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ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel / Doris PERRODIN-CARLEN
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 Idées Importance : 183 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-125-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d'apprentissage hors norme peut sembler paradoxal.
Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un "profil cognitif" qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil "affectif" et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l'origine d'un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires.
Certains d'entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. A tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2015 . - 183 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-125-8
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d'apprentissage hors norme peut sembler paradoxal.
Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un "profil cognitif" qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil "affectif" et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l'origine d'un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires.
Certains d'entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. A tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues, etc.) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, cet ouvrage propose une prise en charge adaptée à leurs besoins particuliers et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Il est par ailleurs vraisemblable que les conseils donnés ici pour mieux comprendre ces enfants à haut potentiel seraient également hautement profitables pour aider tous les enfants en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004149 ASP-B REV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004150 ASP-B REV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel Ted PEZET, Françoise La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland Les émotions COLLETTA, Jean-Marc Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia 100+ idées pour accompagner les enfants à haut potentiel / Olivier REVOL
Titre : 100+ idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : Changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier REVOL, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : 100 Idées Importance : 236 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-240-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans la première édition, nous avons partagé ce que nous savions sur les enfants à haut potentiel intellectuel, appelés aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants surdoués, qui représentent environ 3 % de leur classe d'âge, soit 300 000 en France. Nous avons décrit leur profil "cognitif" particulier qui peut paradoxalement compliquer les apprentissages scolaires, et leur fonctionnement "affectif" spécifique qui colore leurs rapports avec leur famille, leurs enseignants et leurs camarades.
Nous avons identifié leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, avant de proposer des solutions pour éviter qu'ils ne soient pénalisés par un sentiment pénible de décalage dans leur vie familiale, scolaire et sociale. En s'adressant à tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues...) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, notre ouvrage initial proposait une prise en charge adaptée à leurs besoins spécifiques et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Dans ce 100+ idées, nous avons souhaité enrichir notre propos avec les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau des enfants à haut potentiel. Il nous paraissait important de compléter l'ouvrage initial en développant des notions moins connues comme l'association fréquente avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil. Nous nous sommes également penchés sur la gestion des émotions de ces enfants intenses, en décryptant leur étrange sentiment "d'intranquillité".
Enfin, nous nous sommes arrêtés sur les particularités des filles, chez lesquelles le haut potentiel s'exprime souvent différemment, afin qu'elles puissent être reconnues, accompagnées et stimulées à leur juste valeur. Une nouvelle édition plus riche, authentique, sans masque, dont l'objectif est de "déconfiner" les enfants "doués", en s'appuyant sur une conviction commune : le haut potentiel intellectuel est une vraie chance, surtout lorsqu'il est repéré à temps et compris par tous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 100+ idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : Changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier REVOL, Auteur ; Roberta POULIN, Auteur ; Doris PERRODIN-CARLEN, Auteur ; Arielle ADDA, Préfacier, etc. . - 2e édition revue et augmentée . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 236 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,4 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-240-8
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans la première édition, nous avons partagé ce que nous savions sur les enfants à haut potentiel intellectuel, appelés aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants surdoués, qui représentent environ 3 % de leur classe d'âge, soit 300 000 en France. Nous avons décrit leur profil "cognitif" particulier qui peut paradoxalement compliquer les apprentissages scolaires, et leur fonctionnement "affectif" spécifique qui colore leurs rapports avec leur famille, leurs enseignants et leurs camarades.
Nous avons identifié leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, avant de proposer des solutions pour éviter qu'ils ne soient pénalisés par un sentiment pénible de décalage dans leur vie familiale, scolaire et sociale. En s'adressant à tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues...) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, notre ouvrage initial proposait une prise en charge adaptée à leurs besoins spécifiques et des conseils pour favoriser leur épanouissement.
Dans ce 100+ idées, nous avons souhaité enrichir notre propos avec les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau des enfants à haut potentiel. Il nous paraissait important de compléter l'ouvrage initial en développant des notions moins connues comme l'association fréquente avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil. Nous nous sommes également penchés sur la gestion des émotions de ces enfants intenses, en décryptant leur étrange sentiment "d'intranquillité".
Enfin, nous nous sommes arrêtés sur les particularités des filles, chez lesquelles le haut potentiel s'exprime souvent différemment, afin qu'elles puissent être reconnues, accompagnées et stimulées à leur juste valeur. Une nouvelle édition plus riche, authentique, sans masque, dont l'objectif est de "déconfiner" les enfants "doués", en s'appuyant sur une conviction commune : le haut potentiel intellectuel est une vraie chance, surtout lorsqu'il est repéré à temps et compris par tous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006134 ASP-B REV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible 100 Idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent / Mehdi LIRATNI
Titre : 100 Idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent : Comprendre les identités de genre. Epauler les parents durant la transition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mehdi LIRATNI, Auteur ; Agnès CONDAT-NORMAND, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : 100 Idées Importance : 198 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-259-0 Note générale : Bibliogr., Annexes Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : La transidentité chez l'enfant et l'adolescent est encore mal connue des professionnels et déroute énormément les parents. Les demandes de consultations explosent, notamment depuis que les médias offrent une plus grande visibilité à ce public. La transidentité est-elle une "mode", ou alors une (r)évolution des moeurs ? Cette thématique fait émerger énormément de conflits (par exemple, entre professionnels et associations, entre parents et enfants, entre familles et établissements scolaires), surtout quand elle est abordée sous l'angle de l'opinion ou de la croyance. Cette question est malheureusement rarement abordée de manière scientifique avec un raisonnement valide. De cette nécessaire quête est né cet ouvrage [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492 100 Idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent : Comprendre les identités de genre. Epauler les parents durant la transition [Texte imprimé et/ou numérique] / Mehdi LIRATNI, Auteur ; Agnès CONDAT-NORMAND, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 198 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-259-0
Bibliogr., Annexes
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : La transidentité chez l'enfant et l'adolescent est encore mal connue des professionnels et déroute énormément les parents. Les demandes de consultations explosent, notamment depuis que les médias offrent une plus grande visibilité à ce public. La transidentité est-elle une "mode", ou alors une (r)évolution des moeurs ? Cette thématique fait émerger énormément de conflits (par exemple, entre professionnels et associations, entre parents et enfants, entre familles et établissements scolaires), surtout quand elle est abordée sous l'angle de l'opinion ou de la croyance. Cette question est malheureusement rarement abordée de manière scientifique avec un raisonnement valide. De cette nécessaire quête est né cet ouvrage [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006568 ASP-C LIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les histoires de Lili Florette - Mettre dans sa bouche seulement des choses bonnes pour la santé LIZOTTE, Marie-Hélène La petite casserole d'Anatole CARRIER, Isabelle L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans RIMBAUD, Alexis J'ai plus peur ! COHEN, Lawrence Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica 50 exercices pour communiquer et s'affirmer (sans conflits) / Jean-Philippe VIDAL
Titre : 50 exercices pour communiquer et s'affirmer (sans conflits) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Philippe VIDAL, Auteur ; Leslie PLEE, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 19,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57384-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Exercice n°00 : Ce livre est-il fait pour vous ? Parmi les propositions ci-dessous, cochez celles qui vous correspondent. Parfois, vous avez l'impression de parler chinois. Vous aimeriez avoir 1 500 amis sur Facebook. Vous n'êtes pas du genre à faire le premier pas. Vous perdez vos moyens quand vous vous sentez agressé. Vous aimeriez que les autres soient sans défaut. Cela vous énerve qu'on ne vous comprenne pas immédiatement.
Sous le coup de l'émotion vos mots dépassent souvent votre pensée. Vous avez perdu de vue des amis à cause de quiproquos idiots. Parler de vous vous coûte. D'après votre chef, vous n'avez pas l'esprit d'équipe. Moins de 2 réponses : ce livre ne vous concerne pas. 2 à 6 réponses : la lecture de ce livre vous sera probablement bénéfique. A la maison, entre amis ou au travail, vos relations avec les autres sont souvent tendues.
Etes-vous sûr de bien communiquer ? Voici 50 exercices pour le vérifier... 6 à 10 réponses : ce livre est fait pour vous ! Il vous apprendra à vous exprimer et à vous affirmer sereinement ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 50 exercices pour communiquer et s'affirmer (sans conflits) [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Philippe VIDAL, Auteur ; Leslie PLEE, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2020 . - 143 p. : ill. ; 16,0 cm × 19,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-212-57384-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Exercice n°00 : Ce livre est-il fait pour vous ? Parmi les propositions ci-dessous, cochez celles qui vous correspondent. Parfois, vous avez l'impression de parler chinois. Vous aimeriez avoir 1 500 amis sur Facebook. Vous n'êtes pas du genre à faire le premier pas. Vous perdez vos moyens quand vous vous sentez agressé. Vous aimeriez que les autres soient sans défaut. Cela vous énerve qu'on ne vous comprenne pas immédiatement.
Sous le coup de l'émotion vos mots dépassent souvent votre pensée. Vous avez perdu de vue des amis à cause de quiproquos idiots. Parler de vous vous coûte. D'après votre chef, vous n'avez pas l'esprit d'équipe. Moins de 2 réponses : ce livre ne vous concerne pas. 2 à 6 réponses : la lecture de ce livre vous sera probablement bénéfique. A la maison, entre amis ou au travail, vos relations avec les autres sont souvent tendues.
Etes-vous sûr de bien communiquer ? Voici 50 exercices pour le vérifier... 6 à 10 réponses : ce livre est fait pour vous ! Il vous apprendra à vous exprimer et à vous affirmer sereinement ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005309 ASP-F VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Se libérer des relations toxiques MONNET, Helen Petit Cahier d'exercice pour réussir un entretien d'embauche SCHNOEBELEN, Christophe Neuropsychologie et arts PLATEL, Hervé L’ABC des bonnes manières. Sans souci ni chichi / Hélène-Andrée BIZIER
Titre : L’ABC des bonnes manières. Sans souci ni chichi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène-Andrée BIZIER, Auteur ; Marie-Diane FAUCHER, Auteur Editeur : Montréal - Québec [Canada] : Publistar Année de publication : 2011 Importance : 182 p. Format : 15cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89562-374-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L’ABC des bonnes manières – Sans souci ni chichi est le premier guide des codes et comportements sociaux du XXIe siècle. Petite bible du savoir-vivre et du savoir-faire, il a été conçu tant pour les femmes que pour les hommes qui voudraient cultiver leur confi ance en soi en plus de cinq cents circonstances ou événements de la vie quotidienne. Il répond aux questions les plus fréquemment posées :– Devrais-je ?– Aurais-je dû ?– Comment faire ?– Quoi dire ?Il balaie ainsi les inquiétudes pouvant surgir au moment de régler une addition, d’entrer dans un ascenseur, de répondre à un courriel, de séduire quelqu’un, de s’inscrire à des réseaux sociaux, d’assister à un lunch d’affaires, de choisir un cadeau, de mettre la table ou de parler sexe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 L’ABC des bonnes manières. Sans souci ni chichi [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène-Andrée BIZIER, Auteur ; Marie-Diane FAUCHER, Auteur . - Montréal - Québec [Canada] : Publistar, 2011 . - 182 p. ; 15cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-89562-374-8
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L’ABC des bonnes manières – Sans souci ni chichi est le premier guide des codes et comportements sociaux du XXIe siècle. Petite bible du savoir-vivre et du savoir-faire, il a été conçu tant pour les femmes que pour les hommes qui voudraient cultiver leur confi ance en soi en plus de cinq cents circonstances ou événements de la vie quotidienne. Il répond aux questions les plus fréquemment posées :– Devrais-je ?– Aurais-je dû ?– Comment faire ?– Quoi dire ?Il balaie ainsi les inquiétudes pouvant surgir au moment de régler une addition, d’entrer dans un ascenseur, de répondre à un courriel, de séduire quelqu’un, de s’inscrire à des réseaux sociaux, d’assister à un lunch d’affaires, de choisir un cadeau, de mettre la table ou de parler sexe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005175 ASP-F BIZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Business for Aspies STANFORD, Ashley Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances COME, Jérémy Planche catégorisation A3 "au zoo" AUTISME ET APPRENTISSAGES Quatre petits coins de rien du tout RUILLIER, Jérôme Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire HARRISSON, Brigitte Accompagner l'enfant surdoué / Tessa KIEBOOM
Titre : Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 255 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0762-9 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois.
Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée.
Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux [Texte imprimé et/ou numérique] / Tessa KIEBOOM, Auteur ; Jean-Charles TERRASSIER, Préfacier, etc. ; Sébastien RENARD, Traducteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 255 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-8073-0762-9
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Voilà un ouvrage pratique destiné aux parents et aux enseignants qui explique le fonctionnement de l'enfant intellectuellement précoce et donne de nombreux conseils pratiques pour l'aider. Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois.
Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée.
Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004870 ASP-B KIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éducation inclusive. Concrètement que faire ? JOGUET, Jacques L'effet domino "dys" GUILLOUX, Roselyne 100 idées pour gérer sa classe CORNELOUP, Alain Dis-moi Thomas MARIONNEAU, Magali Bizarre ! bizarre ! GRELIN, Blandine 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques KIRBY, Amanda Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger / Jasmine GAGE
Titre : Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jasmine GAGE, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2017 Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-890-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant perçoit le monde différemment, plus profondément, plus subtilement ? Il se pose beaucoup (trop) de questions et a tendance à tout remettre en cause ? Il est très sensible à ce qu’il se passe autour de lui ? Il se sent parfois différent des autres et a constamment besoin de défis intellectuels ?
Il est très probable que votre enfant fasse partie de la famille des zèbres, autrement dit, qu’il soit une personne hypersensible, à haut potentiel, surdouée, précoce, indigo, Asperger, ou à cerveau droit dominant.
Grâce à cet ouvrage vous comprendrez en quoi votre enfant est différent des autres, mais surtout comment transformer cette différence en force, et comment lui permettre de s’adapter à un monde principalement dirigé par les cerveaux gauches dominants.
À chaque caractéristique présentée, de précieux conseils vous sont communiqués pour apprendre à votre enfant à se protéger, à se canaliser, et à s’épanouir. Des questionnaires, des techniques naturelles, des exercices et de nombreuses astuces l’aideront à déployer ses qualités en toute sérénité. [Résumé éditeur/auteur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Jasmine GAGE, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2017 . - 271 p.
ISBN : 978-2-88911-890-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Votre enfant perçoit le monde différemment, plus profondément, plus subtilement ? Il se pose beaucoup (trop) de questions et a tendance à tout remettre en cause ? Il est très sensible à ce qu’il se passe autour de lui ? Il se sent parfois différent des autres et a constamment besoin de défis intellectuels ?
Il est très probable que votre enfant fasse partie de la famille des zèbres, autrement dit, qu’il soit une personne hypersensible, à haut potentiel, surdouée, précoce, indigo, Asperger, ou à cerveau droit dominant.
Grâce à cet ouvrage vous comprendrez en quoi votre enfant est différent des autres, mais surtout comment transformer cette différence en force, et comment lui permettre de s’adapter à un monde principalement dirigé par les cerveaux gauches dominants.
À chaque caractéristique présentée, de précieux conseils vous sont communiqués pour apprendre à votre enfant à se protéger, à se canaliser, et à s’épanouir. Des questionnaires, des techniques naturelles, des exercices et de nombreuses astuces l’aideront à déployer ses qualités en toute sérénité. [Résumé éditeur/auteur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004348 ASP-B GAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter l'anxiété RUSINEK, Stéphane Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques RHEIMS, Elodie Lettre à des parents à bout de souffle NICOLAS, Eve L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Textes fondamentaux. Scolarisation des élèves en situation de handicap - Edition 2010 BENOIT, Hervé Le royaume de Tristan FERRY, Anne-Sophie Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! / Isabelle PREVOT-STIMEC
Titre : Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 254 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077577-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Hypnose Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 254 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-10-077577-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Hypnose Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004827 ASP-B PRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006826 ASP-B PRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La différence invisible DACHEZ, Julie Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA VERZAT, Christine Social Behaviour HARRISON, Vanessa Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels GRANDIN, Temple Adultes autistes, qui sommes-nous ? / Danièle CORIN
Titre : Adultes autistes, qui sommes-nous ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle CORIN, Auteur ; LYDIE, Illustrateur Editeur : Lausanne [Suisse] : Autisme Suisse Année de publication : 2017 Importance : 31 p. Présentation : ill Format : 21,3cm x 30cm x ,7cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Danièle Corin a publié un ouvrage mettant en lumière une dizaine de parcours de vie d’adultes atteints d’autisme. Ouvrage réalisé suite à des interviews, sur invitation des familles à entrer dans leur vie avec l’objectif d’aborder leur historique, les difficultés rencontrées dans l’évolution de leur enfant adulte et la possibilité d’entrevoir une vie accomplie malgré le handicap de l’autisme. Chaque dessin devait être teinté du perçu familial, d’où un travail tout en coopération avec la sensibilité de l’illustratrice Lydie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 Adultes autistes, qui sommes-nous ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle CORIN, Auteur ; LYDIE, Illustrateur . - Lausanne [Suisse] : Autisme Suisse, 2017 . - 31 p. : ill ; 21,3cm x 30cm x ,7cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Danièle Corin a publié un ouvrage mettant en lumière une dizaine de parcours de vie d’adultes atteints d’autisme. Ouvrage réalisé suite à des interviews, sur invitation des familles à entrer dans leur vie avec l’objectif d’aborder leur historique, les difficultés rencontrées dans l’évolution de leur enfant adulte et la possibilité d’entrevoir une vie accomplie malgré le handicap de l’autisme. Chaque dessin devait être teinté du perçu familial, d’où un travail tout en coopération avec la sensibilité de l’illustratrice Lydie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006394 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006395 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006396 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006397 ASP-A COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles autistiques LAZARTIGUES, Alain Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans BERNASCONI, Gionata Devenir détective de l’autisme PIAT, Jean-Philippe Autisme. Le passage à l’âge adulte PRY, René Autisme. Récit d'un diagnostic impossible JUNKER-MANAGO, Anne "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Adultes sensibles et doués / Arielle ADDA
Titre : Adultes sensibles et doués : Trouver sa place au travail et s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arielle ADDA, Auteur ; Thierry BRUNEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2022 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 num. 510 Importance : 302 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-415-00135-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Intuition, intelligence, sensibilité sont de vrais atouts. Cependant, le fonctionnement de la personne sensible et douée la conduit souvent à se sentir décalée et à en souffrir. Quelles difficultés l'adulte doué rencontre-t-il au travail et pourquoi ? Quelles sont ses forces, ses fragilités ? Comment trouver sa voie, être accepté et réaliser son potentiel ? Ce livre offre de précieuses clés de compréhension destinées à tous ceux qui se sentent différents, en situation de mal-être, pour qu'ils reprennent confiance, qu'ils soient mieux compris et retrouvent une perspective professionnelle épanouissante. - De nombreux témoignages et des conseils pour tracer sa route, trouver sa place et réussir, tout en étant en cohérence avec ce que l'on est. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Adultes sensibles et doués : Trouver sa place au travail et s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Arielle ADDA, Auteur ; Thierry BRUNEL, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2022 . - 302 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654; 510) .
ISBN : 978-2-415-00135-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Intuition, intelligence, sensibilité sont de vrais atouts. Cependant, le fonctionnement de la personne sensible et douée la conduit souvent à se sentir décalée et à en souffrir. Quelles difficultés l'adulte doué rencontre-t-il au travail et pourquoi ? Quelles sont ses forces, ses fragilités ? Comment trouver sa voie, être accepté et réaliser son potentiel ? Ce livre offre de précieuses clés de compréhension destinées à tous ceux qui se sentent différents, en situation de mal-être, pour qu'ils reprennent confiance, qu'ils soient mieux compris et retrouvent une perspective professionnelle épanouissante. - De nombreux témoignages et des conseils pour tracer sa route, trouver sa place et réussir, tout en étant en cohérence avec ce que l'on est. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006513 ASP-B ADD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria Embrasser le ciel immense TAMMET, Daniel Champion de l'organisation FOX, Janet S. Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 GRAND, Claire Apprendre... une question de stratégies GAGNE, Pierre Paul All Cats Are on the Autism Spectrum / Kathy HOOPMANN
Titre : All Cats Are on the Autism Spectrum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kathy HOOPMANN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2020 Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 21,7 cm × 1,1 cm Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : This updated edition of the bestselling All Cats Have Asperger Syndrome provides an engaging, gentle introduction to autism.
All-new cats take a playful look at the world of autism, and these fun feline friends will strike a chord with all those who are familiar with typical autistic traits, bringing to life common characteristics such as sensory sensitivities, social issues and communication difficulties.
Touching, humorous and insightful, this book evokes all the joys and challenges of being on the autism spectrum, leaving the reader with a sense of the dignity, individuality and the potential of autistic people. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 All Cats Are on the Autism Spectrum [Texte imprimé et/ou numérique] / Kathy HOOPMANN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . - 80 p. : ill. ; 21,5 cm × 21,7 cm × 1,1 cm.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : This updated edition of the bestselling All Cats Have Asperger Syndrome provides an engaging, gentle introduction to autism.
All-new cats take a playful look at the world of autism, and these fun feline friends will strike a chord with all those who are familiar with typical autistic traits, bringing to life common characteristics such as sensory sensitivities, social issues and communication difficulties.
Touching, humorous and insightful, this book evokes all the joys and challenges of being on the autism spectrum, leaving the reader with a sense of the dignity, individuality and the potential of autistic people. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006994 ASP-A HOO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 19/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
All Cats Have Asperger Syndrome HOOPMANN, Kathy All Cats Have Asperger Syndrome / Kathy HOOPMANN
Titre : All Cats Have Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kathy HOOPMANN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 72 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-481-0 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Moonbeam Childhood Wellness Award 2007 Bronze Medalist
Shortlisted for the 2007 Eve Pownall Award for Information Books by the Children's Book Council of Australia
'There is a great deal of truth in humour. If you have only just begun to discover why someone with Asperger's syndrome is different, this book will inform and entertain you. The descriptions provide an accurate balance between the qualities and difficulties associated with Asperger's syndrome, while the photographs will make the journey of discovery enjoyable and remarkable.'
- Tony Attwood, author of Asperger's Syndrome and The Complete Guide to Asperger's Syndrome
'The one thing I notice most about cats, and respect them for, is their independence. It's a funny thing because this is also what I notice about my Aspie friends. In fact, I see this in my own life as well. It's a unique quality that sets us apart from most other humans. Just like cats are not like dogs. I mean we wouldn't want them to be, would we? Kathy's humorous book that highlights the unique qualities of individuals with Asperger's has us "down to a T".'
- Wendy Lawson, author of many books on the autism spectrum
All Cats Have Asperger Syndrome takes a playful look at Asperger Syndrome (AS), drawing inspiration from the feline world in a way that will strike a chord with all those who are familiar with AS.
Delightful colour photographs of cats bring to life familiar characteristics such as sensitive hearing, scampering at the first sign of being stroked, and particular eating habits.
Touching, humorous and insightful, this book evokes the difficulties and joys of raising a child who is different and leaves the reader with a sense of the dignity, individuality, and potential of people with AS.
This engaging book is an ideal, gentle introduction to the world of AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 All Cats Have Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Kathy HOOPMANN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 72 p. : ill. ; 21,5cm x 21,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-481-0
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Moonbeam Childhood Wellness Award 2007 Bronze Medalist
Shortlisted for the 2007 Eve Pownall Award for Information Books by the Children's Book Council of Australia
'There is a great deal of truth in humour. If you have only just begun to discover why someone with Asperger's syndrome is different, this book will inform and entertain you. The descriptions provide an accurate balance between the qualities and difficulties associated with Asperger's syndrome, while the photographs will make the journey of discovery enjoyable and remarkable.'
- Tony Attwood, author of Asperger's Syndrome and The Complete Guide to Asperger's Syndrome
'The one thing I notice most about cats, and respect them for, is their independence. It's a funny thing because this is also what I notice about my Aspie friends. In fact, I see this in my own life as well. It's a unique quality that sets us apart from most other humans. Just like cats are not like dogs. I mean we wouldn't want them to be, would we? Kathy's humorous book that highlights the unique qualities of individuals with Asperger's has us "down to a T".'
- Wendy Lawson, author of many books on the autism spectrum
All Cats Have Asperger Syndrome takes a playful look at Asperger Syndrome (AS), drawing inspiration from the feline world in a way that will strike a chord with all those who are familiar with AS.
Delightful colour photographs of cats bring to life familiar characteristics such as sensitive hearing, scampering at the first sign of being stroked, and particular eating habits.
Touching, humorous and insightful, this book evokes the difficulties and joys of raising a child who is different and leaves the reader with a sense of the dignity, individuality, and potential of people with AS.
This engaging book is an ideal, gentle introduction to the world of AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000371 ASP-A HOO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 19/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des adolescents DUCLOS, Germain L'odeur du si bémol SACKS, Oliver Adrien et Super-A s'habillent et disent non JENSEN, Jessica Les nombreux visages du syndrome d'Asperger RHODE, Maria Vaincre l'autisme DONVILLE, Barbara Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. De l'Amour en Autistan / Josef SCHOVANEC
Titre : De l'Amour en Autistan Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Plon Année de publication : 2015 Importance : 223 p. Format : 14cm x 22,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-22947-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Saltimbanque de la différence, amoureux des langues et des cultures, Josef Schovanec nous entraîne dans un nouveau voyage, peut-être le plus surprenant et le plus déroutant qui soit pour une personne autiste : l'amour !
Avec Sonia, Gabriel, Debbie et d'autres, ses héros de l'étrange qui pourtant vivent parmi nous, se réenchante un monde trop normal dont on pensait avoir fait le tour. Par leurs songes et leurs liens, leurs singularités, leurs passions et leurs échecs, ils nous incitent à un voyage au bout de nous-mêmes sur les routes lointaines d'Autistan.
Avec poésie, humour et pudeur, Josef Schovanec nous parle d'amour comme cet aveugle de naissance qui, mieux que nul autre, lui décrivit un soir d'hiver la couleur rouge. Et, tissant cent faits réels, porte au langage un pays qui lui est propre : celui de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 De l'Amour en Autistan [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur . - Paris [France] : Plon, 2015 . - 223 p. ; 14cm x 22,5cm x 2cm.
ISBN : 978-2-259-22947-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Saltimbanque de la différence, amoureux des langues et des cultures, Josef Schovanec nous entraîne dans un nouveau voyage, peut-être le plus surprenant et le plus déroutant qui soit pour une personne autiste : l'amour !
Avec Sonia, Gabriel, Debbie et d'autres, ses héros de l'étrange qui pourtant vivent parmi nous, se réenchante un monde trop normal dont on pensait avoir fait le tour. Par leurs songes et leurs liens, leurs singularités, leurs passions et leurs échecs, ils nous incitent à un voyage au bout de nous-mêmes sur les routes lointaines d'Autistan.
Avec poésie, humour et pudeur, Josef Schovanec nous parle d'amour comme cet aveugle de naissance qui, mieux que nul autre, lui décrivit un soir d'hiver la couleur rouge. Et, tissant cent faits réels, porte au langage un pays qui lui est propre : celui de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003580 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003581 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003582 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003731 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée l'écureuil AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Etre autiste et ado CARON SANTHA, Josiane Parents et professionnels devant l'autisme MISES, Roger Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Je trie les fruits 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES An Animated Introduction to Asperger Syndrome / BIOMATION
Titre : An Animated Introduction to Asperger Syndrome Type de document : Vidéo Auteurs : BIOMATION, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 30 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-134-7 Note générale : DVD Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Living with Asperger's Syndrome can be difficult, and explaining it to others can often seem more of a challenge than coping with AS itself. This short, simple and accessible film explains through a series of lively animations what AS is, what it feels like and how it can be helped, in a way that is both informative and easy to understand.
Created by children in conjunction with professional animators, this highly entertaining film concisely summarises the basics of AS, enabling viewers of all ages to gain a real insight into the condition in less than half an hour. Covering everything from common talents of those with AS to skills and activities they might find more difficult, the film looks at life as an Aspie from a variety of different perspectives. Using a winning combination of humour and frank discussion to explore AS, the DVD comprises a main feature film, which is complemented by an array of vox pops, interviews, slideshows, and other additional material, documenting how the film was made and further exploring what AS means to different people.
This insightful and innovative DVD will be of interest to everyone wishing to learn about AS, from children in schools, to families of those with the disorder and professionals working alongside them. It is an ideal first step towards understanding Asperger's Syndrome.
Biomation is a pioneering science and youth arts project based in York, UK. It involves artists and clinicians working with children and young people at North Yorkshire and York Primary Care Trust to explore relevant health issues. Biomation uses animation, digital media, sound and creative writing to produce short films, animation, stories and music. Young people are given freedom to develop and produce their own ideas and express themselves supported by the Biomation team. The project is unique within the United Kingdom, and is funded jointly by the Wellcome Trust, Arts Action York and by York Hospitals NHS Foundation Trust and North Yorkshire and York Primary Care Trust.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 An Animated Introduction to Asperger Syndrome [Vidéo] / BIOMATION, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 30 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-84905-134-7
DVD
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Living with Asperger's Syndrome can be difficult, and explaining it to others can often seem more of a challenge than coping with AS itself. This short, simple and accessible film explains through a series of lively animations what AS is, what it feels like and how it can be helped, in a way that is both informative and easy to understand.
Created by children in conjunction with professional animators, this highly entertaining film concisely summarises the basics of AS, enabling viewers of all ages to gain a real insight into the condition in less than half an hour. Covering everything from common talents of those with AS to skills and activities they might find more difficult, the film looks at life as an Aspie from a variety of different perspectives. Using a winning combination of humour and frank discussion to explore AS, the DVD comprises a main feature film, which is complemented by an array of vox pops, interviews, slideshows, and other additional material, documenting how the film was made and further exploring what AS means to different people.
This insightful and innovative DVD will be of interest to everyone wishing to learn about AS, from children in schools, to families of those with the disorder and professionals working alongside them. It is an ideal first step towards understanding Asperger's Syndrome.
Biomation is a pioneering science and youth arts project based in York, UK. It involves artists and clinicians working with children and young people at North Yorkshire and York Primary Care Trust to explore relevant health issues. Biomation uses animation, digital media, sound and creative writing to produce short films, animation, stories and music. Young people are given freedom to develop and produce their own ideas and express themselves supported by the Biomation team. The project is unique within the United Kingdom, and is funded jointly by the Wellcome Trust, Arts Action York and by York Hospitals NHS Foundation Trust and North Yorkshire and York Primary Care Trust.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001943 ASP-M BIO DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ne poussez pas les boutons sur le micro-onde LUTES, Lisa Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum STANFORD, Ashley Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Créativité et art-thérapie en psychiatrie MORON, Pierre L'année suspendue / Mélanie FAZI
Titre : L'année suspendue Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mélanie FAZI, Auteur Editeur : Evry [France] : Dystopia Année de publication : 2021 Collection : Non-fiction Importance : 295 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 20,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91146-43-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Comme dans le livre précédent, il est question ici d’une expérience personnelle et subjective. Le texte parle du vertige de se découvrir autiste à plus de quarante ans, du chemin compliqué, intérieur et extérieur, qui mène au diagnostic et à l’acceptation de soi, du soulagement de découvrir enfin son propre mode d’emploi. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'année suspendue [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélanie FAZI, Auteur . - Evry [France] : Dystopia, 2021 . - 295 p. : ill. ; 15,0 cm × 20,0 cm × 2,5 cm. - (Non-fiction) .
ISBN : 979-10-91146-43-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Comme dans le livre précédent, il est question ici d’une expérience personnelle et subjective. Le texte parle du vertige de se découvrir autiste à plus de quarante ans, du chemin compliqué, intérieur et extérieur, qui mène au diagnostic et à l’acceptation de soi, du soulagement de découvrir enfin son propre mode d’emploi. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006732 ASP-E FAZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Le TDAH au féminin SOLDEN, Sari Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Des gènes, des synapses, des autismes BOURGERON, Thomas Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman ALEXANDRE, Morgane-Marie Antoine, cinq ans après / Yves-Claude BLANCHON
Titre : Antoine, cinq ans après Type de document : Vidéo Auteurs : Yves-Claude BLANCHON, Auteur ; Jean-François VERDIEL, Auteur ; ASSOCIATION ALEP - ANIMATION ET LOISIRS POUR LES ENFANTS EN PSYCHIATRIE, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2008 Importance : 30 mn Format : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : En 2002, nous avions consacré un premier documentaire à Antoine, jeune adulte porteur d’un syndrome d’asperger. Il était alors engagé dans des études universitaires en première année dans le département de mesures physiques à l’IUT de St-Etienne. Il évoquait avec émotion ses passions, comme ses difficultés à se faire des amis, ses déboires amoureux et ses inquiétudes pour l’avenir. Cinq ans après, nous sommes allés à la rencontre d’Antoine et de sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=724 Antoine, cinq ans après [Vidéo] / Yves-Claude BLANCHON, Auteur ; Jean-François VERDIEL, Auteur ; ASSOCIATION ALEP - ANIMATION ET LOISIRS POUR LES ENFANTS EN PSYCHIATRIE, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2008 . - 30 mn ; DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : En 2002, nous avions consacré un premier documentaire à Antoine, jeune adulte porteur d’un syndrome d’asperger. Il était alors engagé dans des études universitaires en première année dans le département de mesures physiques à l’IUT de St-Etienne. Il évoquait avec émotion ses passions, comme ses difficultés à se faire des amis, ses déboires amoureux et ses inquiétudes pour l’avenir. Cinq ans après, nous sommes allés à la rencontre d’Antoine et de sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=724 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000759 ASP-M BLA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger PHILIP, Christine Books 50 (01/01/2014) Bryan, cinq ans après BLANCHON, Yves-Claude Ces autistes qui changent le monde LEDGIN, Norm Autisme à l'adolescence et à la vie adulte BOUVAREL, Alain Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Appreciating Asperger Syndrome / Brenda BOYD
Titre : Appreciating Asperger Syndrome : Looking at the Upside - with 300 Positive Points Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brenda BOYD, Auteur ; Kenneth HALL, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 224 p. Format : 23,4cm x 15,6cm 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-625-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : People with Asperger Syndrome have many characteristics that are frequently seen in a negative light. Brenda Boyd shows that for every characteristic of AS that can be looked at negatively, there are several positive aspects that can be drawn on and developed. Discussing AS in general terms, she talks through the reasons why people with AS approach life in the way they do, and what an enormous contribution they make to the world. She then explores different characteristics of AS; while she acknowledges the negative perception so many people have of these characteristics, she points out the large number of advantages to the Aspergers way of thinking for individuals with AS, those around them and society as a whole. For every negative, Boyd proves there are many more positives. From their refreshing honesty to their originality and potential to become leaders rather than followers, people with AS have many admirable personality traits that should be nurtured. This book shows that by adjusting our perceptions of what is 'normal' and embracing diversity, AS can not only be understood and accepted, but appreciated.
Appreciating Asperger Syndrome is a celebration of AS which should be read by individuals with AS, family members, and anyone who knows or works professionally with individuals with AS.
Brenda Boyd is the author of Parenting a Child with Asperger Syndrome, published by Jessica Kingsley Publishers. She holds a degree in law from Queens University, Belfast, and previously worked as a solicitor with her own law practice. However, when Brenda's youngest child, Kenneth, was eight, he was diagnosed with Asperger Syndrome and since then she has become increasingly involved with autism. She lives in Northern Ireland with her husband, singer songwriter Bap Kennedy, and her son Kenneth Hall, who is the author of Asperger Syndrome, the Universe and Everything, also published by JKP.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Appreciating Asperger Syndrome : Looking at the Upside - with 300 Positive Points [Texte imprimé et/ou numérique] / Brenda BOYD, Auteur ; Kenneth HALL, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 224 p. ; 23,4cm x 15,6cm 1,5cm.
ISBN : 978-1-84310-625-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : People with Asperger Syndrome have many characteristics that are frequently seen in a negative light. Brenda Boyd shows that for every characteristic of AS that can be looked at negatively, there are several positive aspects that can be drawn on and developed. Discussing AS in general terms, she talks through the reasons why people with AS approach life in the way they do, and what an enormous contribution they make to the world. She then explores different characteristics of AS; while she acknowledges the negative perception so many people have of these characteristics, she points out the large number of advantages to the Aspergers way of thinking for individuals with AS, those around them and society as a whole. For every negative, Boyd proves there are many more positives. From their refreshing honesty to their originality and potential to become leaders rather than followers, people with AS have many admirable personality traits that should be nurtured. This book shows that by adjusting our perceptions of what is 'normal' and embracing diversity, AS can not only be understood and accepted, but appreciated.
Appreciating Asperger Syndrome is a celebration of AS which should be read by individuals with AS, family members, and anyone who knows or works professionally with individuals with AS.
Brenda Boyd is the author of Parenting a Child with Asperger Syndrome, published by Jessica Kingsley Publishers. She holds a degree in law from Queens University, Belfast, and previously worked as a solicitor with her own law practice. However, when Brenda's youngest child, Kenneth, was eight, he was diagnosed with Asperger Syndrome and since then she has become increasingly involved with autism. She lives in Northern Ireland with her husband, singer songwriter Bap Kennedy, and her son Kenneth Hall, who is the author of Asperger Syndrome, the Universe and Everything, also published by JKP.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000911 ASP-A BOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social FAUGERAS, Sylvie Comment on fait quand on est handicapé ? DE LEERSNYDER, Hélène Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Ces autistes qui changent le monde LEDGIN, Norm Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances / Jérémy COME
Titre : L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérémy COME, Auteur Editeur : Neuilly-sur-Seine [France] : Michel Lafon Année de publication : 2018 Importance : 192 p. Format : 13,0 cm × 21,1 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7499-3560-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Dites adieu aux faux pas, oubliez les impairs, ayez une confiance absolue en vous dans toutes les situations ! Mettre tous les atouts de son côté pour un rendez-vous galant parfait, ne plus jamais hésiter entre une bouteille de vin ou un bouquet de fleurs pour rencontrer ses futurs beaux-parents, maîtriser les subtilités et les secrets de l'humour pour devenir le convive que tout le monde rêve d'avoir à sa table...
tout cela est aujourd'hui un jeu d'enfants. Avec ce manuel du savoir-vivre moderne, vous aurez enfin toutes les clefs pour réussir dans la vie. Le monde est à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérémy COME, Auteur . - Neuilly-sur-Seine [France] : Michel Lafon, 2018 . - 192 p. ; 13,0 cm × 21,1 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7499-3560-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Dites adieu aux faux pas, oubliez les impairs, ayez une confiance absolue en vous dans toutes les situations ! Mettre tous les atouts de son côté pour un rendez-vous galant parfait, ne plus jamais hésiter entre une bouteille de vin ou un bouquet de fleurs pour rencontrer ses futurs beaux-parents, maîtriser les subtilités et les secrets de l'humour pour devenir le convive que tout le monde rêve d'avoir à sa table...
tout cela est aujourd'hui un jeu d'enfants. Avec ce manuel du savoir-vivre moderne, vous aurez enfin toutes les clefs pour réussir dans la vie. Le monde est à vous ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005126 ASP-F COM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 02/12/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Mini DSM-5 AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION Le carnet de Lola Boumbadaboum CHAPERON, Baptiste Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes MALANDAIN, Jean-Jacques Ecoute mes yeux BOULANGER, Ginette L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? / Tony ATTWOOD
Titre : Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2877-8 Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA.
Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-2877-8
Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Rédigé par les plus grands spécialistes du domaine, le livre explique et décrit la dépression, les formes qu'elle peut prendre et comment elle se manifeste et se ressent pour une personne atteinte d'autisme. Les auteurs s'appuient sur les réflexions et les recherches les plus récentes pour suggérer des stratégies permettant de faire face aux effets de la dépression et fournissent un programme complet d'auto-assistance TCC, étape par étape, conçu spécifiquement pour les personnes atteintes de TSA.
Le programme contribue à accroître la prise de conscience de soi, y compris l'identification des déclencheurs personnels, et fournit les outils nécessaires pour combattre la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005824 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 DOC0005825 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005826 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006111 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! CARON, Alain What Are They Thinking? ColorCards Autisme : comprendre pour mieux accompagner GROS, Karine L'affirmation de soi FANGET, Frédéric Penser et créer DEGRIECK, Steven Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie L'Asperger au féminin / Rudy SIMONE
Titre : L'Asperger au féminin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liliya RESHETNYAK, Préfacier, etc. ; Alexandra REYNAUD, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 221 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2640-8 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Les femmes autistes Asperger passent très souvent inaperçues, car elles ont développé des stratégies d'adaptation rigoureuses pour masquer leurs difficultés en société. Pourtant, les défis quotidiens et l'immense solitude auxquels elles font face sont le fruit d'une souffrance véritable. Cet ouvrage est écrit par une "Aspergirl" pour les Aspergirls. Rudy Simone s'appuie sur les témoignages de femmes Asperger et sur sa propre expérience pour identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels elles ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Elle aborde ainsi l'ensemble des thématiques associées à la vie des Aspergirls, pour favoriser leur autonomie au quotidien : les relations amicales et amoureuses, la carrière, les rituels et routines, la dépression, les effondrements émotionnels, le sentiment d'être incomprises des autres... Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d'une façon positive.
Une vraie mine d'or pour les Aspergirls et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 L'Asperger au féminin [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liliya RESHETNYAK, Préfacier, etc. ; Alexandra REYNAUD, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 221 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-2640-8
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Les femmes autistes Asperger passent très souvent inaperçues, car elles ont développé des stratégies d'adaptation rigoureuses pour masquer leurs difficultés en société. Pourtant, les défis quotidiens et l'immense solitude auxquels elles font face sont le fruit d'une souffrance véritable. Cet ouvrage est écrit par une "Aspergirl" pour les Aspergirls. Rudy Simone s'appuie sur les témoignages de femmes Asperger et sur sa propre expérience pour identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels elles ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Elle aborde ainsi l'ensemble des thématiques associées à la vie des Aspergirls, pour favoriser leur autonomie au quotidien : les relations amicales et amoureuses, la carrière, les rituels et routines, la dépression, les effondrements émotionnels, le sentiment d'être incomprises des autres... Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d'une façon positive.
Une vraie mine d'or pour les Aspergirls et leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005674 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005806 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/06/2023 DOC0006247 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon frère est un extraterrestre BENARD, Florent Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 122 (01/04/2013) Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Autisme au féminin LACROIX, Adeline Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel L'Asperger au féminin / Rudy SIMONE
Titre : L'Asperger au féminin : Comment favoriser l'autonomie des femmes atteintes du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Comprendre. Développement personnel, ISSN 1373-024X Importance : 242 p. Format : 15,5cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7548-1 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées par les femmes atteintes du syndrome d’Asperger quel que soit leur âge masquent souvent les difficultés, les déficits, les défis et l’immense solitude auxquels elles se trouvent confrontées.
Ce livre est essentiel pour les femmes de tous âges ayant reçu le diagnostic du syndrome d'Asperger mais aussi pour celles qui pensent en être atteintes. En s'aidant des témoignages de femmes Asperger et des réflexions de leur entourage, l'auteur ne manque pas d'identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels les Aspergirls ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Rudy Simone évoque les différents aspects de la vie personnelle et professionnelle, qu’il s’agisse des premiers souvenirs confus de reproches, de culpabilité, de compétences particulières ou encore des relations amicales, des histoires d’amour et du mariage. L’emploi, la carrière, les rituels et routines sont autant de sujets abordés dans l’ouvrage, de même que la dépression, les effondrements émotionnels et le sentiment d’être incomprises des autres. Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d’une façon positive. Le livre propose aussi une liste des principaux traits des filles avec SA et les différences entre les femmes et les hommes Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 L'Asperger au féminin : Comment favoriser l'autonomie des femmes atteintes du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 242 p. ; 15,5cm x 22,5cm x 1,5cm. - (Comprendre. Développement personnel, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-7548-1
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Problèmes gastro-intestinaux Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées par les femmes atteintes du syndrome d’Asperger quel que soit leur âge masquent souvent les difficultés, les déficits, les défis et l’immense solitude auxquels elles se trouvent confrontées.
Ce livre est essentiel pour les femmes de tous âges ayant reçu le diagnostic du syndrome d'Asperger mais aussi pour celles qui pensent en être atteintes. En s'aidant des témoignages de femmes Asperger et des réflexions de leur entourage, l'auteur ne manque pas d'identifier les combats récurrents et les domaines pour lesquels les Aspergirls ont besoin de soutien, d'informations et de conseils.
Rudy Simone évoque les différents aspects de la vie personnelle et professionnelle, qu’il s’agisse des premiers souvenirs confus de reproches, de culpabilité, de compétences particulières ou encore des relations amicales, des histoires d’amour et du mariage. L’emploi, la carrière, les rituels et routines sont autant de sujets abordés dans l’ouvrage, de même que la dépression, les effondrements émotionnels et le sentiment d’être incomprises des autres. Deux chapitres s'adressent aux parents pour les aider à mieux comprendre les défis associés au SA et à y réagir d’une façon positive. Le livre propose aussi une liste des principaux traits des filles avec SA et les différences entre les femmes et les hommes Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002394 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0002395 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant hérisson ROHDE, Katia Sexuality and Relationship Education for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders HARTMAN, Davida Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES La communication non verbale BARRIER, Guy Une épée dans la brume DAMAGGIO, Nicole Dépliant Alphabet 406 lettres majuscules et script AUTISME ET APPRENTISSAGES Asperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD
Titre : Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 160 p. Format : 15cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56662-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde.
Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire."
Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien.
Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte.
C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2017 . - 160 p. ; 15cm x 22,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-212-56662-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde.
Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire."
Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien.
Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte.
C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004155 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0004226 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004847 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ces enfants qui ne viennent pas d'une autre planète : les autistes BUTEN, Howard Hypersensibles. Le labyrinthe des émotions SAND, Ilse L'accompagnement psychoéducatif PUSKAS, Daniel Decisions ColorCards Mon p'tit cahier concentration VERA, Louis P. Dieu merci ! Les autistes sont là ! BLACKBURN, Stephan Asperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD
Titre : Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2021 Collection : Eyrolles poche, ISSN 2780-8238 Importance : 198 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00384-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde.
Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire."
Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien.
Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte.
C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2021 . - 198 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,3 cm. - (Eyrolles poche, ISSN 2780-8238) .
ISBN : 978-2-416-00384-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde.
Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire."
Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien.
Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte.
C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006252 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 21/05/2023 DOC0006253 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006250 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006251 ASP-E REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
250 ateliers autonomes Goulay, Lucie L'autisme TRECOURT, Fabien La boîte à monstre PIGEON, Martyne Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les DACHEZ, Julie Autisme. Le passage à l’âge adulte PRY, René Le programme RUBI pour gérer les comportements perturbateurs BEARSS, Karen Asperger for ever / Jean-Marc CHAVOT
Titre : Asperger for ever Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc CHAVOT, Auteur Editeur : Toulon [France] : Presses du Midi Année de publication : 2023 Importance : 90 p. Format : 14,0 cm × 20,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8127-1395-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A cette époque, nous collions des décalcomanies sur nos cartables quand nous ne jouions pas aux osselets. A cette époque, nous portions des cols roulés en acrylique, les cheveux hérissés par l'électricité statique. A cette époque, nous nous endormions devant Nounours et le Marchand de sable. A cette époque, pourtant pas si lointaine, être Asperger ne voulait rien dire. Antoine, onze ans, passe l'été à la campagne auprès de sa grand-mère.
Un jour, il croise une enfant de son âge au comportement étrange. Loin de l'effrayer, cette différence l'interpelle : le voilà déterminé à extraire la jeune fille de sa bulle. Un voyage régressif au pays de l'enfance et des premières amours, une plongée nostalgique dans une nature encore pré-servée, une expérience immersive dans le spectre autistique. Un roman comme un chocolat, doux et amer à la fois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Asperger for ever [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc CHAVOT, Auteur . - Toulon [France] : Presses du Midi, 2023 . - 90 p. ; 14,0 cm × 20,6 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-8127-1395-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A cette époque, nous collions des décalcomanies sur nos cartables quand nous ne jouions pas aux osselets. A cette époque, nous portions des cols roulés en acrylique, les cheveux hérissés par l'électricité statique. A cette époque, nous nous endormions devant Nounours et le Marchand de sable. A cette époque, pourtant pas si lointaine, être Asperger ne voulait rien dire. Antoine, onze ans, passe l'été à la campagne auprès de sa grand-mère.
Un jour, il croise une enfant de son âge au comportement étrange. Loin de l'effrayer, cette différence l'interpelle : le voilà déterminé à extraire la jeune fille de sa bulle. Un voyage régressif au pays de l'enfance et des premières amours, une plongée nostalgique dans une nature encore pré-servée, une expérience immersive dans le spectre autistique. Un roman comme un chocolat, doux et amer à la fois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006973 ASP-L CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Un Asperger à la maison / Stéphanie LAINE
Titre : Un Asperger à la maison : Elever un Aspie et l’aider à s’épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie LAINE, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Collection Témoignage Importance : 216 p. Format : 14,7 cm × 20,8 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-208-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé :
Autisme. Syndrome d’Asperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à l’issue d’un parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé.
Mais une fois le choc passé, les parents n’ont qu’un seul objectif en tête : permettre à leur enfant de s’épanouir dans un monde si peu fait pour lui et dont il ne comprend pas les codes. Toute une aventure !
C’est cette aventure difficile, longue, faite de petits progrès, d’avancées fragiles et de grands bouleversements que nous raconte ce livre, à travers le combat de toute une famille pour que son enfant puisse se faire une place dans la société. Sa place, comme tout le monde.
Combat pour obtenir un diagnostic et une prise en charge efficace dans un système qui privilégie encore tant l’approche psychanalytique et qui voit dans l’autisme une maladie plutôt qu’une différence. Combat pour une inclusion scolaire réussie, face à une institution qui, au-delà des bons sentiments affichés, voit avant tout les faiblesses de l’élève au lieu d’encourager ses points forts. Combat enfin pour supporter les regards réprobateurs, les réflexions malveillantes, les conseils non sollicités et péremptoires, les préjugés, si nombreux quand on a un enfant atypique.
Si l’aventure est difficile, elle est aussi pleine d’espoir, même si aucune victoire n’est jamais acquise. C’est ce que nous montre ce récit, sans jamais chercher à s’ériger en exemple à suivre. Bien que l’autisme prenne de multiples visages, puisse chacun y trouver toutefois un conseil, une recette, ou tout simplement un encouragement pour accompagner au mieux son « asperger à la maison » ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Un Asperger à la maison : Elever un Aspie et l’aider à s’épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie LAINE, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 216 p. ; 14,7 cm × 20,8 cm × 1,7 cm. - (Collection Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-208-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé :
Autisme. Syndrome d’Asperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à l’issue d’un parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé.
Mais une fois le choc passé, les parents n’ont qu’un seul objectif en tête : permettre à leur enfant de s’épanouir dans un monde si peu fait pour lui et dont il ne comprend pas les codes. Toute une aventure !
C’est cette aventure difficile, longue, faite de petits progrès, d’avancées fragiles et de grands bouleversements que nous raconte ce livre, à travers le combat de toute une famille pour que son enfant puisse se faire une place dans la société. Sa place, comme tout le monde.
Combat pour obtenir un diagnostic et une prise en charge efficace dans un système qui privilégie encore tant l’approche psychanalytique et qui voit dans l’autisme une maladie plutôt qu’une différence. Combat pour une inclusion scolaire réussie, face à une institution qui, au-delà des bons sentiments affichés, voit avant tout les faiblesses de l’élève au lieu d’encourager ses points forts. Combat enfin pour supporter les regards réprobateurs, les réflexions malveillantes, les conseils non sollicités et péremptoires, les préjugés, si nombreux quand on a un enfant atypique.
Si l’aventure est difficile, elle est aussi pleine d’espoir, même si aucune victoire n’est jamais acquise. C’est ce que nous montre ce récit, sans jamais chercher à s’ériger en exemple à suivre. Bien que l’autisme prenne de multiples visages, puisse chacun y trouver toutefois un conseil, une recette, ou tout simplement un encouragement pour accompagner au mieux son « asperger à la maison » ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005044 ASP-H LAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005045 ASP-H LAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 21/05/2023 DOC0005178 ASP-H LAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Et si vous étiez autiste ? COSSE, Anne Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Asperger Meets Girl / Jonathan GRIFFITHS
Titre : Asperger Meets Girl : Happy Endings for Asperger Boys Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jonathan GRIFFITHS, Auteur ; Hugh JONES, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-630-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Men with Asperger's Syndrome, young and old, experience difficulty with social interaction, which can be a stumbling block when it comes to getting a girlfriend. Here is a book that demystifies the enigma of 'relationships' by explaining everything in Asperger-friendly terms (some of them mathematical, naturally).
Asperger Meets Girl provides hope for all hopeless wooers by offering a choice of three interrelated abstract models for understanding boy-girl relationships. And, to make life easier, these models are presented in graph form where possible. The book also gives valuable practical tips for maximising one's chances of successfully developing a relationship, such as how to start a conversation without scaring the other person off, avoiding the inclination to stare and understanding the concept of 'personal space'.
Serious, and seriously funny, this book will help bring happy endings to Asperger boys and make them laugh in the process.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Asperger Meets Girl : Happy Endings for Asperger Boys [Texte imprimé et/ou numérique] / Jonathan GRIFFITHS, Auteur ; Hugh JONES, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-630-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Men with Asperger's Syndrome, young and old, experience difficulty with social interaction, which can be a stumbling block when it comes to getting a girlfriend. Here is a book that demystifies the enigma of 'relationships' by explaining everything in Asperger-friendly terms (some of them mathematical, naturally).
Asperger Meets Girl provides hope for all hopeless wooers by offering a choice of three interrelated abstract models for understanding boy-girl relationships. And, to make life easier, these models are presented in graph form where possible. The book also gives valuable practical tips for maximising one's chances of successfully developing a relationship, such as how to start a conversation without scaring the other person off, avoiding the inclination to stare and understanding the concept of 'personal space'.
Serious, and seriously funny, this book will help bring happy endings to Asperger boys and make them laugh in the process.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000536 ASP-C GRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle L'Asperger : mon vécu et mes solutions / Geneviève THIFFAULT
Titre : L'Asperger : mon vécu et mes solutions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève THIFFAULT, Auteur Editeur : Paris : Panthéon Année de publication : 2021 Importance : 41 p. Format : 13,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7547-5518-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Geneviève Thiffault est Asperger de haut potentiel. Elle raconte dans ce témoignage sa quête pour faire diagnostiquer son syndrome, une entreprise qui n'a pas été de tout repos. L'autisme est en effet un trouble parfois difficile à identifier, notamment chez la femme dans le milieu médical... Ainsi, dans cet ouvrage, elle partage son vécu et ses interventions en autisme depuis dix-sept ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'Asperger : mon vécu et mes solutions [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève THIFFAULT, Auteur . - Paris : Panthéon, 2021 . - 41 p. ; 13,3 cm × 20,3 cm × 0,4 cm.
ISBN : 978-2-7547-5518-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Geneviève Thiffault est Asperger de haut potentiel. Elle raconte dans ce témoignage sa quête pour faire diagnostiquer son syndrome, une entreprise qui n'a pas été de tout repos. L'autisme est en effet un trouble parfois difficile à identifier, notamment chez la femme dans le milieu médical... Ainsi, dans cet ouvrage, elle partage son vécu et ses interventions en autisme depuis dix-sept ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006764 ASP-E THI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme au féminin LACROIX, Adeline Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? ATTWOOD, Tony L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Asperger’s Syndrome and Jail / Will ATTWOOD
Titre : Asperger’s Syndrome and Jail : A Survival Guide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Will ATTWOOD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2018 Importance : 304 p. Format : 14cm, 21,5cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-371-5 Note générale : Glossaire; Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Prison Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Practical advice covering everything that someone with autism needs to know if they are going to prison. Based on his own experience, the author sheds light on what to expect and how to behave once you are in prison. Essential reading for anyone preparing for time behind bars, their family, and all associated professionals. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Asperger’s Syndrome and Jail : A Survival Guide [Texte imprimé et/ou numérique] / Will ATTWOOD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2018 . - 304 p. ; 14cm, 21,5cm x 2,3cm.
ISBN : 978-1-78592-371-5
Glossaire; Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Prison Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Practical advice covering everything that someone with autism needs to know if they are going to prison. Based on his own experience, the author sheds light on what to expect and how to behave once you are in prison. Essential reading for anyone preparing for time behind bars, their family, and all associated professionals. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005634 ASP-J ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide / Barbara BISSONNETTE
Titre : Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide : A Neurotypical's Secrets for Success Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Barbara BISSONNETTE, Auteur ; Yvona FAST, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 208 p. Format : 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-943-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The workplace can be a difficult environment for people with Asperger's Syndrome (AS) and this often impedes their ability to make use of particular skills and sustain meaningful and fulfilling employment.
This is the definitive guide to surviving and thriving in the workplace for people with AS. It includes everything from realistic strategies for meeting employer expectations, to how to get along with your colleagues and work as part of a team, multitask and manage projects, and handle anxiety and effectively resolve problems. Common employment challenges are illustrated through examples from the author's extensive experience coaching individuals with AS at all job levels, from entry-level to manager and professional positions.
The pragmatic recommendations in the book will benefit anyone with AS who is entering the workforce, as well as those who struggle to maintain employment, or who want to improve their performance and advance their careers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Asperger's Syndrome Workplace Survival Guide : A Neurotypical's Secrets for Success [Texte imprimé et/ou numérique] / Barbara BISSONNETTE, Auteur ; Yvona FAST, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 208 p. ; 24,6cm x 17,3cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84905-943-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The workplace can be a difficult environment for people with Asperger's Syndrome (AS) and this often impedes their ability to make use of particular skills and sustain meaningful and fulfilling employment.
This is the definitive guide to surviving and thriving in the workplace for people with AS. It includes everything from realistic strategies for meeting employer expectations, to how to get along with your colleagues and work as part of a team, multitask and manage projects, and handle anxiety and effectively resolve problems. Common employment challenges are illustrated through examples from the author's extensive experience coaching individuals with AS at all job levels, from entry-level to manager and professional positions.
The pragmatic recommendations in the book will benefit anyone with AS who is entering the workforce, as well as those who struggle to maintain employment, or who want to improve their performance and advance their careers. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002674 ASP-G BIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La différence invisible DACHEZ, Julie The Asperger Couple's Workbook ASTON, Maxine All Cats Have Asperger Syndrome HOOPMANN, Kathy Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! PREVOT-STIMEC, Isabelle Asperger Syndrome and Alcohol / Matthew TINSLEY
Titre : Asperger Syndrome and Alcohol : Drinking to Cope? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Matthew TINSLEY, Auteur ; Sarah HENDRICKX, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 144 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-609-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Asperger Syndrome and Alcohol exposes the unexplored problem of people with Autism Spectrum Disorders (ASDs) using alcohol as a coping mechanism to deal with everyday life. Alcohol can relieve the anxiety of social situations and make those with ASDs feel as though they can fit in. Ultimately, however, reliance on alcohol can lead the user down a path of self-destruction and exacerbate existing problems.
Utilising their professional and personal experience, the authors provide an overview of ASDs and of alcohol abuse, and explore current knowledge about where the two overlap. Tinsley explores his own personal history as someone with an ASD who has experienced and beaten alcohol addiction. He discusses how the impact of his diagnosis and his understanding of the condition played a huge part in his recovery, and how by viewing his life through the prism of autism, his confusion has been replaced by a greater understanding of himself and the world around him.
This inspiring book on an under-researched area will be of interest to professionals working with people with ASDs, as well as individuals with ASDs who may be dealing with alcohol or substance misuse, and their families.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Asperger Syndrome and Alcohol : Drinking to Cope? [Texte imprimé et/ou numérique] / Matthew TINSLEY, Auteur ; Sarah HENDRICKX, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 144 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-609-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Asperger Syndrome and Alcohol exposes the unexplored problem of people with Autism Spectrum Disorders (ASDs) using alcohol as a coping mechanism to deal with everyday life. Alcohol can relieve the anxiety of social situations and make those with ASDs feel as though they can fit in. Ultimately, however, reliance on alcohol can lead the user down a path of self-destruction and exacerbate existing problems.
Utilising their professional and personal experience, the authors provide an overview of ASDs and of alcohol abuse, and explore current knowledge about where the two overlap. Tinsley explores his own personal history as someone with an ASD who has experienced and beaten alcohol addiction. He discusses how the impact of his diagnosis and his understanding of the condition played a huge part in his recovery, and how by viewing his life through the prism of autism, his confusion has been replaced by a greater understanding of himself and the world around him.
This inspiring book on an under-researched area will be of interest to professionals working with people with ASDs, as well as individuals with ASDs who may be dealing with alcohol or substance misuse, and their families.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000728 ASP-J HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Asperger Syndrome and Anxiety / Nick DUBIN
Titre : Asperger Syndrome and Anxiety : A Guide to Successful Stress Management Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nick DUBIN, Auteur ; Valerie GAUS, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 224 p. Format : 23,4vm x 15,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-895-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : "A remarkable and keenly insightful work from a brilliant and emerging leader in the autism self-advocacy community."
- William Stillman, author of Autism and the God Connection and Demystifying the Autistic Experience
Many people suffer from feelings of stress and anxiety in their everyday lives. For people with Asperger Syndrome (AS), this stress can be particularly difficult to manage. On a daily basis people with AS must fit into a world that seems totally foreign to them and this can increase feelings of alienation and anxiety, making life's challenges especially hard to cope with.
The first book on anxiety written specifically for adults with Asperger Syndrome, this book offers practical advice on how individuals with AS can manage their anxiety more effectively. As a person with AS who has struggled with feelings of anxiety and learnt how to overcome them, Nick Dubin shares his own tried and tested solutions along with up-to-date research on stress management for individuals with AS, including a chapter on Cognitive Behavioural Therapy (CBT). Dubin explores the key problem areas that can lead to anxiety for people with AS such as lack of social skills, difficulties establishing romantic relationships and uncertainty about employment.
Asperger Syndrome and Anxiety provides real solutions to a common problem and is essential reading for anyone with AS who has trouble managing stress. The book will also be of interest to family members, teachers and other professionals working with individuals with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Asperger Syndrome and Anxiety : A Guide to Successful Stress Management [Texte imprimé et/ou numérique] / Nick DUBIN, Auteur ; Valerie GAUS, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 224 p. ; 23,4vm x 15,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-895-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : "A remarkable and keenly insightful work from a brilliant and emerging leader in the autism self-advocacy community."
- William Stillman, author of Autism and the God Connection and Demystifying the Autistic Experience
Many people suffer from feelings of stress and anxiety in their everyday lives. For people with Asperger Syndrome (AS), this stress can be particularly difficult to manage. On a daily basis people with AS must fit into a world that seems totally foreign to them and this can increase feelings of alienation and anxiety, making life's challenges especially hard to cope with.
The first book on anxiety written specifically for adults with Asperger Syndrome, this book offers practical advice on how individuals with AS can manage their anxiety more effectively. As a person with AS who has struggled with feelings of anxiety and learnt how to overcome them, Nick Dubin shares his own tried and tested solutions along with up-to-date research on stress management for individuals with AS, including a chapter on Cognitive Behavioural Therapy (CBT). Dubin explores the key problem areas that can lead to anxiety for people with AS such as lack of social skills, difficulties establishing romantic relationships and uncertainty about employment.
Asperger Syndrome and Anxiety provides real solutions to a common problem and is essential reading for anyone with AS who has trouble managing stress. The book will also be of interest to family members, teachers and other professionals working with individuals with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000968 ASP-J DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Friendships LAWSON, Wendy Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Asperger Syndrome and Bullying / Nick DUBIN
Titre : Asperger Syndrome and Bullying : Strategies and Solutions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nick DUBIN, Auteur ; Michael John CARLEY, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 176 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-846-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : 'Combining personal life experiences and those of others along with the acumen of a researcher, Nick Dubin introduces the reader to how the characteristics of Asperger Syndrome interplay with the social environment that makes these children and adults targets of bullying. In addition to clearly depicting the extent of the irreparable harm caused by bullying, he tells us how easily to recognize and stop this destructive behavior at the individual, in the classroom, and at school wide levels.'
- Stephen M. Shore, Board of Directors of the Autism Society of America, the Asperger's Association of New England, and other related organizations
'Not only will Asperger Syndrome and Bullying help former victims piece together the "why"s and "how"s of prior trauma, but educational professionals also are served well to read this book. For giving them much to choose from, Dubin meticulously outlines (and provides commentary on) every available community-based strategy and school program designed to combat those atmospheres that condone bullying. … His book is a wonderful addition to the growing literature currently investigating the environment of bullying, the culture of bullying, and the myths we once believed about it. … Asperger Syndrome and Bullying serves as a great sociological analysis, yes, but readers are provided an added layer - hearing a writer heal before our eyes.'
- from the Foreword by Michael John Carley, executive director of GRASP, The Global and Regional Asperger Syndrome Partnership
Bullying is a serious problem for people with Asperger Syndrome (AS), both at school and in the workplace, and displaying "different" behavior, such as not understanding social rules or hand-flapping, exacerbates the risk of being victimized.
Writing in an accessible, informal style, the author describes the bullying behavior he and other individuals have experienced, and the effect this has had on their lives. He outlines the reasons for bullying behavior and the danger of persistent recurrence if it remains unchecked, as well as the critical importance of "involving the bystander". Nick Dubin goes on to provide a range of effective strategies to address bullies and bullying that can be applied by parents, professionals, schools, and individuals being bullied. He stresses the importance of peer intervention, empathetic teachers, and verbal self-defense, and shows how lack of support, condemning of "tale telling," or even blaming the victim reinforces bullying.
This book offers individuals with AS who are being bullied the opportunity to see that they are not alone, and it is an invaluable source of advice for parents, teachers, professionals and personnel managers.
Nick Dubin was diagnosed with Asperger's Syndrome in 2004. He holds a Bachelor's Degree in Communications from Oakland University, a Master's Degree in Learning Disabilities from the University of Detroit Mercy, and a Specialist Degree in Psychology from the Michigan School of Professional Psychology. Nick lives in a suburb of Detroit.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Asperger Syndrome and Bullying : Strategies and Solutions [Texte imprimé et/ou numérique] / Nick DUBIN, Auteur ; Michael John CARLEY, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 176 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-846-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : 'Combining personal life experiences and those of others along with the acumen of a researcher, Nick Dubin introduces the reader to how the characteristics of Asperger Syndrome interplay with the social environment that makes these children and adults targets of bullying. In addition to clearly depicting the extent of the irreparable harm caused by bullying, he tells us how easily to recognize and stop this destructive behavior at the individual, in the classroom, and at school wide levels.'
- Stephen M. Shore, Board of Directors of the Autism Society of America, the Asperger's Association of New England, and other related organizations
'Not only will Asperger Syndrome and Bullying help former victims piece together the "why"s and "how"s of prior trauma, but educational professionals also are served well to read this book. For giving them much to choose from, Dubin meticulously outlines (and provides commentary on) every available community-based strategy and school program designed to combat those atmospheres that condone bullying. … His book is a wonderful addition to the growing literature currently investigating the environment of bullying, the culture of bullying, and the myths we once believed about it. … Asperger Syndrome and Bullying serves as a great sociological analysis, yes, but readers are provided an added layer - hearing a writer heal before our eyes.'
- from the Foreword by Michael John Carley, executive director of GRASP, The Global and Regional Asperger Syndrome Partnership
Bullying is a serious problem for people with Asperger Syndrome (AS), both at school and in the workplace, and displaying "different" behavior, such as not understanding social rules or hand-flapping, exacerbates the risk of being victimized.
Writing in an accessible, informal style, the author describes the bullying behavior he and other individuals have experienced, and the effect this has had on their lives. He outlines the reasons for bullying behavior and the danger of persistent recurrence if it remains unchecked, as well as the critical importance of "involving the bystander". Nick Dubin goes on to provide a range of effective strategies to address bullies and bullying that can be applied by parents, professionals, schools, and individuals being bullied. He stresses the importance of peer intervention, empathetic teachers, and verbal self-defense, and shows how lack of support, condemning of "tale telling," or even blaming the victim reinforces bullying.
This book offers individuals with AS who are being bullied the opportunity to see that they are not alone, and it is an invaluable source of advice for parents, teachers, professionals and personnel managers.
Nick Dubin was diagnosed with Asperger's Syndrome in 2004. He holds a Bachelor's Degree in Communications from Oakland University, a Master's Degree in Learning Disabilities from the University of Detroit Mercy, and a Specialist Degree in Psychology from the Michigan School of Professional Psychology. Nick lives in a suburb of Detroit.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000376 ASP-J DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Moi, Sacha, autiste ROY, Jean-Marie Comment on fait quand on est handicapé ? DE LEERSNYDER, Hélène Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Réussir le premier contact LOWNDES, Leil L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Asperger Syndrome and Employment / Genevieve EDMONDS
Titre : Asperger Syndrome and Employment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Genevieve EDMONDS, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Collection : Adults Speak Out about Asperger Syndrome Importance : 176 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-648-7 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : 'This is the book we need for guidance on employment for people with Asperger's syndrome. The contributors describe their employment experiences and offer sound advice. I thoroughly enjoyed reading the success stories and took note of the words of warning of what not to do.'
- Professor Tony Attwood, author of The Complete Guide to Asperger's Syndrome
Employment is an important part of a healthy, balanced and fulfilling life but less than 20 per cent of people with Asperger Syndrome (AS) are in work at any one time. The adults with AS in this book explore the issues surrounding employment, providing advice and insights for others with AS, as well as their employers and colleagues.
Drawing on personal experience and lessons learned, Asperger Syndrome and Employment looks at:
- the transition from education to employment,
- the importance of matching skills to career choices,
- practical coping strategies for employees with AS in the workplace,
- advice for employers, including the need to make 'reasonable adjustments' to avoid discrimination,
- ways in which employment services ought to work for people with AS.
This is essential reading for adults with AS, their family and friends, employment services and career advisers, and companies needing to know how, in practical terms, to accommodate employees with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Asperger Syndrome and Employment [Texte imprimé et/ou numérique] / Genevieve EDMONDS, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 176 p. ; 15,5cm x 23cm x 1cm. - (Adults Speak Out about Asperger Syndrome) .
ISBN : 978-1-84310-648-7
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : 'This is the book we need for guidance on employment for people with Asperger's syndrome. The contributors describe their employment experiences and offer sound advice. I thoroughly enjoyed reading the success stories and took note of the words of warning of what not to do.'
- Professor Tony Attwood, author of The Complete Guide to Asperger's Syndrome
Employment is an important part of a healthy, balanced and fulfilling life but less than 20 per cent of people with Asperger Syndrome (AS) are in work at any one time. The adults with AS in this book explore the issues surrounding employment, providing advice and insights for others with AS, as well as their employers and colleagues.
Drawing on personal experience and lessons learned, Asperger Syndrome and Employment looks at:
- the transition from education to employment,
- the importance of matching skills to career choices,
- practical coping strategies for employees with AS in the workplace,
- advice for employers, including the need to make 'reasonable adjustments' to avoid discrimination,
- ways in which employment services ought to work for people with AS.
This is essential reading for adults with AS, their family and friends, employment services and career advisers, and companies needing to know how, in practical terms, to accommodate employees with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Contient
- I'm Just So Willing to Work / Emma BEARD
- Preface to the Series / Genevieve EDMONDS
- Introduction / Luke BEARDON
- Employment for People with Asperger Syndrome: What's Needed? / Giles HARVEY
- The Job Needs to Work for the Worker / P. J. HUGHES
- Experiences of Employment and Stress Before My Diagnosis of Asperger Syndrome / Alexandra BROWN
- 'How Do You Communicate that You Have a Communication Problem…When You Have a Communication Problem?'Asperger Syndrome and Employment / Neil SHEPHERD
- Case Study by an Employee with Asperger Syndrome and His Line Manager / Dean WORTON
- The World of Work (Is Not Another Planet) and My Journey to Get There / John BIDDULPH
- Finding, Applying For and Starting a Job / Mark HAGGARTY
- What I Have Learned from 25 Years of Employment / Steve JARVIS
- Asperger Syndrome and Employment: My Experiences and Observations / Ann G. HENDERSON
- What Aspies Need to Know When Working in the Neurotypical Environment / CORNISH
- A Melmacian in the Workplace: Asperger Syndrome for Employers / Chris MITCHELL
- Surviving the Workplace: Asperger Syndrome at Work / Stuart VALLANTINE
- The Importance of Motivation and Clear Communication at Work / Vicky BLISS
- Continuing to Search for the Rights Job for Me / Philip BRICHER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000499 ASP-G EDM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes INSTITUT MÉDICO EDUCATIF L'EPANOU Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire La boîte à monstre PIGEON, Martyne La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Asperger Syndrome and Employment / Nick DUBIN
Titre : Asperger Syndrome and Employment : A Personal Guide to Succeeding at Work Type de document : Vidéo Auteurs : Nick DUBIN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 43 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-849-8 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : People with Asperger Syndrome (AS) can find it difficult to work in an environment that involves socialization with colleagues or a lack of routine. However, Asperger Syndrome and Employment shows how success in the workplace is possible with perseverance and with the right supports and strategies in place.
Nick Dubin discusses his own experiences at work and highlights challenges common among employees with AS. The DVD also includes interviews with Nick's former employers who assess his strengths and weaknesses, as well as commentary from Gail Hawkins (author of the JKP book How to Find Work that Works for People with Asperger Syndrome) who relates Nick's experiences to those she sees in her work with people with AS.
Dubin advises how to succeed in the workplace and offers practical advice on finding employment in line with your interests, making use of job coaches, developing self-esteem, using your strengths and being honest to yourself and others about your weaknesses.
Asperger Syndrome and Employment is a valuable source of information and inspiration for teenagers and adults with AS, as well as anyone working with someone with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Asperger Syndrome and Employment : A Personal Guide to Succeeding at Work [Vidéo] / Nick DUBIN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 43 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-84310-849-8
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : People with Asperger Syndrome (AS) can find it difficult to work in an environment that involves socialization with colleagues or a lack of routine. However, Asperger Syndrome and Employment shows how success in the workplace is possible with perseverance and with the right supports and strategies in place.
Nick Dubin discusses his own experiences at work and highlights challenges common among employees with AS. The DVD also includes interviews with Nick's former employers who assess his strengths and weaknesses, as well as commentary from Gail Hawkins (author of the JKP book How to Find Work that Works for People with Asperger Syndrome) who relates Nick's experiences to those she sees in her work with people with AS.
Dubin advises how to succeed in the workplace and offers practical advice on finding employment in line with your interests, making use of job coaches, developing self-esteem, using your strengths and being honest to yourself and others about your weaknesses.
Asperger Syndrome and Employment is a valuable source of information and inspiration for teenagers and adults with AS, as well as anyone working with someone with AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000425 ASP-M DUB DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Navigating the Social World MCAFEE, Jeanette Autisme à l'adolescence et à la vie adulte BOUVAREL, Alain Autisme, derrière le rideau ENOGO, Olivier Asperger Syndrome and Employment / Sarah HENDRICKX
Titre : Asperger Syndrome and Employment : What People with Asperger Syndrome Really Really Want Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah HENDRICKX, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 152 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-677-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The number of adults with Asperger Syndrome retaining full-time employment is extremely low in comparison to those who may be considered to have more limiting conditions and disabilities. This book identifies why this is the case by asking the individuals concerned what they find difficult about working.
Looking at expectations, motivations, working conditions and other factors, Sarah Hendrickx explores the reasons why work just doesn't work for many people with Asperger Syndrome and how to resolve these issues. Featuring personal stories from those with AS, the book highlights successful scenarios and provides suggestions for both employers and those in search of work on how to improve employment for the benefit of everyone.
Asperger Syndrome and Employment provides essential information for those making the decisions and acknowledges what people with AS really want from a job so they can make employment work for them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Asperger Syndrome and Employment : What People with Asperger Syndrome Really Really Want [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah HENDRICKX, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 152 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-677-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : The number of adults with Asperger Syndrome retaining full-time employment is extremely low in comparison to those who may be considered to have more limiting conditions and disabilities. This book identifies why this is the case by asking the individuals concerned what they find difficult about working.
Looking at expectations, motivations, working conditions and other factors, Sarah Hendrickx explores the reasons why work just doesn't work for many people with Asperger Syndrome and how to resolve these issues. Featuring personal stories from those with AS, the book highlights successful scenarios and provides suggestions for both employers and those in search of work on how to improve employment for the benefit of everyone.
Asperger Syndrome and Employment provides essential information for those making the decisions and acknowledges what people with AS really want from a job so they can make employment work for them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001193 ASP-G HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le chagrin de Banjo CHARRIER, Caroline Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes LEMOINE, Charlotte "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Gabin sans limites SAVARD, Laurent Asperger Syndrome and Social Relationships / Genevieve EDMONDS
Titre : Asperger Syndrome and Social Relationships Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Genevieve EDMONDS, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Collection : Adults Speak Out about Asperger Syndrome Importance : 170 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-184-31064-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : 'This book is essential reading to understand the social abilities of adults with Asperger's syndrome. The contributors each have different personalities and experiences, but together they provide a range of strategies to encourage people with Asperger's syndrome to achieve the social relationships they desire.'
- Professor Tony Attwood, author of The Complete Guide to Asperger's Syndrome
Social interaction among neurotypical people is complex and in many ways illogical. To the person with Asperger Syndrome (AS) it is also woefully unintuitive. In this book, adults with AS discuss social relationships, offer advice and support for others with AS and provide necessary insights into AS perspectives for those working and interacting with them.
The contributors evaluate a range of social contexts and relationship aspects, including:
- online relationships - a worldwide social network based on non-verbal communication,
- the unwritten rules of neurotypical socialising,
- the need for mutual understanding between those with AS and neurotypicals,
- the effects of struggling socially on one's self-esteem and frame of mind, and
- the opportunities provided by social skills workshops or interest groups.
This is essential reading for adults with AS, their family and friends, as well as service providers and other professionals providing support for people with AS in adult life.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Asperger Syndrome and Social Relationships [Texte imprimé et/ou numérique] / Genevieve EDMONDS, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 170 p. ; 15,5cm x 23cm x 1cm. - (Adults Speak Out about Asperger Syndrome) .
ISSN : 978-184-31064-7
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : 'This book is essential reading to understand the social abilities of adults with Asperger's syndrome. The contributors each have different personalities and experiences, but together they provide a range of strategies to encourage people with Asperger's syndrome to achieve the social relationships they desire.'
- Professor Tony Attwood, author of The Complete Guide to Asperger's Syndrome
Social interaction among neurotypical people is complex and in many ways illogical. To the person with Asperger Syndrome (AS) it is also woefully unintuitive. In this book, adults with AS discuss social relationships, offer advice and support for others with AS and provide necessary insights into AS perspectives for those working and interacting with them.
The contributors evaluate a range of social contexts and relationship aspects, including:
- online relationships - a worldwide social network based on non-verbal communication,
- the unwritten rules of neurotypical socialising,
- the need for mutual understanding between those with AS and neurotypicals,
- the effects of struggling socially on one's self-esteem and frame of mind, and
- the opportunities provided by social skills workshops or interest groups.
This is essential reading for adults with AS, their family and friends, as well as service providers and other professionals providing support for people with AS in adult life.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Contient
- A Stranger in a Strange Land: A Journey Through the Social Weirdness of the Neurotypical / CORNISH
- Preface to the Series / Genevieve EDMONDS
- Introduction / Luke BEARDON
- One-Channel Communication: Developing Social Relations Online / Chris MITCHELL
- Developing a Better Social Understanding / Steve JARVIS
- The Difficulty of Social Contact and the Impact on My Mental Health / Hazel D.L. POTTAGE
- Social Relationships for People with Asperger Syndrome: How to Help People Understand / Giles HARVEY
- Social Relationships and the Communication Problem / Neil SHEPHERD
- Social Relationships and Social Inclination / Alexandra BROWN
- The Social World and Me / Kamlesh PANDYA
- Aspie Village: A Web-Based Social Forum / Dean WORTON
- Understanding and Enjoying Successful Social Relationships / Wendy LAWSON
- Socialising 101 for Aspies / Liane HOLLYDAY-WILLEY
- Making Friends is Not Easy / P. J. HUGHES
- Social Relationships I've Had and From Which I've Learned / Vicky BLISS
- Asperger Syndrome and Social Relationships: My Experiences and Observations / Ann G. HENDERSON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000498 ASP-J EDM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Derrière le mur de verre CORDEAU, Marie Josée Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple La souffrance des envahis LEDUC, Johanne Fonctionnement autistique chez l'adulte BRIOUL, Michel Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Asperger Syndrome / Simon BARON-COHEN
Titre : Asperger Syndrome : A Different Mind Type de document : Vidéo Auteurs : Simon BARON-COHEN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 29 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-471-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Narrated by Simon Baron-Cohen, this DVD presents viewers with the opportunity to both see and hear about the nature of Asperger Syndrome from children and adults themselves who have AS, as well as from their family members and school teachers.
With video footage from a range of contexts, including leisure time at home, lessons and playtime at school and individual accounts of experiences of AS, it provides immediate insight into the lives of six individuals, from Joe, aged 5, to twins Peter and Matthew, 22. Asperger Syndrome: A Different Mind introduces the viewer to the special interests, speech and language characteristics, social interaction difficulties and cognitive challenges of people with AS. It also highlights the positive developments that have taken place in recent years, within schools particularly, towards a better understanding of, and more effective provision for, children with AS.
This is an excellent introduction to Asperger Syndrome for parents, teachers and other professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Asperger Syndrome : A Different Mind [Vidéo] / Simon BARON-COHEN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 29 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-84310-471-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Narrated by Simon Baron-Cohen, this DVD presents viewers with the opportunity to both see and hear about the nature of Asperger Syndrome from children and adults themselves who have AS, as well as from their family members and school teachers.
With video footage from a range of contexts, including leisure time at home, lessons and playtime at school and individual accounts of experiences of AS, it provides immediate insight into the lives of six individuals, from Joe, aged 5, to twins Peter and Matthew, 22. Asperger Syndrome: A Different Mind introduces the viewer to the special interests, speech and language characteristics, social interaction difficulties and cognitive challenges of people with AS. It also highlights the positive developments that have taken place in recent years, within schools particularly, towards a better understanding of, and more effective provision for, children with AS.
This is an excellent introduction to Asperger Syndrome for parents, teachers and other professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000424 ASP-M BAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au clair de lune KOONTZ, Dean Stratégies d'inclusion pour les élèves du secondaire GORE, M.C Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Je compte les fruits de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Bien ! Pas bien ! La politesse BEAUMONT, Emilie Asperger Syndrome Employment Workbook / Roger N. MEYER
Titre : Asperger Syndrome Employment Workbook : An Employment Workbook for Adults with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger N. MEYER, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2000 Importance : 320 p. Format : 24,6cm x 17,3cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85302-796-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : This practical manual will enable people diagnosed with Asperger Syndrome and high functioning autism to deepen their self-understanding and appreciate their value as working individuals. Through step-by-step self-assessment, the reader is encouraged to engage actively in a self-paced exploration of their employment history, and ultimately to identify the work best suited to their personal needs, talents and strengths. The workbook contains practical exercises, with clear explanations and examples of how to use them. It leads the reader to identify and explore:
•three jobs they have held in different life periods
•their interests, skills and talents, and their application to work
•their style of learning and style of work
•the social skills required by specific jobs, as identified by other people than the autobiographer
•the AS characteristics which further and impede work performance
•successful and unsuccessful survival strategies
•issues around diagnosis and disclosure which affect life at work and outside it
•creative problem solving for the present and the future - a personal wish list.
Asperger Syndrome Employment Workbook will also be an essential guide for professionals, career advisors and vocational counsellors as it provides in-depth guidance and research on fulfilling employment for adults and adolescents with Asperger Syndrome and high functioning autism.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Asperger Syndrome Employment Workbook : An Employment Workbook for Adults with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger N. MEYER, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2000 . - 320 p. ; 24,6cm x 17,3cm x 2cm.
ISBN : 978-1-85302-796-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : This practical manual will enable people diagnosed with Asperger Syndrome and high functioning autism to deepen their self-understanding and appreciate their value as working individuals. Through step-by-step self-assessment, the reader is encouraged to engage actively in a self-paced exploration of their employment history, and ultimately to identify the work best suited to their personal needs, talents and strengths. The workbook contains practical exercises, with clear explanations and examples of how to use them. It leads the reader to identify and explore:
•three jobs they have held in different life periods
•their interests, skills and talents, and their application to work
•their style of learning and style of work
•the social skills required by specific jobs, as identified by other people than the autobiographer
•the AS characteristics which further and impede work performance
•successful and unsuccessful survival strategies
•issues around diagnosis and disclosure which affect life at work and outside it
•creative problem solving for the present and the future - a personal wish list.
Asperger Syndrome Employment Workbook will also be an essential guide for professionals, career advisors and vocational counsellors as it provides in-depth guidance and research on fulfilling employment for adults and adolescents with Asperger Syndrome and high functioning autism.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001190 ASP-G MEY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Loving Mr Spock JACOBS, Barbara Asperger Syndrome and Employment EDMONDS, Genevieve Asperger Syndrome / Raymond W. DUCHARME
Titre : Asperger Syndrome : A Guide for Professionals and Families Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raymond W. DUCHARME, Directeur de publication ; Thomas P. GULLOTTA, Directeur de publication ; Jessica M. RAMOS, Collaborateur Mention d'édition : Second Edition Editeur : Berlin [Allemagne] : Springer Année de publication : 2013 Collection : Issues In Children and Families' Lives, ISSN 1572-1981 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24 cm x 1.8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4614-7015-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Since the first edition was published in 2003, an enormous amount of research into Asperger Syndrome (AS) and autism spectrum disorders has been conducted. New genetic and epigenetic theories, updated findings on viable therapies, and targeted skill-building programs provide a solid foundation of information for professionals to use in practice and impart to concerned families.
The Second Edition of Asperger Syndrome synthesizes the current state of the field, beginning with the controversy over the proposed linking of the condition with autism in the DSM-5. This comprehensive guide gives readers a deeper understanding of the disorder, detailing the effective strategies and therapies available to improve the lives of young people with AS and ensure their successful transition from childhood to adolescence to adulthood. Focusing on core deficit and treatment areas, expert contributors analyze the evidence base on behavioral and pharmacological interventions as well as educational strategies geared toward bolstering cognitive and social skills.
In addition to epidemiology, etiology, diagnosis, and assessment, this volume offers the most current information on:
•Counseling and other therapeutic strategies for children with AS and their families.
•Early intervention for children and youth with AS.
•Social skills instruction for children with AS.
•Evaluating evidence-based instruction for children with AS.
•Comprehensive education-based mental health services for students diagnosed on the autism spectrum.
Practical advice for families, from a parent of a child with AS.The Second Edition of Asperger Syndrome is an essential reference for researchers, clinicians, and scientist-practitioners in clinical child, school, and developmental psychology; child and adolescent psychiatry; education; rehabilitation medicine/therapy; social work; and pediatrics.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Asperger Syndrome : A Guide for Professionals and Families [Texte imprimé et/ou numérique] / Raymond W. DUCHARME, Directeur de publication ; Thomas P. GULLOTTA, Directeur de publication ; Jessica M. RAMOS, Collaborateur . - Second Edition . - Berlin [Allemagne] : Springer, 2013 . - 202 p. : ill. ; 16cm x 24 cm x 1.8 cm. - (Issues In Children and Families' Lives, ISSN 1572-1981) .
ISBN : 978-1-4614-7015-1
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Since the first edition was published in 2003, an enormous amount of research into Asperger Syndrome (AS) and autism spectrum disorders has been conducted. New genetic and epigenetic theories, updated findings on viable therapies, and targeted skill-building programs provide a solid foundation of information for professionals to use in practice and impart to concerned families.
The Second Edition of Asperger Syndrome synthesizes the current state of the field, beginning with the controversy over the proposed linking of the condition with autism in the DSM-5. This comprehensive guide gives readers a deeper understanding of the disorder, detailing the effective strategies and therapies available to improve the lives of young people with AS and ensure their successful transition from childhood to adolescence to adulthood. Focusing on core deficit and treatment areas, expert contributors analyze the evidence base on behavioral and pharmacological interventions as well as educational strategies geared toward bolstering cognitive and social skills.
In addition to epidemiology, etiology, diagnosis, and assessment, this volume offers the most current information on:
•Counseling and other therapeutic strategies for children with AS and their families.
•Early intervention for children and youth with AS.
•Social skills instruction for children with AS.
•Evaluating evidence-based instruction for children with AS.
•Comprehensive education-based mental health services for students diagnosed on the autism spectrum.
Practical advice for families, from a parent of a child with AS.The Second Edition of Asperger Syndrome is an essential reference for researchers, clinicians, and scientist-practitioners in clinical child, school, and developmental psychology; child and adolescent psychiatry; education; rehabilitation medicine/therapy; social work; and pediatrics.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Contenu
- What We Know About Asperger Syndrome: Epidemiology and Etiology / Alexia E. METZ
- Assessment and Diagnosis of Asperger Syndrome / Ruth ASPY
- Counseling and Other Therapeutic Strategies for Children with AS and Their Families / Sherrie SHARP
- Early Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome / Mary BAKER-ERICZEN
- Building Social Skills Instruction for Children With Asperger Syndrome / Brenda SMITH MYLES
- Evaluating Evidence-Based Instruction for Children with Asperger Syndrome / Raymond W. DUCHARME
- Comprehensive Education-Based Mental Health Services for Students Diagnosed on the Autism Spectrum / Raymond W. DUCHARME
- Living with AS: Real Issues, Practical Advice for Families with School-aged Children / Jennifer BLACKWELL
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002423 ASP-A DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les comportements-défis EMERSON, Eric Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder GAUS, Valerie ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony DBT Skills Training Handouts and Worksheets LINEHAN, Marsha M. Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Asperger Syndrome in the Family / Liane HOLLYDAY-WILLEY
Titre : Asperger Syndrome in the Family : Redefining Normal Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Liane HOLLYDAY-WILLEY, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2004 Importance : 172 p. Format : 15,5 cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85302-873-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : Liane Holliday Willey and one of her daughters both have Asperger Syndrome. In Asperger Syndrome in the Family she looks, with honesty, wisdom and humor, at the implications this has for her family, both the Aspie and the non-Aspie members. Through personal vignettes, frank discussions and practical suggestions for dealing with everything from major to minor Aspie challenges, Liane, her husband and their three daughters bravely open their home to their readers, inviting them to look behind the curtains at their version of Aspie life. Not only does the book underscore the importance of mutual support and respect in an Aspie family - in fact in any family - it offers practical help for families in similar situations. This is a rich and positive book that will speak to all those whose lives have been affected by Asperger Syndrome. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Asperger Syndrome in the Family : Redefining Normal [Texte imprimé et/ou numérique] / Liane HOLLYDAY-WILLEY, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2004 . - 172 p. ; 15,5 cm x 23cm x 1cm.
ISBN : 978-1-85302-873-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : Liane Holliday Willey and one of her daughters both have Asperger Syndrome. In Asperger Syndrome in the Family she looks, with honesty, wisdom and humor, at the implications this has for her family, both the Aspie and the non-Aspie members. Through personal vignettes, frank discussions and practical suggestions for dealing with everything from major to minor Aspie challenges, Liane, her husband and their three daughters bravely open their home to their readers, inviting them to look behind the curtains at their version of Aspie life. Not only does the book underscore the importance of mutual support and respect in an Aspie family - in fact in any family - it offers practical help for families in similar situations. This is a rich and positive book that will speak to all those whose lives have been affected by Asperger Syndrome. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000206 ASP-I HOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon Fathering Your Special Child SANTOMAURO, Josie Hi, I'm Mr. Inevitable FRIEDMAN, Bart Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Introduction aux neurosciences comportementales DESCAMPS, Christine Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom / Stacey W. BETTS
Titre : Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom : Advice and Strategies for Teachers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stacey W. BETTS, Auteur ; Lisa N. GERBER-ECKARD, Auteur ; Dion E. BETTS, Auteur ; Peter RIFFLE, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 160 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-840-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : "A goldmine of practical strategies that will be of benefit to teachers with or without experience. This is an extremely readable book which is packed full of practical advice, strategies and opportunities for reflection on managing young people's lives at school, with down to earth text covering such areas as curriculum, transport, discipline, unstructured time and much more. The book enables an individual and whole school approach to facilitate inclusion with an emphasis on learning."
- Elaine Colquhoun, President, NASEN
"Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom: Advice and Strategies for Teachers will become a 'security blanket' for teachers first experiencing Asperger Syndrome in their classroom. This book is a common-sense approach to working with these children. … The book discusses adaptations in the classroom, teaching of academic subjects, special subject classes, unstructured school time, and social and emotional concerns of children with Asperger Syndrome. … Teachers who read this book will now say, 'I'm getting a child with Asperger Syndrome; let's work together and make this a positive experience for everyone.'"
- from the Foreword by Peter W. Riffle, 2005 National Veterans of Foreign Wars Citizenship and Education Teacher of the Year 2000 Disney American Teacher Award Special Education Honoree
Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom offers support and practical techniques for teachers who work with children with Asperger Syndrome (AS).
Based on the successful experiences of classroom teachers, and written from a teacher's perspective, this book provides creative and easy-to-apply strategies that support and encourage AS students in the mainstream classroom, from organization and time management techniques to framing classroom instructions to make lessons more accessible for children with AS. The authors' straightforward, practical advice relates to every part of the school day and includes advice for teaching specific subject areas. They give tips on helping students navigate the school environment, how to handle social situations like lunch and breaks, and what to do during unstructured periods.
This book is essential reading for teachers and school staff who want to fully include AS students in the classroom.
Stacey W. Betts is an attorney and assists families with children with disabilities. Dion E. Betts, Ed.D., is Assistant to the Superintendent for Instructional Support at South Western School District in Hanover, PA. Dion and Stacey are the authors of Yoga for Children with Autism Spectrum Disorders, and Dion is co-author of Homespun Remedies: Strategies in the Home and Community for Children with Autism Spectrum and Other Disorders, both published by Jessica Kingsley Publishers. Stacey and Dion live in Lancaster, PA with their five children, one of whom has AS.
Lisa N. Gerber-Eckard is a Special Education Support Teacher for the South Western School District in Hanover. She provides teacher training and is a key member of the district PDD/Autism team. Lisa lives with her husband and two children in York County, PA.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom : Advice and Strategies for Teachers [Texte imprimé et/ou numérique] / Stacey W. BETTS, Auteur ; Lisa N. GERBER-ECKARD, Auteur ; Dion E. BETTS, Auteur ; Peter RIFFLE, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 160 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-840-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : "A goldmine of practical strategies that will be of benefit to teachers with or without experience. This is an extremely readable book which is packed full of practical advice, strategies and opportunities for reflection on managing young people's lives at school, with down to earth text covering such areas as curriculum, transport, discipline, unstructured time and much more. The book enables an individual and whole school approach to facilitate inclusion with an emphasis on learning."
- Elaine Colquhoun, President, NASEN
"Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom: Advice and Strategies for Teachers will become a 'security blanket' for teachers first experiencing Asperger Syndrome in their classroom. This book is a common-sense approach to working with these children. … The book discusses adaptations in the classroom, teaching of academic subjects, special subject classes, unstructured school time, and social and emotional concerns of children with Asperger Syndrome. … Teachers who read this book will now say, 'I'm getting a child with Asperger Syndrome; let's work together and make this a positive experience for everyone.'"
- from the Foreword by Peter W. Riffle, 2005 National Veterans of Foreign Wars Citizenship and Education Teacher of the Year 2000 Disney American Teacher Award Special Education Honoree
Asperger Syndrome in the Inclusive Classroom offers support and practical techniques for teachers who work with children with Asperger Syndrome (AS).
Based on the successful experiences of classroom teachers, and written from a teacher's perspective, this book provides creative and easy-to-apply strategies that support and encourage AS students in the mainstream classroom, from organization and time management techniques to framing classroom instructions to make lessons more accessible for children with AS. The authors' straightforward, practical advice relates to every part of the school day and includes advice for teaching specific subject areas. They give tips on helping students navigate the school environment, how to handle social situations like lunch and breaks, and what to do during unstructured periods.
This book is essential reading for teachers and school staff who want to fully include AS students in the classroom.
Stacey W. Betts is an attorney and assists families with children with disabilities. Dion E. Betts, Ed.D., is Assistant to the Superintendent for Instructional Support at South Western School District in Hanover, PA. Dion and Stacey are the authors of Yoga for Children with Autism Spectrum Disorders, and Dion is co-author of Homespun Remedies: Strategies in the Home and Community for Children with Autism Spectrum and Other Disorders, both published by Jessica Kingsley Publishers. Stacey and Dion live in Lancaster, PA with their five children, one of whom has AS.
Lisa N. Gerber-Eckard is a Special Education Support Teacher for the South Western School District in Hanover. She provides teacher training and is a key member of the district PDD/Autism team. Lisa lives with her husband and two children in York County, PA.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000367 ASP-K BET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'Asperger au travail / Rudy SIMONE
Titre : L'Asperger au travail Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2018 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 149 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0235-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Tout savoir pour une vie professionnelle épanouie. Un ouvrage qui intéressera les employeurs, les Aspies et tout leur entourage. Chacun aspire à trouver un travail épanouissant dans lequel il pourra exprimer ses différentes compétences. Ces attentes sont identiques pour les personnes avec Asperger. Pourtant, aujourd'hui, plus de 85 % d'entre elles se retrouvent sans emploi à temps plein. La différence peut faire peur aux employeurs.
Néanmoins, au-delà des difficultés réelles mais surmontables, employer un " Aspie " peut être véritablement bénéfique pour l'entreprise. Souvent dotés d'une très grande intelligence et de capacités indéniables, ils apportent, quand ils sont engagés dans leur domaine d'expertise, une vraie plus-value. Cet ouvrage aidera chaque employeur à pouvoir comprendre et développer les ressources des personnes avec Asperger au profit de son activité.
Parallèlement, il permettra à chaque " Aspie " de développer ses propres compétences, de renforcer son estime et de perfectionner son intégration sociale. Il y trouvera en effet des réponses à des questions telles que " Comment s'habiller pour un entretien d'embauche ? , Comment s'adapter à son environnement de travail ? , Comment développer des relations avec des collègues ? ". S'appuyant sur de nombreux témoignages, Rudy Simone offre des conseils pratiques, gages d'une intégration réussie pour les deux parties.
Cet ouvrage intéressera les employeurs, les Aspies et tout leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 L'Asperger au travail [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2018 . - 149 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Questions de personne. TSA) .
ISBN : 978-2-8073-0235-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Tout savoir pour une vie professionnelle épanouie. Un ouvrage qui intéressera les employeurs, les Aspies et tout leur entourage. Chacun aspire à trouver un travail épanouissant dans lequel il pourra exprimer ses différentes compétences. Ces attentes sont identiques pour les personnes avec Asperger. Pourtant, aujourd'hui, plus de 85 % d'entre elles se retrouvent sans emploi à temps plein. La différence peut faire peur aux employeurs.
Néanmoins, au-delà des difficultés réelles mais surmontables, employer un " Aspie " peut être véritablement bénéfique pour l'entreprise. Souvent dotés d'une très grande intelligence et de capacités indéniables, ils apportent, quand ils sont engagés dans leur domaine d'expertise, une vraie plus-value. Cet ouvrage aidera chaque employeur à pouvoir comprendre et développer les ressources des personnes avec Asperger au profit de son activité.
Parallèlement, il permettra à chaque " Aspie " de développer ses propres compétences, de renforcer son estime et de perfectionner son intégration sociale. Il y trouvera en effet des réponses à des questions telles que " Comment s'habiller pour un entretien d'embauche ? , Comment s'adapter à son environnement de travail ? , Comment développer des relations avec des collègues ? ". S'appuyant sur de nombreux témoignages, Rudy Simone offre des conseils pratiques, gages d'une intégration réussie pour les deux parties.
Cet ouvrage intéressera les employeurs, les Aspies et tout leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004660 ASP-G SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004659 ASP-G SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004957 ASP-G SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 18/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Particularités et interventions pratiques : Période du terrible 2 ans (ou "terrible twos") LECLERC, Sonia L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans ROSSINI-DRECQ, Emmanuelle L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Les comportements-défis EMERSON, Eric L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques TOUZIN, Monique L'Asperger au travail / Judith SITRUK
Titre : L'Asperger au travail : Mieux comprendre une différence invisible pour être plus efficaces ensemble Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judith SITRUK, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2023 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 239 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4179-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Contrairement à ce que l'on pense, près de 80 % des handicaps déclarés sont invisibles. Le syndrome d'Asperger en fait partie. En France, de nombreux efforts ont été déployés pour favoriser l'insertion des personnes porteuses de ce syndrome dans le milieu de travail ordinaire. Malgré les bonnes volontés, la situation n'est cependant pas toujours simple à gérer. Comment, en effet, intégrer au quotidien les différences de l'Asperger et comment s'intégrer au quotidien d'une équipe quand on est porteur de ce syndrome ? Comment s'adapter ou quelles adaptations mettre en place ? Comment concilier efficacité professionnelle et respect de la personne ? Comment nouer des contacts humains avec quelqu'un qui ne fonctionne pas comme la majorité des gens ? Dans ce livre, Judith Sitruk, forte de son expérience de coach, de ses nombreuses prises en charge de personnes porteuses du syndrome d'Asperger, ainsi que de son vécu d'Aspie, propose des réponses à toutes ces questions grâce à : - des modèles de compréhension pour le management et les équipes ; - des pistes d'action à mettre en oeuvre pour préserver la qualité de vie au travail du salarié, des membres de l'équipe et du service dans lequel il évolue ainsi que la performance de chacun à son niveau ; - des témoignages et exemples rencontrés dans sa pratique professionnelle ; - des fiches-outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 L'Asperger au travail : Mieux comprendre une différence invisible pour être plus efficaces ensemble [Texte imprimé et/ou numérique] / Judith SITRUK, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2023 . - 239 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-4179-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Contrairement à ce que l'on pense, près de 80 % des handicaps déclarés sont invisibles. Le syndrome d'Asperger en fait partie. En France, de nombreux efforts ont été déployés pour favoriser l'insertion des personnes porteuses de ce syndrome dans le milieu de travail ordinaire. Malgré les bonnes volontés, la situation n'est cependant pas toujours simple à gérer. Comment, en effet, intégrer au quotidien les différences de l'Asperger et comment s'intégrer au quotidien d'une équipe quand on est porteur de ce syndrome ? Comment s'adapter ou quelles adaptations mettre en place ? Comment concilier efficacité professionnelle et respect de la personne ? Comment nouer des contacts humains avec quelqu'un qui ne fonctionne pas comme la majorité des gens ? Dans ce livre, Judith Sitruk, forte de son expérience de coach, de ses nombreuses prises en charge de personnes porteuses du syndrome d'Asperger, ainsi que de son vécu d'Aspie, propose des réponses à toutes ces questions grâce à : - des modèles de compréhension pour le management et les équipes ; - des pistes d'action à mettre en oeuvre pour préserver la qualité de vie au travail du salarié, des membres de l'équipe et du service dans lequel il évolue ainsi que la performance de chacun à son niveau ; - des témoignages et exemples rencontrés dans sa pratique professionnelle ; - des fiches-outils. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006693 ASP-G SIT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 26/04/2024 DOC0006692 ASP-G SIT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0006691 ASP-G SIT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 09/09/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? ATTWOOD, Tony L'affirmation de soi FANGET, Frédéric Le guide de l'aidant familial MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE Comment soigner une phobie avec les TCC MIRABEL-SARRON, Christine Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine J'évolue grâce aux personnes difficiles VAN STAPPEN, Anne Aspergirls / Rudy SIMONE
Titre : Aspergirls : Empowering Females with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rudy SIMONE, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 240 p. Format : 15cm x 23cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-826-1 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Girls with Asperger's Syndrome are less frequently diagnosed than boys, and even once symptoms have been recognised, help is often not readily available. The image of coping well presented by AS females of any age can often mask difficulties, deficits, challenges, and loneliness.
This is a must-have handbook written by an Aspergirl for Aspergirls, young and old. Rudy Simone guides you through every aspect of both personal and professional life, from early recollections of blame, guilt, and savant skills, to friendships, romance and marriage. Employment, career, rituals and routines are also covered, along with depression, meltdowns and being misunderstood. Including the reflections of over thirty-five women diagnosed as on the spectrum, as well as some partners and parents, Rudy identifies recurring struggles and areas where Aspergirls need validation, information and advice. As they recount their stories, anecdotes, and wisdom, she highlights how differences between males and females on the spectrum are mostly a matter of perception, rejecting negative views of Aspergirls and empowering them to lead happy and fulfilled lives.
This book will be essential reading for females of any age diagnosed with AS, and those who think they might be on the spectrum. It will also be of interest to partners and loved ones of Aspergirls, and anybody interested either professionally or academically in Asperger's Syndrome.
Rudy Simone is an Aspergirl, writer and AS consultant who lives in the San Francisco Bay Area.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Aspergirls : Empowering Females with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Rudy SIMONE, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 240 p. ; 15cm x 23cm x 1,8cm.
ISBN : 978-1-84905-826-1
Bibliogr., Webogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Girls with Asperger's Syndrome are less frequently diagnosed than boys, and even once symptoms have been recognised, help is often not readily available. The image of coping well presented by AS females of any age can often mask difficulties, deficits, challenges, and loneliness.
This is a must-have handbook written by an Aspergirl for Aspergirls, young and old. Rudy Simone guides you through every aspect of both personal and professional life, from early recollections of blame, guilt, and savant skills, to friendships, romance and marriage. Employment, career, rituals and routines are also covered, along with depression, meltdowns and being misunderstood. Including the reflections of over thirty-five women diagnosed as on the spectrum, as well as some partners and parents, Rudy identifies recurring struggles and areas where Aspergirls need validation, information and advice. As they recount their stories, anecdotes, and wisdom, she highlights how differences between males and females on the spectrum are mostly a matter of perception, rejecting negative views of Aspergirls and empowering them to lead happy and fulfilled lives.
This book will be essential reading for females of any age diagnosed with AS, and those who think they might be on the spectrum. It will also be of interest to partners and loved ones of Aspergirls, and anybody interested either professionally or academically in Asperger's Syndrome.
Rudy Simone is an Aspergirl, writer and AS consultant who lives in the San Francisco Bay Area.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001945 ASP-E SIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Prévenir l'intimidation : guide d'intervention DOYON, Nancy La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Simon BOURGET, Stéphane Preparing for Life BAKER, Jed E. Ces autistes qui changent le monde LEDGIN, Norm Eloge des intelligences atypiques GOURION, David Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger / Tanya IZQUIERDO PRINDLE
Titre : Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tanya IZQUIERDO PRINDLE, Auteur ; Normand GIROUX, Préfacier, etc. Editeur : La Semaine Année de publication : 2018 Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89703-374-3 Prix : 17.90€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Véritable témoignage rempli d'informations utiles, l'Asperguide est un voyage au cœur d'un autisme particulier. Comme le mentionne l'auteure, les Asperger sont différents, parfois choquants, mais muni d'un énorme potentiel.
De plus en plus, le syndrome d'Asperger retient l'attention des médias, non seulement au Québec, mais également en France, en Belgique et aux États-Unis. Bien que ce syndrome soit relativement " populaire ", il demeure grandement incompris et méconnu. Il faut dire que le syndrome d'Asperger est un type d'autisme complexe, dit de haut niveau. Ouvrage essentiel pour toute personne interpellée par ce syndrome, l' Asperguide est écrit par une Asperger. De façon simple, et parfois avec humour, Tanya Izquierdo Prindle guide le lecteur à travers plusieurs aspects de ce syndrome : définition, mythes, forces et faiblesses des personnes Asperger, déroulement du diagnostic, techniques d'adaptation, personnalités connues présentant ce syndrome. [résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Tanya IZQUIERDO PRINDLE, Auteur ; Normand GIROUX, Préfacier, etc. . - La Semaine, 2018 . - 192 p.
ISBN : 978-2-89703-374-3 : 17.90€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Véritable témoignage rempli d'informations utiles, l'Asperguide est un voyage au cœur d'un autisme particulier. Comme le mentionne l'auteure, les Asperger sont différents, parfois choquants, mais muni d'un énorme potentiel.
De plus en plus, le syndrome d'Asperger retient l'attention des médias, non seulement au Québec, mais également en France, en Belgique et aux États-Unis. Bien que ce syndrome soit relativement " populaire ", il demeure grandement incompris et méconnu. Il faut dire que le syndrome d'Asperger est un type d'autisme complexe, dit de haut niveau. Ouvrage essentiel pour toute personne interpellée par ce syndrome, l' Asperguide est écrit par une Asperger. De façon simple, et parfois avec humour, Tanya Izquierdo Prindle guide le lecteur à travers plusieurs aspects de ce syndrome : définition, mythes, forces et faiblesses des personnes Asperger, déroulement du diagnostic, techniques d'adaptation, personnalités connues présentant ce syndrome. [résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004359 ASP-A IZQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004358 ASP-A IZQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004357 ASP-A IZQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004727 ASP-A IZQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004747 ASP-A IZQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 18/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland L'accompagnement psychoéducatif PUSKAS, Daniel Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Small Steps Forward NEWMAN, Sarah Tronche de zèbre. Ma vie d'enfant précoce THIBODEAU, Vincent Aspie je t'M / Marie D'ARDILLAC
Titre : Aspie je t'M : Mon chemin d'amour avec un Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie D'ARDILLAC, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 275 p. Format : 14cm x 22cm, x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9543089-1-3 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Marie d'Ardillac est professeur des écoles. Quand elle reçoit dans sa classe un petit élève autiste, c'est le déclic. En Simon elle reconnaît Gabriel. Un bout du voile se lève après huit années d'amour et de souffrance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Aspie je t'M : Mon chemin d'amour avec un Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie D'ARDILLAC, Auteur . - 2015 . - 275 p. ; 14cm x 22cm, x 2,4cm.
ISBN : 978-2-9543089-1-3
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Marie d'Ardillac est professeur des écoles. Quand elle reçoit dans sa classe un petit élève autiste, c'est le déclic. En Simon elle reconnaît Gabriel. Un bout du voile se lève après huit années d'amour et de souffrance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003183 ASP-L ARD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Solutions d'espoir CARCIOFO, Romain Autism as Context Blindness VERMEULEN, Peter Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Qui j'aurai été... BOUISSAC, Joffrey Je réinvente ma vie YOUNG, Jeffrey E. L'aspinaute / Laura BRESSON
Titre : L'aspinaute : Une asperger en voyage sur Terre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura BRESSON, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2023 Collection : Leduc Graphic Importance : 302 p. Présentation : ill. Format : 19,5 cm × 26,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-2499-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je me suis souvent sentie seule et incomprise, jusqu'à ce que je découvre il y a 7 ans le témoignage de personnes Asperger, et pas seulement surdouées et timides. Depuis, j'ai voulu entamer les démarches, mais avec moi, tout est toujours compliqué : je ne saisis pas tout, j'ai l'impression d'être enfermée dans un bocal, qu'on ne me comprend pas. L'impression de venir d'une autre planète. Je suis dans ma bulle.
Comme un astronaute en voyage sur Terre qui ne quitterait jamais son casque." Dans un univers pastel et sans limites, Laura Bresson nous livre un témoignage plein de vérité, d'humour et d'émotions. Elle y aborde son parcours vers le diagnostic, ses difficultés, ses peurs mais aussi ses découvertes et ses victoires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'aspinaute : Une asperger en voyage sur Terre [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura BRESSON, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2023 . - 302 p. : ill. ; 19,5 cm × 26,0 cm × 2,8 cm. - (Leduc Graphic) .
ISBN : 979-10-285-2499-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je me suis souvent sentie seule et incomprise, jusqu'à ce que je découvre il y a 7 ans le témoignage de personnes Asperger, et pas seulement surdouées et timides. Depuis, j'ai voulu entamer les démarches, mais avec moi, tout est toujours compliqué : je ne saisis pas tout, j'ai l'impression d'être enfermée dans un bocal, qu'on ne me comprend pas. L'impression de venir d'une autre planète. Je suis dans ma bulle.
Comme un astronaute en voyage sur Terre qui ne quitterait jamais son casque." Dans un univers pastel et sans limites, Laura Bresson nous livre un témoignage plein de vérité, d'humour et d'émotions. Elle y aborde son parcours vers le diagnostic, ses difficultés, ses peurs mais aussi ses découvertes et ses victoires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006682 ASP-E BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma différence est ma force BRIFAULT, Romain Le cerveau d'Hugo REVIL, Sophie Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe L'éternité dans une heure TAMMET, Daniel Atout précoce / Nathalie CHARDON
Titre : Atout précoce : J'accompagne mon enfant à haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie CHARDON, Auteur ; Catherine GIE, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-175-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre s'adresse surtout aux parents d'enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s'agit de comprendre en quoi l'enfant précoce diffère dans son fonctionnement. Il est indispensable de reconnaître sa singularité pour mieux la vivre et la gérer à la maison et à l'école. Accompagner un enfant à haut potentiel, c'est aussi apprécier et valoriser ce formidable don.
En apprécier les richesses permet de dépasser plus facilement les difficultés qui y sont éventuellement associées. Vous trouverez notamment dans ce livre des conseils pour développer le sens de l'effort chez votre enfant et l'aider à s'organiser dans son travail. Dans son parcours scolaire, l'enfant à haut potentiel fait face à des situations " particulières ". Doit-il sauter une classe ? Faut-il s'opposer au redoublement ? Que faire s'il ne parvient pas à décrocher le bac ? Comment agir en cas de phobie scolaire ? Comment l'aider face au harcèlement ? Mais en dehors de l'école aussi, il y a des situations délicates.
Comment gérer son hypersensibilité et composer " avec " ? Les activités extrascolaires sont-elles indispensables ? Pourquoi ? Et comment gérer ce quotidien à la maison lorsque tout paraît difficile et parfois insurmontable ? Riches de leurs expériences et s'appuyant sur de nombreux témoignages, les auteures proposent ici des explications rationnelles et des conseils pratiques pour que la douante soit un réel atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Atout précoce : J'accompagne mon enfant à haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie CHARDON, Auteur ; Catherine GIE, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2016 . - 143 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 0,8 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-175-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre s'adresse surtout aux parents d'enfants à haut potentiel afin de les aider à accompagner au mieux cette spécificité intellectuelle, émotionnelle et affective. Il s'agit de comprendre en quoi l'enfant précoce diffère dans son fonctionnement. Il est indispensable de reconnaître sa singularité pour mieux la vivre et la gérer à la maison et à l'école. Accompagner un enfant à haut potentiel, c'est aussi apprécier et valoriser ce formidable don.
En apprécier les richesses permet de dépasser plus facilement les difficultés qui y sont éventuellement associées. Vous trouverez notamment dans ce livre des conseils pour développer le sens de l'effort chez votre enfant et l'aider à s'organiser dans son travail. Dans son parcours scolaire, l'enfant à haut potentiel fait face à des situations " particulières ". Doit-il sauter une classe ? Faut-il s'opposer au redoublement ? Que faire s'il ne parvient pas à décrocher le bac ? Comment agir en cas de phobie scolaire ? Comment l'aider face au harcèlement ? Mais en dehors de l'école aussi, il y a des situations délicates.
Comment gérer son hypersensibilité et composer " avec " ? Les activités extrascolaires sont-elles indispensables ? Pourquoi ? Et comment gérer ce quotidien à la maison lorsque tout paraît difficile et parfois insurmontable ? Riches de leurs expériences et s'appuyant sur de nombreux témoignages, les auteures proposent ici des explications rationnelles et des conseils pratiques pour que la douante soit un réel atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004151 ASP-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions CASTELLE-MARIE, Francine Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann L'autisme raconté aux enfants BOUCHARD, Gabryel Jouer... JOLY, Fabien Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 GRAND, Claire Autism and Asperger Syndrome / Simon BARON-COHEN
Titre : Autism and Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simon BARON-COHEN, Auteur Editeur : Oxford [Angleterre] : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : The Facts Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 13cm x 19,7cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-850490-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Following on from the highly successful book Autism: The Facts, this new volume by Simon Baron-Cohen summarizes the current understanding of the autistic spectrum, from Asperger syndrome to autism. Written first and foremost as a guide for parents, but what is also certain to become required reading for interested professionals, the book covers what we have learnt to date about the brain, genetics, and interventions for autism spectrum disorders. The book also provides an overview of diagnosis of these conditions, their biological and physiological causes, and the various treatments and educational techniques available. In the book Professor Baron-Cohen also presents a new unified psychological theory of the autistic spectrum. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=679 Autism and Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Simon BARON-COHEN, Auteur . - Oxford [Angleterre] : Oxford University Press, 2008 . - 176 p. : ill. ; 13cm x 19,7cm x 1cm. - (The Facts) .
ISBN : 978-0-19-850490-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Following on from the highly successful book Autism: The Facts, this new volume by Simon Baron-Cohen summarizes the current understanding of the autistic spectrum, from Asperger syndrome to autism. Written first and foremost as a guide for parents, but what is also certain to become required reading for interested professionals, the book covers what we have learnt to date about the brain, genetics, and interventions for autism spectrum disorders. The book also provides an overview of diagnosis of these conditions, their biological and physiological causes, and the various treatments and educational techniques available. In the book Professor Baron-Cohen also presents a new unified psychological theory of the autistic spectrum. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=679 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000629 ASP-A BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Hi, I'm Mr. Inevitable FRIEDMAN, Bart Confrontations Psychiatriques n°46 - 2006 (25/04/2007) Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Mindblindness BARON-COHEN, Simon L'autisme TARDIF, Carole L'esprit des autres MONFORT, Marc Autism and Asperger Syndrome / Patricia HOWLIN
Titre : Autism and Asperger Syndrome : Preparing for Adulthood Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia HOWLIN, Auteur Mention d'édition : Second Edition Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2007 Importance : 388 p. Présentation : ill. Format : 13,8cm x 21,5cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-30968-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Autism and related disorders affect almost every area of an individual's functioning. Yet little has been written on the outcome of autism in adult life, particularly for adults who are of high ability but who continue to be handicapped by their social, communication and behavioral difficulties.
Autism and Asperger Syndrome reviews what is known about adults with autism in terms of their social functioning and educational and occupational status. Focusing on the problems experienced by people with autism and ways of overcoming them this new edition has been completely updated to take account of the latest research in the field and includes an additional chapter on the differentiation between autism and Asperger Syndrome. It will be widely welcomed by professionals and those caring for people with autism.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 Autism and Asperger Syndrome : Preparing for Adulthood [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia HOWLIN, Auteur . - Second Edition . - London, [Angleterre] : Routledge, 2007 . - 388 p. : ill. ; 13,8cm x 21,5cm x 2,2cm.
ISBN : 978-0-415-30968-4
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Autism and related disorders affect almost every area of an individual's functioning. Yet little has been written on the outcome of autism in adult life, particularly for adults who are of high ability but who continue to be handicapped by their social, communication and behavioral difficulties.
Autism and Asperger Syndrome reviews what is known about adults with autism in terms of their social functioning and educational and occupational status. Focusing on the problems experienced by people with autism and ways of overcoming them this new edition has been completely updated to take account of the latest research in the field and includes an additional chapter on the differentiation between autism and Asperger Syndrome. It will be widely welcomed by professionals and those caring for people with autism.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000332 ASP-A HOW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je veux changer de soeur ! JAOUI, Sylvaine Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Voyage au bout de l'autisme VIRAG, Vanessa Asperger Syndrome and Social Relationships EDMONDS, Genevieve PEERS® for Young Adults LAUGESON, Elizabeth L’autisme est mon super-pouvoir / Lali DUGELAY
Titre : L’autisme est mon super-pouvoir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lali DUGELAY, Auteur ; Sophie CLUZEL, Préfacier, etc. Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2023 Collection : #sansfiltre Importance : 173 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-760-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "On dit souvent que les autistes sont compliqués à comprendre. En réalité il n'y a pas plus simple que moi : je pense ce que je dis, je dis ce que je pense. Directe, limpide, précis. Tu verras, cher lecteur non-autiste, à la lecture de ces pages, que c'est toi l'inconnu complexe dans l'équation de ma vie atypique". "Un jour je suis née, depuis j'improvise" , telle est la devise de Lali Dugelay, cette enfant au parcours chaotique et douloureux devenue une femme autiste pleinement épanouie depuis l'annonce de son diagnostic tardif.
Bienvenue dans le cerveau boule-à-facettes de cette fille attachante, drôle et émouvante, qui vit et survit dans une société inadaptée. Bienvenue dans le récit plein d'espoir d'une femme qui, malgré toute la noirceur des sévices subis dans sa jeunesse, réussit à faire preuve d'une résilience admirable et à libérer la parole sur un sujet tabou. De Aspie à Happy, il n'y a qu'un son ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 L’autisme est mon super-pouvoir [Texte imprimé et/ou numérique] / Lali DUGELAY, Auteur ; Sophie CLUZEL, Préfacier, etc. . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2023 . - 173 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm. - (#sansfiltre) .
ISBN : 978-2-88953-760-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "On dit souvent que les autistes sont compliqués à comprendre. En réalité il n'y a pas plus simple que moi : je pense ce que je dis, je dis ce que je pense. Directe, limpide, précis. Tu verras, cher lecteur non-autiste, à la lecture de ces pages, que c'est toi l'inconnu complexe dans l'équation de ma vie atypique". "Un jour je suis née, depuis j'improvise" , telle est la devise de Lali Dugelay, cette enfant au parcours chaotique et douloureux devenue une femme autiste pleinement épanouie depuis l'annonce de son diagnostic tardif.
Bienvenue dans le cerveau boule-à-facettes de cette fille attachante, drôle et émouvante, qui vit et survit dans une société inadaptée. Bienvenue dans le récit plein d'espoir d'une femme qui, malgré toute la noirceur des sévices subis dans sa jeunesse, réussit à faire preuve d'une résilience admirable et à libérer la parole sur un sujet tabou. De Aspie à Happy, il n'y a qu'un son ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006689 ASP-E DUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 23/02/2024 DOC0006688 ASP-E DUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006687 ASP-E DUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 ROL, Emeline Le superguide pour enfin oser être soi ! BOURNEL, Alda A Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum HONEYBOURNE, Victoria 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" HELAYEL, Josyane Autisme au féminin / Adeline LACROIX
Titre : Autisme au féminin : Approches historique et scientifique, regards cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adeline LACROIX, Auteur Editeur : Saint-Martin-d'Hères [France] : UGA Editions Année de publication : 2023 Collection : Carrefours des idées, ISSN 2678-0518 Importance : 295 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37747-392-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Lorsque l'on pense à l'autisme, c'est souvent l'image d'un garçon qui se présente à l'esprit. Les femmes autistes sont-elles inexistantes, moins nombreuses ou simplement moins visibles ? Depuis dix ans, ces questions ont gagné de l'intérêt dans le domaine scientifique, dans la pratique clinique et auprès du grand public. Ce livre introduit un point de vue social, épistémologique et historique, et propose un état des lieux des recherches en psychologie et neurosciences sur les femmes autistes.
L'auteur engage également une réflexion sur les problématiques et les nombreux défis du diagnostic de l'autisme. Des regards d'experts et des témoignages de personnes directement concernées se croisent avec les données les plus récentes de la recherche scientifique. Des particularités sociales, cognitives et émotionnelles, aux spécificités de la vie de femme, vous découvrirez ce que nous savons aujourd'hui des manifestations de l'autisme au féminin.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Autisme au féminin : Approches historique et scientifique, regards cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Adeline LACROIX, Auteur . - Saint-Martin-d'Hères [France] : UGA Editions, 2023 . - 295 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 2,2 cm. - (Carrefours des idées, ISSN 2678-0518) .
ISBN : 978-2-37747-392-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Lorsque l'on pense à l'autisme, c'est souvent l'image d'un garçon qui se présente à l'esprit. Les femmes autistes sont-elles inexistantes, moins nombreuses ou simplement moins visibles ? Depuis dix ans, ces questions ont gagné de l'intérêt dans le domaine scientifique, dans la pratique clinique et auprès du grand public. Ce livre introduit un point de vue social, épistémologique et historique, et propose un état des lieux des recherches en psychologie et neurosciences sur les femmes autistes.
L'auteur engage également une réflexion sur les problématiques et les nombreux défis du diagnostic de l'autisme. Des regards d'experts et des témoignages de personnes directement concernées se croisent avec les données les plus récentes de la recherche scientifique. Des particularités sociales, cognitives et émotionnelles, aux spécificités de la vie de femme, vous découvrirez ce que nous savons aujourd'hui des manifestations de l'autisme au féminin.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006694 ASP-E LAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006697 ASP-E LAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 19/04/2024 DOC0006695 ASP-E LAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 21/03/2024 DOC0006798 ASP-E LAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle BERREWAERTS, Joëlle Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Autisme : comprendre pour mieux accompagner GROS, Karine Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes GORGY, Olivier ECSP - Echelle d'évaluation de la communication sociale précoce GUIDETTI, Michèle L'autisme insoupçonné / Claire GRAND
Titre : L'autisme insoupçonné : Quand le haut potentiel masque les traits autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2020 Importance : 101 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20761-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre propose une immersion dans la vie et les difficultés quotidiennes des autistes insoupçonnés. Ce livre est conçu avant tout pour aider ceux qui soupçonnent un éventuel trouble autistique. Peut-être s'y reconnaîtront-ils, plus ou moins. Ils sauront ainsi s'il est opportun de demander un bilan. Qu'ils soient parents, enfants ou conjoints, ils ont besoin de comprendre comment pense et ressent l'autiste qui partage leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 L'autisme insoupçonné : Quand le haut potentiel masque les traits autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2020 . - 101 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-343-20761-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Ce livre propose une immersion dans la vie et les difficultés quotidiennes des autistes insoupçonnés. Ce livre est conçu avant tout pour aider ceux qui soupçonnent un éventuel trouble autistique. Peut-être s'y reconnaîtront-ils, plus ou moins. Ils sauront ainsi s'il est opportun de demander un bilan. Qu'ils soient parents, enfants ou conjoints, ils ont besoin de comprendre comment pense et ressent l'autiste qui partage leur vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005820 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005821 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/10/2022 DOC0005822 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 13/12/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme. Le passage à l’âge adulte PRY, René Distinct'Go COMITÉ DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET PUBLIC EN DIFFICULTÉ - CLP A visage découvert MARGUIN, Cécile Un Asperger à la maison LAINE, Stéphanie Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Et puis ? 2 NAEF, Anja Autisme : j'accuse ! / Hugo HORIOT
Titre : Autisme : j'accuse ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hugo HORIOT, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Iconoclaste Année de publication : 2018 Importance : 137 p. Format : 12,5 cm × 19,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95438-97-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Hugo Horiot est devenu, en quelques années, le porte-parole de ses pairs autistes. La rage au coeur, il l'affirme : non, les personnes autistes ne sont pas déficientes. Elles ne doivent plus être exclues par une société normative qui se refuse à les entendre. Sait-on que, dans la Silicon Valley, les start-up comptent nombre d'ingénieurs autistes ? Que des entreprises comme Microsoft recherchent leurs compétences hors normes ? Que l'armée israélienne soumet à leur puissance de décryptage des photos aériennes ? Qu'en Suède, leur scolarisation est un droit civique ? Qu'avec leur atypisme, les personnes autistes sauront manier, mieux que quiconque, l'intelligence artificielle ? Ce vibrant manifeste, traversé d'un vent d'orage, nous dévoile une autre intelligence, méconnue, un autre langage.
Il bouleverse notre regard et nous convainc qu'un autre monde est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Autisme : j'accuse ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Hugo HORIOT, Auteur . - Paris [France] : L'Iconoclaste, 2018 . - 137 p. ; 12,5 cm × 19,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 979-10-95438-97-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Hugo Horiot est devenu, en quelques années, le porte-parole de ses pairs autistes. La rage au coeur, il l'affirme : non, les personnes autistes ne sont pas déficientes. Elles ne doivent plus être exclues par une société normative qui se refuse à les entendre. Sait-on que, dans la Silicon Valley, les start-up comptent nombre d'ingénieurs autistes ? Que des entreprises comme Microsoft recherchent leurs compétences hors normes ? Que l'armée israélienne soumet à leur puissance de décryptage des photos aériennes ? Qu'en Suède, leur scolarisation est un droit civique ? Qu'avec leur atypisme, les personnes autistes sauront manier, mieux que quiconque, l'intelligence artificielle ? Ce vibrant manifeste, traversé d'un vent d'orage, nous dévoile une autre intelligence, méconnue, un autre langage.
Il bouleverse notre regard et nous convainc qu'un autre monde est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004559 ASP-L HOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Fred : vivre avec le TDAH à l'adolescence LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Autisme et syndrome d'Asperger / Myriam NOEL-WINDERLING
Titre : Autisme et syndrome d'Asperger : Un autre regard sur l'humanité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam NOEL-WINDERLING, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 216 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4044-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d'Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l'accueil d'autrui dans sa vie. Les adjectifs d'impensable, d'invivable, d'insoluble, d'absolu émergent de cette recherche. A partir du témoignage des autistes et Asperger qu'elle reçoit en consultation, Myriam Noël-Winderling s'attache à comprendre leur psychisme, leur affectivité et leurs fonctions cognitives.
Elle apporte une contribution originale aux théories des neurosciences et de la psychanalyse et dessine des pistes pour la psychothérapie des Asperger qui visent à consolider leurs spécificités plutôt qu'à les transformer. Pour elle, l'autiste préfigure l'homme normal de demain pris dans un tourbillon d'informations et de sensations qu'il échoue à comprendre, incapable de créer de véritables liens avec autrui malgré l'interconnexion médiatique de nos sociétés.
Elle nous invite à nous intéresser à l'expérience des autistes et Asperger pour reconsidérer les conditions de la socialisation, du lien et de l'humanité.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Autisme et syndrome d'Asperger : Un autre regard sur l'humanité [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam NOEL-WINDERLING, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 216 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,8 cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-4044-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d'Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l'accueil d'autrui dans sa vie. Les adjectifs d'impensable, d'invivable, d'insoluble, d'absolu émergent de cette recherche. A partir du témoignage des autistes et Asperger qu'elle reçoit en consultation, Myriam Noël-Winderling s'attache à comprendre leur psychisme, leur affectivité et leurs fonctions cognitives.
Elle apporte une contribution originale aux théories des neurosciences et de la psychanalyse et dessine des pistes pour la psychothérapie des Asperger qui visent à consolider leurs spécificités plutôt qu'à les transformer. Pour elle, l'autiste préfigure l'homme normal de demain pris dans un tourbillon d'informations et de sensations qu'il échoue à comprendre, incapable de créer de véritables liens avec autrui malgré l'interconnexion médiatique de nos sociétés.
Elle nous invite à nous intéresser à l'expérience des autistes et Asperger pour reconsidérer les conditions de la socialisation, du lien et de l'humanité.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002778 ASP-A NOE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fonctionnement autistique chez l'adulte BRIOUL, Michel Une histoire de l'empathie HOCHMANN, Jacques Il pleut des pachydermes PIGEON, Martyne C.H.A.T un outil de dépistage précoce de l'autisme infantile BOUVAREL, Alain Et les adultes avec autisme ? BOUVAREL, Alain L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Autiste Asperger à 50 ans / Sylvie SEKSEK
Titre : Autiste Asperger à 50 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie SEKSEK, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 135 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-293-4 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Après une vie professionnelle chaotique et un sentiment omniprésent de vivre en décalage, Sylvie Seksek découvre qu’elle est autiste Asperger à 51 ans.
Dans ce récit drôle et émouvant, rempli d’anecdotes, elle revit son parcours et décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle.
Comment expliquer, par exemple, qu’elle se soit retrouvée à attendre un hypothétique bus, circulant sur des rails de TGV ? Quel lien avec l’autisme ? Que s’est-il passé dans sa tête ? Et pourquoi cette manie de s’inviter dans la voiture de gens qu’elle ne connaît pas ?
Ce livre s’adresse à toutes les personnes, autistes et non-autistes, désireuses d’en savoir plus sur l’autisme « vécu de l’intérieur ». Certains pourront se reconnaître dans les situations rencontrées par Sylvie, et trouver quelques explications ou idées pour soulager leurs difficultés.
Les accompagnants de personnes autistes comprendront ainsi comment certaines situations de la vie courante, anodines pour des non-autistes, peuvent être excluantes, voire lourdes de conséquences.
Enfin, cet ouvrage donnera des clés pour mieux appréhender les personnes autistes et leurs enjeux au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Autiste Asperger à 50 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie SEKSEK, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2023 . - 135 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-293-4
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Après une vie professionnelle chaotique et un sentiment omniprésent de vivre en décalage, Sylvie Seksek découvre qu’elle est autiste Asperger à 51 ans.
Dans ce récit drôle et émouvant, rempli d’anecdotes, elle revit son parcours et décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle.
Comment expliquer, par exemple, qu’elle se soit retrouvée à attendre un hypothétique bus, circulant sur des rails de TGV ? Quel lien avec l’autisme ? Que s’est-il passé dans sa tête ? Et pourquoi cette manie de s’inviter dans la voiture de gens qu’elle ne connaît pas ?
Ce livre s’adresse à toutes les personnes, autistes et non-autistes, désireuses d’en savoir plus sur l’autisme « vécu de l’intérieur ». Certains pourront se reconnaître dans les situations rencontrées par Sylvie, et trouver quelques explications ou idées pour soulager leurs difficultés.
Les accompagnants de personnes autistes comprendront ainsi comment certaines situations de la vie courante, anodines pour des non-autistes, peuvent être excluantes, voire lourdes de conséquences.
Enfin, cet ouvrage donnera des clés pour mieux appréhender les personnes autistes et leurs enjeux au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006972 ASP-A SEK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006971 ASP-A SEK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 05/04/2024 DOC0006970 ASP-A SEK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au fil des émotions NÙÑEZ PEREIRA, Cristina Les adultes hyperactifs WAHL, Gabriel Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie Ceci n'est pas un livre de sexe CHUSITA 75 trucs et stratégies d'adaptation HALLORAN, Janine Je suis un zèbre, et alors ? VIES-DUFFAU, Catherine Autiste de Père en Fils ! / Jean-Marc BONIFAY
Titre : Autiste de Père en Fils ! : Plongée au coeur de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc BONIFAY, Auteur ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2015 Importance : 113 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-1-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage s’adresse à tout public intéressé par l’autisme et souhaitant mieux comprendre les manières d’être et de penser des personnes autistes, que ce soient les familles, les professionnels de la santé et de l’éducation, mais aussi les personnes directement concernées, dont certaines se reconnaîtront peut-être dans certains aspects et moins d’en d’autres dans la mesure où il s’agit aussi d’un témoignage personnel et donc singulier. Il s’agit de ce que l’auteur appelle « une plongée au cœur de l’autisme » de la part de quelqu’un qui assume et qui vit de l’intérieur plusieurs rôles qui se chevauchent et se renforcent mutuellement, à savoir celui d’adulte autiste Asperger, celui de parent d’un adolescent autiste Asperger présentant des troubles du comportement, et enfin celui de président-fondateur de l’association Autisme Paca (APACA). Un auteur lui-même plongé au cœur de cette problématique et qui la partage avec beaucoup d’acteurs...
Ce témoignage présente différents épisodes de cette histoire de vie. L’auteur le fait à sa façon et dans son style propre. En même temps il tente de prendre un peu de distance avec les événements marquants de son existence et nous invite à comprendre certains aspects de son fonctionnement, notamment ces particularités sensorielles pas toujours reconnues par ceux qui réduisent l’autisme à un trouble de la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Autiste de Père en Fils ! : Plongée au coeur de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc BONIFAY, Auteur ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - A la Fabrique, 2015 . - 113 p. : ill. ; 14,5cm x 20,5cm x 1,1cm.
ISBN : 978-2-9551036-1-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage s’adresse à tout public intéressé par l’autisme et souhaitant mieux comprendre les manières d’être et de penser des personnes autistes, que ce soient les familles, les professionnels de la santé et de l’éducation, mais aussi les personnes directement concernées, dont certaines se reconnaîtront peut-être dans certains aspects et moins d’en d’autres dans la mesure où il s’agit aussi d’un témoignage personnel et donc singulier. Il s’agit de ce que l’auteur appelle « une plongée au cœur de l’autisme » de la part de quelqu’un qui assume et qui vit de l’intérieur plusieurs rôles qui se chevauchent et se renforcent mutuellement, à savoir celui d’adulte autiste Asperger, celui de parent d’un adolescent autiste Asperger présentant des troubles du comportement, et enfin celui de président-fondateur de l’association Autisme Paca (APACA). Un auteur lui-même plongé au cœur de cette problématique et qui la partage avec beaucoup d’acteurs...
Ce témoignage présente différents épisodes de cette histoire de vie. L’auteur le fait à sa façon et dans son style propre. En même temps il tente de prendre un peu de distance avec les événements marquants de son existence et nous invite à comprendre certains aspects de son fonctionnement, notamment ces particularités sensorielles pas toujours reconnues par ceux qui réduisent l’autisme à un trouble de la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003268 ASP-L BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Le bizarre incident du chien pendant la nuit HADDON, Mark L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Mon étrange petite soeur et les prisonniers d'Alcatraz CHOLDENKO, Gennifer Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible / Elisabeth EMILY
Titre : Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 162 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058187-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole.On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger.
L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Autiste? Pour nous, l'essentiel est invisible [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth EMILY, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 162 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm. - (Action sociale - Handicap, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-058187-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L'auteur nous plonge d'abord dans l'histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l'insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, questionne, isole.On prend ainsi la mesure du fossé qui se creuse insidieusement, et chaque jour davantage, entre le monde social et une famille concernée par la condition autistique. Puis elle nous emmène progressivement dans une compréhension sociale et intérieure du syndrome autistique de haut niveau ou Asperger.
L'écriture d'Elisabeth Emily nous transporte avec talent en des lieux et des pensées inexplorés. Un témoignage clinique unique qui contribuera au progrès des approches éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002244 ASP-L EMI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002245 ASP-L EMI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony L'étincelle BARNETT, Kristine Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Découvrir le cerveau à l'école ROSSI, Sandrine Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place RAYNAUD, Jean-François Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils / Philippe JEANMICHEL
Titre : Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2018 Importance : 283 p. Présentation : ill. Format : Spiralé : 16,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-7-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Spécialiste de l'insertion professionnelle depuis trente ans, Philippe Jeanmichel a exercé différentes responsabilités dans des établissements nationaux en charge de l'emploi et de la formation. Son diagnostic tardif marque un tournant dans sa vie puisqu'il partage aujourd'hui avec ses pairs Asperger son expertise unique, tissée au fil de sa carrière. L'auteur conjugue son expérience du marché du travail et celle de l'autisme Asperger pour proposer une méthode de recherche d'emploi fondée sur un conseil par jour pendant une durée de quatre mois.
Moins une recette miracle qu'une somme de trucs et astuces qu'il utilise au quotidien, c'est cette approche qu'il partage aujourd'hui sous la forme d'un guide pratique, à utiliser comme un outil d'aide à la construction de la démarche de chacun. L'approche est réaliste car, pour la première fois en France, une stratégie de recherche d'emploi est rédigée par un autiste Asperger pour des autistes Asperger.
Concrète, elle vise à contribuer à l'insertion professionnelle de ces personnes, souvent très qualifiées, formidable vivier de ressources humaines dont le non-emploi prive l'économie de précieuses aptitudes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - A la Fabrique, 2018 . - 283 p. : ill. ; Spiralé : 16,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-9551036-7-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Spécialiste de l'insertion professionnelle depuis trente ans, Philippe Jeanmichel a exercé différentes responsabilités dans des établissements nationaux en charge de l'emploi et de la formation. Son diagnostic tardif marque un tournant dans sa vie puisqu'il partage aujourd'hui avec ses pairs Asperger son expertise unique, tissée au fil de sa carrière. L'auteur conjugue son expérience du marché du travail et celle de l'autisme Asperger pour proposer une méthode de recherche d'emploi fondée sur un conseil par jour pendant une durée de quatre mois.
Moins une recette miracle qu'une somme de trucs et astuces qu'il utilise au quotidien, c'est cette approche qu'il partage aujourd'hui sous la forme d'un guide pratique, à utiliser comme un outil d'aide à la construction de la démarche de chacun. L'approche est réaliste car, pour la première fois en France, une stratégie de recherche d'emploi est rédigée par un autiste Asperger pour des autistes Asperger.
Concrète, elle vise à contribuer à l'insertion professionnelle de ces personnes, souvent très qualifiées, formidable vivier de ressources humaines dont le non-emploi prive l'économie de précieuses aptitudes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004636 ASP-G JEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004637 ASP-G JEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative POULIN, Marie-Hélène Pass P'As. Passeport Professionnel Asperger CENTRE DE RESSOURCES AUTISME NORD PAS-DE-CALAIS Le cerveau d'Hugo REVIL, Sophie Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils / Philippe JEANMICHEL
Titre : Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. Mention d'édition : Edition 2019 Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2019 Importance : 415 p. Présentation : ill. Format : Spiralé : 16,0 cm × 21,0 cm × 3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-8-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : "Il s'agit d'une belle initiative que de permettre à ses semblables de bénéficier de sa propre expérience et de donner des clés pour réussir cette inclusion difficile dans le monde professionnel." Christine Philip, Maître de conférences honoraire en Sciences de l'Education, INS HEA - "Les jeunes adultes TSA/SA se trouvent souvent face à un "grand mur blanc" au moment d'entrer sur le marché du travail...
Ce guide est l'un des outils qui va effriter le mur." Isabelle Hénault, Directrice de la Clinique Autisme & Asperger de Montréal (Québec, Canada) - "Comme tout candidat, une personne autiste doit être recrutée en fonction de ses compétences. Nous savons que ce livre, écrit par un spécialiste du recrutement qui est Asperger, contribuera à cet objectif en apportant un regard intérieur et avisé." Isabelle Litty, référente handicap, A l'Emploi Autisme Asperger - "Cet ouvrage se veut un véritable outil d'employabilité qui leur est directement destiné pour "prendre en main" leur parcours professionnel." Stéf Bonnot-Briey, consultante-formatrice TSA, Association Française de Gestion autisme, personne Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe JEANMICHEL, Auteur ; Isabelle HENAULT, Préfacier, etc. ; Christine PHILIP, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Edition 2019 . - A la Fabrique, 2019 . - 415 p. : ill. ; Spiralé : 16,0 cm × 21,0 cm × 3 cm.
ISBN : 978-2-9551036-8-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : "Il s'agit d'une belle initiative que de permettre à ses semblables de bénéficier de sa propre expérience et de donner des clés pour réussir cette inclusion difficile dans le monde professionnel." Christine Philip, Maître de conférences honoraire en Sciences de l'Education, INS HEA - "Les jeunes adultes TSA/SA se trouvent souvent face à un "grand mur blanc" au moment d'entrer sur le marché du travail...
Ce guide est l'un des outils qui va effriter le mur." Isabelle Hénault, Directrice de la Clinique Autisme & Asperger de Montréal (Québec, Canada) - "Comme tout candidat, une personne autiste doit être recrutée en fonction de ses compétences. Nous savons que ce livre, écrit par un spécialiste du recrutement qui est Asperger, contribuera à cet objectif en apportant un regard intérieur et avisé." Isabelle Litty, référente handicap, A l'Emploi Autisme Asperger - "Cet ouvrage se veut un véritable outil d'employabilité qui leur est directement destiné pour "prendre en main" leur parcours professionnel." Stéf Bonnot-Briey, consultante-formatrice TSA, Association Française de Gestion autisme, personne Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005040 ASP-G JEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 12/05/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
"Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Et si je faisais bonne impression ! GEVREY-GUINNEBAULT, Cécile Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Business for Aspies STANFORD, Ashley Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Autistics' Guide to Dating / Emilia Murry RAMEY
Titre : Autistics' Guide to Dating : A Book by Autistics, for Autistics and Those Who Love Them or Who Are in Love with Them Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilia Murry RAMEY, Auteur ; Jody John RAMEY, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 128 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-881-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : For people on the autism spectrum dating is so often an elusive art form, requiring the very skills--in communication, in social perception--that don't come naturally to them. This book presents strategies for overcoming social skills deficits and sensory issues, to make for relationship success.
Emilia Murry Ramey and Jody John Ramey, both on the spectrum, reflect on their dating experiences and provide recommendations for relationships in both the short- and long-term. Their advice includes how to choose venues for meeting people that are free from discomfiting features; coping with typical experiences such as close proximity with a partner, eye-contact, and physical intimacy, in the light of sensory issues; and moving on to extended, committed relationships, co-habiting and continuing to date after marriage.
Thorough, accessible, and very encouraging, this book is a must-read for autistic people, those who love them, and those who are in love with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492 Autistics' Guide to Dating : A Book by Autistics, for Autistics and Those Who Love Them or Who Are in Love with Them [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilia Murry RAMEY, Auteur ; Jody John RAMEY, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 128 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 0,9cm.
ISBN : 978-1-84310-881-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : For people on the autism spectrum dating is so often an elusive art form, requiring the very skills--in communication, in social perception--that don't come naturally to them. This book presents strategies for overcoming social skills deficits and sensory issues, to make for relationship success.
Emilia Murry Ramey and Jody John Ramey, both on the spectrum, reflect on their dating experiences and provide recommendations for relationships in both the short- and long-term. Their advice includes how to choose venues for meeting people that are free from discomfiting features; coping with typical experiences such as close proximity with a partner, eye-contact, and physical intimacy, in the light of sensory issues; and moving on to extended, committed relationships, co-habiting and continuing to date after marriage.
Thorough, accessible, and very encouraging, this book is a must-read for autistic people, those who love them, and those who are in love with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=492 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000539 ASP-C RAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 24/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TDAH. trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité SFERRAZZA, Rita Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes MALANDAIN, Jean-Jacques Le trouble de déficit de l'attention chez l'adulte MOULTON SARKIS, Stephanie Le petit guide illustré du TDAH GENDRON, Alice L'Asperger au travail SIMONE, Rudy Les autres. Mode d'emploi / Sylvie BAUSSIER
Titre : Les autres. Mode d'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie BAUSSIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Oskar Editeur Année de publication : 2014 Collection : Court Métrage, ISSN 2260-7129 Importance : 83 p. Format : 17cm x 11,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-214-0274-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Est-ce Arno qui ne comprend pas les gens, ou bien les gens qui ne comprennent pas Arno ? Pourquoi se moque-t-on souvent de lui ? « Autiste », est-ce une injure ou un handicap ?
Le jeune garçon sait tous les secrets des oiseaux, mais pour ce qui est de ses parents, des profs ou des autres collégiens, il a besoin de cours de rattrapage. Comment vivre avec les autres, quand on n a pas leur mode d emploi ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Les autres. Mode d'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie BAUSSIER, Auteur . - Paris [France] : Oskar Editeur, 2014 . - 83 p. ; 17cm x 11,5cm x 0,7cm. - (Court Métrage, ISSN 2260-7129) .
ISBN : 979-10-214-0274-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Est-ce Arno qui ne comprend pas les gens, ou bien les gens qui ne comprennent pas Arno ? Pourquoi se moque-t-on souvent de lui ? « Autiste », est-ce une injure ou un handicap ?
Le jeune garçon sait tous les secrets des oiseaux, mais pour ce qui est de ses parents, des profs ou des autres collégiens, il a besoin de cours de rattrapage. Comment vivre avec les autres, quand on n a pas leur mode d emploi ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003865 ASP-J BAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Brelin de la lune KOCHKA The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Je stimule. Jeu éducatif HÔPITAUX PÉDIATRIQUES DE NICE - CHU-LENVAL PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes / Charlotte LEMOINE
Titre : Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte LEMOINE, Auteur ; Simon BECK, Auteur ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 34 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0.3cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. C’est une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public. élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide SIMON présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. Jean-Jacques Malandain, Président de HANDISUP Haute-Normandie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte LEMOINE, Auteur ; Simon BECK, Auteur ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur . - 2014 . - 34 p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0.3cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. C’est une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public. élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide SIMON présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. Jean-Jacques Malandain, Président de HANDISUP Haute-Normandie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003018 ASP-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003019 ASP-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0003020 ASP-G LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La vraie planète terre CAEL, Régis Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Les habiletés sociales et les relations interpersonnelles DOUCET, Alain Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Banjo doit choisir ses amis CHARRIER, Caroline Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Les aventures de Kawi / Guillaume ALEMANY
Titre : Les aventures de Kawi : Parcours d'un jeune Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Guillaume ALEMANY, Auteur ; Pascale PLANCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Récits de vie. Série Santé et maladie, ISSN 2267-9456 Importance : 162 p. Format : 13,6 cm × 21,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13398-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage offre le témoignage d'un jeune étudiant en histoire, diagnostiqué autiste sur le tard. Après un parcours professionnel compliqué, il décide de voyager longuement à l'étranger. Il raconte son quotidien à travers le monde, ses différentes expériences, et son mal-être de se sentir toujours différent sans comprendre pourquoi. Ce livre est le récit authentique et sensible d'un parcours en solitaire qui aurait pu, maintes fois, virer au tragique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 Les aventures de Kawi : Parcours d'un jeune Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Guillaume ALEMANY, Auteur ; Pascale PLANCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 2017 . - 162 p. ; 13,6 cm × 21,5 cm × 1,2 cm. - (Récits de vie. Série Santé et maladie, ISSN 2267-9456) .
ISBN : 978-2-343-13398-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage offre le témoignage d'un jeune étudiant en histoire, diagnostiqué autiste sur le tard. Après un parcours professionnel compliqué, il décide de voyager longuement à l'étranger. Il raconte son quotidien à travers le monde, ses différentes expériences, et son mal-être de se sentir toujours différent sans comprendre pourquoi. Ce livre est le récit authentique et sensible d'un parcours en solitaire qui aurait pu, maintes fois, virer au tragique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004673 ASP-L ALE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir / Fabien COMPERE
Titre : Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien COMPERE, Auteur ; Jean-Yves VINCENT, Auteur ; Sébastien BOSSI CROSSI, Auteur ; Marie-Line STRENGER-FACHE, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 192 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-186-9 Prix : 14€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les aventures de zHaPatou, ou comment bien accompagner les enfants à Haut Potentiel est un guide pragmatique qui donne aux parents les repères pour aider ces enfants vifs et sensibles à grandir en étant heureux et équilibrés. Les trois auteurs apportent une expérience forte auprès des enfants précoces, des adultes (souvent " intenses " également) que sont leurs parents, et un regard décalé à travers les histoires qui créeront la connivence avec l'enfant. La structure du livre aborde les thèmes suivants : L'enfant et lui-même (confiance en soi, gestion des émotions, sommeil...) L'enfant et les autres (communication, amitié...) L'enfant et les structures (sport, rapport à l'effort, à l'école, à l'autorité...) L'enfant et ses grandes questions (la mort, l'écologie...) L'enfant et le stress [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien COMPERE, Auteur ; Jean-Yves VINCENT, Auteur ; Sébastien BOSSI CROSSI, Auteur ; Marie-Line STRENGER-FACHE, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 192 p. : ill.
ISBN : 978-2-35345-186-9 : 14€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les aventures de zHaPatou, ou comment bien accompagner les enfants à Haut Potentiel est un guide pragmatique qui donne aux parents les repères pour aider ces enfants vifs et sensibles à grandir en étant heureux et équilibrés. Les trois auteurs apportent une expérience forte auprès des enfants précoces, des adultes (souvent " intenses " également) que sont leurs parents, et un regard décalé à travers les histoires qui créeront la connivence avec l'enfant. La structure du livre aborde les thèmes suivants : L'enfant et lui-même (confiance en soi, gestion des émotions, sommeil...) L'enfant et les autres (communication, amitié...) L'enfant et les structures (sport, rapport à l'effort, à l'école, à l'autorité...) L'enfant et ses grandes questions (la mort, l'écologie...) L'enfant et le stress [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004557 ASP-B COM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eloge des intelligences atypiques GOURION, David Penser et créer DEGRIECK, Steven Pocket ColorCards for Adults: Everyday Life HARRISON, Vanessa Un puzzle pour l'autisme PETIBON, Elisabeth J'aide mon enfant à avoir confiance en lui ANTIER, Edwige Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Being Bullied / Nick DUBIN
Titre : Being Bullied : Strategies and Solutions for People with Asperger's Syndrome Type de document : Vidéo Auteurs : Nick DUBIN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 30mn Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-843-6 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Bullying is a serious problem in schools and children on the autism spectrum are particularly at risk of being victimized if they display "different" behavior, such as not understanding rules, having bad handwriting or flapping their hands.
Being Bullied describes the various types of peer abuse - taunting, nicknames, damaging property, stealing, and cyber bullying - and the devastating consequences, such as poor self-esteem, low academic achievement, depression, or even suicide.
Narrated by Nick Dubin and featuring footage of his own childhood that illustrates behaviors that made him an easy target for bullies, the film also includes the stories of three individuals with Asperger's Syndrome who talk about their experiences of being bullied.
The DVD outlines practical strategies for parents, professionals, schools, and individuals being bullied on how to prevent bullying. It stresses the importance of peer intervention, empathetic teachers, and verbal self-defense and shows how lack of teacher support, condemning of "tale telling," or even blaming the victim reinforces bullying.
This DVD offers children and young people who are being bullied a chance to see that they are not alone, and will be a valued source of advice for parents and professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Being Bullied : Strategies and Solutions for People with Asperger's Syndrome [Vidéo] / Nick DUBIN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 30mn : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-84310-843-6
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Bullying is a serious problem in schools and children on the autism spectrum are particularly at risk of being victimized if they display "different" behavior, such as not understanding rules, having bad handwriting or flapping their hands.
Being Bullied describes the various types of peer abuse - taunting, nicknames, damaging property, stealing, and cyber bullying - and the devastating consequences, such as poor self-esteem, low academic achievement, depression, or even suicide.
Narrated by Nick Dubin and featuring footage of his own childhood that illustrates behaviors that made him an easy target for bullies, the film also includes the stories of three individuals with Asperger's Syndrome who talk about their experiences of being bullied.
The DVD outlines practical strategies for parents, professionals, schools, and individuals being bullied on how to prevent bullying. It stresses the importance of peer intervention, empathetic teachers, and verbal self-defense and shows how lack of teacher support, condemning of "tale telling," or even blaming the victim reinforces bullying.
This DVD offers children and young people who are being bullied a chance to see that they are not alone, and will be a valued source of advice for parents and professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=298 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000426 ASP-M DUB DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent DUMAS, Jean E. Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony L'hyperactivité de l'enfant VANTALON, Valérie La Bienveillance envers soi-même / Anne VAN STAPPEN
Titre : La Bienveillance envers soi-même Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2019 Collection : Petit cahier d'exercices num. 6 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-208-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Puis-je être bienveillant(e) envers moi-même ? Que va-t-on penser si je m’occupe de moi ? Ne va-t-on pas m’en vouloir ? Suis-je assez bienveillant(e) envers les autres ? N’est-ce pas mieux d’être généreux(se) et de s’oublier soi-même ? Existe-t-il une forme de « bon égoïsme » ? Quelle est la limite à la bienveillance que je peux m’offrir ? Voici un Petit Cahier d’exercices qui vous permettra d’apporter des réponses à ces questions importantes pour un bon épanouissement de soi. Ludique, pratique et amusant, ce Petit Cahier vous emmène sur le chemin d’une juste bienveillance pour un plus grand bien-être ! « Si vous reconnaissez votre beauté d’être, votre humanité, vous les ferez grandir et vous développerez l’estime de vous-même. » [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 La Bienveillance envers soi-même [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2019 . - 63 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,7 cm. - (Petit cahier d'exercices; 6) .
ISBN : 978-2-88953-208-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Puis-je être bienveillant(e) envers moi-même ? Que va-t-on penser si je m’occupe de moi ? Ne va-t-on pas m’en vouloir ? Suis-je assez bienveillant(e) envers les autres ? N’est-ce pas mieux d’être généreux(se) et de s’oublier soi-même ? Existe-t-il une forme de « bon égoïsme » ? Quelle est la limite à la bienveillance que je peux m’offrir ? Voici un Petit Cahier d’exercices qui vous permettra d’apporter des réponses à ces questions importantes pour un bon épanouissement de soi. Ludique, pratique et amusant, ce Petit Cahier vous emmène sur le chemin d’une juste bienveillance pour un plus grand bien-être ! « Si vous reconnaissez votre beauté d’être, votre humanité, vous les ferez grandir et vous développerez l’estime de vous-même. » [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005305 ASP-F STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Soutenir un proche et prendre soin de soi CAPELLE, Valérie Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire BEANE, Allan L. Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Sentimage PUSTLAUK, Thilo Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 134 (01/03/2015) Bienvenue dans mon monde / Paul EL KHARRAT
Titre : Bienvenue dans mon monde Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Harper Collins Année de publication : 2022 Importance : 186 p. Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-339-1329-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Bienvenue dans mon monde [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur . - Paris [France] : Harper Collins, 2022 . - 186 p. ; 14,0 cm × 20,5 cm × 1,7 cm.
ISBN : 979-10-339-1329-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006771 ASP-L ELK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Bienvenue dans mon monde / Paul EL KHARRAT
Titre : Bienvenue dans mon monde Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Harper Collins Année de publication : 2023 Collection : Poche Importance : 155 p. Format : 10,7 x 18cm x 1cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Bienvenue dans mon monde [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul EL KHARRAT, Auteur ; Delphine SAUBABER, Collaborateur . - Paris [France] : Harper Collins, 2023 . - 155 p. ; 10,7 x 18cm x 1cm. - (Poche) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : "Le jour J arrive. Celui où l'on doit me signifier si je suis autiste, porteur du syndrome d'Asperger, ou pas. Ce 22 juin 2015 dont je me souviendrai toute ma vie. J'ai seize ans". Malgré tous ses efforts pour s'adapter, Paul comprend en grandissant qu'il n'est pas comme les autres. Alors, quand le diagnostic tombe, il est soulagé. Il peut enfin mettre un mot sur sa différence. Ces résultats marquent le début d'une longue bataille.
Celle de l'acceptation de soi, d'abord, puis celle de la norme, de la société qui le range dans la case "handicapé" . Car être autiste Asperger ne rime pas seulement chez lui avec une mémoire extraordinaire et une passion pour les listes. Cela va de pair avec une hypersensibilité sensorielle et une souffrance psychologique. Avec une lucidité et une sincérité désarmantes, Paul nous ouvre les portes de son monde et nous dévoile ce que c'est qu'être autiste Asperger, avec ses affres et ses joies.
A propos de l'auteur Agé de vingt-trois ans, Paul El Kharrat s'est fait connaître du grand public grâce à son parcours exceptionnel dans l'émission Les Douze Coups de midi. De cette expérience, il a tiré son autobiographie à succès Ma 153e victoire. Passionné de culture générale et d'histoire, il est également l'auteur de Crimes et mystères de Paris. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006869 ASP-L ELK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Bonne poire, moi ? Jamais (plus) ! Carnet pour réussir à m'affirmer et être enfin moi-même / Anne BOUTELANT
Titre : Bonne poire, moi ? Jamais (plus) ! Carnet pour réussir à m'affirmer et être enfin moi-même Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BOUTELANT, Auteur ; Amélie POGGI, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Marabout Année de publication : 2019 Collection : Les carnets poche Importance : 95 p. Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-12898-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Le syndrome "trop bonne, trop conne", vous connaissez ? A trop vouloir réussir dans tous Les domaines, conjuguer vos quadruples vies et renvoyer une image parfaite, vous avez tendance à trop souvent dire oui... quitte à vous oublier totalement. Alors balancez votre cape rouge de Wonder Woman au placard, c'est parti pour 4 semaines de détox ! Ce petit carnet va vous apprendre à changer doucement...
mais sûrement, pour plus de confiance en soi, plus de lâcher prise et plus de joie, tout simplement : Parce que l'on peut penser à soi tout en étant attentive aux autres. La formule n'est pas incompatible. Vous avez tout à l'intérieur pour tracer votre route vers la guérison. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Bonne poire, moi ? Jamais (plus) ! Carnet pour réussir à m'affirmer et être enfin moi-même [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BOUTELANT, Auteur ; Amélie POGGI, Collaborateur . - Paris [France] : Marabout, 2019 . - 95 p. ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,0 cm. - (Les carnets poche) .
ISBN : 978-2-501-12898-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Le syndrome "trop bonne, trop conne", vous connaissez ? A trop vouloir réussir dans tous Les domaines, conjuguer vos quadruples vies et renvoyer une image parfaite, vous avez tendance à trop souvent dire oui... quitte à vous oublier totalement. Alors balancez votre cape rouge de Wonder Woman au placard, c'est parti pour 4 semaines de détox ! Ce petit carnet va vous apprendre à changer doucement...
mais sûrement, pour plus de confiance en soi, plus de lâcher prise et plus de joie, tout simplement : Parce que l'on peut penser à soi tout en étant attentive aux autres. La formule n'est pas incompatible. Vous avez tout à l'intérieur pour tracer votre route vers la guérison. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005319 ASP-F BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" HELAYEL, Josyane Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Affinity therapy PERRIN, Myriam Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie VERTANESSIAN DE BOISSOUDY, Florence Mon p'tit cahier confiance en soi BINAY, Florence Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e) SALOMÉ, Jacques Bryan, cinq ans après / Yves-Claude BLANCHON
Titre : Bryan, cinq ans après Type de document : Vidéo Auteurs : Yves-Claude BLANCHON, Auteur ; Jean-François VERDIEL, Auteur ; ASSOCIATION ALEP - ANIMATION ET LOISIRS POUR LES ENFANTS EN PSYCHIATRIE, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2008 Importance : 28 mn Format : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : En 2002, nous avions consacré un premier documentaire à Bryan, jeune garçon autiste porteur d’un syndrome d’asperger. Il était alors en milieu scolaire normal, en classe de cm2, après un parcours de soins et d’intégration depuis la petite enfance. Le diagnostic s’était peu à peu imposé suite à la révélation progressive d’intéressantes compétences cognitives malgré des troubles sévères de la socialisation. Cinq ans après, nous sommes allés à la rencontre de Bryan et de sa famille suite à leur déménagement à Montpellier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=724 Bryan, cinq ans après [Vidéo] / Yves-Claude BLANCHON, Auteur ; Jean-François VERDIEL, Auteur ; ASSOCIATION ALEP - ANIMATION ET LOISIRS POUR LES ENFANTS EN PSYCHIATRIE, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2008 . - 28 mn ; DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : En 2002, nous avions consacré un premier documentaire à Bryan, jeune garçon autiste porteur d’un syndrome d’asperger. Il était alors en milieu scolaire normal, en classe de cm2, après un parcours de soins et d’intégration depuis la petite enfance. Le diagnostic s’était peu à peu imposé suite à la révélation progressive d’intéressantes compétences cognitives malgré des troubles sévères de la socialisation. Cinq ans après, nous sommes allés à la rencontre de Bryan et de sa famille suite à leur déménagement à Montpellier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=724 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000758 ASP-M BLA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme PHILIP, Christine Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Trois histoires d'Asperger : Bryan BLANCHON, Yves-Claude Business for Aspies / Ashley STANFORD
Titre : Business for Aspies : 42 Best Practices for Using Asperger Syndrome Traits at Work Successfully Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ashley STANFORD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2011 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-845-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Most workplaces are a frenzied swirl of social interaction - between employees and bosses, customers and clients, and anyone else present. People with a mental framework better suited to non-social tasks can often be overlooked and underutilised in such an environment, but this book explains exactly how those with Asperger Syndrome can get their talents recognised and become successful and indispensable employees.
Following the DSM system and an easy to use format, Ashley Stanford addresses all of the issues that can arise once a person with AS secures employment, through the eyes of both employee and employer. Describing what might be expected of any employee, she offers helpful tips and workarounds not only to enable AS individuals achieve their fullest potential, but to take advantage of their strengths. In a positive and upbeat tone, she shows that with the right supports and strategies, it is possible to overcome the day-to-day challenges that trip up even the most savvy Aspie, including negotiating pay rises, employer/employee relationships, team meetings, career advancement, and choosing when to take vacation time. Drawing on her experience as CEO of a computer software company, she also suggests steps that employers and managers can take to improve the working environment for people with AS, and take advantage of their strengths to enable them to become outstanding employees.
Business for Aspies will help people with AS take steps towards achieving happy, fulfilled and above all successful working lives. It will be of key interest to the employers, managers, partners, and families of people with AS.
Ashley Stanford has worked as a technical writer for 16 years and is the CEO of a successful computer software company. She lives in Berkeley, California.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Business for Aspies : 42 Best Practices for Using Asperger Syndrome Traits at Work Successfully [Texte imprimé et/ou numérique] / Ashley STANFORD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2011 . - 240 p.
ISBN : 978-1-84905-845-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Most workplaces are a frenzied swirl of social interaction - between employees and bosses, customers and clients, and anyone else present. People with a mental framework better suited to non-social tasks can often be overlooked and underutilised in such an environment, but this book explains exactly how those with Asperger Syndrome can get their talents recognised and become successful and indispensable employees.
Following the DSM system and an easy to use format, Ashley Stanford addresses all of the issues that can arise once a person with AS secures employment, through the eyes of both employee and employer. Describing what might be expected of any employee, she offers helpful tips and workarounds not only to enable AS individuals achieve their fullest potential, but to take advantage of their strengths. In a positive and upbeat tone, she shows that with the right supports and strategies, it is possible to overcome the day-to-day challenges that trip up even the most savvy Aspie, including negotiating pay rises, employer/employee relationships, team meetings, career advancement, and choosing when to take vacation time. Drawing on her experience as CEO of a computer software company, she also suggests steps that employers and managers can take to improve the working environment for people with AS, and take advantage of their strengths to enable them to become outstanding employees.
Business for Aspies will help people with AS take steps towards achieving happy, fulfilled and above all successful working lives. It will be of key interest to the employers, managers, partners, and families of people with AS.
Ashley Stanford has worked as a technical writer for 16 years and is the CEO of a successful computer software company. She lives in Berkeley, California.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001954 ASP-G STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment comprendre mon copain autiste PATFAWL, Peter Je compte les moyens de transport de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'estime de soi, un passeport pour la vie DUCLOS, Germain Qu'y a-t-il dans mon pain ? HAREL, Karine Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire HARRISSON, Brigitte Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant GINCHEREAU, Mylène Caméléon / Christine DEROIN
Titre : Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur Editeur : Cognac [France] : Le Muscadier Année de publication : 2020 Collection : Saison psy Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96935-52-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur . - Cognac [France] : Le Muscadier, 2020 . - 86 p. : ill. ; 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm. - (Saison psy) .
ISBN : 979-10-96935-52-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006651 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006650 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine Etre et ne plus être autiste CHAMPOUX, Nathalie Je compte les objets du jardin de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation DUCHENE MAY-CARLE, Annick Food. second Edition The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Camouflage. The Hidden Lives of Autistic Women / Sarah BARGIELA
Titre : Camouflage. The Hidden Lives of Autistic Women Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah BARGIELA, Auteur ; Sophie STANDING, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 23,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-566-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : An engaging insight into the often underexplored condition of autism in women and girls, delivered in an expertly researched and beautifully illustrated graphic book. The perfect resource for anyone who wishes to understand how gender affects autism, it shows how to create safer, more accommodating environments for women on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Camouflage. The Hidden Lives of Autistic Women [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah BARGIELA, Auteur ; Sophie STANDING, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 48 p. : ill. ; 17,5cm x 23,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-78592-566-5
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : An engaging insight into the often underexplored condition of autism in women and girls, delivered in an expertly researched and beautifully illustrated graphic book. The perfect resource for anyone who wishes to understand how gender affects autism, it shows how to create safer, more accommodating environments for women on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005024 ASP-E BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 07/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Autisme et socialisation FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME An Early Start for Your Child with Autism ROGERS, Sally J Élaborer son projet d'établissement social et médico-social LOUBAT, Jean-René Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Caught in the Web of the Criminal Justice System / Lawrence A. DUBIN
Titre : Caught in the Web of the Criminal Justice System : Autism, Developmental Disabilities, and Sex Offenses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lawrence A. DUBIN, Directeur de publication ; Emily HOROWITZ, Directeur de publication ; Alan GERSHEL, Préfacier, etc. ; Mark MAHONEY, Préfacier, etc. ; Tony ATTWOOD, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2017 Importance : 352 p. Format : 15,3cm x 22,7cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-713-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Justice Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Increasing numbers of people with autism and other developmental disabilities are being convicted of sex offences, resulting in draconian and public punishment. Yet even when evidence shows that people with these conditions often pose little threat to society, or lack a core understanding as to why their actions break the law, the "sex offender legal regime" doesn't allow any room to take the disability into account.
This ground-breaking book offers a multi-disciplinary examination of how unjust sex offense laws trap vulnerable groups such as those with developmental disabilities. Drawing on research, empirical evidence and including case studies, experts from the fields of law, ethics, psychology and sociology explore what steps should be taken in order to ensure that laws are just and take into consideration factors such as the vulnerability of the perpetrators. Investigating the consequences caused by public hysteria over sex offenses, this book highlights the judicial failure to protect defendants with developmental disabilities in the context of the unjust and hyper-punishment of all those charged with sex offenses. Proposing a new way forward based on research and evidence-based sentencing for sex offenses, and elimination of the sex offender registry, this book offers an informed and compassionate view that is essential for all professionals working in this field.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Caught in the Web of the Criminal Justice System : Autism, Developmental Disabilities, and Sex Offenses [Texte imprimé et/ou numérique] / Lawrence A. DUBIN, Directeur de publication ; Emily HOROWITZ, Directeur de publication ; Alan GERSHEL, Préfacier, etc. ; Mark MAHONEY, Préfacier, etc. ; Tony ATTWOOD, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2017 . - 352 p. ; 15,3cm x 22,7cm x 2cm.
ISBN : 978-1-78592-713-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Justice Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Increasing numbers of people with autism and other developmental disabilities are being convicted of sex offences, resulting in draconian and public punishment. Yet even when evidence shows that people with these conditions often pose little threat to society, or lack a core understanding as to why their actions break the law, the "sex offender legal regime" doesn't allow any room to take the disability into account.
This ground-breaking book offers a multi-disciplinary examination of how unjust sex offense laws trap vulnerable groups such as those with developmental disabilities. Drawing on research, empirical evidence and including case studies, experts from the fields of law, ethics, psychology and sociology explore what steps should be taken in order to ensure that laws are just and take into consideration factors such as the vulnerability of the perpetrators. Investigating the consequences caused by public hysteria over sex offenses, this book highlights the judicial failure to protect defendants with developmental disabilities in the context of the unjust and hyper-punishment of all those charged with sex offenses. Proposing a new way forward based on research and evidence-based sentencing for sex offenses, and elimination of the sex offender registry, this book offers an informed and compassionate view that is essential for all professionals working in this field.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Contenu
- Introduction : Caught in the web of the criminal justice system : autism, developmental disabilities, and sex offenses / Lawrence A. DUBIN
- A father's journey to protect his son : a legal perspective / Lawrence A. DUBIN
- Child and juvenile pornography and Autism Spectrum Disorder / Gary MESIBOV
- Representing an Autism Spectrum Disorder individual charged with possession of internet child pornography : a case study / Kenneth M. MOGILL
- Forensic assessment of individuals on the Autism Spectrum charged with child pornography violations / Dennis P. SUGRUE
- Sex offenses, lies, and politics : the web of the registry / Emily HOROWITZ
- Tilting at windmills : the misplaced war on child pornography offenders / Mark H. ALLENBAUGH
- Egregious flaws discredit the Butner redux study : effective policies for sentencing federal child pornography offenders require findings based on valid research principles / Richard WOLLERT
- Accessors and distributors of child pornography : not who you think they are / Fred S. BERLIN
- Collateral damage of sex offender management policies for individuals with Asperger's syndrome and their family members / Erin COMARTIN
- An alternative universe : the perspective of an autistic registrant / Nick DUBIN
- Navigating judicial responses for those caught in the web / Catherine CARPENTER
- Asperger's syndrome and downloading child pornography : why criminal punishment is unjust and ineffective / John DOUARD
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005633 ASP-J DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders / Angela SCARPA
Titre : CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angela SCARPA, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication ; Tony ATTWOOD, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2013 Collection : Psychology Importance : 329 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 23,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4625-1048-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Intervention psychosociale Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : This book helps clinicians harness the benefits of cognitive-behavioral therapy (CBT) for children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorders (ASD). Leading treatment developers describe promising approaches for treating common challenges faced by young people with ASD—anxiety and behavior problems, social competence issues, and adolescent concerns around sexuality and intimacy. Chapters present session-by-session overviews of each intervention program, review its evidence base, and address practical considerations in treatment. The book also discusses general issues in adapting CBT for this population and provides a helpful framework for assessment and case conceptualization informed by DSM-5. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Angela SCARPA, Directeur de publication ; Susan W. WHITE, Directeur de publication ; Tony ATTWOOD, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2013 . - 329 p. : ill. ; 16cm x 23,5cm x 2,5cm. - (Psychology) .
ISBN : 978-1-4625-1048-1
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Intervention psychosociale Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : This book helps clinicians harness the benefits of cognitive-behavioral therapy (CBT) for children and adolescents with high-functioning autism spectrum disorders (ASD). Leading treatment developers describe promising approaches for treating common challenges faced by young people with ASD—anxiety and behavior problems, social competence issues, and adolescent concerns around sexuality and intimacy. Chapters present session-by-session overviews of each intervention program, review its evidence base, and address practical considerations in treatment. The book also discusses general issues in adapting CBT for this population and provides a helpful framework for assessment and case conceptualization informed by DSM-5. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Contenu
- Cognitive-Behavioral Therapy with Children and Adolescents: History and Principles / Angela SCARPA
- Modifications of Cognitive-Behavioral Therapy for Children and Adolescents with High-Functioning ASD and Their Common Difficulties / Tony ATTWOOD
- The Role of Assessment in Guiding Treatment Planning for Youth with ASD / Carla A. MAZEFSKY
- Cognitive-Behavioral Therapy for Anxiety Disorders in Youth with ASD: Emotional, Adaptive, and Social Outcomes / Shulamite A. GREEN
- Parental Involvement in Treating Anxiety in Youth with High-Functioning ASD / Judy REAVEN
- Multimodal Treatment for Anxiety and Social Skills Difficulties in Adolescents on the Autism Spectrum / Susan W. WHITE
- Cognitive-Behavioral Therapy for Stress and Anger Management in Young Children with ASD: The Exploring Feelings Program / Angela SCARPA
- Multimodal Intervention for Social Skills Training in Students with Asperger Syndrome: The Secret Agent Society / Renae BEAUMONT
- A Manualized Summer Program for Social Skills in Children with High-Functioning ASD / Christopher LOPATA
- Cognitive-Behavioral-Ecological Intervention to Facilitate Social-Emotional Understanding and Social Interaction in Youth with High-Functioning ASD / Nirit BAUMINGER-ZVIELY
- Expressing and Enjoying Love and Affection: A Cognitive-Behavioral Program for Children and Adolescents with Asperger Syndrome / Tony ATTWOOD
- Understanding Relationships and Sexuality in Individuals with Asperger Syndrome / Isabelle HENAULT
- What Do We Know about Psychosocial Interventions for Youth with High-Functioning ASD, and Where Do We Go from Here ? / Susan W. WHITE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002559 ASP-D SCA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Penser et créer DEGRIECK, Steven Sésame 190 (2e trimestre juin 2014) The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection / Tony ATTWOOD
Titre : CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 152 p. Présentation : ill. Format : 27,9cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-412-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging.
This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships.
This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection : A Manual for Professionals [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 152 p. : ill. ; 27,9cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-412-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Children and adolescents with Autism Spectrum Disorders (ASD) are often not instinctive and intuitive in expressing their liking or love for someone, or in understanding that family members, friends and others need affection. Expressing affection to teachers, other close professionals, or family friends, can be even more challenging.
This book, by the leading experts in the field, provides a carefully constructed CBT programme for professionals to help boys and girls with an ASD to feel confident recognising, expressing and enjoying affection. The activities will help the young person identify their own and others' comfort and enjoyment range for gestures, actions and words of affection. They will also learn the variety of appropriate ways they can express liking or loving someone, helping them to strengthen friendships and relationships.
This book will be an invaluable resource for professionals supporting a child with an ASD.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002691 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric ADI-R RUTTER, Michael The Story Maker DICKENS, Frances How To Be Yourself in a World That's Different YOSHIDA, Yuko Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Relationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults GUTSTEIN, Steven E. Celle qui souriait trop pour être autiste / Sylvie SANDEAU
Titre : Celle qui souriait trop pour être autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie SANDEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Tchou Année de publication : 2022 Importance : 177 p. Format : 14,0 cm × 21,1 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7107-8937-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre rendra espoir aux femmes qui peinent à trouver des professionnels formés à l'autisme. Il soulagera leur dépit, car le diagnostic d'autisme chez les femmes n'est pas toujours pris au sérieux. Il aidera les autres lecteurs à mieux connaître l'autisme, difficilement perceptible au premier abord, surtout chez les femmes« à haut niveau de fonctionnement ». Diagnostiquée autiste Asperger à l'âge adulte, après des années d'errance médicale, Sylvie Sandeau souhaite alerter l'opinion sur la situation actuelle des femmes concernées par ce trouble neuro-développemental. D'une écriture fluide souvent teintée d'humour, elle retrace un parcours chaotique, à travers des anecdotes de sa vie, de l'enfance à aujourd'hui. Elle apporte aussi des éléments de compréhension de l'autisme féminin, ainsi qu'une réflexion sur les injustices que subissent encore les femmes dans ce domaine.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Celle qui souriait trop pour être autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie SANDEAU, Auteur . - Paris [France] : Editions Tchou, 2022 . - 177 p. ; 14,0 cm × 21,1 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7107-8937-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre rendra espoir aux femmes qui peinent à trouver des professionnels formés à l'autisme. Il soulagera leur dépit, car le diagnostic d'autisme chez les femmes n'est pas toujours pris au sérieux. Il aidera les autres lecteurs à mieux connaître l'autisme, difficilement perceptible au premier abord, surtout chez les femmes« à haut niveau de fonctionnement ». Diagnostiquée autiste Asperger à l'âge adulte, après des années d'errance médicale, Sylvie Sandeau souhaite alerter l'opinion sur la situation actuelle des femmes concernées par ce trouble neuro-développemental. D'une écriture fluide souvent teintée d'humour, elle retrace un parcours chaotique, à travers des anecdotes de sa vie, de l'enfance à aujourd'hui. Elle apporte aussi des éléments de compréhension de l'autisme féminin, ainsi qu'une réflexion sur les injustices que subissent encore les femmes dans ce domaine.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006422 ASP-E SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Decisions ColorCards L'invité AMELING, Charlotte Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® RALPH, Dawn Et puis ? NAEF, Anja Aider les enfants en difficulté d'apprentissage JUHEL, Jean-Charles Le cerveau d'Hugo / Sophie REVIL
Titre : Le cerveau d'Hugo Type de document : Vidéo Auteurs : Sophie REVIL, Auteur Editeur : Paris [France] : Elzevir Films Année de publication : 2012 Importance : 137mn Format : 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 3660485999427 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme savant Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Hugo est une énigme vivante. Si vous le croisez dans la rue, vous penserez qu'il est un simple d'esprit. Pourtant, il est d'une intelligence remarquable, c'est même un génie dans son domaine, le piano. Hugo est né avec un handicap étrange et mystérieux : l'autisme. Il aime se décrire comme un martien au pays des "neurotypiques", les êtres humains qu'on dit normaux. Le Cerveau d'Hugo raconte l'histoire mouvementée et bouleversante d'Hugo depuis sa naissance jusqu'à l'âge de 22 ans, grâce à des acteurs de différents âges. La fiction est enrichie par des témoignages d'autistes, enfants, adolescents ou adultes, et leurs parents. Ils nous donnent une extraordinaire leçon de courage car être né avec un cerveau autiste au pays des neurotypiques est une épreuve et un combat de chaque jour. Le film retrace aussi l'histoire de l'autisme grâce à d'émouvantes images d'archives, et nous fait voyager à l'intérieur du cerveau humain à partir des dernières découvertes scientifiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Le cerveau d'Hugo [Vidéo] / Sophie REVIL, Auteur . - Paris [France] : Elzevir Films, 2012 . - 137mn ; 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm.
ISSN : 3660485999427
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme savant Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Hugo est une énigme vivante. Si vous le croisez dans la rue, vous penserez qu'il est un simple d'esprit. Pourtant, il est d'une intelligence remarquable, c'est même un génie dans son domaine, le piano. Hugo est né avec un handicap étrange et mystérieux : l'autisme. Il aime se décrire comme un martien au pays des "neurotypiques", les êtres humains qu'on dit normaux. Le Cerveau d'Hugo raconte l'histoire mouvementée et bouleversante d'Hugo depuis sa naissance jusqu'à l'âge de 22 ans, grâce à des acteurs de différents âges. La fiction est enrichie par des témoignages d'autistes, enfants, adolescents ou adultes, et leurs parents. Ils nous donnent une extraordinaire leçon de courage car être né avec un cerveau autiste au pays des neurotypiques est une épreuve et un combat de chaque jour. Le film retrace aussi l'histoire de l'autisme grâce à d'émouvantes images d'archives, et nous fait voyager à l'intérieur du cerveau humain à partir des dernières découvertes scientifiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002446 ASP-M REV DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Everyday Education DYRBJERG, Pernille Participation et responsabilités sociales GUERDAN, Viviane Autismes et psychoses infantiles DEFIVES-JEANTOUX, Catherine The Complete Guide to Getting a Job for People with Asperger's Syndrome BISSONNETTE, Barbara La différence invisible DACHEZ, Julie Musique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger OUELLETTE, Antoine Ces autistes qui changent le monde / Norm LEDGIN
Titre : Ces autistes qui changent le monde Titre original : Asperger's and Self-Esteem - Insight and Hope through Famous Role Models Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Norm LEDGIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Salvator Année de publication : 2008 Importance : 233 p. Format : 22,5cm x 15cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7067-0509-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voir rassemblés Thomas Jefferson et Albert Einstein, Marie Curie et Orson Welles, Wolfgang Amadeus Mozart et Gregor Mendel, Béla Bartók et Glenn Gould peut surprendre, mais ce sont les noms d'hommes et de femmes qui ont énormément enrichi nos vies et qui peuvent servir de modèles pour les jeunes générations. Pour la plupart, cependant, les rapports sociaux qui semblent naturels à tous n'allaient pas de soi.
Norm Ledgin nous invite à porter un regard nouveau sur des personnages historiques qui, tous, ont accompli de grandes choses et ont marqué leur temps de façon remarquable. Ils partagent la réussite mais aussi des traits de caractère que l'on diagnostique aujourd'hui comme ceux du syndrome d'Asperger, encore appelé autisme léger.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Ces autistes qui changent le monde = Asperger's and Self-Esteem - Insight and Hope through Famous Role Models [Texte imprimé et/ou numérique] / Norm LEDGIN, Auteur . - Paris [France] : Salvator, 2008 . - 233 p. ; 22,5cm x 15cm x 2cm.
ISBN : 978-2-7067-0509-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voir rassemblés Thomas Jefferson et Albert Einstein, Marie Curie et Orson Welles, Wolfgang Amadeus Mozart et Gregor Mendel, Béla Bartók et Glenn Gould peut surprendre, mais ce sont les noms d'hommes et de femmes qui ont énormément enrichi nos vies et qui peuvent servir de modèles pour les jeunes générations. Pour la plupart, cependant, les rapports sociaux qui semblent naturels à tous n'allaient pas de soi.
Norm Ledgin nous invite à porter un regard nouveau sur des personnages historiques qui, tous, ont accompli de grandes choses et ont marqué leur temps de façon remarquable. Ils partagent la réussite mais aussi des traits de caractère que l'on diagnostique aujourd'hui comme ceux du syndrome d'Asperger, encore appelé autisme léger.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000520 ASP-A LED Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rémi, cinq ans après BLANCHON, Yves-Claude Autisme et autonomie à la maison: L'alimentation, les repas HAMIDI, Nathalie Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Vu d'ici, aux portes de l'autisme GEORGET, Anne Autisme et émotions VERMEULEN, Peter TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman / Morgane-Marie ALEXANDRE
Titre : Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Morgane-Marie ALEXANDRE, Auteur ; Clémence DU CLEUZIOU, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 14,8cm x 21cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9569619-0-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Porteur d'un handicap invisible, l'enfant autiste asperger est souvent incompris et rejeté par ceux qui ignorent ce qu'il ressent et vit. Ce livre a pour vocation de permettre aux adultes qui sont amenés à fréquenter ces enfants extra-ordinaires de mieux comprendre leurs particularités. Une meilleure connaissance de ce que peut ressentir un enfant autiste asperger parmi tant d'autres permet de dépasser nos peurs et appréhensions. En comprenant qu'il a des besoins particuliers, nous lui offrons davantage de chances de s'épanouir. Soutenons ces enfants et leurs familles en découvrant ce que peut ressentir et vivre un "Aspi". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman [Texte imprimé et/ou numérique] / Morgane-Marie ALEXANDRE, Auteur ; Clémence DU CLEUZIOU, Auteur . - 2019 . - 32 p. : ill. ; 14,8cm x 21cm x 0,3cm.
ISBN : 978-2-9569619-0-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Porteur d'un handicap invisible, l'enfant autiste asperger est souvent incompris et rejeté par ceux qui ignorent ce qu'il ressent et vit. Ce livre a pour vocation de permettre aux adultes qui sont amenés à fréquenter ces enfants extra-ordinaires de mieux comprendre leurs particularités. Une meilleure connaissance de ce que peut ressentir un enfant autiste asperger parmi tant d'autres permet de dépasser nos peurs et appréhensions. En comprenant qu'il a des besoins particuliers, nous lui offrons davantage de chances de s'épanouir. Soutenons ces enfants et leurs familles en découvrant ce que peut ressentir et vivre un "Aspi". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005535 ASP-L ALE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005536 ASP-L ALE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005537 ASP-L ALE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 21/05/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée N°1 majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée N°2 majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle L'année suspendue FAZI, Mélanie Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra L'autisme insoupçonné GRAND, Claire Comme une pierre dans un labyrinthe / Damien LUSZKA
Titre : Comme une pierre dans un labyrinthe : Parcours d'un autiste Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Damien LUSZKA, Auteur Editeur : Nïmes [France] : Les Editions du Puits de Roulle Année de publication : 2017 Importance : 84 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36782-091-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Comme une pierre dans un labyrinthe raconte le parcours de Damien, jeune autiste Asperger sauvé par la musique, dans un style littéraire certain et avec une capacité d'analyse incisive. Un hymne à la vie, doublé d'un hommage aux mamans qui accompagnent leurs enfants différents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Comme une pierre dans un labyrinthe : Parcours d'un autiste Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Damien LUSZKA, Auteur . - Nïmes [France] : Les Editions du Puits de Roulle, 2017 . - 84 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-36782-091-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Comme une pierre dans un labyrinthe raconte le parcours de Damien, jeune autiste Asperger sauvé par la musique, dans un style littéraire certain et avec une capacité d'analyse incisive. Un hymne à la vie, doublé d'un hommage aux mamans qui accompagnent leurs enfants différents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004629 ASP-L LUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'aide mon enfant différent à s'épanouir ! FAILLIOT-LALOUX, Marina Le sortir de son monde LECONTE, Florentine Ces autistes qui changent le monde LEDGIN, Norm Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Dieu merci ! Les autistes sont là ! BLACKBURN, Stephan Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Comprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
Titre : Comprendre et accompagner la personne autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Préfacier, etc. ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128 Importance : 286 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 24cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054086-0 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Éducatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel.
Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger.
Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes.
Il comporte également la traduction d'un témoignage personnel de l'auteur : Ma vie derrière la vitre.
. Concepts clés et revue des différents aspects
de l'autisme
. Problèmes liés au stress, à l'anxiété,
aux comportements obsessionnels
. Problèmes affectant la compréhension
et la communication sociale ou les relations
au sein de la famille
. Stratégies pour une communication plus adaptée
et pour gérer les comportements difficiles
. Critères d'évaluation de l'autisme
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Comprendre et accompagner la personne autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Préfacier, etc. ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 286 p. : ill. ; 15,3cm x 24cm x 1,1cm. - (Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-054086-0
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Éducatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel.
Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger.
Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes.
Il comporte également la traduction d'un témoignage personnel de l'auteur : Ma vie derrière la vitre.
. Concepts clés et revue des différents aspects
de l'autisme
. Problèmes liés au stress, à l'anxiété,
aux comportements obsessionnels
. Problèmes affectant la compréhension
et la communication sociale ou les relations
au sein de la famille
. Stratégies pour une communication plus adaptée
et pour gérer les comportements difficiles
. Critères d'évaluation de l'autisme
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001968 ASP-D LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 02/02/2022 DOC0001969 ASP-D LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001970 ASP-D LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés NIELSEN, Lilli Jeu et temporalité dans les apprentissages AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse Les enfants autistes JORDAN, Rita Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth La mère suffisamment bonne WINNICOTT, Donald W. Le livre noir de la psychanalyse MAYER, Catherine Comprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
Titre : Comprendre et accompagner la personne autiste : Troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger. Communications sociales et relations familiales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Préfacier, etc. ; Cécile VEASNA MALTERRE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 286 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072162-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Educatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger. Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes.
«Wendy s'y entend à merveille pour bâtir des ponts entre le monde conventionnel et celui de la personne avec autisme, et nombreux seront ceux qui, des deux côtés, seront aidés par son livre.» Professeur Margot Prior Concepts clés et revue des différents aspects de l'autisme. Problèmes liés au stress, à l'anxiété, aux comportements obsessionnels. Problèmes affectant la compréhension et la communication sociale ou les relations au sein de la famille.
Stratégies pour une communication plus adaptée et pour gérer les comportements difficiles. Critères d'évaluation de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Comprendre et accompagner la personne autiste : Troubles du spectre autistique et syndrome d'Asperger. Communications sociales et relations familiales [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Estelle JACQUET-DEGEZ, Traducteur ; Margot PRIOR, Préfacier, etc. ; Elaine HARDIMAN-TAVEAU, Préfacier, etc. ; Cécile VEASNA MALTERRE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 286 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-072162-7
Bibliogr., Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : Educatrice et psychologue, l'auteur est elle-même autiste. C'est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et offre des clés pour une intervention efficace auprès des personnes autistes et Asperger. Il consacre une large part à la réflexion sur les relations entre problèmes comportementaux et anxiété, ainsi qu'aux idées et recommandations de bon sens proposées pour gérer les problèmes.
«Wendy s'y entend à merveille pour bâtir des ponts entre le monde conventionnel et celui de la personne avec autisme, et nombreux seront ceux qui, des deux côtés, seront aidés par son livre.» Professeur Margot Prior Concepts clés et revue des différents aspects de l'autisme. Problèmes liés au stress, à l'anxiété, aux comportements obsessionnels. Problèmes affectant la compréhension et la communication sociale ou les relations au sein de la famille.
Stratégies pour une communication plus adaptée et pour gérer les comportements difficiles. Critères d'évaluation de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003240 ASP-D LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006828 ASP-D LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "au jardin" AUTISME ET APPRENTISSAGES Scolariser l'élève handicapé LOUIS, Jean-Marc Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine L'antenne cassée TARDIF, Jocelyne Comprendre l'adolescent surdoué / Corinne DROEHNLE-BREIT
Titre : Comprendre l'adolescent surdoué : Comment apprivoiser mon zèbre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne DROEHNLE-BREIT, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1499-3 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Questions existentielles, sens aigu de la justice, curiosité dévorante, hypersensibilité, excellente mémoire, étonnante capacité à comprendre, incroyable pouvoir d'assimilation, mais aussi... solitude. L'adolescence d'un jeune surdoué (ou HP, ou précoce) est un passage parfois douloureux, souvent bruyant, avec de nombreux obstacles dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire. Des défis remportés si l'entourage (parents, famille, enseignants...) apprend à mieux connaitre ce "drôle de zèbre".
Témoignages, conseils pratiques, pistes concrètes vous aideront à mieux cerner votre zèbre et favoriser son épanouissement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Comprendre l'adolescent surdoué : Comment apprivoiser mon zèbre [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne DROEHNLE-BREIT, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 159 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-8073-1499-3
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Questions existentielles, sens aigu de la justice, curiosité dévorante, hypersensibilité, excellente mémoire, étonnante capacité à comprendre, incroyable pouvoir d'assimilation, mais aussi... solitude. L'adolescence d'un jeune surdoué (ou HP, ou précoce) est un passage parfois douloureux, souvent bruyant, avec de nombreux obstacles dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire. Des défis remportés si l'entourage (parents, famille, enseignants...) apprend à mieux connaitre ce "drôle de zèbre".
Témoignages, conseils pratiques, pistes concrètes vous aideront à mieux cerner votre zèbre et favoriser son épanouissement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004872 ASP-B DRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent MORET, Alain L'entretien de thérapie comportementale et cognitive MIRABEL-SARRON, Christine Comprendre le langage des gestes et du corps / Marie-Laure CUZACQ
Titre : Comprendre le langage des gestes et du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Laure CUZACQ, Auteur Editeur : Paris [France] : ESI Edition Année de publication : 2015 Collection : Les carnets de psycho Importance : 129p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8226-0481-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Apprenez les secrets de la gestuelle du corps pour adapter vos comportements, paraître plus convaincant, plus séduisant ou plus charismatique... Vous découvrirez comment déjouer les manipulateurs, reconnaître l'état émotionnel des personnes que vous côtoyez ou encore confondre certains menteurs. Avec de l'entraînement, vous pourrez même modifi er votre impact et l'image que les autres ont de vous dans toutes les situations de la vie quotidienne ![Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Comprendre le langage des gestes et du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Laure CUZACQ, Auteur . - Paris [France] : ESI Edition, 2015 . - 129p.. - (Les carnets de psycho) .
ISBN : 978-2-8226-0481-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Apprenez les secrets de la gestuelle du corps pour adapter vos comportements, paraître plus convaincant, plus séduisant ou plus charismatique... Vous découvrirez comment déjouer les manipulateurs, reconnaître l'état émotionnel des personnes que vous côtoyez ou encore confondre certains menteurs. Avec de l'entraînement, vous pourrez même modifi er votre impact et l'image que les autres ont de vous dans toutes les situations de la vie quotidienne ![Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004363 ASP-F CUZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Comprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN
Titre : Comprendre les personnes autistes de haut niveau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271 Importance : 165 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070134-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication expressive Communication réceptive Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour... L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme.
Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence. Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible.
Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Comprendre les personnes autistes de haut niveau [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 165 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271) .
ISBN : 978-2-10-070134-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication expressive Communication réceptive Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour... L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme.
Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence. Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible.
Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002500 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Ma 153e victoire EL KHARRAT, Paul Michelle Dawson MARTIN, Richard Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils JEANMICHEL, Philippe Pédagogie scientifique MONTESSORI, Maria Comprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN
Titre : Comprendre les personnes autistes de haut niveau : Le syndrome d'Asperger à l'épreuve de la clinique Titre original : Brein bedriegt. Als Autisme niet op autisme lijkt Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052672-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour.
L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme. Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence.
Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage.
Docteur en sciences sociales au Centre de communication concrète, il est rédacteur en chef du magazine Autisme Centraal
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=782 Comprendre les personnes autistes de haut niveau = Brein bedriegt. Als Autisme niet op autisme lijkt : Le syndrome d'Asperger à l'épreuve de la clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 165 p.. - (Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-052672-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour.
L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme. Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence.
Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage.
Docteur en sciences sociales au Centre de communication concrète, il est rédacteur en chef du magazine Autisme Centraal
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=782 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000862 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000863 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 21/03/2024 DOC0000872 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000871 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001538 ASP-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism and Asperger Syndrome HOWLIN, Patricia Autimatiquement : Autisme en images CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Au bois dormant DESPLECHIN, Marie Connecting With Your Asperger Partner / Louise WESTON
Titre : Connecting With Your Asperger Partner : Negotiating the Maze of Intimacy Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louise WESTON, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 208 p. Format : 15,3cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-130-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Communication and intimacy can feel like a constant struggle in relationships where one partner has Asperger Syndrome (AS). For the neuro-typical partner (NT) in particular, this can be an endless source of frustration, misunderstandings, and tears.
Drawing on her own experience of being married to a man with AS, Louise Weston shows that the road to intimacy begins with letting go of expectations and looking after your own physical and emotional needs. She provides tried-and-tested strategies for relating to and connecting with your AS partner, as well as useful tips for coping with hurtful words and meltdowns, helping your partner to interpret emotions, and finding further sources of help and support. Above all, she shows that although your AS/NT relationship will challenge you beyond what you ever thought possible, by letting go of expectations and respecting each others' differences, this unique partnership really can be both happy and successful.
Brimming with stories and advice from other NT partners, this practical book will help NTs take positive steps towards connecting with their AS partners. It will also be a useful resource for counsellors and other professionals who wish to deepen their understanding of AS/NT relationships.
Louise Weston is a Registered Nurse from Queensland, Australia. She was the former co-ordinator of a monthly support group for NT partners and spouses of individuals with Asperger Syndrome. She has a Bachelor of Nursing degree and a Certificate IV in Assessment and Workplace Training. Louise is happily married to her husband Graham. After they were married in 1999, Graham was diagnosed with Asperger Syndrome. His diagnosis was inspirational in writing this book.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Connecting With Your Asperger Partner : Negotiating the Maze of Intimacy [Texte imprimé et/ou numérique] / Louise WESTON, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 208 p. ; 15,3cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84905-130-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Communication and intimacy can feel like a constant struggle in relationships where one partner has Asperger Syndrome (AS). For the neuro-typical partner (NT) in particular, this can be an endless source of frustration, misunderstandings, and tears.
Drawing on her own experience of being married to a man with AS, Louise Weston shows that the road to intimacy begins with letting go of expectations and looking after your own physical and emotional needs. She provides tried-and-tested strategies for relating to and connecting with your AS partner, as well as useful tips for coping with hurtful words and meltdowns, helping your partner to interpret emotions, and finding further sources of help and support. Above all, she shows that although your AS/NT relationship will challenge you beyond what you ever thought possible, by letting go of expectations and respecting each others' differences, this unique partnership really can be both happy and successful.
Brimming with stories and advice from other NT partners, this practical book will help NTs take positive steps towards connecting with their AS partners. It will also be a useful resource for counsellors and other professionals who wish to deepen their understanding of AS/NT relationships.
Louise Weston is a Registered Nurse from Queensland, Australia. She was the former co-ordinator of a monthly support group for NT partners and spouses of individuals with Asperger Syndrome. She has a Bachelor of Nursing degree and a Certificate IV in Assessment and Workplace Training. Louise is happily married to her husband Graham. After they were married in 1999, Graham was diagnosed with Asperger Syndrome. His diagnosis was inspirational in writing this book.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001948 ASP-C WES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le cerveau fait de l'esprit RAMACHANDRAN, Vilayanur S. Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Aspergirls SIMONE, Rudy Making Sense of Social Situations COTUGNO, Albert J. Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum STANFORD, Ashley Couleur d'asperge / DRAKJA
Titre : Couleur d'asperge : Le jour où j'ai découvert que j'étais Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : DRAKJA, Auteur ; GERY, Auteur Editeur : Grenoble [France] : Glénat Année de publication : 2021 Collection : Vents d'Ouest Importance : 74 p. Présentation : ill. Format : 19,8 cm × 26,6 cm × 0,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-344-03551-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Comment vivre avec ses différences quand personne ne sait les expliquer ? Lusun n'est pas comme les autres. Elle déteste qu'on la touche, regarder les gens dans les yeux lui fait peur, le bruit la rend anxieuse et sa franchise maladroite pousse le monde à la considérer d'un oeil curieux... A l'école, tout le monde la rejette et à la maison, elle communique difficilement... Petit à petit, des idées noires s'immiscent dans son esprit : elle ne correspond pas à la norme et c'est un mal dont elle est la seule responsable.
Aucun mot n'est posé sur ses différences, aucune explication ne lui est donnée sur ses états d'âmes... Pour apprendre à comprendre qui elle est vraiment, devenir autonome et s'accepter, Lusun traverse les vingt premières années de son existence entre doutes, colères et tristesse. Parfois pourtant, elle accède à quelques moments de répits, des petits instants de joie offerts par sa famille, son meilleur ami Jérôme Bouton et son obsession pour le rubik's cube.
Elle reste toutefois instable jusqu'au jour où un diagnostic est posé sur sa situation : Lusun est Asperger. Enfin elle sait ! Enfin elle comprend ! Enfin ! Elle s'explique ses comportements décalés. Enfin ! Lusun peut être correctement accompagnée. Une nouvelle vie peut commencer. Témoignage autant qu'outil de compréhension Couleur d'asperge met en scène l'anxiété sociale provoquée par le syndrome d'Asperger.
Cela dit, au fil de la lecture, il devient clair que le mal-être des personnes touchées par cette forme d'autisme n'est pas tant lié à ses symptômes qu'à un manque d'accompagnement et de compréhension. Drakja au scénario et Gery au dessin livrent dans les pages de leur première bande dessinée, un récit de fiction juste et réaliste inspiré de leurs vécus et parsemé d'histoires personnelles. Un roman graphique touchant, optimiste et chaleureux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Couleur d'asperge : Le jour où j'ai découvert que j'étais Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / DRAKJA, Auteur ; GERY, Auteur . - Grenoble [France] : Glénat, 2021 . - 74 p. : ill. ; 19,8 cm × 26,6 cm × 0,0 cm. - (Vents d'Ouest) .
ISBN : 978-2-344-03551-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Comment vivre avec ses différences quand personne ne sait les expliquer ? Lusun n'est pas comme les autres. Elle déteste qu'on la touche, regarder les gens dans les yeux lui fait peur, le bruit la rend anxieuse et sa franchise maladroite pousse le monde à la considérer d'un oeil curieux... A l'école, tout le monde la rejette et à la maison, elle communique difficilement... Petit à petit, des idées noires s'immiscent dans son esprit : elle ne correspond pas à la norme et c'est un mal dont elle est la seule responsable.
Aucun mot n'est posé sur ses différences, aucune explication ne lui est donnée sur ses états d'âmes... Pour apprendre à comprendre qui elle est vraiment, devenir autonome et s'accepter, Lusun traverse les vingt premières années de son existence entre doutes, colères et tristesse. Parfois pourtant, elle accède à quelques moments de répits, des petits instants de joie offerts par sa famille, son meilleur ami Jérôme Bouton et son obsession pour le rubik's cube.
Elle reste toutefois instable jusqu'au jour où un diagnostic est posé sur sa situation : Lusun est Asperger. Enfin elle sait ! Enfin elle comprend ! Enfin ! Elle s'explique ses comportements décalés. Enfin ! Lusun peut être correctement accompagnée. Une nouvelle vie peut commencer. Témoignage autant qu'outil de compréhension Couleur d'asperge met en scène l'anxiété sociale provoquée par le syndrome d'Asperger.
Cela dit, au fil de la lecture, il devient clair que le mal-être des personnes touchées par cette forme d'autisme n'est pas tant lié à ses symptômes qu'à un manque d'accompagnement et de compréhension. Drakja au scénario et Gery au dessin livrent dans les pages de leur première bande dessinée, un récit de fiction juste et réaliste inspiré de leurs vécus et parsemé d'histoires personnelles. Un roman graphique touchant, optimiste et chaleureux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005950 ASP-E DRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006569 ASP-E DRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Dis-moi, Docteur ! ASSOCIATION SPARADRAP La cause des autistes JANOIS, Sophie Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome / John SMITH
Titre : Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John SMITH, Auteur ; Jane DONLAN, Auteur ; Bob SMITH, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,3cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-622-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Reward plans encourage positive behaviour using the incentive of earning rewards. This book provides a thorough nuts-and-bolts guide to creating a reward plan for your child with Asperger Syndrome (AS) to help him or her develop positive behaviours, such as social and communication skills.
John Smith, Jane Donlan and their son Bob, who was diagnosed with AS at age eight, explain the importance of keeping a reward plan positive, specific and challenging enough to be stimulating. Helping your child to learn about positive behaviour while gaining a sense of achievement, a reward plan increases self-esteem, confidence and independence.
Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome is full of advice and practical suggestions for how to tailor a reward plan to meet your child's specific needs.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / John SMITH, Auteur ; Jane DONLAN, Auteur ; Bob SMITH, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 112 p. : ill. ; 15,5cm x 23,3cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-622-7
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Reward plans encourage positive behaviour using the incentive of earning rewards. This book provides a thorough nuts-and-bolts guide to creating a reward plan for your child with Asperger Syndrome (AS) to help him or her develop positive behaviours, such as social and communication skills.
John Smith, Jane Donlan and their son Bob, who was diagnosed with AS at age eight, explain the importance of keeping a reward plan positive, specific and challenging enough to be stimulating. Helping your child to learn about positive behaviour while gaining a sense of achievement, a reward plan increases self-esteem, confidence and independence.
Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome is full of advice and practical suggestions for how to tailor a reward plan to meet your child's specific needs.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000532 ASP-H SMI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
"Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Je compte les légumes de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain Orion MOUTERDE, Chloé Coup de théâtre LACUISSE, Laurène La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation DUCHENE MAY-CARLE, Annick Les crises d'angoisse et de panique c'est fini ! / Christophe TISSIER
Titre : Les crises d'angoisse et de panique c'est fini ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe TISSIER, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2016 Collection : C'est fini ! C'est parti ! num. 4 Importance : 127 p. Format : 13,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-706-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Jambes qui flageolent, vertiges, bouffées de chaleur, accélération du rythme cardiaque... Vous êtes en pleine crise d'angoisse. En quelques secondes, vous êtes passé d'un état de sérénité à un état de stress qui dépasse l'entendement. Stop ! Il est temps de vous débarrasser de ces crises qui vous gâchent la vie ! Aussi soudaines qu'imprévisibles, les crises d'angoisse et de panique sont effrayantes.
Tous ceux qui en souffrent ou en ont souffert savent combien cette ennemie invisible est difficile à combattre et à comprendre, y compris par les proches. Mais ce n'est pas irrémédiable. Cet ouvrage vous propose de comprendre vos crises d'angoisse, pour mieux les vaincre ensuite. Vous trouverez ici un plan d'attaque en 6 étapes : des conseils et exercices faciles à mettre en place. Prêt ? C'est parti pour une grande bataille dont vous sortirez vainqueur ! C'est fini ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Les crises d'angoisse et de panique c'est fini ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe TISSIER, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2016 . - 127 p. ; 13,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm. - (C'est fini ! C'est parti !; 4) .
ISBN : 978-2-88911-706-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Jambes qui flageolent, vertiges, bouffées de chaleur, accélération du rythme cardiaque... Vous êtes en pleine crise d'angoisse. En quelques secondes, vous êtes passé d'un état de sérénité à un état de stress qui dépasse l'entendement. Stop ! Il est temps de vous débarrasser de ces crises qui vous gâchent la vie ! Aussi soudaines qu'imprévisibles, les crises d'angoisse et de panique sont effrayantes.
Tous ceux qui en souffrent ou en ont souffert savent combien cette ennemie invisible est difficile à combattre et à comprendre, y compris par les proches. Mais ce n'est pas irrémédiable. Cet ouvrage vous propose de comprendre vos crises d'angoisse, pour mieux les vaincre ensuite. Vous trouverez ici un plan d'attaque en 6 étapes : des conseils et exercices faciles à mettre en place. Prêt ? C'est parti pour une grande bataille dont vous sortirez vainqueur ! C'est fini ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005602 ASP-F TIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie DACHEZ, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Marabout Année de publication : 2018 Collection : Psychologie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-12911-4 Prix : 17.90€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : « Les weirdos ne sont pas ceux qu’on croit ! »
Dans une passionnante enquête, ce livre nous fait partager la démarche d’une jeune universitaire qui part à la rencontre de personnes autistes afin de leur donner la parole.
Loin des clichés ordinairement véhiculés, cet ouvrage retrace les parcours de vie et de résilience hors normes d’autistes invisibles qui s’adaptent, se cachent, s’assument, se battent.
En alternant récits de vie et savoirs académiques, avec un style énergique et drôle, l’auteure, elle-même autiste Asperger, bouscule nos idées reçues sur la normalité
et nous invite à repenser notre société. Vie scolaire et professionnelle, relations sociales, rapports hommesfemmes : autant de sujets qui sont explorés ici
et sur lesquels ces atypiques posent un regard avisé et corrosif.
En observant le monde à travers leur lorgnette, c’est curieusement sur vous-même que vous en apprendrez le plus. Les autistes ont la parole : écoutons-les ! [Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie DACHEZ, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Marabout, 2018. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-501-12911-4 : 17.90€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : « Les weirdos ne sont pas ceux qu’on croit ! »
Dans une passionnante enquête, ce livre nous fait partager la démarche d’une jeune universitaire qui part à la rencontre de personnes autistes afin de leur donner la parole.
Loin des clichés ordinairement véhiculés, cet ouvrage retrace les parcours de vie et de résilience hors normes d’autistes invisibles qui s’adaptent, se cachent, s’assument, se battent.
En alternant récits de vie et savoirs académiques, avec un style énergique et drôle, l’auteure, elle-même autiste Asperger, bouscule nos idées reçues sur la normalité
et nous invite à repenser notre société. Vie scolaire et professionnelle, relations sociales, rapports hommesfemmes : autant de sujets qui sont explorés ici
et sur lesquels ces atypiques posent un regard avisé et corrosif.
En observant le monde à travers leur lorgnette, c’est curieusement sur vous-même que vous en apprendrez le plus. Les autistes ont la parole : écoutons-les ! [Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004478 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 DOC0004745 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004583 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 13/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Bryan, cinq ans après BLANCHON, Yves-Claude Autisme et parentalité PHILIP, Christine Guide du parcours scolaire de l'enfant différent HENRY, Fabienne Les adultes hyperactifs WAHL, Gabriel Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les / Julie DACHEZ
Titre : Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie DACHEZ, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Marabout Année de publication : 2021 Collection : Poche, ISSN 2265-0849 Importance : 253 p. Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-15968-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Dans une passionnante enquête, ce livre nous fait partager la démarche de l'autrice, jeune universitaire qui part à la rencontre de personnes autistes afin de leur donner la parole. Loin des clichés ordinairement véhiculés, cet ouvrage retrace les parcours de vie et de résilience hors normes d'autistes invisibles qui s'adaptent, se cachent, s'assument, se battent. En alternant récits de vie et savoirs académiques, avec un style énergique et drôle, l'autrice, elle-même autiste Asperger, bouscule nos idées reçues sur la normalité et nous invite à repenser notre société.
Vie scolaire et professionnelle, relations sociales, rapports hommes/femmes : autant de sujets qui sont explorés ici et sur lesquels ces "atypiques" posent un regard avisé et corrosif. En observant le monde à travers leur lorgnette, c'est curieusement sur vous-même que vous en apprendrez le plus. Les autistes ont la parole : écoutons-les ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie DACHEZ, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Marabout, 2021 . - 253 p. ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,5 cm. - (Poche, ISSN 2265-0849) .
ISBN : 978-2-501-15968-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Dans une passionnante enquête, ce livre nous fait partager la démarche de l'autrice, jeune universitaire qui part à la rencontre de personnes autistes afin de leur donner la parole. Loin des clichés ordinairement véhiculés, cet ouvrage retrace les parcours de vie et de résilience hors normes d'autistes invisibles qui s'adaptent, se cachent, s'assument, se battent. En alternant récits de vie et savoirs académiques, avec un style énergique et drôle, l'autrice, elle-même autiste Asperger, bouscule nos idées reçues sur la normalité et nous invite à repenser notre société.
Vie scolaire et professionnelle, relations sociales, rapports hommes/femmes : autant de sujets qui sont explorés ici et sur lesquels ces "atypiques" posent un regard avisé et corrosif. En observant le monde à travers leur lorgnette, c'est curieusement sur vous-même que vous en apprendrez le plus. Les autistes ont la parole : écoutons-les ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006125 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 15/05/2024 DOC0006126 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef L'énigme de l'autisme FRITH, Uta L'Asperger au travail SITRUK, Judith Mon cerveau est hyper ASSENHEIM, Cathy Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Dans la tête d'un Asperger / René-Maurice DEREUMAUX
Titre : Dans la tête d'un Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René-Maurice DEREUMAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Max Milo Éditions Année de publication : 2018 Importance : 123 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00870-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « J’ai l’impression de vivre différemment de l’autre. De l’image d’être différent qu’il me renvoie. Que je ressens à force… Avec force… J’imagine cet autre vivant dans une sorte de rêve, évoluant dans une langue étrangère. S’il habite dans un dream, je suis habité par un drame. Les mêmes lettres, un peu chamboulées, et à cause de cette anagramme, vous basculez dans un environnement totalement différent. Incompréhensible, drôle, cauchemardesque… »
En 2016, à l’âge de 57 ans, René Maurice Dereumaux est diagnostiqué autiste de type Asperger. Bénéficiant d’une surdouance révélée simultanément, l’auteur a dû porter ce handicap toute sa vie sans le savoir.
Dans ce document rare et précieux, il nous confie comment ce syndrome l’habite corps et âme depuis sa plus tendre enfance. Avec originalité et un humour décalé, il nous fait pénétrer dans sa tête, nous dévoilant ses pensées les plus profondes, son amour pour les lettres, les mots, les chiffres. Son obsession pour les voitures… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Dans la tête d'un Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / René-Maurice DEREUMAUX, Auteur . - Paris [France] : Max Milo Éditions, 2018 . - 123 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-315-00870-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « J’ai l’impression de vivre différemment de l’autre. De l’image d’être différent qu’il me renvoie. Que je ressens à force… Avec force… J’imagine cet autre vivant dans une sorte de rêve, évoluant dans une langue étrangère. S’il habite dans un dream, je suis habité par un drame. Les mêmes lettres, un peu chamboulées, et à cause de cette anagramme, vous basculez dans un environnement totalement différent. Incompréhensible, drôle, cauchemardesque… »
En 2016, à l’âge de 57 ans, René Maurice Dereumaux est diagnostiqué autiste de type Asperger. Bénéficiant d’une surdouance révélée simultanément, l’auteur a dû porter ce handicap toute sa vie sans le savoir.
Dans ce document rare et précieux, il nous confie comment ce syndrome l’habite corps et âme depuis sa plus tendre enfance. Avec originalité et un humour décalé, il nous fait pénétrer dans sa tête, nous dévoilant ses pensées les plus profondes, son amour pour les lettres, les mots, les chiffres. Son obsession pour les voitures… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004586 ASP-L DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? ATTWOOD, Tony Dans la tête des HPI / Nicolas GAUVRIT
Titre : Dans la tête des HPI : Ce que nous dit la science Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GAUVRIT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Thomas MATHIEU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2023 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 16,7 cm × 23,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-750965-0 Note générale : Bibliogr., Webogr., Filmogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. "Haut potentiel", "surdoué", "zèbre", derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue une réalité scientifique. Quelles sont les spécificités des enfants HPI ? Y a-t-il des signes qui peuvent alerter ? Est-ce un atout ou un problème ? A travers les aventures d'Albert et de Violette, deux petits HPI que tout oppose, vous allez découvrir les méandres du parcours scolaire, le dédale du diagnostic, les vrais besoins, et les questions que parents et enseignants se posent. Cette BD sérieuse et joyeuse fait la lumière sur tout ce que la science sait aujourd'hui, démêlant le vrai du faux, la légende et la réalité. Nicolas Gauvrit, l'un des meilleurs experts du sujet, nous explique tout sur l'intelligence : est-ce la même chose que le QI ? Quelle est la différence entre intelligence et génie, QI et QE ? Y a-t-il plusieurs formes d'intelligence ? 136 pages pour y voir enfin clair et passer à l'action ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Dans la tête des HPI : Ce que nous dit la science [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GAUVRIT, Auteur ; Jean-François MARMION, Auteur ; Thomas MATHIEU, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2023 . - 122 p. : ill. ; 16,7 cm × 23,0 cm × 1,3 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 978-1-03-750965-0
Bibliogr., Webogr., Filmogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les mécanismes, les causes, les tests et tout ce qui peut vous aider à comprendre et accompagner les HPI. "Haut potentiel", "surdoué", "zèbre", derrière ces mots et les fantasmes qui les accompagnent se joue une réalité scientifique. Quelles sont les spécificités des enfants HPI ? Y a-t-il des signes qui peuvent alerter ? Est-ce un atout ou un problème ? A travers les aventures d'Albert et de Violette, deux petits HPI que tout oppose, vous allez découvrir les méandres du parcours scolaire, le dédale du diagnostic, les vrais besoins, et les questions que parents et enseignants se posent. Cette BD sérieuse et joyeuse fait la lumière sur tout ce que la science sait aujourd'hui, démêlant le vrai du faux, la légende et la réalité. Nicolas Gauvrit, l'un des meilleurs experts du sujet, nous explique tout sur l'intelligence : est-ce la même chose que le QI ? Quelle est la différence entre intelligence et génie, QI et QE ? Y a-t-il plusieurs formes d'intelligence ? 136 pages pour y voir enfin clair et passer à l'action ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007073 ASP-B GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Découvrir son haut potentiel intellectuel à l'âge adulte : une crise identitaire ? / Céline GUIBERT
Titre : Découvrir son haut potentiel intellectuel à l'âge adulte : une crise identitaire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline GUIBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2019 Importance : 129 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18973-4 Note générale : Bibliogr., Webogr, Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sentiment de décalage, hypersensibilité incontrôlée, sensation de ne pas trouver sa place, les particularités liées au haut potentiel intellectuel (HPI) peuvent provoquer une souffrance psychique chez les personnes qu'il concerne, et particulièrement chez les personnes qu'il concerne, et particulièrement chez les personnes qui ignorent l'être. En effet, comment trouver du mieux-être quand on ne comprend ni ne connaît une des origines de sa souffrance ? Se découvrir concerné par le HPI à l'âge adulte peut donc provoquer un bouleversement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Découvrir son haut potentiel intellectuel à l'âge adulte : une crise identitaire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline GUIBERT, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2019 . - 129 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-343-18973-4
Bibliogr., Webogr,
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sentiment de décalage, hypersensibilité incontrôlée, sensation de ne pas trouver sa place, les particularités liées au haut potentiel intellectuel (HPI) peuvent provoquer une souffrance psychique chez les personnes qu'il concerne, et particulièrement chez les personnes qu'il concerne, et particulièrement chez les personnes qui ignorent l'être. En effet, comment trouver du mieux-être quand on ne comprend ni ne connaît une des origines de sa souffrance ? Se découvrir concerné par le HPI à l'âge adulte peut donc provoquer un bouleversement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005897 ASP-B GUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony NeuroTribus SILBERMAN, Steve Décrypter le langage des gestes et des émotions / Marie-Laure CUZACQ
Titre : Décrypter le langage des gestes et des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Laure CUZACQ, Auteur Editeur : Paris [France] : ESI Edition Année de publication : 2015 Collection : DEVELOPPEMENT P Importance : 161 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8226-0342-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Parler est une façon de communiquer, mais ce n'est pas la seule. Notre corps aussi transmet des messages en permanence, souvent très révélateurs, parce que non contrôlés. Dans cet ouvrage, vous trouverez des outils pour décrypter les gestes, attitudes et émotions des personnes qui vous entourent. Vous pourrez également observer votre propre comportement, pour apprendre à mieux vous connaître. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Décrypter le langage des gestes et des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Laure CUZACQ, Auteur . - Paris [France] : ESI Edition, 2015 . - 161 p.. - (DEVELOPPEMENT P) .
ISBN : 978-2-8226-0342-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Parler est une façon de communiquer, mais ce n'est pas la seule. Notre corps aussi transmet des messages en permanence, souvent très révélateurs, parce que non contrôlés. Dans cet ouvrage, vous trouverez des outils pour décrypter les gestes, attitudes et émotions des personnes qui vous entourent. Vous pourrez également observer votre propre comportement, pour apprendre à mieux vous connaître. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004409 ASP-F CUZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Solving Executive Function Challenges KENWORTHY, Lauren Apprendre à raisonner en mathématiques à l'école et au collège DUQUESNE, Françoise Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Je veux changer de soeur ! JAOUI, Sylvaine Un cerveau pour apprendre les mathématiques SOUSA, David A. La préférée JAOUI, Sylvaine Dépasser ses frustrations / Helen MONNET
Titre : Dépasser ses frustrations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Helen MONNET, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2020 Collection : Petit cahier d'exercices num. 75 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 16,9 cm × 22,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-297-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Frusstration Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Etes-vous facilement enclin à la frustration, cet état qui naît d'un décalage entre ce que vous désirez et ce que vous récoltez ? Que ce soit au niveau professionnel, financier ou sentimental, un écart peut se créer entre projection et réalité. Or celui-ci ne dépend bien sûr pas que de votre volonté ou de votre pouvoir. Néanmoins, lorsqu'une déconvenue se présente, il vous est possible de bien la vivre : il n'est pas question de la nier, mais d'accueillir au mieux les émotions négatives, parfois fortes, qui l'accompagnent.
Le parcours d'exercices proposé dans ce Cahier a pour objectif de clarifier les enjeux cachés de La frustration, puis de vous guider lors des difficultés rencontrées en vue de les relativiser et de les dépasser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Dépasser ses frustrations [Texte imprimé et/ou numérique] / Helen MONNET, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2020 . - 64 p. : ill. ; 16,9 cm × 22,0 cm × 0,7 cm. - (Petit cahier d'exercices; 75) .
ISBN : 978-2-88953-297-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Frusstration Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Etes-vous facilement enclin à la frustration, cet état qui naît d'un décalage entre ce que vous désirez et ce que vous récoltez ? Que ce soit au niveau professionnel, financier ou sentimental, un écart peut se créer entre projection et réalité. Or celui-ci ne dépend bien sûr pas que de votre volonté ou de votre pouvoir. Néanmoins, lorsqu'une déconvenue se présente, il vous est possible de bien la vivre : il n'est pas question de la nier, mais d'accueillir au mieux les émotions négatives, parfois fortes, qui l'accompagnent.
Le parcours d'exercices proposé dans ce Cahier a pour objectif de clarifier les enjeux cachés de La frustration, puis de vous guider lors des difficultés rencontrées en vue de les relativiser et de les dépasser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005860 ASP-F MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Derrière le mur de verre / Marie Josée CORDEAU
Titre : Derrière le mur de verre : 52 semaines avec une autiste asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie Josée CORDEAU, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Editions Cornac Année de publication : 2015 Importance : 306 p. Format : 15,5cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89529-324-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Avec ce livre, l’auteure, diagnostiquée autiste Asperger à l’âge de quarante-cinq ans, nous fait part de son parcours depuis l’enfance : l’apprentissage des codes sociaux, la vie au travail, la vie de couple et les défis quotidiens qui jalonnent sa vie. Elle raconte le quotidien d’une femme Asperger qui apprend à vivre dans notre société malgré le mur de verre qui semble nous séparer. En 52 semaines, Marie Josée Cordeau partage avec ses lecteurs sa singularité. D’abord publié sous forme de blogue, le projet a remporté le prix Coup de chapeau 2014 de la Fédération québécoise de l’autisme. Plus qu’un simple témoignage, ce livre est un message d’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Derrière le mur de verre : 52 semaines avec une autiste asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie Josée CORDEAU, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Editions Cornac, 2015 . - 306 p. ; 15,5cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-2-89529-324-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Avec ce livre, l’auteure, diagnostiquée autiste Asperger à l’âge de quarante-cinq ans, nous fait part de son parcours depuis l’enfance : l’apprentissage des codes sociaux, la vie au travail, la vie de couple et les défis quotidiens qui jalonnent sa vie. Elle raconte le quotidien d’une femme Asperger qui apprend à vivre dans notre société malgré le mur de verre qui semble nous séparer. En 52 semaines, Marie Josée Cordeau partage avec ses lecteurs sa singularité. D’abord publié sous forme de blogue, le projet a remporté le prix Coup de chapeau 2014 de la Fédération québécoise de l’autisme. Plus qu’un simple témoignage, ce livre est un message d’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003936 ASP-E COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Voyage au bout de l'autisme VIRAG, Vanessa Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric Psychiatric Symptoms and Comorbidities in Autism Spectrum Disorder MAZZONE, Luigi Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation DUCHENE MAY-CARLE, Annick Dieu merci ! Les autistes sont là ! / Stephan BLACKBURN
Titre : Dieu merci ! Les autistes sont là ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephan BLACKBURN, Auteur Editeur : Tingwick (Québec) [Canada] : Editions Melonic Année de publication : 2009 Importance : 186 p. Présentation : ill. Format : 13,3cm x 20,8cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923727-02-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Diplômé en philosophie et en pédagogie, Stephan Blackburn, diagnostiqué du syndrome d’Asperger, a fait ses études à l’Université Laval de Québec et au Montclair State University au New Jersey. Il occupa le métier d’agent de sécurité pendant huit ans, puis enseigna la philo pendant douze ans. Au travers de ce parcours, il demeura professeur privé de violon pendant vingt-cinq années. Il a ensuite parcouru l’Amérique du Nord en conduisant des véhicules lourds. Auteur d’un roman et de quelques nouvelles, il donne maintenant des conférences tout en travaillant en autodidacte sur un programme pédagogique pour les autistes.
Et si l’autisme n’était pas, en soi, un handicap? Et si l’autisme n’était rien de plus qu’une façon différente d’être et de penser? Il n’est pas nécessaire d’en être déjà convaincu pour y réfléchir, au contraire. Qu’est-ce que l’autisme? Peut-on être « légèrement » ou « gravement » autiste? L’augmentation subite de l’autisme est-elle due à l’environnement, à la culture, ou à la génétique? Peut-on voir dans l’autisme quelque chose de positif?
Stephan Blackburn relève le défi. Iconoclaste, vif, pertinent et même amusant, il remue les préjugés sans ménagement, tout en respectant avec sensibilité les humains hantés par le « spectre » de l’autisme. Laissez-vous penser à travers l’humour, la joie de vivre, la grande sensibilité et l’idéal que nourrit un homme qui a réussi tant de choses qu’il n’aurait théoriquement pas dû réussir…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Dieu merci ! Les autistes sont là ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephan BLACKBURN, Auteur . - Tingwick (Québec) [Canada] : Editions Melonic, 2009 . - 186 p. : ill. ; 13,3cm x 20,8cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-923727-02-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Diplômé en philosophie et en pédagogie, Stephan Blackburn, diagnostiqué du syndrome d’Asperger, a fait ses études à l’Université Laval de Québec et au Montclair State University au New Jersey. Il occupa le métier d’agent de sécurité pendant huit ans, puis enseigna la philo pendant douze ans. Au travers de ce parcours, il demeura professeur privé de violon pendant vingt-cinq années. Il a ensuite parcouru l’Amérique du Nord en conduisant des véhicules lourds. Auteur d’un roman et de quelques nouvelles, il donne maintenant des conférences tout en travaillant en autodidacte sur un programme pédagogique pour les autistes.
Et si l’autisme n’était pas, en soi, un handicap? Et si l’autisme n’était rien de plus qu’une façon différente d’être et de penser? Il n’est pas nécessaire d’en être déjà convaincu pour y réfléchir, au contraire. Qu’est-ce que l’autisme? Peut-on être « légèrement » ou « gravement » autiste? L’augmentation subite de l’autisme est-elle due à l’environnement, à la culture, ou à la génétique? Peut-on voir dans l’autisme quelque chose de positif?
Stephan Blackburn relève le défi. Iconoclaste, vif, pertinent et même amusant, il remue les préjugés sans ménagement, tout en respectant avec sensibilité les humains hantés par le « spectre » de l’autisme. Laissez-vous penser à travers l’humour, la joie de vivre, la grande sensibilité et l’idéal que nourrit un homme qui a réussi tant de choses qu’il n’aurait théoriquement pas dû réussir…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001252 ASP-L BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001253 ASP-L BLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Drawing Autism MULLIN, Jill Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. L'enfant dysphasique GERARD, Christophe-Loïc Mon étrange petite soeur et les prisonniers d'Alcatraz CHOLDENKO, Gennifer La différence invisible / Julie DACHEZ
Titre : La différence invisible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie DACHEZ, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Auteur ; Fabienne VASLET, Collaborateur ; Carole TARDIF, Préfacier, etc. ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Delcourt Année de publication : 2016 Collection : Mirages Importance : 196 p. Présentation : ill. Format : 20,0 cm × 26,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7560-7267-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Marguerite se sent décalée et lutte chaque jour pour préserver les apparences. Ses gestes sont immuables, proches de la manie. Son environnement doit être un cocon. Elle se sent agressée par le bruit et les bavardages incessants de ses collègues. Lassée de cet état, elle va partir à la rencontre d'elle-même et découvrir qu'elle est autiste Asperger. Sa vie va s'en trouver profondément modifiée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 La différence invisible [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie DACHEZ, Auteur ; MADEMOISELLE CAROLINE, Auteur ; Fabienne VASLET, Collaborateur ; Carole TARDIF, Préfacier, etc. ; Bruno GEPNER, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions Delcourt, 2016 . - 196 p. : ill. ; 20,0 cm × 26,5 cm × 2,0 cm. - (Mirages) .
ISBN : 978-2-7560-7267-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Marguerite se sent décalée et lutte chaque jour pour préserver les apparences. Ses gestes sont immuables, proches de la manie. Son environnement doit être un cocon. Elle se sent agressée par le bruit et les bavardages incessants de ses collègues. Lassée de cet état, elle va partir à la rencontre d'elle-même et découvrir qu'elle est autiste Asperger. Sa vie va s'en trouver profondément modifiée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004014 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004010 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004015 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0004842 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0006567 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006566 ASP-E DAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et zoothérapie BEIGER, François Pratique de l'entretien motivationnel ROLLNICK, Stephen Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Epsilon, un enfant extra-ordinaire LAURENT, Lydie Les phrases en images et mots, les actions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES The ABA Program Companion TYLER FOVEL, J. Différent, et alors ? / Ann SAW
Titre : Différent, et alors ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ann SAW, Auteur Editeur : Saint-Victor-d’Epine : City Editions Année de publication : 2020 Collection : Témoignage, ISSN 1952-2967 Importance : 237 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-1664-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Votre fils est autiste Asperger. Quand un médecin annonce cela froidement, Ann se sent anéantie et impuissante. Quelle sera la vie d'Elliott une fois adulte ? Sera-t-il indépendant ? Heureux ? L'avenir s'annonce bien incertain. Après le coup de massue du diagnostic, Ann décide de tout faire pour aider au mieux son fils. Et elle découvre que rien n'est fait pour lui dans notre société, ni l'école, ni les infrastructures, ni les mentalités de ceux qui regardent Elliott comme une bête curieuse et le rejettent.
Au fil du temps, elle apprend à comprendre ce fils tellement différent. A 4 ans, il sait compter, lire et écrire, parle deux langues, a horreur de l'injustice et est littéralement incapable de mentir. Ann réalise alors que sa différence est sa plus grande force. Elliott est un cadeau, un petit garçon exceptionnel qui l'a rendue plus tolérante. Plus humaine, tout simplement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Différent, et alors ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Ann SAW, Auteur . - Saint-Victor-d’Epine : City Editions, 2020 . - 237 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 2,0 cm. - (Témoignage, ISSN 1952-2967) .
ISBN : 978-2-8246-1664-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Votre fils est autiste Asperger. Quand un médecin annonce cela froidement, Ann se sent anéantie et impuissante. Quelle sera la vie d'Elliott une fois adulte ? Sera-t-il indépendant ? Heureux ? L'avenir s'annonce bien incertain. Après le coup de massue du diagnostic, Ann décide de tout faire pour aider au mieux son fils. Et elle découvre que rien n'est fait pour lui dans notre société, ni l'école, ni les infrastructures, ni les mentalités de ceux qui regardent Elliott comme une bête curieuse et le rejettent.
Au fil du temps, elle apprend à comprendre ce fils tellement différent. A 4 ans, il sait compter, lire et écrire, parle deux langues, a horreur de l'injustice et est littéralement incapable de mentir. Ann réalise alors que sa différence est sa plus grande force. Elliott est un cadeau, un petit garçon exceptionnel qui l'a rendue plus tolérante. Plus humaine, tout simplement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005664 ASP-L SAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005720 ASP-L SAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? / Hilde DE CLERCQ
Titre : Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? Titre original : Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2005 Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 14 cm x 22cm x 22mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-1-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? = Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2005 . - 120 p. : ill. ; 14 cm x 22cm x 22mm.
ISBN : 978-2-9517464-1-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000110 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004601 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mamans d'enfants autistes. Nos vies, nos peines, nos joies... COLLECTIF TÉMOIGNAGES Les Trois Petits Cochons CARO, Florine Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1 DUBE, Maude Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin / Evelyne SEILER CHAPUIS
Titre : Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots. Essai Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne SEILER CHAPUIS, Auteur Editeur : Nantes [France] : Editions Amalthée Année de publication : 2013 Importance : 428 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-310-01461-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Donner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin : Autisme : des maux aux mots. Essai [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne SEILER CHAPUIS, Auteur . - Nantes [France] : Editions Amalthée, 2013 . - 428 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-310-01461-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Tout le monde a besoin d’une identité, tout le monde a besoin d’une reconnaissance. Plus chacun se connaît, plus il sait ce qu’il est, où il est, et plus il a de chance de trouver une place. Sa place, et aussi celles des autres. Une personne, un enfant autiste aussi. C’est tellement déterminant pour pouvoir aborder la vie sans s’y perdre. Se connaître, se reconnaître, être reconnu afin de trouver un sens à sa vie, un sens à son monde, au vôtre et un chemin propre à chacun.
Avoir la reconnaissance de ce qu’on est, c’est ouvrir un chemin pour se construire. C’est permettre aux uns comme aux autres de comprendre les raisons de nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002594 ASP-L SEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002595 ASP-L SEI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI WILLAYE, Eric Avec toi jusqu'au bout du monde DESHAYS-DELEPINE, Marie L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Maman rescapée de l'autisme LE BRAZIDEC, Sylvie Sauve-toi maman... LARCHEZ, Michèle Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Douance, la boîte à outils / Rachel OUELLET
Titre : Douance, la boîte à outils : Stratégies pour accompagner le haut potentiel chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Auteur ; Ron LEISHMAN, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2021 Collection : La boîte à outils Importance : 256 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-275-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Est-ce que votre enfant s'ennuie en classe ? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement ? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens ? Ou, au contraire, s'agit-il de l'élève modèle qui collectionne les trophées et les 100 %, et est incapable de composer avec l'échec ? Dans ce livre, vous aurez l'occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes ! Découvrez entre autres comment : motiver l'enfant à haut potentiel, à l'école et à la maison ; l'aider à gérer ses émotions ; stimuler sa réflexion et sa créativité ; répondre à ses questions particulières ; établir une routine du sommeil ; valoriser sa différence ; favoriser le développement harmonieux de ce beau potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Douance, la boîte à outils : Stratégies pour accompagner le haut potentiel chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Auteur ; Ron LEISHMAN, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2021 . - 256 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,8 cm × 1,4 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-275-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Est-ce que votre enfant s'ennuie en classe ? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement ? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens ? Ou, au contraire, s'agit-il de l'élève modèle qui collectionne les trophées et les 100 %, et est incapable de composer avec l'échec ? Dans ce livre, vous aurez l'occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes ! Découvrez entre autres comment : motiver l'enfant à haut potentiel, à l'école et à la maison ; l'aider à gérer ses émotions ; stimuler sa réflexion et sa créativité ; répondre à ses questions particulières ; établir une routine du sommeil ; valoriser sa différence ; favoriser le développement harmonieux de ce beau potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007092 ASP-B OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible La douance / Marianne BELANGER
Titre : La douance : Comprendre le haut potentiel intellectuel et créatif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marianne BELANGER, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2019 Importance : 259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-12-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Douance Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d’apprentissage exceptionnelle; un enfant à l’énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d’adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d’un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu’est-ce que la douance au juste?? Qu’entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif?? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d’intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 La douance : Comprendre le haut potentiel intellectuel et créatif [Texte imprimé et/ou numérique] / Marianne BELANGER, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2019 . - 259 p.
ISBN : 978-2-924804-12-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Douance Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d’apprentissage exceptionnelle; un enfant à l’énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d’adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d’un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu’est-ce que la douance au juste?? Qu’entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif?? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d’intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004944 ASP-B BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004945 ASP-B BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le haut potentiel en questions BRASSEUR, Sophie Neuropsychologie de l'enfant ROY, Arnaud Et si vous étiez autiste ? COSSE, Anne J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent / Marie-Josée CARON
Titre : La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Josée CARON, Auteur ; Julie DUVAL, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; Elodie AUTHIER, Auteur ; Marina ATTIE, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2021 Collection : 10 questions sur... Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-59-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La douance intellectuelle, qu'est-ce que c'est exactement? Si un enfant est doué ou semble l'être, est-ce une bonne nouvelle? Comment l'accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel? Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppemental (trouble du spectre de l'autisme, TDAH, trouble d'apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils? Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d'en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d'intervention permettant d'offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l'épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 La douance et la double exceptionnalité chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Josée CARON, Auteur ; Julie DUVAL, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; Elodie AUTHIER, Auteur ; Marina ATTIE, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2021 . - 174 p. : ill. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,3 cm. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-59-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : La douance intellectuelle, qu'est-ce que c'est exactement? Si un enfant est doué ou semble l'être, est-ce une bonne nouvelle? Comment l'accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel? Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppemental (trouble du spectre de l'autisme, TDAH, trouble d'apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils? Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d'en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d'intervention permettant d'offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l'épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006467 ASP-B CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible La douance racontée aux enfants / Aimée VERRET
Titre : La douance racontée aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aimée VERRET, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2022 Importance : 50 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-278-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Ahmed est en quatrième année et il s'ennuie à longueur de journée. Ses interventions et commentaires incessants dérangent les autres élèves et, en l'espace de quelques mois, ses notes ont chuté. Lors d'une rencontre avec une neuropsychologue, il découvrira pourquoi son cerveau fonctionne différemment de celui de ses camarades." Votre enfant réfléchit constamment et se questionne sur tous les sujets ? Vous l'appelez la "machine à lecture", vu sa passion pour les livres ? Vous vous extasiez devant ses talents musicaux ? Ses inventions inusitées ? Sa sensibilité à la souffrance humaine ? Ensemble, explorez les différents traits liés à la douance grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré.
Cette différence neurologique, qui touche 2,5% de la population, offre beaucoup de possibilités, mais peut aussi créer un isolement. Faites le plein de trucs applicables au quotidien pour aider votre enfant à développer son haut potentiel et à mieux se comprendre. Vous verrez, ce n'est pas si compliqué! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 La douance racontée aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Aimée VERRET, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2022 . - 50 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-89792-278-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Ahmed est en quatrième année et il s'ennuie à longueur de journée. Ses interventions et commentaires incessants dérangent les autres élèves et, en l'espace de quelques mois, ses notes ont chuté. Lors d'une rencontre avec une neuropsychologue, il découvrira pourquoi son cerveau fonctionne différemment de celui de ses camarades." Votre enfant réfléchit constamment et se questionne sur tous les sujets ? Vous l'appelez la "machine à lecture", vu sa passion pour les livres ? Vous vous extasiez devant ses talents musicaux ? Ses inventions inusitées ? Sa sensibilité à la souffrance humaine ? Ensemble, explorez les différents traits liés à la douance grâce à la section "auto-observation" de ce petit livre sympathique et coloré.
Cette différence neurologique, qui touche 2,5% de la population, offre beaucoup de possibilités, mais peut aussi créer un isolement. Faites le plein de trucs applicables au quotidien pour aider votre enfant à développer son haut potentiel et à mieux se comprendre. Vous verrez, ce n'est pas si compliqué! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006656 ASP-B VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006657 ASP-B VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 / Claire GRAND
Titre : Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 176 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10747-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 : Enfant précoce... Explique-moi qui je suis [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 176 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-343-10747-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Il existe de nombreux ouvrages sur la précocité intellectuelle, mais ils n'empêchent pas les questionnements. L'auteure, psychologue, reçoit des enfants qui expriment des inquiétudes ou des angoisses quant à leur fonctionnement particulier. Elle a voulu, ici, leur apporter des réponses sous une forme originale, qui est celle d'échanges entre un psychologue et un enfant (ou un adolescent). Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004035 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004036 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle 52 cartes pour comprendre tes émotions BOUDAILLE-LORIN, Stéphanie L'autisme vu de l'intérieur MARTIN, Richard Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Apprivoiser la jungle de la cour de récréation GRAY, Carol Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 / Claire GRAND
Titre : Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 : Adulte surdoué... aidez-moi à comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 139 p. Format : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans l'intimité de son cabinet, l'auteure psychologue, entend des inquiétudes, des angoisses. Très souvent, on lui relate le sentiment de décalge, cette solitude, cet ennui, cette impatience, cette peur d'être fou, qui sont le quotidien de bon nombre de surdoués de tout age. Ce livre veut apporter des réponses aux travers de ces échanges entre un psychologue et un patient. Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 : Adulte surdoué... aidez-moi à comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 139 p. ; 13,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Dans l'intimité de son cabinet, l'auteure psychologue, entend des inquiétudes, des angoisses. Très souvent, on lui relate le sentiment de décalge, cette solitude, cet ennui, cette impatience, cette peur d'être fou, qui sont le quotidien de bon nombre de surdoués de tout age. Ce livre veut apporter des réponses aux travers de ces échanges entre un psychologue et un patient. Il est possible d'être épanoui et sûr de soi en étant surdoué. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004033 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004034 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Hi, I'm Mr. Inevitable FRIEDMAN, Bart Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS DEMAN, Isabelle Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Au clair de lune KOONTZ, Dean Aider son enfant à se recentrer et à revenir au calme ! CALDIRONI, Laura Elèves précoces / Béatrice PETIT JAILLET
Titre : Elèves précoces : Concrètement, que faire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Béatrice PETIT JAILLET, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 123 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-160-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Avez-vous déjà eu des élèves qui : s'ennuyaient en cours, rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu'ils pouvaient répondre, s'agitaient en cours et se faisaient remarquer, trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration, rédigeaient à peine 25 lignes lors d'une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures, allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler, vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître, ne s'intégraient pas bien, refusaient de faire leur travail à la maison, avaient fini avant les autres, ne savaient pas apprendre, ne savaient pas apprendre et n'avaient aucune méthodologie, posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres, ont quitté votre lycée en cours d'année scolaire ou ont fugué, étaient peut-être déjà abîmés par le système scolaire en 6e ? Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, même, en moyenne ! Au-delà de ce "diagnostic", ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Elèves précoces : Concrètement, que faire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Béatrice PETIT JAILLET, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2016 . - 123 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-35345-160-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Avez-vous déjà eu des élèves qui : s'ennuyaient en cours, rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu'ils pouvaient répondre, s'agitaient en cours et se faisaient remarquer, trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration, rédigeaient à peine 25 lignes lors d'une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures, allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler, vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître, ne s'intégraient pas bien, refusaient de faire leur travail à la maison, avaient fini avant les autres, ne savaient pas apprendre, ne savaient pas apprendre et n'avaient aucune méthodologie, posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres, ont quitté votre lycée en cours d'année scolaire ou ont fugué, étaient peut-être déjà abîmés par le système scolaire en 6e ? Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, même, en moyenne ! Au-delà de ce "diagnostic", ce livre vous propose quelques pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004061 ASP-B PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans TOUNIAN, Patrick Les échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Les enfants intellectuellement précoces WAHL, Gabriel Elijah's Cup / Valérie PARADIZ
Titre : Elijah's Cup : A Family's Journey into the Community and Culture of High-functioning Autism and Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie PARADIZ, Auteur Mention d'édition : Revised edition Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2005 Importance : 235 p. Format : 15,5cm x 23,2cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-802-3 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : This provocative and pioneering book is both a refreshing exploration of the history of autism spectrum disorders (ASDs) and a powerful story of the author's own struggle with her son Elijah's Asperger's Syndrome.
From her first inklings of Elijah's difference to her discovery of a whole spectrum of another way of life that includes everything from civil rights organizations for autistics to Asperger artists, Valerie Paradiz describes how she decided to cross what she calls 'cultural boundaries' to overcome her fears about her son's condition. Her inspiring narrative offers compelling insights into daily life with Elijah's Asperger's syndrome and her own 'shadow syndrome', which affects many family members of autistics. It is also a celebration of the idiosyncratic beauty of the Asperger mind and the sense of mutual support and self-respect in the ASD community.
This revised edition includes a contribution from Elijah and a new chapter that brings the story up-to-date: the author successfully sets up a specialist educational unit for Asperger pupils, Elijah experiences his first two years of school, and the author's dawning recognition of her own Asperger's Syndrome leads to major life changes.
Elijah's Cup offers moving and insightful observations as well as factual information for parents and anyone working with people with ASDs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Elijah's Cup : A Family's Journey into the Community and Culture of High-functioning Autism and Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie PARADIZ, Auteur . - Revised edition . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2005 . - 235 p. ; 15,5cm x 23,2cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-84310-802-3
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : This provocative and pioneering book is both a refreshing exploration of the history of autism spectrum disorders (ASDs) and a powerful story of the author's own struggle with her son Elijah's Asperger's Syndrome.
From her first inklings of Elijah's difference to her discovery of a whole spectrum of another way of life that includes everything from civil rights organizations for autistics to Asperger artists, Valerie Paradiz describes how she decided to cross what she calls 'cultural boundaries' to overcome her fears about her son's condition. Her inspiring narrative offers compelling insights into daily life with Elijah's Asperger's syndrome and her own 'shadow syndrome', which affects many family members of autistics. It is also a celebration of the idiosyncratic beauty of the Asperger mind and the sense of mutual support and self-respect in the ASD community.
This revised edition includes a contribution from Elijah and a new chapter that brings the story up-to-date: the author successfully sets up a specialist educational unit for Asperger pupils, Elijah experiences his first two years of school, and the author's dawning recognition of her own Asperger's Syndrome leads to major life changes.
Elijah's Cup offers moving and insightful observations as well as factual information for parents and anyone working with people with ASDs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002497 ASP-I PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Eloge des intelligences atypiques / David GOURION
Titre : Eloge des intelligences atypiques : Pas comme les autres, plus que les autres ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 284 p. Format : 14,5 cm × 22,2 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4525-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence Haut Potentiel Intellectuel Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre.
Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Eloge des intelligences atypiques : Pas comme les autres, plus que les autres ! [Texte imprimé et/ou numérique] / David GOURION, Auteur ; Séverine LEDUC, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2018 . - 284 p. ; 14,5 cm × 22,2 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7381-4525-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Intelligence Haut Potentiel Intellectuel Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quels sont les points communs entre Einstein, Andy Warhol, Vincent Van Gogh et Mark Zuckerberg ? Ces êtres exceptionnels, doués d'une intelligence atypique, ont une façon bien à eux de penser et d'envisager le monde qui les entoure. Cependant ils manquent d'intelligence relationnelle et de sens d'autrui. Leur cerveau ne fonctionne pas tout à fait comme celui des autres. C'est de cette spécificité qu'il est question dans ce livre.
Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n'est pas rare qu'elles souffrent à l'école, en entreprise, dans leur famille, de l'incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider à s'épanouir, à développer leur intelligence sociale pour qu'elles puissent exprimer toutes leurs potentialités, être reconnues, et ainsi améliorer leur estime de soi ? A partir d'exemples et de conseils issus de leur pratique, le Dr David Gourion et Séverine Leduc nous conduisent à la découverte des intelligences multiples et atypiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004743 ASP-B GOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 26/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Conversations avec l'ange HORNBY, Nick Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir COMPERE, Fabien Troubles dys- POUHET, Alain Au bois dormant DESPLECHIN, Marie Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez / Josef SCHOVANEC
Titre : Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Plon Année de publication : 2014 Importance : 227 p. Format : 14,2 cm × 22,7 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-22223-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Hier soir, à l'heure ou le soleil venait de se coucher derrière les monts du Caucase, ou la poignée de maisons de Nakalakari plongeait dans le silence des nuits encore plus éloquent que celui des jours, ou le ciel étoilé des lieux reculés dressait son décor, une amie m'a évoqué par SMS la foule du métro parisien. Contrastes. Ayant pourtant, ô combien de fois, personnellement enduré l'épreuve, je ne parvenais tout simplement plus à la ressentir, à l'imaginer. Incapacité d'imaginer, dans le présent contexte culturel, ce que le métro parisien peut représenter. Trop loin, trop étrange, trop martien. Quand bien même on l'a pris des milliers de fois dans le passé de sa vie. Le voyage, mieux que nulle autre thérapie, rend obsolètes les traumatismes passés.
Vous vous sentez moche ? Peut-être faites vous même partie avec moi des gens peu favorisés par Dame Nature ? Peu importe. Ce qui passe ici pour un défaut pourra devenir une qualité ailleurs. »
Josef Schovanec
Autiste en France, Français au bout du monde : faut-il partir pour être soi ? De la jungle des villes de Taiwan aux zones tribales du Balouchestan, c'est cette expérience aux échos universels que nous fait partager Josef Schovanec dans ce témoignage à la fois sensible et plein d'humour. Une lecture qui est un voyage à elle seule.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur . - Paris [France] : Plon, 2014 . - 227 p. ; 14,2 cm × 22,7 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-259-22223-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Hier soir, à l'heure ou le soleil venait de se coucher derrière les monts du Caucase, ou la poignée de maisons de Nakalakari plongeait dans le silence des nuits encore plus éloquent que celui des jours, ou le ciel étoilé des lieux reculés dressait son décor, une amie m'a évoqué par SMS la foule du métro parisien. Contrastes. Ayant pourtant, ô combien de fois, personnellement enduré l'épreuve, je ne parvenais tout simplement plus à la ressentir, à l'imaginer. Incapacité d'imaginer, dans le présent contexte culturel, ce que le métro parisien peut représenter. Trop loin, trop étrange, trop martien. Quand bien même on l'a pris des milliers de fois dans le passé de sa vie. Le voyage, mieux que nulle autre thérapie, rend obsolètes les traumatismes passés.
Vous vous sentez moche ? Peut-être faites vous même partie avec moi des gens peu favorisés par Dame Nature ? Peu importe. Ce qui passe ici pour un défaut pourra devenir une qualité ailleurs. »
Josef Schovanec
Autiste en France, Français au bout du monde : faut-il partir pour être soi ? De la jungle des villes de Taiwan aux zones tribales du Balouchestan, c'est cette expérience aux échos universels que nous fait partager Josef Schovanec dans ce témoignage à la fois sensible et plein d'humour. Une lecture qui est un voyage à elle seule.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002760 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002763 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002757 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des 6-12 ans LAPORTE, Danielle J'ai pas faim KESSLER, Frédéric Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme BETTS, Dion E. Projet d'établissement LAPRIE, Bruno Join In and Play MEINERS, Cheri J. Derrière le mur de verre CORDEAU, Marie Josée Embrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
Titre : Embrasser le ciel immense : Le cerveau des génies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Daniel TAMMET, Traducteur ; Jérôme TABET, Traducteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2009 Importance : 331 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-075-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues.
Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme : c'est un écrivain à part entière, un savant plein d'humanité et doté d'une sensibilité bouleversante. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas et ont dialogué avec lui. Il a appris sur la façon dont son cerveau (et celui des autres) fonctionne, qu'il a voulu nous raconter ses découvertes. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer.
Les capacités de l'esprit humain sont infinies.
Daniel Tammet est né en 1979 à Londres.
En 2007, il a été élu l'un des " 100 génies vivants " du monde par un panel d'experts et un jury britannique. Il a créé Optimnem, un site d'apprentissage des langues. Ses mémoires, Je suis né un jour bleu, ont été traduits dans 18 langues. Il vit à Avignon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=702 Embrasser le ciel immense : Le cerveau des génies [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Daniel TAMMET, Traducteur ; Jérôme TABET, Traducteur . - Paris [France] : Arènes, 2009 . - 331 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-35204-075-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues.
Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme : c'est un écrivain à part entière, un savant plein d'humanité et doté d'une sensibilité bouleversante. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas et ont dialogué avec lui. Il a appris sur la façon dont son cerveau (et celui des autres) fonctionne, qu'il a voulu nous raconter ses découvertes. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer.
Les capacités de l'esprit humain sont infinies.
Daniel Tammet est né en 1979 à Londres.
En 2007, il a été élu l'un des " 100 génies vivants " du monde par un panel d'experts et un jury britannique. Il a créé Optimnem, un site d'apprentissage des langues. Ses mémoires, Je suis né un jour bleu, ont été traduits dans 18 langues. Il vit à Avignon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=702 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000681 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt DOC0000767 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina La précocité intellectuelle GRUBAR, Jean-Claude L'autisme, un nouveau regard MARTIN, Richard Autisme et adolescence POIRIER, Nathalie Apprendre... une question de stratégies GAGNE, Pierre Paul Troubles du comportement alimentaire de l'enfant MOUREN-SIMEONI, Marie-Christine Embrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
Titre : Embrasser le ciel immense : Les secrets du cerveau des génies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur Editeur : Paris [France] : J'ai lu Année de publication : 2009 Importance : 317 p. Format : 11,0 cm × 17,8 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-02025-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues. Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas... et lui s'est penché sur le fonctionnement vertigineux de l'organe humain le plus important et le moins bien connu : le cerveau. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer... les capacités de l'esprit humain sont infinies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Embrasser le ciel immense : Les secrets du cerveau des génies [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur . - Paris [France] : J'ai lu, 2009 . - 317 p. ; 11,0 cm × 17,8 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-290-02025-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Daniel Tammet est un autiste Asperger, génie des nombres et des langues. Aujourd'hui, il a vaincu la prison de l'autisme. Les plus grands neuroscientifiques du monde se sont penchés sur son cas... et lui s'est penché sur le fonctionnement vertigineux de l'organe humain le plus important et le moins bien connu : le cerveau. Apprendre, raisonner, calculer, mémoriser, créer... les capacités de l'esprit humain sont infinies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002469 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal An Exact Mind MYERS, Peter Le MAKATON AAD MAKATON Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Autisme : la forteresse éclatée PEETERS, Theo Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique COTTRAUX, Jean Emotifs talentueux. Etre soi autrement / Nathalie ALSTEEN
Titre : Emotifs talentueux. Etre soi autrement : 6 étapes pour vivre pleinement sont Haut Potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie ALSTEEN, Auteur ; Emilie GOBBO, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2019 Importance : 281 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,1 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-434-4 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Tu es trop sensible, tu réfléchis trop, tu te disperses trop, tu es bizarre, tu ne fais pas comme les autres..." Quand ces messages sont entendus depuis l'enfance, difficile de faire autrement que de se sentir comme un extraterrestre. Le Haut Potentiel génère très souvent un sentiment de décalage et est difficilement vécu lorsque le sentiment de ne pas être à sa place prend le dessus. Comment occuper pleinement sa place et vivre sereinement quand on est hypersensible et Haut Potentiel ? Accueillir le fait d'être surdoué comme un cadeau passe par la découverte de nouveaux repères pour mieux se connaître et déployer son potentiel.
Ce livre propose une méthode qui fait ses preuves depuis quinze ans, enrichie de modèles, témoignages et exemples illustrant les différentes étapes proposées comme un voyage vers l'authenticité. Il donne des clés pour faire des choix qui nous correspondent, vivre des relations harmonieuses, trouver le calme intérieur et retrouver son énergie. Le chemin proposé rend possible l'utilisation de sa différence pour contribuer autrement à un monde en recherche de sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Emotifs talentueux. Etre soi autrement : 6 étapes pour vivre pleinement sont Haut Potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie ALSTEEN, Auteur ; Emilie GOBBO, Illustrateur . - Paris [France] : Josette Lyon, 2019 . - 281 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,1 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-84319-434-4
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Tu es trop sensible, tu réfléchis trop, tu te disperses trop, tu es bizarre, tu ne fais pas comme les autres..." Quand ces messages sont entendus depuis l'enfance, difficile de faire autrement que de se sentir comme un extraterrestre. Le Haut Potentiel génère très souvent un sentiment de décalage et est difficilement vécu lorsque le sentiment de ne pas être à sa place prend le dessus. Comment occuper pleinement sa place et vivre sereinement quand on est hypersensible et Haut Potentiel ? Accueillir le fait d'être surdoué comme un cadeau passe par la découverte de nouveaux repères pour mieux se connaître et déployer son potentiel.
Ce livre propose une méthode qui fait ses preuves depuis quinze ans, enrichie de modèles, témoignages et exemples illustrant les différentes étapes proposées comme un voyage vers l'authenticité. Il donne des clés pour faire des choix qui nous correspondent, vivre des relations harmonieuses, trouver le calme intérieur et retrouver son énergie. Le chemin proposé rend possible l'utilisation de sa différence pour contribuer autrement à un monde en recherche de sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005895 ASP-B ALS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'empathie, un chemin vers la bienveillance / Xavier CORNETTE DE SAINT CYR
Titre : L'empathie, un chemin vers la bienveillance Autre titre : Développer son intelligence relationnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Xavier CORNETTE DE SAINT CYR, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2020 Collection : Développement personnel Importance : 118 p. Format : 10,4 cm × 17,4 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-349-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'empathie désigne la compréhension des émotions d'un autre individu et de sa manière de saisir une situation. Il est urgent de la cultiver, afin de retrouver confiance, respect et coopération réciproques. L'empathie permet d'accorder toute son attention à ce qui est dit. Que ce soit dans nos relations personnelles ou dans nos rapports professionnels, c'est une aide précieuse et efficace pour se comprendre et éviter des conflits relationnels.
Qu'est-ce que l'empathie et quels en sont les bénéfices ? Comment l'utiliser concrètement et simplement ? Comment la développer pour fluidifier nos relations ? C'est ce que ce livre permet de découvrir, pour accroître notre bienveillance dans nos rapports aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 L'empathie, un chemin vers la bienveillance ; Développer son intelligence relationnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Xavier CORNETTE DE SAINT CYR, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2020 . - 118 p. ; 10,4 cm × 17,4 cm × 1,0 cm. - (Développement personnel) .
ISBN : 978-2-88953-349-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'empathie désigne la compréhension des émotions d'un autre individu et de sa manière de saisir une situation. Il est urgent de la cultiver, afin de retrouver confiance, respect et coopération réciproques. L'empathie permet d'accorder toute son attention à ce qui est dit. Que ce soit dans nos relations personnelles ou dans nos rapports professionnels, c'est une aide précieuse et efficace pour se comprendre et éviter des conflits relationnels.
Qu'est-ce que l'empathie et quels en sont les bénéfices ? Comment l'utiliser concrètement et simplement ? Comment la développer pour fluidifier nos relations ? C'est ce que ce livre permet de découvrir, pour accroître notre bienveillance dans nos rapports aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006012 ASP-F COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : LEVERRIER, Michel Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine L'autisme PEETERS, Theo Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers TUBBS, Janet Autisme Bien Comprendre CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC L'esprit des autres MONFORT, Marc L'empereur, c'est moi / Hugo HORIOT
Titre : L'empereur, c'est moi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : L'Iconoclaste Année de publication : 2013 Importance : 213 p. Format : 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913366-58-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 L'empereur, c'est moi [Texte imprimé et/ou numérique] / Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : L'Iconoclaste, 2013 . - 213 p. ; 13,5 cm × 18,5 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-913366-58-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce livre est une histoire vraie. L’autoportrait d’un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger.
Aujourd’hui, l’orage de l’autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est devenu un adulte serein.
Alors, il a décidé de replonger en enfance. Au fil des chapitres, il nous entraîne avec lui. Il a quatre ans, huit ans, douze ans. Il a peur. Il se cogne à l’absurdité de la vie comme un papillon contre une lampe.
C’est net, juste, étrange, cruel parfois. Les larmes sont étouffées et la tendresse jaillit comme l’éclair.
Un texte fascinant dans la lignée des grands récits sur l’autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002399 ASP-L HOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon frère, cet étranger LECLERCQ, Sophie J'identifie l'intrus AUTISME ET APPRENTISSAGES Parents et professionnels devant l'autisme MISES, Roger L'opposition. ces enfants qui vous en font voir de toutes les couleurs HAMMARRENGER, Benoît Pic, la panique et Pik, l'esprit pratique MARTIN, Paul Faire face SEGAR, Marc L'emploi et les personnes autistes / Isabelle CLEMENT
Titre : L'emploi et les personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle CLEMENT, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivres Année de publication : 2020 Importance : 37 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 23,5 cm × 0,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-414-43872-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Voici un mode d'emploi simple et vulgarisé destiné aux parents ayant un jeune vivant avec un trouble du spectre de l'autisme qui désirent s'impliquer de façon proactive dans son intégration en emploi. Vous trouverez un guide contenant 6 sections : " Cinq principaux défis du marché du travail pour une personne vivant avec le TSA", "Annoncer le TSA à son employeur ", " Les implications des parents ", " La préparation à se trouver un emploi d'été ", "Des articles informatifs" que j'ai publiés au cours des années précédentes, " L'indispensable " : les 3 " S " du marché du travail.
Je vous invite ici à être un " super parent informé " et conscient qu'il y a des choses à mettre en place avant d'intégrer le marché du travail, parce que le maintien d'un emploi est le plus grand défi de mes chercheurs d'emploi vivant une situation de handicap. Je fais équipe avec eux depuis vingt-trois ans comme conseillère en emploi et je me suis spécialisée en autisme en raison de mon investissement comme maman d'un merveilleux petit homme autiste.
Maintenant, la suite vous appartient derrière ces quelques pages... Bonne lecture ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'emploi et les personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle CLEMENT, Auteur . - Saint-Denis [France] : Edilivres, 2020 . - 37 p. : ill. ; 15,5 cm × 23,5 cm × 0,2 cm.
ISBN : 978-2-414-43872-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Voici un mode d'emploi simple et vulgarisé destiné aux parents ayant un jeune vivant avec un trouble du spectre de l'autisme qui désirent s'impliquer de façon proactive dans son intégration en emploi. Vous trouverez un guide contenant 6 sections : " Cinq principaux défis du marché du travail pour une personne vivant avec le TSA", "Annoncer le TSA à son employeur ", " Les implications des parents ", " La préparation à se trouver un emploi d'été ", "Des articles informatifs" que j'ai publiés au cours des années précédentes, " L'indispensable " : les 3 " S " du marché du travail.
Je vous invite ici à être un " super parent informé " et conscient qu'il y a des choses à mettre en place avant d'intégrer le marché du travail, parce que le maintien d'un emploi est le plus grand défi de mes chercheurs d'emploi vivant une situation de handicap. Je fais équipe avec eux depuis vingt-trois ans comme conseillère en emploi et je me suis spécialisée en autisme en raison de mon investissement comme maman d'un merveilleux petit homme autiste.
Maintenant, la suite vous appartient derrière ces quelques pages... Bonne lecture ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006763 ASP-G CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les ressources insoupconnées de la colère ROSENBERG, Marshall B. Pleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte ZYLOWSKA, Lidia Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Mieux vivre avec ses émotions RETUERTA, Sylviane L'enfant doué / Arielle ADDA
Titre : L'enfant doué : L'intelligence réconciliée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2016 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 353 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3452-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'enfant doué : L'intelligence réconciliée [Texte imprimé et/ou numérique] / Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2016 . - 353 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) .
ISBN : 978-2-7381-3452-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004148 ASP-B ADD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H / Florence BALITOUT
Titre : L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : Comprendre et diagnostiquer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence BALITOUT, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 137 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3154-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Aujourd'hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d'ailleurs bien souvent le gage d'une prise en charge efficace qui profitera à l'enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d'un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H. Véritable enjeu d'éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur do ces enfants.
Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d'un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l'attention. Truffé d'exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : Comprendre et diagnostiquer [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence BALITOUT, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2021 . - 137 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-3154-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Aujourd'hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d'ailleurs bien souvent le gage d'une prise en charge efficace qui profitera à l'enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d'un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H. Véritable enjeu d'éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur do ces enfants.
Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d'un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l'attention. Truffé d'exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006730 ASP-B BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres / Nelly DUSSAUSSE
Titre : L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nelly DUSSAUSSE, Auteur Editeur : [Paris] : Fayard Année de publication : 2022 Importance : 286 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-72076-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On les dit « à haut potentiel intellectuel », ou encore « surdoués » ou « précoces » … On les considère comme des élèves particulièrement performants destinés à faire partie de l’élite ou comme des enfants à problèmes, insolents, bizarres, voire inadaptés à l’institution scolaire. Tous ont passé un test de QI qui a permis de les classer dans cette catégorie, un chiffre qui ne donne aucune réponse ni aucune clé à des parents et des éducateurs souvent désemparés face à ces enfants, qui représenteraient 2 à 3% de la population scolaire en France. Au-delà du mythe et des clichés, qui sont ces enfants ? Comment comprendre leur fonctionnement et les aider à trouver une vraie place, la leur, sans pathos ni fascination ? Nelly Dussausse partage ici son expérience de directrice, de professeure et de mère. Douée d’une sensibilité et d’une empathie exceptionnelles, elle pose un regard bienveillant sur ces élèves qui, comme les autres, méritent de recevoir un accompagnement individualisé, respectueux de ce qu’ils sont et non de l’idée qu’on se fait d’eux. Dans ce livre passionnant, nourri de nombreux témoignages d’enfants, d’adolescents et de parents, Nelly Dussausse montre aussi que les enfants à haut potentiel, par leur exigence de sens, amènent à repenser l’enfance et l’éducation de façon globale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 L'enfant à haut potentiel est un enfant comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Nelly DUSSAUSSE, Auteur . - [Paris] : Fayard, 2022 . - 286 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-213-72076-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On les dit « à haut potentiel intellectuel », ou encore « surdoués » ou « précoces » … On les considère comme des élèves particulièrement performants destinés à faire partie de l’élite ou comme des enfants à problèmes, insolents, bizarres, voire inadaptés à l’institution scolaire. Tous ont passé un test de QI qui a permis de les classer dans cette catégorie, un chiffre qui ne donne aucune réponse ni aucune clé à des parents et des éducateurs souvent désemparés face à ces enfants, qui représenteraient 2 à 3% de la population scolaire en France. Au-delà du mythe et des clichés, qui sont ces enfants ? Comment comprendre leur fonctionnement et les aider à trouver une vraie place, la leur, sans pathos ni fascination ? Nelly Dussausse partage ici son expérience de directrice, de professeure et de mère. Douée d’une sensibilité et d’une empathie exceptionnelles, elle pose un regard bienveillant sur ces élèves qui, comme les autres, méritent de recevoir un accompagnement individualisé, respectueux de ce qu’ils sont et non de l’idée qu’on se fait d’eux. Dans ce livre passionnant, nourri de nombreux témoignages d’enfants, d’adolescents et de parents, Nelly Dussausse montre aussi que les enfants à haut potentiel, par leur exigence de sens, amènent à repenser l’enfance et l’éducation de façon globale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006465 ASP-B DUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école / Pascal MERCIER
Titre : Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal MERCIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-185-2 Prix : 16€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Pour tous ces enfants, ces adolescents qui peinent à s'adapter à un système éducatif rigide, hypernormé, ce sont des parcours scolaires chaotiques, parfois des destins scolaires ou personnels brisés, des familles dans l'angoisse. Cet ouvrage naît de la rencontre d'acteurs aux rôles différents au sein de notre école. Il a l'ambition d'être un outil pour l'action éducative, à destination des cadres éducatifs, des enseignants et des parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Enfants et adolescents précoces : les chemins de la réussite à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal MERCIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2018 . - 144 p.
ISBN : 978-2-35345-185-2 : 16€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Pour tous ces enfants, ces adolescents qui peinent à s'adapter à un système éducatif rigide, hypernormé, ce sont des parcours scolaires chaotiques, parfois des destins scolaires ou personnels brisés, des familles dans l'angoisse. Cet ouvrage naît de la rencontre d'acteurs aux rôles différents au sein de notre école. Il a l'ambition d'être un outil pour l'action éducative, à destination des cadres éducatifs, des enseignants et des parents. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004556 ASP-B MER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
Titre : Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2019 Collection : Au fil de l'histoire Importance : 388 p. Format : 15,3 cm × 24,1 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-144420-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Qui fut vraiment le Pr Hans Asperger dont le nom passé dans le langage courant qualifie aujourd’hui un syndrome autistique ? L’historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire du psychiatre après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu’elle apprend la glace d’effroi. Le « gentil docteur » dépeint comme une sorte de Schindler des autistes a menti, et c’est un tableau bien différent qu’en dressent les archives. Les preuves ne manquent pas, elles sont accablantes. En 1938, professeur à l’hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger compte parmi les psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d’après leur hérédité, leurs défauts biologiques mais aussi leurs tendances politiques, leur religion. Les conséquences sont réelles : on refuse des crédits aux « mal mariés », on stérilise les « mauvais » géniteurs... Et parmi les enfants autistes dont il est un spécialiste reconnu, Asperger identifie les « négatifs » et les « positifs » à l’intelligence détonante qui auront alors une chance d’échapper au tri macabre. Aux États-Unis, l’enquête d’Edith Sheffer a bouleversé et conduit à débaptiser le syndrome autistique. En France, cette histoire dramatique, encore méconnue, risque bien de susciter autant d’émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur . - Paris [France] : Flammarion, 2019 . - 388 p. ; 15,3 cm × 24,1 cm × 2,7 cm. - (Au fil de l'histoire) .
ISBN : 978-2-08-144420-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Qui fut vraiment le Pr Hans Asperger dont le nom passé dans le langage courant qualifie aujourd’hui un syndrome autistique ? L’historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire du psychiatre après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu’elle apprend la glace d’effroi. Le « gentil docteur » dépeint comme une sorte de Schindler des autistes a menti, et c’est un tableau bien différent qu’en dressent les archives. Les preuves ne manquent pas, elles sont accablantes. En 1938, professeur à l’hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger compte parmi les psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d’après leur hérédité, leurs défauts biologiques mais aussi leurs tendances politiques, leur religion. Les conséquences sont réelles : on refuse des crédits aux « mal mariés », on stérilise les « mauvais » géniteurs... Et parmi les enfants autistes dont il est un spécialiste reconnu, Asperger identifie les « négatifs » et les « positifs » à l’intelligence détonante qui auront alors une chance d’échapper au tri macabre. Aux États-Unis, l’enquête d’Edith Sheffer a bouleversé et conduit à débaptiser le syndrome autistique. En France, cette histoire dramatique, encore méconnue, risque bien de susciter autant d’émotions. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004950 ASP-A SHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? ATTWOOD, Tony Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Autisme, la bulle de l'écorché BONELLI, Isabelle Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Aider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner DE HEMPTINNE, Delphine Les enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
Titre : Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2021 Collection : Champs. Histoire, ISSN 1958-0649 Importance : 389 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-151111-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Si le syndrome d'Asperger est connu, le parcours du psychiatre autrichien dont cette forme d'autisme porte le nom l'est moins. L'historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire de ce médecin après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu'elle apprend la glace d'effroi. En 1938, professeur à l'hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger est l'un des psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d'après leur hérédité, leurs défauts biologiques, leurs tendances politiques...
Et parmi les enfants autistes, Asperger identifie les "négatifs" et les "positifs" à l'intelligence détonante, qui auront alors une chance d'échapper au tri macabre. Archives inédites à l'appui, Edith Sheffer nous livre une enquête bouleversante et rétablit la vérité sans le moindre pathos sur le rôle criminel du Dr Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Les enfants d'Asperger : Le dossier noir des origines de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Edith SHEFFER, Auteur ; Tilman CHAZAL, Traducteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Yann CRAUS, Collaborateur ; Jérémie SINZELLE, Collaborateur ; Jean-Marc DREYFUS, Collaborateur . - Paris [France] : Flammarion, 2021 . - 389 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,8 cm. - (Champs. Histoire, ISSN 1958-0649) .
ISBN : 978-2-08-151111-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nazisme Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Si le syndrome d'Asperger est connu, le parcours du psychiatre autrichien dont cette forme d'autisme porte le nom l'est moins. L'historienne américaine Edith Scheffer a découvert la véritable histoire de ce médecin après la naissance de son enfant autiste. Et ce qu'elle apprend la glace d'effroi. En 1938, professeur à l'hôpital pédiatrique de Vienne, Asperger est l'un des psychiatres appelés à façonner le nouvel Allemand selon des critères eugéniques : sélectionner les parents d'après leur hérédité, leurs défauts biologiques, leurs tendances politiques...
Et parmi les enfants autistes, Asperger identifie les "négatifs" et les "positifs" à l'intelligence détonante, qui auront alors une chance d'échapper au tri macabre. Archives inédites à l'appui, Edith Sheffer nous livre une enquête bouleversante et rétablit la vérité sans le moindre pathos sur le rôle criminel du Dr Asperger. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006058 ASP-A SHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les enfants intellectuellement précoces / Gabriel WAHL
Titre : Les enfants intellectuellement précoces Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gabriel WAHL, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3698 Importance : 126 p. Format : 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078622-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Les enfants intellectuellement précoces [Texte imprimé et/ou numérique] / Gabriel WAHL, Auteur . - 2ème éd. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2017 . - 126 p. ; 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3698) .
ISBN : 978-2-13-078622-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004221 ASP-B WAH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante / Jean-Charles TERRASSIER
Titre : Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles TERRASSIER, Auteur Mention d'édition : 11e édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2016 Importance : 143 p. Format : 16,1 cm × 24,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3174-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités es difficultés de ces enfants.
J.-C. Terrassier présente également méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Education nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier précocité d'un enfant.
Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles TERRASSIER, Auteur . - 11e édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2016 . - 143 p. ; 16,1 cm × 24,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-7101-3174-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités es difficultés de ces enfants.
J.-C. Terrassier présente également méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Education nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier précocité d'un enfant.
Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004099 ASP-B TER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Approcher l'énigme de l'autisme TIDMARSH, Lee Tasks Galore - Making groups meaningful ECKENRODE, Laurie Et puis ? 2 NAEF, Anja Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine L'entretien motivationnel / William Richard MILLER
Titre : L'entretien motivationnel : Aider la personne à engager le changement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : William Richard MILLER, Auteur ; Stephen ROLLNICK, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : InterEditions Année de publication : 2019 Collection : Soins et psy Importance : 434 p. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1925-1 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Entretien Motivationnel Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au coeur des processus de changement. Evolution radicale de la relation d'aide et du travail thérapeutique, il concerne particulièrement les addictions, l'éducation thérapeutique, l'intervention sociale... à chaque fois qu'il est à la fois utile et difficile de modifier un comportement problématique, voire tout simplement de faire un choix.
L'EM aide également les intervenants sanitaires, sociaux et judiciaires à accompagner leurs clients dans le changement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 L'entretien motivationnel : Aider la personne à engager le changement [Texte imprimé et/ou numérique] / William Richard MILLER, Auteur ; Stephen ROLLNICK, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : InterEditions, 2019 . - 434 p. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Soins et psy) .
ISBN : 978-2-7296-1925-1
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entretien Motivationnel Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au coeur des processus de changement. Evolution radicale de la relation d'aide et du travail thérapeutique, il concerne particulièrement les addictions, l'éducation thérapeutique, l'intervention sociale... à chaque fois qu'il est à la fois utile et difficile de modifier un comportement problématique, voire tout simplement de faire un choix.
L'EM aide également les intervenants sanitaires, sociaux et judiciaires à accompagner leurs clients dans le changement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004929 ASP-F MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Quelque chose en plus ROBERT, Sophie Poulette Crevette GUILLAUMOND, Françoise Psychologie & Education 2012-2 (01/06/2012) Une épée dans la brume / Nicole DAMAGGIO
Titre : Une épée dans la brume : Syndrome d'Asperger et espoir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole DAMAGGIO, Auteur ; Anneclaire DAMAGGIO, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Anne Carrière Année de publication : 2011 Importance : 323 p. Format : 14,1cm x 20,7cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84337-612-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Bébé « parfait », Anneclaire semble pourtant indifférente, comme figée dans un autre monde.
Elle ne réagit pas aux sollicitations extérieures. À deux ans, elle s'exprime d'une manière exceptionnelle mais n'échange pas avec les autres. À l’école maternelle, elle reste isolée dans le groupe. Nicole Damaggio s'alerte aussitôt du comportement déroutant de sa fille. Peu à peu, elle décode l'inconnu, invente toutes sortes de procédés pour lui faire acquérir les apprentissages scolaires, sociaux et affectifs.
Quand Anneclaire a quatorze ans, un reportage télévisé permet à sa mère de mettre enfin un nom sur sa spécificité : le syndrome d'Asperger, une forme particulière de l'autisme. L’auteur relate son combat, à la vie, à la mort, contre les préjugés de la société, pour sauver sa fille, et pour intégrer positivement la différence. Dans une famille bouleversée, elle va guider son enfant vers l'autonomie et l'envol. Anneclaire prend à son tour la parole, nous offrant sa voix poétique, singulière et optimiste pour faire comprendre la différence invisible, au quotidien, et le mystère de l’atypisme. Dévoilant une force hors norme, cette jeune fille va éclore en un esprit libre.
Nicole Damaggio, conseil en stratégie d’entreprise, est aujourd’hui coach de profils atypiques. Anneclaire est étudiante en master 2 de sciences politiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Une épée dans la brume : Syndrome d'Asperger et espoir [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole DAMAGGIO, Auteur ; Anneclaire DAMAGGIO, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Anne Carrière, 2011 . - 323 p. ; 14,1cm x 20,7cm x 2,8cm.
ISBN : 978-2-84337-612-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Bébé « parfait », Anneclaire semble pourtant indifférente, comme figée dans un autre monde.
Elle ne réagit pas aux sollicitations extérieures. À deux ans, elle s'exprime d'une manière exceptionnelle mais n'échange pas avec les autres. À l’école maternelle, elle reste isolée dans le groupe. Nicole Damaggio s'alerte aussitôt du comportement déroutant de sa fille. Peu à peu, elle décode l'inconnu, invente toutes sortes de procédés pour lui faire acquérir les apprentissages scolaires, sociaux et affectifs.
Quand Anneclaire a quatorze ans, un reportage télévisé permet à sa mère de mettre enfin un nom sur sa spécificité : le syndrome d'Asperger, une forme particulière de l'autisme. L’auteur relate son combat, à la vie, à la mort, contre les préjugés de la société, pour sauver sa fille, et pour intégrer positivement la différence. Dans une famille bouleversée, elle va guider son enfant vers l'autonomie et l'envol. Anneclaire prend à son tour la parole, nous offrant sa voix poétique, singulière et optimiste pour faire comprendre la différence invisible, au quotidien, et le mystère de l’atypisme. Dévoilant une force hors norme, cette jeune fille va éclore en un esprit libre.
Nicole Damaggio, conseil en stratégie d’entreprise, est aujourd’hui coach de profils atypiques. Anneclaire est étudiante en master 2 de sciences politiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002011 ASP-L DAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002082 ASP-L DAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Communiquer autrement CATAIX-NEGRE, Elisabeth Vivre avec un handicap psychique BENAROSCH, Jacob L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent L'enfant hérisson ROHDE, Katia Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne Moi, l'enfant autiste BARRON, Judy Un espoir funambule / Veruschka PRINGALLE
Titre : Un espoir funambule Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Veruschka PRINGALLE, Auteur ; Jean-Luc MALET, Préfacier, etc. Editeur : Janzé [France] : Coëtquen Editions Année de publication : 2021 Importance : 127 p. Format : 14,9 cm × 21,1 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84993-375-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Thibault est né le 9 décembre 1997. Au fil des mois et des années, son comportement étrange inquiète ses parents et ses proches : il ne réagit pas à l'appel de son prénom, ne maîtrise pas le langage, passe des heures et des heures à refaire les mêmes choses. Différents médecins sont consultés et estiment que cet enfant est en parfaite santé. Lors d'une visite à la médiathèque, Veruschka, la maman de Thibault, découvre l'exposition du mois : L'autisme en 10 points.
"Là, sur les 10, je m'aperçois que 9 correspondent à Thibault". Quelque temps plus tard, il est diagnostiqué autiste Asperger. Si la famille peut maintenant identifier ce syndrome, elle devra se montrer inventive et opiniâtre face à l'adversité, gérer les crises de Thibault, endurer le rejet de l'école, lutter contre la détresse et le désarroi. Mais l'amour, la persévérance et des rencontres décisives aideront Thibault à sortir de la bulle où l'autisme l'enfermait. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Un espoir funambule [Texte imprimé et/ou numérique] / Veruschka PRINGALLE, Auteur ; Jean-Luc MALET, Préfacier, etc. . - Janzé [France] : Coëtquen Editions, 2021 . - 127 p. ; 14,9 cm × 21,1 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-84993-375-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Thibault est né le 9 décembre 1997. Au fil des mois et des années, son comportement étrange inquiète ses parents et ses proches : il ne réagit pas à l'appel de son prénom, ne maîtrise pas le langage, passe des heures et des heures à refaire les mêmes choses. Différents médecins sont consultés et estiment que cet enfant est en parfaite santé. Lors d'une visite à la médiathèque, Veruschka, la maman de Thibault, découvre l'exposition du mois : L'autisme en 10 points.
"Là, sur les 10, je m'aperçois que 9 correspondent à Thibault". Quelque temps plus tard, il est diagnostiqué autiste Asperger. Si la famille peut maintenant identifier ce syndrome, elle devra se montrer inventive et opiniâtre face à l'adversité, gérer les crises de Thibault, endurer le rejet de l'école, lutter contre la détresse et le désarroi. Mais l'amour, la persévérance et des rencontres décisives aideront Thibault à sortir de la bulle où l'autisme l'enfermait. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006097 ASP-L PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006477 ASP-L PRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible L'éternité dans une heure / Daniel TAMMET
Titre : L'éternité dans une heure : La poésie des nombres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2013 Importance : 296 p. Format : 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-225-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 L'éternité dans une heure : La poésie des nombres [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Laurent BURY, Traducteur . - Paris [France] : Arènes, 2013 . - 296 p. ; 15,0 cm × 21,7 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-35204-225-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Synesthésie Mathématiques Autisme Savant Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Auteur reconnu et cerveau d’exception, Daniel Tammet a le don de raconter les mathématiques, de les rendre concrètes et vivantes, à travers sa propre vie, notre quotidien, la poésie ou la grande histoire. Les mathématiques sont une science, certes, mais une science de l’imagination qui nous permet de répondre aux questions universelles que pose la littérature : le temps, la vie, la mort, l’amour. Des flocons de neige à Pi en passant par les moutons d’Islande ou Shakespeare, on se demande pourquoi à l’école, on ne nous a pas appris les mathématiques de cette façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002388 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002389 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Practical Social Skills for Autism Spectrum Disorders KOENIG, Kathleen Le MAKATON AAD MAKATON L'autisme PEETERS, Theo Ma différence est ma force BRIFAULT, Romain 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline L'étincelle / Kristine BARNETT
Titre : L'étincelle : La victoire d'une mère contre l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kristine BARNETT, Auteur ; Séverine QUELET, Traducteur Editeur : Paris [France] : Fleuve Noir Année de publication : 2013 Collection : Docs Importance : 336 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 22,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-265-09676-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Jacob a 15 ans. Génie des mathématiques, il étudie depuis cinq ans à l'université aux États-unis et est déjà pressenti pour un futur prix Nobel... Pourtant, quelques années plus tôt, les spécialistes lui prédisaient qu'il n'aurait jamais une vie « normale », qu'il ne saurait jamais ni lire ni écrire, qu'il ne saurait même jamais lacer ses chaussures.
Diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, Jacob est d'abord scolarisé dans une institution spécialisée. Après cette expérience désastreuse, sa mère, Kristine, tente un pari fou : arrêter de force Jake à accomplir des tâches pour lesquelles il n'a pas de capacités naturelles et le laisser faire ce qu'il aime. Elle seule semble avoir remarqué sa passion pour les jeux d'ombre et de lumière, son don pour mémoriser des suites de chiffres et des langues étrangères... Elle seule a su déceler l'étincelle qui brille en lui et qui ne demande qu'à s'embraser.
Un témoignage fort et lumineux, un magnifique message d'espoir pour tous les parents et enfants qui souhaitent faire de leur différence une force.
Kristine Barnett vit dans l'Indiana avec son mari, Michael, et leurs trois enfants.
En 1996, elle fonde l'Acorn Hill Academy, une garderie privée innovante. Elle a également créé avec son mari un centre d'accueil pour enfants autistes et leurs familles, qu'ils ont appelé Jacob's Place, en hommage à leur fils.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 L'étincelle : La victoire d'une mère contre l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Kristine BARNETT, Auteur ; Séverine QUELET, Traducteur . - Paris [France] : Fleuve Noir, 2013 . - 336 p. : ill. ; 14cm x 22,5cm x 2,5cm. - (Docs) .
ISBN : 978-2-265-09676-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Jacob a 15 ans. Génie des mathématiques, il étudie depuis cinq ans à l'université aux États-unis et est déjà pressenti pour un futur prix Nobel... Pourtant, quelques années plus tôt, les spécialistes lui prédisaient qu'il n'aurait jamais une vie « normale », qu'il ne saurait jamais ni lire ni écrire, qu'il ne saurait même jamais lacer ses chaussures.
Diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, Jacob est d'abord scolarisé dans une institution spécialisée. Après cette expérience désastreuse, sa mère, Kristine, tente un pari fou : arrêter de force Jake à accomplir des tâches pour lesquelles il n'a pas de capacités naturelles et le laisser faire ce qu'il aime. Elle seule semble avoir remarqué sa passion pour les jeux d'ombre et de lumière, son don pour mémoriser des suites de chiffres et des langues étrangères... Elle seule a su déceler l'étincelle qui brille en lui et qui ne demande qu'à s'embraser.
Un témoignage fort et lumineux, un magnifique message d'espoir pour tous les parents et enfants qui souhaitent faire de leur différence une force.
Kristine Barnett vit dans l'Indiana avec son mari, Michael, et leurs trois enfants.
En 1996, elle fonde l'Acorn Hill Academy, une garderie privée innovante. Elle a également créé avec son mari un centre d'accueil pour enfants autistes et leurs familles, qu'ils ont appelé Jacob's Place, en hommage à leur fils.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002598 ASP-L BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques La différence invisible DACHEZ, Julie Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
Titre : Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2017 Importance : 284 p. Format : 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-4-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Etre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen [Texte imprimé et/ou numérique] / Anlor DAVIN, Auteur ; Magali PIGNARD, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2017 . - 284 p. ; 14,5cm x 20,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-9551036-4-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Ce livre témoigne du combat d’une femme autiste pour être « reconnue » mais aussi comprise et respectée.
Anlor Davin a grandi dans une petite ville balnéaire du sud-ouest de la France. Composant dès l’enfance avec le chaos sensoriel qui la submergeait et son manque d’aisance relationnelle, elle s’efforçait de trouver une cohérence aux choses et y était à bien des égards parvenue, poussant même sa pratique du tennis de compétition au niveau national. Ce n’est que bien plus tard qu’elle découvrira son autisme.
Sans mettre encore un mot sur sa perception brouillée du monde, Anlor Davin émigre aux États-Unis, relevant ce défi de devoir survivre dans une nouvelle culture, une nouvelle langue. Elle enseigne le français dans des quartiers sud de Chicago réputés pour leur violence, se marie, a un enfant, se prenant même à rêver de passer un jour pour une personne « ordinaire ».
Ces efforts pour compenser au quotidien son autisme la font basculer dans une spirale qui la prive à la fois de son mari et de son enfant. C’est là qu’elle découvre la méditation zen. Les rencontres qui s’ensuivront l’aideront à reconstruire lentement sa vie dans la pleine acceptation de son autisme.
Anlor Davin accompagne aujourd’hui d’autres personnes autistes dans la découverte de leur différence et une pratique de la méditation qui les aide à mieux vivre et s’épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005127 ASP-E DAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Everyday Heaven / Donna WILLIAMS
Titre : Everyday Heaven : Journeys Beyond the Stereptypes of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donna WILLIAMS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2004 Importance : 175 p. Format : 23,2cm x 15,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-211-3 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Everyday Heaven is the much-awaited fourth installment in Donna Williams' series of best-selling autobiographies about her life with autism. A humorous, riveting, roller-coaster of a book, Everyday Heaven covers the monumental nine years from the time Ian left their accidental, "autistic marriage," to Donna's candid, funny, often bumbling explorations of sexuality and orientation, the challenge of coming to terms with the sudden deaths of those closest to her and finally knowing what life was like without the invisible cage of her "Exposure Anxiety". Described as enthralling, deeply moving and gripping, this book will strike a lasting chord not only with autistic readers and professionals seeking to better understand those on the autism spectrum but all of us who simply dream of daring to love deeply, to adventure and to deal triumphantly with the losses along the way. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Everyday Heaven : Journeys Beyond the Stereptypes of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donna WILLIAMS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2004 . - 175 p. ; 23,2cm x 15,5cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-211-3
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Everyday Heaven is the much-awaited fourth installment in Donna Williams' series of best-selling autobiographies about her life with autism. A humorous, riveting, roller-coaster of a book, Everyday Heaven covers the monumental nine years from the time Ian left their accidental, "autistic marriage," to Donna's candid, funny, often bumbling explorations of sexuality and orientation, the challenge of coming to terms with the sudden deaths of those closest to her and finally knowing what life was like without the invisible cage of her "Exposure Anxiety". Described as enthralling, deeply moving and gripping, this book will strike a lasting chord not only with autistic readers and professionals seeking to better understand those on the autism spectrum but all of us who simply dream of daring to love deeply, to adventure and to deal triumphantly with the losses along the way. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000320 ASP-E WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A User Guide to the GF/CF Diet for Autism, Asperger Syndrome and AD/HD JACKSON, Luke Embrasser le ciel immense TAMMET, Daniel Un anthropologue sur Mars SACKS, Oliver An Exact Mind MYERS, Peter L'éternité dans une heure TAMMET, Daniel Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON
Titre : Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger Titre original : Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2007 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-00-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ?
Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif.
Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui.
A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous.
Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemblePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger = Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2007 . - 202 p. : ill. ; 14cm x 22cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-917150-00-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ?
Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif.
Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui.
A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous.
Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemblePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000451 ASP-H JAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Nouvelle Revue de l'AIS (La) 45 (01/04/2009) Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda Psychiatric Symptoms and Comorbidities in Autism Spectrum Disorder MAZZONE, Luigi Ces enfants qui ne viennent pas d'une autre planète : les autistes BUTEN, Howard Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel DESHAYS, Catherine Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome / Anna TICKLE
Titre : Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome : A Photocopiable Workbook Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anna TICKLE, Auteur ; Bettina STOTT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2010 Importance : 320 p. Format : 21,5cm x 27,8cm 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-035-7 Note générale : Webogr, Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Bullying is a serious and pervasive issue for people with autism and Asperger Syndrome. This photocopiable workbook encourages adults who have been involved with bullying - as either victims or perpetrators - to explore what bullying is, the effects it can have and how it can be tackled successfully.
In this accessible and jargon-free book, with a wealth of case studies and summaries, readers are invited to consider the thoughts, feelings and actions associated with bullying and offered helpful strategies for dealing with it. The book comprises a general introduction to bullying, followed by sections that examine the issue from the perspectives of victim and perpetrator. This dual approach is designed to stamp out the problem at its source - the bully - rather than simply supporting the victim. It also recognises that while people on the spectrum are all too often bullied for being 'different', character traits such as difficulty with empathy mean they may unintentionally bully others.
This practical book can be worked through independently or with any of the wide range of professionals involved in supporting an adult with autism or Asperger Syndrome and other learning disabilities, to reach a new level of understanding about bullying.
Anna Tickle Clin Psy D is a clinical psychologist. She became interested in autism and Asperger Syndrome shortly after she began her doctorate and volunteered at 'Aspire' - a National Autistic Society group for adults with Asperger Syndrome.
Bettina Stott is currently studying towards her MA in Autism at Sheffield Hallam University. She has worked predominantly in the areas of autism and Asperger Syndrome for many years and currently works in the development of accessible and user-friendly services for individuals with Asperger Syndrome.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome : A Photocopiable Workbook [Texte imprimé et/ou numérique] / Anna TICKLE, Auteur ; Bettina STOTT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2010 . - 320 p. ; 21,5cm x 27,8cm 2,1cm.
ISBN : 978-1-84905-035-7
Webogr, Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Bullying is a serious and pervasive issue for people with autism and Asperger Syndrome. This photocopiable workbook encourages adults who have been involved with bullying - as either victims or perpetrators - to explore what bullying is, the effects it can have and how it can be tackled successfully.
In this accessible and jargon-free book, with a wealth of case studies and summaries, readers are invited to consider the thoughts, feelings and actions associated with bullying and offered helpful strategies for dealing with it. The book comprises a general introduction to bullying, followed by sections that examine the issue from the perspectives of victim and perpetrator. This dual approach is designed to stamp out the problem at its source - the bully - rather than simply supporting the victim. It also recognises that while people on the spectrum are all too often bullied for being 'different', character traits such as difficulty with empathy mean they may unintentionally bully others.
This practical book can be worked through independently or with any of the wide range of professionals involved in supporting an adult with autism or Asperger Syndrome and other learning disabilities, to reach a new level of understanding about bullying.
Anna Tickle Clin Psy D is a clinical psychologist. She became interested in autism and Asperger Syndrome shortly after she began her doctorate and volunteered at 'Aspire' - a National Autistic Society group for adults with Asperger Syndrome.
Bettina Stott is currently studying towards her MA in Autism at Sheffield Hallam University. She has worked predominantly in the areas of autism and Asperger Syndrome for many years and currently works in the development of accessible and user-friendly services for individuals with Asperger Syndrome.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001960 ASP-J TIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Depression, and Beating the Blues / Tony ATTWOOD
Titre : Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2016 Importance : 270 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm Note générale : Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression.
Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exploring Depression, and Beating the Blues : A CBT Self-Help Guide to Understanding and Coping with Depression in Asperger’s Syndrome [ASD-Level 1] [Texte imprimé et/ou numérique] / Tony ATTWOOD, Auteur ; Michelle GARNETT, Auteur ; Colin THOMPSON, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2016 . - 270 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
Bibliogr.; Webrogr.; Index; Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-D ASP-D - Asperger - Approches Educatives et Comportementales Résumé : For people with ASDs, depression is common, and has particular features and causes. This outstanding book provides a comprehensive review of these aspects, and an effective self-help guide for anyone with an autism spectrum disorder (ASD) affected by depression.
Written by the leading experts in the field, the book explains and describes depression, the forms it can take, and how it looks and feels for a person on the autism spectrum. The authors draw on the latest thinking and research to suggest strategies for coping with the effects of depression and provide a complete step-by-step CBT self-help programme, designed specifically for individuals with ASDs. The programme helps increase self-awareness, including identifying personal triggers, and provides the tools to combat depression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005573 ASP-D ATT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Friendships, Puberty and Relationships / Kate RIPLEY
Titre : Exploring Friendships, Puberty and Relationships : A Programme to Help Children and Young People on the Autism Spectrum to Cope with the Challenges of Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate RIPLEY, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2014 Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : Spiralé : 21,5cm x 27cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-439-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : A comprehensive, evidence-based curriculum with supporting materials for helping young people on the autism spectrum aged 11+ to understand and cope with the many challenges of adolescence, including the important issues of puberty, sexuality, relationships, gender identity, safety and self-care. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exploring Friendships, Puberty and Relationships : A Programme to Help Children and Young People on the Autism Spectrum to Cope with the Challenges of Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate RIPLEY, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2014 . - 147 p. : ill. ; Spiralé : 21,5cm x 27cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84905-439-3
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : A comprehensive, evidence-based curriculum with supporting materials for helping young people on the autism spectrum aged 11+ to understand and cope with the many challenges of adolescence, including the important issues of puberty, sexuality, relationships, gender identity, safety and self-care. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003357 ASP-C RIP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Exploring Giftedness and Autism / Trevor CLARK
Titre : Exploring Giftedness and Autism : A study of a differentiated educational program for autistic savants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Trevor CLARK, Auteur Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2016 Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-83954-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Savant and splinter skills are seen in memory, art, music or spatial skill amongst others. They can appear remarkable, but tend to be seen as 'obsessive' behaviors. Exploring Giftedness and Autism is based on a unique study which introduces and explores a differentiated curriculum and presents a combination of strategies employed in the education of gifted children and autistic children. Providing insights on the obsessive nature of savant skills, the challenging behaviors of savants and the familial link between the subject child’s savant abilities and giftedness, the author highlights how the inclusion of this curriculum is critical in promoting better school performance and post-school employment opportunities.
The study has demonstrated the importance of using a ‘strengths’ rather than a ‘deficits’ approach in the education of students with a disability, and regards autistic savants as gifted students with disabilities, or as ‘twice-exceptional’ students with autism. With a practical section dedicated to putting the research into practice this book is an incredibly important read for anyone working with gifted young people with disabilities in the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exploring Giftedness and Autism : A study of a differentiated educational program for autistic savants [Texte imprimé et/ou numérique] / Trevor CLARK, Auteur . - London, [Angleterre] : Routledge, 2016 . - : ill. ; 15,5cm x 23,5cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-138-83954-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Savant and splinter skills are seen in memory, art, music or spatial skill amongst others. They can appear remarkable, but tend to be seen as 'obsessive' behaviors. Exploring Giftedness and Autism is based on a unique study which introduces and explores a differentiated curriculum and presents a combination of strategies employed in the education of gifted children and autistic children. Providing insights on the obsessive nature of savant skills, the challenging behaviors of savants and the familial link between the subject child’s savant abilities and giftedness, the author highlights how the inclusion of this curriculum is critical in promoting better school performance and post-school employment opportunities.
The study has demonstrated the importance of using a ‘strengths’ rather than a ‘deficits’ approach in the education of students with a disability, and regards autistic savants as gifted students with disabilities, or as ‘twice-exceptional’ students with autism. With a practical section dedicated to putting the research into practice this book is an incredibly important read for anyone working with gifted young people with disabilities in the classroom. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004154 ASP-B CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Discutons CHEIPPE, Tiphaine Understanding Autism through Rapid Prompting Method MUKHOPADHYAY, Soma Mon enfant est difficile LUSSIER, Francine 52 activités apaisantes pour les enfants POLIMENI, Emmanuelle Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte Jeu dit tout CADIMA, Elise Faire face / Marc SEGAR
Titre : Faire face : Guide de survie à l'intention des personnes atteintes du syndrome d'Asperger Titre original : A survival guide for people with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc SEGAR, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Michèle LARCHEZ, Traducteur Editeur : Sermersheim [France] : Autisme Alsace Année de publication : 1998 Importance : 88 p. Format : 15cm x 21cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915067-01-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Cet ouvrage traduit par Michèle Larchez, Docteur ès Sciences de l'Information et de la Communication - DEA d'anglais (Sorbonne) - par ailleurs Présidente d'Autisme Alsace, a été rédigé par Marc Segar, jeune autiste britannique atteint du syndrome d'Asperger (c'est-à-dire sans déficience intellectuelle).
Diplômé en biochimie, l'auteur a choisi de travailler en tant qu'animateur pour enfants et de donner des conférences sur l'autisme.
Marc est décédé en décembre 1997 d'un accident de voiture, âgé de 24 ans.
Unique en son genre, cet ouvrage écrit par un autiste s'adresse d'abord aux autistes, et vise à leur donner accès aux règles "non écrites" qui régissent notre société. Très utile aux professionnels, aux familles et amis d'autistes, il leur permettra de se glisser dans la peau d'un autiste et de mieux percevoir les contraintes et frustrations liées à la façon dont les "non-autistes" que nous sommes, conçoivent le monde.
Un livre positif et touchant qui complète de façon fondamentale et originale la bibliographie existante.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=378 Faire face = A survival guide for people with Asperger Syndrome : Guide de survie à l'intention des personnes atteintes du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc SEGAR, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Michèle LARCHEZ, Traducteur . - Sermersheim [France] : Autisme Alsace, 1998 . - 88 p. ; 15cm x 21cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-915067-01-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Cet ouvrage traduit par Michèle Larchez, Docteur ès Sciences de l'Information et de la Communication - DEA d'anglais (Sorbonne) - par ailleurs Présidente d'Autisme Alsace, a été rédigé par Marc Segar, jeune autiste britannique atteint du syndrome d'Asperger (c'est-à-dire sans déficience intellectuelle).
Diplômé en biochimie, l'auteur a choisi de travailler en tant qu'animateur pour enfants et de donner des conférences sur l'autisme.
Marc est décédé en décembre 1997 d'un accident de voiture, âgé de 24 ans.
Unique en son genre, cet ouvrage écrit par un autiste s'adresse d'abord aux autistes, et vise à leur donner accès aux règles "non écrites" qui régissent notre société. Très utile aux professionnels, aux familles et amis d'autistes, il leur permettra de se glisser dans la peau d'un autiste et de mieux percevoir les contraintes et frustrations liées à la façon dont les "non-autistes" que nous sommes, conçoivent le monde.
Un livre positif et touchant qui complète de façon fondamentale et originale la bibliographie existante.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=378 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000031 ASP-J SEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien L'autisme, un jour à la fois POIRIER, Nathalie Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis LEBEAU, Amélie Faites votre 180° ! / Emmanuelle PIQUET
Titre : Faites votre 180° ! : Vous avez tout essayé, et si vous tentiez l'inverse ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle PIQUET, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2015 Collection : Psy, ISSN 2428-176X Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91410-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Votre patron vous tétanise depuis des années, votre ado vous provoque pour la centième fois, vous vivez avec un jaloux pathologique à qui vous n'en pouvez plus d'expliquer que non, vous ne couchez pas avec le voisin du quatrième... Tous ces conflits, tensions, souffrances ont un point commun : ils se répètent, à l'identique, alors même que vous avez tout essayé pour y mettre fin. Mais avez-vous vraiment tout essayé ? Dans ce livre, Emmanuelle Piquet propose une méthode qui part d'un principe fondamental : c'est souvent ce que nous mettons en place pour résoudre un problème qui l'aggrave.
La solution pour vous changer la vie existe : elle se situe à exactement 180°. Un virage subtil que l'auteur nous apprend à pratiquer à travers 18 situations de la vie courante. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Faites votre 180° ! : Vous avez tout essayé, et si vous tentiez l'inverse ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle PIQUET, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2015 . - 190 p. : ill. ; 14,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm. - (Psy, ISSN 2428-176X) .
ISBN : 978-2-228-91410-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Votre patron vous tétanise depuis des années, votre ado vous provoque pour la centième fois, vous vivez avec un jaloux pathologique à qui vous n'en pouvez plus d'expliquer que non, vous ne couchez pas avec le voisin du quatrième... Tous ces conflits, tensions, souffrances ont un point commun : ils se répètent, à l'identique, alors même que vous avez tout essayé pour y mettre fin. Mais avez-vous vraiment tout essayé ? Dans ce livre, Emmanuelle Piquet propose une méthode qui part d'un principe fondamental : c'est souvent ce que nous mettons en place pour résoudre un problème qui l'aggrave.
La solution pour vous changer la vie existe : elle se situe à exactement 180°. Un virage subtil que l'auteur nous apprend à pratiquer à travers 18 situations de la vie courante. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004273 ASP-F PIQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Fathering Your Special Child / Josie SANTOMAURO
Titre : Fathering Your Special Child : A Book for Fathers or Carers of Children Diagnosed with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josie SANTOMAURO, Auteur ; Carla MARINO, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Collection : Asperger Syndrome: After the Diagnosis Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-658-6 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : "So your child has Asperger Syndrome (AS)? You might have noticed that some of his behavior is a bit different to most kids, that he becomes stressed when faced with change, and he doesn't cope well with criticism or failure. "
This book offers a fun and accessible introduction for the father or carer of a child diagnosed with AS. Intended as a support tool in the initial period after diagnosis, Fathering Your Special Child is varied and engaging, and addresses questions or concerns that Dad might have, such as 'What are the characteristics of AS?', 'How did my child get AS?,' and 'What happens now?'. Also included are poems, stories, illustrations, and activities to help Dad come to terms with and move forward from a diagnosis of AS, and work together with the family to support the child.
Fathering Your Special Child will be essential reading for fathers and carers of children in the initial period after a diagnosis of AS.
Josie Santomauro is a full-time writer living in Brisbane, Australia. Her son, Damian, was diagnosed with AS at the age of five. She has written numerous fiction books for children and young adults, and several books on AS. She regularly gives seminars and talks on AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824 Fathering Your Special Child : A Book for Fathers or Carers of Children Diagnosed with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Josie SANTOMAURO, Auteur ; Carla MARINO, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 64 p. : ill. ; 21,6cm x 13,8cm x 0,5cm. - (Asperger Syndrome: After the Diagnosis) .
ISBN : 978-1-84310-658-6
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-I ASP-I - Asperger - Vie Familiale Résumé : "So your child has Asperger Syndrome (AS)? You might have noticed that some of his behavior is a bit different to most kids, that he becomes stressed when faced with change, and he doesn't cope well with criticism or failure. "
This book offers a fun and accessible introduction for the father or carer of a child diagnosed with AS. Intended as a support tool in the initial period after diagnosis, Fathering Your Special Child is varied and engaging, and addresses questions or concerns that Dad might have, such as 'What are the characteristics of AS?', 'How did my child get AS?,' and 'What happens now?'. Also included are poems, stories, illustrations, and activities to help Dad come to terms with and move forward from a diagnosis of AS, and work together with the family to support the child.
Fathering Your Special Child will be essential reading for fathers and carers of children in the initial period after a diagnosis of AS.
Josie Santomauro is a full-time writer living in Brisbane, Australia. Her son, Damian, was diagnosed with AS at the age of five. She has written numerous fiction books for children and young adults, and several books on AS. She regularly gives seminars and talks on AS.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=824 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000896 ASP-I SAN/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Mothering Your Special Child SANTOMAURO, Josie Un petit frère pas comme les autres DELVAL, Marie-Hélène Asperger Syndrome in the Family HOLLYDAY-WILLEY, Liane La fille pas sympa / Julia MARCH
Titre : La fille pas sympa : La vie chaotique et turbulente d'une jeune autiste Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julia MARCH, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Séramis Année de publication : 2017 Importance : 283 p. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96486-06-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Imagine : autour de toi, des personnes qui parlent dans une autre langue que la tienne depuis ta naissance, qui se comprennent et plaisantent entre elles. Tu es là, tu les regardes faire, mais sans comprendre. Parfois, tu aimerais bien entrer dans la danse, faire partie de ce joyeux brouhaha, mais une frontière invisible que tu es seule à voir vous sépare. La plupart du temps, cette distance n'est pas gênante.
Tu n'as jamais eu conscience de ne pas faire partie des leurs, jusqu'au jour où on te l'a hurlé, jusqu'au jour où quelqu'un t'a démasquée et que tous les regards se sont tournés vers toi avec suspicion. Tu ne sais pas exactement quand c'est arrivé, en revanche tu as appris la leçon : passer inaperçue, te fondre dans la masse, performer la normalité. Tout cela n'était pas négociable, c'était même devenu une question de survie.
Des années plus tard, j'ai appris à me créer ce "joyeux brouhaha", à m'inventer une danse sociale bien à moi et, mieux encore, à y entraîner par inadvertance ceux qui croisaient distraitement mon chemin. Ce livre est dédié à tous les chelous, les ratés, les tarés, les anormaux, les excentriques, les fous, les incorrigibles, les inéducables, les pas sortables... Et à tous ceux qui, derrière leur écran de normalité, se regardent seuls dans le miroir en se demandant : "C'est quoi, mon problème ?". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 La fille pas sympa : La vie chaotique et turbulente d'une jeune autiste Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Julia MARCH, Auteur ; Julie DACHEZ, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Séramis, 2017 . - 283 p. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 979-10-96486-06-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Imagine : autour de toi, des personnes qui parlent dans une autre langue que la tienne depuis ta naissance, qui se comprennent et plaisantent entre elles. Tu es là, tu les regardes faire, mais sans comprendre. Parfois, tu aimerais bien entrer dans la danse, faire partie de ce joyeux brouhaha, mais une frontière invisible que tu es seule à voir vous sépare. La plupart du temps, cette distance n'est pas gênante.
Tu n'as jamais eu conscience de ne pas faire partie des leurs, jusqu'au jour où on te l'a hurlé, jusqu'au jour où quelqu'un t'a démasquée et que tous les regards se sont tournés vers toi avec suspicion. Tu ne sais pas exactement quand c'est arrivé, en revanche tu as appris la leçon : passer inaperçue, te fondre dans la masse, performer la normalité. Tout cela n'était pas négociable, c'était même devenu une question de survie.
Des années plus tard, j'ai appris à me créer ce "joyeux brouhaha", à m'inventer une danse sociale bien à moi et, mieux encore, à y entraîner par inadvertance ceux qui croisaient distraitement mon chemin. Ce livre est dédié à tous les chelous, les ratés, les tarés, les anormaux, les excentriques, les fous, les incorrigibles, les inéducables, les pas sortables... Et à tous ceux qui, derrière leur écran de normalité, se regardent seuls dans le miroir en se demandant : "C'est quoi, mon problème ?". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004643 ASP-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004416 ASP-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Retour au calme VERDICK, Elisabeth Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! CARON, Alain La différence invisible DACHEZ, Julie Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Finding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
Titre : Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 192 p. Format : 15cm x 23,2cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-416-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 192 p. ; 15cm x 23,2cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84310-416-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000369 ASP-E PUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Friendships / Wendy LAWSON
Titre : Friendships : The Aspie Way Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 13,3cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-427-8 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Friendships : The Aspie Way [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 176 p. : ill. ; 13,3cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-427-8
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000373 ASP-J LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Asperger Syndrome and Anxiety DUBIN, Nick Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Le sens du mouvement BERTHOZ, Alain Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Handicap et accompagnement STIKER, Henri-Jacques Aux frontières de l'autisme / Pierre PERRAGES
Titre : Aux frontières de l'autisme : Paroles de père Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre PERRAGES, Auteur Editeur : Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger Année de publication : 2003 Importance : 172 p. Format : 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84629-079-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Aux frontières de l'autisme : Paroles de père [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre PERRAGES, Auteur . - Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger, 2003 . - 172 p. ; 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84629-079-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000052 ASP-L PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Le garçon qui avait perdu ses stims / Nathan MCCONNELL
Titre : Le garçon qui avait perdu ses stims Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 26p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-73113-739-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Le garçon qui avait perdu ses stims [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur . - 2018 . - 26p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0,3cm.
ISBN : 978-1-73113-739-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004639 ASP-A MCC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Girls Growing Up on the Autism Spectrum / Shana NICHOLS
Titre : Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 352 p. Format : 23,4 x 15,6cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-855-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years [Texte imprimé et/ou numérique] / Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 352 p. ; 23,4 x 15,6cm x 2,2cm.
ISBN : 978-1-84310-855-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000727 ASP-E NIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Your Special Friend SANTOMAURO, Josie Réussir le premier contact LOWNDES, Leil Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social FAUGERAS, Sylvie Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger / Caroline KLEIN
Titre : Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline KLEIN, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2009 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,8cm x 26cm x 0,3cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline KLEIN, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2009 . - 32 p. : ill. ; 16,8cm x 26cm x 0,3cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000917 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000918 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Déclic 168 (01/11/2015) La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Autisme, entre Histoire et actualité BOUVAREL, Alain Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
Titre : Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2010 Importance : 68 p. Format : 22cm x 28cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-11-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2010 . - 68 p. ; 22cm x 28cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-922933-11-6
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002033 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002034 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002035 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine L'autisme de l'enfant ADRIEN, Jean-Louis Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Planche catégorisation A3 "les moyens de transport" AUTISME ET APPRENTISSAGES Histoires des saisons PAHL, Simone Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes / Jean-Jacques MALANDAIN
Titre : Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie Année de publication : 2018 Importance : 34 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0.3cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur . - 2e édition . - Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie, 2018 . - 34 p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0.3cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005196 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005195 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Le cerveau d'Hugo REVIL, Sophie Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie WILDE, Kate C. Trousse d'information sur l'autisme: pour mieux comprendre l'autisme et les autres troubles envahissants du développement FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L'AUTISME ET DES AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DÉVELOPPEMENT - FQA Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire / Denoual LE ROUX
Titre : Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denoual LE ROUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 102 p. Format : 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-252-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Denoual LE ROUX, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 102 p. ; 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-252-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006466 ASP-B LER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme raconté aux enfants BOUCHARD, Gabryel Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi SUNDERLAND, Margot Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Comment comprendre mon copain autiste PATFAWL, Peter Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves SUNDERLAND, Margot Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre Le haut potentiel en questions / Sophie BRASSEUR
Titre : Le haut potentiel en questions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2017 Collection : PSY Evaluation, mesure, diagnostic num. 12 Importance : 209 p. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0409-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le haut potentiel en questions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2017 . - 209 p. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic; 12) .
ISBN : 978-2-8047-0409-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004995 ASP-B BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les fonctions exécutives de l'enfant ROY, Arnaud QI & intelligence humaine MACKINTOSH, Nicholas J. Handicaps et déficiences de l'enfant DALLA PIAZZA, Serge J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant GREGOIRE, Jacques Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Hi, I'm Mr. Inevitable / Bart FRIEDMAN
Titre : Hi, I'm Mr. Inevitable Type de document : Vidéo Auteurs : Bart FRIEDMAN, Auteur Editeur : Mediabus Année de publication : 2007 Importance : 27 mn. Format : 19,5cm x 13,5cm 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 0726779703996 Note générale : DVD Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Hi, I'm Mr. Inevitable [Vidéo] / Bart FRIEDMAN, Auteur . - Mediabus, 2007 . - 27 mn. ; 19,5cm x 13,5cm 1,5cm.
ISSN : 0726779703996
DVD
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002494 ASP-M WAP DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 09/03/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal Engaging Mirror Neurons to Inspire Connection and Social Emotional Development in Children and Teens on the Autism Spectrum CHASEN, Lee R. Autism and Learning POWELL, Stuart Bien ! Pas bien ! La politesse BEAUMONT, Emilie Imitation and the Social Mind : Autism and Typical Development ROGERS, Sally J Le hibou-fusée / Jean Michel DEVEZEAUD
Titre : Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2016 Importance : 182 p. Présentation : ill. Format : 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-3-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2016 . - 182 p. : ill. ; 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-9551036-3-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004108 ASP-L DEV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Troubles envahissants du développement : Guide de stratégies psychoéducatives à l'intention des parents et des professionnels MINEAU, Suzanne L'autisme : au-delà des apparences HARRISSON, Brigitte Parent solo : assurer au quotidien MAGAZINE DECLIC High-Functioning Individuals with Autism / Eric SCHOPLER
Titre : High-Functioning Individuals with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Plenum Press Année de publication : 1992 Collection : Current Issues in Autism Importance : 316 p. Présentation : ill. Format : 16,2cm x 24cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-306-44064-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 High-Functioning Individuals with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Plenum Press, 1992 . - 316 p. : ill. ; 16,2cm x 24cm x 2,3cm. - (Current Issues in Autism) .
ISBN : 978-0-306-44064-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Contient
- Personal Essays / Anne CARPENTER
- Introduction to High-Functioning Individuals with Autism / Gary MESIBOV
- Diagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
- Neuropsychological Studies of High-Level Autism / Judith M. RUMSEY
- Neurological Localization in Autism / Nancy J. MINSHEW
- A Parent's View of More Able People with Autism / Susan MORENO
- An Inside View of Autism / Temple GRANDIN
- Manifestations of Social Problems in High-Functioning Autistic People / Lorna WING
- Treatment Issues with High-Functioning Adolescents and Adults with Autism / Gary MESIBOV
- Social Perception in High-Level Autism / R. Peter HOBSON
- Outcome and Follow-Up Studies of High-Functioning Autistic Individuals / Catherine LORD
- A comparison of language issues in high-functioning autism and related disorders with onset in childhood and adolescence / Christiane A.M. BALTAXE
- Vocational possibilities for high-functioning adults with autism / Mary E. VAN BOURGONDIEN
- Parent essays / Ruth Christ SULLIVAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001117 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Etude de la perception de la prosodie émotionnelle chez des enfants autistes, dans la perspective de l'élaboration d'une fiche-conseil pour la prise en charge orthophonique CHASSAINT, Amélie Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Understanding Autism SILVERMAN, Chloe Sentimage PUSTLAUK, Thilo Biologie des émotions BELZUNG, Catherine Hikikomori, ces adolescents en retrait / Maïa FANSTEN
Titre : Hikikomori, ces adolescents en retrait Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2014 Collection : Regards Psy, ISSN 2110-1671 Importance : 212 p. Format : 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29166-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Hikikomori, ces adolescents en retrait [Texte imprimé et/ou numérique] / Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication . - Paris [France] : Armand Colin, 2014 . - 212 p. ; 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm. - (Regards Psy, ISSN 2110-1671) .
ISBN : 978-2-200-29166-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Contenu
- La santé mentale : équation personnelle et relations sociales dans la condition autonome / Alain EHRENBERG
- Hikikomori, une adolescence sur le seuil / Maïa FANSTEN
- Corps en retrait et désordres familiaux / Maïa FANSTEN
- Une approche biopsychosociale du décrochage scolaire et du retrait social / Christophe GUIGNE
- Hikikomori, nos contemporains / Kunifumi SUZUKI
- Sortir ou rester, et comment ? / Christian GALAN
- Deux logiques identitaires opposées / Junko TERUYAMA
- Autonomie et autarcie / Pierre-Henri CASTEL
- Si proches, si lointains : hikikomori en France et au Japon / Tadaaki FURUHASHI
- Une double désarticulation, à la fois psychique et sociale / Serge TISSERON
- La réclusion à domicile des jeunes en France : hypothèses et propositions / Marie-Jeanne GUEDJ-BOURDIAU
- Psychanalyse du retrait social au Japon / Toyoaki OGAWA
- Retrait à l’adolescence, un refus de quoi ? Un refus pourquoi ? / Nancy PIONNE-DAX
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002914 ASP-J FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force ZANELLA, Laure Quatre petits coins de rien du tout RUILLIER, Jérôme Tedou mange HARRISSON, Brigitte Grandir ensemble DREW, Naomie Frères et soeurs, une place pour chacun MAGAZINE DECLIC La constellation des dys HABIB, Michel Un homme normal / MAKYO
Titre : Un homme normal Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Delcourt Année de publication : 2023 Collection : Mirages Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-04833-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Un homme normal [Texte imprimé et/ou numérique] / MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur . - Paris [France] : Delcourt, 2023 . - 120 p. : ill. ; 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm. - (Mirages) .
ISBN : 978-2-413-04833-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006908 ASP-A MAK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible How To Be Yourself in a World That's Different / Yuko YOSHIDA
Titre : How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-504-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-504-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000372 ASP-H YOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Rémi, cinq ans après BLANCHON, Yves-Claude L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy CBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders SCARPA, Angela Dieu merci ! Les autistes sont là ! BLACKBURN, Stephan How to Make School Make Sense / Clare LAWRENCE
Titre : How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 128 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-664-7 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 128 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84310-664-7
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001103 ASP-K LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible I Want to be Like You / Travis E. BREEDING
Titre : I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Travis E. BREEDING, Auteur Editeur : Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing Année de publication : 2010 Importance : 295 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-61663-918-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Travis E. BREEDING, Auteur . - Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing, 2010 . - 295 p.
ISBN : 978-1-61663-918-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002099 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Il était une fois… Un Asperger devenu grand / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2013 Importance : 212 p. Format : 14,5cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35551-169-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2013 . - 212 p. ; 14,5cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-35551-169-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002412 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002413 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Aspie je t'M D'ARDILLAC, Marie Elsa va aux toilettes REYNOLDS, Kate E. Le regard du néant MONTELLIER, Claudie Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne Le monde de Marcelo STORK, Francisco X. Il était une fois le syndrome d'Asperger / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2005 Importance : 243 p. Format : 14cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915680-05-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2005 . - 243 p. ; 14cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-915680-05-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000207 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/04/2021 DOC0000705 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005325 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Derrière le mur de verre CORDEAU, Marie Josée J'ai mal à l'école BELIVEAU, Marie-Claude Laisse-moi t'expliquer... La dyspraxie PHILIPPON, Julie Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Ils sont parmi nous / Josef SCHOVANEC
Titre : Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Luc Pire Année de publication : 2022 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87542-258-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur . - Waterloo [Belgique] : Luc Pire, 2022 . - 159 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-87542-258-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006478 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006479 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle L'antenne cassée TARDIF, Jocelyne The Asperger Couple's Workbook ASTON, Maxine L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Incarcération d'un esprit libre / Alain PECQUERIE
Titre : Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain PECQUERIE, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur Année de publication : 2016 Importance : 229 p. Format : 14,5cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-342-05411-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain PECQUERIE, Auteur . - Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur, 2016 . - 229 p. ; 14,5cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-342-05411-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003950 ASP-L PEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Carnet d'un imposteur HORIOT, Hugo Your Special Friend SANTOMAURO, Josie Girls Growing Up on the Autism Spectrum NICHOLS, Shana Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles / Benoit CHALIFOUX
Titre : L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoit CHALIFOUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2021 Importance : 246 p^. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00298-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoit CHALIFOUX, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2021 . - 246 p^. : ill. ; 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-416-00298-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006769 ASP-F CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory On vit mieux quand on sait ! LOSO Je réinvente ma vie YOUNG, Jeffrey E. Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Ingérable ou atypique ? / Claire STRIDE
Titre : Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-220-09682-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005838 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005839 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005840 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sophrologie. Lexique des concepts, techniques et champs d'application ESPOSITO, Richard Je trie les formes par ordre de grandeur AUTISME ET APPRENTISSAGES J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine Les activités du mercredi MAGAZINE DECLIC Parlons des émotions CARDON, Teresa A. Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 2 DUBE, Maude L'intelligence émotionnelle / Ilios KOTSOU
Titre : L'intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2019 Collection : Petit cahier d'exercices num. 19 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-210-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 L'intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2019 . - 63 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm. - (Petit cahier d'exercices; 19) .
ISBN : 978-2-88953-210-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005304 ASP-F KOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je construis les premiers nombres. Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans) HELAYEL, Josiane Se libérer des relations toxiques MONNET, Helen Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André J'apprends à gérer mon temps RAS, Patrice Je cuisine un jour bleu SCHOVANEC, Josef Déficience intellectuelle et autisme BEAUPRE, Pauline L'interprète des animaux / Temple GRANDIN
Titre : L'interprète des animaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Catherine JOHNSON, Auteur ; Inès FARNY, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 383 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1824-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Temple Grandin, cette femme extraordinaire qui a réussi à sortir de l'autisme, a étudié les animaux pendant trente ans et a cherché à améliorer leurs conditions de vie.
Elle a utilisé les mystères de l'autisme pour comprendre et décoder le comportement animal. Elle nous livre ici sa vision de la façon dont les animaux pensent, ressentent de la souffrance, de la peur, de l'agressivité, de l'amour, de l'amitié. Elle nous explique comment ils communiquent et acquièrent des connaissances. Elle pense en particulier que le langage n'est pas indispensable à la pensée et que les animaux ont bel et bien une conscience ; elle explique les dons " surhumains " de certains animaux, qui seraient un peu des " autistes savants ", et la manière dont, comme les humains, ils utilisent leurs émotions pour prendre des décisions et prévoir le futur.
Fourmillant d'anecdotes et d'exemples frappants, une plongée originale et novatrice dans les couches les plus profondes du fonctionnement de l'esprit. Un livre fascinant.
Spécialiste du comportement et de la pensée animale, Temple Grandin est professeur à l'Université d'Etat du Colorado.
Autiste dans son enfance, elle a consacré sa vie à la compréhension des modes de pensée des autistes et à la réflexion sur leur prise en charge. Elle a notamment publié " Ma vie d'autiste " et " Penser en images ".
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 L'interprète des animaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Catherine JOHNSON, Auteur ; Inès FARNY, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2006 . - 383 p. ; 14,5cm x 22cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-7381-1824-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Temple Grandin, cette femme extraordinaire qui a réussi à sortir de l'autisme, a étudié les animaux pendant trente ans et a cherché à améliorer leurs conditions de vie.
Elle a utilisé les mystères de l'autisme pour comprendre et décoder le comportement animal. Elle nous livre ici sa vision de la façon dont les animaux pensent, ressentent de la souffrance, de la peur, de l'agressivité, de l'amour, de l'amitié. Elle nous explique comment ils communiquent et acquièrent des connaissances. Elle pense en particulier que le langage n'est pas indispensable à la pensée et que les animaux ont bel et bien une conscience ; elle explique les dons " surhumains " de certains animaux, qui seraient un peu des " autistes savants ", et la manière dont, comme les humains, ils utilisent leurs émotions pour prendre des décisions et prévoir le futur.
Fourmillant d'anecdotes et d'exemples frappants, une plongée originale et novatrice dans les couches les plus profondes du fonctionnement de l'esprit. Un livre fascinant.
Spécialiste du comportement et de la pensée animale, Temple Grandin est professeur à l'Université d'Etat du Colorado.
Autiste dans son enfance, elle a consacré sa vie à la compréhension des modes de pensée des autistes et à la réflexion sur leur prise en charge. Elle a notamment publié " Ma vie d'autiste " et " Penser en images ".
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001889 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001890 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0001891 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 28/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Galaxy Tab 4 L'autiste créateur DRUEL, Gwénola Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline J'aide mon enfant précoce / Anne GRAMOND
Titre : J'aide mon enfant précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GRAMOND, Auteur ; Stéphanie SIMON, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2016 Collection : Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552 Importance : 182 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56461-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Précis, pratique et outillé, ce guide commence par définir la notion de précocité, souvent galvaudée. Il s'intéresse ensuite à la question centrale de l'enfant précoce à l'école : quelles sont ses difficultés ? à qui faire appel ? que peut-on mettre en place ? Enfin, il donne des pistes pour aider le développement de son enfant en facilitant ses relations sociales, en renforçant son estime de soi et en l'aidant à mieux gérer son stress. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 J'aide mon enfant précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GRAMOND, Auteur ; Stéphanie SIMON, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2016 . - 182 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,1 cm. - (Eyrolles Pratique, ISSN 1763-2552) .
ISBN : 978-2-212-56461-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Précis, pratique et outillé, ce guide commence par définir la notion de précocité, souvent galvaudée. Il s'intéresse ensuite à la question centrale de l'enfant précoce à l'école : quelles sont ses difficultés ? à qui faire appel ? que peut-on mettre en place ? Enfin, il donne des pistes pour aider le développement de son enfant en facilitant ses relations sociales, en renforçant son estime de soi et en l'aidant à mieux gérer son stress. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004152 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je deviens autonome à l'école maternelle DE WULF, Ann Distinct'Go COMITÉ DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET PUBLIC EN DIFFICULTÉ - CLP Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Emotions. second Edition Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette J'aimerais bien être autiste / Héloïse BREUIL
Titre : J'aimerais bien être autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Héloïse BREUIL, Auteur ; Monique POUDEROUX-RODDIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Le Puy-en-Velay [France] : L'Atelier du Poisson Soluble Année de publication : 2020 Importance : 71 p. Format : 12,1 cm × 17,1 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35871-158-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Témoignage. Récit à deux voix. Une mère se souvient de son enfant qu'elle croyait connaître, qu'elle croyait semblable aux autres enfants, de ses difficultés face au système scolaire, du long parcours jusqu'au diagnostic. Son fils se souvient de ses premiers énervements, du regard des autres, de son regard sur les autres, de tous les tests psychologiques qu'on lui a fait passer. Poignant, juste, jamais impudique ni inutilement sentimentaliste, ce texte parlera aux familles confrontées à une situation similaire, aux professionnels de l'enfance et finalement à tous le monde. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 J'aimerais bien être autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Héloïse BREUIL, Auteur ; Monique POUDEROUX-RODDIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Le Puy-en-Velay [France] : L'Atelier du Poisson Soluble, 2020 . - 71 p. ; 12,1 cm × 17,1 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-35871-158-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Témoignage. Récit à deux voix. Une mère se souvient de son enfant qu'elle croyait connaître, qu'elle croyait semblable aux autres enfants, de ses difficultés face au système scolaire, du long parcours jusqu'au diagnostic. Son fils se souvient de ses premiers énervements, du regard des autres, de son regard sur les autres, de tous les tests psychologiques qu'on lui a fait passer. Poignant, juste, jamais impudique ni inutilement sentimentaliste, ce texte parlera aux familles confrontées à une situation similaire, aux professionnels de l'enfance et finalement à tous le monde. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005740 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005741 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible J'apprends à gérer mon temps / Patrice RAS
Titre : J'apprends à gérer mon temps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice RAS, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 39 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-058-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je prends conscience de mon organisation personnelle et professionnelle. J'arrête de procrastiner et je m'éloigne des situations et des personnes chronophages. J'apprends à prioriser, à décider, à déléguer et à me fixer des objectifs. Je goûte (enfin) au plaisir de prendre le temps... Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 J'apprends à gérer mon temps [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice RAS, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 39) .
ISBN : 978-2-88953-058-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je prends conscience de mon organisation personnelle et professionnelle. J'arrête de procrastiner et je m'éloigne des situations et des personnes chronophages. J'apprends à prioriser, à décider, à déléguer et à me fixer des objectifs. Je goûte (enfin) au plaisir de prendre le temps... Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005324 ASP-F RAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je cuisine un jour bleu SCHOVANEC, Josef Se libérer des relations toxiques MONNET, Helen 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" HELAYEL, Josyane L'intelligence émotionnelle KOTSOU, Ilios Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire BEANE, Allan L. Autism and Everyday Executive Function MORAINE, Paula J'évolue grâce aux personnes difficiles / Anne VAN STAPPEN
Titre : J'évolue grâce aux personnes difficiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne VAN STAPPEN, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 46 Importance : 101 p. Présentation : ill. Format : 13,4 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-111-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : J'apprends à cultiver mes talents pour mieux traverser les aléas de la vie. Je pratique le lâcher-prise, l'empathie et la bienveillance au quotidien. Je transforme mes difficultés relationnelles en opportunité de croissance. Je deviens acteur-responsable de ma propre vie ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 J'évolue grâce aux personnes difficiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne VAN STAPPEN, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 101 p. : ill. ; 13,4 cm × 18,0 cm × 0,7 cm. - (Mon cahier poche; 46) .
ISBN : 978-2-88953-111-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : J'apprends à cultiver mes talents pour mieux traverser les aléas de la vie. Je pratique le lâcher-prise, l'empathie et la bienveillance au quotidien. Je transforme mes difficultés relationnelles en opportunité de croissance. Je deviens acteur-responsable de ma propre vie ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005604 ASP-F STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances COME, Jérémy Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie La différence invisible DACHEZ, Julie Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André The Social Skills Picture Book for High School and Beyond BAKER, Jed E. Les nombreux visages du syndrome d'Asperger RHODE, Maria Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY
Titre : Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY, Auteur ; Sophie LAMBDA, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 40 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-061-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je concentre mon attention pour mieux profiter de la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence VERTANESSIAN DE BOISSOUDY, Auteur ; Sophie LAMBDA, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 40) .
ISBN : 978-2-88953-061-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005314 ASP-F VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e) SALOMÉ, Jacques 100 idées pour enseigner les habiletés sociales LIRATNI, Mehdi L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Petit cahier d'exercices d'acceptation de son corps. Spécial Hommes MARREZ, Anne Alimentation sans gluten ni laitages KAPLAN, Marion Je lève mon épée de paroles / Claude GUILLAUME
Titre : Je lève mon épée de paroles : Souffrances et espoirs d'un autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude GUILLAUME, Auteur ; Jean METELLUS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Vivre et l'écrire, ISSN 1159-9200 Importance : 145 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09140-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : “Toute la paix du monde entoura ma naissance, le 9 mai 1958. Mais trop tôt j’ai compris le sens de la vie.”
Ainsi commence le récit de Claude. Il réussit à rassembler, à revivre des souvenirs étonnants qui pourront provoquer le doute, comme tout ce qui est hors de la vie commune.
L’histoire de Claude rivalise en folie avec d’autres qui ont défié la chronique. Un enfant, dont la vie est brisée. Des parents à la vie également cassée, lourde de culpabilités et d’interrogations. Pourquoi ? Comment cela a-t-il pu arriver ? Je lève mon épée de paroles n’offre pas de réponses mais pose des questions sur notre humanité. C’est pourquoi ce récit doit être lu. Courageusement. Tel qu’il a été écrit.
Ce qui distingue cette singulière autobiographie, c’est la densité limpide du récit qui lui donne son authenticité, ses éclats originaux. Jean Métellus qui signe la préface l’affirme : “Voici un livre qui se présente nu.”
Né en 1958 à Orléans, Claude Guillaume sut l’étrangeté dès sa prime jeunesse. Son autisme fut diagnostiqué dès 1963. En 2001, après avoir connu une longue suite d’établissements et suivi plusieurs psychothérapies, Claude retrouve Orléans et la vie familiale. Il est toujours en psychothérapie. Quelques années avant son retour, il révéla, au prix de grandes difficultés, la source de son mal. Alors s’éveille le don poétique, avec la musique, et la peinture, et les six langues connues. Rares joies illuminant cette existence tourmentée et dramatique, comparable à celle d’une victime de guerre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Je lève mon épée de paroles : Souffrances et espoirs d'un autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude GUILLAUME, Auteur ; Jean METELLUS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 145 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 1cm. - (Vivre et l'écrire, ISSN 1159-9200) .
ISBN : 978-2-296-09140-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : “Toute la paix du monde entoura ma naissance, le 9 mai 1958. Mais trop tôt j’ai compris le sens de la vie.”
Ainsi commence le récit de Claude. Il réussit à rassembler, à revivre des souvenirs étonnants qui pourront provoquer le doute, comme tout ce qui est hors de la vie commune.
L’histoire de Claude rivalise en folie avec d’autres qui ont défié la chronique. Un enfant, dont la vie est brisée. Des parents à la vie également cassée, lourde de culpabilités et d’interrogations. Pourquoi ? Comment cela a-t-il pu arriver ? Je lève mon épée de paroles n’offre pas de réponses mais pose des questions sur notre humanité. C’est pourquoi ce récit doit être lu. Courageusement. Tel qu’il a été écrit.
Ce qui distingue cette singulière autobiographie, c’est la densité limpide du récit qui lui donne son authenticité, ses éclats originaux. Jean Métellus qui signe la préface l’affirme : “Voici un livre qui se présente nu.”
Né en 1958 à Orléans, Claude Guillaume sut l’étrangeté dès sa prime jeunesse. Son autisme fut diagnostiqué dès 1963. En 2001, après avoir connu une longue suite d’établissements et suivi plusieurs psychothérapies, Claude retrouve Orléans et la vie familiale. Il est toujours en psychothérapie. Quelques années avant son retour, il révéla, au prix de grandes difficultés, la source de son mal. Alors s’éveille le don poétique, avec la musique, et la peinture, et les six langues connues. Rares joies illuminant cette existence tourmentée et dramatique, comparable à celle d’une victime de guerre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001031 ASP-L GUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Josef Schovanec tel qu'en lui-même SCHOVANEC, Josef Le prince Coquelicot MEYER, Marie-Annick Je m'exprime avec fermeté et bienveillance / Anne VAN STAPPEN
Titre : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 33 Importance : 103 p. Présentation : ill. Format : 18,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-033-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication NonViolente Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance. Je me relie à une intention de bienveillance. J'exprime mes besoins, mes rêves, mes valeurs, mes aspirations. J'envisage les besoins de chacun comme équivalents, sans placer ceux des autres avant les miens. Je me transforme intérieurement. Votre cahier poche vous accompagnera pour vous coacher et vous encourager à avoir l'audace de vous exprimer avec fermeté et bienveillance.
Transformez vos relations personnelles ou professionnelles, elles le méritent ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Je m'exprime avec fermeté et bienveillance [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne VAN STAPPEN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 103 p. : ill. ; 18,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm. - (Mon cahier poche; 33) .
ISBN : 978-2-88953-033-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication NonViolente Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je m'exprime avec fermeté et bienveillance. Je me relie à une intention de bienveillance. J'exprime mes besoins, mes rêves, mes valeurs, mes aspirations. J'envisage les besoins de chacun comme équivalents, sans placer ceux des autres avant les miens. Je me transforme intérieurement. Votre cahier poche vous accompagnera pour vous coacher et vous encourager à avoir l'audace de vous exprimer avec fermeté et bienveillance.
Transformez vos relations personnelles ou professionnelles, elles le méritent ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005605 ASP-F STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme ALLIONE, Marie L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Petit cahier d'exercices pour se libérer de ses peurs CHARBONNIER, André La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Apprendre les habiletés sociales CASSE, Agnès Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Je me révèle à moi-même / Elina VORGER
Titre : Je me révèle à moi-même Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elina VORGER, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 42 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-056-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je découvre qui je suis au-delà de mes fausses identités. Je me rencontre par des méditations simples mais puissantes. Je me libère de mes blocages passés. Je trouve ma propre voie et je crée ma destinée. J'ose enfin me révéler... et briller ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je me révèle à moi-même [Texte imprimé et/ou numérique] / Elina VORGER, Auteur ; Aurélie DE LA PONTAIS, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 42) .
ISBN : 978-2-88953-056-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je découvre qui je suis au-delà de mes fausses identités. Je me rencontre par des méditations simples mais puissantes. Je me libère de mes blocages passés. Je trouve ma propre voie et je crée ma destinée. J'ose enfin me révéler... et briller ! Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005315 ASP-F VOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je vis ma colère au positif THALMANN, Yves-Alexandre Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Sésame 194 (01/07/2015) Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e) SALOMÉ, Jacques Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Je construis les quatre opérations. Deuxième cahier. Multiplication HELAYEL, Josiane Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! / Anne WIDEHEM
Titre : Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne WIDEHEM, Auteur ; Anaïs PETITPIERRE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Kiwi Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 22,5 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37883-045-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelle meilleure manière d'aborder la vie d'un jeune "zèbre" que la forme d'un conte illustré pour enfants ? L'auteure raconte l'enfance et la croissance parfois difficiles d'une enfant confrontée à sa différence : elle n'est pas comme les autres. Elle se voit "âne" et c'est un chemin initiatique qui lui fera comprendre qu'elle est un "zèbre", autrement dit un "haut potentiel" ou une "surdouée". Les zèbres sont des hauts potentiels qui s'ignorent, la plupart du temps.
De nature hyperesthésique, ils sont toujours hypersensibles et ont énormément de difficultés à gérer leurs émotions. Cela peut engendrer des troubles du comportement importants : sentiment de rejet, manque de confiance en soi, besoin de reconnaissance et de justice exacerbé, etc. entraînant l'échec scolaire, une incapacité de sociabilisation, voire même des somatisations. Ce profil, non reconnu, est souvent la cause d'une grande souffrance pouvant désemparer les enfants et les parents.
Ce livre aborde chaque émotion et passage de la vie de zèbre sous forme de conte avec douceur et du point de vue d'un zèbre. Il guide l'enfant vers sa reconnaissance en tant que haut potentiel afin de faire de sa différence une force, grâce aux exercices à réaliser au quotidien, afin d'être surdoué et heureux ! A partir de 6 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne WIDEHEM, Auteur ; Anaïs PETITPIERRE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Kiwi, 2019 . - 96 p. : ill. ; 16,5 cm × 22,5 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-37883-045-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Quelle meilleure manière d'aborder la vie d'un jeune "zèbre" que la forme d'un conte illustré pour enfants ? L'auteure raconte l'enfance et la croissance parfois difficiles d'une enfant confrontée à sa différence : elle n'est pas comme les autres. Elle se voit "âne" et c'est un chemin initiatique qui lui fera comprendre qu'elle est un "zèbre", autrement dit un "haut potentiel" ou une "surdouée". Les zèbres sont des hauts potentiels qui s'ignorent, la plupart du temps.
De nature hyperesthésique, ils sont toujours hypersensibles et ont énormément de difficultés à gérer leurs émotions. Cela peut engendrer des troubles du comportement importants : sentiment de rejet, manque de confiance en soi, besoin de reconnaissance et de justice exacerbé, etc. entraînant l'échec scolaire, une incapacité de sociabilisation, voire même des somatisations. Ce profil, non reconnu, est souvent la cause d'une grande souffrance pouvant désemparer les enfants et les parents.
Ce livre aborde chaque émotion et passage de la vie de zèbre sous forme de conte avec douceur et du point de vue d'un zèbre. Il guide l'enfant vers sa reconnaissance en tant que haut potentiel afin de faire de sa différence une force, grâce aux exercices à réaliser au quotidien, afin d'être surdoué et heureux ! A partir de 6 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005072 ASP-B WID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/10/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A Practical Guide to Finding Treatments That Work for People with Autism WILCZYNSKI, Susan M. L'autisme insoupçonné GRAND, Claire Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 GRAND, Claire L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio Précoce un jour, précoce toujours CHARDON, Nathalie Etes-vous ultrasensible ? PIROTTE, Carole Je réinvente ma vie / Jeffrey E. YOUNG
Titre : Je réinvente ma vie : Vous valez mieux que vous ne pensez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeffrey E. YOUNG, Auteur ; Janet S. KLOSKO, Auteur ; Marie PERRON, Traducteur ; Pierre COUSINEAU, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2018 Importance : 361 p. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-5075-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Avez-vous parfois l'impression que vos proches ne vous aiment pas suffisamment ou ne vous comprennent pas autant que vous le souhaiteriez ? Eprouvez-vous un sentiment d'imperfection ? Croyez-vous que l'on ne pourrait pas vous accepter tel que vous êtes si l'on vous connaissait vraiment ? Si vous vous reconnaissez dans ces questions, c'est que vous êtes sous l'emprise d'un schéma qui vous entraîne à adopter des conduites d'échec.
Ce schéma, qui trouve son origine dans votre enfance, influence toute votre vie. Dans cet ouvrage, les auteurs font appel aux ressources innovatrices de la thérapie cognitive dans le but de vous aider à identifier et à modifier vos pensées, vos sentiments et vos comportements inefficaces. Ils décrivent onze schémas fondamentaux, élaborent pour chacun un "test diagnostique" et proposent des méthodes progressives pour vous aider à surmonter vos anciennes blessures et vos croyances nocives.
Grâce aux précieux outils présentés dans ce livre, vous obtiendrez des résultats inspirants et vous apprendrez à mieux vous connaître. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Je réinvente ma vie : Vous valez mieux que vous ne pensez [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeffrey E. YOUNG, Auteur ; Janet S. KLOSKO, Auteur ; Marie PERRON, Traducteur ; Pierre COUSINEAU, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2018 . - 361 p. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7619-5075-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Avez-vous parfois l'impression que vos proches ne vous aiment pas suffisamment ou ne vous comprennent pas autant que vous le souhaiteriez ? Eprouvez-vous un sentiment d'imperfection ? Croyez-vous que l'on ne pourrait pas vous accepter tel que vous êtes si l'on vous connaissait vraiment ? Si vous vous reconnaissez dans ces questions, c'est que vous êtes sous l'emprise d'un schéma qui vous entraîne à adopter des conduites d'échec.
Ce schéma, qui trouve son origine dans votre enfance, influence toute votre vie. Dans cet ouvrage, les auteurs font appel aux ressources innovatrices de la thérapie cognitive dans le but de vous aider à identifier et à modifier vos pensées, vos sentiments et vos comportements inefficaces. Ils décrivent onze schémas fondamentaux, élaborent pour chacun un "test diagnostique" et proposent des méthodes progressives pour vous aider à surmonter vos anciennes blessures et vos croyances nocives.
Grâce aux précieux outils présentés dans ce livre, vous obtiendrez des résultats inspirants et vous apprendrez à mieux vous connaître. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006146 ASP-F YOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Job Success for Persons with Developmental Disabilities WIEGAN, David B. Manuel de l’autiste DESSEILLES, Martin Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory De l'institution à l'insertion professionnelle BONNEFOND, Georges Je suis autiste et je pense le monde / Annick DESHAYS
Titre : Je suis autiste et je pense le monde : Entretiens avec mes frères Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick DESHAYS, Auteur ; Thomas DESHAYS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Lemieux Année de publication : 2015 Importance : 175 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37344-011-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Libre dans ma tête malgré toutes mes dépendances dues moins à mon autisme qu’au syndrome de Rett qui fige mes membres et mes mouvements, je veux témoigner qu’une vie est précieuse et unique. »
Ainsi commence le témoignage, ou plutôt le livre de réflexions et de conversations par mail qu’entreprend Annick Deshays avec sa famille, et particulièrement son dernier frère, Thomas, qui vit à New York.
Depuis une vingtaine d’années, l’auteur, autiste mutique, est aussi une pionnière : elle pense le monde et communique grâce à une machine d’aide à la communication (AICO).
Dans ce livre, Annick Deshays s’est lancé avec brio dans un canevas philosophique sur le monde qui l’entoure : c’est avec humour, subtilité, profondeur, gourmandise qu’elle engage des dialogues via Internet avec ses frères, complices mais sans concession, sur tous les sujets. Pourquoi Victor Hugo a t-il attribué le matricule 24601 au bagnard Jean Valjean ? Quelle est la place d’un autiste dans le monde capitaliste ? Comment accompagner un fonctionnement cérébral si particulier ? Quelles sont les utopies imaginées par un autiste ? Des propos tantôt légers, tantôt profonds, joyeux ou douloureux mais toujours libres. Car c’est bien de cela dont il s’agit : le livre d’un esprit libre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Je suis autiste et je pense le monde : Entretiens avec mes frères [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick DESHAYS, Auteur ; Thomas DESHAYS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Lemieux, 2015 . - 175 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-37344-011-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Libre dans ma tête malgré toutes mes dépendances dues moins à mon autisme qu’au syndrome de Rett qui fige mes membres et mes mouvements, je veux témoigner qu’une vie est précieuse et unique. »
Ainsi commence le témoignage, ou plutôt le livre de réflexions et de conversations par mail qu’entreprend Annick Deshays avec sa famille, et particulièrement son dernier frère, Thomas, qui vit à New York.
Depuis une vingtaine d’années, l’auteur, autiste mutique, est aussi une pionnière : elle pense le monde et communique grâce à une machine d’aide à la communication (AICO).
Dans ce livre, Annick Deshays s’est lancé avec brio dans un canevas philosophique sur le monde qui l’entoure : c’est avec humour, subtilité, profondeur, gourmandise qu’elle engage des dialogues via Internet avec ses frères, complices mais sans concession, sur tous les sujets. Pourquoi Victor Hugo a t-il attribué le matricule 24601 au bagnard Jean Valjean ? Quelle est la place d’un autiste dans le monde capitaliste ? Comment accompagner un fonctionnement cérébral si particulier ? Quelles sont les utopies imaginées par un autiste ? Des propos tantôt légers, tantôt profonds, joyeux ou douloureux mais toujours libres. Car c’est bien de cela dont il s’agit : le livre d’un esprit libre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003241 ASP-L DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Livre de scénarios sociaux GRAY, Carol Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Overcoming Autism KERN KOEGEL, Lynn L'autisme au jour le jour ROTH, Gabriel Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Laisse-moi t'expliquer... La dyspraxie PHILIPPON, Julie Je suis autiste, toi non... / Claire MARAILLET
Titre : Je suis autiste, toi non... : Et si on se parlait ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire MARAILLET, Auteur ; Claude SECONDI, Auteur ; Daniel SETTELEN, Auteur Editeur : Toulon [France] : Presses du Midi Année de publication : 2021 Importance : 285 p. Format : 14,7cm x 20,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8127-1197-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L’autiste qui habite l’Autistan est compliqué à joindre. Il ne veut pas encombrer la société à laquelle il pense ne pas appartenir, dans laquelle il ne se reconnaît pas, où pourtant il aurait sa place, même s’il ne correspond pas à la normalité tracée. Chacun de nous est unique. Le plus important c’est de pouvoir vivre en harmonie avec nos différences respectives. Avec courage, Claire Maraillet, autiste Asperger ou haut niveau, est sortie de sa bulle pour nous apporter son ressenti. De nombreux témoins se joignent à elle : la mère et la grand-mère de Nathan, Christine Brun et Marie Garnier, et bien d’autres, partagent, avec sensibilité et un sens aigu de l’analyse, leurs années de cheminement chaotique depuis le diagnostic tardif du syndrome d’Asperger ou de Rett. Chacun, avec ses mots, insiste sur le défi lancé pour lutter contre l’indifférence, l’intolérance, l’ignorance, le déni ou même l’injustice des autres, les neurotypiques. « Oublier son autisme, c’est réussir malgré lui et avec lui ! » Claire et les autres y sont parvenus. D’autres y arriveront aussi dans un avenir proche. Autour de nous, une prise de conscience récente permet aux personnes avec autisme d’approcher ce monde meilleur que désigne Josef Schovanec et qui, selon lui, est à portée de mains. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Je suis autiste, toi non... : Et si on se parlait ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire MARAILLET, Auteur ; Claude SECONDI, Auteur ; Daniel SETTELEN, Auteur . - Toulon [France] : Presses du Midi, 2021 . - 285 p. ; 14,7cm x 20,7cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-8127-1197-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : L’autiste qui habite l’Autistan est compliqué à joindre. Il ne veut pas encombrer la société à laquelle il pense ne pas appartenir, dans laquelle il ne se reconnaît pas, où pourtant il aurait sa place, même s’il ne correspond pas à la normalité tracée. Chacun de nous est unique. Le plus important c’est de pouvoir vivre en harmonie avec nos différences respectives. Avec courage, Claire Maraillet, autiste Asperger ou haut niveau, est sortie de sa bulle pour nous apporter son ressenti. De nombreux témoins se joignent à elle : la mère et la grand-mère de Nathan, Christine Brun et Marie Garnier, et bien d’autres, partagent, avec sensibilité et un sens aigu de l’analyse, leurs années de cheminement chaotique depuis le diagnostic tardif du syndrome d’Asperger ou de Rett. Chacun, avec ses mots, insiste sur le défi lancé pour lutter contre l’indifférence, l’intolérance, l’ignorance, le déni ou même l’injustice des autres, les neurotypiques. « Oublier son autisme, c’est réussir malgré lui et avec lui ! » Claire et les autres y sont parvenus. D’autres y arriveront aussi dans un avenir proche. Autour de nous, une prise de conscience récente permet aux personnes avec autisme d’approcher ce monde meilleur que désigne Josef Schovanec et qui, selon lui, est à portée de mains. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006096 ASP-L MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006476 ASP-L MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA VERZAT, Christine Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Je place les images de l'école AUTISME ET APPRENTISSAGES Je suis doué et ce n'est pas plus facile / Judy GALBRAITH
Titre : Je suis doué et ce n'est pas plus facile : Un guide de survie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judy GALBRAITH, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2011 Collection : Zéro Zizanie Importance : 115 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 23cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-14-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Je suis doué et ce n’est pas plus facile est un livre qui aide l’enfant à comprendre qu’il n’est pas seul, qu’il n’est pas bizarre et qu’être doué ne devrait pas être un fardeau. Nous sommes à une époque où la tendance de l’éducation inclusive laisse souvent les doués en arrière plan. Il est donc plus important que jamais pour ces enfants d'avoir un guide essentiel afin qu’ils ne soient pas laissés à eux-mêmes.
Ce livre est basé sur une enquête faite auprès d’enfants surdoués dans lequel on y retrouve les conseils et astuces suivants :
Comment se faire des amis et améliorer la communication avec ses professeurs et les membres de sa famille
Conseils sur les questions de l'intimidation, le perfectionnisme, la dépression, l'anxiété et la consommation de drogues
Des discussions sur la technologie actuelle: blogs, réseaux sociaux, messagerie électronique, jeux vidéo et podcasts
Informations relatives à la recherche actuelle sur les programmes concernant le talent, l'intelligence, le développement du cerveau, le QI et la créativité
Des moyens pour stimuler l'activité cérébrale à l’école et à l’extérieur
Des anecdotes et des citations d'experts sur le sujet
Des jeux questionnaires et des citations de jeunes doués [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Je suis doué et ce n'est pas plus facile : Un guide de survie [Texte imprimé et/ou numérique] / Judy GALBRAITH, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2011 . - 115 p. : ill. ; 15,3cm x 23cm x 0,8cm. - (Zéro Zizanie) .
ISBN : 978-2-923817-14-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Je suis doué et ce n’est pas plus facile est un livre qui aide l’enfant à comprendre qu’il n’est pas seul, qu’il n’est pas bizarre et qu’être doué ne devrait pas être un fardeau. Nous sommes à une époque où la tendance de l’éducation inclusive laisse souvent les doués en arrière plan. Il est donc plus important que jamais pour ces enfants d'avoir un guide essentiel afin qu’ils ne soient pas laissés à eux-mêmes.
Ce livre est basé sur une enquête faite auprès d’enfants surdoués dans lequel on y retrouve les conseils et astuces suivants :
Comment se faire des amis et améliorer la communication avec ses professeurs et les membres de sa famille
Conseils sur les questions de l'intimidation, le perfectionnisme, la dépression, l'anxiété et la consommation de drogues
Des discussions sur la technologie actuelle: blogs, réseaux sociaux, messagerie électronique, jeux vidéo et podcasts
Informations relatives à la recherche actuelle sur les programmes concernant le talent, l'intelligence, le développement du cerveau, le QI et la créativité
Des moyens pour stimuler l'activité cérébrale à l’école et à l’extérieur
Des anecdotes et des citations d'experts sur le sujet
Des jeux questionnaires et des citations de jeunes doués [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002512 ASP-B GAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement GEORGE, Florence Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Incroyable Moi maîtrise son anxiété COUTURE, Nathalie ComVoor VERPOORTEN, Roger L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc L'estime de soi des parents DUCLOS, Germain Je suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
Titre : Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Plon Année de publication : 2012 Importance : 246 p. Format : 14,2 cm × 22,6 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-21886-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Plon, 2012 . - 246 p. ; 14,2 cm × 22,6 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-259-21886-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002316 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002811 ASP-L SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste BOUVAREL, Alain Sur le chemin de l'autisme BROSSEAU, Cynthia Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF Déclic 164 (01/03/2015) La colère de Banjo et Tambourine CHARRIER, Caroline Je suis né un jour bleu / Daniel TAMMET
Titre : Je suis né un jour bleu : A l'intérieur du cerveau extraordinaire d'un savant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel TAMMET, Auteur ; Nils C. AHL, Auteur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2007 Importance : 237 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-028-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce témoignage est un voyage aux côtés d'un jeune homme aux capacités hors du commun.
Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d'effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs. Il a ainsi mémorisé les 22 514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d'énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l'islandais en une semaine. Bien qu'autiste, il n'est pas coupé du monde : il est capable d'avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête.
Les plus éminents neuroscientifiques s'intéressent à son cas. Daniel décrit avec une simplicité bouleversante son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d'école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l'indépendance, la route vers la célébrité. Aujourd'hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169 Je suis né un jour bleu : A l'intérieur du cerveau extraordinaire d'un savant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel TAMMET, Auteur ; Nils C. AHL, Auteur . - Paris [France] : Arènes, 2007 . - 237 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 2,0cm.
ISBN : 978-2-35204-028-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Ce témoignage est un voyage aux côtés d'un jeune homme aux capacités hors du commun.
Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d'effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs. Il a ainsi mémorisé les 22 514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d'énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l'islandais en une semaine. Bien qu'autiste, il n'est pas coupé du monde : il est capable d'avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête.
Les plus éminents neuroscientifiques s'intéressent à son cas. Daniel décrit avec une simplicité bouleversante son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d'école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l'indépendance, la route vers la célébrité. Aujourd'hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000337 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000766 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000989 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004477 ASP-L TAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Rencontrer l'autiste et le psychotique HEBERT, François Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Réussir le premier contact LOWNDES, Leil Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Soins dans un jardin d'enfants BLANCHON, Yves-Claude Je suis un zèbre, et alors ? / Catherine VIES-DUFFAU
Titre : Je suis un zèbre, et alors ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Importance : 123 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2920-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperesthésie Faux-self Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre.
Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Je suis un zèbre, et alors ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine VIES-DUFFAU, Auteur ; Mathias REBUFFE, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2020 . - 123 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-8073-2920-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hyperesthésie Faux-self Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment parler du haut potentiel avec son enfant ? Comment lui expliquer ses implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses superpouvoirs et gérer ses émotions ? Pas toujours simple, surtout à un moment où on se sent déjà fort bousculé en tant que parent, où on ne comprend pas nécessairement nous-mêmes tout ce que cela implique... Ce livre est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et se comprendre.
Il s'agit d'une véritable boîte à outils à destination des enfants entre 7 et 12 ans. Richement illustré, Je suis un zèbre, et alors ? est accompagné de : 15 exercices audio ; un questionnaire sur la personnalité de votre enfant ; un cahier d'exercices téléchargeables pour l'aider à s'accepter et s'épanouir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005901 ASP-B VIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 05/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon cerveau ne m'écoute pas BRETON, Sylvie Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Autiste Asperger à 50 ans SEKSEK, Sylvie Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Les troubles des conduites alimentaires LAMAS, Claire L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Je vis ma colère au positif / Yves-Alexandre THALMANN
Titre : Je vis ma colère au positif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yves-Alexandre THALMANN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2018 Collection : Mon cahier poche num. 44 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-076-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Je vis ma colère au positif [Texte imprimé et/ou numérique] / Yves-Alexandre THALMANN, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2018 . - 104 p. : ill. ; 13,5 cm × 18,0 cm × 0,6 cm. - (Mon cahier poche; 44) .
ISBN : 978-2-88953-076-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Je profite de chaque instant en étant concentré(e) sur ce que je fais. Je prends conscience de mon corps en mouvement et de mes cinq sens. Je mobilise mes pensées pour qu'elles soient positives et agréables, je pilote mon mental. Je ressens ma respiration fluide et nourrissante. Votre cahier de poche vous suivra partout pour vous coacher et vous encourager ! Glissez-le dans votre sac ou votre poche et offrez-vous la vie dont vous rêvez : vous le méritez. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005313 ASP-F THA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Josef Schovanec tel qu'en lui-même SCHOVANEC, Josef L'autisme : au-delà des apparences HARRISSON, Brigitte La vitesse de l'obscurité MOON, Elizabeth L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Autisme et TSA DES RIVIERES-PIGEON, Catherine Job Coaches for Adults with Disabilities / Karola DILLENBURGER
Titre : Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 224 p. Format : 15cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-546-7 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide [Texte imprimé et/ou numérique] / Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 224 p. ; 15cm x 23cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-78592-546-7
Bibliogr.; Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Contenu
- What is a job coach for adults with disabilities / Ewa MATUSKA
- Having a job coach: An insider perspective / Caterina METJE
- Job coaches for adults with mental health conditions / Hanns-Rudiger ROETTGERS
- Job coaches for adults on the autism spectrum / Lyn MCKERR
- On-the-job functional assessments / Angelika ANDERSON
- Dealing with crisis and challenging behaviours / Brian FENNELL
- Collaborating with employers / Lucie PROCHAZKOVA
- Job coaches for adults with physical and sensory disabilities / Trish MACKEOGH
- Job coaches for adults with intellectual disabilities / Ewa MATUSKA
- Being a job coach: An insider perspective / Lyn MCKERR
- Guidelines for training job coaches / Marea DE BRUIJN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005029 ASP-G DIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je construis les quatre opérations. Deuxième cahier. Multiplication HELAYEL, Josiane Aider son enfant à parler et communiquer AUMONT BOUCAND, Véronique Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 130 (01/10/2014) L’autisme est mon super-pouvoir DUGELAY, Lali Sésame 194 (01/07/2015) Jeu dit tout CADIMA, Elise Josef Schovanec tel qu'en lui-même / Josef SCHOVANEC
Titre : Josef Schovanec tel qu'en lui-même Type de document : Vidéo Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur Editeur : Paris [France] : Association Pro Aid Autisme Année de publication : 2014 Importance : 71 mn + 50 mn Format : 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Ce DVD présente une conférence et un entretien sur l’autisme avec Josef Schovanec. Dans le cadre d’une formation organisée par l’Association PRO AID ATISME, le DVD nous montre Josef Schovanec face à des professionnels accompagnants de personnes avec autisme, qui l’écoutent et l’interrogent sur ce lourd handicap. En deuxième partie, il s’entretient avec un père d’une jeune femme autiste et co-fondateur de PRO AID AUTISME. Ce dialogue met l’accent sur la vie de ces centaines de milliers de personnes avec autisme en France. Une situation qu’elles n’ont pas choisie et qu‘elles doivent affronter au quotidien avec leurs familles et bien trop souvent avec le manque d’accompagnement approprié.
Josef Schovanec se présente comme une personne avec autisme. Il est l’auteur du livre Je suis à l’est !. En avril 2014 il publie l’Eloge du voyage à l’usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez,, faut-il partir pour être soi ?. Cet « autiste Asperger » polyglotte diplômé de Science Po Paris et docteur en philosophie se bat depuis de nombreuses années pour l’amélioration du système de soins pour les personnes avec autisme et leur prise en charge adaptée à leur handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251 Josef Schovanec tel qu'en lui-même [Vidéo] / Josef SCHOVANEC, Auteur . - Paris [France] : Association Pro Aid Autisme, 2014 . - 71 mn + 50 mn ; 13,5cm x 19,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : Ce DVD présente une conférence et un entretien sur l’autisme avec Josef Schovanec. Dans le cadre d’une formation organisée par l’Association PRO AID ATISME, le DVD nous montre Josef Schovanec face à des professionnels accompagnants de personnes avec autisme, qui l’écoutent et l’interrogent sur ce lourd handicap. En deuxième partie, il s’entretient avec un père d’une jeune femme autiste et co-fondateur de PRO AID AUTISME. Ce dialogue met l’accent sur la vie de ces centaines de milliers de personnes avec autisme en France. Une situation qu’elles n’ont pas choisie et qu‘elles doivent affronter au quotidien avec leurs familles et bien trop souvent avec le manque d’accompagnement approprié.
Josef Schovanec se présente comme une personne avec autisme. Il est l’auteur du livre Je suis à l’est !. En avril 2014 il publie l’Eloge du voyage à l’usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez,, faut-il partir pour être soi ?. Cet « autiste Asperger » polyglotte diplômé de Science Po Paris et docteur en philosophie se bat depuis de nombreuses années pour l’amélioration du système de soins pour les personnes avec autisme et leur prise en charge adaptée à leur handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=251 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002979 ASP-M SCH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002980 ASP-M SCH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste BOUVAREL, Alain Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage REY-FLAUD, Henri Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Le jour où tu es né une deuxième fois / Elizabeth TCHOUNGUI
Titre : Le jour où tu es né une deuxième fois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elizabeth TCHOUNGUI, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2018 Importance : 217 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-142159-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : " Elles ont une drôle d'allure, tes pom-pom girls, au bord de la piscine de l'hôtel. Siliconées de fond en comble, maillots en résille limite sex-shop, perruques blondes sur peaux noires, faux ongles zébrés, elles semblent tout droit sorties d'un clip de gangsta rap. Le bassin est immense, nous faisons une course à la brasse. Je connais tes dispositions pour la natation et j'y vais à fond. Pour la première fois, sous l'oeil éberlué des filles alanguies, mojito du petit-déjeuner à la main, tu me dépasses et remportes la course au finish.
" Oh my God ! " crie ton fan-club en choeur. " This boy is a rocket ! ", " He's so cute ! " ajoutent-elles en te coulant un regard attendri sous leur mascara triple couche. Tu es fier, toi qui détestes que l'on te félicite. Tu es hilare, tu glisses même un " thank you " lorsqu'elles battent des mains. On se fait des checks, on s'éclabousse, on s'esclaffe. Ton petit frère, ton premier admirateur, est aux anges.
Instant suspendu. Joie intense. On revient de si loin... " [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Le jour où tu es né une deuxième fois [Texte imprimé et/ou numérique] / Elizabeth TCHOUNGUI, Auteur . - Paris [France] : Flammarion, 2018 . - 217 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-08-142159-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : " Elles ont une drôle d'allure, tes pom-pom girls, au bord de la piscine de l'hôtel. Siliconées de fond en comble, maillots en résille limite sex-shop, perruques blondes sur peaux noires, faux ongles zébrés, elles semblent tout droit sorties d'un clip de gangsta rap. Le bassin est immense, nous faisons une course à la brasse. Je connais tes dispositions pour la natation et j'y vais à fond. Pour la première fois, sous l'oeil éberlué des filles alanguies, mojito du petit-déjeuner à la main, tu me dépasses et remportes la course au finish.
" Oh my God ! " crie ton fan-club en choeur. " This boy is a rocket ! ", " He's so cute ! " ajoutent-elles en te coulant un regard attendri sous leur mascara triple couche. Tu es fier, toi qui détestes que l'on te félicite. Tu es hilare, tu glisses même un " thank you " lorsqu'elles battent des mains. On se fait des checks, on s'éclabousse, on s'esclaffe. Ton petit frère, ton premier admirateur, est aux anges.
Instant suspendu. Joie intense. On revient de si loin... " [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004685 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005999 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005998 ASP-L TCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Précoce un jour, précoce toujours CHARDON, Nathalie Elèves précoces PETIT JAILLET, Béatrice Mindfulness : la pleine conscience pour les enfants DEWULF, David Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Journal d'un jeune naturaliste / Dara MCANULTY
Titre : Journal d'un jeune naturaliste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dara MCANULTY, Auteur ; Laurence KIEFE, Auteur Editeur : Montfort-en-Chalosse [France] : Gaïa Editions Année de publication : 2021 Importance : 237 p. Format : 14,2 cm × 22,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84720-970-9 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Dara McAnulty est un naturaliste nord-irlandais, un amoureux de la faune et de la flore, un adolescent autiste ayant trouvé dans la nature un remède à ses maux, un refuge.
En 2018, alors que sa famille s'apprête à déménager à l'autre bout du pays, Dara est dévasté par la perspective de devoir quitter les forêts et les paysages qu'il affectionne. L'écriture s'impose à lui comme une nécessité - un moyen d'exprimer ses sentiments et son engagement, ses passions et ses frustrations.
A tout juste quatorze ans, il entreprend la rédaction d'un journal et nous fait partager, au fil d'une année, son émerveillement au contact de la vie sauvage et sa lassitude face à l'inconséquence et l'indifférence humaines ; il nous dévoile le quotidien d'un adolescent tiraillé entre les préoccupations inhérentes à son âge et un combat pour la conservation de l'environnement, qui le pousse à transcender son "handicap visible " en allant vers les autres.
Mêlant observations scientifiques, nature writing, poésie et mythologie irlandaises, son récit nous offre la perspective unique d'un jeune autiste sur le monde vivant et nous invite à observer et protéger les merveilles trop souvent ignorées qui nous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Journal d'un jeune naturaliste [Texte imprimé et/ou numérique] / Dara MCANULTY, Auteur ; Laurence KIEFE, Auteur . - Montfort-en-Chalosse [France] : Gaïa Editions, 2021 . - 237 p. ; 14,2 cm × 22,1 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-84720-970-9
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Dara McAnulty est un naturaliste nord-irlandais, un amoureux de la faune et de la flore, un adolescent autiste ayant trouvé dans la nature un remède à ses maux, un refuge.
En 2018, alors que sa famille s'apprête à déménager à l'autre bout du pays, Dara est dévasté par la perspective de devoir quitter les forêts et les paysages qu'il affectionne. L'écriture s'impose à lui comme une nécessité - un moyen d'exprimer ses sentiments et son engagement, ses passions et ses frustrations.
A tout juste quatorze ans, il entreprend la rédaction d'un journal et nous fait partager, au fil d'une année, son émerveillement au contact de la vie sauvage et sa lassitude face à l'inconséquence et l'indifférence humaines ; il nous dévoile le quotidien d'un adolescent tiraillé entre les préoccupations inhérentes à son âge et un combat pour la conservation de l'environnement, qui le pousse à transcender son "handicap visible " en allant vers les autres.
Mêlant observations scientifiques, nature writing, poésie et mythologie irlandaises, son récit nous offre la perspective unique d'un jeune autiste sur le monde vivant et nous invite à observer et protéger les merveilles trop souvent ignorées qui nous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006109 ASP-L MCA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Journal d'un jeune surdoué / Claire GRAND
Titre : Journal d'un jeune surdoué : Aide-moi à comprendre. Petit livre à l'usage des enfants et des parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire GRAND, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99585-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sam a 8 ans et demi. Il est surdoué, mais ne le sait pas encore. La rencontre avec une psychologue va tout changer. Il va comprendre qu'il est différent, mais sûrement pas moins bien que les autres, ni même fou ou anormal. Il nous fait partager cette découverte dans le journal intime qu'il commence à écrire, quelques jours avant la rentrée dans une nouvelle école. Ce livre a été écrit pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre la précocité intellectuelle et surtout pour l'enfant surdoué.
Il a pour but de lui expliquer en quoi il est différent. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire seul ou avec ses parents, pour échanger et mieux se comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Journal d'un jeune surdoué : Aide-moi à comprendre. Petit livre à l'usage des enfants et des parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 93 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-296-99585-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Sam a 8 ans et demi. Il est surdoué, mais ne le sait pas encore. La rencontre avec une psychologue va tout changer. Il va comprendre qu'il est différent, mais sûrement pas moins bien que les autres, ni même fou ou anormal. Il nous fait partager cette découverte dans le journal intime qu'il commence à écrire, quelques jours avant la rentrée dans une nouvelle école. Ce livre a été écrit pour tous ceux qui souhaitent mieux comprendre la précocité intellectuelle et surtout pour l'enfant surdoué.
Il a pour but de lui expliquer en quoi il est différent. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire seul ou avec ses parents, pour échanger et mieux se comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002369 ASP-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dictionnaire de pédagogie et de l'éducation ARENILLA, Louis Toi qu'on dit "surdoué" GRAND, Claire Autisme et Culture TREESE-DAQUIN, Catherine Champion de l'organisation FOX, Janet S. La fratrie à l'épreuve du handicap BERT, Claudie Le pari de l'intelligence EICHHORN, Corinne Le labyrinthe de Jean-Michel / Roseanne AUBE
Titre : Le labyrinthe de Jean-Michel : Mon fils autiste de la maternelle à l'université Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roseanne AUBE, Auteur ; Sylvie LAUZON, Préfacier, etc. Editeur : Montréal - Québec [Canada] : Publistar Année de publication : 2009 Importance : 187 p. Format : 15,3cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89562-217-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « “Maman, tu as un arc-en-ciel dans le cœur !” Ces mots prononcés par mon fils autiste, alors âgé de 11 ans, sont venus me bouleverser en cette journée du mois d’août 1995. Encore une fois, Jean-Michel venait me chercher au plus profond de mes émotions. Quelques minutes auparavant, il pleuvait très fort dans mon cœur de mère blessée dans son orgueil. Lui seul pouvait voir cet arc-en-ciel ! » Rosanne Aubé et son fils Jean-Michel ont mené ensemble un combat quotidien contre l’autisme et ses manifestations. Ce vécu, elle le partage afin d’aider à mieux connaître les personnes autistes et donne espoir à leurs parents et à leurs proches en transmettant des trucs pour faciliter le quotidien et soulager bien des peurs face à l’avenir. L’autisme a besoin d’être démystifié. Dans ce récit, Rosanne Aubé relate son expérience en tant que mère d’un garçon autiste, de son diagnostic jusqu’à son entrée à l’université. Depuis le 24 novembre 1987, jour où le trouble neurologique de son fils Jean-Michel a été remarqué à un examen pédiatrique de routine, elle rédige un journal. Celui-ci est présenté chronologiquement et est ponctué de témoignages touchants des proches de Rosanne – son mari et ses trois garçons –, des amis fidèles, et de divers enseignants et intervenants. En exprimant sa fierté à l’égard de son fils, Rosanne Aubé témoigne de sa vie avec Jean-Michel. Son garçon, un être différent, unique, autiste de haut niveau, est doué et bourré de talent. À sa façon, Jean-Michel nous enseigne qu’il faut être patient…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Le labyrinthe de Jean-Michel : Mon fils autiste de la maternelle à l'université [Texte imprimé et/ou numérique] / Roseanne AUBE, Auteur ; Sylvie LAUZON, Préfacier, etc. . - Montréal - Québec [Canada] : Publistar, 2009 . - 187 p. ; 15,3cm x 23cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-89562-217-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « “Maman, tu as un arc-en-ciel dans le cœur !” Ces mots prononcés par mon fils autiste, alors âgé de 11 ans, sont venus me bouleverser en cette journée du mois d’août 1995. Encore une fois, Jean-Michel venait me chercher au plus profond de mes émotions. Quelques minutes auparavant, il pleuvait très fort dans mon cœur de mère blessée dans son orgueil. Lui seul pouvait voir cet arc-en-ciel ! » Rosanne Aubé et son fils Jean-Michel ont mené ensemble un combat quotidien contre l’autisme et ses manifestations. Ce vécu, elle le partage afin d’aider à mieux connaître les personnes autistes et donne espoir à leurs parents et à leurs proches en transmettant des trucs pour faciliter le quotidien et soulager bien des peurs face à l’avenir. L’autisme a besoin d’être démystifié. Dans ce récit, Rosanne Aubé relate son expérience en tant que mère d’un garçon autiste, de son diagnostic jusqu’à son entrée à l’université. Depuis le 24 novembre 1987, jour où le trouble neurologique de son fils Jean-Michel a été remarqué à un examen pédiatrique de routine, elle rédige un journal. Celui-ci est présenté chronologiquement et est ponctué de témoignages touchants des proches de Rosanne – son mari et ses trois garçons –, des amis fidèles, et de divers enseignants et intervenants. En exprimant sa fierté à l’égard de son fils, Rosanne Aubé témoigne de sa vie avec Jean-Michel. Son garçon, un être différent, unique, autiste de haut niveau, est doué et bourré de talent. À sa façon, Jean-Michel nous enseigne qu’il faut être patient…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001895 ASP-L AUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Scolariser un enfant avec un AVS BINTZ, Elisabeth Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Laisser entrer les idiots / Nazeer KAMRAN
Titre : Laisser entrer les idiots Titre original : Send in the Idiots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Oh ! Editions Année de publication : 2006 Importance : 236 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915056-44-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Laisser entrer les idiots = Send in the Idiots [Texte imprimé et/ou numérique] / Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur . - Paris [France] : Oh ! Editions, 2006 . - 236 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm.
ISBN : 978-2-915056-44-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000115 ASP-L KAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La petite fille qui devait apprendre à aimer AUSTWICK, Julian Glissement de temps sur Mars DICK, Philip K. L'autiste créateur DRUEL, Gwénola Guide pour les parents. L'autisme au quotidien AUBERTIN, Claude Les Enfants volcans LEROUX-BOUDREAULT, Ariane Ecoutez les autistes ! MALEVAL, Jean-Claude Un léger soupçon d'autisme / Isabelle LE PEUC'H
Titre : Un léger soupçon d'autisme : Réussir à identifier l'autisme léger pour améliorer les relations au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle LE PEUC'H, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2022 Importance : 347 p. Format : 13,7 cm × 21,4 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-600828-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Est-ce que l'un de vos proches est souvent en décalage par rapport aux autres ? Ou peut-être est-ce vous qui ressentez cette différence dans la vie de tous les jours ?Sans en avoir conscience, de nombreuses personnes sont concernées par les troubles du spectre de l'autisme, mais lorsque ces troubles sont légers ou fortement compensés, le diagnostic est rarement posé. Cet autisme invisible est alors source d'incompréhension, voire de souffrance dans les relations entre personnes autistes et non autistes : l'un voudrait que l'autre change, l'autre voudrait qu'on arrête de lui mettre la pression pour qu'il convienne.Dans cet ouvrage, Isabelle Le Peuc'h, Gestalt-thérapeute, montre que personne n'est à changer ni à guérir. En revanche, c'est la relation qu'il est possible de soigner car c'est elle qui souffre d'un décalage trop souvent mal compris. Cette approche inédite change tout et permet de quitter les impasses relationnelles.De séance en séance, le suivi de quelques personnages et de leurs relations rend cet ouvrage accessible et vivant. Des clés concrètes permettent d'identifier ce léger soupçon d'autisme et de transformer le quotidien en cheminant vers des relations apaisées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Un léger soupçon d'autisme : Réussir à identifier l'autisme léger pour améliorer les relations au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle LE PEUC'H, Auteur . - Paris [France] : Larousse, 2022 . - 347 p. ; 13,7 cm × 21,4 cm × 2,8 cm.
ISBN : 978-2-03-600828-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Est-ce que l'un de vos proches est souvent en décalage par rapport aux autres ? Ou peut-être est-ce vous qui ressentez cette différence dans la vie de tous les jours ?Sans en avoir conscience, de nombreuses personnes sont concernées par les troubles du spectre de l'autisme, mais lorsque ces troubles sont légers ou fortement compensés, le diagnostic est rarement posé. Cet autisme invisible est alors source d'incompréhension, voire de souffrance dans les relations entre personnes autistes et non autistes : l'un voudrait que l'autre change, l'autre voudrait qu'on arrête de lui mettre la pression pour qu'il convienne.Dans cet ouvrage, Isabelle Le Peuc'h, Gestalt-thérapeute, montre que personne n'est à changer ni à guérir. En revanche, c'est la relation qu'il est possible de soigner car c'est elle qui souffre d'un décalage trop souvent mal compris. Cette approche inédite change tout et permet de quitter les impasses relationnelles.De séance en séance, le suivi de quelques personnages et de leurs relations rend cet ouvrage accessible et vivant. Des clés concrètes permettent d'identifier ce léger soupçon d'autisme et de transformer le quotidien en cheminant vers des relations apaisées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006446 ASP-A LEP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Lettre à des parents à bout de souffle / Eve NICOLAS
Titre : Lettre à des parents à bout de souffle : Le quotidien d'un enfant pas tout à fait comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve NICOLAS, Auteur Editeur : Independently published Année de publication : 2018 Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-980962-10-6 Prix : 6.86€ Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment arriver à comprendre qu’un enfant qui ne dort pas, qui s’oppose, qui s’agite n’est pas forcément un enfant « mal élevé »… Eve Nicolas est médecin, neurologue d’adultes et a un fils de 9 ans, surdoué (QI à 143), porteur d’un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), avec une dyslexie, une dysgraphie et des troubles dyspraxiques. Dans ses lectures tous azimuts, beaucoup de théorie, peu d’exemples concrets… Difficile de se faire une idée claire sur les attitudes à adopter surtout lorsque les troubles sont intriqués. Il s’agit du témoignage de la découverte des différents problèmes de notre fils de 9 ans, puis d’un survol des données actuelles sur les surdoués, le TDAH, les surdoués avec TDAH et DYS… et de tous les aménagements du quotidien apportés ainsi que notre meilleure compréhension pour qu’enfin la vie soit plus sereine. Les parents en difficulté, la famille, les enseignants ont besoin d’exemples concrets pour accepter le comportement de leur enfant et adapter leur attitude afin de l’aider à grandir. Sommaire 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : 2. Les enfants surdoués ou à haut potentiel intellectuel (HPI) ou dits intellectuellement précoces : survol des données actuelles. 3. TDAH : trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Survol des données actuelles. Programme de BARKLEY 4. Les enfants « surdoués » ou HPI avec TDAH : 5. Enfants surdoués avec « dys » et TDAH… 6. Idées en vrac pour le quotidien : 7. Un enfant qui s’oppose à tout : la douche, l’habillage, laver les dents… 8. Un enfant anxieux de tout, pour tout. 9. La toute puissance infantile : 10. Un enfant qui refuse de lire, ce que m’a appris mon fils : 11. A l’école : 12. Les devoirs : 13. TDAH, quand tu nous tiens… 14. Apprendre à attendre : 15. Les jeux de société : 16. Les troubles dyspraxiques : 17. les balades à vélo avec Mathieu 18. La susu au bec… 19. Les vidéos : 20. le sommeil 21. la gestion de l’entourage 22. Choisir les jeux… 23. La médiathèque : 24. La génétique, encore la génétique : 25. La fratrie : 27. Le conseil de famille : 28. Psychologie positive, sophrologie, méditation de pleine conscience 29. « Surdoué », une dénomination bien mal trouvée… 30. EN RESUME : 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : Quand on est parent, on imagine mal ce qui nous attend quand notre enfant est différent, surtout lorsque cela ne saute pas aux yeux… J’ai débuté ma vie de mère avec une fille sans problème, qui ne se mettait jamais en danger car intuitivement elle savait jusqu’où elle pouvait aller (monter les escaliers, elle ne l’a fait, que lorsqu’elle s’est sentie à l’aise,…) un peu pataude avec un petit retard psychomoteur par rapport aux enfants de son âge, mais chez une fille, ça passe presque inaperçu, et puis j’avais été pareille, alors… Si, pourtant! Des crises de colère invraisemblables et qui duraient des heures, mais elles étaient plutôt rares…. C’était une enfant aimant l’école et très appréciée de ses maitresses… Avec de bons résultats, des copines, une vie classique d’enfant qui va bien… Pourquoi aurait-il dû en être autrement avec notre fils, arrivé 5 ans plus tard ? À part des difficultés à faire ses nuits, rien à signaler pour lui non plus jusqu’à l’âge de 5 ans. Quelques problèmes de prononciation tout au plus notés par la maitresse en moyenne section de maternelle… si ce n’est des gestes répétitifs des mains quand il était anxieux parfois… un besoin récurrent d’être rassuré dans les bras, souvent dans la journée, même au moment des repas… Comment, quand cela a-t-il débuté ? Difficile à dire. C’est lorsque cela a commencé à devenir dur à vivre que l’on a pris conscience du problème. Car il s’agit bien d’un problème et au final, de plusieurs problèmes… Cela a commencé quand on n’a plus dormi la nuit. Au début, il venait nous voir une fois, il avait fait un cauchemar, il avait besoin d'être rassuré. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Lettre à des parents à bout de souffle : Le quotidien d'un enfant pas tout à fait comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve NICOLAS, Auteur . - Independently published, 2018 . - 178 p.
ISBN : 978-1-980962-10-6 : 6.86€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment arriver à comprendre qu’un enfant qui ne dort pas, qui s’oppose, qui s’agite n’est pas forcément un enfant « mal élevé »… Eve Nicolas est médecin, neurologue d’adultes et a un fils de 9 ans, surdoué (QI à 143), porteur d’un TDAH (trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité), avec une dyslexie, une dysgraphie et des troubles dyspraxiques. Dans ses lectures tous azimuts, beaucoup de théorie, peu d’exemples concrets… Difficile de se faire une idée claire sur les attitudes à adopter surtout lorsque les troubles sont intriqués. Il s’agit du témoignage de la découverte des différents problèmes de notre fils de 9 ans, puis d’un survol des données actuelles sur les surdoués, le TDAH, les surdoués avec TDAH et DYS… et de tous les aménagements du quotidien apportés ainsi que notre meilleure compréhension pour qu’enfin la vie soit plus sereine. Les parents en difficulté, la famille, les enseignants ont besoin d’exemples concrets pour accepter le comportement de leur enfant et adapter leur attitude afin de l’aider à grandir. Sommaire 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : 2. Les enfants surdoués ou à haut potentiel intellectuel (HPI) ou dits intellectuellement précoces : survol des données actuelles. 3. TDAH : trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Survol des données actuelles. Programme de BARKLEY 4. Les enfants « surdoués » ou HPI avec TDAH : 5. Enfants surdoués avec « dys » et TDAH… 6. Idées en vrac pour le quotidien : 7. Un enfant qui s’oppose à tout : la douche, l’habillage, laver les dents… 8. Un enfant anxieux de tout, pour tout. 9. La toute puissance infantile : 10. Un enfant qui refuse de lire, ce que m’a appris mon fils : 11. A l’école : 12. Les devoirs : 13. TDAH, quand tu nous tiens… 14. Apprendre à attendre : 15. Les jeux de société : 16. Les troubles dyspraxiques : 17. les balades à vélo avec Mathieu 18. La susu au bec… 19. Les vidéos : 20. le sommeil 21. la gestion de l’entourage 22. Choisir les jeux… 23. La médiathèque : 24. La génétique, encore la génétique : 25. La fratrie : 27. Le conseil de famille : 28. Psychologie positive, sophrologie, méditation de pleine conscience 29. « Surdoué », une dénomination bien mal trouvée… 30. EN RESUME : 1. « Le BIG BANG » (histoire de notre fils) : Quand on est parent, on imagine mal ce qui nous attend quand notre enfant est différent, surtout lorsque cela ne saute pas aux yeux… J’ai débuté ma vie de mère avec une fille sans problème, qui ne se mettait jamais en danger car intuitivement elle savait jusqu’où elle pouvait aller (monter les escaliers, elle ne l’a fait, que lorsqu’elle s’est sentie à l’aise,…) un peu pataude avec un petit retard psychomoteur par rapport aux enfants de son âge, mais chez une fille, ça passe presque inaperçu, et puis j’avais été pareille, alors… Si, pourtant! Des crises de colère invraisemblables et qui duraient des heures, mais elles étaient plutôt rares…. C’était une enfant aimant l’école et très appréciée de ses maitresses… Avec de bons résultats, des copines, une vie classique d’enfant qui va bien… Pourquoi aurait-il dû en être autrement avec notre fils, arrivé 5 ans plus tard ? À part des difficultés à faire ses nuits, rien à signaler pour lui non plus jusqu’à l’âge de 5 ans. Quelques problèmes de prononciation tout au plus notés par la maitresse en moyenne section de maternelle… si ce n’est des gestes répétitifs des mains quand il était anxieux parfois… un besoin récurrent d’être rassuré dans les bras, souvent dans la journée, même au moment des repas… Comment, quand cela a-t-il débuté ? Difficile à dire. C’est lorsque cela a commencé à devenir dur à vivre que l’on a pris conscience du problème. Car il s’agit bien d’un problème et au final, de plusieurs problèmes… Cela a commencé quand on n’a plus dormi la nuit. Au début, il venait nous voir une fois, il avait fait un cauchemar, il avait besoin d'être rassuré. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004500 ASP-B NIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple La petite fille qui devait apprendre à aimer AUSTWICK, Julian Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages CHOKRON, Sylvie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Le lien / Ange LISE
Titre : Le lien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ange LISE, Auteur ; Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Préfacier, etc. Editeur : Plombières les bains [France] : Editions Aequo Année de publication : 2023 Collection : Résonnance Importance : 107 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-880663-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Découvrir son autisme à 38 ans... Une révélation en résolution d'énigme dont la solution était sous les yeux depuis le début. Une révélation qui a ouvert la voie à une introspection et a permis à Ange Lise de revisiter sa vie à la lueur d'Asperger, pour éclairer les zones d'ombre et adoucir les aspérités de jugements. Asperger résonne en réconciliation avec elle-même, en évidence à accepter pour avancer.
Ange Lise a construit ce livre comme un puzzle où chaque pièce en souvenir avait son importance pour nourrir des pistes d'analyse flirtant avec une dissection à vif. L'auteure a essayé, elle qui d'habitude se cache derrière mille pseudonymes ou personnages, de jouer la carte d'une sincérité sans fard. Une mise à nu nécessaire pour aller plus loin dans une réflexion effritant un concept de normalité en miettes face au kaléidoscope des individualités qui finissent par se rejoindre dans un joyeux maelström collectif de diversité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 Le lien [Texte imprimé et/ou numérique] / Ange LISE, Auteur ; Maud GOURTAY-SAUSSAYE, Préfacier, etc. . - Plombières les bains [France] : Editions Aequo, 2023 . - 107 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 0,9 cm. - (Résonnance) .
ISBN : 978-1-03-880663-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Découvrir son autisme à 38 ans... Une révélation en résolution d'énigme dont la solution était sous les yeux depuis le début. Une révélation qui a ouvert la voie à une introspection et a permis à Ange Lise de revisiter sa vie à la lueur d'Asperger, pour éclairer les zones d'ombre et adoucir les aspérités de jugements. Asperger résonne en réconciliation avec elle-même, en évidence à accepter pour avancer.
Ange Lise a construit ce livre comme un puzzle où chaque pièce en souvenir avait son importance pour nourrir des pistes d'analyse flirtant avec une dissection à vif. L'auteure a essayé, elle qui d'habitude se cache derrière mille pseudonymes ou personnages, de jouer la carte d'une sincérité sans fard. Une mise à nu nécessaire pour aller plus loin dans une réflexion effritant un concept de normalité en miettes face au kaléidoscope des individualités qui finissent par se rejoindre dans un joyeux maelström collectif de diversité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006968 ASP-E LIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Asperger au travail SITRUK, Judith Autisme et socialisation FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Camouflage. The Hidden Lives of Autistic Women BARGIELA, Sarah Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les DACHEZ, Julie Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Living Well on the Spectrum / Valerie GAUS
Titre : Living Well on the Spectrum : How to Use Your Strengths to Meet the Challenges of Asperger Syndrome/High-Functioning Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valerie GAUS, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2011 Importance : 383 p. Format : 20,2cm x 26,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-60623-634-5 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Relation amicale Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Navigating the "neurotypical" world with Asperger syndrome or high-functioning autism (AS/HFA) can be extremely stressful. But by understanding the specific ways your brain works differently—and how to tap into your personal strengths—you can greatly enhance your well-being. In this wise and practical book, experienced therapist Valerie L. Gaus helps you identify goals that will make your life better and take concrete steps to achieve them. Grounded in psychological science, the techniques in this book help you:
Learn the unspoken rules of social situations.
Improve your communication skills.
Get organized at home and at work.
Manage anxiety and depression.
Strengthen your relationships with family and friends.
Live more successfully on your own or with others.
A wealth of stories, questionnaires, worksheets, and concrete examples help you find personalized solutions to problems you are likely to encounter. Finally, a compassionate, knowledgeable, positive guide to living well on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Living Well on the Spectrum : How to Use Your Strengths to Meet the Challenges of Asperger Syndrome/High-Functioning Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Valerie GAUS, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2011 . - 383 p. ; 20,2cm x 26,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-60623-634-5
Bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Relation amicale Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Navigating the "neurotypical" world with Asperger syndrome or high-functioning autism (AS/HFA) can be extremely stressful. But by understanding the specific ways your brain works differently—and how to tap into your personal strengths—you can greatly enhance your well-being. In this wise and practical book, experienced therapist Valerie L. Gaus helps you identify goals that will make your life better and take concrete steps to achieve them. Grounded in psychological science, the techniques in this book help you:
Learn the unspoken rules of social situations.
Improve your communication skills.
Get organized at home and at work.
Manage anxiety and depression.
Strengthen your relationships with family and friends.
Live more successfully on your own or with others.
A wealth of stories, questionnaires, worksheets, and concrete examples help you find personalized solutions to problems you are likely to encounter. Finally, a compassionate, knowledgeable, positive guide to living well on the spectrum. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002101 ASP-F GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Vivre avec le syndrome d'Asperger PHILIP, Christine Autiste de Père en Fils ! BONIFAY, Jean-Marc Mon ami Ben ROMP, Julia Love, Sex and Long-Term Relationships / Sarah HENDRICKX
Titre : Love, Sex and Long-Term Relationships : What People with Asperger Syndrome Really Really Want Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah HENDRICKX, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 144 p. Format : 23,4cm x 15,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-605-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : What are the motivations and desires behind relationship choices and sexual behaviour? Are they very different for those with Asperger Syndrome (AS) than for anyone else? Does having extreme sensitivity to physical touch or an above average need for solitude change one's expectation of relationships or sexual experience?
Many people on the autism spectrum have limited knowledge of how to establish or conduct sexual relationships: drawing on extensive research with people on the autism spectrum, the book openly explores such questions. For the first time people with AS discuss their desires, needs and preferences in their own words. AS attitudes to issues such as gender, sexual identity and infidelity are included, as well as positive advice for developing relationships and exploring options and choices for sexual pleasure.
This accessible book is an invaluable source of information and support for those with Asperger Syndrome and couples in which one or both partners has Asperger Syndrome, as well as counsellors and health and social care professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Love, Sex and Long-Term Relationships : What People with Asperger Syndrome Really Really Want [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah HENDRICKX, Auteur ; Stephen M. SHORE, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 144 p. ; 23,4cm x 15,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-605-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : What are the motivations and desires behind relationship choices and sexual behaviour? Are they very different for those with Asperger Syndrome (AS) than for anyone else? Does having extreme sensitivity to physical touch or an above average need for solitude change one's expectation of relationships or sexual experience?
Many people on the autism spectrum have limited knowledge of how to establish or conduct sexual relationships: drawing on extensive research with people on the autism spectrum, the book openly explores such questions. For the first time people with AS discuss their desires, needs and preferences in their own words. AS attitudes to issues such as gender, sexual identity and infidelity are included, as well as positive advice for developing relationships and exploring options and choices for sexual pleasure.
This accessible book is an invaluable source of information and support for those with Asperger Syndrome and couples in which one or both partners has Asperger Syndrome, as well as counsellors and health and social care professionals.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000737 ASP-C HEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Martian in the Playground SAINSBURY, Clare Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony An Exact Mind MYERS, Peter Réussir le premier contact LOWNDES, Leil