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PSY - Psychanalyse > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...La peau déchirée / Rodolphe WILLIAMS
Titre : La peau déchirée Type de document : Vidéo Auteurs : Rodolphe WILLIAMS, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1996 Importance : 28 mn. Présentation : DVD Format : 13,5 cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Ce film propose un axe de recherche sur l’approche thérapeutique des enfants autistes et psychotiques. L’hôpital de jour " Pom Liann " de Fort-De-France vous fait part de l’état de ses investigations sur les enveloppements thérapeutiques d’enfants, et ouvre des voies sur une recherche inter-culturelle qui enrichit l’approche psychanalytique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=390 La peau déchirée [Vidéo] / Rodolphe WILLIAMS, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1996 . - 28 mn. : DVD ; 13,5 cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Ce film propose un axe de recherche sur l’approche thérapeutique des enfants autistes et psychotiques. L’hôpital de jour " Pom Liann " de Fort-De-France vous fait part de l’état de ses investigations sur les enveloppements thérapeutiques d’enfants, et ouvre des voies sur une recherche inter-culturelle qui enrichit l’approche psychanalytique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=390 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000047 PSY-J WIL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Le MAKATON AAD MAKATON Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude L'enfant et le monde extérieur WINNICOTT, Donald W. Le pays d'Igor VIENOT, Mary Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
Titre : Pédagogie et subjectivation : Une approche innovante pour enfants avec TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 11 Importance : 219 p. Format : 13,5cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4174-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thérapies comportementales, cognitives ou d’inspiration psychanalytique. Après avoir longuement observé des classes accueillant des enfants autistes qui utilisent diverses méthodes, Annick Hubert-Barthélemy (ancienne enseignante, psychologue clinicienne et psychanalyste, docteur en psychologie) a élaboré une approche d’enseignement qui dépasse ces clivages techniques, en mettant au cœur de sa démarche l’objet pédagogique comme voie d’accès à la relation intersubjective. Cette proposition de pédagogie structurée permet aux enfants atteints de ted ou de tsa d’entrer dans les apprentissages et d’accéder à des connaissances. Ce numéro rend compte d’une recherche-action, menée à partir de janvier 2013, en partenariat entre l’association PréAut, l'ISIR, la Croix-Rouge française et une dizaine d'établissements sanitaires ou médicosociaux. Son objectif est d’évaluer la pertinence de cette approche pédagogique structurée à visée subjectivante pour des enfants porteurs de TED et TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Pédagogie et subjectivation : Une approche innovante pour enfants avec TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 219 p. ; 13,5cm x 21cm x 1,7cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 11) .
ISBN : 978-2-7492-4174-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thérapies comportementales, cognitives ou d’inspiration psychanalytique. Après avoir longuement observé des classes accueillant des enfants autistes qui utilisent diverses méthodes, Annick Hubert-Barthélemy (ancienne enseignante, psychologue clinicienne et psychanalyste, docteur en psychologie) a élaboré une approche d’enseignement qui dépasse ces clivages techniques, en mettant au cœur de sa démarche l’objet pédagogique comme voie d’accès à la relation intersubjective. Cette proposition de pédagogie structurée permet aux enfants atteints de ted ou de tsa d’entrer dans les apprentissages et d’accéder à des connaissances. Ce numéro rend compte d’une recherche-action, menée à partir de janvier 2013, en partenariat entre l’association PréAut, l'ISIR, la Croix-Rouge française et une dizaine d'établissements sanitaires ou médicosociaux. Son objectif est d’évaluer la pertinence de cette approche pédagogique structurée à visée subjectivante pour des enfants porteurs de TED et TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 ContenuEst accompagné de
- Pierre et Paul, approche de deux syndromes autistiques. Qui est le psychanalyste ? / Jean-Louis SARRADET
- La grossesse revisitée en postnatal : une piste pour la prévention des troubles précoces du lien mère-bébé / Christine DAVOUDIAN
- Pédagogie et subjectivation. La recherche-action "Ateliers-classes PREAUT" / Annick HUBERT-BARTHELEMY
- L'implantation de l'atelier-classe PREAUT à l'hôpital de jour pour enfants du CEREP : regards croisés / Aude BRELLIER
- Méthodologie : de la nécessité d'un protocole rigoureux et exigeant / Catherine SAINT-GEORGES
- La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes / Anaelle KLEIN
- Autisme et prématurité : intérêt du croisement des regards pédiatrique et pédopsychiatrique. Le cas d'Arthur / Fleur BREIL
- Des crises de tantrum aux crises de colère, le parcours de Noémie / Chloé ICCA
- Orage autistique et "théorie zéro". Regards croisés d'Hugo Horiot et de Kristian Scott / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003184 PSY-D CRE/11 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. WINNICOTT
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse Titre original : Collected papers. Through paediatrics to psycho-analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Henri SAUGUET, Préfacier, etc. ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1989 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 464 p. Format : 14,1cm x 22,5cm x 3,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88117-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : la naissance Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Donald W. WINNICOTT (1896-1971), médecin, pédiatre et psychanalyste, occupe du fait de l'originalité de sa pensée et de ses apports cliniques et conceptuels, une place unique dans la psychanalyse. Il fut le président, à deux reprises, de la Société britannique de Psychanalyse. Premier recueil d'articles de D. W. Winnicott publié en français en 1969, De la pédiatrie à la psychanalyse préfacé par le Dr Henri Sauguet, demeure l'ouvrage de base pour qui s'intéresse à son œuvre ainsi qu'aux possibilités thérapeutiques offertes aux psychanalystes, aux pédiatres, aux travailleurs sociaux, à tous ceux -professionnels ou non- curieux de cet éclairage nouveaux du psychisme. Ces trente textes de 1935 à 1963, constituent un ensemble privilégié pour suivre Winnicott dans sa longue expérience de la psychanalyse et de la psychothérapie d'enfants et d'adultes : vaste domaine d'exploration de la relation précoce mère - enfant mais aussi des cas - limite, antisociaux, psychotiques, pour lesquels la cure aménagée à cet effet par Winnicott rend possible la reconstruction de la période d'extrême dépendance infantile. Son indépendance d'esprit, la variété technique et conceptuelle de ses travaux, élargissant la voie frayée par Freud et approfondie par Mélanie Klein, apparaissent tout au long de ce livre essentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 De la pédiatrie à la psychanalyse = Collected papers. Through paediatrics to psycho-analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Henri SAUGUET, Préfacier, etc. ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1989 . - 464 p. ; 14,1cm x 22,5cm x 3,4cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88117-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la naissance Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Donald W. WINNICOTT (1896-1971), médecin, pédiatre et psychanalyste, occupe du fait de l'originalité de sa pensée et de ses apports cliniques et conceptuels, une place unique dans la psychanalyse. Il fut le président, à deux reprises, de la Société britannique de Psychanalyse. Premier recueil d'articles de D. W. Winnicott publié en français en 1969, De la pédiatrie à la psychanalyse préfacé par le Dr Henri Sauguet, demeure l'ouvrage de base pour qui s'intéresse à son œuvre ainsi qu'aux possibilités thérapeutiques offertes aux psychanalystes, aux pédiatres, aux travailleurs sociaux, à tous ceux -professionnels ou non- curieux de cet éclairage nouveaux du psychisme. Ces trente textes de 1935 à 1963, constituent un ensemble privilégié pour suivre Winnicott dans sa longue expérience de la psychanalyse et de la psychothérapie d'enfants et d'adultes : vaste domaine d'exploration de la relation précoce mère - enfant mais aussi des cas - limite, antisociaux, psychotiques, pour lesquels la cure aménagée à cet effet par Winnicott rend possible la reconstruction de la période d'extrême dépendance infantile. Son indépendance d'esprit, la variété technique et conceptuelle de ses travaux, élargissant la voie frayée par Freud et approfondie par Mélanie Klein, apparaissent tout au long de ce livre essentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000298 PSY-H WIN/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Place des psychothérapies dans l’autisme infantile / Alain BOUVAREL
Titre : Place des psychothérapies dans l’autisme infantile : un entretien avec Bernard GOLSE Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2010 Importance : 28 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Après avoir précisé les données scientifiques actuelles sur l’autisme infantile, en particulier la notion d’un modèle étiologique polyfactoriel, Bernard Golse, à juste titre, réactualise la psychothérapie de l’enfant autiste dans le registre de l’intersubjectivité. Cette dimension nouvelle des psychothérapies s’attache à mieux comprendre les mécanismes pathogènes et ainsi aider l’enfant à moins en souffrir. Il resitue le travail nécessaire dans l’approche thérapeutique qui doit associer le soin, l’éducatif et le pédagogique.
Bernard GOLSE est pédopsychiatre et psychanalyste à l’Association psychanalytique de France (APF). Il est chef de service à l’Hôpital Necker-Enfants malades à Paris et Professeur à l’Université Paris Descartes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Place des psychothérapies dans l’autisme infantile : un entretien avec Bernard GOLSE [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2010 . - 28 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Après avoir précisé les données scientifiques actuelles sur l’autisme infantile, en particulier la notion d’un modèle étiologique polyfactoriel, Bernard Golse, à juste titre, réactualise la psychothérapie de l’enfant autiste dans le registre de l’intersubjectivité. Cette dimension nouvelle des psychothérapies s’attache à mieux comprendre les mécanismes pathogènes et ainsi aider l’enfant à moins en souffrir. Il resitue le travail nécessaire dans l’approche thérapeutique qui doit associer le soin, l’éducatif et le pédagogique.
Bernard GOLSE est pédopsychiatre et psychanalyste à l’Association psychanalytique de France (APF). Il est chef de service à l’Hôpital Necker-Enfants malades à Paris et Professeur à l’Université Paris Descartes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001993 PSY-J GOL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bleus Marine NORMIER, Catherine Autisme 104 - L'autonomie SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Le CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) DE KIMPE, Violaine C.H.A.T un outil de dépistage précoce de l'autisme infantile BOUVAREL, Alain Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile DELION, Pierre L'autisme et les troubles du développement psychologique LENOIR, Pascal Position autistique et naissance de la psyché / Daniel MARCELLI
Titre : Position autistique et naissance de la psyché Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel MARCELLI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1986 Collection : Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917 Importance : 194 p. Format : 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-039304-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Position autistique et naissance de la psyché [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel MARCELLI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1986 . - 194 p. ; 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917) .
ISBN : 2-13-039304-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000768 PSY-B MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Pour soigner l'enfant autiste / Jacques HOCHMANN
Titre : Pour soigner l'enfant autiste : Des contes à rêver debout Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur ; René DIATKINE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2010 Collection : Bibliothèque, ISSN 1957-9411 Importance : 390 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2442-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.
Jacques Hochmann est professeur émérite à l'université Claude-Bernard et médecin honoraire des Hôpitaux de Lyon.
Il est l'auteur de La Consolation. Essai sur le soi psychique et, avec Marc Jeannerod, d'Esprit, où es-tu ? Psychanalyse et neurosciences. Il a récemment publié une Histoire de l'autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Pour soigner l'enfant autiste : Des contes à rêver debout [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur ; René DIATKINE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2010 . - 390 p. ; 14,5cm x 22cm x 2,8cm. - (Bibliothèque, ISSN 1957-9411) .
ISBN : 978-2-7381-2442-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.
Jacques Hochmann est professeur émérite à l'université Claude-Bernard et médecin honoraire des Hôpitaux de Lyon.
Il est l'auteur de La Consolation. Essai sur le soi psychique et, avec Marc Jeannerod, d'Esprit, où es-tu ? Psychanalyse et neurosciences. Il a récemment publié une Histoire de l'autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001388 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001389 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001390 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, entre Histoire et actualité BOUVAREL, Alain Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Les histoires de Lili Florette - Mettre dans sa bouche seulement des choses bonnes pour la santé LIZOTTE, Marie-Hélène L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Toi qu'on dit "surdoué" GRAND, Claire Mamans d'enfants autistes. Nos vies, nos peines, nos joies... COLLECTIF TÉMOIGNAGES La pratique du packing / Pierre DELION
Titre : La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972 Importance : 154 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0773-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie.
Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles.
Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche.
Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2007 . - 154 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm. - (L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972) .
ISBN : 978-2-7492-0773-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie.
Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles.
Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche.
Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Contient
- L'institution aux prises avec un corps "a-corps" / Francis TURINE
- La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie / Pierre DELION
- Les enveloppes corporo-psychiques / Geneviève HAAG
- Intérêts d'une meilleure compréhension de l'apparente insensibilité à la douleur et des automutilations dans l'autisme : vers de nouvelles perspectives thérapeutiques / Sylvie TORDJMAN
- A la recherche de l'enveloppe perdue / Anne-Marie VAILLANT
- Soignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
- Le packing d'Aurore et de Léo : texture psychique à plusieurs voix / Marie LIBEAU MANCEAU
- Le packing, un projet de soin / Dominique SAEZ
- Le packing n'est pas l'extrême-onction / Juliette PLANCKAERT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000392 PSY-C DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Petit cahier d'exercices pour s'affirmer et enfin oser dire non VAN STAPPEN, Anne Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité BELANGER, Stacey L'enfant autiste et son développement SIGMAN, Marian Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert La pratique des psychothérapies mères-bébés / Bertrand CRAMER
Titre : La pratique des psychothérapies mères-bébés : Etudes cliniques et techniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bertrand CRAMER, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1993 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 391 p. Format : 13,1cm x 21,8cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045165-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les psychothérapies conjointes mères-bébés offrent un domaine d'exploration menant à de nombreuses percées d'intelligibilité : l'effet de rencontre entre les nouveaux parents et leur bébé opère une mutation importante dans le psychisme parental, l'entraînant dans des fonctionnements inédits, avec des psychopathologies interrelationnelles typiques de l'après-naissance. Le bébé est investi de significations inconscientes, devenant le porteur de fantôme du passé des parents et étant sollicité d'en actualiser l'incarnation par des prises de rôle qui peuvent faire de lui un tyran ou un consolateur, un monstre ou un ange. La pratique des psychothérapies conjointes révèle comment ces rôles ont été distribués et comment il sont soutenus par les identifications projectives des parents et vérifiés par les mises en acte interactives. La rapidité fréquente des modifications de ces pathologies interrelationnelles est due simultanément à la présence du bébé - qui intensifie la recherche de l'insight des parents - et à l'instabilité marquée qui caractérise l'après naissance.
La technique de ces thérapies est particulière, exigeant la capacité de saisir un foyer conflictuel inconscient à partir de narratifs de la mère et du style des interactions mère-enfant; elle demande aussi un partage de parole entre mère et thérapeute qui révèle d'étonnantes répartitions.
L'exposé de cas, en détail, révèle l'originalité de cette approche, ainsi qu'un phénomène passionnant : le passage de l'inconscient maternel à l'enfant, marquant - par un processus de frayage - les fondements de son identité d'une empreinte déterminante.
Bertrand Cramer, psychiatre et psychanalyste, est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Genève.
Francisco Palacio-Espasa, psychiatre et psychanalyste, est chargé de cours à l'Université de Genève.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 La pratique des psychothérapies mères-bébés : Etudes cliniques et techniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertrand CRAMER, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1993 . - 391 p. ; 13,1cm x 21,8cm x 2,4cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-045165-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les psychothérapies conjointes mères-bébés offrent un domaine d'exploration menant à de nombreuses percées d'intelligibilité : l'effet de rencontre entre les nouveaux parents et leur bébé opère une mutation importante dans le psychisme parental, l'entraînant dans des fonctionnements inédits, avec des psychopathologies interrelationnelles typiques de l'après-naissance. Le bébé est investi de significations inconscientes, devenant le porteur de fantôme du passé des parents et étant sollicité d'en actualiser l'incarnation par des prises de rôle qui peuvent faire de lui un tyran ou un consolateur, un monstre ou un ange. La pratique des psychothérapies conjointes révèle comment ces rôles ont été distribués et comment il sont soutenus par les identifications projectives des parents et vérifiés par les mises en acte interactives. La rapidité fréquente des modifications de ces pathologies interrelationnelles est due simultanément à la présence du bébé - qui intensifie la recherche de l'insight des parents - et à l'instabilité marquée qui caractérise l'après naissance.
La technique de ces thérapies est particulière, exigeant la capacité de saisir un foyer conflictuel inconscient à partir de narratifs de la mère et du style des interactions mère-enfant; elle demande aussi un partage de parole entre mère et thérapeute qui révèle d'étonnantes répartitions.
L'exposé de cas, en détail, révèle l'originalité de cette approche, ainsi qu'un phénomène passionnant : le passage de l'inconscient maternel à l'enfant, marquant - par un processus de frayage - les fondements de son identité d'une empreinte déterminante.
Bertrand Cramer, psychiatre et psychanalyste, est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Genève.
Francisco Palacio-Espasa, psychiatre et psychanalyste, est chargé de cours à l'Université de Genève.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000287 PSY-C CRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Titre : Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 232 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4989-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 232 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) .
ISBN : 978-2-7492-4989-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Contenu
- Origine du centre d’action médicosociale précoce de Vienne / Jean-François BLANC
- Un dispositif de travail spécifique / Monique PERRIER-GENAS
- La première consultation au CAMSP : une consultation conjointe pédiatre-psychologue / Olivia BOURGEOIS
- Quand la rencontre se heurte à la paroi de la couveuse… / Monique PERRIER-GENAS
- Mathis, ou quand il faut attendre le bon moment / Marie BARILLEC-COMMARE
- Robin, ou es-tu dans ta maison ? / Freddy TAUTY-GENTIL
- Nathan et « l’effet toupie » / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- Manon ou la subjectivité en question / Séverine MEUNIER
- Angélina ou comment vivre l’impasse de l’hémiplégie / Muriel PELAGOR-DUMOUT
- Quand Yassin refuse de travailler en kinésithérapie / Blandine GUETEMME
- Dolores ou les effets inespérés de l’orthopédie / Régine MERAL
- Raphaël ou la surdité comme une chance / Patricia MENARD
- Angela, le bal des appareils ou comment l’esprit vient aux enfants / Christian LAGIER
- Le groupe 1, 2, 3 soleil / Juliette LARGE
- Anna et l’appareillage insupportable / Juliette LARGE
- Anna dans son domicile / Freddy TAUTY-GENTIL
- A la limite de l’entendu, ce qu’il faut franchir pour entendre / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- La question de la transdisciplinarité dans le travail au CAMSP / Jocelyne ROUX-LEVRAT
- Comment travailler à plusieurs dans une institution médicosociale ? / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005972 PSY-C HUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline / Jacqueline GIRARD-FRESARD
Titre : Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline GIRARD-FRESARD, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur ; Anne SPILLMANN, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2017 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5598-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Précis qui élabore une théorie des différentes approches techniques de la psychothérapie et de la psychanalyse des enfants autistes, psychotiques et borderline. De nombreuses vignettes cliniques viennent illustrer la théorie. Les auteurs s'attachent à définir plus précisément les différents fonctionnements de l'autisme, de la psychose symbiotique, de la psychose désorganisée, de la psychose déficitaire et des enfants borderline au fonctionnement désorganisé paranoïde ou de type dépression anaclitique. Les nombreuses années d'expérience clinique avec ces enfants leur ont donné envie de mettre en lumière la spécificité de chaque fonctionnement psychopathologique et leur évolution dans le cadre d'une prise en charge psychanalytique ou psychothérapeutique. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline GIRARD-FRESARD, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur ; Anne SPILLMANN, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2017 . - 144 p.. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-5598-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Précis qui élabore une théorie des différentes approches techniques de la psychothérapie et de la psychanalyse des enfants autistes, psychotiques et borderline. De nombreuses vignettes cliniques viennent illustrer la théorie. Les auteurs s'attachent à définir plus précisément les différents fonctionnements de l'autisme, de la psychose symbiotique, de la psychose désorganisée, de la psychose déficitaire et des enfants borderline au fonctionnement désorganisé paranoïde ou de type dépression anaclitique. Les nombreuses années d'expérience clinique avec ces enfants leur ont donné envie de mettre en lumière la spécificité de chaque fonctionnement psychopathologique et leur évolution dans le cadre d'une prise en charge psychanalytique ou psychothérapeutique. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004413 PSY-C GIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prendre un enfant autiste par la main / Pierre DELION
Titre : Prendre un enfant autiste par la main Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 Importance : 195 p. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055830-8 Note générale : Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Prendre un enfant autiste par la main [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 195 p. ; 14cm x 22cm x 1,5cm. - (Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) .
ISBN : 978-2-10-055830-8
Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001737 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001738 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique COELLO, Yann 104 cartes augmentées Montessori. Maison BORRONI, Nathalie Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Une présence bien vivante / Anne ALVAREZ
Titre : Une présence bien vivante : le travail de psychothérapie psychanalytique avec les enfants autistes, borderline, abusés, en grande carence affective Titre original : Live Company Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ALVAREZ, Auteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. ; Anne GOLSE, Auteur ; David ALCORN, Traducteur Editeur : Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot Année de publication : 1997 Collection : Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857 Importance : 272 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912186-01-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : En intégrant la théorie psychanalytique moderne aux découvertes récentes en pédopsychiatrie ainsi que dans le domaine du développement du nourrisson et du jeune enfant, Anne Alvarez éclaire d'une manière nouvelle notre compréhension de l'autisme, de la psychose et des troubles psychiques graves de l'enfant et de l'adolescent.
Au coeur du livre se situe le récit émouvant de la longue lutte d'un enfant autiste, oscillant entre santé mentale et folie. Avec un talent naturel pour raconter une histoire dans laquelle le lecteur se sent profondément engagé, l'auteur décrit le voyage entrepris en compagnie de son jeune patient et leur rude parcours vers la guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Une présence bien vivante = Live Company : le travail de psychothérapie psychanalytique avec les enfants autistes, borderline, abusés, en grande carence affective [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ALVAREZ, Auteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. ; Anne GOLSE, Auteur ; David ALCORN, Traducteur . - Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot, 1997 . - 272 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm. - (Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857) .
ISBN : 978-2-912186-01-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : En intégrant la théorie psychanalytique moderne aux découvertes récentes en pédopsychiatrie ainsi que dans le domaine du développement du nourrisson et du jeune enfant, Anne Alvarez éclaire d'une manière nouvelle notre compréhension de l'autisme, de la psychose et des troubles psychiques graves de l'enfant et de l'adolescent.
Au coeur du livre se situe le récit émouvant de la longue lutte d'un enfant autiste, oscillant entre santé mentale et folie. Avec un talent naturel pour raconter une histoire dans laquelle le lecteur se sent profondément engagé, l'auteur décrit le voyage entrepris en compagnie de son jeune patient et leur rude parcours vers la guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000092 PSY-C ALV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prévenir l'autisme du bébé à risque / Annik BEAULIEU
Titre : Prévenir l'autisme du bébé à risque : Une approche corporelle et relationnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annik BEAULIEU, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 318 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7167-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Il est maintenant admis que le trouble du spectre autistique est neurodéveloppemental, résultat d'une interaction complexe entre les facteurs génétiques et environnementaux. Les films familiaux d'enfants qui sont devenus autistes montrent que les bébés à risque ont dès la naissance une motricité désorganisée et difficilement compréhensible pour les parents : pauvreté de la motricité involontaire, appelée « mouvements généraux », absence de mouvements Fidgety, ces petites rotations charmantes des mains, absence de fluidité dans l'ondulation continue du corps. Ces caractéristiques ont des répercussions sur la façon dont on porte et manipule le bébé, et probablement aussi sur la façon dont les mouvements du bébé prennent sens pour son parent. Ils ont une haute valeur prédictive sur le devenir neurologique des nourrissons. A partir de sa thèse, étayée sur son expérience d'ostéopathe de nourrissons, de rééducation périnéale auprès de mères et de psychologue psychanalyste des interactions précoces parents-bébé, Annik Beaulieu livre ici un travail qui fera date. Elle montre l'importance d'un diagnostic non pas précoce mais précocissime (avant 3-5 mois) et la nécessité d'une prise en soins d'emblée transdisciplinaire des bébés à risque d'autisme et de leurs parents. Au fil des cas cliniques évoqués, elle illustre comment les premiers liens avec les parents, depuis le corps-à-corps jusqu'aux interactions précoces, peuvent en bénéficier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Prévenir l'autisme du bébé à risque : Une approche corporelle et relationnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Annik BEAULIEU, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 318 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-7167-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Il est maintenant admis que le trouble du spectre autistique est neurodéveloppemental, résultat d'une interaction complexe entre les facteurs génétiques et environnementaux. Les films familiaux d'enfants qui sont devenus autistes montrent que les bébés à risque ont dès la naissance une motricité désorganisée et difficilement compréhensible pour les parents : pauvreté de la motricité involontaire, appelée « mouvements généraux », absence de mouvements Fidgety, ces petites rotations charmantes des mains, absence de fluidité dans l'ondulation continue du corps. Ces caractéristiques ont des répercussions sur la façon dont on porte et manipule le bébé, et probablement aussi sur la façon dont les mouvements du bébé prennent sens pour son parent. Ils ont une haute valeur prédictive sur le devenir neurologique des nourrissons. A partir de sa thèse, étayée sur son expérience d'ostéopathe de nourrissons, de rééducation périnéale auprès de mères et de psychologue psychanalyste des interactions précoces parents-bébé, Annik Beaulieu livre ici un travail qui fera date. Elle montre l'importance d'un diagnostic non pas précoce mais précocissime (avant 3-5 mois) et la nécessité d'une prise en soins d'emblée transdisciplinaire des bébés à risque d'autisme et de leurs parents. Au fil des cas cliniques évoqués, elle illustre comment les premiers liens avec les parents, depuis le corps-à-corps jusqu'aux interactions précoces, peuvent en bénéficier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006288 PSY-C BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs / Brigitte TISON
Titre : Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte TISON, Directeur de la recherche Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2013 Importance : 204 p. Format : 13,5 cm × 21,1 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73415-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethnologie Maghreb Afrique Antilles Inde Sri Lanka Asie Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cet ouvrage est un recueil de réflexions et de savoirs pratiques sur les prises en charge psychothérapeutiques de familles issues de cultures différentes. Il est le fruit d'un travail mené par des philosophes, des psychiatres, des psychologues, des ethnologues et des soignants, réunis par Brigitte Tison lors de journées sur l'inter - culturalité et qui ont accepté l'idée de partager avec un public élargi le contenu de ces journées.
Chaque auteur est parti de sa propre expérience de psychothérapeute auprès de familles ayant un enfant ou un adolescent porteur d'un handicap psychique, psychologique ou psychiatrique. Ils appartiennent pour la plupart à la même culture que les familles dont ils parlent, mais ils ont pris la juste distanciation, nécessaire à l'exercice de leur travail et leurs compétences et connaissances de l'intérieur ne font qu'enrichir l'analyse qu'ils proposent de la thématique ici choisie.
Pourquoi proposer ces réflexions aux soignants, médecins, psychiatres, psychologues et aux professionnels du champ médico-social ? La symptomatologie est-elle si différente selon que l'on vient d'un pays ou d'un autre ?Y a-t-il une " marche à suivre " ? À travers les réflexions de chacun, la réponse est donnée. Il n'est pas question de penser que la symptomatologie varie. En revanche, les sensibilités, les langues ne sont pas les mêmes.
L'accueil de l'autre apparaît comme un élément fondamental dans le cheminement vers un mieux-être et devient une étape incontournable. Il n'est pas question de proposer une formation en psychothérapie selon chaque culture. Cela n'aurait pas de sens, d'autant plus que les choses évoluent très vite. II n'est pas question non plus d'ethniciser le travail auprès des familles sous prétexte qu'elles viendraient de tel ou tel lieu, auraient telle ou telle culture.
La proposition est plus simple et, paradoxalement, plus complexe : il s'agit d'évoquer les représentations de la maladie, de la souffrance, du handicap psychique dans les différentes cultures afin d'éviter les malentendus, les interprétations hasardeuses et trop rapides, et de suggérer la construction d'un espace de médiation interculturelle. L'équipe de cet espace répondrait, selon des critères et un cadre définis au préalable, à la demande des familles consultant pour leur enfant ou leur adolescent handicapé, et souhaitant bénéficier d'un suivi psychothérapeutique. [Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte TISON, Directeur de la recherche . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2013 . - 204 p. ; 13,5 cm × 21,1 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-294-73415-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ethnologie Maghreb Afrique Antilles Inde Sri Lanka Asie Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cet ouvrage est un recueil de réflexions et de savoirs pratiques sur les prises en charge psychothérapeutiques de familles issues de cultures différentes. Il est le fruit d'un travail mené par des philosophes, des psychiatres, des psychologues, des ethnologues et des soignants, réunis par Brigitte Tison lors de journées sur l'inter - culturalité et qui ont accepté l'idée de partager avec un public élargi le contenu de ces journées.
Chaque auteur est parti de sa propre expérience de psychothérapeute auprès de familles ayant un enfant ou un adolescent porteur d'un handicap psychique, psychologique ou psychiatrique. Ils appartiennent pour la plupart à la même culture que les familles dont ils parlent, mais ils ont pris la juste distanciation, nécessaire à l'exercice de leur travail et leurs compétences et connaissances de l'intérieur ne font qu'enrichir l'analyse qu'ils proposent de la thématique ici choisie.
Pourquoi proposer ces réflexions aux soignants, médecins, psychiatres, psychologues et aux professionnels du champ médico-social ? La symptomatologie est-elle si différente selon que l'on vient d'un pays ou d'un autre ?Y a-t-il une " marche à suivre " ? À travers les réflexions de chacun, la réponse est donnée. Il n'est pas question de penser que la symptomatologie varie. En revanche, les sensibilités, les langues ne sont pas les mêmes.
L'accueil de l'autre apparaît comme un élément fondamental dans le cheminement vers un mieux-être et devient une étape incontournable. Il n'est pas question de proposer une formation en psychothérapie selon chaque culture. Cela n'aurait pas de sens, d'autant plus que les choses évoluent très vite. II n'est pas question non plus d'ethniciser le travail auprès des familles sous prétexte qu'elles viendraient de tel ou tel lieu, auraient telle ou telle culture.
La proposition est plus simple et, paradoxalement, plus complexe : il s'agit d'évoquer les représentations de la maladie, de la souffrance, du handicap psychique dans les différentes cultures afin d'éviter les malentendus, les interprétations hasardeuses et trop rapides, et de suggérer la construction d'un espace de médiation interculturelle. L'équipe de cet espace répondrait, selon des critères et un cadre définis au préalable, à la demande des familles consultant pour leur enfant ou leur adolescent handicapé, et souhaitant bénéficier d'un suivi psychothérapeutique. [Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Contenu
- Familles migrantes. Souffrances psychologique, psychique et psychiatrique. Médiation culturelle. Questions de définitions, de concepts / Catherine DRAPERI
- Le contexte migratoire et ses incidences pathologiques dans les familles. Exemple de l’inter-secteur de pédopsychiatrie de l’Oise-sud / Alain TARGA
- Clinique et culture arabo islamiques. Les mots de l'Autre et l'histoire de ses idees / Khalid BOUDARSE
- Enjeux de la prise en charge de I'adolescent africain en situation de migration : tension entre deux univers de sens / Charlemagne Simplice MOUKOUTA
- Prises en charge de familles franco-pondichérienne / Brigitte TISON
- Familles tamoules du Sri Lanka ayant un enfant en grande souffrance psychique. Parcours de soin atypique et thérapeutique bousculant les traditions / Anita MAHAKAVY
- Familles antillaises. L’enfant/l’adolescent porteur d’un handicap psychique / Stéphane HELENE
- Prises en charge des enfants, des adolescents et de leurs familles, venus d’Asie / Ting Chih HSIEH
- Familles vietnamiennes (enfants, adolescents). Pathologies / Brigitte TISON
- La mise en place d’une consultation interculturelle à Montataire (hôpital de jour, CMP), CHI de Clermont (Oise) / Dominique WALLE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002596 PSY-C TIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La cécité mentale BARON-COHEN, Simon Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Musique, musicothérapie et développement de l'enfant VAILLANCOURT, Guylaine Pour soigner l'enfant autiste HOCHMANN, Jacques Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Jouer... JOLY, Fabien Processus de maturation chez l'enfant / Donald W. WINNICOTT
Titre : Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement Titre original : The maturational processes and the facilitating environment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1989 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 259 p. Format : 14,0cm x 22,6cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88121-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Ce recueil d'articles, écrits entre 1957 et 1963, réunit ses observations sur le développement de l'enfant et fait ressortir le rôle capital que joue l'environnement dans son évolution. L'apport original de D.W.
Winnicott réside sans aucun doute dans sa conception de cet environnement qui facilite les processus de maturation, mais qui peut avoir une importance étiologique primordiale s'il se montre défaillant ou traumatisant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Processus de maturation chez l'enfant = The maturational processes and the facilitating environment : Développement affectif et environnement [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Directeur de publication . - Paris [France] : Payot, 1989 . - 259 p. ; 14,0cm x 22,6cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88121-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Ce recueil d'articles, écrits entre 1957 et 1963, réunit ses observations sur le développement de l'enfant et fait ressortir le rôle capital que joue l'environnement dans son évolution. L'apport original de D.W.
Winnicott réside sans aucun doute dans sa conception de cet environnement qui facilite les processus de maturation, mais qui peut avoir une importance étiologique primordiale s'il se montre défaillant ou traumatisant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000293 PSY-H WIN/10 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé / Graciela C. CRESPIN
Titre : Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé : Recherches et débats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 2 Importance : 165 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8587-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce deuxième numéro des Cahiers de Préaut aborde l'actualité brûlante des dernières recherches en cours autour de l'étiologie et du traitement de l'autisme, ainsi que les débats scientifiques et éthiques qu'elles suscitent.
Dans le champ scientifique et/ou clinique qui lui est propre, chaque auteur a accepté de présenter, tant les résultats de ses recherches que les questionnements qu'ils soulèvent.
L'éditorial retrace l'état d'avancement de la recherche Préaut, qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français.
La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages permettront d'argumenter d'une part, la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par les équipes de prévention, et d'autre part, d'avancer dans l'articulation de la clinique du bébé et celle de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=453 Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé : Recherches et débats [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2005 . - 165 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 2) .
ISBN : 978-2-7475-8587-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce deuxième numéro des Cahiers de Préaut aborde l'actualité brûlante des dernières recherches en cours autour de l'étiologie et du traitement de l'autisme, ainsi que les débats scientifiques et éthiques qu'elles suscitent.
Dans le champ scientifique et/ou clinique qui lui est propre, chaque auteur a accepté de présenter, tant les résultats de ses recherches que les questionnements qu'ils soulèvent.
L'éditorial retrace l'état d'avancement de la recherche Préaut, qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français.
La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages permettront d'argumenter d'une part, la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par les équipes de prévention, et d'autre part, d'avancer dans l'articulation de la clinique du bébé et celle de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=453 Contient
- A propos de "La distinction de l’autisme" / Hervé BENTATA
- Autismes : actualité des différentes recherches / Abram COEN
- Syndromes autistiques: Jusqu’où aller dans la recherche d’une cause organique? / Arnold MUNNICH
- Autisme de Kanner ou autisme de Scanner... IRM et autisme. A propos des recherches INSERM-CEA d’Orsay / Bernard GOLSE
- État actuel sur les recherches biologiques dans l’autisme / Sylvie TORDJMAN
- Recherche PREAUT: Evaluation d’un ensemble cohérent d’outils de repérage des troubles précoces de la communication pouvant présager un trouble grave du développement / Graciela C. CRESPIN
- Reflexions de psychothérapeutes de formation psychanalytique s'occupant de sujets avec autisme / Geneviève HAAG
- D ‘un dialogue possible entre neurosciences et psychanalyse autour des traumatismes transgénérationnels repérés dans les psychoses infantiles / Jean-Pierre MUYARD
- Un travail épidémiologique est-il possible dans le champ psychanalytique? / Jean-Louis SARRADET
- L'histoire de Vincent / Valérie ANDRE
- La prévention au quotidien : L'histoire de Julien / Graciela C. CRESPIN
- La petite Poucette ou le bébé qui ne pouvait pas grandir la tête en bas / Marie-Frédérique GUITTON
- Le groupe bébé / Lydie MILLER
- Laura et Maureen : Deux difficultés du regard rencontrées en crèche / Graciela C. CRESPIN
- Marine: Sidération et lumière, la voix dans le traitement d’un enfant de quinze mois / Marie-Christine LAZNIK
- Oscar: Ange ou démon ? / Françoise VERROUST
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000151 PSY-D CRE/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) CRESPIN, Graciela C. Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Ti Kano, ou le portage en bateau WILLIAM, Rodolphe Autisme ALLIONE, Marie L'enfant et le monde extérieur WINNICOTT, Donald W. Psychanalyse et sciences cognitives / Pascal METTENS
Titre : Psychanalyse et sciences cognitives : Un même paradigme ? : Les frères ennemis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal METTENS, Auteur ; Regnier PIRARD, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2006 Collection : Oxalis, ISSN 0777-527X Importance : 235 p. Format : 18cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4950-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Freud connexionnisme Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Contrairement aux idées reçues, la psychanalyse et les sciences cognitives constituent un seul et même corps de paradigmes, ainsi que le démontre de manière détaillée le présent ouvrage.
En effet, outre une filiation historique commune qu'il est aisé d'établir, elles s'appuient sur des présupposés épistémologiques et méthodologiques équivalents. C'est pourquoi elles rencontrent inévitablement les mêmes difficultés et sont par conséquent le lieu des mêmes débats, d'ailleurs aussi interminables qu'insolubles. Seuls les différencient les contenus abordés respectivement, soit ce qu'il convient d'appeler leur objet.
On comprend mieux, dès lors, les raisons des fréquents conflits qui les opposent, puisque ceux-ci ont pour unique but de masquer leurs incohérences internes. Accepter l'existence de l'objet de leur rivale équivaudrait d'ailleurs ni plus ni moins à un suicide épistémologique. Etablissant des rapports croisés entre la psychanalyse et les neurosciences modernes, l'auteur cerne ici clairement les contours de ces connivences épistémologiques et met en évidence la complémentarité des contenus traités de part et d'autre.
Pascal Mettens est Docteur en psychologie, ancien assistant et chercheur au sein du département de psychologie clinique de l'Université catholique de Louvain, il est aujourd'hui maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-Marseille I) et membre du laboratoire de psychopathologie et de psychanalyse (Universités d'Aix-Marseille 1, Montpellier III et Nice Sofia Antipolis).
Outre les techniques projectives et la psychopathologie, il enseigne l'histoire des concepts de la psychanalyse et de son fondateur. Il poursuit des travaux dans ces mêmes domaines ainsi que dans celui de l'épistémologie des sciences de l'homme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Psychanalyse et sciences cognitives : Un même paradigme ? : Les frères ennemis [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal METTENS, Auteur ; Regnier PIRARD, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2006 . - 235 p. ; 18cm x 24cm x 1,5cm. - (Oxalis, ISSN 0777-527X) .
ISBN : 978-2-8041-4950-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Freud connexionnisme Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Contrairement aux idées reçues, la psychanalyse et les sciences cognitives constituent un seul et même corps de paradigmes, ainsi que le démontre de manière détaillée le présent ouvrage.
En effet, outre une filiation historique commune qu'il est aisé d'établir, elles s'appuient sur des présupposés épistémologiques et méthodologiques équivalents. C'est pourquoi elles rencontrent inévitablement les mêmes difficultés et sont par conséquent le lieu des mêmes débats, d'ailleurs aussi interminables qu'insolubles. Seuls les différencient les contenus abordés respectivement, soit ce qu'il convient d'appeler leur objet.
On comprend mieux, dès lors, les raisons des fréquents conflits qui les opposent, puisque ceux-ci ont pour unique but de masquer leurs incohérences internes. Accepter l'existence de l'objet de leur rivale équivaudrait d'ailleurs ni plus ni moins à un suicide épistémologique. Etablissant des rapports croisés entre la psychanalyse et les neurosciences modernes, l'auteur cerne ici clairement les contours de ces connivences épistémologiques et met en évidence la complémentarité des contenus traités de part et d'autre.
Pascal Mettens est Docteur en psychologie, ancien assistant et chercheur au sein du département de psychologie clinique de l'Université catholique de Louvain, il est aujourd'hui maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-Marseille I) et membre du laboratoire de psychopathologie et de psychanalyse (Universités d'Aix-Marseille 1, Montpellier III et Nice Sofia Antipolis).
Outre les techniques projectives et la psychopathologie, il enseigne l'histoire des concepts de la psychanalyse et de son fondateur. Il poursuit des travaux dans ces mêmes domaines ainsi que dans celui de l'épistémologie des sciences de l'homme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000958 PSY-G MET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Une psychanalyste avec les parents / Marie-Christine LAZNIK
Titre : Une psychanalyste avec les parents : et trois enfants autistes se mettent à parler Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Christine LAZNIK, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Importance : 399 p. Format : 10,7cp x 17,3cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4108-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : « Vingt années nous séparent de la première édition de ce livre. Ce qui a le plus changé dans ma conception de l’autisme est dû à ma pratique clinique avec des nourrissons, devenus ensuite autistes, et leurs parents. Très tôt, quelque chose rate du côté du bébé, parfois dès sa naissance. De façon pratiquement systématique, une psychogenèse de la situation autistique s’établit : le bébé, en ne répondant pas, détruit en quelques mois les compétences des parents ou tout au moins la confiance qu’ils ont en eux. Les films familiaux le montrent, des parents attentifs et chaleureux, qui interpellaient et sollicitaient leur bébé, deviennent figés et glacés. Autrement ils n’auraient pas pu survivre devant un être pour qui ils n’existent pas. Je n’ai rencontré Halil, Mourad et Louise que bien plus âgés. Mais je peux aujourd’hui imaginer que bébés, ils ont fait vivre des difficultés semblables à leurs parents. »
Autour des récits de cure de trois enfants avec leur famille, Marie Christine Laznik nous fait part de l'avancée de sa pensée sur l'autisme, pathologie qui fait malheureusement l'objet de nombreuses polémiques. Considérer l’autisme comme une maladie neuro-développementale laisse l’espoir d'enrayer ce développement par des interventions précocissimes en dépit d'éventuels facteurs génétiques. Avec des enfants âgés de 2 à 5 ans et leur famille, le travail thérapeutique intensif proposé dans ce livre permet d'envisager un avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Une psychanalyste avec les parents : et trois enfants autistes se mettent à parler [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Christine LAZNIK, Auteur . - Nouvelle édition revue et augmentée . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 399 p. ; 10,7cp x 17,3cm x 2,8cm.
ISBN : 978-2-7492-4108-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : « Vingt années nous séparent de la première édition de ce livre. Ce qui a le plus changé dans ma conception de l’autisme est dû à ma pratique clinique avec des nourrissons, devenus ensuite autistes, et leurs parents. Très tôt, quelque chose rate du côté du bébé, parfois dès sa naissance. De façon pratiquement systématique, une psychogenèse de la situation autistique s’établit : le bébé, en ne répondant pas, détruit en quelques mois les compétences des parents ou tout au moins la confiance qu’ils ont en eux. Les films familiaux le montrent, des parents attentifs et chaleureux, qui interpellaient et sollicitaient leur bébé, deviennent figés et glacés. Autrement ils n’auraient pas pu survivre devant un être pour qui ils n’existent pas. Je n’ai rencontré Halil, Mourad et Louise que bien plus âgés. Mais je peux aujourd’hui imaginer que bébés, ils ont fait vivre des difficultés semblables à leurs parents. »
Autour des récits de cure de trois enfants avec leur famille, Marie Christine Laznik nous fait part de l'avancée de sa pensée sur l'autisme, pathologie qui fait malheureusement l'objet de nombreuses polémiques. Considérer l’autisme comme une maladie neuro-développementale laisse l’espoir d'enrayer ce développement par des interventions précocissimes en dépit d'éventuels facteurs génétiques. Avec des enfants âgés de 2 à 5 ans et leur famille, le travail thérapeutique intensif proposé dans ce livre permet d'envisager un avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002969 PSY-C LAZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste BOUBLI, Myriam Autismes, transferts et langage GARCIA-FONS, Tristan Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre Psychiatrie contre psychanalyse ? / Isabelle BLONDIAUX
Titre : Psychiatrie contre psychanalyse ? : Débats et scandales autour de la psychothérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle BLONDIAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Le Félin Année de publication : 2009 Collection : Les Marches du temps, ISSN 1773-8024 Importance : 163 p. Format : 15cm x 23cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86645-709-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : A qui s'adresser si l'on se sent l'âme ou l'esprit chavirés ? Comment s'orienter et se repérer dans le dédale des pratiques et des méthodes ? Mon trouble relève-t-il de la médecine ? De la psychologie ? De la philosophie ? De pratiques spirituelles empruntées aux méthodes de développement personnel ? Ou, pourquoi pas, de la religion ? Mais aussi, qu'est-ce qu'un thérapeute ? Est-ce un médecin ? Un directeur de conscience ? Un gourou ? Un éducateur ? Un charlatan ?
Psychiatre des Hôpitaux et psychanalyste, Isabelle Mondiaux est également docteur en philosophie et en littérature.
Elle a déjà publié Louis-Ferdinand Céline, portrait de l'artiste en psychiatre, Société d'Études Célinienne, Paris, 2005 et Une écriture psychotique, Louis-Ferdinand Céline, Éditions Nizet, Paris, 1985.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Psychiatrie contre psychanalyse ? : Débats et scandales autour de la psychothérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle BLONDIAUX, Auteur . - Paris [France] : Le Félin, 2009 . - 163 p. ; 15cm x 23cm x 1,7cm. - (Les Marches du temps, ISSN 1773-8024) .
ISBN : 978-2-86645-709-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : A qui s'adresser si l'on se sent l'âme ou l'esprit chavirés ? Comment s'orienter et se repérer dans le dédale des pratiques et des méthodes ? Mon trouble relève-t-il de la médecine ? De la psychologie ? De la philosophie ? De pratiques spirituelles empruntées aux méthodes de développement personnel ? Ou, pourquoi pas, de la religion ? Mais aussi, qu'est-ce qu'un thérapeute ? Est-ce un médecin ? Un directeur de conscience ? Un gourou ? Un éducateur ? Un charlatan ?
Psychiatre des Hôpitaux et psychanalyste, Isabelle Mondiaux est également docteur en philosophie et en littérature.
Elle a déjà publié Louis-Ferdinand Céline, portrait de l'artiste en psychiatre, Société d'Études Célinienne, Paris, 2005 et Une écriture psychotique, Louis-Ferdinand Céline, Éditions Nizet, Paris, 1985.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001078 PSY-G BLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant / Gabriel BALBO
Titre : Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gabriel BALBO, Auteur ; Jean BERGES, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2001 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 158 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86586-923-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Cet ouvrage se présente comme la suite de l'élaboration du concept et de la clinique du transitivisme que Gabriel Balbo et Jean Bergès ont initiée dans Jeu des places de la mère et de l'enfant.
Dès lors qu'il s'agit d'enfants autistes ou psychotiques, ils mettent en évidence l'importance théorique et clinique de l'apport décisif de Lacan qu'est le grand Autre. Ils soutiennent qu'on ne peut plus parler de psychose, d'autisme ou de défaillance cognitive chez l'enfant comme d'entités autonomes qui supposeraient une étiologie linéaire ou une causalité plurifactorielle, mais qu'il faut les considérer au contraire comme des modalités de réponses à des facteurs prédéterminés qui s'organisent de façon complexe, sur le mode d'une topologie en constante transformation autour de ce point d'arrimage et de repérage qu'est le grand Autre pour l'enfant, les parents, l'analyste et l'institution ; ils montrent comment s'articulent les fonctions, les places et les rapports réciproques du grand Autre avec les formations de l'inconscient découvertes par Freud, reprises par Lacan.
Avec des enfants psychotiques et autistes, leur ambition est d'offrir des éléments propres à établir une direction de la cure qui tienne compte non seulement de la problématique de leur structure mais aussi du poids, des incidences, des articulations et des entraves cognitives qui ont précédé ou suivi leurs troubles, et ont longtemps été connotés du terme de " débilité ". En soulignant ce qu'ont de dynamique et d'utile les transformations incessantes en jeu dans la clinique, les auteurs proposent une élaboration théorique rigoureuse qui incite les analystes à prendre la liberté de procéder et d'inventer à leur tour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Gabriel BALBO, Auteur ; Jean BERGES, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2001 . - 158 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 1,4cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 2-86586-923-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Cet ouvrage se présente comme la suite de l'élaboration du concept et de la clinique du transitivisme que Gabriel Balbo et Jean Bergès ont initiée dans Jeu des places de la mère et de l'enfant.
Dès lors qu'il s'agit d'enfants autistes ou psychotiques, ils mettent en évidence l'importance théorique et clinique de l'apport décisif de Lacan qu'est le grand Autre. Ils soutiennent qu'on ne peut plus parler de psychose, d'autisme ou de défaillance cognitive chez l'enfant comme d'entités autonomes qui supposeraient une étiologie linéaire ou une causalité plurifactorielle, mais qu'il faut les considérer au contraire comme des modalités de réponses à des facteurs prédéterminés qui s'organisent de façon complexe, sur le mode d'une topologie en constante transformation autour de ce point d'arrimage et de repérage qu'est le grand Autre pour l'enfant, les parents, l'analyste et l'institution ; ils montrent comment s'articulent les fonctions, les places et les rapports réciproques du grand Autre avec les formations de l'inconscient découvertes par Freud, reprises par Lacan.
Avec des enfants psychotiques et autistes, leur ambition est d'offrir des éléments propres à établir une direction de la cure qui tienne compte non seulement de la problématique de leur structure mais aussi du poids, des incidences, des articulations et des entraves cognitives qui ont précédé ou suivi leurs troubles, et ont longtemps été connotés du terme de " débilité ". En soulignant ce qu'ont de dynamique et d'utile les transformations incessantes en jeu dans la clinique, les auteurs proposent une élaboration théorique rigoureuse qui incite les analystes à prendre la liberté de procéder et d'inventer à leur tour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000093 PSY-F BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Handicaps et développement psychologique de l'enfant GUIDETTI, Michèle Le diagnostic en psychiatrie DANION-GRILLIAT, Anne Guérir grâce à la neuroplasticité DOIDGE, Norman Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps / Eliane ALLOUCH
Titre : Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2017 Collection : En question, ISSN 1764-0296 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-037-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A partir des récits de la prise en charge psychanalytique de cinq adolescents, l'auteur nous fait entrer dans le vif des états de psychose infantile et d'autisme. Là où, en deçà de corps figés, distordus, informes et souvent sans voix, des êtres cherchent à s'incarner. Grâce au transfert, ces adolescents rétablissent le contact par leur corps. Les effets de rencontre et d'identification qui en résultent leur permettent une ouverture aux autres et à eux-mêmes. Ce traitement requiert du praticien une capacité poétique au plus près des contes et des mythologies. Il répond ainsi à l'esthétique d'orientation économique mise en évidence par Freud, ce qu'Eliane Allouch, dans cet ouvrage riche de clinique et de théorie, illustre avec tact. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2017 . - 240 p.. - (En question, ISSN 1764-0296) .
ISBN : 978-2-37206-037-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A partir des récits de la prise en charge psychanalytique de cinq adolescents, l'auteur nous fait entrer dans le vif des états de psychose infantile et d'autisme. Là où, en deçà de corps figés, distordus, informes et souvent sans voix, des êtres cherchent à s'incarner. Grâce au transfert, ces adolescents rétablissent le contact par leur corps. Les effets de rencontre et d'identification qui en résultent leur permettent une ouverture aux autres et à eux-mêmes. Ce traitement requiert du praticien une capacité poétique au plus près des contes et des mythologies. Il répond ainsi à l'esthétique d'orientation économique mise en évidence par Freud, ce qu'Eliane Allouch, dans cet ouvrage riche de clinique et de théorie, illustre avec tact. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004414 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychothérapie institutionnelle d'enfants / Philippe KINOO
Titre : Psychothérapie institutionnelle d'enfants : L'expérience du KaPP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe KINOO, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. ; Jean VAN HEMELRIJCK, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Empan Importance : 214 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3197-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis...› Lire la suite dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance.
Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages. Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge.
Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Psychothérapie institutionnelle d'enfants : L'expérience du KaPP [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe KINOO, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. ; Jean VAN HEMELRIJCK, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 214 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm. - (Empan) .
ISBN : 978-2-7492-3197-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis...› Lire la suite dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance.
Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages. Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge.
Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Contenu
- Introduction. La psychothérapie institutionnelle d’enfants en questions / Philippe KINOO
- Bienvenue dans l’autre monde / Hicham BELMAHJOUBI
- Snoezelen / Marie-Rose DI SALVO
- Ceci n’est pas une classe… / Danièle VAN DEN BROECK
- Je suis le prof de sport / Bruno MALEVEZ
- Les mille et une facettes du boulot d’aide-soignante / Valérie GAUDOUX
- Praline, Nougatine, Paco et les autres / Christine LAMBELE
- Aller vers l’autre : moments vécus / Jocelyne BILLION
- Le papa, la maman et l’infirmière / Seloua ELAKEL
- Quand on parle de sortie… / Cécile MATHOT
- Sébastien reste dormir au KaPP / Marianne LEFEVRE
- Question d’autorité ! / Hafida HAOUARI-CHOUGRATI
- Les mots qui pansent les maux / Séverine COLARD
- Marvin et la logopède / Jocelyne BILLION
- Quand contention rime avec prévention… / Arthur DELEPINE
- Un papa à l’escalade / Anabela PEREIRA
- « Chat » va et « chat » vient / Sara EL HAMIDI
- Des stagiaires au KaPP / Anne-Sophie CNEUDT
- Direction, structure et coordination / Claire SAVEANT
- L’accueil des parents au quotidien. Rites / Anne MATHY
20 notices affichées sur 31, voir les 11 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002205 PSY-C KIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Handicap mental et majorité SANTAMARIA, Eric Un lieu pour dire DELION, Pierre Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent RAYNAUD, Jean-Philippe De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste DE HALLEUX, Bruno Psychothérapie psychodynamique / Glen O. GABBARD
Titre : Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2010 Importance : 209 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 2-294-70805-9 Note générale : Bibiogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées.
Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique.
Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables.
Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement.
Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2010 . - 209 p. : ill. ; 14,5cm x 22,5cm x 1cm.
ISBN : 2-294-70805-9
Bibiogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées.
Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique.
Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables.
Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement.
Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001184 PSY-C GAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école WILLIS, Clarissa Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. L'enfant extraordinaire BABINGTON, Isabelle L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans BOURCIER, Sylvie L'enfant et la médiation animale BEIGER, François Les psychothérapies : approche plurielle / Alain DENEUX
Titre : Les psychothérapies : approche plurielle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2009 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 440 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70493-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Les psychothérapies : approche plurielle [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2009 . - 440 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-70493-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Contenu
- Premiers développements / Julien BETBEZE
- Epistémologie et modèles du fonctionnement psychique / Thierry SERVILLAT
- Crise et psychothérapie / Wilfrid MARTINEAU
- Sigmund Freud – Le héros sacrilège / Michel AMAR
- La psychanalyse et ses courants / Marion CATOIRE
- La psychopathologie psychanalytique / Michel AMAR
- Clinique des premiers entretiens / Jean PLISSONNEAU
- Cadre et processus / Marion CATOIRE
- Interpréter, un acte psychanalytique / Dominique BOURDIN
- Melanie Klein – "La tripière de génie"
- Spécificités des psychothérapies psychanalytiques avec les enfants et adolescents / Marion CATOIRE
- L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique / Isabelle MAILLARD
- Les thérapies familiales psychanalytiques / Marion CATOIRE
- Groupe et psychodrame psychanalytiques / Alain DENEUX
- Des techniques de psychothérapie brève à l'investigation psychodynamique brève / Edmond GILLIERON
- Carl Gustav Jung – L'héritier discordant / Claire BRUAS JAQUESS
- Historique et aspects théoriques des thérapies cognitives et comportementales / Manuel DE MONDRAGON
- Burrhus Frederic Skinner – Un scientifique au service de l'humain / Jacques VAN RILLAER
- La relation thérapeutique en psychothérapie cognitive et comportementale / Bernard ROUCHOUSE
- L'analyse fonctionnelle / Raymond ELAYLI
20 notices affichées sur 46, voir les 26 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002157 PSY-C DEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Feelings ColorCards Déficiences intellectuelles RICHARD, Cyrielle PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Les émotions KHALIL, Michelle Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille A picture's worth BONDY, Andy Psychothérapies corporelles / Michel HELLER
Titre : Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 671 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5895-8 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2008 . - 671 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 3,5cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-5895-8
Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000962 PSY-C HEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratique de la psychothérapie EMDR TARQUINIO, Cyril Rééduquer dyscalculie et dyspraxie CROUAIL, Alain Traitements des troubles du spectre autistique CRESPIN, Graciela C. Enfance 2009-1 (01/03/2009) Psychiatrie Française 43-3 (01/01/2013) Auto-évaluation des Ressources. AERES BELLIER-TEICHMANN, Tanja Quelle empathie pour les autistes ? / Graciela C. CRESPIN
Titre : Quelle empathie pour les autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 12 Importance : 258 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 20,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4817-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce numéro est volontairement à double sens ; il encourage immédiatement à une lecture de l’empathie comme un phénomène volontiers réversible, qui nous concerne autant comme sujet que comme objet. Il entend souligner l’entrecroisement de deux approches complémentaires, développées tour à tour dans ce numéro et soutenues par des présentations cliniques :
- mieux comprendre le concept d’empathie, objet de très nombreux travaux récents ; l’empathie dont les troubles seraient centraux dans certains états psychopathologiques, et particulièrement dans les syndromes autistiques, ce qui nous amènera à envisager la forme que prend l’empathie chez les personnes autistes ;
- réfléchir à la manière dont nous utilisons nos capacités empathiques envers nos patients autistes. Celles-ci doivent être à la base d’une rencontre authentique au-delà des difficultés spécifiques de nos patients autistes dans ce domaine, l’objectif de la relation thérapeutique étant de les aider à les surmonter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Quelle empathie pour les autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 258 p. : ill. ; 13,5 cm × 20,9 cm × 1,9 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 12) .
ISBN : 978-2-7492-4817-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce numéro est volontairement à double sens ; il encourage immédiatement à une lecture de l’empathie comme un phénomène volontiers réversible, qui nous concerne autant comme sujet que comme objet. Il entend souligner l’entrecroisement de deux approches complémentaires, développées tour à tour dans ce numéro et soutenues par des présentations cliniques :
- mieux comprendre le concept d’empathie, objet de très nombreux travaux récents ; l’empathie dont les troubles seraient centraux dans certains états psychopathologiques, et particulièrement dans les syndromes autistiques, ce qui nous amènera à envisager la forme que prend l’empathie chez les personnes autistes ;
- réfléchir à la manière dont nous utilisons nos capacités empathiques envers nos patients autistes. Celles-ci doivent être à la base d’une rencontre authentique au-delà des difficultés spécifiques de nos patients autistes dans ce domaine, l’objectif de la relation thérapeutique étant de les aider à les surmonter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Contenu
- Quelle empathie pour les autistes ? Empathie et identifications / Jean-Noël TROUVE
- Développer la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures / Serge TISSERON
- Besoin et droit de parole - L'empathie d'un père pour son enfant autiste / Patrick SADOUN
- Appétence symbolique chez un bébé atteint de malformation cérébrale / Severina Silvia FERREIRA
- L'accueil d'Antoine, bébé qui pose la question de la protection psychique / EQUIPE DE LA POUPONNIÈRE ET DE LA MAISON D’ENFANTS "LES POUSSINETS"
- Le bébé dans le regard de l'Autre / Erika PARLATO DE OLIVEIRA
- L’unité d’accompagnement PREAUT-CRF. Présentation du travail accompli autour de Lucas / Emeline RUIZ
- Introduction d’un espace de supervision clinique dans une équipe s’occupant d’enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles / Vanessa AVALLI
- Écrits techniques sur l’autisme et littérature. À propos de Sais-tu pourquoi je saute ? de Naoki Higashida / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003729 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste / Bruno DE HALLEUX
Titre : "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste : Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno DE HALLEUX, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Editions Michèle Année de publication : 2010 Collection : Je est un autre, ISSN 2105-5556 Importance : 301 p. Format : 9,5cm x 12,7cm x 4,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8156-0004-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Ce livre retrace l'expérience d'un centre spécialisé, l'Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans.
Les textes rassemblés ici témoignent d'une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé "pratique à plusieurs", pratique qui trouve ses racines dans le langage. II a pour but de montrer et d'attester que les enfants souffrant d'autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d'être entendus dans ce qu'ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent.
Sa lecture permet aux professionnels - éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre - de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de " savoir y faire " avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession.
Fondée en 1974 par un psychanalyste pour accueillir des enfants autistes et psychotiques, l'Antenne 110 a développé un traitement original appelé par Jacques-Alain Miller " La pratique à plusieurs ".
Elle publie une revue ; Préliminaire. Elle fait partie du Réseau International des Institutions Infantiles (R13).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste : Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno DE HALLEUX, Directeur de publication . - Paris [France] : Editions Michèle, 2010 . - 301 p. ; 9,5cm x 12,7cm x 4,5cm. - (Je est un autre, ISSN 2105-5556) .
ISBN : 978-2-8156-0004-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Ce livre retrace l'expérience d'un centre spécialisé, l'Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans.
Les textes rassemblés ici témoignent d'une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé "pratique à plusieurs", pratique qui trouve ses racines dans le langage. II a pour but de montrer et d'attester que les enfants souffrant d'autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d'être entendus dans ce qu'ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent.
Sa lecture permet aux professionnels - éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre - de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de " savoir y faire " avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession.
Fondée en 1974 par un psychanalyste pour accueillir des enfants autistes et psychotiques, l'Antenne 110 a développé un traitement original appelé par Jacques-Alain Miller " La pratique à plusieurs ".
Elle publie une revue ; Préliminaire. Elle fait partie du Réseau International des Institutions Infantiles (R13).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Contenu
- « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » / Philippe LACADEE
- La matrice du traitement de l’enfant au loup / Jacques-Alain MILLER
- L’Antenne 110 / Marie-Hélène BROUSSE
- De la fondation par Un à la pratique à plusieurs / Antonio DI CACCIA
- Orientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques / Virginio BAIO
- Psychanalyse appliquée à l’Antenne 110 / Bruno DE HALLEUX
- L’enfant et l’institution / Antonio DI CACCIA
- Le sujet et son Autre / Antonio DI CACCIA
- Plusieurs / Eric LAURENT
- A propos de la pratique à plusieurs / Antonio DI CACCIA
- La fonction des éducateurs à l’Antenne / Virginio BAIO
- Rééducation : Introduction / Alexandre STEVENS
- Un « programme » ? Pas sans le sujet / Béatrice BOUDARD
- Classe d’accueil / Chantal DE MEULENAERE
- Usages de l’imaginaire / Danielle DE VROEDE
- Métamorphoses / Monique KUSNIEREK
- Un pas sur le côté / Béatrice BOUDARD
- « Ne pas bouger, c’est comme quand on est mort » / Sabine HARCKMAN
- De l’horreur de la voix vers une élaboration de la langue / Cédric DETIENNE
- Le trait de l’autiste / Eric LAURENT
20 notices affichées sur 25, voir les 5 autresExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001609 PSY-C HAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001610 PSY-C HAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guérir l'anxiété de nos enfants REID, Louise Construire les phrases avec Apolline dans la rue AUTISME ET APPRENTISSAGES Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Vivre avec un adolescent mentalement souffrant BEDWANI, Nagy Charles Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline À quoi pensent les autistes ? / Martin JOUBERT
Titre : À quoi pensent les autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2018 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-274818-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 À quoi pensent les autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : Gallimard, 2018 . - 168 p.. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-274818-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004372 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Raconter avec Jacques Hochmann / COLLECTIF
Titre : Raconter avec Jacques Hochmann Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : COLLECTIF, Auteur Editeur : Chêne-Bourg [Suisse] : Georg Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris [France] : GREUPP Importance : 317 p. Format : 22cm x 15cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8257-0859-3 Note générale : Numéro spécial de : "Adolescence" Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'acte narratif avec la narration est sans doute un argument principal de l'œuvre de Jacques Hochmann.
Il en est bien d'autres dont s'inspirent avec richesse les auteurs de ce volume pour leurs propres réflexions, dans des disciplines fort différentes en particulier : psychiatrie institutionnelle, psychopathologie du jeune enfant et de l'adolescent. Histoire des idées. La clarté du style de chacun permet l'ouverture de ce livre à un public large de professionnels.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Raconter avec Jacques Hochmann [Texte imprimé et/ou numérique] / COLLECTIF, Auteur . - Chêne-Bourg [Suisse] : Georg : Paris [France] : GREUPP, 2002 . - 317 p. ; 22cm x 15cm x 2,5cm.
ISBN : 2-8257-0859-3
Numéro spécial de : "Adolescence"
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'acte narratif avec la narration est sans doute un argument principal de l'œuvre de Jacques Hochmann.
Il en est bien d'autres dont s'inspirent avec richesse les auteurs de ce volume pour leurs propres réflexions, dans des disciplines fort différentes en particulier : psychiatrie institutionnelle, psychopathologie du jeune enfant et de l'adolescent. Histoire des idées. La clarté du style de chacun permet l'ouverture de ce livre à un public large de professionnels.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Contient
- Transfert paradoxal et identification projective dans la création fétichique à l'objet / Madeleine VERMOREL
- Les théories sont des contes / Marie ALLIONE
- Éclairer l'avant-coup par l'après-coup / Arthur AMYOT
- Autour d'un "bêtisier"... / Marguerite AUDRAS DE LA BASTIE
- La formation du psychanalyste en formation / Danièle BACHMANN
- Le rêve de Jean Valjean / Ary BECACHE
- Souvenirs quand tu nous tiens... / Françoise BRETTE
- Le roc / Colette CHILAND
- La position d'enfance / Bernard CHOUVIER
- Analyse d'un fantôme / Jacques COSNIER
- À la recherche d'une Institution Mentale en Grèce / Dimitri DAMIGOS
- Autisme, institution mentale et mise en récit une vraie consolation / Pierre DELION
- Les controverses de la rotonde / Michel GILLET
- Les interactions précoces comme espace de récit / Bernard GOLSE
- Le gouverneur et le superviseur / Stéphane GRISI
- La consolation dans la cure de l'adolescent / Philippe GUTTON
- Institutions Mentales et filiations / Jean GUYOTAT
- Rêves d'autiste / Didier HOUZEL
- En souvenir de Jacques Hochmann et sa pipe / Michel JOUVET
- Les rêves en héritage, un fantasme de transmission / René KAES
20 notices affichées sur 27, voir les 7 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000568 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au seuil du figurable ALLOUCH, Eliane Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Autisme et protection TUSTIN, Frances Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Comment on fait quand on est handicapé ? DE LEERSNYDER, Hélène De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT / Graciela C. CRESPIN
Titre : De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 18 Importance : 200 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7195-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2021 . - 200 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 18) .
ISBN : 978-2-7492-7195-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Contenu
- Atelier-classe PRÉAUT / Catherine SAINT-GEORGES
- Chez les frères et sœurs d’enfants autistes, peut-on identifier dès 4 mois les bébés à risque grâce à la grille PREAUT? / Catherine SAINT-GEORGES
- Projet de recherche sur l’intérêt des interactions de tutelle dans une situation d’apprentissage avec un enfant autiste / Patrick BINISTI
- État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 / Graciela C. CRESPIN
- L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement / Jean-Noël TROUVE
- Georg Frankl : le troisième ou le premier homme dans la genèse de l’autisme? / Juan Pablo LUCCHELLI
- Autisme: mettre fin aux guerres de tranchée? / Pierre VIENOT
- Les innovations du cadre / Marine POUGET
- Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste / Larissa SANTOS ASSUNCAO
- Tableau autistique d’évolution favorable dans un contexte de souffrance psychosociale chez une petite fille / Marie SALVADOR
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006207 PSY-D CRE/18 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le regard du néant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2006 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 15cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-0-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2006 . - 156 p. : ill. ; 21cm x 15cm x 1cm.
ISBN : 978-2-9526228-0-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001060 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Michelle Dawson MARTIN, Richard L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Le regard vivant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2009 Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 15cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-1-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2009 . - 153 p. : ill. ; 21 cm x 15cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-9526228-1-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001061 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN
Titre : Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 8 Importance : 161 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56930-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro est entièrement consacré à l'analyse clinique des premiers résultats intermédiaires de la recherche PREAUT, de 2006 à 2010. Ces résultats, même partiels, sont déjà riches d'enseignements : ils nous confortent dans l'intérêt de prendre un indicateur de développement de la communication comme "fil rouge" de l'observation des états de souffrance chez l'enfant de moins de deux ans.
En effet, ces indicateurs, bien que peu spécifiques à cette période, s'avèrent efficaces quant à la détection de difficultés de développement au sens large. Ils identifient, hormis les TED (troubles envahissants du développement) avérés, des TDAH (troubles du déficit d'attention avec hyperactivité), le déficit mental, les retards de développement et de langage, mais également des facteurs de risque précoce tels que la prématurité, la gémellité, les difficultés néonatales, les fratries comportant un aîné autiste, des troubles du lien précoce et des problématiques médicales lourdes associées.
Il est remarquable de constater que l'ensemble de ces problématiques néonatales a trouvé, d'ailleurs, des réponses thérapeutiques précoces et adaptées, car elles se sont traduites, pendant le déroulement même du protocole, par la "normalisation" du parcours de ces enfants. Ces résultats confirment l'efficacité des interventions précoces de prévention réalisées dans le cadre des suivis PMI (protection maternelle et infantile).
La sensibilité et la spécificité des signes en rapport avec l'évolution vers un TA (trouble autistique) et autres formes de TED, ainsi que l'étude des corrélations intersignes seront confiées à l'étude chiffrée actuellement en préparation et qui portera sur les chiffres définitifs de la recherche. La partie centrale de ce cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 161 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 8) .
ISBN : 978-2-296-56930-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro est entièrement consacré à l'analyse clinique des premiers résultats intermédiaires de la recherche PREAUT, de 2006 à 2010. Ces résultats, même partiels, sont déjà riches d'enseignements : ils nous confortent dans l'intérêt de prendre un indicateur de développement de la communication comme "fil rouge" de l'observation des états de souffrance chez l'enfant de moins de deux ans.
En effet, ces indicateurs, bien que peu spécifiques à cette période, s'avèrent efficaces quant à la détection de difficultés de développement au sens large. Ils identifient, hormis les TED (troubles envahissants du développement) avérés, des TDAH (troubles du déficit d'attention avec hyperactivité), le déficit mental, les retards de développement et de langage, mais également des facteurs de risque précoce tels que la prématurité, la gémellité, les difficultés néonatales, les fratries comportant un aîné autiste, des troubles du lien précoce et des problématiques médicales lourdes associées.
Il est remarquable de constater que l'ensemble de ces problématiques néonatales a trouvé, d'ailleurs, des réponses thérapeutiques précoces et adaptées, car elles se sont traduites, pendant le déroulement même du protocole, par la "normalisation" du parcours de ces enfants. Ces résultats confirment l'efficacité des interventions précoces de prévention réalisées dans le cadre des suivis PMI (protection maternelle et infantile).
La sensibilité et la spécificité des signes en rapport avec l'évolution vers un TA (trouble autistique) et autres formes de TED, ainsi que l'étude des corrélations intersignes seront confiées à l'étude chiffrée actuellement en préparation et qui portera sur les chiffres définitifs de la recherche. La partie centrale de ce cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Contenu
- Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT - Au terme de quatre années d’application du protocole (2006-2010) / Colette BAUBY
- Le repérage des signes de souffrance précoce comme outil thérapeutique dans l’autisme ? / Shanti DELORENZI
- La détection des signes autistiques précoces: la grille PREAUT / Emeline RUIZ
- Un exemple d’étude prospective des signes précoces : l’étude PREAUT / Jean-Noël TROUVE
- Remarques cliniques sur l’application du protocole à la cohorte principale (Chiffres arrêtés à août 2010) / Graciela C. CRESPIN
- Remarques cliniques sur la cohorte associée "Bébés présentant un syndrome de West ou une sclérose tubéreuse de Bourneville" / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Remarques cliniques sur la cohorte associée "Enfants placés avant quatre mois suite à carence environnementale grave" / Graciela C. CRESPIN
- Première présentation de l’application du protocole PREAUT à une cohorte d’enfants prématurés / EQUIPE DU SERVICE DE NÉONATALOGIE, CHI ROBERT BALLANGER
- Considérations générales sur l’ensemble de l’étude / Graciela C. CRESPIN
- Considérations générales sur les résultats des cohortes associées / Graciela C. CRESPIN
- Troubles autistiques et migration : l’histoire de Karine / Danièle LECOQ
- De battre, son coeur s’est arrêté... / Marie-José DURIEUX
- Présentation d’un enfant en hôpital de jour: discussion diagnostique et de la prise en charge institutionnelle / Sophie MASSOULIE
- "Fast-Com" et réseaux sociaux "Aspi" / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002251 PSY-D CRE/8 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant et le monde extérieur WINNICOTT, Donald W. Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans LAPORTE, Danielle La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Autisme ALLIONE, Marie Rencontrer l'autiste et le psychotique / François HEBERT
Titre : Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François HEBERT , Auteur Editeur : Paris [France] : Vuibert Année de publication : 2006 Collection : Perspectives sociales, ISSN 1951-5545 Importance : p.341 Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-1866-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Ce livre part d'un constat élémentaire : autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde.
Et pourtant, il semble bien qu'ils nous lancent, à leur façon, des appels. La première tâche pour ceux qui partagent leur quotidien est alors d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais essentiellement menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. On propose ici d'explorer des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, que nous créerons une scène où nous serons moins " dangereux " pour eux, et qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. Pour donner à nos tentatives consistance et pérennité, un effort de théorisation est nécessaire, fait d'hypothèses prudentes et provisoires. Enigmatiques, ces personnes nous demandent de suspendre notre volonté de les ramener directement dans notre monde, d'oublier ce que nous croyons savoir, de nous impliquer humainement et intellectuellement pour apprendre pas à pas ce qu'elles attendent de nous.
C'est à cette recherche, nécessairement ouverte et collective, qu'est invité ici le lecteur.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580 Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours [Texte imprimé et/ou numérique] / François HEBERT , Auteur . - Paris [France] : Vuibert, 2006 . - p.341 ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Perspectives sociales, ISSN 1951-5545) .
ISBN : 978-2-7117-1866-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Ce livre part d'un constat élémentaire : autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde.
Et pourtant, il semble bien qu'ils nous lancent, à leur façon, des appels. La première tâche pour ceux qui partagent leur quotidien est alors d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais essentiellement menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. On propose ici d'explorer des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, que nous créerons une scène où nous serons moins " dangereux " pour eux, et qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. Pour donner à nos tentatives consistance et pérennité, un effort de théorisation est nécessaire, fait d'hypothèses prudentes et provisoires. Enigmatiques, ces personnes nous demandent de suspendre notre volonté de les ramener directement dans notre monde, d'oublier ce que nous croyons savoir, de nous impliquer humainement et intellectuellement pour apprendre pas à pas ce qu'elles attendent de nous.
C'est à cette recherche, nécessairement ouverte et collective, qu'est invité ici le lecteur.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000243 PSY-F HEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mime les actions ! DAIGNAULT, Thérèse Autisme et éducation adaptée AUTISME FRANCE Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Rencontrer l'autiste et le psychotique / François HEBERT
Titre : Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François HEBERT , Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271 Importance : 312 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072404-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde. Ils nous lancent pourtant, à leur façon, des appels. Ceux qui partagent leur quotidien ont pour première tâche d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. Cet ouvrage explore des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours [Texte imprimé et/ou numérique] / François HEBERT , Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 312 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271) .
ISBN : 978-2-10-072404-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : linguistique Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde. Ils nous lancent pourtant, à leur façon, des appels. Ceux qui partagent leur quotidien ont pour première tâche d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. Cet ouvrage explore des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003238 PSY-F HEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire Classeur d'apprentissage "des images et des verbes" AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et émotions VERMEULEN, Peter "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. Revue française de psychanalyse
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Revue française de psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France ISBN/ISSN/EAN : 0035-2942 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Revue française de psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France.
ISSN : 0035-2942
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170
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Titre : La Revue Lacanienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès ISBN/ISSN/EAN : 1967-2055 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Revue Lacanienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
ISSN : 1967-2055
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Du rituel autistique à la construction du désir / Anne DECERF
Titre : Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DECERF, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 181 p. Format : 15cm x 22cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-845-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DECERF, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2011 . - 181 p. ; 15cm x 22cm x 1,2cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-85008-845-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002013 PSY-B DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique ADI-R RUTTER, Michael Autisme et parentalité PHILIP, Christine Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011)
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Savoirs et clinique : Revue de psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002- ISBN/ISSN/EAN : 1634-3298 Note générale : Suite de Carnets de Lille, ISSN 1286-1405 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-et-cliniques.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Savoirs et clinique : Revue de psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2002-.
ISSN : 1634-3298
Suite de Carnets de Lille, ISSN 1286-1405
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-et-cliniques.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Du scribe au poète / Nicolas BIORET
Titre : Du scribe au poète : L'expérience clinique et l'écriture : actes de la 6e journée d'étude du collège des psychologues du CESAME à Angers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas BIORET, Directeur de publication ; André-Michel GARDEY, Directeur de publication ; Patrick MARTIN-MATTERA, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Cahiers de l'IPSA, ISSN 0760-1255 num. 23 Importance : 235 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 2-296-04915-X Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Quel espace y a-t-il aujourd'hui pour l'écriture dans le champ de la psychopathologie? De quelle écriture parlons-nous? Ecrits du sujet psychotique, névrosé ou pervers; écriture du cas et élaborations conceptuelles pour le psychologue... Scribe du sujet en souffrance ou poète, le psychologue vise l'écriture comme création pour exprimer les étapes symptomatiques du patient au cours et décours de sa maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Du scribe au poète : L'expérience clinique et l'écriture : actes de la 6e journée d'étude du collège des psychologues du CESAME à Angers [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas BIORET, Directeur de publication ; André-Michel GARDEY, Directeur de publication ; Patrick MARTIN-MATTERA, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2008 . - 235 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Cahiers de l'IPSA, ISSN 0760-1255; 23) .
ISBN : 2-296-04915-X
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Quel espace y a-t-il aujourd'hui pour l'écriture dans le champ de la psychopathologie? De quelle écriture parlons-nous? Ecrits du sujet psychotique, névrosé ou pervers; écriture du cas et élaborations conceptuelles pour le psychologue... Scribe du sujet en souffrance ou poète, le psychologue vise l'écriture comme création pour exprimer les étapes symptomatiques du patient au cours et décours de sa maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Contient
- D'écritures en écritures, les métamorphoses du texte / Colette DUFLOT
- "On ne vous écrira pas..." Du Savoir-faire au savoir y faire / Michel LAPEYRE
- L'écriture: pour se faire un corps. Le psychanalyste à l'hôpital / Derek HUMPHREYS
- Tests: Quel compte rendu, pour qui? / Christian-Noël COTTENCEAU
- Patients silencieux et prise de note pendant la séance / Alix BERNARD
- Pour une pratique clinique de l'écriture / Nicolas BIORET
- L'écrit du psychologue clinicien: entre Code de déontologie et textes de loi / Hélène BALLUAIS
- Désir d'écrire et écriture du désir / Julien LUSTEAU
- De l'inscription à l'écriture : parole maternelle et discours paternel / Patrick MARTIN-MATTERA
- Du graphe à la lettre / Gaële LE PAGE
- De l'intérêt d'écrire et de raconter ce qui se joue dans le cadre d'un travail clinique / Hélène GRIAUD
- A propos de l'écriture comme médiation dans la rencontre thérapeutique / Laurence BULOURDE
- L'infantile dans l'écriture de la folie / Claude SAVINAUD
- Le rôle du symbole écrit dans la construction psychique de l'enfant / Virginie MARTIN-LAVAUD
- De la crypte à l'écriture du lien généalogique / Claudine COMBIER
- Holderlin : rapport de l'œuvre à la psychose / Vincent BENOIST
- Holderlin : suivre le réel à la trace / Nicolas BREMAUD
- Écriture d'un délire / Guillaume MIANT
- "Il Y a un trou dans l'origine, pages 41 et 42 !" / Patrice LAMBERT
- Ecrire de tout son corps : lecture de quelques poètes / Élisabeth GARDAZ
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000769 PSY-A BIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques HARWAL, Elise Pause cerveau CHOUINARD, Marc Le repérage précoce des signes d'appel de "dys" MORET, Alain Aider son enfant à écrire DE HEMPTINNE, Delphine Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
Titre : Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1997 Collection : Des Travaux et des Jours, ISSN 1264-111 Importance : 165 p. Format : 16cm x 24cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-460-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A travers son séminaire, l’auteur se propose d’articuler, au plus près de la problématique des enfants autistes et psychotiques et en alliance avec leurs parents, les différentes pistes de recherches et de pratiques dans les domaines de la santé publique, de la psychothérapie institutionnelle, de la psychanalyse, de l’anthropologie. de nombreux exemples cliniques permettent de montrer conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur des alliances avec différents partenaires parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux…) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1997 . - 165 p. ; 16cm x 24cm x 1,4cm. - (Des Travaux et des Jours, ISSN 1264-111) .
ISBN : 978-2-86586-460-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A travers son séminaire, l’auteur se propose d’articuler, au plus près de la problématique des enfants autistes et psychotiques et en alliance avec leurs parents, les différentes pistes de recherches et de pratiques dans les domaines de la santé publique, de la psychothérapie institutionnelle, de la psychanalyse, de l’anthropologie. de nombreux exemples cliniques permettent de montrer conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur des alliances avec différents partenaires parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux…) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000135 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0000393 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Psychiatrie Française 43-2 (01/01/2013) Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme WILLIAMS, Chris L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
Titre : Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 194 p. Format : 11cm x 18cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1026-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2009 . - 194 p. ; 11cm x 18cm x 1,3cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-1026-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000734 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Jouer... JOLY, Fabien Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale TDA/H chez l'enfant et l'adolescent VERA, Louis P. Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Aide-mémoire - Wisc-V JUMEL, Bernard Au seuil du figurable / Eliane ALLOUCH
Titre : Au seuil du figurable Titre original : Autisme, psychose infantile et techniques du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797 Importance : 248 p. Format : 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049741-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique.
Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent.
Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens.
Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440 Au seuil du figurable = Autisme, psychose infantile et techniques du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1999 . - 248 p. ; 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797) .
ISBN : 978-2-13-049741-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique.
Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent.
Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens.
Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000128 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF Intégration motrice et développement psychique ROBERT-OUVRAY, Suzanne B. Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? / Catherine BERGERET-AMSELEK
Titre : Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? : Enjeux et perspectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BERGERET-AMSELEK, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2018 Collection : L'Âge et la vie, prendre soin des personnes âgées, ISSN 2111-5567 Importance : 401 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5755-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : La question posée dans le titre n'a encore jamais été explorée de cette manière. En la prenant comme hypothèse de travail, le pari audacieux de ce livre est de mettre en perspective deux pathologies qui sont deux grandes causes de santé publique survenant, pour l'une dès l'aube de la vie, pour l'autre vers le crépuscule. Face à deux univers qu'apparemment tout oppose, pouvons-nous établir, au-delà des différences, des liens, tant au niveau neurologique que psychologique, comportemental, relationnel et émotionnel ? Dans l'Alzheimer comme dans les différentes formes d'autismes, le Sujet paraît absent.
Est-il vraiment absent, ou inatteignable, ou simplement masqué et toujours là ? Neurologues, neuropsychologues, pédopsychiatres, gériatres, artistes, psychanalystes, directeurs d'établissement ont accepté de croiser leurs regards dans le but d'améliorer le soin aux personnes touchées par l'une ou l'autre de ces pathologies et de faire avancer l'enseignement et la recherche. Seule une réflexion éthique, politique et clinique collective, qui respecte des approches complémentaires adaptées à la singularité de chaque situation et tisse une alliance thérapeutique avec les familles, sera garante d'une prise en compte globale de ces patients atteints dans leur identité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? : Enjeux et perspectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BERGERET-AMSELEK, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2018 . - 401 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 2,5 cm. - (L'Âge et la vie, prendre soin des personnes âgées, ISSN 2111-5567) .
ISBN : 978-2-7492-5755-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : La question posée dans le titre n'a encore jamais été explorée de cette manière. En la prenant comme hypothèse de travail, le pari audacieux de ce livre est de mettre en perspective deux pathologies qui sont deux grandes causes de santé publique survenant, pour l'une dès l'aube de la vie, pour l'autre vers le crépuscule. Face à deux univers qu'apparemment tout oppose, pouvons-nous établir, au-delà des différences, des liens, tant au niveau neurologique que psychologique, comportemental, relationnel et émotionnel ? Dans l'Alzheimer comme dans les différentes formes d'autismes, le Sujet paraît absent.
Est-il vraiment absent, ou inatteignable, ou simplement masqué et toujours là ? Neurologues, neuropsychologues, pédopsychiatres, gériatres, artistes, psychanalystes, directeurs d'établissement ont accepté de croiser leurs regards dans le but d'améliorer le soin aux personnes touchées par l'une ou l'autre de ces pathologies et de faire avancer l'enseignement et la recherche. Seule une réflexion éthique, politique et clinique collective, qui respecte des approches complémentaires adaptées à la singularité de chaque situation et tisse une alliance thérapeutique avec les familles, sera garante d'une prise en compte globale de ces patients atteints dans leur identité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Contenu
- Autisme et maladie d’Alzheimer, du trouble neurodéveloppemental à la pathologie neurodégénérative : une lecture qui rende compte de la diversité des expressions cliniques / Lisa OUSS
- La maladie d’Alzheimer, une maladie mentale d’origine neurologique / Christian DESROUESNE
- La psychanalyse face aux patients avec une cognition lésée / Hélène OPPENHEIM-GLUCKMAN
- Le pari du Sujet ou interactions animales en situation psychanalytique / Alain AMSELEK
- L’apport de la clinique de l’autisme pour mieux comprendre et rencontrer des personnes avec une maladie d’Alzheimer / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Quand le sujet s’absente ou n’advient pas. Une réflexion à l’interface des neurosciences et de la psychanalyse / Bernard GOLSE
- Conditions éthiques et politiques d’une clinique plus humaine / Pierre DELION
- Éloge de la lenteur pour les enfants et adultes autistes / Bruno GEPNER
- Le Sujet, le corps et le développement « vie durant ». Réflexions à partir du paradigme autistique / Fabien JOLY
- Comprendre la vie psychique des malades d’Alzheimer, implications cliniques et éthiques / Louis PLOTON
- La question du Sujet dans la maladie d’Alzheimer au stade ultime / Frédéric BROSSARD
- Pour des robots qui ne remplacent pas les soignants, mais les assistent dans leur travail / Serge TISSERON
- Un robot dans une institution thérapeutique pour enfants autistes est-il un éléphant dans un magasin de porcelaine ? / Marie-Noelle CLEMENT
- Les médiations robotiques avec l’enfant autiste / Frédéric TORDO
- Le robot nao comme support relationnel et de dynamique groupale auprès d’enfants porteurs de troubles du spectre autistique / Olivier DURIS
- L’accompagnement par les robots sociaux au cours de la maladie d’Alzheimer : bénéfices et défis / Anne-Sophie RIGAUD
- Approches bien-traitantes : des expériences à partager / Danielle RAPOPORT
- Autisme ou maladie d’Alzheimer : comment l’haptonomie en appelle-t-elle au vivant dans la relation soignante affective ? / Dominique DECANT-PAOLI
- Espace sonore, silence et musique, enveloppe contenante pour sécuriser l’enfant autiste / Geneviève SCHNEIDER
- De la démence Alzheimer au spectre autistique, la médiation par l’animal, une thérapie alternative / François BEIGER
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004582 PSY-G BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprivoiser ses émotions pour les nuls SAULNIER, Nathalie Je me défends du harcèlement PIQUET, Emmanuelle Vineland-II SPARROW, Sara S. Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin L'anxiété racontée aux enfants HEBERT, Ariane J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir TOMASELLA, Saverio Soigner la personne psychotique / Pierre DELION
Titre : Soigner la personne psychotique : Concepts, pratiques et perspectives de la psychothérapie institutionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 210 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049211-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Soigner la personne psychotique est toujours aujourd'hui un des enjeux majeurs de la psychiatrie. Or pour réaliser ce défi dans des conditions éthique et technique acceptables, il faut s'éloigner de toute pensée simplificatrice et opter pour une démarche globale. Ce livre démontre que la psychothérapie institutionnelle dispose des éléments nécessaires pour approcher et comprendre cette psychopathologie en référence aux découvertes faites par Sigmund Freud et ses successeurs. Pierre Delion détaille avec de nombreux exemples cliniques les principales actions à mener dans ce cadre : création d'un club thérapeutique, organisation d'un groupe de supervision, formation des infirmiers... Son livre témoigne de la nécessité d'une psychiatrie à visage humain qui restitue à la relation sa fonction première. On peut réellement mettre à la disposition de la personne psychotique les éléments nécessaires à sa survie psychique dans le cadre d'une stratégie thérapeutique ouverte sur la cité et ses relais. Porter la souffrance psychique des patients jusqu'à ce qu'ils puissent se trouver à nouveau autonomes, c'est l'objectif des saignants. Ils découvriront dans ce livre une méthode qui a fait ses preuves parce qu'elle a toujours su prendre en considération la complexité de l'humain et de la personne psychotique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Soigner la personne psychotique : Concepts, pratiques et perspectives de la psychothérapie institutionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 210 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-049211-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Soigner la personne psychotique est toujours aujourd'hui un des enjeux majeurs de la psychiatrie. Or pour réaliser ce défi dans des conditions éthique et technique acceptables, il faut s'éloigner de toute pensée simplificatrice et opter pour une démarche globale. Ce livre démontre que la psychothérapie institutionnelle dispose des éléments nécessaires pour approcher et comprendre cette psychopathologie en référence aux découvertes faites par Sigmund Freud et ses successeurs. Pierre Delion détaille avec de nombreux exemples cliniques les principales actions à mener dans ce cadre : création d'un club thérapeutique, organisation d'un groupe de supervision, formation des infirmiers... Son livre témoigne de la nécessité d'une psychiatrie à visage humain qui restitue à la relation sa fonction première. On peut réellement mettre à la disposition de la personne psychotique les éléments nécessaires à sa survie psychique dans le cadre d'une stratégie thérapeutique ouverte sur la cité et ses relais. Porter la souffrance psychique des patients jusqu'à ce qu'ils puissent se trouver à nouveau autonomes, c'est l'objectif des saignants. Ils découvriront dans ce livre une méthode qui a fait ses preuves parce qu'elle a toujours su prendre en considération la complexité de l'humain et de la personne psychotique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000036 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Personal Relationships HARRISON, Vanessa Profil Sensoriel DUNN, Winnie L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur / Chantal DIMIER
Titre : Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. Editeur : Meyzieu [France] : Césura Année de publication : 2018 Collection : L'enfant Importance : 350 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905709-96-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. . - Meyzieu [France] : Césura, 2018 . - 350 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (L'enfant) .
ISBN : 978-2-905709-96-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005070 PSY-C DIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Sortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
Titre : Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2013 Importance : 136 p. Format : 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0434-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Flammarion, 2013 . - 136 p. ; 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7007-0434-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002382 PSY-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Histoire de l’empathie BOUVAREL, Alain Traiter l'autisme ? BEN-ARI, Yehezkel Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes LEMOINE, Charlotte Les médicaments psychiatriques démystifiés HEALY, David Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Aux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
Titre : Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hommes et Groupes Année de publication : 1987 Importance : 402 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86984-015-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hommes et Groupes, 1987 . - 402 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-86984-015-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000771 PSY-F PUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? / Patrick SADOUN
Titre : Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT Importance : 192 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5217-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 192 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151) .
ISBN : 978-2-7492-5217-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Irréductible singularité / François ANSERMET
- Autisme : entre génome, épigénome et exposome / Ariane GIACOBINO
- Peut-on soumettre la clinique à l'épreuve de la démarche scientifique? Enjeux et perspectives / Graciela C. CRESPIN
- Autisme et violence / Bernard SEYNHAEVE
- Mon fils autiste / Françoise ROLLUX
- Construire le partenariat parents-professionnels et soutenir les motivations des équipes. Les raisons d’être de la psychanalyse en institution / Marie-Dominique AMY
- Apprendre la parole / Christine GINTZ
- Autisme et société / Brigitte CHAMAK
- Des petits cailloux, des bouts de ficelle, un radeau, un Rassemblement / Mireille BATTUT
- Etre ou ne pas être... / Patrick SADOUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004006 PSY-G SAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Subjectivité et "cerveau social" / Graciela C. CRESPIN
Titre : Subjectivité et "cerveau social" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 9 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3420-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Subjectivité et "cerveau social" [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 174 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 9) .
ISBN : 978-2-7492-3420-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Contenu
- Subjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
- Quelques remarques à propos de la revue critique de la littérature récente sur l'EIBI auprès des enfants avec autisme / Virginie CRUVEILLER
- Les interventions comportementales intensives et précoces auprès des enfants avec autisme: une revue critique de la littérature récente / Virginie CRUVEILLER
- Ecran, anamorphose et construction d'un espace transitionnel. Le cas de Mathys, traitement d'un petit garçon autiste de 2 ans et demi / Clémentine RAPPAPORT
- Un bébé dépisté à risque dans la recherche PREAUT / Colette BAUBY
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002287 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0002308 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick L'autisme : Connaissances actuelles BOUVAREL, Alain L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard Familles et trouble du spectre de l'autisme DERGUY, Cyrielle Autisme et émotions VERMEULEN, Peter