Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Frontières entre la neurologie et la psychiatrie / Pierre MARTINAUD
Titre : Frontières entre la neurologie et la psychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre MARTINAUD, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.29-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Frontières entre la neurologie et la psychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre MARTINAUD, Auteur . - 2019 . - p.29-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Future Directions in ASD Research / Deborah A. FEIN
Titre : Future Directions in ASD Research Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Deborah A. FEIN, Auteur ; Isabelle RAPIN, Auteur ; Katarzyna CHAWARSKA, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.511-526 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Future Directions in ASD Research [Texte imprimé et/ou numérique] / Deborah A. FEIN, Auteur ; Isabelle RAPIN, Auteur ; Katarzyna CHAWARSKA, Auteur . - 2011 . - p.511-526.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Genetics: Many roads to the Autism Spectrum Disorders / Brett ABRAHAMS
Titre : Genetics: Many roads to the Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brett ABRAHAMS, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.35-46 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Genetics: Many roads to the Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Brett ABRAHAMS, Auteur . - 2011 . - p.35-46.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Génétique de la dyslexie développementale / Franck RAMUS
Titre : Génétique de la dyslexie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Franck RAMUS, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.67-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Génétique de la dyslexie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Franck RAMUS, Auteur . - 2010 . - p.67-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Grille d’évaluation du récit oral / Géraldine HILAIRE-DEBOVE
Titre : Grille d’évaluation du récit oral Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Odile DURAND, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.151 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Grille d’évaluation du récit oral [Texte imprimé et/ou numérique] / Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Odile DURAND, Auteur . - 2010 . - p.151.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Groupe mémoire proposé à des enfants accueillis en IMP. Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / M. DELORME
PermalinkGuide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux / Yazid HADDAR
PermalinkHabiletés phonologiques et dysphasie développementale / M. SANCHEZ
Permalinkhallucinations, illusions d'origine neurologique et créativité / François SELLAL
PermalinkHallucinations visuelles / Gilles FENELON
PermalinkHémisphère droit, hémisphère gauche et cognition / Sylvane FAURE
PermalinkIdentité et langage / Foucaud DU BOISGUEHENEUC
PermalinkIllustration d’une prise en charge neuropsychologique d’un trouble d’apprentissage / Camille BONNIN
PermalinkIllustration d’un projet pour l’acquisition du langage écrit. Émilie, 9 ans 7 mois / S. LIONNARD
PermalinkImagerie cérébrale et autisme / Anne BARGIACCHI
PermalinkImagerie cérébrale morphologique et neuropsychologie / Fabrice ROBICHON
PermalinkImagerie fonctionnelle / Jean-Claude BARON
PermalinkImagerie morphologique et neuropsychologie / Vincent DE LA SAYETTE
PermalinkImagerie par résonance magnétique fonctionnelle / Bernard MAZOYER
PermalinkImitation in ASD / Costanza COLOMBI
PermalinkImpact des agonistes dopaminergiques sur la créativité artistique dans la maladie de parkinson / Eugénie LHOMMEE
PermalinkImpact des troubles neurovisuels sur le développement cognitif / Sylvie CHOKRON
PermalinkImpacts et maintien des acquis d’un programme de remédiation cognitive sur les fonctions attentionnelles de jeunes présentant un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité / Marie-Claude GUAY
PermalinkImplicit Learning in ASD / Inge-Marie EIGSTI
PermalinkLes indications du bilan neuropsychologique de l'adulte / Kathy DUJARDIN
PermalinkL’inhibition : une approche neuropsychologique et cognitive / Pilar ANDRES
PermalinkL’intégration des jeunes traumatisés crâniens: 10 ans d’expérience / Fabienne LAHAYE
PermalinkIntelligence et démences / Mathieu CECCALDI
PermalinkL’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
PermalinkInteractions entre cortex, hippocampe et ganglions de la base dans les apprentissages sensori-moteurs associatifs / Jean-Paul BANQUET
PermalinkIntérêt de l’approche pluridisciplinaire pour l’élaboration d’activités sensori-cognitivo-motrices chez l’enfant polyhandicapé / Pierre LAPORTE
PermalinkInterruptions du développement normal chez les enfants victimes de lésions aux lobes frontaux / Vicki ANDERSON
PermalinkInterventions visant à améliorer le fonctionnement exécutif chez l'enfant cérébro-lésé / Mathilde CHEVIGNARD
PermalinkIntroduction à la neuropsychologie clinique / Maryse SIKSOU
PermalinkIntroduction à la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte / Isabelle JAMBAQUE
PermalinkIntroduction : Neuropsychologie, psychopathologie et psychothérapie / Pierre PHILIPPOT
PermalinkJargon absurde, poésie abstraite et hypothèses neurolinguistiques / Pierre LAVOREL
PermalinkLe jeu du bon partage. Un outil pour les apprentissages mathématiques / S. PRIGENT
PermalinkJugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
PermalinkLangage et parole / Pascal AUZOU
PermalinkLanguage in ASD / Elizabeth KELLEY
PermalinkLecture et reconnaissance des mots écrits chez les enfants sourds, y compris avec un implant cochléaire codage phonologique et/ou orthographique ? / Jacqueline LEYBAERT
PermalinkLes lésions cérébrales acquises : paralysie cérébrale, accident vasculaire cérébral, traumatismes crâniens et tumeurs cérébrales / Sibylle GONZALEZ
PermalinkLibération ou modification de la créativité artistique après une lésion cérébrale chez des novices et des artistes / Catherine THOMAS-ANTERION
PermalinkLiens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
PermalinkLocalisationnisme et associationnisme / Bernard LECHEVALIER
PermalinkLogiciel et pictogrammes: conception et expérience d’appropriation d’un outil, le Clerc / Diane BIRIOTTI
PermalinkLogiciel spécialisé dans le handicap : Airmes, la méthodologie en science et recherche / Monique MARTINET
PermalinkMajor current neuropsychological theories of ASD / Agata ROZGA
PermalinkMaladies infectieuses systémiques et troubles cognitifs / Virgilio HERNANDEZ-RUIZ
PermalinkManuel de neuropsychologie / Francis EUSTACHE
PermalinkManuel de neuropsychologie / Francis EUSTACHE
PermalinkMécanismes cognitifs à l’oeuvre dans les symptômes négatifs / Stéphane RAFFARD
PermalinkMécanismes cognitifs sous-tendant les symptômes positifs des Troubles du Spectre Schizophrénique / Julien LALOYAUX
PermalinkMémoire à court terme verbale et développement lexical chez l'enfant normal et l'enfant avec troubles spécifiques du langage / Steve MAJERUS
PermalinkMémoire épisodique chez l’enfant: développement et évaluation / Bérengère GUILLERY-GIRARD
PermalinkMémoire et fonctions exécutives / Bérengère GUILLERY-GIRARD
PermalinkLa mémoire de travail et son évaluation / Valérie CAMOS
PermalinkMemory in ASD / Jill BOUCHER
PermalinkLes méthodes de la neuropsychologie / Francis EUSTACHE
PermalinkMéthodologie de l'étude de cas en neuropsychologie cognitive / Dominique CARDEBAT
PermalinkMéthodologie de la rééducation cognitive en neuropsychologie de l'enfant / Catherine SEGUIN
PermalinkLa microdélétion 22q11.2 / Maude SCHNEIDER
PermalinkMise en place d’un agenda aide-mémoire chez une pré-adolescente ayant souffert d’un traumatisme crânien grave / V. DAFFAURE
PermalinkMise en place d’un programme d’entraînement mnésique à partir d’une évaluation des capacités existantes Expérience menée au sein d’une classe spécialisée dans un IME (handicap moteur) / P. ROBUSTELLI
PermalinkMotor development and its relation to social and behavioral manifestations in children with ASD / Ericka L. WODKA
PermalinkMusique et chant dans la rééducation orthophonique de la maladie de Parkinson / Carole GENTIL
PermalinkMusique, danse et neurones miroirs : l'exemple du tango / Michel HABIB
PermalinkMusique et dyslexie / J. CHOBERT
PermalinkLa musique et la peinture comme révélateurs de capacités d'apprentissages préservées chez des patients Alzheimer à un stade modéré à sévère / Hervé PLATEL
PermalinkLa musique au secours du langage : de l'érude des corrélats neuronaux vers des perspectives de réhabilitation / Barbara TILLMANN
PermalinkLa naissance et le développement de la rééducation neuropsychologique / Blanche DUCARNE DE RIBAUCOURT
PermalinkNature des troubles d’expression et méthodes d’observation et d’analyse / O. SABOURAUD
PermalinkNégligence visuo-spatiale (NSU) chez l’enfant / Anne LAURENT-VANNIER
PermalinkNeural network models of context utilization / Ananth NARAYANAN
PermalinkNeurobiologie des systèmes de mémoire et de leurs interactions chez l'animal / Robert JAFFARD
PermalinkNeuroimagerie fonctionnelle en neurophysiologie : aspects techniques / Gaëtan GARRAUX
PermalinkNeurones miroirs et autisme / Nouchine HADJIKHANI
PermalinkNeuropeptide and steroid hormones / Suma JACOB
PermalinkNeuropsychologie / Roger GIL
PermalinkNeuropsychologie des anomalies développementales et acquises du corps calleux / Sophie BAYARD
PermalinkNeuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
PermalinkNeuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
PermalinkLa neuropsychologie clinique / Lilianne MANNING
PermalinkNeuropsychologie / Pierre NOLIN
PermalinkNeuropsychologie cognitive et neuroanatomie fonctionnelle des états démentiels / Francis EUSTACHE
PermalinkDe la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL
PermalinkNeuropsychologie cognitive : des pathologies acquises aux pathologies développementales / Sylviane VALDOIS
PermalinkNeuropsychologie développementale. Leçons de la dyspraxie / F. GAILLARD
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent / Francine LUSSIER
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY
PermalinkNeuropsychologie de l’enfant et culture: réflexions sur les défis et les perspectives dans le contexte maghrébin / Tarek BELLAJ
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant épileptique / Sarah LIPPE
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant et troubles du développement / Caroline HOMMET
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Francine LUSSIER
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Francine LUSSIER
PermalinkLa neuropsychologie de l'épilepsie / Séverine SAMSON
PermalinkNeuropsychologie des épilepsies de l'enfant / Isabelle JAMBAQUE
PermalinkNeuropsychologie des épilepsies et du syndrome de Landau-Kleffner / Marie-Noëlle METZ-LUTZ
PermalinkNeuropsychologie et étude de la maltraitance / Pierre NOLIN
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