-ils normaux ? Elle livre ensuite des clés permettant de comprendre le développement et les agissements de l'enfant, au sein de sa famille et en milieu scolaire. Finalement, elle permet à chaque parent d'appréhender sereinement le comportement de son enfant pour sortir de situations parfois difficiles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006743 TRO-B ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Mon enfant est insupportable ! / Isabelle ROSKAM
Titre : Mon enfant est insupportable ! : Comprendre les enfants difficiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; ZEP, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2013 Collection : Santé en soi Importance : 181 p. Format : 14,1 cm × 20,9 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0165-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les comportements d'agressivité, de provocation et de désobéissance semblent de plus en plus fréquents chez les jeunes enfants et déconcertent les parents. Qui sont ces enfants difficiles ? Pourquoi le sont-ils ? Où commence l'anormalité ? Quand consulter ? Le livre apporte des éléments de compréhension et des conseils pour aider les parents débordés. Il constitue également, pour les professionnels de la santé mais aussi de l'éducation, un outil précieux qui les aidera à remettre "à sa juste place" le questionnement des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Mon enfant est insupportable ! : Comprendre les enfants difficiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; ZEP, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2013 . - 181 p. ; 14,1 cm × 20,9 cm × 1,4 cm. - (Santé en soi) .
ISBN : 978-2-8047-0165-9
Bibliogr.
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Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les comportements d'agressivité, de provocation et de désobéissance semblent de plus en plus fréquents chez les jeunes enfants et déconcertent les parents. Qui sont ces enfants difficiles ? Pourquoi le sont-ils ? Où commence l'anormalité ? Quand consulter ? Le livre apporte des éléments de compréhension et des conseils pour aider les parents débordés. Il constitue également, pour les professionnels de la santé mais aussi de l'éducation, un outil précieux qui les aidera à remettre "à sa juste place" le questionnement des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004771 TRO-B ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible A nous de jouer ! en services de garde éducatifs / Eva L. ESSA
Titre : A nous de jouer ! en services de garde éducatifs : Guide pratique pour résoudre les problèmes comportementaux des enfants d'âge préscolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eva L. ESSA, Auteur Editeur : Québec [Québec] : Les Publications du Québec Année de publication : 2002 Collection : Petite enfance Importance : 448 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 24,0 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-551-19589-3 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : A nous de jouer... en services de garde éducatifs s'adresse à toutes les personnes concernées par la solution de divers problèmes comportementaux d'enfants d'âge préscolaire. Traitant plus de 40 problèmes au moyen d'exemples concrets et d'explications détaillées, ce guide sera utile à toute personne désirant une approche précise permettant de modifier un problème spécifique. Il traite des causes des problèmes comportementaux et explique comment observer l'enfant et comment créer un environnement positif favorisant les comportements convenables. Cette quatrième édition du guide ajoute des conseils faciles à suivre pour les cas d'enfants souffrant d'incapacité et ayant des besoins spéciaux. Ce guide est indispensable pour les parents, les éducatrices et éducateurs, les étudiants et toutes les personnes qui travaillent en garderie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 A nous de jouer ! en services de garde éducatifs : Guide pratique pour résoudre les problèmes comportementaux des enfants d'âge préscolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Eva L. ESSA, Auteur . - Québec [Québec] : Les Publications du Québec, 2002 . - 448 p. : ill. ; 20,0 cm × 24,0 cm × 3,0 cm. - (Petite enfance) .
ISBN : 978-2-551-19589-3
Index
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Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : A nous de jouer... en services de garde éducatifs s'adresse à toutes les personnes concernées par la solution de divers problèmes comportementaux d'enfants d'âge préscolaire. Traitant plus de 40 problèmes au moyen d'exemples concrets et d'explications détaillées, ce guide sera utile à toute personne désirant une approche précise permettant de modifier un problème spécifique. Il traite des causes des problèmes comportementaux et explique comment observer l'enfant et comment créer un environnement positif favorisant les comportements convenables. Cette quatrième édition du guide ajoute des conseils faciles à suivre pour les cas d'enfants souffrant d'incapacité et ayant des besoins spéciaux. Ce guide est indispensable pour les parents, les éducatrices et éducateurs, les étudiants et toutes les personnes qui travaillent en garderie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002739 TRO-B ESS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et parentalité PHILIP, Christine Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs / Benoît HAMMARRENGER
Titre : L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoît HAMMARRENGER, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2016 Importance : 230 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-82-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le livre de référence pour mieux comprendre l’opposition et les comportements difficiles des enfants de 4 à 12 ans.
Dans cet ouvrage pratique, le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y communique son expertise de manière simple et accessible, car selon lui : « les parents et les intervenants seront nettement plus efficaces s’ils parviennent à cibler les causes sous-jacentes aux manifestations d’opposition du jeune et à intervenir à la source du comportement ».
La plupart du temps, l’opposition n’est pas un trouble en soi. Il s’agit plutôt d’un symptôme, d’une manifestation visible (et parfois difficile à comprendre) de quelque chose d’autre. Bien sûr, l’opposition peut être tributaire d’un syndrome neurologique hors du contrôle de l’enfant. Mais dans bien d’autres cas, elle émerge plutôt de facteurs présents dans son environnement.
Ce livre ne traite donc pas uniquement d’opposition. Plusieurs autres questions importantes y sont abordées : le développement du cerveau, les styles d’autorité, les conflits familiaux, l’anxiété, le TDAH, le syndrome de Gilles de la Tourette, la douance.... Des interventions spécifiques, ciblant les causes réelles des comportements d’opposition, sont ensuite détaillées. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoît HAMMARRENGER, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2016 . - 230 p. : ill. ; 17,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-923827-82-7
Bibliogr.
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Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Le livre de référence pour mieux comprendre l’opposition et les comportements difficiles des enfants de 4 à 12 ans.
Dans cet ouvrage pratique, le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y communique son expertise de manière simple et accessible, car selon lui : « les parents et les intervenants seront nettement plus efficaces s’ils parviennent à cibler les causes sous-jacentes aux manifestations d’opposition du jeune et à intervenir à la source du comportement ».
La plupart du temps, l’opposition n’est pas un trouble en soi. Il s’agit plutôt d’un symptôme, d’une manifestation visible (et parfois difficile à comprendre) de quelque chose d’autre. Bien sûr, l’opposition peut être tributaire d’un syndrome neurologique hors du contrôle de l’enfant. Mais dans bien d’autres cas, elle émerge plutôt de facteurs présents dans son environnement.
Ce livre ne traite donc pas uniquement d’opposition. Plusieurs autres questions importantes y sont abordées : le développement du cerveau, les styles d’autorité, les conflits familiaux, l’anxiété, le TDAH, le syndrome de Gilles de la Tourette, la douance.... Des interventions spécifiques, ciblant les causes réelles des comportements d’opposition, sont ensuite détaillées. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004903 TRO-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dys : outils & adaptations dans ma classe LOTY, Géraldine L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Et si on faisait un contrat ! DARDIG, Jill C. Les cartes des actions AUTISME ET APPRENTISSAGES Mes émotions CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Les phrases en images et mots, les animaux 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES De l'opposition à la communication / Benoît HAMMARRENGER
Titre : De l'opposition à la communication : Entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoît HAMMARRENGER, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2022 Importance : 197 p. Format : 17,5 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-925213-14-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents Tous les parents souhaitent créer un climat familial empreint d'écoute et d'ouverture. Malgré tout, ils voient tous un jour ou l'autre leur enfant faire des crises, être insolent, s'opposer, s'isoler, vivre de la tristesse ou de l'anxiété... Ils se sentent alors bien impuissants devant ces réactions. Comment intervenir pour éviter que la distance et l'incompréhension s'installent dans la famille ?? Comment approfondir leur relation avec leur jeune ?? Selon Benoît Hammarrenger, la meilleure manière de surmonter les situations difficiles vécues en famille, c'est de cultiver une communication profonde et authentique, au-delà des mots, là où se jouent les vrais enjeux.
Dans ce livre, il aide les parents à faire alliance avec leur jeune, à intervenir en fonction de la courbe de l'émotion, à apaiser la colère et les émotions plus difficiles, à cultiver l'esprit d'équipe dans la famille, à exercer une autorité légitime que l'enfant aura envie de suivre et, surtout, il explique pourquoi on devrait arrêter de parler de bière lorsque le jeune, lui, parle d'ours ? ! ; -) [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 De l'opposition à la communication : Entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoît HAMMARRENGER, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2022 . - 197 p. ; 17,5 cm × 22,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-925213-14-7
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Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents Tous les parents souhaitent créer un climat familial empreint d'écoute et d'ouverture. Malgré tout, ils voient tous un jour ou l'autre leur enfant faire des crises, être insolent, s'opposer, s'isoler, vivre de la tristesse ou de l'anxiété... Ils se sentent alors bien impuissants devant ces réactions. Comment intervenir pour éviter que la distance et l'incompréhension s'installent dans la famille ?? Comment approfondir leur relation avec leur jeune ?? Selon Benoît Hammarrenger, la meilleure manière de surmonter les situations difficiles vécues en famille, c'est de cultiver une communication profonde et authentique, au-delà des mots, là où se jouent les vrais enjeux.
Dans ce livre, il aide les parents à faire alliance avec leur jeune, à intervenir en fonction de la courbe de l'émotion, à apaiser la colère et les émotions plus difficiles, à cultiver l'esprit d'équipe dans la famille, à exercer une autorité légitime que l'enfant aura envie de suivre et, surtout, il explique pourquoi on devrait arrêter de parler de bière lorsque le jeune, lui, parle d'ours ? ! ; -) [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006736 TRO-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Le personnel éducatif face aux comportements défis / Annick CUDRE-MAUROUX
Titre : Le personnel éducatif face aux comportements défis : Manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick CUDRE-MAUROUX, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 136 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7170-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie rationnelle burn-out Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les professionnel(le)s qui travaillent avec des personnes présentant des incapacités intellectuelles font souvent face à des troubles du comportement récurrents. Malgré le fait que des plans d'intervention efficaces basés sur des modèles comportementaux soient disponibles, il n'en reste pas moins que certains éléments propres aux réalités de terrain mettent en péril leur application. Le ressenti négatif que les professionnel(le)s expérimentent face à ces troubles constitue l'une des barrières à l'implémentation de ces techniques.
Cet ouvrage propose des outils pratiques pour gérer le vécu de stress dans l'intervention face aux troubles. Au-delà du fait de préconiser une utilisation collective des outils dérivés de l'analyse fonctionnelle, cet ouvrage invite les professionnel(le)s à optimiser leurs ressources et à comprendre leurs réactions. Les techniques présentées se basent sur la logique de la résolution de problème et prennent en compte aussi bien la sphère cognitive, émotionnelle que comportementale.
L'objectif de cette démarche vise le bien-être des professionnel(le)s et des personnes qu'ils(elles) accompagnent au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Le personnel éducatif face aux comportements défis : Manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick CUDRE-MAUROUX, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2012 . - 136 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 0,0 cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-7170-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thérapie rationnelle burn-out Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les professionnel(le)s qui travaillent avec des personnes présentant des incapacités intellectuelles font souvent face à des troubles du comportement récurrents. Malgré le fait que des plans d'intervention efficaces basés sur des modèles comportementaux soient disponibles, il n'en reste pas moins que certains éléments propres aux réalités de terrain mettent en péril leur application. Le ressenti négatif que les professionnel(le)s expérimentent face à ces troubles constitue l'une des barrières à l'implémentation de ces techniques.
Cet ouvrage propose des outils pratiques pour gérer le vécu de stress dans l'intervention face aux troubles. Au-delà du fait de préconiser une utilisation collective des outils dérivés de l'analyse fonctionnelle, cet ouvrage invite les professionnel(le)s à optimiser leurs ressources et à comprendre leurs réactions. Les techniques présentées se basent sur la logique de la résolution de problème et prennent en compte aussi bien la sphère cognitive, émotionnelle que comportementale.
L'objectif de cette démarche vise le bien-être des professionnel(le)s et des personnes qu'ils(elles) accompagnent au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002366 TRO-B CUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0002367 TRO-B CUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 29/11/2023 DOC0002368 TRO-B CUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Interventions auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle légère LABONTE, Mariette L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Les chemins du langage : avenues ou sentiers ? Communication non verbale : aspects technologiques alternatifs et augmentés AIR - ASSOCIATION INFORMATION RECHERCHE Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Planif' 7-13 ans BROGARD, Hélène La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens / Isabelle ROSKAM
Titre : La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Directeur de publication ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Directeur de publication ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Directeur de publication ; Marie-Pascale NOEL, Directeur de publication Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2017 Collection : PSY EMD Importance : 251 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0400-1 Prix : 32.90€ Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Fruit d'une recherche d'une dizaine d'années menée auprès d'enfants dits "difficiles" et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques clés de compréhension indispensables. La thématique n'est certes pas récente, mais elle continue à interpeller. Les études menées récemment ont en effet conclu que, si ces enfants n'étaient pas suivis, les troubles externalisés persistaient à l'âge adulte, impactant ainsi leur vie future. Il est donc primordial pour les praticiens de trouver les outils nécessaires à la prise en charge de ces enfants et/ou de leurs parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Directeur de publication ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, Directeur de publication ; Nathalie NADER-GROSBOIS, Directeur de publication ; Marie-Pascale NOEL, Directeur de publication . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2017 . - 251 p.. - (PSY EMD) .
ISBN : 978-2-8047-0400-1 : 32.90€
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Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Fruit d'une recherche d'une dizaine d'années menée auprès d'enfants dits "difficiles" et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques clés de compréhension indispensables. La thématique n'est certes pas récente, mais elle continue à interpeller. Les études menées récemment ont en effet conclu que, si ces enfants n'étaient pas suivis, les troubles externalisés persistaient à l'âge adulte, impactant ainsi leur vie future. Il est donc primordial pour les praticiens de trouver les outils nécessaires à la prise en charge de ces enfants et/ou de leurs parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004356 TRO-B ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste MINEAU, Suzanne La pensée autistique VERMEULEN, Peter Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage PETINIOT, Marie-Jeanne La psychologie ASKEVIS-LEHERPEUX, Françoise Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent TARABULSY, George M. Scolarité et troubles du comportement / Alain KROTENBERG
Titre : Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2012 Collection : Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682 Importance : 276 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-140-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'humeur Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec.
Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. . - Nimes [France] : Champ social, 2012 . - 276 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682) .
ISBN : 978-2-35371-140-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble de l'humeur Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec.
Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002372 TRO-B KRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Les maladies génétiques rares EYOUM, Isabelle Troubles mentaux chez les enfants et les adolescents BEN AMOR, Leïla Activités Montessori PITAMIC, Maja Aider les jeunes enfants en difficulté DUCLOS, Germain La perception ROCK, Irvin Le syndrome de l'enfant téflon / Daniel KEMP
Titre : Le syndrome de l'enfant téflon : Des enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel KEMP, Auteur Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor Année de publication : 2011 Collection : Collection Famille Importance : 164 p. Format : 15,3 cm × 22,9 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-1754-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comportement éducation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L’enfant téflon c’est celui sur qui rien ne colle : ni les punitions, ni la culpabilité, ni les compliments, ni les promesses, ni la manipulation, ni la politesse, ni les récompenses. C’est l’enfant qui paraît parfois sans-cœur, solitaire, hyperactif, agressif et hautement égoïste.
Voici une explication des symptômes qui transparaissent souvent chez les jeunes d’aujourd’hui. Vous comprendrez enfin ce qui cause les comportements de certains d’entre eux.
Un livre indispensable pour rendre la vie beaucoup plus agréable des enfants et des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Le syndrome de l'enfant téflon : Des enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel KEMP, Auteur . - 2e ed. . - Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor, 2011 . - 164 p. ; 15,3 cm × 22,9 cm × 1,1 cm. - (Collection Famille) .
ISBN : 978-2-7640-1754-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comportement éducation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L’enfant téflon c’est celui sur qui rien ne colle : ni les punitions, ni la culpabilité, ni les compliments, ni les promesses, ni la manipulation, ni la politesse, ni les récompenses. C’est l’enfant qui paraît parfois sans-cœur, solitaire, hyperactif, agressif et hautement égoïste.
Voici une explication des symptômes qui transparaissent souvent chez les jeunes d’aujourd’hui. Vous comprendrez enfin ce qui cause les comportements de certains d’entre eux.
Un livre indispensable pour rendre la vie beaucoup plus agréable des enfants et des parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002775 TRO-B KEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Parents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) JEAN-NAUDIN, Mélanie Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. Les 50 phrases pour aider son enfant à surmonter ses colères BATAILLE, Nina Champion pour maîtriser ses peurs HUEBNER, Dawn Les troubles du comportement à l'adolescence / Catherine BLATIER
Titre : Les troubles du comportement à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BLATIER, Directeur de publication Editeur : Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2007 Collection : Débats, ISSN 1288-7862 Importance : 164 p. Format : 12,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1392-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les Modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Les troubles du comportement à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BLATIER, Directeur de publication . - Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble, 2007 . - 164 p. ; 12,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm. - (Débats, ISSN 1288-7862) .
ISBN : 978-2-7061-1392-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : L'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les Modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- L'adolescence entre troubles et espoirs / Catherine BLATIER
- Les troubles du comportement alimentaire à l'adolescence / Amélie ROUSSEAU
- Troubles de la pensée et conduite suicidaire chez l'adolescent / Gérard POUSSIN
- Actualité du trouble des conduites a l'adolescence : facteurs étiologique, comorbidités et traitements / Catherine BLATIER
- Délinquance juvénile et implications précoces / Caroline GIMENEZ
- L'adolescent meurtrier : contribution en psychopathologie clinique de la psychocriminogenèse / Philippe BESSOLES
- L'attachement aux parents et aux pairs des mineurs et jeunes majeurs incarcérés / Martine PAULICAND
- Déviance et délinquance de l'adolescent : des conduites troublées au polymorphisme des dysfonctionnements / David VAVASSORI
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002701 TRO-B BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Exclu du prêt DOC0005311 TRO-B BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Quatre petits coins de rien du tout RUILLIER, Jérôme Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Evolutions psychomotrices 23-92 (01/07/2011) Aider son ado grâce à la méditation DEWULF, David Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux / Gloria LAXER
Titre : Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2008 Importance : 95 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 22,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-0-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d’exclusion des personnes atteintes d’autisme dans les structures d’accueil que ce soit pour les enfants les adolescents mais surtout pour les adultes quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d’essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s’efforcer d’en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l’on ne pourra pas toujours éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir.
Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu’aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l’expérience des lecteurs qui y trouveront en grande partie ce qu’ils y mettront aux mêmes en y adjoignant leurs propres expériencesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; Paul TREHIN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2008 . - 95 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 22,0cm.
ISBN : 978-2-9517464-0-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d’exclusion des personnes atteintes d’autisme dans les structures d’accueil que ce soit pour les enfants les adolescents mais surtout pour les adultes quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
Ce petit manuel se propose d’essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s’efforcer d’en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l’on ne pourra pas toujours éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir.
Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu’aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l’expérience des lecteurs qui y trouveront en grande partie ce qu’ils y mettront aux mêmes en y adjoignant leurs propres expériencesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000153 TRO-B LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0004600 TRO-B LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : devenir un parent-expert BOGDASHINA, Olga Champion de l'organisation FOX, Janet S. Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 2 BOUCHOUCHA, Betty Eloge des intelligences atypiques GOURION, David Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien 10 questions sur... Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent HAMMARRENGER, Benoît Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles / Cyrielle RICHARD
Titre : Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles : savoir pour guérir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cyrielle RICHARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2020 Collection : La Réponse du psy, ISSN 2679-3970 Importance : 174 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-03524-9 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Entre 35 % et 50 % des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage. Mais qu'est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Et qu'est-ce qu'on peut qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ? Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles.
Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Les troubles du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles : savoir pour guérir [Texte imprimé et/ou numérique] / Cyrielle RICHARD, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2020 . - 174 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,1 cm. - (La Réponse du psy, ISSN 2679-3970) .
ISBN : 978-2-340-03524-9
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Entre 35 % et 50 % des individus déficients intellectuels ont des troubles du comportement qui ont un impact négatif à la fois sur leur qualité de vie et sur celle de leur entourage. Mais qu'est-ce que la déficience intellectuelle exactement ? Et quelles en sont les causes ? Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Et qu'est-ce qu'on peut qualifier de trouble du comportement chez les personnes déficientes intellectuelles ? Comment comprendre ces moments de crise ? Et comment agir et réagir face à ces situations tendues ? Ce nouveau livre de la collection "La réponse du psy" s'adresse à l'entourage des personnes déficientes intellectuelles.
Vivre avec un proche en situation de handicap n'est pas toujours simple mais c'est dans la compréhension mutuelle et le respect des limites et possibilités de chacun qu'une meilleure autonomie et une cohabitation harmonieuse peuvent s'établir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006036 TRO-B RIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 15/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La communication non verbale BARRIER, Guy La mère suffisamment bonne WINNICOTT, Donald W. Déficiences intellectuelles et intégration sociale CARLIER, Michèle 10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent POIRIER, Nathalie L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence DSM-5 - Diagnostics Différentiels FIRST, Michael B. Les Troubles du comportement / Fintan O'REGAN
Titre : Les Troubles du comportement : Un défi à relever Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fintan O'REGAN, Auteur ; Camil SANFACON, Adaptateur ; Gervais SIROIS, Conseiller scientifique ; Edith CORDEAU-GIARD, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 11cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2570-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement.
Expert de renommée internationale en matière de TDA/H, Fintan O’Regan explique pourquoi certains élèves sont enclins à dire qu’ils ne sont pas capables d’apprendre, qu’ils ne veulent pas apprendre ou qu’ils se moquent de l’école. L’auteur consacre des chapitres distincts à chacun des troubles et se sert des personnages de Samuel, Ariane et Jeremy pour en illustrer les caractéristiques typiques. Les stratégies concrètes à utiliser en classe comprennent des exemples de leçons avec des dialogues qui montrent comment des réponses différentes de l’enseignant peuvent entraîner des résultats différents.
Il a publié plusieurs articles portant sur la gestion du comportement, et est l’auteur des livres suivants : Educating Children with ADHD (2000), livre récompensé par le TES; Surviving and Succeeding in SEN et ADHD: Impact and Intervention (2005); Troubleshooting challenging Behaviour (2006).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Les Troubles du comportement : Un défi à relever [Texte imprimé et/ou numérique] / Fintan O'REGAN, Auteur ; Camil SANFACON, Adaptateur ; Gervais SIROIS, Conseiller scientifique ; Edith CORDEAU-GIARD, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2009 . - 126 p. : ill. ; 16,5cm x 11cm x 1cm. - (Clés pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7650-2570-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Des conseils et des techniques pratiques pour comprendre et gérer trois troubles courants du comportement.
Expert de renommée internationale en matière de TDA/H, Fintan O’Regan explique pourquoi certains élèves sont enclins à dire qu’ils ne sont pas capables d’apprendre, qu’ils ne veulent pas apprendre ou qu’ils se moquent de l’école. L’auteur consacre des chapitres distincts à chacun des troubles et se sert des personnages de Samuel, Ariane et Jeremy pour en illustrer les caractéristiques typiques. Les stratégies concrètes à utiliser en classe comprennent des exemples de leçons avec des dialogues qui montrent comment des réponses différentes de l’enseignant peuvent entraîner des résultats différents.
Il a publié plusieurs articles portant sur la gestion du comportement, et est l’auteur des livres suivants : Educating Children with ADHD (2000), livre récompensé par le TES; Surviving and Succeeding in SEN et ADHD: Impact and Intervention (2005); Troubleshooting challenging Behaviour (2006).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001296 TRO-B ORE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 15/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Ma sexualité de 6 à 9 ans ROBERT, Jocelyne Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle BERREWAERTS, Joëlle Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Les troubles du comportement à l'école / Line MASSE
Titre : Les troubles du comportement à l'école : Prévention, évaluation et intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line MASSE, Directeur de publication ; Nadia DESBIENS, Directeur de publication ; Catherine LANARIS, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal [Canada] : Gaëtan Morin Editeur - Chenelière Education Année de publication : 2014 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 25,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89632-098-1 Note générale : Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Français (fre) Mots-clés : intervention psychosociale motivation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Tous les enseignants ont à cœur la réussite de leurs élèves, mais tous ne se sentent pas nécessairement bien outillés lorsqu'ils sont confrontés à des élèves présentant des troubles du comportement. Cet ouvrage propose donc un cadre théorique et pratique permettant de mieux comprendre des troubles tels que le déficit d’attention/hyperactivité (TDAH), l’impulsivité, les conduites agressives, l’anxiété, le stress de performance, la dépression, le suicide, l’usage de drogues, la violence ou encore le décrochage scolaire.
Les troubles du comportement à l’école – Prévention, évaluation et intervention, 2e édition aborde les principaux troubles du comportement et les problèmes qui y sont associés. Il se penche aussi sur l’évaluation psychosociale de ces troubles et présente le cadre de référence de l’intervention. Il s’attarde enfin aux principales méthodes qui se sont révélées efficaces pour les prévenir ou pour favoriser l’adaptation socioaffective des jeunes aux prises avec de tels problèmes.
Cet ouvrage est le fruit de la collaboration de près d’une quarantaine de professeurs et chercheurs en adaptation scolaire et sociale, ainsi que de spécialistes des troubles du comportement en milieu scolaire et de différents types d’interventions adaptées aux diverses clientèles.
Alliant théorie et approche pédagogique grâce à ses nombreux exemples, ses vignettes cliniques, ses suggestions de lecture ou encore ses questions de compréhension et son glossaire, Les troubles du comportement à l’école, 2e édition vient assurément combler un besoin important en matière d’outil de prévention, d’évaluation et d’intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Les troubles du comportement à l'école : Prévention, évaluation et intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Directeur de publication ; Nadia DESBIENS, Directeur de publication ; Catherine LANARIS, Directeur de publication . - 2e édition . - Montréal [Canada] : Gaëtan Morin Editeur - Chenelière Education, 2014 . - 394 p. : ill. ; 20,5cm x 25,5cm x 2cm.
ISBN : 978-2-89632-098-1
Bibliogr., Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : intervention psychosociale motivation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Tous les enseignants ont à cœur la réussite de leurs élèves, mais tous ne se sentent pas nécessairement bien outillés lorsqu'ils sont confrontés à des élèves présentant des troubles du comportement. Cet ouvrage propose donc un cadre théorique et pratique permettant de mieux comprendre des troubles tels que le déficit d’attention/hyperactivité (TDAH), l’impulsivité, les conduites agressives, l’anxiété, le stress de performance, la dépression, le suicide, l’usage de drogues, la violence ou encore le décrochage scolaire.
Les troubles du comportement à l’école – Prévention, évaluation et intervention, 2e édition aborde les principaux troubles du comportement et les problèmes qui y sont associés. Il se penche aussi sur l’évaluation psychosociale de ces troubles et présente le cadre de référence de l’intervention. Il s’attarde enfin aux principales méthodes qui se sont révélées efficaces pour les prévenir ou pour favoriser l’adaptation socioaffective des jeunes aux prises avec de tels problèmes.
Cet ouvrage est le fruit de la collaboration de près d’une quarantaine de professeurs et chercheurs en adaptation scolaire et sociale, ainsi que de spécialistes des troubles du comportement en milieu scolaire et de différents types d’interventions adaptées aux diverses clientèles.
Alliant théorie et approche pédagogique grâce à ses nombreux exemples, ses vignettes cliniques, ses suggestions de lecture ou encore ses questions de compréhension et son glossaire, Les troubles du comportement à l’école, 2e édition vient assurément combler un besoin important en matière d’outil de prévention, d’évaluation et d’intervention. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Contenu
- Le trouble de déficit de l’attention/hyperactivité / Line MASSE
- Les conduites opposantes et agressives / Paul GENDREAU
- L’anxiété et le stress de performance / Jonathan BLUTEAU
- La dépression et le suicide / Diane MARCOTTE
- Le cadre orangisationnel et légal de l’intervention / Nathalie S. TREPANIER
- L’évaluation psychosociale / Line MASSE
- Le plan d’intervention et le plan de services individualisés / Nadia DESBIENS
- L’inclusion et la réintégration scolaire des élèves présentant un trouble du comportement / Nadia ROUSSEAU
- L’établissement d’un partenariat école-famille-communauté / Nadia DESBIENS
- Les interventions proactives et l’encadrement pédagogique / Catherine LANARIS
- Le soutien à la motivation scolaire / Roch CHOUINARD
- L’entraînement à la responsabilité / Catherine LANARIS
- Les interventions comportementales / Caroline COUTURE
- Les interventions cognitivo-comportementales / Line MASSE
- L’entraînement aux habiletés sociales / François BOWEN
- La gestion du stress / Michelle DUMONT
- L’intervention en situation de crise / Claire BEAUMONT
- La prévention du décrochage scolaire / Anne LESSARD
- La prévention de la violence en milieu scolaire / Catherine GOSSELIN
- La prévention et l’intervention relativement à l'usage de substances psychoactives à l’école / Natacha BRUNELLE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003809 TRO-B MAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne Handicap, même pas peur ! BOUTAUDOU, Sylvie Je booste ma confiance en moi COX, Beth 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques HARWAL, Elise Les comportements-défis EMERSON, Eric Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Troubles du comportement / Hervé MENAUT
Titre : Troubles du comportement : Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé MENAUT, Auteur Editeur : Rueil Malmaison [France] : Lamarre Année de publication : 2021 Collection : Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1123-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d'apparition ? Comment structurer nos actions ? Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l'ouvrage : les comportements agressifs ou violents ; les cris ; les stéréotypies et l'automutilation ; les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ; les déambulations ; le refus et la non-observance des soins du quotidien ; les comportements sexuels inappropriés ; les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d'évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d'activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.
Hervé Menaut, infirmier de secteur psychiatrie de formation initiale, est cadre de santé chargé de formation à l'iFSI/IFAS de l'Aigle (Orne). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Troubles du comportement : Guide pratique d'intervention non médicamenteuse pour les soignants [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé MENAUT, Auteur . - Rueil Malmaison [France] : Lamarre, 2021 . - 159 p. : ill. ; 14,8 cm × 21,1 cm × 1,0 cm. - (Exercice professionnel infirmier, ISSN 2270-2423) .
ISBN : 978-2-7573-1123-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Les troubles du comportement sont le quotidien des soignants et des accompagnants : ils nous déroutent et nous questionnent. Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ? Quelle est sa dynamique d'apparition ? Comment structurer nos actions ? Huit troubles les plus fréquemment rencontrés sont abordés dans l'ouvrage : les comportements agressifs ou violents ; les cris ; les stéréotypies et l'automutilation ; les plaintes hypocondriaques et les demandes incessantes ; les déambulations ; le refus et la non-observance des soins du quotidien ; les comportements sexuels inappropriés ; les idées délirantes.
Pour chacun de ces troubles, vous trouverez une description et une définition qui intègrent les connaissances actuelles ; des échelles d'évaluation ; une présentation des pathologies prévalentes ; des facteurs prédisposants ; des illustrations cliniques et des éléments concrets et pratiques pour la prise en soin. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel, quel que soit son secteur d'activité, qui souhaite développer ses connaissances et compétences dans la prise en charge des troubles du comportement.
Hervé Menaut, infirmier de secteur psychiatrie de formation initiale, est cadre de santé chargé de formation à l'iFSI/IFAS de l'Aigle (Orne). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006770 TRO-B MEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible