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PSY - Psychanalyse > PSY-B - Autisme et Psychanalyse
Après l'autisme / Sesto-Marcello PASSONE
Titre : Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2013 Collection : Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574 Importance : 223 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-259-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2013 . - 223 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574) .
ISBN : 978-2-84835-259-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Contenu
- L'après-autisme et ses devenirs / Sesto-Marcello PASSONE
- A la recherche de la dynamique du transfert chez l'enfant autiste / Hélène SUAREZ LABAT
- Transformations dans les aires autistiques / Chiara CATTELAN
- Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse / Denys RIBAS
- Apprendre à traverser le couloir : image du corps, angoisses catastrophiques et objets internes soutenants / Maria RHODE
- "Psyché s'installe dans le corps" ; identification primaire, états d'intégration, de non-intégration / Vincenzo BONAMINIO
- Traitement psychanalytique précoce des autismes de l'enfant : émergence et vie du sujet devenu adulte / Bianca LECHEVALIER
- Cadre et processus de la consultation auprès de l'enfant autiste et sa famille / Albert LOUPPE
- Accueillir pour soigner : un principe institutionnel incontournable / Anne ROSENBERG
- Autisme infantile ; retour sur une expérience de recherche / Carlo BRUTTI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002521 PSY-B PAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enfants dyspraxiques MOUCHARD GARELLI, Claire Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim L'autisme vu de l'intérieur MARTIN, Richard La dyslexie RIEF, Sandra F. Diary of a Social Detective JESSUM, Jeffrey E. 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Attention, a peur ! / Déborah ALLIO
Titre : Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Imago Année de publication : 2023 Importance : 178 p. Format : 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38089-081-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Imago, 2023 . - 178 p. ; 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-38089-081-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006795 PSY-B ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme, discours croisés / Delia STEINMANN
Titre : Autisme, discours croisés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Nantes [France] : Editions Cécile Defaut Année de publication : 2013 Collection : Psyché, ISSN 1760-8384 Importance : 128 p. Format : 14cm x 22,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35018-334-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Autisme, discours croisés [Texte imprimé et/ou numérique] / Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Nantes [France] : Editions Cécile Defaut, 2013 . - 128 p. ; 14cm x 22,5cm x 1,3cm. - (Psyché, ISSN 1760-8384) .
ISBN : 978-2-35018-334-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Contenu
- Regard médical sur l’anormalité des enfants (XIXe -mi XX siècles) / Nicole EDELMAN
- Entre innéité et hérédité: de l’autisme de Kanner à celui d ‘Asperger / Myriam PERRIN
- La "communauté autistique", la "communauté de l’autisme" et leur "expertise profane": oxymores absurdes ou analyseurs pertinents d’un changement? / Krzysztof SKUZA
- Génétique et autisme: du codage DSM au décodage ADN? / Ariane GIACOBINO
- Reconfiguration contemporaine de l’autisme: enjeux cliniques / François ANSERMET
- Pas de fumée sans feu / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Ce que nous enseignent les autistes de haut niveau / Alexandre STEVENS
- "Celui qui s’entend lui-même" / Philippe LACADEE
- Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
- L’architecte au service de l’autiste / Pascal ESTIER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002427 PSY-B STE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Profil Sensoriel DUNN, Winnie Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE
Titre : Autisme : état des lieux et horizons Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433 Importance : 271 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0507-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Autisme : état des lieux et horizons [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2005 . - 271 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm. - (Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433) .
ISBN : 978-2-7492-0507-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Contient
- Entretien avec Philippe Denormandie / Bernard GOLSE
- Problématiques actuelles / Pierre DELION
- Evolution des classifications de l'autisme. Leur intérêt et leurs limites actuelles / Charles AUSSILLOUX
- Vers un dépistage précoce de l'autisme / Claude BURSZTEJN
- Dépression maternelle et autisme infantile / Pierre FERRARI
- Vers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
- Facteurs génétiques impliqués dans l'autisme / Philip GORWOOD
- Les films familiaux / Sandra MAESTRO
- Evolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
- Autisme et narration. Perspectives actuelles / Jacques HOCHMANN
- Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles / Geneviève HAAG
- Résumé de la grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité / Geneviève HAAG
- Les signes précoces de l'autisme et leurs significations psychopathologiques / Didier HOUZEL
- Symptômes précoces : la part du linguistique / Laurent DANON-BOILEAU
- Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes / Denys RIBAS
- Les investigations cliniques et paracliniques dans l'autisme. Du bilan de routine au bilan de recherche / Sylvie TORDJMAN
- Le bilan psychologique des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN
- L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique / Jean-Pierre THEVENOT
- Les scoops médiatiques récents en matière de traitement / Laurence ROBEL
- Les associations de parents, l'exemple d'Acanthe / Jacques BAERT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000162 PSY-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste BOUVAREL, Alain Autisme et psychose : une nosographie à revisiter... BOUVAREL, Alain Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine L'autisme infantile / Pierre FERRARI
Titre : L'autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FERRARI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2023 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3508 Importance : 127 p. Format : 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-1919-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FERRARI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2023 . - 127 p. ; 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3508) .
ISBN : 978-2-7154-1919-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006942 PSY-B FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'Autisme infantile / Gérard BERQUEZ
Titre : L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard BERQUEZ, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1983 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037906-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard BERQUEZ, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1983 . - 270 p.. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-037906-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000130 PSY-B BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'autisme et les langues / Marie-Claude THOMAS
Titre : L'autisme et les langues Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude THOMAS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843 Importance : 225 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55878-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 L'autisme et les langues [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude THOMAS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 225 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm. - (Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843) .
ISBN : 978-2-296-55878-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002083 PSY-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme et schizophrénie / Michel GROLLIER
Titre : Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2022 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 127 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-8249-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2022 . - 127 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-8249-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006515 PSY-B GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 1999 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 285 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-03-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 1999 . - 285 p. : ill. ; 14cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-03-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000772 PSY-B ABI/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2000 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 414 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-07-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2000 . - 414 p. : ill. ; 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-07-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000773 PSY-B ABI/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes. Une approche anthropologique / Jean-Marie VIDAL
Titre : Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2020 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 383 p. Format : 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-082277-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2020 . - 383 p. ; 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-082277-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005743 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005742 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : Autismes ; la clinique au-delà des polémiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2014 Collection : COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE Importance : 209 p. Format : 210x150x16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-273-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Autismes ; la clinique au-delà des polémiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2014 . - 209 p. ; 210x150x16. - (COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE) .
ISBN : 978-2-84835-273-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Contenu
- Réflexions préliminaires / Bernard GOLSE
- Autismes: sortir des confusions / Denys RIBAS
- Etat des connaissances sur les recherches génétiques dans les troubles envahissants du développement / Anne PHILIPPE
- Désordres de la perception des informations rapides dans autisme, approche intégrative et intervention personnalisée / Bruno GEPNER
- Autisme, TED, TSA : de quoi, de qui parle-t-on ? / Claude BURSZTEJN
- Echanges avec la HAS sur sa Recommandation sur l'autisme de 2013 / Moïse ASSOULINE
- Autisme : nouveaux arbitrages, vieilles méthodes et maltraitance / Moïse ASSOULINE
- Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements au Centre Alfred Binet / Bernard TOUATI
- Ces enfants qui rendent fous / Maya GARBOUA
- Une équipe engagé dans le soin des enfants autiste : quelques réflexions / Dominique DEYON
- Cendrillon achète un livre de princesse à sa fille / Christiane GUITARD MUNNICH
- Une orthophoniste au travail / Violaine LECLERE-DRILLAUD
- Comment Mathis en vint à habiter son corps / Muriel CHAUVET
- Autisme, excitation, principe de plaisir / Laurent DANON-BOILEAU
- Psychothérapies psychanalytiques pratiquées dans l'autisme autour de l'exposé d'un traitement au long cours (Irène) / Geneviève HAAG
- Marine : tressage entre clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
- Dessine-moi une rencontre / Andréa MUNICH
- "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste / Mathieu PETIT-GARNIER
- Travailler dans la tourmente / Brigitte BERGMANN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002873 PSY-B DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
63 activités d'éveil DUBOIS, Sarah Découvrir la neuroéducation Hypersensibles. Le labyrinthe des émotions SAND, Ilse 104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements BORRONI, Nathalie Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann La déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Autismes de l'enfance / Roger PERRON
Titre : Autismes de l'enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318 Importance : 156 p. Format : 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Autismes de l'enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p. ; 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318) .
ISBN : 978-2-13-045603-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Contient
- Repérages métapsychologiques dans l’autisme infantile / Denys RIBAS
- Les psychanalystes, l’autisme et les psychoses de l’enfant dans le contexte psychiatrique, neuropsychologique et médiatique actuel / Serge LEBOVICI
- Mise au point sur l’autisme de l’enfant / Colette CHILAND
- Cordelia ou le silence des sirènes: une relecture de l’autisme infantile de Kanner / Jacques HOCHMANN
- Esther Bick, sa conception de la normalité des angoisses primitives et leur rapport avec les phénomènes autistiques / Cléopâtre ATHANASSIOU-POPESCO
- Rencontres avec Frances Tustin / Geneviève HAAG
- L’Etre, l’Espace et le Temps: les travaux de D. Meltzer sur l’autisme (1975) / Jean BÉGOIN
- Fantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000145 PSY-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Mon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne COLLECTIF Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2015 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 252 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4902-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2015 . - 252 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4902-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003627 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aspie je t'M D'ARDILLAC, Marie L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe Petits fantômes mélancoliques BOMBARDIER, Louise Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Autismes et psychanalyses / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 497 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4047-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 497 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4047-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- L’autisme entre Evidence Based Medicine et médecine narrative / Jacques HOCHMANN
- Les avancées théoriques dans la clinique de l’autisme / Geneviève HAAG
- Enjeux du corporel et du psychomoteur dans l’autisme / Fabien JOLY
- Regard, traitement de l’espace et particularités de la pensée des personnes autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Comment la compréhension du développement psychocorporel peut s’articuler à la dimension des apprentissages / Anne Yvonne LENFANT
- Vers une approche interdisciplinaire, intégrative et personnalisée des troubles de la constellation autistique / Bruno GEPNER
- La recherche PREAUT : 1998-2014 Quinze années d’évolution des conceptions des troubles, des pratiques cliniques et institutionnelles / Graciela C. CRESPIN
- La psychanalyse agit-elle avec les enfants autistes ? Comment ? Dans quelles conditions ? / Jean-Michel THURIN
- La recherche sur le packing : quel avenir en attendre ? / Pierre DELION
- Les investigations projectives et cognitives : des éclairages pluriels sur les états autistiques et leurs destins / Hélène SUAREZ LABAT
- Recherche, psychanalyse et autisme : quelles pratiques ? Quels enjeux ? / Lisa OUSS
- Empathie émotionnelle et autisme / Marie-Christine LAZNIK
- Le processus de la cure psychanalytique dans l’autisme / Didier HOUZEL
- Trajectoire de soins à l’hôpital de jour "La colline" / Pascale AMBROISE
- Médiations thérapeutiques et autismes / Anne BRUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002712 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Manuel d'enseignement de psychomotricité SCIALOM, Philippe Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Corps & psychomotricité ROBINSON, Bernard Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante TERRASSIER, Jean-Charles Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 332 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5113-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 332 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-5113-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? / Arnold MUNNICH
- Processus psychothérapiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique / Geneviève HAAG
- Rythme et bisensualité psychique / Albert CICCONE
- Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? / Graciela C. CRESPIN
- Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? / Pascale AMBROISE
- Traitement psychanalytique d’un bébé de 3 mois à risque d’autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité / Marie-Christine LAZNIK
- Suivi d’adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Le cierge et le prisme. Réflexions sur la psychothérapie analytique d’un jeune adulte Asperger / Fabien JOLY
- Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d’autisme : une pratique de la clinique analytique à l’épreuve des temps / Fabienne PINILO
- Dire l’indicible / Patrick SADOUN
- Des questions pour demain / Bernard GOLSE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003927 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes, transferts et langage / Tristan GARCIA-FONS
Titre : Autismes, transferts et langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Campagne Premières Année de publication : 2016 Collection : Colloques, ISSN 1631-3895 Importance : 148 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-016-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Autismes, transferts et langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication . - Paris [France] : Campagne Premières, 2016 . - 148 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm. - (Colloques, ISSN 1631-3895) .
ISBN : 978-2-37206-016-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Contenu
- L'ouvert de la rencontre entre autistes et psychanalystes / Tristan GARCIA-FONS
- Construction du Moi corporel dans les niveaux archaïques du transfert / Geneviève HAAG
- De l'objet perdu dans l'ombre à l'inscription d'une perte / Françoise GUILLAUMARD
- Vous êtes au courant, il y aurait du transfert autistiques ! / Jean-Michel CARBUNAR
- Spécificités des émergences du langage dans les cures d'enfants et d'adolescents autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- "Regarde dans mes yeux. Je te cherche. Ne me chasse pas." Préalables à l'émergence du langage dans les cures d'enfants autistes / Alexandra COLINET
- Evolution des enjeux dans une cure au long cours / Géraldine CERF DE DUDZEELE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003759 PSY-B GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence Bien bouger pour bien grandir. 0-6 ans VERHOEVEN, Liesbeth Une psychanalyste avec les parents LAZNIK, Marie-Christine Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger L'autiste créateur / Gwénola DRUEL
Titre : L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 377 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2210-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social [Texte imprimé et/ou numérique] / Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2013 . - 377 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-2210-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Contenu
- L'invention de la souffrance / Jean-Pierre ROUILLON
- Le cerveau des personnes autistes en otage ? / Pascal-Henri KELLER
- Des outils diagnostiques actuels aux « capacités » de l'enfant autiste / Michel GROLLIER
- L'autisme, enjeu d'un diagnostic / Yasmine GRASSER
- Traumatisme de lalangue et poétique du symptôme / Yves-Claude STAVY
- D'un sujet « a-structuré » à la construction subjective de l'autiste / Marielle FRAYSSINET
- Dorian ou d'un détail qui fait signe / Constanza Eliçabe BROCA
- Émile et la question de l'existence / Claire TEINTURIER
- Fonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
- La rétention des objets pulsionnels au principe de l'autisme / Jean-Claude MALEVAL
- La fonction de la voix dans la pratique analytique avec l'enfant autiste / Maria Izabel TAFURI
- Du mutisme d'un jeune autiste à la voix de Donald / Ana Beatriz FREIRE
- De l'inquiétante étrangeté du langage des mots à la fonction du signe dans l'inventivité autistique / Gwénola DRUEL
- Entre destructivité et créativité, la lettre comme objet autistique / Roland GERBER
- Vers un pousse-à-la-création chez l'enfant autiste / Mariana ALBA DE LUNA
- Le corps affecté / David BERNARD
- L'enfant autiste et son corps / Bernard NOMINE
- Les dites « stéréotypies » de l'enfant autiste : pas sans sujet / Cédric DETIENNE
- De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » / Carole ALLIO-PINEAU
- Autisme, marionnette, marionnettisme, animer pour être animé / Pascal LE MALEFAN
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002403 PSY-B DRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Josef Schovanec tel qu'en lui-même SCHOVANEC, Josef La vraie planète terre CAEL, Régis Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne L'autiste, son double et ses objets / Jean-Claude MALEVAL
Titre : L'autiste, son double et ses objets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2009 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 286 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0770-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 L'autiste, son double et ses objets [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2009 . - 286 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-0770-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 Contient
- L’autisme infantile précoce de L. Kanner : de la clinique à la structure / Gwénola DRUEL-SALMANE
- La psychanalyse et les figures contemporaines de l’autisme / Maryse ROY
- De l’objecteur à l’élève : l’enjeu d’un dépôt / Daniel SALLENAVE
- Construction d’une dynamique autistique. De l’autogire à la machine à laver / Myriam PERRIN
- Autisme, transfert et inventions subjectives : deux cas / Emmanuelle BORGNIS-DESBORDES
- La communication facilitée : quels enjeux dans la clinique de l’autisme ? / Laurence LE RHUN
- Du double à l’écriture / Susana MASSUN DE ORLIEVSKY
- Objets, double, autres, Autre… Quel partenaire possible pour l’enfant autiste / Michel GROLLIER
- Les objets autistiques complexes sont-ils nocifs ? / Jean-Claude MALEVAL
- Complément sur la machine de Joey / Daniel CADIEUX
- La beauté bottée / Isabelle FAUVEL
- Au commencement fut l’acte de parole. Langue originaire et parole autistique / Daniel CADIEUX
- Du bord au corps / Solène CARON
- Autisme – Pour une clinique de la contiguïté / Jean-Louis BONNAT
- Présence de l’objet dans l’autisme et la schizophrénie : l’enfant et le tracteur / Jean-Noël DONNART
- Le corps et l’événement pubertaire sans le secours d’un discours établi / Philippe LACADEE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000883 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Traitements des troubles du spectre autistique CRESPIN, Graciela C. ComVoor VERPOORTEN, Roger Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Conversations ordinaires WINNICOTT, Donald W. Conseils aux parents WINNICOTT, Donald W. L'autiste et son miroir / Henri REY-FLAUD
Titre : L'autiste et son miroir : Alice parmi nous Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2017 Collection : Recherche Importance : 231 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-027-1 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 L'autiste et son miroir : Alice parmi nous [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2017 . - 231 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Recherche) .
ISBN : 978-2-37206-027-1
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004066 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? / Jean-Pierre ROUILLON
Titre : Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. Editeur : Nice [France] : Éd. du Losange Année de publication : 2012 Collection : Anamorphoses, ISSN 1963-1030 Importance : 81 p. Format : 14cm x 21cm x 0.7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84295-220-4 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. . - Nice [France] : Éd. du Losange, 2012 . - 81 p. ; 14cm x 21cm x 0.7cm. - (Anamorphoses, ISSN 1963-1030) .
ISBN : 978-2-84295-220-4
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 ContenuExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002214 PSY-B ROU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Face à face SYLVAIN, Henrie Laure Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser DUBOIS, Sarah Quelque chose en plus ROBERT, Sophie La musicothérapie interactive OLDFIELD, Amelia L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort / Judith N. MILLER
Titre : L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judith N. MILLER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Navarin Année de publication : 2010 Collection : La Bibliothèque lacanienne num. 3 Importance : 184 p. Format : 12,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916124-06-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Différence Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le pari est ici double. Transmettre ce que Rosine et Robert Lefort ont appris de l’expérience analytique auprès d’enfants. Dire ce que d’autres analystes ont appris d’eux. Il confirme que le désir de transmission tient au désir de l’analyste, né de l’expérience personnelle. Jacques Lacan assure à Rosine Lefort qu’elle connaît un moment de passe où elle ne peut se tromper lorsqu’elle traite Nadia, Marie-Françoise, Robert et Maryse. Un même désir de savoir passe à travers l’élucidation de ces cas, qui cerne l’impossible, sans qu’il cesse de ne pas s’écrire. Grâce aux mathèmes de Lacan, les Lefort démontrent l’unité du discours analytique et la nécessité d’une clinique différentielle, entre névrose, perversion et psychose, comme au sein des psychoses elles mêmes, et les lumières qu’elle apporte sur les assises du sujet. Ce recueil va donc au-delà d’un commentaire de l’oeuvre pionnière des Lefort ; il interroge le désir de l’analyste et trace leur voie à des avancées de la psychanalyse, toujours plus précieuse à qui a à faire à la logique paradoxale du monde contemporain. Il résiste au scientisme qui voudrait réduire la subjectivité, et au premier chef celle des autistes, au fonctionnement neuronal et au comportement « environnemental ». Attestant la dignité de la différence, il invite à s’embarquer en acte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort [Texte imprimé et/ou numérique] / Judith N. MILLER, Directeur de publication . - Paris [France] : Navarin, 2010 . - 184 p. ; 12,5cm x 21cm x 1,3cm. - (La Bibliothèque lacanienne; 3) .
ISBN : 978-2-916124-06-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Différence Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le pari est ici double. Transmettre ce que Rosine et Robert Lefort ont appris de l’expérience analytique auprès d’enfants. Dire ce que d’autres analystes ont appris d’eux. Il confirme que le désir de transmission tient au désir de l’analyste, né de l’expérience personnelle. Jacques Lacan assure à Rosine Lefort qu’elle connaît un moment de passe où elle ne peut se tromper lorsqu’elle traite Nadia, Marie-Françoise, Robert et Maryse. Un même désir de savoir passe à travers l’élucidation de ces cas, qui cerne l’impossible, sans qu’il cesse de ne pas s’écrire. Grâce aux mathèmes de Lacan, les Lefort démontrent l’unité du discours analytique et la nécessité d’une clinique différentielle, entre névrose, perversion et psychose, comme au sein des psychoses elles mêmes, et les lumières qu’elle apporte sur les assises du sujet. Ce recueil va donc au-delà d’un commentaire de l’oeuvre pionnière des Lefort ; il interroge le désir de l’analyste et trace leur voie à des avancées de la psychanalyse, toujours plus précieuse à qui a à faire à la logique paradoxale du monde contemporain. Il résiste au scientisme qui voudrait réduire la subjectivité, et au premier chef celle des autistes, au fonctionnement neuronal et au comportement « environnemental ». Attestant la dignité de la différence, il invite à s’embarquer en acte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Contenu
- Entrée en matière / Judith N. MILLER
- La logique de la structure / Vilma COCCOZ
- Il avait quand même deux mots / Daniel ROY
- Rebond / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Au fil des voix / Anne-Marie LANDIVAUX
- Le séminaire et notre clinique / Michèle LABOUREUR
- Ne pas reculer devant l’autisme / Yvonne LACHAIZE-OEHMICHEN
- L'un, l'Autre, le réel / Ana AROMI
- L’objet a chu dans le dessous / Pierre-Gilles GUEGUEN
- “Il n’y a pas d’enfance du sujet” / Hélène DELTOMBE
- Sur mesure / Philippe LACADEE
- Analyste à part entière / Antoni VICENS
- Rebond / Yasmine GRASSER
- Il faut du courage / Elizabeth ESCAYOLA
- Dialogue hors sens / Hervé DAMASE
- Les Demoiselles d’Avignon ou la "méthode Lefort" / François LEGUIL
- Du surmoi au signifiant tout seul / Jean-Robert RABANEL
- Une psychanalyse avec les enfants orientée vers le réel / Eric LAURENT
- L'enfant : un analysant à part entière / Rosine LEFORT
- L'enfant au loup et le président / Rosine LEFORT
20 notices affichées sur 22, voir les 2 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001622 PSY-B MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La Cause freudienne
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : La Cause freudienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : Navarin ISBN/ISSN/EAN : 1240-1684 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Cause freudienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : Navarin.
ISSN : 1240-1684
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes / Patrick LANDMAN
Titre : Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick LANDMAN, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Importance : 342 p. Format : 14,1 cm × 20,5 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7186-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pour la première fois en France, à l’initiative de Patrick Landman et Denys Ribas, est présentée la diversité des apports des psychanalystes aux personnes autistes. Issus de différents courants doctrinaux, des auteurs de référence dans ce domaine exposent l’actualité des recherches, sur les plans thérapeutiques et scientifiques, y compris celui de l’évaluation, tandis que des parents et une personne autiste témoignent de l’aide qu’ils ont reçue. Loin des clichés qui caricaturent la psychanalyse depuis un demi-siècle, cet ouvrage démontre que les présupposés étiologiques d’autrefois sont abandonnés. Si des divergences existent toujours, des convergences apparaissent : la reconnaissance de l’intensité des terreurs autistiques, de la souffrance des familles, l’importance de l’advenue du sujet dans la construction psychique, l’accès à la symbolisation. Le travail thérapeutique, toujours mené en collaboration avec des actions éducatives et rééducatives et avec les parents, prend en compte la spécificité des angoisses et des défenses autistiques, visant le sentiment même d’exister autant que l’entrée en relation avec autrui. Il met en évidence combien la rencontre clinique se révèle décisive, ce que soulignent les témoignages d'anciens autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick LANDMAN, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 342 p. ; 14,1 cm × 20,5 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-7186-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pour la première fois en France, à l’initiative de Patrick Landman et Denys Ribas, est présentée la diversité des apports des psychanalystes aux personnes autistes. Issus de différents courants doctrinaux, des auteurs de référence dans ce domaine exposent l’actualité des recherches, sur les plans thérapeutiques et scientifiques, y compris celui de l’évaluation, tandis que des parents et une personne autiste témoignent de l’aide qu’ils ont reçue. Loin des clichés qui caricaturent la psychanalyse depuis un demi-siècle, cet ouvrage démontre que les présupposés étiologiques d’autrefois sont abandonnés. Si des divergences existent toujours, des convergences apparaissent : la reconnaissance de l’intensité des terreurs autistiques, de la souffrance des familles, l’importance de l’advenue du sujet dans la construction psychique, l’accès à la symbolisation. Le travail thérapeutique, toujours mené en collaboration avec des actions éducatives et rééducatives et avec les parents, prend en compte la spécificité des angoisses et des défenses autistiques, visant le sentiment même d’exister autant que l’entrée en relation avec autrui. Il met en évidence combien la rencontre clinique se révèle décisive, ce que soulignent les témoignages d'anciens autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Contenu
- L’apport de la psychanalyse aux traitements institutionnels des enfants autistes / Jacques HOCHMANN
- L’impossible autisme / Catherine MATHELIN-VANIER
- Des frayages de la clinique à l’autisme comme structure / Marie SELIN
- L’apport de Donald Meltzer dans la compréhension des états autistiques / Didier HOUZEL
- L’approche psychanalytique orientée par le bord autistique / Jean-Claude MALEVAL
- L’espace, le temps et le traitement précoce dans l’autisme / Denys RIBAS
- Psychanalyse et inclusion scolaire des personnes autistes. Pour une inclusion du sujet / Tristan GARCIA-FONS
- Un enfant dans un rapport autiste aux langages et à la parole / Nora MARKMAN
- La psychothérapie avec des enfants autistes, vers une communication spontanée / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Psychodrame psychanalytique individuel : son apport dans la prise en charge des autistes à haut potentiel / Dominique TOURRES-LANDMAN
- L’accès à la symbolisation : une question essentielle pour l’autiste / Pierre DELION
- Ce que la psychanalyse nous a appris à propos des stéréotypies autistiques / Bernard GOLSE
- Apport des psychanalystes dans l’évaluation et la recherche en psychothérapie d’orientation psychanalytique menée en conditions naturelles avec des patients autistes / Jean-Michel THURIN
- Itinéraire d’un enfant gâté, car singulier / Simon MARIE
- L’aventure de La main à l’oreille : du singulier au collectif, faire société / Mireille BATTUT
- Sigmund ne m’a pas tuée… / Françoise ROLLUX
- «L’autisme n’a rien à voir avec la psychanalyse» / Patrick SADOUN
- Réflexions – fragment d’analyse ? – d’un parent d’enfant autiste / Philippe RELIQUET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006289 PSY-B LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Controverses sur l'autisme et témoignages / Denys RIBAS
Titre : Controverses sur l'autisme et témoignages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 206 p. Format : 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054394-7 Note générale : Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Controverses sur l'autisme et témoignages [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 206 p. ; 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-054394-7
Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000154 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les histoires de Lili Florette - Mettre dans sa bouche seulement des choses bonnes pour la santé LIZOTTE, Marie-Hélène Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique L'enfant et la médiation animale BEIGER, François Corps & psychomotricité ROBINSON, Bernard L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste / Myriam BOUBLI
Titre : Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam BOUBLI, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 245 p. Format : 16cm x 24cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052909-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans les premiers âges de la vie, dans les pathologies narcissiques identitaires il existe un langage de l'acte porteur d'un sens caché, en attente d'être révélé.
La production sonore, même réflexe, est prise dans un mouvement intersubjectif, qui transforme le bruit en parole adressée. Ce qui paraît pure décharge chez le bébé se reconnaît alors comme message adressé grâce à la réponse de l'objet qui va infléchir et colorer affectivement ces échanges. Ce qui est soma au début de la vie devient corps pulsionnellement investi. Cet ouvrage, à partir d'observations de bébés et de deux cas d'enfants aux relations d'objet et modes de défenses autistiques et psychotiques, montre comment l'analyse de la matière sonore peut guider le clinicien dans la compréhension du fonctionnement psychique.
Les sons émis ou évités du fait de leurs caractéristiques sensorielles et de la gestualité inhérente à leur production, la qualité du travail d'échoïsations, la forme d'attention, se révèlent une source importante de renseignements sur les angoisses, les affects, les défenses, la différenciation dedans\dehors, la tolérance aux découpages. Le syndrome autistique réfléchi de façon dynamique peut être utilisé comme un archétype aidant à réexplorer la communication primaire et ses aléas, dans un éclairage mutuel des processus normaux, pathologiques et de la création artistique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam BOUBLI, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 245 p. ; 16cm x 24cm x 1,6cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-052909-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans les premiers âges de la vie, dans les pathologies narcissiques identitaires il existe un langage de l'acte porteur d'un sens caché, en attente d'être révélé.
La production sonore, même réflexe, est prise dans un mouvement intersubjectif, qui transforme le bruit en parole adressée. Ce qui paraît pure décharge chez le bébé se reconnaît alors comme message adressé grâce à la réponse de l'objet qui va infléchir et colorer affectivement ces échanges. Ce qui est soma au début de la vie devient corps pulsionnellement investi. Cet ouvrage, à partir d'observations de bébés et de deux cas d'enfants aux relations d'objet et modes de défenses autistiques et psychotiques, montre comment l'analyse de la matière sonore peut guider le clinicien dans la compréhension du fonctionnement psychique.
Les sons émis ou évités du fait de leurs caractéristiques sensorielles et de la gestualité inhérente à leur production, la qualité du travail d'échoïsations, la forme d'attention, se révèlent une source importante de renseignements sur les angoisses, les affects, les défenses, la différenciation dedans\dehors, la tolérance aux découpages. Le syndrome autistique réfléchi de façon dynamique peut être utilisé comme un archétype aidant à réexplorer la communication primaire et ses aléas, dans un éclairage mutuel des processus normaux, pathologiques et de la création artistique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000877 PSY-B BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Profil Sensoriel DUNN, Winnie La distinction de l'autisme LEFORT, Rosine Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 3 JOLY, Fabien Le corps sensori-moteur du bébé à risque / Hervé BENTATA
Titre : Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 344 p. Présentation : ill. Format : 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7439-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 344 p. : ill. ; 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-7439-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Contenu
- Lectures du corps sensori-moteur du bébé. Comment la pauvreté des mouvements du nourrisson et la douleur peuvent casser le rythme avec l'Autre : le ratage de la première organisation signifiante / Marie-Christine LAZNIK
- Lecture sémiotique des toutes premières inscriptions du signifiant : une trace, une infinité de possibilités / Erika PARLATO DE OLIVEIRA
- Être lacanien et enseigné par la théorie du corps et de la psyché de Geneviève Haag / Jean-Claude FAUVIN
- Les difficultés motrices du bébé. Développement moteur atypique dans l'autisme précoce / Filippo MURATORI
- L'interaction mère-bébé prématuré et les mouvements généraux : une relation si étroite / Orna LEV ENACAB
- Le schéma d'extension, la douleur et la pulsion / Annik BEAULIEU
- Prématurité, surdité et risque autistique. Corps, langage et prématurité / Catherine VANIER
- Comment intervenir précocement sur les risques d'évolution autistique chez les prématurés ? Une clinique du lien psychique / Monica PERRUSI
- Difficultés d'organisation corporelle chez certains bébés sourds : évaluation du risque d'autisme et prise en charge transdisciplinaire / Natalie LOUNDON
- Le corps sensori-moteur et sa prise en charge. Signes sensori-moteurs chez les bébés à risque dans leur développement / Muriel CHAUVET
- Les désajustements tonico-émotionnels entre parents et bébé à risque autistique : paroles de parents / Raquel CASTEL
- Le rôle des points d'appui pour interagir avec l'autre / Laura ROMAN-TEBOUL
- Cure psychanalytique, pulsions et Prochain Secourable. La pulsion de portage et son objet, le giron maternel : un fondement primaire de l'infans / Hervé BENTATA
- La pulsion motrice, un levier thérapeutique / Marie COUVERT
- Une rencontre pas facile / Paule CACCIALI
- Le mamanais et lalangue / Marika BERGÈS BOUNES
- Postface. Balises lacaniennes autour du corps morcelé / Catherine FERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006532 PSY-B BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les dessins des enfants qui commencent à parler / Jeanne LAFONT
Titre : Les dessins des enfants qui commencent à parler : Réflexions sur l'autisme et l'écriture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne LAFONT, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2001 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 234 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-08-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Bernard Desroches, philosophe à Lyon, me disait : ''L'acte de gribouiller ne serait pas une représentation, mais une expression de la personne sans accès à un autre signifiant que lui-même en brut, à l'état brut. S'il y avait un moment structural de mise en place, ce serait celui où le sujet accepte de signifier. Il y a peut-être le risque alors de la conscience douloureuse. Quelquefois, je me dis que les enfants qu'on dit autistes sont des gens extrêmement généreux qui, souffrant de ce qu'ils souffrent, refusent absolument de faire souffrir autrui et donc de communiquer avec autrui. Quelquefois ils gribouillent : ils ne veulent que raturer tout le signifiant de leur douleur, empêcher que leur douleur n'envahisse la langue et les autres qui parlent autour d'eux et qu'ils aiment.'' Cette conscience douloureuse qui refuserait la langue, c'était d'une telle vérité pour parler de mes rencontres avec certains enfants !
Avec trois enfants qui me sont adressés avec le diagnostic d'autisme parce qu'ils ne parlent pas, je commence un travail psychanalytique. Ainsi c'est posée la question de ce moment structural d'où s'origine écriture et parole. Ces trois enfants ne parlaient pas, ils gribouillent pourtant, et ils se sont mis à parler. Ils témoignent des ratages de la représentation et de la possibilité de retrouver un parcours vers la parole. Ils questionnent alors autant les philosophes que les cliniciens. Avec ces trois parties, hypothèses cliniques et conclusions, ce texte tente une confrontation réglée par la topologie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Les dessins des enfants qui commencent à parler : Réflexions sur l'autisme et l'écriture [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne LAFONT, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2001 . - 234 p. : ill. ; 14,5cm x 20,5cm x 1,3cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-08-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Bernard Desroches, philosophe à Lyon, me disait : ''L'acte de gribouiller ne serait pas une représentation, mais une expression de la personne sans accès à un autre signifiant que lui-même en brut, à l'état brut. S'il y avait un moment structural de mise en place, ce serait celui où le sujet accepte de signifier. Il y a peut-être le risque alors de la conscience douloureuse. Quelquefois, je me dis que les enfants qu'on dit autistes sont des gens extrêmement généreux qui, souffrant de ce qu'ils souffrent, refusent absolument de faire souffrir autrui et donc de communiquer avec autrui. Quelquefois ils gribouillent : ils ne veulent que raturer tout le signifiant de leur douleur, empêcher que leur douleur n'envahisse la langue et les autres qui parlent autour d'eux et qu'ils aiment.'' Cette conscience douloureuse qui refuserait la langue, c'était d'une telle vérité pour parler de mes rencontres avec certains enfants !
Avec trois enfants qui me sont adressés avec le diagnostic d'autisme parce qu'ils ne parlent pas, je commence un travail psychanalytique. Ainsi c'est posée la question de ce moment structural d'où s'origine écriture et parole. Ces trois enfants ne parlaient pas, ils gribouillent pourtant, et ils se sont mis à parler. Ils témoignent des ratages de la représentation et de la possibilité de retrouver un parcours vers la parole. Ils questionnent alors autant les philosophes que les cliniciens. Avec ces trois parties, hypothèses cliniques et conclusions, ce texte tente une confrontation réglée par la topologie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000100 PSY-B LAF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne Adrien et Super-A cuisinent et aiment autrement JENSEN, Jessica Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Adrien et Super-A vont au lit et dans l'espace JENSEN, Jessica Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane La différence autistique / Jean-Claude MALEVAL
Titre : La différence autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Auteur ; Jacques-Alain MILLER, Préfacier, etc. Editeur : Saint-Denis [France] : Presses Universitaires de Vincennes Année de publication : 2021 Collection : Arguments analytiques, ISSN 2823-3425 Importance : 392 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37924-199-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme ne se caractérise pas seulement par une autre intelligence, mais aussi par un fonctionnement subjectif et affectif original. Des conséquences en sont tirées pour un mode de prise en charge psychodynamique. L’approche psychanalytique contemporaine de l’autisme considère celui-ci comme un mode de fonctionnement spécifique nécessitant une prise en charge adaptée. Elle se détourne radicalement de la recherche d’élucidation d’un passé enfoui pour s’orienter sur l’accompagnement à la construction, au développement et à l’évidement d’un bord. Ce dernier est constitué par trois éléments, qui peuvent s’interpénétrer, auxquels le sujet autiste fait régulièrement et spontanément appel : l’objet autistique, le double et l’intérêt spécifique. Un savoir inconscient sur la manière de se protéger de l’angoisse et du désir de l’Autre détermine une propension régulière et spontanée à se construire un bord. C’est en passant par celui-ci qu’un lien social peut s’instaurer et s’affermir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 La différence autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Auteur ; Jacques-Alain MILLER, Préfacier, etc. . - Saint-Denis [France] : Presses Universitaires de Vincennes, 2021 . - 392 p.. - (Arguments analytiques, ISSN 2823-3425) .
ISBN : 978-2-37924-199-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme ne se caractérise pas seulement par une autre intelligence, mais aussi par un fonctionnement subjectif et affectif original. Des conséquences en sont tirées pour un mode de prise en charge psychodynamique. L’approche psychanalytique contemporaine de l’autisme considère celui-ci comme un mode de fonctionnement spécifique nécessitant une prise en charge adaptée. Elle se détourne radicalement de la recherche d’élucidation d’un passé enfoui pour s’orienter sur l’accompagnement à la construction, au développement et à l’évidement d’un bord. Ce dernier est constitué par trois éléments, qui peuvent s’interpénétrer, auxquels le sujet autiste fait régulièrement et spontanément appel : l’objet autistique, le double et l’intérêt spécifique. Un savoir inconscient sur la manière de se protéger de l’angoisse et du désir de l’Autre détermine une propension régulière et spontanée à se construire un bord. C’est en passant par celui-ci qu’un lien social peut s’instaurer et s’affermir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006204 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La distinction de l'autisme / Rosine LEFORT
Titre : La distinction de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosine LEFORT, Auteur ; Robert LEFORT, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2003 Collection : Champ Freudien, ISSN 0764-1311 Importance : 182 p. Format : 14,0cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-060346-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Rosine et Robert Lefort abordent l'autisme à partir des repères cliniques que leur assure l'enseignement de Jacques Lacan.
Leur clinique en vérifie l'empan. Comme des analystes ne peuvent y manquer, Rosine et Robert Lefort soutiennent cette orientation de la place qui leur est propre : confrontés à un autiste, ils prennent au sérieux son statut de sujet, c'est-à-dire d'être parlant. Ils assurent ainsi la transmission de leur expérience clinique, dont ils rendent inlassablement compte, comme en attestent leurs précédents travaux.
Aucune recette, mais une formalisation qui concerne chacun, dans un style dont le souffle tient dans l'attention au détail. Associer à la lecture des cas les plus connus à celle d'auteurs parmi les plus notoires de notre culture épingle la distinction de l'autisme. Et du même mouvement le distingue de toute autre psychose, de la schizophrénie notamment.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 La distinction de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosine LEFORT, Auteur ; Robert LEFORT, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 2003 . - 182 p. ; 14,0cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Champ Freudien, ISSN 0764-1311) .
ISBN : 2-02-060346-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Rosine et Robert Lefort abordent l'autisme à partir des repères cliniques que leur assure l'enseignement de Jacques Lacan.
Leur clinique en vérifie l'empan. Comme des analystes ne peuvent y manquer, Rosine et Robert Lefort soutiennent cette orientation de la place qui leur est propre : confrontés à un autiste, ils prennent au sérieux son statut de sujet, c'est-à-dire d'être parlant. Ils assurent ainsi la transmission de leur expérience clinique, dont ils rendent inlassablement compte, comme en attestent leurs précédents travaux.
Aucune recette, mais une formalisation qui concerne chacun, dans un style dont le souffle tient dans l'attention au détail. Associer à la lecture des cas les plus connus à celle d'auteurs parmi les plus notoires de notre culture épingle la distinction de l'autisme. Et du même mouvement le distingue de toute autre psychose, de la schizophrénie notamment.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000096 PSY-B LEF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bien bouger pour bien grandir. 0-6 ans VERHOEVEN, Liesbeth Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Une psychanalyste avec les parents LAZNIK, Marie-Christine Une personne à part entière GERLAND, Gunilla L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick L'enfant autiste et le psychanalyste / Martin JOUBERT
Titre : L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2009 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 256 p. Format : 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057519-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2009 . - 256 p. ; 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-057519-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001064 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Autisme : la forteresse éclatée PEETERS, Theo Groupes et psychomotricité BLOSSIER, Patrick Les paradoxes de l'autisme CAUSSE, Jean-Daniel L'enfant et son psychisme DELION, Pierre Thérapie psychomotrice et recherches 169 (2012) L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage / Henri REY-FLAUD
Titre : L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : Comprendre l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 2008 Collection : La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608 Importance : 425 p. Format : 13,5cm x 22,0cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0052-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste.
L'auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en permanence sur le nourrisson des flots d'excitations anarchiques et insensés.
Pour émerger de cet état primitif et accéder à l'espace plus élaboré des perceptions, l'autiste attend seulement d'être relancé dans la dynamique du langage à laquelle les autres enfants sont introduits spontanément, sans difficultés majeures. Le défaut de communication, expression la plus manifeste de l'enfermement de l'autiste, révèle alors qu'il peut être corrigé et le contact avec l'entourage restauré.
Mais il faut pour cela avoir reconnu la nature des processus psychiques qui régissent normalement les premiers échanges entre le nourrisson et les parents, afin d'identifier le type de court-circuit qui, à un moment donné, a coupé l'enfant de la possibilité du partage. Redonner leur sens aux conduites aberrantes et souvent rebutantes des enfants autistes et, à partir de là, comprendre pourquoi ils ont échoué dans la relation vitale à autrui est aujourd'hui l'approche la plus respectueuse des sujets prisonniers de cette condition douloureuse, en même temps que la seule véritablement susceptible de les réintégrer dans la communauté humaine.
Henri Rey-Flaud est psychanalyste. Il enseigne la psychanalyse à l'université Paul-Valéry de Montpellier. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont " Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier 2006) et La Vérité. Entre psychanalyse et philosophie (avec M. Pion, Erès, 2007).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : Comprendre l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 2008 . - 425 p. ; 13,5cm x 22,0cm x 2,8cm. - (La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608) .
ISBN : 978-2-7007-0052-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste.
L'auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en permanence sur le nourrisson des flots d'excitations anarchiques et insensés.
Pour émerger de cet état primitif et accéder à l'espace plus élaboré des perceptions, l'autiste attend seulement d'être relancé dans la dynamique du langage à laquelle les autres enfants sont introduits spontanément, sans difficultés majeures. Le défaut de communication, expression la plus manifeste de l'enfermement de l'autiste, révèle alors qu'il peut être corrigé et le contact avec l'entourage restauré.
Mais il faut pour cela avoir reconnu la nature des processus psychiques qui régissent normalement les premiers échanges entre le nourrisson et les parents, afin d'identifier le type de court-circuit qui, à un moment donné, a coupé l'enfant de la possibilité du partage. Redonner leur sens aux conduites aberrantes et souvent rebutantes des enfants autistes et, à partir de là, comprendre pourquoi ils ont échoué dans la relation vitale à autrui est aujourd'hui l'approche la plus respectueuse des sujets prisonniers de cette condition douloureuse, en même temps que la seule véritablement susceptible de les réintégrer dans la communauté humaine.
Henri Rey-Flaud est psychanalyste. Il enseigne la psychanalyse à l'université Paul-Valéry de Montpellier. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont " Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier 2006) et La Vérité. Entre psychanalyse et philosophie (avec M. Pion, Erès, 2007).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000519 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie 50 approches pour développer la motricité BRAULT SIMARD, Lucie Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole TARTAR GODDET, Edith Je connais le chat AUTISME ET APPRENTISSAGES Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Les enfants de l'indicible peur / Henri REY-FLAUD
Titre : Les enfants de l'indicible peur : Nouveau regard sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 2010 Collection : La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608 Importance : 520 p. Format : 13,4cm x 22cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0402-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Hors du temps Réel Langage Retrait Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre met en lumière un visage inconnu de l'enfant autiste.
Si cet enfant n'est jamais entré dans le " monde des gens", c'est qu'il a été frappé d'une indicible peur devant son étrangeté et médusé par sa beauté. Cette révélation rend la figure du petit garçon ou de la petite fille hors du temps et hors d'atteinte tout à coup moins énigmatique. C'est non seulement cette rencontre manquée avec l'Autre que Henri Rey-Flaud nous fait découvrir, mais encore les stratégies savantes mises en oeuvre par l'enfant pour ne pas être submergé par le réel, ni emporté par la dynamique du langage : ainsi Sarah accrochée à son coquillage-fétiche ou Antonio maniant son miroir, lieu de sa disparition et de sa renaissance.
Que ces défenses soient insuffisantes à contenir sa peur, c'est ce dont témoigne la façon qu'il a de murer son regard, sa voix et son corps. Une rétention, quelquefois totale, difficile à soutenir pour les parents. Mais la forteresse dans laquelle il se replie n'est pas vide :un guetteur veille en permanence, attentif à l'Autre redouté et, on ne le sait pas, souvent attendu. Son visage "partagé par le milieu", selon la formule d'un patient, un oeil tourné vers l'intérieur et l'autre vers le monde, exprime cette contradiction.
Le lien subtil ainsi maintenu avec la communauté des hommes montre que de telles conduites de retrait ne sont pas l'effet d'une incapacité mais d'un refus résolu qui invalide la mise en cause brutale des parents, avancée par les premiers spécialistes. L'enfant autiste présente une figure inédite du " non-agir" promu par les sagesses orientales, qui détermine son rapport paradoxal à la "normalité" et montre que la guérison, dans son cas, signifie rompre le charme, lever l'enchantement qui le tient prisonnier.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, a enseigné la psychanalyse à l'université Paul- Valéry de Montpellier.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont" Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier, 2006) et L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage. Comprendre l'autisme (Flammarion, 2008; rééd. coll. "Champs", 2010).
[Résumé d'Auteur/EditeurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Les enfants de l'indicible peur : Nouveau regard sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 2010 . - 520 p. ; 13,4cm x 22cm x 3,3cm. - (La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608) .
ISBN : 978-2-7007-0402-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Hors du temps Réel Langage Retrait Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre met en lumière un visage inconnu de l'enfant autiste.
Si cet enfant n'est jamais entré dans le " monde des gens", c'est qu'il a été frappé d'une indicible peur devant son étrangeté et médusé par sa beauté. Cette révélation rend la figure du petit garçon ou de la petite fille hors du temps et hors d'atteinte tout à coup moins énigmatique. C'est non seulement cette rencontre manquée avec l'Autre que Henri Rey-Flaud nous fait découvrir, mais encore les stratégies savantes mises en oeuvre par l'enfant pour ne pas être submergé par le réel, ni emporté par la dynamique du langage : ainsi Sarah accrochée à son coquillage-fétiche ou Antonio maniant son miroir, lieu de sa disparition et de sa renaissance.
Que ces défenses soient insuffisantes à contenir sa peur, c'est ce dont témoigne la façon qu'il a de murer son regard, sa voix et son corps. Une rétention, quelquefois totale, difficile à soutenir pour les parents. Mais la forteresse dans laquelle il se replie n'est pas vide :un guetteur veille en permanence, attentif à l'Autre redouté et, on ne le sait pas, souvent attendu. Son visage "partagé par le milieu", selon la formule d'un patient, un oeil tourné vers l'intérieur et l'autre vers le monde, exprime cette contradiction.
Le lien subtil ainsi maintenu avec la communauté des hommes montre que de telles conduites de retrait ne sont pas l'effet d'une incapacité mais d'un refus résolu qui invalide la mise en cause brutale des parents, avancée par les premiers spécialistes. L'enfant autiste présente une figure inédite du " non-agir" promu par les sagesses orientales, qui détermine son rapport paradoxal à la "normalité" et montre que la guérison, dans son cas, signifie rompre le charme, lever l'enchantement qui le tient prisonnier.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, a enseigné la psychanalyse à l'université Paul- Valéry de Montpellier.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont" Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier, 2006) et L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage. Comprendre l'autisme (Flammarion, 2008; rééd. coll. "Champs", 2010).
[Résumé d'Auteur/EditeurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001607 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Autismes ; la clinique au-delà des polémiques DANON-BOILEAU, Laurent Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF L'enfant, la psyché et le corps WINNICOTT, Donald W. L'énigme des enfants autistes / Denys RIBAS
Titre : L'énigme des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Littératures Année de publication : 1997 Collection : Pluriel : Psychanalyse, ISSN 0296-2063 Importance : 222 p. Format : 11,1cm x 17,9cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-278857-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces garçons et de ces filles à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l'histoire de Lili et Fabien, deux enfants autistes qu'il a suivis à l'hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l'espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l'apport d'analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd'hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s'insurge contre ces conceptions qui révèlent un point de vue purement mécanique de l'être humain et plaide pour un traitement de l'autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=455 L'énigme des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : Hachette Littératures, 1997 . - 222 p. ; 11,1cm x 17,9cm x 1,3cm. - (Pluriel : Psychanalyse, ISSN 0296-2063) .
ISBN : 978-2-01-278857-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces garçons et de ces filles à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l'histoire de Lili et Fabien, deux enfants autistes qu'il a suivis à l'hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l'espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l'apport d'analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd'hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s'insurge contre ces conceptions qui révèlent un point de vue purement mécanique de l'être humain et plaide pour un traitement de l'autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=455 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000147 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'énigme des enfants autistes / Denys RIBAS
Titre : L'énigme des enfants autistes : Postface inédite Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2010 Collection : Pluriel, ISSN 0296-2063 Importance : 227 p. Format : 11cm x 17,8cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8185-0000-2 Note générale : Ouvrage précédemment paru chez Calman-Lévy en 1992 sous le titre "Un cri obscur". Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Psychiatre, directeur de l’hôpital de jour pour enfants de L’Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l’auteur aux PUF de Controverses sur l’autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003).Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces enfants à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l’histoire de Lili et de Fabien, deux petits autistes qu’il a suivis à l’hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l’espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l’apport d’analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd’hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s’insurge contre ces conceptions et plaide pour un traitement de l’autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.
L’autisme nous fascine parce que ces enfants, naufragés de la construction de l’esprit humain, nous renvoient à la naissance de notre propre psychisme. Comprendre l’autisme infantile, c’est répondre à la question : comment l’appétit de savoir, la capacité d’aimer et de haïr viennent-ils à l’homme ?
Psychiatre, directeur de l'hôpital de jour pour enfants de L'Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l'auteur aux PUF de Controverses sur l'autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 L'énigme des enfants autistes : Postface inédite [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : Fayard, 2010 . - 227 p. ; 11cm x 17,8cm x 1,2cm. - (Pluriel, ISSN 0296-2063) .
ISBN : 978-2-8185-0000-2
Ouvrage précédemment paru chez Calman-Lévy en 1992 sous le titre "Un cri obscur".
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Psychiatre, directeur de l’hôpital de jour pour enfants de L’Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l’auteur aux PUF de Controverses sur l’autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003).Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces enfants à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l’histoire de Lili et de Fabien, deux petits autistes qu’il a suivis à l’hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l’espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l’apport d’analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd’hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s’insurge contre ces conceptions et plaide pour un traitement de l’autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.
L’autisme nous fascine parce que ces enfants, naufragés de la construction de l’esprit humain, nous renvoient à la naissance de notre propre psychisme. Comprendre l’autisme infantile, c’est répondre à la question : comment l’appétit de savoir, la capacité d’aimer et de haïr viennent-ils à l’homme ?
Psychiatre, directeur de l'hôpital de jour pour enfants de L'Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l'auteur aux PUF de Controverses sur l'autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001731 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'éveil de l'autiste / Claudie MONTELLIER
Titre : L'éveil de l'autiste : Naissance à la pensée abstraite Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autiste Année de publication : 2012 Collection : Essai sur l'autisme num. 3 Importance : 134 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-2-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychologie Automatisation Réflexion personnelle Développement psychique: Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme suscite bien des controverses. Origine organique ? Origine psychologique ? Chacune de ces thèses a ses partisans qui s’affrontent depuis des décennies. L’exemple de Claire, dont ce livre retrace l’éveil à la pensée abstraite, montre que le vrai débat n’est pas là. Il réside dans une question simple : l’autisme est-il une maladie incurable ? Non, répondront les lecteurs qui auront suivi le parcours de Claire.
Ce parcours débute par une expérience mystique : d’extase en extase, Claire se soustrait à l’auto-érotisme. Elle prend conscience de l’Autre comme source de jouissance. Puis, face à cet Autre, elle se constitue en tant qu’être social. Enfin, au terme d’une série d’épreuves qui détruisent son identité, elle accède à la notion du Rien. La pensée abstraite lui est désormais permise. La négation lui a ouvert les portes de l’abstraction.
Autre polémique, celle sur le choix des méthodes de soins : psychothérapie ou conditionnement ? Évidemment, Claudie Montellier rejette toute méthode basée sur l’automatisation : on ne devient un être social que par la réflexion personnelle. Le développement psychique de l’autiste est particulier. Contribuer à sa connaissance est un des enjeux de ce livre.
Le lecteur pouvait-il espérer de meilleurs guides que Claudie Montellier et Claire pour explorer le chemin passionnant et si mal connu de la sortie de l’autisme ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 L'éveil de l'autiste : Naissance à la pensée abstraite [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autiste, 2012 . - 134 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 0,8cm. - (Essai sur l'autisme; 3) .
ISBN : 978-2-9526228-2-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychologie Automatisation Réflexion personnelle Développement psychique: Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme suscite bien des controverses. Origine organique ? Origine psychologique ? Chacune de ces thèses a ses partisans qui s’affrontent depuis des décennies. L’exemple de Claire, dont ce livre retrace l’éveil à la pensée abstraite, montre que le vrai débat n’est pas là. Il réside dans une question simple : l’autisme est-il une maladie incurable ? Non, répondront les lecteurs qui auront suivi le parcours de Claire.
Ce parcours débute par une expérience mystique : d’extase en extase, Claire se soustrait à l’auto-érotisme. Elle prend conscience de l’Autre comme source de jouissance. Puis, face à cet Autre, elle se constitue en tant qu’être social. Enfin, au terme d’une série d’épreuves qui détruisent son identité, elle accède à la notion du Rien. La pensée abstraite lui est désormais permise. La négation lui a ouvert les portes de l’abstraction.
Autre polémique, celle sur le choix des méthodes de soins : psychothérapie ou conditionnement ? Évidemment, Claudie Montellier rejette toute méthode basée sur l’automatisation : on ne devient un être social que par la réflexion personnelle. Le développement psychique de l’autiste est particulier. Contribuer à sa connaissance est un des enjeux de ce livre.
Le lecteur pouvait-il espérer de meilleurs guides que Claudie Montellier et Claire pour explorer le chemin passionnant et si mal connu de la sortie de l’autisme ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002095 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Sortir de l'autisme REY-FLAUD, Henri La dyslexie RIEF, Sandra F. 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria Soigner la personne psychotique DELION, Pierre Explorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
Titre : Explorations dans le monde de l'autisme Titre original : Explorations in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2002 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 320 p. Format : 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 2-228-89646-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Explorations dans le monde de l'autisme = Explorations in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2002 . - 320 p. ; 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 2-228-89646-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Contient
- Buts, champ et méthodes de l'investigation / Donald MELTZER
- La psychologie des états autistiques et de l'état mental post-autistique / Donald MELTZER
- Autisme proprement dit : Timmy / John BREMNER
- Dépression primaire dans l'autisme : John / Isca WITTENBERG
- Les perturbations géographiques de l'espace de vie dans l'autisme : Barry / Doreen WEDDELL
- Les séquelles de l'état autistique et leurs effets sur l'apprentissage : Piffie / Shirley HOXTER
- Le mutisme dans l'autisme infantile, la schizophrénie et les états maniaco-dépressifs : Corrélation entre psychopathologie clinique et linguistique / Donald MELTZER
- La relation de l'autisme aux états obsessionnels en général / Donald MELTZER
- La dimensionnalité comme paramètre du fonctionnement mental : sa relation à l'organisation narcissique / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000002 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Voies nouvelles pour les psychothérapies de groupe KACHA, Nadia Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte CASTRO, Dana Hors la voix HAJLBLUM, Serge Des enfants sans langage DANON-BOILEAU, Laurent Explorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
Titre : Explorations dans le monde de l'autisme Titre original : Explorations in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1984 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 320 p. Format : 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Explorations dans le monde de l'autisme = Explorations in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1984 . - 320 p. ; 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Contenu
- Buts, champ et méthodes de l'investigation / Donald MELTZER
- La psychologie des états autistiques et de l'état mental post-autistique
- Autisme proprement dit : Timmy / John BREMNER
- Dépression primaire dans l'autisme : John / Isca WITTENBERG
- Les perturbations géographiques de l'espace de vie dans l'autisme : Barry / Doreen WEDDELL
- Les séquelles de l'état autistique et leurs effets sur l'apprentissage : Piffie / Shirley HOXTER
- Le mutisme dans l'autisme infantile, la schizophrénie et les états maniaco-dépressifs : Corrélation entre psychopathologie clinique et linguistique / Lisa J. MELTZER
- La relation de l'autisme aux états obsessionnels en général / Donald MELTZER
- La dimensionnalité comme paramètre du fonctionnement mental : sa relation à l'organisation narcissique / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005981 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions CHAGNON, Jean-Yves Les unités pédagogiques Préaut CRESPIN, Graciela C. Explorations in Autism / Donald MELTZER
Titre : Explorations in Autism : A Psycho-Analytical Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur Mention d'édition : Revised Editeur : Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books Année de publication : 2008 Importance : 250 p. Présentation : ill. Format : 22,5cm x 14,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 1-85575-664-1 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Explorations in Autism" was a turning point in both the understanding of and the clinical approach to autism. The clinical material gradually unveils the geography of the internal mother (which proved crucial for the development of Meltzer's claustrum theory) and allowed him to draft, for the first time in psychoanalysis, a theory of the dimensionality of mental life. The book is a moving journey through the dynamics of the transference-countertransference, revealing what Meltzer calls the essentials of humanity. It should be part of the training of every analyst. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663 Explorations in Autism : A Psycho-Analytical Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur . - Revised . - Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books, 2008 . - 250 p. : ill. ; 22,5cm x 14,5cm x 2cm.
ISBN : 1-85575-664-1
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Explorations in Autism" was a turning point in both the understanding of and the clinical approach to autism. The clinical material gradually unveils the geography of the internal mother (which proved crucial for the development of Meltzer's claustrum theory) and allowed him to draft, for the first time in psychoanalysis, a theory of the dimensionality of mental life. The book is a moving journey through the dynamics of the transference-countertransference, revealing what Meltzer calls the essentials of humanity. It should be part of the training of every analyst. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663 Contient
- Aims, Scope and Methods of the Investigation / Donald MELTZER
- The Psychology of Autistic States and of Post-Autistic Mentality / Donald MELTZER
- Autism Proper - Timmy / John BREMNER
- Primal Depression in Autism - John / Isca WITTENBERG
- Disturbed Geography of the Life-Space in Autism - Barry / Doreen WEDDELL
- The Residual Autistic Condition and its Effect Upon Learning - Piffie / Shirley HOXTER
- Mutism in Autism, Schizophrenia and Manic-Depressive States - the Correlation of Clinical Psycho-pathology and Linguistics / Donald MELTZER
- The Relation of Autism to Obsessional States in General / Donald MELTZER
- Dimensionality in Mental Functioning / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000632 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
Titre : La forteresse vide : L'autisme infantile et la naissance du Soi Titre original : The Empty Fortress Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 1969 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 585 p. Format : 14cm x 22,5cm x 3,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-026820-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages.
Bruno Bettelheim, né à Vienne en 1903, s'est donné la mort à Los Angeles le 13 mars 1990.
En 1938, il est déporté à Dachau puis à Buchenwald. Il y est confronté à l'expérience de ce qu'il nommera la situation extrême, situation que l'être humain ressent comme devant irrémédiablement le détruire. Cette expérience orientera toute son activité ultérieure quand, ayant échappé à l'extermination et émigré aux Etats-Unis, il dirigera l'Orthogenic School de Chicago. S'inspirant de principes psychanalytiques, il transforme profondément cet établissement qui remplit trois fonctions: traitement des enfants psychotiques, formation du personnel soignant et éducateur, recherche, nous proposant ainsi un modèle d'institution thérapeutique. La forteresse vide est le plus important de ses ouvrages et le premier à avoir été traduit en français.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 La forteresse vide = The Empty Fortress : L'autisme infantile et la naissance du Soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 1969 . - 585 p. ; 14cm x 22,5cm x 3,8cm. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-026820-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages.
Bruno Bettelheim, né à Vienne en 1903, s'est donné la mort à Los Angeles le 13 mars 1990.
En 1938, il est déporté à Dachau puis à Buchenwald. Il y est confronté à l'expérience de ce qu'il nommera la situation extrême, situation que l'être humain ressent comme devant irrémédiablement le détruire. Cette expérience orientera toute son activité ultérieure quand, ayant échappé à l'extermination et émigré aux Etats-Unis, il dirigera l'Orthogenic School de Chicago. S'inspirant de principes psychanalytiques, il transforme profondément cet établissement qui remplit trois fonctions: traitement des enfants psychotiques, formation du personnel soignant et éducateur, recherche, nous proposant ainsi un modèle d'institution thérapeutique. La forteresse vide est le plus important de ses ouvrages et le premier à avoir été traduit en français.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000882 PSY-B BET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme, vers une guérison possible FONTAINE, Marika Histoire de la psychiatrie HOCHMANN, Jacques Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple La forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
Titre : La forteresse vide : L'autisme infantile et la naissance du Soi Titre original : The empty fortress. Infantile autism and the birth of self Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2003 Collection : Folio Essais, ISSN 0769-6418 num. 317 Importance : 862 p. Présentation : ill. Format : 10,9cm x 17,7cm x 3,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-040434-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon " mécanique " : trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique : la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du " Soi " et une discussion du mythe des enfants sauvages.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 La forteresse vide = The empty fortress. Infantile autism and the birth of self : L'autisme infantile et la naissance du Soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 2003 . - 862 p. : ill. ; 10,9cm x 17,7cm x 3,9cm. - (Folio Essais, ISSN 0769-6418; 317) .
ISBN : 978-2-07-040434-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon " mécanique " : trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique : la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du " Soi " et une discussion du mythe des enfants sauvages.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000108 PSY-B BET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Faire face SEGAR, Marc Sortir de l'autisme REY-FLAUD, Henri 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Genèses de l'autisme / Marie-Claude THOMAS
Titre : Genèses de l'autisme : Freud, Bleuler, Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude THOMAS, Auteur ; Klaus-Jürgen NEUMARKER, Auteur Editeur : Paris [France] : Essais Epel Année de publication : 2014 Importance : 213 p. Format : 205 x 135 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35427-064-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme de Bleuler démence Jung Freud auto-érotisme Léo Kanner Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le nom « autisme », reçu comme une évidence, désigne depuis plus d’un demi-siècle une forme extrême de maladie mentale. Pour autant, sait-on dans quels champs de savoirs il a été forgé, à travers quels débats, quels conflits, quels emprunts ? Marie-Claude Thomas débrouille ici l’écheveau textuel où se lit comment Bleuler a réduit l’auto-érotisme de Freud en autisme. Sa « pensée autistique » décrivait un esprit livré à la fantaisie, au rêve, à la poésie : présente chez tout un chacun, elle envahissait la vie du schizophrène. On la retrouve au fondement même de la psychologie de l’enfant, notamment chez Piaget. Trente ans plus tard, sur un autre continent, un médecin lancé dans la toute jeune psychiatrie infantile rencontre quelques enfants mutiques, enfoncés dans une « seulitude » qui semble les couper de toute affectivité. Il les baptise d’un mot dont l’emploi restait jusque-là plutôt mineur : « autistes ». Le syndrome de Kanner était né. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Genèses de l'autisme : Freud, Bleuler, Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude THOMAS, Auteur ; Klaus-Jürgen NEUMARKER, Auteur . - Paris [France] : Essais Epel, 2014 . - 213 p. ; 205 x 135 cm.
ISBN : 978-2-35427-064-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme de Bleuler démence Jung Freud auto-érotisme Léo Kanner Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le nom « autisme », reçu comme une évidence, désigne depuis plus d’un demi-siècle une forme extrême de maladie mentale. Pour autant, sait-on dans quels champs de savoirs il a été forgé, à travers quels débats, quels conflits, quels emprunts ? Marie-Claude Thomas débrouille ici l’écheveau textuel où se lit comment Bleuler a réduit l’auto-érotisme de Freud en autisme. Sa « pensée autistique » décrivait un esprit livré à la fantaisie, au rêve, à la poésie : présente chez tout un chacun, elle envahissait la vie du schizophrène. On la retrouve au fondement même de la psychologie de l’enfant, notamment chez Piaget. Trente ans plus tard, sur un autre continent, un médecin lancé dans la toute jeune psychiatrie infantile rencontre quelques enfants mutiques, enfoncés dans une « seulitude » qui semble les couper de toute affectivité. Il les baptise d’un mot dont l’emploi restait jusque-là plutôt mineur : « autistes ». Le syndrome de Kanner était né. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002797 PSY-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Grille d'évaluation de l'autisme / Geneviève HAAG
Titre : Grille d'évaluation de l'autisme : Cliniques des diagnostics et des processus de changement dans les TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève HAAG, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Bruno FALISSARD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2022 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 322 p. Présentation : ill. Format : 13,0 cm × 21,7 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-083559-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les étapes évolutives de l'autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d'une échelle d'observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s'occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d'approfondir le sens et l'intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme).
Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu'elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes.
Des articles d'auteurs l'ayant utilisée dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant... Les origines de l'élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin, les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu'un manuel d'utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Grille d'évaluation de l'autisme : Cliniques des diagnostics et des processus de changement dans les TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève HAAG, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Bruno FALISSARD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2022 . - 322 p. : ill. ; 13,0 cm × 21,7 cm × 1,9 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-083559-2
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les étapes évolutives de l'autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d'une échelle d'observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s'occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d'approfondir le sens et l'intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme).
Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu'elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes.
Des articles d'auteurs l'ayant utilisée dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant... Les origines de l'élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin, les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu'un manuel d'utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006522 PSY-B HAA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Hors la voix / Serge HAJLBLUM
Titre : Hors la voix Titre original : Battements entre aphasie et autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge HAJLBLUM, Auteur Editeur : Montréal [France] : Liber Année de publication : 2006 Collection : Voix psychanalytiques Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 14,0cm x 23,0cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89578-093-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : bruits;ses bris;bruisures aphémie;trébuchements bégaiements;aphonies;mots d'esprit;lapsus registre parole Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le thème directeur de cet ouvrage est la voix, ses bruits et ses bris, ses «bruisures», dont on suit la constitution en objet propre de la psychanalyse depuis les premières observations de Grandjean de Fouchy au dix-huitième siècle jusqu'aux cas cliniques de l'auteur, en passant par ce que Broca appelait «aphémie». «J'appelle bruisures les difficultés aphasiques par lesquelles il est possible d'aborder la question de l'objet voix dans le champ de la psychanalyse. Les bruisures sont liées à des difficultés relevant de l'organicité du vocal: les trébuchements, les bégaiements, les aphonies, enfin toutes les sortes d'aphasies, ces choses qui ne sont pas directement élaborables dans le registre de la signifiance avec ses mots d'esprit, lapsus et autres, et sur lesquelles Freud s'est appuyé à l'orée de la formulation de la psychanalyse. C'est en effet dans l'abord des aphasies qu'il a été conduit à poser que les problèmes de la voix, du langage et de la parole, ne se superposent pas vraiment aux découvertes et hypothèses de la neurologie. En somme, il n'y a pas de correspondance bi-univoque entre le langage et l'organisation cérébrale. C'est donc par la question posée par l'aphasie que Freud met au jour la dimension spécifique de la parole et de la voix. Pourtant si la parole va être élaborée comme le lieu même de la psychanalyse, la question de la voix ne va jamais vraiment être ni thématisée ni conceptualisée, aussi bien par Freud que par Lacan, bien qu'elle sourde en permanence dans leurs élaborations.»
Serge Hajlblum est psychanalyste. Il exerce à Paris depuis près de trente ans. En France, il est membre des Cartels constituants de l'analyse freudienne et, au Québec, de l'École lacanienne de Montréal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Hors la voix = Battements entre aphasie et autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge HAJLBLUM, Auteur . - Montréal [France] : Liber, 2006 . - 131 p. : ill. ; 14,0cm x 23,0cm x 0,7cm. - (Voix psychanalytiques) .
ISBN : 978-2-89578-093-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bruits;ses bris;bruisures aphémie;trébuchements bégaiements;aphonies;mots d'esprit;lapsus registre parole Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le thème directeur de cet ouvrage est la voix, ses bruits et ses bris, ses «bruisures», dont on suit la constitution en objet propre de la psychanalyse depuis les premières observations de Grandjean de Fouchy au dix-huitième siècle jusqu'aux cas cliniques de l'auteur, en passant par ce que Broca appelait «aphémie». «J'appelle bruisures les difficultés aphasiques par lesquelles il est possible d'aborder la question de l'objet voix dans le champ de la psychanalyse. Les bruisures sont liées à des difficultés relevant de l'organicité du vocal: les trébuchements, les bégaiements, les aphonies, enfin toutes les sortes d'aphasies, ces choses qui ne sont pas directement élaborables dans le registre de la signifiance avec ses mots d'esprit, lapsus et autres, et sur lesquelles Freud s'est appuyé à l'orée de la formulation de la psychanalyse. C'est en effet dans l'abord des aphasies qu'il a été conduit à poser que les problèmes de la voix, du langage et de la parole, ne se superposent pas vraiment aux découvertes et hypothèses de la neurologie. En somme, il n'y a pas de correspondance bi-univoque entre le langage et l'organisation cérébrale. C'est donc par la question posée par l'aphasie que Freud met au jour la dimension spécifique de la parole et de la voix. Pourtant si la parole va être élaborée comme le lieu même de la psychanalyse, la question de la voix ne va jamais vraiment être ni thématisée ni conceptualisée, aussi bien par Freud que par Lacan, bien qu'elle sourde en permanence dans leurs élaborations.»
Serge Hajlblum est psychanalyste. Il exerce à Paris depuis près de trente ans. En France, il est membre des Cartels constituants de l'analyse freudienne et, au Québec, de l'École lacanienne de Montréal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000094 PSY-B HAJ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie Vivre avec le syndrome d'Asperger PHILIP, Christine Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin Le regard du néant MONTELLIER, Claudie L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : / Michel LEVERRIER
Titre : L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : : autisme, mutisme psychotique, dépression infantile et deuil chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel LEVERRIER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 228 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0350-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Quatre études cliniques singulières et déroutantes, issues d'une pratique quotidienne de psychanalyste en institution (CMPP, service de psychiatrie infantile) avec enfants et familles, sont ici exposées en récits vifs et détaillés. Elles interrogent les impasses et les advenues du sujet à la parole où le désir de l'analyste est convoqué. Le lecteur chemine avec l'auteur aux côtés d'Alain, enfant autiste devenu adulte, qui entretient depuis vingt ans l'étrange dialogue " même jour, même heure " ; de René, 6 ans, souffrant de mutisme psychotique ; de Gaby, 2 ans, en prise à une dépression infantile ; ou encore de Gabriel, 13 ans, confronté à la mort de sa mère. La théorie se trouve mise à l'épreuve et oriente une clinique où s'inventent de nouvelles dimension et direction dans la cure. Comment les signifiants de l'enfant (parole, symptôme et désir) se repèrent-ils par rapport à ceux des parents ? L'impossible de l'accès à la parole, et parfois même au langage, qui se révèle dans les troubles graves (forclusion), ne questionne-t-il pas un autre impossible différent, ordinaire (refoulement), structural, nécessaire à chaque sujet humain mis en demeure de parler ?
Michel Leverrier, psychologue clinicien, psychanalyste (membre de la Fondation européenne pour la psychanalyse et d'Espace analytique). Il travaille depuis longtemps dans un centre de consultation et service de psychiatrie infantile (Caen), il est chargé de cours à l'université de Caen.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372 L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : : autisme, mutisme psychotique, dépression infantile et deuil chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel LEVERRIER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2004 . - 228 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 2,0cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-0350-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Quatre études cliniques singulières et déroutantes, issues d'une pratique quotidienne de psychanalyste en institution (CMPP, service de psychiatrie infantile) avec enfants et familles, sont ici exposées en récits vifs et détaillés. Elles interrogent les impasses et les advenues du sujet à la parole où le désir de l'analyste est convoqué. Le lecteur chemine avec l'auteur aux côtés d'Alain, enfant autiste devenu adulte, qui entretient depuis vingt ans l'étrange dialogue " même jour, même heure " ; de René, 6 ans, souffrant de mutisme psychotique ; de Gaby, 2 ans, en prise à une dépression infantile ; ou encore de Gabriel, 13 ans, confronté à la mort de sa mère. La théorie se trouve mise à l'épreuve et oriente une clinique où s'inventent de nouvelles dimension et direction dans la cure. Comment les signifiants de l'enfant (parole, symptôme et désir) se repèrent-ils par rapport à ceux des parents ? L'impossible de l'accès à la parole, et parfois même au langage, qui se révèle dans les troubles graves (forclusion), ne questionne-t-il pas un autre impossible différent, ordinaire (refoulement), structural, nécessaire à chaque sujet humain mis en demeure de parler ?
Michel Leverrier, psychologue clinicien, psychanalyste (membre de la Fondation européenne pour la psychanalyse et d'Espace analytique). Il travaille depuis longtemps dans un centre de consultation et service de psychiatrie infantile (Caen), il est chargé de cours à l'université de Caen.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000001 PSY-B LEV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Activités de communication thématiques GOSSELIN, Yvon Petite Pépite MATTA, Nada Autimatiquement : Autisme en images CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Jouer à bien manger REGIMBALD, Danielle Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Journal de la psychanalyse de l'enfant
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Titre : Journal de la psychanalyse de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France ISBN/ISSN/EAN : 0994-7949 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal de la psychanalyse de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France.
ISSN : 0994-7949
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156
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Titre : Les Lettres de la Société de Psychanalyse Freudienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : Société de Psychanalyse Freudienne ISBN/ISSN/EAN : 1281-0797 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-lettres-de-la-spf.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Les Lettres de la Société de Psychanalyse Freudienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : Société de Psychanalyse Freudienne.
ISSN : 1281-0797
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-lettres-de-la-spf.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Manuel des pratiques intégratives / Maria SQUILLANTE
Titre : Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 174 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7275-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 174 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7492-7275-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006512 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0006708 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale VAGINAY, Denis Guide d'éducation à la sexualité humaine à l'usage des professionnels TREMBLAY, Réjean L'autisme, la sexualité et la loi ATTWOOD, Tony Le moi corporel : Autisme et développement / Geneviève HAAG
Titre : Le moi corporel : Autisme et développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève HAAG, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2018 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 508 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-080088-0 Prix : 32€ Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet ouvrage s'intéresse particulièrement aux premières étapes de la constitution du moi corporel et aux avatars de celle-ci, notamment chez beaucoup de jeunes autistes et enfants déficitaires. Le corps et l'espace se construisent dans ce premier moi, comme en témoigne la gestualité du bébé. L'auteur a détaillé, chez les enfants autistes, certaines graves difficultés à construire ces étapes essentielles pour se sentir exister. Elle montre que, derrière un retrait de la communication pour eux trop émouvante, ce sont des guetteurs qui attendent que l'on donne des signes de compréhension profonde de leur péril existentiel du corps et de l'espace (la chute, le trou noir). Chez les autistes, les difficultés de cette régulation sont importantes et entravent le développement habituel. Les psychanalystes essaient, avec les parents et tous les professionnels, de comprendre mieux les particularités du monde des autistes et de trouver les meilleurs outils prenant en compte toutes nos connaissances actuelles pour les aider à se développer et communiquer avec notre monde. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Le moi corporel : Autisme et développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève HAAG, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2018 . - 508 p.. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-080088-0 : 32€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet ouvrage s'intéresse particulièrement aux premières étapes de la constitution du moi corporel et aux avatars de celle-ci, notamment chez beaucoup de jeunes autistes et enfants déficitaires. Le corps et l'espace se construisent dans ce premier moi, comme en témoigne la gestualité du bébé. L'auteur a détaillé, chez les enfants autistes, certaines graves difficultés à construire ces étapes essentielles pour se sentir exister. Elle montre que, derrière un retrait de la communication pour eux trop émouvante, ce sont des guetteurs qui attendent que l'on donne des signes de compréhension profonde de leur péril existentiel du corps et de l'espace (la chute, le trou noir). Chez les autistes, les difficultés de cette régulation sont importantes et entravent le développement habituel. Les psychanalystes essaient, avec les parents et tous les professionnels, de comprendre mieux les particularités du monde des autistes et de trouver les meilleurs outils prenant en compte toutes nos connaissances actuelles pour les aider à se développer et communiquer avec notre monde. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004569 PSY-B HAA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste et son corps JOLY, Fabien Tom va aux toilettes REYNOLDS, Kate E. Le corps et l'eau POTEL, Catherine Qu'arrive-t-il à Elsa REYNOLDS, Kate E. Les troubles du comportement à l'adolescence BLATIER, Catherine Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Mon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
Titre : Mon combat pour les enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2013 Importance : 237 p. Format : 14,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2878-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Mon combat pour les enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2013 . - 237 p. ; 14,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7381-2878-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002348 PSY-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Story Starters ColorCards Profil Sensoriel DUNN, Winnie Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Vingt ans d'action auprès des enfants autistes. PREAUT : son parcours, ses réalisations, ses engagements CRESPIN, Graciela C. "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Une orthophoniste dans un parcours TSA / Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL
Titre : Une orthophoniste dans un parcours TSA : A la rencontre de l'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL, Auteur ; Patrice HUERRE, Préfacier, etc. Année de publication : 2022 Importance : 252 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7469-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat étroit avec la famille et l’école.
Aller à la rencontre des enfants autistes demande de privilégier les bifurcations pour les accompagner vers la découverte du langage et l’accès aux apprentissages. Pour cela, elle propose des « jeux de logothérapie » qui s’adaptent au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l’espace relationnel, les « jeux du corps » soutiennent l’organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voie de la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l’imaginaire.
Au-delà des enfants autistes, son approche offre des perspectives pour tous les enfants en mal de mots, tous ceux qui présentent un trouble affectant le langage, la sociabilité, le développement moteur et sensoriel. [résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Une orthophoniste dans un parcours TSA : A la rencontre de l'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL, Auteur ; Patrice HUERRE, Préfacier, etc. . - 2022 . - 252 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7492-7469-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat étroit avec la famille et l’école.
Aller à la rencontre des enfants autistes demande de privilégier les bifurcations pour les accompagner vers la découverte du langage et l’accès aux apprentissages. Pour cela, elle propose des « jeux de logothérapie » qui s’adaptent au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l’espace relationnel, les « jeux du corps » soutiennent l’organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voie de la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l’imaginaire.
Au-delà des enfants autistes, son approche offre des perspectives pour tous les enfants en mal de mots, tous ceux qui présentent un trouble affectant le langage, la sociabilité, le développement moteur et sensoriel. [résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006530 PSY-B SON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les paradoxes de l'autisme / Jean-Daniel CAUSSE
Titre : Les paradoxes de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Daniel CAUSSE, Directeur de publication ; Henri REY-FLAUD, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2011 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 100 p. Format : 11cm x 17,9cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1441-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les parents d'enfants autistes ont aujourd'hui le sentiment légitime d'être abandonnés.
L'ignorance persistante sur ce que les uns appellent maladie, les autres handicap, les laisse face à une malédiction aveugle que les promesses réitérées et sans lendemain des sciences médicales rendent encore plus insupportable. Renonçant à traquer le fantôme de la cause - ce qui ne veut pas dire qu'à ses yeux cette affection soit sans raison -, la psychanalyse déplace la question en concentrant sa recherche sur les enfants eux-mêmes.
Elle découvre alors de petits sujets vifs, intelligents, attachants, qui sont simplement retirés dans un autre monde où ils semblent d'abord hors d'atteinte. L'enjeu est alors de trouver la voie pour les rejoindre dans cet ailleurs indistinct et les conduire sans les contraindre à faire quelques pas en direction du monde qui est le nôtre. Sous divers angles, les auteurs de ce recueil illustrent cette approche, animés par la conviction que, si la forteresse dans laquelle ces enfants sont enfermés nous est quelquefois apparue vide, c'est parce qu'en réalité nous n'en avions pas encore trouvé la clef.
Jean-Daniel Causse est professeur à l'université Paul-Valéry Montpellier III où il dirige le département de psychanalyse.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, est professeur émérite en littérature et en psychanalyse de l'université Paul-Valéry Montpellier III. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Les paradoxes de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Daniel CAUSSE, Directeur de publication ; Henri REY-FLAUD, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2011 . - 100 p. ; 11cm x 17,9cm x 0,8cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-1441-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les parents d'enfants autistes ont aujourd'hui le sentiment légitime d'être abandonnés.
L'ignorance persistante sur ce que les uns appellent maladie, les autres handicap, les laisse face à une malédiction aveugle que les promesses réitérées et sans lendemain des sciences médicales rendent encore plus insupportable. Renonçant à traquer le fantôme de la cause - ce qui ne veut pas dire qu'à ses yeux cette affection soit sans raison -, la psychanalyse déplace la question en concentrant sa recherche sur les enfants eux-mêmes.
Elle découvre alors de petits sujets vifs, intelligents, attachants, qui sont simplement retirés dans un autre monde où ils semblent d'abord hors d'atteinte. L'enjeu est alors de trouver la voie pour les rejoindre dans cet ailleurs indistinct et les conduire sans les contraindre à faire quelques pas en direction du monde qui est le nôtre. Sous divers angles, les auteurs de ce recueil illustrent cette approche, animés par la conviction que, si la forteresse dans laquelle ces enfants sont enfermés nous est quelquefois apparue vide, c'est parce qu'en réalité nous n'en avions pas encore trouvé la clef.
Jean-Daniel Causse est professeur à l'université Paul-Valéry Montpellier III où il dirige le département de psychanalyse.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, est professeur émérite en littérature et en psychanalyse de l'université Paul-Valéry Montpellier III. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Contenu
- Paradoxe et Ethique / Jean-Daniel CAUSSE
- L'aptitude à être détruit / Henri REY-FLAUD
- La rétention des objets pulsionnels au principe de l’autisme / Jean-Claude MALEVAL
- L'autisme en débat / Marie-Jean SAURET
- Réflexions sur l'autisme / Françoise KOEHLER
- L’autisme et la question du sentir / Bernard SALIGNON
- L’expérience du silence : autres paradigmes, autres politiques / Bertrand OGILVIE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002009 PSY-B CAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 1 JOLY, Fabien La question des autismes : l'autisme, syndrome ou symptôme ? SAMYN, Isabelle Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald La psychomotricité au service de l'enfant DE LIEVRE, Bruno Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Parents et psychanalystes pensent l'autisme / Christiane ALBERTI
Titre : Parents et psychanalystes pensent l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christiane ALBERTI, Directeur de publication ; Laurent DUPONT, Directeur de publication ; Eric ZULIANI, Directeur de publication ; CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR L'AUTISME - CERA, Auteur Editeur : Paris [France] : Le Champ Freudien Editeur Année de publication : 2021 Collection : Le Paon, ISSN 1295-1986 Importance : 182 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9564911-2-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume regroupe des contributions issues des deux premières années d'enseignement du CERA, Centre d'Etudes et de Recherches sur l'Autisme de l'Ecole de la Cause freudienne, créé à l'initiative de Jacques-Alain Miller : il fut une réponse politique, mais aussi clinique et éthique. S'y nouent des textes de parents et de praticiens témoignant d'un changement de style concernant l'autisme. Si l'apport de la psychanalyse aux problèmes de l'autisme n'est plus à démontrer, si nombre de praticiens s'orientent de la psychanalyse au quotidien dans leur travail auprès d'autistes, le CERA est, en quelque sorte, une interprétation du moment que fut la bataille de l'autisme selon l'expression d'Eric Laurent.
Sa création, son effectivité ont libéré l'autisme des querelles de spécialistes et d'expertises, du savoir appliqué voire imposé, pour lui donner sa place dans le registre où il se situe à présent : celui des dits problèmes de société, celui où se confrontent, pas sans implications éthiques, les discours et donc les modes de jouir : là, prime le dialogue avec le sujet autiste, avec ses parents. Si ces textes relèvent de la recherche et de l'élucidation clinique, ils ouvrent aussi un espace de conversation continue — somme toute démocratique — sur les questions que soulève l'autisme.
On y vérifiera l'opérativité de la psychanalyse d'orientation lacanienne quand elle va contre une dérive politique toujours tentée par ce que Lacan nommait l'illusion d'un conditionnement universel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Parents et psychanalystes pensent l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Christiane ALBERTI, Directeur de publication ; Laurent DUPONT, Directeur de publication ; Eric ZULIANI, Directeur de publication ; CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR L'AUTISME - CERA, Auteur . - Paris [France] : Le Champ Freudien Editeur, 2021 . - 182 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Le Paon, ISSN 1295-1986) .
ISBN : 978-2-9564911-2-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume regroupe des contributions issues des deux premières années d'enseignement du CERA, Centre d'Etudes et de Recherches sur l'Autisme de l'Ecole de la Cause freudienne, créé à l'initiative de Jacques-Alain Miller : il fut une réponse politique, mais aussi clinique et éthique. S'y nouent des textes de parents et de praticiens témoignant d'un changement de style concernant l'autisme. Si l'apport de la psychanalyse aux problèmes de l'autisme n'est plus à démontrer, si nombre de praticiens s'orientent de la psychanalyse au quotidien dans leur travail auprès d'autistes, le CERA est, en quelque sorte, une interprétation du moment que fut la bataille de l'autisme selon l'expression d'Eric Laurent.
Sa création, son effectivité ont libéré l'autisme des querelles de spécialistes et d'expertises, du savoir appliqué voire imposé, pour lui donner sa place dans le registre où il se situe à présent : celui des dits problèmes de société, celui où se confrontent, pas sans implications éthiques, les discours et donc les modes de jouir : là, prime le dialogue avec le sujet autiste, avec ses parents. Si ces textes relèvent de la recherche et de l'élucidation clinique, ils ouvrent aussi un espace de conversation continue — somme toute démocratique — sur les questions que soulève l'autisme.
On y vérifiera l'opérativité de la psychanalyse d'orientation lacanienne quand elle va contre une dérive politique toujours tentée par ce que Lacan nommait l'illusion d'un conditionnement universel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Contenu
- Élaboration sur Des styles et des méthodes / Laurent DUPONT
- S’il y a la psychanalyse, alors… / Jacques-Alain MILLER
- Le style de l’autiste : une méthode pour traiter l’autre / Alexandre STEVENS
- Journal d’un enfant autiste : des ailes repliées / Valérie GAY-CORAJOUD
- Du style, à la méthode / Yves-Claude STAVY
- Des tissus, en-corps / Laurence VOLLIN
- Affinity therapy – Un savoir y faire singulier / Myriam CHEREL
- Autisme et questions de bonnes pratiques / Bruno DE HALLEUX
- La rencontre d’un regard / Françoise BAUDOUIN
- Une pratique de la parole hors sens / Jean-Robert RABANEL
- Vivre avec un enfant autiste : une vie autre, mais une vie comme une autre / Christine GINTZ
- Comment s’évide le bord autistique / Jean-Claude MALEVAL
- Enseigner l’autiste ? / Mireille BATTUT
- Variétés de la lettre et objets autistiques / Eric LAURENT
- Les mots, l’amour, la merde, la mort / Laurent DEMOULIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006287 PSY-B CER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Position autistique et naissance de la psyché / Daniel MARCELLI
Titre : Position autistique et naissance de la psyché Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel MARCELLI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1986 Collection : Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917 Importance : 194 p. Format : 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-039304-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Position autistique et naissance de la psyché [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel MARCELLI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1986 . - 194 p. ; 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917) .
ISBN : 2-13-039304-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000768 PSY-B MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prendre un enfant autiste par la main / Pierre DELION
Titre : Prendre un enfant autiste par la main Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 Importance : 195 p. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055830-8 Note générale : Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Prendre un enfant autiste par la main [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 195 p. ; 14cm x 22cm x 1,5cm. - (Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) .
ISBN : 978-2-10-055830-8
Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001737 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001738 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Autisme et parentalité PHILIP, Christine Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony À quoi pensent les autistes ? / Martin JOUBERT
Titre : À quoi pensent les autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2018 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-274818-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 À quoi pensent les autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : Gallimard, 2018 . - 168 p.. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-274818-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004372 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le regard du néant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2006 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 15cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-0-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2006 . - 156 p. : ill. ; 21cm x 15cm x 1cm.
ISBN : 978-2-9526228-0-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001060 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie Glissement de temps sur Mars DICK, Philip K. Autisme et médias BOUVAREL, Alain L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Le regard vivant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2009 Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 15cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-1-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2009 . - 153 p. : ill. ; 21 cm x 15cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-9526228-1-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001061 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : La Revue Lacanienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès ISBN/ISSN/EAN : 1967-2055 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Revue Lacanienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
ISSN : 1967-2055
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Du rituel autistique à la construction du désir / Anne DECERF
Titre : Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DECERF, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 181 p. Format : 15cm x 22cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-845-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DECERF, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2011 . - 181 p. ; 15cm x 22cm x 1,2cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-85008-845-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002013 PSY-B DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ADI-R RUTTER, Michael Les parents d'enfants autistes et psychotiques BOUVAREL, Alain Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
Titre : Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 194 p. Format : 11cm x 18cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1026-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2009 . - 194 p. ; 11cm x 18cm x 1,3cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-1026-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000734 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement PRY, René Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale L'autisme et les troubles du développement psychologique LENOIR, Pascal Bébé joue et apprend WARNER, Penny Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile / Serafino MALAGUARNERA
Titre : Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serafino MALAGUARNERA, Auteur Editeur : Paris [France] : Publibook Année de publication : 2006 Importance : 252 p. Présentation : ill. Format : 14 cm x 22,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-3273-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment gère-t-on l’autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n’utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C’est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l’histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu’ont les professionnels de la percevoir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Serafino MALAGUARNERA, Auteur . - Paris [France] : Publibook, 2006 . - 252 p. : ill. ; 14 cm x 22,5cm x 2cm.
ISBN : 978-2-7483-3273-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment gère-t-on l’autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n’utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C’est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l’histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu’ont les professionnels de la percevoir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000265 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ComVoor VERPOORTEN, Roger Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Activités Montessori PITAMIC, Maja La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force ZANELLA, Laure La Cause freudienne 78 (01/06/2011) Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques / Marie-Dominique AMY
Titre : Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques : autismes et psychanalyses, IV Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication ; Armelle BARRAL, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Collection : Actualité de la psychanalyse, ISSN 1272-1573 Importance : 339 p. Format : 14,0 cm × 20,4 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7239-9 Note générale : Bibliogr.
Ouvrage issu du IVe Congrès de la CIPPA intitulé "Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques", qui s'est tenu les 11, 12, 13 janvier 2019 à ParisLangues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'approche transdisciplinaire des organisations autistiques, c'est-à-dire la réflexion à l'interface des différentes disciplines concernées, amène aujourd'hui à considérer les troubles de la sensorialité comme un maillon essentiel de l'étude des origines étiologiques des autismes. Au-delà des polémiques stériles et coûteuses qui n'ont pas encore cessé d'encombrer le champ des troubles du spectre autistique, ce nouvel ouvrage se centre sur le « comment » plutôt que sur le « pourquoi » des troubles autistiques. Il montre comment la question de la sensorialité et de ses dysfonctionnements (dyssensorialités) s'avère éclairante du point de vue développemental, clinique, mais aussi évolutif et thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques : autismes et psychanalyses, IV [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication ; Armelle BARRAL, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 339 p. ; 14,0 cm × 20,4 cm × 2,2 cm. - (Actualité de la psychanalyse, ISSN 1272-1573) .
ISBN : 978-2-7492-7239-9
Bibliogr.
Ouvrage issu du IVe Congrès de la CIPPA intitulé "Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques", qui s'est tenu les 11, 12, 13 janvier 2019 à Paris
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'approche transdisciplinaire des organisations autistiques, c'est-à-dire la réflexion à l'interface des différentes disciplines concernées, amène aujourd'hui à considérer les troubles de la sensorialité comme un maillon essentiel de l'étude des origines étiologiques des autismes. Au-delà des polémiques stériles et coûteuses qui n'ont pas encore cessé d'encombrer le champ des troubles du spectre autistique, ce nouvel ouvrage se centre sur le « comment » plutôt que sur le « pourquoi » des troubles autistiques. Il montre comment la question de la sensorialité et de ses dysfonctionnements (dyssensorialités) s'avère éclairante du point de vue développemental, clinique, mais aussi évolutif et thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Contenu
- Troubles de la fonction visuelle et autisme / Sylvie CHOKRON
- Perception tactile et ses relations avec la vision dès la naissance: compétences et limites / Arlette STRERI
- Les premiers rassemblements sensoriels: l'arrière-plan et la première verticalité / Geneviève HAAG
- Illustrations échographiques de la sensorialité foetale / François FARGES
- L'insensibilité à la douleur dans l'autisme: mythes et réalités / Sylvie TORDJMAN
- De la douleur physique à la douleur psychique / Pascale AMBROISE
- Psychopathologie des troubles des afférences sensorielles et organisations perceptives / Claire FAVROT-MEUNIER
- La spécificité de l'ostéopathie dans la prise en charge transdisciplinaire du bébé à risque d'autisme / Annik BEAULIEU
- Enrico, un bébé dit à «haut risque d'autisme» / Muriel CHAUVET
- Du chaos au Caravage: considérations techniques dans l'analyse des états autistico-psychotiques en relation avec le morcellement sensori-perceptif / Pierrette POYET
- «Comment est-ce qu'un monde qui fait de si beaux objets pourrait être aussi barbare?». Agnès ou la petite sirène / Marianne BARRAULT
- De la sensorialité à la créativité: le partage du mouvement dansé / Dominique MAZEAS
- Un réveil en douceur après de longues années de sommeil. Accompagnement thérapeutique d'une adulte avec autisme profond / Sylvie DESSERT
- Les aspects sensoriels dans la grille d'intersubjectivité de Victor Guerra et le protocole PRISMA: instruments psychanalytiques / Maria Cecília PEREIRA DA SILVA
- Une patiente adulte Asperger en quête de verticalité ou un trouble sans gravité / Dorota CHADZYNSKI
- Les bébés trop calmes. Incidences sensori-motrices sur le plan vestibulaire chez les enfants avec troubles du spectre autistique / Véronique BURY
- La subversion sensorielle ou la sensorialité autistique: entre fonctions et fonctionnements / Fabien JOLY
- De la sensorialité à l'organisation corporelle et au dialogue corporel / Bernard TOUATI
- Une clinique de la voix: de la sensorialité au sens / Inès CATAO
- Sensation, perception et représentation / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
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