Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-D - Emotions
100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents / Vincent HENRY
Titre : 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Vincent HENRY, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cléo GERMAIN, Illustrateur ; Raphaël CHABASSOL, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : 100 Idées Importance : 195 p. Présentation : ill. Format : 13,1 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-239-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes efforcés de vous proposer des techniques et des outils simples à appliquer pour mieux comprendre et mieux réguler les émotions, notamment la colère et la peur. Convaincus qu’une seule méthode ne peut pas convenir à tous, nous proposons dans ce livre des idées qui émanent de plusieurs courants théoriques. Nous nous sommes inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, des thérapies systémiques, de la psychologie positive, de l’hypnose et aussi de la résistance non violente. Votre vie de famille ne sera pas magiquement transformée si vous les appliquez, cependant, au cours de notre pratique professionnelle, nous avons constaté qu’elles avaient aidé de nombreuses familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent HENRY, Auteur ; Christelle VERNHET, Auteur ; Cléo GERMAIN, Illustrateur ; Raphaël CHABASSOL, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 195 p. : ill. ; 13,1 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-239-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes efforcés de vous proposer des techniques et des outils simples à appliquer pour mieux comprendre et mieux réguler les émotions, notamment la colère et la peur. Convaincus qu’une seule méthode ne peut pas convenir à tous, nous proposons dans ce livre des idées qui émanent de plusieurs courants théoriques. Nous nous sommes inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, des thérapies systémiques, de la psychologie positive, de l’hypnose et aussi de la résistance non violente. Votre vie de famille ne sera pas magiquement transformée si vous les appliquez, cependant, au cours de notre pratique professionnelle, nous avons constaté qu’elles avaient aidé de nombreuses familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006133 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006496 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006489 PAR-D HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles dys avant 7 ans MAZEAU, Michèle Les enfants atteints de troubles multiples KUTSCHER, Martin L. Moi et mon univers DUFOUR, Geneviève Le petit pipi de Sami DE RAIGNIAC, Gabrielle Je boude CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Thérapie psychomotrice et recherches 179 (2015) 52 cartes pour comprendre tes émotions / Stéphanie BOUDAILLE-LORIN
Titre : 52 cartes pour comprendre tes émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie BOUDAILLE-LORIN, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions 365 Année de publication : 2019 Collection : 52 activités Format : 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37761-267-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La colère, la tristesse, la peur, la joie, le rire, la fierté... toutes les émotions nous transmettent un message important qu'il faut savoir écouter. Ces cartes proposent des conseils (choisir un confident de poche, sourire lorsqu'on est heureux, pardonner, appréhender une peur pas à pas, etc.) pour que les enfants apprennent à ne pas se laisser submerger par ce qu'ils ressentent et à prendre la vie du bon côté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 52 cartes pour comprendre tes émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie BOUDAILLE-LORIN, Auteur ; Joëlle DREIDEMY, Auteur . - Paris [France] : Editions 365, 2019 . - ; 6,0 cm × 9,0 cm × 1,9 cm. - (52 activités) .
ISBN : 978-2-37761-267-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La colère, la tristesse, la peur, la joie, le rire, la fierté... toutes les émotions nous transmettent un message important qu'il faut savoir écouter. Ces cartes proposent des conseils (choisir un confident de poche, sourire lorsqu'on est heureux, pardonner, appréhender une peur pas à pas, etc.) pour que les enfants apprennent à ne pas se laisser submerger par ce qu'ils ressentent et à prendre la vie du bon côté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005762 PAR-D BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les bonnes manières à l'école DREIDEMY, Joëlle Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Rencontrer l'autiste et le psychotique HEBERT, François Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique COELLO, Yann Aider son enfant à se recentrer et à revenir au calme ! CALDIRONI, Laura Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves / Margot SUNDERLAND
Titre : Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm Accompagnement : 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0551-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique.
Ce guide aidera les enfants qui :
- reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves,
- sont trop dépendants ou trop défaitistes,
- ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent,
- sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre,
- ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer,
- ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent,
- pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Préfacier, etc. ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 48 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm + 1 Livre d'accompagnement : Léa, le petit pois. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISBN : 978-2-8073-0551-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des technriques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique.
Ce guide aidera les enfants qui :
- reçoivent trop peu d'encouragements pour cultiver leurs espoirs et leurs rêves,
- sont trop dépendants ou trop défaitistes,
- ont perdu leur volonté de lutter pour ce qu'ils désirent,
- sont trop occupés à survivre, et pour qui les espoirs et les rêves sont un luxe qu'ils ne peuvent pas se permettre,
- ne poursuivent pas leurs rêves parce qu'ils ont trop peur d'échouer,
- ne savent pas ce qu'ils ressentent et donc ne savent pas ce qu'ils veulent,
- pensent que les espoirs et les rêves ne sont que pour les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004915 PAR-D SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi SUNDERLAND, Margot Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire LE ROUX, Denoual Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre Aider les enfants qui refoulent leurs émotions / Margot SUNDERLAND
Titre : Aider les enfants qui refoulent leurs émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 62 p. Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 0,6 cm Accompagnement : 1 Livre d'accompagnement : Un gamin appelé Peu-importe ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0174-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants
de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraîne et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Aider les enfants qui refoulent leurs émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Adaptateur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2017 . - 62 p. ; 21,0 cm × 29,5 cm × 0,6 cm + 1 Livre d'accompagnement : Un gamin appelé Peu-importe. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISBN : 978-2-8073-0174-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants
de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en se causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, explique les conséquences que cela entraîne et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004916 PAR-D SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Je connais les parties du corps AUTISME ET APPRENTISSAGES L'abc du savoir-vivre pour les enfants CHATELET, Sylvie-Anne Tableau double entrée N°1 script AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée du petit déjeuner AUTISME ET APPRENTISSAGES Affinity therapy PERRIN, Myriam Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! / Laura CALDIRONI
Titre : Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2019 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-596634-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! : Comprendre, accompagner, canaliser [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura CALDIRONI, Auteur ; Vanessa ROBIDOU, Illustrateur . - Paris [France] : Larousse, 2019 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 22,0 cm × 0,9 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-596634-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Enfant qui pique des colères dés qu'il est contrarié, qui perd ses moyens quand on l'interroge, qui fond en larmes à la moindre remarque... Ces réactions incontrôlées témoignent de l'incapacité de l'enfant à gérer ses émotions. Cela n'a rien d'inquiétant (c'est même tout à fait normal) car son cerveau est encore immature, mais vous pouvez l'aider à faire face aux situations de la vie plus sereinement.
Dans cet ouvrage ludique et pratique, découvrez : - Comment accompagner votre enfant pendant et après une tempête émotionnelle : se défouler sur le coussin de la colère, utiliser la roue du retour au calme, se construire une bulle de sécurité... - Comment l'aider à identifier ses émotions : reconnaître la colère, la peur, la tristesse... et savoir comment elles se manifestent (accélération du coeur, transpiration...) ; - Comment le rassurer au quotidien pour favoriser son équilibre émotionnel : se créer un lieu refuge, mettre en place des routines, pratiquer le yoga des animaux...
Grandir heureux avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004758 PAR-D CAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales LAUZON, Jo-Ann Tasks Galore ECKENRODE, Laurie L'hygiène, ce qu'il est bon de savoir AUTISME ALSACE Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Les bonnes manières pour les petits dragons HART, Caryl Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions / Francine CASTELLE-MARIE
Titre : Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions Autre titre : En groupe, avec la méthode Vittoz Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine CASTELLE-MARIE, Auteur ; Annick LECA, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 Importance : 203 p. Présentation : bibliogr. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-037-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotions attention concentration méthode vittoz relaxation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions. Riche de 31 fiches, il espère donner des clés aux parents soucieux de donner toutes les chances de réussite à leurs enfants en leur permettant d'exprimer leurs émotions et d'acquérir une meilleure maîtrise de leur comportement.
Les enseignants, face à des élèves dispersés, y trouveront des moyens de les aider à se recentrer pour mieux gérer leur attention et leur concentration. Les éducateurs, confrontés à la gestion de groupes d'enfants perturbés et agités trouveront, dans ce livre, des jeux de type sensoriel, aptes à ramener le calme par une réceptivité plus consciente. Enfin, dans un langage simple et imagé, adapté aux plus jeunes, cet ouvrage aidera chacun à acquérir les hases de la méthode Vittoz et de la relaxation.
[résumé Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions ; En groupe, avec la méthode Vittoz [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine CASTELLE-MARIE, Auteur ; Annick LECA, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2014 . - 203 p. : bibliogr. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm. - (Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) .
ISBN : 978-2-36717-037-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotions attention concentration méthode vittoz relaxation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions. Riche de 31 fiches, il espère donner des clés aux parents soucieux de donner toutes les chances de réussite à leurs enfants en leur permettant d'exprimer leurs émotions et d'acquérir une meilleure maîtrise de leur comportement.
Les enseignants, face à des élèves dispersés, y trouveront des moyens de les aider à se recentrer pour mieux gérer leur attention et leur concentration. Les éducateurs, confrontés à la gestion de groupes d'enfants perturbés et agités trouveront, dans ce livre, des jeux de type sensoriel, aptes à ramener le calme par une réceptivité plus consciente. Enfin, dans un langage simple et imagé, adapté aux plus jeunes, cet ouvrage aidera chacun à acquérir les hases de la méthode Vittoz et de la relaxation.
[résumé Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004171 PAR-D CAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés NIELSEN, Lilli La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique DENNI-KRICHEL, Nicole Apprivoiser ses émotions pour les nuls / Nathalie SAULNIER
Titre : Apprivoiser ses émotions pour les nuls : Le cahier spécial enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie SAULNIER, Auteur ; MARYGRIBOUILLE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2018 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,4 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-03914-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Comment aider mon enfant à exprimer ses émotions ? " " Mon enfant est très souvent énervé... " " Je ne, veux pas communiquer mon stress à mes enfants ! " Crises de colère, peurs et angoisses, épisodes de tristesse, dégoût... Les enfants expriment de manière très intense leurs émotions, parfois sans comprendre ce qu'il leur arrive. Ce cahier est un véritable guide pour aider petits et grands à surfer sur les vagues des émotions.
Reconnaître les manifestations physiques d'une émotion, apprendre à la nommer, identifier la situation qui l'a provoquée et finalement apprendre à la gérer : à travers des activités à mettre en place progressivement, vous aurez toutes les clés en main pour aider votre enfant à construire son propre équilibre intérieur. Dans ce cahier Illustré avec humour, vous découvrirez : Des jeux pour reconnaître ses émotions ; Des histoires pour comprendre de manière ludique le fonctionnement des émotions ; Des exercices de respiration et de sophrologie pour se calmer dans les situations difficiles ; Des outils pour développer son intelligence émotionnelle ; Des conseils pour réagir avec bienveillance face aux difficultés.
Tout ce qu'il faut savoir pour aider son enfant à bien vivre avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Apprivoiser ses émotions pour les nuls : Le cahier spécial enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie SAULNIER, Auteur ; MARYGRIBOUILLE, Illustrateur . - Paris [France] : First Editions, 2018 . - 157 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,4 cm × 1,4 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-412-03914-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Comment aider mon enfant à exprimer ses émotions ? " " Mon enfant est très souvent énervé... " " Je ne, veux pas communiquer mon stress à mes enfants ! " Crises de colère, peurs et angoisses, épisodes de tristesse, dégoût... Les enfants expriment de manière très intense leurs émotions, parfois sans comprendre ce qu'il leur arrive. Ce cahier est un véritable guide pour aider petits et grands à surfer sur les vagues des émotions.
Reconnaître les manifestations physiques d'une émotion, apprendre à la nommer, identifier la situation qui l'a provoquée et finalement apprendre à la gérer : à travers des activités à mettre en place progressivement, vous aurez toutes les clés en main pour aider votre enfant à construire son propre équilibre intérieur. Dans ce cahier Illustré avec humour, vous découvrirez : Des jeux pour reconnaître ses émotions ; Des histoires pour comprendre de manière ludique le fonctionnement des émotions ; Des exercices de respiration et de sophrologie pour se calmer dans les situations difficiles ; Des outils pour développer son intelligence émotionnelle ; Des conseils pour réagir avec bienveillance face aux difficultés.
Tout ce qu'il faut savoir pour aider son enfant à bien vivre avec ses émotions ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004692 PAR-D SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ComVoor VERPOORTEN, Roger Les comportements-défis EMERSON, Eric Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Max et Lili ont peur des images violentes DE SAINT-MARS, Dominique Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0394-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme.
Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas.
Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal.
Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2009 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,9cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-0394-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme.
Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas.
Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal.
Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001003 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001004 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001132 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bébé joue et apprend WARNER, Penny L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2374-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension.
Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent.
Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur . - 3e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-2374-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension.
Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent.
Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005666 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des fruits 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Chez nous c'est comme ça ERSKINE POGET, Julia Autisme et émotions / Peter VERMEULEN
Titre : Autisme et émotions Titre original : Een gesloten boek : Autisme en emoties Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6397-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Autisme et émotions = Een gesloten boek : Autisme en emoties [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication . - 2e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2011 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8041-6397-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme.
Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001758 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 28/03/2024 DOC0001759 PAR-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary The PEERS Curriculum for School-Based Professionals LAUGESON, Elizabeth L'autisme PEETERS, Theo Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Les enfants atteints de troubles multiples KUTSCHER, Martin L. Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions / Sophie LEMARIE
Titre : Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2019 Importance : 26 p. Format : Classeur A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-51-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : "Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben.
Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ?
La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle."
Le livre est accompagné d'une pochette. Vous y trouverez le Plan Anti-Débordement et 39 Pictogrammes avec scratch. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2019 . - 26 p. ; Classeur A4.
ISBN : 978-2-917150-51-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : "Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben.
Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ?
La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle."
Le livre est accompagné d'une pochette. Vous y trouverez le Plan Anti-Débordement et 39 Pictogrammes avec scratch. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005036 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005224 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte Sensory Profile 2 DUNN, Winnie Ben et les habiletés sociales. La Sensorialité LEMARIE, Sophie Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne Biologie des émotions / Catherine BELZUNG
Titre : Biologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BELZUNG, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 470 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Note générale : Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Biologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BELZUNG, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2007 . - 470 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5
Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002752 PAR-D BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Je me défends du harcèlement PIQUET, Emmanuelle Habiletés et stratégies de lecture : activité variées. 1er cycle CRIPE, Jennifer La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle / Martine-Éva LAUNET
Titre : La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martine-Éva LAUNET, Auteur ; Céline PERES-COURT, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2023 Collection : La Boîte à outils, Efficacité et bien-être au travail Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084819-5 Note générale : Bibliogr., Webogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son interlocuteur ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les meilleures façons de prendre soin de soi afin de maintenir son équilibre émotionnel ? Quelles actions favorisent la confiance ? Découvrez 58 outils indispensables pour mieux gérer ses émotions dans ses relations professionnelles ou personnelles, favoriser son épanouissement personnel et renforcer son efficacité au quotidien. Chaque outil est traité de façon visuelle sur 2 ou 4 pages avec illustration, l'essentiel, les objectifs, le contexte d'utilisation, des conseils méthodologiques, les avantages et les précautions à prendre. Des études de cas, quiz et auto-évaluations viennent compléter et approfondir certains outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 La boîte à outils de l'intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Martine-Éva LAUNET, Auteur ; Céline PERES-COURT, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2023 . - 192 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (La Boîte à outils, Efficacité et bien-être au travail) .
ISBN : 978-2-10-084819-5
Bibliogr., Webogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son interlocuteur ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les meilleures façons de prendre soin de soi afin de maintenir son équilibre émotionnel ? Quelles actions favorisent la confiance ? Découvrez 58 outils indispensables pour mieux gérer ses émotions dans ses relations professionnelles ou personnelles, favoriser son épanouissement personnel et renforcer son efficacité au quotidien. Chaque outil est traité de façon visuelle sur 2 ou 4 pages avec illustration, l'essentiel, les objectifs, le contexte d'utilisation, des conseils méthodologiques, les avantages et les précautions à prendre. Des études de cas, quiz et auto-évaluations viennent compléter et approfondir certains outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007119 PAR-D LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 12/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Aide-mémoire - Wisc-V JUMEL, Bernard Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Le cahier émotions des enfants / Gilles DIEDERICHS
Titre : Le cahier émotions des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2019 Collection : Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-04109-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Le cahier émotions des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2019 . - 94 p. : ill. ; 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm. - (Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858) .
ISBN : 978-2-412-04109-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004759 PAR-D DIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Les troubles spécifiques des apprentissages POULET, Isabelle Communiquer et Apprendre par Pictogrammes ROCHET, Catherine Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Vers un style de vie valorisé WILLAYE, Eric Le carnet des émotions / Dominique DE SAINT-MARS
Titre : Le carnet des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique DE SAINT-MARS, Auteur Editeur : Coppet [Suisse] : Calligram Année de publication : 2018 Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 20,1 cm × 25,6 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-792-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont utiles, elles t’informent sur tes besoins et tes manques, elles te rendent plus intelligent, plus sensible. Elles t’aident à vivre et aussi à comprendre le comportement des autres. Elles peuvent t’envahir si elles durent trop longtemps, si elles sont accrochées à un mauvais souvenir, ou si tu ne te sens pas assez rassuré et aimé comme tu es. C’est bien de comprendre d’où viennent les émotions et de voir si elles fonctionnent bien ou mal.
Il faut apprendre à les gérer, à les maîtriser pour ne pas en être prisonnier et à les réparer. On peut aussi accompagner les émotions des autres. Ecrire ou dessiner ça refroidit le cerveau et ça fait changer la façon de voir les choses. Grâce à ce carnet Max et Lili, l’intelligence émotionnelle n’aura plus de secrets pour toi ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le carnet des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique DE SAINT-MARS, Auteur . - Coppet [Suisse] : Calligram, 2018 . - 93 p. : ill. ; 20,1 cm × 25,6 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-88480-792-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont utiles, elles t’informent sur tes besoins et tes manques, elles te rendent plus intelligent, plus sensible. Elles t’aident à vivre et aussi à comprendre le comportement des autres. Elles peuvent t’envahir si elles durent trop longtemps, si elles sont accrochées à un mauvais souvenir, ou si tu ne te sens pas assez rassuré et aimé comme tu es. C’est bien de comprendre d’où viennent les émotions et de voir si elles fonctionnent bien ou mal.
Il faut apprendre à les gérer, à les maîtriser pour ne pas en être prisonnier et à les réparer. On peut aussi accompagner les émotions des autres. Ecrire ou dessiner ça refroidit le cerveau et ça fait changer la façon de voir les choses. Grâce à ce carnet Max et Lili, l’intelligence émotionnelle n’aura plus de secrets pour toi ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005698 PAR-D SAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Victoire PAILLARD, Pauline Musique, musicothérapie et développement de l'enfant VAILLANCOURT, Guylaine Parents d'enfants atypiques (TDA/H, TSA, HP, DYS...) JEAN-NAUDIN, Mélanie L'incroyable échelle à 5 points DUNN BURON, Kari Laisse-moi t'expliquer... le trouble développemental du langage BOURQUE, Solène L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. T'choupi devine les émotions / Thierry COURTIN
Titre : T'choupi devine les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry COURTIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2019 Importance : 10 p. Présentation : ill. Format : 19,7 cm × 20,6 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-259024-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Triste ou en colère ? Content ou fier ? Pour le savoir, déplie le volet ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 T'choupi devine les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry COURTIN, Auteur . - Paris [France] : Nathan, 2019 . - 10 p. : ill. ; 19,7 cm × 20,6 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-09-259024-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Triste ou en colère ? Content ou fier ? Pour le savoir, déplie le volet ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005004 PAR-D COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Se laver les dents pour un garçon AUTISME ET APPRENTISSAGES DSM-5 - Diagnostics Différentiels FIRST, Michael B. Cajoline. L'enfant différent DAXHELET, François Développer le lien parent-enfant par le jeu SOLTER, Aletha Galaxy Tab 4 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez NOTBOHM, Ellen Contes et couleurs, de puissants outils de communication / Marie-Alice COMPTE
Titre : Contes et couleurs, de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Alice COMPTE, Auteur Editeur : Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme Année de publication : 2013 Collection : A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 25,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-178-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Présentation de l'éditeur : "Grâce à l'immersion dans des contes, à l'intégration de la notion de couleurs, aux activités complémentaires proposées, ce livre donne des outils pédagogiques aux pédagogues pour traiter de manière ludique et créative des thématiques liées aux émotions (autonomie et estime de soi, amitié, mort) et permettre ainsi aux enfants de mieux se comprendre et de communiquer avec plus de facilité." [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Contes et couleurs, de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Alice COMPTE, Auteur . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 2013 . - 160 p. : ill. ; 20,0 cm × 25,5 cm × 1,1 cm. - (A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673) .
ISBN : 978-2-87438-178-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Présentation de l'éditeur : "Grâce à l'immersion dans des contes, à l'intégration de la notion de couleurs, aux activités complémentaires proposées, ce livre donne des outils pédagogiques aux pédagogues pour traiter de manière ludique et créative des thématiques liées aux émotions (autonomie et estime de soi, amitié, mort) et permettre ainsi aux enfants de mieux se comprendre et de communiquer avec plus de facilité." [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006332 PAR-D COM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les enfants difficiles, 3-8 ans ROSKAM, Isabelle TSA chez l'enfant PERRET, Marie Christine Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention SAUVE, Colette Le trouble de déficit de l'attention chez l'adulte MOULTON SARKIS, Stephanie En route pour le cours préparatoire GAULIER-MAZIERE, Dominique Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN
Titre : Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2012 Importance : 452 p. Présentation : ill. Format : 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3191-8 Note générale : Bibliogr., index Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'adolescent jumeaux stress prénatal naissance tempérament amitié développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais.
Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 452 p. : ill. ; 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-7605-3191-8
Bibliogr., index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement de l'adolescent jumeaux stress prénatal naissance tempérament amitié développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais.
Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Contenu
- Introduction: où nous en sommes / George M. TARABULSY
- Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS
- Associations entre le stress maternel prénatal, l'âge gestationnel et le poids à la naissance du bébé / Eve-Line BUSSIERES
- La psychobiologie développementale du stress / Sarah A. STELLERN
- Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN
- Le développement des compétences socioémotionnelles chez l'enfant / Sylvain COUTU
- Les interactions précoces / Raphaele MILJKOVITCH
- Entre désorganisation et contrôle / Jean-François BUREAU
- La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel / Miranda GOODMAN
- Le père, un acteur méconnu du développement social de l'enfant / Diane DUBEAU
- Relations parentales ou coparentalité / Caroline DUFRESNE
- Recherches actuelles sur les relations entre pairs / François POULIN
- Relations d'amitié et développement psychosocial des enfants et des adolescents / Frank VITARO
- Le développement de la prosocialité chez l'enfant / Caroline BOUCHARD
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002736 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Quelle émotion ?! GABRIEL, Cécile Accompagner la personne handicapée à domicile TERRAL, Daniel Cerveau et comportement KOLB, Bryan Du percept à la décision MASMOUDI, Slim " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY
Titre : Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 2, Applications pratiques et cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : George M. TARABULSY, Directeur de publication ; Marc A. PROVOST, Directeur de publication ; Jean-Pascal LEMELIN, Directeur de publication ; André PLAMONDON, Directeur de publication ; Caroline DUFRESNE, Directeur de publication Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2013 Importance : 460 p. Format : 18,4 cm × 22,9 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3194-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain tout au long de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les intervenants et les chercheurs. Il s'agit du deuxième de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, anglais, américains et français.
Il porte sur différents enjeux psychosociaux en lien avec le développement, comme la maltraitance, le placement, la fréquentation des services de garde, les interactions parent-enfant, l'adoption internationale, la maternité à l'adolescence, les comportements agressifs et l'hyperactivité, les contextes favorables au développement social, la déficience physique, la motivation et l'intervention. Les chapitres de ce deuxième tome illustrent à quel point le développement social et émotionnel influence les divers contextes et circonstances dans lesquels se retrouvent les enfants, et qu'il en est même tributaire.
Les auteurs y montrent que les gestes parfois anodins que nous posons, les choix sociaux que nous prenons ainsi que les situations plus difficiles dans lesquelles les enfants peuvent se retrouver sont étroitement associés à ce que deviennent ces derniers. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 2, Applications pratiques et cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / George M. TARABULSY, Directeur de publication ; Marc A. PROVOST, Directeur de publication ; Jean-Pascal LEMELIN, Directeur de publication ; André PLAMONDON, Directeur de publication ; Caroline DUFRESNE, Directeur de publication . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2013 . - 460 p. ; 18,4 cm × 22,9 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-7605-3194-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain tout au long de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les intervenants et les chercheurs. Il s'agit du deuxième de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, anglais, américains et français.
Il porte sur différents enjeux psychosociaux en lien avec le développement, comme la maltraitance, le placement, la fréquentation des services de garde, les interactions parent-enfant, l'adoption internationale, la maternité à l'adolescence, les comportements agressifs et l'hyperactivité, les contextes favorables au développement social, la déficience physique, la motivation et l'intervention. Les chapitres de ce deuxième tome illustrent à quel point le développement social et émotionnel influence les divers contextes et circonstances dans lesquels se retrouvent les enfants, et qu'il en est même tributaire.
Les auteurs y montrent que les gestes parfois anodins que nous posons, les choix sociaux que nous prenons ainsi que les situations plus difficiles dans lesquelles les enfants peuvent se retrouver sont étroitement associés à ce que deviennent ces derniers. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Contenu
- Le développement social des enfants maltraités / Tristan MILOT
- Le placement en famille d'accueil / Karine DUBOIS-COMTOIS
- Relations sociales et compréhension de la pensée chez l'enfant / Elizabeth MEINS
- Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
- TDAH et comportements agressifs / Samuel GIROUX
- Les services de garde à la petite enfance / Christa JAPEL
- L'adoption internationale est-elle un traitement efficace ? / Réjean TESSIER
- L'ajustement social des enfants vivant avec une déficience motrice cérébrale / Line NADEAU
- Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
- La participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence / Anne-Sophie DENAULT
- Une perspective organismique et dialectique de la motivation des adolescents / Frédéric GUAY
- La maternité à l'adolescence / Audrey ST-PIERRE
- Les origines développementales des problèmes de comportement perturbateur et leurs conséquences en matière de prévention / Richard E. TREMBLAY
- Les conduites antisociales des filles / Pierrette VERLAAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002754 PAR-D TAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les enfants difficiles, 3-8 ans ROSKAM, Isabelle Algorithme éponyme et autres textes BABOUILLEC Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention CARON, Alain Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Développer les compétences émotionnelles en 8 séances / Ilios KOTSOU
Titre : Développer les compétences émotionnelles en 8 séances : Repères théoriques et pratiques, les séances pas à pas, outils et exercices Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilios KOTSOU, Auteur ; Joran FARNIER, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur ; Jordi QUOIDBACH, Auteur ; Christophe LEYS, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2022 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 278 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082326-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont des éléments clefs de notre bien-être tout comme elles peuvent être impliquées dans des problèmes de santé mentale importants (dépression, troubles anxieux...). Les demandes de thérapie ou d'accompagnement sont presque toujours en lien avec la présence d'émotions difficiles : tristesse, impuissance, déception, anxiété, solitude, colère, culpabilité, jalousie... Cet ouvrage est une carte routière au pays des émotions qui présente un programme dont l'objectif est de favoriser un changement positif durable dans la manière de réagir aux évènements émotionnels, pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres. Le programme DCE (Développer les Compétences Émotionnelles) a été développé par une équipe de chercheurs en psychologie spécialisés dans le domaine des émotions. Il fournit aux praticiens une grille de lecture des compétences émotionnelles et des outils concrets pour les développer en prévention et dans l'accompagnement de personnes en difficulté. Un programme complet sous la forme d'un parcours en 8 séances, validé scientifiquement et facile à mettre en pratique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Développer les compétences émotionnelles en 8 séances : Repères théoriques et pratiques, les séances pas à pas, outils et exercices [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilios KOTSOU, Auteur ; Joran FARNIER, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur ; Jordi QUOIDBACH, Auteur ; Christophe LEYS, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2022 . - 278 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-082326-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont des éléments clefs de notre bien-être tout comme elles peuvent être impliquées dans des problèmes de santé mentale importants (dépression, troubles anxieux...). Les demandes de thérapie ou d'accompagnement sont presque toujours en lien avec la présence d'émotions difficiles : tristesse, impuissance, déception, anxiété, solitude, colère, culpabilité, jalousie... Cet ouvrage est une carte routière au pays des émotions qui présente un programme dont l'objectif est de favoriser un changement positif durable dans la manière de réagir aux évènements émotionnels, pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres. Le programme DCE (Développer les Compétences Émotionnelles) a été développé par une équipe de chercheurs en psychologie spécialisés dans le domaine des émotions. Il fournit aux praticiens une grille de lecture des compétences émotionnelles et des outils concrets pour les développer en prévention et dans l'accompagnement de personnes en difficulté. Un programme complet sous la forme d'un parcours en 8 séances, validé scientifiquement et facile à mettre en pratique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006710 PAR-D KOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie The SCERTS® Model. A Comprehensive Educational Approach for Children with Autism Spectrum Disorders PRIZANT, Barry M. Apprendre à parler avec plaisir WEITZMAN, Elaine Les émotions / Elisabeth VINCENT
Titre : Les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth VINCENT, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Milan Année de publication : 2010 Collection : Les Essentiels Milan, ISSN 1272-4564 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 11cm x 18cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-3742-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Intimement liées à notre vie, les émotions se laissent pourtant difficilement saisir.
Née de l'interaction entre l'individu et son environnement, l'émotion occupe une position charnière où, expression personnelle du sujet, elle reflète parallèlement une culture donnée. De même, elle s'inscrit au carrefour du corps et de l'esprit, suscitant régulièrement de vifs débats opposant passion et raison. Sa réactivité et ses aspects contrastés entraînent une vision plus ou moins positive de son rôle : indispensable à l'adaptation, elle devient perturbatrice lorsqu'elle est incontrôlée.
Cet ouvrage se propose de faire le point sur les données actuelles : qu'est-ce que l'émotion ? Comment mieux la connaître pour mieux l'apprivoiser ?
Orthophoniste, Elisabeth Vincent est l'auteur de plusieurs ouvrages dans la collection " Les Essentiels Milan " : Le Bégaiement : la parole désorchestrée, La Mémoire, ses mécanismes et ses troubles et La Dyslexie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth VINCENT, Auteur . - Toulouse [France] : Milan, 2010 . - 63 p. : ill. ; 11cm x 18cm x 0,5cm. - (Les Essentiels Milan, ISSN 1272-4564) .
ISBN : 978-2-7459-3742-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Intimement liées à notre vie, les émotions se laissent pourtant difficilement saisir.
Née de l'interaction entre l'individu et son environnement, l'émotion occupe une position charnière où, expression personnelle du sujet, elle reflète parallèlement une culture donnée. De même, elle s'inscrit au carrefour du corps et de l'esprit, suscitant régulièrement de vifs débats opposant passion et raison. Sa réactivité et ses aspects contrastés entraînent une vision plus ou moins positive de son rôle : indispensable à l'adaptation, elle devient perturbatrice lorsqu'elle est incontrôlée.
Cet ouvrage se propose de faire le point sur les données actuelles : qu'est-ce que l'émotion ? Comment mieux la connaître pour mieux l'apprivoiser ?
Orthophoniste, Elisabeth Vincent est l'auteur de plusieurs ouvrages dans la collection " Les Essentiels Milan " : Le Bégaiement : la parole désorchestrée, La Mémoire, ses mécanismes et ses troubles et La Dyslexie.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001691 PAR-D VIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001692 PAR-D VIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles du comportement à l'école MASSE, Line Tableau coordonnées des images des légumes AUTISME ET APPRENTISSAGES Ingérable ou atypique ? STRIDE, Claire Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques GODEFROY, Olivier Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Tableau double entrée N°1 script AUTISME ET APPRENTISSAGES Les émotions / Camille LAURANS
Titre : Les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camille LAURANS, Auteur ; Marion COCKLICO, Illustrateur Editeur : Toulouse [France] : Milan Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mes tout premiers docs Importance : 21 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 17,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-408-01602-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au parc, impossible de s'ennuyer ! On rit, on pleure, on se fâche aussi. C'est la ronde des émotions. Les émotions, on les sent dans sa tête et dans son coeur. Petit à petit, tu vas apprendre à les apprivoiser ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Camille LAURANS, Auteur ; Marion COCKLICO, Illustrateur . - Toulouse [France] : Milan Jeunesse, 2020 . - 21 p. : ill. ; 17,1 cm × 17,8 cm × 0,8 cm. - (Mes tout premiers docs) .
ISBN : 978-2-408-01602-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au parc, impossible de s'ennuyer ! On rit, on pleure, on se fâche aussi. C'est la ronde des émotions. Les émotions, on les sent dans sa tête et dans son coeur. Petit à petit, tu vas apprendre à les apprivoiser ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005504 PAR-D LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ca va aller ! DAISY Où sont les animaux, classeur 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les formes AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "au zoo" AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Categories. Second Edition Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN
Titre : Emotions et apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Education sup, ISSN 2678-2847 Importance : 391 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081111-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Emotions et apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 391 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Education sup, ISSN 2678-2847) .
ISBN : 978-2-10-081111-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Contenu
- Les émotions / Pamela GOBIN
- Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages / Nicolas STEFANIAK
- Émotions et attention / Pamela GOBIN
- Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant / Nicolas STEFANIAK
- Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite / Mélanie MAZARS
- Émotions et langage oral / Camille DAUCHEZ
- Émotions et langage écrit / Lucille SOULIER
- Émotions et résolution de problèmes mathématiques / Arielle SYSSAU
- Développement des compétences émotionnelles / Pamela GOBIN
- Les émotions à l’école (1). Les sources psychologiques des émotions à l’école / Lucille SOULIER
- Les émotions à l’école (2). Le rôle du contexte et des stéréotypes dans les apprentissages / Dimitri VOISIN
- Promouvoir les compétences émotionnelles, sociales et morales pour prévenir le harcèlement scolaire et ses conséquences / Catherine POTARD
- Humour et apprentissages scolaires un duo prometteur ! / Nathalie BLANC
- Émotions des enseignants : quelles implications pour les étudiants ? / Pamela GOBIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006774 PAR-D GOB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Rachel OUELLET
Titre : Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2022 Collection : La boîte à outils Importance : 328 p. Présentation : ill. Format : 15,4 cm × 22,8 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-420-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous aimeriez aider votre enfant à mieux gérer ses émotions ? Alors ce livre est pour vous ! Comme les émotions sont des guides de la vie, il est important pour votre enfant de bien les comprendre et de les exprimer de façon saine. Cette boîte à outils vous permettra de naviguer avec lui à travers cette galerie riche et complexe qu'est celle des émotions grâce à des activités créatives d'introspection et d'analyse.
Un ouvrage utile et sympathique qui sera à coup sûr une aide précieuse pour toute la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Emotions. La boîte à outils : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2022 . - 328 p. : ill. ; 15,4 cm × 22,8 cm × 1,7 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-420-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous aimeriez aider votre enfant à mieux gérer ses émotions ? Alors ce livre est pour vous ! Comme les émotions sont des guides de la vie, il est important pour votre enfant de bien les comprendre et de les exprimer de façon saine. Cette boîte à outils vous permettra de naviguer avec lui à travers cette galerie riche et complexe qu'est celle des émotions grâce à des activités créatives d'introspection et d'analyse.
Un ouvrage utile et sympathique qui sera à coup sûr une aide précieuse pour toute la famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006662 PAR-D OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions chez l'enfant / Evelyne THOMMEN
Titre : Les émotions chez l'enfant : Le développement typique et atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne THOMMEN, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2010 Collection : Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389 Importance : 255 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5199-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Emotion Enfant Biopsychosociale Professionnels Intervention Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La question du développement des émotions chez l'enfant est aujourd'hui encore souvent limitée par la conception psychanalytique qui le décrit selon les stades freudiens et les théories sur les mécanismes de défense.
L'auteur propose ici une approche biopsychosociale du développement humain, en étudiant les relations entre les émotions et la raison d'un point de vue développemental. Cet ouvrage, en parcourant les données de la recherche sur le développement de la régulation des émotions comme de ses perturbations, se propose d'apporter des éléments de discussion et de mise en perspective des modèles classiques.
Il s'adresse autant aux psychologues de l'enfant qu'aux pédopsychiatres qui y trouveront des pistes pour l'intervention auprès des enfants en difficulté.
Evelyne Thommen, professeure des universités, enseigne la psychologie de l'enfant à l'EESP de Lausanne et à l'université de Fribourg.
Elle est membre du Laboratoire de psychologie de Besançon. Elle est l'auteur de L'enfant et les connaissances sur autrui (Belin, 2005) et de nombreux articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Les émotions chez l'enfant : Le développement typique et atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne THOMMEN, Auteur . - Paris [France] : Belin, 2010 . - 255 p. : ill. ; 17cm x 24cm x 1,5cm. - (Sup. Psychologie, ISSN 1762-7389) .
ISBN : 978-2-7011-5199-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Emotion Enfant Biopsychosociale Professionnels Intervention Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La question du développement des émotions chez l'enfant est aujourd'hui encore souvent limitée par la conception psychanalytique qui le décrit selon les stades freudiens et les théories sur les mécanismes de défense.
L'auteur propose ici une approche biopsychosociale du développement humain, en étudiant les relations entre les émotions et la raison d'un point de vue développemental. Cet ouvrage, en parcourant les données de la recherche sur le développement de la régulation des émotions comme de ses perturbations, se propose d'apporter des éléments de discussion et de mise en perspective des modèles classiques.
Il s'adresse autant aux psychologues de l'enfant qu'aux pédopsychiatres qui y trouveront des pistes pour l'intervention auprès des enfants en difficulté.
Evelyne Thommen, professeure des universités, enseigne la psychologie de l'enfant à l'EESP de Lausanne et à l'université de Fribourg.
Elle est membre du Laboratoire de psychologie de Besançon. Elle est l'auteur de L'enfant et les connaissances sur autrui (Belin, 2005) et de nombreux articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001958 PAR-D THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Renforcement cognitif par les contes de fées DE SANT'ANNA, Martha Hypersensibles. De la culpabilité à la bienveillance SAND, Ilse 104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements BORRONI, Nathalie Les cartes des actions AUTISME ET APPRENTISSAGES J'me sens bizarre ! SYLVETTE Les émotions / Jean-Marc COLLETTA
Titre : Les émotions : Cognition, langage et développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc COLLETTA, Directeur de publication ; Anna TCHERKASSOF, Directeur de publication Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2003 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 247 Importance : 290 p. Format : 15,0cm x 22,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-823-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : rire'; Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle.
Cela tient en partie à de récentes découvertes dans le champ des neurosciences, permises grâce aux nouvelles techniques d'imagerie cérébrale. Cela tient aussi au fait qu'en sciences humaines, la psychologie, l'éthologie et la sociologie ne sont plus les seules disciplines concernées par cette problématique : les linguistes, qu'ils soient spécialistes du discours, des interactions sociales ou de la parole, commencent eux aussi à s'intéresser aux émotions.
À l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les sous-tendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans des conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant.
Le présent ouvrage témoigne de cette diversité des approches. Des spécialistes des émotions et du développement, des éthologues, des linguistes et des spécialistes des interactions et de la parole y font le point sur les dernières avancées dans leur domaine respectif. Les travaux présentés éclairent sur les relations entre émotion et cognition, les émotions dans le développement social et cognitif, l'expression verbale, vocale et non verbale des émotions dans la parole et les interactions sociales.
L'ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants des filières des sciences humaines, des sciences sociales, des sciences cognitives et des sciences du langage désireux de se documenter sur les tendances actuelles dans la recherche sur les émotions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=984 Les émotions : Cognition, langage et développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc COLLETTA, Directeur de publication ; Anna TCHERKASSOF, Directeur de publication . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2003 . - 290 p. ; 15,0cm x 22,0cm x 2,1cm. - (Psychologie et sciences humaines; 247) .
ISBN : 978-2-87009-823-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rire'; Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle.
Cela tient en partie à de récentes découvertes dans le champ des neurosciences, permises grâce aux nouvelles techniques d'imagerie cérébrale. Cela tient aussi au fait qu'en sciences humaines, la psychologie, l'éthologie et la sociologie ne sont plus les seules disciplines concernées par cette problématique : les linguistes, qu'ils soient spécialistes du discours, des interactions sociales ou de la parole, commencent eux aussi à s'intéresser aux émotions.
À l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les sous-tendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans des conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant.
Le présent ouvrage témoigne de cette diversité des approches. Des spécialistes des émotions et du développement, des éthologues, des linguistes et des spécialistes des interactions et de la parole y font le point sur les dernières avancées dans leur domaine respectif. Les travaux présentés éclairent sur les relations entre émotion et cognition, les émotions dans le développement social et cognitif, l'expression verbale, vocale et non verbale des émotions dans la parole et les interactions sociales.
L'ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants des filières des sciences humaines, des sciences sociales, des sciences cognitives et des sciences du langage désireux de se documenter sur les tendances actuelles dans la recherche sur les émotions.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=984 Contenu
- Les émotions : une problématique pluri et inter-disciplinaire / Jean-Marc COLLETTA
- Passions : l’émotion comme motivation / Nico H. FRIJDA
- Emotions, expressions faciales et primitives Iconiques / Monique DE BONIS
- L'étude de l'expression vocale des émotions : mise en évidence de la dynamique des processus affectifs / Klaus R. SCHERER
- L’impact des émotions : approche cognitive et sociale / Bernard RIME
- La verbalisation des expériences émotionnelles effets sur la récupération émotionnelle et les bénéfices perçus / Emmanuelle ZECH
- Partage social des émotions et cohésion de groupe / Magali ESPITALIER
- Les deux voies de communication de l’émotion (en situation d’interaction de face à face) / Jacques COSNIER
- Structures verbales de l’émotion parlée et de la parole émue / Christian PLANTIN
- Est-on honteux quand on est honteux pour autrui? Les émotions normatives : analyse sémantique de la construction "être ? pour NP humain" / Fabienne MARTIN
- Compétence discursive et co-occurrence d’affects : "blends expérentiels" ou (con)fusion d’émotions ? / Antoine AUCHLIN
- Expression et gestion des émotions dans les interactions verbales / Robert VION
- La dimension interactive de l’investissement affectif / Martina DRESCHER
- Empathie et échoïsation : le contrôle des émotions comme stratégie commerciale / Marie-Cécile LORENZO-BASSON
- Du cri au discours expressif : une approche généalogique de l’expression des émotions / Emmanuelle DANBLON
- La mise en mots de la douleur / Claire MAURY-ROUAN
- Subjectivité et émotion dans la prosodie de parole et du chant espace, coordonnées et paramètres / Geneviève CAELEN-HAUMONT
- La place de l’émotion dans l’argumentation et son expression dans l’interaction de vente: une étude de cas / Philippe JUVEN
- Perspectives actuelles sur le développement de la compréhension des émotions chez l’enfant / Paul L. HARRIS
- Compétences humoristiques et compétences sociales chez des enfants de 8-10 ans / Catherine GARITTE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000300 PAR-D COL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Emotions. second Edition Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Les comportements-défis EMERSON, Eric Emotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF
Titre : Emotions et cognitions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ahmed CHANNOUF, Directeur de publication ; Georges ROUAN, Directeur de publication Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2002 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 319 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3990-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions constituent un objet de recherche fondamental pour comprendre le comportement humain.
Trop longtemps négligé, ce domaine de recherche se développe de plus en plus, notamment en Amérique du Nord. Cet ouvrage propose une synthèse de la recherche pluridisciplinaire (philosophie, psychologie cognitive, psychologie sociale, psychopathologie et neurosciences) sur les liens entre émotions et cognitions de l'antiquité à nos jours. Une attention particulière est portée aux différentes théories développées au sein de la psychologie scientifique depuis la fin du dix-neuvième siècle jusqu'au renouveau de la question sous l'impulsion des neurosciences et de l'approche cognitive en psychologie.
Des neuropsychologues et des psychologues présentent, ensuite, les derniers acquis sur les émotions humaines, notamment les influences et les liens produits par la " cooccurence " émotions et cognitions. Cet ouvrage s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 2e et 3e cycles en psychologie et en sciences cognitives.
Docteur en psychologie sociale expérimentale, Ahmed Channouf est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses recherches et publications portent sur les normes sociales et les influences inconscientes des émotions. Il a publié Les images subliminales (PUF, 2000) et a dirigé, en collaboration avec Marie-France Pichevin, Le pouvoir subliminal. Influences inconscientes sur les comportements (Delachaux & Niestlé, 1998).
Docteur en psychologie clinique, Georges Rouan est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses thèmes de recherche et publications portent sur les perturbations affectives (troubles limites, addictions, conduites suicidaires). Il a publié, en collaboration avec le Pr. Jean-Louis Pedinielli et le Dr Pascale Bertagne, Psychopathologie des addictions (PUF, 1997).
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Emotions et cognitions [Texte imprimé et/ou numérique] / Ahmed CHANNOUF, Directeur de publication ; Georges ROUAN, Directeur de publication . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2002 . - 319 p. : ill. ; 17,5cm x 24cm x 1,7cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-3990-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions constituent un objet de recherche fondamental pour comprendre le comportement humain.
Trop longtemps négligé, ce domaine de recherche se développe de plus en plus, notamment en Amérique du Nord. Cet ouvrage propose une synthèse de la recherche pluridisciplinaire (philosophie, psychologie cognitive, psychologie sociale, psychopathologie et neurosciences) sur les liens entre émotions et cognitions de l'antiquité à nos jours. Une attention particulière est portée aux différentes théories développées au sein de la psychologie scientifique depuis la fin du dix-neuvième siècle jusqu'au renouveau de la question sous l'impulsion des neurosciences et de l'approche cognitive en psychologie.
Des neuropsychologues et des psychologues présentent, ensuite, les derniers acquis sur les émotions humaines, notamment les influences et les liens produits par la " cooccurence " émotions et cognitions. Cet ouvrage s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 2e et 3e cycles en psychologie et en sciences cognitives.
Docteur en psychologie sociale expérimentale, Ahmed Channouf est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses recherches et publications portent sur les normes sociales et les influences inconscientes des émotions. Il a publié Les images subliminales (PUF, 2000) et a dirigé, en collaboration avec Marie-France Pichevin, Le pouvoir subliminal. Influences inconscientes sur les comportements (Delachaux & Niestlé, 1998).
Docteur en psychologie clinique, Georges Rouan est maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-en-Provence).
Ses thèmes de recherche et publications portent sur les perturbations affectives (troubles limites, addictions, conduites suicidaires). Il a publié, en collaboration avec le Pr. Jean-Louis Pedinielli et le Dr Pascale Bertagne, Psychopathologie des addictions (PUF, 1997).
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=866 Contient
- Anxiété et mémoire ; les arguments de la psychopharmacologie / Georges CHAPOUTHIER
- Historique des liens entre émotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF
- Actualité philosophique des émotions / Pierre LIVET
- Les émotions en psychologie cognitive / Claude BASTIEN
- Emotion, psychologie cognitive et cognitivisme / Monique DE BONIS
- Des émotions comme produits des raisonnements / Jean-Paul CAVERNI
- Emotion et cognition sociale / Paula M. NIEDENTHAL
- Attributions causales et émotions / Corinne MANGARD
- Emotion et cognition implicites / Ahmed CHANNOUF
- Emotion et psychopathologie cognitive / Georges ROUAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000972 PAR-D CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions de l'enfant / Isabelle ROSKAM
Titre : Les émotions de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ROSKAM, Auteur ; Bernard RIME, Préfacier, etc. Editeur : Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval Année de publication : 2018 Importance : 225 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 25,5cm x 1,8cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-90-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l’éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l’équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Les émotions de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ROSKAM, Auteur ; Bernard RIME, Préfacier, etc. . - Savigny-sur-Orge [France] : Philippe Duval, 2018 . - 225 p. : ill. ; 19,5cm x 25,5cm x 1,8cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 979-10-90398-90-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l’éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peurs depuis les premiers cris du nourrisson jusqu'aux signaux complexes des adolescents. Ils trouveront dans cet ouvrage étayé de nombreux exemples, les clés pour comprendre les principales étapes du développement émotionnel et l’équilibre subtil qui se joue dans les interactions adulte-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004691 PAR-D ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie Ben et les habiletés sociales : La gestion des émotions LEMARIE, Sophie Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Interventions auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle légère LABONTE, Mariette Les émotions de l'enfant / Héloïse JUNIER
Titre : Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2024 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-1115-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Les émotions de l'enfant : 7 jours pour mieux les comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Héloïse JUNIER, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2024 . - 124 p. : ill. ; 17,0 cm × 23,2 cm × 1,5 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 979-10-375-1115-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre anti burn-out qui répond aux questions des parents et leur redonne confiance.
Cette BD nous fait découvrir le quotidien d’une famille, avec son lot de défis et d’émotions : la panique du départ pour l’école, les colères du tout-petit, les désaccords éducatifs avec les grands-parents, les pleurs stressants du bébé, etc.
Une psy surprenante décrypte ces situations à la lumière de la science et propose des pistes concrètes :
• Pourquoi les émotions des enfants sont-elles aussi intenses et comment réagir ?
• En quoi une parentalité chaleureuse favorise
le bon développement de l’enfant ?
• Comment, en tant que parent, prendre confiance en soi et se protéger du burn-out ?
Récemment, débats et polémiques autour de l’éducation ont semé le trouble dans l’esprit des parents. Il était temps de faire le point et d’apporter un éclairage scientifique sur la question. Voilà l’objectif de cette BD aussi drôle que sérieuse et déculpabilisante. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007185 PAR-D JUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 / ART-MELLA
Titre : Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2016 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-011-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, Friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête.
Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Emotions : enquête et mode d'emploi. Tome 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2016 . - 48 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-37176-011-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, Friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête.
Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004009 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Pragmatique et psychologie du développement GUIDETTI, Michèle A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Dépliant 21 mots en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 / ART-MELLA
Titre : Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 : À la source des émotions, les besoins Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur ; Isabelle PADOVANI, Collaborateur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2020 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-127-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le premier tome de cette série, Art-mella s'est intéressée à la nature des émotions. A travers l'enquête menée en compagnie de Rator nous avons découvert la boussole des émotions, le triangle des Bermudes multitemporel et dégusté les biscuits de la pleine conscience ! La suite de cette enquête nous invite à visiter notre jardin intérieur et à remonter à la source de nos émotions. Le jardinage et les arts-martiaux réservent quelquefois des surprises...
Comme bien des voyages, c'est en cheminant que l'on s'aperçoit que le paysage est encore plus riche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 2 : À la source des émotions, les besoins [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur ; Isabelle PADOVANI, Collaborateur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2020 . - 48 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-37176-127-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le premier tome de cette série, Art-mella s'est intéressée à la nature des émotions. A travers l'enquête menée en compagnie de Rator nous avons découvert la boussole des émotions, le triangle des Bermudes multitemporel et dégusté les biscuits de la pleine conscience ! La suite de cette enquête nous invite à visiter notre jardin intérieur et à remonter à la source de nos émotions. Le jardinage et les arts-martiaux réservent quelquefois des surprises...
Comme bien des voyages, c'est en cheminant que l'on s'aperçoit que le paysage est encore plus riche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005775 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques GODEFROY, Olivier Tableau coordonnées des images de l'école AUTISME ET APPRENTISSAGES Pragmatique et psychologie du développement GUIDETTI, Michèle Planches de correspondance Image-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère COUTURIER, Stéphanie Neuropsychologie des fonctions exécutives MEULEMANS, Thierry Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 / ART-MELLA
Titre : Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 : Les différentes parts de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ART-MELLA, Auteur Editeur : Cholet [France] : Pour Penser Editions Année de publication : 2020 Importance : 88 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 29,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37176-128-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le 1er tome de la série, Art-Mella s'est intéressée à la nature des émotions, notamment à travers la boussole des émotions.
Après avoir cheminé, dans le 2e tome, pour aller à la source de nos émotions, nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi.
Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin.
La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité.
Mais chut. allons d'abord découvrir ces différentes parties qui nous composent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 : Les différentes parts de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / ART-MELLA, Auteur . - Cholet [France] : Pour Penser Editions, 2020 . - 88 p. : ill. ; 19,0 cm × 29,5 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-37176-128-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans le 1er tome de la série, Art-Mella s'est intéressée à la nature des émotions, notamment à travers la boussole des émotions.
Après avoir cheminé, dans le 2e tome, pour aller à la source de nos émotions, nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi.
Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin.
La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité.
Mais chut. allons d'abord découvrir ces différentes parties qui nous composent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005776 PAR-D ART Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ou sont les animaux, cartes niveau 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Classeur d’apprentissage de la lecture sans modèle AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Tableau double entrée de la nature AUTISME ET APPRENTISSAGES Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques GODEFROY, Olivier Tableau double entrée N°1 majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Emotions & Expressions Colorcards / Sioban BOYCE
Titre : Emotions & Expressions Colorcards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sioban BOYCE, Auteur Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 2013 Présentation : ill. Format : 22cm x 16cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-927-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Understanding facial expressions. For use with the Not Just Talking intervention programme by Sioban Boyce.
A comprehensive set of cards which provide an opportunity to explore through discussion the likely emotions and responses that are shown in faces and accompanying body language. This is particularly helpful for children who fail to recognize or misread facial expressions and are consequently unable to behave appropriately having misunderstood the response they have observed.
Emotions and expressions featured include:
•Worried
•Fed up
•Shocked
•Happy
•Sad
•Angry
•Dislike
•Scared
•Pleasure
•Surprised
•Confused
•Love [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 48 cartes 21cm x 14,8cm avec un manuel d'instructions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Emotions & Expressions Colorcards [Texte imprimé et/ou numérique] / Sioban BOYCE, Auteur . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 2013 . - : ill. ; 22cm x 16cm x 3,5cm.
ISBN : 978-0-86388-927-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Understanding facial expressions. For use with the Not Just Talking intervention programme by Sioban Boyce.
A comprehensive set of cards which provide an opportunity to explore through discussion the likely emotions and responses that are shown in faces and accompanying body language. This is particularly helpful for children who fail to recognize or misread facial expressions and are consequently unable to behave appropriately having misunderstood the response they have observed.
Emotions and expressions featured include:
•Worried
•Fed up
•Shocked
•Happy
•Sad
•Angry
•Dislike
•Scared
•Pleasure
•Surprised
•Confused
•Love [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 48 cartes 21cm x 14,8cm avec un manuel d'instructions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002555 PAR-D BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/02/2023 DOC0004813 PAR-D BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Asperger Syndrome and Social Relationships EDMONDS, Genevieve Test of Emotion Comprehension (TEC) : Girl PONS, Francisco Handicap mental DESSIBOURG, Claude-André Les émotions / Michelle KHALIL
Titre : Les émotions : Jeux de bingo, de mémoire, de loto et jeu de "pige dans le lac" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2010 Format : 29,5cm x 24cm x 0,2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaitre les expressions faciales liées à des émotions, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions et à développer des habiletés morphosyntaxiques (produire les pronoms personnels « il » et « elle », les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe « être » et des phrases complexes relatives). Il se compose de 4 planches de jeu comportant chacune 9 émotions et de 36 cartes-émotions à découper. 4 types de jeux sont proposés : jeu de loto, jeu de bingo, jeu de mémoire et « pige dans le lac » (variante des jeux de familles et de paires). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 4 planches de jeu
36 cartes-émotions
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Les émotions : Jeux de bingo, de mémoire, de loto et jeu de "pige dans le lac" [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2010 . - ; 29,5cm x 24cm x 0,2cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaitre les expressions faciales liées à des émotions, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions et à développer des habiletés morphosyntaxiques (produire les pronoms personnels « il » et « elle », les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe « être » et des phrases complexes relatives). Il se compose de 4 planches de jeu comportant chacune 9 émotions et de 36 cartes-émotions à découper. 4 types de jeux sont proposés : jeu de loto, jeu de bingo, jeu de mémoire et « pige dans le lac » (variante des jeux de familles et de paires). [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 4 planches de jeu
36 cartes-émotions
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002651 PAR-D KHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programme d'intervention sur les particularités sensorielles RUIZ, Sabrina Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils JEANMICHEL, Philippe Autisme et émotions VERMEULEN, Peter L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Montessori de la naissance à 3 ans POUSSIN, Charlotte L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Les émotions de Léo / Louison NIELMAN
Titre : Les émotions de Léo Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louison NIELMAN, Auteur ; Tristan MORY, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 14 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-594988-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Joie, surprise, tristesse, colère et apaisement.... dans le coeur de Léo, il y a tout un arc-en-ciel d'émotions !
Une histoire qui met en parallèle les émotions ressenties par le protagoniste, Léo, et les phénomènes climatiques (soleil/joie, orage/colère), telle une météo des émotions pour apprendre à les nommer et les apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Les émotions de Léo [Texte imprimé et/ou numérique] / Louison NIELMAN, Auteur ; Tristan MORY, Auteur . - Paris [France] : Larousse Jeunesse, 2019 . - 14 p. : ill. ; 17,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-03-594988-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Joie, surprise, tristesse, colère et apaisement.... dans le coeur de Léo, il y a tout un arc-en-ciel d'émotions !
Une histoire qui met en parallèle les émotions ressenties par le protagoniste, Léo, et les phénomènes climatiques (soleil/joie, orage/colère), telle une météo des émotions pour apprendre à les nommer et les apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005003 PAR-D NIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TTAP - Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH MESIBOV, Gary The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Community Participation Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. Les phrases en images et mots, les animaux 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Enfin je suis propre ! - Pour les garçons BROUGERE, Maud Emotions, mode d'emploi / Christel PETITCOLIN
Titre : Emotions, mode d'emploi : Les utiliser de manière positive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel PETITCOLIN, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Développement personnel Importance : 117 p. Format : 10,6 cm × 17,4 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-345-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions font peur et sont mal acceptées dans notre société. Pour la plupart des gens, "gérer ses émotions" signifie réussir à les dompter, à les contrôler, et surtout à ne plus les ressentir ! Or c'est lorsqu'on réprime et qu'on nie ses émotions que celles-ci prennent le pouvoir et exercent un contrôle négatif sur nos vies. La violence et l'intolérance viennent des peurs niées et d'une frustration non identifiée ; la dépression, d'une incapacité à exprimer ses colères ; l'angoisse, d'un refoulement émotionnel trop important.
Les émotions ne surgissent pas dans nos vies sans raison. Chaque émotion a une fonction, une information utile à nous transmettre sur notre vécu. Ce livre vous propose d'apprendre comment utiliser de façon positive vos émotions et en faire de puissantes alliées pour piloter votre vie. "Entre "aller bien" et "aller mal", il y a toute une gamme de nuances à redécouvrir." [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Emotions, mode d'emploi : Les utiliser de manière positive [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel PETITCOLIN, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 117 p. ; 10,6 cm × 17,4 cm × 0,8 cm. - (Développement personnel) .
ISBN : 978-2-88953-345-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions font peur et sont mal acceptées dans notre société. Pour la plupart des gens, "gérer ses émotions" signifie réussir à les dompter, à les contrôler, et surtout à ne plus les ressentir ! Or c'est lorsqu'on réprime et qu'on nie ses émotions que celles-ci prennent le pouvoir et exercent un contrôle négatif sur nos vies. La violence et l'intolérance viennent des peurs niées et d'une frustration non identifiée ; la dépression, d'une incapacité à exprimer ses colères ; l'angoisse, d'un refoulement émotionnel trop important.
Les émotions ne surgissent pas dans nos vies sans raison. Chaque émotion a une fonction, une information utile à nous transmettre sur notre vécu. Ce livre vous propose d'apprendre comment utiliser de façon positive vos émotions et en faire de puissantes alliées pour piloter votre vie. "Entre "aller bien" et "aller mal", il y a toute une gamme de nuances à redécouvrir." [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006001 PAR-D PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cartons des Zémotifs LEBLANC, Sébastien Ceci n'est pas un livre de sexe CHUSITA Au fil des émotions NÙÑEZ PEREIRA, Cristina Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) GENINET, Isabelle Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Les émotions de Moune : Le calme et la colère / Cécile ALIX
Titre : Les émotions de Moune : Le calme et la colère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96743-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle est en colère parce que son copain Timéo monopolise le joli feutre à paillettes qu'elle voudrait... mais aussi quand elle est toute calme, dans la foret, et qu'elle joue avec son papa à "faire" l'arbre ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les enfants à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Les émotions de Moune : Le calme et la colère [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 29 p. : ill. ; 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-210-96743-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle est en colère parce que son copain Timéo monopolise le joli feutre à paillettes qu'elle voudrait... mais aussi quand elle est toute calme, dans la foret, et qu'elle joue avec son papa à "faire" l'arbre ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les enfants à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005006 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Architecture et autisme GOYEAU, Florence Le petit enfant au quotidien MALENFANT, Nicole Mon p'tit cahier d'activités Montessori. 3-6 ans D'ESCLAIBES, Sylvie Une histoire de l'empathie HOCHMANN, Jacques Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! CALDIRONI, Laura Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée Les émotions de Moune : La peur et le courage / Cécile ALIX
Titre : Les émotions de Moune : La peur et le courage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96747-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune ve devoir surmonter sa peur, mais aussi découvrir à quel point elle sait aussi être courageuse !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Les émotions de Moune : La peur et le courage [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 29 p. : ill. ; 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-210-96747-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune ve devoir surmonter sa peur, mais aussi découvrir à quel point elle sait aussi être courageuse !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005080 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions de Moune : La timidité et la confiance en soi / Cécile ALIX
Titre : Les émotions de Moune : La timidité et la confiance en soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96748-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune n'aime vraiment pas se sentir timide... et se préfère tellement quand elle a confiance en elle !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Les émotions de Moune : La timidité et la confiance en soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 32 p. : ill. ; 18,6 cm × 23,8 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-210-96748-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Moune n'aime vraiment pas se sentir timide... et se préfère tellement quand elle a confiance en elle !
La peur : Après un bon pique-nique, maman demande à Moune de jeter les déchets dans la poubelle. Mais Moune a très peur de ce qui peut se cacher derrière…
Le courage : Une araignée a fait son nid dans le placard ! Ni une ni deux, Moune prend son courage à deux mains pour sauver son papa effrayé.
Deux histoires simples et engageantes qui permettront aux enfants :
de mettre des mots sur leurs émotions,
de découvrir comment les accueillir, même quand elles sont envahissantes.
Chaque histoire est suivie d'un jeu de relaxation proposant de petits gestes simples, mais bénéfiques, illustrant chaque émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005079 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents DESCROIX, Valérie Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents HENRY, Vincent Thérapie psychomotrice et recherches 176 (2013) Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Vineland-II SPARROW, Sara S. Les émotions de Moune : La tristesse et la joie / Cécile ALIX
Titre : Les émotions de Moune : La tristesse et la joie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Magnard Jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-96746-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle a un gros chagrin parce que son doudou a disparu... mais aussi quand elle est joyeuse, et qu'elle remplit sa petite boîte à soleils ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les parents à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Les émotions de Moune : La tristesse et la joie [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur ; Claire FROSSARD, Illustrateur ; Florence MILLOT, Collaborateur . - Paris [France] : Magnard Jeunesse, 2019 . - 29 p. : ill. ; 18,8 cm × 24,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-210-96746-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Deux belles histoires pour traverser, avec Moune, tout l'arc-en-ciel des émotions : quand elle a un gros chagrin parce que son doudou a disparu... mais aussi quand elle est joyeuse, et qu'elle remplit sa petite boîte à soleils ! Des jeux de relaxation pas à pas permettent à l'enfant de vivre ses émotions, comme Moune, tout en s'amusant. Les conseils malins de Florence Millot, psychologue pour enfants aident les parents à réfléchir à leurs propres émotions et à mieux comprendre celles de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005005 PAR-D ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jouer, grandir, s'épanouir MACNAMARA, Deborah Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Handicap et accompagnement à la vie affective, sensuelle et sexuelle NUSS, Marcel Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans BOURCIER, Sylvie Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Emotions, quand c'est plus fort que lui ! / Catherine AIMELET-PERISSOL
Titre : Emotions, quand c'est plus fort que lui ! : Aider son enfant de 3 à 11 ans à bien grandir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine AIMELET-PERISSOL, Auteur ; Aurore AIMELET, Auteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2018 Importance : 191 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-1014-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous avez décidé d'apprendre à mieux "gérer" les émotions de l'enfant ? Vous avez tort ! Vous ne pourrez pas "gérer" la peur, la colère, la tristesse ou même l'immense joie de l'enfant : mais accueillir, écouter, comprendre, accompagner, apprivoiser, donner du sens et de la valeur seront les maîtres mots ! Des outils simples et efficaces pour que votre enfant avance, grandisse et se développe dans la confiance et l'estime pour devenir l'ami de ses émotions.
Mais qu'est-ce qui se passe en lui (explication de la logique émotionnelle) ? L'émotion comme une solution . Qu'est-ce qui se passe en vous ? Il a peur je fais quoi ? Il est triste je fais quoi ? Il est surexcité, je fais quoi ?... Ce que l'enfant ressent et pourquoi ne diffère pas ce que nous ressentons nous-mêmes et des raisons pour lesquelles nous le ressentons. Nous avons pris l'habitude de croire que nous subissons nos émotions, que nous en serions presque les victimes.
En apprenant à écouter le message qu'elles tentent de nous transmettre via le corps, nous serons plus respectueux de notre propre nature et donc de celles de nos enfants. Un livre indispensable et bienveillant avec décryptage et conseils pour toute la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Emotions, quand c'est plus fort que lui ! : Aider son enfant de 3 à 11 ans à bien grandir [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine AIMELET-PERISSOL, Auteur ; Aurore AIMELET, Auteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2018 . - 191 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 979-10-285-1014-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Vous avez décidé d'apprendre à mieux "gérer" les émotions de l'enfant ? Vous avez tort ! Vous ne pourrez pas "gérer" la peur, la colère, la tristesse ou même l'immense joie de l'enfant : mais accueillir, écouter, comprendre, accompagner, apprivoiser, donner du sens et de la valeur seront les maîtres mots ! Des outils simples et efficaces pour que votre enfant avance, grandisse et se développe dans la confiance et l'estime pour devenir l'ami de ses émotions.
Mais qu'est-ce qui se passe en lui (explication de la logique émotionnelle) ? L'émotion comme une solution . Qu'est-ce qui se passe en vous ? Il a peur je fais quoi ? Il est triste je fais quoi ? Il est surexcité, je fais quoi ?... Ce que l'enfant ressent et pourquoi ne diffère pas ce que nous ressentons nous-mêmes et des raisons pour lesquelles nous le ressentons. Nous avons pris l'habitude de croire que nous subissons nos émotions, que nous en serions presque les victimes.
En apprenant à écouter le message qu'elles tentent de nous transmettre via le corps, nous serons plus respectueux de notre propre nature et donc de celles de nos enfants. Un livre indispensable et bienveillant avec décryptage et conseils pour toute la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004696 PAR-D AIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris 100 idées pour gérer les troubles du comportement HOWARTH, Roy 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile J'aide mon enfant précoce GRAMOND, Anne Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Les émotions racontées aux enfants / Ariane HEBERT
Titre : Les émotions racontées aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ariane HEBERT, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2018 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89662-578-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la tristesse et l'amour. Les enfants préféreraient qu'on laisse de côté celles qui sont déplaisantes, mais le scientifique leur explique pourquoi elles sont essentielles.
Le sujet des émotions n'est pas facile à aborder avec son enfant. Ce conte illustré permettra aux parents de le faire, de façon simple et imagée. Ils pourront l'aider à reconnaître et à nommer ses émotions, à en comprendre leur rôle et à contrôler ses réactions. La section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré le conduira à mieux distinguer ses émotions et les sensations physiques qui les accompagnent.
Les parents vont pouvoir faire le plein de conseils et "trucs" applicables au quotidien afin d'aider leur enfant à assimiler, puis à gérer ce qu'il ressent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Les émotions racontées aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Ariane HEBERT, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2018 . - 63 p. : ill. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-89662-578-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la tristesse et l'amour. Les enfants préféreraient qu'on laisse de côté celles qui sont déplaisantes, mais le scientifique leur explique pourquoi elles sont essentielles.
Le sujet des émotions n'est pas facile à aborder avec son enfant. Ce conte illustré permettra aux parents de le faire, de façon simple et imagée. Ils pourront l'aider à reconnaître et à nommer ses émotions, à en comprendre leur rôle et à contrôler ses réactions. La section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré le conduira à mieux distinguer ses émotions et les sensations physiques qui les accompagnent.
Les parents vont pouvoir faire le plein de conseils et "trucs" applicables au quotidien afin d'aider leur enfant à assimiler, puis à gérer ce qu'il ressent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004760 PAR-D HEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Tableau double entrée des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Le TDA/H chez l'adulte DE COSTER, Pascale Thérapie psychomotrice et recherches 185 (2020) 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Les émotions KHALIL, Michelle Emotions. second Edition
Titre : Emotions. second Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Mention d'édition : 2nd Edition Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 2018 Autre Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Collection : ColorCards® : Skills for Daily Living Format : 22cm x 16cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-10295-8 Note générale : 48 cartes, 1 livret Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Emotions, 2nd Edition has been designed to promote awareness of and trigger discussion about feelings and emotions. Comprising 48 fully-updated color flashcards depicting displays of emotions through facial expression and body language, Emotions aims to help develop self-expression, self-esteem, and an understanding of the importance of body language in messages.
This 2nd edition of our bestselling resource is divided into three categories – individual people, difficult situations, and enjoyable situations – to enable pupils to focus on the subject of emotions more easily. It also includes an updated and expanded resource word-list to broaden vocabulary and emotional understanding.
A valuable intervention to support SLTs, SENCOs and teachers, it helps develop pupils' emotional and expressive language, leading to improved communication skills and greater emotional awareness. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Emotions. second Edition [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2nd Edition . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing : London, [Angleterre] : Routledge, 2018 . - ; 22cm x 16cm x 3cm. - (ColorCards® : Skills for Daily Living) .
ISBN : 978-1-138-10295-8
48 cartes, 1 livret
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Emotions, 2nd Edition has been designed to promote awareness of and trigger discussion about feelings and emotions. Comprising 48 fully-updated color flashcards depicting displays of emotions through facial expression and body language, Emotions aims to help develop self-expression, self-esteem, and an understanding of the importance of body language in messages.
This 2nd edition of our bestselling resource is divided into three categories – individual people, difficult situations, and enjoyable situations – to enable pupils to focus on the subject of emotions more easily. It also includes an updated and expanded resource word-list to broaden vocabulary and emotional understanding.
A valuable intervention to support SLTs, SENCOs and teachers, it helps develop pupils' emotional and expressive language, leading to improved communication skills and greater emotional awareness. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004819 PAR-D EMO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/02/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le droit des usagers JANVIER, Roland L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Toutes les démarches pour organiser l'autonomie et la protection de l'adulte handicapé MAGAZINE DECLIC Mental Simil MONFORT-JUAREZ, Isabelle Emotions et sentiments / Geneviève LABES
Titre : Emotions et sentiments : Images, corps et langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève LABES, Auteur ; Pascale DEVEYLE, Auteur ; Anne FRANSKI, Photographe Editeur : Noisiel [France] : Editions du Papyrus Année de publication : 2009 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 30cm x 21cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87603-209-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Émotions & sentiments : plus de vingt sentiments permettant l'immersion de l'enfant et de l'adolescent dans le domaine des émotions et des sentiments.
Émotions & sentiments : des mises en situations, photos réalistes et humoristiques associées à des textes illustrés et complétées, par des planches-exercices.
Émotions & sentiments : un support technique et ludique de référence pour les orthophonistes, les psychologues et les psychomotriciens.
Émotions & sentiments : un outil de travail adapté à la réalisation des objectifs, qu'ils soient éducatifs ou thérapeutiques, de chaque spécialiste.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 Emotions et sentiments : Images, corps et langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève LABES, Auteur ; Pascale DEVEYLE, Auteur ; Anne FRANSKI, Photographe . - Noisiel [France] : Editions du Papyrus, 2009 . - 48 p. : ill. ; 30cm x 21cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-87603-209-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Émotions & sentiments : plus de vingt sentiments permettant l'immersion de l'enfant et de l'adolescent dans le domaine des émotions et des sentiments.
Émotions & sentiments : des mises en situations, photos réalistes et humoristiques associées à des textes illustrés et complétées, par des planches-exercices.
Émotions & sentiments : un support technique et ludique de référence pour les orthophonistes, les psychologues et les psychomotriciens.
Émotions & sentiments : un outil de travail adapté à la réalisation des objectifs, qu'ils soient éducatifs ou thérapeutiques, de chaque spécialiste.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001070 PAR-D LAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001071 PAR-D LAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001462 PAR-D LAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme 105 - Un milieu familial SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Anaïs voit rouge MARTEL, Sophie Du parler au lire LENTIN, Laurence TCC chez l'enfant et l'adolescent VERA, Luis Caillou : mon corps PARADIS, Anne Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale L'empathie au carrefour des sciences et de la clinique / Michel BOTBOL
Titre : L'empathie au carrefour des sciences et de la clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel BOTBOL, Directeur de publication ; Nicole GARRET-GLOANEC, Directeur de publication ; Antoine BESSE, Directeur de publication ; Jean-Jacques LABOUTIERE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Doin Année de publication : 2014 Importance : 313 p. Format : 14,5cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1417-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au centre des préoccupations scientifiques et sociales, l'empathie interroge la capacité à reconnaître le semblable au-delà du différent. Définie comme la capacité de se mettre à la place de l'autre, cette notion suscite un intérêt renouvelé, au carrefour de la philosophie, des neurosciences, de la psychologie cognitive et de la psychanalyse. Ce que l'empathie incarne, c'est l'ambiguïté même de la notion d'esprit…
Le colloque de Cerisy a donné à des intervenants prestigieux la possibilité de prendre le temps d'y réfléchir en s'appuyant sur ce que pouvait apporter la diversité des modèles théoriques de ces différentes disciplines à ce concept source de polémique.
La découverte récente des neurones miroirs et les nombreuses recherches qui lui ont succédé en neurosciences ont ouvert une nouvelle voie dans l'explication du fossé de la transmission entre soi et autrui. L'empathie offrirait-elle une piste pour comprendre la complexité de l'humain à partir de l'exploitation cognitive et psychique de la mécanique cérébrale? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 L'empathie au carrefour des sciences et de la clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel BOTBOL, Directeur de publication ; Nicole GARRET-GLOANEC, Directeur de publication ; Antoine BESSE, Directeur de publication ; Jean-Jacques LABOUTIERE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Doin, 2014 . - 313 p. ; 14,5cm x 21cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-7040-1417-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Au centre des préoccupations scientifiques et sociales, l'empathie interroge la capacité à reconnaître le semblable au-delà du différent. Définie comme la capacité de se mettre à la place de l'autre, cette notion suscite un intérêt renouvelé, au carrefour de la philosophie, des neurosciences, de la psychologie cognitive et de la psychanalyse. Ce que l'empathie incarne, c'est l'ambiguïté même de la notion d'esprit…
Le colloque de Cerisy a donné à des intervenants prestigieux la possibilité de prendre le temps d'y réfléchir en s'appuyant sur ce que pouvait apporter la diversité des modèles théoriques de ces différentes disciplines à ce concept source de polémique.
La découverte récente des neurones miroirs et les nombreuses recherches qui lui ont succédé en neurosciences ont ouvert une nouvelle voie dans l'explication du fossé de la transmission entre soi et autrui. L'empathie offrirait-elle une piste pour comprendre la complexité de l'humain à partir de l'exploitation cognitive et psychique de la mécanique cérébrale? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Contenu
- Une histoire de l'empathie / Jacques HOCHMANN
- Simulation ou narration: recherche sur les bases de l'empathie / Shaun GALLAGHER
- Une théorie spatiale de la différence entre la sympathie et les processus de l'empathie / Alain BERTHOZ
- Bases cérébrales et cognitives de la communication émotionnelle / Guillaume DEZECACHE
- Une sympathie innée: comment les bébés établissent leurs relations émotionnelles avec les autres / Colwyn TREVARTHEN
- L'empathie maternelle / René ROUSSILLON
- L'empathie et la communication / Jacques COSNIER
- Place de l'empathie dans la communication verbale / Henri DANON-BOILEAU
- Empathie et reconnaissance / Bernard PACHOUD
- L'empathie au cœur du jeu social / Serge TISSERON
- L'économie politique de l'empathie / Stefan COLLIGNON
- Empathie, toucher et corps sensible: pour une philosophie pratique du contact / Didier AUSTRY
- Complexité des mouvements identificatoires du thérapeute dans la clinique de l'autisme / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Clinique, éthique, esthétique et empathie / Georges JOVELET
- Résonances empathiques et mouvements dansés / Jocelyne VAYSSE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003272 PAR-D BOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. L'enfant dyspraxique et les apprentissages MAZEAU, Michèle Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Des enfants du spectre autistique et l'émotion / Marie-Rose DEBOT-SEVRIN
Titre : Des enfants du spectre autistique et l'émotion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Rose DEBOT-SEVRIN, Auteur ; Bruno DARRAS, Collaborateur ; Pierre PHILIPPOT, Collaborateur ; Jean-Marie BOUCHARD, Collaborateur ; Pierre CHAPELLE, Collaborateur ; Gaston DEMARET, Collaborateur ; Claire DEMARET, Collaborateur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 484 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-06523-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Questionnaire Evolerme fonction émotivo-tonique Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre montre l'importance qu'il faut donner à un modèle développemental global pour élaborer une thérapie pluridisciplinaire destinée à des enfants atteints d'un trouble du spectre autistique. L'objet de ce livre s'articule autour de quatre points. Tout d'abord, il aborde la compréhension de ce qu'est le trouble du spectre autistique, par l'exploration des données cliniques et scientifiques récentes, avec la participation de plusieurs spécialistes.
Ensuite, il souligne les arguments en faveur de la mise en place d'une perspective développementale, en se centrant plus spécifiquement sur la théorie de Wallon. L'hypothèse qui a présidé à l'élaboration d'un projet thérapeutique original y est présentée. Puis l'auteur décrit le déroulement de l'action thérapeutique et l'utilisation des outils créés dans cet objectif. Enfin, il aborde l'implication de l'entourage familial et scolaire dans le soutien thérapeutique de ces enfants.
Depuis 1975, au centre Henri Wallon, une approche qui vise à aider ces enfants du spectre autistique par l'émotion a été mise en place. Chez tous, l'objectif est de faire apparaître les émotions de base en rapport avec leurs ressentis et d'amener ces enfants à les exprimer de façon adéquate par rapport aux situations ; il faut qu'ils puissent les reconnaître sur autrui à travers leurs expressions faciales, gestuelles et posturales, et participer à ce que l'autre ressent en partageant ses sentiments.
Tout un programme auquel, depuis 40 ans, des centaines d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique ont répondu positivement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Des enfants du spectre autistique et l'émotion [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Rose DEBOT-SEVRIN, Auteur ; Bruno DARRAS, Collaborateur ; Pierre PHILIPPOT, Collaborateur ; Jean-Marie BOUCHARD, Collaborateur ; Pierre CHAPELLE, Collaborateur ; Gaston DEMARET, Collaborateur ; Claire DEMARET, Collaborateur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 484 p. : ill.. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-343-06523-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Questionnaire Evolerme fonction émotivo-tonique Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre montre l'importance qu'il faut donner à un modèle développemental global pour élaborer une thérapie pluridisciplinaire destinée à des enfants atteints d'un trouble du spectre autistique. L'objet de ce livre s'articule autour de quatre points. Tout d'abord, il aborde la compréhension de ce qu'est le trouble du spectre autistique, par l'exploration des données cliniques et scientifiques récentes, avec la participation de plusieurs spécialistes.
Ensuite, il souligne les arguments en faveur de la mise en place d'une perspective développementale, en se centrant plus spécifiquement sur la théorie de Wallon. L'hypothèse qui a présidé à l'élaboration d'un projet thérapeutique original y est présentée. Puis l'auteur décrit le déroulement de l'action thérapeutique et l'utilisation des outils créés dans cet objectif. Enfin, il aborde l'implication de l'entourage familial et scolaire dans le soutien thérapeutique de ces enfants.
Depuis 1975, au centre Henri Wallon, une approche qui vise à aider ces enfants du spectre autistique par l'émotion a été mise en place. Chez tous, l'objectif est de faire apparaître les émotions de base en rapport avec leurs ressentis et d'amener ces enfants à les exprimer de façon adéquate par rapport aux situations ; il faut qu'ils puissent les reconnaître sur autrui à travers leurs expressions faciales, gestuelles et posturales, et participer à ce que l'autre ressent en partageant ses sentiments.
Tout un programme auquel, depuis 40 ans, des centaines d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique ont répondu positivement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003773 PAR-D DEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir DESTREMPES-MARQUEZ, Denise 50 approches pour développer la motricité BRAULT SIMARD, Lucie Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans BOURCIER, Sylvie L'enfant et la médiation animale BEIGER, François D'une classe à l'autre LAURENT, Lydie
Titre : Les expressions Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros Format : 24,5cm x 19cm x 7cm ISBN/ISSN/EAN : 8426804205427 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jeu d'association pour apprendre à identifier 10 expressions faciales distinctes et les associer à quatre personnages réels. Nombre de participants : jusqu'à 10 personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Composé de 50 fiches réparties de la façon suivante :
- 10 fiches maîtresses avec le dessin de dix expressions.
- 40 fiches avec des photographies de quatre personnages représentant ces dix expressions.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=14 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les expressions [Matériel, test, mallette pédagogique] . - La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros, [s.d.] . - ; 24,5cm x 19cm x 7cm.
ISSN : 8426804205427
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jeu d'association pour apprendre à identifier 10 expressions faciales distinctes et les associer à quatre personnages réels. Nombre de participants : jusqu'à 10 personnes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Composé de 50 fiches réparties de la façon suivante :
- 10 fiches maîtresses avec le dessin de dix expressions.
- 40 fiches avec des photographies de quatre personnages représentant ces dix expressions.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=14 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005921 PAR-D AKR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 01/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Je trie les fruits 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "au jardin" AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les moyens de transports 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée N°1 script AUTISME ET APPRENTISSAGES Controverses sur l'autisme et témoignages RIBAS, Denys Feelings ColorCards
Titre : Feelings ColorCards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 2009 Format : 31cm x 22cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-694-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Produced by Speechmark, ColorCards® are a hugely adaptable teaching tool designed to help develop both language and social skills. Real objects, people, situations and activities are shown on the photographs to provide you with creative and highly visual ways to help children to explore their own feelings and emotions, and understand the feelings of other people around them. This creative set of photographic cards illustrates a huge range of feelings in children and adults - from happiness to sadness, anger to fear and so many more. Some cards feature just one person; others show two or more people and how they interact. On some cards the emotions are positive, on others they are negative and sometimes the cards feature both types of emotion. Children will learn to recognise and understand the significance of different facial expressions and body language. They will also be able to relate to many of the situations on the cards, which will encourage real understanding. Use this set to focus on: The vocabulary of feelings and emotions, Managing individual emotions, How feelings may change in different situations, How other people also have feelings and needs, Non-verbal language, Caring attitudes, Feeling comfortable at home, at school and in social situations, Good ways to listen, speak and behave. Note de contenu : _ 48 cartes au format A4
_ Manuel d'instructionsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Feelings ColorCards [Texte imprimé et/ou numérique] . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 2009 . - ; 31cm x 22cm x 3,5cm.
ISBN : 978-0-86388-694-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Produced by Speechmark, ColorCards® are a hugely adaptable teaching tool designed to help develop both language and social skills. Real objects, people, situations and activities are shown on the photographs to provide you with creative and highly visual ways to help children to explore their own feelings and emotions, and understand the feelings of other people around them. This creative set of photographic cards illustrates a huge range of feelings in children and adults - from happiness to sadness, anger to fear and so many more. Some cards feature just one person; others show two or more people and how they interact. On some cards the emotions are positive, on others they are negative and sometimes the cards feature both types of emotion. Children will learn to recognise and understand the significance of different facial expressions and body language. They will also be able to relate to many of the situations on the cards, which will encourage real understanding. Use this set to focus on: The vocabulary of feelings and emotions, Managing individual emotions, How feelings may change in different situations, How other people also have feelings and needs, Non-verbal language, Caring attitudes, Feeling comfortable at home, at school and in social situations, Good ways to listen, speak and behave. Note de contenu : _ 48 cartes au format A4
_ Manuel d'instructionsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001881 PAR-D FEE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Psychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité BENONY, Hervé Marion, Simon et leurs émotions KHALIL, Michelle Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH TAYLOR, John F. L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Au fil des émotions / Cristina NÙÑEZ PEREIRA
Titre : Au fil des émotions : Dis ce que tu ressens Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cristina NÙÑEZ PEREIRA, Auteur ; Rafael R. VALCARCEL, Auteur ; Alexandre JOLLIEN, Préfacier, etc. ; Axelle DEMOULIN, Traducteur ; Nicolas ANCION, Traducteur Editeur : Vanves [France] : Gautier-Languereau Année de publication : 2016 Importance : 92 p. Présentation : ill. Format : 23,0 cm × 24,8 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-323763-5 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Mettre des mots justes sur ce que l'on ressent, comprendre ses émotions et celles des autres n'est pas chose facile. Ce livre unique en son genre y invite votre enfant. Avec respect, délicatesse et empathie, il propose 42 émotions illustrées, finement décrites et mises en relation les unes avec les autres, pour que chacun les accueille en toute sérénité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Au fil des émotions : Dis ce que tu ressens [Texte imprimé et/ou numérique] / Cristina NÙÑEZ PEREIRA, Auteur ; Rafael R. VALCARCEL, Auteur ; Alexandre JOLLIEN, Préfacier, etc. ; Axelle DEMOULIN, Traducteur ; Nicolas ANCION, Traducteur . - Vanves [France] : Gautier-Languereau, 2016 . - 92 p. : ill. ; 23,0 cm × 24,8 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-01-323763-5
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Mettre des mots justes sur ce que l'on ressent, comprendre ses émotions et celles des autres n'est pas chose facile. Ce livre unique en son genre y invite votre enfant. Avec respect, délicatesse et empathie, il propose 42 émotions illustrées, finement décrites et mises en relation les unes avec les autres, pour que chacun les accueille en toute sérénité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004178 PAR-D NUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 15/05/2024 DOC0004179 PAR-D NUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
75 trucs et stratégies d'adaptation HALLORAN, Janine Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles LE MESSURIER, Mark Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux EMEYE, Eglantine Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Les Grandes émotions des tout-petits / Solène BOURQUE
Titre : Les Grandes émotions des tout-petits : Comprendre et soutenir les apprentissages émotionnels chez les 2 à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Solène BOURQUE, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2020 Collection : Tout un village Importance : 139 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 23,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-44-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Tous les jours, l'enfant explore un tourbillon d'émotions, allant des plus heureuses aux plus difficiles. Les apprentissages émotionnels font partie intégrante de sa vie, mais il n'arrive pas encore à bien nommer tout ce que cela lui fait vivre! Il est donc essentiel de l'aider à bien comprendre ce qui se passe dans sa tête, dans son corps et dans son coeur pour l'aider à se développer de manière harmonieuse et pour accroître sa confiance en ses capacités. Voici donc un guide complet, très facile à consulter et rempli de stratégies concrètes pour accompagner le tout-petit de 2 à 6 ans dans ses apprentissages émotionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Les Grandes émotions des tout-petits : Comprendre et soutenir les apprentissages émotionnels chez les 2 à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Solène BOURQUE, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2020 . - 139 p. : ill. ; 17,5 cm × 23,0 cm × 1,0 cm. - (Tout un village) .
ISBN : 978-2-924804-44-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Tous les jours, l'enfant explore un tourbillon d'émotions, allant des plus heureuses aux plus difficiles. Les apprentissages émotionnels font partie intégrante de sa vie, mais il n'arrive pas encore à bien nommer tout ce que cela lui fait vivre! Il est donc essentiel de l'aider à bien comprendre ce qui se passe dans sa tête, dans son corps et dans son coeur pour l'aider à se développer de manière harmonieuse et pour accroître sa confiance en ses capacités. Voici donc un guide complet, très facile à consulter et rempli de stratégies concrètes pour accompagner le tout-petit de 2 à 6 ans dans ses apprentissages émotionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006675 PAR-D BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bizarre ! bizarre ! GRELIN, Blandine Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Autisme et Approche Comportementale "Cachun" son tour LECOT, Laurence Développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Au sortir de l'immense nuit PAUL, Florence Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Grognon, le Lion / Nadia BERGHELLA
Titre : Grognon, le Lion : L'outil de motivation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia BERGHELLA, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2012 Format : 32cm x 24cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-26-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand il était petit, Grognon le Lion faisait des colères terribles ! Il rugissait et bousculait tout sur son passage ! Heureusement, il est aujourd’hui capable de mieux maîtriser sa colère et de conserver sa bonne humeur durant toute la journée. Il est même devenu un très bon brigadier des comportements. Et il adore relever des défis de toutes sortes.
Les enfants de 2 à 6 ans adoreront relever des défis avec Grognon le Lion. Cet outil de motivation est conçu pour les soutenir concrètement dans certains apprentissages psychosociaux ou comportementaux (par exemple, partager leurs jouets avec les autres enfants, rester assis calmement à l’heure du repas, ranger leurs vêtements ou contrôler leur colère).
À l’aide des cartes de Grognon le Lion, vous pourrez illustrer ponctuellement votre appréciation du comportement de l’enfant et évaluer si le geste posé est vert (à privilégier), jaune (dont il faut se méfier) ou rouge (à éviter).
Le tableau de motivation permet quant à lui de préciser quels sont les objectifs à atteindre chaque semaine (ou pour chaque enfant, s’il y en a plusieurs). Chaque jour, à l’aide d’un crayon-feutre effaçable, vous pourrez suivre le progrès de l’enfant en encerclant la patte de la couleur appropriée. À la fin de la semaine, vous pourriez, avec un autocollant, un dessin de bonhomme sourire ou une « note » (vert = 2 points, jaune = 1 point et rouge = 0 point, par exemple) montrer à l’enfant exactement où il en est dans la réalisation de ses objectifs.
Avec un personnage aussi attachant, la motivation sera certainement au rendez-vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un tableau et trois cartes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Grognon, le Lion : L'outil de motivation [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia BERGHELLA, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2012 . - ; 32cm x 24cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-923827-26-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand il était petit, Grognon le Lion faisait des colères terribles ! Il rugissait et bousculait tout sur son passage ! Heureusement, il est aujourd’hui capable de mieux maîtriser sa colère et de conserver sa bonne humeur durant toute la journée. Il est même devenu un très bon brigadier des comportements. Et il adore relever des défis de toutes sortes.
Les enfants de 2 à 6 ans adoreront relever des défis avec Grognon le Lion. Cet outil de motivation est conçu pour les soutenir concrètement dans certains apprentissages psychosociaux ou comportementaux (par exemple, partager leurs jouets avec les autres enfants, rester assis calmement à l’heure du repas, ranger leurs vêtements ou contrôler leur colère).
À l’aide des cartes de Grognon le Lion, vous pourrez illustrer ponctuellement votre appréciation du comportement de l’enfant et évaluer si le geste posé est vert (à privilégier), jaune (dont il faut se méfier) ou rouge (à éviter).
Le tableau de motivation permet quant à lui de préciser quels sont les objectifs à atteindre chaque semaine (ou pour chaque enfant, s’il y en a plusieurs). Chaque jour, à l’aide d’un crayon-feutre effaçable, vous pourrez suivre le progrès de l’enfant en encerclant la patte de la couleur appropriée. À la fin de la semaine, vous pourriez, avec un autocollant, un dessin de bonhomme sourire ou une « note » (vert = 2 points, jaune = 1 point et rouge = 0 point, par exemple) montrer à l’enfant exactement où il en est dans la réalisation de ses objectifs.
Avec un personnage aussi attachant, la motivation sera certainement au rendez-vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un tableau et trois cartes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002782 PAR-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Une histoire de l'empathie / Jacques HOCHMANN
Titre : Une histoire de l'empathie : Connaissance d'autrui, souci du prochain Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2012 Importance : 219 p. Format : 14,6 cm × 22,1 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2792-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Tandis que les psychologues la placent à la racine du développement du nourrisson, que les psychothérapeutes en font leur atout essentiel et que les...› Lire la suite neurosciences essaient d'en déterminer les fondements biologiques, l'empathie devient presque la bonne à tout faire du management, du marketing, de la médecine, du travail social, de l'éducation, voire de la politique. Pourquoi un vocable aujourd'hui encore absent de certains dictionnaires connaît-il un tel succès ? D'où vient-il et, malgré les confusions qui l'entourent, que signifie-t-il ? Jacques Hochmann propose un étonnant parcours dans l'histoire de la philosophie et de la psychologie, jusqu'aux recherches les plus fines d'aujourd'hui.
Qu'était-ce que l'empathie "avant l'empathie", à l'époque où seule régnait la "sympathie" ? Tantôt moyen de se mettre à la place d'autrui, pour Freud et Husserl, tantôt tonalité affective, chez Scheler, Ferenczi ou encore Rogers et Kohut, quel a été son destin, en philosophie d'abord, puis en psychologie, en psychanalyse et dans les neurosciences ? Pourquoi est-elle centrale pour considérer de manière nouvelle des pathologies lourdes comme l'autisme infantile ou la schizophrénie ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Une histoire de l'empathie : Connaissance d'autrui, souci du prochain [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2012 . - 219 p. ; 14,6 cm × 22,1 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7381-2792-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Tandis que les psychologues la placent à la racine du développement du nourrisson, que les psychothérapeutes en font leur atout essentiel et que les...› Lire la suite neurosciences essaient d'en déterminer les fondements biologiques, l'empathie devient presque la bonne à tout faire du management, du marketing, de la médecine, du travail social, de l'éducation, voire de la politique. Pourquoi un vocable aujourd'hui encore absent de certains dictionnaires connaît-il un tel succès ? D'où vient-il et, malgré les confusions qui l'entourent, que signifie-t-il ? Jacques Hochmann propose un étonnant parcours dans l'histoire de la philosophie et de la psychologie, jusqu'aux recherches les plus fines d'aujourd'hui.
Qu'était-ce que l'empathie "avant l'empathie", à l'époque où seule régnait la "sympathie" ? Tantôt moyen de se mettre à la place d'autrui, pour Freud et Husserl, tantôt tonalité affective, chez Scheler, Ferenczi ou encore Rogers et Kohut, quel a été son destin, en philosophie d'abord, puis en psychologie, en psychanalyse et dans les neurosciences ? Pourquoi est-elle centrale pour considérer de manière nouvelle des pathologies lourdes comme l'autisme infantile ou la schizophrénie ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002206 PAR-D HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002209 PAR-D HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La dyslexie RIEF, Sandra F. L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Autisme, le gène introuvable JORDAN, Bertrand Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Intelligence émotionnelle / Lauranne CHAVEL
Titre : Intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lauranne CHAVEL, Auteur ; Lavilletlesnuages, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2022 Collection : Les cahiers positifs Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 19,6 cm × 28,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-02888-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les cahiers positifs transmettent des explications simples et des conseils faciles à appliquer en développement personnel. Ici, on explore l'intelligence émotionnelle sous toutes ses formes, pour mieux comprendre ses émotions et celles des autres mais aussi et surtout les apprivoiser en toutes circonstances. Découvrez ainsi plein de conseils pratiques et 20 outils à découper facilement grâce aux pages détachables, à afficher où vous voulez, pour garder l'esprit toujours positif ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Lauranne CHAVEL, Auteur ; Lavilletlesnuages, Illustrateur . - Paris [France] : Mango, 2022 . - 80 p. : ill. ; 19,6 cm × 28,8 cm × 1,2 cm. - (Les cahiers positifs) .
ISBN : 978-2-317-02888-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les cahiers positifs transmettent des explications simples et des conseils faciles à appliquer en développement personnel. Ici, on explore l'intelligence émotionnelle sous toutes ses formes, pour mieux comprendre ses émotions et celles des autres mais aussi et surtout les apprivoiser en toutes circonstances. Découvrez ainsi plein de conseils pratiques et 20 outils à découper facilement grâce aux pages détachables, à afficher où vous voulez, pour garder l'esprit toujours positif ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006584 PAR-D CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille / Bruno HUMBEECK
Titre : L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille : Comment accompagner l'enfant dans la gestion de ses émotions ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno HUMBEECK, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2022 Importance : 138 p. Présentation : ill. Format : 14,1 cm × 22,5 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2401-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l’enfant peuvent-elles être le vecteur, l’objet et le support d’apprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte éducatif ? Faut-il répondre systématiquement à toutes les sollicitations des émotions enfantines ? Bruno Humbeeck démontre l’importance des émotions dans l'intelligence humaine et nous offre des pistes de réponses à ces questions. Il retrace l’histoire des émotions et définit leurs contours, les décompose pour mieux les appréhender. Soulignant à quel point leur gestion est le pilier sur lequel reposent les autres formes d’intelligence, il nous donne les clés pour arriver à les envisager avec bienveillance et lucidité. Il précise également comment faire la part des choses entre les émotions, les états d’âme et les sentiments. Renforcé par des exercices ludiques et pédagogiques, ce livre est avant tout un guide qui permettra aux parents, enseignants et éducateurs d’aider ces enfants et adolescents à devenir des adultes responsables d'eux-mêmes et soucieux des autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'intelligence émotionnelle à l'école et en famille : Comment accompagner l'enfant dans la gestion de ses émotions ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno HUMBEECK, Auteur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2022 . - 138 p. : ill. ; 14,1 cm × 22,5 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-8047-2401-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l’enfant peuvent-elles être le vecteur, l’objet et le support d’apprentissage ? Quel espace leur laisser dans un contexte éducatif ? Faut-il répondre systématiquement à toutes les sollicitations des émotions enfantines ? Bruno Humbeeck démontre l’importance des émotions dans l'intelligence humaine et nous offre des pistes de réponses à ces questions. Il retrace l’histoire des émotions et définit leurs contours, les décompose pour mieux les appréhender. Soulignant à quel point leur gestion est le pilier sur lequel reposent les autres formes d’intelligence, il nous donne les clés pour arriver à les envisager avec bienveillance et lucidité. Il précise également comment faire la part des choses entre les émotions, les états d’âme et les sentiments. Renforcé par des exercices ludiques et pédagogiques, ce livre est avant tout un guide qui permettra aux parents, enseignants et éducateurs d’aider ces enfants et adolescents à devenir des adultes responsables d'eux-mêmes et soucieux des autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006742 PAR-D HUM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible J'apprivoise mes émotions ! / Benjamin PERRIER
Titre : J'apprivoise mes émotions ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benjamin PERRIER, Auteur ; Nadège LARCHER, Auteur ; Marcel GNOUX, Illustrateur ; Aurélie GRAND, Illustrateur Editeur : Montrouge [France] : Bayard jeunesse Année de publication : 2019 Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 26,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-630573-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand quelque chose t'énerve, tu es plutôt Hulk ou Zen Attitude ? Préfères-tu mentir plutôt que de révéler quelque chose dont tu as honte ? Es-tu plutôt "jaloux" ou "je m'en fiche" ? Colère, jalousie, honte, fierté, tristesse... Comment bien vivre avec toutes ces émotions qui bouillonnent à l'intérieur ? Au fil de dix tests et dix pages de jeux et activités (une tête à humeur, des postures de yoga, construire une boîte à colère, etc.), ce nouveau "cahier pour bien grandir" dresse un inventaire de quelques-unes de nos émotions et donne des clés pour mieux les apprivoiser.
Car c'est en comprenant ses émotions qu'on les régule mieux, puis qu'on arrive à les utiliser de manière positive et même... à les partager avec les autres ! Un cahier parental clôt l'ouvrage en ébauchant quelques pistes de conseils pour les adultes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 J'apprivoise mes émotions ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Benjamin PERRIER, Auteur ; Nadège LARCHER, Auteur ; Marcel GNOUX, Illustrateur ; Aurélie GRAND, Illustrateur . - Montrouge [France] : Bayard jeunesse, 2019 . - 79 p. : ill. ; 19,0 cm × 26,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-1-03-630573-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand quelque chose t'énerve, tu es plutôt Hulk ou Zen Attitude ? Préfères-tu mentir plutôt que de révéler quelque chose dont tu as honte ? Es-tu plutôt "jaloux" ou "je m'en fiche" ? Colère, jalousie, honte, fierté, tristesse... Comment bien vivre avec toutes ces émotions qui bouillonnent à l'intérieur ? Au fil de dix tests et dix pages de jeux et activités (une tête à humeur, des postures de yoga, construire une boîte à colère, etc.), ce nouveau "cahier pour bien grandir" dresse un inventaire de quelques-unes de nos émotions et donne des clés pour mieux les apprivoiser.
Car c'est en comprenant ses émotions qu'on les régule mieux, puis qu'on arrive à les utiliser de manière positive et même... à les partager avec les autres ! Un cahier parental clôt l'ouvrage en ébauchant quelques pistes de conseils pour les adultes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005043 PAR-D PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 3-5 Years KNAPP, Julie A. Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Parlons des émotions CARDON, Teresa A. Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant GINCHEREAU, Mylène Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers PORTER, Joseph Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant WALCH, Jean-Pierre J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration / Caroline CHAPELLE
Titre : J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration : Cahier d'exercices élève, collège Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline CHAPELLE, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Cahier d'exercices Vittoz : l'essentiel Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 23,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-450-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthode Vittoz Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce cahier, largement illustré, propose aux élèves de 6e et 5e une palette d'exercices pratiques, simples et rapides qui font appel aux cinq sens. Mieux accueillir ses sensations, être plus attentif pour comprendre et retenir, mieux s'organiser, retrouver son calme, mobiliser son énergie et sa volonté. Enfin savoir quoi faire de ses émotions pour améliorer la qualité de ses relations, avec ses camarades, les enseignants et le personnel éducatif.
Les exercices sont décrits avec des phrases simples, afin que le jeune puisse les refaire chez lui de manière tout à fait autonome. Il dispose de propositions pour s'exprimer au moyen de dessins ou de quelques mots. Ce cahier est un support pour l'enseignant qui peut ainsi guider les élèves tout au long des exercices sur le chemin de la sérénité et du mieux vivre ensemble au quotidien le passage vers l'adolescence. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration : Cahier d'exercices élève, collège [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline CHAPELLE, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2017 . - 64 p. : ill. ; 17,0 cm × 23,0 cm × 0,5 cm. - (Cahier d'exercices Vittoz : l'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-450-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthode Vittoz Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce cahier, largement illustré, propose aux élèves de 6e et 5e une palette d'exercices pratiques, simples et rapides qui font appel aux cinq sens. Mieux accueillir ses sensations, être plus attentif pour comprendre et retenir, mieux s'organiser, retrouver son calme, mobiliser son énergie et sa volonté. Enfin savoir quoi faire de ses émotions pour améliorer la qualité de ses relations, avec ses camarades, les enseignants et le personnel éducatif.
Les exercices sont décrits avec des phrases simples, afin que le jeune puisse les refaire chez lui de manière tout à fait autonome. Il dispose de propositions pour s'exprimer au moyen de dessins ou de quelques mots. Ce cahier est un support pour l'enseignant qui peut ainsi guider les élèves tout au long des exercices sur le chemin de la sérénité et du mieux vivre ensemble au quotidien le passage vers l'adolescence. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005018 PAR-D CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fais-moi penser 5 COULOMBE, Jérôme TCC chez l'enfant et l'adolescent VERA, Luis Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Vaincre l'autisme DONVILLE, Barbara L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths GUERITTE-HESS, Bernadette J'explore mes besoins / Marc CHOUINARD
Titre : J'explore mes besoins : Cartons psychoéducatifs pour démystifier le monde des besoins Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marc CHOUINARD, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2021 Présentation : ill. Format : 10,0 cm × 10,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-46-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les archéologues fouillent le sol pour retrouver des traces et des objets laissés par les civilisation anciennes. L'analyse de ces vestiges les aide à mieux comprendre le passé. Toi aussi tu peux arriver à mieux te comprendre en devenant archéologue de tes besoins, apprendre à bien nommer tes besoins t'aider à mieux te connaître, à mieux comprendre tes réactions et à bien communiquer avec les autres.
Simples d'utilisation, les cartons "J'explore mes besoins" entrainent le jeune dans l'univers des pyramides et des hiéroglyphes pour l'aider à démystifier les besoins à la base de ses réactions émotionnelles, de ses pensées et de ses comportements. Chaque carton présente, au recto, un besoin illustré et brièvement décrit et, au verso, des stratégies concrètes pour apprendre à mieux exprimer ses besoins et à les combler sainement. En plus de contribuer à une démarche de connaissance de soi, ces cartons constituent des outils visuels et concrets fort utiles pour apprendre à communiquer de manière saine et positive (à partir de 8 ans). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 J'explore mes besoins : Cartons psychoéducatifs pour démystifier le monde des besoins [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marc CHOUINARD, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2021 . - : ill. ; 10,0 cm × 10,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-924804-46-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les archéologues fouillent le sol pour retrouver des traces et des objets laissés par les civilisation anciennes. L'analyse de ces vestiges les aide à mieux comprendre le passé. Toi aussi tu peux arriver à mieux te comprendre en devenant archéologue de tes besoins, apprendre à bien nommer tes besoins t'aider à mieux te connaître, à mieux comprendre tes réactions et à bien communiquer avec les autres.
Simples d'utilisation, les cartons "J'explore mes besoins" entrainent le jeune dans l'univers des pyramides et des hiéroglyphes pour l'aider à démystifier les besoins à la base de ses réactions émotionnelles, de ses pensées et de ses comportements. Chaque carton présente, au recto, un besoin illustré et brièvement décrit et, au verso, des stratégies concrètes pour apprendre à mieux exprimer ses besoins et à les combler sainement. En plus de contribuer à une démarche de connaissance de soi, ces cartons constituent des outils visuels et concrets fort utiles pour apprendre à communiquer de manière saine et positive (à partir de 8 ans). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006937 PAR-D CHO Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible J'me sens bizarre ! / SYLVETTE
Titre : J'me sens bizarre ! : Cahier d'activités autour des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : SYLVETTE, Auteur ; Lily GINN, Auteur Editeur : Paris [France] : Actes Sud Junior Année de publication : 2011 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 25cm x 32cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-9636-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité Émotion Colère Joie Tristesse Peur Ennui Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand il se passe des choses importantes dans nos vies, le corps réagit, et parle parfois un peu trop fort. Une grosse colère, et on a soudain envie de tout casser ; l'ennui prend la maison d'assaut et voilà les enfants transformés en grosses guimauves qui n'arrêtent pas de râler ; une super bonne nouvelle... si seulement on pouvait crier et sauter sur le canapé !
En passant en revue les cinq grandes émotions du quotidien : la colère, la joie, la tristesse, la peur et l'ennui, l'auteur propose aux petits et aux plus grands de les vivre pleinement.
Armés de ciseaux, de crayons, de papiers et de cartons, avec ou sans parents, les enfants dégomment des Monstres à colère, construisent des Boitagrochagrins, deviennent des Chevaliers du même pas peur et découvrent la recette des fléchettes magiques. À travers les activités qui leur sont proposées, ils vont à la rencontre de leurs émotions, les laissent s'exprimer, les nomment et apprennent à les apprivoiser.
Un cahier truffé d'idées pour laisser parler ses émotions sans trop encombrer les autres, s'amuser, se défouler et créer en toute liberté. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 J'me sens bizarre ! : Cahier d'activités autour des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / SYLVETTE, Auteur ; Lily GINN, Auteur . - Paris [France] : Actes Sud Junior, 2011 . - 60 p. : ill. ; 25cm x 32cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-7427-9636-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Activité Émotion Colère Joie Tristesse Peur Ennui Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Quand il se passe des choses importantes dans nos vies, le corps réagit, et parle parfois un peu trop fort. Une grosse colère, et on a soudain envie de tout casser ; l'ennui prend la maison d'assaut et voilà les enfants transformés en grosses guimauves qui n'arrêtent pas de râler ; une super bonne nouvelle... si seulement on pouvait crier et sauter sur le canapé !
En passant en revue les cinq grandes émotions du quotidien : la colère, la joie, la tristesse, la peur et l'ennui, l'auteur propose aux petits et aux plus grands de les vivre pleinement.
Armés de ciseaux, de crayons, de papiers et de cartons, avec ou sans parents, les enfants dégomment des Monstres à colère, construisent des Boitagrochagrins, deviennent des Chevaliers du même pas peur et découvrent la recette des fléchettes magiques. À travers les activités qui leur sont proposées, ils vont à la rencontre de leurs émotions, les laissent s'exprimer, les nomment et apprennent à les apprivoiser.
Un cahier truffé d'idées pour laisser parler ses émotions sans trop encombrer les autres, s'amuser, se défouler et créer en toute liberté. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002015 PAR-D SYL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Paul-la-Toupie LAURENCIN, Geneviève Banjo et Tambourine ont peur CHARRIER, Caroline Des femmes et des hommes DELVILLE, Jacqueline Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter L'enfant tonique et sa mère ROBERT-OUVRAY, Suzanne B. Je gère ! Les émotions de mon enfant / Marie-Claire PENOT
Titre : Je gère ! Les émotions de mon enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claire PENOT, Auteur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2016 Collection : Feel Good Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 21,1 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-06907-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Peur, colère, tristesse ou joie… les émotions des enfants surprennent et déstabilisent ! Pour dire stop aux brouilles inutiles et développer une communication calme et bienveillante, les parents ont besoin d'un coup de main. A travers une approche simple et interactive, ce cahier Feel Good offre toutes les clés aux parents pour développer leur capacité à accompagner leur enfant dans la gestion de leurs émotions.
- conseils pratiques, tests, listographie, exercices et méditations guidés, ateliers ludiques à animer avec l'enfant : à chaque page, le parent s'approprie son cahier pour devenir acteur de ses prises de conscience - un parcours guidé et graduel : prendre conscience de son image de parent, développer une posture d'accueil pour les émotions de son enfant, s'approprier exercices et ateliers pour maintenir une bonne communication avec son enfant au jour le jour.
- une boîte à outils complète et accessible : exercices de sophrologie, techniques de relaxations et d'ancrage, ateliers pratiques de communication non-violente, méditations guidées pour le parent et pour l'enfant… - un format graphique, moderne et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Je gère ! Les émotions de mon enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claire PENOT, Auteur . - Paris [France] : Solar, 2016 . - 143 p. : ill. ; 16,6 cm × 21,1 cm × 1,5 cm. - (Feel Good) .
ISBN : 978-2-263-06907-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Peur, colère, tristesse ou joie… les émotions des enfants surprennent et déstabilisent ! Pour dire stop aux brouilles inutiles et développer une communication calme et bienveillante, les parents ont besoin d'un coup de main. A travers une approche simple et interactive, ce cahier Feel Good offre toutes les clés aux parents pour développer leur capacité à accompagner leur enfant dans la gestion de leurs émotions.
- conseils pratiques, tests, listographie, exercices et méditations guidés, ateliers ludiques à animer avec l'enfant : à chaque page, le parent s'approprie son cahier pour devenir acteur de ses prises de conscience - un parcours guidé et graduel : prendre conscience de son image de parent, développer une posture d'accueil pour les émotions de son enfant, s'approprier exercices et ateliers pour maintenir une bonne communication avec son enfant au jour le jour.
- une boîte à outils complète et accessible : exercices de sophrologie, techniques de relaxations et d'ancrage, ateliers pratiques de communication non-violente, méditations guidées pour le parent et pour l'enfant… - un format graphique, moderne et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004170 PAR-D PEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sésame 164 (4e trimestre 2007) Ces enfants qui ne viennent pas d'une autre planète : les autistes BUTEN, Howard Les phrases en images et mots, les animaux AUTISME ET APPRENTISSAGES Boum ! La colère RIVARD, Emilie Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Ma sexualité de 9 à 11 ans ROBERT, Jocelyne Je suis tout fou-fou / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre : Je suis tout fou-fou Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708962-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : l'agitation, le trop-plein d'énergie. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Je suis tout fou-fou [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-01-708962-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : l'agitation, le trop-plein d'énergie. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006317 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Mina la fourmi CHAPOUTON, Anne-Marie Jeux et activités autour de l'attention LAMBERT, Séverine Alice et Paul copains d'école DE SAINT-MARS, Dominique Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Mon frère, cet étranger LECLERCQ, Sophie Jeu des besoins / Maëlle CHALLAN BELVAL
Titre : Jeu des besoins : 64 cartes d'alphabétisation émotionnelle Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur Editeur : Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys Année de publication : 2021 Format : 16 x 11,5 cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-13602-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le "jeu des besoins" est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) pour:
- identifier et accueillir ses besoins;
- étoffer son registre lexical sur les besoins humains profonds (177 besoins);
- entrer dans la démarche de la Communication Non-Violente (CNV);
- déployer ses compétences psychosociales;
- inspirer ses décisions.
Ce jeu est adapté aux enfants dès 4 ans, aux adolescents et aux adultes, débutants ou experts. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 59 cartes besoins, colorées et numérotées, comportant un besoin principal au recto et deux besoins apparentés au verso ; 5 cartes orangées désignant les familles de besoins ; une notice d’utilisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Jeu des besoins : 64 cartes d'alphabétisation émotionnelle [Matériel, test, mallette pédagogique] / Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur . - Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys, 2021 . - ; 16 x 11,5 cm x 3cm.
ISBN : 978-2-493-13602-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le "jeu des besoins" est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) pour:
- identifier et accueillir ses besoins;
- étoffer son registre lexical sur les besoins humains profonds (177 besoins);
- entrer dans la démarche de la Communication Non-Violente (CNV);
- déployer ses compétences psychosociales;
- inspirer ses décisions.
Ce jeu est adapté aux enfants dès 4 ans, aux adolescents et aux adultes, débutants ou experts. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 59 cartes besoins, colorées et numérotées, comportant un besoin principal au recto et deux besoins apparentés au verso ; 5 cartes orangées désignant les familles de besoins ; une notice d’utilisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006934 PAR-D CHA Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Orion MOUTERDE, Chloé Cartons des sensations physiques DUCHEMIN, nathalie Cartons des Zémotifs LEBLANC, Sébastien Les enfants et leurs compétences sociales KOOJIMAN, Anne 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie GUERITTE-HESS, Bernadette Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® RALPH, Dawn Jeu des émotions / Maëlle CHALLAN BELVAL
Titre : Jeu des émotions : 64 cartes d'alphabétisation émotionnelle Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur Editeur : Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys Année de publication : 2021 Format : 16 x 11,5 cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-13601-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le 'jeu des émotions' est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg pour :
- identifier les émotions ressenties;
- étoffer le champ lexical des émotions et les sentiments (177 états émotionnels);
- entrer dans la démarche de la Communication Non-Violente (CNV);
- déployer ses compétences psychosociales;
- développer son intelligence émotionnelle pour entrer en relation.
Ce jeu est adapté aux enfants dès 4 ans, aux adolescents et aux adultes, débutants ou experts.[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 59 cartes émotions, colorées et numérotées, comportant une émotion principale au recto et deux émotions apparentées au verso ; 5 cartes roses désignant les cinq pôles émotionnels ; une notice d’utilisation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Jeu des émotions : 64 cartes d'alphabétisation émotionnelle [Matériel, test, mallette pédagogique] / Maëlle CHALLAN BELVAL, Auteur ; Zdenek SASEK, Auteur . - Pont-Saint-Maxence [France] : Comitys, 2021 . - ; 16 x 11,5 cm x 3cm.
ISBN : 978-2-493-13601-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le 'jeu des émotions' est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg pour :
- identifier les émotions ressenties;
- étoffer le champ lexical des émotions et les sentiments (177 états émotionnels);
- entrer dans la démarche de la Communication Non-Violente (CNV);
- déployer ses compétences psychosociales;
- développer son intelligence émotionnelle pour entrer en relation.
Ce jeu est adapté aux enfants dès 4 ans, aux adolescents et aux adultes, débutants ou experts.[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Une boite cartonnée contenant : 59 cartes émotions, colorées et numérotées, comportant une émotion principale au recto et deux émotions apparentées au verso ; 5 cartes roses désignant les cinq pôles émotionnels ; une notice d’utilisation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006936 PAR-D CHA Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Aider l'enfant anxieux LEROUX, Sophie Le TDA/H chez l'adulte DE COSTER, Pascale Ben et les habiletés sociales. L'amitié LEMARIE, Sophie Troubles alimentaires pédiatriques BRIATTE, Lucie Jeu des besoins CHALLAN BELVAL, Maëlle Jojo l'ourson / Sylvie LACHANCE
Titre : Jojo l'ourson : Une journée pleine d'émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie LACHANCE, Auteur ; Marianne TREMBLAY, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2010 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : Spiralé, 14cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-00-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : 10 histoires à colorier pour
grandir intelligemment avec Jojo !
Cet outil d’intervention sur les émotions est désormais un classique auprès de tous les éducateurs et les intervenants psychosociaux qui travaillent auprès des enfants. Également l’allié des parents qui souhaitent soutenir leur enfant dans l’expression de leurs émotions, ce livre pratique est plus que jamais d’actualité.
Initialement imaginé pour des jeunes dysphasiques, chez qui la reconnaissance des émotions cause problème, cet ouvrage s’adresse maintenant aux tout-petits, aux jeunes atteints d’une déficience intellectuelle ou à ceux qui éprouvent des difficultés de comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Jojo l'ourson : Une journée pleine d'émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie LACHANCE, Auteur ; Marianne TREMBLAY, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2010 . - 128 p. : ill. ; Spiralé, 14cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-923827-00-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : 10 histoires à colorier pour
grandir intelligemment avec Jojo !
Cet outil d’intervention sur les émotions est désormais un classique auprès de tous les éducateurs et les intervenants psychosociaux qui travaillent auprès des enfants. Également l’allié des parents qui souhaitent soutenir leur enfant dans l’expression de leurs émotions, ce livre pratique est plus que jamais d’actualité.
Initialement imaginé pour des jeunes dysphasiques, chez qui la reconnaissance des émotions cause problème, cet ouvrage s’adresse maintenant aux tout-petits, aux jeunes atteints d’une déficience intellectuelle ou à ceux qui éprouvent des difficultés de comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002221 PAR-D LAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sequences: 4-Step HARRISON, Vanessa L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement GEORGE, Florence L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Il pleut des pachydermes PIGEON, Martyne Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Jouons avec les émotions / Nadia BERGHELLA
Titre : Jouons avec les émotions : Cartes psychopédagogiques pour comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia BERGHELLA, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2011 Importance : 27 cartes Format : 10,3cm x 10,3cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-09-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie affective des enfants est très riche. Leurs émotions sont au cœur de leur vie et elles jouent beaucoup sur leurs comportements et sur leurs pensées.
Cependant, il est parfois difficile pour les enfants de nommer précisément leurs émotions et d’expliquer ce qu’ils ressentent. Il apparaît donc essentiel de les aider à mettre des mots sur leurs sentiments et à enrichir leur vocabulaire des émotions.
Plus l’enfant deviendra à l’aise avec ces notions, plus il sera en mesure d’exprimer, de vivre et de mieux comprendre ce qu’il vit. Cela l’aidera à mieux veiller sur ses besoins d’affection, d’amour, de sécurité, d’écoute, d’autonomie et de reconnaissance… et à s’épanouir pleinement! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Jouons avec les émotions : Cartes psychopédagogiques pour comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia BERGHELLA, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2011 . - 27 cartes ; 10,3cm x 10,3cm x 1cm.
ISBN : 978-2-923827-09-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : La vie affective des enfants est très riche. Leurs émotions sont au cœur de leur vie et elles jouent beaucoup sur leurs comportements et sur leurs pensées.
Cependant, il est parfois difficile pour les enfants de nommer précisément leurs émotions et d’expliquer ce qu’ils ressentent. Il apparaît donc essentiel de les aider à mettre des mots sur leurs sentiments et à enrichir leur vocabulaire des émotions.
Plus l’enfant deviendra à l’aise avec ces notions, plus il sera en mesure d’exprimer, de vivre et de mieux comprendre ce qu’il vit. Cela l’aidera à mieux veiller sur ses besoins d’affection, d’amour, de sécurité, d’écoute, d’autonomie et de reconnaissance… et à s’épanouir pleinement! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002240 PAR-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
63 activités d'éveil DUBOIS, Sarah Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France Boum ! La colère RIVARD, Emilie Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole L'enfant derrière la fenêtre FEJOZ, Anne-Gaëlle Les phrases en images et mots, les animaux 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Le livre d'activités de mes émotions / Stéphanie COUTURIER
Titre : Le livre d'activités de mes émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Gründ Année de publication : 2019 Importance : 42 p. Présentation : ill. Format : 23,1 cm × 28,6 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-324-02426-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre avec des activités pour découvrir ses émotions !
Colère, peur, joie, jalousie, tristesse, fierté, timidité… Voici 48 pages d’activités créatives et ludiques conçues par Stéphanie Couturier, sophrologue et psychomotricienne, pour permettre aux petits d’identifier et de gérer leurs émotions. Des stickers, une roue des émotions, et un mémory des émotions à détacher viennent compléter les activités proposées.
Un cahier idéal pour accompagner l’épanouissement de l’enfant ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le livre d'activités de mes émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur . - Paris [France] : Gründ, 2019 . - 42 p. : ill. ; 23,1 cm × 28,6 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-324-02426-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un livre avec des activités pour découvrir ses émotions !
Colère, peur, joie, jalousie, tristesse, fierté, timidité… Voici 48 pages d’activités créatives et ludiques conçues par Stéphanie Couturier, sophrologue et psychomotricienne, pour permettre aux petits d’identifier et de gérer leurs émotions. Des stickers, une roue des émotions, et un mémory des émotions à détacher viennent compléter les activités proposées.
Un cahier idéal pour accompagner l’épanouissement de l’enfant ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005000 PAR-D COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Affinity therapy PERRIN, Myriam Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention SAUVE, Colette Tableau double entrée 1 forme 4 couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère / Stéphanie COUTURIER
Titre : Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Gründ Année de publication : 2019 Présentation : ill. Format : 14,2 cm × 11,0 cm × 11,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-324-02372-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Six histoires inédites pour découvrir ses émotions dans un beau coffret !
Découvre six tout-cartons inédits sur les émotions : la peur, la colère, la fierté, la tristesse, la timidité, la jalousie.
Des histoires créées par une auteure sophrologue, avec des conseils pour apprendre à maîtriser ses émotions [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant 6 livres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur . - Paris [France] : Gründ, 2019 . - : ill. ; 14,2 cm × 11,0 cm × 11,5 cm.
ISBN : 978-2-324-02372-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Six histoires inédites pour découvrir ses émotions dans un beau coffret !
Découvre six tout-cartons inédits sur les émotions : la peur, la colère, la fierté, la tristesse, la timidité, la jalousie.
Des histoires créées par une auteure sophrologue, avec des conseils pour apprendre à maîtriser ses émotions [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant 6 livres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004999 PAR-D COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 09/02/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire les phrases avec Apolline à la mer AUTISME ET APPRENTISSAGES Les causes de l'autisme et leurs traitements GAYDA, Michel Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Les pictogrammes III. Grandir et jouer en toute sécurité LE GOUILL, Anne-Marie Mon cerveau ce super héros PETIT, Nathalie Classeur d’apprentissage de la lecture sans modèle AUTISME ET APPRENTISSAGES Marion, Simon et leurs émotions / Michelle KHALIL
Titre : Marion, Simon et leurs émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2010 Présentation : ill. Format : 28,5cm x 24,5cm 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaître les expressions faciales liées à des émotions simples ou complexes, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions, à démontrer sa compréhension des relations de cause à effet en associant une émotion à un événement donné et à développer des habiletés morphosyntaxiques variées (produire les pronoms personnels "il" et "elle", les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe "être" et des phrases complexes causales). Il se compose de 30 scènes illustrées comportant chacune une phrase résumant la situation, de 2 tableaux d'émotions, de 30 cartes-émotions à découper et d'une fiche de correction. Le but est d'associer chaque scène à la carte-émotion correspondante en posant celle-ci à l'emplacement prévu à cet effet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Jeu comprenant :
30 scènes illustrées
2 tableaux d'émotions
30 cartes-émotions
Le corrigé
Les règles du jeuPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Marion, Simon et leurs émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle KHALIL, Auteur ; Marie-Claude PIGEON, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2010 . - : ill. ; 28,5cm x 24,5cm 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce matériel a pour objectif d'amener l'enfant à reconnaître les expressions faciales liées à des émotions simples ou complexes, à comprendre et produire les termes liés à ces émotions, à démontrer sa compréhension des relations de cause à effet en associant une émotion à un événement donné et à développer des habiletés morphosyntaxiques variées (produire les pronoms personnels "il" et "elle", les morphèmes grammaticaux liés au genre des adjectifs, des conjugaisons du verbe "être" et des phrases complexes causales). Il se compose de 30 scènes illustrées comportant chacune une phrase résumant la situation, de 2 tableaux d'émotions, de 30 cartes-émotions à découper et d'une fiche de correction. Le but est d'associer chaque scène à la carte-émotion correspondante en posant celle-ci à l'emplacement prévu à cet effet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Jeu comprenant :
30 scènes illustrées
2 tableaux d'émotions
30 cartes-émotions
Le corrigé
Les règles du jeuPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001666 PAR-D KHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Making Faces ROSS, Jacob D.C. L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. What Are They Thinking? ColorCards Teen Issues. Relationships Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Mes émotions et Moi / Armelle VAUTROT
Titre : Mes émotions et Moi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Armelle VAUTROT, Auteur ; Anne LAFFONT, Illustrateur Editeur : Valence [France] : Editions du Phare Année de publication : 2022 Collection : Les P'tits Cahiers du Phare Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 15,5 x 23cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 979-88418-56214-- Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu’est-ce qui se passe, dans ta tête et dans ton corps, quand tu ressens des émotions ?
Comment trouver des ressources en toi pour apaiser ces émotions quand elles sont désagréables?
Quels supers pouvoirs te donnent tes émotions pour ressentir et vivre plein de choses merveilleuses?
Avec l’aide de Léa et Samy, tu vas pouvoir répondre à ces questions et apprendre à mieux te connaître et à mieux gérer tes émotions.
Tu vas aussi découvrir quelle personne formidable tu es et apprendre à te faire confiance.
N’oublie pas tes crayons ou tes feutres pour faire les différentes activités de ce P’tit cahier !
Tu pourras scanner le QR Code dans le P’tit cahier pour écouter les comptines et les chansons que Léa et Samy partageront avec toi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Mes émotions et Moi [Texte imprimé et/ou numérique] / Armelle VAUTROT, Auteur ; Anne LAFFONT, Illustrateur . - Valence [France] : Editions du Phare, 2022 . - 79 p. : ill. ; 15,5 x 23cm x 1,5cm. - (Les P'tits Cahiers du Phare) .
ISBN : 979-88418-56214--
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Qu’est-ce qui se passe, dans ta tête et dans ton corps, quand tu ressens des émotions ?
Comment trouver des ressources en toi pour apaiser ces émotions quand elles sont désagréables?
Quels supers pouvoirs te donnent tes émotions pour ressentir et vivre plein de choses merveilleuses?
Avec l’aide de Léa et Samy, tu vas pouvoir répondre à ces questions et apprendre à mieux te connaître et à mieux gérer tes émotions.
Tu vas aussi découvrir quelle personne formidable tu es et apprendre à te faire confiance.
N’oublie pas tes crayons ou tes feutres pour faire les différentes activités de ce P’tit cahier !
Tu pourras scanner le QR Code dans le P’tit cahier pour écouter les comptines et les chansons que Léa et Samy partageront avec toi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007018 PAR-D VAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programme Attentix CARON, Alain ComVoor VERPOORTEN, Roger The Assessment of Basic Language and Learning Skills - ABLLS ®-R Protocol. PARTINGTON, James W. La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Ma sexualité de 0 à 6 ans ROBERT, Jocelyne Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Mieux vivre avec ses émotions / Sylviane RETUERTA
Titre : Mieux vivre avec ses émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylviane RETUERTA, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Le Mans [France] : Gereso Année de publication : 2018 Collection : Développement personnel et efficacité professionnelle, ISSN 2101-1087 Importance : 195 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35953-680-5 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : À combien évaluez-vous votre capacité à comprendre, maîtriser, exprimer et utiliser vos émotions ? Si nous redoutons que nos émotions provoquent des perturbations mentales et physiques, elles restent tout de même les boussoles de notre vie ! Apprendre à s'en servir, c'est à coup sûr mieux se connaître, mieux comprendre l'autre, pour au final atteindre une liberté émotionnelle. Car ce livre est avant tout un guide d'auto-coaching ! Pour se sentir bien, pour éviter les situations gênantes, réduire les regrets, les frustrations, contrôler sa colère... Et surtout pour favoriser une meilleure communication avec les autres, être en paix dans ses relations professionnelles, personnelles, familiales, intimes... Agrémenté de nombreux exemples et exercices, cet ouvrage vous permettra de développer de solides compétences émotionnelles, pour reprendre le leadership de vos émotions et en faire votre plus grande force ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373 Mieux vivre avec ses émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylviane RETUERTA, Auteur . - 2e édition . - Le Mans [France] : Gereso, 2018 . - 195 p. : ill. ; 15,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Développement personnel et efficacité professionnelle, ISSN 2101-1087) .
ISBN : 978-2-35953-680-5
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : À combien évaluez-vous votre capacité à comprendre, maîtriser, exprimer et utiliser vos émotions ? Si nous redoutons que nos émotions provoquent des perturbations mentales et physiques, elles restent tout de même les boussoles de notre vie ! Apprendre à s'en servir, c'est à coup sûr mieux se connaître, mieux comprendre l'autre, pour au final atteindre une liberté émotionnelle. Car ce livre est avant tout un guide d'auto-coaching ! Pour se sentir bien, pour éviter les situations gênantes, réduire les regrets, les frustrations, contrôler sa colère... Et surtout pour favoriser une meilleure communication avec les autres, être en paix dans ses relations professionnelles, personnelles, familiales, intimes... Agrémenté de nombreux exemples et exercices, cet ouvrage vous permettra de développer de solides compétences émotionnelles, pour reprendre le leadership de vos émotions et en faire votre plus grande force ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004688 PAR-D RET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Teaching Social Skills to People with Autism BONDY, Andy Dans la bulle d'Emilie CAMOMILLE Guide pour les parents. L'autisme au quotidien AUBERTIN, Claude Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Mécanismes de défense et coping CHABROL, Henri Imiter pour découvrir l'humain NADEL, Jacqueline Mini Loup vit un tourbillon d'émotions / Solène BOURQUE
Titre : Mini Loup vit un tourbillon d'émotions : Album psychoéducatif pour comprendre et mieux vivre les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Solène BOURQUE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2017 Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 21,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-00-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Destiné aux enfants de 2 à 6 ans, cet album illustré est un outil d’accompagnement amusant conçu pour aider les tout-petits à découvrir et à nommer sept émotions de base : la joie, la peur, la tristesse, la fierté, la colère, la timidité, l’excitation, en plus de quelques autres. Ponctuée de comptines et de jeux, l’histoire aidera les enfants à mieux comprendre et à exprimer leurs émotions, en plus de favoriser leur développement affectif, psychomoteur, cognitif et social.
Mini Loup est un petit canidé expressif et curieux qui fréquente la garderie de la Caverne magique. Guimauve, son éducatrice, lui propose toujours une foule d’activités amusantes qu’il adore explorer avec son ami Fripon. À la garderie comme dans sa vie de famille, Mini Loup vit un tourbillon d’émotions qu’il prend grand plaisir à découvrir et à apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Mini Loup vit un tourbillon d'émotions : Album psychoéducatif pour comprendre et mieux vivre les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Solène BOURQUE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2017 . - 47 p. : ill. ; 21,5cm x 21,5cm x 0,6cm.
ISBN : 978-2-924804-00-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Destiné aux enfants de 2 à 6 ans, cet album illustré est un outil d’accompagnement amusant conçu pour aider les tout-petits à découvrir et à nommer sept émotions de base : la joie, la peur, la tristesse, la fierté, la colère, la timidité, l’excitation, en plus de quelques autres. Ponctuée de comptines et de jeux, l’histoire aidera les enfants à mieux comprendre et à exprimer leurs émotions, en plus de favoriser leur développement affectif, psychomoteur, cognitif et social.
Mini Loup est un petit canidé expressif et curieux qui fréquente la garderie de la Caverne magique. Guimauve, son éducatrice, lui propose toujours une foule d’activités amusantes qu’il adore explorer avec son ami Fripon. À la garderie comme dans sa vie de famille, Mini Loup vit un tourbillon d’émotions qu’il prend grand plaisir à découvrir et à apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004722 PAR-D BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Kit de communication pour améliorer le dialogue entre équipes soignantes et patients ASSISTANCE PUBLIQUE - HÔPITAUX DE PARIS (AP-HP) Les pictogrammes III. Grandir et jouer en toute sécurité LE GOUILL, Anne-Marie Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Cartons des sensations physiques DUCHEMIN, nathalie Snoezelen QUENTIN, Olivier Travailler en Sessad JUMEAU, Brigitte Mon loto des émotions / Louison NIELMAN
Titre : Mon loto des émotions Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Louison NIELMAN, Auteur ; Thierry MANES, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Fleurus Année de publication : 2019 Collection : Petit Zen Format : 16cm x 11,5cm 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-16879-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Confiance en soi, Yoga, Concentration Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le célèbre jeu d’association, revisité pour apprendre à gérer ses émotions en s’amusant !
Avec les personnages Petit Zen.
30 cartes et 5 planches pour se concentrer, se calmer, prendre confiance en soi, se détendre ou méditer.
En bonus : des petites activités facultatives sont présentes sur chaque planche pour accompagner l’enfant dans la gestion de ses sentiments. Une fois complétées, les planches illustrent une posture de yoga ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Mon loto des émotions [Matériel, test, mallette pédagogique] / Louison NIELMAN, Auteur ; Thierry MANES, Illustrateur . - Paris [France] : Fleurus, 2019 . - ; 16cm x 11,5cm 4cm. - (Petit Zen) .
ISBN : 978-2-215-16879-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Confiance en soi, Yoga, Concentration Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le célèbre jeu d’association, revisité pour apprendre à gérer ses émotions en s’amusant !
Avec les personnages Petit Zen.
30 cartes et 5 planches pour se concentrer, se calmer, prendre confiance en soi, se détendre ou méditer.
En bonus : des petites activités facultatives sont présentes sur chaque planche pour accompagner l’enfant dans la gestion de ses sentiments. Une fois complétées, les planches illustrent une posture de yoga ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005318 PAR-D NIE Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans BERNASCONI, Gionata Thérapie psychomotrice et recherches 184 (2017) Vineland-II SPARROW, Sara S. Je suis impatient CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Les émotions KHALIL, Michelle Mon p'tit cahier émotions / Cécile NEUVILLE
Titre : Mon p'tit cahier émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile NEUVILLE, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; AXURIDE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2023 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-18251-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Bien grandir avec ses émotion ! Stop aux crises de colère ou de jalousie explosives, à l'enthousiasme un peu trop débordant ou au besoin d'amour légèrement étouffant ! Identifier, écouter et canaliser ses émotions, et même celles des autres, ça s'apprend ! L'objectif : savourer pleinement les moments partagés avec votre enfant, lui donner de précieux atouts pour s'adapter et mieux communiquer ! Avec Mon p'tit cahier Emotions : Comprenez comment fonctionnent les motions de votre enfant : les petites hormones qui y sont associées et leurs effets sur le cerveau, leur langage, leur cycle et leurs détonateurs préférés.
Adoptez les 4 programmes anti-crise : colère, angoisse, jalousie et stress. Pour chacune de ces émotions, les choses faire et surtout à ne pas faire, la boîte à outils pour prévenir, comprendre et gérer avec votre enfant ses moments difficiles. Abusez des 4 boosters de bonheur : enthousiasme, tendresse, gratitude, estime de soi. Tous les bons réflexes à adopter pour encourager vos enfants, les attitudes à éviter pour ne pas les brimer.
La boîte à outils pour cultiver et faire grandir les émotions positives de votre enfant et de votre petite tribu. Mettez en place les 12 rituels proposés : des routines quotidiennes, pour la semaine et pour le week-end, à mettre en place pour répondre aux besoins de votre enfant, pour éviter les débordements incontrôlables et l'aider à grandir heureux ! [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile NEUVILLE, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; AXURIDE, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2023 . - 93 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-18251-8
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Bien grandir avec ses émotion ! Stop aux crises de colère ou de jalousie explosives, à l'enthousiasme un peu trop débordant ou au besoin d'amour légèrement étouffant ! Identifier, écouter et canaliser ses émotions, et même celles des autres, ça s'apprend ! L'objectif : savourer pleinement les moments partagés avec votre enfant, lui donner de précieux atouts pour s'adapter et mieux communiquer ! Avec Mon p'tit cahier Emotions : Comprenez comment fonctionnent les motions de votre enfant : les petites hormones qui y sont associées et leurs effets sur le cerveau, leur langage, leur cycle et leurs détonateurs préférés.
Adoptez les 4 programmes anti-crise : colère, angoisse, jalousie et stress. Pour chacune de ces émotions, les choses faire et surtout à ne pas faire, la boîte à outils pour prévenir, comprendre et gérer avec votre enfant ses moments difficiles. Abusez des 4 boosters de bonheur : enthousiasme, tendresse, gratitude, estime de soi. Tous les bons réflexes à adopter pour encourager vos enfants, les attitudes à éviter pour ne pas les brimer.
La boîte à outils pour cultiver et faire grandir les émotions positives de votre enfant et de votre petite tribu. Mettez en place les 12 rituels proposés : des routines quotidiennes, pour la semaine et pour le week-end, à mettre en place pour répondre aux besoins de votre enfant, pour éviter les débordements incontrôlables et l'aider à grandir heureux ! [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006673 PAR-D NEU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Parlons des émotions / Teresa A. CARDON
Titre : Parlons des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Teresa A. CARDON, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2019 Importance : 150 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-47-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : En tant qu’enseignants, parents et soignants, nous devons travailler sur la décomposition des concepts abstraits qui sont impliqués dans « l’empathie intellectuelle » et donner aux enfants avec des DSC (Déficits Sociaux Cognitifs) un enseignement qui soit le plus concret et le plus « cognitif » possible. Nous devons décomposer les sentiments et les émotions morceau par morceau (et sourire par sourire…)
C’est le but de « Parlons des émotions ». L'ensemble des activités décrites dans cet ouvrage peut être utilisé avec des enfants d’âges et de niveaux cognitifs variés, mais le but final est toujours le même : apprendre aux enfants avec DSC à identifier et répondre à leurs propres émotions ainsi qu’aux émotions des autres, afin qu’ils puissent améliorer leurs relations sociales existantes et augmenter leurs chances de réussite dans de futures interactions sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Parlons des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Teresa A. CARDON, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2019 . - 150 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
ISBN : 978-2-917150-47-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : En tant qu’enseignants, parents et soignants, nous devons travailler sur la décomposition des concepts abstraits qui sont impliqués dans « l’empathie intellectuelle » et donner aux enfants avec des DSC (Déficits Sociaux Cognitifs) un enseignement qui soit le plus concret et le plus « cognitif » possible. Nous devons décomposer les sentiments et les émotions morceau par morceau (et sourire par sourire…)
C’est le but de « Parlons des émotions ». L'ensemble des activités décrites dans cet ouvrage peut être utilisé avec des enfants d’âges et de niveaux cognitifs variés, mais le but final est toujours le même : apprendre aux enfants avec DSC à identifier et répondre à leurs propres émotions ainsi qu’aux émotions des autres, afin qu’ils puissent améliorer leurs relations sociales existantes et augmenter leurs chances de réussite dans de futures interactions sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005236 PAR-D CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005237 PAR-D CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant derrière la fenêtre FEJOZ, Anne-Gaëlle Particularités et interventions pratiques : Période de l'apprentissage de la propreté LECLERC, Sonia Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES PEDS : DM. Un outil de dépistage développemental GLASCOE, Frances Page Qu'est-ce que le sexe ? REYNOLDS, Kate E. Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Le petit théâtre des émotions / Stéphanie COUTURIER
Titre : Le petit théâtre des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Gründ Année de publication : 2019 Format : 27,5 cm × 23,5 cm × 5,0 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un petit théâtre pour mettre en scène ses émotions ! Avec 5 décors interchangeables, un livre de 32 pages avec des scénarios à jouer, 7 marionnettes émotions et 5 marionnettes personnages, 20 cartes pour improviser des scènes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 5 décors interchangeables
un livre de 32 pages avec des scénarios à jouer
7 marionnettes émotions
5 marionnettes personnages
20 cartes pour improviser des scènes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Le petit théâtre des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie COUTURIER, Auteur ; Maurèen POIGNONEC, Auteur . - Paris [France] : Gründ, 2019 . - ; 27,5 cm × 23,5 cm × 5,0 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Un petit théâtre pour mettre en scène ses émotions ! Avec 5 décors interchangeables, un livre de 32 pages avec des scénarios à jouer, 7 marionnettes émotions et 5 marionnettes personnages, 20 cartes pour improviser des scènes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 5 décors interchangeables
un livre de 32 pages avec des scénarios à jouer
7 marionnettes émotions
5 marionnettes personnages
20 cartes pour improviser des scènes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005545 PAR-D COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le moi-peau ANZIEU, Didier L'hygiène, ce qu'il est bon de savoir AUTISME ALSACE iPad Air Le TDA/H chez l'enfant et l'adolescent CLEMENT, Céline L'autisme et les troubles du développement psychologique LENOIR, Pascal Dream On ! MEINERS, Cheri J. Petits soucis & grands chagrins / Louison NIELMAN
Titre : Petits soucis & grands chagrins Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louison NIELMAN, Auteur ; Frédérique VAYSSIERES, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 109 p. Présentation : ill. Format : 19,9 cm × 23,4 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-167-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Toute la bonne volonté du monde ne suffit pas toujours pour sécher les larmes ou simplement voir renaître un sourire sur un visage tout triste. En fait, le problème est d'abord de comprendre : comprendre l'enfant et l'aider à se comprendre lui-même, son entourage, les réactions des autres enfants. De plus, nous vivons une période de surinformation : presse, radio, télévision, nouveaux médias, l'enfant entend des mots, des opinions, des concepts qu'il ne comprend pas toujours ou mal.
Ce qui ne l'empêche pas d'en souffrir et de les utiliser à sa façon. Or, chacun le sait, les rapports entre enfants et entre adultes et enfants ne sont pas toujours exempts d'agressivité. Bref, il arrive trop souvent que les petits souffrent sans pouvoir le dire, sans poser la bonne question à la bonne personne, sans savoir réagir ou répondre face à ceux qui les ont blessés, même involontairement.
De son expérience de psychologue, Mélanie Josquin a tiré ce petit abécédaire sympathique et affectueux des mots qui posent question, de ceux qui blessent et de ceux qui consolent. Dans son livre émaillé de phrases de ses petits patients, elle s'efforce de permettre à l'enfant d'exprimer ce qu'il ressent, de parler pour ne plus souffrir, de s'adresser à la bonne personne... Et lorsqu'il le faut, de ne pas avoir peur du psychologue qui aide à guérir les "bleus à l'âme". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Petits soucis & grands chagrins [Texte imprimé et/ou numérique] / Louison NIELMAN, Auteur ; Frédérique VAYSSIERES, Illustrateur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2016 . - 109 p. : ill. ; 19,9 cm × 23,4 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-35345-167-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Toute la bonne volonté du monde ne suffit pas toujours pour sécher les larmes ou simplement voir renaître un sourire sur un visage tout triste. En fait, le problème est d'abord de comprendre : comprendre l'enfant et l'aider à se comprendre lui-même, son entourage, les réactions des autres enfants. De plus, nous vivons une période de surinformation : presse, radio, télévision, nouveaux médias, l'enfant entend des mots, des opinions, des concepts qu'il ne comprend pas toujours ou mal.
Ce qui ne l'empêche pas d'en souffrir et de les utiliser à sa façon. Or, chacun le sait, les rapports entre enfants et entre adultes et enfants ne sont pas toujours exempts d'agressivité. Bref, il arrive trop souvent que les petits souffrent sans pouvoir le dire, sans poser la bonne question à la bonne personne, sans savoir réagir ou répondre face à ceux qui les ont blessés, même involontairement.
De son expérience de psychologue, Mélanie Josquin a tiré ce petit abécédaire sympathique et affectueux des mots qui posent question, de ceux qui blessent et de ceux qui consolent. Dans son livre émaillé de phrases de ses petits patients, elle s'efforce de permettre à l'enfant d'exprimer ce qu'il ressent, de parler pour ne plus souffrir, de s'adresser à la bonne personne... Et lorsqu'il le faut, de ne pas avoir peur du psychologue qui aide à guérir les "bleus à l'âme". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004130 PAR-D NIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'arrive-t-il à Elsa REYNOLDS, Kate E. Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Je gère ! Les émotions de mon enfant PENOT, Marie-Claire Quand l'humeur m'emporte / Sheri VAN DIJK
Titre : Quand l'humeur m'emporte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sheri VAN DIJK, Auteur ; Karma GUINDON, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2013 Collection : Zéro Zizanie Importance : 150 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 25,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-51-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mindfulness Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre offre une série d'exercices pour aider un jeune qui a des épisodes dépressifs suivis d'épisodes de surexcitation ou de sautes d'humeur l'empêchant d'être la personne qu'il veut vraiment être et ce, malgré son désir de trouver un équilibre raisonnable. Ces exercices sont basés sur une technique appelée thérapie comportementale dialectique. Cette technique peut aider les personnes aux comportements dépressifs à mieux se contrôler lorsque leurs émotions deviennent envahissantes, à rester centrés sur leurs objectifs et à améliorer leurs relations avec amis et famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Quand l'humeur m'emporte [Texte imprimé et/ou numérique] / Sheri VAN DIJK, Auteur ; Karma GUINDON, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2013 . - 150 p. : ill. ; 20,5cm x 25,5cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-51-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mindfulness Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce livre offre une série d'exercices pour aider un jeune qui a des épisodes dépressifs suivis d'épisodes de surexcitation ou de sautes d'humeur l'empêchant d'être la personne qu'il veut vraiment être et ce, malgré son désir de trouver un équilibre raisonnable. Ces exercices sont basés sur une technique appelée thérapie comportementale dialectique. Cette technique peut aider les personnes aux comportements dépressifs à mieux se contrôler lorsque leurs émotions deviennent envahissantes, à rester centrés sur leurs objectifs et à améliorer leurs relations avec amis et famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003818 PAR-D VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Léon et les bonnes manières. Tome 2 GROOVIE, Annie Autisme : j'accuse ! HORIOT, Hugo Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Léon et les expressions. Tome 1 GROOVIE, Annie L'accompagnement psychoéducatif PUSKAS, Daniel Quelle émotion ?! / Cécile GABRIEL
Titre : Quelle émotion ?! : Comment dire tout ce que j'ai dans le coeur... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile GABRIEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Mila Editions Année de publication : 2007 Importance : 98 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84006-516-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans ton coeur, il se passe toujours quelque chose...C'est fort, c'est plus fort que toi !.
Ce sont tes émotions, tes sentiments, tes états de la journée !. Mais sais-tu toujours les reconnaître ?. Ce livre est comme un jeu d'images pour deviner et comprendre ce qui traverse ton coeur.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 Quelle émotion ?! : Comment dire tout ce que j'ai dans le coeur... [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile GABRIEL, Auteur . - Paris [France] : Mila Editions, 2007 . - 98 p. : ill. ; 21,5cm x 21,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84006-516-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Dans ton coeur, il se passe toujours quelque chose...C'est fort, c'est plus fort que toi !.
Ce sont tes émotions, tes sentiments, tes états de la journée !. Mais sais-tu toujours les reconnaître ?. Ce livre est comme un jeu d'images pour deviner et comprendre ce qui traverse ton coeur.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001082 PAR-D GAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 15/11/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon cahier de liaison GRUET-MASSON, Stéphanie Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Faire face SEGAR, Marc Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine Comprendre l'autisme et ses nombreux visages DUROCHER, Josée
Titre : Reconnaître et guider les émotions Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros Format : 24,5cm x 19cm x 7cm ISBN/ISSN/EAN : 8426804205458 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jouer à découvrir les émotions est le premier pas pour commencer à développer la conscience émotionnelle, réussir à se contrôler et se réguler soi-même.
Ce jeu est utile pour apprendre à identifier ses propres émotions, mais aussi pour reconnaitre celles des autres et prendre les bonnes décisions quant au comportement à adopter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Le jeu se compose de 35 cartes rondes en carton épais et résistant, durable et de grande qualité. Les cartes mesurent 9 cm de diamètre.
30 cartes avec différents visages exprimant les 10 émotions de base (agréables, désagréables et neutres), avec trois degrés d’intensité pour chacune d’elles. Le degré d’intensité de chaque émotion est indiqué par des trèfles au dos des cartes.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=64 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Reconnaître et guider les émotions [Matériel, test, mallette pédagogique] . - La Pobla de Vallbona - Valencia [Espagne] : Akros, [s.d.] . - ; 24,5cm x 19cm x 7cm.
ISSN : 8426804205458
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Jouer à découvrir les émotions est le premier pas pour commencer à développer la conscience émotionnelle, réussir à se contrôler et se réguler soi-même.
Ce jeu est utile pour apprendre à identifier ses propres émotions, mais aussi pour reconnaitre celles des autres et prendre les bonnes décisions quant au comportement à adopter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Le jeu se compose de 35 cartes rondes en carton épais et résistant, durable et de grande qualité. Les cartes mesurent 9 cm de diamètre.
30 cartes avec différents visages exprimant les 10 émotions de base (agréables, désagréables et neutres), avec trois degrés d’intensité pour chacune d’elles. Le degré d’intensité de chaque émotion est indiqué par des trèfles au dos des cartes.En ligne : https://akroseducational.com/fr/index.php?controller=attachment&id_attachment=64 [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005910 PAR-D AKR Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 07/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary TDAH des enfants et adolescents AYANOUGLOU, Fanny Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Mon p'tit cahier colère BENHAMOU, Noémi Les cauchemars de Léonard BERGERON, Marie Josée Les saisons des émotions / Sophie VALLENET
Titre : Les saisons des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie VALLENET, Auteur Editeur : Raphele-les-Arles [France] : Verte plume Editions Année de publication : 2020 Collection : Les manitous Importance : 20,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm Présentation : ill. Format : 20,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-09-488897-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce petit livre nous invite à cheminer au fil des saisons pour découvrir nos émotions et la façon de les gérer, pour ne pas se laisser submerger. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Les saisons des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie VALLENET, Auteur . - Raphele-les-Arles [France] : Verte plume Editions, 2020 . - 20,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm : ill. ; 20,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm. - (Les manitous) .
ISBN : 978-1-09-488897-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce petit livre nous invite à cheminer au fil des saisons pour découvrir nos émotions et la façon de les gérer, pour ne pas se laisser submerger. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005861 PAR-D VAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Je suis vexé CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée DUBREUIL, Bertrand Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Les sentiments en jeux / Lucie BRAULT SIMARD
Titre : Les sentiments en jeux : Des activités pour comprendre, gérer et canaliser les émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lucie BRAULT SIMARD, Auteur Editeur : H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie Année de publication : 2007 Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 28cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923023-59-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Des activités pour comprendre, gérer et canaliser les émotions. Ce livre propose: 17 affichettes couleur plastifiées de 17,5 cm x 21,5 cm représentant de jeunes enfants exprimant différents sentiments, 21 animations originales permettant à l’enfant de comprendre et d’imiter quotidiennement, 7 comptines et chansons animées pour exprimer les sentiments, des suggestions de jeux symboliques permettant de vivre et d’exprimer des sentiments spécifiques, des activités permettant d’évacuer positivement la colère ou un trop plein d’énergie, d’agressivité, de stress, de tensions, de contrariétés..., des animations qui se réalisent aussi bien avec un enfant qu’avec un groupe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Les sentiments en jeux : Des activités pour comprendre, gérer et canaliser les émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucie BRAULT SIMARD, Auteur . - H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie, 2007 . - 55 p. : ill. ; 21cm x 28cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-923023-59-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Des activités pour comprendre, gérer et canaliser les émotions. Ce livre propose: 17 affichettes couleur plastifiées de 17,5 cm x 21,5 cm représentant de jeunes enfants exprimant différents sentiments, 21 animations originales permettant à l’enfant de comprendre et d’imiter quotidiennement, 7 comptines et chansons animées pour exprimer les sentiments, des suggestions de jeux symboliques permettant de vivre et d’exprimer des sentiments spécifiques, des activités permettant d’évacuer positivement la colère ou un trop plein d’énergie, d’agressivité, de stress, de tensions, de contrariétés..., des animations qui se réalisent aussi bien avec un enfant qu’avec un groupe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003797 PAR-D BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Et puis ? NAEF, Anja Practical Behaviour Management Solutions for Children and Teens with Autism MILLER, Linda Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques Dans la lune LECOMTE, Julie Sophrologie & émotions / Nicolas CHAZE
Titre : Sophrologie & émotions : Exercices pratiques pour les enfants et les adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas CHAZE, Auteur ; Julien MONTET, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Les p'tis sophros Importance : 87 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-278-1 Note générale : Bibliogr. filmogr., Ludogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comment ne pas être l'otage de ses émotions dont les effets peuvent parfois être inquiétants ? En effet, elles nous accompagnent à tout moment... et se manifestent parfois au moment où on l'attend le moins. Réaction physique et mentale à une situation, elles peuvent s'avérer difficiles à gérer, voire paralysantes. De l'enfance à l'âge adulte, nous apprenons de manière très progressive et parfois chaotique à les reconnaître et les accepter. La sophrologie, méthode psychocorporelle, propose une démarche et des pratiques spécifiques pour donner toute leur place aux émotions et en faire un atout afin de mieux se comprendre et comprendre les autres. Les pratiques proposées dans cet ouvrage abordent les émotions les plus courantes de manière originale et ludique. Cet ouvrage, à destination des parents et des enfants, des professionnels de l'éducation et de la remédiation cognitive, propose une approche résolument pratique des émotions, afin d'en faciliter la compréhension et la compensation. La régularité de ces pratiques est importante pour permettre à l'enfant de les intégrer à son rythme et installer le changement. Les illustrations constituent une proposition et un appui pour rendre les exercices plus concrets et accessibles pour les enfants et adolescents. Inspirez-vous de la démarche, dans la bienveillance, le respect de soi et de l'autre. Aidez les enfants à développer leurs compétences émotionnelles, il s'agit d'un véritable atout pour établir des relations harmonieuses et menez une existence la plus heureuse possible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Sophrologie & émotions : Exercices pratiques pour les enfants et les adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas CHAZE, Auteur ; Julien MONTET, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 87 p. : ill.. - (Les p'tis sophros) .
ISBN : 978-2-35345-278-1
Bibliogr. filmogr., Ludogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Comment ne pas être l'otage de ses émotions dont les effets peuvent parfois être inquiétants ? En effet, elles nous accompagnent à tout moment... et se manifestent parfois au moment où on l'attend le moins. Réaction physique et mentale à une situation, elles peuvent s'avérer difficiles à gérer, voire paralysantes. De l'enfance à l'âge adulte, nous apprenons de manière très progressive et parfois chaotique à les reconnaître et les accepter. La sophrologie, méthode psychocorporelle, propose une démarche et des pratiques spécifiques pour donner toute leur place aux émotions et en faire un atout afin de mieux se comprendre et comprendre les autres. Les pratiques proposées dans cet ouvrage abordent les émotions les plus courantes de manière originale et ludique. Cet ouvrage, à destination des parents et des enfants, des professionnels de l'éducation et de la remédiation cognitive, propose une approche résolument pratique des émotions, afin d'en faciliter la compréhension et la compensation. La régularité de ces pratiques est importante pour permettre à l'enfant de les intégrer à son rythme et installer le changement. Les illustrations constituent une proposition et un appui pour rendre les exercices plus concrets et accessibles pour les enfants et adolescents. Inspirez-vous de la démarche, dans la bienveillance, le respect de soi et de l'autre. Aidez les enfants à développer leurs compétences émotionnelles, il s'agit d'un véritable atout pour établir des relations harmonieuses et menez une existence la plus heureuse possible. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007107 PAR-D CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Techniques d'impact pour grandir / Danie BEAULIEU
Titre : Techniques d'impact pour grandir : Des illustrations pour développer l'intelligence émotionnelle chez les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danie BEAULIEU, Auteur Editeur : Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor Année de publication : 2010 Collection : Psychologie Importance : 219 p. Présentation : ill. Format : 21,7cm x 28cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-1547-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grandir est un sport extrême?! Les enfants ont besoin d’enseignement et de renforcement pour accomplir leur parcours du combattant et sortir victorieux de leurs écueils émotionnels et relationnels. Pour grandir solidement, bien droits et forts, les enfants et les adultes qu’ils deviendront doivent acquérir diverses habiletés pour affronter les défis qui se présenteront à eux, ils ont aussi besoin d’apprendre à savoir «?quoi faire?» avec ces vagues de sentiments qui parfois les «?kidnappent?»?! Bref, ils doivent développer ce qu’on appelle des «?compétences émotionnelles?».
Les illustrations qui vous sont suggérées dans ces pages présentent l’avantage d’aborder tous ces sujets délicats de façon objective?: ce que l’enfant comprend, reconnaît et admet à l’égard de l’image, il ne peut alors que le comprendre, le reconnaître et l’admettre de sa propre attitude. De même, les solutions qu’il propose pour résoudre les problèmes des personnages, des animaux ou des objets illustrés pourront être plus avantageusement appliquées à lui-même?: elles lui correspon-dront aussi plus fidèlement que des leçons apprises par cœur ou de grands principes dont il ne comprend pas l’utilité immédiate. En employant un symbole concret pour intervenir auprès de l’enfant, non seulement vous facilitez sa concentration sur le sujet à l’étude, mais vous vous donnez également accès à un monde beaucoup plus riche, plus vrai et plus direct que celui que vous pourriez toucher par la seule parole.
Donnez-vous dès maintenant les moyens d’aider votre enfant à grandir dans tout son potentiel?!
Danie Beaulieu est docteure en psychologie, formatrice auprès des inter-venants psychosociaux et scolaires comme en entreprise, conférencière pour le grand public et auteure de plusieurs best-sellers. Certains d’entre eux ont été traduits en anglais, en espagnol, en allemand, en italien et en portugais. Plus de 150 000 personnes ont assisté à l’une ou l’autre des activités de formation qu’elle a données tant au Québec qu’au Canada anglais, aux États-Unis, en Europe et en Afrique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Techniques d'impact pour grandir : Des illustrations pour développer l'intelligence émotionnelle chez les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Danie BEAULIEU, Auteur . - Outremont (Québec) [Canada] : Editions Quebecor, 2010 . - 219 p. : ill. ; 21,7cm x 28cm x 1,4cm. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-7640-1547-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grandir est un sport extrême?! Les enfants ont besoin d’enseignement et de renforcement pour accomplir leur parcours du combattant et sortir victorieux de leurs écueils émotionnels et relationnels. Pour grandir solidement, bien droits et forts, les enfants et les adultes qu’ils deviendront doivent acquérir diverses habiletés pour affronter les défis qui se présenteront à eux, ils ont aussi besoin d’apprendre à savoir «?quoi faire?» avec ces vagues de sentiments qui parfois les «?kidnappent?»?! Bref, ils doivent développer ce qu’on appelle des «?compétences émotionnelles?».
Les illustrations qui vous sont suggérées dans ces pages présentent l’avantage d’aborder tous ces sujets délicats de façon objective?: ce que l’enfant comprend, reconnaît et admet à l’égard de l’image, il ne peut alors que le comprendre, le reconnaître et l’admettre de sa propre attitude. De même, les solutions qu’il propose pour résoudre les problèmes des personnages, des animaux ou des objets illustrés pourront être plus avantageusement appliquées à lui-même?: elles lui correspon-dront aussi plus fidèlement que des leçons apprises par cœur ou de grands principes dont il ne comprend pas l’utilité immédiate. En employant un symbole concret pour intervenir auprès de l’enfant, non seulement vous facilitez sa concentration sur le sujet à l’étude, mais vous vous donnez également accès à un monde beaucoup plus riche, plus vrai et plus direct que celui que vous pourriez toucher par la seule parole.
Donnez-vous dès maintenant les moyens d’aider votre enfant à grandir dans tout son potentiel?!
Danie Beaulieu est docteure en psychologie, formatrice auprès des inter-venants psychosociaux et scolaires comme en entreprise, conférencière pour le grand public et auteure de plusieurs best-sellers. Certains d’entre eux ont été traduits en anglais, en espagnol, en allemand, en italien et en portugais. Plus de 150 000 personnes ont assisté à l’une ou l’autre des activités de formation qu’elle a données tant au Québec qu’au Canada anglais, aux États-Unis, en Europe et en Afrique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001683 PAR-D BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales LAUZON, Jo-Ann Understand and Care MEINERS, Cheri J. Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Toi qu'on dit "surdoué" GRAND, Claire Banjo et Tambourine ont peur CHARRIER, Caroline Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. La timidité racontée aux enfants / Emmanuelle JASMIN
Titre : La timidité racontée aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle JASMIN, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2022 Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 22,8 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-338-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Camille est timide. Dès qu'une situation la rend mal à l'aise, tel un escargot, elle rentre dans sa coquille ! Pourtant, elle aime faire le clown pour divertir sa famille et ses amis. Grâce à des cours de théâtre, la jeune fille apprendra enfin à apprivoiser sa timidité. " Votre enfant éprouve-t-il une très grande gêne en présence de personnes non familières ? Déteste-t-il les exposés oraux ou tout contexte où l'attention est dirigée vers lui ? Rougit-il facilement ? Devient-il maladroit quand quelqu'un l'observe ou l'aborde pour la première fois ? A-t-il tendance à être silencieux, en groupe ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra d'aborder la timidité avec lui, d'une façon simple et imagée.
Aidez-le à la reconnaître et à l'accepter grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré. Faites le plein d'astuces et d'activités applicables au quotidien afin qu'il puisse se sentir plus à l'aise avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 La timidité racontée aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle JASMIN, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2022 . - 44 p. : ill. ; 15,5 cm × 22,8 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-89792-338-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : " Camille est timide. Dès qu'une situation la rend mal à l'aise, tel un escargot, elle rentre dans sa coquille ! Pourtant, elle aime faire le clown pour divertir sa famille et ses amis. Grâce à des cours de théâtre, la jeune fille apprendra enfin à apprivoiser sa timidité. " Votre enfant éprouve-t-il une très grande gêne en présence de personnes non familières ? Déteste-t-il les exposés oraux ou tout contexte où l'attention est dirigée vers lui ? Rougit-il facilement ? Devient-il maladroit quand quelqu'un l'observe ou l'aborde pour la première fois ? A-t-il tendance à être silencieux, en groupe ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra d'aborder la timidité avec lui, d'une façon simple et imagée.
Aidez-le à la reconnaître et à l'accepter grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré. Faites le plein d'astuces et d'activités applicables au quotidien afin qu'il puisse se sentir plus à l'aise avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006658 PAR-D JAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0006659 PAR-D JAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Grâce à l’amour d’un chat BOOTH, Louise Enfin je dors... MARTELLO, Evelyne Petit manuel de politesse GARIBAL, Alexandra Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent FRANC, Nathalie Guide pratique de la communication signée avec les enfants POINCELET, Bertille Traité de psychologie des émotions / David SANDER
Titre : Traité de psychologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David SANDER, Directeur de publication ; Klaus R. SCHERER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 485 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070534-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Coping Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont un domaine carrefour qui concerne les 3 grands champs de la psychologie : cognitive, sociale et clinique, mais aussi la psychologie de la santé. Ce domaine connaît un développement important et tend à se formaliser en tant que sciences affectives. L'ouvrage dirigé par deux ténors européens de la discipline, se veut un état des lieux du savoir et une synthèse des théorisations les plus récentes dans ce champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Traité de psychologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / David SANDER, Directeur de publication ; Klaus R. SCHERER, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 485 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-070534-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Coping Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Les émotions sont un domaine carrefour qui concerne les 3 grands champs de la psychologie : cognitive, sociale et clinique, mais aussi la psychologie de la santé. Ce domaine connaît un développement important et tend à se formaliser en tant que sciences affectives. L'ouvrage dirigé par deux ténors européens de la discipline, se veut un état des lieux du savoir et une synthèse des théorisations les plus récentes dans ce champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Contenu
- La psychologie des émotions survol des théories et débats essentiels / David SANDER
- Théorie de l’évaluation cognitive et dynamique des processus émotionnels / Didier GRANDJEAN
- Expression faciale des émotions / Susanne KAISER
- Expression vocale des émotions / Didier GRANDJEAN
- Psychophysiologie des émotions / Tatjana AUE
- Motivation et tendances à l’action / Tatjana AUE
- Le sentiment subjectif. Intégration et représentation centrale consciente des composantes émotionnelles / Elise DAN GLAUSER
- La régulation des émotions / Sebastian KORB
- Stress et coping: un état des lieux / Ofra HAZANOV
- Emotions intergroupes application des théories de l’évaluation et de la différentiation des émotions (théories de l’Appraisal) aux relations intergroupes / Patricia GARCIA-PRIETO CHEVALIER
- Les émotions dans le monde de l’entreprise et du travail / Véronique TRAN
- La personnalité et les émotions / Tanja WRANIK
- Biais d’évaluation cognitive et phobie sociale / Jérôme GLAUSER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004779 PAR-D SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Imaging the Brain in Autism CASANOVA, Manuel F. L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Tableau double entrée des objets 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Programme d'intervention sur les particularités sensorielles RUIZ, Sabrina Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants / Margot SUNDERLAND
Titre : Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 92 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8844-3 Note générale : Index, Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie par le récit storytelling Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce guide pratique commence par présenter la philosophie et la psychologie sous-tendant la valeur thérapeutique des histoires. Il montre comment utiliser les histoires comme outil thérapeutique avec les enfants entre 4 et 12 ans, et comment réagir de façon efficace quand un enfant vous raconte une histoire. Il envisage des questions comme : pourquoi les histoires sont-elles une bonne façon d'aider les enfants avec leurs émotions ; de quelles ressources avez-vous besoin pour raconter des histoires ; comment construire votre propre histoire thérapeutique pour un enfant ; que faire quand un enfant vous raconte des histoires ; que faire et que dire en travaillant l'histoire d'un enfant.
Cet ouvrage est le complément essentiel à la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions" qui comprend 10 guides pratiques, chacun accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré. Ces guides et ces histoires ont été écrits à destination des professionnels, des enseignants et des parents pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016 . - 92 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 0,8 cm. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISBN : 978-2-8041-8844-3
Index, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thérapie par le récit storytelling Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ce guide pratique commence par présenter la philosophie et la psychologie sous-tendant la valeur thérapeutique des histoires. Il montre comment utiliser les histoires comme outil thérapeutique avec les enfants entre 4 et 12 ans, et comment réagir de façon efficace quand un enfant vous raconte une histoire. Il envisage des questions comme : pourquoi les histoires sont-elles une bonne façon d'aider les enfants avec leurs émotions ; de quelles ressources avez-vous besoin pour raconter des histoires ; comment construire votre propre histoire thérapeutique pour un enfant ; que faire quand un enfant vous raconte des histoires ; que faire et que dire en travaillant l'histoire d'un enfant.
Cet ouvrage est le complément essentiel à la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions" qui comprend 10 guides pratiques, chacun accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré. Ces guides et ces histoires ont été écrits à destination des professionnels, des enseignants et des parents pour aider les enfants à réfléchir et à prendre conscience de leurs émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004194 PAR-D SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL Autisme et problèmes d'alimentation FONDELLI, Thomas Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Theraplay JERNBERG, Ann Le volcan des émotions / Anne-Marie LE GOUILL
Titre : Le volcan des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie LE GOUILL, Auteur Editeur : Cookshire-Eaton (Québec) [Canada] : Les Editions Milmo Année de publication : 2011 Format : 33cm x 26cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ces affiches aideront l'enfant à prendre conscience de ses émotions et des solutions qui s'offrent à lui pour éviter qu'explose le volcan. Cette ascension est divisée en 4 phases. En bas de l'affiche, tout va bien. À la 2e phase, un problème se présente mais l'enfant a la possibilité de le régler immédiatement en trouvant une solution. À la 3e phase, se présente l'anxiété et l'affiche lui suggère de se calmer en respirant profondément. Puis, à la dernière phase, le volcan explose et il est indiqué que l'enfant doit se retirer. À chacune de ces étapes, une solution est proposée afin de lui permettre de retrouver son calme et de choisir finalement une solution plus éclairée.
Les pictogrammes inclus dans cet ensemble sont nombreux afin de les adapter aux besoins et au développement spécifique de l'enfant. L'affiche « Ma valise de solution » permettra à l'adulte d'exposer et de proposer les choix qu'il jugera convenir à la compréhension et aux capacités du jeune. Cet outil s'adresse à tous ceux qui ont de la difficulté à gérer leurs émotions, que ce soit la colère, l'anxiété, la peur ou la peine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Cet ensemble comprend deux affiches laminées (de 32,4 cm X 24,8) dont un volcan des émotions et une valise de solutions incluant 15 pictogrammes en plastique ( de 5 cm X 5 cm ). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Le volcan des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LE GOUILL, Auteur . - Cookshire-Eaton (Québec) [Canada] : Les Editions Milmo, 2011 . - ; 33cm x 26cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Ces affiches aideront l'enfant à prendre conscience de ses émotions et des solutions qui s'offrent à lui pour éviter qu'explose le volcan. Cette ascension est divisée en 4 phases. En bas de l'affiche, tout va bien. À la 2e phase, un problème se présente mais l'enfant a la possibilité de le régler immédiatement en trouvant une solution. À la 3e phase, se présente l'anxiété et l'affiche lui suggère de se calmer en respirant profondément. Puis, à la dernière phase, le volcan explose et il est indiqué que l'enfant doit se retirer. À chacune de ces étapes, une solution est proposée afin de lui permettre de retrouver son calme et de choisir finalement une solution plus éclairée.
Les pictogrammes inclus dans cet ensemble sont nombreux afin de les adapter aux besoins et au développement spécifique de l'enfant. L'affiche « Ma valise de solution » permettra à l'adulte d'exposer et de proposer les choix qu'il jugera convenir à la compréhension et aux capacités du jeune. Cet outil s'adresse à tous ceux qui ont de la difficulté à gérer leurs émotions, que ce soit la colère, l'anxiété, la peur ou la peine. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Cet ensemble comprend deux affiches laminées (de 32,4 cm X 24,8) dont un volcan des émotions et une valise de solutions incluant 15 pictogrammes en plastique ( de 5 cm X 5 cm ). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001984 PAR-D GOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée l'écureuil AUTISME ET APPRENTISSAGES Story Starters ColorCards Je connais les parties du corps AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée des dizaines AUTISME ET APPRENTISSAGES Régulation des émotions KLEINDIENST, Anne-Claire Mon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel PLATEAU, Eve Le Yoga des émotions / Agnès GLIOZZO
Titre : Le Yoga des émotions : 5 séances complètes pour aider les petits à vivre avec toutes leurs émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès GLIOZZO, Auteur ; Marie FAURE AMBROISE, Auteur ; Sibylle RISTROPH, Auteur Editeur : Paris [France] : Casterman Année de publication : 2022 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 20,5 cm × 27,4 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-22654-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Pour aider les plus jeunes à faire ami-ami avec leurs émotions, rien de mieux que le yoga ! A chaque humeur du jour, il y a une séance qui correspond : quand on est angoissé. e, calme, en colère, excité. e ou fatigué. e. Les enfants sont accompagnés pour mieux appréhender leurs émotions, positives comme négatives : de quoi prendre conscience de son corps et appréhender ses sentiments et ses émotions...
pour mieux vivre avec ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Le Yoga des émotions : 5 séances complètes pour aider les petits à vivre avec toutes leurs émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès GLIOZZO, Auteur ; Marie FAURE AMBROISE, Auteur ; Sibylle RISTROPH, Auteur . - Paris [France] : Casterman, 2022 . - 64 p. : ill. ; 20,5 cm × 27,4 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-203-22654-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Pour aider les plus jeunes à faire ami-ami avec leurs émotions, rien de mieux que le yoga ! A chaque humeur du jour, il y a une séance qui correspond : quand on est angoissé. e, calme, en colère, excité. e ou fatigué. e. Les enfants sont accompagnés pour mieux appréhender leurs émotions, positives comme négatives : de quoi prendre conscience de son corps et appréhender ses sentiments et ses émotions...
pour mieux vivre avec ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006464 PAR-D GLI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Trouble du spectre de l'autisme GILLET, Patrice Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme DAVIDSON, Liz Ann Les Grandes émotions des tout-petits BOURQUE, Solène Les émotions de Gaston. J'ai peur / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : J'ai peur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2018 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-702344-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la peur. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. J'ai peur [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2018 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-702344-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la peur. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006315 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mina la fourmi CHAPOUTON, Anne-Marie Elmer MCKEE, David ComVoor VERPOORTEN, Roger Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise Les phrases en images et mots, les animaux 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Les émotions de Gaston. Je boude / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je boude Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708961-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : le mécontentement. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je boude [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 28 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-708961-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : le mécontentement. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006323 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les bonnes manières racontées et expliquées aux enfants CAUCHY, Véronique Je n'arrive pas à dormir CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Le développement cognitif TROADEC, Bertrand Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise Les émotions de Gaston. Je m'ennuie / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je m'ennuie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-709275-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les outres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston s'ennuie. Malgré ses livres et ses jouets, il ne sait pas quoi faire Découvre comment il va pouvoir s'amuser grâce à son imagination ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je m'ennuie [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-709275-9
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Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les outres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston s'ennuie. Malgré ses livres et ses jouets, il ne sait pas quoi faire Découvre comment il va pouvoir s'amuser grâce à son imagination ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006313 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je boude CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Je n'arrive pas à dormir CHIEN CHOW CHINE, Aurélie "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Basic Living Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. Cartons des sensations physiques DUCHEMIN, nathalie Devenir propre : Petits et grands tracas BERNARD-BONNIN, Anne-Claude Les émotions de Gaston. Je m'en veux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je m'en veux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-707482-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston se sent coupable. Il a fait une bêtise et il n'ose pas le dire à Maman car il a peur de se faire gronder. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! A la fin de l'histoire, un exercice de respiration pour aider l'enfant à gérer son émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je m'en veux [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 28 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-707482-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston se sent coupable. Il a fait une bêtise et il n'ose pas le dire à Maman car il a peur de se faire gronder. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! A la fin de l'histoire, un exercice de respiration pour aider l'enfant à gérer son émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006324 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions de Gaston. Je me concentre / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je me concentre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2020 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-709278-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je me concentre [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2020 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-709278-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006321 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 01/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La discussion LEMARIE, Sophie Dream On ! MEINERS, Cheri J. Mon cahier de liaison GRUET-MASSON, Stéphanie Apprivoiser la jungle de la cour de récréation GRAY, Carol Forgive and Let Go ! A book about forgiveness MEINERS, Cheri J. Le petit théâtre des émotions COUTURIER, Stéphanie Les émotions de Gaston. Je n'arrive pas à dormir / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je n'arrive pas à dormir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 26 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-709274-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Ce soir, Gaston n'arrive pas à s'endormir. Il est fatigué. Pourtant, il tourne et tourne dans son lit. On dirait qu'il lui manque quelque chose. Découvre comment il va trouver le sommeil... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je n'arrive pas à dormir [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 26 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-709274-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Ce soir, Gaston n'arrive pas à s'endormir. Il est fatigué. Pourtant, il tourne et tourne dans son lit. On dirait qu'il lui manque quelque chose. Découvre comment il va trouver le sommeil... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006325 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents HENRY, Vincent Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Je suis impatient CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Le voleur de brosses à dents EMEYE, Eglantine Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Un coeur gros comme une maison VAN DEN DAELE, Ilse Les émotions de Gaston. Je suis amoureux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis amoureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2021 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-706411-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Quand Gaston voit sa copine Eglantine, il se sent tout bizarre. Il a envie de lui dire ce qu'il ressent, mais il n'ose pas. Découvre comment il va partager son amour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis amoureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2021 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-706411-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Quand Gaston voit sa copine Eglantine, il se sent tout bizarre. Il a envie de lui dire ce qu'il ressent, mais il n'ose pas. Découvre comment il va partager son amour ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006314 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 SCIALOM, Philippe La dyspraxie (trouble développemental de la coordination) racontée aux enfants BOUCHARD, Karine Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents HENRY, Vincent Jeux et activités autour de l'attention LAMBERT, Séverine Thérapie psychomotrice et recherches 161 (2010) Les émotions de Gaston. Je suis en colère / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis en colère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2018 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-702343-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la colère. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis en colère [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2018 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-702343-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la colère. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006319 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La motricité fine expliquée FILIATRAULT, Denise Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Playing, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum MOOR, Julia Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer Les émotions de Gaston. Je suis impatient / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis impatient Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2020 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-709277-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est très énervé. Il s'agite, il tape du pied. Il voudrait que tout aille vite, et c'est si long d'attendre ! Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis impatient [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2020 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-709277-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est très énervé. Il s'agite, il tape du pied. Il voudrait que tout aille vite, et c'est si long d'attendre ! Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006318 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Corps & psychomotricité ROBINSON, Bernard Ajuster la météo intérieure des enfants JEAN, Manon Marcher droit, tourner en rond VENET, Emmanuel Le développement cognitif TROADEC, Bertrand Moi et mon univers DUFOUR, Geneviève S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Les émotions de Gaston. Je suis jaloux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis jaloux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2018 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-702346-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est jaloux. Tout le monde semble préférer s'occuper de sa cousine Joséphine. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! 1 aventure de Gaston + 1 exercice de respiration = 0 jalousie ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis jaloux [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2018 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-702346-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est jaloux. Tout le monde semble préférer s'occuper de sa cousine Joséphine. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! 1 aventure de Gaston + 1 exercice de respiration = 0 jalousie ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006322 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les émotions de Gaston. Je suis joyeux / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis joyeux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2019 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-707481-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est joyeux. Il n'a pas école et peut faire tout ce qui lui plait ! Mais sa famille a plein de petits soucis. découvre comment il va partager sa bonne humeur ! A la fin de l'histoire, un exercice de respiration pour aider l'enfant à gérer son émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis joyeux [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2019 . - 28 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-707481-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est joyeux. Il n'a pas école et peut faire tout ce qui lui plait ! Mais sa famille a plein de petits soucis. découvre comment il va partager sa bonne humeur ! A la fin de l'histoire, un exercice de respiration pour aider l'enfant à gérer son émotion. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006320 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes GEPNER, Bruno Le sommeil de l'enfant CHALLAMEL, Marie-Josèphe Les saisons des émotions VALLENET, Sophie Je suis impatient CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée DUBREUIL, Bertrand 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Les émotions de Gaston. Je suis timide / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis timide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2018 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-702347-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est tout intimidé. C'est son anniversaire, et le voilà au centre de l'attention de tous. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis timide [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2018 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-702347-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est tout intimidé. C'est son anniversaire, et le voilà au centre de l'attention de tous. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006316 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents HENRY, Vincent L'estime de soi des adolescents DUCLOS, Germain Prise en charge et rééducation des troubles dys- MAZEAU, Michèle J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir TOMASELLA, Saverio Corps & psychomotricité ROBINSON, Bernard Thérapie psychomotrice et recherches 167 (2011) Les émotions de Gaston. Je suis triste / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis triste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2018 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-702328-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la tristesse. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis triste [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2018 . - 32 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-702328-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son humeur : la tristesse, la colère ou encore la joie par exemple. Une série d'albums écrite et illustrée par Aurélie Chien Chow Chine, sophrologue pour les adultes et les enfants.
Elle exerce notamment dans les écoles maternelles. Une émotion par album. Dans celui-ci : la tristesse. A la fin de chaque histoire : des petits gestes magiques (petits exercices très simples) pour aider l'enfant à gérer ses émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006312 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle BERREWAERTS, Joëlle Marcher droit, tourner en rond VENET, Emmanuel Je suis tout fou-fou CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise Autisme au féminin LACROIX, Adeline Les émotions de Gaston. Je suis vexé / Aurélie CHIEN CHOW CHINE
Titre de série : Les émotions de Gaston Titre : Je suis vexé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette Enfants Année de publication : 2020 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-709276-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est vexé. Certaines paroles lui ont fait de la peine. Alors, il se sent triste et en colère à la fois. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur. 1 aventure de Gaston + 1 exercice de respiration = 1 super calme intérieur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les émotions de Gaston. Je suis vexé [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie CHIEN CHOW CHINE, Auteur . - Vanves [France] : Hachette Enfants, 2020 . - 28 p. : ill. ; 16,6 cm × 16,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-01-709276-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Gaston est une petite licorne comme toutes les autres, ou presque... Sa crinière arc-en-ciel change de couleur en fonction de ses émotions ! Aujourd'hui, Gaston est vexé. Certaines paroles lui ont fait de la peine. Alors, il se sent triste et en colère à la fois. Découvre comment il va retrouver sa bonne humeur. 1 aventure de Gaston + 1 exercice de respiration = 1 super calme intérieur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006326 PAR-D CHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 SCIALOM, Philippe Je suis en colère CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Le petit pipi de Sami DE RAIGNIAC, Gabrielle Le sommeil de l'enfant CHALLAMEL, Marie-Josèphe Moi et mon univers DUFOUR, Geneviève