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AUT - L'Autisme > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Diagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique / Céline BORELLE
Titre : Diagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline BORELLE, Auteur Editeur : PARIS : Transvalor - Presses des mines Année de publication : 2017 Collection : Sciences sociales Importance : 253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35671-475-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : En matière d'autisme, l'errance diagnostique reste un phénomène très fréquent mais aussi très éprouvant pour les personnes concernées et leurs familles. Cette question du diagnostic est devenue depuis le début des années 1990 un enjeu central à la fois pour l’activisme des parents, pour la recherche scientifique et pour l’action publique. Mais ce cadrage socio-politique ne permet pas de comprendre comment ce diagnostic est concrètement posé. Dans une approche pionnière, cet ouvrage porte précisément sur ce maillon peu étudié par les travaux existants en sociologie de la santé et montre comment ce diagnostic est produit pratiquement. La question est d’autant plus cruciale que l’autisme constitue une réalité à la fois complexe et disputée. L’analyse s’appuie sur une enquête dans un centre d'évaluation spécialisé, au c½ur du monde médical. Elle met notamment en évidence les différentes conceptions de l’autisme, le recours à des outils standardisés, les désaccords entre professionnels et le rôle déterminant des parents. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Diagnostiquer l'autisme: Une approche sociologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline BORELLE, Auteur . - PARIS : Transvalor - Presses des mines, 2017 . - 253 p.. - (Sciences sociales) .
ISBN : 978-2-35671-475-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : En matière d'autisme, l'errance diagnostique reste un phénomène très fréquent mais aussi très éprouvant pour les personnes concernées et leurs familles. Cette question du diagnostic est devenue depuis le début des années 1990 un enjeu central à la fois pour l’activisme des parents, pour la recherche scientifique et pour l’action publique. Mais ce cadrage socio-politique ne permet pas de comprendre comment ce diagnostic est concrètement posé. Dans une approche pionnière, cet ouvrage porte précisément sur ce maillon peu étudié par les travaux existants en sociologie de la santé et montre comment ce diagnostic est produit pratiquement. La question est d’autant plus cruciale que l’autisme constitue une réalité à la fois complexe et disputée. L’analyse s’appuie sur une enquête dans un centre d'évaluation spécialisé, au c½ur du monde médical. Elle met notamment en évidence les différentes conceptions de l’autisme, le recours à des outils standardisés, les désaccords entre professionnels et le rôle déterminant des parents. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004412 AUT-D BOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0004415 AUT-D BOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Contraste Enfance et handicap 37 (01/06/2013) Enfance 2009-1 (01/03/2009) L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Diagnostiquer - Evaluer... / Alain BOUVAREL
Titre : Diagnostiquer - Evaluer... : L'exemple du centre Ressources Autisme de Strasbourg Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2006 Importance : 30 mn. Format : 13,5cm x 19cmcm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Ce document montre la trajectoire d’un enfant pendant deux journées dans une unité de dépistage et diagnostic de l’ autisme.
Psychiatres, infirmiers, psychologue, orthophoniste, institutrice, psychomotricienne expliquent chacun leur rôle qui contribue à l’évaluation globale. Les parents évoquent également l’intérêt pour eux de cette démarche.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=476 Diagnostiquer - Evaluer... : L'exemple du centre Ressources Autisme de Strasbourg [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2006 . - 30 mn. ; 13,5cm x 19cmcm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Ce document montre la trajectoire d’un enfant pendant deux journées dans une unité de dépistage et diagnostic de l’ autisme.
Psychiatres, infirmiers, psychologue, orthophoniste, institutrice, psychomotricienne expliquent chacun leur rôle qui contribue à l’évaluation globale. Les parents évoquent également l’intérêt pour eux de cette démarche.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=476 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000010 AUT-J CRA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent FRANC, Nathalie Petit manuel de politesse GARIBAL, Alexandra Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie L'hypersensibilité sensorielle racontée aux enfants CLAVEL, Virginie L'enfant autiste et le modelage KRAUSS, Sophie Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Document de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique / AUTISME EUROPE
Titre : Document de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique : Une approche basée sur les droits et les faits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME EUROPE, Auteur ; INTERNATIONAL ASSOCIATION OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY AND ALLIED PROFESSION - IACAPAP, Auteur ; EUROPEAN SOCIETY FOR CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY - ESCAP, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 21 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins En ligne : http://www.cra-rhone-alpes.org/library/Document_de_position_Autisme_Europe.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Document de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique : Une approche basée sur les droits et les faits [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME EUROPE, Auteur ; INTERNATIONAL ASSOCIATION OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY AND ALLIED PROFESSION - IACAPAP, Auteur ; EUROPEAN SOCIETY FOR CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRY - ESCAP, Auteur . - 2008 . - 21 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins En ligne : http://www.cra-rhone-alpes.org/library/Document_de_position_Autisme_Europe.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000857 AUT-F AUT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible
Titre : Documents de position Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME EUROPE, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Autisme Europe Année de publication : 2006 Importance : 21 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 29,7cm x 0,3cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Isolement Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Handicap complexe permanent identifiable dès la prime enfance, l’autisme résulte de causes médicales multiples qui interfèrent avec le développement et le fonctionnement normal du cerveau. Bien que les mécanismes précisément impliqués dans ce dysfonctionnement neurologique ne soient pas encore bien définis, l’autisme affecte profondément la façon dont la personne communique et interagit avec son entourage.
Contrairement à ce que l’on a pensé initialement, l’autisme
n’est pas un handicap rare. On sait maintenant que, si l’on considère l’ensemble du continuum des troubles autistiques, ce handicap affecte au moins une personne sur mille.
L’autisme peut apparaître dans n’importe quelle famille, indépendamment de l’origine ethnique ou de la classe sociale. L’autisme est quatre fois plus fréquent chez les garçons que chez les filles et est souvent, mais pas dans tous les cas, associé à d’autres handicaps, plus particulièrement des troubles généraux d’apprentissage à des degrés divers et des troubles du comportement. Les personnes autistes peuvent progresser de manière remarquable si le diagnostic est posé très jeune et si un traitement spécifique et un programme éducatif personnalisé sont mis en place très tôt. Cependant, la
plupart des personnes autistes et de leurs familles ont besoin d’un soutien intensif et soutenu pour pouvoir développer au mieux leurs potentialités et faciliter la lourde tâche de vivre avec l’autisme.
Même s’il existe de bons modèles de services destinés aux personnes autistes, la plupart d’entre elles ne peuvent toutefois pas bénéficier des progrès réalisés ces dernières décennies dans le domaine médical, scientifique, éducatif et social. Ces lacunes engendrent beaucoup de souffrances et de handicaps surajoutés et constituent une forme de discrimination qu’Autisme-Europe s’engage à combattre fermement.En ligne : http://www.autismeurope.org/portal/Portals/2/position%20paper%20FR.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=996 Documents de position [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME EUROPE, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Autisme Europe, 2006 . - 21 p. : ill. ; 21 cm x 29,7cm x 0,3cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Isolement Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Handicap complexe permanent identifiable dès la prime enfance, l’autisme résulte de causes médicales multiples qui interfèrent avec le développement et le fonctionnement normal du cerveau. Bien que les mécanismes précisément impliqués dans ce dysfonctionnement neurologique ne soient pas encore bien définis, l’autisme affecte profondément la façon dont la personne communique et interagit avec son entourage.
Contrairement à ce que l’on a pensé initialement, l’autisme
n’est pas un handicap rare. On sait maintenant que, si l’on considère l’ensemble du continuum des troubles autistiques, ce handicap affecte au moins une personne sur mille.
L’autisme peut apparaître dans n’importe quelle famille, indépendamment de l’origine ethnique ou de la classe sociale. L’autisme est quatre fois plus fréquent chez les garçons que chez les filles et est souvent, mais pas dans tous les cas, associé à d’autres handicaps, plus particulièrement des troubles généraux d’apprentissage à des degrés divers et des troubles du comportement. Les personnes autistes peuvent progresser de manière remarquable si le diagnostic est posé très jeune et si un traitement spécifique et un programme éducatif personnalisé sont mis en place très tôt. Cependant, la
plupart des personnes autistes et de leurs familles ont besoin d’un soutien intensif et soutenu pour pouvoir développer au mieux leurs potentialités et faciliter la lourde tâche de vivre avec l’autisme.
Même s’il existe de bons modèles de services destinés aux personnes autistes, la plupart d’entre elles ne peuvent toutefois pas bénéficier des progrès réalisés ces dernières décennies dans le domaine médical, scientifique, éducatif et social. Ces lacunes engendrent beaucoup de souffrances et de handicaps surajoutés et constituent une forme de discrimination qu’Autisme-Europe s’engage à combattre fermement.En ligne : http://www.autismeurope.org/portal/Portals/2/position%20paper%20FR.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=996 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001137 AUT-B AUT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Dossier documentaire : Architecture et autisme / CENTRE DE RESSOURCES AUTISME MIDI-PYRÉNÉES
Titre : Dossier documentaire : Architecture et autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : CENTRE DE RESSOURCES AUTISME MIDI-PYRÉNÉES, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Centre de Ressources Autisme Midi-Pyrénées Année de publication : 2007 Importance : 170 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=762 Dossier documentaire : Architecture et autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / CENTRE DE RESSOURCES AUTISME MIDI-PYRÉNÉES, Auteur . - Toulouse [France] : Centre de Ressources Autisme Midi-Pyrénées, 2007 . - 170 p. : ill. ; 21 cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=762 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000828 AUT-E MID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000829 AUT-E MID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
Titre : Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gionata BERNASCONI, Auteur ; Chiara LOMBARDONI, Auteur ; Nicolas RUDELLI, Auteur ; Gian Paolo RAMELLI, Collaborateur ; Erica SALOMONE, Collaborateur ; Evelyne THOMMEN, Collaborateur ; Bettina TILLMANN, Collaborateur ; Paola VISCONTI, Collaborateur ; Giacomo VIVANTI, Collaborateur ; Barbara BONGINI, Illustrateur Editeur : Bellinzone [Suisse] : Fondazione ARES Année de publication : 2021 Collection : Collana Strumenti di lavoro Importance : 111 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 25,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85590-05-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Dans le domaine du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), l’importance d’un diagnostic précoce est reconnue au niveau international. En effet, plus tôt le diagnostic est formulé, plus tôt l’enfant et sa famille peuvent bénéficier d’une intervention appropriée. L’intervention précoce, contrairement à celle qui arrive plus tard, a un impact majeur sur le développement de l’enfant et sur la qualité de vie du système familial. Cet instrument naît de l’exigence d’impliquer de manière active et directe les professionnels et les volontaires qui opèrent dans le domaine de la petite enfance, dans le dépistage précoce de ces comportements particuliers qui pourraient conduire à un diagnostic de TSA.
Drapeaux Verts et Rouges n’est pas un instrument de diagnostic, mais un guide à l’observation, qui a pour but de faciliter la communication avec la famille et avec les professionnels qui s’occuperont, si nécessaire, d’approfondir l’aspect diagnostique. Le manuel a le double but de faciliter l’observation de l’enfant, au moyen de fiches agiles à administrer, et d’aider à communiquer ce qui a été observé de manière objective et efficace, grâce à la fiche récapitulative, jointe, qui aide à mettre en évidence d’éventuelles priorités de discussions. Le choix des comportements à observer a été effectué après avoir consulter différents articles sur les signes précoces des TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Drapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Gionata BERNASCONI, Auteur ; Chiara LOMBARDONI, Auteur ; Nicolas RUDELLI, Auteur ; Gian Paolo RAMELLI, Collaborateur ; Erica SALOMONE, Collaborateur ; Evelyne THOMMEN, Collaborateur ; Bettina TILLMANN, Collaborateur ; Paola VISCONTI, Collaborateur ; Giacomo VIVANTI, Collaborateur ; Barbara BONGINI, Illustrateur . - Bellinzone [Suisse] : Fondazione ARES, 2021 . - 111 p. : ill. ; 17,5cm x 25,5cm x 1cm. - (Collana Strumenti di lavoro) .
ISBN : 978-88-85590-05-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Dans le domaine du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), l’importance d’un diagnostic précoce est reconnue au niveau international. En effet, plus tôt le diagnostic est formulé, plus tôt l’enfant et sa famille peuvent bénéficier d’une intervention appropriée. L’intervention précoce, contrairement à celle qui arrive plus tard, a un impact majeur sur le développement de l’enfant et sur la qualité de vie du système familial. Cet instrument naît de l’exigence d’impliquer de manière active et directe les professionnels et les volontaires qui opèrent dans le domaine de la petite enfance, dans le dépistage précoce de ces comportements particuliers qui pourraient conduire à un diagnostic de TSA.
Drapeaux Verts et Rouges n’est pas un instrument de diagnostic, mais un guide à l’observation, qui a pour but de faciliter la communication avec la famille et avec les professionnels qui s’occuperont, si nécessaire, d’approfondir l’aspect diagnostique. Le manuel a le double but de faciliter l’observation de l’enfant, au moyen de fiches agiles à administrer, et d’aider à communiquer ce qui a été observé de manière objective et efficace, grâce à la fiche récapitulative, jointe, qui aide à mettre en évidence d’éventuelles priorités de discussions. Le choix des comportements à observer a été effectué après avoir consulter différents articles sur les signes précoces des TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 ContenuExemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006226 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2024 DOC0006225 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/05/2024 DOC0006224 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006223 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006222 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0006221 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/05/2024 DOC0006220 AUT-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ajuster la météo intérieure des enfants JEAN, Manon Les troubles des apprentissages ROBEL, Laurence Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne La déficience intellectuelle MARTIN, Jean-François Les troubles de l'oralité alimentaire chez les enfants déficients ZIEBA, Anne-Céline L'observation psychoéducative PRONOVOST, Jocelyne Early intervention for autism spectrum disorders : a critical analysis / Johnny L. MATSON
Titre : Early intervention for autism spectrum disorders : a critical analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Johnny L. MATSON, Auteur ; Noha F. MINSHAWI, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2006 Collection : The Assessment and Treatment of Child Psychopathology and Developmental Disabilities, ISSN 1871-1294 Importance : 150 p. Présentation : ill. Format : 24,5cm 17cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-08-044675-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Autism :Early Childhood Interventions is the first in a series aimed at addressing the rapidly expanding field of assessment and treatment of children with mental health issues and/or development disabilities. Autism: Early Childhood Interventions is aimed at the researcher of practitioner who works with those young children with Autism Spectrum Disorder. In addition to covering major research developments in differential diagnosis and early intervention, the author's provide a critical review and analysis of core concept that define this area.
The first chapter of the book reviews the development of definitions of autism along with early methods for diagnosing this area of developmental disabilities. Chapter two covers some of the most discussed theories of etiology along with a review of prevalence and the author's opinions on why the number of children diagnosed with autism spectrum disorder has increased markedly in recent years. A chapter on the most commonly used assessment methods and a critique of the psychometric properties of each is followed by three chapters on treatment. We have broken the treatment chapters down based on type of intervention. The first treatment chapter covers specific target behaviors or small sets of behaviors. A second chapter covers training for the packaged comprehensive treatment models with particular emphasis on the TEACCH, UCLA-YAP and the University of California Santa Barbara Autism Research and Training Program. Each of these programs gives a unique perspective on treatment for these young children. The final treatment chapter covers the recent developments in pharmacotherapy for autism spectrum disorder, with a critical analysis and review of the data.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 Early intervention for autism spectrum disorders : a critical analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Johnny L. MATSON, Auteur ; Noha F. MINSHAWI, Auteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2006 . - 150 p. : ill. ; 24,5cm 17cm x 1,5cm. - (The Assessment and Treatment of Child Psychopathology and Developmental Disabilities, ISSN 1871-1294) .
ISBN : 978-0-08-044675-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Autism :Early Childhood Interventions is the first in a series aimed at addressing the rapidly expanding field of assessment and treatment of children with mental health issues and/or development disabilities. Autism: Early Childhood Interventions is aimed at the researcher of practitioner who works with those young children with Autism Spectrum Disorder. In addition to covering major research developments in differential diagnosis and early intervention, the author's provide a critical review and analysis of core concept that define this area.
The first chapter of the book reviews the development of definitions of autism along with early methods for diagnosing this area of developmental disabilities. Chapter two covers some of the most discussed theories of etiology along with a review of prevalence and the author's opinions on why the number of children diagnosed with autism spectrum disorder has increased markedly in recent years. A chapter on the most commonly used assessment methods and a critique of the psychometric properties of each is followed by three chapters on treatment. We have broken the treatment chapters down based on type of intervention. The first treatment chapter covers specific target behaviors or small sets of behaviors. A second chapter covers training for the packaged comprehensive treatment models with particular emphasis on the TEACCH, UCLA-YAP and the University of California Santa Barbara Autism Research and Training Program. Each of these programs gives a unique perspective on treatment for these young children. The final treatment chapter covers the recent developments in pharmacotherapy for autism spectrum disorder, with a critical analysis and review of the data.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000501 AUT-E MAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible L'école des Parents
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : L'école des Parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique L'école des Parents [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Ecoute mes yeux / Ginette BOULANGER
Titre : Ecoute mes yeux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ginette BOULANGER, Auteur Editeur : Chicoutimi (Québec) [Canada] : JCL Editions Année de publication : 1994 Importance : 204 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89431-125-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Peu d'autistes peuvent signer eux-mêmes un livre. Cependant, quand la mère peut manier aussi bien la plume que la patience, quand l'auteure a envie de parler et d'expliquer comme sait le faire Ginette Boulanger, on peut s'attendre à un succès.
L'autisme: un monde inconnu
Un livre tout à fait personnel qui nous fait pénétrer tout doucement dans ce monde inconnu. Un monde qui nous apprend beaucoup sur les femmes et les hommes, c'est-à-dire sur nous-mêmes, les handicapés, selon les dires du jeune Michaël.
Une belle leçon
Un récit très sensible et drôle parfois qui nous situe avec beaucoup de précision les limites de ce handicap et les contraintes obligatoires que doivent vivre les proches de la famille.
Une belle leçon de patience et d'amour maternel qui vaut à elle seule les quelques heures de lecture que demandera ce livre.
«Je suis comme les autres enfants, dit Michaël, à une exception près: entre mes deux oreilles, certaines cellules de mon cerveau ne font pas bien leur boulot. On me dit autiste et je vous invite dans mon royaume, celui de l'insoupçonné. Je vous invite à redécouvrir ces prodiges à travers vos grandeurs et vos faiblesses. Mon monde peut vous choquer ou vous faire rire, vous ébranler ou vous blesser. N'ayez crainte, je suis avec vous. Prenez ma main, je vous emmène dans un univers où les enfants parlent avec leurs yeux et où parfois s'éveillent les dragons endormis.»Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=763 Ecoute mes yeux [Texte imprimé et/ou numérique] / Ginette BOULANGER, Auteur . - Chicoutimi (Québec) [Canada] : JCL Editions, 1994 . - 204 p. : ill. ; 14cm x 21,5cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-89431-125-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Peu d'autistes peuvent signer eux-mêmes un livre. Cependant, quand la mère peut manier aussi bien la plume que la patience, quand l'auteure a envie de parler et d'expliquer comme sait le faire Ginette Boulanger, on peut s'attendre à un succès.
L'autisme: un monde inconnu
Un livre tout à fait personnel qui nous fait pénétrer tout doucement dans ce monde inconnu. Un monde qui nous apprend beaucoup sur les femmes et les hommes, c'est-à-dire sur nous-mêmes, les handicapés, selon les dires du jeune Michaël.
Une belle leçon
Un récit très sensible et drôle parfois qui nous situe avec beaucoup de précision les limites de ce handicap et les contraintes obligatoires que doivent vivre les proches de la famille.
Une belle leçon de patience et d'amour maternel qui vaut à elle seule les quelques heures de lecture que demandera ce livre.
«Je suis comme les autres enfants, dit Michaël, à une exception près: entre mes deux oreilles, certaines cellules de mon cerveau ne font pas bien leur boulot. On me dit autiste et je vous invite dans mon royaume, celui de l'insoupçonné. Je vous invite à redécouvrir ces prodiges à travers vos grandeurs et vos faiblesses. Mon monde peut vous choquer ou vous faire rire, vous ébranler ou vous blesser. N'ayez crainte, je suis avec vous. Prenez ma main, je vous emmène dans un univers où les enfants parlent avec leurs yeux et où parfois s'éveillent les dragons endormis.»Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=763 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000836 AUT-H BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
T'inquiète pas, maman, ça va aller DE FOUGEROLLES, Hélène Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes MALANDAIN, Jean-Jacques L'autisme, main dans la main LANGLOIS, Annick Autisme, un trouble du développement MARTIN, Richard Les choses comme je les vois FAROOKI, Roopa Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Écouter l'autisme / Anne IDOUX-THIVET
Titre : Écouter l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne IDOUX-THIVET, Auteur Editeur : Paris [France] : Autrement Année de publication : 2009 Collection : Mutations, ISSN 1290-7332 num. 252 Importance : 210 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-1223-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La prise en charge des enfants autistes fait aujourd'hui l'objet d'âpres débats en France.
On y oppose bien souvent les tenants des méthodes éducatives à ceux d'une prise en charge exclusivement psychiatrique ; on renvoie dos à dos parents et soignants. Par peur de bousculer les vieilles certitudes, on hésite à les enrichir en s'appuyant sur les fabuleuses perspectives qu'ouvrent les neurosciences. Ce témoignage, écrit par la mère de Matthieu, un petit garçon autiste, veut réconcilier les deux approches et décloisonner les mondes.
Journal de bord, mode d'emploi, guide pratique. Ce récit se présente sous la forme d'un abécédaire, composé de 26 mots clés pour raconter sa vie avec un autiste : "Accompagner", "Ballon", "Dédramatiser", "Eau", "Sublimer", "Union". On passe de la vie quotidienne (l'école, le goûter, la sieste, le bain, les vacances ou la visite chez l'orthophoniste) à des questions plus profondes et ambivalentes sur l'éducation, les relations entre les parents, la quête de l'épanouissement, les causes de la maladie.
À la fois léger, pudique, généreux et grave, le livre est motivé par l'idée d'accompagner : accompagner les parents et les autres proches d'autistes, comme Anne et son mari, Thierry, accompagnent Matthieu. L'auteure ne donne pas de leçon ni de mode d'emploi ; elle s'adresse à tous les parents, aux soignants et à tous ceux qui côtoient l'autisme de près ou de loin. II ne s'agit plus seulement de partir en guerre contre l'autisme ou de le vaincre, mais de l'apprivoiser en jouant, pour sortir l'enfant de son isolement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Écouter l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne IDOUX-THIVET, Auteur . - Paris [France] : Autrement, 2009 . - 210 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 1,5cm. - (Mutations, ISSN 1290-7332; 252) .
ISBN : 978-2-7467-1223-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La prise en charge des enfants autistes fait aujourd'hui l'objet d'âpres débats en France.
On y oppose bien souvent les tenants des méthodes éducatives à ceux d'une prise en charge exclusivement psychiatrique ; on renvoie dos à dos parents et soignants. Par peur de bousculer les vieilles certitudes, on hésite à les enrichir en s'appuyant sur les fabuleuses perspectives qu'ouvrent les neurosciences. Ce témoignage, écrit par la mère de Matthieu, un petit garçon autiste, veut réconcilier les deux approches et décloisonner les mondes.
Journal de bord, mode d'emploi, guide pratique. Ce récit se présente sous la forme d'un abécédaire, composé de 26 mots clés pour raconter sa vie avec un autiste : "Accompagner", "Ballon", "Dédramatiser", "Eau", "Sublimer", "Union". On passe de la vie quotidienne (l'école, le goûter, la sieste, le bain, les vacances ou la visite chez l'orthophoniste) à des questions plus profondes et ambivalentes sur l'éducation, les relations entre les parents, la quête de l'épanouissement, les causes de la maladie.
À la fois léger, pudique, généreux et grave, le livre est motivé par l'idée d'accompagner : accompagner les parents et les autres proches d'autistes, comme Anne et son mari, Thierry, accompagnent Matthieu. L'auteure ne donne pas de leçon ni de mode d'emploi ; elle s'adresse à tous les parents, aux soignants et à tous ceux qui côtoient l'autisme de près ou de loin. II ne s'agit plus seulement de partir en guerre contre l'autisme ou de le vaincre, mais de l'apprivoiser en jouant, pour sortir l'enfant de son isolement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Je compte les objets du jardin de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron L'enfant et la gourmandise des mots MAQUEDA, Jacqueline PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Autisme ALLIONE, Marie
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Titre : Enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : NecPlus ISBN/ISSN/EAN : 0013-7345 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic En ligne : http://www.necplus.eu/action/displayJournal?jid=ENF Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=797 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Enfance [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : NecPlus.
ISSN : 0013-7345
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic En ligne : http://www.necplus.eu/action/displayJournal?jid=ENF Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=797
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Titre : Enfances & psy Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Enfances & psy [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 L'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
Titre : L'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur Editeur : Montrouge [France] : John Libbey Eurotext Année de publication : 2008 Collection : Guides pratiques de l'aidant, ISSN 1771-6683 Importance : 363 p. Format : 14,7cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7420-0716-5 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, puis de l'adolescent? Où trouver des aides? Quel est l'avenir pour l'enfant autiste? Clair, précis et très documenté, il aidera les familles à mieux aborder les troubles de leur enfant autiste et à l'accompagner au fil des années.
Regorgeant d'informations utiles, il propose par ailleurs de nombreux outils pratiques une liste des associations de familles; une sélection des sites Internet de qualité; des glossaires regroupant les termes utilisés par le corps médical et paramédical, ainsi que les sigles des organismes ou appellations auxquels les familles sont confrontées; un lexique décrivant le rôle des nombreux professionnels que les parents côtoient au quotidien.
Rédigé par l'équipe du Centre de ressources autisme île-de-France (CRAIF), ce livre s'adresse d'abord aux familles d'enfants avec autisme ou qui présentent un trouble envahissant du développement. Il sera également un auxiliaire précieux pour toutes les personnes: aidants, professionnels et bénévoles, qui accompagnent au quotidien les personnes autistes et leur famille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 L'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Emmanuelle CLET-BIETH, Auteur ; Murielle LEFEVRE, Auteur ; Perrine DUJARDIN, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur . - Montrouge [France] : John Libbey Eurotext, 2008 . - 363 p. ; 14,7cm x 21cm x 2cm. - (Guides pratiques de l'aidant, ISSN 1771-6683) .
ISBN : 978-2-7420-0716-5
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose: comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement? Comment faire face; à qui s'adresser? Comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, puis de l'adolescent? Où trouver des aides? Quel est l'avenir pour l'enfant autiste? Clair, précis et très documenté, il aidera les familles à mieux aborder les troubles de leur enfant autiste et à l'accompagner au fil des années.
Regorgeant d'informations utiles, il propose par ailleurs de nombreux outils pratiques une liste des associations de familles; une sélection des sites Internet de qualité; des glossaires regroupant les termes utilisés par le corps médical et paramédical, ainsi que les sigles des organismes ou appellations auxquels les familles sont confrontées; un lexique décrivant le rôle des nombreux professionnels que les parents côtoient au quotidien.
Rédigé par l'équipe du Centre de ressources autisme île-de-France (CRAIF), ce livre s'adresse d'abord aux familles d'enfants avec autisme ou qui présentent un trouble envahissant du développement. Il sera également un auxiliaire précieux pour toutes les personnes: aidants, professionnels et bénévoles, qui accompagnent au quotidien les personnes autistes et leur famille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 Contient
- S'y retrouver sur internet / Perrine DUJARDIN
- Qu'est-ce que l'autisme ? / Didier PERISSE
- La communication du diagnostic / Lisa OUSS-RYNGAERT
- L'enfant autiste et sa famille / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Comment communiquer avec l'enfant autiste ? / Emmanuelle CLET-BIETH
- Comment gérer les troubles du comportement de l'enfant autiste ?
- Comment gérer les activités de base de la vie quotidienne ? / Emmanuelle CLET-BIETH
- L'enfant autiste et les apprentissages / Emmanuelle CLET-BIETH
- L'enfant autiste dans différentes situations sociales / Emmanuelle CLET-BIETH
- Les différentes possibilités d'accompagnement et de prise en charge / Emmanuelle CLET-BIETH
- Les traitements biologiques / Didier PERISSE
- Les différentes démarches / Murielle LEFEVRE
- L'adolescence / Emmanuelle CLET-BIETH
- Prévoir la vie adulte / Murielle LEFEVRE
- Les associations de familles / Murielle LEFEVRE
- Les adresses utiles / Perrine DUJARDIN
- Les mots qu'utilisent vos interlocuteurs / Emmanuelle CLET-BIETH
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000573 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000625 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Exclu du prêt DOC0000624 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000584 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000659 AUT-A OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, un jour à la fois POIRIER, Nathalie Ben et les habiletés sociales. La Communication LEMARIE, Sophie Tedou est autiste et découvre le monde HARRISSON, Brigitte Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Accompagner un enfant autiste POIRIER, Nathalie Autisme 104 - L'autonomie SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES L'enfant autiste décrypté / Ginette BERNIER
Titre : L'enfant autiste décrypté : Et si votre enfant pouvait vous expliquer son fonctionnement ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ginette BERNIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur ; Benoît VIEILLARD, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2019 Collection : Aider à grandir Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 23,5 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-02044-5 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Et s'il était possible de se mettre à la place de l'enfant autiste, ressentir et voir le monde de son point de vue ? Cela aiderait grandement les parents et les aidants ! C'est ainsi que les auteures ont conçu ce livre, en s'appuyant sur leurs formations et leurs expériences, elles ont " donné la parole " à ceux qui souvent n'ont pas les mots pour dire. Une des plus grandes difficultés de l'autisme est la communication, son apprentissage est un parcours truffé d'embûches pour ces enfants qui n'ont pas la même manière d'appréhender le monde.
Ils ne sont pour autant pas les seuls à devoir s'adapter, les parents aussi recherchent les meilleures stratégies pour les aider dans ce lent processus. En illustrant des scènes de la vie de tous les jours, les auteurs et l'illustrateur donnent à voir et à comprendre les difficultés spécifiques de l'enfant autiste et expliquent simplement comment l'aider dans ses apprentissages et l'encourager toujours avec bienveillance et patience.
Ce livre conçu pour les parents, les enseignants, les éducateurs mais aussi les médecins non spécialistes, est une perche tendue à tous ceux qui veulent aider ces enfants et relever le défi de l'inclusion dans notre société. Les autistes ont beaucoup à partager si l'on prend la peine de les comprendre. Un livre-outil passionnant qui redonne aux parents et aux aidants confiance en eux. > Un point de vue inédit qui permet de comprendre le fonctionnement spécifique des apprentissages de l'enfant autiste.
> Des connaissances validées par les plus grands spécialistes de l'autisme. > Plus de 120 illustrations qui traduisent le quotidien des parents et des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=408 L'enfant autiste décrypté : Et si votre enfant pouvait vous expliquer son fonctionnement ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Ginette BERNIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur ; Benoît VIEILLARD, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Mango, 2019 . - 185 p. : ill. ; 17,0 cm × 23,5 cm × 1,6 cm. - (Aider à grandir) .
ISBN : 978-2-317-02044-5
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Et s'il était possible de se mettre à la place de l'enfant autiste, ressentir et voir le monde de son point de vue ? Cela aiderait grandement les parents et les aidants ! C'est ainsi que les auteures ont conçu ce livre, en s'appuyant sur leurs formations et leurs expériences, elles ont " donné la parole " à ceux qui souvent n'ont pas les mots pour dire. Une des plus grandes difficultés de l'autisme est la communication, son apprentissage est un parcours truffé d'embûches pour ces enfants qui n'ont pas la même manière d'appréhender le monde.
Ils ne sont pour autant pas les seuls à devoir s'adapter, les parents aussi recherchent les meilleures stratégies pour les aider dans ce lent processus. En illustrant des scènes de la vie de tous les jours, les auteurs et l'illustrateur donnent à voir et à comprendre les difficultés spécifiques de l'enfant autiste et expliquent simplement comment l'aider dans ses apprentissages et l'encourager toujours avec bienveillance et patience.
Ce livre conçu pour les parents, les enseignants, les éducateurs mais aussi les médecins non spécialistes, est une perche tendue à tous ceux qui veulent aider ces enfants et relever le défi de l'inclusion dans notre société. Les autistes ont beaucoup à partager si l'on prend la peine de les comprendre. Un livre-outil passionnant qui redonne aux parents et aux aidants confiance en eux. > Un point de vue inédit qui permet de comprendre le fonctionnement spécifique des apprentissages de l'enfant autiste.
> Des connaissances validées par les plus grands spécialistes de l'autisme. > Plus de 120 illustrations qui traduisent le quotidien des parents et des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=408 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005206 AUT-A BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005423 AUT-A BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005424 AUT-A BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 13/03/2020 DOC0005425 AUT-A BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le respect et la sécurité DOUCET, Alain Les enfants autistes JORDAN, Rita Hier, j'ai rencontré Martin. L'autisme d'Hector au quotidien HUYS, Viviane Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Troubles du comportement alimentaire de l'enfant MOUREN-SIMEONI, Marie-Christine L'enfant autiste et sa famille / Stephan RABINOVITCH
Titre : L'enfant autiste et sa famille : L'évolution des pratiques des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile Type de document : Vidéo Auteurs : Stephan RABINOVITCH, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Vidéo Année de publication : 2014 Importance : 68 mn Format : 19,5cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Loin des caricatures et des polémiques, ce film témoigne de l’évolution des pratiques des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile, dans ses interventions auprès d’enfants avec autisme et de leur famille. Il nous fait découvrir le travail méconnu d’équipes pluridisciplinaires de deux services de la région parisienne, rattachés à des hôpitaux généraux : Créteil dans le Val de Marne et Gonesse dans le Val d’Oise. Il révèle la richesse et la créativité de ce dispositif d’accompagnement au long cours des enfants et de leur famille. Accompagnement qui s’articule, pour la plupart d'entre eux, à une scolarisation en milieu ordinaire et à des actions éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 L'enfant autiste et sa famille : L'évolution des pratiques des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile [Vidéo] / Stephan RABINOVITCH, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan Vidéo, 2014 . - 68 mn ; 19,5cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Loin des caricatures et des polémiques, ce film témoigne de l’évolution des pratiques des secteurs de psychiatrie infanto-juvénile, dans ses interventions auprès d’enfants avec autisme et de leur famille. Il nous fait découvrir le travail méconnu d’équipes pluridisciplinaires de deux services de la région parisienne, rattachés à des hôpitaux généraux : Créteil dans le Val de Marne et Gonesse dans le Val d’Oise. Il révèle la richesse et la créativité de ce dispositif d’accompagnement au long cours des enfants et de leur famille. Accompagnement qui s’articule, pour la plupart d'entre eux, à une scolarisation en milieu ordinaire et à des actions éducatives. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002720 AUT-J RAB DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Traitement de l’enfant psychotique TREMBLAY, Pierre H. Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent LUSSIER, Francine L'étincelle BARNETT, Kristine Modèles conceptuels en ergothérapie MOREL-BRACQ, Marie-Chantal Autisme et émotions VERMEULEN, Peter L'enfant autiste et son développement / Marian SIGMAN
Titre : L'enfant autiste et son développement Titre original : Children with Autism : a developmental perspective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marian SIGMAN, Auteur ; Lisa CAPPS, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Traducteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2001 Importance : 243 p. Format : 17,0cm x 22,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2057-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, entre dix et vingt mille enfants et adolescents seraient atteints d'autisme ou d'un trouble apparenté (plus de quarante mille personnes en incluant les adultes). L'autisme est un syndrome encore mystérieux, extrêmement invalidant du point de vue des troubles de la communication, de l'altération des relations sociales et de l'isolement qu'il engendre. Il nécessite souvent, pendant toute la vie, un accompagnement lourd, supporté en grande partie par les familles. Les causes de l'autisme restent encore mal connues, et les méthodes éducatives ou thérapeutiques proposées font l'objet de controverses. L'intérêt de cet ouvrage est d'autant plus important que les auteurs y font le point sur ce que l'on sait et ce que l'on ignore encore actuellement dans le domaine de l'autisme. Ils présentent, de manière attractive, une revue très complète de la littérature scientifique internationale récente. Leur originalité tient à la mise en perspective, à chaque étape de la vie, des connaissances actuelles sur le développement normal et sur le développement des personnes atteintes d'autisme. Cette approche permet non seulement de repérer avec précision les particularités de l'autisme, mais également de mieux appréhender le développement normal. Les auteurs exposent leurs propres travaux sur les liens entre affect et cognition dans l'autisme (dans la mouvance des recherches de Uta Frith et de Simon Baron-Cohen). Partant de l'hypothèse que l'altération de la compréhension sociale chez les enfants autistes se produirait dans la toute petite enfance, elles examinent comment le développement des personnes autistes, leur vie durant, s'organise autour de ce point fondamental. Les différentes pistes étiologiques de l'autisme, ainsi que les divers traitements proposés dans de nombreux pays, en particulier aux Etats-Unis, sont aussi examinés. Dans un chapitre additionnel, le Dr Isabelle Soares-Boucaud, qui a traduit l'ouvrage, fait le point sur la situation française actuelle, à la lumière des récentes dispositions législatives.
Marion Sigman est professeur au département de psychologie et de psychiatrie de l'Université de Californie (Los Angeles). Lisa Capps fut professeur assistant à l'Université de Californie (Berkeley). Pédopsychiatre, le Dr Isabelle Soares-Boucaud exerce en région lyonnaise (centre hospitalier Le Vinatier, Hôpital Edouard Herriot).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=313 L'enfant autiste et son développement = Children with Autism : a developmental perspective [Texte imprimé et/ou numérique] / Marian SIGMAN, Auteur ; Lisa CAPPS, Auteur ; Isabelle SOARES-BOUCAUD, Traducteur . - Paris [France] : Retz, 2001 . - 243 p. ; 17,0cm x 22,0cm x 2,1cm.
ISBN : 978-2-7256-2057-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, entre dix et vingt mille enfants et adolescents seraient atteints d'autisme ou d'un trouble apparenté (plus de quarante mille personnes en incluant les adultes). L'autisme est un syndrome encore mystérieux, extrêmement invalidant du point de vue des troubles de la communication, de l'altération des relations sociales et de l'isolement qu'il engendre. Il nécessite souvent, pendant toute la vie, un accompagnement lourd, supporté en grande partie par les familles. Les causes de l'autisme restent encore mal connues, et les méthodes éducatives ou thérapeutiques proposées font l'objet de controverses. L'intérêt de cet ouvrage est d'autant plus important que les auteurs y font le point sur ce que l'on sait et ce que l'on ignore encore actuellement dans le domaine de l'autisme. Ils présentent, de manière attractive, une revue très complète de la littérature scientifique internationale récente. Leur originalité tient à la mise en perspective, à chaque étape de la vie, des connaissances actuelles sur le développement normal et sur le développement des personnes atteintes d'autisme. Cette approche permet non seulement de repérer avec précision les particularités de l'autisme, mais également de mieux appréhender le développement normal. Les auteurs exposent leurs propres travaux sur les liens entre affect et cognition dans l'autisme (dans la mouvance des recherches de Uta Frith et de Simon Baron-Cohen). Partant de l'hypothèse que l'altération de la compréhension sociale chez les enfants autistes se produirait dans la toute petite enfance, elles examinent comment le développement des personnes autistes, leur vie durant, s'organise autour de ce point fondamental. Les différentes pistes étiologiques de l'autisme, ainsi que les divers traitements proposés dans de nombreux pays, en particulier aux Etats-Unis, sont aussi examinés. Dans un chapitre additionnel, le Dr Isabelle Soares-Boucaud, qui a traduit l'ouvrage, fait le point sur la situation française actuelle, à la lumière des récentes dispositions législatives.
Marion Sigman est professeur au département de psychologie et de psychiatrie de l'Université de Californie (Los Angeles). Lisa Capps fut professeur assistant à l'Université de Californie (Berkeley). Pédopsychiatre, le Dr Isabelle Soares-Boucaud exerce en région lyonnaise (centre hospitalier Le Vinatier, Hôpital Edouard Herriot).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=313 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000148 AUT-A SIG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pratique du packing DELION, Pierre Autisme : ces réalités sociales dont il faut parler DES RIVIERES-PIGEON, Catherine L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Communiquer et Apprendre par Pictogrammes ROCHET, Catherine La précocité intellectuelle GRUBAR, Jean-Claude Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine L'enfant cheval / Rupert ISAACSON
Titre : L'enfant cheval : La quête d'un père aux confins du monde pour guérir son fils autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur Editeur : Paris [France] : J'ai lu Année de publication : 2009 Importance : 413 p. Présentation : ill. Format : 10,9 cm × 17,7 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-02899-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : En 2004, lorsque leur fils Rowan, âgé de 2 ans, est diagnostiqué autiste, Rupert Isaacson et sa femme Kristin sont dévastés. Pourront-ils un jour communiquer avec leur enfant ? C'est à travers l'amour du petit garçon pour les animaux, et plus particulièrement grâce à un cheval, Betsy, que Rupert Isaacson trouve une porte d'accès à son monde. Ils mettent alors au point un projet formidable et insensé : partir en Mongolie, pays des chevaux et des chamans, où l'échange peut être avare de mots, mais jamais de profondeur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 L'enfant cheval : La quête d'un père aux confins du monde pour guérir son fils autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur . - Paris [France] : J'ai lu, 2009 . - 413 p. : ill. ; 10,9 cm × 17,7 cm × 2,4 cm.
ISBN : 978-2-290-02899-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : En 2004, lorsque leur fils Rowan, âgé de 2 ans, est diagnostiqué autiste, Rupert Isaacson et sa femme Kristin sont dévastés. Pourront-ils un jour communiquer avec leur enfant ? C'est à travers l'amour du petit garçon pour les animaux, et plus particulièrement grâce à un cheval, Betsy, que Rupert Isaacson trouve une porte d'accès à son monde. Ils mettent alors au point un projet formidable et insensé : partir en Mongolie, pays des chevaux et des chamans, où l'échange peut être avare de mots, mais jamais de profondeur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002470 AUT-H ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Quelque chose en plus ROBERT, Sophie Le développement du langage FLORIN, Agnès Educautisme PHILIP, Christine Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Le MAKATON AAD MAKATON L'enfant cheval / Rupert ISAACSON
Titre : L'enfant cheval : La quête d'un père aux confins du monde pour guérir son fils autiste Titre original : The Horse Boy Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2009 Importance : 397 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-19312-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Parent Témoignage Voyage Mongolie Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : En 2004, au Texas, Rowan a deux ans quand les médecins diagnostiquent chez lui une forme rare et violente d'autisme, laissant ses parents désespérés.
Anéantis, les rêves et projets d'une famille heureuse. Pourront-ils un jour communiquer avec leur enfant ? Seul réconfort aux crises de Rowan : chevaucher avec son père sur Betsy, une vieille jument. Une idée folle traverse alors la tête de Rupert Isaacson. Emmener son fils en Mongolie, l'une des dernières cultures équestres de l'humanité, et un pays où le chamanisme est toujours très présent, où les rapports entre le corps et l'esprit ne sont pas les mêmes que dans le monde " civilisé ".
L'Enfant cheval est le récit de leur odyssée, une formidable aventure humaine où, au fil de leurs rencontres avec des hommes et des femmes extraordinaires, un enfant " différent " va reprendre contact avec le monde, avec la vie. Un livre événement qui sort simultanément dans trente pays, un document émouvant sur l'autisme et le handicap, sur ce chemin escarpé que parcourent des familles pour accéder à une relation qui n'est jamais acquise, et qui encourage à imaginer d'autres possibles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 L'enfant cheval = The Horse Boy : La quête d'un père aux confins du monde pour guérir son fils autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur . - Paris [France] : Albin Michel, 2009 . - 397 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 2,4cm.
ISBN : 978-2-226-19312-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Parent Témoignage Voyage Mongolie Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : En 2004, au Texas, Rowan a deux ans quand les médecins diagnostiquent chez lui une forme rare et violente d'autisme, laissant ses parents désespérés.
Anéantis, les rêves et projets d'une famille heureuse. Pourront-ils un jour communiquer avec leur enfant ? Seul réconfort aux crises de Rowan : chevaucher avec son père sur Betsy, une vieille jument. Une idée folle traverse alors la tête de Rupert Isaacson. Emmener son fils en Mongolie, l'une des dernières cultures équestres de l'humanité, et un pays où le chamanisme est toujours très présent, où les rapports entre le corps et l'esprit ne sont pas les mêmes que dans le monde " civilisé ".
L'Enfant cheval est le récit de leur odyssée, une formidable aventure humaine où, au fil de leurs rencontres avec des hommes et des femmes extraordinaires, un enfant " différent " va reprendre contact avec le monde, avec la vie. Un livre événement qui sort simultanément dans trente pays, un document émouvant sur l'autisme et le handicap, sur ce chemin escarpé que parcourent des familles pour accéder à une relation qui n'est jamais acquise, et qui encourage à imaginer d'autres possibles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001050 AUT-H ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je trie les fruits 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'estime de soi des 6-12 ans LAPORTE, Danielle Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Les troubles de l'attention chez l'enfant JUMEL, Bernard Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte BOUVARD, Manuel P. Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène L'enfant et le cheval de vent / Rupert ISAACSON
Titre : L'enfant et le cheval de vent : L'extraordinaire voyage qui a changé une vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2016 Importance : 434 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-31998-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Best-seller international, traduit dans plus de trente langues, L'Enfant cheval racontait un voyage insensé : celui d'un père et de son fils autiste à travers les steppes de Mongolie. Le petit Rowan s'était éveillé à la vie au terme de cet incroyable périple, aidé par le pouvoir des chamans et le contact avec les chevaux. Mais, un an après, il se met à régresser. Son père se souvient alors des mots d'un chaman : il faudra encore trois voyages pour le relier définitivement au monde.
L'Enfant et le cheval de vent donne vie à cette nouvelle aventure, de leur rencontre avec les Bushmen de Namibie et les Aborigènes du Queensland en Australie à celle des indiens Navajos du sud-ouest des États-Unis. Nourri par la magnifique énergie de l'amour d'un père pour son fils, un récit poignant, unique et plein d'espoir, tout autant qu'un document passionnant sur l'enfance et le handicap. « Tout, dans cette histoire, laisse à penser que quelque chose – qu'il s'agisse de la puissance de l'esprit, des rites traditionnels, ou peut-être de la magie pure – peut aider un enfant autiste coupé de tout à s'éveiller pleinement au monde.» The Daily Mail [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'enfant et le cheval de vent : L'extraordinaire voyage qui a changé une vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Rupert ISAACSON, Auteur ; Esther MENEVIS, Traducteur . - Paris [France] : Albin Michel, 2016 . - 434 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-226-31998-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Best-seller international, traduit dans plus de trente langues, L'Enfant cheval racontait un voyage insensé : celui d'un père et de son fils autiste à travers les steppes de Mongolie. Le petit Rowan s'était éveillé à la vie au terme de cet incroyable périple, aidé par le pouvoir des chamans et le contact avec les chevaux. Mais, un an après, il se met à régresser. Son père se souvient alors des mots d'un chaman : il faudra encore trois voyages pour le relier définitivement au monde.
L'Enfant et le cheval de vent donne vie à cette nouvelle aventure, de leur rencontre avec les Bushmen de Namibie et les Aborigènes du Queensland en Australie à celle des indiens Navajos du sud-ouest des États-Unis. Nourri par la magnifique énergie de l'amour d'un père pour son fils, un récit poignant, unique et plein d'espoir, tout autant qu'un document passionnant sur l'enfance et le handicap. « Tout, dans cette histoire, laisse à penser que quelque chose – qu'il s'agisse de la puissance de l'esprit, des rites traditionnels, ou peut-être de la magie pure – peut aider un enfant autiste coupé de tout à s'éveiller pleinement au monde.» The Daily Mail [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004177 AUT-H ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible L'enfant hérisson / Katia ROHDE
Titre : L'enfant hérisson : Autobiographie d'une autiste suivi de Métamorphoses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Katia ROHDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Imago Année de publication : 1999 Importance : 166 p. Format : 14,0cm x 23,0cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84952-017-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Katia Rohde est autiste.
Elle a aujourd'hui vingt-huit ans et, depuis toujours, elle parle à peine, ne peut ni se laver, ni s'habiller, ni manger seule. Incapable d'un geste maîtrisé, il lui arrive fréquemment, de façon imprévisible, de crier à tue-tête et de manifester violence et agressivité. Considérée comme " handicapée mentale " jusqu'en 1994, Katia Rohde fréquente des institutions spécialisées jusqu'au jour où une éducatrice, Marie, découvre sa vive intelligence et sa prodigieuse mémoire, puis pratique avec elle la méthode de Communication soutenue.
Cette méthode basée sur un simple contact du bras permet au patient de toucher les lettres d'un clavier avec son index, et ainsi de s'exprimer. En fait, à l'insu de tous ceux qui la côtoient, Katia sait lire depuis très longtemps sa langue maternelle, l'allemand. Elle connaît aussi le français, l'anglais, l'arabe, a des notions de latin, de russe, d'italien et même de souahéli... ! Avec l'aide de sa mère, Katia Rohde écrit alors son " autobiographie " - ses terribles tourments, ses étranges sensations, ses désirs inassouvis.
Murée dans son silence, enfermée sous le regard des autres, Katia le hérisson - c'est ainsi qu'elle se surnomme - nous livre ici un texte d'une richesse poétique étonnante, nourri d'images singulières, et un témoignage exceptionnel sur la vie intérieure d'une autiste.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 L'enfant hérisson : Autobiographie d'une autiste suivi de Métamorphoses [Texte imprimé et/ou numérique] / Katia ROHDE, Auteur . - Paris [France] : Imago, 1999 . - 166 p. ; 14,0cm x 23,0cm x 1,4cm.
ISBN : 978-2-84952-017-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Katia Rohde est autiste.
Elle a aujourd'hui vingt-huit ans et, depuis toujours, elle parle à peine, ne peut ni se laver, ni s'habiller, ni manger seule. Incapable d'un geste maîtrisé, il lui arrive fréquemment, de façon imprévisible, de crier à tue-tête et de manifester violence et agressivité. Considérée comme " handicapée mentale " jusqu'en 1994, Katia Rohde fréquente des institutions spécialisées jusqu'au jour où une éducatrice, Marie, découvre sa vive intelligence et sa prodigieuse mémoire, puis pratique avec elle la méthode de Communication soutenue.
Cette méthode basée sur un simple contact du bras permet au patient de toucher les lettres d'un clavier avec son index, et ainsi de s'exprimer. En fait, à l'insu de tous ceux qui la côtoient, Katia sait lire depuis très longtemps sa langue maternelle, l'allemand. Elle connaît aussi le français, l'anglais, l'arabe, a des notions de latin, de russe, d'italien et même de souahéli... ! Avec l'aide de sa mère, Katia Rohde écrit alors son " autobiographie " - ses terribles tourments, ses étranges sensations, ses désirs inassouvis.
Murée dans son silence, enfermée sous le regard des autres, Katia le hérisson - c'est ainsi qu'elle se surnomme - nous livre ici un texte d'une richesse poétique étonnante, nourri d'images singulières, et un témoignage exceptionnel sur la vie intérieure d'une autiste.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000158 AUT-H ROH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Exclu du prêt DOC0001026 AUT-H ROH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001027 AUT-H ROH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Le prince Coquelicot MEYER, Marie-Annick Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven L'abc du savoir-vivre pour les enfants CHATELET, Sylvie-Anne Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie L'enfant qui n'existait pas / Rosie LEWIS
Titre : L'enfant qui n'existait pas Titre original : Trapped Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosie LEWIS, Auteur ; Ariane MAKSIOUTINE, Traducteur Editeur : Saint-Victor-d’Epine : City Editions Année de publication : 2015 Collection : Témoignage, ISSN 1952-2967 Importance : 268 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-0542-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Phoebe, 9 ans, est autiste. Un jour, son comportement laisse penser à son institutrice que sa vie, dans une confortable maison de la classe moyenne, n'est pas aussi agréable qu'il y paraît. Les autorités sont alertées et la jeune fille est placée dans une famille d'accueil. Rosie Lewis, qui l'accueille chez elle, cherche à la comprendre. Phoebe a un comportement étrange, s'infligeant des mutilations et proférant des menaces de mort.
Rosie réussit progressivement à apprivoiser la jeune autiste qui, malgré ses difficultés pour communiquer, commence à se dévoiler. Pendant toute sa jeune vie, Phoebe a subi des sévices extrêmement graves. Au point d'avoir développé ou accentué son autisme comme un rempart à ses cauchemars quotidiens... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 L'enfant qui n'existait pas = Trapped [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosie LEWIS, Auteur ; Ariane MAKSIOUTINE, Traducteur . - Saint-Victor-d’Epine : City Editions, 2015 . - 268 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 2,3 cm. - (Témoignage, ISSN 1952-2967) .
ISBN : 978-2-8246-0542-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Phoebe, 9 ans, est autiste. Un jour, son comportement laisse penser à son institutrice que sa vie, dans une confortable maison de la classe moyenne, n'est pas aussi agréable qu'il y paraît. Les autorités sont alertées et la jeune fille est placée dans une famille d'accueil. Rosie Lewis, qui l'accueille chez elle, cherche à la comprendre. Phoebe a un comportement étrange, s'infligeant des mutilations et proférant des menaces de mort.
Rosie réussit progressivement à apprivoiser la jeune autiste qui, malgré ses difficultés pour communiquer, commence à se dévoiler. Pendant toute sa jeune vie, Phoebe a subi des sévices extrêmement graves. Au point d'avoir développé ou accentué son autisme comme un rempart à ses cauchemars quotidiens... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003006 AUT-H LEW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Women and Girls with Autism Spectrum Disorder HENDRICKX, Sarah Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Understanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism MESIBOV, Gary Ted. Drôle de coco GLEASON, Emilie PEERS® for Young Adults LAUGESON, Elizabeth Voyage au bout de l'autisme VIRAG, Vanessa Un enfant sans histoire / Minh Tran HUY
Titre : Un enfant sans histoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Minh Tran HUY, Auteur Editeur : Arles [France] : Actes Sud Année de publication : 2022 Collection : Domaine français, ISSN 1264-5036 Importance : 206 p. Format : 11,6 cm × 21,7 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-16920-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Romancière, fervente adepte de la fiction, Minh Tran Huy n'avait sûrement pas imaginé laisser un jour la réalité envahir son écriture. Elle n'avait pas non plus envisagé que la naissance de Paul, son magnifique petit garçon, scellerait sa rencontre intime avec le handicap et ferait d'elle une experte involontaire des troubles du spectre de l'autisme et de leur prise en charge. Ni que son vocabulaire, son carnet d'adresses et son rapport au monde s'enrichiraient d'autant de sigles, statistiques, méthodes et références - cumul d'informations et de savoirs, à mille milles de ses tropismes poétiques, qui constituent un farouche quoique souvent dérisoire barrage contre l'impuissance.
Pourtant, c'est bien par la littérature qu'Un enfant sans histoire capture et partage cette expérience sismique. En construisant son récit en écho dissonant au parcours de Temple Grandin, fascinante et hautement Hollywood-compatible "miraculée" américaine, Minh Tran Huy donne forme et chair au chaos qu'elle apprivoise au quotidien. Et signe un livre extraordinaire dont la dignité et la détermination nous engagent à ses côtés : car c'est de l'universalité de ce combat personnel qu'elle parvient ici à nous rendre conscients et dépositaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Un enfant sans histoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Minh Tran HUY, Auteur . - Arles [France] : Actes Sud, 2022 . - 206 p. ; 11,6 cm × 21,7 cm × 1,6 cm. - (Domaine français, ISSN 1264-5036) .
ISBN : 978-2-330-16920-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Romancière, fervente adepte de la fiction, Minh Tran Huy n'avait sûrement pas imaginé laisser un jour la réalité envahir son écriture. Elle n'avait pas non plus envisagé que la naissance de Paul, son magnifique petit garçon, scellerait sa rencontre intime avec le handicap et ferait d'elle une experte involontaire des troubles du spectre de l'autisme et de leur prise en charge. Ni que son vocabulaire, son carnet d'adresses et son rapport au monde s'enrichiraient d'autant de sigles, statistiques, méthodes et références - cumul d'informations et de savoirs, à mille milles de ses tropismes poétiques, qui constituent un farouche quoique souvent dérisoire barrage contre l'impuissance.
Pourtant, c'est bien par la littérature qu'Un enfant sans histoire capture et partage cette expérience sismique. En construisant son récit en écho dissonant au parcours de Temple Grandin, fascinante et hautement Hollywood-compatible "miraculée" américaine, Minh Tran Huy donne forme et chair au chaos qu'elle apprivoise au quotidien. Et signe un livre extraordinaire dont la dignité et la détermination nous engagent à ses côtés : car c'est de l'universalité de ce combat personnel qu'elle parvient ici à nous rendre conscients et dépositaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006526 AUT-H HUY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 11/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme au féminin LACROIX, Adeline Le stress de performance chez les jeunes DUCLOS, Germain Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Mes labyrinthes FORESTIER, Florian L'invité AMELING, Charlotte Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Les enfants autistes / Michel VAN BELLINGHEN
Titre : Les enfants autistes Type de document : Vidéo Auteurs : Michel VAN BELLINGHEN, Monteur ; RTBF, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1997 Importance : 60 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : L’autisme reste encore, à bien des égards, un mystère pour la science.
Absence de communication, retard ou absence de langage, bizarreries du comportement sont les formes caractéristiques de cette affection étrange que les spécialistes se disputent, entre handicap et psychose.
Son origine reste aussi obscure. Jadis attribuée à un trouble de la relation mère-enfant (ce qui a mené plus d’une mère au désespoir !), elle semble aujourd’hui se fonder sur des liaisons cérébrales pré ou post-natales (mais tellement ténues qu’elles ne sont pas encore établies avec certitude).
Quant à savoir quelle est la prise en charge la plus adaptée, les querelles reprennent de plus belles... Ce document présente quelques portraits d’enfants et de jeunes adultes autistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Les enfants autistes [Vidéo] / Michel VAN BELLINGHEN, Monteur ; RTBF, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1997 . - 60 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfance Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : L’autisme reste encore, à bien des égards, un mystère pour la science.
Absence de communication, retard ou absence de langage, bizarreries du comportement sont les formes caractéristiques de cette affection étrange que les spécialistes se disputent, entre handicap et psychose.
Son origine reste aussi obscure. Jadis attribuée à un trouble de la relation mère-enfant (ce qui a mené plus d’une mère au désespoir !), elle semble aujourd’hui se fonder sur des liaisons cérébrales pré ou post-natales (mais tellement ténues qu’elles ne sont pas encore établies avec certitude).
Quant à savoir quelle est la prise en charge la plus adaptée, les querelles reprennent de plus belles... Ce document présente quelques portraits d’enfants et de jeunes adultes autistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000558 AUT-J BEL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les enfants de la rose verte / Bernard RICHARD
Titre : Les enfants de la rose verte Type de document : Vidéo Auteurs : Bernard RICHARD, Auteur Editeur : Paris Cedex [France] : Le carnet Rouge Année de publication : 2014 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Un documentaire de Bernard Richard sur le traitement des enfants et des adolescents autistes, tourné dans un hôpital de jour.
Qui soigne-t-on, que soigne-t-on, comment ça soigne ? Comment communique-t-on avec des enfants qui ne parlent pas ou peu, qui semblent indifférents à la relation humaine quelle qu’elle soit ? Comment l’enfant autiste peut-il sortir de sa bulle ? Comment les parents vivent-ils la souffrance de leur enfant et la thérapie au long cours dont il bénéficie ? Qu’est-ce que la psychothérapie institutionnelle ? Comment soigne-t-on en respectant la singularité de chaque enfant qui souffre d’autisme ?
Les enfants, des parents et les soignants de la Rose Verte en témoignent.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 Les enfants de la rose verte [Vidéo] / Bernard RICHARD, Auteur . - Paris Cedex [France] : Le carnet Rouge, 2014.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Un documentaire de Bernard Richard sur le traitement des enfants et des adolescents autistes, tourné dans un hôpital de jour.
Qui soigne-t-on, que soigne-t-on, comment ça soigne ? Comment communique-t-on avec des enfants qui ne parlent pas ou peu, qui semblent indifférents à la relation humaine quelle qu’elle soit ? Comment l’enfant autiste peut-il sortir de sa bulle ? Comment les parents vivent-ils la souffrance de leur enfant et la thérapie au long cours dont il bénéficie ? Qu’est-ce que la psychothérapie institutionnelle ? Comment soigne-t-on en respectant la singularité de chaque enfant qui souffre d’autisme ?
Les enfants, des parents et les soignants de la Rose Verte en témoignent.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002818 AUT-J RIC DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme 104 - L'autonomie SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Mon frère est un extraterrestre BENARD, Florent L'autisme : Le diagnostic et après... BOUVAREL, Alain Le CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) DE KIMPE, Violaine L'énigme de l'autisme / Uta FRITH
Titre : L'énigme de l'autisme Titre original : Autism : explaining the enigma Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Uta FRITH, Auteur ; Ana GERSCHENFELD, Traducteur ; Stéphane ROQUES, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2010 Importance : 369 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 21,9cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1771-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Voici l'état des lieux le plus à la pointe de ce qu'on sait aujourd'hui de l'autisme, par l'une de ses meilleures spécialistes au monde.
Cet ouvrage, qui élucide ce qui se passe vraiment dans l'esprit d'une personne autiste, a marqué les esprits en proposant une théorie radicalement nouvelle, dont la pertinence n'a fait que se renforcer au fil du temps. Pour Uta Frith, en effet, le problème clé à l'origine de l'autisme tient à l'incapacité à reconnaître des pensées et à en attribuer à autrui, ainsi qu'à l'inaptitude à relier des informations sous forme d'ensembles cohérents.
D'où les problèmes de communication, de relations sociales, de flexibilité qu'engendre ce déficit cognitif. Cette nouvelle édition, entièrement révisée et enrichie, fait le point des recherches neuropsychologiques les plus récentes et des dernières avancées thérapeutiques.
Uta Frith est professeur à l'Institut de neuroscience cognitive de l'University College, à Londres.
[Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 L'énigme de l'autisme = Autism : explaining the enigma [Texte imprimé et/ou numérique] / Uta FRITH, Auteur ; Ana GERSCHENFELD, Traducteur ; Stéphane ROQUES, Traducteur . - 2e édition . - Paris [France] : Odile Jacob, 2010 . - 369 p. : ill. ; 14,5cm x 21,9cm x 2,3cm.
ISBN : 978-2-7381-1771-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Voici l'état des lieux le plus à la pointe de ce qu'on sait aujourd'hui de l'autisme, par l'une de ses meilleures spécialistes au monde.
Cet ouvrage, qui élucide ce qui se passe vraiment dans l'esprit d'une personne autiste, a marqué les esprits en proposant une théorie radicalement nouvelle, dont la pertinence n'a fait que se renforcer au fil du temps. Pour Uta Frith, en effet, le problème clé à l'origine de l'autisme tient à l'incapacité à reconnaître des pensées et à en attribuer à autrui, ainsi qu'à l'inaptitude à relier des informations sous forme d'ensembles cohérents.
D'où les problèmes de communication, de relations sociales, de flexibilité qu'engendre ce déficit cognitif. Cette nouvelle édition, entièrement révisée et enrichie, fait le point des recherches neuropsychologiques les plus récentes et des dernières avancées thérapeutiques.
Uta Frith est professeur à l'Institut de neuroscience cognitive de l'University College, à Londres.
[Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=976 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001128 AUT-A FRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001129 AUT-A FRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Exclu du prêt DOC0001130 AUT-A FRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde La différence invisible DACHEZ, Julie L'autisme PEETERS, Theo Des enfants sans langage DANON-BOILEAU, Laurent Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Essai comparatif sur l'ontogenèse des syndromes autistiques / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
Titre : Essai comparatif sur l'ontogenèse des syndromes autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur Editeur : Montpellier [France] : Université Montpellier 1 Année de publication : 1995 Importance : 335 p. Format : 20,5cm x 29,5cm x 2cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Les représentations particulières que les personnes autistes semblent se faire des autres et d’elles-mêmes peuvent être mises en relation avec l’usage souvent tardif et peu fréquent que les enfants victimes de cette pathologie font des comportements de communication à fins d’attention conjointe Mais cette anomalie doit elle-même être envisagée comme le marqueur comportemental d’une singularité plus précoce qui affecte à des degrés variables l’ensemble du développement cognitivo émotionnel.
Appuyés par des observations de bébés, la philosophie de K Popper, la théorie développementale de H Werner et certains concepts psychanalytiques permettent de relier les données cliniques à une dynamique individuelle particulière autant qu’à l’effet d’un manque Le point de vue proposé peut être résume ainsi les relations interpersonnelles — et notamment leurs aspects émotionnels — sont considérées comme les vecteurs essentiels des comparaisons dont le bébé normal se sert pour penser ses confrontations au réel , elles ne peuvent être utilisées prioritairement par le bébé en risque d’autisme Son développement s’en trouve infléchi et souvent ralenti la massivité et l’invasivité du syndrome sont inversement proportionnelles à l’ancrage émotionnel des premières pensées.
L’accès de l’enfant aux aspects socioculturels du milieu peut être facilité quand l’entourage s’ajuste a ses besoins particuliers Mais la plupart des relations sociales habituelles constituent pour lui des confrontations impensables dont il doit se protéger Cette éventualité est si fréquente qu’elle le conduit, au-delà de l’anxiété ou de l’angoisse, a privilégier des relations familières à l’environnement aux dépens des conduites exploratoires Pour lui comme pour tout autre enfant, la possibilité de rapporter ce qu’il rencontre à son organisme — puis aux idées qu’il s’en fait — est décisive la recherche du même garantit la continuité de sa vie mentale. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Essai comparatif sur l'ontogenèse des syndromes autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur . - Montpellier [France] : Université Montpellier 1, 1995 . - 335 p. ; 20,5cm x 29,5cm x 2cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Les représentations particulières que les personnes autistes semblent se faire des autres et d’elles-mêmes peuvent être mises en relation avec l’usage souvent tardif et peu fréquent que les enfants victimes de cette pathologie font des comportements de communication à fins d’attention conjointe Mais cette anomalie doit elle-même être envisagée comme le marqueur comportemental d’une singularité plus précoce qui affecte à des degrés variables l’ensemble du développement cognitivo émotionnel.
Appuyés par des observations de bébés, la philosophie de K Popper, la théorie développementale de H Werner et certains concepts psychanalytiques permettent de relier les données cliniques à une dynamique individuelle particulière autant qu’à l’effet d’un manque Le point de vue proposé peut être résume ainsi les relations interpersonnelles — et notamment leurs aspects émotionnels — sont considérées comme les vecteurs essentiels des comparaisons dont le bébé normal se sert pour penser ses confrontations au réel , elles ne peuvent être utilisées prioritairement par le bébé en risque d’autisme Son développement s’en trouve infléchi et souvent ralenti la massivité et l’invasivité du syndrome sont inversement proportionnelles à l’ancrage émotionnel des premières pensées.
L’accès de l’enfant aux aspects socioculturels du milieu peut être facilité quand l’entourage s’ajuste a ses besoins particuliers Mais la plupart des relations sociales habituelles constituent pour lui des confrontations impensables dont il doit se protéger Cette éventualité est si fréquente qu’elle le conduit, au-delà de l’anxiété ou de l’angoisse, a privilégier des relations familières à l’environnement aux dépens des conduites exploratoires Pour lui comme pour tout autre enfant, la possibilité de rapporter ce qu’il rencontre à son organisme — puis aux idées qu’il s’en fait — est décisive la recherche du même garantit la continuité de sa vie mentale. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005993 AUT-B LIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Essential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism / Fred R. VOLKMAR
Titre : Essential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Lisa WIESNER, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2017 Importance : 356 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-118-58662-4 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Coauthored by the premier expert on autism in the United States and an experienced academic and practicing pediatrician, this volume provides concise and practical information based on the most up-to-date research and clinical experience for primary care givers around the world. Showing clinicians how to most effectively use evidence-based techniques, this invaluable guide offers primary-care providers access to expert, current research and practice guidelines allowing them to confidently support children who present with symptoms of autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Essential Clinical Guide to Understanding and Treating Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Lisa WIESNER, Auteur . - Hoboken [Etats-Unis] : Wiley, 2017 . - 356 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-118-58662-4
Bibliogr.; Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Coauthored by the premier expert on autism in the United States and an experienced academic and practicing pediatrician, this volume provides concise and practical information based on the most up-to-date research and clinical experience for primary care givers around the world. Showing clinicians how to most effectively use evidence-based techniques, this invaluable guide offers primary-care providers access to expert, current research and practice guidelines allowing them to confidently support children who present with symptoms of autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005074 AUT-B VOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment / Celine A. SAULNIER
Titre : Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Celine A. SAULNIER, Auteur ; Pamela VENTOLA, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2012 Collection : Essentials of Psychological Assessment Series Importance : 222 p. Format : 14cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-62194-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Quickly acquire the knowledge and skills you need to utilize the varied assessments frequently used in evaluating autism spectrum disorders
With both the detection and awareness of autism spectrum disorders (ASD) on the rise, there is an urgent need for an increasing number of professionals to not only learn about the nature and course of the various autism spectrum disorders, but also to know how to identify, assess, and diagnose the presence of these disorders. Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment addresses the main domains of assessment, defines the purpose of the assessment, suggests test instruments, and discusses the unique clinical applications of each instrument to the diagnosis of ASD.
Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series, each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered.
Providing an in-depth look at ASD evaluation and assessment, this straightforward book includes samples of integrated reports from comprehensive model diagnostic evaluations and prepares clinical and school psychologists, as well as speech and language pathologists, to effectively evaluate and assess ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment [Texte imprimé et/ou numérique] / Celine A. SAULNIER, Auteur ; Pamela VENTOLA, Auteur . - Hoboken [Etats-Unis] : Wiley, 2012 . - 222 p. ; 14cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Essentials of Psychological Assessment Series) .
ISBN : 978-0-470-62194-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Quickly acquire the knowledge and skills you need to utilize the varied assessments frequently used in evaluating autism spectrum disorders
With both the detection and awareness of autism spectrum disorders (ASD) on the rise, there is an urgent need for an increasing number of professionals to not only learn about the nature and course of the various autism spectrum disorders, but also to know how to identify, assess, and diagnose the presence of these disorders. Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment addresses the main domains of assessment, defines the purpose of the assessment, suggests test instruments, and discusses the unique clinical applications of each instrument to the diagnosis of ASD.
Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series, each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered.
Providing an in-depth look at ASD evaluation and assessment, this straightforward book includes samples of integrated reports from comprehensive model diagnostic evaluations and prepares clinical and school psychologists, as well as speech and language pathologists, to effectively evaluate and assess ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002338 AUT-D SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Etre autiste et ado / Josiane CARON SANTHA
Titre : Etre autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Collaborateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2018 Importance : 179 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-11-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Etre autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Collaborateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2018 . - 179 p. : ill. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-924804-11-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004762 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 13/03/2024 DOC0004763 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0004844 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0004938 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Mothering Your Special Child SANTOMAURO, Josie À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales LAUZON, Jo-Ann Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Etude d'un antipsychotique atypique, l'Aripiprazole: rappel des propriétés pharmacologiques, des indications actuelles, des mécanismes d'action, et étude de sa prescription chez des patients autistes / Bertrand GLIZE
Titre : Etude d'un antipsychotique atypique, l'Aripiprazole: rappel des propriétés pharmacologiques, des indications actuelles, des mécanismes d'action, et étude de sa prescription chez des patients autistes : Mémoire bibliographique et étude de cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bertrand GLIZE, Auteur ; Dominique FRASSATI, Directeur de publication Editeur : Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1 Année de publication : 2007 Importance : 43 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Etude d'un antipsychotique atypique, l'Aripiprazole: rappel des propriétés pharmacologiques, des indications actuelles, des mécanismes d'action, et étude de sa prescription chez des patients autistes : Mémoire bibliographique et étude de cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertrand GLIZE, Auteur ; Dominique FRASSATI, Directeur de publication . - Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1, 2007 . - 43 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000641 AUT-F GLI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Etude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement / Sophie MIOLAND
Titre : Etude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie MIOLAND, Auteur ; Ingrid MOLLA, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1 Année de publication : 2009 Importance : 77 p. Format : 21cm x 29,7 x 0,6cm Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme TED Trajectoire Soins Usager Représentations Stigmate Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Ce mémoire s’inscrit dans le champ des sciences sociales. Nous interrogeant au départ sur les temporalités du diagnostic de l’autisme, nous avons choisi une méthodologie exclusivement qualitative. Notre démarche inductive nous a menées à la question suivante : comment les trajectoires de soins des enfants porteurs de TED sont-elles influencées et différenciées par des éléments internes (représentations, stratégies...) et externes (contexte historique) ?
Pour répondre à cette question, nous avons décidé d’interroger des usagers du système de santé parents d’enfants porteurs de TED. Ces parents proviennent majoritairement de deux réseaux associatifs distincts (une association de parents d’enfants porteurs de TED et une association généraliste de parents d’enfants porteurs de handicap mental).
La méthodologie qualitative utilisée, faite d’allées et venues entre terrain et concepts théoriques, nous a permis d’illustrer ces trajectoires de soins par une typologie. Nous avons éclairé nos données, constituées de quatorze entretiens, avec les concepts propres aux sciences sociales et notamment ceux de la sociologie interactionniste (notion d’itinéraire moral, de manipulation du stigmate, de trajectoire de soins…). Nous distinguons ainsi deux idéaltypes de parents : « profane » et « expert ». Les trajectoires mises en évidence, nettement influencées par leur contexte historique de survenue (nous notons une évolution diachronique des trajectoires et des comportements d’usagers du système de santé), sont portées par des représentations de la maladie et du soin diverses, ainsi que des comportements d’usagers distincts. L’activité de l’idéaltype «expert» se retrouve dans les recherches plus générales sur les usagers de Schweyer, elle correspond à la dernière figure des usagers qu’il décrit.Note de contenu : Mémoire de certificat de capacité d'orthophoniste Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Etude de trajectoires de soins d’enfants porteurs d’autisme ou de troubles envahissants du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie MIOLAND, Auteur ; Ingrid MOLLA, Auteur . - Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1, 2009 . - 77 p. ; 21cm x 29,7 x 0,6cm.
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme TED Trajectoire Soins Usager Représentations Stigmate Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Ce mémoire s’inscrit dans le champ des sciences sociales. Nous interrogeant au départ sur les temporalités du diagnostic de l’autisme, nous avons choisi une méthodologie exclusivement qualitative. Notre démarche inductive nous a menées à la question suivante : comment les trajectoires de soins des enfants porteurs de TED sont-elles influencées et différenciées par des éléments internes (représentations, stratégies...) et externes (contexte historique) ?
Pour répondre à cette question, nous avons décidé d’interroger des usagers du système de santé parents d’enfants porteurs de TED. Ces parents proviennent majoritairement de deux réseaux associatifs distincts (une association de parents d’enfants porteurs de TED et une association généraliste de parents d’enfants porteurs de handicap mental).
La méthodologie qualitative utilisée, faite d’allées et venues entre terrain et concepts théoriques, nous a permis d’illustrer ces trajectoires de soins par une typologie. Nous avons éclairé nos données, constituées de quatorze entretiens, avec les concepts propres aux sciences sociales et notamment ceux de la sociologie interactionniste (notion d’itinéraire moral, de manipulation du stigmate, de trajectoire de soins…). Nous distinguons ainsi deux idéaltypes de parents : « profane » et « expert ». Les trajectoires mises en évidence, nettement influencées par leur contexte historique de survenue (nous notons une évolution diachronique des trajectoires et des comportements d’usagers du système de santé), sont portées par des représentations de la maladie et du soin diverses, ainsi que des comportements d’usagers distincts. L’activité de l’idéaltype «expert» se retrouve dans les recherches plus générales sur les usagers de Schweyer, elle correspond à la dernière figure des usagers qu’il décrit.Note de contenu : Mémoire de certificat de capacité d'orthophoniste Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001923 AUT-E MIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes SHAUL, Joel Le parcours de vie des personnes avec Autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) 17 (01/01/2006) Parents et professionnels devant l'autisme MISES, Roger Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; KENT, Préfacier, etc. Editeur : Montpellier Cedex 5 [France] : Hôpital Saint Eloi - Service de Médecine Psychologique Enfants et Adolescents Année de publication : 1997 Importance : 126 p. Format : Spirale : 21cm x 29,7cm x 1cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; KENT, Préfacier, etc. . - Montpellier Cedex 5 [France] : Hôpital Saint Eloi - Service de Médecine Psychologique Enfants et Adolescents, 1997 . - 126 p. ; Spirale : 21cm x 29,7cm x 1cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Contient
- Évaluation diagnostique des troubles autistiques : Comment utiliser les classifications actuelles / Claude BURSZTEJN
- Les domaines de l’évaluation de l’autisme infantile / Charles AUSSILLOUX
- Place de l'A.D.I. dans l'évaluation de l'autisme / Bernadette ROGE
- Les échelles d'évaluation de l'autisme infantile : Quels intérêts? Quelles limites? / Sylvie TORDJMAN
- Autisme et compétence sociale / René PRY
- Évaluation orthophonique / M.J. FERNANDES
- Les examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
- Dispositif d’évaluation / Charles AUSSILLOUX
- Le Centre Spécialisé de l’autisme et troubles apparentés. Évaluations, thérapies, recherche / Dominique SAUVAGE
- L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
- Évaluation de l’autisme infantile / Pierre FERRARI
- Place de l’unité d’évaluation dans le réseau de soins / Bernadette ROGE
- Place de l’Unité d’évaluation dans le réseau de soins / J.-P. RAYNAUD
- Expérience de la mise en place du Centre d’Évaluation de Lyon-Villeurbanne / André CAREL
- Quelle pratique de l’évaluation avec de jeunes enfants dans le domaine de l’autisme infantile? / Philippe MAZET
- Évaluation dans le réseau de soins en Guadeloupe / Max DUQUESNOY
- Réflexions sur l’évaluation / Philippe PARQUET
- Qu’attendent les associations de l’évaluation? / Marcel HERAULT
- Annexes : Grilles de communication entre famille et équipes dans les centres ARIA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003021 AUT-D AUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Evaluation et diagnostic de l'autisme : réflexions à partir de l'activité du centre d’évaluation et de diagnostic de l'autisme de Villeurbanne ; étude descriptive et rétrospective d'un échantillon de 111 dossiers d'enfants primo-évalués / Olivia GRAVIL
Titre : Evaluation et diagnostic de l'autisme : réflexions à partir de l'activité du centre d’évaluation et de diagnostic de l'autisme de Villeurbanne ; étude descriptive et rétrospective d'un échantillon de 111 dossiers d'enfants primo-évalués Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivia GRAVIL, Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1 Année de publication : 2001 Importance : 142 p. Format : 20,5cm x 29,5cm x 2cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Ce travail est consacré à la mise en perspective du dispositif de Villeurbanne dans une dynamique de centre «ressource» pour l’autisme, telle que la définit la circulaire ministérielle du 27 avril 1995, relative à la politique en santé mentale adaptée à l’autisme. Nous envisageons la pratique logistique de l’évaluation clinique, avec les différents instruments évaluatifs et diagnostiques : bilans psychologique, orthophonique, échelle d’évaluation de l’adaptation sociale de Vineland, Interview pour le Diagnostic de l’Autisme (ADIR), et cotation de la Childhood Autism Rating Scale (CARS). Nous travaillons autour des enjeux, des offres, et des demandes, de la position tierce du dispositif au sein du réseau de soins, et de sa légitimité Nous reprenons la concept actuel de syndrome autistique, ses limites, ses frontières et les diagnostics différentiels. Celui-ci reste au coeur d’un débat nosologique marqué par son appartenance à un vaste ensemble mal défini qu’est le spectre des troubles envahissants du développement de l’enfant. Nous confrontons les définitions nosographiques selon les classifications de la CFTMEA, de la CIM 10 et du DSM IV, nous interrogeant sur leurs convergences ou divergences.
Puis nous rendons compte de l’analyse rétrospective et descriptive de 111 dossiers d’enfants primo-évalués. Parmi lesquels nous avons repéré, selon les critères du DSM IV, 86 troubles envahissants du développement (TED) dont 48 troubles autistiques, 35 troubles envahissants du développement non spécifiés (TED NS), 3 syndromes d’Asperger, et 25 cas hors champ des troubles envahissants du développement de l’enfant (retards mentaux et autres troubles comportementaux).
Nous proposons une description de cette sous-population des 86 TED, en terme d’âge, de sex-ratio, de repérage des premiers troubles, d’âge du premier avis, d’antécédents chez les enfants et leurs collatéraux, et de profils de résultats des instruments évaluatifs et diagnostiques. II résulte de l’étude que notre échantillon des TED est en accord avec les données descriptives actuelles de la littérature en terme de TED de l’enfant. Ce travail inaugure l’exploration de cette population. Nous évoquons des pistes d’études ultérieures, et nous pointons la nécessité d’affinage de nos outils diagnostiques actuels spécifiques aux troubles autistiques cl mal adaptés au champ des troubles envahissants du développement non spécifiés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Evaluation et diagnostic de l'autisme : réflexions à partir de l'activité du centre d’évaluation et de diagnostic de l'autisme de Villeurbanne ; étude descriptive et rétrospective d'un échantillon de 111 dossiers d'enfants primo-évalués [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivia GRAVIL, Auteur . - Villeurbanne [France] : Université Claude Bernard Lyon 1, 2001 . - 142 p. ; 20,5cm x 29,5cm x 2cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Ce travail est consacré à la mise en perspective du dispositif de Villeurbanne dans une dynamique de centre «ressource» pour l’autisme, telle que la définit la circulaire ministérielle du 27 avril 1995, relative à la politique en santé mentale adaptée à l’autisme. Nous envisageons la pratique logistique de l’évaluation clinique, avec les différents instruments évaluatifs et diagnostiques : bilans psychologique, orthophonique, échelle d’évaluation de l’adaptation sociale de Vineland, Interview pour le Diagnostic de l’Autisme (ADIR), et cotation de la Childhood Autism Rating Scale (CARS). Nous travaillons autour des enjeux, des offres, et des demandes, de la position tierce du dispositif au sein du réseau de soins, et de sa légitimité Nous reprenons la concept actuel de syndrome autistique, ses limites, ses frontières et les diagnostics différentiels. Celui-ci reste au coeur d’un débat nosologique marqué par son appartenance à un vaste ensemble mal défini qu’est le spectre des troubles envahissants du développement de l’enfant. Nous confrontons les définitions nosographiques selon les classifications de la CFTMEA, de la CIM 10 et du DSM IV, nous interrogeant sur leurs convergences ou divergences.
Puis nous rendons compte de l’analyse rétrospective et descriptive de 111 dossiers d’enfants primo-évalués. Parmi lesquels nous avons repéré, selon les critères du DSM IV, 86 troubles envahissants du développement (TED) dont 48 troubles autistiques, 35 troubles envahissants du développement non spécifiés (TED NS), 3 syndromes d’Asperger, et 25 cas hors champ des troubles envahissants du développement de l’enfant (retards mentaux et autres troubles comportementaux).
Nous proposons une description de cette sous-population des 86 TED, en terme d’âge, de sex-ratio, de repérage des premiers troubles, d’âge du premier avis, d’antécédents chez les enfants et leurs collatéraux, et de profils de résultats des instruments évaluatifs et diagnostiques. II résulte de l’étude que notre échantillon des TED est en accord avec les données descriptives actuelles de la littérature en terme de TED de l’enfant. Ce travail inaugure l’exploration de cette population. Nous évoquons des pistes d’études ultérieures, et nous pointons la nécessité d’affinage de nos outils diagnostiques actuels spécifiques aux troubles autistiques cl mal adaptés au champ des troubles envahissants du développement non spécifiés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005992 AUT-D GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
Titre : L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme : Approches intégrative et neurodéveloppementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Léa DORMOY, Auteur ; Marie-Joëlle OREVE, Préfacier, etc. ; Mario SPERANZA, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 239 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081054-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Face aux enjeux de dépistage précoce des troubles neurodéveloppementaux, le bilan psychologique a une place importante dans la démarche diagnostique. Il permet de comprendre la trajectoire développementale de l'enfant, ses habiletés au niveau des cognitions sociales et de la communication réciproque, ses ressources, son fonctionnement intellectuel et psychoaffectif. Outre une présentation des différents outils et de leur utilisation, cet ouvrage apporte un soutien structuré à tous les psychologues et professionnels de santé souhaitant aller à la rencontre des personnes présentant cette singularité de développement appelée trouble du spectre de l'autisme.
En s'appuyant sur les dernières recherches, les recommandations de bonnes pratiques, l'analyse de cas cliniques, des tableaux de synthèse et des grilles de prise de notes, cet ouvrage permet : de repérer les signes d'appel dans le développement ; de choisir les tests pertinents (ADI-R, ADOS-2, PEP-3, BECS, WPPSI-4, WISC-V, NEPSY-II, échelles de théorie de l'esprit) ; d'identifier les difficultés actuelles et points forts de l'enfant ; d'interpréter et de croiser les résultats ; d'aborder l'enjeu fondamental du diagnostic différentiel et la question des comorbidités dans une double perspective clinique et neuropsychologique ; de préparer au mieux l'annonce diagnostique et l'accompagnement post-diagnostique.
Réalisée au service et au bénéfice des enfants avec autisme, l'évaluation diagnostique participe de la compréhension de cette manière d'être au monde. Elle soutient leur développement et l'ajustement des parents. Les prises en charge peuvent ainsi être proposées comme perspective d'épanouissement des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 L'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme : Approches intégrative et neurodéveloppementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Léa DORMOY, Auteur ; Marie-Joëlle OREVE, Préfacier, etc. ; Mario SPERANZA, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2020 . - 239 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-081054-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Face aux enjeux de dépistage précoce des troubles neurodéveloppementaux, le bilan psychologique a une place importante dans la démarche diagnostique. Il permet de comprendre la trajectoire développementale de l'enfant, ses habiletés au niveau des cognitions sociales et de la communication réciproque, ses ressources, son fonctionnement intellectuel et psychoaffectif. Outre une présentation des différents outils et de leur utilisation, cet ouvrage apporte un soutien structuré à tous les psychologues et professionnels de santé souhaitant aller à la rencontre des personnes présentant cette singularité de développement appelée trouble du spectre de l'autisme.
En s'appuyant sur les dernières recherches, les recommandations de bonnes pratiques, l'analyse de cas cliniques, des tableaux de synthèse et des grilles de prise de notes, cet ouvrage permet : de repérer les signes d'appel dans le développement ; de choisir les tests pertinents (ADI-R, ADOS-2, PEP-3, BECS, WPPSI-4, WISC-V, NEPSY-II, échelles de théorie de l'esprit) ; d'identifier les difficultés actuelles et points forts de l'enfant ; d'interpréter et de croiser les résultats ; d'aborder l'enjeu fondamental du diagnostic différentiel et la question des comorbidités dans une double perspective clinique et neuropsychologique ; de préparer au mieux l'annonce diagnostique et l'accompagnement post-diagnostique.
Réalisée au service et au bénéfice des enfants avec autisme, l'évaluation diagnostique participe de la compréhension de cette manière d'être au monde. Elle soutient leur développement et l'ajustement des parents. Les prises en charge peuvent ainsi être proposées comme perspective d'épanouissement des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005813 AUT-D DOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0005814 AUT-D DOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie de l'enfant GUENICHE, Karinne Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Psychologie du haut potentiel CLOBERT, Nathalie Particularités et interventions pratiques : Période du terrible 2 ans (ou "terrible twos") LECLERC, Sonia Théorie et thérapie des états de psychose infantile ALLOUCH, Eliane L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Evaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
Titre : Evaluer les troubles du spectre de l'autisme : Le guide du clinicien Titre original : Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Directeur de publication ; Sally OZONOFF, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2020 Importance : 352 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76574-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Pseudoscience Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme, sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individualisée pour la prise en charge la plus adaptée et le suivi de chaque patient, tant les troubles du spectre de l'autisme peuvent différer d'une personne à l'autre et évoluer selon l'âge.
L'ouvrage Evaluer les troubles du spectre de l'autisme constitue en cela une référence à la fois théorique et clinique pour l'évaluation exhaustive du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et les différents aspects du fonctionnement, y compris chez le nourrisson ou le très jeune enfant, que ces aspects soient liés à l'âge, au comportement social, au discours, langage et communication, au fonctionnement intellectuel et neuropsychologique, aux affections psychiatriques comorbides ou qu'ils imputent le fonctionnement scolaire.
Des études de cas facilitent l'utilisation de ces outils d'évaluation par tous les intervenants de la prise en charge, et l'ouvrage ouvre sur les évolutions à venir dans le domaine de l'évaluation et de la prise en charge. Cet ouvrage de Sam Goldstein (neuropsychologue en pédiatrie et professeur adjoint du département de Psychiatrie de l'université d'Utah) et Sally Ozonoff (psychologue clinicienne et professeur au département de Psychiatrie et Sciences du comportement de l'université de Californie-Davis) est traduit par Marc-Antoine Crocq (médecin psychiatre, centre hospitalier de Rouffach, maison des adolescents du Haut-Rhin, centre d'accueil médico-psychologique de l'Université de Haute-Alsace, Mulhouse) et Alexis Etienne Boehrer (psychologue clinicien, Université de Haute-Alsace).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Evaluer les troubles du spectre de l'autisme = Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition : Le guide du clinicien [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Directeur de publication ; Sally OZONOFF, Directeur de publication ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2020 . - 352 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-294-76574-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Pseudoscience Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme, sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individualisée pour la prise en charge la plus adaptée et le suivi de chaque patient, tant les troubles du spectre de l'autisme peuvent différer d'une personne à l'autre et évoluer selon l'âge.
L'ouvrage Evaluer les troubles du spectre de l'autisme constitue en cela une référence à la fois théorique et clinique pour l'évaluation exhaustive du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et les différents aspects du fonctionnement, y compris chez le nourrisson ou le très jeune enfant, que ces aspects soient liés à l'âge, au comportement social, au discours, langage et communication, au fonctionnement intellectuel et neuropsychologique, aux affections psychiatriques comorbides ou qu'ils imputent le fonctionnement scolaire.
Des études de cas facilitent l'utilisation de ces outils d'évaluation par tous les intervenants de la prise en charge, et l'ouvrage ouvre sur les évolutions à venir dans le domaine de l'évaluation et de la prise en charge. Cet ouvrage de Sam Goldstein (neuropsychologue en pédiatrie et professeur adjoint du département de Psychiatrie de l'université d'Utah) et Sally Ozonoff (psychologue clinicienne et professeur au département de Psychiatrie et Sciences du comportement de l'université de Californie-Davis) est traduit par Marc-Antoine Crocq (médecin psychiatre, centre hospitalier de Rouffach, maison des adolescents du Haut-Rhin, centre d'accueil médico-psychologique de l'Université de Haute-Alsace, Mulhouse) et Alexis Etienne Boehrer (psychologue clinicien, Université de Haute-Alsace).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Contenu
- Perspective historique et vue d’ensemble / Sam GOLDSTEIN
- Enjeux psychométriques et échelles actuelles pour l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme / Jack A. NAGLIERI
- Diagnostic des troubles du spectre de l’autisme selon le DSM-5 / Cynthia MARTIN
- Évaluation du comportement social dans les troubles du spectre de l’autisme / Ifat GAMLIEL SEIDMAN
- Evaluation de la parole, du langage et de la communication dans les troubles du spectre de l’autisme / Rhea PAUL
- Évaluation du fonctionnement intellectuel dans les troubles du spectre de l’autisme / Laura GROFER KLINGER
- Évaluation et diagnostic des nourrissons et des tout-petits atteints de troubles du spectre de l’autisme / Kelly POWELL
- Questions liées à l’âge dans l’évaluation des troubles du spectre de l’autisme / Susan H. HEDGES
- La différence entre la science et la pseudoscience dans l’évaluation et le traitement des troubles du spectre de l’autisme / Mary E. MCDONALD
- Evaluation clinique du fonctionnement neuropsychologique dans les troubles du spectre de l’autisme / Blythe A. CORBETT
- Evaluation des troubles psychiatriques comorbides dans les troubles du spectre de l’autisme / Lesley DEPREY
- Evaluation des élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme dans les écoles / Sandra L. HARRIS
- De l’évaluation à l’intervention / Kerry HOGAN
- Comprendre l’évaluation exhaustive des troubles du spectre de l’autisme grâce à l’étude de cas cliniques / Tristyn TEEL WILKERSON
- Perspectives d’avenir dans l’évaluation et le traitement des troubles du spectre de l’autisme / Isaac C. SMITH
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005693 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005694 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005805 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006249 AUT-D GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/10/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Les maladies génétiques rares EYOUM, Isabelle "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Je ne suis pas un âne, je suis un zèbre ! WIDEHEM, Anne S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Eveil à l'autisme / Nancy AUBUT
Titre : Eveil à l'autisme : Portrait d'une famille atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nancy AUBUT, Auteur Editeur : Le Gardeur (Québec) [Canada] : Impact! Année de publication : 2008 Présentation : ill. Format : 22,8cm x 20,4cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923520-40-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : À la fois source d’inspiration et d’apprentissage, l’autisme est ici présenté par le biais de peintures, de poèmes et de récits de vie empreints d’humour et de tendresse.
Un dimanche de grasse matinée, mon amoureux me réveille en chuchotant : « Nancy, tu entends ? » De la chambre des enfants nous parviennent les échos d’une dispute. Pour une rare fois, Fiston entre vraiment en contact avec sa sœur. Nous nous regardons, aux anges, bercés par cette douce musique, pour dire à l’unisson : « Les enfants se chicanent ! »
Nancy Aubut est artiste peintre et illustratrice. Elle a remporté plusieurs prix et distinctions en arts visuels. Elle est également la mère de deux enfants attachants, dont l’un est autiste. Fortement inspirée par sa « famille atypique », elle souhaite, avec ce premier livre, sensibiliser le public à la réalité méconnue de l’autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=761 Eveil à l'autisme : Portrait d'une famille atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nancy AUBUT, Auteur . - Le Gardeur (Québec) [Canada] : Impact!, 2008 . - : ill. ; 22,8cm x 20,4cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-923520-40-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : À la fois source d’inspiration et d’apprentissage, l’autisme est ici présenté par le biais de peintures, de poèmes et de récits de vie empreints d’humour et de tendresse.
Un dimanche de grasse matinée, mon amoureux me réveille en chuchotant : « Nancy, tu entends ? » De la chambre des enfants nous parviennent les échos d’une dispute. Pour une rare fois, Fiston entre vraiment en contact avec sa sœur. Nous nous regardons, aux anges, bercés par cette douce musique, pour dire à l’unisson : « Les enfants se chicanent ! »
Nancy Aubut est artiste peintre et illustratrice. Elle a remporté plusieurs prix et distinctions en arts visuels. Elle est également la mère de deux enfants attachants, dont l’un est autiste. Fortement inspirée par sa « famille atypique », elle souhaite, avec ce premier livre, sensibiliser le public à la réalité méconnue de l’autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=761 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000807 AUT-H AUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000913 AUT-H AUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Evidence-Based Treatment for Children with Autism. The CARD Model / Doreen GRANPEESHEH
Titre : Evidence-Based Treatment for Children with Autism. The CARD Model Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Doreen GRANPEESHEH, Directeur de publication ; Jonathan TARBOX, Directeur de publication ; Adel NAJDOWSKI, Directeur de publication ; Julie KORNACK, Directeur de publication Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Academic Press Année de publication : 2014 Collection : Practical Resources for the Mental Health Professional Importance : 646 p. Format : 15cm x 23cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-810000-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : CARD Model Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This manual is a user-friendly, comprehensive description of the Center for Autism and Related Disorders (CARD) model of autism treatment—the latest scientific information on what truly works in treating autism in an integrated, organized, consumable format. The book details effective early behavioral intervention, covering topics such as challenging behavior, visual modification, parental involvement, improving language, cognition, and social skills, and ends with a section that explains how all of the treatments can be put together in real-life service provision organizations. The CARD model is highly comprehensive and provides useful clinical information to form cutting-edge treatment programs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Evidence-Based Treatment for Children with Autism. The CARD Model [Texte imprimé et/ou numérique] / Doreen GRANPEESHEH, Directeur de publication ; Jonathan TARBOX, Directeur de publication ; Adel NAJDOWSKI, Directeur de publication ; Julie KORNACK, Directeur de publication . - Issy les Moulineaux [France] : Academic Press, 2014 . - 646 p. ; 15cm x 23cm x 3,3cm. - (Practical Resources for the Mental Health Professional) .
ISBN : 978-0-12-810000-4
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : CARD Model Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This manual is a user-friendly, comprehensive description of the Center for Autism and Related Disorders (CARD) model of autism treatment—the latest scientific information on what truly works in treating autism in an integrated, organized, consumable format. The book details effective early behavioral intervention, covering topics such as challenging behavior, visual modification, parental involvement, improving language, cognition, and social skills, and ends with a section that explains how all of the treatments can be put together in real-life service provision organizations. The CARD model is highly comprehensive and provides useful clinical information to form cutting-edge treatment programs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Contenu
- Introduction / Doreen GRANPEESHEH
- Philosophy and Mores / Doreen GRANPEESHEH
- Visual and Other Sensory Modifications / Carolynn BREDEK
- Generalization and Maintenance / Angela PERSICKE
- The Diagnosis of Autism Spectrum Disorder / Doreen GRANPEESHEH
- Principles and Procedures of Acquisition / Jonathan TARBOX
- A Functional Approach to Challenging Behavior / Amy KENZER
- Treatment Settings / Mary Ann CASSELL
- Parent Involvement / Evelyn R. GOULD
- Introduction to the Center for Autism and Related Disorders Curriculum Series / Adel C. NAJDOWSKI
- Language / Michele R. BISHOP
- Motor / Michele R. BISHOP
- Academics / Michele R. BISHOP
- Play / Jonathan TARBOX
- Adaptive / Jonathan TARBOX
- Social / Jennifer YAKOS
- Cognition / Adel C. NAJDOWSKI
- Executive Functions / Adel C. NAJDOWSKI
- Clinical Supervision / Jonathan TARBOX
- Training and Quality Control / Cecilia H. KNIGHT
20 notices affichées sur 28, voir les 8 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004044 AUT-F GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Evolution de jeunes enfants avec autisme / Chrystalla YIANNI-COUDURIER
Titre : Evolution de jeunes enfants avec autisme : Impact des modes et des durées du suivi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chrystalla YIANNI-COUDURIER, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2016 Collection : Collection Recherches Importance : 158 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-034-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Les bases neurobiologiques de l'autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, au moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est examinée à partir de l'évolution, sur un an, d'un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5 ans.
Après avoir décrit les caractéristiques de leurs suivis spécialisés et scolaires, nous étudions les relations entre leurs durées hebdomadaires et les caractéristiques individuelles des enfants. Nous présentons, par la suite, les évolutions observées sur le plan de la symptomatologie et des comportements adaptatifs et nous examinons les liens entre les durées hebdomadaires des suivis et l'évolution des comportements adaptatifs.
Nos résultats montrent des évolutions variables selon les domaines étudiés. L'étude statistique met en évidence des liens entre les durées des interventions et l'évolution des compétences adaptatives dans des domaines spécifiquement ciblés, lorsque les durées hebdomadaires dépassent un certain seuil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Evolution de jeunes enfants avec autisme : Impact des modes et des durées du suivi [Texte imprimé et/ou numérique] / Chrystalla YIANNI-COUDURIER, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2016 . - 158 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Recherches) .
ISBN : 978-2-36616-034-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Les bases neurobiologiques de l'autisme semblent actuellement bien établies. Cependant, des interventions spécifiques paraissent pouvoir influencer le développement des enfants ou, au moins, diminuer les conséquences du trouble. Cette question est examinée à partir de l'évolution, sur un an, d'un échantillon de 77 enfants avec autisme, âgés de 3 à 5 ans.
Après avoir décrit les caractéristiques de leurs suivis spécialisés et scolaires, nous étudions les relations entre leurs durées hebdomadaires et les caractéristiques individuelles des enfants. Nous présentons, par la suite, les évolutions observées sur le plan de la symptomatologie et des comportements adaptatifs et nous examinons les liens entre les durées hebdomadaires des suivis et l'évolution des comportements adaptatifs.
Nos résultats montrent des évolutions variables selon les domaines étudiés. L'étude statistique met en évidence des liens entre les durées des interventions et l'évolution des compétences adaptatives dans des domaines spécifiquement ciblés, lorsque les durées hebdomadaires dépassent un certain seuil. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003938 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003939 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0003946 AUT-E YIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste MINEAU, Suzanne Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes MAURICE, Catherine Autism and the Edges of the Known World BOGDASHINA, Olga Enseigner les habiletés sociales. Niveau de développement 0-6 ans avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi L'exécradorable / Brigitte SABATIER
Titre : L'exécradorable Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte SABATIER, Auteur Editeur : Ollioules [France] : Editions de la Courtine Année de publication : 2004 Importance : 74 p. Format : 15,0cm x 23,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84869-044-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La gloire de Brigitte Sabatier, c'est d'être mère, une mère de trois enfants dont Marc-Alexis, l'Exécradorable. A travers ce poignant témoignage sur l'autisme, elle nous livre son expérience vécue au jour le jour. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 L'exécradorable [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte SABATIER, Auteur . - Ollioules [France] : Editions de la Courtine, 2004 . - 74 p. ; 15,0cm x 23,0cm x 0,8cm.
ISBN : 978-2-84869-044-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : La gloire de Brigitte Sabatier, c'est d'être mère, une mère de trois enfants dont Marc-Alexis, l'Exécradorable. A travers ce poignant témoignage sur l'autisme, elle nous livre son expérience vécue au jour le jour. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000159 AUT-H SAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La différence invisible DACHEZ, Julie L'enfant hérisson ROHDE, Katia Plus tard, je serai cuisinier... RIVAT, Laurence Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte L'exploration de l'autisme / Gilbert LELORD
Titre : L'exploration de l'autisme : le médecin, l'enfant et sa maman Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilbert LELORD, Auteur Editeur : Paris [France] : Grasset Année de publication : 1998 Importance : 301 p. Format : 14,1cm x 22,6cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-56601-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Qu'est-ce que l'autisme de l'enfant ? Que peut faire le médecin pour élucider ce trouble ? Dans ce livre humain et décisif, le professeur Gilbert Lelord explore la psychologie de ces enfants étranges.
Il analyse la réaction de leur système nerveux aux informations de l'environnement, et cherche des pistes nouvelles. Parfait pédagogue, il n'abandonne jamais le lecteur à la théorie ou à la technique. En sa compagnie, nous rencontrons des patients de tous âges, des familles de toutes conditions, des équipes médicales de tous horizons... De visage en visage, de joies en découvertes, le professeur Gilbert Lelord nous livre donc tout son savoir sur l'autisme, et répond aux questions essentielles sur la douleur de ces malades et celle de leur famille, sur les progrès réalisés par la science et les traitements à venir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=433 L'exploration de l'autisme : le médecin, l'enfant et sa maman [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilbert LELORD, Auteur . - Paris [France] : Grasset, 1998 . - 301 p. ; 14,1cm x 22,6cm x 2,1cm.
ISBN : 978-2-246-56601-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Qu'est-ce que l'autisme de l'enfant ? Que peut faire le médecin pour élucider ce trouble ? Dans ce livre humain et décisif, le professeur Gilbert Lelord explore la psychologie de ces enfants étranges.
Il analyse la réaction de leur système nerveux aux informations de l'environnement, et cherche des pistes nouvelles. Parfait pédagogue, il n'abandonne jamais le lecteur à la théorie ou à la technique. En sa compagnie, nous rencontrons des patients de tous âges, des familles de toutes conditions, des équipes médicales de tous horizons... De visage en visage, de joies en découvertes, le professeur Gilbert Lelord nous livre donc tout son savoir sur l'autisme, et répond aux questions essentielles sur la douleur de ces malades et celle de leur famille, sur les progrès réalisés par la science et les traitements à venir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=433 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000141 AUT-B LEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les extra-ordinaires / Eugénie BOURDEAU
Titre : Les extra-ordinaires Type de document : Vidéo Auteurs : Eugénie BOURDEAU, Auteur ; UNION RÉGIONALE AUTISME SUD EST, Producteur Editeur : Marseille [France] : Union Régionale Autisme Sud Est Année de publication : 2010 Importance : 52 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : L'union Régionale regroupe des associations impliquées dans le soutien des familles de personnes avec autisme. Elles sont solidaires dans le cadre d'une charte commune. Elle travaillent dans le cadre d'un réseau inter-associatif avec un esprit d'ouverture vers les autres associations.
Grâce à un montage inventif et intelligent, ce film aborde les thèmes du colloque de manière transversale. Il expose les théories les plus en pointe sur l'autisme à l'heure actuelle en France, ainsi que les accompagnements innovants sans jamais oublier l'essentiel: LES PERSONNES AUTISTES ! "Les EXTRA ordinaires", un film qui allie fond et forme avec brio. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Les extra-ordinaires [Vidéo] / Eugénie BOURDEAU, Auteur ; UNION RÉGIONALE AUTISME SUD EST, Producteur . - Marseille [France] : Union Régionale Autisme Sud Est, 2010 . - 52 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : L'union Régionale regroupe des associations impliquées dans le soutien des familles de personnes avec autisme. Elles sont solidaires dans le cadre d'une charte commune. Elle travaillent dans le cadre d'un réseau inter-associatif avec un esprit d'ouverture vers les autres associations.
Grâce à un montage inventif et intelligent, ce film aborde les thèmes du colloque de manière transversale. Il expose les théories les plus en pointe sur l'autisme à l'heure actuelle en France, ainsi que les accompagnements innovants sans jamais oublier l'essentiel: LES PERSONNES AUTISTES ! "Les EXTRA ordinaires", un film qui allie fond et forme avec brio. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001979 AUT-J BOU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les enfants de la rose verte RICHARD, Bernard 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques REID, Gavin Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J L'esprit des autres MONFORT, Marc Et toi qu'aurais-tu fait à ma place ? PHILIBERT, Frédéric Le faire et l’agir / Fernand DELIGNY
Titre : Le faire et l’agir Type de document : Vidéo Auteurs : Fernand DELIGNY, Monteur ; D. DENIS, Monteur ; CENTRE DE FORMATION CREAI LYON, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1980 Importance : 40 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Observation vidéo, parfois à la paluche, pendant une année de la vie quotidienne du "réseau" existant dans les Cévennes autour de F. Deligny.
A paritr du stock de bandes recueillies, le CREAI propose un "bout à bout" de séquences avec des commentaires de Deligny en voix off qui vient s’inscire en légende.
Un film d’observation qui met à jour de façon évidente les comportements stéréotypés des jeunes autistes, et le mode de prise en charge des intervenants du réseau Deligny.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Le faire et l’agir [Vidéo] / Fernand DELIGNY, Monteur ; D. DENIS, Monteur ; CENTRE DE FORMATION CREAI LYON, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1980 . - 40 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Observation vidéo, parfois à la paluche, pendant une année de la vie quotidienne du "réseau" existant dans les Cévennes autour de F. Deligny.
A paritr du stock de bandes recueillies, le CREAI propose un "bout à bout" de séquences avec des commentaires de Deligny en voix off qui vient s’inscire en légende.
Un film d’observation qui met à jour de façon évidente les comportements stéréotypés des jeunes autistes, et le mode de prise en charge des intervenants du réseau Deligny.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000559 AUT-J DEL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qui veut jouer avec moi ? COHEN, Lawrence Les autismes CHAUVEAU-CHAVEROCHE, Viviane Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place RAYNAUD, Jean-François De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Je connais les parties du corps AUTISME ET APPRENTISSAGES Le fana des dinosaures et la petite mélomane / Ginette WIEKEN
Titre : Le fana des dinosaures et la petite mélomane : Vivre avec mes enfants atteints d'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ginette WIEKEN, Auteur ; Leslie DUBOIS, Traducteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2010 Importance : 194 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-804280-1-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ginette Wieken (1959) est mère de deux enfants, Yurre et Lotte, tous deux autistes.
L'approche et l'éducation qu'ils exigent sont souvent aux limites de la "normalité". Leurs parents doivent faire preuve d'effort, de créativité, de souplesse et d'une endurance hors du commun. C'est avec humour et une certaine distance que Ginette Wieken nous raconte l'histoire émouvante de sa vie et de celle de ses enfants. Les périples avec les accompagnateurs, la recherche d'un type d'enseignement adapté, les intérêts parfois bizarres, les répercussions sur la vie sociale, les petits drames et les gratifications au quotidien sont autant d'éléments amplement racontés.
Ce livre passionnera de nombreux parents d'enfants avec autisme qui, tantôt se reconnaîtront dans les situations décrites, tantôt y trouveront du réconfort. Pour les accompagnateurs et enseignants, cet ouvrage pourra s'avérer très instructif. Quant aux autres lecteurs, ils découvriront une histoire passionnante qui ne cessera de les surprendre au fil des chapitres. Ginette Wieken réussit ici, grâce à son style et sa façon de raconter, à captiver tous les lecteurs.
A aucun moment elle ne se perd dans l'équilibre fragile entre l'implication personnelle et la distance qu'elle souhaite garder en tant que narratrice. Soyez-en certain : son histoire vous touchera au plus profond de vous-même...
[Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Le fana des dinosaures et la petite mélomane : Vivre avec mes enfants atteints d'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Ginette WIEKEN, Auteur ; Leslie DUBOIS, Traducteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2010 . - 194 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-90-804280-1-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ginette Wieken (1959) est mère de deux enfants, Yurre et Lotte, tous deux autistes.
L'approche et l'éducation qu'ils exigent sont souvent aux limites de la "normalité". Leurs parents doivent faire preuve d'effort, de créativité, de souplesse et d'une endurance hors du commun. C'est avec humour et une certaine distance que Ginette Wieken nous raconte l'histoire émouvante de sa vie et de celle de ses enfants. Les périples avec les accompagnateurs, la recherche d'un type d'enseignement adapté, les intérêts parfois bizarres, les répercussions sur la vie sociale, les petits drames et les gratifications au quotidien sont autant d'éléments amplement racontés.
Ce livre passionnera de nombreux parents d'enfants avec autisme qui, tantôt se reconnaîtront dans les situations décrites, tantôt y trouveront du réconfort. Pour les accompagnateurs et enseignants, cet ouvrage pourra s'avérer très instructif. Quant aux autres lecteurs, ils découvriront une histoire passionnante qui ne cessera de les surprendre au fil des chapitres. Ginette Wieken réussit ici, grâce à son style et sa façon de raconter, à captiver tous les lecteurs.
A aucun moment elle ne se perd dans l'équilibre fragile entre l'implication personnelle et la distance qu'elle souhaite garder en tant que narratrice. Soyez-en certain : son histoire vous touchera au plus profond de vous-même...
[Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001615 AUT-H WIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001616 AUT-H WIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001617 AUT-H WIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Vivre avec un handicap psychique BENAROSCH, Jacob L'autisme, un jour à la fois POIRIER, Nathalie Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane La pédagogie Montessori SKJOLD WENNERSTROM, Kristina L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Au fil des jours / Dominique CHARLIER
Titre : Au fil des jours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique CHARLIER, Auteur ; Laurence FRANCK, Auteur ; Anne HENDRICE, Auteur ; Mélina HUC, Auteur ; Elodie LERENS, Auteur ; Estelle MOUSSET, Auteur ; Marie-Cécile NASSOGNE, Auteur ; Françoise PONCIN, Auteur ; Donatienne RANDAXHE, Auteur ; Virginie STOCCO, Auteur ; Sophie SYMANN, Auteur ; Anne WINTGENS, Auteur ; Madeleine TIRTIAUX, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Centre de référence des troubles du spectre autistique des Cliniques Universitaires Saint-Luc Année de publication : 2015 Importance : 170 p. Format : Classeur : 20cm x 23cm x 4cm Note générale : Bibliogr., Webogr, Répertoire de jeux Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce carnet de route a été conçu spécialement pour vous, les parents qui vivez au quotidien avec un enfant ayant un TSA. Il est le fruit de nos discussions et de nos réflexions avec les parents qui nous ont livré leurs difficultés et leurs besoins au fil du temps… Dans notre travail nous avons été sensibilisés par le fait que certaines difficultés du quotidien ont de lourdes conséquences sur l’organisation et la sérénité de la vie familiale. L’objectif de ce carnet est donc de vous donner les fiches qui correspondent aux besoins actuels de votre enfant et de le compléter au fur et à mesure du temps Néanmoins, chaque enfant est différent et certaines de nos propositions devront être adaptées aux spécificités de votre enfant Nous avons prévu des pages blanches à cet effet. Ce carnet se compose de conseils ou de propositions, que vous pourrez appliquer parfois seul ou parfois avec le soutien des professionnels qui entourent votre enfant. N’oubliez jamais que bien souvent rien ne marche du premier coup et que c’est à force de répétition que l’enfant fait des petits pas en avant. Ne vous découragez pas et si vous avez des difficultés à mettre en place l’une ou l’autre de nos propositions, n’hésitez pas à revenir vers nous pour en parler ou en discuter avec les différents thérapeutes qui prennent en charge votre enfant L’enfant n’est peut-être pas disponible pour cela à ce moment-là et il est important de suivre son rythme d’évolution et de ne pas brûler les étapes. Mais le plus important dans ce carnet est avant tout que vous passiez un moment agréable avec votre enfant, dans un partage de plaisir et dans le développement de l’échange et de la réciprocité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Au fil des jours [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique CHARLIER, Auteur ; Laurence FRANCK, Auteur ; Anne HENDRICE, Auteur ; Mélina HUC, Auteur ; Elodie LERENS, Auteur ; Estelle MOUSSET, Auteur ; Marie-Cécile NASSOGNE, Auteur ; Françoise PONCIN, Auteur ; Donatienne RANDAXHE, Auteur ; Virginie STOCCO, Auteur ; Sophie SYMANN, Auteur ; Anne WINTGENS, Auteur ; Madeleine TIRTIAUX, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Centre de référence des troubles du spectre autistique des Cliniques Universitaires Saint-Luc, 2015 . - 170 p. ; Classeur : 20cm x 23cm x 4cm.
Bibliogr., Webogr, Répertoire de jeux
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce carnet de route a été conçu spécialement pour vous, les parents qui vivez au quotidien avec un enfant ayant un TSA. Il est le fruit de nos discussions et de nos réflexions avec les parents qui nous ont livré leurs difficultés et leurs besoins au fil du temps… Dans notre travail nous avons été sensibilisés par le fait que certaines difficultés du quotidien ont de lourdes conséquences sur l’organisation et la sérénité de la vie familiale. L’objectif de ce carnet est donc de vous donner les fiches qui correspondent aux besoins actuels de votre enfant et de le compléter au fur et à mesure du temps Néanmoins, chaque enfant est différent et certaines de nos propositions devront être adaptées aux spécificités de votre enfant Nous avons prévu des pages blanches à cet effet. Ce carnet se compose de conseils ou de propositions, que vous pourrez appliquer parfois seul ou parfois avec le soutien des professionnels qui entourent votre enfant. N’oubliez jamais que bien souvent rien ne marche du premier coup et que c’est à force de répétition que l’enfant fait des petits pas en avant. Ne vous découragez pas et si vous avez des difficultés à mettre en place l’une ou l’autre de nos propositions, n’hésitez pas à revenir vers nous pour en parler ou en discuter avec les différents thérapeutes qui prennent en charge votre enfant L’enfant n’est peut-être pas disponible pour cela à ce moment-là et il est important de suivre son rythme d’évolution et de ne pas brûler les étapes. Mais le plus important dans ce carnet est avant tout que vous passiez un moment agréable avec votre enfant, dans un partage de plaisir et dans le développement de l’échange et de la réciprocité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006362 AUT-A CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Foi de clown ! / Mary VIENOT
Titre : Foi de clown ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mary VIENOT, Auteur Editeur : Ivry-sur-Seine [France] : Editions de l'Atelier Année de publication : 2004 Collection : La Vie au Coeur, ISSN 1633-4361 Importance : 125 p. Format : 15,0cm x 21,0cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-3732-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Que peut bien faire une femme clown avec les Evangiles ? En rire ? Affronter les personnages de ce récit biblique et jouer avec eux ? L'entreprise est risquée car les croyants ont parfois des têtes de Carême...
Mais les défis ne rebutent pas Mary Vienot. Née en Angleterre, sa vocation de comique la taraude dès l'enfance. Après avoir suivi une école de mime, mariée à un Français, Michel, elle sillonne dix ans durant les bidonvilles et les quartiers les plus pauvres pour y jouer des spectacles faire rire tout en luttant contre la misère. Sur ce chemin insolite survient l'inattendu, la naissance d'Igor, quatrième enfant du couple.
Igor est atteint d'autisme. Il mettra des années à marcher. Il ne parle pas. Commence alors pour Mary et Michel, un voyage au bout de la différence fait de révolte contre la froideur de la machine médicale, de pleurs et de tendresse retrouvée.
Aujourd'hui, Igor a dix-sept ans... et ce clown qui habite Mary depuis son enfance est plus que jamais vivant. Entre rires et larmes, l'itinéraire de Mary Vienot est une formidable leçon d'espérance, un immense éclat de rire qui n'efface pas le tragique de l'existence mais le transcende et le transforme en joie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Foi de clown ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Mary VIENOT, Auteur . - Ivry-sur-Seine [France] : Editions de l'Atelier, 2004 . - 125 p. ; 15,0cm x 21,0cm x 0,7cm. - (La Vie au Coeur, ISSN 1633-4361) .
ISBN : 978-2-7082-3732-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Que peut bien faire une femme clown avec les Evangiles ? En rire ? Affronter les personnages de ce récit biblique et jouer avec eux ? L'entreprise est risquée car les croyants ont parfois des têtes de Carême...
Mais les défis ne rebutent pas Mary Vienot. Née en Angleterre, sa vocation de comique la taraude dès l'enfance. Après avoir suivi une école de mime, mariée à un Français, Michel, elle sillonne dix ans durant les bidonvilles et les quartiers les plus pauvres pour y jouer des spectacles faire rire tout en luttant contre la misère. Sur ce chemin insolite survient l'inattendu, la naissance d'Igor, quatrième enfant du couple.
Igor est atteint d'autisme. Il mettra des années à marcher. Il ne parle pas. Commence alors pour Mary et Michel, un voyage au bout de la différence fait de révolte contre la froideur de la machine médicale, de pleurs et de tendresse retrouvée.
Aujourd'hui, Igor a dix-sept ans... et ce clown qui habite Mary depuis son enfance est plus que jamais vivant. Entre rires et larmes, l'itinéraire de Mary Vienot est une formidable leçon d'espérance, un immense éclat de rire qui n'efface pas le tragique de l'existence mais le transcende et le transforme en joie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000364 AUT-H VIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Gabin sans limites / Laurent SAVARD
Titre : Gabin sans limites Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent SAVARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2017 Importance : 174 p. Format : 12cm x 19,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91696-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Gabin a deux ans et demi et il ne parle toujours pas. La pédiatre ne s’inquiète pas pour lui. « Peut-être n’a-t-il rien à dire ? » suggère-t-elle. Humour pédiatrique… Elle prend Gabin et le pose sur la balance. « Alors, voyons voir combien tu pèses. Non, mon lapin, arrête de bouger. Ah, un futur sportif, l’animal ! À la louche, on va dire douze kilos cinq. Allez, treize, ça porte bonheur ! »
Un fils autiste, un père artiste, et le livre de leur vie. Drôle, tendre, grinçant, zébré de poésie et d’énergie. Bourré d’amour. Laurent Savard et Gabin y mettent le feu aux préjugés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Gabin sans limites [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent SAVARD, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2017 . - 174 p. ; 12cm x 19,5cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-228-91696-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Gabin a deux ans et demi et il ne parle toujours pas. La pédiatre ne s’inquiète pas pour lui. « Peut-être n’a-t-il rien à dire ? » suggère-t-elle. Humour pédiatrique… Elle prend Gabin et le pose sur la balance. « Alors, voyons voir combien tu pèses. Non, mon lapin, arrête de bouger. Ah, un futur sportif, l’animal ! À la louche, on va dire douze kilos cinq. Allez, treize, ça porte bonheur ! »
Un fils autiste, un père artiste, et le livre de leur vie. Drôle, tendre, grinçant, zébré de poésie et d’énergie. Bourré d’amour. Laurent Savard et Gabin y mettent le feu aux préjugés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004065 AUT-H SAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Business for Aspies STANFORD, Ashley Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils JEANMICHEL, Philippe Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant GINCHEREAU, Mylène Introduction to Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities PARTINGTON, James W. Des gènes, des synapses, des autismes / Thomas BOURGERON
Titre : Des gènes, des synapses, des autismes : un voyage vers la diversité des personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thomas BOURGERON, Auteur ; Caroline BRIZARD, Collaborateur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2023 Importance : 317 p. Format : 14,6 cm × 22,2 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-415-00390-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Plus de 650 000 en France, près de 80 millions dans le monde : c'est le nombre de personnes qui pourraient être concernées par l'autisme. Ce livre expose, pour la première fois, les découvertes du généticien Thomas Bourgeron, chercheur à l'institut Pasteur. Ses travaux ont révolutionné notre compréhension de l'autisme en démontrant sa part génétique. C'est ouvrage réunit le bilan des immenses progrès scientifiques dans la connaissance de l'autisme aujourd'hui. Avec son équipe, l'auteur nous emmène dans une enquête passionnante, au coeur de l'ADN, à la recherche des gènes associés à l'autisme (ou plutôt à la diversité des personnes autistes!). Grâce à la génétique, Thomas Bourgeron a identifié dans l'autisme le rôle majeur des synapses, ces zones permettant la communication entre les neurones. L'auteur propose une approche de l'autisme reposant avant tout sur des données scientifiques solides. Ils défend aussi l'idée qu'il faut travailler avec des personnes autistes et leurs proches pour développer de nouvelles pistes d'accompagnement personnalisé, pour améliorer leur qualité de vie et leur autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Des gènes, des synapses, des autismes : un voyage vers la diversité des personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Thomas BOURGERON, Auteur ; Caroline BRIZARD, Collaborateur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Odile Jacob, 2023 . - 317 p. ; 14,6 cm × 22,2 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-415-00390-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Plus de 650 000 en France, près de 80 millions dans le monde : c'est le nombre de personnes qui pourraient être concernées par l'autisme. Ce livre expose, pour la première fois, les découvertes du généticien Thomas Bourgeron, chercheur à l'institut Pasteur. Ses travaux ont révolutionné notre compréhension de l'autisme en démontrant sa part génétique. C'est ouvrage réunit le bilan des immenses progrès scientifiques dans la connaissance de l'autisme aujourd'hui. Avec son équipe, l'auteur nous emmène dans une enquête passionnante, au coeur de l'ADN, à la recherche des gènes associés à l'autisme (ou plutôt à la diversité des personnes autistes!). Grâce à la génétique, Thomas Bourgeron a identifié dans l'autisme le rôle majeur des synapses, ces zones permettant la communication entre les neurones. L'auteur propose une approche de l'autisme reposant avant tout sur des données scientifiques solides. Ils défend aussi l'idée qu'il faut travailler avec des personnes autistes et leurs proches pour développer de nouvelles pistes d'accompagnement personnalisé, pour améliorer leur qualité de vie et leur autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=496 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006590 AUT-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006636 AUT-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman ALEXANDRE, Morgane-Marie Moi, autiste et sexuelle DUROCHER, Josée Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles COTE, Sonya Au-delà des mots MEILLEUR, Isabelle L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Génétique et autisme / Arnold MUNNICH
Titre : Génétique et autisme : Arnold Munnich Type de document : Vidéo Auteurs : Arnold MUNNICH, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2020 Importance : 32 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Depuis 20 ans, une étude scientifique pilotée par le professeur Arnold Munnich a permis de faire des progrès majeurs dans la connaissance des enjeux génétiques du spectre autistique. Cette étude ciblée sur une population d'enfants et d'adolescents pour lesquels le diagnostic d'autisme ayant une composante déficitaire, avait été déterminée. Les résultats de cette étude ont permis de mieux cerner le risque génétique du spectre autistique. Ces recherches ont permis de fournir des réponses précises sur les indicateurs du bilan à effectuer tout en permettant de préciser l'intérêt du conseil génétique dans certains cas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Génétique et autisme : Arnold Munnich [Vidéo] / Arnold MUNNICH, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Metteur en scène, réalisateur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2020 . - 32 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Depuis 20 ans, une étude scientifique pilotée par le professeur Arnold Munnich a permis de faire des progrès majeurs dans la connaissance des enjeux génétiques du spectre autistique. Cette étude ciblée sur une population d'enfants et d'adolescents pour lesquels le diagnostic d'autisme ayant une composante déficitaire, avait été déterminée. Les résultats de cette étude ont permis de mieux cerner le risque génétique du spectre autistique. Ces recherches ont permis de fournir des réponses précises sur les indicateurs du bilan à effectuer tout en permettant de préciser l'intérêt du conseil génétique dans certains cas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007153 AUT-J MUN DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible La génétique de l’autisme / Alain BOUVAREL
Titre : La génétique de l’autisme : Un entretien avec Thomas Bourgeron Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2007 Importance : 22 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurosciences Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Thomas BOURGERON est Professeur à l’Université paris VII et directeur du Laboratoire de génétique humaine et des sciences cognitives à l’Institut Pasteur.
Dans cet entretien, le Pr. Bourgeron reprend de façon accessible les principaux concepts clés de la génétique (cellules, noyaux, gènes, acides aminés, génotypes…) appliqués à l’autisme. Après avoir abordé ce qui caractérise les principaux modèles explicatifs de l’autisme (monogéniques, polygéniques) et les pistes de recherche les plus prometteuses, il souligne le fait que l’environnement demeure à ce jour l’un des principaux défis à relever pour tous les chercheurs.
Thomas Bourgeron termine l’entretien en insistant sur l’importance du travail multidisciplinaire, de mettre en commun les expertises des généticiens, des psychiatres, des neurologues, des psychologues, si on veut un jour identifier, les véritables causes de l’autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 La génétique de l’autisme : Un entretien avec Thomas Bourgeron [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2007 . - 22 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurosciences Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Thomas BOURGERON est Professeur à l’Université paris VII et directeur du Laboratoire de génétique humaine et des sciences cognitives à l’Institut Pasteur.
Dans cet entretien, le Pr. Bourgeron reprend de façon accessible les principaux concepts clés de la génétique (cellules, noyaux, gènes, acides aminés, génotypes…) appliqués à l’autisme. Après avoir abordé ce qui caractérise les principaux modèles explicatifs de l’autisme (monogéniques, polygéniques) et les pistes de recherche les plus prometteuses, il souligne le fait que l’environnement demeure à ce jour l’un des principaux défis à relever pour tous les chercheurs.
Thomas Bourgeron termine l’entretien en insistant sur l’importance du travail multidisciplinaire, de mettre en commun les expertises des généticiens, des psychiatres, des neurologues, des psychologues, si on veut un jour identifier, les véritables causes de l’autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000567 AUT-J BOU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline La sexualité des enfants HAYEZ, Jean-Yves Toi qu'on dit "surdoué" GRAND, Claire Le principe de Bertil BAUDON, Guy Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques LERCH, Dominique Grâce à l’amour d’un chat / Louise BOOTH
Titre : Grâce à l’amour d’un chat Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louise BOOTH, Auteur ; Evelyne CHATELAIN, Traducteur Editeur : Saint-Victor-d’Epine : City Editions Année de publication : 2014 Importance : 250 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-0528-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Billy est un beau chat de gouttière abandonné qui a trouvé refuge dans un centre de protection des animaux. Un jour, Fraser, un jeune garçon autiste, visite l’endroit et découvre Billy. Le chat se met à ronronner et à faire des câlins. Coup de foudre.
Lentement mais sûrement, Billy va transformer la vie du petit garçon qui parvient à oublier ses angoisses et à contrôler son instabilité. Et l’avenir semble enfin sourire à Fraser malgré son autisme.
A la maison, le chat s’occupe de son ami comme s’il en était responsable. Un lien solide, profond, une amitié incommensurable se nouent entre Billy et Fraser. Au point qu’ils deviennent inséparables et que le chat change pour toujours la vie de ce petit garçon pas comme les autres… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Grâce à l’amour d’un chat [Texte imprimé et/ou numérique] / Louise BOOTH, Auteur ; Evelyne CHATELAIN, Traducteur . - Saint-Victor-d’Epine : City Editions, 2014 . - 250 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 2,3cm.
ISBN : 978-2-8246-0528-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Billy est un beau chat de gouttière abandonné qui a trouvé refuge dans un centre de protection des animaux. Un jour, Fraser, un jeune garçon autiste, visite l’endroit et découvre Billy. Le chat se met à ronronner et à faire des câlins. Coup de foudre.
Lentement mais sûrement, Billy va transformer la vie du petit garçon qui parvient à oublier ses angoisses et à contrôler son instabilité. Et l’avenir semble enfin sourire à Fraser malgré son autisme.
A la maison, le chat s’occupe de son ami comme s’il en était responsable. Un lien solide, profond, une amitié incommensurable se nouent entre Billy et Fraser. Au point qu’ils deviennent inséparables et que le chat change pour toujours la vie de ce petit garçon pas comme les autres… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002971 AUT-H BOO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Créativité et art-thérapie en psychiatrie MORON, Pierre L’empathie au cœur du jeu social BOUVAREL, Alain J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie La classe Teacch PHILIP, Christine Le syndrome de l'enfant téflon KEMP, Daniel