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Titre : L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.97-112 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur . - 1995 . - p.97-112.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 Exemplaires
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Titre : Examen psychologique et de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.88-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Examen psychologique et de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2012 . - p.88-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
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Titre : Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. CANOUI, Auteur Année de publication : 1990 Importance : p.76-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / P. CANOUI, Auteur . - 1990 . - p.76-83.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
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contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : Les examens somatiques dans l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale ISNARD, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 46-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Les examens somatiques dans l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale ISNARD, Auteur . - 1997 . - p. 46-55.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis / Susan W. WHITE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
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[article]
Titre : Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.874-884 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884[article] Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur . - 2012 . - p.874-884.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884
Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 PermalinkExcursion dans les Alpes in Link Autisme-Europe, 56 (Décembre 2011)
PermalinkPermalinkExecutive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism / Claire HUGHES
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’expérience des familles de jeunes enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme (TSA) en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) au Québec / Isabelle COURCY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkPermalinkExpérience de groupe de communication et d’habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l’orthophoniste : « Jongler entre structuration et improvisation » / Nathalie COURTOIS in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkExperiences of Siblings of Individuals with Autism Spectrum Disorders / Maureen E. ANGELL in Autism Research and Treatment, (January 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkExploration du déficit : Une psychothérapie qui tient compte des aspects développementaux chez des enfants passifs, jamais "attirés" / Anne ALVAREZ
PermalinkExploration du trouble social dans l’autisme : de l’étude des dysfonctionnements aux modèles de compréhension / Carole TARDIF in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkPermalinkExplorémo. L'exploration des émotions pour dire et comprendre ce que l'on ressent / Frédérique CUISINIER
PermalinkPermalinkExploring individual trajectories of social communicative development in toddlers at risk for autism spectrum disorders / Mieke DEREU in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkExploring the Proposed DSM-5 Criteria in a Clinical Sample / Azin TAHERI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkExploring the Relationship Between Autism Spectrum Disorder and Epilepsy Using Latent Class Cluster Analysis / Michael L. CUCCARO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkExploring the Social Impact of Being a Typical Peer Model for Included Children with Autism Spectrum Disorder / Jill LOCKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkPermalinkEye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism / Maura SABATOS-DEVITO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkFacial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders / Molly S. HELT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkPermalinkFaciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkPermalinkFactors relating to education professionals’ classroom practices for the inclusion of students with autism spectrum disorders / Matthew J. SEGALL in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFamily Experiences Through the Autism Diagnostic Process / Frank J. SANSOSTI in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa fierté autiste, un mouvement polémique / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFlexible and Focused. Teaching Executive Function Skills to Individuals with Autism and Attention Disorders / Adel NAJDOWSKI
PermalinkPermalinkPermalinkFlux sensoriels et flux relationnels chez l'enfant autiste / Didier HOUZEL in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkPermalinkPermalinkLa fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFood Variety as a Predictor of Nutritional Status Among Children with Autism / Michelle ZIMMER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFractures in Individuals With and Without a History of Infantile Autism. A Danish Register Study Based on Hospital Discharge Diagnoses / Svend Erik MOURIDSEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFunctional approaches to assessment and treatment of problem behavior in persons with autism and related disabilities / Richard G. SMITH
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFurther Commentary on Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder: Assessment and Treatment Considerations / Stephen R. DAGER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
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PermalinkA further comparison of manual signing, picture exchange, and speech-generating devices as communication modes for children with autism spectrum disorders / Larah VAN DER MEER in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
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PermalinkPermalinkGABAergic cerebellar system in autism : a neuropathological and developmental perspective / Gene J. BLATT
PermalinkPermalinkGait Symmetry in Children with Autism / Victoria L. CHESTER in Autism Research and Treatment, (March 2012)
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PermalinkPermalinkGastrointestinal Dysfunction in Autism: Parental Report, Clinical Evaluation, and Associated Factors / Phillip GORRINDO in Autism Research, 5-2 (April 2012)
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PermalinkPermalinkGaze Performance in Children with Autism Spectrum Disorder when Observing Communicative Actions / Terje FALCK-YTTER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
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PermalinkGender Differences in the Social Motivation and Friendship Experiences of Autistic and Non-autistic Adolescents / Felicity SEDGEWICK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
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PermalinkPermalinkGetting Started: Developing Critical Learning Skills for Children on the Autism Spectrum / James W. PARTINGTON
PermalinkPermalinkGlobal Prevalence of Autism and Other Pervasive Developmental Disorders / Mayada ELSABBAGH in Autism Research, 5-3 (June 2012)
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PermalinkA Global Public Health Strategy for Autism Spectrum Disorders / Simon WALLACE in Autism Research, 5-3 (June 2012)
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PermalinkGlutamic Acid Decarboxylase (GAD) as a Biomarker of GABAergic Activity in Autism: Impact on Cerebellar Circuitry and Function / Gene J. BLATT
PermalinkPermalinkGoal Attainment Scaling as an Outcome Measure in Randomized Controlled Trials of Psychosocial Interventions in Autism / Lisa A. RUBLE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkGoal-Directed and Goal-Less Imitation in Autism Spectrum Disorder / Kelly S. WILD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle / Aurore CURIE
PermalinkGuide d'évaluation interne spécifique - version n°1 - Février 2007 / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
PermalinkPermalinkLe guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA / Christine VERZAT
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGuide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
PermalinkGuide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes / Jean-Jacques MALANDAIN
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHabilitative treatments for children with ASDs: speech and occupational therapy, assistive technology / Joseph E. CAMPBELL
PermalinkUn habitat alternatif et inclusif à destination d'adolescents et jeune atteints de Troubles du Spectre Autistique / Inès CHAMPENOIS
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHandicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHaploinsufficiency of CMIP in a Girl With Autism Spectrum Disorder and Developmental Delay due to a De Novo Deletion on Chromosome 16q23.2 / Nathalie VAN DER AA in Autism Research, 5-4 (August 2012)
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PermalinkLa Haute Autorité de Santé prend position sur les traitements de l’autisme / Bertrand JORDAN in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)
PermalinkHeavy Metal in Children’s Tooth Enamel: Related to Autism and Disruptive Behaviors? / Maryam M. ABDULLAH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'histoire de bob ou l'émergence du sujet dans son arrimage au discours de l'Autre / Graciela C. CRESPIN
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink‘History and First Descriptions’ of Autism: A response to Michael Fitzgerald / Nick CHOWN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHow Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? / Vera BERNARD-OPITZ
PermalinkPermalinkHow Does Relaxing the Algorithm for Autism Affect DSM-V Prevalence Rates? / Johnny L. MATSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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