Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique / Isabelle SOULIERES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 183 (Mai 2023)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 183 (Mai 2023) . - p.175-180 Titre : Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle SOULIERES, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.175-180 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Asperger  Intelligence  Raisonnement  Développement cognitif Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d’autisme s’est élargie au fil des années. Est-il encore possible d’identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques? Quels sont les profils attendus et évoluent-ils au cours du développement ? Ces profils cognitifs se reflètent-ils dans les intérêts et les forces des jeunes autistes? Cet article aborde la question de l’hétérogénéité des profils cognitifs retrouvés sur le spectre de l’autisme, en tentant de répondre à ces questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 [article] Autisme : hétérogénéité des profils cognitifs et trajectoires développementales. Une revue critique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle SOULIERES, Auteur . - 2023 . - p.175-180. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 183 (Mai 2023) . - p.175-180 Mots-clés : Autisme  Asperger  Intelligence  Raisonnement  Développement cognitif Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hétérogénéité des caractéristiques des personnes qui reçoivent un diagnostic d’autisme s’est élargie au fil des années. Est-il encore possible d’identifier un ou des profils cognitifs caractéristiques? Quels sont les profils attendus et évoluent-ils au cours du développement ? Ces profils cognitifs se reflètent-ils dans les intérêts et les forces des jeunes autistes? Cet article aborde la question de l’hétérogénéité des profils cognitifs retrouvés sur le spectre de l’autisme, en tentant de répondre à ces questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

Discrimination and victimization as mediators between social support and psychological distress in autistic adults / Nuria JEANNERET in Research in Autism Spectrum Disorders, 98 (October 2022)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 98 (October 2022) . - 102038 Titre : Discrimination and victimization as mediators between social support and psychological distress in autistic adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nuria JEANNERET, Auteur ; Isabelle COURCY, Auteur ; Vicky CARON, Auteur ; Mathieu GIROUX, Auteur ; Lucila GUERRERO, Auteur ; Mélanie OUIMET, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur Article en page(s) : 102038 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Access mental health  Personal support network  Psychosocial services  Health services  Rights  Wellbeing Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background The mental health of autistic adults is a critical concern. The aim of this study is to gain a better understanding of how access to professional and social support combines with the experience of discrimination and victimization to explain psychological distress in autistic adults. Method A cross-sectional online survey was conducted to provide information on psychological distress (Kessler K6), characteristics of the personal social support network, utilization and access to social and professional support, diagnosis and health conditions, and socio-demographic characteristics of the respondents. Two-hundred and twenty-two (222) autistic adults from Quebec (Canada) completed the survey. Result The results indicate high rates of psychological distress (51%), significant unmet support needs and many barriers to accessing psychosocial and health services. Four independent serial multiple mediator models confirm that social support and experiences of discrimination and victimization statistically mediate the relationship between professional support and psychological distress. Conclusions This study contributes to the understanding of the role of social support in the development of mental health difficulties in autistic people. Several courses of action are proposed, such as the implementation of structural corrective measures for access to services (e.g., limiting waiting times), design of service settings to limit possible sources of hypersensitivity, diversification of appointment methods (telehealth), making general service providers aware of the specific realities and characteristics of autism, greater consideration of the social aspects that influence mental health, the development of peer support programs, and the adoption of a positive and non-ableist view of autism in training programs. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2022.102038 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 [article] Discrimination and victimization as mediators between social support and psychological distress in autistic adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Nuria JEANNERET, Auteur ; Isabelle COURCY, Auteur ; Vicky CARON, Auteur ; Mathieu GIROUX, Auteur ; Lucila GUERRERO, Auteur ; Mélanie OUIMET, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur . - 102038. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 98 (October 2022) . - 102038 Mots-clés : Access mental health  Personal support network  Psychosocial services  Health services  Rights  Wellbeing Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background The mental health of autistic adults is a critical concern. The aim of this study is to gain a better understanding of how access to professional and social support combines with the experience of discrimination and victimization to explain psychological distress in autistic adults. Method A cross-sectional online survey was conducted to provide information on psychological distress (Kessler K6), characteristics of the personal social support network, utilization and access to social and professional support, diagnosis and health conditions, and socio-demographic characteristics of the respondents. Two-hundred and twenty-two (222) autistic adults from Quebec (Canada) completed the survey. Result The results indicate high rates of psychological distress (51%), significant unmet support needs and many barriers to accessing psychosocial and health services. Four independent serial multiple mediator models confirm that social support and experiences of discrimination and victimization statistically mediate the relationship between professional support and psychological distress. Conclusions This study contributes to the understanding of the role of social support in the development of mental health difficulties in autistic people. Several courses of action are proposed, such as the implementation of structural corrective measures for access to services (e.g., limiting waiting times), design of service settings to limit possible sources of hypersensitivity, diversification of appointment methods (telehealth), making general service providers aware of the specific realities and characteristics of autism, greater consideration of the social aspects that influence mental health, the development of peer support programs, and the adoption of a positive and non-ableist view of autism in training programs. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2022.102038 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490

Evaluation des capacités d'imagerie mentale visuelle dans l'autisme / C. BLED in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 51 (2023/1)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 51 (2023/1) . - p.54-58 Titre : Evaluation des capacités d'imagerie mentale visuelle dans l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. BLED, Auteur ; Q. GUILLON, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur ; Laurence BOUVET, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.54-58 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 [article] Evaluation des capacités d'imagerie mentale visuelle dans l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / C. BLED, Auteur ; Q. GUILLON, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur ; Laurence BOUVET, Auteur . - 2023 . - p.54-58. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 51 (2023/1) . - p.54-58 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518

Experience of Autistic Children and Their Families During the Pandemic: From Distress to Coping Strategies / Claudine JACQUES in Journal of Autism and Developmental Disorders, 52-8 (August 2022)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 52-8 (August 2022) . - p.3626-3638 Titre : Experience of Autistic Children and Their Families During the Pandemic: From Distress to Coping Strategies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudine JACQUES, Auteur ; Geneviève SAULNIER, Auteur ; Agnès ETHIER, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur Article en page(s) : p.3626-3638 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Adaptation, Psychological  Autism Spectrum Disorder  Autistic Disorder  Child  Humans  Pandemics  Parents  Autism  Covid-19  Children  Family  Social isolation  Special interests  content of this article. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : To understand the perspectives and needs of autistic children and their families in the context of an emergency, 109 parents and 56 autistic children (5.75-18 years) from Canada completed an online survey about needs, barriers and facilitators to coping with the pandemic. Parents' concerns about their child's development and difficulties managing their child's behaviors before and during pandemic were significantly associated. Parents identified maintaining social relationships and implementing appropriate interventions to their child's characteristics as facilitators during the pandemic. Both children and parents identified lack of socialization as a main difficulty. Among children, 92.9% associated electronic devices with their well-being. This study highlighted the need to consider the child's autistic characteristics and interests to implement emergency accommodations and services. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05233-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=485 [article] Experience of Autistic Children and Their Families During the Pandemic: From Distress to Coping Strategies [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudine JACQUES, Auteur ; Geneviève SAULNIER, Auteur ; Agnès ETHIER, Auteur ; Isabelle SOULIERES, Auteur . - p.3626-3638. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 52-8 (August 2022) . - p.3626-3638 Mots-clés : Adaptation, Psychological  Autism Spectrum Disorder  Autistic Disorder  Child  Humans  Pandemics  Parents  Autism  Covid-19  Children  Family  Social isolation  Special interests  content of this article. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : To understand the perspectives and needs of autistic children and their families in the context of an emergency, 109 parents and 56 autistic children (5.75-18 years) from Canada completed an online survey about needs, barriers and facilitators to coping with the pandemic. Parents' concerns about their child's development and difficulties managing their child's behaviors before and during pandemic were significantly associated. Parents identified maintaining social relationships and implementing appropriate interventions to their child's characteristics as facilitators during the pandemic. Both children and parents identified lack of socialization as a main difficulty. Among children, 92.9% associated electronic devices with their well-being. This study highlighted the need to consider the child's autistic characteristics and interests to implement emergency accommodations and services. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05233-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=485

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