Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger / Caroline KLEIN
Titre : Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline KLEIN, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2009 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,8cm x 26cm x 0,3cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline KLEIN, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2009 . - 32 p. : ill. ; 16,8cm x 26cm x 0,3cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000917 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000918 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poésie inédite d'une aspergirl PRIMEAU, Nadine Moi, l'enfant autiste BARRON, Judy Social Skills Training for Children with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism WHITE, Susan W. Devine pourquoi KHALIL, Michelle Mini DSM-5 AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
Titre : Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2010 Importance : 68 p. Format : 22cm x 28cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-11-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2010 . - 68 p. ; 22cm x 28cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-922933-11-6
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002033 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002034 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002035 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary Parler le langage sensoriel de votre enfant DUNSTAN, Priscilla Entraînement aux habiletés sociales pour adolescents et adultes autistes SALEY, Emeline Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 BENSE, Christine ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes / Jean-Jacques MALANDAIN
Titre : Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie Année de publication : 2018 Importance : 34 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0.3cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur . - 2e édition . - Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie, 2018 . - 34 p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0.3cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005196 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005195 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit Cahier d'exercice pour réussir un entretien d'embauche SCHNOEBELEN, Christophe Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Autistics' Guide to Dating RAMEY, Emilia Murry L'Asperger au travail SITRUK, Judith Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire / Denoual LE ROUX
Titre : Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denoual LE ROUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 102 p. Format : 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-252-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Denoual LE ROUX, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 102 p. ; 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-252-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006466 ASP-B LER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger GAGE, Jasmine Atout précoce CHARDON, Nathalie 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Le haut potentiel en questions / Sophie BRASSEUR
Titre : Le haut potentiel en questions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2017 Collection : PSY Evaluation, mesure, diagnostic num. 12 Importance : 209 p. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0409-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le haut potentiel en questions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2017 . - 209 p. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic; 12) .
ISBN : 978-2-8047-0409-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004995 ASP-B BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Handicaps et déficiences de l'enfant DALLA PIAZZA, Serge QI & intelligence humaine MACKINTOSH, Nicholas J. Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition SPARROW, Sara S. L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Hi, I'm Mr. Inevitable / Bart FRIEDMAN
Titre : Hi, I'm Mr. Inevitable Type de document : Vidéo Auteurs : Bart FRIEDMAN, Auteur Editeur : Mediabus Année de publication : 2007 Importance : 27 mn. Format : 19,5cm x 13,5cm 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 0726779703996 Note générale : DVD Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Hi, I'm Mr. Inevitable [Vidéo] / Bart FRIEDMAN, Auteur . - Mediabus, 2007 . - 27 mn. ; 19,5cm x 13,5cm 1,5cm.
ISSN : 0726779703996
DVD
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002494 ASP-M WAP DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 09/03/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Sésame 192 (01/12/2014) La vraie planète terre CAEL, Régis Le sens du mouvement BERTHOZ, Alain Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon Le hibou-fusée / Jean Michel DEVEZEAUD
Titre : Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2016 Importance : 182 p. Présentation : ill. Format : 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-3-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2016 . - 182 p. : ill. ; 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-9551036-3-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004108 ASP-L DEV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila C'est une chose sérieuse que d'être parmi les hommes MURRAY, Les Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils JEANMICHEL, Philippe Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine L'estime de soi, un passeport pour la vie DUCLOS, Germain 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention LUSSIER, Francine High-Functioning Individuals with Autism / Eric SCHOPLER
Titre : High-Functioning Individuals with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Plenum Press Année de publication : 1992 Collection : Current Issues in Autism Importance : 316 p. Présentation : ill. Format : 16,2cm x 24cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-306-44064-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 High-Functioning Individuals with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Plenum Press, 1992 . - 316 p. : ill. ; 16,2cm x 24cm x 2,3cm. - (Current Issues in Autism) .
ISBN : 978-0-306-44064-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Contient
- Personal Essays / Anne CARPENTER
- Introduction to High-Functioning Individuals with Autism / Gary MESIBOV
- Diagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
- Neuropsychological Studies of High-Level Autism / Judith M. RUMSEY
- Neurological Localization in Autism / Nancy J. MINSHEW
- A Parent's View of More Able People with Autism / Susan MORENO
- An Inside View of Autism / Temple GRANDIN
- Manifestations of Social Problems in High-Functioning Autistic People / Lorna WING
- Treatment Issues with High-Functioning Adolescents and Adults with Autism / Gary MESIBOV
- Social Perception in High-Level Autism / R. Peter HOBSON
- Outcome and Follow-Up Studies of High-Functioning Autistic Individuals / Catherine LORD
- A comparison of language issues in high-functioning autism and related disorders with onset in childhood and adolescence / Christiane A.M. BALTAXE
- Vocational possibilities for high-functioning adults with autism / Mary E. VAN BOURGONDIEN
- Parent essays / Ruth Christ SULLIVAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001117 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Understanding Autism SILVERMAN, Chloe Biologie des émotions BELZUNG, Catherine Etude de la perception de la prosodie émotionnelle chez des enfants autistes, dans la perspective de l'élaboration d'une fiche-conseil pour la prise en charge orthophonique CHASSAINT, Amélie Sentimage PUSTLAUK, Thilo Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Hikikomori, ces adolescents en retrait / Maïa FANSTEN
Titre : Hikikomori, ces adolescents en retrait Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2014 Collection : Regards Psy, ISSN 2110-1671 Importance : 212 p. Format : 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29166-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Hikikomori, ces adolescents en retrait [Texte imprimé et/ou numérique] / Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication . - Paris [France] : Armand Colin, 2014 . - 212 p. ; 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm. - (Regards Psy, ISSN 2110-1671) .
ISBN : 978-2-200-29166-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Contenu
- La santé mentale : équation personnelle et relations sociales dans la condition autonome / Alain EHRENBERG
- Hikikomori, une adolescence sur le seuil / Maïa FANSTEN
- Corps en retrait et désordres familiaux / Maïa FANSTEN
- Une approche biopsychosociale du décrochage scolaire et du retrait social / Christophe GUIGNE
- Hikikomori, nos contemporains / Kunifumi SUZUKI
- Sortir ou rester, et comment ? / Christian GALAN
- Deux logiques identitaires opposées / Junko TERUYAMA
- Autonomie et autarcie / Pierre-Henri CASTEL
- Si proches, si lointains : hikikomori en France et au Japon / Tadaaki FURUHASHI
- Une double désarticulation, à la fois psychique et sociale / Serge TISSERON
- La réclusion à domicile des jeunes en France : hypothèses et propositions / Marie-Jeanne GUEDJ-BOURDIAU
- Psychanalyse du retrait social au Japon / Toyoaki OGAWA
- Retrait à l’adolescence, un refus de quoi ? Un refus pourquoi ? / Nancy PIONNE-DAX
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002914 ASP-J FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
52 cartes pour comprendre tes émotions BOUDAILLE-LORIN, Stéphanie Grandir ensemble DREW, Naomie La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force ZANELLA, Laure Tedou fait dodo HARRISSON, Brigitte Toutes les démarches après l'annonce du handicap MAGAZINE DECLIC Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Un homme normal / MAKYO
Titre : Un homme normal Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Delcourt Année de publication : 2023 Collection : Mirages Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-04833-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Un homme normal [Texte imprimé et/ou numérique] / MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur . - Paris [France] : Delcourt, 2023 . - 120 p. : ill. ; 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm. - (Mirages) .
ISBN : 978-2-413-04833-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006908 ASP-A MAK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible How To Be Yourself in a World That's Different / Yuko YOSHIDA
Titre : How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-504-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-504-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000372 ASP-H YOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy How to Make School Make Sense / Clare LAWRENCE
Titre : How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 128 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-664-7 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 128 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84310-664-7
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001103 ASP-K LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible I Want to be Like You / Travis E. BREEDING
Titre : I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Travis E. BREEDING, Auteur Editeur : Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing Année de publication : 2010 Importance : 295 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-61663-918-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Travis E. BREEDING, Auteur . - Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing, 2010 . - 295 p.
ISBN : 978-1-61663-918-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002099 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Il était une fois… Un Asperger devenu grand / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2013 Importance : 212 p. Format : 14,5cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35551-169-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2013 . - 212 p. ; 14,5cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-35551-169-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002412 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002413 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adrien et Super-A s'habillent et disent non JENSEN, Jessica Une gestion positive de la classe MANDEL, Joey Elle est où, maman ? PANTLEY, Elisabeth Women and Girls with Autism Spectrum Disorder HENDRICKX, Sarah Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Iséo et le jeune autiste CHADU Il était une fois le syndrome d'Asperger / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2005 Importance : 243 p. Format : 14cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915680-05-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2005 . - 243 p. ; 14cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-915680-05-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000207 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/04/2021 DOC0000705 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005325 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne Ecoutez les autistes ! MALEVAL, Jean-Claude Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Embrasser le ciel immense TAMMET, Daniel Ils sont parmi nous / Josef SCHOVANEC
Titre : Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Luc Pire Année de publication : 2022 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87542-258-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur . - Waterloo [Belgique] : Luc Pire, 2022 . - 159 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-87542-258-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006478 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006479 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Prendre en charge l'insomnie par les TCC DAGNEAUX, Sylvain La différence invisible DACHEZ, Julie Autisme : j'accuse ! HORIOT, Hugo L'antenne cassée TARDIF, Jocelyne Le guide de l'aidant familial MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE Incarcération d'un esprit libre / Alain PECQUERIE
Titre : Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain PECQUERIE, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur Année de publication : 2016 Importance : 229 p. Format : 14,5cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-342-05411-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain PECQUERIE, Auteur . - Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur, 2016 . - 229 p. ; 14,5cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-342-05411-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003950 ASP-L PEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tom va aux toilettes REYNOLDS, Kate E. Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Réussir le premier contact LOWNDES, Leil Love, Sex and Long-Term Relationships HENDRICKX, Sarah L'enfant qui n'existait pas LEWIS, Rosie L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles / Benoit CHALIFOUX
Titre : L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoit CHALIFOUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2021 Importance : 246 p^. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00298-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoit CHALIFOUX, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2021 . - 246 p^. : ill. ; 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-416-00298-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006769 ASP-F CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je réinvente ma vie YOUNG, Jeffrey E. Aspie je t'M D'ARDILLAC, Marie On vit mieux quand on sait ! LOSO L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Le petit manuel de la gestion de crise HUGHES, Rick Ingérable ou atypique ? / Claire STRIDE
Titre : Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-220-09682-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005838 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005839 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005840 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS Classeur d'apprentissage "des images et des verbes" AUTISME ET APPRENTISSAGES Affinity therapy PERRIN, Myriam Dépliant Alphabet 234 lettres AUTISME ET APPRENTISSAGES Quand les tout-petits apprennent à s'estimer DUCLOS, Germain Planches de correspondance Image-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES L'intelligence émotionnelle / Ilios KOTSOU
Titre : L'intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2019 Collection : Petit cahier d'exercices num. 19 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-210-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 L'intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2019 . - 63 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm. - (Petit cahier d'exercices; 19) .
ISBN : 978-2-88953-210-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005304 ASP-F KOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e) SALOMÉ, Jacques Aider son enfant à parler et communiquer AUMONT BOUCAND, Véronique Je ne veux plus être la risée de ma classe EIKOV GREEN, Susan Jeu dit tout CADIMA, Elise L'interprète des animaux / Temple GRANDIN
Titre : L'interprète des animaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Catherine JOHNSON, Auteur ; Inès FARNY, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 383 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1824-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Temple Grandin, cette femme extraordinaire qui a réussi à sortir de l'autisme, a étudié les animaux pendant trente ans et a cherché à améliorer leurs conditions de vie.
Elle a utilisé les mystères de l'autisme pour comprendre et décoder le comportement animal. Elle nous livre ici sa vision de la façon dont les animaux pensent, ressentent de la souffrance, de la peur, de l'agressivité, de l'amour, de l'amitié. Elle nous explique comment ils communiquent et acquièrent des connaissances. Elle pense en particulier que le langage n'est pas indispensable à la pensée et que les animaux ont bel et bien une conscience ; elle explique les dons " surhumains " de certains animaux, qui seraient un peu des " autistes savants ", et la manière dont, comme les humains, ils utilisent leurs émotions pour prendre des décisions et prévoir le futur.
Fourmillant d'anecdotes et d'exemples frappants, une plongée originale et novatrice dans les couches les plus profondes du fonctionnement de l'esprit. Un livre fascinant.
Spécialiste du comportement et de la pensée animale, Temple Grandin est professeur à l'Université d'Etat du Colorado.
Autiste dans son enfance, elle a consacré sa vie à la compréhension des modes de pensée des autistes et à la réflexion sur leur prise en charge. Elle a notamment publié " Ma vie d'autiste " et " Penser en images ".
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 L'interprète des animaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Catherine JOHNSON, Auteur ; Inès FARNY, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2006 . - 383 p. ; 14,5cm x 22cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-7381-1824-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Temple Grandin, cette femme extraordinaire qui a réussi à sortir de l'autisme, a étudié les animaux pendant trente ans et a cherché à améliorer leurs conditions de vie.
Elle a utilisé les mystères de l'autisme pour comprendre et décoder le comportement animal. Elle nous livre ici sa vision de la façon dont les animaux pensent, ressentent de la souffrance, de la peur, de l'agressivité, de l'amour, de l'amitié. Elle nous explique comment ils communiquent et acquièrent des connaissances. Elle pense en particulier que le langage n'est pas indispensable à la pensée et que les animaux ont bel et bien une conscience ; elle explique les dons " surhumains " de certains animaux, qui seraient un peu des " autistes savants ", et la manière dont, comme les humains, ils utilisent leurs émotions pour prendre des décisions et prévoir le futur.
Fourmillant d'anecdotes et d'exemples frappants, une plongée originale et novatrice dans les couches les plus profondes du fonctionnement de l'esprit. Un livre fascinant.
Spécialiste du comportement et de la pensée animale, Temple Grandin est professeur à l'Université d'Etat du Colorado.
Autiste dans son enfance, elle a consacré sa vie à la compréhension des modes de pensée des autistes et à la réflexion sur leur prise en charge. Elle a notamment publié " Ma vie d'autiste " et " Penser en images ".
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001889 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001890 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001891 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 28/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples KEYMEULEN, Renaud Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 GRAND, Claire Des mots plein les yeux SAULNIER, Elodie Petits fantômes mélancoliques BOMBARDIER, Louise Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique MARTIN, Paul La petite casserole d'Anatole CARRIER, Isabelle J'aide mon enfant précoce / Anne GRAMOND
Titre : J'aide mon enfant précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GRAMOND, Auteur ; Stéphanie SIMON, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2016 Collection : Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552 Importance : 182 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56461-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Précis, pratique et outillé, ce guide commence par définir la notion de précocité, souvent galvaudée. Il s'intéresse ensuite à la question centrale de l'enfant précoce à l'école : quelles sont ses difficultés ? à qui faire appel ? que peut-on mettre en place ? Enfin, il donne des pistes pour aider le développement de son enfant en facilitant ses relations sociales, en renforçant son estime de soi et en l'aidant à mieux gérer son stress. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 J'aide mon enfant précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GRAMOND, Auteur ; Stéphanie SIMON, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2016 . - 182 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,1 cm. - (Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552) .
ISBN : 978-2-212-56461-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Précis, pratique et outillé, ce guide commence par définir la notion de précocité, souvent galvaudée. Il s'intéresse ensuite à la question centrale de l'enfant précoce à l'école : quelles sont ses difficultés ? à qui faire appel ? que peut-on mettre en place ? Enfin, il donne des pistes pour aider le développement de son enfant en facilitant ses relations sociales, en renforçant son estime de soi et en l'aidant à mieux gérer son stress. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004152 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TCC chez l'enfant et l'adolescent VERA, Luis Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Désinsulariser le handicap GARDOU, Charles L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer J'aimerais bien être autiste / Héloïse BREUIL
Titre : J'aimerais bien être autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Héloïse BREUIL, Auteur ; Monique POUDEROUX-RODDIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Le Puy-en-Velay [France] : L'Atelier du Poisson Soluble Année de publication : 2020 Importance : 71 p. Format : 12,1 cm × 17,1 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35871-158-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Témoignage. Récit à deux voix. Une mère se souvient de son enfant qu'elle croyait connaître, qu'elle croyait semblable aux autres enfants, de ses difficultés face au système scolaire, du long parcours jusqu'au diagnostic. Son fils se souvient de ses premiers énervements, du regard des autres, de son regard sur les autres, de tous les tests psychologiques qu'on lui a fait passer. Poignant, juste, jamais impudique ni inutilement sentimentaliste, ce texte parlera aux familles confrontées à une situation similaire, aux professionnels de l'enfance et finalement à tous le monde. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 J'aimerais bien être autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Héloïse BREUIL, Auteur ; Monique POUDEROUX-RODDIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Le Puy-en-Velay [France] : L'Atelier du Poisson Soluble, 2020 . - 71 p. ; 12,1 cm × 17,1 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-35871-158-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Témoignage. Récit à deux voix. Une mère se souvient de son enfant qu'elle croyait connaître, qu'elle croyait semblable aux autres enfants, de ses difficultés face au système scolaire, du long parcours jusqu'au diagnostic. Son fils se souvient de ses premiers énervements, du regard des autres, de son regard sur les autres, de tous les tests psychologiques qu'on lui a fait passer. Poignant, juste, jamais impudique ni inutilement sentimentaliste, ce texte parlera aux familles confrontées à une situation similaire, aux professionnels de l'enfance et finalement à tous le monde. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005740 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005741 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible J'apprends à gérer mon temps / Patrice RAS
Titre : J'apprends à gérer mon temps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice RAS, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 39 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-058-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je prends conscience de mon organisation personnelle et professionnelle. J'arrête de procrastiner et je m'éloigne des situations et des personnes chronophages. J'apprends à prioriser, à décider, à déléguer et à me fixer des objectifs. Je goûte (enfin) au plaisir de prendre le temps... Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 J'apprends à gérer mon temps [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice RAS, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 39) .
ISBN : 978-2-88953-058-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je prends conscience de mon organisation personnelle et professionnelle. J'arrête de procrastiner et je m'éloigne des situations et des personnes chronophages. J'apprends à prioriser, à décider, à déléguer et à me fixer des objectifs. Je goûte (enfin) au plaisir de prendre le temps... Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005324 ASP-F RAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Montre Time Timer Junior Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth 100 idées pour enseigner les habiletés sociales LIRATNI, Mehdi Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 134 (01/03/2015) Je me révèle à moi-même VORGER, Elina Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle J'évolue grâce aux personnes difficiles / Anne VAN STAPPEN
Titre : J'évolue grâce aux personnes difficiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne VAN STAPPEN, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 46 Importance : 101 p. Présentation : ill. Format : 13,4 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-111-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : J'apprends à cultiver mes talents pour mieux traverser les aléas de la vie. Je pratique le lâcher-prise, l'empathie et la bienveillance au quotidien. Je transforme mes difficultés relationnelles en opportunité de croissance. Je deviens acteur-responsable de ma propre vie ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 J'évolue grâce aux personnes difficiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne VAN STAPPEN, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 101 p. : ill. ; 13,4 cm × 18,0 cm × 0,7 cm. - (Mon cahier poche; 46) .
ISBN : 978-2-88953-111-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : J'apprends à cultiver mes talents pour mieux traverser les aléas de la vie. Je pratique le lâcher-prise, l'empathie et la bienveillance au quotidien. Je transforme mes difficultés relationnelles en opportunité de croissance. Je deviens acteur-responsable de ma propre vie ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005604 ASP-F STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
"Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Les troubles anxieux LADOUCEUR, Robert Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Apprendre à faire face FRYDENBERG, Erica Les nombreux visages du syndrome d'Asperger RHODE, Maria Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY
Titre : Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY, Auteur ; Sophie LAMBDA, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 40 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-061-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY, Auteur ; Sophie LAMBDA, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 40) .
ISBN : 978-2-88953-061-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005314 ASP-F VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 130 (01/10/2014) Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. L'intelligence émotionnelle KOTSOU, Ilios Aider son enfant à parler et communiquer AUMONT BOUCAND, Véronique Bonne poire, moi ? Jamais (plus) ! Carnet pour réussir à m'affirmer et être enfin moi-même BOUTELANT, Anne Je me révèle à moi-même VORGER, Elina Je lève mon épée de paroles / Claude GUILLAUME
Titre : Je lève mon épée de paroles : Souffrances et espoirs d'un autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude GUILLAUME, Auteur ; Jean METELLUS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Vivre et l'écrire, ISSN 1159-9200 Importance : 145 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09140-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : “Toute la paix du monde entoura ma naissance, le 9 mai 1958. Mais trop tôt j’ai compris le sens de la vie.”
Ainsi commence le récit de Claude. Il réussit à rassembler, à revivre des souvenirs étonnants qui pourront provoquer le doute, comme tout ce qui est hors de la vie commune.
L’histoire de Claude rivalise en folie avec d’autres qui ont défié la chronique. Un enfant, dont la vie est brisée. Des parents à la vie également cassée, lourde de culpabilités et d’interrogations. Pourquoi ? Comment cela a-t-il pu arriver ? Je lève mon épée de paroles n’offre pas de réponses mais pose des questions sur notre humanité. C’est pourquoi ce récit doit être lu. Courageusement. Tel qu’il a été écrit.
Ce qui distingue cette singulière autobiographie, c’est la densité limpide du récit qui lui donne son authenticité, ses éclats originaux. Jean Métellus qui signe la préface l’affirme : “Voici un livre qui se présente nu.”
Né en 1958 à Orléans, Claude Guillaume sut l’étrangeté dès sa prime jeunesse. Son autisme fut diagnostiqué dès 1963. En 2001, après avoir connu une longue suite d’établissements et suivi plusieurs psychothérapies, Claude retrouve Orléans et la vie familiale. Il est toujours en psychothérapie. Quelques années avant son retour, il révéla, au prix de grandes difficultés, la source de son mal. Alors s’éveille le don poétique, avec la musique, et la peinture, et les six langues connues. Rares joies illuminant cette existence tourmentée et dramatique, comparable à celle d’une victime de guerre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Je lève mon épée de paroles : Souffrances et espoirs d'un autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude GUILLAUME, Auteur ; Jean METELLUS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 145 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 1cm. - (Vivre et l'écrire, ISSN 1159-9200) .
ISBN : 978-2-296-09140-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : “Toute la paix du monde entoura ma naissance, le 9 mai 1958. Mais trop tôt j’ai compris le sens de la vie.”
Ainsi commence le récit de Claude. Il réussit à rassembler, à revivre des souvenirs étonnants qui pourront provoquer le doute, comme tout ce qui est hors de la vie commune.
L’histoire de Claude rivalise en folie avec d’autres qui ont défié la chronique. Un enfant, dont la vie est brisée. Des parents à la vie également cassée, lourde de culpabilités et d’interrogations. Pourquoi ? Comment cela a-t-il pu arriver ? Je lève mon épée de paroles n’offre pas de réponses mais pose des questions sur notre humanité. C’est pourquoi ce récit doit être lu. Courageusement. Tel qu’il a été écrit.
Ce qui distingue cette singulière autobiographie, c’est la densité limpide du récit qui lui donne son authenticité, ses éclats originaux. Jean Métellus qui signe la préface l’affirme : “Voici un livre qui se présente nu.”
Né en 1958 à Orléans, Claude Guillaume sut l’étrangeté dès sa prime jeunesse. Son autisme fut diagnostiqué dès 1963. En 2001, après avoir connu une longue suite d’établissements et suivi plusieurs psychothérapies, Claude retrouve Orléans et la vie familiale. Il est toujours en psychothérapie. Quelques années avant son retour, il révéla, au prix de grandes difficultés, la source de son mal. Alors s’éveille le don poétique, avec la musique, et la peinture, et les six langues connues. Rares joies illuminant cette existence tourmentée et dramatique, comparable à celle d’une victime de guerre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001031 ASP-L GUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony L'autisme, un nouveau regard MARTIN, Richard Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Michelle Dawson MARTIN, Richard L'autiste créateur DRUEL, Gwénola Petits fantômes mélancoliques BOMBARDIER, Louise Je m'exprime avec fermeté et bienveillance / Anne VAN STAPPEN
Titre : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 33 Importance : 103 p. Présentation : ill. Format : 18,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-033-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication NonViolente Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance. Je me relie à une intention de bienveillance. J'exprime mes besoins, mes rêves, mes valeurs, mes aspirations. J'envisage les besoins de chacun comme équivalents, sans placer ceux des autres avant les miens. Je me transforme intérieurement. Votre cahier poche vous accompagnera pour vous coacher et vous encourager à avoir l'audace de vous exprimer avec fermeté et bienveillance.
Transformez vos relations personnelles ou professionnelles, elles le méritent ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Je m'exprime avec fermeté et bienveillance [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 103 p. : ill. ; 18,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm. - (Mon cahier poche; 33) .
ISBN : 978-2-88953-033-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication NonViolente Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance. Je me relie à une intention de bienveillance. J'exprime mes besoins, mes rêves, mes valeurs, mes aspirations. J'envisage les besoins de chacun comme équivalents, sans placer ceux des autres avant les miens. Je me transforme intérieurement. Votre cahier poche vous accompagnera pour vous coacher et vous encourager à avoir l'audace de vous exprimer avec fermeté et bienveillance.
Transformez vos relations personnelles ou professionnelles, elles le méritent ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005605 ASP-F STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aidants KULAK, Claudie L'autisme, où en est-on aujourd'hui? COCQUEBERT, Laurent Mieux vivre avec ses émotions RETUERTA, Sylviane L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Mécanismes de défense et coping CHABROL, Henri Je me révèle à moi-même / Elina VORGER
Titre : Je me révèle à moi-même Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elina VORGER, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 42 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-056-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je découvre qui je suis au-delà de mes fausses identités. Je me rencontre par des méditations simples mais puissantes. Je me libère de mes blocages passés. Je trouve ma propre voie et je crée ma destinée. J'ose enfin me révéler... et briller ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je me révèle à moi-même [Texte imprimé et/ou numérique] / Elina VORGER, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 42) .
ISBN : 978-2-88953-056-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je découvre qui je suis au-delà de mes fausses identités. Je me rencontre par des méditations simples mais puissantes. Je me libère de mes blocages passés. Je trouve ma propre voie et je crée ma destinée. J'ose enfin me révéler... et briller ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005315 ASP-F VOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sésame 194 (01/07/2015) Je construis les quatre opérations. Deuxième cahier. Multiplication HELAYEL, Josiane Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire BEANE, Allan L. Je construis les quatre opérations. Premier cahier. Addition et Soustraction HELAYEL, Josiane Autisme et la clarification du temps DEGRIECK, Steven 100 idées pour enseigner les habiletés sociales LIRATNI, Mehdi Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! / Anne WIDEHEM
Titre : Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne WIDEHEM, Auteur ; Anaïs PETITPIERRE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Kiwi Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 22,5 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37883-045-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelle meilleure manière d'aborder la vie d'un jeune "zèbre" que la forme d'un conte illustré pour enfants ? L'auteure raconte l'enfance et la croissance parfois difficiles d'une enfant confrontée à sa différence : elle n'est pas comme les autres. Elle se voit "âne" et c'est un chemin initiatique qui lui fera comprendre qu'elle est un "zèbre", autrement dit un "haut potentiel" ou une "surdouée". Les zèbres sont des hauts potentiels qui s'ignorent, la plupart du temps.
De nature hyperesthésique, ils sont toujours hypersensibles et ont énormément de difficultés à gérer leurs émotions. Cela peut engendrer des troubles du comportement importants : sentiment de rejet, manque de confiance en soi, besoin de reconnaissance et de justice exacerbé, etc. entraînant l'échec scolaire, une incapacité de sociabilisation, voire même des somatisations. Ce profil, non reconnu, est souvent la cause d'une grande souffrance pouvant désemparer les enfants et les parents.
Ce livre aborde chaque émotion et passage de la vie de zèbre sous forme de conte avec douceur et du point de vue d'un zèbre. Il guide l'enfant vers sa reconnaissance en tant que haut potentiel afin de faire de sa différence une force, grâce aux exercices à réaliser au quotidien, afin d'être surdoué et heureux ! A partir de 6 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne WIDEHEM, Auteur ; Anaïs PETITPIERRE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Kiwi, 2019 . - 96 p. : ill. ; 16,5 cm × 22,5 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-37883-045-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelle meilleure manière d'aborder la vie d'un jeune "zèbre" que la forme d'un conte illustré pour enfants ? L'auteure raconte l'enfance et la croissance parfois difficiles d'une enfant confrontée à sa différence : elle n'est pas comme les autres. Elle se voit "âne" et c'est un chemin initiatique qui lui fera comprendre qu'elle est un "zèbre", autrement dit un "haut potentiel" ou une "surdouée". Les zèbres sont des hauts potentiels qui s'ignorent, la plupart du temps.
De nature hyperesthésique, ils sont toujours hypersensibles et ont énormément de difficultés à gérer leurs émotions. Cela peut engendrer des troubles du comportement importants : sentiment de rejet, manque de confiance en soi, besoin de reconnaissance et de justice exacerbé, etc. entraînant l'échec scolaire, une incapacité de sociabilisation, voire même des somatisations. Ce profil, non reconnu, est souvent la cause d'une grande souffrance pouvant désemparer les enfants et les parents.
Ce livre aborde chaque émotion et passage de la vie de zèbre sous forme de conte avec douceur et du point de vue d'un zèbre. Il guide l'enfant vers sa reconnaissance en tant que haut potentiel afin de faire de sa différence une force, grâce aux exercices à réaliser au quotidien, afin d'être surdoué et heureux ! A partir de 6 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005072 ASP-B WID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/10/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Evaluer les troubles du spectre de l'autisme GOLDSTEIN, Sam Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 GRAND, Claire L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio L'autisme insoupçonné GRAND, Claire Précoce un jour, précoce toujours CHARDON, Nathalie Je réinvente ma vie / Jeffrey E. YOUNG
Titre : Je réinvente ma vie : Vous valez mieux que vous ne pensez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeffrey E. YOUNG, Auteur ; Janet S. KLOSKO, Auteur ; Marie PERRON, Traducteur ; Pierre COUSINEAU, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2018 Importance : 361 p. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-5075-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Avez-vous parfois l'impression que vos proches ne vous aiment pas suffisamment ou ne vous comprennent pas autant que vous le souhaiteriez ? Eprouvez-vous un sentiment d'imperfection ? Croyez-vous que l'on ne pourrait pas vous accepter tel que vous êtes si l'on vous connaissait vraiment ? Si vous vous reconnaissez dans ces questions, c'est que vous êtes sous l'emprise d'un schéma qui vous entraîne à adopter des conduites d'échec.
Ce schéma, qui trouve son origine dans votre enfance, influence toute votre vie. Dans cet ouvrage, les auteurs font appel aux ressources innovatrices de la thérapie cognitive dans le but de vous aider à identifier et à modifier vos pensées, vos sentiments et vos comportements inefficaces. Ils décrivent onze schémas fondamentaux, élaborent pour chacun un "test diagnostique" et proposent des méthodes progressives pour vous aider à surmonter vos anciennes blessures et vos croyances nocives.
Grâce aux précieux outils présentés dans ce livre, vous obtiendrez des résultats inspirants et vous apprendrez à mieux vous connaître. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Je réinvente ma vie : Vous valez mieux que vous ne pensez [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeffrey E. YOUNG, Auteur ; Janet S. KLOSKO, Auteur ; Marie PERRON, Traducteur ; Pierre COUSINEAU, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2018 . - 361 p. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7619-5075-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Avez-vous parfois l'impression que vos proches ne vous aiment pas suffisamment ou ne vous comprennent pas autant que vous le souhaiteriez ? Eprouvez-vous un sentiment d'imperfection ? Croyez-vous que l'on ne pourrait pas vous accepter tel que vous êtes si l'on vous connaissait vraiment ? Si vous vous reconnaissez dans ces questions, c'est que vous êtes sous l'emprise d'un schéma qui vous entraîne à adopter des conduites d'échec.
Ce schéma, qui trouve son origine dans votre enfance, influence toute votre vie. Dans cet ouvrage, les auteurs font appel aux ressources innovatrices de la thérapie cognitive dans le but de vous aider à identifier et à modifier vos pensées, vos sentiments et vos comportements inefficaces. Ils décrivent onze schémas fondamentaux, élaborent pour chacun un "test diagnostique" et proposent des méthodes progressives pour vous aider à surmonter vos anciennes blessures et vos croyances nocives.
Grâce aux précieux outils présentés dans ce livre, vous obtiendrez des résultats inspirants et vous apprendrez à mieux vous connaître. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006146 ASP-F YOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum HONEYBOURNE, Victoria Je pratique le yoga tout au long de l'année CHOQUE, Jacques L'emploi et les personnes autistes CLEMENT, Isabelle Job Success for Persons with Developmental Disabilities WIEGAN, David B. Mieux gérer sa colère et sa frustration MASSE, Line La philosophie face au handicap QUENTIN, Bertrand Je suis autiste et je pense le monde / Annick DESHAYS
Titre : Je suis autiste et je pense le monde : Entretiens avec mes frères Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick DESHAYS, Auteur ; Thomas DESHAYS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Lemieux Année de publication : 2015 Importance : 175 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37344-011-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Libre dans ma tête malgré toutes mes dépendances dues moins à mon autisme qu’au syndrome de Rett qui fige mes membres et mes mouvements, je veux témoigner qu’une vie est précieuse et unique. »
Ainsi commence le témoignage, ou plutôt le livre de réflexions et de conversations par mail qu’entreprend Annick Deshays avec sa famille, et particulièrement son dernier frère, Thomas, qui vit à New York.
Depuis une vingtaine d’années, l’auteur, autiste mutique, est aussi une pionnière : elle pense le monde et communique grâce à une machine d’aide à la communication (AICO).
Dans ce livre, Annick Deshays s’est lancé avec brio dans un canevas philosophique sur le monde qui l’entoure : c’est avec humour, subtilité, profondeur, gourmandise qu’elle engage des dialogues via Internet avec ses frères, complices mais sans concession, sur tous les sujets. Pourquoi Victor Hugo a t-il attribué le matricule 24601 au bagnard Jean Valjean ? Quelle est la place d’un autiste dans le monde capitaliste ? Comment accompagner un fonctionnement cérébral si particulier ? Quelles sont les utopies imaginées par un autiste ? Des propos tantôt légers, tantôt profonds, joyeux ou douloureux mais toujours libres. Car c’est bien de cela dont il s’agit : le livre d’un esprit libre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Je suis autiste et je pense le monde : Entretiens avec mes frères [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick DESHAYS, Auteur ; Thomas DESHAYS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Lemieux, 2015 . - 175 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-37344-011-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Libre dans ma tête malgré toutes mes dépendances dues moins à mon autisme qu’au syndrome de Rett qui fige mes membres et mes mouvements, je veux témoigner qu’une vie est précieuse et unique. »
Ainsi commence le témoignage, ou plutôt le livre de réflexions et de conversations par mail qu’entreprend Annick Deshays avec sa famille, et particulièrement son dernier frère, Thomas, qui vit à New York.
Depuis une vingtaine d’années, l’auteur, autiste mutique, est aussi une pionnière : elle pense le monde et communique grâce à une machine d’aide à la communication (AICO).
Dans ce livre, Annick Deshays s’est lancé avec brio dans un canevas philosophique sur le monde qui l’entoure : c’est avec humour, subtilité, profondeur, gourmandise qu’elle engage des dialogues via Internet avec ses frères, complices mais sans concession, sur tous les sujets. Pourquoi Victor Hugo a t-il attribué le matricule 24601 au bagnard Jean Valjean ? Quelle est la place d’un autiste dans le monde capitaliste ? Comment accompagner un fonctionnement cérébral si particulier ? Quelles sont les utopies imaginées par un autiste ? Des propos tantôt légers, tantôt profonds, joyeux ou douloureux mais toujours libres. Car c’est bien de cela dont il s’agit : le livre d’un esprit libre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003241 ASP-L DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Carnet d'un imposteur HORIOT, Hugo Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Autiste de Père en Fils ! BONIFAY, Jean-Marc Je suis autiste, toi non... / Claire MARAILLET
Titre : Je suis autiste, toi non... : Et si on se parlait ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire MARAILLET, Auteur ; Claude SECONDI, Auteur ; Daniel SETTELEN, Auteur Editeur : Toulon [France] : Presses du Midi Année de publication : 2021 Importance : 285 p. Format : 14,7cm x 20,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8127-1197-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L’autiste qui habite l’Autistan est compliqué à joindre. Il ne veut pas encombrer la société à laquelle il pense ne pas appartenir, dans laquelle il ne se reconnaît pas, où pourtant il aurait sa place, même s’il ne correspond pas à la normalité tracée. Chacun de nous est unique. Le plus important c’est de pouvoir vivre en harmonie avec nos différences respectives. Avec courage, Claire Maraillet, autiste Asperger ou haut niveau, est sortie de sa bulle pour nous apporter son ressenti. De nombreux témoins se joignent à elle : la mère et la grand-mère de Nathan, Christine Brun et Marie Garnier, et bien d’autres, partagent, avec sensibilité et un sens aigu de l’analyse, leurs années de cheminement chaotique depuis le diagnostic tardif du syndrome d’Asperger ou de Rett. Chacun, avec ses mots, insiste sur le défi lancé pour lutter contre l’indifférence, l’intolérance, l’ignorance, le déni ou même l’injustice des autres, les neurotypiques. « Oublier son autisme, c’est réussir malgré lui et avec lui ! » Claire et les autres y sont parvenus. D’autres y arriveront aussi dans un avenir proche. Autour de nous, une prise de conscience récente permet aux personnes avec autisme d’approcher ce monde meilleur que désigne Josef Schovanec et qui, selon lui, est à portée de mains. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Je suis autiste, toi non... : Et si on se parlait ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire MARAILLET, Auteur ; Claude SECONDI, Auteur ; Daniel SETTELEN, Auteur . - Toulon [France] : Presses du Midi, 2021 . - 285 p. ; 14,7cm x 20,7cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-8127-1197-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L’autiste qui habite l’Autistan est compliqué à joindre. Il ne veut pas encombrer la société à laquelle il pense ne pas appartenir, dans laquelle il ne se reconnaît pas, où pourtant il aurait sa place, même s’il ne correspond pas à la normalité tracée. Chacun de nous est unique. Le plus important c’est de pouvoir vivre en harmonie avec nos différences respectives. Avec courage, Claire Maraillet, autiste Asperger ou haut niveau, est sortie de sa bulle pour nous apporter son ressenti. De nombreux témoins se joignent à elle : la mère et la grand-mère de Nathan, Christine Brun et Marie Garnier, et bien d’autres, partagent, avec sensibilité et un sens aigu de l’analyse, leurs années de cheminement chaotique depuis le diagnostic tardif du syndrome d’Asperger ou de Rett. Chacun, avec ses mots, insiste sur le défi lancé pour lutter contre l’indifférence, l’intolérance, l’ignorance, le déni ou même l’injustice des autres, les neurotypiques. « Oublier son autisme, c’est réussir malgré lui et avec lui ! » Claire et les autres y sont parvenus. D’autres y arriveront aussi dans un avenir proche. Autour de nous, une prise de conscience récente permet aux personnes avec autisme d’approcher ce monde meilleur que désigne Josef Schovanec et qui, selon lui, est à portée de mains. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006096 ASP-L MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006476 ASP-L MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels GRANDIN, Temple L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Je compte les animaux du zoo de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Je suis doué et ce n'est pas plus facile / Judy GALBRAITH
Titre : Je suis doué et ce n'est pas plus facile : Un guide de survie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judy GALBRAITH, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2011 Collection : Zéro Zizanie Importance : 115 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 23cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-14-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Je suis doué et ce n’est pas plus facile est un livre qui aide l’enfant à comprendre qu’il n’est pas seul, qu’il n’est pas bizarre et qu’être doué ne devrait pas être un fardeau. Nous sommes à une époque où la tendance de l’éducation inclusive laisse souvent les doués en arrière plan. Il est donc plus important que jamais pour ces enfants d'avoir un guide essentiel afin qu’ils ne soient pas laissés à eux-mêmes.
Ce livre est basé sur une enquête faite auprès d’enfants surdoués dans lequel on y retrouve les conseils et astuces suivants :
Comment se faire des amis et améliorer la communication avec ses professeurs et les membres de sa famille
Conseils sur les questions de l'intimidation, le perfectionnisme, la dépression, l'anxiété et la consommation de drogues
Des discussions sur la technologie actuelle: blogs, réseaux sociaux, messagerie électronique, jeux vidéo et podcasts
Informations relatives à la recherche actuelle sur les programmes concernant le talent, l'intelligence, le développement du cerveau, le QI et la créativité
Des moyens pour stimuler l'activité cérébrale à l’école et à l’extérieur
Des anecdotes et des citations d'experts sur le sujet
Des jeux questionnaires et des citations de jeunes doués [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Je suis doué et ce n'est pas plus facile : Un guide de survie [Texte imprimé et/ou numérique] / Judy GALBRAITH, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2011 . - 115 p. : ill. ; 15,3cm x 23cm x 0,8cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-14-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Je suis doué et ce n’est pas plus facile est un livre qui aide l’enfant à comprendre qu’il n’est pas seul, qu’il n’est pas bizarre et qu’être doué ne devrait pas être un fardeau. Nous sommes à une époque où la tendance de l’éducation inclusive laisse souvent les doués en arrière plan. Il est donc plus important que jamais pour ces enfants d'avoir un guide essentiel afin qu’ils ne soient pas laissés à eux-mêmes.
Ce livre est basé sur une enquête faite auprès d’enfants surdoués dans lequel on y retrouve les conseils et astuces suivants :
Comment se faire des amis et améliorer la communication avec ses professeurs et les membres de sa famille
Conseils sur les questions de l'intimidation, le perfectionnisme, la dépression, l'anxiété et la consommation de drogues
Des discussions sur la technologie actuelle: blogs, réseaux sociaux, messagerie électronique, jeux vidéo et podcasts
Informations relatives à la recherche actuelle sur les programmes concernant le talent, l'intelligence, le développement du cerveau, le QI et la créativité
Des moyens pour stimuler l'activité cérébrale à l’école et à l’extérieur
Des anecdotes et des citations d'experts sur le sujet
Des jeux questionnaires et des citations de jeunes doués [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002512 ASP-B GAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La génétique de l’autisme BOUVAREL, Alain L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. J'ai plus peur ! COHEN, Lawrence Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline J'aide mon enfant à développer son estime de soi HOURST, Bruno Je suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
Titre : Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Plon Année de publication : 2012 Importance : 246 p. Format : 14,2 cm × 22,6 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-21886-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Plon, 2012 . - 246 p. ; 14,2 cm × 22,6 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-259-21886-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002316 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002811 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bien manger pour bien grandir VONDERMANS, Christel Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Les habiletés sociales et les relations interpersonnelles DOUCET, Alain La préférée JAOUI, Sylvaine Je suis né un jour bleu / Daniel TAMMET
Titre : Je suis né un jour bleu : A l'intérieur du cerveau extraordinaire d'un savant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Nils C. AHL, Auteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2007 Importance : 237 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-028-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce témoignage est un voyage aux côtés d'un jeune homme aux capacités hors du commun.
Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d'effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs. Il a ainsi mémorisé les 22 514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d'énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l'islandais en une semaine. Bien qu'autiste, il n'est pas coupé du monde : il est capable d'avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête.
Les plus éminents neuroscientifiques s'intéressent à son cas. Daniel décrit avec une simplicité bouleversante son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d'école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l'indépendance, la route vers la célébrité. Aujourd'hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169 Je suis né un jour bleu : A l'intérieur du cerveau extraordinaire d'un savant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Nils C. AHL, Auteur . - Paris [France] : Arènes, 2007 . - 237 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 2,0cm.
ISBN : 978-2-35204-028-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce témoignage est un voyage aux côtés d'un jeune homme aux capacités hors du commun.
Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d'effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs. Il a ainsi mémorisé les 22 514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d'énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l'islandais en une semaine. Bien qu'autiste, il n'est pas coupé du monde : il est capable d'avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête.
Les plus éminents neuroscientifiques s'intéressent à son cas. Daniel décrit avec une simplicité bouleversante son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d'école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l'indépendance, la route vers la célébrité. Aujourd'hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000337 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000766 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000989 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004477 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE L'ONTARIO Banjo et Tambourine ont peur CHARRIER, Caroline J'identifie l'intrus 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Je suis un zèbre, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU
Titre : Je suis un zèbre, et alors ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Importance : 123 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2920-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperesthésie Faux-self Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre.
Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Je suis un zèbre, et alors ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020 . - 123 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-8073-2920-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hyperesthésie Faux-self Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre.
Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005901 ASP-B VIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 05/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Atout précoce CHARDON, Nathalie Autiste Asperger à 50 ans SEKSEK, Sylvie Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Découvrir le cerveau à l'école ROSSI, Sandrine Je vis ma colère au positif / Yves-Alexandre THALMANN
Titre : Je vis ma colère au positif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yves-Alexandre THALMANN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 44 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-076-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je vis ma colère au positif [Texte imprimé et/ou numérique] / Yves-Alexandre THALMANN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 44) .
ISBN : 978-2-88953-076-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005313 ASP-F THA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Parcours avec autisme(s) LARCHEZ, Michèle Bonne poire, moi ? Jamais (plus) ! Carnet pour réussir à m'affirmer et être enfin moi-même BOUTELANT, Anne Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 130 (01/10/2014) Job Coaches for Adults with Disabilities / Karola DILLENBURGER
Titre : Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 224 p. Format : 15cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-546-7 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide [Texte imprimé et/ou numérique] / Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 224 p. ; 15cm x 23cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-78592-546-7
Bibliogr.; Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Contenu
- What is a job coach for adults with disabilities / Ewa MATUSKA
- Having a job coach: An insider perspective / Caterina METJE
- Job coaches for adults with mental health conditions / Hanns-Rudiger ROETTGERS
- Job coaches for adults on the autism spectrum / Lyn MCKERR
- On-the-job functional assessments / Angelika ANDERSON
- Dealing with crisis and challenging behaviours / Brian FENNELL
- Collaborating with employers / Lucie PROCHAZKOVA
- Job coaches for adults with physical and sensory disabilities / Trish MACKEOGH
- Job coaches for adults with intellectual disabilities / Ewa MATUSKA
- Being a job coach: An insider perspective / Lyn MCKERR
- Guidelines for training job coaches / Marea DE BRUIJN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005029 ASP-G DIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Petit cahier d'exercices d'acceptation de son corps. Spécial Hommes MARREZ, Anne Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien NORMAND-GUERETTE, Denise L'Asperger au travail SITRUK, Judith Le grand livre de jardinage des enfants PELLISSIER, Caroline Sentimage PUSTLAUK, Thilo Josef Schovanec tel qu'en lui-même / Josef SCHOVANEC
Titre : Josef Schovanec tel qu'en lui-même Type de document : Vidéo Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Association Pro Aid Autisme Année de publication : 2014 Importance : 71 mn + 50 mn Format : 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Ce DVD présente une conférence et un entretien sur l’autisme avec Josef Schovanec. Dans le cadre d’une formation organisée par l’Association PRO AID ATISME, le DVD nous montre Josef Schovanec face à des professionnels accompagnants de personnes avec autisme, qui l’écoutent et l’interrogent sur ce lourd handicap. En deuxième partie, il s’entretient avec un père d’une jeune femme autiste et co-fondateur de PRO AID AUTISME. Ce dialogue met l’accent sur la vie de ces centaines de milliers de personnes avec autisme en France. Une situation qu’elles n’ont pas choisie et qu‘elles doivent affronter au quotidien avec leurs familles et bien trop souvent avec le manque d’accompagnement approprié.
Josef Schovanec se présente comme une personne avec autisme. Il est l’auteur du livre Je suis à l’est !. En avril 2014 il publie l’Eloge du voyage à l’usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez,, faut-il partir pour être soi ?. Cet « autiste Asperger » polyglotte diplômé de Science Po Paris et docteur en philosophie se bat depuis de nombreuses années pour l’amélioration du système de soins pour les personnes avec autisme et leur prise en charge adaptée à leur handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251 Josef Schovanec tel qu'en lui-même [Vidéo] / Josef SCHOVANEC, Auteur . - Paris [France] : Association Pro Aid Autisme, 2014 . - 71 mn + 50 mn ; 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Ce DVD présente une conférence et un entretien sur l’autisme avec Josef Schovanec. Dans le cadre d’une formation organisée par l’Association PRO AID ATISME, le DVD nous montre Josef Schovanec face à des professionnels accompagnants de personnes avec autisme, qui l’écoutent et l’interrogent sur ce lourd handicap. En deuxième partie, il s’entretient avec un père d’une jeune femme autiste et co-fondateur de PRO AID AUTISME. Ce dialogue met l’accent sur la vie de ces centaines de milliers de personnes avec autisme en France. Une situation qu’elles n’ont pas choisie et qu‘elles doivent affronter au quotidien avec leurs familles et bien trop souvent avec le manque d’accompagnement approprié.
Josef Schovanec se présente comme une personne avec autisme. Il est l’auteur du livre Je suis à l’est !. En avril 2014 il publie l’Eloge du voyage à l’usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez,, faut-il partir pour être soi ?. Cet « autiste Asperger » polyglotte diplômé de Science Po Paris et docteur en philosophie se bat depuis de nombreuses années pour l’amélioration du système de soins pour les personnes avec autisme et leur prise en charge adaptée à leur handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002979 ASP-M SCH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002980 ASP-M SCH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Twenty-First Mental Measurements Yearbook CARLSON, Janet F. Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne Les émotions chez l'enfant THOMMEN, Evelyne L'effet Rosie SIMSION, Graeme C. L'estime de soi des 6-12 ans LAPORTE, Danielle Focus on Autism and Other Developmental Disabilities 32-2 (01/06/2017) Le jour où tu es né une deuxième fois / Elizabeth TCHOUNGUI
Titre : Le jour où tu es né une deuxième fois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elizabeth TCHOUNGUI, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2018 Importance : 217 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-142159-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : " Elles ont une drôle d'allure, tes pom-pom girls, au bord de la piscine de l'hôtel. Siliconées de fond en comble, maillots en résille limite sex-shop, perruques blondes sur peaux noires, faux ongles zébrés, elles semblent tout droit sorties d'un clip de gangsta rap. Le bassin est immense, nous faisons une course à la brasse. Je connais tes dispositions pour la natation et j'y vais à fond. Pour la première fois, sous l'oeil éberlué des filles alanguies, mojito du petit-déjeuner à la main, tu me dépasses et remportes la course au finish.
" Oh my God ! " crie ton fan-club en choeur. " This boy is a rocket ! ", " He's so cute ! " ajoutent-elles en te coulant un regard attendri sous leur mascara triple couche. Tu es fier, toi qui détestes que l'on te félicite. Tu es hilare, tu glisses même un " thank you " lorsqu'elles battent des mains. On se fait des checks, on s'éclabousse, on s'esclaffe. Ton petit frère, ton premier admirateur, est aux anges.
Instant suspendu. Joie intense. On revient de si loin... " [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Le jour où tu es né une deuxième fois [Texte imprimé et/ou numérique] / Elizabeth TCHOUNGUI, Auteur . - Paris [France] : Flammarion, 2018 . - 217 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-08-142159-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : " Elles ont une drôle d'allure, tes pom-pom girls, au bord de la piscine de l'hôtel. Siliconées de fond en comble, maillots en résille limite sex-shop, perruques blondes sur peaux noires, faux ongles zébrés, elles semblent tout droit sorties d'un clip de gangsta rap. Le bassin est immense, nous faisons une course à la brasse. Je connais tes dispositions pour la natation et j'y vais à fond. Pour la première fois, sous l'oeil éberlué des filles alanguies, mojito du petit-déjeuner à la main, tu me dépasses et remportes la course au finish.
" Oh my God ! " crie ton fan-club en choeur. " This boy is a rocket ! ", " He's so cute ! " ajoutent-elles en te coulant un regard attendri sous leur mascara triple couche. Tu es fier, toi qui détestes que l'on te félicite. Tu es hilare, tu glisses même un " thank you " lorsqu'elles battent des mains. On se fait des checks, on s'éclabousse, on s'esclaffe. Ton petit frère, ton premier admirateur, est aux anges.
Instant suspendu. Joie intense. On revient de si loin... " [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004685 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005999 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005998 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Précoce un jour, précoce toujours CHARDON, Nathalie Autisme : j'accuse ! HORIOT, Hugo Journal d'un jeune naturaliste / Dara MCANULTY
Titre : Journal d'un jeune naturaliste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dara MCANULTY, Auteur ; Laurence KIEFE, Auteur Editeur : Montfort-en-Chalosse [France] : Gaïa Editions Année de publication : 2021 Importance : 237 p. Format : 14,2 cm × 22,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84720-970-9 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Dara McAnulty est un naturaliste nord-irlandais, un amoureux de la faune et de la flore, un adolescent autiste ayant trouvé dans la nature un remède à ses maux, un refuge.
En 2018, alors que sa famille s'apprête à déménager à l'autre bout du pays, Dara est dévasté par la perspective de devoir quitter les forêts et les paysages qu'il affectionne. L'écriture s'impose à lui comme une nécessité - un moyen d'exprimer ses sentiments et son engagement, ses passions et ses frustrations.
A tout juste quatorze ans, il entreprend la rédaction d'un journal et nous fait partager, au fil d'une année, son émerveillement au contact de la vie sauvage et sa lassitude face à l'inconséquence et l'indifférence humaines ; il nous dévoile le quotidien d'un adolescent tiraillé entre les préoccupations inhérentes à son âge et un combat pour la conservation de l'environnement, qui le pousse à transcender son "handicap visible " en allant vers les autres.
Mêlant observations scientifiques, nature writing, poésie et mythologie irlandaises, son récit nous offre la perspective unique d'un jeune autiste sur le monde vivant et nous invite à observer et protéger les merveilles trop souvent ignorées qui nous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Journal d'un jeune naturaliste [Texte imprimé et/ou numérique] / Dara MCANULTY, Auteur ; Laurence KIEFE, Auteur . - Montfort-en-Chalosse [France] : Gaïa Editions, 2021 . - 237 p. ; 14,2 cm × 22,1 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-84720-970-9
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Dara McAnulty est un naturaliste nord-irlandais, un amoureux de la faune et de la flore, un adolescent autiste ayant trouvé dans la nature un remède à ses maux, un refuge.
En 2018, alors que sa famille s'apprête à déménager à l'autre bout du pays, Dara est dévasté par la perspective de devoir quitter les forêts et les paysages qu'il affectionne. L'écriture s'impose à lui comme une nécessité - un moyen d'exprimer ses sentiments et son engagement, ses passions et ses frustrations.
A tout juste quatorze ans, il entreprend la rédaction d'un journal et nous fait partager, au fil d'une année, son émerveillement au contact de la vie sauvage et sa lassitude face à l'inconséquence et l'indifférence humaines ; il nous dévoile le quotidien d'un adolescent tiraillé entre les préoccupations inhérentes à son âge et un combat pour la conservation de l'environnement, qui le pousse à transcender son "handicap visible " en allant vers les autres.
Mêlant observations scientifiques, nature writing, poésie et mythologie irlandaises, son récit nous offre la perspective unique d'un jeune autiste sur le monde vivant et nous invite à observer et protéger les merveilles trop souvent ignorées qui nous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006109 ASP-L MCA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Journal d'un jeune surdoué / Claire GRAND
Titre : Journal d'un jeune surdoué : Aide-moi à comprendre. Petit livre à l'usage des enfants et des parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99585-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sam a 8 ans et demi. Il est surdoué, mais ne le sait pas encore. La rencontre avec une psychologue va tout changer. Il va comprendre qu'il est différent, mais sûrement pas moins bien que les autres, ni même fou ou anormal. Il nous fait partager cette découverte dans le journal intime qu'il commence à écrire, quelques jours avant la rentrée dans une nouvelle école. Ce livre a été écrit pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre la précocité intellectuelle et surtout pour l'enfant surdoué.
Il a pour but de lui expliquer en quoi il est différent. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire seul ou avec ses parents, pour échanger et mieux se comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Journal d'un jeune surdoué : Aide-moi à comprendre. Petit livre à l'usage des enfants et des parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 93 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-296-99585-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sam a 8 ans et demi. Il est surdoué, mais ne le sait pas encore. La rencontre avec une psychologue va tout changer. Il va comprendre qu'il est différent, mais sûrement pas moins bien que les autres, ni même fou ou anormal. Il nous fait partager cette découverte dans le journal intime qu'il commence à écrire, quelques jours avant la rentrée dans une nouvelle école. Ce livre a été écrit pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre la précocité intellectuelle et surtout pour l'enfant surdoué.
Il a pour but de lui expliquer en quoi il est différent. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire seul ou avec ses parents, pour échanger et mieux se comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002369 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'aide pédagogique spécialisée SEKNADJE-ASKENAZI, José Chargeur pour iPad Air L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Devine pourquoi KHALIL, Michelle Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Le labyrinthe de Jean-Michel / Roseanne AUBE
Titre : Le labyrinthe de Jean-Michel : Mon fils autiste de la maternelle à l'université Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roseanne AUBE, Auteur ; Sylvie LAUZON, Préfacier, etc. Editeur : Montréal - Québec [Canada] : Publistar Année de publication : 2009 Importance : 187 p. Format : 15,3cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89562-217-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « “Maman, tu as un arc-en-ciel dans le cœur !” Ces mots prononcés par mon fils autiste, alors âgé de 11 ans, sont venus me bouleverser en cette journée du mois d’août 1995. Encore une fois, Jean-Michel venait me chercher au plus profond de mes émotions. Quelques minutes auparavant, il pleuvait très fort dans mon cœur de mère blessée dans son orgueil. Lui seul pouvait voir cet arc-en-ciel ! » Rosanne Aubé et son fils Jean-Michel ont mené ensemble un combat quotidien contre l’autisme et ses manifestations. Ce vécu, elle le partage afin d’aider à mieux connaître les personnes autistes et donne espoir à leurs parents et à leurs proches en transmettant des trucs pour faciliter le quotidien et soulager bien des peurs face à l’avenir. L’autisme a besoin d’être démystifié. Dans ce récit, Rosanne Aubé relate son expérience en tant que mère d’un garçon autiste, de son diagnostic jusqu’à son entrée à l’université. Depuis le 24 novembre 1987, jour où le trouble neurologique de son fils Jean-Michel a été remarqué à un examen pédiatrique de routine, elle rédige un journal. Celui-ci est présenté chronologiquement et est ponctué de témoignages touchants des proches de Rosanne – son mari et ses trois garçons –, des amis fidèles, et de divers enseignants et intervenants. En exprimant sa fierté à l’égard de son fils, Rosanne Aubé témoigne de sa vie avec Jean-Michel. Son garçon, un être différent, unique, autiste de haut niveau, est doué et bourré de talent. À sa façon, Jean-Michel nous enseigne qu’il faut être patient…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Le labyrinthe de Jean-Michel : Mon fils autiste de la maternelle à l'université [Texte imprimé et/ou numérique] / Roseanne AUBE, Auteur ; Sylvie LAUZON, Préfacier, etc. . - Montréal - Québec [Canada] : Publistar, 2009 . - 187 p. ; 15,3cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-89562-217-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « “Maman, tu as un arc-en-ciel dans le cœur !” Ces mots prononcés par mon fils autiste, alors âgé de 11 ans, sont venus me bouleverser en cette journée du mois d’août 1995. Encore une fois, Jean-Michel venait me chercher au plus profond de mes émotions. Quelques minutes auparavant, il pleuvait très fort dans mon cœur de mère blessée dans son orgueil. Lui seul pouvait voir cet arc-en-ciel ! » Rosanne Aubé et son fils Jean-Michel ont mené ensemble un combat quotidien contre l’autisme et ses manifestations. Ce vécu, elle le partage afin d’aider à mieux connaître les personnes autistes et donne espoir à leurs parents et à leurs proches en transmettant des trucs pour faciliter le quotidien et soulager bien des peurs face à l’avenir. L’autisme a besoin d’être démystifié. Dans ce récit, Rosanne Aubé relate son expérience en tant que mère d’un garçon autiste, de son diagnostic jusqu’à son entrée à l’université. Depuis le 24 novembre 1987, jour où le trouble neurologique de son fils Jean-Michel a été remarqué à un examen pédiatrique de routine, elle rédige un journal. Celui-ci est présenté chronologiquement et est ponctué de témoignages touchants des proches de Rosanne – son mari et ses trois garçons –, des amis fidèles, et de divers enseignants et intervenants. En exprimant sa fierté à l’égard de son fils, Rosanne Aubé témoigne de sa vie avec Jean-Michel. Son garçon, un être différent, unique, autiste de haut niveau, est doué et bourré de talent. À sa façon, Jean-Michel nous enseigne qu’il faut être patient…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001895 ASP-L AUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Laisser entrer les idiots / Nazeer KAMRAN
Titre : Laisser entrer les idiots Titre original : Send in the Idiots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Oh ! Editions Année de publication : 2006 Importance : 236 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915056-44-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Laisser entrer les idiots = Send in the Idiots [Texte imprimé et/ou numérique] / Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur . - Paris [France] : Oh ! Editions, 2006 . - 236 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm.
ISBN : 978-2-915056-44-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000115 ASP-L KAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Voyages en Autistan. Chroniques des "Carnets du monde". Saison 2 SCHOVANEC, Josef Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Autismes GEPNER, Bruno Réussir à apprendre CHAPELLE, Gaëtane Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Un léger soupçon d'autisme / Isabelle LE PEUC'H
Titre : Un léger soupçon d'autisme : Réussir à identifier l'autisme léger pour améliorer les relations au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle LE PEUC'H, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2022 Importance : 347 p. Format : 13,7 cm × 21,4 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-600828-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Est-ce que l'un de vos proches est souvent en décalage par rapport aux autres ? Ou peut-être est-ce vous qui ressentez cette différence dans la vie de tous les jours ?Sans en avoir conscience, de nombreuses personnes sont concernées par les troubles du spectre de l'autisme, mais lorsque ces troubles sont légers ou fortement compensés, le diagnostic est rarement posé. Cet autisme invisible est alors source d'incompréhension, voire de souffrance dans les relations entre personnes autistes et non autistes : l'un voudrait que l'autre change, l'autre voudrait qu'on arrête de lui mettre la pression pour qu'il convienne.Dans cet ouvrage, Isabelle Le Peuc'h, Gestalt-thérapeute, montre que personne n'est à changer ni à guérir. En revanche, c'est la relation qu'il est possible de soigner car c'est elle qui souffre d'un décalage trop souvent mal compris. Cette approche inédite change tout et permet de quitter les impasses relationnelles.De séance en séance, le suivi de quelques personnages et de leurs relations rend cet ouvrage accessible et vivant. Des clés concrètes permettent d'identifier ce léger soupçon d'autisme et de transformer le quotidien en cheminant vers des relations apaisées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Un léger soupçon d'autisme : Réussir à identifier l'autisme léger pour améliorer les relations au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle LE PEUC'H, Auteur . - Paris [France] : Larousse, 2022 . - 347 p. ; 13,7 cm × 21,4 cm × 2,8 cm.
ISBN : 978-2-03-600828-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Est-ce que l'un de vos proches est souvent en décalage par rapport aux autres ? Ou peut-être est-ce vous qui ressentez cette différence dans la vie de tous les jours ?Sans en avoir conscience, de nombreuses personnes sont concernées par les troubles du spectre de l'autisme, mais lorsque ces troubles sont légers ou fortement compensés, le diagnostic est rarement posé. Cet autisme invisible est alors source d'incompréhension, voire de souffrance dans les relations entre personnes autistes et non autistes : l'un voudrait que l'autre change, l'autre voudrait qu'on arrête de lui mettre la pression pour qu'il convienne.Dans cet ouvrage, Isabelle Le Peuc'h, Gestalt-thérapeute, montre que personne n'est à changer ni à guérir. En revanche, c'est la relation qu'il est possible de soigner car c'est elle qui souffre d'un décalage trop souvent mal compris. Cette approche inédite change tout et permet de quitter les impasses relationnelles.De séance en séance, le suivi de quelques personnages et de leurs relations rend cet ouvrage accessible et vivant. Des clés concrètes permettent d'identifier ce léger soupçon d'autisme et de transformer le quotidien en cheminant vers des relations apaisées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006446 ASP-A LEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Lettre à des parents à bout de souffle / Eve NICOLAS
Titre : Lettre à des parents à bout de souffle : Le quotidien d'un enfant pas tout à fait comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve NICOLAS, Auteur Editeur : Independently published Année de publication : 2018 Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-980962-10-6 Prix : 6.86€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment arriver à comprendre qu’un enfant qui ne dort pas, qui s’oppose, qui s’agite n’est pas forcément un enfant « mal élevé »… Eve Nicolas est médecin, neurologue d’adultes et a un fils de 9 ans, surdoué (QI à 143), porteur d’un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), avec une dyslexie, une dysgraphie et des troubles dyspraxiques. Dans ses lectures tous azimuts, beaucoup de théorie, peu d’exemples concrets… Difficile de se faire une idée claire sur les attitudes à adopter surtout lorsque les troubles sont intriqués. Il s’agit du témoignage de la découverte des différents problèmes de notre fils de 9 ans, puis d’un survol des données actuelles sur les surdoués, le TDAH, les surdoués avec TDAH et DYS… et de tous les aménagements du quotidien apportés ainsi que notre meilleure compréhension pour qu’enfin la vie soit plus sereine. Les parents en difficulté, la famille, les enseignants ont besoin d’exemples concrets pour accepter le comportement de leur enfant et adapter leur attitude afin de l’aider à grandir. Sommaire 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : 2. Les enfants surdoués ou à haut potentiel intellectuel (HPI) ou dits intellectuellement précoces : survol des données actuelles. 3. TDAH : trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Survol des données actuelles. Programme de BARKLEY 4. Les enfants « surdoués » ou HPI avec TDAH : 5. Enfants surdoués avec « dys » et TDAH… 6. Idées en vrac pour le quotidien : 7. Un enfant qui s’oppose à tout : la douche, l’habillage, laver les dents… 8. Un enfant anxieux de tout, pour tout. 9. La toute puissance infantile : 10. Un enfant qui refuse de lire, ce que m’a appris mon fils : 11. A l’école : 12. Les devoirs : 13. TDAH, quand tu nous tiens… 14. Apprendre à attendre : 15. Les jeux de société : 16. Les troubles dyspraxiques : 17. les balades à vélo avec Mathieu 18. La susu au bec… 19. Les vidéos : 20. le sommeil 21. la gestion de l’entourage 22. Choisir les jeux… 23. La médiathèque : 24. La génétique, encore la génétique : 25. La fratrie : 27. Le conseil de famille : 28. Psychologie positive, sophrologie, méditation de pleine conscience 29. « Surdoué », une dénomination bien mal trouvée… 30. EN RESUME : 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : Quand on est parent, on imagine mal ce qui nous attend quand notre enfant est différent, surtout lorsque cela ne saute pas aux yeux… J’ai débuté ma vie de mère avec une fille sans problème, qui ne se mettait jamais en danger car intuitivement elle savait jusqu’où elle pouvait aller (monter les escaliers, elle ne l’a fait, que lorsqu’elle s’est sentie à l’aise,…) un peu pataude avec un petit retard psychomoteur par rapport aux enfants de son âge, mais chez une fille, ça passe presque inaperçu, et puis j’avais été pareille, alors… Si, pourtant! Des crises de colère invraisemblables et qui duraient des heures, mais elles étaient plutôt rares…. C’était une enfant aimant l’école et très appréciée de ses maitresses… Avec de bons résultats, des copines, une vie classique d’enfant qui va bien… Pourquoi aurait-il dû en être autrement avec notre fils, arrivé 5 ans plus tard ? À part des difficultés à faire ses nuits, rien à signaler pour lui non plus jusqu’à l’âge de 5 ans. Quelques problèmes de prononciation tout au plus notés par la maitresse en moyenne section de maternelle… si ce n’est des gestes répétitifs des mains quand il était anxieux parfois… un besoin récurrent d’être rassuré dans les bras, souvent dans la journée, même au moment des repas… Comment, quand cela a-t-il débuté ? Difficile à dire. C’est lorsque cela a commencé à devenir dur à vivre que l’on a pris conscience du problème. Car il s’agit bien d’un problème et au final, de plusieurs problèmes… Cela a commencé quand on n’a plus dormi la nuit. Au début, il venait nous voir une fois, il avait fait un cauchemar, il avait besoin d'être rassuré. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Lettre à des parents à bout de souffle : Le quotidien d'un enfant pas tout à fait comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve NICOLAS, Auteur . - Independently published, 2018 . - 178 p.
ISBN : 978-1-980962-10-6 : 6.86€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment arriver à comprendre qu’un enfant qui ne dort pas, qui s’oppose, qui s’agite n’est pas forcément un enfant « mal élevé »… Eve Nicolas est médecin, neurologue d’adultes et a un fils de 9 ans, surdoué (QI à 143), porteur d’un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), avec une dyslexie, une dysgraphie et des troubles dyspraxiques. Dans ses lectures tous azimuts, beaucoup de théorie, peu d’exemples concrets… Difficile de se faire une idée claire sur les attitudes à adopter surtout lorsque les troubles sont intriqués. Il s’agit du témoignage de la découverte des différents problèmes de notre fils de 9 ans, puis d’un survol des données actuelles sur les surdoués, le TDAH, les surdoués avec TDAH et DYS… et de tous les aménagements du quotidien apportés ainsi que notre meilleure compréhension pour qu’enfin la vie soit plus sereine. Les parents en difficulté, la famille, les enseignants ont besoin d’exemples concrets pour accepter le comportement de leur enfant et adapter leur attitude afin de l’aider à grandir. Sommaire 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : 2. Les enfants surdoués ou à haut potentiel intellectuel (HPI) ou dits intellectuellement précoces : survol des données actuelles. 3. TDAH : trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Survol des données actuelles. Programme de BARKLEY 4. Les enfants « surdoués » ou HPI avec TDAH : 5. Enfants surdoués avec « dys » et TDAH… 6. Idées en vrac pour le quotidien : 7. Un enfant qui s’oppose à tout : la douche, l’habillage, laver les dents… 8. Un enfant anxieux de tout, pour tout. 9. La toute puissance infantile : 10. Un enfant qui refuse de lire, ce que m’a appris mon fils : 11. A l’école : 12. Les devoirs : 13. TDAH, quand tu nous tiens… 14. Apprendre à attendre : 15. Les jeux de société : 16. Les troubles dyspraxiques : 17. les balades à vélo avec Mathieu 18. La susu au bec… 19. Les vidéos : 20. le sommeil 21. la gestion de l’entourage 22. Choisir les jeux… 23. La médiathèque : 24. La génétique, encore la génétique : 25. La fratrie : 27. Le conseil de famille : 28. Psychologie positive, sophrologie, méditation de pleine conscience 29. « Surdoué », une dénomination bien mal trouvée… 30. EN RESUME : 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : Quand on est parent, on imagine mal ce qui nous attend quand notre enfant est différent, surtout lorsque cela ne saute pas aux yeux… J’ai débuté ma vie de mère avec une fille sans problème, qui ne se mettait jamais en danger car intuitivement elle savait jusqu’où elle pouvait aller (monter les escaliers, elle ne l’a fait, que lorsqu’elle s’est sentie à l’aise,…) un peu pataude avec un petit retard psychomoteur par rapport aux enfants de son âge, mais chez une fille, ça passe presque inaperçu, et puis j’avais été pareille, alors… Si, pourtant! Des crises de colère invraisemblables et qui duraient des heures, mais elles étaient plutôt rares…. C’était une enfant aimant l’école et très appréciée de ses maitresses… Avec de bons résultats, des copines, une vie classique d’enfant qui va bien… Pourquoi aurait-il dû en être autrement avec notre fils, arrivé 5 ans plus tard ? À part des difficultés à faire ses nuits, rien à signaler pour lui non plus jusqu’à l’âge de 5 ans. Quelques problèmes de prononciation tout au plus notés par la maitresse en moyenne section de maternelle… si ce n’est des gestes répétitifs des mains quand il était anxieux parfois… un besoin récurrent d’être rassuré dans les bras, souvent dans la journée, même au moment des repas… Comment, quand cela a-t-il débuté ? Difficile à dire. C’est lorsque cela a commencé à devenir dur à vivre que l’on a pris conscience du problème. Car il s’agit bien d’un problème et au final, de plusieurs problèmes… Cela a commencé quand on n’a plus dormi la nuit. Au début, il venait nous voir une fois, il avait fait un cauchemar, il avait besoin d'être rassuré. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004500 ASP-B NIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie et remédiations des troubles du spectre de l'autisme BIZET, Eric Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Les tribulations d'un petit zèbre REYNAUD, Alexandra L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Le lien / Ange LISE
Titre : Le lien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ange LISE, Auteur ; Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Préfacier, etc. Editeur : Plombières les bains [France] : Editions Aequo Année de publication : 2023 Collection : Résonnance Importance : 107 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-880663-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Découvrir son autisme à 38 ans... Une révélation en résolution d'énigme dont la solution était sous les yeux depuis le début. Une révélation qui a ouvert la voie à une introspection et a permis à Ange Lise de revisiter sa vie à la lueur d'Asperger, pour éclairer les zones d'ombre et adoucir les aspérités de jugements. Asperger résonne en réconciliation avec elle-même, en évidence à accepter pour avancer.
Ange Lise a construit ce livre comme un puzzle où chaque pièce en souvenir avait son importance pour nourrir des pistes d'analyse flirtant avec une dissection à vif. L'auteure a essayé, elle qui d'habitude se cache derrière mille pseudonymes ou personnages, de jouer la carte d'une sincérité sans fard. Une mise à nu nécessaire pour aller plus loin dans une réflexion effritant un concept de normalité en miettes face au kaléidoscope des individualités qui finissent par se rejoindre dans un joyeux maelström collectif de diversité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 Le lien [Texte imprimé et/ou numérique] / Ange LISE, Auteur ; Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Préfacier, etc. . - Plombières les bains [France] : Editions Aequo, 2023 . - 107 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,9 cm. - (Résonnance) .
ISBN : 978-1-03-880663-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Découvrir son autisme à 38 ans... Une révélation en résolution d'énigme dont la solution était sous les yeux depuis le début. Une révélation qui a ouvert la voie à une introspection et a permis à Ange Lise de revisiter sa vie à la lueur d'Asperger, pour éclairer les zones d'ombre et adoucir les aspérités de jugements. Asperger résonne en réconciliation avec elle-même, en évidence à accepter pour avancer.
Ange Lise a construit ce livre comme un puzzle où chaque pièce en souvenir avait son importance pour nourrir des pistes d'analyse flirtant avec une dissection à vif. L'auteure a essayé, elle qui d'habitude se cache derrière mille pseudonymes ou personnages, de jouer la carte d'une sincérité sans fard. Une mise à nu nécessaire pour aller plus loin dans une réflexion effritant un concept de normalité en miettes face au kaléidoscope des individualités qui finissent par se rejoindre dans un joyeux maelström collectif de diversité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006968 ASP-E LIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Accompagnement des personnes avec trouble du spectre de l'autisme APF - ASSSOCIATION DES PARALYSÉS DE FRANCE L'Asperger au travail SITRUK, Judith Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle L’autisme est mon super-pouvoir DUGELAY, Lali Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Living Well on the Spectrum / Valerie GAUS
Titre : Living Well on the Spectrum : How to Use Your Strengths to Meet the Challenges of Asperger Syndrome/High-Functioning Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valerie GAUS, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2011 Importance : 383 p. Format : 20,2cm x 26,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-60623-634-5 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Relation amicale Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Navigating the "neurotypical" world with Asperger syndrome or high-functioning autism (AS/HFA) can be extremely stressful. But by understanding the specific ways your brain works differently—and how to tap into your personal strengths—you can greatly enhance your well-being. In this wise and practical book, experienced therapist Valerie L. Gaus helps you identify goals that will make your life better and take concrete steps to achieve them. Grounded in psychological science, the techniques in this book help you:
Learn the unspoken rules of social situations.
Improve your communication skills.
Get organized at home and at work.
Manage anxiety and depression.
Strengthen your relationships with family and friends.
Live more successfully on your own or with others.
A wealth of stories, questionnaires, worksheets, and concrete examples help you find personalized solutions to problems you are likely to encounter. Finally, a compassionate, knowledgeable, positive guide to living well on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Living Well on the Spectrum : How to Use Your Strengths to Meet the Challenges of Asperger Syndrome/High-Functioning Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Valerie GAUS, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2011 . - 383 p. ; 20,2cm x 26,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-60623-634-5
Bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Relation amicale Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Navigating the "neurotypical" world with Asperger syndrome or high-functioning autism (AS/HFA) can be extremely stressful. But by understanding the specific ways your brain works differently—and how to tap into your personal strengths—you can greatly enhance your well-being. In this wise and practical book, experienced therapist Valerie L. Gaus helps you identify goals that will make your life better and take concrete steps to achieve them. Grounded in psychological science, the techniques in this book help you:
Learn the unspoken rules of social situations.
Improve your communication skills.
Get organized at home and at work.
Manage anxiety and depression.
Strengthen your relationships with family and friends.
Live more successfully on your own or with others.
A wealth of stories, questionnaires, worksheets, and concrete examples help you find personalized solutions to problems you are likely to encounter. Finally, a compassionate, knowledgeable, positive guide to living well on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002101 ASP-F GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jules et Rémi PACAUD, Véronique L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social FAUGERAS, Sylvie Cajoline. L'enfant différent DAXHELET, François The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony Livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Quand j'avais cinq ans, je m'ai tué BUTEN, Howard Love, Sex and Long-Term Relationships / Sarah HENDRICKX
Titre : Love, Sex and Long-Term Relationships : What People with Asperger Syndrome Really Really Want Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah HENDRICKX, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 144 p. Format : 23,4cm x 15,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-605-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : What are the motivations and desires behind relationship choices and sexual behaviour? Are they very different for those with Asperger Syndrome (AS) than for anyone else? Does having extreme sensitivity to physical touch or an above average need for solitude change one's expectation of relationships or sexual experience?
Many people on the autism spectrum have limited knowledge of how to establish or conduct sexual relationships: drawing on extensive research with people on the autism spectrum, the book openly explores such questions. For the first time people with AS discuss their desires, needs and preferences in their own words. AS attitudes to issues such as gender, sexual identity and infidelity are included, as well as positive advice for developing relationships and exploring options and choices for sexual pleasure.
This accessible book is an invaluable source of information and support for those with Asperger Syndrome and couples in which one or both partners has Asperger Syndrome, as well as counsellors and health and social care professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Love, Sex and Long-Term Relationships : What People with Asperger Syndrome Really Really Want [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah HENDRICKX, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 144 p. ; 23,4cm x 15,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-605-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : What are the motivations and desires behind relationship choices and sexual behaviour? Are they very different for those with Asperger Syndrome (AS) than for anyone else? Does having extreme sensitivity to physical touch or an above average need for solitude change one's expectation of relationships or sexual experience?
Many people on the autism spectrum have limited knowledge of how to establish or conduct sexual relationships: drawing on extensive research with people on the autism spectrum, the book openly explores such questions. For the first time people with AS discuss their desires, needs and preferences in their own words. AS attitudes to issues such as gender, sexual identity and infidelity are included, as well as positive advice for developing relationships and exploring options and choices for sexual pleasure.
This accessible book is an invaluable source of information and support for those with Asperger Syndrome and couples in which one or both partners has Asperger Syndrome, as well as counsellors and health and social care professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000737 ASP-C HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aspergirls SIMONE, Rudy 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Ted. Drôle de coco GLEASON, Emilie Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle L'enfant qui n'existait pas LEWIS, Rosie Iséo et le jeune autiste CHADU