Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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203. Trouble de l'humeur: dépression de la première et de la petite enfance / Molly ROMER WITTEN
Titre : 203. Trouble de l'humeur: dépression de la première et de la petite enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Molly ROMER WITTEN, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.100-130 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'humeur naissance trouble des relations sociales Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743 203. Trouble de l'humeur: dépression de la première et de la petite enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Molly ROMER WITTEN, Auteur . - 2000 . - p.100-130.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble de l'humeur naissance trouble des relations sociales Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 204. Trouble mixte de l'expression émotionnelle / Jean M. THOMAS
Titre : 204. Trouble mixte de l'expression émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean M. THOMAS, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.131-152 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des relations sociales traitement Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743 204. Trouble mixte de l'expression émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean M. THOMAS, Auteur . - 2000 . - p.131-152.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble des relations sociales traitement Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=743 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les 23 grandes notions de la psychologie du développement / Céline CLEMENT
Titre : Les 23 grandes notions de la psychologie du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline CLEMENT, Auteur ; Elisabeth DEMONT, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Les grandes notions de psychologie Importance : 231 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082630-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Les 23 grandes notions de la psychologie du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline CLEMENT, Auteur ; Elisabeth DEMONT, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 231 p. : ill. ; 15,1 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Les grandes notions de psychologie) .
ISBN : 978-2-10-082630-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007060 SCI-F CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible 701. 702. 703. Trouble touchant de multiples domaines du développement / Serena WIEDER
Titre : 701. 702. 703. Trouble touchant de multiples domaines du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serena WIEDER, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.345-388 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=744 701. 702. 703. Trouble touchant de multiples domaines du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Serena WIEDER, Auteur . - 2000 . - p.345-388.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=744 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 702. Type B / Rebecca SHAHMOON-SHANOK
Titre : 702. Type B Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rebecca SHAHMOON-SHANOK, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.389-416 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=744 702. Type B [Texte imprimé et/ou numérique] / Rebecca SHAHMOON-SHANOK, Auteur . - 2000 . - p.389-416.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=744 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale / Claude DEMATEIS
PermalinkActualités et exemple de protocole multimodal dans la prise en charge de la dyslexie / Mélanie JUCLA
PermalinkAdolescents with Autism Spectrum Disorder / Nicholas W. GELBAR
PermalinkL'adoption internationale est-elle un traitement efficace ? / Réjean TESSIER
PermalinkAdults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS
PermalinkAider les jeunes enfants en difficulté / Germain DUCLOS
PermalinkAnalyse qualitative des parcours / Paulette ROSEVEGUE
PermalinkApplying Developmental Principles to the Study of Autism / Jacob A. BURACK
PermalinkApprends-moi le langage / Sabrina FREEMAN
PermalinkApproche neurologique des dyslexies de développement / Jean-François DEMONET
PermalinkApproche neuropsychologique de la dyslexie de développement / Michel HABIB
PermalinkAre Children with Autism Spectrum Disorder Initially Attuned to Object Function Rather Than Shape for Word Learning? / Charlotte FIELD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkAt What Age Can ASC Be Detected? / Tony CHARMAN
PermalinkAugmentative and Alternative Communication / David R. BEUKELMAN
PermalinkAugustin : Comment développer la communication par le regard chez un enfant souffrant d'une déficience sensorielle avec retard de développement / Laurence HAMEURY
PermalinkAutism: An Integrated View from Neurocognitive, Clinical, and Intervention Research / Evelyn MCGREGOR
PermalinkAutism and epilepsy / Christopher GILLBERG
PermalinkAutism and Other Neurodevelopmental Disorders / Robin L. HANSEN
PermalinkAutism in Adulthood / Susan LOWINGER
PermalinkAutism in the Spectrum of Developmental Disabilities / Thomas M. LOCK
PermalinkAutism Spectrum Conditions / Sven BÖLTE
PermalinkAutisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale / HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkL'autisme : De la connaissance théorique à l'intervention éducative / Theo PEETERS
PermalinkL'autisme de l'enfant / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkAutisme et à la limite de l’autisme: Autisme infantile : histoire, description clinique et débat nosographique / Pierre FERRARI
PermalinkAutisme et à la limite de l’autisme: Troubles multiples et complexes du développement / Mario SPERANZA
PermalinkAutisme et psychoses infantiles : évolution des concepts / Claude BURSZTEJN
PermalinkAutisme et troubles du développement global de l'enfant, recherches récentes et perspectives / Gilbert LELORD
PermalinkL'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
PermalinkL'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
PermalinkBehavioral Priorities for Autism and Related Developmental Disorders / Eric SCHOPLER
PermalinkBrain imaging and the neuroanatomical correlates of autism / Michael D. SPENCER
PermalinkBrief Report: Driving and Young Adults with ASD: Parents’ Experiences / Neill BRODERICK COX in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkBringing ABA to Home, School, and Play for Young Children with Autism Spectrum Disorders and Other Disabilities / Debra LEACH
PermalinkCapturing the Motivation of Children with Autism or Other Developmental Delays / James W. PARTINGTON
PermalinkCaught in the Web of the Criminal Justice System / Lawrence A. DUBIN
PermalinkCharacteristics of autism spectrum disorder in Cornelia de Lange syndrome / Jo MOSS in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-8 (August 2012)
PermalinkChelation / Jill MYEROW BLOOM
PermalinkClassification Issues in the Milder Developmental Disorders: Asperger Syndrome, the Syndrome of Nonverbal Learning Disability, and "Einstein Children" / Isabelle RAPIN
PermalinkLa comédie inhumaine / Patricia FRANCOIS
PermalinkCommunication alternative et augmentée / David R. BEUKELMAN
PermalinkComprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME
PermalinkLa constellation des dys / Michel HABIB
PermalinkConstructing Autism: A Brief Genealogy / Majia HOLMER NADESAN
PermalinkContribution of behavioral approaches to the language and communication of persons with autism / Catherine LORD
PermalinkDC:0–5™ / ZERO TO THREE
PermalinkDeux logiques identitaires opposées / Junko TERUYAMA
PermalinkA Developmental Approach to Understanding Atypical Development / Tedra A. WALDEN
PermalinkDevelopmental Disorders and Broad Effects of the Environment on Learning and Treatment Effectiveness / James MULICK
PermalinkDevelopmental neuropsychology of autism / Gerry A. STEFANATOS
PermalinkDiagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
PermalinkLes domaines de l’évaluation de l’autisme infantile / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLes dysphasies de développement / Roland BROCA
PermalinkLa dyspraxie : Une approche clinique et pratique / Evelyne PANNETIER
PermalinkDe l'éducation des autistes déficitaires / Gloria LAXER
PermalinkEnfin je dors... / Evelyne MARTELLO
PermalinkEssential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual / Patrick MCGREEVY
PermalinkEssential for Living / Patrick MCGREEVY
PermalinkEthical issues in the health care of children with developmental handicaps / Alan W. CROSS
PermalinkEtiology and Relationships to Developmental Disabilities and Psychopathology / Jeremy D. JEWELL
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkExamen psychologique / Robert VOYAZOPOULOS
PermalinkUn exemple de travail de prévention en crèche : l'histoire de Pauline / Leïla MENELLA
PermalinkExpériences d'insertion sociale et professionnelle / Pascale LIVECCHI
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFonctionnement de la mémoire de travail chez les enfants présentant des difficultés scolaires / Lucie CORBIN in Développements, 11 (Mars 2012)
PermalinkUne fratrie à risque autistique? Présentation d'Iliès / Colette BAUBY
PermalinkFurther Commentary on Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder: Assessment and Treatment Considerations / Stephen R. DAGER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkLa génétique / Thierry BIENVENU
PermalinkGénétique de la dyslexie développementale / Franck RAMUS
PermalinkGénétique des troubles du développement du jeune enfant / Bérénice DORAY
PermalinkUn geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
PermalinkHandicap, le guide pratique 2010 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkHandicap, le guide pratique 2019 / FÉDÉRATION APAJH
PermalinkL’identification de spécificités langagières intersyndromiques : les enjeux épistémologiques et cliniques / Bernadette PIERART in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
PermalinkIssues in the Use of Aversives / Johnny L. MATSON
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
PermalinkJob Success for Persons with Developmental Disabilities / David B. WIEGAN
PermalinkJulian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 2 / Fabien JOLY
PermalinkMaternal separation with early weaning: A rodent model providing novel insights into neglect associated developmental deficits / Becky C. CARLYLE in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
PermalinkNeurodevelopmental Disorders: Cognitive/Behavioural Phenotypes / Daria RIVA
PermalinkNeurodevelopmental disorders: from a cognitive neurosciences perspective / Martha B. DENCKLA
PermalinkNeuropsychologie cognitive : des pathologies acquises aux pathologies développementales / Sylviane VALDOIS
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant et troubles du développement / Caroline HOMMET
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Francine LUSSIER
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Francine LUSSIER
PermalinkNutrition and developmental disabilities: issues in chronic care / Daniel J. RAITEN
PermalinkL’ordinateur médiateur / CENTRE ICOM'
PermalinkPanorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
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