Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste. questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire / Sylvain MISSONNIER
Titre : le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste. questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvain MISSONNIER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.65-77 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 le diagnostic anténatal, le handicap et le psychanalyste. questions cliniques et éthiques pour un débat interdisciplinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvain MISSONNIER, Auteur . - 2012 . - p.65-77.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Different perspectives, different meanings of inclusion / Kerstin GORANSSON in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
[article]
Titre : Different perspectives, different meanings of inclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kerstin GORANSSON, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.17-22 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Besoins éducatifs spéciaux Inclusion Préscolaire Situation de handicap. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous aborderons les différentes façons de comprendre les raisons pour lesquelles certains enfants participent activement aux activités préscolaires, tandis que d’autres en sont plus ou moins exclus. Nous parlerons également des différentes significations du concept de l’inclusion. Nous verrons comment nous comprenons le problème de la « mise à l’écart » qui a des effets sur notre compréhension de l’inclusion et ainsi des implications sur la manière dont nous définissons le préscolaire pour des enfants souffrant de handicaps et/ou nécessitant une aide spéciale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p.17-22[article] Different perspectives, different meanings of inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Kerstin GORANSSON, Auteur . - 2009 . - p.17-22.
Langues : Anglais (eng)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p.17-22
Mots-clés : Besoins éducatifs spéciaux Inclusion Préscolaire Situation de handicap. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous aborderons les différentes façons de comprendre les raisons pour lesquelles certains enfants participent activement aux activités préscolaires, tandis que d’autres en sont plus ou moins exclus. Nous parlerons également des différentes significations du concept de l’inclusion. Nous verrons comment nous comprenons le problème de la « mise à l’écart » qui a des effets sur notre compréhension de l’inclusion et ainsi des implications sur la manière dont nous définissons le préscolaire pour des enfants souffrant de handicaps et/ou nécessitant une aide spéciale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée / Danièle SAINT-BOIS
Titre : Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle SAINT-BOIS, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.75-94 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Dire l'exil d'un frère et l'enfance brisée [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle SAINT-BOIS, Auteur . - 2012 . - p.75-94.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les discriminations en France / Louis SCHWEITZER
Titre : Les discriminations en France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louis SCHWEITZER, Auteur ; Rafael BLASTIA, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 2009 Importance : 191 p. Format : 13,5cm x 21cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-11092-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité (HALDE) l'égalité; Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Parce que, quatre ans après sa création, beaucoup de Français ignorent encore l'existence de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (Halde), son président, Louis Schweitzer, a décidé de prendre la parole.
Lutter contre les discriminations et promouvoir les " bonnes pratiques " en faveur de l'égalité, telles sont les missions confiées par la loi à la Halde. Qu'elles concernent les discriminations liées à l'origine ethnique, au handicap, à l'âge ou au sexe, qu'elles portent sur le domaine de l'emploi, du logement, de l'éducation ou de l'accès aux biens et services, ce sont chaque année plusieurs milliers de réclamations que la Halde doit traiter.
Dans cet ouvrage clair et nourri de nombreux exemples, Louis Schweitzer présente les moyens d'action dont dispose la Halde et les réponses concrètes qu'elle apporte au quotidien. II dresse également un état des lieux des discriminations en France et livre une réflexion sur les défis à relever en vue de mieux combattre les phénomènes discriminatoires.
Directeur de cabinet de Laurent Fabius dans plusieurs ministères, puis à l'Hôtel Matignon (1981-1986), Louis Schweitzer rejoint Renault en 1986 ; il en est le P-D.G.
de 1992 à 2005 ; il est, depuis mars 2005, président de la Halde.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=809 Les discriminations en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Louis SCHWEITZER, Auteur ; Rafael BLASTIA, Collaborateur . - Paris [France] : Robert Laffont, 2009 . - 191 p. ; 13,5cm x 21cm x 1,6cm.
ISBN : 978-2-221-11092-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité (HALDE) l'égalité; Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Parce que, quatre ans après sa création, beaucoup de Français ignorent encore l'existence de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (Halde), son président, Louis Schweitzer, a décidé de prendre la parole.
Lutter contre les discriminations et promouvoir les " bonnes pratiques " en faveur de l'égalité, telles sont les missions confiées par la loi à la Halde. Qu'elles concernent les discriminations liées à l'origine ethnique, au handicap, à l'âge ou au sexe, qu'elles portent sur le domaine de l'emploi, du logement, de l'éducation ou de l'accès aux biens et services, ce sont chaque année plusieurs milliers de réclamations que la Halde doit traiter.
Dans cet ouvrage clair et nourri de nombreux exemples, Louis Schweitzer présente les moyens d'action dont dispose la Halde et les réponses concrètes qu'elle apporte au quotidien. II dresse également un état des lieux des discriminations en France et livre une réflexion sur les défis à relever en vue de mieux combattre les phénomènes discriminatoires.
Directeur de cabinet de Laurent Fabius dans plusieurs ministères, puis à l'Hôtel Matignon (1981-1986), Louis Schweitzer rejoint Renault en 1986 ; il en est le P-D.G.
de 1992 à 2005 ; il est, depuis mars 2005, président de la Halde.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=809 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000885 HAN-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les dispositions réglementaires
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Les dispositions réglementaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.57 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Les dispositions réglementaires [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.57.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Diversité et handicap à l'école / Brigitte BELMONT
PermalinkDocument de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique / AUTISME EUROPE
PermalinkPermalinkDossier professionnel documentaire, 13. L'intégration scolaire des élèves en situation de handicap - 1 / CTNERHI - CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS
PermalinkDroit du handicap / Alexandra GREVIN
PermalinkDroit du handicap et procédures / Alexandra GREVIN
PermalinkDroit opposable à la scolarisation des enfants handicapés / Emmanuel MEYER
PermalinkDroit des personnes handicapées / Lisiane FRICOTTE
PermalinkDroit des personnes handicapées. 2020 / Lisiane FRICOTTE
PermalinkDroit des personnes handicapées. 2021 / Lisiane FRICOTTE
PermalinkDroit au travail et handicap / Alban Alexandre COULIBALY
PermalinkLe droit de vote des personnes déficientes intellectuelles ou ayant des troubles d'origine psychosociale / Sàndor GURBAI
PermalinkDroits de l'Homme-Handicap-Enfants / CONSEIL DE L'EUROPE
PermalinkLes droits des personnes handicapées / Henri-Jacques STIKER
PermalinkLes échelles d'évaluation du développement cognitif précoce / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkL'école de demain / Anne VANBRUGGHE
PermalinkÉcole et handicap / Marc BAILLEUL
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école. Repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés / Pascal BATAILLE
PermalinkL’école de la vie / Marcel NUSS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
PermalinkEcoles, handicaps, représentations sociales et résiliences / Michel MERCIER
PermalinkDes écoles en mouvement / Nathalie BELANGER
PermalinkLes écoles supérieures
PermalinkEconomie et handicap / Michel MERCIER
PermalinkEduquer à la "citoyenneté sexuelle" / André DUPRAS
PermalinkÉlaborer son projet d'établissement social et médico-social / Jean-René LOUBAT
PermalinkLes élèves en situation de handicap: la main dans le chapeau... / Elisabeth PINO
PermalinkUn enfant différent, diversité des cadres, diversité des réponses; la scolarisation d’Irène en France / Jean-Pierre DEMAGNY
PermalinkUn enfant différent, diversité des cadres, diversité des réponses; la scolarisation de la jeune Irène en Belgique francophone / Rosanna DELUSSU
PermalinkUn enfant gravement handicapé à l'école / Lucia DE ANNA
PermalinkEnfant handicapé et protection juridique / Eric MALLET
PermalinkEnfants différents / Sophie BOGROW
PermalinkL'enseignant référent au quotidien / Jean-Marc LOUIS
PermalinkEnseigner en ULIS-école / Adeline MICHEL
PermalinkEnseigner en Unité d'enseignement / Bruno EGRON
PermalinkEnsemble dans la ronde ! en services de garde éducatifs / Nicole BOUCHARD
PermalinkEntendre et donner sens / Charles GARDOU
PermalinkEntreprise et handicap / Sylvie LIBERTI
PermalinkEPS et situations de handicap : projets personnalisés et activités communes / Jean-Pierre GAREL
PermalinkEssai critique sur le traitement du handicap / Rose GAETNER
PermalinkÉtat des lieux et évolution des pratiques autour de la scolarisation des jeunes en situation de handicap / Aude BRUS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkEthique, handicap, éducation: tout bouge et rien ne change? / Pierre BONJOUR
PermalinkÉthique, handicap et violence : où est le problème ? / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
PermalinkÉthique d’intervention de la MDPH du Calvados / Annie COLETTA in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkÊtre, appartenir, devenir: une approche de la qualité de vie des personnes avec un handicap du développement / Gary WOODILL
PermalinkÊtre auxiliaire de vie scolaire d’un élève avec autisme ou en situation de handicap / Sylvie TROGER
PermalinkÊtre parent d'enfant différent / MAGAZINE DECLIC
PermalinkEtre proche aidant / Rosette POLETTI
PermalinkEtude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement / Sophie MIOLAND
PermalinkUne Europe pour tous / CONSEIL FRANÇAIS DES PERSONNES HANDICAPÉES POUR LES QUESTIONS EUROPÉENNES - CFHE
PermalinkEvaluation de l’activité physique et de la tolérance à l’effort chez des personnes en situation de handicap sévère vivant en institution / Alain CHAMOUX
PermalinkL'évaluation interne dans les établissements et services pour personnes handicapées / Michel LAFORCADE
PermalinkÉvaluer les aptitudes des élèves, définir les handicaps: les différents régimes de l’adaptation scolaire / Philippe MAZEREAU in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)
PermalinkEvaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe / Dominique CRUNELLE
PermalinkÉvaluer pour construire le Projet personnalisé de scolarisation : place du guide d’évaluation « GEVA » / Pascale GILBERT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkEvolution historique des notions / Eric PLAISANCE
PermalinkL'expérience du centre de formation relais des apprentis d'Auvergne / Jean-Claude GRANGE
PermalinkL’expérience d’Edi Formation / Danièle ARTUSO
PermalinkL’expérience du monde et de soi dans les récits des personnes handicapées / Ewa BOGALSKA-MARTIN in Les Cahiers de l'Actif, 342-343 (Novembre/Décembre 2004)
PermalinkExplorer le territoire des oubliés / Charles GARDOU
PermalinkFaire le guignol / Isabelle MALO in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkLa formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie / B. KOELCH in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkFormation qualifiante en IMPro ern liaison avec l'AFPA / Jean-Paul LAURENT
PermalinkLa formation qualifiante des jeunes apprentis handicapés ou inadaptés (Grafic Bretagne) / Daniel BREDOUX
PermalinkFormations 2007 Cadres de direction et intervenants du secteur social et médico-social / ANDESI - ASSOCIATION NATIONALE DES CADRES DU SOCIAL
PermalinkFragments sur le handicap et la vulnérabilité / Charles GARDOU
PermalinkLa fratrie à l'épreuve du handicap / Claudie BERT
PermalinkFrères et soeurs de personnes handicapées / Charles GARDOU
PermalinkFrères et soeurs, une place pour chacun / MAGAZINE DECLIC
PermalinkGeographic differences in social-welfare oriented institutional care for people with disabilities in Taiwan, 2002–2009 / Lan-Ping LIN in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkGérer son besoin d’aide pour acquérir une autonomie / Cédric BLANC
PermalinkGlissement progressif de la normalité, ou il suffit d'une petite différence / Henri-Jacques STIKER
PermalinkGroupes d'entraide entre femmes handicapées bengalies: vers l'autonomie / Mohammed HANNAN
PermalinkLe guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
PermalinkGuide d'éducation à la sexualité humaine à l'usage des professionnels / Réjean TREMBLAY
PermalinkGuide de l'information dans le domaine de l'éducation des jeunes présentant des besoins éducatifs particuliers / Marie-Hélène LESAIN-PONS
PermalinkGuide Néret pour les personnes handicapées. 2020 / GUIDES NÉRET
PermalinkGuide des personnes handicapées Edition 2008 / DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS
PermalinkHandhygiène bucco-dentaire / Patricia MOUCHEL-DRILLOT
PermalinkHandicap et accompagnement / Henri-Jacques STIKER
PermalinkHandicap et accompagnement à la vie affective, sensuelle et sexuelle / Marcel NUSS
PermalinkLe handicap, une chance pour l'école / Jean-Christophe PARISOT
PermalinkLe handicap dans les romans de Simenon / Luc VANDEN DRIESSCHE
PermalinkHandicap & emploi / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL
PermalinkHandicap et fratrie / SESSAD LES MARMOTS
PermalinkHandicap le guide pratique 2009 / Didier ARNAL
PermalinkHandicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
PermalinkHandicap Man : la monstruosité est affaire de regard / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
PermalinkHandicap mental et majorité / Eric SANTAMARIA
PermalinkHandicap et parentalité / Chantal LAVIGNE
Permalinkhandicap : processus de subjectivation et lien à l’autre / Régine SCELLES
PermalinkHandicap et relations entre pairs / Clémence DAYAN
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