Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes
PSY - Psychanalyse > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Actualités du soin / Graciela C. CRESPIN
Titre : Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 4 Importance : 192 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin.
Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005.
Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiquesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2007 . - 192 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 4) .
ISBN : 978-2-296-03153-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin.
Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005.
Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiquesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Contient
- Lettre (A/O) BB : a propos de l"Etre-bébé" de Bernard Golse / Hervé BENTATA
- Les Centres de Ressources Autisme / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Le foetus au ballon : Contribution à l'étude du passage du foetus au nourrisson / GROUPE ECHO
- Les textes législatifs régissant les C.L.I.S (Classes d'Intégration Scolaire) / Chantal BRETON
- Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON
- Deux ans de thérapie analytique d'un enfant autiste: discussion de l'approche et des résultats / Graciela C. CRESPIN
- Panorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
- Une difficulté de développement en crèche : Quel partenariat pour une prévention efficace ? / Marie-Claire BRULEY
- Un an déjà... ou la prise en charge de Patrice / Marie-José DURIEUX
- Petit Paulo deviendra grand / Marie ALLIONE
- Un lieu de vie peut-il être soignant ? A propos de l'expérience des "Poussinets" / EQUIPE ÉDUCATIVE DE LA MAISON D'ENFANTS "LES POUSSINETS"
- "Autour de la naissance dans la discrétion" Les triplettes de Belleville / B. BARANOFF
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000342 PSY-D CRE/4 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Journal d'un jeune surdoué GRAND, Claire Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Autisme et parentalité PHILIP, Christine Affinity therapy / Myriam PERRIN
Titre : Affinity therapy : Nouvelles recherches sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam PERRIN, Directeur de publication ; Jean-Claude MALEVAL, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2015 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 341 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-4298-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Affinity Therapy Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Tout s'est précipité aux Etats-Unis à partir du printemps 2014. Le célèbre journaliste politique Ron Suskind publie le 1er avril Life, animated. Il y décrit "sa rencontre" avec son fils autiste Owen grâce au monde de Disney. Owen est ainsi sorti de son retrait, il s'est mis à parler et a développé de nombreuses capacités. R. Suskind témoigne précisément du soutien des inventions d'un autiste par les membres de sa famille.
C'est ce qu'il nomme, fort justement, l'Affinity therapy. Nombreux sont les parents qui parient, souvent contre l'avis des experts, sur les capacités auto-thérapeutiques de leur enfant autiste, accueillant leurs affinités quelles qu'elles soient. Nombreux sont les autistes qui témoignent de l'appui fondamental qu'elles constituent, tout comme le soutien d'un de leurs proches. Il s'agit pour le chercheur, le professionnel et le psychanalyste d'apprendre des conséquences de l'Affinity therapy, non seulement d'écouter les autistes, mais aussi le savoir-y-faire des parents, leurs paroles transmettant inventions et trouvailles de chacun pour créer du lien L'écho considérable dans les médias américains et britanniques de l'ouvrage de Ron Suskind contraint aujourd'hui les spécialistes et chercheurs du monde entier à une modification radicale de la considération des obsessions ou fixations, des passions ou intérêts spécifiques dans le traitement des autismes, majoritairement fustigés ou considérés comme des lubies passagères, à éradiquer.
Cet ouvrage interroge ainsi la considération des affinités dans diverses approches de l'autisme et ouvre le débat quant à la question du diagnostic, de l'étiologie et du déterminisme de l'autisme, et plus largement les points de butées que la science rencontre chez l'autiste. La visée majeure de cet ouvrage – visée politico-clinique – est de montrer l'intérêt de l'Affinity therapy, d'en déplier la portée ainsi que ses accointances avec le traitement de l'autisme mis en oeuvre dans la "pratique à plusieurs" s'orientant du discours analytique.
En France et en Europe, de nombreuses institutions qui accueillent des sujets autistes prennent en compte dans leur pratique au quotidien l'objet dit autistique, l'affinité aussi discrète soit-elle, non comme un obstacle mais un objet élu, une affinité élective de l'autistic mind. Elles soutiennent ainsi les inventions de chacun des autistes, les complexifient vers une ouverture au monde, au lien social et aux apprentissages.
Cet ouvrage définit les principes et la logique d'une telle pratique et déplie comment ces institutions offrent "un mix sur mesure" du triptyque médical, pédagogique et activités d'apprentissages. Ainsi, cet ouvrage apporte de manière très serrée ce qu'il en est d'un appui sur les affinités et inventions subjectives dans le traitement de l'autisme : la prise en considération du réel qui s'impose et des défenses élaborées par le sujet pour y faire face. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Affinity therapy : Nouvelles recherches sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam PERRIN, Directeur de publication ; Jean-Claude MALEVAL, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2015 . - 341 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-4298-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Affinity Therapy Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Tout s'est précipité aux Etats-Unis à partir du printemps 2014. Le célèbre journaliste politique Ron Suskind publie le 1er avril Life, animated. Il y décrit "sa rencontre" avec son fils autiste Owen grâce au monde de Disney. Owen est ainsi sorti de son retrait, il s'est mis à parler et a développé de nombreuses capacités. R. Suskind témoigne précisément du soutien des inventions d'un autiste par les membres de sa famille.
C'est ce qu'il nomme, fort justement, l'Affinity therapy. Nombreux sont les parents qui parient, souvent contre l'avis des experts, sur les capacités auto-thérapeutiques de leur enfant autiste, accueillant leurs affinités quelles qu'elles soient. Nombreux sont les autistes qui témoignent de l'appui fondamental qu'elles constituent, tout comme le soutien d'un de leurs proches. Il s'agit pour le chercheur, le professionnel et le psychanalyste d'apprendre des conséquences de l'Affinity therapy, non seulement d'écouter les autistes, mais aussi le savoir-y-faire des parents, leurs paroles transmettant inventions et trouvailles de chacun pour créer du lien L'écho considérable dans les médias américains et britanniques de l'ouvrage de Ron Suskind contraint aujourd'hui les spécialistes et chercheurs du monde entier à une modification radicale de la considération des obsessions ou fixations, des passions ou intérêts spécifiques dans le traitement des autismes, majoritairement fustigés ou considérés comme des lubies passagères, à éradiquer.
Cet ouvrage interroge ainsi la considération des affinités dans diverses approches de l'autisme et ouvre le débat quant à la question du diagnostic, de l'étiologie et du déterminisme de l'autisme, et plus largement les points de butées que la science rencontre chez l'autiste. La visée majeure de cet ouvrage – visée politico-clinique – est de montrer l'intérêt de l'Affinity therapy, d'en déplier la portée ainsi que ses accointances avec le traitement de l'autisme mis en oeuvre dans la "pratique à plusieurs" s'orientant du discours analytique.
En France et en Europe, de nombreuses institutions qui accueillent des sujets autistes prennent en compte dans leur pratique au quotidien l'objet dit autistique, l'affinité aussi discrète soit-elle, non comme un obstacle mais un objet élu, une affinité élective de l'autistic mind. Elles soutiennent ainsi les inventions de chacun des autistes, les complexifient vers une ouverture au monde, au lien social et aux apprentissages.
Cet ouvrage définit les principes et la logique d'une telle pratique et déplie comment ces institutions offrent "un mix sur mesure" du triptyque médical, pédagogique et activités d'apprentissages. Ainsi, cet ouvrage apporte de manière très serrée ce qu'il en est d'un appui sur les affinités et inventions subjectives dans le traitement de l'autisme : la prise en considération du réel qui s'impose et des défenses élaborées par le sujet pour y faire face. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Contenu
- Life, animated / Ron SUSKIND
- Renaître aux côtés de Kirikou / Valérie GAY
- Les dessins animés, une porte ouverte sur le monde / Aurore CAHON
- La Tribu de Lulu : l’art brut singulier / Eugénie BOURDEAU
- S’enseigner des parents / Claudine VALETTE-DAMASE
- Au fil de l’invention / Mireille BATTUT
- Susciter l’affinité? De la présence à la relation au poney / Fabrice BONNET
- Talents spécifiques et socialisation : pas si simple / Brigitte GARNIER
- Mon affinité : les films Disney / Owen SUSKIND
- Mon affinité : les plantes carnivores / Alan RIPAUD
- Tintin : la mémoire d’Albert / Iván RUIZ
- Un usage pluriel des lettres : Jacob Barnett / Lucille CADIOU
- Grâce à l’amour d’un chat : Fraser Booth / Sébastien BORGOGNO
- Grâce au calme des vaches : Temple Grandin / Wendy VIVES LEIVA
- "La voyageothérapie" : Josef Schovanec / Alexandre FAURE
- Le kaléidoscope des affinités : Kamran Nazeer / Noémie JAN
- Naissance de la thérapie par affinités aux USA / Dan GRIFFIN
- Ce que nous enseigne l’Affinity Therapy / Myriam PERRIN
- Affinités électives de l’autistic mind / Eric LAURENT
- La thérapie par affinités ou le retour d’une approche psychodynamique pour le traitement des autistes / Jean-Claude MALEVAL
20 notices affichées sur 57, voir les 37 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003728 PSY-I PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les activités du mercredi MAGAZINE DECLIC Je connais la tête AUTISME ET APPRENTISSAGES Etre gentil TYM, Kate Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Tableau double entrée 3 formes 4 couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 2 DUBE, Maude Agathe ou la jumelle occultée / Denis VASSE
Titre : Agathe ou la jumelle occultée : La cure d'une petite fille autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denis VASSE, Auteur Editeur : Paris [France] : Bayard Année de publication : 2013 Importance : 521 p. Présentation : ill. Format : 19 cm x 15 cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48628-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : "Agathe est une petite fille autiste de 4 ans : elle ne parle pas, ne dessine pas vraiment. Je prends des notes brèves et précises... Dès le commencement, ,j'ai eu la certitude, dans son mutisme, avec son visage figé dans un refus d'entendre, qu'Agathe me comprenait. Ce n'est qu'au bout d'un certain temps que son visage détendu par le sourire a accueilli la musique des syllabes en me regardant."
Le récit minutieux de cette cure, rythmé par les dessins, restitue le lent et passionnant chemin d'un enfant vers la parole.
En suivant ici Agathe et Denis Vasse dans l'extraordinaire aventure que peut être une cure, on reste étonné par l'aplomb avec lequel une petite fille très démunie se saisit de l'écoute que la psychanalyse continue encore d'offrir aux enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Agathe ou la jumelle occultée : La cure d'une petite fille autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Denis VASSE, Auteur . - Paris [France] : Bayard, 2013 . - 521 p. : ill. ; 19 cm x 15 cm x 3,5cm.
ISBN : 978-2-227-48628-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : "Agathe est une petite fille autiste de 4 ans : elle ne parle pas, ne dessine pas vraiment. Je prends des notes brèves et précises... Dès le commencement, ,j'ai eu la certitude, dans son mutisme, avec son visage figé dans un refus d'entendre, qu'Agathe me comprenait. Ce n'est qu'au bout d'un certain temps que son visage détendu par le sourire a accueilli la musique des syllabes en me regardant."
Le récit minutieux de cette cure, rythmé par les dessins, restitue le lent et passionnant chemin d'un enfant vers la parole.
En suivant ici Agathe et Denis Vasse dans l'extraordinaire aventure que peut être une cure, on reste étonné par l'aplomb avec lequel une petite fille très démunie se saisit de l'écoute que la psychanalyse continue encore d'offrir aux enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002585 PSY-C VAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Agressivité, culpabilité et réparation / Donald W. WINNICOTT
Titre : Agressivité, culpabilité et réparation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2004 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 num. 491 Importance : 144 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89842-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Agressivité, culpabilité et réparation [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2004 . - 144 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012; 491) .
ISBN : 978-2-228-89842-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000285 PSY-H WIN/6 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Autismes ; la clinique au-delà des polémiques DANON-BOILEAU, Laurent Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé L'anti-livre noir de la psychanalyse / Jacques-Alain MILLER
Titre : L'anti-livre noir de la psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques-Alain MILLER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2008 Importance : 277 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-085774-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Thérapies cognitivo-comportementales (TCC) Méthodes Symptômes Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le fameux Livre noir de la psychanalyse de la rentrée dernière demandait une réplique.
Elle vient sans tarder, sous la forme d'un livre tout différent : pas de compilation obèse, pas d'invectives, mais un libelle gai, enlevé, original, bien dans la tradition française. Ce sont quarante " coups d'épingle " portés par des psychanalystes lacaniens découvrant avec effarement les sottises, souvent dangereuses, des " TCC " (thérapies cognitivo-comportementales). Comment peut-on être TCC ? Les méthodes, les cas, les symptômes sont passés au crible d'une raison allègre et sans aigreur.
Les émissions de radio ou de télévision TCC, les magazines, les grands ancêtres (Pavlov, Skinner), sont persiflés sans méchanceté. Oui, on peut moquer le pire, comme au temps de Montesquieu et Voltaire. On trouvera aussi des informations sur les TCC en Europe. On déchiffrera " l'enjeu de société " de cette joute, qui n'est pas futile. On verra en quoi les TCC sont accordées à la montée en puissance des pratiques de contrôle social et de dressage humain au début du XXIe siècle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=859 L'anti-livre noir de la psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques-Alain MILLER, Directeur de publication . - Paris [France] : Seuil, 2008 . - 277 p. ; 14,5cm x 22cm x 2cm.
ISBN : 978-2-02-085774-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Thérapies cognitivo-comportementales (TCC) Méthodes Symptômes Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le fameux Livre noir de la psychanalyse de la rentrée dernière demandait une réplique.
Elle vient sans tarder, sous la forme d'un livre tout différent : pas de compilation obèse, pas d'invectives, mais un libelle gai, enlevé, original, bien dans la tradition française. Ce sont quarante " coups d'épingle " portés par des psychanalystes lacaniens découvrant avec effarement les sottises, souvent dangereuses, des " TCC " (thérapies cognitivo-comportementales). Comment peut-on être TCC ? Les méthodes, les cas, les symptômes sont passés au crible d'une raison allègre et sans aigreur.
Les émissions de radio ou de télévision TCC, les magazines, les grands ancêtres (Pavlov, Skinner), sont persiflés sans méchanceté. Oui, on peut moquer le pire, comme au temps de Montesquieu et Voltaire. On trouvera aussi des informations sur les TCC en Europe. On déchiffrera " l'enjeu de société " de cette joute, qui n'est pas futile. On verra en quoi les TCC sont accordées à la montée en puissance des pratiques de contrôle social et de dressage humain au début du XXIe siècle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=859 Contient
- Des pratiques abominables / Jacques-Alain MILLER
- Parents et patients / Gérard MILLER
- Des "autopsies psychologiques" / Jean-Claude MALEVAL
- Urgences-autopsies / Pierre SIDON
- Les troubles mentaux à l'INSERM / Sophie BIALEK
- Qui sont donc ces experts ? / Catherine LAZARUS-MATET
- La psychanalyse en compétition avec les Tcc / Herbert WACHSBERGER
- Les Tcc, une pratique du rejet de l'inconscient / Hélène DELTOMBE
- Le symptôme biopsychosocial / Agnès AFLALO
- Éthique et TOC / Valérie PERA-GUILLOT
- Des laboratoires du futur ? / Philippe LA SAGNA
- Vers une science officielle ? / Hervé CASTANET
- La clinique des TCC / François LEGUIL
- Le cas Aline / Carole DEWAMBRECHIES - LA SAGNA
- Les malheurs de Roberta / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Un cas d'érotomanie / Monique AMIRAULT
- Le témoignage de Clara / Hélène BONNAUD
- Paroles d'enfants sous TCC / Véronique MARIAGE
- Les "réussites" de la thérapie brève / Anne-Marie LE MERCIER
- Du symptôme au trouble / Jean-Pierre KLOTZ
20 notices affichées sur 46, voir les 26 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000960 PSY-G MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
C'est moi qui décide ! FAULL, Jan ADI-R RUTTER, Michael L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 7 Importance : 174 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13308-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme.
L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience.
L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution.
Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 174 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 7) .
ISBN : 978-2-296-13308-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme.
L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience.
L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution.
Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Contenu
- "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? / Annick HUBERT-BARTHELEMY
- Présentation d’un bébé positif aux signes de risque de la recherche PREAUT à l’âge de 4 mois, suivie de la présentation de la recherche multricentrique sur les "Indicateurs cliniques de risque pour le développement de l’enfant", São Paulo, Brésil / Marie-Christine LAZNIK
- Présentation de la "recherche multicentrique d'indicateurs cliniques de risque pour le développement infantile" / Rogério LERNER
- La fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
- Les troubles autistiques sont-ils une preuve a contrario de l’appétence symbolique du nouveau-né? Conséquences pour une approche possible de ces troubles / Graciela C. CRESPIN
- Unité d’Accompagnement PREAUT : UDAP. Un nouvel outil de l’Association PREAUT / Graciela C. CRESPIN
- Etude clinique de la réponse parentale face à leur enfant autiste à partir de l’analyse de films familiaux — Suivi d’un débat avec G. C. Crespin sur le mythe des origines de l’autisme et les états de sidération / Marie-Christine LAZNIK
- Des "mères à temps partiel" au rôle maternel du soin continu en pouponnière / Lia BATISTA
- Emergence psychique d’un bébé pris en charge en pouponnière suite à maltraitance grave / EQUIPE DE LA POUPONNIÈRE ET DE LA MAISON D’ENFANTS "LES POUSSINETS"
- L’autiste et sa voix: A propos du dernier travail de Jean Claude Maleval / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001754 PSY-D CRE/7 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Approches plurielles des autismes / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 13 Importance : 278 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5344-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Approches plurielles des autismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 278 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 13) .
ISBN : 978-2-7492-5344-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Contenu
- Où en est la pédopsychiatrie ? / Marie ALLIONE
- Pour une approche multiréférencée de l’autisme / Sara BERGMANS
- Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec TSA ? / Graciela C. CRESPIN
- Les autismes : des pistes pour un abord pluriel ? Autisme et mélatonine / Christine GINTZ
- Effets à long terme des prises en charge comportementales intensives et précoces des troubles du spectre autistique : revue de la littérature / Virginie CRUVEILLER
- Enjeux cliniques et organisationnels sur fond d’accueil d’urgence... Une proposition commune : Les Poussinets et le SAU La montagne vivra / Patricia FERREIRA
- Comment penser l’anorexie précoce et sévère du bébé ? Autour du cas de Nora. Discussion diagnostique et hypothèse(s) psychopathologique(s) / Victoire VINANT
- Une belle aventure ou une unité d’accueil pour enfants autistes et déficients "Équinoxe" selon l’approche intégrative Le témoignage d’une équipe pluridisciplinaire en IME / Julie BAMBA
- Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
- Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental UDAP-CRF dans le Val-d’Oise / Graciela C. CRESPIN
- À propos de Autisme : dire l’indicible de Patrick Sadoun / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004060 PSY-D CRE/13 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ADOS-2 : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme LORD, Catherine 100 activités pour enfants dys. Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie... ZAMORANO, Cécile Adolescence et psychopathologie MARCELLI, Daniel Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Sequences: 4-Step HARRISON, Vanessa Frères et soeurs de personnes handicapées GARDOU, Charles Approches plurielles des autismes - II / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes - II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2018 Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5691-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Approches plurielles des autismes - II [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2018 . - 263 p.
ISBN : 978-2-7492-5691-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Contenu
- Plaidoirie pour une approche intégrative des TSA / Graciela C. CRESPIN
- Accompagner un enfant avec autisme dans la découverte de l’orthographe : l’harmonisation volontaire à visée de tutelle comme modalité d’intervention pédagogique / Patrick BINISTI
- L’utilisation des jeux vidéo en psychothérapie et plus particulièrement dans la clinique de l’autisme et de la psychose infantile / Olivier DURIS
- Prévention précoce et accompagnement parental / Colette BAUBY
- Détection et intervention précoce auprès de bébés à risque d’autisme et leurs parent / Inès CATAO
- Utilisation complémentaire d’outils d’identification de signes de souffrance chez le bébé : hypothèses de recherche / Ana LUNARDELLI
- Un accueil en pouponnière peut-il avoir un effet thérapeutique ? Analyse du parcours de placement de cent-vingt-sept enfants sur cinq ans / Graciela C. CRESPIN
- Place et fonction de l’image dans la clinique d’un enfant autiste et ses parents : l’histoire d’Artur / Claudia MASCARENHAS FERNANDES
- Accueil d’un enfant de 3 ans et demi souffrant de troubles autistiques. Témoignage de l’équipe pluridisciplinaire d’une crèche de la région parisienne
- Dernières nouvelles du cosmos... À propos du livre d’Hélène Nicolas, Algorithme éponyme / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004381 PSY-D CRE/14 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne Animer un atelier d'accompagnement scolaire par le jeu BOUSSAND-RIO, Dominique La petite fille qui devait apprendre à aimer AUSTWICK, Julian Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric L'autisme aujourd'hui LEMAY, Michel Approches plurielles des autismes III / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes III Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2019 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 15 Importance : 249 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6180-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère.
Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème.
Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles.
A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Approches plurielles des autismes III [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2019 . - 249 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 15) .
ISBN : 978-2-7492-6180-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère.
Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème.
Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles.
A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Contenu
- Evaluation interactive du risque autistique en population générale à l’aide de la grille préaut. Résultats de la recherche préaut 2005/2011/2017 / Graciela C. CRESPIN
- Hypothèses sur une représentation du symbolique dans le système neuronal / Christine GINTZ
- Présentation de l’approche ludico-développementale Braintraining / Kelley KAYE
- Vie relationnelle, affective et sexuelle quand l’autre n’existe pas / Patrick SADOUN
- Élaboration du contre-transfert. Un exemple de déconstruction d’une représentation étiologique et culturelle du handicap / Elodie GABRIEL
- Le suivi d’une jeune fille autiste de la naissance à 19 ans / Maria Cristina DO REGO MONTEIRO DE ABREU
- L’expérience d’un groupe « conte » pour enfants autistes et psychotiques en hôpital de jour / Julie BORGOGNO
- Victor ou le patchwork des techniques / Analia CHAVARRIA
- John : enfant-tourbillon ou tourbillon de la vie ? Discussion du diagnostic et de la symptomatologie / Virginie CRUVEILLER
- Des Chiffres et des Lettres… À propos de Ben X et F84.5 / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004799 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des positions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée des fruits 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Subjectivité et "cerveau social" CRESPIN, Graciela C. Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent LUSSIER, Francine Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) CRESPIN, Graciela C. L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Après l'autisme / Sesto-Marcello PASSONE
Titre : Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2013 Collection : Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574 Importance : 223 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-259-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2013 . - 223 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574) .
ISBN : 978-2-84835-259-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Contenu
- L'après-autisme et ses devenirs / Sesto-Marcello PASSONE
- A la recherche de la dynamique du transfert chez l'enfant autiste / Hélène SUAREZ LABAT
- Transformations dans les aires autistiques / Chiara CATTELAN
- Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse / Denys RIBAS
- Apprendre à traverser le couloir : image du corps, angoisses catastrophiques et objets internes soutenants / Maria RHODE
- "Psyché s'installe dans le corps" ; identification primaire, états d'intégration, de non-intégration / Vincenzo BONAMINIO
- Traitement psychanalytique précoce des autismes de l'enfant : émergence et vie du sujet devenu adulte / Bianca LECHEVALIER
- Cadre et processus de la consultation auprès de l'enfant autiste et sa famille / Albert LOUPPE
- Accueillir pour soigner : un principe institutionnel incontournable / Anne ROSENBERG
- Autisme infantile ; retour sur une expérience de recherche / Carlo BRUTTI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002521 PSY-B PAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La dyslexie RIEF, Sandra F. A Brief Guide to Autism Treatments HOLLISTER SANDBERG, Elisabeth Introduction aux neurosciences comportementales DESCAMPS, Christine Good Autism Practice - GAP 14-2 (01/10/2013) The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Titre : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 1 Importance : 164 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6074-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce premier numéro des Cahiers de Préaut ouvre une série de publications avant tout destinées aux professionnels de la prévention, de l'accueil et du soin des enfants autistes, ainsi qu'aux accompagnants de leurs familles. Mais ils s'adressent aussi à tous ceux qui se sentent concernés par les questions posées non seulement par l'autisme mais également par la prévention des troubles relationnels précoces. Les différentes interventions de ce numéro abordent les questions posées par l'autisme sur les plans clinique, thérapeutique, institutionnel et social, sans oublier de donner la parole aux familles sur les difficultés qu'elles rencontrent, afin d'ouvrir le débat et la concertation entre parents, professionnels et décideurs. L'éditorial reprend l'état d'avancement de la recherche Préaut, recherche qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français. La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous souhaitons que ces témoignages permettent d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par ces équipes tant en matière de prévention des troubles relationnels précoces, que dans le suivi des bébés en PMI et autres lieux de rencontre parents/enfants (type Maison Verte, par exemple)
Sous la direction de Graciela C. Crespin, un groupe de psychiatres et de psychologues, tous psychanalystes d'enfants et praticiens de l'autisme, ont accepté d'animer les différentes rubriques permanentes de chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de ces Cahiers, ainsi que les commentaires, reprennent la présentation mensuelle des équipes dans le cadre du Séminaire sur la Clinique des Bébés (animé à Paris par Graciela C. Crespin), et les débats qui ont suivi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=363 Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2004 . - 164 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 1) .
ISBN : 978-2-7475-6074-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce premier numéro des Cahiers de Préaut ouvre une série de publications avant tout destinées aux professionnels de la prévention, de l'accueil et du soin des enfants autistes, ainsi qu'aux accompagnants de leurs familles. Mais ils s'adressent aussi à tous ceux qui se sentent concernés par les questions posées non seulement par l'autisme mais également par la prévention des troubles relationnels précoces. Les différentes interventions de ce numéro abordent les questions posées par l'autisme sur les plans clinique, thérapeutique, institutionnel et social, sans oublier de donner la parole aux familles sur les difficultés qu'elles rencontrent, afin d'ouvrir le débat et la concertation entre parents, professionnels et décideurs. L'éditorial reprend l'état d'avancement de la recherche Préaut, recherche qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français. La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous souhaitons que ces témoignages permettent d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par ces équipes tant en matière de prévention des troubles relationnels précoces, que dans le suivi des bébés en PMI et autres lieux de rencontre parents/enfants (type Maison Verte, par exemple)
Sous la direction de Graciela C. Crespin, un groupe de psychiatres et de psychologues, tous psychanalystes d'enfants et praticiens de l'autisme, ont accepté d'animer les différentes rubriques permanentes de chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de ces Cahiers, ainsi que les commentaires, reprennent la présentation mensuelle des équipes dans le cadre du Séminaire sur la Clinique des Bébés (animé à Paris par Graciela C. Crespin), et les débats qui ont suivi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=363 Contenu
- Introduction : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Jean-Noël TROUVE
- Approche psychanalytique d'un syndrome autistique : l'histoire de Clara / Graciela C. CRESPIN
- Sabrina / Marie-Joëlle DESPLANQUE
- Thomas / Chantal PAQUEZ
- Bilal / Françoise BONIN
- Olivier / Marie-Agnès JEUNE
- Denis / Catherine BOLO
- Abdel / Colette BAUBY
- Claire / Sandrine SIMONNEAU
- Traitement conjoint mère-bébé, chez un bébé de trois mois et demi, présentant des clignotants de risque d'autisme / Marie-Christine LAZNIK
- Autisme - Express / Charles MELMAN
- Une lutte pour la vie digne / Jean-François CHOSSY
- Perspectives actuelles dans la question de l'autisme: quelle place pour la psychanalyse? / Abram COEN
- Le point de vue d'Autisme Europe
- Autisme et santé / AUTISME EUROPE
- "Nothom for ever", à propos de la Métaphysique des tubes d'Amélie Nothomb / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000034 PSY-D CRE/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le meilleur est en moi WALLENHORST, Thomas Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile DELION, Pierre Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 GRAND, Claire Attention, a peur ! / Déborah ALLIO
Titre : Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Imago Année de publication : 2023 Importance : 178 p. Format : 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38089-081-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Imago, 2023 . - 178 p. ; 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-38089-081-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006795 PSY-B ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autism in Childhood and Autistic Features in Adults / Kate BARROWS
Titre : Autism in Childhood and Autistic Features in Adults : A Psychoanalytic Perspective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate BARROWS, Directeur de publication Editeur : Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books Année de publication : 2008 Collection : Psychoanalytic Ideas Importance : 320 p. Format : 22,6cm x 14,5cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 1-85575-424-X Note générale : bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
"Autism in Childhood and Autistic Features in Adults" is part of the ‘Psychoanalytic Ideas’ series, which brings together the best of Public Lectures and other writings given by members of the British Psychoanalytical Society on important psychoanalytic
subjects. In addition, this volume includes papers by eminent child psychotherapists and psychoanalysts from several different countries and psychoanalytic traditions.
‘This collection draws together papers which are central to today’s psychoanalytic understanding of childhood autism and of autistic aspects of adult patients. Some of these papers are classics in the field while others describe more recent advances in
understanding and technique. They show a broad range of psychoanalytic ideas and a variety of views... With autism, as with other conditions, the heart and the sustaining interest of psychoanalytic work lies in the relationship between the individual’s symptoms and his personality and creative capacities. There may be a danger that the similarity of some of the presenting features and major anxieties shown by children on the autistic spectrum can obscure the fact of each child being different, having his own identity, and of the autism being interwoven with the individual personality in a unique way in every case. Psychoanalytic work with autistic children, or adults with autistic features, is a way of understanding their need to retreat from inner and external reality. When their fears can be faced, this can free them, to some extent and in varying degrees, to join the human family: to develop their own personalities, emotional lives and capacities for thought, imagination and relationships with other human beings.’
The section on work with children includes chapters by Frances Tustin, Maria Rhode, Paul Barrows, Didier Houzel and David Simpson. In the field of work with adults, there are contributions by Frances Tustin, Sydney Klein, Thomas Ogden, Noemi and Pualuan de Gomberoff, Kate Barrows and Caroline Polmear.
Kate Barrows is a training analyst with the British Psychoanalytical Society and works in private practice in Bristol. She is also a Tavistock-trained child psychotherapist and currently works as a staff member of the Child and Family Service at the Bridge Foundation for Psychotherapy and the Arts.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=664 Autism in Childhood and Autistic Features in Adults : A Psychoanalytic Perspective [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate BARROWS, Directeur de publication . - Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books, 2008 . - 320 p. ; 22,6cm x 14,5cm x 2,3cm. - (Psychoanalytic Ideas) .
ISBN : 1-85575-424-X
bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
"Autism in Childhood and Autistic Features in Adults" is part of the ‘Psychoanalytic Ideas’ series, which brings together the best of Public Lectures and other writings given by members of the British Psychoanalytical Society on important psychoanalytic
subjects. In addition, this volume includes papers by eminent child psychotherapists and psychoanalysts from several different countries and psychoanalytic traditions.
‘This collection draws together papers which are central to today’s psychoanalytic understanding of childhood autism and of autistic aspects of adult patients. Some of these papers are classics in the field while others describe more recent advances in
understanding and technique. They show a broad range of psychoanalytic ideas and a variety of views... With autism, as with other conditions, the heart and the sustaining interest of psychoanalytic work lies in the relationship between the individual’s symptoms and his personality and creative capacities. There may be a danger that the similarity of some of the presenting features and major anxieties shown by children on the autistic spectrum can obscure the fact of each child being different, having his own identity, and of the autism being interwoven with the individual personality in a unique way in every case. Psychoanalytic work with autistic children, or adults with autistic features, is a way of understanding their need to retreat from inner and external reality. When their fears can be faced, this can free them, to some extent and in varying degrees, to join the human family: to develop their own personalities, emotional lives and capacities for thought, imagination and relationships with other human beings.’
The section on work with children includes chapters by Frances Tustin, Maria Rhode, Paul Barrows, Didier Houzel and David Simpson. In the field of work with adults, there are contributions by Frances Tustin, Sydney Klein, Thomas Ogden, Noemi and Pualuan de Gomberoff, Kate Barrows and Caroline Polmear.
Kate Barrows is a training analyst with the British Psychoanalytical Society and works in private practice in Bristol. She is also a Tavistock-trained child psychotherapist and currently works as a staff member of the Child and Family Service at the Bridge Foundation for Psychotherapy and the Arts.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=664 Contient
- A psychiatric approach to autism and its relationship to a psychoanalytic perspective / David SIMPSON
- A significant element in the development of psychogenic autism / Frances TUSTIN
- Finding the wavelength: tools in communication with children with autism / Anne ALVAREZ
- Analysis of a little girl with an autistic syndrome / Velleda CECCHI
- "Playful" therapy: working with autism and trauma / Paul BARROWS
- The creation of psychic space, the "nest of babies" fantasy and the emergence of the Oedipus complex / Didier HOUZEL
- Joining the human family / Maria RHODE
- Autistic phenomena in neurotic patients / H. Sydney KLEIN
- The rhythm of safety / Frances TUSTIN
- The autistic object: its relationship with narcissism in the transference and countertransference of neurotic and borderline patients / Mario J. GOMBEROFF
- Working analytically with autistic-contiguous aspects of experience / Thomas H. OGDEN
- On the survival function of autistic manoeuvres in adult patients / Judith MITRANI
- Keeping the ghosts at bay: an autistic retreat and its relationship to parental losses / Kate BARROWS
- Finding the bridge: psychoanalysis with two adults with autistic features / Caroline POLMEAR
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000634 PSY-C BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'autisme attrapé par le corps / Alain GILLIS
Titre : L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain GILLIS, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 1999 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 225 Importance : 147 p. Format : 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-692-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste.
Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355 L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain GILLIS, Auteur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 1999 . - 147 p. ; 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm. - (Psychologie et sciences humaines; 225) .
ISBN : 978-2-87009-692-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste.
Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000040 PSY-C GIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Contraste Enfance et handicap 37 (01/06/2013) L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Recettes rusées pour enfants difficiles DEVILLERS, Françoise Le CAT-Kit ATTWOOD, Tony Autisme et psychose : une nosographie à revisiter... BOUVAREL, Alain Autisme - Comment rendre les parents fous ! / Catherine VANIER
Titre : Autisme - Comment rendre les parents fous ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine VANIER, Auteur ; Bernadette COSTA-PRADES, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2014 Importance : 179 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25482-5 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aujourd’hui, le diagnostic d’autisme englobe aussi bien des enfants atteints de la maladie sous sa forme la plus grave que ceux qui ont du mal à entrer en relation avec les autres. Résultat : nous sommes passés de 1 cas pour 10 000 dans les années cinquante à 1 cas pour 100 !
À cette véritable explosion s’ajoute la douloureuse question de la prise en charge de leur enfant. Qui consulter ? Un psychanalyste, un cognitiviste, un comportementaliste ? Ils sont obligés de devoir faire le bon choix sur le traitement, sans aucun soutien. Pire, ils sont parfois pris en otages par des spécialistes qui, toutes tendances confondues, les menacent : « Si vous privilégiez telle démarche, ne comptez plus sur nous pour suivre votre enfant ! ».
C’est contre cette situation ubuesque que s’élève la psychanalyste Catherine Vanier. A partir de témoignages de parents, recueillis par la journaliste Bernadette Costa-Prades, elle dénonce une véritable maltraitance des enfants comme des parents, et invite à s’attaquer de toute urgence à ce réel problème de santé publique ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Autisme - Comment rendre les parents fous ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine VANIER, Auteur ; Bernadette COSTA-PRADES, Collaborateur . - Paris [France] : Albin Michel, 2014 . - 179 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-226-25482-5
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aujourd’hui, le diagnostic d’autisme englobe aussi bien des enfants atteints de la maladie sous sa forme la plus grave que ceux qui ont du mal à entrer en relation avec les autres. Résultat : nous sommes passés de 1 cas pour 10 000 dans les années cinquante à 1 cas pour 100 !
À cette véritable explosion s’ajoute la douloureuse question de la prise en charge de leur enfant. Qui consulter ? Un psychanalyste, un cognitiviste, un comportementaliste ? Ils sont obligés de devoir faire le bon choix sur le traitement, sans aucun soutien. Pire, ils sont parfois pris en otages par des spécialistes qui, toutes tendances confondues, les menacent : « Si vous privilégiez telle démarche, ne comptez plus sur nous pour suivre votre enfant ! ».
C’est contre cette situation ubuesque que s’élève la psychanalyste Catherine Vanier. A partir de témoignages de parents, recueillis par la journaliste Bernadette Costa-Prades, elle dénonce une véritable maltraitance des enfants comme des parents, et invite à s’attaquer de toute urgence à ce réel problème de santé publique ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002776 PSY-G VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes à l’Unapei : constats et perspectives UNAPEI - UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS, DE PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES ET DE LEURS AMIS Sésame 164 (4e trimestre 2007) 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention LUSSIER, Francine Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Autisme, discours croisés / Delia STEINMANN
Titre : Autisme, discours croisés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Nantes [France] : Editions Cécile Defaut Année de publication : 2013 Collection : Psyché, ISSN 1760-8384 Importance : 128 p. Format : 14cm x 22,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35018-334-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Autisme, discours croisés [Texte imprimé et/ou numérique] / Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Nantes [France] : Editions Cécile Defaut, 2013 . - 128 p. ; 14cm x 22,5cm x 1,3cm. - (Psyché, ISSN 1760-8384) .
ISBN : 978-2-35018-334-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Contenu
- Regard médical sur l’anormalité des enfants (XIXe -mi XX siècles) / Nicole EDELMAN
- Entre innéité et hérédité: de l’autisme de Kanner à celui d ‘Asperger / Myriam PERRIN
- La "communauté autistique", la "communauté de l’autisme" et leur "expertise profane": oxymores absurdes ou analyseurs pertinents d’un changement? / Krzysztof SKUZA
- Génétique et autisme: du codage DSM au décodage ADN? / Ariane GIACOBINO
- Reconfiguration contemporaine de l’autisme: enjeux cliniques / François ANSERMET
- Pas de fumée sans feu / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Ce que nous enseignent les autistes de haut niveau / Alexandre STEVENS
- "Celui qui s’entend lui-même" / Philippe LACADEE
- Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
- L’architecte au service de l’autiste / Pascal ESTIER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002427 PSY-B STE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Autisme, entre Histoire et actualité BOUVAREL, Alain Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Autisme et psychose : une nosographie à revisiter... BOUVAREL, Alain Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard L'anti-livre noir de la psychanalyse MILLER, Jacques-Alain Autisme / Marie ALLIONE
Titre : Autisme : Donner la parole aux parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie ALLIONE, Auteur ; Claude ALLIONE, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Graciela C. CRESPIN, Collaborateur ; Cosimo SANTESE, Collaborateur ; Jean-Noël TROUVE, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Les liens qui libèrent Année de publication : 2013 Importance : 211 p. Format : 14,6 cm × 22,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-090030-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le débat est très vif aujourd’hui autour des soins apportés à l’autisme. Pour ou contre la psychanalyse, pour ou contre les thérapies comportementales, pour ou contre certaines méthodes venues des Etats unis. Au-delà des idées toutes faites ce livre donne la parole aux parents de ces enfants autistes. Que vivent- ils réellement ? Comment ressent-ils les différents traitements ? A quels problèmes sont- ils confrontés ? Un livre important qui veut, au-delà des idéologies, renouer avec la réalité du quotidien.
Un livre qui par son apaisement aidera tous ceux qui, parents ou professionnels, vivent dans l’entourage d’un enfant autiste. L’objectif de ce livre est de donner la parole aux parents d’enfants, d’adolescents et d’adultes autistes, à ceux que l’on n’entend presque jamais, mais qui constituent la très grande majorité. Témoignages passionnants, émouvants et presque toujours empreints d’une grande sagesse sur ce qu’ils vivent : l’annonce du diagnostic, la culpabilisation des mères, la scolarisation des enfants, les méthodes thérapeutiques, psychanalyse, thérapies comportementales et autres, la validité des structures de soins, les problèmes qui se posent lorsque l’enfant devient adulte.
C’est donc le quotidien vécu des parents qui est pris en compte dans ce livre, loin des polémiques stériles. Livre qui sera d’une grande aide et d’un grand soutien à tous ses parents et professionnels qui se retrouvent la plupart du temps, malgré eux, soumis à des diktats ou des pressions néfastes pour l’enfant. Ce livre est préfacé et postfacé successivement par les 2 éminents spécialistes de l’autisme en France, les professeurs Hochmann et Delion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Autisme : Donner la parole aux parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie ALLIONE, Auteur ; Claude ALLIONE, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Graciela C. CRESPIN, Collaborateur ; Cosimo SANTESE, Collaborateur ; Jean-Noël TROUVE, Collaborateur . - Paris [France] : Les liens qui libèrent, 2013 . - 211 p. ; 14,6 cm × 22,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-1-02-090030-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le débat est très vif aujourd’hui autour des soins apportés à l’autisme. Pour ou contre la psychanalyse, pour ou contre les thérapies comportementales, pour ou contre certaines méthodes venues des Etats unis. Au-delà des idées toutes faites ce livre donne la parole aux parents de ces enfants autistes. Que vivent- ils réellement ? Comment ressent-ils les différents traitements ? A quels problèmes sont- ils confrontés ? Un livre important qui veut, au-delà des idéologies, renouer avec la réalité du quotidien.
Un livre qui par son apaisement aidera tous ceux qui, parents ou professionnels, vivent dans l’entourage d’un enfant autiste. L’objectif de ce livre est de donner la parole aux parents d’enfants, d’adolescents et d’adultes autistes, à ceux que l’on n’entend presque jamais, mais qui constituent la très grande majorité. Témoignages passionnants, émouvants et presque toujours empreints d’une grande sagesse sur ce qu’ils vivent : l’annonce du diagnostic, la culpabilisation des mères, la scolarisation des enfants, les méthodes thérapeutiques, psychanalyse, thérapies comportementales et autres, la validité des structures de soins, les problèmes qui se posent lorsque l’enfant devient adulte.
C’est donc le quotidien vécu des parents qui est pris en compte dans ce livre, loin des polémiques stériles. Livre qui sera d’une grande aide et d’un grand soutien à tous ses parents et professionnels qui se retrouvent la plupart du temps, malgré eux, soumis à des diktats ou des pressions néfastes pour l’enfant. Ce livre est préfacé et postfacé successivement par les 2 éminents spécialistes de l’autisme en France, les professeurs Hochmann et Delion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002357 PSY-G ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'hôpital de jour pour enfants MARCIANO, Paul L. Les aidants KULAK, Claudie Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE
Titre : Autisme : état des lieux et horizons Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433 Importance : 271 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0507-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Autisme : état des lieux et horizons [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2005 . - 271 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm. - (Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433) .
ISBN : 978-2-7492-0507-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Contient
- Entretien avec Philippe Denormandie / Bernard GOLSE
- Problématiques actuelles / Pierre DELION
- Evolution des classifications de l'autisme. Leur intérêt et leurs limites actuelles / Charles AUSSILLOUX
- Vers un dépistage précoce de l'autisme / Claude BURSZTEJN
- Dépression maternelle et autisme infantile / Pierre FERRARI
- Vers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
- Facteurs génétiques impliqués dans l'autisme / Philip GORWOOD
- Les films familiaux / Sandra MAESTRO
- Evolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
- Autisme et narration. Perspectives actuelles / Jacques HOCHMANN
- Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles / Geneviève HAAG
- Résumé de la grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité / Geneviève HAAG
- Les signes précoces de l'autisme et leurs significations psychopathologiques / Didier HOUZEL
- Symptômes précoces : la part du linguistique / Laurent DANON-BOILEAU
- Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes / Denys RIBAS
- Les investigations cliniques et paracliniques dans l'autisme. Du bilan de routine au bilan de recherche / Sylvie TORDJMAN
- Le bilan psychologique des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN
- L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique / Jean-Pierre THEVENOT
- Les scoops médiatiques récents en matière de traitement / Laurence ROBEL
- Les associations de parents, l'exemple d'Acanthe / Jacques BAERT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000162 PSY-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Jouer... JOLY, Fabien Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Petit héros fait caca comme les grands BARCELO, François Caillou se brosse les dents JOHANSON, Sarah Margaret L'autisme infantile / Pierre FERRARI
Titre : L'autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FERRARI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2023 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3508 Importance : 127 p. Format : 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-1919-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FERRARI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2023 . - 127 p. ; 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3508) .
ISBN : 978-2-7154-1919-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006942 PSY-B FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme infantile / Claire SYNODINOU
Titre : Autisme infantile : Approche thérapeuthique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire SYNODINOU, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 1998 Importance : 208 p. Format : 13,6cm x 21,8cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-2115-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette deuxième édition de L'Autisme infantile replace les conceptions théorique et clinique de Claire Synodinou dans le cadre des avancées métapsychologiques actuelles et des appoches contemporaines de l'autisme.
Elle clarifie le rôle spécifique de la théorie psychanalytique freudienne dans la compréhension et la thérapeutique de l'enfant autiste, tout en tenant compte des apports de la biologie dans ce domaine. L'une des idées fondamentales de cet ouvrage est la distinction qui s'établit entre le terrain psychotique et le terrain purement autistique. Chez le malade psychotique - enfant ou adulte -, les limites du corps vécu sont détruites, et il y a confusion entre le dedans et le dehors.
Chez l'enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une " carapace-défense " impénétrable, fausses limites du corps vécu. Cet enfant est enfermé dans son monde intérieur et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, l'auteur a élaboré dans sa pratique une approche analytique spécifique des psychothérapies d'enfants autistes, qu'elle développe sous la forme d'un véritable journal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Autisme infantile : Approche thérapeuthique [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire SYNODINOU, Auteur . - Nouvelle édition augmentée . - Paris [France] : Aubier, 1998 . - 208 p. ; 13,6cm x 21,8cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-7007-2115-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette deuxième édition de L'Autisme infantile replace les conceptions théorique et clinique de Claire Synodinou dans le cadre des avancées métapsychologiques actuelles et des appoches contemporaines de l'autisme.
Elle clarifie le rôle spécifique de la théorie psychanalytique freudienne dans la compréhension et la thérapeutique de l'enfant autiste, tout en tenant compte des apports de la biologie dans ce domaine. L'une des idées fondamentales de cet ouvrage est la distinction qui s'établit entre le terrain psychotique et le terrain purement autistique. Chez le malade psychotique - enfant ou adulte -, les limites du corps vécu sont détruites, et il y a confusion entre le dedans et le dehors.
Chez l'enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une " carapace-défense " impénétrable, fausses limites du corps vécu. Cet enfant est enfermé dans son monde intérieur et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, l'auteur a élaboré dans sa pratique une approche analytique spécifique des psychothérapies d'enfants autistes, qu'elle développe sous la forme d'un véritable journal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000046 PSY-C SYN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme infantile / Claire SYNODINOU
Titre : Autisme infantile : Approche thérapeuthique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire SYNODINOU, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 1985 Importance : 208 p. Format : 13,5cm x 21,7cm x 1,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Après des études universitaires à Athènes et à Paris, Claire Synodinou a commencé, dans un service de psychiatrie, à prendre en charge des malades psychotiques. Depuis 1983, elle est Chargé de Cours à l’Université Paris VII. Auprès d’enfants et d’adultes psychotiques, et aussi d’enfants autistiques, elle a approfondi sa technique et établi une théorie qui permet de distinguer le terrain psychotique du terrain purement autistique. Chez le malade psychotique — enfant ou adulte — les limites du corps vécu. sont détruites, et il y a confusion entre le dedans. et le dehors. Chez l’enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une « carapace- défense » impénétrable, fausses limites du corps vécu. Ainsi, cet enfant est enfermé dans son monde intérieur, et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, Claire. Synodinou a pratiqué une approche analytique spécifique, que l’on pourra voir ici concrètement à l’oeuvre dans le journal, qu’a tenu l’auteur, des psychothérapies analytiques d’enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Autisme infantile : Approche thérapeuthique [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire SYNODINOU, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 1985 . - 208 p. ; 13,5cm x 21,7cm x 1,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Après des études universitaires à Athènes et à Paris, Claire Synodinou a commencé, dans un service de psychiatrie, à prendre en charge des malades psychotiques. Depuis 1983, elle est Chargé de Cours à l’Université Paris VII. Auprès d’enfants et d’adultes psychotiques, et aussi d’enfants autistiques, elle a approfondi sa technique et établi une théorie qui permet de distinguer le terrain psychotique du terrain purement autistique. Chez le malade psychotique — enfant ou adulte — les limites du corps vécu. sont détruites, et il y a confusion entre le dedans. et le dehors. Chez l’enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une « carapace- défense » impénétrable, fausses limites du corps vécu. Ainsi, cet enfant est enfermé dans son monde intérieur, et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, Claire. Synodinou a pratiqué une approche analytique spécifique, que l’on pourra voir ici concrètement à l’oeuvre dans le journal, qu’a tenu l’auteur, des psychothérapies analytiques d’enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005980 PSY-C SYN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L’autisme infantile / Alain BOUVAREL
Titre : L’autisme infantile : Un entretien avec Bernard Golse Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1995 Importance : 39 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Le champ de l’autisme infantile n’est pas encore élucidé et fait trop souvent l’objet d’attitudes et de prises de position passionnelles. Le professeur Golse fait le point sur ces enjeux théoriques qui peuvent nous permettre d’avancer vers la compréhension de cette pathologie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 L’autisme infantile : Un entretien avec Bernard Golse [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1995 . - 39 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfance Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Le champ de l’autisme infantile n’est pas encore élucidé et fait trop souvent l’objet d’attitudes et de prises de position passionnelles. Le professeur Golse fait le point sur ces enjeux théoriques qui peuvent nous permettre d’avancer vers la compréhension de cette pathologie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000561 PSY-J GOL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile DELION, Pierre Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement PRY, René Autisme et émotions VERMEULEN, Peter TDA/H chez l'enfant et l'adolescent VERA, Louis P. L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria L'Autisme infantile / Gérard BERQUEZ
Titre : L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard BERQUEZ, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1983 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037906-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard BERQUEZ, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1983 . - 270 p.. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-037906-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000130 PSY-B BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
Titre : L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre : Contribution à une clinique des processus thérapeutiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 341 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 3,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4650-8 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enjeux des défenses autistiques sont mis en lumière à partir de suivis d'enfants autistes en psychothérapie analytique. L'enfant autiste évite la rencontre qui le submerge pou conserver paradoxalement un lien idéal aux autres mais sans leur présence.
Perdant la notion d'altérité, sa pensée n'est plus reliée à son moi corporel et il est confronté à des angoisses catastrophique d'effacement. Il ne renonce pas pour autant à une recherche d'émerveillement. Il se réfugie dans une pensée métaphorique peu différenciée clivée des éprouvés corporels, dans laquelle il met en mouvement des traces de perceptions hétérogènes en quête de résonance. Pour lutter contre des angoisses d'anéantissement, la recherche de fantasmes de scènes des origines pour se sentir exister, le rend particulièrement attentif à toute métaphore de rencontre, qu'elle soit d'animaux, d'objets, de substances, d'espaces, de bruits ou qu'elle soit figurée par des mouvements en va-et-vient.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre : Contribution à une clinique des processus thérapeutiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2003 . - 341 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 3,0cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-7475-4650-8
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enjeux des défenses autistiques sont mis en lumière à partir de suivis d'enfants autistes en psychothérapie analytique. L'enfant autiste évite la rencontre qui le submerge pou conserver paradoxalement un lien idéal aux autres mais sans leur présence.
Perdant la notion d'altérité, sa pensée n'est plus reliée à son moi corporel et il est confronté à des angoisses catastrophique d'effacement. Il ne renonce pas pour autant à une recherche d'émerveillement. Il se réfugie dans une pensée métaphorique peu différenciée clivée des éprouvés corporels, dans laquelle il met en mouvement des traces de perceptions hétérogènes en quête de résonance. Pour lutter contre des angoisses d'anéantissement, la recherche de fantasmes de scènes des origines pour se sentir exister, le rend particulièrement attentif à toute métaphore de rencontre, qu'elle soit d'animaux, d'objets, de substances, d'espaces, de bruits ou qu'elle soit figurée par des mouvements en va-et-vient.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000143 PSY-C LHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0000981 PSY-C LHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant, la psyché et le corps WINNICOTT, Donald W. Apprends-moi le langage FREEMAN, Sabrina Jeu dit tout CADIMA, Elise Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Interactions verbales et acquisition du langage BERNICOT, Josie Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 GRAND, Claire L'autisme et les langues / Marie-Claude THOMAS
Titre : L'autisme et les langues Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude THOMAS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843 Importance : 225 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55878-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 L'autisme et les langues [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude THOMAS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 225 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm. - (Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843) .
ISBN : 978-2-296-55878-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002083 PSY-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme et médiation / Isabelle ORRADO
Titre : Autisme et médiation : Bricoler une solution pour chacun Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ORRADO, Auteur ; Jean-Michel VIVES, Auteur Editeur : Paris [France] : Arkhé Année de publication : 2020 Collection : Les voies de la médiation Importance : 152 p. Format : 14,1 cm × 20,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918682-63-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les personnes autistes présentent souvent un intérêt particulier pour un objet, un thème ou une pratique. N'est-il pas alors indispensable de considérer cette affinité comme un choix indiquant la voie à emprunter pour qu'une rencontre soit possible ? Voici notre parti pris, suivre le sujet autiste et potentialiser ses inventions, qu'elles concernent un objet à partir duquel il explore le monde, ou son rapport à la voix et à ce qu'elle transporte : le poids d'une énonciation.
Ces dimensions, qu'il s'agit d'appréhender, sont essentielles pour permettre aux personnes autistes une inscription dans le champ de la parole. Cet ouvrage ne propose donc pas un protocole de soin applicable à tous. Bien au contraire, il est une invitation à bricoler une solution pour chacun. Cette approche psychanalytique, attentive à l'extrême singularité de chaque sujet, s'attache ainsi à faire jaillir une possibilité d'être au monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Autisme et médiation : Bricoler une solution pour chacun [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ORRADO, Auteur ; Jean-Michel VIVES, Auteur . - Paris [France] : Arkhé, 2020 . - 152 p. ; 14,1 cm × 20,5 cm × 1,4 cm. - (Les voies de la médiation) .
ISBN : 978-2-918682-63-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les personnes autistes présentent souvent un intérêt particulier pour un objet, un thème ou une pratique. N'est-il pas alors indispensable de considérer cette affinité comme un choix indiquant la voie à emprunter pour qu'une rencontre soit possible ? Voici notre parti pris, suivre le sujet autiste et potentialiser ses inventions, qu'elles concernent un objet à partir duquel il explore le monde, ou son rapport à la voix et à ce qu'elle transporte : le poids d'une énonciation.
Ces dimensions, qu'il s'agit d'appréhender, sont essentielles pour permettre aux personnes autistes une inscription dans le champ de la parole. Cet ouvrage ne propose donc pas un protocole de soin applicable à tous. Bien au contraire, il est une invitation à bricoler une solution pour chacun. Cette approche psychanalytique, attentive à l'extrême singularité de chaque sujet, s'attache ainsi à faire jaillir une possibilité d'être au monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005817 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005818 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005819 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme, naissances, séparations / Brigitte ALGRANTI-FILDIER
Titre : Autisme, naissances, séparations : avec Thibaut sur le chemin : Chronique d'un parcours psychanalytique avec un enfant de quatre ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte ALGRANTI-FILDIER, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576 Importance : 287 p. Format : 13,6cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9434-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Autisme infantile Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette chronique raconte l'histoire d'une trajectoire psychanalytique effectuée, sur une durée de dix-huit mois, avec un petit garçon de quatre ans qui présentait un état autistique.
Ecriture, reconstruction, elle constitue le reflet de ce travail jour après jour. Il s'agissait, par une relecture des séances dans leur individualité et leur enchaînement, d'affiner la compréhension du processus qui s'était révélé dans le cadre mis en place. A partir d'une pratique d'une douzaine d'années, cette démarche s'inscrit dans un travail de recherche et d'écriture réalisé auprès de jeunes enfants autistes et psychotiques et centré principalement sur les manifestations premières du processus de séparation dans le développement psychique. L'expérience acquise auprès de Thibaut demandait à être partagée pour contribuer à une perspective pluridisciplinaire de l'autisme infantile.
Voix issue des travaux psychanalytiques qui n'exclue pas les autres voix mais aimerait légitimement s'y mêler.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=450 Autisme, naissances, séparations : avec Thibaut sur le chemin : Chronique d'un parcours psychanalytique avec un enfant de quatre ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte ALGRANTI-FILDIER, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2000 . - 287 p. ; 13,6cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576) .
ISBN : 978-2-7384-9434-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Autisme infantile Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette chronique raconte l'histoire d'une trajectoire psychanalytique effectuée, sur une durée de dix-huit mois, avec un petit garçon de quatre ans qui présentait un état autistique.
Ecriture, reconstruction, elle constitue le reflet de ce travail jour après jour. Il s'agissait, par une relecture des séances dans leur individualité et leur enchaînement, d'affiner la compréhension du processus qui s'était révélé dans le cadre mis en place. A partir d'une pratique d'une douzaine d'années, cette démarche s'inscrit dans un travail de recherche et d'écriture réalisé auprès de jeunes enfants autistes et psychotiques et centré principalement sur les manifestations premières du processus de séparation dans le développement psychique. L'expérience acquise auprès de Thibaut demandait à être partagée pour contribuer à une perspective pluridisciplinaire de l'autisme infantile.
Voix issue des travaux psychanalytiques qui n'exclue pas les autres voix mais aimerait légitimement s'y mêler.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=450 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000091 PSY-C ALG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Maman d'un enfant autiste MINGASSON, Julie Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile La dyslexie RIEF, Sandra F. L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Autisme et personnalité / Anne ALVAREZ
Titre : Autisme et personnalité : Les recherches de l'atelier sur l'autisme de la Tavistock Clinic Titre original : Autism and Personality : Findings from the Tavistock Autism Workshop Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ALVAREZ, Directeur de publication ; Susan REID, Directeur de publication ; David ALCORN, Traducteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. Editeur : Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot Année de publication : 2001 Collection : Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857 Importance : 314 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912186-15-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Selon une approche à la fois psychanalytique et développementale, Autisme et Personnalité décrit les nouveaux développements des techniques thérapeutiques employées par les psychothérapeutes de la Tavistock Clinic pour soigner les enfants atteints d'autisme.
Il souligne l'importance du travail de soutien auprès des parents et de la fratrie soumis à de considérables stress ; il insiste, comme l'écrit le Professeur Didier Houzel dans la préface à l'édition française, sur la nécessité d'associer pleinement les parents dans le traitement " en les aidant, grâce à leurs propres capacités d'observation et d'attention, à découvrir peu à peu comme ils comptent pour l'enfant, même s'il ne peut le leur dire en clair, et combien il vaut la peine de lui faire crédit d'une capacité à émettre des messages chargés de sens, même s'il n'en est que très partiellement conscient.
" Les neuf études de cas et les vignettes cliniques qui illustrent les idées théoriques résultant des travaux de l'Atelier sur l'Autisme de la Tavistock Clinic, mettent en lumière l'évolution de la relation qui s'établit entre le patient et le thérapeute ; le lecteur dispose ainsi d'un matériel particulièrement riche traitant de l'individualité de chaque enfant et de la sensibilité et du talent nécessaires au thérapeute dans le travail avec son jeune patient.
Accessible aussi bien aux professionnels qu'aux parents, Autisme et Personnalité propose un nouveau regard sur la nature, l'évolution et le traitement de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 Autisme et personnalité = Autism and Personality : Findings from the Tavistock Autism Workshop : Les recherches de l'atelier sur l'autisme de la Tavistock Clinic [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ALVAREZ, Directeur de publication ; Susan REID, Directeur de publication ; David ALCORN, Traducteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. . - Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot, 2001 . - 314 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857) .
ISBN : 978-2-912186-15-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Selon une approche à la fois psychanalytique et développementale, Autisme et Personnalité décrit les nouveaux développements des techniques thérapeutiques employées par les psychothérapeutes de la Tavistock Clinic pour soigner les enfants atteints d'autisme.
Il souligne l'importance du travail de soutien auprès des parents et de la fratrie soumis à de considérables stress ; il insiste, comme l'écrit le Professeur Didier Houzel dans la préface à l'édition française, sur la nécessité d'associer pleinement les parents dans le traitement " en les aidant, grâce à leurs propres capacités d'observation et d'attention, à découvrir peu à peu comme ils comptent pour l'enfant, même s'il ne peut le leur dire en clair, et combien il vaut la peine de lui faire crédit d'une capacité à émettre des messages chargés de sens, même s'il n'en est que très partiellement conscient.
" Les neuf études de cas et les vignettes cliniques qui illustrent les idées théoriques résultant des travaux de l'Atelier sur l'Autisme de la Tavistock Clinic, mettent en lumière l'évolution de la relation qui s'établit entre le patient et le thérapeute ; le lecteur dispose ainsi d'un matériel particulièrement riche traitant de l'individualité de chaque enfant et de la sensibilité et du talent nécessaires au thérapeute dans le travail avec son jeune patient.
Accessible aussi bien aux professionnels qu'aux parents, Autisme et Personnalité propose un nouveau regard sur la nature, l'évolution et le traitement de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 Contenu
- Introduction : l'autisme, la personnalité et la famille / Anne ALVAREZ
- Processus d'évaluation chez l'enfant atteint d'autisme : Une perspective familiale / Susan REID
- La portée du traumatisme et les effets d'autres facteurs dans le travail avec les parents d'enfants atteints d'autisme / Trudy KLAUBER
- Exploration du déficit : Une psychothérapie qui tient compte des aspects développementaux chez des enfants passifs, jamais "attirés" / Anne ALVAREZ
- Dysfonctionnement, déviance et personnalité : L'impact de ces facteurs sur la nature persistante ou modifiable de l'autisme / Anne ALVAREZ
- Echo ou réponse ? Le mouvement vers la parole ordinaire chez trois enfants présentant des troubles autistiques / Maria RHODE
- Autisme et traumatisme : Troubles autistiques post-traumatiques du développement / Susan REID
- Catherine : le vent sous mes ailes L'importance de l'espoir pour guérir d'un traumatisme / Susan REID
- Sean : les prémices d'une réciprocité à un niveau très primitif chez un enfant invulnérable et solitaire / Pamela BARTRAM
- Edward : perdu et retrouvé Du repli passif au fonctionnement symbolique / Branka PECOTIC
- Conor : tiens bon, sinon tu tomberas La lutte pour devenir un garçon comme les autres / Carol HANSON
- Carmen : despote ou citoyenne comme les autres ? La découverte de la beauté chez une enfant volontaire et passionnée / Michèle PUNDICK
- Matthew : des chiffres au concept de nombre De la connaissance au savoir chez un garçon de 10 ans présentant un syndrome d'Asperger / Biddy YOUELL
- Becky : le vide psychique organisé La découverte de traits autistiques chez une adolescente présentant des troubles de l'apprentissage / Janet BUNGENER
- Warren : de la complaisance passive et sensuelle à une indépendance plus vivante Objectifs thérapeutiques limités avec un adolescent ayant de bonnes capacité verbales / Trudy KLAUBER
- Joe : vers la terre ferme La demande d'un adolescent de reprendre sa psychothérapie / Judith EDWARDS
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000089 PSY-C ALV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jouer... JOLY, Fabien Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX) Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Autisme et protection / Frances TUSTIN
Titre : Autisme et protection Titre original : The Protective Shell in Children and Adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN, Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1992 Collection : La couleur des idées, ISSN 0993-684X Importance : 273 p. Format : 13,9cm x 20,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-013661-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engandrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Autisme et protection = The Protective Shell in Children and Adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN, Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 1992 . - 273 p. ; 13,9cm x 20,5cm x 1,9cm. - (La couleur des idées, ISSN 0993-684X) .
ISBN : 978-2-02-013661-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engandrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000149 PSY-C TUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La souffrance des envahis LEDUC, Johanne A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Michelle Dawson MARTIN, Richard Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire Autisme et médias BOUVAREL, Alain Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste AMY, Marie-Dominique Autisme et psychose de l'enfant / Frances TUSTIN
Titre : Autisme et psychose de l'enfant Titre original : Autism and Childhood Psychosis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1982 Collection : Points Sous-collection : Essais Importance : 189 p. Présentation : ill. Format : 10,9cm x 18,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-006128-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Depuis vingt-trois ans, en Angleterre et aux Etats-Unis, Frances Tustin s'occupe, en tant que psychanalyste et psychothérapeute, d'enfants psychotiques. Une longue et riche expérience, dont l'essentiel tourne autour de l'autisme, domaine d'autant plus obscur que les faits se placent pour la plupart en dehors, du champ de la parole. A partir de descritpions cliniques, l'auteur élabore une classification - devenue classique - des types d'enfermement autistique, donne des exemples de traitements, et une définition du cadre thérapeutique pour les enfants autistiques : la seule façon de les aider, écrit Tustin, " c'est de plonger dans leur monde et d'en ressortir avec une compréhension plus profonde de soi-même et de leurs problèmes."
Frances Tustin Internationalement connue pour ses trvaux sur l'autisme. A publié Les Etats autistiques chez l'enfant (1986) et Le Trou noir de la psyché (1989).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Autisme et psychose de l'enfant = Autism and Childhood Psychosis [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 1982 . - 189 p. : ill. ; 10,9cm x 18,0cm x 1,0cm. - (Points. Essais, ISSN 1264-5524) .
ISBN : 978-2-02-006128-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Depuis vingt-trois ans, en Angleterre et aux Etats-Unis, Frances Tustin s'occupe, en tant que psychanalyste et psychothérapeute, d'enfants psychotiques. Une longue et riche expérience, dont l'essentiel tourne autour de l'autisme, domaine d'autant plus obscur que les faits se placent pour la plupart en dehors, du champ de la parole. A partir de descritpions cliniques, l'auteur élabore une classification - devenue classique - des types d'enfermement autistique, donne des exemples de traitements, et une définition du cadre thérapeutique pour les enfants autistiques : la seule façon de les aider, écrit Tustin, " c'est de plonger dans leur monde et d'en ressortir avec une compréhension plus profonde de soi-même et de leurs problèmes."
Frances Tustin Internationalement connue pour ses trvaux sur l'autisme. A publié Les Etats autistiques chez l'enfant (1986) et Le Trou noir de la psyché (1989).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000121 PSY-F TUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Anaïs voit rouge MARTEL, Sophie Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Moi, l'enfant autiste BARRON, Judy Comprendre et dénouer les problèmes de comportement THOMAS, Réjéan Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Autisme et psychose / Jean-Louis BONNAT
Titre : Autisme et psychose : Machine autistique et délire machinique Clinique différentielle des psychoses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis BONNAT, Directeur de publication Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2008 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 206 p. Format : 15,5cm x 24cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0651-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Théories rééducatives et adaptives Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Résultant de journées d'études, intitulées " Actualité de l'autisme ", ce volume propose en particulier de préciser la place spécifique de l'autisme au regard de la psychose, afin d'en construire une clinique différentielle.
L'autisme constitue-t-il une quatrième structure clinique ? Qu'est-ce qui la distingue en ce cas de la psychose ? Telles sont les questions posées au travers des articles qui composent l'ouvrage, questions renouvelées par les travaux récents au sein du " champ freudien " et dont la pertinence clinique mérite d'être soutenue au regard du développement des théories rééducatives et adaptatives. Celles-ci s'avèrent en effet trop souvent privilégiées en dépit de leur faible solidité théorique et du désarroi des praticiens en quête d'une orientation plus précise.
La diffusion récente de récits à caractère autobiographique de sujets autistes dits " de haut niveau " a permis d'affirmer une approche non déficitaire de l'autisme et d'explorer la singularité des modalités de défense empruntées par le sujet autiste, face à l'insupportable qu'il rencontre dans son lien à l'Autre. C'est à la compréhension de cet insupportable et des réponses que le sujet autiste lui apporte que se consacre le volume. Il y défend une éthique du sujet contre la logique du handicap par trop dominante.
Jean-Louis Bonnat, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur de psychologie clinique et pathologique à l'université de Nantes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=661 Autisme et psychose : Machine autistique et délire machinique Clinique différentielle des psychoses [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis BONNAT, Directeur de publication . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2008 . - 206 p. ; 15,5cm x 24cm x 1,6cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-0651-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Théories rééducatives et adaptives Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Résultant de journées d'études, intitulées " Actualité de l'autisme ", ce volume propose en particulier de préciser la place spécifique de l'autisme au regard de la psychose, afin d'en construire une clinique différentielle.
L'autisme constitue-t-il une quatrième structure clinique ? Qu'est-ce qui la distingue en ce cas de la psychose ? Telles sont les questions posées au travers des articles qui composent l'ouvrage, questions renouvelées par les travaux récents au sein du " champ freudien " et dont la pertinence clinique mérite d'être soutenue au regard du développement des théories rééducatives et adaptatives. Celles-ci s'avèrent en effet trop souvent privilégiées en dépit de leur faible solidité théorique et du désarroi des praticiens en quête d'une orientation plus précise.
La diffusion récente de récits à caractère autobiographique de sujets autistes dits " de haut niveau " a permis d'affirmer une approche non déficitaire de l'autisme et d'explorer la singularité des modalités de défense empruntées par le sujet autiste, face à l'insupportable qu'il rencontre dans son lien à l'Autre. C'est à la compréhension de cet insupportable et des réponses que le sujet autiste lui apporte que se consacre le volume. Il y défend une éthique du sujet contre la logique du handicap par trop dominante.
Jean-Louis Bonnat, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur de psychologie clinique et pathologique à l'université de Nantes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=661 Contient
- La question de l’automaticité dans l’autisme et les psychoses infantiles au regard de la situation actuelle / François SAUVAGNAT
- Actualité de l’autisme / Jean-Louis BONNAT
- La machinerie humaine et ses automates / Jean-Louis BONNAT
- Autisme et machine : d’un monde de l’à-peu-près à un univers de la précision / Alain BRICE
- « Président Schreber » et Sigmund Freud : deux théoriciens du corps libidinal et de ses persécuteurs / Jean-Louis BONNAT
- Histoire d’une mutation dans l’appréhension de l’autisme / Jean-Claude MALEVAL
- Les structures freudiennes de la psychose infantile et Margaret Mahler / Eric LAURENT
- Psychose : question de savoir / Nicolas BREMAUD
- Autisme, automatisme mental et traitement de l’être / Eric ZULIANI
- L’invention d’un nom qui fait insigne / Michel NORMAND
- Max et les éboueurs / Alain CALDERON
- De l’autisme à l’Autre. Deux cas cliniques : Cléo, Élise / Emmanuelle BORGNIS-DESBORDES
- La machine à personnalité / Nicole GUEY
- Construction du délire, construction autistique : de la machine à la langue comme machine / Fabienne HULAK
- De ce qui peut fonctionner dans l’autisme / Gwénola DRUEL-SALMANE
- La machine autistique : fonctions. Ou le repérage clinique d’une aliénation nécessaire dans un objet réel, sans altérité, et pourtant apte à connecter le sujet autiste à l’Autre et à apaiser l’angoisse / Jean-Louis BONNAT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000597 PSY-F BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et troubles du développement global de l'enfant, recherches récentes et perspectives LELORD, Gilbert Les autismes CHAUVEAU-CHAVEROCHE, Viviane Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? / Juan Pablo LUCCHELLI
Titre : Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Juan Pablo LUCCHELLI, Auteur ; Ariane GIACOBINO, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Michèle Année de publication : 2018 Collection : Sigmund Importance : 198 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8156-0037-8 Prix : 21€ Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Il est maintenant largement admis que l autisme, quelles que soient les formes cliniques qu il prenne, est un trouble neurobiologique qui détermine un rapport différent aux autres et au monde. Une fois l origine neurobiologique admise, l enjeu, pour les soignants, pédagogues et parents des autistes adultes et enfants, est de leur faire une place dans ce monde, chacun selon leur spécificité. En France, et en raison de l influence de la psychanalyse, il y a toujours eu une tendance à considérer que l autisme était une psychose infantile. Un des premiers cas d autisme a été décrit par la psychanalyste Mélanie Klein (le fameux « cas Dick ») dans les années 30. Au début des années 50, quand en France on connaissait peu le travail pionnier de Leo Kanner, Jacques Lacan, devançant ainsi la notion actuelle d attention conjointe, s est intéressé au cas Dick, pour lequel il a développé un « modèle optique » de la personnalité, sans toutefois se prononcer quant à son diagnostic. Ce livre explore différentes approches théoriques de l autisme depuis la psychanalyse jusqu aux sciences cognitives. Son auteur prend appui non seulement sur la littérature scientifique, mais aussi sur des exemples cliniques de sa propre pratique pour arriver à une conclusion précise quant à l indication du traitement psychanalytique des autistes. Le psychanalyste peut-il à lui seul être une réponse thérapeutique à l autisme ? Certainement pas. La psychanalyse est-elle indiquée chez les autistes ? Elle l est à condition qu elle refonde entièrement sa conception de l autisme, comme certains psychanalystes l'ont fait ces dernières années, ce dont ce livre fait état. [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Juan Pablo LUCCHELLI, Auteur ; Ariane GIACOBINO, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions Michèle, 2018 . - 198 p.. - (Sigmund) .
ISBN : 978-2-8156-0037-8 : 21€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Il est maintenant largement admis que l autisme, quelles que soient les formes cliniques qu il prenne, est un trouble neurobiologique qui détermine un rapport différent aux autres et au monde. Une fois l origine neurobiologique admise, l enjeu, pour les soignants, pédagogues et parents des autistes adultes et enfants, est de leur faire une place dans ce monde, chacun selon leur spécificité. En France, et en raison de l influence de la psychanalyse, il y a toujours eu une tendance à considérer que l autisme était une psychose infantile. Un des premiers cas d autisme a été décrit par la psychanalyste Mélanie Klein (le fameux « cas Dick ») dans les années 30. Au début des années 50, quand en France on connaissait peu le travail pionnier de Leo Kanner, Jacques Lacan, devançant ainsi la notion actuelle d attention conjointe, s est intéressé au cas Dick, pour lequel il a développé un « modèle optique » de la personnalité, sans toutefois se prononcer quant à son diagnostic. Ce livre explore différentes approches théoriques de l autisme depuis la psychanalyse jusqu aux sciences cognitives. Son auteur prend appui non seulement sur la littérature scientifique, mais aussi sur des exemples cliniques de sa propre pratique pour arriver à une conclusion précise quant à l indication du traitement psychanalytique des autistes. Le psychanalyste peut-il à lui seul être une réponse thérapeutique à l autisme ? Certainement pas. La psychanalyse est-elle indiquée chez les autistes ? Elle l est à condition qu elle refonde entièrement sa conception de l autisme, comme certains psychanalystes l'ont fait ces dernières années, ce dont ce livre fait état. [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004572 PSY-G LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0004672 PSY-G LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel d'art-thérapie BOYER, Annie La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Un autisme qui se dit... / Jacqueline LEGER
Titre : Un autisme qui se dit... : Fantôme mélancolique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline LEGER, Auteur ; Willy BARRAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 1997 Collection : Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576 Importance : 300 p. Format : 13,3cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-5841-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Témoignage Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : J’ai glané mes souvenirs d’enfant autiste. J’y ai ajouté quelques documents. C’est le livre dans ce livre.
Vous lirez quelques-unes des singularités de cette histoire, le défaut d’un miroir, une place au croisement des lignées, le retour du fantôme...Et c’est aussi quand tout se rejoue dans les hantises, les rêves, la passion, comme dans les créations... Quand se vivent des miroirs enfin réfléchissants...En témoignage, je pose à David F. la question : l’autisme ne serait-il pas une forme infantile de mélancolie ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 Un autisme qui se dit... : Fantôme mélancolique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline LEGER, Auteur ; Willy BARRAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 1997 . - 300 p. ; 13,3cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576) .
ISBN : 978-2-7384-5841-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Témoignage Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : J’ai glané mes souvenirs d’enfant autiste. J’y ai ajouté quelques documents. C’est le livre dans ce livre.
Vous lirez quelques-unes des singularités de cette histoire, le défaut d’un miroir, une place au croisement des lignées, le retour du fantôme...Et c’est aussi quand tout se rejoue dans les hantises, les rêves, la passion, comme dans les créations... Quand se vivent des miroirs enfin réfléchissants...En témoignage, je pose à David F. la question : l’autisme ne serait-il pas une forme infantile de mélancolie ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000097 PSY-I LEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) CRESPIN, Graciela C. Autismes CRESPIN, Graciela C. Caillou : mon corps PARADIS, Anne Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte BROWN, Thomas E. Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? BONNAMI, Alain L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Autisme et schizophrénie / Michel GROLLIER
Titre : Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2022 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 127 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-8249-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2022 . - 127 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-8249-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006515 PSY-B GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 1999 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 285 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-03-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 1999 . - 285 p. : ill. ; 14cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-03-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000772 PSY-B ABI/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2000 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 414 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-07-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2000 . - 414 p. : ill. ; 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-07-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000773 PSY-B ABI/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes. Une approche anthropologique / Jean-Marie VIDAL
Titre : Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2020 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 383 p. Format : 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-082277-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2020 . - 383 p. ; 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-082277-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005743 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005742 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : Autismes ; la clinique au-delà des polémiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2014 Collection : COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE Importance : 209 p. Format : 210x150x16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-273-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Autismes ; la clinique au-delà des polémiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2014 . - 209 p. ; 210x150x16. - (COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE) .
ISBN : 978-2-84835-273-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Contenu
- Réflexions préliminaires / Bernard GOLSE
- Autismes: sortir des confusions / Denys RIBAS
- Etat des connaissances sur les recherches génétiques dans les troubles envahissants du développement / Anne PHILIPPE
- Désordres de la perception des informations rapides dans autisme, approche intégrative et intervention personnalisée / Bruno GEPNER
- Autisme, TED, TSA : de quoi, de qui parle-t-on ? / Claude BURSZTEJN
- Echanges avec la HAS sur sa Recommandation sur l'autisme de 2013 / Moïse ASSOULINE
- Autisme : nouveaux arbitrages, vieilles méthodes et maltraitance / Moïse ASSOULINE
- Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements au Centre Alfred Binet / Bernard TOUATI
- Ces enfants qui rendent fous / Maya GARBOUA
- Une équipe engagé dans le soin des enfants autiste : quelques réflexions / Dominique DEYON
- Cendrillon achète un livre de princesse à sa fille / Christiane GUITARD MUNNICH
- Une orthophoniste au travail / Violaine LECLERE-DRILLAUD
- Comment Mathis en vint à habiter son corps / Muriel CHAUVET
- Autisme, excitation, principe de plaisir / Laurent DANON-BOILEAU
- Psychothérapies psychanalytiques pratiquées dans l'autisme autour de l'exposé d'un traitement au long cours (Irène) / Geneviève HAAG
- Marine : tressage entre clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
- Dessine-moi une rencontre / Andréa MUNICH
- "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste / Mathieu PETIT-GARNIER
- Travailler dans la tourmente / Brigitte BERGMANN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002873 PSY-B DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie 100 idées pour promouvoir l'autodétermination et la pair-aidance BOIVIN, Julia Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent CARON SANTHA, Josiane Autismes de l'enfance / Roger PERRON
Titre : Autismes de l'enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318 Importance : 156 p. Format : 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Autismes de l'enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p. ; 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318) .
ISBN : 978-2-13-045603-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Contient
- Repérages métapsychologiques dans l’autisme infantile / Denys RIBAS
- Les psychanalystes, l’autisme et les psychoses de l’enfant dans le contexte psychiatrique, neuropsychologique et médiatique actuel / Serge LEBOVICI
- Mise au point sur l’autisme de l’enfant / Colette CHILAND
- Cordelia ou le silence des sirènes: une relecture de l’autisme infantile de Kanner / Jacques HOCHMANN
- Esther Bick, sa conception de la normalité des angoisses primitives et leur rapport avec les phénomènes autistiques / Cléopâtre ATHANASSIOU-POPESCO
- Rencontres avec Frances Tustin / Geneviève HAAG
- L’Etre, l’Espace et le Temps: les travaux de D. Meltzer sur l’autisme (1975) / Jean BÉGOIN
- Fantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000145 PSY-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne COLLECTIF 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Autism MURRAY, Stuart La scolarisation des enfants en situation de handicap FUSTER, Philippe Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Autismes / Graciela C. CRESPIN
Titre : Autismes : Etat des lieux du soin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 3 Importance : 138 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01068-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Après les deux premières livraisons, qui ont abordé la prévention et l’état actuel des recherches et débats entre psychanalyse et neuroscience, cette troisième livraison des CAHIERS DE PREAUT s’attaque à la délicate question du soin. Un premier état des lieux donnera la parole aux différentes approches, autant de la clinique de l’autisme que celle du bébé.
Ainsi, les praticiens de tous bords auront l’occasion de présenter leurs approches, qu’elles soient d’inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les approches du soin mère/bébé, qu’il s’adresse aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité seront également présentées.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d’habitude, à des observations clinique signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d’argumenter la pertinence et l’impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Autismes : Etat des lieux du soin [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2006 . - 138 p.. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 3) .
ISBN : 978-2-296-01068-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Après les deux premières livraisons, qui ont abordé la prévention et l’état actuel des recherches et débats entre psychanalyse et neuroscience, cette troisième livraison des CAHIERS DE PREAUT s’attaque à la délicate question du soin. Un premier état des lieux donnera la parole aux différentes approches, autant de la clinique de l’autisme que celle du bébé.
Ainsi, les praticiens de tous bords auront l’occasion de présenter leurs approches, qu’elles soient d’inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les approches du soin mère/bébé, qu’il s’adresse aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité seront également présentées.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d’habitude, à des observations clinique signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d’argumenter la pertinence et l’impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Contient
- Quand l’effet se reculent... A propos de la partie infantile du livre noir / Hervé BENTATA
- Les besoins de soins des personnes autistes / Claude BURSZTEJN
- Actualités du soin maman-bébé / Abram COEN
- L’éducation spécifique des personnes avec autisme / Catherine MILCENT
- Bébés prématurés et petits poids de naissance: présentation du programme Kangourou / Liliana CAICEDO
- Le mythe des origines de l’autisme / Graciela C. CRESPIN
- Lancement d’une coordination internationale entre psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant du traitement de personnes avec autisme / Geneviève HAAG
- Présentation de Victor, à l’aide d’enregistrements vidéo familiaux, de la naissance à 2 ans / Sylvain BERDAH
- Océane : émergence psychique et libération neuromotrice d’une petite fille face à sa mère psychotique / Martine SALES-MENGIN
- L’histoire de Gabriel / Annick MOISAN
- To be or not to be: l’histoire d’Anaïs / Lia BATISTA
- L’histoire d’Ella: un bébé anorexique / Marie-Hélène WITTKOWSKY
- Histoire d’Emmanuel / Alain A.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000325 PSY-D CRE/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un autisme qui se dit... LEGER, Jacqueline Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans LAPORTE, Danielle Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) CRESPIN, Graciela C. Caillou : mon corps PARADIS, Anne Ti Kano, ou le portage en bateau WILLIAM, Rodolphe Soins dans un jardin d'enfants BLANCHON, Yves-Claude Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2015 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 252 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4902-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2015 . - 252 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4902-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003627 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple La souffrance des envahis LEDUC, Johanne Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne La vraie planète terre CAEL, Régis Les autismes et leurs évolutions / Hélène SUAREZ LABAT
Titre : Les autismes et leurs évolutions : Apports des méthodes projectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène SUAREZ LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 211 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072427-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La psychopathologie psychanalytique des autismes et leurs évolutions ont été peu étudiées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente une étude rétrospective sur l'évolution d'enfants devenus adolescents bénéficiant de traitements psychothérapiques, psychopédagogiques et éducatifs. Le Rorschach et le Scéno-Test, proposés à intervalles réguliers, permettent de qualifier, à l'aide des repères cliniques, la nature des barrières autistiques et les chemins empruntés vers la conquête des limites.
Ces repères éclairent l'hétérogénéité qui complexifie la compréhension de la non-intégration ou de l'émergence des processus de symbolisations des différents autismes. Quatre chapitres constituent ce livre. Le premier chapitre présente les recherches psychopathologiques depuis le cas Dick (M. Klein,1930) jusqu'aux troubles du spectre autistique en 2015. Le deuxième chapitre étudie les fondements identitaires livrés par le Rorschach au fil de l'évolution de trois garçons et d'une fille présentant chacun des autismes différents.
Le troisième chapitre est dédié à l'observation de la construction du jeu, des espaces et des symbolisations au Scéno-Test. Le quatrième chapitre présente l'analyse détaillée des processus de changement au Rorschach et au Scéno-Test chez un garçon suivi de l'âge de 5 ans à 15 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Les autismes et leurs évolutions : Apports des méthodes projectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène SUAREZ LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 211 p. : ill. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072427-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La psychopathologie psychanalytique des autismes et leurs évolutions ont été peu étudiées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente une étude rétrospective sur l'évolution d'enfants devenus adolescents bénéficiant de traitements psychothérapiques, psychopédagogiques et éducatifs. Le Rorschach et le Scéno-Test, proposés à intervalles réguliers, permettent de qualifier, à l'aide des repères cliniques, la nature des barrières autistiques et les chemins empruntés vers la conquête des limites.
Ces repères éclairent l'hétérogénéité qui complexifie la compréhension de la non-intégration ou de l'émergence des processus de symbolisations des différents autismes. Quatre chapitres constituent ce livre. Le premier chapitre présente les recherches psychopathologiques depuis le cas Dick (M. Klein,1930) jusqu'aux troubles du spectre autistique en 2015. Le deuxième chapitre étudie les fondements identitaires livrés par le Rorschach au fil de l'évolution de trois garçons et d'une fille présentant chacun des autismes différents.
Le troisième chapitre est dédié à l'observation de la construction du jeu, des espaces et des symbolisations au Scéno-Test. Le quatrième chapitre présente l'analyse détaillée des processus de changement au Rorschach et au Scéno-Test chez un garçon suivi de l'âge de 5 ans à 15 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003625 PSY-C SUA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes et psychanalyses / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 497 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4047-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 497 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4047-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- L’autisme entre Evidence Based Medicine et médecine narrative / Jacques HOCHMANN
- Les avancées théoriques dans la clinique de l’autisme / Geneviève HAAG
- Enjeux du corporel et du psychomoteur dans l’autisme / Fabien JOLY
- Regard, traitement de l’espace et particularités de la pensée des personnes autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Comment la compréhension du développement psychocorporel peut s’articuler à la dimension des apprentissages / Anne Yvonne LENFANT
- Vers une approche interdisciplinaire, intégrative et personnalisée des troubles de la constellation autistique / Bruno GEPNER
- La recherche PREAUT : 1998-2014 Quinze années d’évolution des conceptions des troubles, des pratiques cliniques et institutionnelles / Graciela C. CRESPIN
- La psychanalyse agit-elle avec les enfants autistes ? Comment ? Dans quelles conditions ? / Jean-Michel THURIN
- La recherche sur le packing : quel avenir en attendre ? / Pierre DELION
- Les investigations projectives et cognitives : des éclairages pluriels sur les états autistiques et leurs destins / Hélène SUAREZ LABAT
- Recherche, psychanalyse et autisme : quelles pratiques ? Quels enjeux ? / Lisa OUSS
- Empathie émotionnelle et autisme / Marie-Christine LAZNIK
- Le processus de la cure psychanalytique dans l’autisme / Didier HOUZEL
- Trajectoire de soins à l’hôpital de jour "La colline" / Pascale AMBROISE
- Médiations thérapeutiques et autismes / Anne BRUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002712 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne An A-Z of Genetic Factors in Autism AITKEN, Kenneth J. Les émotions VINCENT, Elisabeth L'autisme aujourd'hui LEMAY, Michel Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers TUBBS, Janet Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 332 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5113-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 332 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-5113-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? / Arnold MUNNICH
- Processus psychothérapiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique / Geneviève HAAG
- Rythme et bisensualité psychique / Albert CICCONE
- Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? / Graciela C. CRESPIN
- Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? / Pascale AMBROISE
- Traitement psychanalytique d’un bébé de 3 mois à risque d’autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité / Marie-Christine LAZNIK
- Suivi d’adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Le cierge et le prisme. Réflexions sur la psychothérapie analytique d’un jeune adulte Asperger / Fabien JOLY
- Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d’autisme : une pratique de la clinique analytique à l’épreuve des temps / Fabienne PINILO
- Dire l’indicible / Patrick SADOUN
- Des questions pour demain / Bernard GOLSE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003927 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes, transferts et langage / Tristan GARCIA-FONS
Titre : Autismes, transferts et langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Campagne Premières Année de publication : 2016 Collection : Colloques, ISSN 1631-3895 Importance : 148 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-016-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Autismes, transferts et langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication . - Paris [France] : Campagne Premières, 2016 . - 148 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm. - (Colloques, ISSN 1631-3895) .
ISBN : 978-2-37206-016-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Contenu
- L'ouvert de la rencontre entre autistes et psychanalystes / Tristan GARCIA-FONS
- Construction du Moi corporel dans les niveaux archaïques du transfert / Geneviève HAAG
- De l'objet perdu dans l'ombre à l'inscription d'une perte / Françoise GUILLAUMARD
- Vous êtes au courant, il y aurait du transfert autistiques ! / Jean-Michel CARBUNAR
- Spécificités des émergences du langage dans les cures d'enfants et d'adolescents autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- "Regarde dans mes yeux. Je te cherche. Ne me chasse pas." Préalables à l'émergence du langage dans les cures d'enfants autistes / Alexandra COLINET
- Evolution des enjeux dans une cure au long cours / Géraldine CERF DE DUDZEELE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003759 PSY-B GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine Bien bouger pour bien grandir. 0-6 ans VERHOEVEN, Liesbeth L'autiste et sa voix MALEVAL, Jean-Claude L'autiste créateur / Gwénola DRUEL
Titre : L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 377 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2210-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social [Texte imprimé et/ou numérique] / Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2013 . - 377 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-2210-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Contenu
- L'invention de la souffrance / Jean-Pierre ROUILLON
- Le cerveau des personnes autistes en otage ? / Pascal-Henri KELLER
- Des outils diagnostiques actuels aux « capacités » de l'enfant autiste / Michel GROLLIER
- L'autisme, enjeu d'un diagnostic / Yasmine GRASSER
- Traumatisme de lalangue et poétique du symptôme / Yves-Claude STAVY
- D'un sujet « a-structuré » à la construction subjective de l'autiste / Marielle FRAYSSINET
- Dorian ou d'un détail qui fait signe / Constanza Eliçabe BROCA
- Émile et la question de l'existence / Claire TEINTURIER
- Fonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
- La rétention des objets pulsionnels au principe de l'autisme / Jean-Claude MALEVAL
- La fonction de la voix dans la pratique analytique avec l'enfant autiste / Maria Izabel TAFURI
- Du mutisme d'un jeune autiste à la voix de Donald / Ana Beatriz FREIRE
- De l'inquiétante étrangeté du langage des mots à la fonction du signe dans l'inventivité autistique / Gwénola DRUEL
- Entre destructivité et créativité, la lettre comme objet autistique / Roland GERBER
- Vers un pousse-à-la-création chez l'enfant autiste / Mariana ALBA DE LUNA
- Le corps affecté / David BERNARD
- L'enfant autiste et son corps / Bernard NOMINE
- Les dites « stéréotypies » de l'enfant autiste : pas sans sujet / Cédric DETIENNE
- De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » / Carole ALLIO-PINEAU
- Autisme, marionnette, marionnettisme, animer pour être animé / Pascal LE MALEFAN
20 notices affichées sur 27, voir les 7 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002403 PSY-B DRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Un trop-plein d'espace VERNET, Anne L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Ecoutez les autistes ! MALEVAL, Jean-Claude L'étincelle BARNETT, Kristine L'autiste et sa voix / Jean-Claude MALEVAL
Titre : L'autiste et sa voix Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2009 Collection : Champ Freudien, ISSN 0764-1311 Importance : 341 p. Format : 14cm x 20,5cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-098033-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Bien que l'on se soit longtemps représenté l'enfant autiste comme un être muet se bouchant les oreilles, les cliniciens ont constaté que la voix constitue un objet pulsionnel auquel il porte une attention particulière: beaucoup d'autistes s'interrogent sur le mystère de la parole en plaçant la main sur la gorge de leur interlocuteur, certains cherchent à faire parler des objets à leur place, la plupart témoignent d'un intérêt marqué pour la musique et les chansons.
S'ils tiennent leur voix en réserve, soit par le mutisme, soit par l'effacement de l'énonciation, c'est en raison de la crainte d'avoir le sentiment d'être vides s'ils la faisaient servir à l'appel. Cette non-cession de la jouissance vocale a pour conséquence des manières spécifiques de composer avec le langage, allant d'une langue de signes désaffectivée, mais propre à l'échange, à des langues privées servant peu à la communication.
Quelques remarquables témoignages d'autistes de haut niveau permettent maintenant de mieux s'orienter dans la clinique classique de l'autisme telle qu'elle fut dégagée par Kanner. Leurs expériences attestent que les méthodes qui les aident le mieux sont celles qui ne sacrifient pas l'individualité et la liberté du sujet, mais savent prendre appui sur ses inventions et ses îlots de compétence.
Jean-Claude Maleval est psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, membre de l'Association mondiale de psychanalyse et professeur de psychologie clinique à l'université Rennes-II.
Il a notamment publié La Forclusion du Nom-du-père (Seuil, 2000), Logique du délire (Masson, 1996), Folies hystériques et psychoses dissociatives (Pavot, 1981).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 L'autiste et sa voix [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 2009 . - 341 p. ; 14cm x 20,5cm x 2,2cm. - (Champ Freudien, ISSN 0764-1311) .
ISBN : 978-2-02-098033-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Bien que l'on se soit longtemps représenté l'enfant autiste comme un être muet se bouchant les oreilles, les cliniciens ont constaté que la voix constitue un objet pulsionnel auquel il porte une attention particulière: beaucoup d'autistes s'interrogent sur le mystère de la parole en plaçant la main sur la gorge de leur interlocuteur, certains cherchent à faire parler des objets à leur place, la plupart témoignent d'un intérêt marqué pour la musique et les chansons.
S'ils tiennent leur voix en réserve, soit par le mutisme, soit par l'effacement de l'énonciation, c'est en raison de la crainte d'avoir le sentiment d'être vides s'ils la faisaient servir à l'appel. Cette non-cession de la jouissance vocale a pour conséquence des manières spécifiques de composer avec le langage, allant d'une langue de signes désaffectivée, mais propre à l'échange, à des langues privées servant peu à la communication.
Quelques remarquables témoignages d'autistes de haut niveau permettent maintenant de mieux s'orienter dans la clinique classique de l'autisme telle qu'elle fut dégagée par Kanner. Leurs expériences attestent que les méthodes qui les aident le mieux sont celles qui ne sacrifient pas l'individualité et la liberté du sujet, mais savent prendre appui sur ses inventions et ses îlots de compétence.
Jean-Claude Maleval est psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, membre de l'Association mondiale de psychanalyse et professeur de psychologie clinique à l'université Rennes-II.
Il a notamment publié La Forclusion du Nom-du-père (Seuil, 2000), Logique du délire (Masson, 1996), Folies hystériques et psychoses dissociatives (Pavot, 1981).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001030 PSY-C MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program KAUFMAN, Raun K Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Bien bouger pour bien grandir. 0-6 ans VERHOEVEN, Liesbeth La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger L'autiste, son double et ses objets / Jean-Claude MALEVAL
Titre : L'autiste, son double et ses objets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2009 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 286 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0770-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 L'autiste, son double et ses objets [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2009 . - 286 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-0770-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 Contient
- L’autisme infantile précoce de L. Kanner : de la clinique à la structure / Gwénola DRUEL-SALMANE
- La psychanalyse et les figures contemporaines de l’autisme / Maryse ROY
- De l’objecteur à l’élève : l’enjeu d’un dépôt / Daniel SALLENAVE
- Construction d’une dynamique autistique. De l’autogire à la machine à laver / Myriam PERRIN
- Autisme, transfert et inventions subjectives : deux cas / Emmanuelle BORGNIS-DESBORDES
- La communication facilitée : quels enjeux dans la clinique de l’autisme ? / Laurence LE RHUN
- Du double à l’écriture / Susana MASSUN DE ORLIEVSKY
- Objets, double, autres, Autre… Quel partenaire possible pour l’enfant autiste / Michel GROLLIER
- Les objets autistiques complexes sont-ils nocifs ? / Jean-Claude MALEVAL
- Complément sur la machine de Joey / Daniel CADIEUX
- La beauté bottée / Isabelle FAUVEL
- Au commencement fut l’acte de parole. Langue originaire et parole autistique / Daniel CADIEUX
- Du bord au corps / Solène CARON
- Autisme – Pour une clinique de la contiguïté / Jean-Louis BONNAT
- Présence de l’objet dans l’autisme et la schizophrénie : l’enfant et le tracteur / Jean-Noël DONNART
- Le corps et l’événement pubertaire sans le secours d’un discours établi / Philippe LACADEE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000883 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Conversations ordinaires WINNICOTT, Donald W. Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Traitements des troubles du spectre autistique CRESPIN, Graciela C. Conseils aux parents WINNICOTT, Donald W. ComVoor VERPOORTEN, Roger Affinity therapy PERRIN, Myriam L'autiste et son miroir / Henri REY-FLAUD
Titre : L'autiste et son miroir : Alice parmi nous Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2017 Collection : Recherche Importance : 231 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-027-1 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 L'autiste et son miroir : Alice parmi nous [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2017 . - 231 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Recherche) .
ISBN : 978-2-37206-027-1
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004066 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? / Jean-Pierre ROUILLON
Titre : Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. Editeur : Nice [France] : Éd. du Losange Année de publication : 2012 Collection : Anamorphoses, ISSN 1963-1030 Importance : 81 p. Format : 14cm x 21cm x 0.7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84295-220-4 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. . - Nice [France] : Éd. du Losange, 2012 . - 81 p. ; 14cm x 21cm x 0.7cm. - (Anamorphoses, ISSN 1963-1030) .
ISBN : 978-2-84295-220-4
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 ContenuExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002214 PSY-B ROU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Face à face SYLVAIN, Henrie Laure Quelque chose en plus ROBERT, Sophie TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. La musicothérapie interactive OLDFIELD, Amelia Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Activités pour apprendre BEAULIEU, Danie