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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
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Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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Détail de l'indexation
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation OUT-A (239)
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Titre : Academic Achievement Battery Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicholas F. BENSON, Auteur ; Rebecca J. TIPTON, Auteur ; Bethany A. BRUNSMAN, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.1-7 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Academic Achievement Battery [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicholas F. BENSON, Auteur ; Rebecca J. TIPTON, Auteur ; Bethany A. BRUNSMAN, Auteur . - 2021 . - p.1-7.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L’acculturation des personnes migrantes et ses implications Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Antoine ROBLAIN, Auteur ; Karel HERITIER, Auteur ; Eva G. T. GREEN, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.59-69 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 L’acculturation des personnes migrantes et ses implications [Texte imprimé et/ou numérique] / Antoine ROBLAIN, Auteur ; Karel HERITIER, Auteur ; Eva G. T. GREEN, Auteur . - 2021 . - p.59-69.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Adaptive Behavior Diagnostic Scale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leah M. NELLIS, Auteur ; Brandon J. WOOD, Auteur ; Natasha SEGOOL, Auteur ; Natalie POLITIKOS, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.7-12 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Adaptive Behavior Diagnostic Scale [Texte imprimé et/ou numérique] / Leah M. NELLIS, Auteur ; Brandon J. WOOD, Auteur ; Natasha SEGOOL, Auteur ; Natalie POLITIKOS, Auteur . - 2021 . - p.7-12.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Adaptive Employee Personality Test Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John K. HAWLEY, Auteur ; Steven V. ROUSE, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.12-16 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Adaptive Employee Personality Test [Texte imprimé et/ou numérique] / John K. HAWLEY, Auteur ; Steven V. ROUSE, Auteur . - 2021 . - p.12-16.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : ADHD Rating Scale-5 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurie FORD, Auteur ; Rochelle PICARDO, Auteur ; Tracy L. PASKIEWICZ, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.16-23 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 ADHD Rating Scale-5 [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurie FORD, Auteur ; Rochelle PICARDO, Auteur ; Tracy L. PASKIEWICZ, Auteur . - 2021 . - p.16-23.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkADOS-2. Autism Diagnostic Observation Schedule Second Edition.Training Videos Guidebook / Christina M. CORSELLO
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa BECS, base de l'élaboration du projet d'intervention: le programme de développement personnel (pidp) pour un enfant avec trouble envahissant du développement non spécifié / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkPermalinkPermalinkLa BECS et le bilan de développement d'un enfant atteint d'une sclérose tuberculeuse de Bourneville / Leyla DIRANI-AKOURY
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'un enfant avec syndrome de l'X fragile / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'enfants avec autisme en hôpital de jour: contribution au diagnostic et à l'étude de l'évolution / Romuald BLANC
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'enfants avec syndrome génétique: le syndrome de Phelan-McDermid / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLa BECS comme outils d'évaluation de la trajectoire développementale d'un enfant avec autisme / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe bilan de développement d'un enfant atteint d'une atrophie cérébrelleuse congénitale et programme de développement personnel / Astrid KREMER
PermalinkLe bilan de développement d'un enfant avec autisme et retard mental, programme de développement personnel et étude de la trajectoire développementale / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLe bilan de développement psycho-éducatif (PEP-R) et cognito-émotionnel (BECS) d'un enfant avec spina-bifida occulta et programme de développement personnel / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkBRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte / Robert M. ROTH
PermalinkBRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire / Gérard A. GIOIA
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCadre de référence soutenant le déploiement du Plan de transition en TGC et de son processus / Véronique LONGTIN
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PermalinkPermalinkPermalinkCareer Exploration Inventory EZ, Second Edition
PermalinkCareer Exploration Inventory: A Guide for Exploring Work, Leisure, and Learning, Fifth Edition / Richard T. KINNIER
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCommunication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP). Infant-Toddler Checklist and Easy-Score / Amy M. WETHERBY
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkContribution à l'étude des capacités de communication sociale chez de jeunes enfants avec autisme en situation de jeu structuré avec l'adulte: effets du matériel de jeu / Brigitte PERES-AL HALABY
PermalinkCoping Operations Preference Enquiry
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Guide du Thérapeute / Clare REEDER
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Flexibilité Cognitive" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Mémoire A" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Mémoire B" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Planification A" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Planification B" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition / Amy M. WETHERBY
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDouble diagnostic : chez les personnes ayant une déficience intellectuelle. Une formation développée par Terry Broda / Terry BRODA
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkECAA/ECHA - Echelle des conduites AutoAgressives (ECAA) Echelle des conduites HétéroAgressives (ECHA) / Sylvie TORDJMAN
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation / David WECHSLER
PermalinkPermalinkPermalinkEchelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA / Séverine RECORDON-GABORIAUD
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEchelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 / Valentino POMINI
PermalinkPermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEtude de l'évolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec TED bénéficiant de soins intensifs en hôpital de jour et d'une thérapie spécifique, la thérapie d'échange et de développement / Sarah COURTEAU
PermalinkEtude des profils multidimensionnels d'enfants à déficience intellectuelle et à trouble autistique / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkÉvaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI / Eric WILLAYE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEvaluation de l'état de stress post-traumatique chez les enfants et les adolescents / Maxime BERIAULT
PermalinkEvaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques / Robert O'NEILL
PermalinkÉvaluation des intérêts professionnels dans un contexte multilingue et multiculturel / Laurent SOVET
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkÉvaluations cliniques et psychopathologiques dans un contexte multilingue et multiculturel / Fabrice BRODARD
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec autisme bénéficiant de soins intensifs en hôpital de jour et d'une thérapie spécifique, le braintraining / Kelley KAYE
PermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec TED et d'enfants avec trisomie 21 bénéficiant de thérapie d'étayage affectif et cognitif (TECA) / Leyla DIRANI-AKOURY
PermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants poly-handicapés bénéficiant de soins intensifs institutionnels / Adélaïde BOUKERAS
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