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L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
Titre : L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camille FILLOL, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Université Paul Sabatier - Toulouse 3 Année de publication : 2008 Importance : 96 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles Envahissants du Développement diagnostic bilan psychomoteur observation aménagements Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Dans le cadre de l’évaluation diagnostique des Troubles Envahissants du Développement (autisme infantile, Syndrome d’Asperger, etc.) chez de jeunes enfants, le bilan psychomoteur
réalisé aura pour objectifs d’établir un profil de développement de l’enfant, afin d’étayer le diagnostic et d’orienter la prise en charge en psychomotricité éventuelle.
Toutefois, les troubles des interactions, de la communication et du comportement de ces enfants sont à considérer dans le déroulement de ce bilan.
Par l’observation de plusieurs bilans psychomoteurs d’enfants TED âgés de quatre à cinq ans, ce mémoire présente les difficultés rencontrées et les aménagements susceptibles de faciliter la réalisation d’une telle évaluation.Note de contenu : Mémoire de Diplôme d'Etat de Psychomotricien Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 L’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements [Texte imprimé et/ou numérique] / Camille FILLOL, Auteur . - Toulouse [France] : Université Paul Sabatier - Toulouse 3, 2008 . - 96 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles Envahissants du Développement diagnostic bilan psychomoteur observation aménagements Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Dans le cadre de l’évaluation diagnostique des Troubles Envahissants du Développement (autisme infantile, Syndrome d’Asperger, etc.) chez de jeunes enfants, le bilan psychomoteur
réalisé aura pour objectifs d’établir un profil de développement de l’enfant, afin d’étayer le diagnostic et d’orienter la prise en charge en psychomotricité éventuelle.
Toutefois, les troubles des interactions, de la communication et du comportement de ces enfants sont à considérer dans le déroulement de ce bilan.
Par l’observation de plusieurs bilans psychomoteurs d’enfants TED âgés de quatre à cinq ans, ce mémoire présente les difficultés rencontrées et les aménagements susceptibles de faciliter la réalisation d’une telle évaluation.Note de contenu : Mémoire de Diplôme d'Etat de Psychomotricien Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001927 DEV-B FIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme / Emilie CAPPE
Titre : Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilie CAPPE, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.87-112 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilie CAPPE, Auteur . - 2011 . - p.87-112.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evaluation et rééducation des troubles des fonctions exécutives / Corinne JOKIC
Titre : Evaluation et rééducation des troubles des fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne JOKIC, Auteur ; Françoise ENOT-JOYEUX, Auteur ; Florence LE THIEC, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.237-256 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Evaluation et rééducation des troubles des fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne JOKIC, Auteur ; Françoise ENOT-JOYEUX, Auteur ; Florence LE THIEC, Auteur . - 1997 . - p.237-256.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social / Sylvie FAUGERAS
Titre : L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social : Paroles d'usagers et démarche qualité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie FAUGERAS, Auteur ; Michel LAFORCADE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Seli Arslan Année de publication : 2007 Collection : Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430 Importance : 272 p. Présentation : ill. Format : 15,0cm x 22,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-129-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : À l'heure où la législation incite aux démarches qualité dans le secteur social et médico-social, l'évaluation de la satisfaction des usagers constitue un levier permettant aux structures d'entrer progressivement dans le cycle de l'amélioration continue.
Ce livre donne les clés méthodologiques pour relier les attentes exprimées par les usagers et les besoins perçus par les professionnels, analyser et intégrer les avis exprimés par les usagers aux axes d'amélioration définis par les professionnels, fusionner les intérêts des usagers et ceux des professionnels. Riche d'expériences menées dans les domaines de l'enfance et des personnes âgées, l'ouvrage apporte à la fois des références théoriques et pragmatiques.
La première partie relate l'évolution de la prise en compte de la voix des usagers, et établit la genèse d'une démarche qualité " orientée usagers " au sein de deux structures du secteur social et médico-social. La deuxième partie expose le sens que doit recouvrir l'évaluation de la satisfaction des usagers compte tenu des spécificités de ce secteur d'activité. La dernière partie est composée de dix recommandations concrètes pour mener à bien et optimiser une enquête de satisfaction dans ce secteur. Les équipes de direction, les professionnels du secteur et les consultants en évaluation auxquels ce livre s'adresse principalement disposeront de références concernant les démarches qualité, d'une contextualisation des différentes évaluations ainsi que de propositions concrètes de mise en œuvre.
Les familles trouveront également des pistes pour faire valoir leur voix et accroître leur participation à la prise en charge des leurs.
Sylvie Faugeras, docteur en anthropologie sociale et culturelle, diplômée de l'Institut supérieur du management par la qualité de Bordeaux, est directrice générale d'une association du secteur socio-éducatif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social : Paroles d'usagers et démarche qualité [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie FAUGERAS, Auteur ; Michel LAFORCADE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Seli Arslan, 2007 . - 272 p. : ill. ; 15,0cm x 22,0cm x 1,5cm. - (Penser l'action sanitaire et sociale, ISSN 1623-1430) .
ISBN : 978-2-84276-129-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : À l'heure où la législation incite aux démarches qualité dans le secteur social et médico-social, l'évaluation de la satisfaction des usagers constitue un levier permettant aux structures d'entrer progressivement dans le cycle de l'amélioration continue.
Ce livre donne les clés méthodologiques pour relier les attentes exprimées par les usagers et les besoins perçus par les professionnels, analyser et intégrer les avis exprimés par les usagers aux axes d'amélioration définis par les professionnels, fusionner les intérêts des usagers et ceux des professionnels. Riche d'expériences menées dans les domaines de l'enfance et des personnes âgées, l'ouvrage apporte à la fois des références théoriques et pragmatiques.
La première partie relate l'évolution de la prise en compte de la voix des usagers, et établit la genèse d'une démarche qualité " orientée usagers " au sein de deux structures du secteur social et médico-social. La deuxième partie expose le sens que doit recouvrir l'évaluation de la satisfaction des usagers compte tenu des spécificités de ce secteur d'activité. La dernière partie est composée de dix recommandations concrètes pour mener à bien et optimiser une enquête de satisfaction dans ce secteur. Les équipes de direction, les professionnels du secteur et les consultants en évaluation auxquels ce livre s'adresse principalement disposeront de références concernant les démarches qualité, d'une contextualisation des différentes évaluations ainsi que de propositions concrètes de mise en œuvre.
Les familles trouveront également des pistes pour faire valoir leur voix et accroître leur participation à la prise en charge des leurs.
Sylvie Faugeras, docteur en anthropologie sociale et culturelle, diplômée de l'Institut supérieur du management par la qualité de Bordeaux, est directrice générale d'une association du secteur socio-éducatif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000378 SMS-B FAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Iséo et le jeune autiste CHADU Quand j'avais cinq ans, je m'ai tué BUTEN, Howard Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Brelin de la lune KOCHKA Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement / Graciela C. CRESPIN
Titre : Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement : Présentation De Différentes Méthodes, Critiques, Débats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 6 Importance : 158 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10221-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette sixième livraison des Cahiers, qui constitue le deuxième volume sur l'évaluation des traitements des troubles envahissants du développement, nous mène au cœur des grands débats actuels sur cette question.
Un premier article, signé par G. Cullere-Crespin, commente la revue des publications faites sur les résultats de la méthode ABA de Lovaas aux USA par V. Shea - dont G. Cullere-Crespin a elle-même assuré la traduction, parue dans le premier volume de 2009 de la Psychiatrie de l'Enfant, aux PUF. L'article de V. Shea verse au débat actuel sur la validité des méthodes d'évaluation, un certains nombre d'aspects discutables dans les critères, chiffres et méthodes utilisés par les tenants de cette méthode pour prouver l'efficacité de leur approche. Nous ne retiendrons que la taille de l'échantillon sur lequel a été calculé le taux de 47% de réussite de la méthode : 19 enfants !
Conscients de l'importance de l'évaluation des traitements et de leurs résultats, ce numéro des cahiers s'efforce de montrer, dans des présentations minutieuses et détaillées, plusieurs approches différentes et les outils qu'elles ont employés. La plupart des auteurs plaident pour une utilisation plus large des épreuves cognitives, projectives et de personnalité, en plus des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus.
D'autres articles présentent l'intérêt de l'application du protocole de la recherche PREAUT à des populations à variable spécifique (ainsi des enfants porteurs d'un syndrome de West), ou à haut risque.
La partie centrale de ce Cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parent/enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement : Présentation De Différentes Méthodes, Critiques, Débats [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 158 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 6) .
ISBN : 978-2-296-10221-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette sixième livraison des Cahiers, qui constitue le deuxième volume sur l'évaluation des traitements des troubles envahissants du développement, nous mène au cœur des grands débats actuels sur cette question.
Un premier article, signé par G. Cullere-Crespin, commente la revue des publications faites sur les résultats de la méthode ABA de Lovaas aux USA par V. Shea - dont G. Cullere-Crespin a elle-même assuré la traduction, parue dans le premier volume de 2009 de la Psychiatrie de l'Enfant, aux PUF. L'article de V. Shea verse au débat actuel sur la validité des méthodes d'évaluation, un certains nombre d'aspects discutables dans les critères, chiffres et méthodes utilisés par les tenants de cette méthode pour prouver l'efficacité de leur approche. Nous ne retiendrons que la taille de l'échantillon sur lequel a été calculé le taux de 47% de réussite de la méthode : 19 enfants !
Conscients de l'importance de l'évaluation des traitements et de leurs résultats, ce numéro des cahiers s'efforce de montrer, dans des présentations minutieuses et détaillées, plusieurs approches différentes et les outils qu'elles ont employés. La plupart des auteurs plaident pour une utilisation plus large des épreuves cognitives, projectives et de personnalité, en plus des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus.
D'autres articles présentent l'intérêt de l'application du protocole de la recherche PREAUT à des populations à variable spécifique (ainsi des enfants porteurs d'un syndrome de West), ou à haut risque.
La partie centrale de ce Cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parent/enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Contient
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur "l'EQSASL"... / Hervé BENTATA
- Quelques remarques à propos de la revue commentée des articles consacrés à la méthode ABA de Lovaas, par Victoria Shea / Graciela C. CRESPIN
- L'articulation entre le bilan de développement et la psychothérapie de l'enfant autiste : Les enjeux de complémentarité et de réciprocité pour Martin / Edgar MOUSSAOUI
- Conjuguer une approche psycho dynamique et une analyse des capacités cognitives : L'évaluation à l'IME Roland Bonnard d'Aurélie, adolescente de 17 ans atteinte d'autisme / Arielle BOUVET
- Jérémie, l'enfant-écho à la recherche de limites... / Radhia BEN YOUSSEF
- Application du protocole PREAUT à une cohorte d'enfants ayant un syndrome de West / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Les états de sidération / Graciela C. CRESPIN
- Présentation du suivi en crèche familiale d'un trouble grave du développement / Nathalie RIZZO
- Un exemple de travail de prévention en crèche : l'histoire de Pauline / Leïla MENELLA
- Recherche PREAUT en Guadeloupe : Comment le protocole de la recherche a soutenu le suivi d'un enfant à risque / Ghislaine PEROUMALNAIK
- Accueil d'un bébé à haut risque en pouponnière / COLLECTIF
- Une fratrie à risque autistique? Présentation d'Iliès / Colette BAUBY
- L’histoire d'Henri où comment des progrès moteurs peuvent masquer une souffrance psychique / Michelle ABEIL
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001039 PSY-D CRE/6 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes CRESPIN, Graciela C. La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) CRESPIN, Graciela C. Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Evaluation des troubles DYS / Josette MANCINI
PermalinkLes évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
PermalinkEvaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
PermalinkÉvaluer pour construire le Projet personnalisé de scolarisation : place du guide d’évaluation « GEVA » / Pascale GILBERT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkEvaluer pour mieux prendre en charge / Pascal OLIVIER
PermalinkL'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkExamining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis / Susan W. WHITE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkL'exploration de l'autisme / Gilbert LELORD
PermalinkLes fonctions exécutives chez l'enfant : évaluation / Arnaud ROY
PermalinkFrom Assessment to Intervention / Kerry HOGAN
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