Neuropsychologie de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de la vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2008 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 170 p. Format : 24cm x 16cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-036-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : L’objectif du présent ouvrage est de montrer en quoi les difficultés dans la vie quotidienne devraient constituer une cible privilégiée de l’examen neuropsychologique, d’en définir les conditions d’évaluation les plus appropriées et d’en identifier les mécanismes sous-jacents. Il s’agit d’un enjeu essentiel, qui devrait conduire à changer les pratiques d’évaluation, à élaborer des stratégies de revalidation permettant de limiter l’impact de ces difficultés quotidiennes afin d’améliorer la qualité de vie des patients et de leur entourage, et à développer des structures de prise en charge adaptées. Enfin, l’intérêt pour le fonctionnement des patients dans leur vie quotidienne devrait aussi amener les neuropsychologues à envisager des questions théoriques qui découlent spécifiquement des caractéristiques des activités quotidiennes, et notamment le caractère multimodal des situations de la vie quotidienne, la gestion d’activités complexes (multitasking) ou encore les relations entre motivation, émotion et cognition. Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN est docteure en psychologie, neuropsychologue au Département de réhabilitation et de gériatrie des Hôpitaux Universitaires de Genève et chargée d’enseignement de la neuropsychologie des affections démentielles à la faculté de psychologie et sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Ghislaine AUBIN est orthophoniste, docteure en neuropsychologie, elle travaille comme neuropsychologue dans le département de neurologie du CHU d’Angers ainsi qu’en rééducation fonctionnelle au CRRRF d’Angers. Elle est également membre du laboratoire de psychologie EA 2646 à l’Université d’Angers. Didier LE GALL est professeur de neuropsychologie à l’Université d’Angers et au sein du département de neurologie du CHU d’Angers. Martial VAN DER LINDEN est docteur en psychologie et professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation des Universités de Genève et de Liège où il dirige les unités de psychopathologie et neuropsychologie cognitive. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475 Neuropsychologie de la vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur . - Marseille [France] : Solal, 2008 . - 170 p. ; 24cm x 16cm x 1cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-036-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : L’objectif du présent ouvrage est de montrer en quoi les difficultés dans la vie quotidienne devraient constituer une cible privilégiée de l’examen neuropsychologique, d’en définir les conditions d’évaluation les plus appropriées et d’en identifier les mécanismes sous-jacents. Il s’agit d’un enjeu essentiel, qui devrait conduire à changer les pratiques d’évaluation, à élaborer des stratégies de revalidation permettant de limiter l’impact de ces difficultés quotidiennes afin d’améliorer la qualité de vie des patients et de leur entourage, et à développer des structures de prise en charge adaptées. Enfin, l’intérêt pour le fonctionnement des patients dans leur vie quotidienne devrait aussi amener les neuropsychologues à envisager des questions théoriques qui découlent spécifiquement des caractéristiques des activités quotidiennes, et notamment le caractère multimodal des situations de la vie quotidienne, la gestion d’activités complexes (multitasking) ou encore les relations entre motivation, émotion et cognition. Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN est docteure en psychologie, neuropsychologue au Département de réhabilitation et de gériatrie des Hôpitaux Universitaires de Genève et chargée d’enseignement de la neuropsychologie des affections démentielles à la faculté de psychologie et sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Ghislaine AUBIN est orthophoniste, docteure en neuropsychologie, elle travaille comme neuropsychologue dans le département de neurologie du CHU d’Angers ainsi qu’en rééducation fonctionnelle au CRRRF d’Angers. Elle est également membre du laboratoire de psychologie EA 2646 à l’Université d’Angers. Didier LE GALL est professeur de neuropsychologie à l’Université d’Angers et au sein du département de neurologie du CHU d’Angers. Martial VAN DER LINDEN est docteur en psychologie et professeur à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation des Universités de Genève et de Liège où il dirige les unités de psychopathologie et neuropsychologie cognitive. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475

Contient

• Schizophrénie, déficits et vie quotidienne / Martial VAN DER LINDEN
• Vers une neuropsychologie cognitive des activités de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN
• Démence de type Alzheimer et évaluation des activités de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN
• Traumatisme crânien et vie quotidienne / Didier LE GALL
• L'aphasie au quotidien / Marie-Pierre DE PARTZ

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DOC0000517	SCI-C JUI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

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Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques / Arnaud ROY

Public ISBD in Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY Titre : Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Auteur ; Amanda GUERRA, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.240-270 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4818 in Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Auteur ; Amanda GUERRA, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur . - 2021 . - p.240-270. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4818

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Traumatisme crânien et vie quotidienne / Didier LE GALL

Public ISBD contenu dans Neuropsychologie de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN Titre : Traumatisme crânien et vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier LE GALL, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.107-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4478 contenu dans Neuropsychologie de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN Traumatisme crânien et vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier LE GALL, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur . - 2008 . - p.107-129. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4478

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Les troubles des fonctions exécutives / Arnaud ROY

Public ISBD in Traité de neuropsychologie de l'enfant / Steve MAJERUS Titre : Les troubles des fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.219-242 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4813 in Traité de neuropsychologie de l'enfant / Steve MAJERUS Les troubles des fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Auteur ; Jean-Luc ROULIN, Auteur ; Nathalie FOURNET, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur . - 2020 . - p.219-242. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4813

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Troubles visuo-spatiaux dans la dyspraxie : peut-on encore parler de dyspraxie ? / O. COSTINI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 129 (Mai 2014) . - p.127-136 Titre : Troubles visuo-spatiaux dans la dyspraxie : peut-on encore parler de dyspraxie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : O. COSTINI, Auteur ; C. REMIGEREAU, Auteur ; A. ROY, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.127-136 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxie  Troubles visuo-spatiaux  Développement Geste Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La dyspraxie, à l’instar de l’ensemble des troubles spécifiques d’apprentissage, représente un enjeu da santé publique et de réussite scolaire déterminant. Si elle est décrite depuis plusieurs décennies, la conception de cette pathologie est cependant loin d’être consensuelle. Au-delà d’un simple débat de terminologie, la littérature internationale propose différents niveaux de déficits sous-jacents aux troubles du développement gestuel, parmi lesquels une atteinte des processus visuo-spatiaux. Cet article discute l’implication de ces processus dans la dyspraxie. Une réflexion sur la spécificité des troubles conduira à réexaminer la nature de ce que l’on qualifie aujourd’hui de « dyspraxie visuo-spatiale Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2360 [article] Troubles visuo-spatiaux dans la dyspraxie : peut-on encore parler de dyspraxie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / O. COSTINI, Auteur ; C. REMIGEREAU, Auteur ; A. ROY, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - 2014 . - p.127-136. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 129 (Mai 2014) . - p.127-136 Mots-clés : Dyspraxie  Troubles visuo-spatiaux  Développement Geste Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La dyspraxie, à l’instar de l’ensemble des troubles spécifiques d’apprentissage, représente un enjeu da santé publique et de réussite scolaire déterminant. Si elle est décrite depuis plusieurs décennies, la conception de cette pathologie est cependant loin d’être consensuelle. Au-delà d’un simple débat de terminologie, la littérature internationale propose différents niveaux de déficits sous-jacents aux troubles du développement gestuel, parmi lesquels une atteinte des processus visuo-spatiaux. Cet article discute l’implication de ces processus dans la dyspraxie. Une réflexion sur la spécificité des troubles conduira à réexaminer la nature de ce que l’on qualifie aujourd’hui de « dyspraxie visuo-spatiale Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2360

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