Dépouillements

Editorial: recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle / Agnès WITKO in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.3-14 Titre : Editorial: recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès WITKO, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.3-14 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Editorial: recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès WITKO, Auteur . - 2014 . - p.3-14. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.3-14 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Un témoignage...Au restaurant chinois / Pierre FERRAND in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.15-19 Titre : Un témoignage...Au restaurant chinois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FERRAND, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.15-19 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Un témoignage...Au restaurant chinois [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FERRAND, Auteur . - 2014 . - p.15-19. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.15-19 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Intérêt de la recherche pour la clinique et vice versa / Jean-Luc NESPOULOUS in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.21-34 Titre : Intérêt de la recherche pour la clinique et vice versa : Clinique, Recherche, Clinique, Recherche...Symptômes, Modélisations, Symptômes, Modélisations... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc NESPOULOUS, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.21-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthophonie linguistique  Psycholinguistique  Neuropsycholinguistique  Interdisciplinarite Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au moment où l’orthophonie française accède à un nouveau statut académique, le présent article s’assigne pour objectif de présenter synthétiquement et brièvement une vision interactive de la clinique et de la recherche dans le domaine de la pathologie du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Intérêt de la recherche pour la clinique et vice versa : Clinique, Recherche, Clinique, Recherche...Symptômes, Modélisations, Symptômes, Modélisations... [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc NESPOULOUS, Auteur . - 2014 . - p.21-34. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.21-34 Mots-clés : Orthophonie linguistique  Psycholinguistique  Neuropsycholinguistique  Interdisciplinarite Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au moment où l’orthophonie française accède à un nouveau statut académique, le présent article s’assigne pour objectif de présenter synthétiquement et brièvement une vision interactive de la clinique et de la recherche dans le domaine de la pathologie du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Recherche et pratique professionnelle de l'orthophonie / Marc MONFORT in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.35-46 Titre : Recherche et pratique professionnelle de l'orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc MONFORT, Auteur ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.35-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche  Troubles du langage  Efficacité de l’intervention  Thérapeute  Attitude Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les relations entre la recherche et la pratique clinique sont analysées à partir de la demande de cette dernière à propos de nouvelles perspectives ou de confirmation empirique de ses décisions. Deux exemples d’une relation claire et justifiée entre les données de la recherche théorique et du développement postérieur de programmes d’intervention servent à illustrer tout autant les succès comme les limites ou les déceptions de ces relations. Cette analyse se poursuit par celle de la proposition de la Pratique Professionnelle Basée sur les Meilleures Preuves Possibles (« Evidence-Based Practice >‘), les exigences qu’elle pose et les difficultés de son application pratique, tout spécialement dans des domaines comme la sémantique et la pragmatique. Nous signalons enfin l’absence de recherche sur un aspect qui semble crucial pour l’efficacité d’une thérapie, c’est-à-dire les caractéristiques et les habiletés du praticien. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Recherche et pratique professionnelle de l'orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc MONFORT, Auteur ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur . - 2014 . - p.35-46. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.35-46 Mots-clés : Recherche  Troubles du langage  Efficacité de l’intervention  Thérapeute  Attitude Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les relations entre la recherche et la pratique clinique sont analysées à partir de la demande de cette dernière à propos de nouvelles perspectives ou de confirmation empirique de ses décisions. Deux exemples d’une relation claire et justifiée entre les données de la recherche théorique et du développement postérieur de programmes d’intervention servent à illustrer tout autant les succès comme les limites ou les déceptions de ces relations. Cette analyse se poursuit par celle de la proposition de la Pratique Professionnelle Basée sur les Meilleures Preuves Possibles (« Evidence-Based Practice >‘), les exigences qu’elle pose et les difficultés de son application pratique, tout spécialement dans des domaines comme la sémantique et la pragmatique. Nous signalons enfin l’absence de recherche sur un aspect qui semble crucial pour l’efficacité d’une thérapie, c’est-à-dire les caractéristiques et les habiletés du praticien. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

La question des apprentissages: Une ardente obligation / Michel FAYOL in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.47-56 Titre : La question des apprentissages: Une ardente obligation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.47-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage implicite  Apprentissage explicite  Connaissance déclarative  Connaissance Procédurale  Métacognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’importance de l’apprentissage a été sous-estimée par les théoriciens comme par les praticiens de l’orthophonie. II s’agit pourtant d’un domaine déterminant pour ce qui concerne la pertinence et la crédibilité des interventions. Le présent article défend l’importance d’une approche mettant l’accent sur deux dimensions associées à l’apprentissage. La première a trait à l’élaboration de dispositifs de diagnostic et d’intervention en relation avec des difficultés ou des troubles précis dont la résolution permet de définir les objectifs poursuivis. La seconde porte sur la construction de curricula et de situations évaluées du point de vue de leur efficacité. Toutes deux s’appuient sur une approche evidence-based, qui ne se substitue pas au sens clinique mais le complète. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] La question des apprentissages: Une ardente obligation [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel FAYOL, Auteur . - 2014 . - p.47-56. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.47-56 Mots-clés : Apprentissage implicite  Apprentissage explicite  Connaissance déclarative  Connaissance Procédurale  Métacognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’importance de l’apprentissage a été sous-estimée par les théoriciens comme par les praticiens de l’orthophonie. II s’agit pourtant d’un domaine déterminant pour ce qui concerne la pertinence et la crédibilité des interventions. Le présent article défend l’importance d’une approche mettant l’accent sur deux dimensions associées à l’apprentissage. La première a trait à l’élaboration de dispositifs de diagnostic et d’intervention en relation avec des difficultés ou des troubles précis dont la résolution permet de définir les objectifs poursuivis. La seconde porte sur la construction de curricula et de situations évaluées du point de vue de leur efficacité. Toutes deux s’appuient sur une approche evidence-based, qui ne se substitue pas au sens clinique mais le complète. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Formats de la recherche en orthophonie / Thierry ROUSSEAU in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.57-70 Titre : Formats de la recherche en orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry ROUSSEAU, Auteur ; Peggy GATIGNOL, Auteur ; S. TOPOUZKHANIAN, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.57-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche  Clinique  Evaluation  Approches thérapeutiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’existence d’une recherche officielle spécifique à l’orthophonie est indispensable pour alimenter la clinique, notamment pour faire progresser les approches thérapeutiques et les différents outils d’évaluation et de remédiation. Il est surtout essentiel, pour de nombreuses raisons, que la recherche puisse évaluer l’efficacité des diverses approches thérapeutiques orthophoniques, ce qui est complexe d’un point de vue méthodologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Formats de la recherche en orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry ROUSSEAU, Auteur ; Peggy GATIGNOL, Auteur ; S. TOPOUZKHANIAN, Auteur . - 2014 . - p.57-70. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.57-70 Mots-clés : Recherche  Clinique  Evaluation  Approches thérapeutiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’existence d’une recherche officielle spécifique à l’orthophonie est indispensable pour alimenter la clinique, notamment pour faire progresser les approches thérapeutiques et les différents outils d’évaluation et de remédiation. Il est surtout essentiel, pour de nombreuses raisons, que la recherche puisse évaluer l’efficacité des diverses approches thérapeutiques orthophoniques, ce qui est complexe d’un point de vue méthodologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

L'évidence-based practice à portée des orthophonistes: intérêt des recommandations pour la pratique clinique / Christelle MAILLART in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.71-82 Titre : L'évidence-based practice à portée des orthophonistes: intérêt des recommandations pour la pratique clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christelle MAILLART, Auteur ; Nancy DURIEUX, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.71-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique fondée sur des données probantes  Orthophonie  Recommandation pour la pratique clinique (RPC)  Données probantes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La démarche evidence-based practice (EBP) littéralement « pratique basée sur des preuves », a pour objectif d’aider le clinicien à optimiser ses choix thérapeutiques en s’appuyant sur des données objectives issues de la recherche tout en tenant compte de la situation clinique. Néanmoins, la méthodologie complète de récolte et d’analyse des données est complexe et chronophage, ce qui est un frein réel pour son application en clinique. Pour remédier à cela, des synthèses scientifiquement motivées, appelées des recommandations de pratique clinique (RPC) ou guidelines, se développent et jouent alors un rôle essentiel pour l’actualisation des connaissances des professionnels. Cet article s’intéresse particulièrement aux recommandations pour la pratique clinique et au rôle qu’elles peuvent jouer dans la sensibilisation des cliniciens au recours à une démarche EBR. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] L'évidence-based practice à portée des orthophonistes: intérêt des recommandations pour la pratique clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Christelle MAILLART, Auteur ; Nancy DURIEUX, Auteur . - 2014 . - p.71-82. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.71-82 Mots-clés : Pratique fondée sur des données probantes  Orthophonie  Recommandation pour la pratique clinique (RPC)  Données probantes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La démarche evidence-based practice (EBP) littéralement « pratique basée sur des preuves », a pour objectif d’aider le clinicien à optimiser ses choix thérapeutiques en s’appuyant sur des données objectives issues de la recherche tout en tenant compte de la situation clinique. Néanmoins, la méthodologie complète de récolte et d’analyse des données est complexe et chronophage, ce qui est un frein réel pour son application en clinique. Pour remédier à cela, des synthèses scientifiquement motivées, appelées des recommandations de pratique clinique (RPC) ou guidelines, se développent et jouent alors un rôle essentiel pour l’actualisation des connaissances des professionnels. Cet article s’intéresse particulièrement aux recommandations pour la pratique clinique et au rôle qu’elles peuvent jouer dans la sensibilisation des cliniciens au recours à une démarche EBR. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Sciences infirmières: disciplinarisation et interdisciplinarité / Monique ROTHAN-TONDEUR in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.83-99 Titre : Sciences infirmières: disciplinarisation et interdisciplinarité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique ROTHAN-TONDEUR, Auteur ; Chantal EYMARD, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.83-99 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmière  Sciences infirmières  Discipline  Interdisciplinarité  Subventions de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si la recherche en sciences infirmières a démontré son utilité sociale et se développe par la production et la publication de travaux, la question de la dynamique d’efficience entre les travaux de recherche et les pratiques professionnelles rend incontournable celle du choix des orientations épistémologiques et méthodologiques de ses travaux. En portant l’accent sur l’expérience de la recherche en sciences infirmières, cet article souhaite inviter l’ensemble de la communauté paramédicale au débat de la question des orientations paradigmatiques prises par les chercheurs et apprentis chercheurs, les formateurs et par la recherche elle-même. En effet, nombreux débats portent sur la question de la disciplinarisation des savoirs paramédicaux comme facteur de la construction d’une identité professionnelle. Entre disciplinarité et interdisciplinarité des sciences infirmières, des sciences paramédicales et des sciences de la santé, le débat ne doit pas perdre de vue que l’utilité sociale de la recherche infirmière et paramédicale est de développer un haut niveau de santé pour la population... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Sciences infirmières: disciplinarisation et interdisciplinarité [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique ROTHAN-TONDEUR, Auteur ; Chantal EYMARD, Auteur . - 2014 . - p.83-99. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.83-99 Mots-clés : Infirmière  Sciences infirmières  Discipline  Interdisciplinarité  Subventions de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si la recherche en sciences infirmières a démontré son utilité sociale et se développe par la production et la publication de travaux, la question de la dynamique d’efficience entre les travaux de recherche et les pratiques professionnelles rend incontournable celle du choix des orientations épistémologiques et méthodologiques de ses travaux. En portant l’accent sur l’expérience de la recherche en sciences infirmières, cet article souhaite inviter l’ensemble de la communauté paramédicale au débat de la question des orientations paradigmatiques prises par les chercheurs et apprentis chercheurs, les formateurs et par la recherche elle-même. En effet, nombreux débats portent sur la question de la disciplinarisation des savoirs paramédicaux comme facteur de la construction d’une identité professionnelle. Entre disciplinarité et interdisciplinarité des sciences infirmières, des sciences paramédicales et des sciences de la santé, le débat ne doit pas perdre de vue que l’utilité sociale de la recherche infirmière et paramédicale est de développer un haut niveau de santé pour la population... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

L'analyse de la littérature biomédicale pour identifier les preuves et prendre des décisions / Hervé MAISONNEUVE in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.101-112 Titre : L'analyse de la littérature biomédicale pour identifier les preuves et prendre des décisions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé MAISONNEUVE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.101-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : Preuve  Recommandations  Analyse critique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Analyser un article de recherche doit permettre d’en évaluer le niveau de preuve scientifique. Analyser un article prend plus d’une heure et nécessite une connaissance des méthodes de recherche documentaire, et de la méthodologie en recherche clinique, De nombreuses méthodes d’analyse ont été décrites, souvent pour être mises en œuvre par des méthodologistes. Une méthode simple doit être adaptée à la quantité et à la qualité des articles dans une spécialité. Trois questions sont utiles pour évaluer un article de recherche « Quelle était la question de recherche des auteurs ? Quelle méthode a été utilisée pour répondre, et cette méthode était-elle appropriée ? Quels étaient les résultats et sont-ils applicables à ma pratique ? ». La grille d’analyse de la méthode globale comprend huit critères, et pour chaque critère il faut se poser 3 questions : 1- Est-il possible de trouver dans l’article l’information pour le critère en question ? 2- La façon dont le critère en question s été abordé est-elle correcte ? 3- Si la façon d’aborder le critère en question est incorrecte, cela menace-t-il la validité de l’étude? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] L'analyse de la littérature biomédicale pour identifier les preuves et prendre des décisions [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé MAISONNEUVE, Auteur . - 2014 . - p.101-112. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.101-112 Mots-clés : Preuve  Recommandations  Analyse critique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Analyser un article de recherche doit permettre d’en évaluer le niveau de preuve scientifique. Analyser un article prend plus d’une heure et nécessite une connaissance des méthodes de recherche documentaire, et de la méthodologie en recherche clinique, De nombreuses méthodes d’analyse ont été décrites, souvent pour être mises en œuvre par des méthodologistes. Une méthode simple doit être adaptée à la quantité et à la qualité des articles dans une spécialité. Trois questions sont utiles pour évaluer un article de recherche « Quelle était la question de recherche des auteurs ? Quelle méthode a été utilisée pour répondre, et cette méthode était-elle appropriée ? Quels étaient les résultats et sont-ils applicables à ma pratique ? ». La grille d’analyse de la méthode globale comprend huit critères, et pour chaque critère il faut se poser 3 questions : 1- Est-il possible de trouver dans l’article l’information pour le critère en question ? 2- La façon dont le critère en question s été abordé est-elle correcte ? 3- Si la façon d’aborder le critère en question est incorrecte, cela menace-t-il la validité de l’étude? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Recherche et formation initiale des orthophonistes. Un compte rendu d'expérience en contexte universitaire français / Agnès WITKO in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.113-130 Titre : Recherche et formation initiale des orthophonistes. Un compte rendu d'expérience en contexte universitaire français Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès WITKO, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.113-130 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pluridisciplinarité  Epistémologie  Savoirs spécialisés  Ethique  Responsabilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En orthophonie-logopédie, révolution des demandes de soin implique l’amélioration des pratiques de santé. De manière longitudinale et rétrospective sur cinq années, un regard a été posé sur les travaux de recherche menés en formation initiale à l’Université Claude Bernard Lyon 1, au sein de l’Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation et du département d’Orthophonie. Quatre constats ressortent de cet état des lieux : c’est un moyen pour questionner l’objet de l’orthophonie, pour installer des fondations pluridisciplinaires, source de polyvalence et de regards croisés, c’est un cadre pédagogique pour enseigner des méthodologies de recherche fondamentale, appliquée ou clinique, et pour relier la dimension éthique à une prise de responsabilité des futurs soignants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Recherche et formation initiale des orthophonistes. Un compte rendu d'expérience en contexte universitaire français [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès WITKO, Auteur . - 2014 . - p.113-130. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.113-130 Mots-clés : Pluridisciplinarité  Epistémologie  Savoirs spécialisés  Ethique  Responsabilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En orthophonie-logopédie, révolution des demandes de soin implique l’amélioration des pratiques de santé. De manière longitudinale et rétrospective sur cinq années, un regard a été posé sur les travaux de recherche menés en formation initiale à l’Université Claude Bernard Lyon 1, au sein de l’Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation et du département d’Orthophonie. Quatre constats ressortent de cet état des lieux : c’est un moyen pour questionner l’objet de l’orthophonie, pour installer des fondations pluridisciplinaires, source de polyvalence et de regards croisés, c’est un cadre pédagogique pour enseigner des méthodologies de recherche fondamentale, appliquée ou clinique, et pour relier la dimension éthique à une prise de responsabilité des futurs soignants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Recherche et pratique clinique en orthophonie: du transfert à l'échange de connaissances / Yves JOANETTE in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.131-141 Titre : Recherche et pratique clinique en orthophonie: du transfert à l'échange de connaissances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yves JOANETTE, Auteur ; Perrine FERRE, Auteur ; H. COTE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.131-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : Transfert de connaissance  Recherche  Pratique clinique  Données probantes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La science des moyens de transfert des connaissances du domaine de la recherche à la pratique clinique est encore naissante. En orthophonie, les pratiques visent aujourd’hui l’utilisation de données probantes, qui nécessitent un apport direct des connaissances issues de la recherche scientifique. Des efforts sont alors encouragés par les instances gouvernementales et scientifiques pour soutenir et encadrer les pratiques des cliniciens. Si les liens entre la recherche et la pratique clinique ont longtemps constitué un processus linéaire, il est aujourd’hui admis qu’un transfert dynamique et rétroactif mène davantage à une implantation réussie. C’est une partie de l’expérience de notre groupe qui est ici présentée, en particulier comment le développement de connaissances nouvelles en recherche doit être transformé en outils cliniques au service des patients et comment la pratique clinique vient nourrir les questions de recherche posées par l’équipe. Notre expérience, cumulée à celle d’autres équipes de chercheurs et cliniciens et mise dans le contexte des cadres conceptuels du transfert de connaissances, pourra inspirer des démarches similaires pour parvenir à des échanges favorables entre les pratiques scientifiques et cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Recherche et pratique clinique en orthophonie: du transfert à l'échange de connaissances [Texte imprimé et/ou numérique] / Yves JOANETTE, Auteur ; Perrine FERRE, Auteur ; H. COTE, Auteur . - 2014 . - p.131-141. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.131-141 Mots-clés : Transfert de connaissance  Recherche  Pratique clinique  Données probantes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La science des moyens de transfert des connaissances du domaine de la recherche à la pratique clinique est encore naissante. En orthophonie, les pratiques visent aujourd’hui l’utilisation de données probantes, qui nécessitent un apport direct des connaissances issues de la recherche scientifique. Des efforts sont alors encouragés par les instances gouvernementales et scientifiques pour soutenir et encadrer les pratiques des cliniciens. Si les liens entre la recherche et la pratique clinique ont longtemps constitué un processus linéaire, il est aujourd’hui admis qu’un transfert dynamique et rétroactif mène davantage à une implantation réussie. C’est une partie de l’expérience de notre groupe qui est ici présentée, en particulier comment le développement de connaissances nouvelles en recherche doit être transformé en outils cliniques au service des patients et comment la pratique clinique vient nourrir les questions de recherche posées par l’équipe. Notre expérience, cumulée à celle d’autres équipes de chercheurs et cliniciens et mise dans le contexte des cadres conceptuels du transfert de connaissances, pourra inspirer des démarches similaires pour parvenir à des échanges favorables entre les pratiques scientifiques et cliniques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom / Isabelle GONZALEZ in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.143-153 Titre : Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle GONZALEZ, Auteur ; Sarah MARCHETTI, Auteur ; Hervé PETIT, Auteur ; Nelly MUNIER, Auteur ; Pierre-Alain JOSEPH, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.143-153 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aphasie sévère  Outil de communication  Palliatif  Réadaptation  Protocole de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La rééducation de l’aphasie a atteint actuellement un haut degré de développement et s’intéresse à valider ses approches thérapeutiques. Depuis les trente dernières années, le développement rapide des sciences et des techniques a ouvert un nouveau champ d’intervention à la réadaptation de la communication, en intégrant les interactions de la personne malade dans son environnement. Elle s’appuie désormais sur de nouveaux outils issus de la numérisation des informations, et tout particulièrement dans le domaine de la photographie numérique, utilisée dans la construction du classeur de communication C.COM destiné aux aphasies sévères. Une évaluation objective des résultats de l’outil et de sa démarche étaient nécessaires pour aller au-delà du constat empirique de son efficacité dans la transmission des informations. La recherche APHACOM a permis, dans le cadre scientifique d’un Protocole Hospitalier de Recherche Clinique, de valider son utilisation dans l’approche réadaptative des troubles sévères de la communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle GONZALEZ, Auteur ; Sarah MARCHETTI, Auteur ; Hervé PETIT, Auteur ; Nelly MUNIER, Auteur ; Pierre-Alain JOSEPH, Auteur . - 2014 . - p.143-153. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.143-153 Mots-clés : Aphasie sévère  Outil de communication  Palliatif  Réadaptation  Protocole de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La rééducation de l’aphasie a atteint actuellement un haut degré de développement et s’intéresse à valider ses approches thérapeutiques. Depuis les trente dernières années, le développement rapide des sciences et des techniques a ouvert un nouveau champ d’intervention à la réadaptation de la communication, en intégrant les interactions de la personne malade dans son environnement. Elle s’appuie désormais sur de nouveaux outils issus de la numérisation des informations, et tout particulièrement dans le domaine de la photographie numérique, utilisée dans la construction du classeur de communication C.COM destiné aux aphasies sévères. Une évaluation objective des résultats de l’outil et de sa démarche étaient nécessaires pour aller au-delà du constat empirique de son efficacité dans la transmission des informations. La recherche APHACOM a permis, dans le cadre scientifique d’un Protocole Hospitalier de Recherche Clinique, de valider son utilisation dans l’approche réadaptative des troubles sévères de la communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Comment analyser la voix humaine dans la parole et dans le chant? Les outils scientifiques et méthodes de la recherche fondamentale à disposition de la recherche clinique sur la voix et leurs implications en orthophonie / Nathalie HENRICH BERNARDONI in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.155-176 Titre : Comment analyser la voix humaine dans la parole et dans le chant? Les outils scientifiques et méthodes de la recherche fondamentale à disposition de la recherche clinique sur la voix et leurs implications en orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie HENRICH BERNARDONI, Auteur ; Audrey ACHER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.155-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse de la voix  Phonétique clinique  Méthodes et outils scientifiques  incertitude Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article s’intéresse à la question de l’analyse de la voix humaine dans la parole et dans le chant et présente l’approche actuelle mise en oeuvre par les scientifiques. Après une description de nombreuses techniques exploratoires qui s’articulent autour des niveaux fondamentaux de la production de la voix et de la parole que sont la respiration, la phonation et l’articulation, une réflexion méthodologique est proposée. La question des possibilités et limites de la mesure est discutée, ainsi que la façon dont ces outils peuvent être appliqués dans un cadre clinique, dans la pratique orthophonique quotidienne. Des cas concrets permettent d’illustrer la mise en pratique de ces outils dans le contexte actuel de la recherche scientifique sur la production de la voix parlée et chantée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Comment analyser la voix humaine dans la parole et dans le chant? Les outils scientifiques et méthodes de la recherche fondamentale à disposition de la recherche clinique sur la voix et leurs implications en orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie HENRICH BERNARDONI, Auteur ; Audrey ACHER, Auteur . - 2014 . - p.155-176. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.155-176 Mots-clés : Analyse de la voix  Phonétique clinique  Méthodes et outils scientifiques  incertitude Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article s’intéresse à la question de l’analyse de la voix humaine dans la parole et dans le chant et présente l’approche actuelle mise en oeuvre par les scientifiques. Après une description de nombreuses techniques exploratoires qui s’articulent autour des niveaux fondamentaux de la production de la voix et de la parole que sont la respiration, la phonation et l’articulation, une réflexion méthodologique est proposée. La question des possibilités et limites de la mesure est discutée, ainsi que la façon dont ces outils peuvent être appliqués dans un cadre clinique, dans la pratique orthophonique quotidienne. Des cas concrets permettent d’illustrer la mise en pratique de ces outils dans le contexte actuel de la recherche scientifique sur la production de la voix parlée et chantée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Construction d'une base de données de voix: intérêt pour la recherche en orthophonie et le partage de pratiques / Etienne SICARD in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.177-202 Titre : Construction d'une base de données de voix: intérêt pour la recherche en orthophonie et le partage de pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Etienne SICARD, Auteur ; Anne MENIN-SICARD, Auteur ; Stéphanie PERRIÈRE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.177-202 Langues : Français (fre) Mots-clés : Voix pathologiques  Rééducation  Base de données  Classification  Recherche  Marqueurs de pathologies  Partage de pratiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article porte sur l’intérêt d’une base de données de voix accessible a tous les orthophonistes qu’ils soient cliniciens ou chercheurs. Dans le cadre d’une démarche de recherche au laboratoire LURCO, équipe ERU 15, une base de données en ligne est en cours de réalisation. Elle couvre de très nombreuses pathologies et âges classés suivant une nomenclature internationale. Les échantillons de voix sont principalement une voyelle lai en voix normale, ainsi qu’une sirène sur les sons fou/ ou lai, avant et après rééducation orthophonique. Dans cette base de données, nous proposons des fiches formalisées avec une aide à l’interprétation des analyses spectrales fournies par le logiciel Vocalab et des axes thérapeutiques adaptés à chaque type de pathologie. La démarche permet de promouvoir la recherche, et s’inscrit dans le cadre des pratiques probantes. Elle est aussi destinée à servir la pratique clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Construction d'une base de données de voix: intérêt pour la recherche en orthophonie et le partage de pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Etienne SICARD, Auteur ; Anne MENIN-SICARD, Auteur ; Stéphanie PERRIÈRE, Auteur . - 2014 . - p.177-202. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.177-202 Mots-clés : Voix pathologiques  Rééducation  Base de données  Classification  Recherche  Marqueurs de pathologies  Partage de pratiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article porte sur l’intérêt d’une base de données de voix accessible a tous les orthophonistes qu’ils soient cliniciens ou chercheurs. Dans le cadre d’une démarche de recherche au laboratoire LURCO, équipe ERU 15, une base de données en ligne est en cours de réalisation. Elle couvre de très nombreuses pathologies et âges classés suivant une nomenclature internationale. Les échantillons de voix sont principalement une voyelle lai en voix normale, ainsi qu’une sirène sur les sons fou/ ou lai, avant et après rééducation orthophonique. Dans cette base de données, nous proposons des fiches formalisées avec une aide à l’interprétation des analyses spectrales fournies par le logiciel Vocalab et des axes thérapeutiques adaptés à chaque type de pathologie. La démarche permet de promouvoir la recherche, et s’inscrit dans le cadre des pratiques probantes. Elle est aussi destinée à servir la pratique clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Recherche clinique en orthophonie: comment la clinique des troubles du langage écrit vient bousculer les modèles théoriques / S. RAYNAUD in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.203-220 Titre : Recherche clinique en orthophonie: comment la clinique des troubles du langage écrit vient bousculer les modèles théoriques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. RAYNAUD, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.203-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthophonie  Modèles  Lecture  Sociologie  Terrain Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après avoir été essentiellement empirique et pratique, l’orthophonie a évolué progressivement vers une démarche scientifique empruntant à la psychologie cognitive et à la neuropsychologie leurs modèles. L’étude des troubles du langage écrit nous montre que la clinique déborde largement ces modèles, les interroge, et parfois les remet en question. Une voie de recherche spécifique à l’orthophonie est possible en empruntant à la sociologie les méthodologies de recherche de terrain. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Recherche clinique en orthophonie: comment la clinique des troubles du langage écrit vient bousculer les modèles théoriques [Texte imprimé et/ou numérique] / S. RAYNAUD, Auteur . - 2014 . - p.203-220. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.203-220 Mots-clés : Orthophonie  Modèles  Lecture  Sociologie  Terrain Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après avoir été essentiellement empirique et pratique, l’orthophonie a évolué progressivement vers une démarche scientifique empruntant à la psychologie cognitive et à la neuropsychologie leurs modèles. L’étude des troubles du langage écrit nous montre que la clinique déborde largement ces modèles, les interroge, et parfois les remet en question. Une voie de recherche spécifique à l’orthophonie est possible en empruntant à la sociologie les méthodologies de recherche de terrain. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Apports et limites de la recherche scientifique au traitement de la dyslexie en pratique clinique / Gilles LELOUP in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.221-233 Titre : Apports et limites de la recherche scientifique au traitement de la dyslexie en pratique clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles LELOUP, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.221-233 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage écrit  Rééducation  Etude de groupe  Etude de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le domaine de la rééducation du langage écrit, rééducation qui constitue une part importante de l’activité orthophonique en France, plusieurs études scientifiques ont montré à la fois l’efficacité d’entraînements spécifiques chez des mauvais lecteurs et leur résistance chez les enfants dyslexiques. En s’appuyant sur l’étude princeps de Vellutino et Collaborateurs, l’objectif de cet article est de réfléchir aux apports de la recherche scientifique à la pratique clinique et à ses limites. La validité des protocoles de rééducation interroge sur la méthodologie à employer et plus particulièrement du choix d’études de groupes ou d’études de cas. Essayer d’exporter les apports des travaux scientifiques en les transposant à des études de cas pourrait constituer un moyen d’alimenter la communauté des praticiens et des chercheurs et affiner les conduites de réhabilitation pour les sujets les plus résistants aux traitements. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Apports et limites de la recherche scientifique au traitement de la dyslexie en pratique clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles LELOUP, Auteur . - 2014 . - p.221-233. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.221-233 Mots-clés : Langage écrit  Rééducation  Etude de groupe  Etude de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le domaine de la rééducation du langage écrit, rééducation qui constitue une part importante de l’activité orthophonique en France, plusieurs études scientifiques ont montré à la fois l’efficacité d’entraînements spécifiques chez des mauvais lecteurs et leur résistance chez les enfants dyslexiques. En s’appuyant sur l’étude princeps de Vellutino et Collaborateurs, l’objectif de cet article est de réfléchir aux apports de la recherche scientifique à la pratique clinique et à ses limites. La validité des protocoles de rééducation interroge sur la méthodologie à employer et plus particulièrement du choix d’études de groupes ou d’études de cas. Essayer d’exporter les apports des travaux scientifiques en les transposant à des études de cas pourrait constituer un moyen d’alimenter la communauté des praticiens et des chercheurs et affiner les conduites de réhabilitation pour les sujets les plus résistants aux traitements. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

L'orthophonie et le recherche / Marine VERDURAND in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.235-242 Titre : L'orthophonie et le recherche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marine VERDURAND, Auteur ; Anne SICCARDI, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.235-242 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche  Pratique clinique  Collaboration  Perspectives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Marine Verdurand etAnne Siccardi, orthophonistes et doctorantes à Grenoble, et ainsi à l’intersection de deux milieux professionnels, établissent un constat critique sur le lien qui unit ces deux mondes. Par des contraintes très diverses de temps, d’exigences professionnelles et de population, les deux univers pourtant liés par un objectif commun (la connaissance linguistique, de la recherche à l’application de résultats éprouvés) évoluent trop indépendamment l’un de l’autre. Il existe, à l’heure actuelle, des formes de collaborations mais encore trop rares ou éphémères (notamment par le biais des mémoires de fin d’études). Ce constat est appuyé par un questionnaire diffusé à des chercheurs de l’université et soulève alors une analyse importante quant aux solutions à trouver pour une coopération fructueuse pour les deux types d’acteurs, tout en respectant les circonstances professionnelles éminemment différentes. Le nouveau Master d’orthophonie va, à la fois, permettre de nouvelles associations entre chercheurs et orthophonistes et nécessiter une modification de celles-ci pour un lien plus pérenne. Les auteures émettent ainsi une réflexion quant à une démarche de partenariats concrets et officiels pour une avancée idéale des sciences du langage, depuis les appuis théoriques jusqu’aux applications cliniques et profondément humaines. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] L'orthophonie et le recherche [Texte imprimé et/ou numérique] / Marine VERDURAND, Auteur ; Anne SICCARDI, Auteur . - 2014 . - p.235-242. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.235-242 Mots-clés : Recherche  Pratique clinique  Collaboration  Perspectives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Marine Verdurand etAnne Siccardi, orthophonistes et doctorantes à Grenoble, et ainsi à l’intersection de deux milieux professionnels, établissent un constat critique sur le lien qui unit ces deux mondes. Par des contraintes très diverses de temps, d’exigences professionnelles et de population, les deux univers pourtant liés par un objectif commun (la connaissance linguistique, de la recherche à l’application de résultats éprouvés) évoluent trop indépendamment l’un de l’autre. Il existe, à l’heure actuelle, des formes de collaborations mais encore trop rares ou éphémères (notamment par le biais des mémoires de fin d’études). Ce constat est appuyé par un questionnaire diffusé à des chercheurs de l’université et soulève alors une analyse importante quant aux solutions à trouver pour une coopération fructueuse pour les deux types d’acteurs, tout en respectant les circonstances professionnelles éminemment différentes. Le nouveau Master d’orthophonie va, à la fois, permettre de nouvelles associations entre chercheurs et orthophonistes et nécessiter une modification de celles-ci pour un lien plus pérenne. Les auteures émettent ainsi une réflexion quant à une démarche de partenariats concrets et officiels pour une avancée idéale des sciences du langage, depuis les appuis théoriques jusqu’aux applications cliniques et profondément humaines. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

De la pratique orthophonique à la naissance d'une discipline de recherche. Enjeux et conflits en recherche clinique / Laura ALARIA in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.243-254 Titre : De la pratique orthophonique à la naissance d'une discipline de recherche. Enjeux et conflits en recherche clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura ALARIA, Auteur ; Jean-Laurent ASTIER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.243-254 Langues : Français (fre) Mots-clés : Doctorat en Orthophonie  Recherche clinique  Praticien-chercheur Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A l’heure où nous nous félicitons d’une réforme de la formation initiale et d’une reconnaissance de notre profession au niveau master, nous proposons de revenir sur les particularités qui ont fait de l’orthophonie une profession hybride. Cette compétence particulière au confluent de disciplines appartenant à des paradigmes différents ne doit pas empêcher aujourd’hui la mutation de l’orthophonie en tant que discipline scientifique. Ce n’est qu’en passant par une institutionnalisation universitaire que l’orthophonie pourra se saisir des enjeux de la science et affronter les conflits de la recherche moderne. Nous offrons ici de retracer quelques-uns de ces enjeux et nous proposons la résolution de conflits dans l’avènement d’une vraie discipline de recherche, L’éclairage des mutations en cours dans les Universités de Suisse francophone viendra compléter ce tableau. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] De la pratique orthophonique à la naissance d'une discipline de recherche. Enjeux et conflits en recherche clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura ALARIA, Auteur ; Jean-Laurent ASTIER, Auteur . - 2014 . - p.243-254. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.243-254 Mots-clés : Doctorat en Orthophonie  Recherche clinique  Praticien-chercheur Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A l’heure où nous nous félicitons d’une réforme de la formation initiale et d’une reconnaissance de notre profession au niveau master, nous proposons de revenir sur les particularités qui ont fait de l’orthophonie une profession hybride. Cette compétence particulière au confluent de disciplines appartenant à des paradigmes différents ne doit pas empêcher aujourd’hui la mutation de l’orthophonie en tant que discipline scientifique. Ce n’est qu’en passant par une institutionnalisation universitaire que l’orthophonie pourra se saisir des enjeux de la science et affronter les conflits de la recherche moderne. Nous offrons ici de retracer quelques-uns de ces enjeux et nous proposons la résolution de conflits dans l’avènement d’une vraie discipline de recherche, L’éclairage des mutations en cours dans les Universités de Suisse francophone viendra compléter ce tableau. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Se dire pour se faire: évolution et enjeux des discours professionnels dans la construction du champ orthophonique / Marie SAUTIER in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.255-283 Titre : Se dire pour se faire: évolution et enjeux des discours professionnels dans la construction du champ orthophonique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie SAUTIER, Auteur ; Renaud PERDRIX, Auteur ; Nicolas GUILHOT, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.255-283 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie des professions  Identité professionnelle  Stratégies de légitimité  Economie de la santé  Discours syndicaux Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’éclairage théorique de la sociologie des professions, notamment au travers des travaux d’Andrew Abbott (1988, 2003) et Catherine Paradeise (1985, 2008), permet d’analyser l’évolution des représentations et paradigmes mobilisés dans les discours syndicaux d’une profession historiquement centrée sur la clinique. L’investissement des modèles issus des sciences expérimentales constitue un levier de légitimation vis-à-vis de professions avoisinantes et vis-à-vis de l’Etat, particulièrement dans le contexte économique de la fin du 20ème, marqué par les campagnes de maîtrise des coûts du soin. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 [article] Se dire pour se faire: évolution et enjeux des discours professionnels dans la construction du champ orthophonique [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie SAUTIER, Auteur ; Renaud PERDRIX, Auteur ; Nicolas GUILHOT, Auteur . - 2014 . - p.255-283. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.255-283 Mots-clés : Sociologie des professions  Identité professionnelle  Stratégies de légitimité  Economie de la santé  Discours syndicaux Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’éclairage théorique de la sociologie des professions, notamment au travers des travaux d’Andrew Abbott (1988, 2003) et Catherine Paradeise (1985, 2008), permet d’analyser l’évolution des représentations et paradigmes mobilisés dans les discours syndicaux d’une profession historiquement centrée sur la clinique. L’investissement des modèles issus des sciences expérimentales constitue un levier de légitimation vis-à-vis de professions avoisinantes et vis-à-vis de l’Etat, particulièrement dans le contexte économique de la fin du 20ème, marqué par les campagnes de maîtrise des coûts du soin. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232