Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Du diagnostic à l'intervention / Giacomo VIVANTI
in Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
Titre : Du diagnostic à l'intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Giacomo VIVANTI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.99-104 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Du diagnostic à l'intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Giacomo VIVANTI, Auteur ; Erica SALOMONE, Auteur . - 2021 . - p.99-104.
in Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Diagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
Titre : Diagnostic Issues in High-Functioning Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke Y. TSAI, Auteur Année de publication : 1992 Importance : p.11-40 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Diagnostic Issues in High-Functioning Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke Y. TSAI, Auteur . - 1992 . - p.11-40.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation / J.C. WEBER
Titre : Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J.C. WEBER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.115-121 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=741 Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation [Texte imprimé et/ou numérique] / J.C. WEBER, Auteur . - 2006 . - p.115-121.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=741 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques / J.J. KRESS
Titre : Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J.J. KRESS, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.21-30 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=740 Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques [Texte imprimé et/ou numérique] / J.J. KRESS, Auteur . - 2006 . - p.21-30.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=740 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic en psychiatrie / Anne DANION-GRILLIAT
Titre : Le diagnostic en psychiatrie : questions éthiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DANION-GRILLIAT, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Importance : 132 p. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-07661-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L'éthique conduit chaque discipline médicale à s'interroger sur ses pratiques et sur la façon dont elle considère la dignité humaine de ses patients.
Le questionnement éthique est d'autant plus présent au sein de la psychiatrie que cette discipline a pour objet les troubles du psychisme et l'atteinte des capacités de discernement des patients, et qu'elle a parfois le devoir de prendre des décisions de protection et de soins sans le consentement du malade. Les auteurs de cet ouvrage interrogent plus particulièrement la spécificité du diagnostic en psychiatrie (poser, transmettre et recevoir un diagnostic) : sont entre autres abordés le rôle des références théoriques du psychiatre, l'annonce du diagnostic de pathologies graves (telles que la schizophrénie ou l'autisme), le devoir d'information, la prise en charge en réseau et le secret partagé.
Ce livre s'adresse principalement aux psychiatres, psychologues et psychothérapeutes.
Anne Danion-Grifliat est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à la faculté de médecine de Strasbourg (université Louis Pasteur).
Elle est membre d'une équipe de recherche en éthique médicale.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=739 Le diagnostic en psychiatrie : questions éthiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DANION-GRILLIAT, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 132 p. ; 16cm x 24cm x 1cm.
ISBN : 978-2-294-07661-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L'éthique conduit chaque discipline médicale à s'interroger sur ses pratiques et sur la façon dont elle considère la dignité humaine de ses patients.
Le questionnement éthique est d'autant plus présent au sein de la psychiatrie que cette discipline a pour objet les troubles du psychisme et l'atteinte des capacités de discernement des patients, et qu'elle a parfois le devoir de prendre des décisions de protection et de soins sans le consentement du malade. Les auteurs de cet ouvrage interrogent plus particulièrement la spécificité du diagnostic en psychiatrie (poser, transmettre et recevoir un diagnostic) : sont entre autres abordés le rôle des références théoriques du psychiatre, l'annonce du diagnostic de pathologies graves (telles que la schizophrénie ou l'autisme), le devoir d'information, la prise en charge en réseau et le secret partagé.
Ce livre s'adresse principalement aux psychiatres, psychologues et psychothérapeutes.
Anne Danion-Grifliat est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à la faculté de médecine de Strasbourg (université Louis Pasteur).
Elle est membre d'une équipe de recherche en éthique médicale.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=739 Contient
- Quand l'éthique déplace la pratique psychiatrique... / M.J. THIEL
- La question du diagnostic en psychiatrie à la lumière de l'interrogation éthique / Anne DANION-GRILLIAT
- Le diagnostic en psychiatrie et les orientations théoriques des psychiatres : questions éthiques / J.J. KRESS
- Dialogue d'un psychiatre et d'un juriste à propos du devoir d'information et de sa spécificité en psychiatrie / P. GENEST
- Spécificité de la représentation de leur pathologie chez des patients schizophrènes ayant été informés du diagnostic / A. HERBAY
- Peut-on ne pas annoncer le diagnostic de schizophrénie ? / F. BAYLE
- Questionnements éthiques autour de l'annonce du diagnostic d'autisme en France / Anne DANION-GRILLIAT
- Les centres de ressources pour l'autisme : place dans le dispositif de soins / Claude BURSZTEJN
- " Laissez-moi passer s'il vous plaît, je suis autiste" / Laurent MOTTRON
- L'annonce du diagnostic à des personnes autistes adultes : Qu'en disent les personnes concernées ? / Brigitte CHAMAK
- Diagnostic, secret partagé, travail en réseau en psychiatrie : questions éthiques / N. STEINBERG
- Le diagnostic en médecine : de la clinique à la normalisation / J.C. WEBER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000790 SCI-E DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie 100 idées pour l'école maternelle BERNARD, Marie-Louise The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Contes et couleurs, de puissants outils de communication COMPTE, Marie-Alice Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France Diagnostic et remédiation d’un déficit d’inhibition des détails dans la dyslexie de surface / Nathalie BEDOIN
PermalinkDiagnostic, secret partagé, travail en réseau en psychiatrie : questions éthiques / N. STEINBERG
PermalinkDu diagnostic au suivi de la prise en charge : les rôles du pédopsychiatre / Pascaline GUERIN
PermalinkDiagnostic / traitement, les frères ennemis du "TEC" ? / Jean-Bernard ANDRIEU
PermalinkDiagnostic des tumeurs cérébrales supra-tentorielles de l'enfant / P. DAVID
PermalinkDiagnostic Yield of Chromosomal Microarray Analysis in an Autism Primary Care Practice: Which Guidelines to Implement? / Susan G. MCGREW in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkDiagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique / Céline BORELLE
PermalinkLa différence invisible / Julie DACHEZ
PermalinkDifferential Diagnosis / Marie NEBEL-SCHWALM
PermalinkDifficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant à partir de 5 ans / SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE PÉDIATRIE
PermalinkDimensions cliniques de la symptomatologie borderline à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkDiscussion diagnostique de la probématique de Maxence à l'aide de classifications critérisées / Yves CONTEJEAN
PermalinkDo the Characteristics of ASC Change Across a Lifetime? / Joachim F. HALLMAYER
PermalinkDo We Need Multiple Informants When Assessing Autistic Traits? The Degree of Report Bias on Offspring, Self, and Spouse Ratings / Esmé MÖRICKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkPermalinkLes domaines de l’évaluation de l’autisme infantile / Charles AUSSILLOUX
PermalinkLe double diagnostic : une affaire louche ? / Johan DE GROEF
PermalinkDouble diagnostic : chez les personnes ayant une déficience intellectuelle. Une formation développée par Terry Broda / Terry BRODA
PermalinkDSM-5 - Diagnostics Différentiels / Michael B. FIRST
PermalinkDynamic assessment applied to preschool children with learning difficulties / Anies AL-HROUB in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkA Dynamic Transactional Model of Parent-Child Interactions in Autistic Spectrum Disorders / Lisa A. OSBORNE
PermalinkDys, TDAH, EIP / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
PermalinkLa dyslexie / Sandra F. RIEF
PermalinkLa dyspraxie : Une approche clinique et pratique / Evelyne PANNETIER
PermalinkDyspraxies et trouble d'acquisition de la coordination / Patrick BERQUIN
PermalinkL'effet domino "dys" / Roselyne GUILLOUX
PermalinkEfficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) / AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS
PermalinkLes élèves précoces / Monique BINDA
PermalinkLes élèves présentant un TDHA / Christine GETIN
PermalinkEncéphalopathies progressives à manifestations psychiatriques faisant discuter le diagnostic d’autisme chez l’enfant / F. GOUTIERES
PermalinkL'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkL'enfant autiste / Marc BELHASSEN
PermalinkL'enfant dysphasique / Christophe-Loïc GERARD
PermalinkPermalinkL'enfant dyspraxique / Caroline HURON
PermalinkEnfant hyperactif, inattentif ? / Smadar CELESTIN-WESTREICH
PermalinkL'enfant à l'intelligence troublée / Bernard GIBELLO
PermalinkEnfants différents / Sophie BOGROW
PermalinkLes enfants difficiles, 3-8 ans / Isabelle ROSKAM
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire MOUCHARD GARELLI
PermalinkEnfants victimes de maltraitance physique et sexuelle / Romain COUTELLE
PermalinkL'énigme de l'autisme / Uta FRITH
PermalinkEntre pratiques et recommandations en action médico-sociale précoce. A propos de la participation de l'ANECAMSP à l'élaboration des recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l'autisme / Jean VOISIN in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkL'entretien de thérapie comportementale et cognitive / Christine MIRABEL-SARRON
PermalinkEntretiens diagnostiques semi-structurés et structurés / Bertrand LAUTH
PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkEssential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism / Fred R. VOLKMAR
PermalinkEssentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment / Celine A. SAULNIER
PermalinkEtat des connaissances actuelles et apports des recherches biologiques dans l'autisme : de la mise en place d'un bilan diagnostique systématique à une éthique des investigations paracliniques / Sylvie TORDJMAN in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkEtude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement / Sophie MIOLAND
PermalinkEvaluation de l'autisme et des psychoses precoces / Charles AUSSILLOUX
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
PermalinkL'évaluation du comportement chez le jeune enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkÉvaluation dans le réseau de soins en Guadeloupe / Max DUQUESNOY
PermalinkEvaluation et diagnostic de l'autisme : réflexions à partir de l'activité du centre d’évaluation et de diagnostic de l'autisme de Villeurbanne ; étude descriptive et rétrospective d'un échantillon de 111 dossiers d'enfants primo-évalués / Olivia GRAVIL
PermalinkÉvaluation diagnostique / Valérie VANTALON
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkÉvaluation diagnostique des troubles autistiques : Comment utiliser les classifications actuelles / Claude BURSZTEJN
PermalinkÉvaluation dynamique appliquée aux préscolaires présentant des difficultés d’apprentissage / Anies AL-HROUB in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkL’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
PermalinkEvaluation de l'état de stress post-traumatique chez les enfants et les adolescents / Maxime BERIAULT
PermalinkL'évaluation et la mesure du comportement adaptatif / Paul MAURICE
PermalinkL’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
PermalinkLes évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
PermalinkEvaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
PermalinkÉvaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Maëva ROULIN
PermalinkEvaluer les troubles d’apprentissage en mathématique / Laetitia DESMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
PermalinkEvaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkEvidence-Based Treatment for Children with Autism. The CARD Model / Doreen GRANPEESHEH
PermalinkEvolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
PermalinkEvolution au long cours d'un enfant autiste : travail d'une équipe de la maternelle au lycée / Geneviève HAAG in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkExamen psychologique / Robert VOYAZOPOULOS
PermalinkLes examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
PermalinkExperiences of Employment and Stress Before My Diagnosis of Asperger Syndrome / Alexandra BROWN
PermalinkExploring the Proposed DSM-5 Criteria in a Clinical Sample / Azin TAHERI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkFamily Experiences Through the Autism Diagnostic Process / Frank J. SANSOSTI in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
PermalinkFonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL
PermalinkPermalinkGénération dyslecteurs / Vincent GOETRY
PermalinkGestion du stress et de l'anxiété / Dominique SERVANT
PermalinkGestion du stress et de l'anxiété / Dominique SERVANT
PermalinkGuide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux / Yazid HADDAR
PermalinkGuide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH / John F. TAYLOR
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkEn guise de conclusion / Maria RHODE
PermalinkHandbook of Early Intervention for Autism Spectrum Disorders / Jonathan TARBOX
PermalinkHandicap mental / Claude-André DESSIBOURG
PermalinkHelping autistic children through their parents / Eric SCHOPLER
PermalinkHigh-Functioning Individuals with Autism / Eric SCHOPLER
PermalinkHikikomori, une adolescence sur le seuil / Maïa FANSTEN
PermalinkHow Are ASC Diagnosed? / Carl FEINSTEIN
PermalinkL'hyperactivité de l'enfant / Valérie VANTALON
PermalinkIdentifying, assessing, and treating autism at school / Stephen E. BROCK
PermalinkIl avait quand même deux mots / Daniel ROY
PermalinkImaging the Brain in Autism / Manuel F. CASANOVA
PermalinkL'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
PermalinkL'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
PermalinkInfluence des difficultés langagières sur le comportement externalisé du jeune enfant / Céline VAN SCHENDEL
PermalinkDe l'information des parents à l'alliance thérapeutique / Pierre GEISSMANN
PermalinkIntégration scolaire et autisme / Anne BEAUGERIE-PERROT
PermalinkIntérêts de la remédiation cognitive dans le trouble défi cit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Pierre FOURNERET
PermalinkIntervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes / Catherine MAURICE
PermalinkL’intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents atteints de troubles du spectre autistique / Bernadette ROGE
PermalinkIntervention comportementale clinique / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkInterview pour le diagnostic de l'autisme-R / Michael RUTTER
PermalinkIntroduction / Ilona ROTH
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
PermalinkJe n'ai plus peur, maman / Malika IBERRAKEN
PermalinkJugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
PermalinkLe langage de l'enfant / Bernadette PIERART
PermalinkLecture et dyslexie / Liliane SPRENGER-CHAROLLES
PermalinkLoving Mr Spock / Barbara JACOBS
PermalinkMa vie d'autiste Asperger / Grégory PICCA
PermalinkLes maladies métaboliques du système nerveux central / P. JISSENDI-TCHOFO
PermalinkMaladies rares à expression psychiatrique. Intérêt d’un diagnostic fonctionnel / Olivier BONNOT
PermalinkManuel de l’autiste / Martin DESSEILLES
PermalinkManuel de l'hyperactivité et du déficit de l'attention / Martin DESSEILLES
PermalinkLe manuel de survie de l'adulte atypique / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
PermalinkMatching Treatment to the Function of Destructive Behavior / David P. WACKER
PermalinkMaternal Depressive Symptoms Following Autism Spectrum Diagnosis / Julie LOUNDS TAYLOR in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkMedical Issues / Fred R. VOLKMAR
PermalinkLa méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète / Jacques CONSTANT
PermalinkMéthodologie d'un projet éducatif personnalisé / Gaetanina VILLANELLA
PermalinkMilie, enfant à naître / Michèle BROMET-CAMOU
PermalinkMise en évidence des comportements autistiques en pédiatrie / Michel ARTHUIS
PermalinkLa mise en place d’un Centre Ressources Autisme dans la région / Catherine ATTALE
PermalinkMise en place du diagnostic et de l’orientation / Catherine BARTHELEMY
PermalinkModerating effects of challenging behaviors and communication deficits on social skills in children diagnosed with an autism spectrum disorder / Johnny L. MATSON in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkMon cerveau a encore besoin de lunettes / Annick VINCENT
PermalinkMon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
PermalinkMusicothérapie et autisme / Fabienne CASSIERS
PermalinkNaissance du programme Teacch : principes, mise en pratique et évaluation / Eric SCHOPLER
PermalinkNeurobiology, diagnosis and treatment in autism / Daria RIVA
PermalinkNeurophysiologie clinique en psychiatrie / Jean VION-DURY
PermalinkNeuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant / Michèle MAZEAU
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant / Michèle MAZEAU
PermalinkNeuroscience of Schizophrenia / Christine PESOLD
PermalinkNomenclature, Etiologie, Prévalence et Diagnostic / Mélanie BOLDUC
PermalinkObserver et décrire l’apparition du geste de pointage chez l’enfant ultérieurement diagnostiqué autiste : une étude de cas / Caroline MASSON
PermalinkOdyssée en pays Asperger / Isabel PILLET
PermalinkL’organisation du parcours de vie au Pays Basque / ASSOCIATION GAUTENA
PermalinkOrientations pour l'accompagnement des jeunes déficients visuels en Rhône-Alpes (mai 2006) / DIRECTION RÉGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE RHÔNE-ALPES (DRASS)
PermalinkOu ai-je la tête ? Mieux vivre son TDA/H en tant qu'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkDes outils diagnostiques actuels aux « capacités » de l'enfant autiste / Michel GROLLIER
PermalinkOvercoming Autism / Lynn KERN KOEGEL
PermalinkPanorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkParental symptoms of posttraumatic stress following a child's diagnosis of autism spectrum disorder: A pilot study / Laura BAYLOT CASEY in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkParents d'enfants avec un TDAH / Karine RAPOLD
PermalinkParents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES
PermalinkPaul en Mongolie / Domitile CAUET
PermalinkLa personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles JUHEL
PermalinkPermalinkLe petit guide illustré du TDAH / Alice GENDRON
PermalinkPlace de l'A.D.I. dans l'évaluation de l'autisme / Bernadette ROGE
PermalinkLa place des médicaments psychotropes dans les urgences psychiatriques chez l'enfant et l'adolescent / Valérie VANTALON
PermalinkPlace de l’unité d’évaluation dans le réseau de soins / Bernadette ROGE
PermalinkPlace de l’Unité d’évaluation dans le réseau de soins / J.-P. RAYNAUD
PermalinkLe point de vue d'Autisme Europe
PermalinkPour une intégration réussie / P. BRAZO
PermalinkPourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
PermalinkPourquoi consulter un neurologue ? / Philippe COMPAGNON
PermalinkPourquoi demander à des patients alzheimer de dessiner une maison ? / H.K. LESNIEWSKA
PermalinkPrader-WilLi and Angelman syndromes: from childhood to adult life / Anthony HOLLAND
PermalinkPredictors of Age of Diagnosis for Children with Autism Spectrum Disorder: The Role of a Consistent Source of Medical Care, Race, and Condition Severity / Natacha D. EMERSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkPreface to the Series / Genevieve EDMONDS
PermalinkPrendre en charge les adultes souffrant de TDAH / Véronique GAILLAC
PermalinkPrendre en charge l'insomnie par les TCC / Sylvain DAGNEAUX
PermalinkPrendre un enfant autiste en charge aujourd'hui : réflexions à partir de l'expérience d'un service de pédopsychiatrie sectorisé / Pierre DELION in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkPrésentation d’un enfant en hôpital de jour: discussion diagnostique et de la prise en charge institutionnelle / Sophie MASSOULIE
PermalinkPrésentation. La fable des aveugles et de l'éléphant / Lee TIDMARSH
PermalinkPrise en charge odontologique de l'enfant autiste / Fanny DAVID
PermalinkPrises en charge rééducatives des enfants dysphasiques / Catherine PECH-GEORGEL
PermalinkLe profil Asperger au feminin / Isabelle HENAULT
PermalinkUn projet pour... prendre en charge les troubles des apprentissages / Claire GRAND
PermalinkA propos de l’évaluation : le syndrome d’Asperger et la personnalité du sujet / Anne ALVAREZ
PermalinkPsychiatrie de l'enfant / Anne DANION-GRILLIAT
PermalinkPsychiatrie et neurosciences / Pierre SCHULZ
PermalinkPsychometric Issues and Current Scales for Assessing Autism Spectrum Disorders / Jack A. NAGLIERI
PermalinkLa psychomotricité : un itinéraire / Jacques CORRAZE
PermalinkPsychomotricité et troubles psychomoteurs / Anne BONNEIL
PermalinkLa psychopathologie / Serban IONESCU
PermalinkPsychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité / Hervé BENONY
PermalinkPsychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Jean E. DUMAS
PermalinkQu’est-ce que le psychodrame individuel psychanalytique ? / Patrick DELAROCHE
PermalinkQuel sentiment cela donne-t-il ? Deux récits autobiographiques d’adultes / Maria RHODE
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