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SCI - Disciplines Scientifiques > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...SCI-A - Classifications | SCI-B - Génétique | SCI-C - Neuropsychologie |
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La perception / Irvin ROCK
Titre : La perception Titre original : Perception Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Irvin ROCK, Auteur ; Daniel MESTRE, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2000 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 267 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0069-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Abondamment et très richement illustré, cet ouvrage constitue une excellente introduction à l'étude de la perception visuelle. A la suite de Helmholtz, l'auteur développe l'idée selon laquelle la perception visuelle est basée sur des hypothèses inconscientes. Sa thèse est basée sur une impressionnante série de travaux expérimentaux, présentés dans des termes clairs, précis et convaincants. Les principales théories de la perception fondées sur la psychologie expérimentale, sont restituées dans un contexte historique qui donne au livre une richesse culturelle exceptionnelle. Après une présentation générale de la perception, de ce qui la distingue des autres formes de la cognition, l'ouvrage envisage respectivement les " constances " perceptives, la troisième dimension, les relations entre perception et arts plastiques, la détection et la reconnaissance de la forme, les illusions d'optique, la perception du mouvement, l'importance de la direction de la pesanteur dans l'orientation de l'espace et des objets visuels. Le dernier chapitre donne une interprétation d'ensemble de la perception comme cognitive. Destiné aux professeurs et étudiants en psychologie et en neurosciences, cet ouvrage intéressera également les étudiants dans les domaines de l'intelligence artificielle, des arts plastiques, de la philosophie. Il constituera un manuel de référence pour les étudiants avancés et les chercheurs en sciences cognitives, en particulier pour sa contribution théorique à la question des rapports entre mécanismes sensoriels et cognitifs.
IRVIN ROCK. Professeur émérite du département de psychologie de l'Université de Californie à Berkeley, Irvin Rock (1922-1995) avait auparavant exercé ses talents de théoricien, de chercheur et d'enseignant de la perception visuelle à l'Université de Rutgers.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 La perception = Perception [Texte imprimé et/ou numérique] / Irvin ROCK, Auteur ; Daniel MESTRE, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2000 . - 267 p. : ill. ; 21,5cm x 28,0cm x 1,7cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-7445-0069-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Abondamment et très richement illustré, cet ouvrage constitue une excellente introduction à l'étude de la perception visuelle. A la suite de Helmholtz, l'auteur développe l'idée selon laquelle la perception visuelle est basée sur des hypothèses inconscientes. Sa thèse est basée sur une impressionnante série de travaux expérimentaux, présentés dans des termes clairs, précis et convaincants. Les principales théories de la perception fondées sur la psychologie expérimentale, sont restituées dans un contexte historique qui donne au livre une richesse culturelle exceptionnelle. Après une présentation générale de la perception, de ce qui la distingue des autres formes de la cognition, l'ouvrage envisage respectivement les " constances " perceptives, la troisième dimension, les relations entre perception et arts plastiques, la détection et la reconnaissance de la forme, les illusions d'optique, la perception du mouvement, l'importance de la direction de la pesanteur dans l'orientation de l'espace et des objets visuels. Le dernier chapitre donne une interprétation d'ensemble de la perception comme cognitive. Destiné aux professeurs et étudiants en psychologie et en neurosciences, cet ouvrage intéressera également les étudiants dans les domaines de l'intelligence artificielle, des arts plastiques, de la philosophie. Il constituera un manuel de référence pour les étudiants avancés et les chercheurs en sciences cognitives, en particulier pour sa contribution théorique à la question des rapports entre mécanismes sensoriels et cognitifs.
IRVIN ROCK. Professeur émérite du département de psychologie de l'Université de Californie à Berkeley, Irvin Rock (1922-1995) avait auparavant exercé ses talents de théoricien, de chercheur et d'enseignant de la perception visuelle à l'Université de Rutgers.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000201 SCI-D ROC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Champion de l'organisation FOX, Janet S. Les troubles obsessionnels compulsifs BOUVARD, Martine Learning the R.O.P.E.S. for Improved Executive Function SCHETTER, Patricia Pharmacologie et psychiatrie / Patrick MARTIN
Titre : Pharmacologie et psychiatrie : Un entretien avec Patrick Martin Type de document : Vidéo Auteurs : Patrick MARTIN, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2018 Importance : 27 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Le Dr Martin resitue dans cet entretien la place et l'intérêt de la neuropharmacologie. Il nous montre l'évolution et surtout l'amélioration des antipsychotiques qui permettent de mieux cibler leurs effets thérapeutiques.
Une nouvelle nomenclature des antipsychotiques est actuellement en préparation, qui devrait préciser les cibles neurobiologiques, les mécanismes d'action, les indications et effets secondaires.
Les progrès thérapeutiques passent par des prescriptions individualisées avec des posologies variables suivant la sensibilité personnelle. Il évoque l'intérêt des formes retard, tout en précisant les difficultés qu'elles peuvent occasionner.
Il conclut sur les perspectives d'avenir de la recherche, qui en lien avec les découvertes des neurosciences, permettent la mise au point de nouveau médicament, plus ciblés, afin de permettre à la psychopharmacologue de rester une spécialité active et nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Pharmacologie et psychiatrie : Un entretien avec Patrick Martin [Vidéo] / Patrick MARTIN, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2018 . - 27 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Le Dr Martin resitue dans cet entretien la place et l'intérêt de la neuropharmacologie. Il nous montre l'évolution et surtout l'amélioration des antipsychotiques qui permettent de mieux cibler leurs effets thérapeutiques.
Une nouvelle nomenclature des antipsychotiques est actuellement en préparation, qui devrait préciser les cibles neurobiologiques, les mécanismes d'action, les indications et effets secondaires.
Les progrès thérapeutiques passent par des prescriptions individualisées avec des posologies variables suivant la sensibilité personnelle. Il évoque l'intérêt des formes retard, tout en précisant les difficultés qu'elles peuvent occasionner.
Il conclut sur les perspectives d'avenir de la recherche, qui en lien avec les découvertes des neurosciences, permettent la mise au point de nouveau médicament, plus ciblés, afin de permettre à la psychopharmacologue de rester une spécialité active et nécessaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007137 SCI-H MAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Pour une psychiatrie indisciplinée / Olivier BRISSON
Titre : Pour une psychiatrie indisciplinée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier BRISSON, Auteur Editeur : Paris [France] : La Fabrique Editions Année de publication : 2023 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35872-251-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L’auteur de ce livre, psychomotricien, raconte avec passion ses rencontres avec des personnes à l’élan vital fragilisé pour des raisons très variées, et relate la façon dont l’institution psychiatrique paralyse, défait, aspire la vitalité des liens précaires qui ont pu se tisser dans l’expérience de soin. Alternant récit d’expérience et tentatives de penser autrement le soin psychique comme l’autisme – sans mauvais jargon mais sans céder à l’anti-intellectualisme ou au rejet a priori des approches psychanalytiques –, Olivier Brisson défend une pratique indisciplinée qui résiste aux « protocoles » déshumanisants. Si nombre d’interventions sur le sujet laissent un sentiment amer sur l’avenir de la psychiatrie, ce livre parvient à transmettre l’énergie et l’enthousiasme de son auteur pour une éthique du lien et du partage créatif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Pour une psychiatrie indisciplinée [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier BRISSON, Auteur . - Paris [France] : La Fabrique Editions, 2023.
ISBN : 978-2-35872-251-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : L’auteur de ce livre, psychomotricien, raconte avec passion ses rencontres avec des personnes à l’élan vital fragilisé pour des raisons très variées, et relate la façon dont l’institution psychiatrique paralyse, défait, aspire la vitalité des liens précaires qui ont pu se tisser dans l’expérience de soin. Alternant récit d’expérience et tentatives de penser autrement le soin psychique comme l’autisme – sans mauvais jargon mais sans céder à l’anti-intellectualisme ou au rejet a priori des approches psychanalytiques –, Olivier Brisson défend une pratique indisciplinée qui résiste aux « protocoles » déshumanisants. Si nombre d’interventions sur le sujet laissent un sentiment amer sur l’avenir de la psychiatrie, ce livre parvient à transmettre l’énergie et l’enthousiasme de son auteur pour une éthique du lien et du partage créatif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006591 SCI-E BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
Titre : Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel BAILLY, Directeur de publication ; CONGRÈS DE PSYCHIATRIE ET DE NEUROLOGIE DE LANGUE FRANÇAISE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2007 Importance : 415 p. Format : 16cm x 24cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70196-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent en tant que science médicale est une discipline relativement jeune.
De même, les premières données précises sur la prescription des psychotropes chez l'enfant et l'adolescent datent du milieu des années 1980. Pendant longtemps les traitements exclusivement psychologiques et éducatifs ont été privilégiés. Aujourd'hui, de plus en plus de psychiatres, pédopsychiatres, pédiatres et médecins généralistes sont demandeurs d'informations et de formation à la pratique de ce type de prescription.
L'ouvrage dresse un panorama exhaustif des avancées et connaissances récentes en matière de prescription médicamenteuse en psychiatrie de l'enfant et l'adolescent. II présente les spécificités de la pharmacologie chez ces patients, les différents psychotropes à disposition des prescripteurs, leur place dans le traitement des troubles mentaux, quelques situations particulières, et explique comment initier et conduire une stratégie thérapeutique médicamenteuse.
Les indications et contre-indications, l'efficacité, les effets secondaires, les règles de prescription de ces médicaments sont largement évoqués et, surtout, le recours à ces médicaments est intégré dans le contexte global de la démarche thérapeutique. Les auteurs abordent ce sujet difficile, faisant l'objet de nombreux débats, interrogations ou polémiques, avec objectivité et prudence. Ce livre s'adresse aux psychiatres et pédopsychiatres, pédiatres et médecins généralistes.
Daniel Bailly est professeur de psychiatrie dans le service hospitalo-universitaire du CHU Sainte-Marguerite et chercheur associé à l'Institut des neurosciences cognitives de la Méditerranée à Marseille.
Marie-Christine Mouren est PU-PH et chef de service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital Robert-Debré à Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel BAILLY, Directeur de publication ; CONGRÈS DE PSYCHIATRIE ET DE NEUROLOGIE DE LANGUE FRANÇAISE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2007 . - 415 p. ; 16cm x 24cm x 2,3cm.
ISBN : 978-2-294-70196-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent en tant que science médicale est une discipline relativement jeune.
De même, les premières données précises sur la prescription des psychotropes chez l'enfant et l'adolescent datent du milieu des années 1980. Pendant longtemps les traitements exclusivement psychologiques et éducatifs ont été privilégiés. Aujourd'hui, de plus en plus de psychiatres, pédopsychiatres, pédiatres et médecins généralistes sont demandeurs d'informations et de formation à la pratique de ce type de prescription.
L'ouvrage dresse un panorama exhaustif des avancées et connaissances récentes en matière de prescription médicamenteuse en psychiatrie de l'enfant et l'adolescent. II présente les spécificités de la pharmacologie chez ces patients, les différents psychotropes à disposition des prescripteurs, leur place dans le traitement des troubles mentaux, quelques situations particulières, et explique comment initier et conduire une stratégie thérapeutique médicamenteuse.
Les indications et contre-indications, l'efficacité, les effets secondaires, les règles de prescription de ces médicaments sont largement évoqués et, surtout, le recours à ces médicaments est intégré dans le contexte global de la démarche thérapeutique. Les auteurs abordent ce sujet difficile, faisant l'objet de nombreux débats, interrogations ou polémiques, avec objectivité et prudence. Ce livre s'adresse aux psychiatres et pédopsychiatres, pédiatres et médecins généralistes.
Daniel Bailly est professeur de psychiatrie dans le service hospitalo-universitaire du CHU Sainte-Marguerite et chercheur associé à l'Institut des neurosciences cognitives de la Méditerranée à Marseille.
Marie-Christine Mouren est PU-PH et chef de service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital Robert-Debré à Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 Contient
- Comment optimiser l'observance du traitement / Marie-Bérangère DE CHOULY DE LENCLAVE
- Aperçu historique des prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
- Pharmacoépidémiologie et pédopsychiatrie / Eric ACQUAVIVA
- Principes de pharmacologie pédiatrique / Evelyne JACQZ-AIGRAIN
- Problèmes soulevés par les essais thérapeutiques chez l'enfant et l'adolescent / Daniel BAILLY
- Les psychostimulants / Stéphanie BIOULAC
- Les neuroleptiques / Daniel BAILLY
- Les antidépresseurs / Diane PURPER-OUAKIL
- Les thymorégulateurs / Candice BLONDEAU
- Les anxiolytiques / Corinne MARTIN-GUEHL
- Les agents adrénergiques : clonidine et bêtabloquants / Daniel BAILLY
- Les antagonistes opioïdes / Baudouin FORGEOT D'ARC
- Le trouble déficit de l'attention avec hyperactivité / François BANGE
- La dépression / Diane PURPER-OUAKIL
- Le trouble bipolaire / Cécile BONNATERRE
- Les troubles anxieux / Corinne MARTIN-GUEHL
- La schizophrénie / Daniel BAILLY
- Les troubles envahissants du développement / Nadia CHABANE
- Le retard mental / Daniel BAILLY
- Les troubles du sommeil / Marie-Christine MOUREN-SIMEONI
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001023 SCI-E BAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0001024 SCI-E BAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Prescrire les psychotropes / Jean-Marie VANELLE
Titre : Prescrire les psychotropes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie VANELLE, Auteur ; Joseph BENYAYA, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2014 Collection : Abrégés, ISSN 0768-1992 Importance : 463 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74176-0 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Très largement prescrits, les psychotropes sont à l'origine d'une véritable révolution dans le traitement et la compréhension des pathologies mentales. Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances et des pratiques sur la psychopharmacologie moderne, en tenant compte des données hexagonales et internationales les plus récentes. Très complet et pratique, il apporte des réponses concrètes à tout praticien prescripteur potentiel de psychotropes. L'ouvrage fournit d'abord une synthèse sur les bases pharmacologiques et les mécanismes d'action des grandes familles de psychotropes, puis développe les stratégies chimiothérapiques par grandes entités psychopathologiques. L'apport des psychotropes au traitement des troubles des conduites : agressivité, risque suicidaire, etc. est également abordé, tout comme le maniement des psychotropes dans les populations à risque (urgences, enfant, femme enceinte, sujet âgé...). Cette seconde édition fait référence au DSM5 et propose une mise à jour complète des données, son contenu est enrichi par l'introduction de fiches signalétiques de tous les psychotropes. Elle aborde enfin de nouvelles thématiques comme l'observance aux psychotropes et la place des psychotropes dans le traitement de la douleur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Prescrire les psychotropes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie VANELLE, Auteur ; Joseph BENYAYA, Auteur . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2014 . - 463 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Abrégés, ISSN 0768-1992) .
ISBN : 978-2-294-74176-0
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Très largement prescrits, les psychotropes sont à l'origine d'une véritable révolution dans le traitement et la compréhension des pathologies mentales. Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances et des pratiques sur la psychopharmacologie moderne, en tenant compte des données hexagonales et internationales les plus récentes. Très complet et pratique, il apporte des réponses concrètes à tout praticien prescripteur potentiel de psychotropes. L'ouvrage fournit d'abord une synthèse sur les bases pharmacologiques et les mécanismes d'action des grandes familles de psychotropes, puis développe les stratégies chimiothérapiques par grandes entités psychopathologiques. L'apport des psychotropes au traitement des troubles des conduites : agressivité, risque suicidaire, etc. est également abordé, tout comme le maniement des psychotropes dans les populations à risque (urgences, enfant, femme enceinte, sujet âgé...). Cette seconde édition fait référence au DSM5 et propose une mise à jour complète des données, son contenu est enrichi par l'introduction de fiches signalétiques de tous les psychotropes. Elle aborde enfin de nouvelles thématiques comme l'observance aux psychotropes et la place des psychotropes dans le traitement de la douleur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004907 SCI-E VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Prescrire les psychotropes / Bruno MILLET
Titre : Prescrire les psychotropes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno MILLET, Auteur ; Jean-Marie VANELLE, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2020 Collection : Abrégés, ISSN 0768-1992 Importance : 521 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75997-0 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Plus d'un quart de la population souffre d'un trouble mental. Si la prescription d'un psychotrope est indiquée le choix du médicament et l'adéquation de sa posologie sont essentiels pour soulager la souffrance psychique. C'est dire les enjeux de cette nouvelle édition actualisée et enrichie des dernières avancées médicales et scientifiques. Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances et des pratiques sur la psychopharmacologie moderne en tenant compte des données hexagonales et internationales les plus récentes.
Très complet et pratique il apporte des réponses concrètes à tout prescripteur potentiel de psychotropes. L'ouvrage fournit d'abord une synthèse sur les bases pharmacologiques et les mécanismes d'action des grandes familles de psychotropes puis développe les stratégies chimiothérapiques par grandes entités psychopathologiques. L'apport des psychotropes au traitement des conduites : agressives risque suicidaire etc. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Prescrire les psychotropes [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno MILLET, Auteur ; Jean-Marie VANELLE, Auteur . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2020 . - 521 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,4 cm. - (Abrégés, ISSN 0768-1992) .
ISBN : 978-2-294-75997-0
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Plus d'un quart de la population souffre d'un trouble mental. Si la prescription d'un psychotrope est indiquée le choix du médicament et l'adéquation de sa posologie sont essentiels pour soulager la souffrance psychique. C'est dire les enjeux de cette nouvelle édition actualisée et enrichie des dernières avancées médicales et scientifiques. Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances et des pratiques sur la psychopharmacologie moderne en tenant compte des données hexagonales et internationales les plus récentes.
Très complet et pratique il apporte des réponses concrètes à tout prescripteur potentiel de psychotropes. L'ouvrage fournit d'abord une synthèse sur les bases pharmacologiques et les mécanismes d'action des grandes familles de psychotropes puis développe les stratégies chimiothérapiques par grandes entités psychopathologiques. L'apport des psychotropes au traitement des conduites : agressives risque suicidaire etc. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006293 SCI-E MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Teen Issues. Relationships Techniques d'entretien et d'évaluation en psychiatrie CARLAT, Daniel J. Prise en charge de la douleur chez l'enfant / Tracy BETTS
Titre : Prise en charge de la douleur chez l'enfant : Une approche multidisciplinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tracy BETTS, Auteur ; Alison TWYCROSS, Auteur ; Antony MORIARTY, Auteur ; Chantal WOOD, Traducteur ; Neil MORTON, Préfacier, etc. ; Sue PRICE, Préfacier, etc. ; Evelyne PICHARD-LEANDRI, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2002 Collection : Abrégés, ISSN 0768-1992 Importance : 185 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00806-1 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Nourrissons et enfants doivent encore trop souvent supporter inutilement des douleurs liées à une pathologie, un examen, un acte médical ou chirurgical qui pourraient facilement être évitées ou soulagées. Cet ouvrage apporte les éléments essentiels pour une meilleure prise en charge de la douleur chez l'enfant. Les éléments théoriques et pratiques nécessaires à l'évaluation des différents types de douleur (aiguë, chronique) en fonction des situations médicales rencontrées. Une approche multi-disciplinaire : les équipes médicales et paramédicales doivent travailler ensemble pour prendre en charge la douleur pédiatrique. Médecins, psychologues cliniciens et infirmières, qui ont participé à la rédaction de ce livre, indiquent les contributions de chacun. Des solutions thérapeutiques détaillées comportant les indications, les prescriptions, les posologies et les effets secondaires. Présentation didactique des différents tests d'évaluation. Un éclairage particulier sur les protocoles en France. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Prise en charge de la douleur chez l'enfant : Une approche multidisciplinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Tracy BETTS, Auteur ; Alison TWYCROSS, Auteur ; Antony MORIARTY, Auteur ; Chantal WOOD, Traducteur ; Neil MORTON, Préfacier, etc. ; Sue PRICE, Préfacier, etc. ; Evelyne PICHARD-LEANDRI, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2002 . - 185 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Abrégés, ISSN 0768-1992) .
ISBN : 978-2-294-00806-1
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Nourrissons et enfants doivent encore trop souvent supporter inutilement des douleurs liées à une pathologie, un examen, un acte médical ou chirurgical qui pourraient facilement être évitées ou soulagées. Cet ouvrage apporte les éléments essentiels pour une meilleure prise en charge de la douleur chez l'enfant. Les éléments théoriques et pratiques nécessaires à l'évaluation des différents types de douleur (aiguë, chronique) en fonction des situations médicales rencontrées. Une approche multi-disciplinaire : les équipes médicales et paramédicales doivent travailler ensemble pour prendre en charge la douleur pédiatrique. Médecins, psychologues cliniciens et infirmières, qui ont participé à la rédaction de ce livre, indiquent les contributions de chacun. Des solutions thérapeutiques détaillées comportant les indications, les prescriptions, les posologies et les effets secondaires. Présentation didactique des différents tests d'évaluation. Un éclairage particulier sur les protocoles en France. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004924 SCI-G TWY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychiatrie / Ivan GASMAN
Titre : Psychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ivan GASMAN, Auteur ; Stephane BORENTAIN, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Collection : Réviser et s'entraîner en DCEM, ISSN 1768-1928 Importance : 153 p. Format : 21,0cm x 27,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01244-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage d'entraînement aborde l'ensemble des items de psychiatrie figurant au nouveau programme de DCEM. Il comporte deux parties distinctes : - des " dossiers corrigés " avec des réponses commentées et une grille d'autoévaluation ; - des " fiches révision " où sont systématiquement rappelés les intitulés et les objectifs des différents items du programme. La structure de l'ouvrage permet à l'étudiant : - de réviser un item et ensuite de s'exercer sur un dossier (renvoi au numéro du dossier) ; - de s'entraîner sur un dossier directement sans en connaître le sujet et pouvoir retourner à la fiche résumée (renvoi au numéro de la fiche). Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en DCEM préparant l'examen national classant de fin de deuxième cycle.
Ivan Gasman est praticien hospitalier, ancien chef de clinique-assistant du service hospitalo-universitaire de psychiatrie de l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris, conférencier d'internat. Stéphane Borentain est psychiatre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=344 Psychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Ivan GASMAN, Auteur ; Stephane BORENTAIN, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2004 . - 153 p. ; 21,0cm x 27,0cm x 1,0cm. - (Réviser et s'entraîner en DCEM, ISSN 1768-1928) .
ISBN : 978-2-294-01244-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage d'entraînement aborde l'ensemble des items de psychiatrie figurant au nouveau programme de DCEM. Il comporte deux parties distinctes : - des " dossiers corrigés " avec des réponses commentées et une grille d'autoévaluation ; - des " fiches révision " où sont systématiquement rappelés les intitulés et les objectifs des différents items du programme. La structure de l'ouvrage permet à l'étudiant : - de réviser un item et ensuite de s'exercer sur un dossier (renvoi au numéro du dossier) ; - de s'entraîner sur un dossier directement sans en connaître le sujet et pouvoir retourner à la fiche résumée (renvoi au numéro de la fiche). Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en DCEM préparant l'examen national classant de fin de deuxième cycle.
Ivan Gasman est praticien hospitalier, ancien chef de clinique-assistant du service hospitalo-universitaire de psychiatrie de l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris, conférencier d'internat. Stéphane Borentain est psychiatre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=344 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000086 SCI-E GAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Et moi alors ? BLAIS, Edith Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux EMEYE, Eglantine Psychiatrie de l'enfant / Anne DANION-GRILLIAT
Titre : Psychiatrie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DANION-GRILLIAT, Directeur de publication ; Claude BURSZTEJN, Directeur de publication Editeur : Cachan [France] : Médecine Sciences Publications Année de publication : 2011 Autre Editeur : Cachan [France] : Lavoisier Collection : Psychiatrie Importance : 457 p. Format : 19cm x 27cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20406-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie de l’enfant a aujourd’hui trouvé toute sa place, après avoir été longtemps marquée par le modèle de la psychiatrie de l’adulte. Ses spécificités sont maintenant parfaitement reconnues au sein de la psychiatrie générale et la discipline a développé de nouveaux champs d’investigation, notamment autour du développement mais aussi des pathologies du bébé et du très jeune enfant.
Après un rappel historique de la psychiatrie de l’enfant et un état des lieux de sa pratique dans les pays anglo-saxons, l’ouvrage aborde la place de l’enfant dans la famille et la société, et son évolution du Moyen Âge à nos jours : cheminements essentiels pour bien appréhender l’enfant d’aujourd’hui et les contextes dans lesquels se développent un certain nombre de ses troubles.
Puis sont exposés les différentes étapes du développement de l’enfant ainsi que les outils permettant aux thérapeutes et aux chercheurs de caractériser les pathologies : les classifications nosographiques. Deux grands chapitres développent ensuite les troubles et retards du développement (troubles psychomoteurs, retard mental, troubles sensoriels, autistiques, etc.) et les grands syndromes psychiatriques (névroses, troubles anxieux, troubles obsessionnels compulsifs, dépression, troubles des conduites, etc.).
La maladie chronique de l’enfant est abordée d’un point de vue psychiatrique, en raison des impacts psychiques et des dysfonctionnements familiaux qu’elle peut engendrer ; il en est de même des environnements potentiellement à risque pour le développement de l’enfant – pathologies maternelles, familles carencées, migration, etc. – et des maltraitances.
Le chapitre consacré à la thérapeutique s’articule autour de trois axes : les diverses formes de psychothérapies adaptées à l’enfant (psychanalytiques, familiales, comportementales…) ; les institutions et structures de soins accueillant les enfants, de jour ou en internat ; et enfin les médications psychotropes, dont l’utilisation chez l’enfant se développe du fait notamment de l’évolution de la recherche psychopharmacologique.
Le livre s’achève sur un état des lieux de la recherche en psychiatrie de l’enfant, et un rappel des grandes questions d’éthique qui traversent la pratique de la psychiatrie de l’enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Psychiatrie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DANION-GRILLIAT, Directeur de publication ; Claude BURSZTEJN, Directeur de publication . - Cachan [France] : Médecine Sciences Publications : Cachan [France] : Lavoisier, 2011 . - 457 p. ; 19cm x 27cm x 2,5cm. - (Psychiatrie) .
ISBN : 978-2-257-20406-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie de l’enfant a aujourd’hui trouvé toute sa place, après avoir été longtemps marquée par le modèle de la psychiatrie de l’adulte. Ses spécificités sont maintenant parfaitement reconnues au sein de la psychiatrie générale et la discipline a développé de nouveaux champs d’investigation, notamment autour du développement mais aussi des pathologies du bébé et du très jeune enfant.
Après un rappel historique de la psychiatrie de l’enfant et un état des lieux de sa pratique dans les pays anglo-saxons, l’ouvrage aborde la place de l’enfant dans la famille et la société, et son évolution du Moyen Âge à nos jours : cheminements essentiels pour bien appréhender l’enfant d’aujourd’hui et les contextes dans lesquels se développent un certain nombre de ses troubles.
Puis sont exposés les différentes étapes du développement de l’enfant ainsi que les outils permettant aux thérapeutes et aux chercheurs de caractériser les pathologies : les classifications nosographiques. Deux grands chapitres développent ensuite les troubles et retards du développement (troubles psychomoteurs, retard mental, troubles sensoriels, autistiques, etc.) et les grands syndromes psychiatriques (névroses, troubles anxieux, troubles obsessionnels compulsifs, dépression, troubles des conduites, etc.).
La maladie chronique de l’enfant est abordée d’un point de vue psychiatrique, en raison des impacts psychiques et des dysfonctionnements familiaux qu’elle peut engendrer ; il en est de même des environnements potentiellement à risque pour le développement de l’enfant – pathologies maternelles, familles carencées, migration, etc. – et des maltraitances.
Le chapitre consacré à la thérapeutique s’articule autour de trois axes : les diverses formes de psychothérapies adaptées à l’enfant (psychanalytiques, familiales, comportementales…) ; les institutions et structures de soins accueillant les enfants, de jour ou en internat ; et enfin les médications psychotropes, dont l’utilisation chez l’enfant se développe du fait notamment de l’évolution de la recherche psychopharmacologique.
Le livre s’achève sur un état des lieux de la recherche en psychiatrie de l’enfant, et un rappel des grandes questions d’éthique qui traversent la pratique de la psychiatrie de l’enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Contenu
- Grandes questions éthiques en psychiatrie de l’enfant / Anne DANION-GRILLIAT
- Histoire du développement de la psychiatrie de l’enfant / Jacques HOCHMANN
- L’enfant et sa famille en Occident, du Moyen Âge à la fin du XIXe siècle / Anne DANION-GRILLIAT
- Le développement de la communication sociale et intersubjective / Claude BURSZTEJN
- Les transformations de la famille et de la parentalité en France et dans la culture occidentale au XXe siècle / Alain LAZARTIGUES
- Les classifications en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent / Claude BURSZTEJN
- L’enfant dans la famille et la société : la situation transculturelle / Marie-Rose MORO
- Démarche clinique en psychiatrie de l’enfant : consultation et examen clinique / Christian MILLE
- Le développement précoce : historique et grandes questions théoriques / Ludivine DUBOIS DE BODINAT
- Classification Zero To Three révisée (0-3R) / Ludivine DUBOIS DE BODINAT
- Le développement cérébral – Épigenèse / Sandrine PASSEMARD
- Le développement psychomoteur de l’enfant : analyse et examen / Camille RAOUL-DUVAL
- Développement cognitif de l’enfant / Olivier HOUDE
- La psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au Royaume-Uni et aux États-Unis / Aaron K. VALLANCE
- Le développement affectif de l’enfant / Camille RAOUL-DUVAL
- Les troubles psychomoteurs chez l’enfant / Camille RAOUL-DUVAL
- Autres TED / Claude BURSZTEJN
- Examen psychologique / Robert VOYAZOPOULOS
- Recherches dans l’autisme / Sylvie TORDJMAN
- Retard mental / Charles AUSSILLOUX
20 notices affichées sur 58, voir les 38 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002510 SCI-E DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie de l'enfant LUSSIER, Francine Planche catégorisation A3 "la cuisine" AUTISME ET APPRENTISSAGES Adolescence et psychopathologie MARCELLI, Daniel Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Génétique médicale JEANPIERRE, Marc Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne Psychiatrie : un espace d'épanouissement de la complexité / Brice MARTIN
Titre : Psychiatrie : un espace d'épanouissement de la complexité : Un entretien avec Brice Martin Type de document : Vidéo Auteurs : Brice MARTIN, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2023 Importance : 26 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Dans cet entretien, Brice Martin nous fait partager sa passion pour une approche systémique des situations familiales. Sa fonction de chef de pôle de différentes unités, favorise les multiples approches théoriques de la psychiatrie en articulant les différentes chapelles que peuvent être aussi bien la thérapie systémique que la psychothérapie institutionnelle ou la psychanalyse... Il fait référence dans ses réflexions à Geroges Lantérie Laura, pour qui «la psychiatrie doit être polythéiste». Il termine par une histoire ludique qui illustre de façon brillante sa manière de travailler. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Psychiatrie : un espace d'épanouissement de la complexité : Un entretien avec Brice Martin [Vidéo] / Brice MARTIN, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2023 . - 26 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Dans cet entretien, Brice Martin nous fait partager sa passion pour une approche systémique des situations familiales. Sa fonction de chef de pôle de différentes unités, favorise les multiples approches théoriques de la psychiatrie en articulant les différentes chapelles que peuvent être aussi bien la thérapie systémique que la psychothérapie institutionnelle ou la psychanalyse... Il fait référence dans ses réflexions à Geroges Lantérie Laura, pour qui «la psychiatrie doit être polythéiste». Il termine par une histoire ludique qui illustre de façon brillante sa manière de travailler. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007144 SCI-H MAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychiatrie de liaison / Cédric LEMOGNE
Titre : Psychiatrie de liaison Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cédric LEMOGNE, Directeur de publication ; Pierre COLE, Directeur de publication ; Silla CONSOLI, Directeur de publication ; Frédéric LIMOSIN, Directeur de publication Editeur : Cachan [France] : Lavoisier Année de publication : 2018 Collection : Collection Psychiatrie, ISSN 1273-7097 Importance : 703 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 3,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20692-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Le développement de la psychiatrie de liaison, de plus en plus reconnue comme une discipline à part entière, répond à la nécessité de prendre en charge les troubles psychiques des patients hospitalisés ou consultant à l'hôpital général, que ces troubles soient secondaires à la pathologie somatique, intriqués à celle-ci ou qu'ils en constituent un facteur favorisant ou précipitant. L'exercice de la psychiatrie de liaison, pionnière dans la promotion d'une médecine transversale et interdisciplinaire centrée sur le patient comprend non seulement une activité de consultation auprès du patient et de son entourage, mais également l'accompagnement et la formation des équipes médico-chirurgicales, visant à créer les conditions d'une prise en charge optimale aussi bien psychique que somatique. Fruit de l'expérience clinique et de la réflexion théorique d'auteurs francophones de plusieurs nationalités sur le rôle de la psychiatrie de liaison, l'ouvrage traite de l'ensemble des problématiques de façon complète et pragmatique : - la définition de la discipline qu'est la psychiatrie de liaison ; - les champs théoriques et cliniques connexes ; - la consultation de psychiatrie de liaison (pourquoi, comment, avec quels interlocuteurs) ; - les consultations spécifiques (avant un décision de traitement, avec d'autres équipes) ; - les grands motifs d'avis psychiatriques (patient déprimé, agité, n'adhérant pas aux soins, etc.), avec un chapitre résumant la conduite à tenir pour chaque motif par des arbres de décision ; - le travail avec les unités de soins somatiques spécifiques (cardiologie, cancérologie, etc.) ; - la thérapeutique, médicamenteuse ou fondée sur les psychothérapies ; - les situations particulières, enfin, auxquelles le psychiatre de liaison peut être confronté (fin de vie, particularités culturelles, etc.). Soucieux d'allier rigueur scientifique et pédagogie, l'ouvrage s'organise du plus général au plus spécifique, de la théorie à la pratique, pour apporter au lecteur des éléments utiles à sa pratique quotidienne et à sa réflexion sur celle-ci. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Psychiatrie de liaison [Texte imprimé et/ou numérique] / Cédric LEMOGNE, Directeur de publication ; Pierre COLE, Directeur de publication ; Silla CONSOLI, Directeur de publication ; Frédéric LIMOSIN, Directeur de publication . - Cachan [France] : Lavoisier, 2018 . - 703 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 3,6 cm. - (Collection Psychiatrie, ISSN 1273-7097) .
ISBN : 978-2-257-20692-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Le développement de la psychiatrie de liaison, de plus en plus reconnue comme une discipline à part entière, répond à la nécessité de prendre en charge les troubles psychiques des patients hospitalisés ou consultant à l'hôpital général, que ces troubles soient secondaires à la pathologie somatique, intriqués à celle-ci ou qu'ils en constituent un facteur favorisant ou précipitant. L'exercice de la psychiatrie de liaison, pionnière dans la promotion d'une médecine transversale et interdisciplinaire centrée sur le patient comprend non seulement une activité de consultation auprès du patient et de son entourage, mais également l'accompagnement et la formation des équipes médico-chirurgicales, visant à créer les conditions d'une prise en charge optimale aussi bien psychique que somatique. Fruit de l'expérience clinique et de la réflexion théorique d'auteurs francophones de plusieurs nationalités sur le rôle de la psychiatrie de liaison, l'ouvrage traite de l'ensemble des problématiques de façon complète et pragmatique : - la définition de la discipline qu'est la psychiatrie de liaison ; - les champs théoriques et cliniques connexes ; - la consultation de psychiatrie de liaison (pourquoi, comment, avec quels interlocuteurs) ; - les consultations spécifiques (avant un décision de traitement, avec d'autres équipes) ; - les grands motifs d'avis psychiatriques (patient déprimé, agité, n'adhérant pas aux soins, etc.), avec un chapitre résumant la conduite à tenir pour chaque motif par des arbres de décision ; - le travail avec les unités de soins somatiques spécifiques (cardiologie, cancérologie, etc.) ; - la thérapeutique, médicamenteuse ou fondée sur les psychothérapies ; - les situations particulières, enfin, auxquelles le psychiatre de liaison peut être confronté (fin de vie, particularités culturelles, etc.). Soucieux d'allier rigueur scientifique et pédagogie, l'ouvrage s'organise du plus général au plus spécifique, de la théorie à la pratique, pour apporter au lecteur des éléments utiles à sa pratique quotidienne et à sa réflexion sur celle-ci. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Contenu
- Aspects historiques / Hélène VULSER
- Modèles organisationnels / Silla CONSOLI
- Référentiel métier / Romain SICOT
- Critères d'évaluation et aspects médico-économiques / Silla CONSOLI
- Psychologie de la santé / Cécile FLAHAULT
- Psychologie médicale / Cédric LEMOGNE
- Médecine psychosomatique / Cédric LEMOGNE
- Psycho-oncologie / Sarah DAUCHY
- Addictologie de liaison / Benjamin ROLLAND
- Objectifs généraux / Cédric LEMOGNE
- Recueil et analyse de la demande / Pierre VIDAILHET
- Réalisation de la consultation / Catherine MASSOUBRE
- Collaboration avec les autres unités mobiles / Guillaume AIRAGNES
- Collaboration avec les autres dispositifs de soins en santé mentale / Hélène VULSER
- La place des proches et leur accompagnement / Jean-Christophe CHAUVET-GELINIER
- Articulation avec les médecines non conventionnelles / Stéphanie TRÄGER
- Consultation préthérapeutique / Marie GUITTENY
- Consultations multidisciplinaires / Khadija LAHLOU-LAFORET
- Le patient déprimé / Cédric LEMOGNE
- Le patient suicidaire / Hélène VULSER
20 notices affichées sur 66, voir les 46 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006203 SCI-E LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychiatrie et neurosciences / Pierre SCHULZ
Titre : Psychiatrie et neurosciences Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre SCHULZ, Auteur ; Pierre MAGISTRETTI, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Psychopharmacologie clinique Importance : 554 p. Présentation : ill. Format : 21,5 cm × 27,5 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6893-3 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La collection Psychopharmacologie Clinique couvre le champ des interfaces entre les apports des neurosciences à la psychiatrie et les développements des traitements d'orientation biologique, à savoir les médicaments psychotropes, ainsi que des techniques de stimulation magnétique et d'autres approches. Le médecin clinicien, psychiatre ou non psychiatre, trouvera dans les 4 volumes de ce document une somme d'informations ayant le double objectif de faciliter les décisions en rapport avec le diagnostic et le traitement des patients et d'acquérir les modes de pensée caractérisant la psychiatrie contemporaine : modes d'action des médicaments, modalités de leur prescription, précautions lors de comorbidité, identification des effets indésirables et des interactions.
Le volume I traite des interfaces entre la psychiatrie et les neurosciences cliniques, avec des chapitres sur la phénoménologie des fonctions cérébrales supérieures comme la conscience, les émotions, la mémoire, sur la physiologie et l'anatomie de ces fonctions, sur la neurotransmission, la neuroimagerie, la génétique, l'épigénétique, la psychiatrie évolutionniste.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Psychiatrie et neurosciences [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre SCHULZ, Auteur ; Pierre MAGISTRETTI, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2012 . - 554 p. : ill. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 2,5 cm. - (Psychopharmacologie clinique) .
ISBN : 978-2-8041-6893-3
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La collection Psychopharmacologie Clinique couvre le champ des interfaces entre les apports des neurosciences à la psychiatrie et les développements des traitements d'orientation biologique, à savoir les médicaments psychotropes, ainsi que des techniques de stimulation magnétique et d'autres approches. Le médecin clinicien, psychiatre ou non psychiatre, trouvera dans les 4 volumes de ce document une somme d'informations ayant le double objectif de faciliter les décisions en rapport avec le diagnostic et le traitement des patients et d'acquérir les modes de pensée caractérisant la psychiatrie contemporaine : modes d'action des médicaments, modalités de leur prescription, précautions lors de comorbidité, identification des effets indésirables et des interactions.
Le volume I traite des interfaces entre la psychiatrie et les neurosciences cliniques, avec des chapitres sur la phénoménologie des fonctions cérébrales supérieures comme la conscience, les émotions, la mémoire, sur la physiologie et l'anatomie de ces fonctions, sur la neurotransmission, la neuroimagerie, la génétique, l'épigénétique, la psychiatrie évolutionniste.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006298 SCI-E SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible La psychiatrie pour les nuls / Jacques HOCHMANN
Titre : La psychiatrie pour les nuls Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2015 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 414 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 23,1 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-6054-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Paranoïa Réhabilitation psychosociale Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie n'est pas toujours en odeur de sainteté. On lui reproche beaucoup de choses : de ne pas assez protéger la société d'individus supposés dangereux, de justifier un crime en voulant trop comprendre le criminel ou, au contraire, de se montrer exagérément répressive et d'interner arbitrairement des gens "normaux". Le psychiatre souvent fait peur. On lui attribue un regard en rayons X, capable de détecter derrière un comportement apparemment normal une tare cachée.
On a honte de le consulter. Et s'il allait nous considérer comme dérangés ? Pourtant, on attend beaucoup de la psychiatrie. Le psychiatre est souvent appelé à la radio, à la télévision, dans les journaux, pour donner son point de vue, pas toujours autorisé, sur des phénomènes de société, pour indiquer comment élever ses enfants, vivre en couple, surmonter un traumatisme, expliquer un crime atroce.
Mais qui est-il vraiment ? Cet ouvrage retrace l'histoire de la psychiatrie mais aussi son évolution (diagnostic, thérapies, médicaments, neurosciences, psychiatrie de l'enfant, du vieillard, du stress, etc.) ainsi que la place de l'usager dans celle-ci et le concept de rétablissement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 La psychiatrie pour les nuls [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2015 . - 414 p. : ill. ; 19,0 cm × 23,1 cm × 2,6 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-7540-6054-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Paranoïa Réhabilitation psychosociale Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La psychiatrie n'est pas toujours en odeur de sainteté. On lui reproche beaucoup de choses : de ne pas assez protéger la société d'individus supposés dangereux, de justifier un crime en voulant trop comprendre le criminel ou, au contraire, de se montrer exagérément répressive et d'interner arbitrairement des gens "normaux". Le psychiatre souvent fait peur. On lui attribue un regard en rayons X, capable de détecter derrière un comportement apparemment normal une tare cachée.
On a honte de le consulter. Et s'il allait nous considérer comme dérangés ? Pourtant, on attend beaucoup de la psychiatrie. Le psychiatre est souvent appelé à la radio, à la télévision, dans les journaux, pour donner son point de vue, pas toujours autorisé, sur des phénomènes de société, pour indiquer comment élever ses enfants, vivre en couple, surmonter un traumatisme, expliquer un crime atroce.
Mais qui est-il vraiment ? Cet ouvrage retrace l'histoire de la psychiatrie mais aussi son évolution (diagnostic, thérapies, médicaments, neurosciences, psychiatrie de l'enfant, du vieillard, du stress, etc.) ainsi que la place de l'usager dans celle-ci et le concept de rétablissement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003636 SCI-E HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 29/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Devenir détective de l’autisme PIAT, Jean-Philippe Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Ce n'est pas toi que j'attendais TOULME, Fabien Autisme. Récit d'un diagnostic impossible JUNKER-MANAGO, Anne Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie WILDE, Kate C. Psychiatrie et santé mentale / Isabelle FLAHAULT
Titre : Psychiatrie et santé mentale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle FLAHAULT, Secrétaire Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2009 Importance : 98 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 3303332603541 Note générale : Dossier de :"Regards sur l'actualité", ISSN 0337-7091, n° 354 (2009,oct.). Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Psychiatrie et santé mentale [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle FLAHAULT, Secrétaire . - Paris [France] : La Documentation française, 2009 . - 98 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,7cm.
ISSN : 3303332603541
Dossier de :"Regards sur l'actualité", ISSN 0337-7091, n° 354 (2009,oct.).
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001075 SCI-E FLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psycho-neurologie du langage / Jean Pierre ROSSI
Titre : Psycho-neurologie du langage : Le sens des mots et des objets du monde Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean Pierre ROSSI, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Autre Editeur : Marseille [France] : Solal Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 308 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-233-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémantique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Le sens des mots et des objets du monde est au coeur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l'origine d'une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l'ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage.
Des méthodes d'étude détaillées. Les méthodes d'étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en oeuvre et permettre de comprendre l'apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d'étude de l'activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d'étudier leurs contenus et leur organisation. L'apport de la linguistique à l'étude du sens. Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l'auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu'aux objets du monde.
La description de l'apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l'enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d'associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances.
Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l'élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Psycho-neurologie du langage : Le sens des mots et des objets du monde [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean Pierre ROSSI, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck : Marseille [France] : Solal, 2013 . - 308 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-233-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémantique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Le sens des mots et des objets du monde est au coeur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l'origine d'une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l'ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage.
Des méthodes d'étude détaillées. Les méthodes d'étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en oeuvre et permettre de comprendre l'apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d'étude de l'activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d'étudier leurs contenus et leur organisation. L'apport de la linguistique à l'étude du sens. Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l'auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu'aux objets du monde.
La description de l'apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l'enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d'associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances.
Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l'élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002646 SCI-C ROS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychobiologie / S.Marc BREEDLOVE
Titre : Psychobiologie : De la biologie du neurone aux neurosciences comportementales, cognitives et cliniques Titre original : Biological psychology, 6th edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S.Marc BREEDLOVE, Auteur ; Mark. R ROSENZWEIG, Auteur ; Neil.V WATSON, Auteur ; Sylvain BARTOLAMI, Traducteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 739 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 27,5 cm × 2,8 cm Accompagnement : Site WEB compagnon ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6924-4 Note générale : Glossaire, index, bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Mots-clés : Psychobiologie, comportement Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Psychobiologie dresse un panorama particulièrement exhaustif et détaillé des bases biologiques du comportement de l'Homme et de l'animal.
Didactique, son approche de la matière trouve un juste milieu entre les aspects comportementaux et physiologiques d'une part, et cellulaires et moléculaires d'autre part.
Chaque chapitre s'ouvre sur la présentation d'un cas (parfois clinique) replaçant le thème du chapitre dans le contexte de la vie quotidienne. Les connaissances sont aussi exposées de concert avec le récit d'expériences historiques et de situations pathologiques, captant l'intérêt et aidant à situer ces connaissances dans un contexte pleinement humain.
Des encadrés apportent précisions, détails utiles et faits enrichissants pour l'exposé tandis qu'une iconographie riche facilite la compréhension des structures, processus et mécanismes cérébraux les plus complexes.
Ses qualités pédagogiques le rendent accessible au plus grand nombre enseignants, étudiants en psychologie ou neurobiologie, personnes érudites ou simplement curieuses, voire autodidactes, qui s'intéressent à la psychobiologie, en d'autre terme aux neurosciences comportementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Psychobiologie = Biological psychology, 6th edition : De la biologie du neurone aux neurosciences comportementales, cognitives et cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / S.Marc BREEDLOVE, Auteur ; Mark. R ROSENZWEIG, Auteur ; Neil.V WATSON, Auteur ; Sylvain BARTOLAMI, Traducteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2012 . - 739 p. : ill. ; 21,0 cm × 27,5 cm × 2,8 cm + Site WEB compagnon. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-6924-4
Glossaire, index, bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Mots-clés : Psychobiologie, comportement Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Psychobiologie dresse un panorama particulièrement exhaustif et détaillé des bases biologiques du comportement de l'Homme et de l'animal.
Didactique, son approche de la matière trouve un juste milieu entre les aspects comportementaux et physiologiques d'une part, et cellulaires et moléculaires d'autre part.
Chaque chapitre s'ouvre sur la présentation d'un cas (parfois clinique) replaçant le thème du chapitre dans le contexte de la vie quotidienne. Les connaissances sont aussi exposées de concert avec le récit d'expériences historiques et de situations pathologiques, captant l'intérêt et aidant à situer ces connaissances dans un contexte pleinement humain.
Des encadrés apportent précisions, détails utiles et faits enrichissants pour l'exposé tandis qu'une iconographie riche facilite la compréhension des structures, processus et mécanismes cérébraux les plus complexes.
Ses qualités pédagogiques le rendent accessible au plus grand nombre enseignants, étudiants en psychologie ou neurobiologie, personnes érudites ou simplement curieuses, voire autodidactes, qui s'intéressent à la psychobiologie, en d'autre terme aux neurosciences comportementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002726 SCI-D BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie et neurosciences CAMPANELLA, Salvatore La psychologie / Françoise ASKEVIS-LEHERPEUX
Titre : La psychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise ASKEVIS-LEHERPEUX, Auteur ; Clarisse BARUCH, Auteur ; Annick CARTRON, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2009 Collection : Repères pratiques, ISSN 0986-0495 num. 64 Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 20,5cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-160962-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage permet de s'initier aux grands thèmes de la psychologie, à la multiplicité des approches théoriques, et aux différentes méthodes et pratiques propres à la discipline.
Cette nouvelle édition actualise les problématiques abordées (comme, notamment, l'autisme, l'attitude face à la violence, la stigmatisation), ainsi que leurs approches théoriques, leur prévention ou leur prise en charge.
Françoise Askevis-Leherpeuk est professeur à l'université Charles de Gaulle - Lille III.
Clarisse Baruch est professeur émérite à l'université Paris-Ouest Nanterre La Défense.
Annick Cartron est maître de conférences à l'université René Descartes - Paris V.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 La psychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise ASKEVIS-LEHERPEUX, Auteur ; Clarisse BARUCH, Auteur ; Annick CARTRON, Auteur . - Paris [France] : Nathan, 2009 . - 157 p. : ill. ; 15cm x 20,5cm x 0,8cm. - (Repères pratiques, ISSN 0986-0495; 64) .
ISBN : 978-2-09-160962-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage permet de s'initier aux grands thèmes de la psychologie, à la multiplicité des approches théoriques, et aux différentes méthodes et pratiques propres à la discipline.
Cette nouvelle édition actualise les problématiques abordées (comme, notamment, l'autisme, l'attitude face à la violence, la stigmatisation), ainsi que leurs approches théoriques, leur prévention ou leur prise en charge.
Françoise Askevis-Leherpeuk est professeur à l'université Charles de Gaulle - Lille III.
Clarisse Baruch est professeur émérite à l'université Paris-Ouest Nanterre La Défense.
Annick Cartron est maître de conférences à l'université René Descartes - Paris V.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=738 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000776 SCI-F ASK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Programme Attentix CARON, Alain L'observation psychoéducative PRONOVOST, Jocelyne 50 clés pour aider un enfant autiste PAYEN, Charlotte La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Comprendre et réussir ses apprentissages scolaires LORNAGE, Audrey Psychologie / David G. MYERS
Titre : Psychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David G. MYERS, Auteur ; Florence LE SUEUR-ALMOSNI, Traducteur Mention d'édition : 10e édition Editeur : Cachan [France] : Médecine Sciences Publications Année de publication : 2013 Importance : 906 p. Présentation : ill. Format : 24cm x 28cm 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20524-7 Note générale : Glossaire, Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Traité de psychologie générale, Psychologie de David Myers explore tous les champs de la psychologie moderne à la lumière des connaissances issues de la recherche fondamentale et appliquée.
Cet ouvrage sans équivalent dans la littérature francophone est une référence universitaire aux États-Unis et dans de nombreux pays.
Il doit son immense succès à sa forme, très attractive et richement illustrée, à son style direct, ludique et vivant agrémenté de nombreuses anecdotes, mais également à la façon dont l'auteur s'adresse au lecteur, l'interroge, suscite sa curiosité et sa réflexion critique. David Myers entraîne le lecteur dans la découverte et la compréhension des grands thèmes de la psychologie, et le guide dans l'analyse des multiples questions qu'aborde cette discipline. En cela, Psychologie est un outil pédagogique de premier plan.
L'ouvrage explore les influences biologiques, psychologiques et socioculturelles sur notre comportement et nos processus mentaux. Après avoir rappelé les différentes méthodes de recherche en psychologie et le fonctionnement du système nerveux, l'auteur examine la question du double traitement des informations, conscient et inconscient, ainsi que le pouvoir de modelage du contexte socioculturel et de l'interaction entre notre nature et notre culture. Les différents stades du développement de l'individu sont ensuite abordés, puis, en s'appuyant sur les connaissances les plus récentes, Psychologie présente l'apport des neurosciences cognitives dans l'étude des fonctions intégrées telles que la sensation et la perception, l'apprentissage, la mémoire, la pensée et le langage. L'auteur met en relation les différents concepts de la psychologie avec leurs applications cliniques, notamment dans les chapitres portant sur l'intelligence, la motivation, l'émotion, le stress et ses conséquences sur la santé, la personnalité, la psychologie sociale, les troubles psychologiques et les différentes psychothérapies.
Cette 10e édition a été actualisée et remaniée pour faciliter l'apprentissage des étudiants et optimiser leur préparation aux examens. Outre une nouvelle partie sur la gestion du temps pour travailler plus efficacement, des objectifs d'apprentissage ainsi que des auto-évaluations sous forme de questions guident la lecture du texte. À la fin de chaque chapitre une section consacrée à la révision du chapitre et une liste de termes et concepts à retenir permettront aux lecteurs de vérifier leurs connaissances et mesurer leurs acquis. L'ouvrage s'achève par une révision complète de tous les chapitres, un glossaire de 600 définitions, plus de 4500 références bibliographiques, un index des noms et enfin un index des sujets de 2700 entrées.
Psychologie s'adresse aussi bien aux étudiants en psychologie et en sciences cognitives qu'aux psychologues, psychothérapeutes, psychiatres, éducateurs sociaux, enseignants, sociologues et à toutes personnes intéressées par la discipline sur le plan professionnel ou désirant simplement se familiariser avec les bases de la psychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Psychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / David G. MYERS, Auteur ; Florence LE SUEUR-ALMOSNI, Traducteur . - 10e édition . - Cachan [France] : Médecine Sciences Publications, 2013 . - 906 p. : ill. ; 24cm x 28cm 3,5cm.
ISBN : 978-2-257-20524-7
Glossaire, Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Traité de psychologie générale, Psychologie de David Myers explore tous les champs de la psychologie moderne à la lumière des connaissances issues de la recherche fondamentale et appliquée.
Cet ouvrage sans équivalent dans la littérature francophone est une référence universitaire aux États-Unis et dans de nombreux pays.
Il doit son immense succès à sa forme, très attractive et richement illustrée, à son style direct, ludique et vivant agrémenté de nombreuses anecdotes, mais également à la façon dont l'auteur s'adresse au lecteur, l'interroge, suscite sa curiosité et sa réflexion critique. David Myers entraîne le lecteur dans la découverte et la compréhension des grands thèmes de la psychologie, et le guide dans l'analyse des multiples questions qu'aborde cette discipline. En cela, Psychologie est un outil pédagogique de premier plan.
L'ouvrage explore les influences biologiques, psychologiques et socioculturelles sur notre comportement et nos processus mentaux. Après avoir rappelé les différentes méthodes de recherche en psychologie et le fonctionnement du système nerveux, l'auteur examine la question du double traitement des informations, conscient et inconscient, ainsi que le pouvoir de modelage du contexte socioculturel et de l'interaction entre notre nature et notre culture. Les différents stades du développement de l'individu sont ensuite abordés, puis, en s'appuyant sur les connaissances les plus récentes, Psychologie présente l'apport des neurosciences cognitives dans l'étude des fonctions intégrées telles que la sensation et la perception, l'apprentissage, la mémoire, la pensée et le langage. L'auteur met en relation les différents concepts de la psychologie avec leurs applications cliniques, notamment dans les chapitres portant sur l'intelligence, la motivation, l'émotion, le stress et ses conséquences sur la santé, la personnalité, la psychologie sociale, les troubles psychologiques et les différentes psychothérapies.
Cette 10e édition a été actualisée et remaniée pour faciliter l'apprentissage des étudiants et optimiser leur préparation aux examens. Outre une nouvelle partie sur la gestion du temps pour travailler plus efficacement, des objectifs d'apprentissage ainsi que des auto-évaluations sous forme de questions guident la lecture du texte. À la fin de chaque chapitre une section consacrée à la révision du chapitre et une liste de termes et concepts à retenir permettront aux lecteurs de vérifier leurs connaissances et mesurer leurs acquis. L'ouvrage s'achève par une révision complète de tous les chapitres, un glossaire de 600 définitions, plus de 4500 références bibliographiques, un index des noms et enfin un index des sujets de 2700 entrées.
Psychologie s'adresse aussi bien aux étudiants en psychologie et en sciences cognitives qu'aux psychologues, psychothérapeutes, psychiatres, éducateurs sociaux, enseignants, sociologues et à toutes personnes intéressées par la discipline sur le plan professionnel ou désirant simplement se familiariser avec les bases de la psychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002504 SCI-F MYE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et problèmes d'alimentation FONDELLI, Thomas Histoires des saisons PAHL, Simone La perception ROCK, Irvin iPad Air Mon carnet de bord LE GOUILL, Anne-Marie Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY
Titre : Psychologie des apprentissages scolaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marcel CRAHAY, Directeur de publication ; Marion DUTREVIS, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 431 p. Format : 17,3 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0004-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation Mathématiques Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe, production textuelle, calcul, résolution de problèmes, symbolisation arithmétique et algébrique. De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages.
Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Psychologie des apprentissages scolaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Marcel CRAHAY, Directeur de publication ; Marion DUTREVIS, Directeur de publication . - 2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 431 p. ; 17,3 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8073-0004-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation Mathématiques Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires. Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires : lecture (déchiffrage et compréhension), orthographe, production textuelle, calcul, résolution de problèmes, symbolisation arithmétique et algébrique. De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages.
Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Contenu
- Régulation sociale des apprentissages scolaires / Marion DUTREVIS
- L'apprentissage en situation scolaire : un processus multidimensionnel / Marcel CRAHAY
- Le rôle du transfert des apprentissages dans l'acquisition des habiletés simples et complexes / Normand PELADEAU
- Intention d'apprendre, motivation et apprentissage autorégulé : le rôle de la perception de compétence et des émotions / Thérèse BOUFFARD
- Compréhension et régulation des émotions à l’école / Francisco PONS
- Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement / Greta PELGRIMS
- De l'émergence du savoir calculer à la résolution des problèmes arithmétiques verbaux / Catherine THEVENOT
- La modélisation des problèmes mathématiques / Wim VAN DOOREN
- Symboliser et conceptualiser, une dialectique intrinsèque aux mathématiques et à leur apprentissage / Joëlle VLASSIS
- La compréhension de texte : peut-on l'apprendre et l'enseigner ? / Maryse BIANCO
- L'orthographe du français et son apprentissage / Michel FAYOL
- Apprendre à produire des textes en situation scolaire / Linda ALLAL
- L'apprentissage initial de la lecture et ses difficultés / Catherine MARTINET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003612 SCI-F CRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Boris, Mouche-toi ! MATHIS Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée Rééducation des troubles de l'oralité et de la déglutition SENEZ, Catherine Personal Relationships HARRISON, Vanessa Bientraitance et qualité de vie des personnes présentant un handicap d'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Poulette Crevette GUILLAUMOND, Françoise Psychologie de l'attention / François MAQUESTIAUX
Titre : Psychologie de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François MAQUESTIAUX, Auteur ; Patrick LEMAIRE, Préfacier, etc. ; Michel ISINGRINI, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 260 p. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8245-8 Note générale : Bibliogr, Glossaire, Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Attention Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Clair et accessible, cet ouvrage propose une synthèse exhaustive des connaissances accumulées ces trente dernières années sur l'attention en psychologie cognitive. Il en expose les avancées théoriques récentes et les arguments empiriques majeurs avec clarté et concision, établissant constamment des liens avec les études historiques et les controverses actuelles. Il explore les subtils rouages de l'attention au travers de grands concepts psychologiques : l'attention divisée, l'attention sélective, la capture de l'attention, l'attention centrale, l'automaticité, ta mémoire de travail, la conscience et le self-control.
Il pointe également tous les apports que cette expertise peut offrir aux recherches menées sur des thématiques telles que la perception, la décision, la mémoire et l'apprentissage, le contrôle moteur ou encore sur l'expertise et le vieillissement. Sa rédaction et sa construction en font un outil résolument pédagogique. Un fil conducteur en rend la lecture plus aisée, tandis que l'utilisation de nombreux exemples concrets contribue effacement à la mise en perspective des concepts théoriques, même les plus complexes.
Pluridisciplinaire, cet ouvrage intéressera étudiants et chercheurs d'horizons divers : psychologie, neurosciences et ergonomie, mais aussi sciences du sport, de l'information, de la communication, de l'éducation et du langage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Psychologie de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / François MAQUESTIAUX, Auteur ; Patrick LEMAIRE, Préfacier, etc. ; Michel ISINGRINI, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 260 p. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8041-8245-8
Bibliogr, Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Attention Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Clair et accessible, cet ouvrage propose une synthèse exhaustive des connaissances accumulées ces trente dernières années sur l'attention en psychologie cognitive. Il en expose les avancées théoriques récentes et les arguments empiriques majeurs avec clarté et concision, établissant constamment des liens avec les études historiques et les controverses actuelles. Il explore les subtils rouages de l'attention au travers de grands concepts psychologiques : l'attention divisée, l'attention sélective, la capture de l'attention, l'attention centrale, l'automaticité, ta mémoire de travail, la conscience et le self-control.
Il pointe également tous les apports que cette expertise peut offrir aux recherches menées sur des thématiques telles que la perception, la décision, la mémoire et l'apprentissage, le contrôle moteur ou encore sur l'expertise et le vieillissement. Sa rédaction et sa construction en font un outil résolument pédagogique. Un fil conducteur en rend la lecture plus aisée, tandis que l'utilisation de nombreux exemples concrets contribue effacement à la mise en perspective des concepts théoriques, même les plus complexes.
Pluridisciplinaire, cet ouvrage intéressera étudiants et chercheurs d'horizons divers : psychologie, neurosciences et ergonomie, mais aussi sciences du sport, de l'information, de la communication, de l'éducation et du langage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002647 SCI-F MAQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant dysphasique GERARD, Christophe-Loïc Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en Médecine Physique et Réadaptation GAUTHERON, V. Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent MORET, Alain Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant GILLET, Patrice Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric La psychologie du développement / Agnès FLORIN
Titre : La psychologie du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès FLORIN, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Les Topos, ISSN 1284-7232 Importance : 124 p? Format : 13,0 cm × 18,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076217-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Dans cette 2eme édition revue et actualisée, l'auteur répond à ces questions en analysant les différents aspects du développement (sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier). Elle examine aussi les relations entre développement et éducation qui permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants.
Des tableaux synoptiques en fin d'ouvrage résument les principales acquisitions pour chaque période et fournissent des repères dans le développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 La psychologie du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès FLORIN, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 124 p? ; 13,0 cm × 18,0 cm × 0,8 cm. - (Les Topos, ISSN 1284-7232) .
ISBN : 978-2-10-076217-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Dans cette 2eme édition revue et actualisée, l'auteur répond à ces questions en analysant les différents aspects du développement (sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier). Elle examine aussi les relations entre développement et éducation qui permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants.
Des tableaux synoptiques en fin d'ouvrage résument les principales acquisitions pour chaque période et fournissent des repères dans le développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004706 SCI-F FLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprivoiser ses émotions pour les nuls SAULNIER, Nathalie L'enfant extraordinaire BABINGTON, Isabelle ComVoor VERPOORTEN, Roger Guide d'entraînement pour apprivoiser son lion DUFOUR, Marianne L'école du cerveau HOUDE, Olivier Mission méditation MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine Psychologie du développement / Raphaele MILJKOVITCH
Titre : Psychologie du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raphaele MILJKOVITCH, Directeur de publication ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Directeur de publication ; Emmanuel SANDER, Directeur de publication Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2017 Collection : Mini traité Importance : 504 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 0,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75466-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais également en identifiant les facteurs et les mécanismes qui les influencent et les agencent. Fruit à la fois d'acquisitions de connaissances de progrès techniques et d'influences socio-éducatives et culturelles fortes la psychologie du développement a su se nourrir des différentes évolutions de la psychologie des sciences médicales et des approches physiologiques mais aussi des avancées scientifiques en matière d'imagerie médicale afin d'ancrer la discipline dans la démonstration de faits objectivables.
Ce traité a ainsi pour ambition de rendre compte de la diversité de ces approches méthodes résultats et applications en psychologie du développement selon une progressivité réfléchie et s'organise ainsi en six parties : Les modèles du développement Les domaines du développement L'éducation La psychopathologie et les troubles du développement Les transitions et enjeux sociétaux Les méthodes en psychologie du développement Destiné aux étudiants en psychologie car traitant de l'ensemble de leur cursus de manière progressive (L1 à M2) cet ouvrage est également une référence pour les praticiens grâce à son contenu actualisé et exhaustif en psychologie du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=517 Psychologie du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Raphaele MILJKOVITCH, Directeur de publication ; Françoise MORANGE-MAJOUX, Directeur de publication ; Emmanuel SANDER, Directeur de publication . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2017 . - 504 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,2 cm. - (Mini traité) .
ISBN : 978-2-294-75466-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais également en identifiant les facteurs et les mécanismes qui les influencent et les agencent. Fruit à la fois d'acquisitions de connaissances de progrès techniques et d'influences socio-éducatives et culturelles fortes la psychologie du développement a su se nourrir des différentes évolutions de la psychologie des sciences médicales et des approches physiologiques mais aussi des avancées scientifiques en matière d'imagerie médicale afin d'ancrer la discipline dans la démonstration de faits objectivables.
Ce traité a ainsi pour ambition de rendre compte de la diversité de ces approches méthodes résultats et applications en psychologie du développement selon une progressivité réfléchie et s'organise ainsi en six parties : Les modèles du développement Les domaines du développement L'éducation La psychopathologie et les troubles du développement Les transitions et enjeux sociétaux Les méthodes en psychologie du développement Destiné aux étudiants en psychologie car traitant de l'ensemble de leur cursus de manière progressive (L1 à M2) cet ouvrage est également une référence pour les praticiens grâce à son contenu actualisé et exhaustif en psychologie du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=517 Contenu
- Le constructivisme : de Jean Piaget à Juan Pacual-Leone / Françoise MORANGE-MAJOUX
- Le constructivisme social : de Lev Vygotsky à Jerome Bruner / Caroline GUERINI
- La théorie de l'attachement : John Bowlby et Mary Ainsworth / Raphaele MILJKOVITCH
- Le modèle cognitivo-comportemental : de B.F. Skinner à Albert Bandura / Raphaele MILJKOVITCH
- Le modèle systémique / Nicolas FAVEZ
- La psychologie interculturelle du développement / Annamaria LAMMEL
- Nativisme et néoconstructivisme : rendre compte des connaissances précoces / Roger LECUYER
- Auto-organisation et développement : modèles connexionnistes, dynamiques et structuro-sémantiques / Henri LEHALLE
- L'approche incarnée du développement : corps, communication et culture / Maya GRATIER
- Le développement prénatal et sensorimoteur / Françoise MORANGE-MAJOUX
- Le développement conceptuel / Emmanuel SANDER
- Le développement du langage / Caroline GUERINI
- Le développement socio-émotionnel / Geneviève LAURENT
- Le développement du raisonnement et du jugement moral / Sylvain MOUTIER
- Vers une approche intégrative du développement précoce / Maya GRATIER
- Le développement des représentations : de la relation à la cognition / Raphaele MILJKOVITCH
- Le développement symbolique et l'entrée à l'école / Caroline GUERINI
- La motivation et l'autodétermination dans les apprentissages scolaires / Evelyne CLEMENT
- L'apport des neurosciences dans le domaine de l'éducation / Louise GOYET
- Les connaissances issues de la vie quotidienne et les apprentissages scolaires / Emmanuel SANDER
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006965 SCI-F MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : Psychologie du handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 567 p. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8898-6 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie.
Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles.
Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes». [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Psychologie du handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 567 p. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8041-8898-6
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie.
Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles.
Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes». [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003274 SCI-F NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0003619 SCI-F NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les groupes de parole pour les parents BARRAS, Christine Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Les émotions COLLETTA, Jean-Marc Mini DSM-5 AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION Paul-la-Toupie LAURENCIN, Geneviève Psychologie du handicap / Nathalie NADER-GROSBOIS
Titre : Psychologie du handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 577 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2823-5 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie.
Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles.
Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes». [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Psychologie du handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 577 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 3,0 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8073-2823-5
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie.
Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles.
Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes». [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005903 SCI-F NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0006399 SCI-F NAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Psychologie du langage / Patrick BONIN
Titre : Psychologie du langage : La fabrique des mots Approche cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BONIN, Auteur Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 378 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7610-5 Note générale : Bibliogr., webogr., glossaire, index auteurs, index termes Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthographe lexical Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels " ingrédients " et quelle " recette " le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale.
Il présente la particularité d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'accès menés sur la production verbale écrite. Actualisée et augmentée, cette nouvelle édition a également été profondément remaniée afin de rendre la matière encore plus compréhensible : nouvelles problématiques abordées, chapitre refondu, sujets complexes clarifiés, ajouts d'encadrés, etc.
Psychologie du langage s'adresse aux étudiants en psychologie, sciences cognitives et sciences de l'éducation, ainsi qu'aux chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie cognitive, neuropsychologie cognitive, sciences cognitives et linguistique. Il intéressera également les praticiens confrontés aux troubles de l'expression du langage, mais aussi toute personne curieuse de savoir comment le cerveau crée les mots que nous utilisons tous les jours.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Psychologie du langage : La fabrique des mots Approche cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BONIN, Auteur . - 2e ed. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 378 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8041-7610-5
Bibliogr., webogr., glossaire, index auteurs, index termes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Orthographe lexical Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels " ingrédients " et quelle " recette " le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale.
Il présente la particularité d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'accès menés sur la production verbale écrite. Actualisée et augmentée, cette nouvelle édition a également été profondément remaniée afin de rendre la matière encore plus compréhensible : nouvelles problématiques abordées, chapitre refondu, sujets complexes clarifiés, ajouts d'encadrés, etc.
Psychologie du langage s'adresse aux étudiants en psychologie, sciences cognitives et sciences de l'éducation, ainsi qu'aux chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie cognitive, neuropsychologie cognitive, sciences cognitives et linguistique. Il intéressera également les praticiens confrontés aux troubles de l'expression du langage, mais aussi toute personne curieuse de savoir comment le cerveau crée les mots que nous utilisons tous les jours.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002727 SCI-F BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme 101 - La communication SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Autisme 102 - Apprendre à jouer avec toi SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine