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Les 23 grandes notions de la psychologie du développement / Céline CLEMENT

Public

ISBD

Titre : Les 23 grandes notions de la psychologie du développement
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Céline CLEMENT, Auteur ; Elisabeth DEMONT, Auteur
Mention d'édition : 3e édition
Editeur : Paris [France] : Dunod
Année de publication : 2021
Collection : Les grandes notions de psychologie
Importance : 231 p.
Présentation : ill.
Format : 15,1 cm × 21,0 cm × 1,3 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082630-8
Note générale : Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521

Les 23 grandes notions de la psychologie du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline CLEMENT, Auteur ; Elisabeth DEMONT, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 231 p. : ill. ; 15,1 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Les grandes notions de psychologie) .
ISBN : 978-2-10-082630-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521

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DOC0007060 SCI-F CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible

Acquired memory disorders in adults: implications for autism / Andrew MAYES

Public

ISBD

contenu dans Memory In Autism / Jill BOUCHER

Titre : Acquired memory disorders in adults: implications for autism
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Andrew MAYES, Auteur ; Jill BOUCHER, Auteur
Année de publication : 2008
Importance : p.43-62
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=674

contenu dans Memory In Autism / Jill BOUCHER

Acquired memory disorders in adults: implications for autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Andrew MAYES, Auteur ; Jill BOUCHER, Auteur . - 2008 . - p.43-62.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
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Les addictions et troubles des conduites alimentaires / Jean-Louis NANDRINO

Public

ISBD

in Psychologie du développement / Raphaele MILJKOVITCH

Titre : Les addictions et troubles des conduites alimentaires
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Jean-Louis NANDRINO, Auteur
Année de publication : 2017
Importance : p.347-354
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=517

in Psychologie du développement / Raphaele MILJKOVITCH

Les addictions et troubles des conduites alimentaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis NANDRINO, Auteur . - 2017 . - p.347-354.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=517

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Les aides institutionnelles, l'orientation scolaire et le bilan psychologique / Stéphanie VANWALLEGHEM

Public

ISBD

in Psychologie du développement / Raphaele MILJKOVITCH

Titre : Les aides institutionnelles, l'orientation scolaire et le bilan psychologique
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Stéphanie VANWALLEGHEM, Auteur ; Jean-Charles HOUILLON, Auteur
Année de publication : 2017
Importance : p.467-479
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=517

in Psychologie du développement / Raphaele MILJKOVITCH

Les aides institutionnelles, l'orientation scolaire et le bilan psychologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie VANWALLEGHEM, Auteur ; Jean-Charles HOUILLON, Auteur . - 2017 . - p.467-479.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
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Alimentation et croissance cérébrale / Noël PERETTI

Public

ISBD

in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Titre : Alimentation et croissance cérébrale
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Noël PERETTI, Auteur
Année de publication : 2022
Importance : p.25-34
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482

in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Alimentation et croissance cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] / Noël PERETTI, Auteur . - 2022 . - p.25-34.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482

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Alliance thérapeutique et thérapies brèves / Luc ISEBAERT

Permalink
Améliorer la réalisation d'intentions dans l'intervention psychologique: La méthode "si-alors" / Christina BERNER-BURKARD

Permalink
L’anorexie mentale / Anne-Solène MARIA

Permalink
Applications numériques pour la cognition sociale pour favoriser l’inclusion scolaire d’élèves avec troubles du spectre autistique (TSA) / C. FAGE

Permalink
L'apport des neurosciences dans le domaine de l'éducation / Louise GOYET

Permalink
Appraising Emotion Regulation Styles / Moïra MIKOLAJCZAK

Permalink
Apprendre à négliger le mauvais côté des choses: la modification des biais cognitifs / Grazia CESCHI

Permalink
Apprendre à produire des textes en situation scolaire / Linda ALLAL

Permalink
Apprendre à résister / Olivier HOUDE

Permalink
L'apprentissage initial de la lecture et ses difficultés / Catherine MARTINET

Permalink
L'apprentissage de la lecture-écriture / Hélène LABAT

Permalink
L'apprentissage en situation scolaire : un processus multidimensionnel / Marcel CRAHAY

Permalink
Les apprentissages numériques / Emmanuel SANDER

Permalink
L'approche incarnée du développement : corps, communication et culture / Maya GRATIER

Permalink
Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement / Greta PELGRIMS

Permalink
Associations entre le stress maternel prénatal, l'âge gestationnel et le poids à la naissance du bébé / Eve-Line BUSSIERES

Permalink
Attachment and enhancing resilience in small children / Karin LUNDEN

Permalink
L’autodétermination comme facteur de protection à la résilience / Marie-Claire HAELEWYCK

Permalink
Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS

Permalink
Capital émotionnel, cognition, performance et santé : quels liens ? / Bénédicte GENDRON

Permalink
Changement conceptuel et émotion : cas du sentiment d'apparentement / Christian REYNAUD

Permalink
La cognition / Margaret W. MATLIN

Permalink
La cognition sociale / Jean-Michel MAZAUX

Permalink
De la cognition sociale à... la cognition sociale : émergence et évolution d’un concept en psychologie / F. RIC

Permalink
La cognition sociale au-delà du cerveau : une cognition inclusive / P.-A. JOSEPH

Permalink
Cognition sociale et développement du soi / Pierre FOURNERET

Permalink
La cognition sociale: de la modélisation à l’évaluation / A. ETCHEPARE

Permalink
Cognition sociale / Susan FISKE

Permalink
Cognition sociale et schizophrénie / F. YVON

Permalink
Comment l'esprit produit du sens / Jean François LE NY

Permalink
A comparison of memory profiles in relation to neuropathology in autism, developmental amnesia and children born prematurely / Claire H. SALMOND

Permalink
Une compétence affective professionnelle pour l'accompagnement d'un changement : étude des interactions / Louise LAFORTUNE

Permalink
Compréhension et régulation des émotions à l’école / Francisco PONS

Permalink
La compréhension de texte : peut-on l'apprendre et l'enseigner ? / Maryse BIANCO

Permalink
Concept de soi et autorégulation chez des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle / Catherine FIASSE

Permalink
Concepts and theories of memory / John M. GARDINER

Permalink
Les conduites d’alcoolisation chez l’adolescent et chez les jeunes adultes / Fabien GIERSKI

Permalink
Les connaissances issues de la vie quotidienne et les apprentissages scolaires / Emmanuel SANDER

Permalink
Les conséquences développementales de la maltraitance / Karine DUBOIS-COMTOIS

Permalink
Le constructivisme : de Jean Piaget à Juan Pacual-Leone / Françoise MORANGE-MAJOUX

Permalink
Le constructivisme social : de Lev Vygotsky à Jerome Bruner / Caroline GUERINI

Permalink
La contribution biologique en psychopathologie développementale / Françoise MORANGE-MAJOUX

Permalink
Créativité, cognition et modulation / Slim MASMOUDI

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La dépression et les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Anne-Sophie DEBORDE

Permalink
Le développement de l’attention visuelle / Nicolas POIREL

Permalink
Le développement cérébral chez l’enfant typique et le regard de la neuro-imagerie / Maria Chiara LIVERANI

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Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant / Nathalie NADER-GROSBOIS

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Développement cognitif et communicatif du jeune enfant / Nathalie NADER-GROSBOIS

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Le développement cognitif / Bertrand TROADEC

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Le développement des compétences numériques / Jérôme PRADO

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Le développement de la compréhension / Sabine GUERAUD

Permalink
Le développement conceptuel / Emmanuel SANDER

Permalink
Le développement de la créativité chez l’enfant et l’adolescent / Baptiste BARBOT

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Le développement des émotions / Edouard GENTAZ

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Le développement de l'enfant prématuré / Daniel MELLIER

Permalink
Le développement des fonctions exécutives et de la mémoire de travail / Valérie CAMOS

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Le développement de l’intelligence / Thierry LECERF

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Le développement du langage / Caroline GUERINI

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Le développement du langage écrit / Liliane SPRENGER-CHAROLLES

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Le développement du langage oral : les 1000 premiers jours / Sophie KERN

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Le développement moteur / Stéphane MARRET

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Le développement neurocognitif : un essai de prospectives / Pierre FOURNERET

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Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

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Le développement de la perception multisensorielle et ses liens avec les apprentissages scolaires / Florence BARA

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Le développement de la perception visuelle et des visages / Olivier CLERC

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Le développement prénatal et sensorimoteur / Françoise MORANGE-MAJOUX

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Le développement du raisonnement et de l’inhibition / Olivier HOUDE

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Le développement du raisonnement et du jugement moral / Sylvain MOUTIER

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Le développement des représentations : de la relation à la cognition / Raphaele MILJKOVITCH

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Le développement socio-émotionnel / Geneviève LAURENT

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Le développement du sommeil / Virginie STERPENICH

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Le développement symbolique et l'entrée à l'école / Caroline GUERINI

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A different memory: are distinctions drawn from the study of nonautistic memory appropriate to describe memory in autism? / Laurent MOTTRON

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Difficulté scolaire : les troubles du langage et des apprentissages / Anne-Sophie DEBORDE

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Le double traumatisme de l’incarcération chez le détenu primaire dans le sud algérien / Fatima MOUSSA

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Dynamique de l’adolescence / Christophe GAULD

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Dysfunction and hyperfunction of the hippocampus in autism? / G. Robert DELONG

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Ecoles, handicaps, représentations sociales et résiliences / Michel MERCIER

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Des écologies du développement de l'enfant : la prévention, le placement et l'adoption / Laura-Émilie SAVAGE

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De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux / Catherine THEVENOT

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Les émotions : conséquences cognitives et sociales / Bernard RIME

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Emotions et résilience chez les consommateurs de substances psychoactives / Isabelle VARESCON

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Enfant et raisonnement / Robert S. SIEGLER

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L'entraînement attentionnel: une technique d'intervention transdiagnostique / Joël BILLIEUX

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L'entrée dans le monde adulte, couple et parentalité / Raphaele MILJKOVITCH

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L’épisode dépressif caractérisé / Catherine BUNGENER

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Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition / Sophie LIND

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Episodic memory, semantic memory and self-awareness in high-functioning autism / Motomi TOICHI

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L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

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L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

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L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

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Evaluation of resilience in adolescent and in adult / Odin HJEMDAL

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Family Adaptation and Siblings of Children with Autism / Hubert GASCON

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Le handicap intellectuel et sensoriel / Stéphanie VANWALLEGHEM

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Handicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle GUIDETTI

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