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PER : Périodiques

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12 - April 2015 (Bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders

Titre : 12 - April 2015
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Année de publication : 2015
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders

12 - April 2015 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2015.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

Contient
Interaction between GSTT1 and GSTP1 allele variants as a risk modulating-factor for autism spectrum disorders / Mohammad H. RAHBAR in Research in Autism Spectrum Disorders, 12 (April 2015)
Eating and feeding problems and gastrointestinal dysfunction in Autism Spectrum Disorders / Roni Enten VISSOKER in Research in Autism Spectrum Disorders, 12 (April 2015)
“I love the cute caterpillar!” autistic children's production of internal state language across contexts and relations to Joint Attention and theory of mind / Susanne KRISTEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 12 (April 2015)
Correlation between PEAK relational training system and one-word picture vocabulary tests / Autumn MCKEEL in Research in Autism Spectrum Disorders, 12 (April 2015)
The underlying symptom structure of autism spectrum disorders: A factor analytic approach using the developmental, dimensional and diagnostic interview / Wouter DE LA MARCHE in Research in Autism Spectrum Disorders, 12 (April 2015)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER0001342 PER RAS Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt

12 - Novembre 2012 (Bulletin de Développements)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Développements

Titre : 12 - Novembre 2012
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Année de publication : 2012
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Développements

12 - Novembre 2012 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2012.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

Contient
Ecriture manuelle et dyspraxie/trouble de l'acquisition de la coordination, partie 2: intérêt à long terme / Valérie BARRAY in Développements, 12 (Novembre 2012)
Trouble de l'acquisition de la coordination et troubles de l'écriture: peut-on parler de comorbidité ? / Marianne JOVER in Développements, 12 (Novembre 2012)
Comment l'ordinateur peut-il devenir un outil de compensation efficace de la dysgraphie pour la scolarité ? / Annie-Laure GUILLERMIN in Développements, 12 (Novembre 2012)
Sonifier l'écriture : Un outil pour le diagnostic et la remédiation de la dysgraphie / Jéremy DANNA in Développements, 12 (Novembre 2012)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER0001067 PER DRI Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt

120-121 - Novembre-Décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme: troubles du calcul ou enfants troublés par les maths? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.

Titre : 120-121 - Novembre-Décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme: troubles du calcul ou enfants troublés par les maths?
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Année de publication : 2012
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.

120-121 - Novembre-Décembre 2012 - Dyscalculie et innumérisme: troubles du calcul ou enfants troublés par les maths? [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2012.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1

Contient
Dyscalculiques ou laissés pour compte? / Léonard VANNETZEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Dyscalculiques ou « mal débutés »? Les réponses de la comparaison 87-99-2007 (DEPP) / Rémi BRISSIAUD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
L’innumérisme : de quoi parle-t-on? Peut-on y remédier facilement? / Michel VIGIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Nombre piagétien ou nombre neuronal: rendre compte des troubles en calcul dans une perspective piagétienne / S. DIONNET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Didactique des mathématiques et psychologie. L’impossible débat? / Nicolas GAUVRIT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Dyscalculie : et si les enseignants reprenaient la main? / Thierry DIAS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Doutes d’un didacticien des mathématiques chercheur sur le terrain de l’enseignement spécialisé / F. CONNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Evaluer les troubles d’apprentissage en mathématique / Laetitia DESMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
L’effet de distance numérique peut-il aider à diagnostiquer la dyscalculie? / Jean-Paul FISCHER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
L’effet de congruence physique peut-il aider à diagnostiquer la dyscalculie? / M. MARECHAL-NICOLAS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Améliorer les compétences numériques des enfants trisomiques 21: une question pédagogique et théorique / Guy CHAZOULE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
L’apprentissage des fractions avec des élèves de 6 en difficultés scolaires / E. DUQUESNE-BELFAIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Difficultés multiples en mathématiques: comment compter sur des aides à l’école? / Nolwenn GUEDIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant / Françoise DE BARBOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Proposition d ‘épreuves contribuant au dépistage des troubles déficitaires de l’attention avec hyperactivité (TDAH) / L. BOUILLET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Le test L3 de Lobrot doit-il être adapté aux caractéristiques lexicales de La Réunion? / M. FERRAND-SPINEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
Dépistage et diagnostic des troubles spécifiques du langage écrit chez les élèves scolarisés en premier degré: une démarche dans le département du Nord (académie de Lille). Mise en oeuvre et résultats (2008-2011) WEENS, B. / M.P. DUPOND in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
La surdouance intellectuelle: une myopie différentielle? / Jean-Adolphe RONDAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER0001078 PER ANA Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt

120 - February 2025 (Bulletin de Research in Autism)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]
Titre : 120 - February 2025
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Année de publication : 2025
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2

[n° ou bulletin] 120 - February 2025 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2025.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2

Contient
The diagnostic journey of autistic women as shared on TikTok / Karen Whisenhunt SAAR ; Siva Priya SANTHANAM ; Shahryar HEYDARI in Research in Autism, 120 (February 2025)
Supporting teachers' implementation of the SCERTS model for autistic children in South Korean inclusive preschools / Eui-jung AN ; Sun-Ah YOON ; Soojeoung LEE in Research in Autism, 120 (February 2025)
Brain functional connectivity with rehabilitation in children with co-occurring autism spectrum disorder and developmental coordination disorder / Jill G. ZWICKER in Research in Autism, 120 (February 2025)
Heart rate variability responses to different affective inputs (affective touch and affective pictures) in autistic children and typically developing peers / José Antonio MINGORANCE ; Álvaro SABATER-GÁRRIZ ; Pedro MONTOYA in Research in Autism, 120 (February 2025)
Autism spectrum disorder is an in-hospital mortality risk factor among patients with COVID-19: A retrospective cohort study / Char LEUNG ; Amber BENNETT-WESTON ; Ana Cristina SIMÕES-E-SILVA in Research in Autism, 120 (February 2025)
Effect of different nutritional interventions in children with autism spectrum disorder: A systematic review / Liang RU ; Rena MAIMAITI in Research in Autism, 120 (February 2025)
Brief Report: School support in career development for young adults with autism spectrum disorder / Wan-Ling CHUNG ; Haide WANG ; Yichen LIN ; Eva E. CHEN in Research in Autism, 120 (February 2025)
A matter of respect: 'Research in Autism Spectrum Disorders' changing our name to 'Research in Autism' / Lawrence FUNG ; Grace IAROCCI ; Themis KARAMINIS ; Lauren LAWSON ; Ling-Yi LIN ; Mikle SOUTH ; Anat ZAIDMAN-ZAIT in Research in Autism, 120 (February 2025)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER0002249 PER RAS Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt

121-122 - March-April 2025 (Bulletin de Research in Autism)

Public

ISBD

[n° ou bulletin]
Titre : 121-122 - March-April 2025
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Année de publication : 2025
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2

[n° ou bulletin] 121-122 - March-April 2025 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2025.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2

Contient
EEG spectral characteristics and asymmetry in pre-school children with autism in awake and sleep stages / Sowmyashree Mayur KAKU ; Anoop JOSEPH ; Manjula William JAMES ; Gosala R. K. SARMA ; Ashok MYSORE ; Shyam Sundar RAJAGOPALAN in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)
Early behavioral specific characteristics of infants under 12 months with a high likelihood of autism spectrum disorder in Japan / Masakazu MIYAMOTO ; Etsuko BEPPU in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)
Camouflaging and suicide behavior in adults with autism spectrum condition: A mixed methods systematic review / Victoria JAMETT-CUEVAS ; Valeska PULGAR-VERA ; Roberto SANTANDER-GONZALEZ ; Andrés PEMAU ; Percy ÁLVAREZ-CABRERA in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)
Barriers and facilitators towards an autism diagnosis for females within healthcare: A thematic analysis of interviews with UK healthcare professionals / Chris ASHWIN in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)
Assessment of anxiety and behavior disorders among autistic children and youths with intellectual and developmental disabilities / Einar Røshol HEIERVANG ; Børge MATHIASSEN ; Michael G. AMAN ; Sabine KAISER ; Sissel Berge HELVERSCHOU in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)
The consequences of social camouflaging in autistic adults: A systematic review / S. J. SUMMERS in Research in Autism, 121-122 (March-April 2025)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER0002250 PER RAS Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt

122 - Avril 2013 - Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientations scolaires et professionnelles? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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123 - May 2025 (Bulletin de Research in Autism)

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123 - Septembre 2013 - "Apprendre... oui mais comment ?" Des laboratoires aux salles de classe (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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124 - June 2025 (Bulletin de Research in Autism)

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124 - octobre 2013 - Récits d’enfants et d’adolescents : développements typiques, atypiques, dysfonctionnements (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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125 - July 2025 (Bulletin de Research in Autism)

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125 - Novembre 2013 - En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des Apprentissages... (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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126-127 - Décembre 2013 - Guide de l'examen cognitif et neuropsychologique chez l'enfant avec paralysie cérébrale (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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128 - Février 2014 - Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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129 - Mai 2014 - Troubles visuo-spatiaux et troubles des apprentissages / Les TSLO (troubles spécifiques du langage oral) chez l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)

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12e congrès International d'Autisme Europe, Nice, 13 au 15 septembre 2019 / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 79 (Août 2019)

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Le 12e Congrès International d'Autisme Europe s'est déroulé du 13 au 15 septembre 2019 à Nice in Lettre d'Autisme France (La), 80 (Novembre 2019)

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13-1 - February 2002 (Bulletin de Cognitive Brain Research)

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13-1 - January 1, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

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13-1 - January 1975 (Bulletin de Neuropsychologia)

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13-1 - January 2009 (Bulletin de Autism)

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13-1 - January 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-1 - May 2012 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)

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13-10 - October 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-11 - November 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-12 - December 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-14 - May 2015 (Bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders)

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13 - 1990 (Bulletin de Annual Review of Neuroscience)

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13-2 - April 1975 (Bulletin de Neuropsychologia)

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13-2 - February 15, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

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13-2 - February 2020 (Bulletin de Autism Research)

Permalink
13-2 - March 2009 (Bulletin de Autism)

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13-2 - October 2012 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)

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13 - 2022 (Bulletin de Molecular Autism)

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13-3 - April 1, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

Permalink
13-3 - April 2002 (Bulletin de Cognitive Brain Research)

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13-3 - March 2020 (Bulletin de Autism Research)

Permalink
13-3 - May 2009 - Adults and Autism (Bulletin de Autism)

Permalink
13-3 - September 1975 (Bulletin de Neuropsychologia)

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13-4 - April 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-4 - July 2009 (Bulletin de Autism)

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13-4 - May 15, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

Permalink
13-4 - October 1975 (Bulletin de Neuropsychologia)

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13-5 - July 1, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

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13-5 - May 2020 (Bulletin de Autism Research)

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13-5 - September 2009 (Bulletin de Autism)

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13-6 - August 15, 2001 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)

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13-6 - June 2020 (Bulletin de Autism Research)

Permalink
13-6 - November 2009 (Bulletin de Autism)

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13-7 - July 2020 (Bulletin de Autism Research)

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