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Le toucher thérapeutique dans l’éveil de coma et la démutisation de l’aphasique / Philippe VAN EECKHOUT in Rééducation Orthophonique, 291 (Septembre 2022)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 291 (Septembre 2022) . - p.71-75 Titre : Le toucher thérapeutique dans l’éveil de coma et la démutisation de l’aphasique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe VAN EECKHOUT, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.71-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réveil de coma  démutisation  aphasie motrice  TMR  communication  réanimation du visage  toucher  gestes  rythme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le toucher est une entrée en communication qui est indispensable a exploiter par le thérapeute pour permettre le réveil de coma Respiration, praxies buccofaciales, déglutition et mimiques seront stimulées par le toucher La TMR utilise aussi le toucher pour la scansion et permet la démutisation dans les aphasies motrices Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 [article] Le toucher thérapeutique dans l’éveil de coma et la démutisation de l’aphasique [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe VAN EECKHOUT, Auteur . - 2022 . - p.71-75. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 291 (Septembre 2022) . - p.71-75 Mots-clés : Réveil de coma  démutisation  aphasie motrice  TMR  communication  réanimation du visage  toucher  gestes  rythme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le toucher est une entrée en communication qui est indispensable a exploiter par le thérapeute pour permettre le réveil de coma Respiration, praxies buccofaciales, déglutition et mimiques seront stimulées par le toucher La TMR utilise aussi le toucher pour la scansion et permet la démutisation dans les aphasies motrices Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487

De l’emprise maternelle à l’inceste chez le sujet alcoolo-dépendant: quand le dialogue corporel semble impossible... / Claire EXPOSITO in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.126-135 Titre : De l’emprise maternelle à l’inceste chez le sujet alcoolo-dépendant: quand le dialogue corporel semble impossible... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire EXPOSITO, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.126-135 Langues : Français (fre) Mots-clés : Alcool  Dépendance  Viol  Emprise  Inceste  Toucher  Tonus Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le toucher permet l’instauration d’un dialogue tonico-émotionnel ainsi qu’un travail au niveau des angoisses archaïques de l’alcoolique, mais il peut être aussi effracteur. J’ouvrirai ainsi ma réflexion à certains patients dont le corps maltraité reste porteur d’histoires indicibles. L’addiction est ici en lien avec des traumatismes de l’enfance, où emprise maternelle et inceste n’ont pas permis au sujet de s’approprier son propre corps. Quelle approche psychomotrice possible lorsque ce corps désaffecté semble figé dans la répétition traumatique et ne peut plus être mobilisé, approché car « toucher n’est pas jouer » ? Pour que l’espace-temps de la séance puisse devenir un moment d’apaisement tonico-émotionnel, pour que le sujet puisse tout simplement se laisser aller à vivre son corps dans l’instant présent… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117 [article] De l’emprise maternelle à l’inceste chez le sujet alcoolo-dépendant: quand le dialogue corporel semble impossible... [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire EXPOSITO, Auteur . - 2010 . - p.126-135. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.126-135 Mots-clés : Alcool  Dépendance  Viol  Emprise  Inceste  Toucher  Tonus Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le toucher permet l’instauration d’un dialogue tonico-émotionnel ainsi qu’un travail au niveau des angoisses archaïques de l’alcoolique, mais il peut être aussi effracteur. J’ouvrirai ainsi ma réflexion à certains patients dont le corps maltraité reste porteur d’histoires indicibles. L’addiction est ici en lien avec des traumatismes de l’enfance, où emprise maternelle et inceste n’ont pas permis au sujet de s’approprier son propre corps. Quelle approche psychomotrice possible lorsque ce corps désaffecté semble figé dans la répétition traumatique et ne peut plus être mobilisé, approché car « toucher n’est pas jouer » ? Pour que l’espace-temps de la séance puisse devenir un moment d’apaisement tonico-émotionnel, pour que le sujet puisse tout simplement se laisser aller à vivre son corps dans l’instant présent… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117

A l’origine de la mise en forme du soi... le contact avec l’autre / Régine PRAT in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.62-71 Titre : A l’origine de la mise en forme du soi... le contact avec l’autre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Régine PRAT, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.62-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication non-verbale  Empathie  InterprétAction  Intuition  Symbolisation  Toucher Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En m’appuyant sur le développement de la sensorialité dans la vie foetale, je propose l’hypothèse que le toucher premier organe sensoriel fonctionnel, joue un rôle de premier organisateur du psychisme qui va s’étayer sur cette foi me primitive Les caractéristiques de présence/absence informées par le toucher vont être déclinées dans toutes les autres modalités sensorielles dans un travail psychique de symbolisation primitive et constituer le fil rouge de l’organisation de la personnalité. La prise en considération de cette base sous-jacente à l’oeuvre dans toute la vie relationnelle et émotionnelle a d’importantes conséquences théoriques mais également cliniques dans le traitement des troubles de la symbolisation et les pathologies limites. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 [article] A l’origine de la mise en forme du soi... le contact avec l’autre [Texte imprimé et/ou numérique] / Régine PRAT, Auteur . - 2016 . - p.62-71. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.62-71 Mots-clés : Communication non-verbale  Empathie  InterprétAction  Intuition  Symbolisation  Toucher Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En m’appuyant sur le développement de la sensorialité dans la vie foetale, je propose l’hypothèse que le toucher premier organe sensoriel fonctionnel, joue un rôle de premier organisateur du psychisme qui va s’étayer sur cette foi me primitive Les caractéristiques de présence/absence informées par le toucher vont être déclinées dans toutes les autres modalités sensorielles dans un travail psychique de symbolisation primitive et constituer le fil rouge de l’organisation de la personnalité. La prise en considération de cette base sous-jacente à l’oeuvre dans toute la vie relationnelle et émotionnelle a d’importantes conséquences théoriques mais également cliniques dans le traitement des troubles de la symbolisation et les pathologies limites. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295

A propos d’un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir / Claude BROCLAIN in Thérapie psychomotrice et recherches, 163 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.74-87 Titre : A propos d’un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude BROCLAIN, Auteur ; Agnès LAURAS-PETIT, Auteur ; Catherine POTEL, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.74-87 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relaxation  Groupe  Observateur  Identification  Induction  Toucher  Transfert  Contenant  Créativité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteurs montrent l’intérêt d’un travail de relaxation analytique (Sapir) en groupe, en développant à la fois les aspects propres à la dynamique groupale et au processus créatif de la relaxation. Après avoir exposé et différencié le cadre institutionnel et le dispositif, ils décrivent les différentes phases de la méthode : induction, toucher, reprise et verbalisation. Ils soulignent comment s’entrecroisent les niveaux narcissiques et oedipiens dans le déroulement de la formation par la relaxation et de la formation à la relaxation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 [article] A propos d’un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude BROCLAIN, Auteur ; Agnès LAURAS-PETIT, Auteur ; Catherine POTEL, Auteur . - 2010 . - p.74-87. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.74-87 Mots-clés : Relaxation  Groupe  Observateur  Identification  Induction  Toucher  Transfert  Contenant  Créativité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteurs montrent l’intérêt d’un travail de relaxation analytique (Sapir) en groupe, en développant à la fois les aspects propres à la dynamique groupale et au processus créatif de la relaxation. Après avoir exposé et différencié le cadre institutionnel et le dispositif, ils décrivent les différentes phases de la méthode : induction, toucher, reprise et verbalisation. Ils soulignent comment s’entrecroisent les niveaux narcissiques et oedipiens dans le déroulement de la formation par la relaxation et de la formation à la relaxation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120

Effet de l’exploration visuo-haptique et haptiqtle de lettres dans les entraînements de préparation à la lecture / Florence BARA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 78 (Juin 2004)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.189-194 Titre : Effet de l’exploration visuo-haptique et haptiqtle de lettres dans les entraînements de préparation à la lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BARA, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur ; Pascale COLE, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.189-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Main  Toucher  Apprentissage de la lecture  Conscience phonémique  Connaissance des lettres Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente une synthèse des travaux sur les effets des entraînements destinés à favoriser l’acquisition de la lecture chez les jeunes enfants. Beaucoup de ces recherches ont étudié les effets d’entraînements destinés à développer la conscience phonémique. Les résultats montrent que seuls les entraînements destinés à développer la conscience phonémique des enfants (par rapport à des enfants entraînés uniquement avec des activités sémantiques) améliorent significativement les performances en lecture. Par ailleurs, des études complémentaires montrent que ces effets bénéfiques peuvent être amplifiés si on ajoute dans ces entraînements un travail sur la connaissance des lettres et des associations graphèmes-phonèmes. Des études récentes révèlent que ces entraînements ont des effets plus bénéfiques encore sur les performances en lecture lorsque l’exploration des lettres n’est pas seulement visuelle mais également visuo-haptique (tactilokinesthésique) et haptique. Cet effet bénéfique de l’ajout de la modalité haptique pourrait s’expliquer par les différentes spécificités fonctionnelles des modalités sensorielles et en particulier par leur mode d’exploration respectif mis en oeuvre à 5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Effet de l’exploration visuo-haptique et haptiqtle de lettres dans les entraînements de préparation à la lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BARA, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur ; Pascale COLE, Auteur . - 2004 . - p.189-194. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 78 (Juin 2004) . - p.189-194 Mots-clés : Main  Toucher  Apprentissage de la lecture  Conscience phonémique  Connaissance des lettres Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente une synthèse des travaux sur les effets des entraînements destinés à favoriser l’acquisition de la lecture chez les jeunes enfants. Beaucoup de ces recherches ont étudié les effets d’entraînements destinés à développer la conscience phonémique. Les résultats montrent que seuls les entraînements destinés à développer la conscience phonémique des enfants (par rapport à des enfants entraînés uniquement avec des activités sémantiques) améliorent significativement les performances en lecture. Par ailleurs, des études complémentaires montrent que ces effets bénéfiques peuvent être amplifiés si on ajoute dans ces entraînements un travail sur la connaissance des lettres et des associations graphèmes-phonèmes. Des études récentes révèlent que ces entraînements ont des effets plus bénéfiques encore sur les performances en lecture lorsque l’exploration des lettres n’est pas seulement visuelle mais également visuo-haptique (tactilokinesthésique) et haptique. Cet effet bénéfique de l’ajout de la modalité haptique pourrait s’expliquer par les différentes spécificités fonctionnelles des modalités sensorielles et en particulier par leur mode d’exploration respectif mis en oeuvre à 5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles: observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels / Carolane MASCLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)

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