Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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126-127 - Décembre 2013 - Guide de l'examen cognitif et neuropsychologique chez l'enfant avec paralysie cérébrale (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
[n° ou bulletin]
Titre : 126-127 - Décembre 2013 - Guide de l'examen cognitif et neuropsychologique chez l'enfant avec paralysie cérébrale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 126-127 - Décembre 2013 - Guide de l'examen cognitif et neuropsychologique chez l'enfant avec paralysie cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2013.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- Les troubles neuropsychologiques chez les jeunes atteints de paralysie cérébrale : éléments de réflexion / Michèle MAZEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Historique de l'approche des troubles de la cognition / Véronique LEROY-MALHERBE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Les théories du développement cognitif et leur relations avec la paralysie cérébrale / Claire L. in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Etudes épidémiologiques relatives aux troubles neuropsychologiques dans la paralysie cérébrale / A. ARENTS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Corrélations anatomocliniques des troubles cognitifs des paralysies cérébrales / A. PICARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Développement cognitif après une lésion cérébrale précoce / K. LIDZBA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Principes de la démarche neuropsychologique / F. MARCHAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- La communication des résultats d'un examen psychologique / F. DE BARDOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Abord des troubles psychiques dans les paralysies cérébrales de l'enfant / J-P. BOUVATTIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Suivi et évaluation du développement cognitif chez le très jeune enfant (0-3 ans) atteint de paralysie cérébrale / V. ZUPAN SIMUNEK in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Dépistage des troubles psychomoteurs et cognitifs des enfants présentant une hémiplégie; sa valeur pronostique / A. RITZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- L'épilepsie chez l'enfant cérébrolésé / Sophie MATHIEU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Evaluation de la communication dans le cadre de la paralysie cérébrale / Brigitte AUPIAIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- L'évaluation des praxies en ergothérapie chez l'enfant avec paralysie cérébrale / A. BARRIERE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Du photon au concept : bases pour appréhender la vision à l'aune de la neurocognition / J-P. LEMOALLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- L'évaluation neuropsychologique de l'attention, des fontions exécutives et de la mémoire de l'enfant paralysé cérébral / A. ARENTS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Développement cognitif de l'enfant atteint de paralysie cérébrale : parcours de la naissance à l'entrée à l'école / K. DEMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- L'élève porteur de paralysie cérébrale / K. DEMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- Les aides techniques visant à compenser les troubles cognitifs de l'enfant porteur de PC / K. DEMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
- L'enfant PC en établissement médico-social / C. LAZARELLI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001273 PER APP Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 128 - Février 2014 - Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
[n° ou bulletin]
Titre : 128 - Février 2014 - Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 128 - Février 2014 - Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage? [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2014.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- Troubles spécifiques de l’apprentissage et DSM: quoi de neuf? / Yves CHAIX in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Que reste-t-il de l’hypothèse phonologique? / Mélanie JUCLA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Qu’entendre par déficit visuo-attentionnel en contexte dyslexique? / Sylviane VALDOIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Bases neuroscientifiques de l’utilisation de la musique dans la prise en charge des enfants dyslexiques / Michel HABIB in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- La relation entre doigts et nombres que peuvent nous apprendre les enfants présentant une hémiplégie? / Catherine THEVENOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Caractéristiques de la dysgraphie ou du trouble de l’apprentissage de la graphomotricité (TAG) au collège / Régis SOPPELSA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Les enfants dyslexiques ont-ils des difficultés graphomotrices? / Denis ALAMARGOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Les spécificités sensorielles des personnes avec autisme de l’enfance à l’âge adulte / Claire DEGENNE-RICHARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
- Epreuve de dénomination d’images chez l’enfant d’âge scolaire : DEN48 Révisée et version abrégée (DEN3O) / Laurent AUCLAIR in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001266 PER ANA Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 129 - Mai 2014 - Troubles visuo-spatiaux et troubles des apprentissages / Les TSLO (troubles spécifiques du langage oral) chez l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
[n° ou bulletin]
Titre : 129 - Mai 2014 - Troubles visuo-spatiaux et troubles des apprentissages / Les TSLO (troubles spécifiques du langage oral) chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 129 - Mai 2014 - Troubles visuo-spatiaux et troubles des apprentissages / Les TSLO (troubles spécifiques du langage oral) chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2014.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- Les troubles neurovisuels chez l'enfant et leur lien avec les troubles des apprentissages / Sylvie CHOKRON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Troubles visuo-spatiaux dans la dyspraxie : peut-on encore parler de dyspraxie ? / O. COSTINI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Capacités oculomotrices, visuo-attentionnelles et lecture : un autre regard sur la dyslexie / M. MUNEAUX in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Troubles spécifiques du langage oral : spécificité et limites étiopathogéniques / S. AVENET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Troubles spécifiques du langage oral (TSLO) : historique et problématique de la spécificité / S. AVENET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Favoriser la production orale chez les enfants non-verbeaux avec autisme / F. VERNAY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
- Le RCC (raisonnement sur cartes de Chartier) / Katia TERRIOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 129 (Mai 2014)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001279 PER ANA Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 12e congrès International d'Autisme Europe, Nice, 13 au 15 septembre 2019 / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 79 (Août 2019)
[article]
Titre : 12e congrès International d'Autisme Europe, Nice, 13 au 15 septembre 2019 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405
in Lettre d'Autisme France (La) > 79 (Août 2019) . - p.5[article] 12e congrès International d'Autisme Europe, Nice, 13 au 15 septembre 2019 [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - 2019 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 79 (Août 2019) . - p.5
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405 Le 12e Congrès International d'Autisme Europe s'est déroulé du 13 au 15 septembre 2019 à Nice in Lettre d'Autisme France (La), 80 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Le 12e Congrès International d'Autisme Europe s'est déroulé du 13 au 15 septembre 2019 à Nice Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.5-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414
in Lettre d'Autisme France (La) > 80 (Novembre 2019) . - p.5-7[article] Le 12e Congrès International d'Autisme Europe s'est déroulé du 13 au 15 septembre 2019 à Nice [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2019 . - p.5-7.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 80 (Novembre 2019) . - p.5-7
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=414 13-1 - February 2002 (Bulletin de Cognitive Brain Research)
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Permalink146 - Avril 2017 - Les fonctions exécutives chez l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink147 - Mai-juin 2012 (Bulletin de Déclic)
Permalink147 - Octobre 2017 - Troubles d'apprentissages du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : de la science à la salle de classe (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink148 - Octobre/Novembre 2017 - Dyslexies-dysorthographies - intervention (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
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Permalink149 - Novembre 2017 - Mémoire(s) et apprentissages (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink149 - Septembre/Octobre 2012 (Bulletin de Déclic)
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Permalink15-6 - November 2011 (Bulletin de Autism)
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Permalink15-7 - October 1, 2003 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink15-8 - August 2022 (Bulletin de Autism Research)
Permalink15-8 - November 15, 2003 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink15-9 - September 2022 (Bulletin de Autism Research)
Permalink15 ans dédiés à la construction "d'un monde meilleur" pour les personnes autistes en Pologne in Link Autisme-Europe, 65 (Juin 2016)
Permalink15 - Avril 2014 (Bulletin de Développements)
Permalink15 - juillet 2005 - Ateliers de la 8ème Université d’Automne du Croisic (Bulletin de Bulletin Scientifique de l'arapi (Le))
Permalink150 - 2007 - XXXVe Journées Annuelles de Thérapie Psychomotrice - Le corps troublé : Troubles psychomoteurs. Approches sémiologiques et interventions thérapeutiques (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink150 - Avril 2004 - Spécial vie des établissements (Bulletin de Sésame)
Permalink150 - Novembre-Décembre 2012 (Bulletin de Déclic)
Permalink150 - Novembre/Décembre 2017 - Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones ? Vers l'inclusion ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink151 - 2007 - Portage (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink151 - Janvier-Février 2013 (Bulletin de Déclic)
Permalink152 - 2007 - Fins de traitement (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink152 - Février/Mars 2018 - L'enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d'intervention (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink152 - Mars-Avril 2013 (Bulletin de Déclic)
Permalink153 - 2008 - De l'attention & de la motricité : Journées de Recherches Cliniques (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink153 - Mai 2018 - Sciences et Psychomotricité (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink153 - Mai-Juin 2013 (Bulletin de Déclic)
Permalink154 - 2008 - Les souffrances du corps (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink154 - Avril 2005 (Bulletin de Sésame)
Permalink154 - juillet-août 2013 - Vive les vacances ! (Bulletin de Déclic)
Permalink154 - Juin 2018 - Le Haut Potentiel Intellectuel. Mise au point (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink155 - 2008 - S’attacher pour mieux se détacher : l’étayage corporel en thérapie psychomotrice - XXXVIe journées annuelles de Thérapie Psychomotrice (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink155 - Septembre 2018 - Emotions et Apprentissages Scolaires (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
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Permalink156 - 2008 - Soigner à plusieurs (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink156 - Novembre 2018 - L'arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink156 - Novembre-Décembre 2013 (Bulletin de Déclic)
Permalink157 - 2009 - Le tonus dans tous ses états (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink157 - Décembre 2018 - Attention et Apprentissages : approches innovantes et nouvelles technologies (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
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