Catalogue en ligne Centre d'Information et de Documentation <br>du CRA Rhône-Alpes

Nouvelle recherche

Détail de l'indexation

SCI-F : Psychologie

SCI-A Classifications

SCI-B Génétique

SCI-C Neuropsychologie

SCI-D Neurosciences

SCI-E Psychiatrie

SCI-G Autres Domaines

SCI-H Vidéos

Ouvrages de la bibliothèque en indexation SCI-F (171)

Faire une suggestion Affiner la recherche

Acquired memory disorders in adults: implications for autism / Andrew MAYES

Public

ISBD

contenu dans Memory In Autism / Jill BOUCHER

Titre : Acquired memory disorders in adults: implications for autism
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Andrew MAYES, Auteur ; Jill BOUCHER, Auteur
Année de publication : 2008
Importance : p.43-62
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6749

contenu dans Memory In Autism / Jill BOUCHER

Acquired memory disorders in adults: implications for autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Andrew MAYES, Auteur ; Jill BOUCHER, Auteur . - 2008 . - p.43-62.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6749

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Alimentation et croissance cérébrale / Noël PERETTI

Public

ISBD

in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Titre : Alimentation et croissance cérébrale
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Noël PERETTI, Auteur
Année de publication : 2022
Importance : p.25-34
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4828

in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Alimentation et croissance cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] / Noël PERETTI, Auteur . - 2022 . - p.25-34.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4828

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Alliance thérapeutique et thérapies brèves / Luc ISEBAERT

Public

ISBD

Titre : Alliance thérapeutique et thérapies brèves : Le modèle de Bruges
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Luc ISEBAERT, Auteur ; Marie-Christine CABIE, Auteur ; Hélène DELLUCCI, Auteur ; Olivier REAL DEL SARTE, Préfacier, etc. ; Barry L. DUNCAN, Auteur de la postface, du colophon, etc.
Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès
Année de publication : 2015
Collection : Collection relations : familles, institutions, écosystèmes
Importance : 282 p.
Présentation : ill.
Format : 14,1 cm × 23,5 cm × 2,1 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4935-3
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Résumé : Parmi les thérapies systémiques brèves d'inspiration ericksonienne, le modèle de Bruges s'appuie d'une part sur les ressources et compétences des patients, d'autre part sur l'alliance thérapeutique, de façon à créer un contexte dans lequel le changement est possible. L'objet de cet ouvrage est la présentation de ce modèle, des stratégies et techniques qui en découlent. Il se fonde sur les résultats des recherches en psychothérapie pour centrer son action sur les facteurs communs qui rendent les thérapies efficaces.
C'est ainsi qu'il s'appuie sur les ressources des patients et de leur entourage, qu'il travaille sur la relation thérapeutique de façon à les engager activement dans le processus thérapeutique et "les mettre au travail". En effet, ce modèle considère que toute thérapie est une auto-thérapie dirigée par le patient lui-même. Le thérapeute, responsable du processus thérapeutique, a la mission de créer un contexte dans lequel le patient aura à nouveau la liberté de choisir, dans lequel le changement sera possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4465

Alliance thérapeutique et thérapies brèves : Le modèle de Bruges [Texte imprimé et/ou numérique] / Luc ISEBAERT, Auteur ; Marie-Christine CABIE, Auteur ; Hélène DELLUCCI, Auteur ; Olivier REAL DEL SARTE, Préfacier, etc. ; Barry L. DUNCAN, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2015 . - 282 p. : ill. ; 14,1 cm × 23,5 cm × 2,1 cm. - (Collection relations : familles, institutions, écosystèmes) .
ISBN : 978-2-7492-4935-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Résumé : Parmi les thérapies systémiques brèves d'inspiration ericksonienne, le modèle de Bruges s'appuie d'une part sur les ressources et compétences des patients, d'autre part sur l'alliance thérapeutique, de façon à créer un contexte dans lequel le changement est possible. L'objet de cet ouvrage est la présentation de ce modèle, des stratégies et techniques qui en découlent. Il se fonde sur les résultats des recherches en psychothérapie pour centrer son action sur les facteurs communs qui rendent les thérapies efficaces.
C'est ainsi qu'il s'appuie sur les ressources des patients et de leur entourage, qu'il travaille sur la relation thérapeutique de façon à les engager activement dans le processus thérapeutique et "les mettre au travail". En effet, ce modèle considère que toute thérapie est une auto-thérapie dirigée par le patient lui-même. Le thérapeute, responsable du processus thérapeutique, a la mission de créer un contexte dans lequel le patient aura à nouveau la liberté de choisir, dans lequel le changement sera possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4465

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Améliorer la réalisation d'intentions dans l'intervention psychologique: La méthode "si-alors" / Christina BERNER-BURKARD

Public

ISBD

in Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive / Martial VAN DER LINDEN

Titre : Améliorer la réalisation d'intentions dans l'intervention psychologique: La méthode "si-alors"
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Christina BERNER-BURKARD, Auteur ; Joël BILLIEUX, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur
Année de publication : 2015
Importance : p.159-192
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2731

in Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive / Martial VAN DER LINDEN

Améliorer la réalisation d'intentions dans l'intervention psychologique: La méthode "si-alors" [Texte imprimé et/ou numérique] / Christina BERNER-BURKARD, Auteur ; Joël BILLIEUX, Auteur ; Martial VAN DER LINDEN, Auteur . - 2015 . - p.159-192.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2731

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

L’anorexie mentale / Anne-Solène MARIA

Public

ISBD

in Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD

Titre : L’anorexie mentale
Type de document : Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs : Anne-Solène MARIA, Auteur ; Damien RINGUENET, Auteur ; Sylvie BERTHOZ, Auteur
Importance : p.279-302
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3952

in Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD

L’anorexie mentale [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Solène MARIA, Auteur ; Damien RINGUENET, Auteur ; Sylvie BERTHOZ, Auteur . - [s.d.] . - p.279-302.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F Psychologie
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3952

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Applications numériques pour la cognition sociale pour favoriser l’inclusion scolaire d’élèves avec troubles du spectre autistique (TSA) / C. FAGE

Permalink
Appraising Emotion Regulation Styles / Moïra MIKOLAJCZAK

Permalink
Apprendre à négliger le mauvais côté des choses: la modification des biais cognitifs / Grazia CESCHI

Permalink
Apprendre à produire des textes en situation scolaire / Linda ALLAL

Permalink
Apprendre à résister / Olivier HOUDE

Permalink
L'apprentissage initial de la lecture et ses difficultés / Catherine MARTINET

Permalink
L'apprentissage en situation scolaire : un processus multidimensionnel / Marcel CRAHAY

Permalink
Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement / Greta PELGRIMS

Permalink
Associations entre le stress maternel prénatal, l'âge gestationnel et le poids à la naissance du bébé / Eve-Line BUSSIERES

Permalink
Attachment and enhancing resilience in small children / Karin LUNDEN

Permalink
L’autodétermination comme facteur de protection à la résilience / Marie-Claire HAELEWYCK

Permalink
Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS

Permalink
Capital émotionnel, cognition, performance et santé : quels liens ? / Bénédicte GENDRON

Permalink
Changement conceptuel et émotion : cas du sentiment d'apparentement / Christian REYNAUD

Permalink
La cognition / Margaret W. MATLIN

Permalink
La cognition sociale / Jean-Michel MAZAUX

Permalink
De la cognition sociale à... la cognition sociale : émergence et évolution d’un concept en psychologie / F. RIC

Permalink
La cognition sociale au-delà du cerveau : une cognition inclusive / P.-A. JOSEPH

Permalink
Cognition sociale et développement du soi / Pierre FOURNERET

Permalink
La cognition sociale: de la modélisation à l’évaluation / A. ETCHEPARE

Permalink
Cognition sociale / Susan FISKE

Permalink
Cognition sociale et schizophrénie / F. YVON

Permalink
Comment l'esprit produit du sens / Jean François LE NY

Permalink
A comparison of memory profiles in relation to neuropathology in autism, developmental amnesia and children born prematurely / Claire H. SALMOND

Permalink
Une compétence affective professionnelle pour l'accompagnement d'un changement : étude des interactions / Louise LAFORTUNE

Permalink
Compréhension et régulation des émotions à l’école / Francisco PONS

Permalink
La compréhension de texte : peut-on l'apprendre et l'enseigner ? / Maryse BIANCO

Permalink
Concept de soi et autorégulation chez des enfants et des adolescents présentant une déficience intellectuelle / Catherine FIASSE

Permalink
Concepts and theories of memory / John M. GARDINER

Permalink
Les conduites d’alcoolisation chez l’adolescent et chez les jeunes adultes / Fabien GIERSKI

Permalink
Créativité, cognition et modulation / Slim MASMOUDI

Permalink
Le développement de l’attention visuelle / Nicolas POIREL

Permalink
Le développement cérébral chez l’enfant typique et le regard de la neuro-imagerie / Maria Chiara LIVERANI

Permalink
Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Développement cognitif et communicatif du jeune enfant / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Le développement cognitif / Bertrand TROADEC

Permalink
Le développement des compétences numériques / Jérôme PRADO

Permalink
Le développement de la créativité chez l’enfant et l’adolescent / Baptiste BARBOT

Permalink
Le développement des émotions / Edouard GENTAZ

Permalink
Le développement des fonctions exécutives et de la mémoire de travail / Valérie CAMOS

Permalink
Le développement de l’intelligence / Thierry LECERF

Permalink
Le développement du langage écrit / Liliane SPRENGER-CHAROLLES

Permalink
Le développement du langage oral : les 1000 premiers jours / Sophie KERN

Permalink
Le développement moteur / Stéphane MARRET

Permalink
Le développement neurocognitif : un essai de prospectives / Pierre FOURNERET

Permalink
Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Permalink
Le développement de la perception multisensorielle et ses liens avec les apprentissages scolaires / Florence BARA

Permalink
Le développement de la perception visuelle et des visages / Olivier CLERC

Permalink
Le développement du raisonnement et de l’inhibition / Olivier HOUDE

Permalink
Le développement du sommeil / Virginie STERPENICH

Permalink
A different memory: are distinctions drawn from the study of nonautistic memory appropriate to describe memory in autism? / Laurent MOTTRON

Permalink
Le double traumatisme de l’incarcération chez le détenu primaire dans le sud algérien / Fatima MOUSSA

Permalink
Dynamique de l’adolescence / Christophe GAULD

Permalink
Dysfunction and hyperfunction of the hippocampus in autism? / G. Robert DELONG

Permalink
Ecoles, handicaps, représentations sociales et résiliences / Michel MERCIER

Permalink
De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux / Catherine THEVENOT

Permalink
Les émotions : conséquences cognitives et sociales / Benard RIME

Permalink
Emotions et résilience chez les consommateurs de substances psychoactives / Isabelle VARESCON

Permalink
Enfant et raisonnement / Robert S. SIEGLER

Permalink
L'entraînement attentionnel: une technique d'intervention transdiagnostique / Joël BILLIEUX

Permalink
L’épisode dépressif caractérisé / Catherine BUNGENER

Permalink
Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition / Sophie LIND

Permalink
Episodic memory, semantic memory and self-awareness in high-functioning autism / Motomi TOICHI

Permalink
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

Permalink
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

Permalink
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

Permalink
Evaluation of resilience in adolescent and in adult / Odin HJEMDAL

Permalink
Family Adaptation and Siblings of Children with Autism / Hubert GASCON

Permalink
Handicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle GUIDETTI

Permalink
How do couples cope with personal and relational stressors? A family life cycle perspective / Lesley VERHOFSTADT

Permalink
L'humeur, l'affect implicte et la mobilisation de l'effort mental / Nicolas SILVESTRINI

Permalink
L’impact des compétences émotionnelles sur la qualité de vie des enfants souffrant d’asthme / Magali LAHAYE

Permalink
Impairments in social memory in autism? Evidence from behaviour and neuroimaging / Sara Jane WEBB

Permalink
Injonction de résilience, désencastrement social et reconnaissance sociale / Serge EBERSOLD

Permalink
Intention d'apprendre, motivation et apprentissage autorégulé : le rôle de la perception de compétence et des émotions / Thérèse BOUFFARD

Permalink
Les interventions cognitives focalisées sur la mémoire autobiographique et la projection mentale dans le futur : l'exemple de la dépression / Martial VAN DER LINDEN

Permalink
Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive / Martial VAN DER LINDEN

Permalink
Introduction / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Introduction à la psychologie cognitive / Patrick LEMAIRE

Permalink
Introduction à la psychologie du développement / Catherine TOURRETTE

Permalink
Introduction à la psychologie du développement / Catherine TOURRETTE

Permalink
Lésions cérébrales et cognition sociale : évaluation et rééducation / L. FASOTTI

Permalink
Mécanismes des dynamiques neuronales intégratives de la perception à la décision / Andy CHRISTEN

Permalink
Mémoire de travail et émotion / Alan D. BADDELEY

Permalink
Memory characteristics in individuals with savant skills / Linda PRING

Permalink
Memory in ASD: enduring themes and future prospects / Dermot M. BOWLER

Permalink
Memory In Autism / Jill BOUCHER

Permalink
Memory, language and intellectual ability in low-functioning autism / Jill BOUCHER

Permalink
Memory within a complex information processing model of autism / Diane L. WILLIAMS

Permalink
La modélisation des problèmes mathématiques / Wim VAN DOOREN

Permalink
Ne pas entraver la construction de liens fraternels contribue à aider les enfants à apprivoiser l’énigme du handicap / Régine SCELLES

Permalink
Neuropsychologie et cognition sociale / Philippe ALLAIN

Permalink
L'orthographe du français et son apprentissage / Michel FAYOL

Permalink
Patterns de régulation émotionnelle parentale et développement de la théorie de l’esprit chez des enfants tout-venant et à déficience intellectuelle / Valentine DAFFE

Permalink
Penser autrement le développement / Florence LABRELL

Permalink
Percept-Concept-Décision : les secrets d'un cheminement émotif et motivé / Slim MASMOUDI

Permalink
Du percept à la décision / Slim MASMOUDI

Permalink
De la perception à l'apprentissage : trois systèmes de motivation en interaction / Daniel FAVRE

Permalink
Perception des émotions musicales et vieillissement / Sandrine VIELLARD

Permalink
La perception de la qualité de vie en milieu carcéral / Anne HAYOIT

Permalink
La personne handicapée peut-elle être résiliente ? / Bernard TERRISSE

Permalink
Possible parallels between memory and emotion processing in autism: a neuropsychological perspective / Yifat FARAN

Permalink
Practical implications of memory characteristics in autistic spectrum disorders / Rita JORDAN

Permalink
Preface / R. Peter HOBSON

Permalink
Processus adaptatifs et résilience en protection de l’enfance / Marie ANAUT

Permalink
Programme de formation pour familles d’accueil. Impact sur la qualité de vie des enfants et la résilience familiale / Pere AMOROS

Permalink
Programme de gestion du stress des adolescents comme levier de résilience / Michelle DUMONT

Permalink
La psychobiologie développementale du stress / Sarah A. STELLERN

Permalink
La psychologie / Françoise ASKEVIS-LEHERPEUX

Permalink
Psychologie / David G. MYERS

Permalink
Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY

Permalink
Psychologie de l'attention / François MAQUESTIAUX

Permalink
La psychologie du développement / Agnès FLORIN

Permalink
Psychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Psychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Psychologie du langage / Patrick BONIN

Permalink
Psychologie de la motivation et des émotions / Johnmarshall REEVE

Permalink
Psychopathie en établissement de défense sociale : émotions et qualité de vie / Xavier SALOPPE

Permalink
Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD

Permalink
QI & intelligence humaine / Nicholas J. MACKINTOSH

Permalink
Qualité de vie et ajustement des parents d’un enfant ayant un trouble envahissant du développement / Emilie CAPPE

Permalink
Qualité de vie, anxiété et dépression chez les enfants avec obésité / Fabienne LEMETAYER

Permalink
Quand l'émotion perçoit et décide : un paradigme se construit / Abdelmajid NACEUR

Permalink
Réactions parentales face aux émotions de leur enfant : adaptation intégrée de deux instruments / Valentine DAFFE

Permalink
Régulation, autorégulation, dysrégulation / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Régulation émotionnelle en fonction du climat interactif chez des enfants tout-venant et avec une déficience intellectuelle / Céline BAURAIN

Permalink
La régulation émotionnelle pour contrôler la tentation en situation d’apprentissage / Véronique LEROY

Permalink
Régulation sociale des apprentissages scolaires / Marion DUTREVIS

Permalink
La réhabilitation de la cognition sociale dans la schizophrénie / Lucien ROCHAT

Permalink
Rehearsal and directed forgetting in adults with Asperger syndrome / Brenda J. SMITH

Permalink
Les relations famille-professionnels : un accordage nécessaire pour favoriser le processus de résilience / Jean-Jacques DETRAUX

Permalink
Résilience et adaptation / Boris CYRULNIK

Permalink
Résilience et art-thérapie : apports et limites d’un dispositif thérapeutique / Silke SCHAUDER

Permalink
Résilience dans la famille. Des émotions à l’activité narrative / Michel DELAGE

Permalink
La résilience de l’enfant malade / Nady VAN BROECK

Permalink
Résilience d’enfants avec un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité / Jolande GAUDREAULT

Permalink
Resilience in adults with intellectual disabilities and self-regulation / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Resilience in young women in situation of early maternity / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Résilience ou santé mentale préoccupante dans les fratries d’enfant avec autisme / Anne WINTGENS

Permalink
Résilience, régulation et qualité de vie / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Ressources cognitives et affectives dans la prise de décision / Abdelmajid NACEUR

Permalink
Le rôle du transfert des apprentissages dans l'acquisition des habiletés simples et complexes / Normand PELADEAU

Permalink
Situations of crisis and transition: How to adapt intervention programs and make them effective for various populations? Personal Goals Management Program / Micheline DUBE

Permalink
Stress and resilience in families with atypical children / Nathalie NADER-GROSBOIS

Permalink
Symboliser et conceptualiser, une dialectique intrinsèque aux mathématiques et à leur apprentissage / Joëlle VLASSIS

Permalink
Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN

Permalink
Temporal lobe structures and memory in nonhuman primates: implications for autism / Jocelyne BACHEVALIER

Permalink
Théorie de l’esprit et cognition sociale dans l’autisme / M. MISHCHENKO

Permalink
La thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour prévenir la rechute dépressive / Françoise JERMANN

Permalink
Thérapie familiale et apprentissage de nouveaux modèles de régulation émotionnelle dans les familles à transaction addictive / Nathalie DURIEZ

Permalink
ToMRemed : un outil de remédiation de la cognition sociale / N. BAZIN

Permalink
Les traces émotionnelles dans la prise de décision / Abdelmajid NACEUR

Permalink
Traumatisme crânien, théorie de l’esprit et cognition sociale / J-M. MAZAUX

Permalink
Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité / Thomas VILLEMONTEIX

Permalink
Le trouble du spectre de l’autisme / Sandrine LE SOURN-BISSAOUI

Permalink
Les troubles anxieux / Arnaud CARRE

Permalink
Les troubles anxieux pédiatriques / Erika WAUTHIA

Permalink
Les troubles bipolaires de l’adulte / Sarah TERRIEN

Permalink
Troubles externalisés du comportement et facteurs de résilience chez l’enfant / Isabelle ROSKAM

Permalink
Les troubles de l’humeur / Audrey HENRY

Permalink
Les troubles de la personnalité / Samuel LEMITRE

Permalink
Les troubles de reconnaissance des émotions faciales dans quelques pathologies neurologiques de l’adulte / O. GODEFROY

Permalink
Les troubles du spectre de la schizophrénie / Chrystel BESCHE-RICHARD

Permalink
Les troubles de l’usage de substances / Géraldine DORARD

Permalink
Vivre avec le handicap : vécu des professionnels et résilience des parents. Quand l’annonce leur permet de se rencontrer autour du projet de la personne handicapée / Laetitia VANDEVONDER

Permalink
Working memory and immediate memory in autism spectrum disorders / Marie POIRIER

Permalink