Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes / Jean-Louis ADRIEN
Titre : L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.97-112 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur . - 1995 . - p.97-112.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examen psychologique et de la communication / Bernadette ROGE
Titre : Examen psychologique et de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.88-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Examen psychologique et de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2012 . - p.88-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques / P. CANOUI
Titre : Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. CANOUI, Auteur Année de publication : 1990 Importance : p.76-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / P. CANOUI, Auteur . - 1990 . - p.76-83.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : Les examens somatiques dans l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale ISNARD, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 46-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Les examens somatiques dans l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale ISNARD, Auteur . - 1997 . - p. 46-55.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis / Susan W. WHITE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
[article]
Titre : Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.874-884 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884[article] Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur . - 2012 . - p.874-884.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884
Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Excitotoxicity in Autism : The Role of Glutamate in Pathogenesis and Treatment / Martin EVERS
PermalinkExcursion dans les Alpes in Link Autisme-Europe, 56 (Décembre 2011)
PermalinkL'exécradorable / Brigitte SABATIER
PermalinkExecutive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism / Claire HUGHES
PermalinkExecutive Functions in Autism / Sally OZONOFF
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkUn exemple d’étude prospective des signes précoces : l’étude PREAUT / Jean-Noël TROUVE
PermalinkL’expérience des familles de jeunes enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme (TSA) en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) au Québec / Isabelle COURCY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkExpérience française d’accompagnement scolaire en milieu ordinaire / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkExpérience de groupe de communication et d’habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l’orthophoniste : « Jongler entre structuration et improvisation » / Nathalie COURTOIS in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkExpérience de la mise en place du Centre d’Évaluation de Lyon-Villeurbanne / André CAREL
PermalinkL’expérience du silence : autres paradigmes, autres politiques / Bertrand OGILVIE
PermalinkExperiences of Siblings of Individuals with Autism Spectrum Disorders / Maureen E. ANGELL in Autism Research and Treatment, (January 2012)
PermalinkExplaining mental retardation and autism to parents / Victoria SHEA
PermalinkL'exploration de l'autisme / Gilbert LELORD
PermalinkExploration du déficit : Une psychothérapie qui tient compte des aspects développementaux chez des enfants passifs, jamais "attirés" / Anne ALVAREZ
PermalinkExploration du trouble social dans l’autisme : de l’étude des dysfonctionnements aux modèles de compréhension / Carole TARDIF in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkExplorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
PermalinkExplorémo. L'exploration des émotions pour dire et comprendre ce que l'on ressent / Frédérique CUISINIER
PermalinkExploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome / Anna TICKLE
PermalinkExploring individual trajectories of social communicative development in toddlers at risk for autism spectrum disorders / Mieke DEREU in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkExploring the Proposed DSM-5 Criteria in a Clinical Sample / Azin TAHERI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkExploring the Relationship Between Autism Spectrum Disorder and Epilepsy Using Latent Class Cluster Analysis / Michael L. CUCCARO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkExploring the Social Impact of Being a Typical Peer Model for Included Children with Autism Spectrum Disorder / Jill LOCKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkExpression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents / Valérie DESCROIX
PermalinkEye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism / Maura SABATOS-DEVITO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkLa fabrication de l’autisme / Marie-Jean SAURET in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkFace à l'autisme / Alexandra GREVIN
PermalinkFacial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders / Molly S. HELT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkFacilitating Social Inclusion / Catherine LORD
PermalinkFaciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFacteurs génétiques impliqués dans l'autisme / Philip GORWOOD
PermalinkFactors relating to education professionals’ classroom practices for the inclusion of students with autism spectrum disorders / Matthew J. SEGALL in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkFaire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? / Christiane ANGELMANN
PermalinkFaire face / Marc SEGAR
PermalinkFamilies of Adults with Autism / Jane JOHNSON
PermalinkFamiliy needs of the autistic adolescent / Marian K. DEMYER
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkLa famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme / Céline CHATENOUD
PermalinkLa famille et la thérapie d'échange et de développement / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkFamilles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY
PermalinkFamily Adaptation and Siblings of Children with Autism / Hubert GASCON
PermalinkFamily Experiences Through the Autism Diagnostic Process / Frank J. SANSOSTI in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
PermalinkFamily Resemblance / Erika NANES
PermalinkFamily resources and successful adaptation to autistic children / Marie M. BRISTOL
PermalinkLe fana des dinosaures et la petite mélomane / Ginette WIEKEN
PermalinkFantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
PermalinkFaut-il en finir avec le packing ? / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkFernand Deligny. Correspondance des Cévennes. 1968-1996 / Fernand DELIGNY
PermalinkLa fierté autiste, un mouvement polémique / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkLe fil d'Argent / Marie-Cécile DISTINGUIN RABOT
PermalinkAu fil des jours / Dominique CHARLIER
PermalinkLe fils déchu / Thierry MULOT
PermalinkFinding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
PermalinkFlexible and Focused. Teaching Executive Function Skills to Individuals with Autism and Attention Disorders / Adel NAJDOWSKI
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlux sensoriels et flux relationnels chez l'enfant autiste / Didier HOUZEL in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkFoi de clown ! / Mary VIENOT
PermalinkFonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
PermalinkLa fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
PermalinkLa fonction de la voix dans la pratique analytique avec l'enfant autiste / Maria Izabel TAFURI
PermalinkFonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL
PermalinkFonctions exécutives et autisme / Marie-Hélène PLUMET
PermalinkLes fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY
PermalinkFondation Orange - 20 ans d’engagement et de soutien a la cause de l’autisme / Pascale PATURLE
PermalinkFood Variety as a Predictor of Nutritional Status Among Children with Autism / Michelle ZIMMER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkLa forêt des mânes / Jean-Christophe GRANGE
PermalinkLa formation continue à l’IME d'Avranches / Christophe LE BAIL
PermalinkUne formation pour les parents d'enfants autistes / Marguerite CACHEMAILLE
PermalinkLes formations universitaires / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkLa forteresse avide / Carmen BEORCHIA
PermalinkLa forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
PermalinkLa forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
PermalinkFractioned Idiom: Metonymy and the Language of Autism / Kristina CHEW
PermalinkFractures in Individuals With and Without a History of Infantile Autism. A Danish Register Study Based on Hospital Discharge Diagnoses / Svend Erik MOURIDSEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkFragile X syndrome / Randi J. HAGERMAN
PermalinkFragile X Syndrome and Autism / Deborah D. HATTON
PermalinkFrère de glace / Alicia KOPF
PermalinkA Fresh Look at Categorization Abilities in Persons with Autism / Laura GROFER KLINGER
PermalinkPermalinkFunctional approaches to assessment and treatment of problem behavior in persons with autism and related disabilities / Richard G. SMITH
PermalinkFunctional Assessment and Program Development for Problem Behavior / Robert E. O'NEILL
PermalinkFunctional Behavior Assessment for People with Autism / Beth GLASBERG
PermalinkFunctional Connectivity MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
PermalinkFunctional MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
PermalinkFundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism / Susan CRAWFORD
PermalinkFurther Commentary on Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder: Assessment and Treatment Considerations / Stephen R. DAGER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkA further comparison of manual signing, picture exchange, and speech-generating devices as communication modes for children with autism spectrum disorders / Larah VAN DER MEER in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
PermalinkLes futurs des spectres de l’autisme / Eric LAURENT
PermalinkGABAergic cerebellar system in autism : a neuropathological and developmental perspective / Gene J. BLATT
PermalinkGabin sans limites / Laurent SAVARD
PermalinkGait Symmetry in Children with Autism / Victoria L. CHESTER in Autism Research and Treatment, (March 2012)
PermalinkGarage de la Côte / JIEM
PermalinkGastrointestinal Dysfunction in Autism: Parental Report, Clinical Evaluation, and Associated Factors / Phillip GORRINDO in Autism Research, 5-2 (April 2012)
PermalinkGastrointestinal issues encountered in autism / Timothy M. BUIE
PermalinkGaze Performance in Children with Autism Spectrum Disorder when Observing Communicative Actions / Terje FALCK-YTTER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkGender Differences in the Social Motivation and Friendship Experiences of Autistic and Non-autistic Adolescents / Felicity SEDGEWICK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkGene expression in autism / Jonathan PEVSNER
PermalinkGeneral Principles of Behavior Management / Laura SCHREIBMAN
PermalinkDes gènes, des synapses, des autismes / Thomas BOURGERON
PermalinkGenèses de l'autisme / Marie-Claude THOMAS
PermalinkGenetic epidemiology of autism spectrum disorders / Peter SZATMARI
PermalinkGenetic Heavy Metal Toxicity / Tara CHAPMAN
PermalinkLa génétique de l'autisme / Richard DELORME in Cerveau & Psycho, 51 (Mai-Juin 2012)
PermalinkGénétique et autisme / Arnold MUNNICH
PermalinkGénétique et autisme: du codage DSM au décodage ADN? / Ariane GIACOBINO
PermalinkUn geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
PermalinkGetting into the Game / Veronica SMITH
PermalinkGetting Started: Developing Critical Learning Skills for Children on the Autism Spectrum / James W. PARTINGTON
PermalinkGirls Growing Up on the Autism Spectrum / Shana NICHOLS
PermalinkGlobal Prevalence of Autism and Other Pervasive Developmental Disorders / Mayada ELSABBAGH in Autism Research, 5-3 (June 2012)
PermalinkA Global Public Health Strategy for Autism Spectrum Disorders / Simon WALLACE in Autism Research, 5-3 (June 2012)
PermalinkGlutamic Acid Decarboxylase (GAD) as a Biomarker of GABAergic Activity in Autism: Impact on Cerebellar Circuitry and Function / Gene J. BLATT
PermalinkGluten-free/Casein-free Diet / Elisabeth HOLLISTER SANDBERG
PermalinkGoal Attainment Scaling as an Outcome Measure in Randomized Controlled Trials of Psychosocial Interventions in Autism / Lisa A. RUBLE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkGoal-Directed and Goal-Less Imitation in Autism Spectrum Disorder / Kelly S. WILD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkGood Golly Miss Molly / Audrey GIFFORD
PermalinkGrâce à l’amour d’un chat / Louise BOOTH
PermalinkLe grand imbroglio de l'autisme / Claude WACJMAN
PermalinkGrandir avec toi / Janie G. BRUNET
PermalinkGreat Interactions / Polly BRADEN
PermalinkGrille d'évaluation de l'autisme / Geneviève HAAG
PermalinkGroup Interventions for Children with Autism Spectrum Disorders / Albert J. COTUGNO
PermalinkGroupwork for Children with Autism Spectrum Disorder Ages 11-16 / Alyson EGGETT
PermalinkGroupwork for Children with Autism Spectrum Disorder Ages 5-11 / Christina HOWE
PermalinkGrowing out autism / Clara CLAIRBORNE PARK
PermalinkGuide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux / Yazid HADDAR
PermalinkGuide de l'évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle / Aurore CURIE
PermalinkGuide d'évaluation interne spécifique - version n°1 - Février 2007 / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
PermalinkA guide for developing social and leisure programs for students with autism / Joyce HENNING
PermalinkLe guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA / Christine VERZAT
PermalinkGuide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne HENRY
PermalinkGuide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED / Francine REYNAUD
PermalinkGuide pour les parents. L'autisme au quotidien / Claude AUBERTIN
PermalinkGuide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED / Francine REYNAUD
PermalinkGuide scolaire SACCADE. 4-11 ans / Brigitte HARRISSON
PermalinkGuide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
PermalinkGuide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes / Jean-Jacques MALANDAIN
PermalinkGuide de survie de la personne autiste / Jean-Philippe PIAT
PermalinkA Guide to Writing Social Stories™ / Chris WILLIAMS
PermalinkGuide très pratique pour les pros de la petite enfance / Héloïse JUNIER
PermalinkHabilitative treatments for children with ASDs: speech and occupational therapy, assistive technology / Joseph E. CAMPBELL
PermalinkUn habitat alternatif et inclusif à destination d'adolescents et jeune atteints de Troubles du Spectre Autistique / Inès CHAMPENOIS
PermalinkL’habitat des personnes avec TED. Du chez soi au vivre ensemble / Bernard AZEMA
PermalinkHandbook of Applied Behavior Analysis / Wayne FISHER
PermalinkHandbook of Autism and Anxiety / Thompson E. III DAVIS
PermalinkHandbook of Early Intervention for Autism Spectrum Disorders / Jonathan TARBOX
PermalinkHandbook of Interdisciplinary Treatments for Autism Spectrum Disorder / Robert D. RIESKE
PermalinkHandicap le guide pratique 2009 / Didier ARNAL
PermalinkHandicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
PermalinkHandicap mental / Claude-André DESSIBOURG
PermalinkHandicap et relations entre pairs / Clémence DAYAN
PermalinkHandicap et violence / Albert CICCONE
PermalinkHandicaps et déficiences de l'enfant / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkHandicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle GUIDETTI
PermalinkHaploinsufficiency of CMIP in a Girl With Autism Spectrum Disorder and Developmental Delay due to a De Novo Deletion on Chromosome 16q23.2 / Nathalie VAN DER AA in Autism Research, 5-4 (August 2012)
PermalinkLa Haute Autorité de Santé prend position sur les traitements de l’autisme / Bertrand JORDAN in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)
PermalinkHeavy Metal in Children’s Tooth Enamel: Related to Autism and Disruptive Behaviors? / Maryam M. ABDULLAH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkHelping autistic children through their parents / Eric SCHOPLER
PermalinkL'Hermitage ou l'autisme autrement dans le Lot / Waldy SZCZEPANIAK
PermalinkHi, I'm Mr. Inevitable / Bart FRIEDMAN
PermalinkHier, j'ai rencontré Martin. L'autisme d'Hector au quotidien / Viviane HUYS
PermalinkHints and Tips for Helping Children with Autism Spectrum Disorders / Dion E. BETTS
PermalinkHis Little Sister / Cara Murphy WATKINS
PermalinkHistoire de l'autisme / Jacques HOCHMANN
PermalinkL'histoire de bob ou l'émergence du sujet dans son arrimage au discours de l'Autre / Graciela C. CRESPIN
PermalinkHistoire de David / Cristina MONDADORI
PermalinkHistoire d'un éducateur / Christian LUCAS
PermalinkL’histoire d’Ella: un bébé anorexique / Marie-Hélène WITTKOWSKY
PermalinkHistoire d’Emmanuel / Alain A.
PermalinkL’histoire de Gabriel / Annick MOISAN
PermalinkHistoire de l’intégration : XIXe - XXe siècles / Jacqueline ROCA
PermalinkHistorical Perspective and Overview / Sam GOLDSTEIN
PermalinkHistorique et mise en oeuvre de la loi Chossy / Jean-François CHOSSY
PermalinkHistorique, sémiologie et évolution nosographique / Catherine BARTHELEMY
Permalink‘History and First Descriptions’ of Autism: A response to Michael Fitzgerald / Nick CHOWN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkHolding On / Lindsey FISCH
PermalinkHollywood and the Fascination of Autism / Stuart MURRAY
PermalinkUn homme louche / François BEAUNE
PermalinkL'homme qui prenait sa femme pour un chapeau / Oliver SACKS
PermalinkHope for the Autism Spectrum / Sally KIRK
PermalinkHôpital dans le village / Francis TURINE
PermalinkL’hôpital de jour, carrefour des pratiques cliniques / Sophie THERY
PermalinkL’hôpital prend le maquis / Anne JUTEAU
PermalinkHouse on the Meadow / Catherine ANDERSON
PermalinkHow Are ASC Diagnosed? / Carl FEINSTEIN
PermalinkHow Can Feeding Problems in ASC Be Treated? / Richard M. FOXX
PermalinkHow Can Outcome Be Measured in ASC? / Patricia HOWLIN
PermalinkHow Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? / Vera BERNARD-OPITZ
PermalinkHow Do Genetic and Environmental Factors Interact in ASC? / Irva HERTZ-PICCIOTTO
PermalinkHow Does Relaxing the Algorithm for Autism Affect DSM-V Prevalence Rates? / Johnny L. MATSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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