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L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique / Pierre DELION
Titre : L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 263 p. Format : 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055119-5 Note générale : Bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication.
En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432 L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2000 . - 263 p. ; 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-055119-5
Bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication.
En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000137 COM-A DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible L'enfant autiste et le psychanalyste / Martin JOUBERT
Titre : L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2009 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 256 p. Format : 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057519-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2009 . - 256 p. ; 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-057519-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001064 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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[article]
Titre : L’enfant autiste et ses objets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence MARION, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.85-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme enfant objet langage Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Karim entre dans l'institution avec son objet autistique (des bouts de papier), objet qu'il ne cesse de jeter. Avec l'aide des personnes qui l'accueillent, Karim arrive à faire un écart entre lui et son objet et à entrer en relation avec les autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.85-91[article] L’enfant autiste et ses objets [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence MARION, Auteur . - 2012 . - p.85-91.
Langues : Français (fre)
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.85-91
Mots-clés : autisme enfant objet langage Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Karim entre dans l'institution avec son objet autistique (des bouts de papier), objet qu'il ne cesse de jeter. Avec l'aide des personnes qui l'accueillent, Karim arrive à faire un écart entre lui et son objet et à entrer en relation avec les autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 L’enfant et la culture ludique / Gilles BROUGERE
Titre : L’enfant et la culture ludique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles BROUGERE, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.21-35 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 L’enfant et la culture ludique [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles BROUGERE, Auteur . - 2006 . - p.21-35.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant déficient visuel / Régine BEYLIER-IM
Titre : L'enfant déficient visuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régine BEYLIER-IM, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.105-130 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement psychomoteur Amblyope Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 L'enfant déficient visuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Régine BEYLIER-IM, Auteur . - 1999 . - p.105-130.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement psychomoteur Amblyope Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires
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