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CELF 5 - Batterie d'évaluation des fonctions langagières et de communication / Elisabeth WIIG
Titre : CELF 5 - Batterie d'évaluation des fonctions langagières et de communication Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Elisabeth WIIG, Auteur ; Eleanor SEMEL, Auteur ; Wayne A. SECORD, Auteur Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Année de publication : 2019 Autre Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Batterie de renommée internationale la CELF 5 est enfin disponible en France.
Elle évalue les compétences langagières et de communication de 5 ans à 18 ans 11 mois :
- Utilisable dès la maternelle, elle permet de repérer les troubles du langage.
- A partir de 8 ans elle vient confirmer un trouble du développement du langage, et mettre en évidence les symptômes qui le caractérisent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 CELF 5 - Batterie d'évaluation des fonctions langagières et de communication [Matériel, test, mallette pédagogique] / Elisabeth WIIG, Auteur ; Eleanor SEMEL, Auteur ; Wayne A. SECORD, Auteur . - San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2019.
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Batterie de renommée internationale la CELF 5 est enfin disponible en France.
Elle évalue les compétences langagières et de communication de 5 ans à 18 ans 11 mois :
- Utilisable dès la maternelle, elle permet de repérer les troubles du langage.
- A partir de 8 ans elle vient confirmer un trouble du développement du langage, et mettre en évidence les symptômes qui le caractérisent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) / Violaine DE KIMPE
Titre : Le CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) : Guide de formation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Violaine DE KIMPE, Directeur de publication ; Peter DOEHRING, Directeur de publication ; Richard MARTIN, Directeur de publication ; Pierre H. TREMBLAY, Directeur de publication Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Année de publication : 2001 Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922350-09-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133 Le CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) : Guide de formation [Texte imprimé et/ou numérique] / Violaine DE KIMPE, Directeur de publication ; Peter DOEHRING, Directeur de publication ; Richard MARTIN, Directeur de publication ; Pierre H. TREMBLAY, Directeur de publication . - Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2001 . - 31 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-922350-09-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133 ContenuExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie Interview pour le diagnostic de l'autisme-R RUTTER, Michael Autisme 103 - Les déficits sensoriels, les comportements SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Comprendre une interaction sociale par le corps en action : contribution du mécanisme miroir et implication dans l’autisme CENTELLES, Laurie Autimatiquement : Autisme en images CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Childhood Autism Rating Scale, Second Edition - CARS-2 / Eric SCHOPLER
Titre : Childhood Autism Rating Scale, Second Edition - CARS-2 : Manual Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Mary E. VAN BOURGONDIEN, Auteur ; Janette G. WELLMAN, Auteur ; Steven R. LOVE, Auteur Editeur : Torrance - CA [Etats-Unis] : Western Psychological Service - WPS Année de publication : 2010 Importance : 109 p. Format : 21,5cm x 28,5cm x 0,8cm Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Childhood Autism Rating Scale, Second Edition (CARS-2) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Helps to identify children with autism and determine symptom severity through quantifiable ratings based on direct observation [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Childhood Autism Rating Scale, Second Edition - CARS-2 : Manual [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Mary E. VAN BOURGONDIEN, Auteur ; Janette G. WELLMAN, Auteur ; Steven R. LOVE, Auteur . - Torrance - CA [Etats-Unis] : Western Psychological Service - WPS, 2010 . - 109 p. ; 21,5cm x 28,5cm x 0,8cm.
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Childhood Autism Rating Scale, Second Edition (CARS-2) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Helps to identify children with autism and determine symptom severity through quantifiable ratings based on direct observation [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
All Dogs Have ADHD HOOPMANN, Kathy PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Les Cahiers de l'Actif 390/391 (01/11/2008) Educational Interventions for Students with Autism MUNDY, Peter C. ComVoor VERPOORTEN, Roger L'autisme de l'enfant PLUMET, Marie-Hélène ClaCoS. Consensus autour de la cognition sociale / Collectif ClaCoS
Titre : ClaCoS. Consensus autour de la cognition sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Collectif ClaCoS, Auteur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La batterie ClaCoS est une évaluation subjective et objective de la cognition sociale, conçue pour favoriser la prise en compte et la prise en charge de la sphère sociale dans l’évaluation et l’accompagnement des personnes présentant des troubles psychiatriques (tels que la schizophrénie et le Trouble du Spectre de l’Autisme notamment). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=498 ClaCoS. Consensus autour de la cognition sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Collectif ClaCoS, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2022.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La batterie ClaCoS est une évaluation subjective et objective de la cognition sociale, conçue pour favoriser la prise en compte et la prise en charge de la sphère sociale dans l’évaluation et l’accompagnement des personnes présentant des troubles psychiatriques (tels que la schizophrénie et le Trouble du Spectre de l’Autisme notamment). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=498 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Coloured Progessive Matrices. Sets A, Ab, B / John C. RAVEN
Titre : Coloured Progessive Matrices. Sets A, Ab, B Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John C. RAVEN, Auteur Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Année de publication : 2008 Importance : 36 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7491-4201-8 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Raven's Coloured Progressive Matrices™(CPM) is one of the most heavily used cognitive assessments in published research studies. The world’s leading non-verbal assessment has a strong following across the globe and has been relied upon for decades as an effective tool.
Age range:
5 through 11 years, elderly persons, and mentally and physically impaired persons [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Coloured Progessive Matrices. Sets A, Ab, B [Texte imprimé et/ou numérique] / John C. RAVEN, Auteur . - San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2008 . - 36 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-0-7491-4201-8
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Raven's Coloured Progressive Matrices™(CPM) is one of the most heavily used cognitive assessments in published research studies. The world’s leading non-verbal assessment has a strong following across the globe and has been relied upon for decades as an effective tool.
Age range:
5 through 11 years, elderly persons, and mentally and physically impaired persons [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La compréhension en lecture au cycle 3: des concepts, un outil diagnostique / Cécile BESSIS in Développements, 11 (Mars 2012)
PermalinkConstruire des habiletés en communication / Catherine DELAMAIN
PermalinkCPM-BF. Progressive Matrices Couleur Encastrables / John C. RAVEN
PermalinkCVLT - Test d'Apprentissage et de Mémoire Verbale (California Verbal Learning Test) / Dean C. DELIS
Permalinkd2-R: Test d’attention concentrée révisé / Rolf BRICKENKAMP
PermalinkDF-MOT. Développement fonctionnel et moteur de 0 à 48 mois / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkLes domaines de l’évaluation de l’autisme infantile / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLa dyscalculie de l’enfant : une difficulté dans le calcul et le traitement du nombre / Marie-Pascale NOEL
PermalinkLa dyspraxie : Une approche clinique et pratique / Evelyne PANNETIER
PermalinkECAA/ECHA - Echelle des conduites AutoAgressives (ECAA) Echelle des conduites HétéroAgressives (ECHA) / Sylvie TORDJMAN
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation / David WECHSLER
PermalinkÉchelles Attention / Fonctions exécutives Brown / Thomas E. BROWN
PermalinkEchelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 / Valentino POMINI
PermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkElaboration d’un outil d’évaluation des processus de représentations mentales / Christelle DIAS MIRANDELA
PermalinkEPoC / Todd LUBART
PermalinkEpreuve de Schéma Corporel - Révisée / Claire MELJAC
PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme / Claire DEGENNE
PermalinkEssential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual / Patrick MCGREEVY
PermalinkEssential for Living / Patrick MCGREEVY
PermalinkÉtude de validation d’une adaptation française de la Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance : résultats préliminaires / Catherine FIASSE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 118 (Septembre 2012)
PermalinkEVALO BB / Françoise COQUET
PermalinkÉvaluation de l’autisme infantile / Pierre FERRARI
PermalinkEvaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
PermalinkL'évaluation des capacités pragmatiques chez l'enfant : présentation de nouveaux outils / Josie BERNICOT
PermalinkL'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine TOURRETTE
PermalinkEvaluation-Cognition-Polyhandicap (ECP) / CLIPSYD (CLINIQUE PSYCHANALYSE DÉVELOPPEMENT)
PermalinkL’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
PermalinkDe l'évaluation individuelle au projet individuel / Pascale DANSART
PermalinkEvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric WILLAYE
PermalinkL'évaluation du lexique de l'enfant. Un instrument diagnostique : ISADYLE / Bernadette PIERART
PermalinkL'évaluation neuropsychologique en clinique adulte / Senja STIRN
PermalinkÉvaluation orthophonique / M.J. FERNANDES
PermalinkEvaluer la communication et intervenir / Roger VERPOORTEN
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer l'intelligence / Jacques GREGOIRE
PermalinkÉvaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Maëva ROULIN
PermalinkEvaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant / Jacques GREGOIRE
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