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ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Dieu merci ! Les autistes sont là ! / Stephan BLACKBURN
Titre : Dieu merci ! Les autistes sont là ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephan BLACKBURN, Auteur Editeur : Tingwick (Québec) [Canada] : Editions Melonic Année de publication : 2009 Importance : 186 p. Présentation : ill. Format : 13,3cm x 20,8cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923727-02-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Diplômé en philosophie et en pédagogie, Stephan Blackburn, diagnostiqué du syndrome d’Asperger, a fait ses études à l’Université Laval de Québec et au Montclair State University au New Jersey. Il occupa le métier d’agent de sécurité pendant huit ans, puis enseigna la philo pendant douze ans. Au travers de ce parcours, il demeura professeur privé de violon pendant vingt-cinq années. Il a ensuite parcouru l’Amérique du Nord en conduisant des véhicules lourds. Auteur d’un roman et de quelques nouvelles, il donne maintenant des conférences tout en travaillant en autodidacte sur un programme pédagogique pour les autistes.
Et si l’autisme n’était pas, en soi, un handicap? Et si l’autisme n’était rien de plus qu’une façon différente d’être et de penser? Il n’est pas nécessaire d’en être déjà convaincu pour y réfléchir, au contraire. Qu’est-ce que l’autisme? Peut-on être « légèrement » ou « gravement » autiste? L’augmentation subite de l’autisme est-elle due à l’environnement, à la culture, ou à la génétique? Peut-on voir dans l’autisme quelque chose de positif?
Stephan Blackburn relève le défi. Iconoclaste, vif, pertinent et même amusant, il remue les préjugés sans ménagement, tout en respectant avec sensibilité les humains hantés par le « spectre » de l’autisme. Laissez-vous penser à travers l’humour, la joie de vivre, la grande sensibilité et l’idéal que nourrit un homme qui a réussi tant de choses qu’il n’aurait théoriquement pas dû réussir…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Dieu merci ! Les autistes sont là ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephan BLACKBURN, Auteur . - Tingwick (Québec) [Canada] : Editions Melonic, 2009 . - 186 p. : ill. ; 13,3cm x 20,8cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-923727-02-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Diplômé en philosophie et en pédagogie, Stephan Blackburn, diagnostiqué du syndrome d’Asperger, a fait ses études à l’Université Laval de Québec et au Montclair State University au New Jersey. Il occupa le métier d’agent de sécurité pendant huit ans, puis enseigna la philo pendant douze ans. Au travers de ce parcours, il demeura professeur privé de violon pendant vingt-cinq années. Il a ensuite parcouru l’Amérique du Nord en conduisant des véhicules lourds. Auteur d’un roman et de quelques nouvelles, il donne maintenant des conférences tout en travaillant en autodidacte sur un programme pédagogique pour les autistes.
Et si l’autisme n’était pas, en soi, un handicap? Et si l’autisme n’était rien de plus qu’une façon différente d’être et de penser? Il n’est pas nécessaire d’en être déjà convaincu pour y réfléchir, au contraire. Qu’est-ce que l’autisme? Peut-on être « légèrement » ou « gravement » autiste? L’augmentation subite de l’autisme est-elle due à l’environnement, à la culture, ou à la génétique? Peut-on voir dans l’autisme quelque chose de positif?
Stephan Blackburn relève le défi. Iconoclaste, vif, pertinent et même amusant, il remue les préjugés sans ménagement, tout en respectant avec sensibilité les humains hantés par le « spectre » de l’autisme. Laissez-vous penser à travers l’humour, la joie de vivre, la grande sensibilité et l’idéal que nourrit un homme qui a réussi tant de choses qu’il n’aurait théoriquement pas dû réussir…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001252 ASP-L BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001253 ASP-L BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un nouveau regard sur l’autisme PHILIP, Christine L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Linden Bridge School. PHILIP, Christine Voyage au bout de l'autisme VIRAG, Vanessa Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine La différence invisible / Julie DACHEZ
Titre : La différence invisible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie DACHEZ, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Auteur ; Fabienne VASLET, Collaborateur ; Carole TARDIF, Préfacier, etc. ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Delcourt Année de publication : 2016 Collection : Mirages Importance : 196 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 26,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7560-7267-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Marguerite se sent décalée et lutte chaque jour pour préserver les apparences. Ses gestes sont immuables, proches de la manie. Son environnement doit être un cocon. Elle se sent agressée par le bruit et les bavardages incessants de ses collègues. Lassée de cet état, elle va partir à la rencontre d'elle-même et découvrir qu'elle est autiste Asperger. Sa vie va s'en trouver profondément modifiée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 La différence invisible [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie DACHEZ, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Auteur ; Fabienne VASLET, Collaborateur ; Carole TARDIF, Préfacier, etc. ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions Delcourt, 2016 . - 196 p. : ill. ; 20,0 cm × 26,5 cm × 2,0 cm. - (Mirages) .
ISBN : 978-2-7560-7267-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Marguerite se sent décalée et lutte chaque jour pour préserver les apparences. Ses gestes sont immuables, proches de la manie. Son environnement doit être un cocon. Elle se sent agressée par le bruit et les bavardages incessants de ses collègues. Lassée de cet état, elle va partir à la rencontre d'elle-même et découvrir qu'elle est autiste Asperger. Sa vie va s'en trouver profondément modifiée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004014 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004010 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004015 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0004842 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0006567 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006566 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Colin Fischer EDWARD-MILLER, Ashley Mon premier alphabet AUTISME ET APPRENTISSAGES PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie Comment on fait quand on est handicapé ? DE LEERSNYDER, Hélène Différent, et alors ? / Ann SAW
Titre : Différent, et alors ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ann SAW, Auteur Editeur : Saint-Victor-d’Epine : City Editions Année de publication : 2020 Collection : Témoignage, ISSN 1952-2967 Importance : 237 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-1664-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Votre fils est autiste Asperger. Quand un médecin annonce cela froidement, Ann se sent anéantie et impuissante. Quelle sera la vie d'Elliott une fois adulte ? Sera-t-il indépendant ? Heureux ? L'avenir s'annonce bien incertain. Après le coup de massue du diagnostic, Ann décide de tout faire pour aider au mieux son fils. Et elle découvre que rien n'est fait pour lui dans notre société, ni l'école, ni les infrastructures, ni les mentalités de ceux qui regardent Elliott comme une bête curieuse et le rejettent.
Au fil du temps, elle apprend à comprendre ce fils tellement différent. A 4 ans, il sait compter, lire et écrire, parle deux langues, a horreur de l'injustice et est littéralement incapable de mentir. Ann réalise alors que sa différence est sa plus grande force. Elliott est un cadeau, un petit garçon exceptionnel qui l'a rendue plus tolérante. Plus humaine, tout simplement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Différent, et alors ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Ann SAW, Auteur . - Saint-Victor-d’Epine : City Editions, 2020 . - 237 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm. - (Témoignage, ISSN 1952-2967) .
ISBN : 978-2-8246-1664-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Votre fils est autiste Asperger. Quand un médecin annonce cela froidement, Ann se sent anéantie et impuissante. Quelle sera la vie d'Elliott une fois adulte ? Sera-t-il indépendant ? Heureux ? L'avenir s'annonce bien incertain. Après le coup de massue du diagnostic, Ann décide de tout faire pour aider au mieux son fils. Et elle découvre que rien n'est fait pour lui dans notre société, ni l'école, ni les infrastructures, ni les mentalités de ceux qui regardent Elliott comme une bête curieuse et le rejettent.
Au fil du temps, elle apprend à comprendre ce fils tellement différent. A 4 ans, il sait compter, lire et écrire, parle deux langues, a horreur de l'injustice et est littéralement incapable de mentir. Ann réalise alors que sa différence est sa plus grande force. Elliott est un cadeau, un petit garçon exceptionnel qui l'a rendue plus tolérante. Plus humaine, tout simplement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005664 ASP-L SAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005720 ASP-L SAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? / Hilde DE CLERCQ
Titre : Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? Titre original : Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2005 Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 14 cm x 22cm x 22mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-1-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? = Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2005 . - 120 p. : ill. ; 14 cm x 22cm x 22mm.
ISBN : 978-2-9517464-1-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000110 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004601 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Le parcours de vie des personnes avec Autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Les Trois Petits Cochons CARO, Florine Coup de théâtre LACUISSE, Laurène Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin / Evelyne SEILER CHAPUIS
Titre : Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots. Essai Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne SEILER CHAPUIS, Auteur Editeur : Nantes [France] : Editions Amalthée Année de publication : 2013 Importance : 428 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-310-01461-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots. Essai [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne SEILER CHAPUIS, Auteur . - Nantes [France] : Editions Amalthée, 2013 . - 428 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-310-01461-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002594 ASP-L SEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002595 ASP-L SEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sauve-toi maman... LARCHEZ, Michèle L'autisme : du choc à l'espoir CARBONNEAU, France Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven Architecture et autisme GOYEAU, Florence Douance, la boîte à outils / Rachel OUELLET
Titre : Douance, la boîte à outils : Stratégies pour accompagner le haut potentiel chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Auteur ; Ron LEISHMAN, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2021 Collection : La boîte à outils Importance : 256 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-275-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Est-ce que votre enfant s'ennuie en classe ? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement ? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens ? Ou, au contraire, s'agit-il de l'élève modèle qui collectionne les trophées et les 100 %, et est incapable de composer avec l'échec ? Dans ce livre, vous aurez l'occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes ! Découvrez entre autres comment : motiver l'enfant à haut potentiel, à l'école et à la maison ; l'aider à gérer ses émotions ; stimuler sa réflexion et sa créativité ; répondre à ses questions particulières ; établir une routine du sommeil ; valoriser sa différence ; favoriser le développement harmonieux de ce beau potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Douance, la boîte à outils : Stratégies pour accompagner le haut potentiel chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Auteur ; Ron LEISHMAN, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2021 . - 256 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,8 cm × 1,4 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-275-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Est-ce que votre enfant s'ennuie en classe ? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement ? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens ? Ou, au contraire, s'agit-il de l'élève modèle qui collectionne les trophées et les 100 %, et est incapable de composer avec l'échec ? Dans ce livre, vous aurez l'occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes ! Découvrez entre autres comment : motiver l'enfant à haut potentiel, à l'école et à la maison ; l'aider à gérer ses émotions ; stimuler sa réflexion et sa créativité ; répondre à ses questions particulières ; établir une routine du sommeil ; valoriser sa différence ; favoriser le développement harmonieux de ce beau potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007092 ASP-B OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible La douance / Marianne BELANGER
Titre : La douance : Comprendre le haut potentiel intellectuel et créatif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marianne BELANGER, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2019 Importance : 259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-12-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Douance Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d’apprentissage exceptionnelle; un enfant à l’énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d’adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d’un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu’est-ce que la douance au juste?? Qu’entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif?? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d’intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 La douance : Comprendre le haut potentiel intellectuel et créatif [Texte imprimé et/ou numérique] / Marianne BELANGER, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2019 . - 259 p.
ISBN : 978-2-924804-12-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Douance Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d’apprentissage exceptionnelle; un enfant à l’énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d’adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d’un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu’est-ce que la douance au juste?? Qu’entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif?? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d’intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004944 ASP-B BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004945 ASP-B BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes CRIST, James Le haut potentiel en questions BRASSEUR, Sophie Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 184 (01/06/2023) Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Un Asperger à la maison LAINE, Stéphanie J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent / Marie-Josée CARON
Titre : La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Josée CARON, Auteur ; Julie DUVAL, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; Elodie AUTHIER, Auteur ; Marina ATTIE, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2021 Collection : 10 questions sur... Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-59-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La douance intellectuelle, qu'est-ce que c'est exactement? Si un enfant est doué ou semble l'être, est-ce une bonne nouvelle? Comment l'accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel? Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppemental (trouble du spectre de l'autisme, TDAH, trouble d'apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils? Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d'en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d'intervention permettant d'offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l'épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Josée CARON, Auteur ; Julie DUVAL, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; Elodie AUTHIER, Auteur ; Marina ATTIE, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2021 . - 174 p. : ill. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,3 cm. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-59-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La douance intellectuelle, qu'est-ce que c'est exactement? Si un enfant est doué ou semble l'être, est-ce une bonne nouvelle? Comment l'accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel? Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppemental (trouble du spectre de l'autisme, TDAH, trouble d'apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils? Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d'en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d'intervention permettant d'offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l'épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006467 ASP-B CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible La douance racontée aux enfants / Aimée VERRET
Titre : La douance racontée aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aimée VERRET, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2022 Importance : 50 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-278-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Ahmed est en quatrième année et il s'ennuie à longueur de journée. Ses interventions et commentaires incessants dérangent les autres élèves et, en l'espace de quelques mois, ses notes ont chuté. Lors d'une rencontre avec une neuropsychologue, il découvrira pourquoi son cerveau fonctionne différemment de celui de ses camarades." Votre enfant réfléchit constamment et se questionne sur tous les sujets ? Vous l'appelez la "machine à lecture", vu sa passion pour les livres ? Vous vous extasiez devant ses talents musicaux ? Ses inventions inusitées ? Sa sensibilité à la souffrance humaine ? Ensemble, explorez les différents traits liés à la douance grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré.
Cette différence neurologique, qui touche 2,5% de la population, offre beaucoup de possibilités, mais peut aussi créer un isolement. Faites le plein de trucs applicables au quotidien pour aider votre enfant à développer son haut potentiel et à mieux se comprendre. Vous verrez, ce n'est pas si compliqué! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 La douance racontée aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Aimée VERRET, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2022 . - 50 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-89792-278-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Ahmed est en quatrième année et il s'ennuie à longueur de journée. Ses interventions et commentaires incessants dérangent les autres élèves et, en l'espace de quelques mois, ses notes ont chuté. Lors d'une rencontre avec une neuropsychologue, il découvrira pourquoi son cerveau fonctionne différemment de celui de ses camarades." Votre enfant réfléchit constamment et se questionne sur tous les sujets ? Vous l'appelez la "machine à lecture", vu sa passion pour les livres ? Vous vous extasiez devant ses talents musicaux ? Ses inventions inusitées ? Sa sensibilité à la souffrance humaine ? Ensemble, explorez les différents traits liés à la douance grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré.
Cette différence neurologique, qui touche 2,5% de la population, offre beaucoup de possibilités, mais peut aussi créer un isolement. Faites le plein de trucs applicables au quotidien pour aider votre enfant à développer son haut potentiel et à mieux se comprendre. Vous verrez, ce n'est pas si compliqué! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006656 ASP-B VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006657 ASP-B VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 / Claire GRAND
Titre : Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 176 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10747-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 176 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-343-10747-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004035 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004036 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 / Claire GRAND
Titre : Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 : Adulte surdoué... aidez-moi à comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 139 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans l'intimité de son cabinet, l'auteure psychologue, entend des inquiétudes, des angoisses. Très souvent, on lui relate le sentiment de décalge, cette solitude, cet ennui, cette impatience, cette peur d'être fou, qui sont le quotidien de bon nombre de surdoués de tout age. Ce livre veut apporter des réponses aux travers de ces échanges entre un psychologue et un patient. Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 : Adulte surdoué... aidez-moi à comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 139 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
Bibliogr.
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Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans l'intimité de son cabinet, l'auteure psychologue, entend des inquiétudes, des angoisses. Très souvent, on lui relate le sentiment de décalge, cette solitude, cet ennui, cette impatience, cette peur d'être fou, qui sont le quotidien de bon nombre de surdoués de tout age. Ce livre veut apporter des réponses aux travers de ces échanges entre un psychologue et un patient. Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004033 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004034 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Si l'autisme m'était conté... MEYER, Fabrice Parents et professionnels devant l'autisme MISES, Roger L'enfant hérisson ROHDE, Katia Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Elèves précoces / Béatrice PETIT JAILLET
Titre : Elèves précoces : Concrètement, que faire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Béatrice PETIT JAILLET, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 123 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-160-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Avez-vous déjà eu des élèves qui : s'ennuyaient en cours, rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu'ils pouvaient répondre, s'agitaient en cours et se faisaient remarquer, trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration, rédigeaient à peine 25 lignes lors d'une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures, allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler, vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître, ne s'intégraient pas bien, refusaient de faire leur travail à la maison, avaient fini avant les autres, ne savaient pas apprendre, ne savaient pas apprendre et n'avaient aucune méthodologie, posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres, ont quitté votre lycée en cours d'année scolaire ou ont fugué, étaient peut-être déjà abîmés par le système scolaire en 6e ? Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, même, en moyenne ! Au-delà de ce "diagnostic", ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Elèves précoces : Concrètement, que faire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Béatrice PETIT JAILLET, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2016 . - 123 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-35345-160-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Avez-vous déjà eu des élèves qui : s'ennuyaient en cours, rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu'ils pouvaient répondre, s'agitaient en cours et se faisaient remarquer, trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration, rédigeaient à peine 25 lignes lors d'une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures, allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler, vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître, ne s'intégraient pas bien, refusaient de faire leur travail à la maison, avaient fini avant les autres, ne savaient pas apprendre, ne savaient pas apprendre et n'avaient aucune méthodologie, posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres, ont quitté votre lycée en cours d'année scolaire ou ont fugué, étaient peut-être déjà abîmés par le système scolaire en 6e ? Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, même, en moyenne ! Au-delà de ce "diagnostic", ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004061 ASP-B PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism in adolescents and adults SCHOPLER, Eric La maternelle, école de tous les enfants BOUCHOUCHA, Betty Mindfulness : la pleine conscience pour les enfants DEWULF, David Mentaliser. De la théorie à la pratique clinique DEBBANE, Martin Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Elijah's Cup / Valérie PARADIZ
Titre : Elijah's Cup : A Family's Journey into the Community and Culture of High-functioning Autism and Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie PARADIZ, Auteur Mention d'édition : Revised edition Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2005 Importance : 235 p. Format : 15,5cm x 23,2cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-802-3 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : This provocative and pioneering book is both a refreshing exploration of the history of autism spectrum disorders (ASDs) and a powerful story of the author's own struggle with her son Elijah's Asperger's Syndrome.
From her first inklings of Elijah's difference to her discovery of a whole spectrum of another way of life that includes everything from civil rights organizations for autistics to Asperger artists, Valerie Paradiz describes how she decided to cross what she calls 'cultural boundaries' to overcome her fears about her son's condition. Her inspiring narrative offers compelling insights into daily life with Elijah's Asperger's syndrome and her own 'shadow syndrome', which affects many family members of autistics. It is also a celebration of the idiosyncratic beauty of the Asperger mind and the sense of mutual support and self-respect in the ASD community.
This revised edition includes a contribution from Elijah and a new chapter that brings the story up-to-date: the author successfully sets up a specialist educational unit for Asperger pupils, Elijah experiences his first two years of school, and the author's dawning recognition of her own Asperger's Syndrome leads to major life changes.
Elijah's Cup offers moving and insightful observations as well as factual information for parents and anyone working with people with ASDs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Elijah's Cup : A Family's Journey into the Community and Culture of High-functioning Autism and Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie PARADIZ, Auteur . - Revised edition . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2005 . - 235 p. ; 15,5cm x 23,2cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-84310-802-3
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : This provocative and pioneering book is both a refreshing exploration of the history of autism spectrum disorders (ASDs) and a powerful story of the author's own struggle with her son Elijah's Asperger's Syndrome.
From her first inklings of Elijah's difference to her discovery of a whole spectrum of another way of life that includes everything from civil rights organizations for autistics to Asperger artists, Valerie Paradiz describes how she decided to cross what she calls 'cultural boundaries' to overcome her fears about her son's condition. Her inspiring narrative offers compelling insights into daily life with Elijah's Asperger's syndrome and her own 'shadow syndrome', which affects many family members of autistics. It is also a celebration of the idiosyncratic beauty of the Asperger mind and the sense of mutual support and self-respect in the ASD community.
This revised edition includes a contribution from Elijah and a new chapter that brings the story up-to-date: the author successfully sets up a specialist educational unit for Asperger pupils, Elijah experiences his first two years of school, and the author's dawning recognition of her own Asperger's Syndrome leads to major life changes.
Elijah's Cup offers moving and insightful observations as well as factual information for parents and anyone working with people with ASDs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002497 ASP-I PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Eloge des intelligences atypiques / David GOURION
Titre : Eloge des intelligences atypiques : Pas comme les autres, plus que les autres ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 284 p. Format : 14,5 cm × 22,2 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4525-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence Haut Potentiel Intellectuel Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre.
Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Eloge des intelligences atypiques : Pas comme les autres, plus que les autres ! [Texte imprimé et/ou numérique] / David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2018 . - 284 p. ; 14,5 cm × 22,2 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7381-4525-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Intelligence Haut Potentiel Intellectuel Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre.
Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004743 ASP-B GOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 26/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Penser les somatiques avec Feldenkrais GINOT, Isabelle La pensée autistique VERMEULEN, Peter Léon et les expressions. Tome 2 GROOVIE, Annie Difficultés scolaires et comportementales BERLIOZ-RUFFIOT, Anne 10 questions sur... L'anxiété chez l'enfant et l'adolescent BERTHIAUME, Caroline Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez / Josef SCHOVANEC
Titre : Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Plon Année de publication : 2014 Importance : 227 p. Format : 14,2 cm × 22,7 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-22223-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Hier soir, à l'heure ou le soleil venait de se coucher derrière les monts du Caucase, ou la poignée de maisons de Nakalakari plongeait dans le silence des nuits encore plus éloquent que celui des jours, ou le ciel étoilé des lieux reculés dressait son décor, une amie m'a évoqué par SMS la foule du métro parisien. Contrastes. Ayant pourtant, ô combien de fois, personnellement enduré l'épreuve, je ne parvenais tout simplement plus à la ressentir, à l'imaginer. Incapacité d'imaginer, dans le présent contexte culturel, ce que le métro parisien peut représenter. Trop loin, trop étrange, trop martien. Quand bien même on l'a pris des milliers de fois dans le passé de sa vie. Le voyage, mieux que nulle autre thérapie, rend obsolètes les traumatismes passés.
Vous vous sentez moche ? Peut-être faites vous même partie avec moi des gens peu favorisés par Dame Nature ? Peu importe. Ce qui passe ici pour un défaut pourra devenir une qualité ailleurs. »
Josef Schovanec
Autiste en France, Français au bout du monde : faut-il partir pour être soi ? De la jungle des villes de Taiwan aux zones tribales du Balouchestan, c'est cette expérience aux échos universels que nous fait partager Josef Schovanec dans ce témoignage à la fois sensible et plein d'humour. Une lecture qui est un voyage à elle seule.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur . - Paris [France] : Plon, 2014 . - 227 p. ; 14,2 cm × 22,7 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-259-22223-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Hier soir, à l'heure ou le soleil venait de se coucher derrière les monts du Caucase, ou la poignée de maisons de Nakalakari plongeait dans le silence des nuits encore plus éloquent que celui des jours, ou le ciel étoilé des lieux reculés dressait son décor, une amie m'a évoqué par SMS la foule du métro parisien. Contrastes. Ayant pourtant, ô combien de fois, personnellement enduré l'épreuve, je ne parvenais tout simplement plus à la ressentir, à l'imaginer. Incapacité d'imaginer, dans le présent contexte culturel, ce que le métro parisien peut représenter. Trop loin, trop étrange, trop martien. Quand bien même on l'a pris des milliers de fois dans le passé de sa vie. Le voyage, mieux que nulle autre thérapie, rend obsolètes les traumatismes passés.
Vous vous sentez moche ? Peut-être faites vous même partie avec moi des gens peu favorisés par Dame Nature ? Peu importe. Ce qui passe ici pour un défaut pourra devenir une qualité ailleurs. »
Josef Schovanec
Autiste en France, Français au bout du monde : faut-il partir pour être soi ? De la jungle des villes de Taiwan aux zones tribales du Balouchestan, c'est cette expérience aux échos universels que nous fait partager Josef Schovanec dans ce témoignage à la fois sensible et plein d'humour. Une lecture qui est un voyage à elle seule.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002760 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002763 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002757 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Pibi mon étrange ami SONG, Jin-heon Les aventures du détective Laloupe en Martinique LAFOREST, Sylvain Recommandations de bonnes pratiques professionnelles - Les attentes de la personne et le projet personnalisé ANESM - AGENCE NATIONALE DE L'ÉVALUATION ET DE LA QUALITÉ DES ÉTABLISSEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Ma compote vient d'une fleur HAREL, Karine Embrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
Titre : Embrasser le ciel immense : Le cerveau des génies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Daniel TAMMET, Traducteur ; Jérôme TABET, Traducteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2009 Importance : 331 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-075-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues.
Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme : c'est un écrivain à part entière, un savant plein d'humanité et doté d'une sensibilité bouleversante. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas et ont dialogué avec lui. Il a appris sur la façon dont son cerveau (et celui des autres) fonctionne, qu'il a voulu nous raconter ses découvertes. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer.
Les capacités de l'esprit humain sont infinies.
Daniel Tammet est né en 1979 à Londres.
En 2007, il a été élu l'un des " 100 génies vivants " du monde par un panel d'experts et un jury britannique. Il a créé Optimnem, un site d'apprentissage des langues. Ses mémoires, Je suis né un jour bleu, ont été traduits dans 18 langues. Il vit à Avignon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=702 Embrasser le ciel immense : Le cerveau des génies [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Daniel TAMMET, Traducteur ; Jérôme TABET, Traducteur . - Paris [France] : Arènes, 2009 . - 331 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-35204-075-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues.
Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme : c'est un écrivain à part entière, un savant plein d'humanité et doté d'une sensibilité bouleversante. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas et ont dialogué avec lui. Il a appris sur la façon dont son cerveau (et celui des autres) fonctionne, qu'il a voulu nous raconter ses découvertes. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer.
Les capacités de l'esprit humain sont infinies.
Daniel Tammet est né en 1979 à Londres.
En 2007, il a été élu l'un des " 100 génies vivants " du monde par un panel d'experts et un jury britannique. Il a créé Optimnem, un site d'apprentissage des langues. Ses mémoires, Je suis né un jour bleu, ont été traduits dans 18 langues. Il vit à Avignon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=702 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000681 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0000767 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes sensibles et doués ADDA, Arielle Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine La pratique du packing DELION, Pierre L'autisme vu de l'intérieur MARTIN, Richard Embrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
Titre : Embrasser le ciel immense : Les secrets du cerveau des génies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur Editeur : Paris [France] : J'ai lu Année de publication : 2009 Importance : 317 p. Format : 11,0 cm × 17,8 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-02025-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues. Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas... et lui s'est penché sur le fonctionnement vertigineux de l'organe humain le plus important et le moins bien connu : le cerveau. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer... les capacités de l'esprit humain sont infinies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Embrasser le ciel immense : Les secrets du cerveau des génies [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur . - Paris [France] : J'ai lu, 2009 . - 317 p. ; 11,0 cm × 17,8 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-290-02025-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues. Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas... et lui s'est penché sur le fonctionnement vertigineux de l'organe humain le plus important et le moins bien connu : le cerveau. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer... les capacités de l'esprit humain sont infinies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002469 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Aspergirls SIMONE, Rudy Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX) Emotifs talentueux. Etre soi autrement / Nathalie ALSTEEN
Titre : Emotifs talentueux. Etre soi autrement : 6 étapes pour vivre pleinement sont Haut Potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie ALSTEEN, Auteur ; Emilie GOBBO, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2019 Importance : 281 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,1 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-434-4 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Tu es trop sensible, tu réfléchis trop, tu te disperses trop, tu es bizarre, tu ne fais pas comme les autres..." Quand ces messages sont entendus depuis l'enfance, difficile de faire autrement que de se sentir comme un extraterrestre. Le Haut Potentiel génère très souvent un sentiment de décalage et est difficilement vécu lorsque le sentiment de ne pas être à sa place prend le dessus. Comment occuper pleinement sa place et vivre sereinement quand on est hypersensible et Haut Potentiel ? Accueillir le fait d'être surdoué comme un cadeau passe par la découverte de nouveaux repères pour mieux se connaître et déployer son potentiel.
Ce livre propose une méthode qui fait ses preuves depuis quinze ans, enrichie de modèles, témoignages et exemples illustrant les différentes étapes proposées comme un voyage vers l'authenticité. Il donne des clés pour faire des choix qui nous correspondent, vivre des relations harmonieuses, trouver le calme intérieur et retrouver son énergie. Le chemin proposé rend possible l'utilisation de sa différence pour contribuer autrement à un monde en recherche de sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Emotifs talentueux. Etre soi autrement : 6 étapes pour vivre pleinement sont Haut Potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie ALSTEEN, Auteur ; Emilie GOBBO, Illustrateur . - Paris [France] : Josette Lyon, 2019 . - 281 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,1 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-84319-434-4
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Tu es trop sensible, tu réfléchis trop, tu te disperses trop, tu es bizarre, tu ne fais pas comme les autres..." Quand ces messages sont entendus depuis l'enfance, difficile de faire autrement que de se sentir comme un extraterrestre. Le Haut Potentiel génère très souvent un sentiment de décalage et est difficilement vécu lorsque le sentiment de ne pas être à sa place prend le dessus. Comment occuper pleinement sa place et vivre sereinement quand on est hypersensible et Haut Potentiel ? Accueillir le fait d'être surdoué comme un cadeau passe par la découverte de nouveaux repères pour mieux se connaître et déployer son potentiel.
Ce livre propose une méthode qui fait ses preuves depuis quinze ans, enrichie de modèles, témoignages et exemples illustrant les différentes étapes proposées comme un voyage vers l'authenticité. Il donne des clés pour faire des choix qui nous correspondent, vivre des relations harmonieuses, trouver le calme intérieur et retrouver son énergie. Le chemin proposé rend possible l'utilisation de sa différence pour contribuer autrement à un monde en recherche de sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005895 ASP-B ALS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'empathie, un chemin vers la bienveillance / Xavier CORNETTE DE SAINT CYR
Titre : L'empathie, un chemin vers la bienveillance Autre titre : Développer son intelligence relationnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Xavier CORNETTE DE SAINT CYR, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2020 Collection : Développement personnel Importance : 118 p. Format : 10,4 cm × 17,4 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-349-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'empathie désigne la compréhension des émotions d'un autre individu et de sa manière de saisir une situation. Il est urgent de la cultiver, afin de retrouver confiance, respect et coopération réciproques. L'empathie permet d'accorder toute son attention à ce qui est dit. Que ce soit dans nos relations personnelles ou dans nos rapports professionnels, c'est une aide précieuse et efficace pour se comprendre et éviter des conflits relationnels.
Qu'est-ce que l'empathie et quels en sont les bénéfices ? Comment l'utiliser concrètement et simplement ? Comment la développer pour fluidifier nos relations ? C'est ce que ce livre permet de découvrir, pour accroître notre bienveillance dans nos rapports aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 L'empathie, un chemin vers la bienveillance ; Développer son intelligence relationnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Xavier CORNETTE DE SAINT CYR, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2020 . - 118 p. ; 10,4 cm × 17,4 cm × 1,0 cm. - (Développement personnel) .
ISBN : 978-2-88953-349-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'empathie désigne la compréhension des émotions d'un autre individu et de sa manière de saisir une situation. Il est urgent de la cultiver, afin de retrouver confiance, respect et coopération réciproques. L'empathie permet d'accorder toute son attention à ce qui est dit. Que ce soit dans nos relations personnelles ou dans nos rapports professionnels, c'est une aide précieuse et efficace pour se comprendre et éviter des conflits relationnels.
Qu'est-ce que l'empathie et quels en sont les bénéfices ? Comment l'utiliser concrètement et simplement ? Comment la développer pour fluidifier nos relations ? C'est ce que ce livre permet de découvrir, pour accroître notre bienveillance dans nos rapports aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006012 ASP-F COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme Bien Comprendre CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Sociab'Quizz AUBERT, Eric L'autisme PEETERS, Theo À la conquête de mon univers 2 LAUZIER, Gisèle L'empereur, c'est moi / Hugo HORIOT
Titre : L'empereur, c'est moi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : L'Iconoclaste Année de publication : 2013 Importance : 213 p. Format : 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913366-58-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 L'empereur, c'est moi [Texte imprimé et/ou numérique] / Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : L'Iconoclaste, 2013 . - 213 p. ; 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-913366-58-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002399 ASP-L HOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas HAMIDI, Nathalie Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autisme TARDIF, Carole Playing, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum MOOR, Julia Régulation, autorégulation, dysrégulation NADER-GROSBOIS, Nathalie Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert L'emploi et les personnes autistes / Isabelle CLEMENT
Titre : L'emploi et les personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle CLEMENT, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivres Année de publication : 2020 Importance : 37 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 23,5 cm × 0,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-414-43872-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Voici un mode d'emploi simple et vulgarisé destiné aux parents ayant un jeune vivant avec un trouble du spectre de l'autisme qui désirent s'impliquer de façon proactive dans son intégration en emploi. Vous trouverez un guide contenant 6 sections : " Cinq principaux défis du marché du travail pour une personne vivant avec le TSA", "Annoncer le TSA à son employeur ", " Les implications des parents ", " La préparation à se trouver un emploi d'été ", "Des articles informatifs" que j'ai publiés au cours des années précédentes, " L'indispensable " : les 3 " S " du marché du travail.
Je vous invite ici à être un " super parent informé " et conscient qu'il y a des choses à mettre en place avant d'intégrer le marché du travail, parce que le maintien d'un emploi est le plus grand défi de mes chercheurs d'emploi vivant une situation de handicap. Je fais équipe avec eux depuis vingt-trois ans comme conseillère en emploi et je me suis spécialisée en autisme en raison de mon investissement comme maman d'un merveilleux petit homme autiste.
Maintenant, la suite vous appartient derrière ces quelques pages... Bonne lecture ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'emploi et les personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle CLEMENT, Auteur . - Saint-Denis [France] : Edilivres, 2020 . - 37 p. : ill. ; 15,5 cm × 23,5 cm × 0,2 cm.
ISBN : 978-2-414-43872-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Voici un mode d'emploi simple et vulgarisé destiné aux parents ayant un jeune vivant avec un trouble du spectre de l'autisme qui désirent s'impliquer de façon proactive dans son intégration en emploi. Vous trouverez un guide contenant 6 sections : " Cinq principaux défis du marché du travail pour une personne vivant avec le TSA", "Annoncer le TSA à son employeur ", " Les implications des parents ", " La préparation à se trouver un emploi d'été ", "Des articles informatifs" que j'ai publiés au cours des années précédentes, " L'indispensable " : les 3 " S " du marché du travail.
Je vous invite ici à être un " super parent informé " et conscient qu'il y a des choses à mettre en place avant d'intégrer le marché du travail, parce que le maintien d'un emploi est le plus grand défi de mes chercheurs d'emploi vivant une situation de handicap. Je fais équipe avec eux depuis vingt-trois ans comme conseillère en emploi et je me suis spécialisée en autisme en raison de mon investissement comme maman d'un merveilleux petit homme autiste.
Maintenant, la suite vous appartient derrière ces quelques pages... Bonne lecture ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006763 ASP-G CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Pleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte ZYLOWSKA, Lidia Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine La philosophie face au handicap QUENTIN, Bertrand L'enfant doué / Arielle ADDA
Titre : L'enfant doué : L'intelligence réconciliée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2016 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 353 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3452-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'enfant doué : L'intelligence réconciliée [Texte imprimé et/ou numérique] / Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2016 . - 353 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) .
ISBN : 978-2-7381-3452-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004148 ASP-B ADD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H / Florence BALITOUT
Titre : L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : Comprendre et diagnostiquer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BALITOUT, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 137 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3154-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Aujourd'hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d'ailleurs bien souvent le gage d'une prise en charge efficace qui profitera à l'enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d'un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H. Véritable enjeu d'éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur do ces enfants.
Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d'un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l'attention. Truffé d'exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : Comprendre et diagnostiquer [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BALITOUT, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2021 . - 137 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-3154-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Aujourd'hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d'ailleurs bien souvent le gage d'une prise en charge efficace qui profitera à l'enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d'un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H. Véritable enjeu d'éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur do ces enfants.
Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d'un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l'attention. Truffé d'exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006730 ASP-B BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres / Nelly DUSSAUSSE
Titre : L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nelly DUSSAUSSE, Auteur Editeur : [Paris] : Fayard Année de publication : 2022 Importance : 286 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-72076-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On les dit « à haut potentiel intellectuel », ou encore « surdoués » ou « précoces » … On les considère comme des élèves particulièrement performants destinés à faire partie de l’élite ou comme des enfants à problèmes, insolents, bizarres, voire inadaptés à l’institution scolaire. Tous ont passé un test de QI qui a permis de les classer dans cette catégorie, un chiffre qui ne donne aucune réponse ni aucune clé à des parents et des éducateurs souvent désemparés face à ces enfants, qui représenteraient 2 à 3% de la population scolaire en France. Au-delà du mythe et des clichés, qui sont ces enfants ? Comment comprendre leur fonctionnement et les aider à trouver une vraie place, la leur, sans pathos ni fascination ? Nelly Dussausse partage ici son expérience de directrice, de professeure et de mère. Douée d’une sensibilité et d’une empathie exceptionnelles, elle pose un regard bienveillant sur ces élèves qui, comme les autres, méritent de recevoir un accompagnement individualisé, respectueux de ce qu’ils sont et non de l’idée qu’on se fait d’eux. Dans ce livre passionnant, nourri de nombreux témoignages d’enfants, d’adolescents et de parents, Nelly Dussausse montre aussi que les enfants à haut potentiel, par leur exigence de sens, amènent à repenser l’enfance et l’éducation de façon globale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Nelly DUSSAUSSE, Auteur . - [Paris] : Fayard, 2022 . - 286 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-213-72076-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On les dit « à haut potentiel intellectuel », ou encore « surdoués » ou « précoces » … On les considère comme des élèves particulièrement performants destinés à faire partie de l’élite ou comme des enfants à problèmes, insolents, bizarres, voire inadaptés à l’institution scolaire. Tous ont passé un test de QI qui a permis de les classer dans cette catégorie, un chiffre qui ne donne aucune réponse ni aucune clé à des parents et des éducateurs souvent désemparés face à ces enfants, qui représenteraient 2 à 3% de la population scolaire en France. Au-delà du mythe et des clichés, qui sont ces enfants ? Comment comprendre leur fonctionnement et les aider à trouver une vraie place, la leur, sans pathos ni fascination ? Nelly Dussausse partage ici son expérience de directrice, de professeure et de mère. Douée d’une sensibilité et d’une empathie exceptionnelles, elle pose un regard bienveillant sur ces élèves qui, comme les autres, méritent de recevoir un accompagnement individualisé, respectueux de ce qu’ils sont et non de l’idée qu’on se fait d’eux. Dans ce livre passionnant, nourri de nombreux témoignages d’enfants, d’adolescents et de parents, Nelly Dussausse montre aussi que les enfants à haut potentiel, par leur exigence de sens, amènent à repenser l’enfance et l’éducation de façon globale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006465 ASP-B DUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école / Pascal MERCIER
Titre : Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal MERCIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-185-2 Prix : 16€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Pour tous ces enfants, ces adolescents qui peinent à s'adapter à un système éducatif rigide, hypernormé, ce sont des parcours scolaires chaotiques, parfois des destins scolaires ou personnels brisés, des familles dans l'angoisse. Cet ouvrage naît de la rencontre d'acteurs aux rôles différents au sein de notre école. Il a l'ambition d'être un outil pour l'action éducative, à destination des cadres éducatifs, des enseignants et des parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal MERCIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 144 p.
ISBN : 978-2-35345-185-2 : 16€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Pour tous ces enfants, ces adolescents qui peinent à s'adapter à un système éducatif rigide, hypernormé, ce sont des parcours scolaires chaotiques, parfois des destins scolaires ou personnels brisés, des familles dans l'angoisse. Cet ouvrage naît de la rencontre d'acteurs aux rôles différents au sein de notre école. Il a l'ambition d'être un outil pour l'action éducative, à destination des cadres éducatifs, des enseignants et des parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004556 ASP-B MER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
Titre : Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2019 Collection : Au fil de l'histoire Importance : 388 p. Format : 15,3 cm × 24,1 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-144420-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Qui fut vraiment le Pr Hans Asperger dont le nom passé dans le langage courant qualifie aujourd’hui un syndrome autistique ? L’historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire du psychiatre après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu’elle apprend la glace d’effroi. Le « gentil docteur » dépeint comme une sorte de Schindler des autistes a menti, et c’est un tableau bien différent qu’en dressent les archives. Les preuves ne manquent pas, elles sont accablantes. En 1938, professeur à l’hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger compte parmi les psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d’après leur hérédité, leurs défauts biologiques mais aussi leurs tendances politiques, leur religion. Les conséquences sont réelles : on refuse des crédits aux « mal mariés », on stérilise les « mauvais » géniteurs... Et parmi les enfants autistes dont il est un spécialiste reconnu, Asperger identifie les « négatifs » et les « positifs » à l’intelligence détonante qui auront alors une chance d’échapper au tri macabre. Aux États-Unis, l’enquête d’Edith Sheffer a bouleversé et conduit à débaptiser le syndrome autistique. En France, cette histoire dramatique, encore méconnue, risque bien de susciter autant d’émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur . - Paris [France] : Flammarion, 2019 . - 388 p. ; 15,3 cm × 24,1 cm × 2,7 cm. - (Au fil de l'histoire) .
ISBN : 978-2-08-144420-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Qui fut vraiment le Pr Hans Asperger dont le nom passé dans le langage courant qualifie aujourd’hui un syndrome autistique ? L’historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire du psychiatre après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu’elle apprend la glace d’effroi. Le « gentil docteur » dépeint comme une sorte de Schindler des autistes a menti, et c’est un tableau bien différent qu’en dressent les archives. Les preuves ne manquent pas, elles sont accablantes. En 1938, professeur à l’hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger compte parmi les psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d’après leur hérédité, leurs défauts biologiques mais aussi leurs tendances politiques, leur religion. Les conséquences sont réelles : on refuse des crédits aux « mal mariés », on stérilise les « mauvais » géniteurs... Et parmi les enfants autistes dont il est un spécialiste reconnu, Asperger identifie les « négatifs » et les « positifs » à l’intelligence détonante qui auront alors une chance d’échapper au tri macabre. Aux États-Unis, l’enquête d’Edith Sheffer a bouleversé et conduit à débaptiser le syndrome autistique. En France, cette histoire dramatique, encore méconnue, risque bien de susciter autant d’émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004950 ASP-A SHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gabin sans limites SAVARD, Laurent Comment aider l'enfant autiste AMY, Marie-Dominique Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Autisme, la bulle de l'écorché BONELLI, Isabelle Les enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
Titre : Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2021 Collection : Champs. Histoire, ISSN 1958-0649 Importance : 389 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-151111-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Si le syndrome d'Asperger est connu, le parcours du psychiatre autrichien dont cette forme d'autisme porte le nom l'est moins. L'historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire de ce médecin après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu'elle apprend la glace d'effroi. En 1938, professeur à l'hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger est l'un des psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d'après leur hérédité, leurs défauts biologiques, leurs tendances politiques...
Et parmi les enfants autistes, Asperger identifie les "négatifs" et les "positifs" à l'intelligence détonante, qui auront alors une chance d'échapper au tri macabre. Archives inédites à l'appui, Edith Sheffer nous livre une enquête bouleversante et rétablit la vérité sans le moindre pathos sur le rôle criminel du Dr Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur . - Paris [France] : Flammarion, 2021 . - 389 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm. - (Champs. Histoire, ISSN 1958-0649) .
ISBN : 978-2-08-151111-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Si le syndrome d'Asperger est connu, le parcours du psychiatre autrichien dont cette forme d'autisme porte le nom l'est moins. L'historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire de ce médecin après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu'elle apprend la glace d'effroi. En 1938, professeur à l'hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger est l'un des psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d'après leur hérédité, leurs défauts biologiques, leurs tendances politiques...
Et parmi les enfants autistes, Asperger identifie les "négatifs" et les "positifs" à l'intelligence détonante, qui auront alors une chance d'échapper au tri macabre. Archives inédites à l'appui, Edith Sheffer nous livre une enquête bouleversante et rétablit la vérité sans le moindre pathos sur le rôle criminel du Dr Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006058 ASP-A SHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les enfants intellectuellement précoces / Gabriel WAHL
Titre : Les enfants intellectuellement précoces Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gabriel WAHL, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3698 Importance : 126 p. Format : 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078622-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Les enfants intellectuellement précoces [Texte imprimé et/ou numérique] / Gabriel WAHL, Auteur . - 2ème éd. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2017 . - 126 p. ; 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3698) .
ISBN : 978-2-13-078622-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004221 ASP-B WAH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole Jeu et temporalité dans les apprentissages AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante / Jean-Charles TERRASSIER
Titre : Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles TERRASSIER, Auteur Mention d'édition : 11e édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2016 Importance : 143 p. Format : 16,1 cm × 24,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3174-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités es difficultés de ces enfants.
J.-C. Terrassier présente également méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Education nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier précocité d'un enfant.
Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles TERRASSIER, Auteur . - 11e édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2016 . - 143 p. ; 16,1 cm × 24,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-7101-3174-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités es difficultés de ces enfants.
J.-C. Terrassier présente également méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Education nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier précocité d'un enfant.
Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004099 ASP-B TER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Integrated Yoga CUOMO, Nicole C'est moi qui décide ! FAULL, Jan Raconte ! PUSTLAUK, Thilo L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle L'entretien motivationnel / William Richard MILLER
Titre : L'entretien motivationnel : Aider la personne à engager le changement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : William Richard MILLER, Auteur ; Stephen ROLLNICK, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : InterEditions Année de publication : 2019 Collection : Soins et psy Importance : 434 p. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1925-1 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Entretien Motivationnel Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au coeur des processus de changement. Evolution radicale de la relation d'aide et du travail thérapeutique, il concerne particulièrement les addictions, l'éducation thérapeutique, l'intervention sociale... à chaque fois qu'il est à la fois utile et difficile de modifier un comportement problématique, voire tout simplement de faire un choix.
L'EM aide également les intervenants sanitaires, sociaux et judiciaires à accompagner leurs clients dans le changement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 L'entretien motivationnel : Aider la personne à engager le changement [Texte imprimé et/ou numérique] / William Richard MILLER, Auteur ; Stephen ROLLNICK, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : InterEditions, 2019 . - 434 p. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Soins et psy) .
ISBN : 978-2-7296-1925-1
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entretien Motivationnel Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au coeur des processus de changement. Evolution radicale de la relation d'aide et du travail thérapeutique, il concerne particulièrement les addictions, l'éducation thérapeutique, l'intervention sociale... à chaque fois qu'il est à la fois utile et difficile de modifier un comportement problématique, voire tout simplement de faire un choix.
L'EM aide également les intervenants sanitaires, sociaux et judiciaires à accompagner leurs clients dans le changement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004929 ASP-F MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Familles et trouble du spectre de l'autisme DERGUY, Cyrielle Echelle de Brazelton BRAZELTON, Thomas Berry Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi SUNDERLAND, Margot Pratique de l'entretien motivationnel ROLLNICK, Stephen Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Une épée dans la brume / Nicole DAMAGGIO
Titre : Une épée dans la brume : Syndrome d'Asperger et espoir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole DAMAGGIO, Auteur ; Anneclaire DAMAGGIO, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Anne Carrière Année de publication : 2011 Importance : 323 p. Format : 14,1cm x 20,7cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84337-612-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Bébé « parfait », Anneclaire semble pourtant indifférente, comme figée dans un autre monde.
Elle ne réagit pas aux sollicitations extérieures. À deux ans, elle s'exprime d'une manière exceptionnelle mais n'échange pas avec les autres. À l’école maternelle, elle reste isolée dans le groupe. Nicole Damaggio s'alerte aussitôt du comportement déroutant de sa fille. Peu à peu, elle décode l'inconnu, invente toutes sortes de procédés pour lui faire acquérir les apprentissages scolaires, sociaux et affectifs.
Quand Anneclaire a quatorze ans, un reportage télévisé permet à sa mère de mettre enfin un nom sur sa spécificité : le syndrome d'Asperger, une forme particulière de l'autisme. L’auteur relate son combat, à la vie, à la mort, contre les préjugés de la société, pour sauver sa fille, et pour intégrer positivement la différence. Dans une famille bouleversée, elle va guider son enfant vers l'autonomie et l'envol. Anneclaire prend à son tour la parole, nous offrant sa voix poétique, singulière et optimiste pour faire comprendre la différence invisible, au quotidien, et le mystère de l’atypisme. Dévoilant une force hors norme, cette jeune fille va éclore en un esprit libre.
Nicole Damaggio, conseil en stratégie d’entreprise, est aujourd’hui coach de profils atypiques. Anneclaire est étudiante en master 2 de sciences politiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Une épée dans la brume : Syndrome d'Asperger et espoir [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole DAMAGGIO, Auteur ; Anneclaire DAMAGGIO, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Anne Carrière, 2011 . - 323 p. ; 14,1cm x 20,7cm x 2,8cm.
ISBN : 978-2-84337-612-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Bébé « parfait », Anneclaire semble pourtant indifférente, comme figée dans un autre monde.
Elle ne réagit pas aux sollicitations extérieures. À deux ans, elle s'exprime d'une manière exceptionnelle mais n'échange pas avec les autres. À l’école maternelle, elle reste isolée dans le groupe. Nicole Damaggio s'alerte aussitôt du comportement déroutant de sa fille. Peu à peu, elle décode l'inconnu, invente toutes sortes de procédés pour lui faire acquérir les apprentissages scolaires, sociaux et affectifs.
Quand Anneclaire a quatorze ans, un reportage télévisé permet à sa mère de mettre enfin un nom sur sa spécificité : le syndrome d'Asperger, une forme particulière de l'autisme. L’auteur relate son combat, à la vie, à la mort, contre les préjugés de la société, pour sauver sa fille, et pour intégrer positivement la différence. Dans une famille bouleversée, elle va guider son enfant vers l'autonomie et l'envol. Anneclaire prend à son tour la parole, nous offrant sa voix poétique, singulière et optimiste pour faire comprendre la différence invisible, au quotidien, et le mystère de l’atypisme. Dévoilant une force hors norme, cette jeune fille va éclore en un esprit libre.
Nicole Damaggio, conseil en stratégie d’entreprise, est aujourd’hui coach de profils atypiques. Anneclaire est étudiante en master 2 de sciences politiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002011 ASP-L DAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002082 ASP-L DAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Élisabeth a peur de l'échec NOREAU, Danielle Je connais la vache AUTISME ET APPRENTISSAGES Trois histoires d'Asperger : Bryan BLANCHON, Yves-Claude Le fana des dinosaures et la petite mélomane WIEKEN, Ginette L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Un espoir funambule / Veruschka PRINGALLE
Titre : Un espoir funambule Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Veruschka PRINGALLE, Auteur ; Jean-Luc MALET, Préfacier, etc. Editeur : Janzé [France] : Coëtquen Editions Année de publication : 2021 Importance : 127 p. Format : 14,9 cm × 21,1 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84993-375-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Thibault est né le 9 décembre 1997. Au fil des mois et des années, son comportement étrange inquiète ses parents et ses proches : il ne réagit pas à l'appel de son prénom, ne maîtrise pas le langage, passe des heures et des heures à refaire les mêmes choses. Différents médecins sont consultés et estiment que cet enfant est en parfaite santé. Lors d'une visite à la médiathèque, Veruschka, la maman de Thibault, découvre l'exposition du mois : L'autisme en 10 points.
"Là, sur les 10, je m'aperçois que 9 correspondent à Thibault". Quelque temps plus tard, il est diagnostiqué autiste Asperger. Si la famille peut maintenant identifier ce syndrome, elle devra se montrer inventive et opiniâtre face à l'adversité, gérer les crises de Thibault, endurer le rejet de l'école, lutter contre la détresse et le désarroi. Mais l'amour, la persévérance et des rencontres décisives aideront Thibault à sortir de la bulle où l'autisme l'enfermait. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Un espoir funambule [Texte imprimé et/ou numérique] / Veruschka PRINGALLE, Auteur ; Jean-Luc MALET, Préfacier, etc. . - Janzé [France] : Coëtquen Editions, 2021 . - 127 p. ; 14,9 cm × 21,1 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-84993-375-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Thibault est né le 9 décembre 1997. Au fil des mois et des années, son comportement étrange inquiète ses parents et ses proches : il ne réagit pas à l'appel de son prénom, ne maîtrise pas le langage, passe des heures et des heures à refaire les mêmes choses. Différents médecins sont consultés et estiment que cet enfant est en parfaite santé. Lors d'une visite à la médiathèque, Veruschka, la maman de Thibault, découvre l'exposition du mois : L'autisme en 10 points.
"Là, sur les 10, je m'aperçois que 9 correspondent à Thibault". Quelque temps plus tard, il est diagnostiqué autiste Asperger. Si la famille peut maintenant identifier ce syndrome, elle devra se montrer inventive et opiniâtre face à l'adversité, gérer les crises de Thibault, endurer le rejet de l'école, lutter contre la détresse et le désarroi. Mais l'amour, la persévérance et des rencontres décisives aideront Thibault à sortir de la bulle où l'autisme l'enfermait. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006097 ASP-L PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006477 ASP-L PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'éternité dans une heure / Daniel TAMMET
Titre : L'éternité dans une heure : La poésie des nombres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2013 Importance : 296 p. Format : 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-225-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 L'éternité dans une heure : La poésie des nombres [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur . - Paris [France] : Arènes, 2013 . - 296 p. ; 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-35204-225-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002388 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002389 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les Neurones miroirs RIZZOLATTI, Giacomo Embrasser le ciel immense TAMMET, Daniel Practical Social Skills for Autism Spectrum Disorders KOENIG, Kathleen Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron L'autisme TARDIF, Carole Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline L'étincelle / Kristine BARNETT
Titre : L'étincelle : La victoire d'une mère contre l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kristine BARNETT, Auteur ; Séverine QUELET, Traducteur Editeur : Paris [France] : Fleuve Noir Année de publication : 2013 Collection : Docs Importance : 336 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 22,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-265-09676-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Jacob a 15 ans. Génie des mathématiques, il étudie depuis cinq ans à l'université aux États-unis et est déjà pressenti pour un futur prix Nobel... Pourtant, quelques années plus tôt, les spécialistes lui prédisaient qu'il n'aurait jamais une vie « normale », qu'il ne saurait jamais ni lire ni écrire, qu'il ne saurait même jamais lacer ses chaussures.
Diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, Jacob est d'abord scolarisé dans une institution spécialisée. Après cette expérience désastreuse, sa mère, Kristine, tente un pari fou : arrêter de force Jake à accomplir des tâches pour lesquelles il n'a pas de capacités naturelles et le laisser faire ce qu'il aime. Elle seule semble avoir remarqué sa passion pour les jeux d'ombre et de lumière, son don pour mémoriser des suites de chiffres et des langues étrangères... Elle seule a su déceler l'étincelle qui brille en lui et qui ne demande qu'à s'embraser.
Un témoignage fort et lumineux, un magnifique message d'espoir pour tous les parents et enfants qui souhaitent faire de leur différence une force.
Kristine Barnett vit dans l'Indiana avec son mari, Michael, et leurs trois enfants.
En 1996, elle fonde l'Acorn Hill Academy, une garderie privée innovante. Elle a également créé avec son mari un centre d'accueil pour enfants autistes et leurs familles, qu'ils ont appelé Jacob's Place, en hommage à leur fils.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 L'étincelle : La victoire d'une mère contre l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Kristine BARNETT, Auteur ; Séverine QUELET, Traducteur . - Paris [France] : Fleuve Noir, 2013 . - 336 p. : ill. ; 14cm x 22,5cm x 2,5cm. - (Docs) .
ISBN : 978-2-265-09676-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Jacob a 15 ans. Génie des mathématiques, il étudie depuis cinq ans à l'université aux États-unis et est déjà pressenti pour un futur prix Nobel... Pourtant, quelques années plus tôt, les spécialistes lui prédisaient qu'il n'aurait jamais une vie « normale », qu'il ne saurait jamais ni lire ni écrire, qu'il ne saurait même jamais lacer ses chaussures.
Diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, Jacob est d'abord scolarisé dans une institution spécialisée. Après cette expérience désastreuse, sa mère, Kristine, tente un pari fou : arrêter de force Jake à accomplir des tâches pour lesquelles il n'a pas de capacités naturelles et le laisser faire ce qu'il aime. Elle seule semble avoir remarqué sa passion pour les jeux d'ombre et de lumière, son don pour mémoriser des suites de chiffres et des langues étrangères... Elle seule a su déceler l'étincelle qui brille en lui et qui ne demande qu'à s'embraser.
Un témoignage fort et lumineux, un magnifique message d'espoir pour tous les parents et enfants qui souhaitent faire de leur différence une force.
Kristine Barnett vit dans l'Indiana avec son mari, Michael, et leurs trois enfants.
En 1996, elle fonde l'Acorn Hill Academy, une garderie privée innovante. Elle a également créé avec son mari un centre d'accueil pour enfants autistes et leurs familles, qu'ils ont appelé Jacob's Place, en hommage à leur fils.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002598 ASP-L BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Fonctionnement autistique chez l'adulte BRIOUL, Michel Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
Titre : Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Format : 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-4-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen [Texte imprimé et/ou numérique] / Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2017 . - 284 p. ; 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-9551036-4-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005127 ASP-E DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Everyday Heaven / Donna WILLIAMS
Titre : Everyday Heaven : Journeys Beyond the Stereptypes of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donna WILLIAMS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2004 Importance : 175 p. Format : 23,2cm x 15,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-211-3 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Everyday Heaven is the much-awaited fourth installment in Donna Williams' series of best-selling autobiographies about her life with autism. A humorous, riveting, roller-coaster of a book, Everyday Heaven covers the monumental nine years from the time Ian left their accidental, "autistic marriage," to Donna's candid, funny, often bumbling explorations of sexuality and orientation, the challenge of coming to terms with the sudden deaths of those closest to her and finally knowing what life was like without the invisible cage of her "Exposure Anxiety". Described as enthralling, deeply moving and gripping, this book will strike a lasting chord not only with autistic readers and professionals seeking to better understand those on the autism spectrum but all of us who simply dream of daring to love deeply, to adventure and to deal triumphantly with the losses along the way. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Everyday Heaven : Journeys Beyond the Stereptypes of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donna WILLIAMS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2004 . - 175 p. ; 23,2cm x 15,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-211-3
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Everyday Heaven is the much-awaited fourth installment in Donna Williams' series of best-selling autobiographies about her life with autism. A humorous, riveting, roller-coaster of a book, Everyday Heaven covers the monumental nine years from the time Ian left their accidental, "autistic marriage," to Donna's candid, funny, often bumbling explorations of sexuality and orientation, the challenge of coming to terms with the sudden deaths of those closest to her and finally knowing what life was like without the invisible cage of her "Exposure Anxiety". Described as enthralling, deeply moving and gripping, this book will strike a lasting chord not only with autistic readers and professionals seeking to better understand those on the autism spectrum but all of us who simply dream of daring to love deeply, to adventure and to deal triumphantly with the losses along the way. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000320 ASP-E WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éternité dans une heure TAMMET, Daniel Un anthropologue sur Mars SACKS, Oliver The Asperger Couple's Workbook ASTON, Maxine A User Guide to the GF/CF Diet for Autism, Asperger Syndrome and AD/HD JACKSON, Luke Love, Sex and Long-Term Relationships HENDRICKX, Sarah An Exact Mind MYERS, Peter Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON
Titre : Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger Titre original : Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2007 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-00-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ?
Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif.
Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui.
A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous.
Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemblePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger = Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2007 . - 202 p. : ill. ; 14cm x 22cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-917150-00-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ?
Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif.
Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui.
A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous.
Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemblePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000451 ASP-H JAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Social Skills Programmes AARONS, Maureen Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Feelings ColorCards Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome / Anna TICKLE
Titre : Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome : A Photocopiable Workbook Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anna TICKLE, Auteur ; Bettina STOTT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 320 p. Format : 21,5cm x 27,8cm 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-035-7 Note générale : Webogr, Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Bullying is a serious and pervasive issue for people with autism and Asperger Syndrome. This photocopiable workbook encourages adults who have been involved with bullying - as either victims or perpetrators - to explore what bullying is, the effects it can have and how it can be tackled successfully.
In this accessible and jargon-free book, with a wealth of case studies and summaries, readers are invited to consider the thoughts, feelings and actions associated with bullying and offered helpful strategies for dealing with it. The book comprises a general introduction to bullying, followed by sections that examine the issue from the perspectives of victim and perpetrator. This dual approach is designed to stamp out the problem at its source - the bully - rather than simply supporting the victim. It also recognises that while people on the spectrum are all too often bullied for being 'different', character traits such as difficulty with empathy mean they may unintentionally bully others.
This practical book can be worked through independently or with any of the wide range of professionals involved in supporting an adult with autism or Asperger Syndrome and other learning disabilities, to reach a new level of understanding about bullying.
Anna Tickle Clin Psy D is a clinical psychologist. She became interested in autism and Asperger Syndrome shortly after she began her doctorate and volunteered at 'Aspire' - a National Autistic Society group for adults with Asperger Syndrome.
Bettina Stott is currently studying towards her MA in Autism at Sheffield Hallam University. She has worked predominantly in the areas of autism and Asperger Syndrome for many years and currently works in the development of accessible and user-friendly services for individuals with Asperger Syndrome.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome : A Photocopiable Workbook [Texte imprimé et/ou numérique] / Anna TICKLE, Auteur ; Bettina STOTT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 320 p. ; 21,5cm x 27,8cm 2,1cm.
ISBN : 978-1-84905-035-7
Webogr, Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Bullying is a serious and pervasive issue for people with autism and Asperger Syndrome. This photocopiable workbook encourages adults who have been involved with bullying - as either victims or perpetrators - to explore what bullying is, the effects it can have and how it can be tackled successfully.
In this accessible and jargon-free book, with a wealth of case studies and summaries, readers are invited to consider the thoughts, feelings and actions associated with bullying and offered helpful strategies for dealing with it. The book comprises a general introduction to bullying, followed by sections that examine the issue from the perspectives of victim and perpetrator. This dual approach is designed to stamp out the problem at its source - the bully - rather than simply supporting the victim. It also recognises that while people on the spectrum are all too often bullied for being 'different', character traits such as difficulty with empathy mean they may unintentionally bully others.
This practical book can be worked through independently or with any of the wide range of professionals involved in supporting an adult with autism or Asperger Syndrome and other learning disabilities, to reach a new level of understanding about bullying.
Anna Tickle Clin Psy D is a clinical psychologist. She became interested in autism and Asperger Syndrome shortly after she began her doctorate and volunteered at 'Aspire' - a National Autistic Society group for adults with Asperger Syndrome.
Bettina Stott is currently studying towards her MA in Autism at Sheffield Hallam University. She has worked predominantly in the areas of autism and Asperger Syndrome for many years and currently works in the development of accessible and user-friendly services for individuals with Asperger Syndrome.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001960 ASP-J TIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Depression, and Beating the Blues / Tony ATTWOOD
Titre : Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2016 Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression.
Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2016 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression.
Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005573 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Friendships, Puberty and Relationships / Kate RIPLEY
Titre : Exploring Friendships, Puberty and Relationships : A Programme to Help Children and Young People on the Autism Spectrum to Cope with the Challenges of Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate RIPLEY, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2014 Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : Spiralé : 21,5cm x 27cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-439-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : A comprehensive, evidence-based curriculum with supporting materials for helping young people on the autism spectrum aged 11+ to understand and cope with the many challenges of adolescence, including the important issues of puberty, sexuality, relationships, gender identity, safety and self-care. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exploring Friendships, Puberty and Relationships : A Programme to Help Children and Young People on the Autism Spectrum to Cope with the Challenges of Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate RIPLEY, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2014 . - 147 p. : ill. ; Spiralé : 21,5cm x 27cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-439-3
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : A comprehensive, evidence-based curriculum with supporting materials for helping young people on the autism spectrum aged 11+ to understand and cope with the many challenges of adolescence, including the important issues of puberty, sexuality, relationships, gender identity, safety and self-care. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003357 ASP-C RIP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Giftedness and Autism / Trevor CLARK
Titre : Exploring Giftedness and Autism : A study of a differentiated educational program for autistic savants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Trevor CLARK, Auteur Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2016 Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-83954-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Savant and splinter skills are seen in memory, art, music or spatial skill amongst others. They can appear remarkable, but tend to be seen as 'obsessive' behaviors. Exploring Giftedness and Autism is based on a unique study which introduces and explores a differentiated curriculum and presents a combination of strategies employed in the education of gifted children and autistic children. Providing insights on the obsessive nature of savant skills, the challenging behaviors of savants and the familial link between the subject child’s savant abilities and giftedness, the author highlights how the inclusion of this curriculum is critical in promoting better school performance and post-school employment opportunities.
The study has demonstrated the importance of using a ‘strengths’ rather than a ‘deficits’ approach in the education of students with a disability, and regards autistic savants as gifted students with disabilities, or as ‘twice-exceptional’ students with autism. With a practical section dedicated to putting the research into practice this book is an incredibly important read for anyone working with gifted young people with disabilities in the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exploring Giftedness and Autism : A study of a differentiated educational program for autistic savants [Texte imprimé et/ou numérique] / Trevor CLARK, Auteur . - London, [Angleterre] : Routledge, 2016 . - : ill. ; 15,5cm x 23,5cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-138-83954-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Savant and splinter skills are seen in memory, art, music or spatial skill amongst others. They can appear remarkable, but tend to be seen as 'obsessive' behaviors. Exploring Giftedness and Autism is based on a unique study which introduces and explores a differentiated curriculum and presents a combination of strategies employed in the education of gifted children and autistic children. Providing insights on the obsessive nature of savant skills, the challenging behaviors of savants and the familial link between the subject child’s savant abilities and giftedness, the author highlights how the inclusion of this curriculum is critical in promoting better school performance and post-school employment opportunities.
The study has demonstrated the importance of using a ‘strengths’ rather than a ‘deficits’ approach in the education of students with a disability, and regards autistic savants as gifted students with disabilities, or as ‘twice-exceptional’ students with autism. With a practical section dedicated to putting the research into practice this book is an incredibly important read for anyone working with gifted young people with disabilities in the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004154 ASP-B CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte 8ème dimension MARCELLI, Daniel Sociab'Quizz AUBERT, Eric 50 approches pour développer la motricité BRAULT SIMARD, Lucie Faire face / Marc SEGAR
Titre : Faire face : Guide de survie à l'intention des personnes atteintes du syndrome d'Asperger Titre original : A survival guide for people with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc SEGAR, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Michèle LARCHEZ, Traducteur Editeur : Sermersheim [France] : Autisme Alsace Année de publication : 1998 Importance : 88 p. Format : 15cm x 21cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915067-01-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Cet ouvrage traduit par Michèle Larchez, Docteur ès Sciences de l'Information et de la Communication - DEA d'anglais (Sorbonne) - par ailleurs Présidente d'Autisme Alsace, a été rédigé par Marc Segar, jeune autiste britannique atteint du syndrome d'Asperger (c'est-à-dire sans déficience intellectuelle).
Diplômé en biochimie, l'auteur a choisi de travailler en tant qu'animateur pour enfants et de donner des conférences sur l'autisme.
Marc est décédé en décembre 1997 d'un accident de voiture, âgé de 24 ans.
Unique en son genre, cet ouvrage écrit par un autiste s'adresse d'abord aux autistes, et vise à leur donner accès aux règles "non écrites" qui régissent notre société. Très utile aux professionnels, aux familles et amis d'autistes, il leur permettra de se glisser dans la peau d'un autiste et de mieux percevoir les contraintes et frustrations liées à la façon dont les "non-autistes" que nous sommes, conçoivent le monde.
Un livre positif et touchant qui complète de façon fondamentale et originale la bibliographie existante.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=378 Faire face = A survival guide for people with Asperger Syndrome : Guide de survie à l'intention des personnes atteintes du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc SEGAR, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Michèle LARCHEZ, Traducteur . - Sermersheim [France] : Autisme Alsace, 1998 . - 88 p. ; 15cm x 21cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-915067-01-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Cet ouvrage traduit par Michèle Larchez, Docteur ès Sciences de l'Information et de la Communication - DEA d'anglais (Sorbonne) - par ailleurs Présidente d'Autisme Alsace, a été rédigé par Marc Segar, jeune autiste britannique atteint du syndrome d'Asperger (c'est-à-dire sans déficience intellectuelle).
Diplômé en biochimie, l'auteur a choisi de travailler en tant qu'animateur pour enfants et de donner des conférences sur l'autisme.
Marc est décédé en décembre 1997 d'un accident de voiture, âgé de 24 ans.
Unique en son genre, cet ouvrage écrit par un autiste s'adresse d'abord aux autistes, et vise à leur donner accès aux règles "non écrites" qui régissent notre société. Très utile aux professionnels, aux familles et amis d'autistes, il leur permettra de se glisser dans la peau d'un autiste et de mieux percevoir les contraintes et frustrations liées à la façon dont les "non-autistes" que nous sommes, conçoivent le monde.
Un livre positif et touchant qui complète de façon fondamentale et originale la bibliographie existante.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=378 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000031 ASP-J SEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Handicaps et développement psychologique de l'enfant GUIDETTI, Michèle Qu'arrive-t-il à Elsa REYNOLDS, Kate E. Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Faites votre 180° ! / Emmanuelle PIQUET
Titre : Faites votre 180° ! : Vous avez tout essayé, et si vous tentiez l'inverse ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle PIQUET, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2015 Collection : Psy, ISSN 2428-176X Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91410-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Votre patron vous tétanise depuis des années, votre ado vous provoque pour la centième fois, vous vivez avec un jaloux pathologique à qui vous n'en pouvez plus d'expliquer que non, vous ne couchez pas avec le voisin du quatrième... Tous ces conflits, tensions, souffrances ont un point commun : ils se répètent, à l'identique, alors même que vous avez tout essayé pour y mettre fin. Mais avez-vous vraiment tout essayé ? Dans ce livre, Emmanuelle Piquet propose une méthode qui part d'un principe fondamental : c'est souvent ce que nous mettons en place pour résoudre un problème qui l'aggrave.
La solution pour vous changer la vie existe : elle se situe à exactement 180°. Un virage subtil que l'auteur nous apprend à pratiquer à travers 18 situations de la vie courante. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Faites votre 180° ! : Vous avez tout essayé, et si vous tentiez l'inverse ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle PIQUET, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2015 . - 190 p. : ill. ; 14,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm. - (Psy, ISSN 2428-176X) .
ISBN : 978-2-228-91410-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Votre patron vous tétanise depuis des années, votre ado vous provoque pour la centième fois, vous vivez avec un jaloux pathologique à qui vous n'en pouvez plus d'expliquer que non, vous ne couchez pas avec le voisin du quatrième... Tous ces conflits, tensions, souffrances ont un point commun : ils se répètent, à l'identique, alors même que vous avez tout essayé pour y mettre fin. Mais avez-vous vraiment tout essayé ? Dans ce livre, Emmanuelle Piquet propose une méthode qui part d'un principe fondamental : c'est souvent ce que nous mettons en place pour résoudre un problème qui l'aggrave.
La solution pour vous changer la vie existe : elle se situe à exactement 180°. Un virage subtil que l'auteur nous apprend à pratiquer à travers 18 situations de la vie courante. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004273 ASP-F PIQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Fathering Your Special Child / Josie SANTOMAURO
Titre : Fathering Your Special Child : A Book for Fathers or Carers of Children Diagnosed with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josie SANTOMAURO, Auteur ; Carla MARINO, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Collection : Asperger Syndrome: After the Diagnosis Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-658-6 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : "So your child has Asperger Syndrome (AS)? You might have noticed that some of his behavior is a bit different to most kids, that he becomes stressed when faced with change, and he doesn't cope well with criticism or failure. "
This book offers a fun and accessible introduction for the father or carer of a child diagnosed with AS. Intended as a support tool in the initial period after diagnosis, Fathering Your Special Child is varied and engaging, and addresses questions or concerns that Dad might have, such as 'What are the characteristics of AS?', 'How did my child get AS?,' and 'What happens now?'. Also included are poems, stories, illustrations, and activities to help Dad come to terms with and move forward from a diagnosis of AS, and work together with the family to support the child.
Fathering Your Special Child will be essential reading for fathers and carers of children in the initial period after a diagnosis of AS.
Josie Santomauro is a full-time writer living in Brisbane, Australia. Her son, Damian, was diagnosed with AS at the age of five. She has written numerous fiction books for children and young adults, and several books on AS. She regularly gives seminars and talks on AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824 Fathering Your Special Child : A Book for Fathers or Carers of Children Diagnosed with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Josie SANTOMAURO, Auteur ; Carla MARINO, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 64 p. : ill. ; 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm. - (Asperger Syndrome: After the Diagnosis) .
ISBN : 978-1-84310-658-6
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : "So your child has Asperger Syndrome (AS)? You might have noticed that some of his behavior is a bit different to most kids, that he becomes stressed when faced with change, and he doesn't cope well with criticism or failure. "
This book offers a fun and accessible introduction for the father or carer of a child diagnosed with AS. Intended as a support tool in the initial period after diagnosis, Fathering Your Special Child is varied and engaging, and addresses questions or concerns that Dad might have, such as 'What are the characteristics of AS?', 'How did my child get AS?,' and 'What happens now?'. Also included are poems, stories, illustrations, and activities to help Dad come to terms with and move forward from a diagnosis of AS, and work together with the family to support the child.
Fathering Your Special Child will be essential reading for fathers and carers of children in the initial period after a diagnosis of AS.
Josie Santomauro is a full-time writer living in Brisbane, Australia. Her son, Damian, was diagnosed with AS at the age of five. She has written numerous fiction books for children and young adults, and several books on AS. She regularly gives seminars and talks on AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000896 ASP-I SAN/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un petit frère pas comme les autres DELVAL, Marie-Hélène Asperger Syndrome in the Family HOLLYDAY-WILLEY, Liane Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie J'ai pas faim KESSLER, Frédéric Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée La fille pas sympa / Julia MARCH
Titre : La fille pas sympa : La vie chaotique et turbulente d'une jeune autiste Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julia MARCH, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Séramis Année de publication : 2017 Importance : 283 p. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96486-06-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Imagine : autour de toi, des personnes qui parlent dans une autre langue que la tienne depuis ta naissance, qui se comprennent et plaisantent entre elles. Tu es là, tu les regardes faire, mais sans comprendre. Parfois, tu aimerais bien entrer dans la danse, faire partie de ce joyeux brouhaha, mais une frontière invisible que tu es seule à voir vous sépare. La plupart du temps, cette distance n'est pas gênante.
Tu n'as jamais eu conscience de ne pas faire partie des leurs, jusqu'au jour où on te l'a hurlé, jusqu'au jour où quelqu'un t'a démasquée et que tous les regards se sont tournés vers toi avec suspicion. Tu ne sais pas exactement quand c'est arrivé, en revanche tu as appris la leçon : passer inaperçue, te fondre dans la masse, performer la normalité. Tout cela n'était pas négociable, c'était même devenu une question de survie.
Des années plus tard, j'ai appris à me créer ce "joyeux brouhaha", à m'inventer une danse sociale bien à moi et, mieux encore, à y entraîner par inadvertance ceux qui croisaient distraitement mon chemin. Ce livre est dédié à tous les chelous, les ratés, les tarés, les anormaux, les excentriques, les fous, les incorrigibles, les inéducables, les pas sortables... Et à tous ceux qui, derrière leur écran de normalité, se regardent seuls dans le miroir en se demandant : "C'est quoi, mon problème ?". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 La fille pas sympa : La vie chaotique et turbulente d'une jeune autiste Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Julia MARCH, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Séramis, 2017 . - 283 p. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 979-10-96486-06-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Imagine : autour de toi, des personnes qui parlent dans une autre langue que la tienne depuis ta naissance, qui se comprennent et plaisantent entre elles. Tu es là, tu les regardes faire, mais sans comprendre. Parfois, tu aimerais bien entrer dans la danse, faire partie de ce joyeux brouhaha, mais une frontière invisible que tu es seule à voir vous sépare. La plupart du temps, cette distance n'est pas gênante.
Tu n'as jamais eu conscience de ne pas faire partie des leurs, jusqu'au jour où on te l'a hurlé, jusqu'au jour où quelqu'un t'a démasquée et que tous les regards se sont tournés vers toi avec suspicion. Tu ne sais pas exactement quand c'est arrivé, en revanche tu as appris la leçon : passer inaperçue, te fondre dans la masse, performer la normalité. Tout cela n'était pas négociable, c'était même devenu une question de survie.
Des années plus tard, j'ai appris à me créer ce "joyeux brouhaha", à m'inventer une danse sociale bien à moi et, mieux encore, à y entraîner par inadvertance ceux qui croisaient distraitement mon chemin. Ce livre est dédié à tous les chelous, les ratés, les tarés, les anormaux, les excentriques, les fous, les incorrigibles, les inéducables, les pas sortables... Et à tous ceux qui, derrière leur écran de normalité, se regardent seuls dans le miroir en se demandant : "C'est quoi, mon problème ?". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004643 ASP-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004416 ASP-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le carnet de Lola Boumbadaboum CHAPERON, Baptiste Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie La thérapie cognitive et les troubles émotionnels BECK, Aaron T. Malin comme un singe DUFOUR, Geneviève Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Finding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
Titre : Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 192 p. Format : 15cm x 23,2cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-416-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 192 p. ; 15cm x 23,2cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84310-416-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000369 ASP-E PUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Friendships / Wendy LAWSON
Titre : Friendships : The Aspie Way Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 13,3cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-427-8 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Friendships : The Aspie Way [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 176 p. : ill. ; 13,3cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-427-8
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000373 ASP-J LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Repérer et accompagner les élèves atypiques (TDA/H, TSA, HPI) CLAIRET, Françoise Pass P'As. Passeport Professionnel Asperger CENTRE DE RESSOURCES AUTISME NORD PAS-DE-CALAIS Navigating the Social World MCAFEE, Jeanette Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Sésame 190 (2e trimestre juin 2014) Aux frontières de l'autisme / Pierre PERRAGES
Titre : Aux frontières de l'autisme : Paroles de père Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre PERRAGES, Auteur Editeur : Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger Année de publication : 2003 Importance : 172 p. Format : 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84629-079-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Aux frontières de l'autisme : Paroles de père [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre PERRAGES, Auteur . - Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger, 2003 . - 172 p. ; 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84629-079-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000052 ASP-L PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Le garçon qui avait perdu ses stims / Nathan MCCONNELL
Titre : Le garçon qui avait perdu ses stims Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 26p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-73113-739-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Le garçon qui avait perdu ses stims [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur . - 2018 . - 26p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0,3cm.
ISBN : 978-1-73113-739-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004639 ASP-A MCC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Girls Growing Up on the Autism Spectrum / Shana NICHOLS
Titre : Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 352 p. Format : 23,4 x 15,6cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-855-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years [Texte imprimé et/ou numérique] / Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 352 p. ; 23,4 x 15,6cm x 2,2cm.
ISBN : 978-1-84310-855-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000727 ASP-E NIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde d'Éloi MARTEL, Sophie Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Laisse-moi t'expliquer... La dysphasie BOURQUE, Solène Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Autisme infantile LEBOYER, Marion