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PAR - Particularités et Fonctionnement > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Développer l'estime de soi de son enfant / Petra KRANTZ LINDGREN
Titre : Développer l'estime de soi de son enfant : Les clés d'une éducation bienveillante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Petra KRANTZ LINDGREN, Auteur ; Sara HAMBERG BUSSENOT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 159 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56516-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi est l'aptitude fondamentale à partir de laquelle toutes les autres se développent. Elle est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Accessible, ce livre s'appuie sur des témoignages et des exemples pour donner des pistes concrètes aux parents qui veulent l'encourager et la favoriser au quotidien. Pratique, il vous aide à communiquer différemment pour gagner en sérénité et en confiance partagées.
Les enfants qui s'acceptent et qui s'aiment, ceux dont l'estime de soi est saine, sont des enfants qui écoutent leurs propres sentiments et besoins, mais aussi ceux des autres. Ils élèvent leur voix contre les injustices. Ils osent tracer leur propre chemin dans la vie. Ils assument leurs erreurs. Ils savent recevoir la critique de façon constructive. Pour le plus grand bonheur des parents et des éducateurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Développer l'estime de soi de son enfant : Les clés d'une éducation bienveillante [Texte imprimé et/ou numérique] / Petra KRANTZ LINDGREN, Auteur ; Sara HAMBERG BUSSENOT, Traducteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2017 . - 159 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-212-56516-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi est l'aptitude fondamentale à partir de laquelle toutes les autres se développent. Elle est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Accessible, ce livre s'appuie sur des témoignages et des exemples pour donner des pistes concrètes aux parents qui veulent l'encourager et la favoriser au quotidien. Pratique, il vous aide à communiquer différemment pour gagner en sérénité et en confiance partagées.
Les enfants qui s'acceptent et qui s'aiment, ceux dont l'estime de soi est saine, sont des enfants qui écoutent leurs propres sentiments et besoins, mais aussi ceux des autres. Ils élèvent leur voix contre les injustices. Ils osent tracer leur propre chemin dans la vie. Ils assument leurs erreurs. Ils savent recevoir la critique de façon constructive. Pour le plus grand bonheur des parents et des éducateurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004695 PAR-E KRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles What Are They Thinking? ColorCards Je porte des lunettes BELLAT, Stéphanie Psychologie de la motivation et des émotions REEVE, Johnmarshall L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Deviens maitre de ta vie / Joseph V. CIARROCHI
Titre : Deviens maitre de ta vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joseph V. CIARROCHI, Auteur ; Louise HAYES, Auteur ; Ann BAILEY, Auteur ; Frédérick DIONNE, Auteur ; Isabelle ROSE, Auteur ; Pascale SAINT-AMAND, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2014 Collection : Zéro Zizanie Importance : 130 p. Présentation : ill. Format : 20,3cm x 25,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-95-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Si tu voulais te défaire de l’emprise de ta peur, de ton autocritique, de tes doutes ou de tes malaises, comment serait ta vie? Tu prendrais sans doute davantage de risques et tu ferais peut-être des erreurs, mais tu pourrais aussi, plus que jamais, vivre librement et avec confiance.
Deviens maitre de ta vie est un guide qui t’enseignera les habiletés essentielles pour mieux vivre avec les émotions difficiles qui t’envahissent parfois. Ce livre t’apprendra à vivre comme un guerrier conscient, par le biais d’outils simples et concrets.
Le guerrier conscient possède plusieurs forces :
- Il accepte ses émotions au lieu de les combattre inutilement ;
- Il observe avec lucidité ses états intérieurs ;
- Il n'écoute pas tout ce que son esprit lui raconte ;
- Il dirige sa vie en fonction de ses valeurs profondes ;
- Il persévère dans l'adversité pour atteindre ses buts et réaliser ses rêves. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Deviens maitre de ta vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Joseph V. CIARROCHI, Auteur ; Louise HAYES, Auteur ; Ann BAILEY, Auteur ; Frédérick DIONNE, Auteur ; Isabelle ROSE, Auteur ; Pascale SAINT-AMAND, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2014 . - 130 p. : ill. ; 20,3cm x 25,5cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-95-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Si tu voulais te défaire de l’emprise de ta peur, de ton autocritique, de tes doutes ou de tes malaises, comment serait ta vie? Tu prendrais sans doute davantage de risques et tu ferais peut-être des erreurs, mais tu pourrais aussi, plus que jamais, vivre librement et avec confiance.
Deviens maitre de ta vie est un guide qui t’enseignera les habiletés essentielles pour mieux vivre avec les émotions difficiles qui t’envahissent parfois. Ce livre t’apprendra à vivre comme un guerrier conscient, par le biais d’outils simples et concrets.
Le guerrier conscient possède plusieurs forces :
- Il accepte ses émotions au lieu de les combattre inutilement ;
- Il observe avec lucidité ses états intérieurs ;
- Il n'écoute pas tout ce que son esprit lui raconte ;
- Il dirige sa vie en fonction de ses valeurs profondes ;
- Il persévère dans l'adversité pour atteindre ses buts et réaliser ses rêves. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003816 PAR-B CIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Quand l'humeur m'emporte VAN DIJK, Sheri Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 ROL, Emeline
Titre : Devine à quoi ils pensent Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros Format : 24,5cm x 19cm x 7cm ISBN/ISSN/EAN : 8426804205144 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jeu de développement du langage, du vocabulaire et de la communication, constitué de 54 photographies réelles avec des personnages dans différentes situations.
Ce jeu permet d'atteindre divers objectifs pédagogiques :
- Encourager la reconnaissance des émotions chez d'autres personnes dans différentes situations.
- Etre capable d'exprimer des émotions et des pensées.
- Développer l'empathie, la capacité de se mettre à la place de l'autre.
- Améliorer la communication et le développement du langage.
- Enrichir le vocabulaire lié aux émotions.
- Développer l'attention et la capacité d'observation.[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Age recommandé : de 3 à 8 ans
Les images réelles permettent de stimuler le langage à partir de 3 ans. De 4 à 6 ans, elles aident à structurer le langage, à acquérir le vocabulaire et à développer des compétences telles que l'empathie, l'identification, et la reconnaissance des émotions.
En raison des ces caractéristiques, ce jeu peut être utilisé à la fois avec des enfants très jeunes, des enfants plus âgés ainsi que des adultes.
Les bulles de dialogue ont pour but de fournir au jeu des outils ludiques qui favorisent le développement de l'imagination et de l'empathie par le langage oral (et non par le langage écrit, de sorte qu'elles ne sont pas conçues pour y écrire).
Les activités liées à ce jeu peuvent être réalisées individuellement ou en groupe.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=21 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Devine à quoi ils pensent [Matériel, test, mallette pédagogique] . - La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros, [s.d.] . - ; 24,5cm x 19cm x 7cm.
ISSN : 8426804205144
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jeu de développement du langage, du vocabulaire et de la communication, constitué de 54 photographies réelles avec des personnages dans différentes situations.
Ce jeu permet d'atteindre divers objectifs pédagogiques :
- Encourager la reconnaissance des émotions chez d'autres personnes dans différentes situations.
- Etre capable d'exprimer des émotions et des pensées.
- Développer l'empathie, la capacité de se mettre à la place de l'autre.
- Améliorer la communication et le développement du langage.
- Enrichir le vocabulaire lié aux émotions.
- Développer l'attention et la capacité d'observation.[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Age recommandé : de 3 à 8 ans
Les images réelles permettent de stimuler le langage à partir de 3 ans. De 4 à 6 ans, elles aident à structurer le langage, à acquérir le vocabulaire et à développer des compétences telles que l'empathie, l'identification, et la reconnaissance des émotions.
En raison des ces caractéristiques, ce jeu peut être utilisé à la fois avec des enfants très jeunes, des enfants plus âgés ainsi que des adultes.
Les bulles de dialogue ont pour but de fournir au jeu des outils ludiques qui favorisent le développement de l'imagination et de l'empathie par le langage oral (et non par le langage écrit, de sorte qu'elles ne sont pas conçues pour y écrire).
Les activités liées à ce jeu peuvent être réalisées individuellement ou en groupe.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=21 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005912 PAR-H AKR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® RALPH, Dawn Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Communiquer autrement CATAIX-NEGRE, Elisabeth Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Apprends-moi le langage FREEMAN, Sabrina Le Dragon des Chips Pimentés / Jay LUTES
Titre : Le Dragon des Chips Pimentés : Un conte d'Halloween Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jay LUTES, Auteur Editeur : Kanata ON [Canada] : Another Chapter Publishing Année de publication : 2014 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 20,3cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-9939096-0-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Sera et Emma se préparent pour l'Halloween, mais Emma a peur des monstres qu'elle pourrait rencontrer.
Merci à sa soeur et au Dragon des Chips Pimentés, elle apprend à confronter ses craintes.. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Le Dragon des Chips Pimentés : Un conte d'Halloween [Texte imprimé et/ou numérique] / Jay LUTES, Auteur . - Kanata ON [Canada] : Another Chapter Publishing, 2014 . - 32 p. : ill. ; 20,5cm x 20,3cm x 0,3cm.
ISBN : 978-0-9939096-0-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Sera et Emma se préparent pour l'Halloween, mais Emma a peur des monstres qu'elle pourrait rencontrer.
Merci à sa soeur et au Dragon des Chips Pimentés, elle apprend à confronter ses craintes.. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003350 PAR-B LUT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Art-thérapie ROYOL, Jean-Pierre Sociab'Quizz AUBERT, Eric Fais-moi penser 3 LEMIRE, Karine Troubles envahissants du développement : Guide de stratégies psychoéducatives à l'intention des parents et des professionnels MINEAU, Suzanne Anaïs voit rouge MARTEL, Sophie Troubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives. Volume 2: Enfants Verbaux MINEAU, Suzanne Elever votre enfant hors de contrôle / Geroges M. KAPALKA
Titre : Elever votre enfant hors de contrôle : Un programme efficace, simple à utiliser pour enseigner le contrôle de soi Titre original : Parenting your out-of-control child Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geroges M. KAPALKA, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur Editeur : Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet Année de publication : 2009 Collection : Guide de survie Importance : 216 p. Format : 15,5 cm × 20,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89654-078-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La plupart des enfants apprennent à cesser de se lancer dans des crises pour un caprice, de refuser d'aller au lit ou de prendre un bain dès leur tout jeune âge. Toutefois, certains enfants ont des problèmes d'impulsivité et de contrôle de soi, des problèmes qui, s'ils sont négligés, peuvent entraîner des effets à long terme allant parfois jusqu'à la criminalité et à la délinquance. Ce livre offre un programme solide et sûr, étape par étape, pour couper court aux conflits et amener votre enfant à coopérer. Cette approche se concentre sur les comportements incontrôlables les plus courants que l'auteur a rencontré durant son travail en profondeur avec les parents et les enfants. Elle vous conseille les éléments les plus fins d'une discipline efficace, dont le contact visuel, le langage corporel, le ton de voix et le choix des mots. Vous y apprendrez une stratégie éminemment efficace pour gérer un enfant incontrôlable : le contrat de comportement. Avec cette technique, vous pouvez établir clairement ce que vous attendez de votre enfant et afficher tout aussi clairement les conséquences quand il exerce - ou n'exerce pas - son contrôle de soi. Avec un peu d'efforts et de patience, et beaucoup d'amour, ce guide vous aidera à contrôler même l'enfant le plus rebelle et à trouver la paix avec lui.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Elever votre enfant hors de contrôle = Parenting your out-of-control child : Un programme efficace, simple à utiliser pour enseigner le contrôle de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Geroges M. KAPALKA, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur . - Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet, 2009 . - 216 p. ; 15,5 cm × 20,5 cm × 1,1 cm. - (Guide de survie) .
ISBN : 978-2-89654-078-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La plupart des enfants apprennent à cesser de se lancer dans des crises pour un caprice, de refuser d'aller au lit ou de prendre un bain dès leur tout jeune âge. Toutefois, certains enfants ont des problèmes d'impulsivité et de contrôle de soi, des problèmes qui, s'ils sont négligés, peuvent entraîner des effets à long terme allant parfois jusqu'à la criminalité et à la délinquance. Ce livre offre un programme solide et sûr, étape par étape, pour couper court aux conflits et amener votre enfant à coopérer. Cette approche se concentre sur les comportements incontrôlables les plus courants que l'auteur a rencontré durant son travail en profondeur avec les parents et les enfants. Elle vous conseille les éléments les plus fins d'une discipline efficace, dont le contact visuel, le langage corporel, le ton de voix et le choix des mots. Vous y apprendrez une stratégie éminemment efficace pour gérer un enfant incontrôlable : le contrat de comportement. Avec cette technique, vous pouvez établir clairement ce que vous attendez de votre enfant et afficher tout aussi clairement les conséquences quand il exerce - ou n'exerce pas - son contrôle de soi. Avec un peu d'efforts et de patience, et beaucoup d'amour, ce guide vous aidera à contrôler même l'enfant le plus rebelle et à trouver la paix avec lui.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002722 PAR-C KAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Où sont les animaux, classeur 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto des vêtements AUTISME ET APPRENTISSAGES Aider les enfants qui ont peur SUNDERLAND, Margot Ajuster la météo intérieure des enfants JEAN, Manon Élisabeth a peur de l'échec / Danielle NOREAU
Titre : Élisabeth a peur de l'échec : Une histoire sur... l'anxiété Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle NOREAU, Auteur ; Andrée MASSE, Auteur ; Isabelle MALENFANT, Illustrateur Editeur : Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie Année de publication : 2011 Collection : Une histoire sur... Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89512-987-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Élisabeth est une petite fille de 7 ans qui a peur de l’échec. Cette appréhension se manifeste d’abord à l’école, plus particulièrement en situation d’apprentissage des mathématiques, où elle éprouve des difficultés. Dès qu’il est question de mathématiques, Élisabeth se met à se gratter, à avoir mal au ventre et à paniquer.
Un jour, Élisabeth invite son amie Mathilde à la maison. Celle-ci a apporté son jeu géant d’Échelles et serpents. Dès qu’Élisabeth sent qu’elle pourrait s’arrêter sur la case d’un serpent, elle menace d’arrêter de jouer. Elle n’accepte pas l’éventualité de perdre.
Élisabeth a tendance à se dévaloriser et sa confiance en elle se détériore. Ses pensées négatives envahissent son discours intérieur et par conséquent, teintent sa perception de la réalité. Le père d’Élisabeth est très attentif aux réactions d’anxiété de sa fille. Il lui proposera différents moyens pour reprendre confiance en elle et intégrer des principes de résolution de problèmes qu’elle pourra utiliser dans différentes activités de sa vie.
Le taux de prévalence des troubles anxieux
Le trouble anxieux représente le trouble psychopathologique le plus fréquent chez les enfants. Au Québec, une étude (Breton et al. 1992) rapporte une prévalence des troubles anxieux de 15 % chez des enfants de 6 à 14 ans.
Pour en savoir plus (partie parents)
-Définition de l’anxiété et de ses symptômes physiques, émotifs et cognitifs.
-Facteurs de risques de l’anxiété chez l’enfant
-Conseils pour aider l’enfant anxieux.
Une histoire qui s’adresse à l’enfant anxieux, tout autant qu’à son entourage (frère, soeur, ami ou camarade de classe) ainsi qu'à l'enfant qui a une phobie des mathématiques.
Les lecteurs y découvriront différents moyens pour reprendre confiance et intégrer des principes de résolution de problèmes.
Une section informative dédiée aux parents suit le récit. On y explique en détails ce qu’est l'anxiété. Elle offre également des conseils qui aideront les parents dont l’enfant est anxieux. Elle est aussi une source intéressante d’informations pour les éducateurs en contact avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Élisabeth a peur de l'échec : Une histoire sur... l'anxiété [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle NOREAU, Auteur ; Andrée MASSE, Auteur ; Isabelle MALENFANT, Illustrateur . - Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie, 2011 . - 24 p. : ill. ; 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm. - (Une histoire sur...) .
ISBN : 978-2-89512-987-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Élisabeth est une petite fille de 7 ans qui a peur de l’échec. Cette appréhension se manifeste d’abord à l’école, plus particulièrement en situation d’apprentissage des mathématiques, où elle éprouve des difficultés. Dès qu’il est question de mathématiques, Élisabeth se met à se gratter, à avoir mal au ventre et à paniquer.
Un jour, Élisabeth invite son amie Mathilde à la maison. Celle-ci a apporté son jeu géant d’Échelles et serpents. Dès qu’Élisabeth sent qu’elle pourrait s’arrêter sur la case d’un serpent, elle menace d’arrêter de jouer. Elle n’accepte pas l’éventualité de perdre.
Élisabeth a tendance à se dévaloriser et sa confiance en elle se détériore. Ses pensées négatives envahissent son discours intérieur et par conséquent, teintent sa perception de la réalité. Le père d’Élisabeth est très attentif aux réactions d’anxiété de sa fille. Il lui proposera différents moyens pour reprendre confiance en elle et intégrer des principes de résolution de problèmes qu’elle pourra utiliser dans différentes activités de sa vie.
Le taux de prévalence des troubles anxieux
Le trouble anxieux représente le trouble psychopathologique le plus fréquent chez les enfants. Au Québec, une étude (Breton et al. 1992) rapporte une prévalence des troubles anxieux de 15 % chez des enfants de 6 à 14 ans.
Pour en savoir plus (partie parents)
-Définition de l’anxiété et de ses symptômes physiques, émotifs et cognitifs.
-Facteurs de risques de l’anxiété chez l’enfant
-Conseils pour aider l’enfant anxieux.
Une histoire qui s’adresse à l’enfant anxieux, tout autant qu’à son entourage (frère, soeur, ami ou camarade de classe) ainsi qu'à l'enfant qui a une phobie des mathématiques.
Les lecteurs y découvriront différents moyens pour reprendre confiance et intégrer des principes de résolution de problèmes.
Une section informative dédiée aux parents suit le récit. On y explique en détails ce qu’est l'anxiété. Elle offre également des conseils qui aideront les parents dont l’enfant est anxieux. Elle est aussi une source intéressante d’informations pour les éducateurs en contact avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002629 PAR-B NOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions LEMARIE, Sophie Tom va aux toilettes REYNOLDS, Kate E. 100 idées pour enseigner les habiletés sociales LIRATNI, Mehdi Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Une épée dans la brume DAMAGGIO, Nicole Elle est où, maman ? / Elisabeth PANTLEY
Titre : Elle est où, maman ? : Se séparer sans larmes entre 6 mois et 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth PANTLEY, Auteur ; Isabelle CROUZET, Traducteur Editeur : Paris [France] : JC Lattès Année de publication : 2014 Collection : Parent +, ISSN 2259-2709 Importance : 249 p. Format : 13,5 cm × 19,5 cm × 2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-4607-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Solutions sans pleurs pour les séparations de 6 mois à 6 ans. Il pleure toutes les larmes de son corps quand son papa le dépose le matin. Elle panique dès que sa mère n'est plus en vue, même si elle est dans la pièce à côté. Accroché à la jupe de sa maman, il refuse de la laisser partir. Elle refuse tout net de participer au voyage scolaire. De la séparation du soir pour la nuit jusqu'au divorce, en passant par l'école ou les voyages professionnels des parents, les occasions de séparation sont nombreuses, et pas toujours simples ! Les larmes des enfants lors des premières séparations brisent le cour des parents.
Elizabeth Pantley déculpabilise et tranquillise ces derniers en expliquant clairement ce qu'est l'anxiété de la séparation. L'auteure aide les parents à distinguer le normal du pathologique et surtout elle apporte des solutions simples, pratiques et opérationnelles pour des séparations non seulement sans larmes, mais dans la tendresse. Elle évoque toutes sortes de situations qui posent problème aux parents et pour chacune, elle offre des idées originales pour apaiser l'enfant.
Le soir au coucher, le matin avant de partir pour l'école, les moments difficiles sont passés en revue et Elizabeth Pantley qui trouve les mots justes pour calmer les angoisses des tout petits comme des plus grands dont l'anxiété revient. Comment prendre son temps sans s'éterniser, les phrases qui augmentent l'angoisse et celles qui la dissipent, les jeux qui préparent la séparation. L'auteur nous présente aussi une merveilleuse trouvaille : le bracelet magique, chargé de câlins, que l'enfant peut porter au poignet.
Se séparer avec le sourire, oui, c'est possible ! Et pour les parents aussi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Elle est où, maman ? : Se séparer sans larmes entre 6 mois et 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth PANTLEY, Auteur ; Isabelle CROUZET, Traducteur . - Paris [France] : JC Lattès, 2014 . - 249 p. ; 13,5 cm × 19,5 cm × 2 cm. - (Parent +, ISSN 2259-2709) .
ISBN : 978-2-7096-4607-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Solutions sans pleurs pour les séparations de 6 mois à 6 ans. Il pleure toutes les larmes de son corps quand son papa le dépose le matin. Elle panique dès que sa mère n'est plus en vue, même si elle est dans la pièce à côté. Accroché à la jupe de sa maman, il refuse de la laisser partir. Elle refuse tout net de participer au voyage scolaire. De la séparation du soir pour la nuit jusqu'au divorce, en passant par l'école ou les voyages professionnels des parents, les occasions de séparation sont nombreuses, et pas toujours simples ! Les larmes des enfants lors des premières séparations brisent le cour des parents.
Elizabeth Pantley déculpabilise et tranquillise ces derniers en expliquant clairement ce qu'est l'anxiété de la séparation. L'auteure aide les parents à distinguer le normal du pathologique et surtout elle apporte des solutions simples, pratiques et opérationnelles pour des séparations non seulement sans larmes, mais dans la tendresse. Elle évoque toutes sortes de situations qui posent problème aux parents et pour chacune, elle offre des idées originales pour apaiser l'enfant.
Le soir au coucher, le matin avant de partir pour l'école, les moments difficiles sont passés en revue et Elizabeth Pantley qui trouve les mots justes pour calmer les angoisses des tout petits comme des plus grands dont l'anxiété revient. Comment prendre son temps sans s'éterniser, les phrases qui augmentent l'angoisse et celles qui la dissipent, les jeux qui préparent la séparation. L'auteur nous présente aussi une merveilleuse trouvaille : le bracelet magique, chargé de câlins, que l'enfant peut porter au poignet.
Se séparer avec le sourire, oui, c'est possible ! Et pour les parents aussi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003832 PAR-B PAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline Qu'arrive-t-il à Elsa REYNOLDS, Kate E. Le voleur de brosses à dents EMEYE, Eglantine Loto des métiers: instituteur et facteur AUTISME ET APPRENTISSAGES PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Essential for Living MCGREEVY, Patrick Les émotions / Elisabeth VINCENT
Titre : Les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth VINCENT, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Milan Année de publication : 2010 Collection : Les Essentiels Milan, ISSN 1272-4564 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 11cm x 18cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-3742-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Intimement liées à notre vie, les émotions se laissent pourtant difficilement saisir.
Née de l'interaction entre l'individu et son environnement, l'émotion occupe une position charnière où, expression personnelle du sujet, elle reflète parallèlement une culture donnée. De même, elle s'inscrit au carrefour du corps et de l'esprit, suscitant régulièrement de vifs débats opposant passion et raison. Sa réactivité et ses aspects contrastés entraînent une vision plus ou moins positive de son rôle : indispensable à l'adaptation, elle devient perturbatrice lorsqu'elle est incontrôlée.
Cet ouvrage se propose de faire le point sur les données actuelles : qu'est-ce que l'émotion ? Comment mieux la connaître pour mieux l'apprivoiser ?
Orthophoniste, Elisabeth Vincent est l'auteur de plusieurs ouvrages dans la collection " Les Essentiels Milan " : Le Bégaiement : la parole désorchestrée, La Mémoire, ses mécanismes et ses troubles et La Dyslexie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth VINCENT, Auteur . - Toulouse [France] : Milan, 2010 . - 63 p. : ill. ; 11cm x 18cm x 0,5cm. - (Les Essentiels Milan, ISSN 1272-4564) .
ISBN : 978-2-7459-3742-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Intimement liées à notre vie, les émotions se laissent pourtant difficilement saisir.
Née de l'interaction entre l'individu et son environnement, l'émotion occupe une position charnière où, expression personnelle du sujet, elle reflète parallèlement une culture donnée. De même, elle s'inscrit au carrefour du corps et de l'esprit, suscitant régulièrement de vifs débats opposant passion et raison. Sa réactivité et ses aspects contrastés entraînent une vision plus ou moins positive de son rôle : indispensable à l'adaptation, elle devient perturbatrice lorsqu'elle est incontrôlée.
Cet ouvrage se propose de faire le point sur les données actuelles : qu'est-ce que l'émotion ? Comment mieux la connaître pour mieux l'apprivoiser ?
Orthophoniste, Elisabeth Vincent est l'auteur de plusieurs ouvrages dans la collection " Les Essentiels Milan " : Le Bégaiement : la parole désorchestrée, La Mémoire, ses mécanismes et ses troubles et La Dyslexie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001691 PAR-D VIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001692 PAR-D VIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réussir ses transitions de vie MARSAN, Christine À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle 100 idées pour se sortir d'un trouble alimentaire RIGAUD, Daniel Mon p'tit cahier confiance en soi BINAY, Florence Mon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel PLATEAU, Eve Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane Les émotions / Camille LAURANS
Titre : Les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camille LAURANS, Auteur ; Marion COCKLICO, Illustrateur Editeur : Toulouse [France] : Milan Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes tout premiers docs Importance : 21 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 17,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-01602-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au parc, impossible de s'ennuyer ! On rit, on pleure, on se fâche aussi. C'est la ronde des émotions. Les émotions, on les sent dans sa tête et dans son coeur. Petit à petit, tu vas apprendre à les apprivoiser ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Camille LAURANS, Auteur ; Marion COCKLICO, Illustrateur . - Toulouse [France] : Milan Jeunesse, 2020 . - 21 p. : ill. ; 17,1 cm × 17,8 cm × 0,8 cm. - (Mes tout premiers docs) .
ISBN : 978-2-408-01602-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au parc, impossible de s'ennuyer ! On rit, on pleure, on se fâche aussi. C'est la ronde des émotions. Les émotions, on les sent dans sa tête et dans son coeur. Petit à petit, tu vas apprendre à les apprivoiser ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005504 PAR-D LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Je compte les objets du jardin de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN
Titre : Emotions et apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Education sup, ISSN 2678-2847 Importance : 391 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081111-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Emotions et apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 391 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Education sup, ISSN 2678-2847) .
ISBN : 978-2-10-081111-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Contenu
- Les émotions / Pamela GOBIN
- Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages / Nicolas STEFANIAK
- Émotions et attention / Pamela GOBIN
- Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant / Nicolas STEFANIAK
- Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite / Mélanie MAZARS
- Émotions et langage oral / Camille DAUCHEZ
- Émotions et langage écrit / Lucille SOULIER
- Émotions et résolution de problèmes mathématiques / Arielle SYSSAU
- Développement des compétences émotionnelles / Pamela GOBIN
- Les émotions à l’école (1). Les sources psychologiques des émotions à l’école / Lucille SOULIER
- Les émotions à l’école (2). Le rôle du contexte et des stéréotypes dans les apprentissages / Dimitri VOISIN
- Promouvoir les compétences émotionnelles, sociales et morales pour prévenir le harcèlement scolaire et ses conséquences / Catherine POTARD
- Humour et apprentissages scolaires un duo prometteur ! / Nathalie BLANC
- Émotions des enseignants : quelles implications pour les étudiants ? / Pamela GOBIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006774 PAR-D GOB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Rachel OUELLET
Titre : Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2022 Collection : La boîte à outils Importance : 328 p. Présentation : ill. Format : 15,4 cm × 22,8 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-420-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous aimeriez aider votre enfant à mieux gérer ses émotions ? Alors ce livre est pour vous ! Comme les émotions sont des guides de la vie, il est important pour votre enfant de bien les comprendre et de les exprimer de façon saine. Cette boîte à outils vous permettra de naviguer avec lui à travers cette galerie riche et complexe qu'est celle des émotions grâce à des activités créatives d'introspection et d'analyse.
Un ouvrage utile et sympathique qui sera à coup sûr une aide précieuse pour toute la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2022 . - 328 p. : ill. ; 15,4 cm × 22,8 cm × 1,7 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-420-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous aimeriez aider votre enfant à mieux gérer ses émotions ? Alors ce livre est pour vous ! Comme les émotions sont des guides de la vie, il est important pour votre enfant de bien les comprendre et de les exprimer de façon saine. Cette boîte à outils vous permettra de naviguer avec lui à travers cette galerie riche et complexe qu'est celle des émotions grâce à des activités créatives d'introspection et d'analyse.
Un ouvrage utile et sympathique qui sera à coup sûr une aide précieuse pour toute la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006662 PAR-D OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions chez l'enfant / Evelyne THOMMEN
Titre : Les émotions chez l'enfant : Le développement typique et atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne THOMMEN, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2010 Collection : Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389 Importance : 255 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5199-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Emotion Enfant Biopsychosociale Professionnels Intervention Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La question du développement des émotions chez l'enfant est aujourd'hui encore souvent limitée par la conception psychanalytique qui le décrit selon les stades freudiens et les théories sur les mécanismes de défense.
L'auteur propose ici une approche biopsychosociale du développement humain, en étudiant les relations entre les émotions et la raison d'un point de vue développemental. Cet ouvrage, en parcourant les données de la recherche sur le développement de la régulation des émotions comme de ses perturbations, se propose d'apporter des éléments de discussion et de mise en perspective des modèles classiques.
Il s'adresse autant aux psychologues de l'enfant qu'aux pédopsychiatres qui y trouveront des pistes pour l'intervention auprès des enfants en difficulté.
Evelyne Thommen, professeure des universités, enseigne la psychologie de l'enfant à l'EESP de Lausanne et à l'université de Fribourg.
Elle est membre du Laboratoire de psychologie de Besançon. Elle est l'auteur de L'enfant et les connaissances sur autrui (Belin, 2005) et de nombreux articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Les émotions chez l'enfant : Le développement typique et atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne THOMMEN, Auteur . - Paris [France] : Belin, 2010 . - 255 p. : ill. ; 17cm x 24cm x 1,5cm. - (Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389) .
ISBN : 978-2-7011-5199-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Emotion Enfant Biopsychosociale Professionnels Intervention Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La question du développement des émotions chez l'enfant est aujourd'hui encore souvent limitée par la conception psychanalytique qui le décrit selon les stades freudiens et les théories sur les mécanismes de défense.
L'auteur propose ici une approche biopsychosociale du développement humain, en étudiant les relations entre les émotions et la raison d'un point de vue développemental. Cet ouvrage, en parcourant les données de la recherche sur le développement de la régulation des émotions comme de ses perturbations, se propose d'apporter des éléments de discussion et de mise en perspective des modèles classiques.
Il s'adresse autant aux psychologues de l'enfant qu'aux pédopsychiatres qui y trouveront des pistes pour l'intervention auprès des enfants en difficulté.
Evelyne Thommen, professeure des universités, enseigne la psychologie de l'enfant à l'EESP de Lausanne et à l'université de Fribourg.
Elle est membre du Laboratoire de psychologie de Besançon. Elle est l'auteur de L'enfant et les connaissances sur autrui (Belin, 2005) et de nombreux articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001958 PAR-D THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les comportements-défis EMERSON, Eric Handicap et violence CICCONE, Albert Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie 100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle BUSSY, Gérald Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Les émotions / Jean-Marc COLLETTA
Titre : Les émotions : Cognition, langage et développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc COLLETTA, Directeur de publication ; Anna TCHERKASSOF, Directeur de publication Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2003 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 247 Importance : 290 p. Format : 15,0cm x 22,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-823-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : rire'; Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle.
Cela tient en partie à de récentes découvertes dans le champ des neurosciences, permises grâce aux nouvelles techniques d'imagerie cérébrale. Cela tient aussi au fait qu'en sciences humaines, la psychologie, l'éthologie et la sociologie ne sont plus les seules disciplines concernées par cette problématique : les linguistes, qu'ils soient spécialistes du discours, des interactions sociales ou de la parole, commencent eux aussi à s'intéresser aux émotions.
À l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les sous-tendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans des conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant.
Le présent ouvrage témoigne de cette diversité des approches. Des spécialistes des émotions et du développement, des éthologues, des linguistes et des spécialistes des interactions et de la parole y font le point sur les dernières avancées dans leur domaine respectif. Les travaux présentés éclairent sur les relations entre émotion et cognition, les émotions dans le développement social et cognitif, l'expression verbale, vocale et non verbale des émotions dans la parole et les interactions sociales.
L'ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants des filières des sciences humaines, des sciences sociales, des sciences cognitives et des sciences du langage désireux de se documenter sur les tendances actuelles dans la recherche sur les émotions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=984 Les émotions : Cognition, langage et développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc COLLETTA, Directeur de publication ; Anna TCHERKASSOF, Directeur de publication . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2003 . - 290 p. ; 15,0cm x 22,0cm x 2,1cm. - (Psychologie et sciences humaines; 247) .
ISBN : 978-2-87009-823-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rire'; Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle.
Cela tient en partie à de récentes découvertes dans le champ des neurosciences, permises grâce aux nouvelles techniques d'imagerie cérébrale. Cela tient aussi au fait qu'en sciences humaines, la psychologie, l'éthologie et la sociologie ne sont plus les seules disciplines concernées par cette problématique : les linguistes, qu'ils soient spécialistes du discours, des interactions sociales ou de la parole, commencent eux aussi à s'intéresser aux émotions.
À l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les sous-tendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans des conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant.
Le présent ouvrage témoigne de cette diversité des approches. Des spécialistes des émotions et du développement, des éthologues, des linguistes et des spécialistes des interactions et de la parole y font le point sur les dernières avancées dans leur domaine respectif. Les travaux présentés éclairent sur les relations entre émotion et cognition, les émotions dans le développement social et cognitif, l'expression verbale, vocale et non verbale des émotions dans la parole et les interactions sociales.
L'ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants des filières des sciences humaines, des sciences sociales, des sciences cognitives et des sciences du langage désireux de se documenter sur les tendances actuelles dans la recherche sur les émotions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=984 Contenu
- Les émotions : une problématique pluri et inter-disciplinaire / Jean-Marc COLLETTA
- Passions : l’émotion comme motivation / Nico H. FRIJDA
- Emotions, expressions faciales et primitives Iconiques / Monique DE BONIS
- L'étude de l'expression vocale des émotions : mise en évidence de la dynamique des processus affectifs / Klaus R. SCHERER
- Les deux voies de communication de l’émotion (en situation d’interaction de face à face) / Jacques COSNIER
- L’impact des émotions : approche cognitive et sociale / Bernard RIME
- La verbalisation des expériences émotionnelles effets sur la récupération émotionnelle et les bénéfices perçus / Emmanuelle ZECH
- Partage social des émotions et cohésion de groupe / Magali ESPITALIER
- Expression et gestion des émotions dans les interactions verbales / Robert VION
- Structures verbales de l’émotion parlée et de la parole émue / Christian PLANTIN
- Est-on honteux quand on est honteux pour autrui? Les émotions normatives : analyse sémantique de la construction "être ? pour NP humain" / Fabienne MARTIN
- Compétence discursive et co-occurrence d’affects : "blends expérentiels" ou (con)fusion d’émotions ? / Antoine AUCHLIN
- La mise en mots de la douleur / Claire MAURY-ROUAN
- La dimension interactive de l’investissement affectif / Martina DRESCHER
- Empathie et échoïsation : le contrôle des émotions comme stratégie commerciale / Marie-Cécile LORENZO-BASSON
- Du cri au discours expressif : une approche généalogique de l’expression des émotions / Emmanuelle DANBLON
- Subjectivité et émotion dans la prosodie de parole et du chant espace, coordonnées et paramètres / Geneviève CAELEN-HAUMONT
- La place de l’émotion dans l’argumentation et son expression dans l’interaction de vente: une étude de cas / Philippe JUVEN
- Perspectives actuelles sur le développement de la compréhension des émotions chez l’enfant / Paul L. HARRIS
- Compétences humoristiques et compétences sociales chez des enfants de 8-10 ans / Catherine GARITTE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000300 PAR-D COL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les émotions VINCENT, Elisabeth Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie Le petit manuel de la gestion de crise HUGHES, Rick Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Emotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF
Titre : Emotions et cognitions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ahmed CHANNOUF, Directeur de publication ; Georges ROUAN, Directeur de publication Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2002 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 319 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3990-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions constituent un objet de recherche fondamental pour comprendre le comportement humain.
Trop longtemps négligé, ce domaine de recherche se développe de plus en plus, notamment en Amérique du Nord. Cet ouvrage propose une synthèse de la recherche pluridisciplinaire (philosophie, psychologie cognitive, psychologie sociale, psychopathologie et neurosciences) sur les liens entre émotions et cognitions de l'antiquité à nos jours. Une attention particulière est portée aux différentes théories développées au sein de la psychologie scientifique depuis la fin du dix-neuvième siècle jusqu'au renouveau de la question sous l'impulsion des neurosciences et de l'approche cognitive en psychologie.
Des neuropsychologues et des psychologues présentent, ensuite, les derniers acquis sur les émotions humaines, notamment les influences et les liens produits par la " cooccurence " émotions et cognitions. Cet ouvrage s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 2e et 3e cycles en psychologie et en sciences cognitives.
Docteur en psychologie sociale expérimentale, Ahmed Channouf est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses recherches et publications portent sur les normes sociales et les influences inconscientes des émotions. Il a publié Les images subliminales (PUF, 2000) et a dirigé, en collaboration avec Marie-France Pichevin, Le pouvoir subliminal. Influences inconscientes sur les comportements (Delachaux & Niestlé, 1998).
Docteur en psychologie clinique, Georges Rouan est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses thèmes de recherche et publications portent sur les perturbations affectives (troubles limites, addictions, conduites suicidaires). Il a publié, en collaboration avec le Pr. Jean-Louis Pedinielli et le Dr Pascale Bertagne, Psychopathologie des addictions (PUF, 1997).
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Emotions et cognitions [Texte imprimé et/ou numérique] / Ahmed CHANNOUF, Directeur de publication ; Georges ROUAN, Directeur de publication . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2002 . - 319 p. : ill. ; 17,5cm x 24cm x 1,7cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-3990-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions constituent un objet de recherche fondamental pour comprendre le comportement humain.
Trop longtemps négligé, ce domaine de recherche se développe de plus en plus, notamment en Amérique du Nord. Cet ouvrage propose une synthèse de la recherche pluridisciplinaire (philosophie, psychologie cognitive, psychologie sociale, psychopathologie et neurosciences) sur les liens entre émotions et cognitions de l'antiquité à nos jours. Une attention particulière est portée aux différentes théories développées au sein de la psychologie scientifique depuis la fin du dix-neuvième siècle jusqu'au renouveau de la question sous l'impulsion des neurosciences et de l'approche cognitive en psychologie.
Des neuropsychologues et des psychologues présentent, ensuite, les derniers acquis sur les émotions humaines, notamment les influences et les liens produits par la " cooccurence " émotions et cognitions. Cet ouvrage s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 2e et 3e cycles en psychologie et en sciences cognitives.
Docteur en psychologie sociale expérimentale, Ahmed Channouf est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses recherches et publications portent sur les normes sociales et les influences inconscientes des émotions. Il a publié Les images subliminales (PUF, 2000) et a dirigé, en collaboration avec Marie-France Pichevin, Le pouvoir subliminal. Influences inconscientes sur les comportements (Delachaux & Niestlé, 1998).
Docteur en psychologie clinique, Georges Rouan est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses thèmes de recherche et publications portent sur les perturbations affectives (troubles limites, addictions, conduites suicidaires). Il a publié, en collaboration avec le Pr. Jean-Louis Pedinielli et le Dr Pascale Bertagne, Psychopathologie des addictions (PUF, 1997).
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Contient
- Anxiété et mémoire ; les arguments de la psychopharmacologie / Georges CHAPOUTHIER
- Historique des liens entre émotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF
- Actualité philosophique des émotions / Pierre LIVET
- Les émotions en psychologie cognitive / Claude BASTIEN
- Emotion, psychologie cognitive et cognitivisme / Monique DE BONIS
- Des émotions comme produits des raisonnements / Jean-Paul CAVERNI
- Emotion et cognition sociale / Paula M. NIEDENTHAL
- Attributions causales et émotions / Corinne MANGARD
- Emotion et cognition implicites / Ahmed CHANNOUF
- Emotion et psychopathologie cognitive / Georges ROUAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000972 PAR-D CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions de l'enfant / Isabelle ROSKAM
Titre : Les émotions de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Bernard RIME, Préfacier, etc. Editeur : Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval Année de publication : 2018 Importance : 225 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 25,5cm x 1,8cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-90-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l’éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l’équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Les émotions de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Bernard RIME, Préfacier, etc. . - Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval, 2018 . - 225 p. : ill. ; 19,5cm x 25,5cm x 1,8cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 979-10-90398-90-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l’éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l’équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004691 PAR-D ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tom va aux toilettes REYNOLDS, Kate E. Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Zaza Bizar NAKHLE, Nadia Les émotions de l'enfant / Héloïse JUNIER
Titre : Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2024 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-1115-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2024 . - 124 p. : ill. ; 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 979-10-375-1115-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007185 PAR-D JUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 / ART-MELLA
Titre : Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2016 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-011-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, Friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête.
Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2016 . - 48 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-37176-011-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, Friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête.
Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004009 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Après l’annonce du handicap MAGAZINE DECLIC La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Je compte en euros 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Le livre d'activités de mes émotions COUTURIER, Stéphanie Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 / ART-MELLA
Titre : Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 : À la source des émotions, les besoins Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur ; Isabelle PADOVANI, Collaborateur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2020 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-127-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le premier tome de cette série, Art-mella s'est intéressée à la nature des émotions. A travers l'enquête menée en compagnie de Rator nous avons découvert la boussole des émotions, le triangle des Bermudes multitemporel et dégusté les biscuits de la pleine conscience ! La suite de cette enquête nous invite à visiter notre jardin intérieur et à remonter à la source de nos émotions. Le jardinage et les arts-martiaux réservent quelquefois des surprises...
Comme bien des voyages, c'est en cheminant que l'on s'aperçoit que le paysage est encore plus riche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 : À la source des émotions, les besoins [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur ; Isabelle PADOVANI, Collaborateur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2020 . - 48 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-37176-127-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le premier tome de cette série, Art-mella s'est intéressée à la nature des émotions. A travers l'enquête menée en compagnie de Rator nous avons découvert la boussole des émotions, le triangle des Bermudes multitemporel et dégusté les biscuits de la pleine conscience ! La suite de cette enquête nous invite à visiter notre jardin intérieur et à remonter à la source de nos émotions. Le jardinage et les arts-martiaux réservent quelquefois des surprises...
Comme bien des voyages, c'est en cheminant que l'on s'aperçoit que le paysage est encore plus riche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005775 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je connais les fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Pragmatique et pathologies DARDIER, Virginie Les émotions VINCENT, Elisabeth Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans LAPORTE, Danielle Mon cerveau ce super héros PETIT, Nathalie L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 / ART-MELLA
Titre : Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 : Les différentes parts de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2020 Importance : 88 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-128-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le 1er tome de la série, Art-Mella s'est intéressée à la nature des émotions, notamment à travers la boussole des émotions.
Après avoir cheminé, dans le 2e tome, pour aller à la source de nos émotions, nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi.
Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin.
La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité.
Mais chut. allons d'abord découvrir ces différentes parties qui nous composent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 : Les différentes parts de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2020 . - 88 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-37176-128-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le 1er tome de la série, Art-Mella s'est intéressée à la nature des émotions, notamment à travers la boussole des émotions.
Après avoir cheminé, dans le 2e tome, pour aller à la source de nos émotions, nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi.
Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin.
La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité.
Mais chut. allons d'abord découvrir ces différentes parties qui nous composent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005776 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Classeur d'apprentissage "des images et des verbes" AUTISME ET APPRENTISSAGES Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique MARTIN, Paul Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane L'autisme, un nouveau regard MARTIN, Richard Pragmatique et psychologie du développement GUIDETTI, Michèle Tableau coordonnées des images des vêtements AUTISME ET APPRENTISSAGES Emotions & Expressions Colorcards / Sioban BOYCE
Titre : Emotions & Expressions Colorcards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sioban BOYCE, Auteur Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 2013 Présentation : ill. Format : 22cm x 16cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-927-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Understanding facial expressions. For use with the Not Just Talking intervention programme by Sioban Boyce.
A comprehensive set of cards which provide an opportunity to explore through discussion the likely emotions and responses that are shown in faces and accompanying body language. This is particularly helpful for children who fail to recognize or misread facial expressions and are consequently unable to behave appropriately having misunderstood the response they have observed.
Emotions and expressions featured include:
•Worried
•Fed up
•Shocked
•Happy
•Sad
•Angry
•Dislike
•Scared
•Pleasure
•Surprised
•Confused
•Love [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 48 cartes 21cm x 14,8cm avec un manuel d'instructions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Emotions & Expressions Colorcards [Texte imprimé et/ou numérique] / Sioban BOYCE, Auteur . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 2013 . - : ill. ; 22cm x 16cm x 3,5cm.
ISBN : 978-0-86388-927-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Understanding facial expressions. For use with the Not Just Talking intervention programme by Sioban Boyce.
A comprehensive set of cards which provide an opportunity to explore through discussion the likely emotions and responses that are shown in faces and accompanying body language. This is particularly helpful for children who fail to recognize or misread facial expressions and are consequently unable to behave appropriately having misunderstood the response they have observed.
Emotions and expressions featured include:
•Worried
•Fed up
•Shocked
•Happy
•Sad
•Angry
•Dislike
•Scared
•Pleasure
•Surprised
•Confused
•Love [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 48 cartes 21cm x 14,8cm avec un manuel d'instructions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002555 PAR-D BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/02/2023 DOC0004813 PAR-D BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Ted PEZET, Françoise Le volcan des émotions LE GOUILL, Anne-Marie Mon p'tit cahier concentration VERA, Louis P. Les histoires de Lili Florette - Chez la dentiste LIZOTTE, Marie-Hélène Les émotions / Michelle KHALIL
Titre : Les émotions : Jeux de bingo, de mémoire, de loto et jeu de "pige dans le lac" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2010 Format : 29,5cm x 24cm x 0,2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaitre les expressions faciales liées à des émotions, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions et à développer des habiletés morphosyntaxiques (produire les pronoms personnels « il » et « elle », les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe « être » et des phrases complexes relatives). Il se compose de 4 planches de jeu comportant chacune 9 émotions et de 36 cartes-émotions à découper. 4 types de jeux sont proposés : jeu de loto, jeu de bingo, jeu de mémoire et « pige dans le lac » (variante des jeux de familles et de paires). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 4 planches de jeu
36 cartes-émotions
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Les émotions : Jeux de bingo, de mémoire, de loto et jeu de "pige dans le lac" [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2010 . - ; 29,5cm x 24cm x 0,2cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaitre les expressions faciales liées à des émotions, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions et à développer des habiletés morphosyntaxiques (produire les pronoms personnels « il » et « elle », les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe « être » et des phrases complexes relatives). Il se compose de 4 planches de jeu comportant chacune 9 émotions et de 36 cartes-émotions à découper. 4 types de jeux sont proposés : jeu de loto, jeu de bingo, jeu de mémoire et « pige dans le lac » (variante des jeux de familles et de paires). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 4 planches de jeu
36 cartes-émotions
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002651 PAR-D KHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fonctionnement autistique chez l'adulte BRIOUL, Michel 400 exercices de lecture et compréhension PERRET, Marie Christine Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 177 (01/04/2022) Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Léon et les bonnes manières. Tome 2 GROOVIE, Annie Les émotions de Léo / Louison NIELMAN
Titre : Les émotions de Léo Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louison NIELMAN, Auteur ; Tristan MORY, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 14 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-594988-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Joie, surprise, tristesse, colère et apaisement.... dans le coeur de Léo, il y a tout un arc-en-ciel d'émotions !
Une histoire qui met en parallèle les émotions ressenties par le protagoniste, Léo, et les phénomènes climatiques (soleil/joie, orage/colère), telle une météo des émotions pour apprendre à les nommer et les apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Les émotions de Léo [Texte imprimé et/ou numérique] / Louison NIELMAN, Auteur ; Tristan MORY, Auteur . - Paris [France] : Larousse Jeunesse, 2019 . - 14 p. : ill. ; 17,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-03-594988-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Joie, surprise, tristesse, colère et apaisement.... dans le coeur de Léo, il y a tout un arc-en-ciel d'émotions !
Une histoire qui met en parallèle les émotions ressenties par le protagoniste, Léo, et les phénomènes climatiques (soleil/joie, orage/colère), telle une météo des émotions pour apprendre à les nommer et les apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005003 PAR-D NIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs HAMMARRENGER, Benoît Autisme au féminin LACROIX, Adeline Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Emotions, mode d'emploi / Christel PETITCOLIN
Titre : Emotions, mode d'emploi : Les utiliser de manière positive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel PETITCOLIN, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Développement personnel Importance : 117 p. Format : 10,6 cm × 17,4 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-345-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions font peur et sont mal acceptées dans notre société. Pour la plupart des gens, "gérer ses émotions" signifie réussir à les dompter, à les contrôler, et surtout à ne plus les ressentir ! Or c'est lorsqu'on réprime et qu'on nie ses émotions que celles-ci prennent le pouvoir et exercent un contrôle négatif sur nos vies. La violence et l'intolérance viennent des peurs niées et d'une frustration non identifiée ; la dépression, d'une incapacité à exprimer ses colères ; l'angoisse, d'un refoulement émotionnel trop important.
Les émotions ne surgissent pas dans nos vies sans raison. Chaque émotion a une fonction, une information utile à nous transmettre sur notre vécu. Ce livre vous propose d'apprendre comment utiliser de façon positive vos émotions et en faire de puissantes alliées pour piloter votre vie. "Entre "aller bien" et "aller mal", il y a toute une gamme de nuances à redécouvrir." [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Emotions, mode d'emploi : Les utiliser de manière positive [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel PETITCOLIN, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 117 p. ; 10,6 cm × 17,4 cm × 0,8 cm. - (Développement personnel) .
ISBN : 978-2-88953-345-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions font peur et sont mal acceptées dans notre société. Pour la plupart des gens, "gérer ses émotions" signifie réussir à les dompter, à les contrôler, et surtout à ne plus les ressentir ! Or c'est lorsqu'on réprime et qu'on nie ses émotions que celles-ci prennent le pouvoir et exercent un contrôle négatif sur nos vies. La violence et l'intolérance viennent des peurs niées et d'une frustration non identifiée ; la dépression, d'une incapacité à exprimer ses colères ; l'angoisse, d'un refoulement émotionnel trop important.
Les émotions ne surgissent pas dans nos vies sans raison. Chaque émotion a une fonction, une information utile à nous transmettre sur notre vécu. Ce livre vous propose d'apprendre comment utiliser de façon positive vos émotions et en faire de puissantes alliées pour piloter votre vie. "Entre "aller bien" et "aller mal", il y a toute une gamme de nuances à redécouvrir." [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006001 PAR-D PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) GENINET, Isabelle Cartons des Zémotifs LEBLANC, Sébastien Ceci n'est pas un livre de sexe CHUSITA Au fil des émotions NÙÑEZ PEREIRA, Cristina Les émotions de Moune : Le calme et la colère / Cécile ALIX
Titre : Les émotions de Moune : Le calme et la colère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96743-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle est en colère parce que son copain Timéo monopolise le joli feutre à paillettes qu'elle voudrait... mais aussi quand elle est toute calme, dans la foret, et qu'elle joue avec son papa à "faire" l'arbre ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les enfants à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Les émotions de Moune : Le calme et la colère [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 29 p. : ill. ; 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-210-96743-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle est en colère parce que son copain Timéo monopolise le joli feutre à paillettes qu'elle voudrait... mais aussi quand elle est toute calme, dans la foret, et qu'elle joue avec son papa à "faire" l'arbre ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les enfants à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005006 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Les émotions de Moune : La peur et le courage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96747-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune ve devoir surmonter sa peur, mais aussi découvrir à quel point elle sait aussi être courageuse !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Les émotions de Moune : La peur et le courage [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 29 p. : ill. ; 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-210-96747-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune ve devoir surmonter sa peur, mais aussi découvrir à quel point elle sait aussi être courageuse !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005080 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible