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PSY - Psychanalyse > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Actualités du soin / Graciela C. CRESPIN
Titre : Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 4 Importance : 192 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin.
Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005.
Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiquesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2007 . - 192 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 4) .
ISBN : 978-2-296-03153-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin.
Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005.
Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiquesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Contient
- Lettre (A/O) BB : a propos de l"Etre-bébé" de Bernard Golse / Hervé BENTATA
- Les Centres de Ressources Autisme / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Le foetus au ballon : Contribution à l'étude du passage du foetus au nourrisson / GROUPE ECHO
- Les textes législatifs régissant les C.L.I.S (Classes d'Intégration Scolaire) / Chantal BRETON
- Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON
- Deux ans de thérapie analytique d'un enfant autiste: discussion de l'approche et des résultats / Graciela C. CRESPIN
- Panorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
- Une difficulté de développement en crèche : Quel partenariat pour une prévention efficace ? / Marie-Claire BRULEY
- Un an déjà... ou la prise en charge de Patrice / Marie-José DURIEUX
- Petit Paulo deviendra grand / Marie ALLIONE
- Un lieu de vie peut-il être soignant ? A propos de l'expérience des "Poussinets" / EQUIPE ÉDUCATIVE DE LA MAISON D'ENFANTS "LES POUSSINETS"
- "Autour de la naissance dans la discrétion" Les triplettes de Belleville / B. BARANOFF
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000342 PSY-D CRE/4 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Autisme et parentalité PHILIP, Christine Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Journal d'un jeune surdoué GRAND, Claire Affinity therapy / Myriam PERRIN
Titre : Affinity therapy : Nouvelles recherches sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam PERRIN, Directeur de publication ; Jean-Claude MALEVAL, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2015 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 341 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-4298-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Affinity Therapy Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Tout s'est précipité aux Etats-Unis à partir du printemps 2014. Le célèbre journaliste politique Ron Suskind publie le 1er avril Life, animated. Il y décrit "sa rencontre" avec son fils autiste Owen grâce au monde de Disney. Owen est ainsi sorti de son retrait, il s'est mis à parler et a développé de nombreuses capacités. R. Suskind témoigne précisément du soutien des inventions d'un autiste par les membres de sa famille.
C'est ce qu'il nomme, fort justement, l'Affinity therapy. Nombreux sont les parents qui parient, souvent contre l'avis des experts, sur les capacités auto-thérapeutiques de leur enfant autiste, accueillant leurs affinités quelles qu'elles soient. Nombreux sont les autistes qui témoignent de l'appui fondamental qu'elles constituent, tout comme le soutien d'un de leurs proches. Il s'agit pour le chercheur, le professionnel et le psychanalyste d'apprendre des conséquences de l'Affinity therapy, non seulement d'écouter les autistes, mais aussi le savoir-y-faire des parents, leurs paroles transmettant inventions et trouvailles de chacun pour créer du lien L'écho considérable dans les médias américains et britanniques de l'ouvrage de Ron Suskind contraint aujourd'hui les spécialistes et chercheurs du monde entier à une modification radicale de la considération des obsessions ou fixations, des passions ou intérêts spécifiques dans le traitement des autismes, majoritairement fustigés ou considérés comme des lubies passagères, à éradiquer.
Cet ouvrage interroge ainsi la considération des affinités dans diverses approches de l'autisme et ouvre le débat quant à la question du diagnostic, de l'étiologie et du déterminisme de l'autisme, et plus largement les points de butées que la science rencontre chez l'autiste. La visée majeure de cet ouvrage – visée politico-clinique – est de montrer l'intérêt de l'Affinity therapy, d'en déplier la portée ainsi que ses accointances avec le traitement de l'autisme mis en oeuvre dans la "pratique à plusieurs" s'orientant du discours analytique.
En France et en Europe, de nombreuses institutions qui accueillent des sujets autistes prennent en compte dans leur pratique au quotidien l'objet dit autistique, l'affinité aussi discrète soit-elle, non comme un obstacle mais un objet élu, une affinité élective de l'autistic mind. Elles soutiennent ainsi les inventions de chacun des autistes, les complexifient vers une ouverture au monde, au lien social et aux apprentissages.
Cet ouvrage définit les principes et la logique d'une telle pratique et déplie comment ces institutions offrent "un mix sur mesure" du triptyque médical, pédagogique et activités d'apprentissages. Ainsi, cet ouvrage apporte de manière très serrée ce qu'il en est d'un appui sur les affinités et inventions subjectives dans le traitement de l'autisme : la prise en considération du réel qui s'impose et des défenses élaborées par le sujet pour y faire face. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Affinity therapy : Nouvelles recherches sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam PERRIN, Directeur de publication ; Jean-Claude MALEVAL, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2015 . - 341 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-4298-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Affinity Therapy Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Tout s'est précipité aux Etats-Unis à partir du printemps 2014. Le célèbre journaliste politique Ron Suskind publie le 1er avril Life, animated. Il y décrit "sa rencontre" avec son fils autiste Owen grâce au monde de Disney. Owen est ainsi sorti de son retrait, il s'est mis à parler et a développé de nombreuses capacités. R. Suskind témoigne précisément du soutien des inventions d'un autiste par les membres de sa famille.
C'est ce qu'il nomme, fort justement, l'Affinity therapy. Nombreux sont les parents qui parient, souvent contre l'avis des experts, sur les capacités auto-thérapeutiques de leur enfant autiste, accueillant leurs affinités quelles qu'elles soient. Nombreux sont les autistes qui témoignent de l'appui fondamental qu'elles constituent, tout comme le soutien d'un de leurs proches. Il s'agit pour le chercheur, le professionnel et le psychanalyste d'apprendre des conséquences de l'Affinity therapy, non seulement d'écouter les autistes, mais aussi le savoir-y-faire des parents, leurs paroles transmettant inventions et trouvailles de chacun pour créer du lien L'écho considérable dans les médias américains et britanniques de l'ouvrage de Ron Suskind contraint aujourd'hui les spécialistes et chercheurs du monde entier à une modification radicale de la considération des obsessions ou fixations, des passions ou intérêts spécifiques dans le traitement des autismes, majoritairement fustigés ou considérés comme des lubies passagères, à éradiquer.
Cet ouvrage interroge ainsi la considération des affinités dans diverses approches de l'autisme et ouvre le débat quant à la question du diagnostic, de l'étiologie et du déterminisme de l'autisme, et plus largement les points de butées que la science rencontre chez l'autiste. La visée majeure de cet ouvrage – visée politico-clinique – est de montrer l'intérêt de l'Affinity therapy, d'en déplier la portée ainsi que ses accointances avec le traitement de l'autisme mis en oeuvre dans la "pratique à plusieurs" s'orientant du discours analytique.
En France et en Europe, de nombreuses institutions qui accueillent des sujets autistes prennent en compte dans leur pratique au quotidien l'objet dit autistique, l'affinité aussi discrète soit-elle, non comme un obstacle mais un objet élu, une affinité élective de l'autistic mind. Elles soutiennent ainsi les inventions de chacun des autistes, les complexifient vers une ouverture au monde, au lien social et aux apprentissages.
Cet ouvrage définit les principes et la logique d'une telle pratique et déplie comment ces institutions offrent "un mix sur mesure" du triptyque médical, pédagogique et activités d'apprentissages. Ainsi, cet ouvrage apporte de manière très serrée ce qu'il en est d'un appui sur les affinités et inventions subjectives dans le traitement de l'autisme : la prise en considération du réel qui s'impose et des défenses élaborées par le sujet pour y faire face. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Contenu
- Life, animated / Ron SUSKIND
- Renaître aux côtés de Kirikou / Valérie GAY
- Les dessins animés, une porte ouverte sur le monde / Aurore CAHON
- Talents spécifiques et socialisation : pas si simple / Brigitte GARNIER
- La Tribu de Lulu : l’art brut singulier / Eugénie BOURDEAU
- S’enseigner des parents / Claudine VALETTE-DAMASE
- Au fil de l’invention / Mireille BATTUT
- Susciter l’affinité? De la présence à la relation au poney / Fabrice BONNET
- Mon affinité : les films Disney / Owen SUSKIND
- Mon affinité : les plantes carnivores / Alan RIPAUD
- Tintin : la mémoire d’Albert / Iván RUIZ
- Un usage pluriel des lettres : Jacob Barnett / Lucille CADIOU
- Le kaléidoscope des affinités : Kamran Nazeer / Noémie JAN
- Grâce à l’amour d’un chat : Fraser Booth / Sébastien BORGOGNO
- Grâce au calme des vaches : Temple Grandin / Wendy VIVES LEIVA
- "La voyageothérapie" : Josef Schovanec / Alexandre FAURE
- Naissance de la thérapie par affinités aux USA / Dan GRIFFIN
- Ce que nous enseigne l’Affinity Therapy / Myriam PERRIN
- Affinités électives de l’autistic mind / Eric LAURENT
- La thérapie par affinités ou le retour d’une approche psychodynamique pour le traitement des autistes / Jean-Claude MALEVAL
20 notices affichées sur 57, voir les 37 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003728 PSY-I PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric À la conquête de mon univers 1 LAUZIER, Gisèle Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Léon et les expressions. Tome 2 GROOVIE, Annie Je compte en euros 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES 100 idées pour se sortir d'un trouble alimentaire RIGAUD, Daniel Agathe ou la jumelle occultée / Denis VASSE
Titre : Agathe ou la jumelle occultée : La cure d'une petite fille autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denis VASSE, Auteur Editeur : Paris [France] : Bayard Année de publication : 2013 Importance : 521 p. Présentation : ill. Format : 19 cm x 15 cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48628-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : "Agathe est une petite fille autiste de 4 ans : elle ne parle pas, ne dessine pas vraiment. Je prends des notes brèves et précises... Dès le commencement, ,j'ai eu la certitude, dans son mutisme, avec son visage figé dans un refus d'entendre, qu'Agathe me comprenait. Ce n'est qu'au bout d'un certain temps que son visage détendu par le sourire a accueilli la musique des syllabes en me regardant."
Le récit minutieux de cette cure, rythmé par les dessins, restitue le lent et passionnant chemin d'un enfant vers la parole.
En suivant ici Agathe et Denis Vasse dans l'extraordinaire aventure que peut être une cure, on reste étonné par l'aplomb avec lequel une petite fille très démunie se saisit de l'écoute que la psychanalyse continue encore d'offrir aux enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Agathe ou la jumelle occultée : La cure d'une petite fille autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Denis VASSE, Auteur . - Paris [France] : Bayard, 2013 . - 521 p. : ill. ; 19 cm x 15 cm x 3,5cm.
ISBN : 978-2-227-48628-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : "Agathe est une petite fille autiste de 4 ans : elle ne parle pas, ne dessine pas vraiment. Je prends des notes brèves et précises... Dès le commencement, ,j'ai eu la certitude, dans son mutisme, avec son visage figé dans un refus d'entendre, qu'Agathe me comprenait. Ce n'est qu'au bout d'un certain temps que son visage détendu par le sourire a accueilli la musique des syllabes en me regardant."
Le récit minutieux de cette cure, rythmé par les dessins, restitue le lent et passionnant chemin d'un enfant vers la parole.
En suivant ici Agathe et Denis Vasse dans l'extraordinaire aventure que peut être une cure, on reste étonné par l'aplomb avec lequel une petite fille très démunie se saisit de l'écoute que la psychanalyse continue encore d'offrir aux enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002585 PSY-C VAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Agressivité, culpabilité et réparation / Donald W. WINNICOTT
Titre : Agressivité, culpabilité et réparation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2004 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 num. 491 Importance : 144 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89842-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Agressivité, culpabilité et réparation [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2004 . - 144 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 1,0cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012; 491) .
ISBN : 978-2-228-89842-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Le sentiment de culpabilité se situe au point où la destructivité se transforme en constructivité.
A partir de là, on comprend la destructivité compulsive, problème spécifique de l'adolescence et trait caractéristique de la tendance antisociale. Ces questions ont un rapport étroit avec les événements extraordinairement importants qui se passent de manière assez obscure quand une mère ou un père donnent à leur enfant un bon départ dans la vie. "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000285 PSY-H WIN/6 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto L'anti-livre noir de la psychanalyse / Jacques-Alain MILLER
Titre : L'anti-livre noir de la psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques-Alain MILLER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2008 Importance : 277 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-085774-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Thérapies cognitivo-comportementales (TCC) Méthodes Symptômes Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le fameux Livre noir de la psychanalyse de la rentrée dernière demandait une réplique.
Elle vient sans tarder, sous la forme d'un livre tout différent : pas de compilation obèse, pas d'invectives, mais un libelle gai, enlevé, original, bien dans la tradition française. Ce sont quarante " coups d'épingle " portés par des psychanalystes lacaniens découvrant avec effarement les sottises, souvent dangereuses, des " TCC " (thérapies cognitivo-comportementales). Comment peut-on être TCC ? Les méthodes, les cas, les symptômes sont passés au crible d'une raison allègre et sans aigreur.
Les émissions de radio ou de télévision TCC, les magazines, les grands ancêtres (Pavlov, Skinner), sont persiflés sans méchanceté. Oui, on peut moquer le pire, comme au temps de Montesquieu et Voltaire. On trouvera aussi des informations sur les TCC en Europe. On déchiffrera " l'enjeu de société " de cette joute, qui n'est pas futile. On verra en quoi les TCC sont accordées à la montée en puissance des pratiques de contrôle social et de dressage humain au début du XXIe siècle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=859 L'anti-livre noir de la psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques-Alain MILLER, Directeur de publication . - Paris [France] : Seuil, 2008 . - 277 p. ; 14,5cm x 22cm x 2cm.
ISBN : 978-2-02-085774-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Thérapies cognitivo-comportementales (TCC) Méthodes Symptômes Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le fameux Livre noir de la psychanalyse de la rentrée dernière demandait une réplique.
Elle vient sans tarder, sous la forme d'un livre tout différent : pas de compilation obèse, pas d'invectives, mais un libelle gai, enlevé, original, bien dans la tradition française. Ce sont quarante " coups d'épingle " portés par des psychanalystes lacaniens découvrant avec effarement les sottises, souvent dangereuses, des " TCC " (thérapies cognitivo-comportementales). Comment peut-on être TCC ? Les méthodes, les cas, les symptômes sont passés au crible d'une raison allègre et sans aigreur.
Les émissions de radio ou de télévision TCC, les magazines, les grands ancêtres (Pavlov, Skinner), sont persiflés sans méchanceté. Oui, on peut moquer le pire, comme au temps de Montesquieu et Voltaire. On trouvera aussi des informations sur les TCC en Europe. On déchiffrera " l'enjeu de société " de cette joute, qui n'est pas futile. On verra en quoi les TCC sont accordées à la montée en puissance des pratiques de contrôle social et de dressage humain au début du XXIe siècle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=859 Contient
- Des pratiques abominables / Jacques-Alain MILLER
- Parents et patients / Gérard MILLER
- Des "autopsies psychologiques" / Jean-Claude MALEVAL
- Urgences-autopsies / Pierre SIDON
- Les troubles mentaux à l'INSERM / Sophie BIALEK
- Qui sont donc ces experts ? / Catherine LAZARUS-MATET
- La psychanalyse en compétition avec les Tcc / Herbert WACHSBERGER
- Les Tcc, une pratique du rejet de l'inconscient / Hélène DELTOMBE
- Le symptôme biopsychosocial / Agnès AFLALO
- Éthique et TOC / Valérie PERA-GUILLOT
- Des laboratoires du futur ? / Philippe LA SAGNA
- Vers une science officielle ? / Hervé CASTANET
- La clinique des TCC / François LEGUIL
- Le cas Aline / Carole DEWAMBRECHIES - LA SAGNA
- Les malheurs de Roberta / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Un cas d'érotomanie / Monique AMIRAULT
- Le témoignage de Clara / Hélène BONNAUD
- Paroles d'enfants sous TCC / Véronique MARIAGE
- Les "réussites" de la thérapie brève / Anne-Marie LE MERCIER
- Du symptôme au trouble / Jean-Pierre KLOTZ
20 notices affichées sur 46, voir les 26 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000960 PSY-G MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gestion du stress et de l'anxiété SERVANT, Dominique Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent RAYNAUD, Jean-Philippe Emotions et sentiments LABES, Geneviève L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Psychologie du handicap NADER-GROSBOIS, Nathalie 8ème dimension MARCELLI, Daniel Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 7 Importance : 174 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13308-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme.
L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience.
L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution.
Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 174 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 7) .
ISBN : 978-2-296-13308-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme.
L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience.
L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution.
Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Contenu
- "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? / Annick HUBERT-BARTHELEMY
- Présentation d’un bébé positif aux signes de risque de la recherche PREAUT à l’âge de 4 mois, suivie de la présentation de la recherche multricentrique sur les "Indicateurs cliniques de risque pour le développement de l’enfant", São Paulo, Brésil / Marie-Christine LAZNIK
- Présentation de la "recherche multicentrique d'indicateurs cliniques de risque pour le développement infantile" / Rogério LERNER
- La fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
- Les troubles autistiques sont-ils une preuve a contrario de l’appétence symbolique du nouveau-né? Conséquences pour une approche possible de ces troubles / Graciela C. CRESPIN
- Unité d’Accompagnement PREAUT : UDAP. Un nouvel outil de l’Association PREAUT / Graciela C. CRESPIN
- Etude clinique de la réponse parentale face à leur enfant autiste à partir de l’analyse de films familiaux — Suivi d’un débat avec G. C. Crespin sur le mythe des origines de l’autisme et les états de sidération / Marie-Christine LAZNIK
- Des "mères à temps partiel" au rôle maternel du soin continu en pouponnière / Lia BATISTA
- Emergence psychique d’un bébé pris en charge en pouponnière suite à maltraitance grave / EQUIPE DE LA POUPONNIÈRE ET DE LA MAISON D’ENFANTS "LES POUSSINETS"
- L’autiste et sa voix: A propos du dernier travail de Jean Claude Maleval / Hervé BENTATA
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001754 PSY-D CRE/7 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement BEAUPIED, Michèle Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement CRESPIN, Graciela C. Nouvelle Revue de l'AIS (La) 60 (01/01/2013) Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Approches plurielles des autismes / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 13 Importance : 278 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5344-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Approches plurielles des autismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 278 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 13) .
ISBN : 978-2-7492-5344-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Contenu
- Où en est la pédopsychiatrie ? / Marie ALLIONE
- Pour une approche multiréférencée de l’autisme / Sara BERGMANS
- Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec TSA ? / Graciela C. CRESPIN
- Les autismes : des pistes pour un abord pluriel ? Autisme et mélatonine / Christine GINTZ
- Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
- Effets à long terme des prises en charge comportementales intensives et précoces des troubles du spectre autistique : revue de la littérature / Virginie CRUVEILLER
- Enjeux cliniques et organisationnels sur fond d’accueil d’urgence... Une proposition commune : Les Poussinets et le SAU La montagne vivra / Patricia FERREIRA
- Comment penser l’anorexie précoce et sévère du bébé ? Autour du cas de Nora. Discussion diagnostique et hypothèse(s) psychopathologique(s) / Victoire VINANT
- Une belle aventure ou une unité d’accueil pour enfants autistes et déficients "Équinoxe" selon l’approche intégrative Le témoignage d’une équipe pluridisciplinaire en IME / Julie BAMBA
- Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental UDAP-CRF dans le Val-d’Oise / Graciela C. CRESPIN
- À propos de Autisme : dire l’indicible de Patrick Sadoun / Hervé BENTATA
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004060 PSY-D CRE/13 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Surmonter la faible estime de soi FENNELL, Melanie Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ROUSSEAU, Myriam Autismes GEPNER, Bruno Frères et soeurs de personnes handicapées GARDOU, Charles Approches plurielles des autismes - II CRESPIN, Graciela C. Approches plurielles des autismes - II / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes - II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2018 Importance : 263 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5691-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Approches plurielles des autismes - II [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2018 . - 263 p.
ISBN : 978-2-7492-5691-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice.
C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques.
Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin.
Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Contenu
- Plaidoirie pour une approche intégrative des TSA / Graciela C. CRESPIN
- Accompagner un enfant avec autisme dans la découverte de l’orthographe : l’harmonisation volontaire à visée de tutelle comme modalité d’intervention pédagogique / Patrick BINISTI
- L’utilisation des jeux vidéo en psychothérapie et plus particulièrement dans la clinique de l’autisme et de la psychose infantile / Olivier DURIS
- Prévention précoce et accompagnement parental / Colette BAUBY
- Détection et intervention précoce auprès de bébés à risque d’autisme et leurs parent / Inès CATAO
- Utilisation complémentaire d’outils d’identification de signes de souffrance chez le bébé : hypothèses de recherche / Ana LUNARDELLI
- Un accueil en pouponnière peut-il avoir un effet thérapeutique ? Analyse du parcours de placement de cent-vingt-sept enfants sur cinq ans / Graciela C. CRESPIN
- Place et fonction de l’image dans la clinique d’un enfant autiste et ses parents : l’histoire d’Artur / Claudia MASCARENHAS FERNANDES
- Accueil d’un enfant de 3 ans et demi souffrant de troubles autistiques. Témoignage de l’équipe pluridisciplinaire d’une crèche de la région parisienne
- Dernières nouvelles du cosmos... À propos du livre d’Hélène Nicolas, Algorithme éponyme / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004381 PSY-D CRE/14 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie Jojo l'ourson LACHANCE, Sylvie La petite fille qui devait apprendre à aimer AUSTWICK, Julian Animer un atelier d'accompagnement scolaire par le jeu BOUSSAND-RIO, Dominique L'autisme aujourd'hui LEMAY, Michel Approches plurielles des autismes III / Graciela C. CRESPIN
Titre : Approches plurielles des autismes III Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2019 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 15 Importance : 249 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6180-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère.
Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème.
Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles.
A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Approches plurielles des autismes III [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2019 . - 249 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 15) .
ISBN : 978-2-7492-6180-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère.
Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème.
Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles.
A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Contenu
- Evaluation interactive du risque autistique en population générale à l’aide de la grille préaut. Résultats de la recherche préaut 2005/2011/2017 / Graciela C. CRESPIN
- Hypothèses sur une représentation du symbolique dans le système neuronal / Christine GINTZ
- Présentation de l’approche ludico-développementale Braintraining / Kelley KAYE
- Vie relationnelle, affective et sexuelle quand l’autre n’existe pas / Patrick SADOUN
- Élaboration du contre-transfert. Un exemple de déconstruction d’une représentation étiologique et culturelle du handicap / Elodie GABRIEL
- Le suivi d’une jeune fille autiste de la naissance à 19 ans / Maria Cristina DO REGO MONTEIRO DE ABREU
- L’expérience d’un groupe « conte » pour enfants autistes et psychotiques en hôpital de jour / Julie BORGOGNO
- Victor ou le patchwork des techniques / Analia CHAVARRIA
- John : enfant-tourbillon ou tourbillon de la vie ? Discussion du diagnostic et de la symptomatologie / Virginie CRUVEILLER
- Des Chiffres et des Lettres… À propos de Ben X et F84.5 / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004799 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Le packing avec les enfants autistes et psychotiques DELION, Pierre Tableau double entrée des objets 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Après l'autisme / Sesto-Marcello PASSONE
Titre : Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2013 Collection : Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574 Importance : 223 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-259-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Après l'autisme : Comment sortir de l'état autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Sesto-Marcello PASSONE, Auteur ; Hélène SUAREZ LABAT, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2013 . - 223 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm. - (Collection de la SEPEA, ISSN 1761-3574) .
ISBN : 978-2-84835-259-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment sortir de l'autisme ? Comment aider le patient à se dégager de l'enfermement autistique ? Toute intervention thérapeutique vise d'abord à aider la personne à construire et habiter son corps. Cette construction du Moi corporel est une base pour le développement d'affects et leurs représentations. C'est à partir de ce port d'attache intérieur que l'investissement des espaces de communication va s'organiser pas à pas.
L'approche psychanalytique s'adresse à tous les états post-autistiques. Les enfants, qui au cours de leur développement ont souffert d'autisme, sont souvent porteurs de séquelles. La thérapeutique en psychanalyse vise la mise en sens des séquelles provoquées par l'autisme et des troubles cliniques qui en sont issus notamment dans l'établissement de la relation à l'autre. Quel peut être l'apport d'une thérapie parents-enfant ? Selon quelles modalités, dès le début des consultations, travailler avec la famille ? Comment peut s'organiser l'accompagnement du patient par l'équipe pluridisciplinaire de soignants au sein d'une institution ? Quelles sont les conséquences à long terme des états autistiques et leurs potentiels d'évolution aux différentes étapes de la vie ? Un ouvrage de synthèse qui réaffirme et clarifie l'apport de l'approche psychanalytique dans ce trouble majeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Contenu
- L'après-autisme et ses devenirs / Sesto-Marcello PASSONE
- A la recherche de la dynamique du transfert chez l'enfant autiste / Hélène SUAREZ LABAT
- Transformations dans les aires autistiques / Chiara CATTELAN
- Devenir psychique de l'enfant autistique en analyse / Denys RIBAS
- Apprendre à traverser le couloir : image du corps, angoisses catastrophiques et objets internes soutenants / Maria RHODE
- "Psyché s'installe dans le corps" ; identification primaire, états d'intégration, de non-intégration / Vincenzo BONAMINIO
- Traitement psychanalytique précoce des autismes de l'enfant : émergence et vie du sujet devenu adulte / Bianca LECHEVALIER
- Cadre et processus de la consultation auprès de l'enfant autiste et sa famille / Albert LOUPPE
- Accueillir pour soigner : un principe institutionnel incontournable / Anne ROSENBERG
- Autisme infantile ; retour sur une expérience de recherche / Carlo BRUTTI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002521 PSY-B PAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Confrontations Psychiatriques n°46 - 2006 (25/04/2007) Asperger Syndrome in the Family HOLLYDAY-WILLEY, Liane The Complete Guide to Getting a Job for People with Asperger's Syndrome BISSONNETTE, Barbara Diary of a Social Detective JESSUM, Jeffrey E. Le sens du mouvement BERTHOZ, Alain Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Titre : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 1 Importance : 164 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6074-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce premier numéro des Cahiers de Préaut ouvre une série de publications avant tout destinées aux professionnels de la prévention, de l'accueil et du soin des enfants autistes, ainsi qu'aux accompagnants de leurs familles. Mais ils s'adressent aussi à tous ceux qui se sentent concernés par les questions posées non seulement par l'autisme mais également par la prévention des troubles relationnels précoces. Les différentes interventions de ce numéro abordent les questions posées par l'autisme sur les plans clinique, thérapeutique, institutionnel et social, sans oublier de donner la parole aux familles sur les difficultés qu'elles rencontrent, afin d'ouvrir le débat et la concertation entre parents, professionnels et décideurs. L'éditorial reprend l'état d'avancement de la recherche Préaut, recherche qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français. La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous souhaitons que ces témoignages permettent d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par ces équipes tant en matière de prévention des troubles relationnels précoces, que dans le suivi des bébés en PMI et autres lieux de rencontre parents/enfants (type Maison Verte, par exemple)
Sous la direction de Graciela C. Crespin, un groupe de psychiatres et de psychologues, tous psychanalystes d'enfants et praticiens de l'autisme, ont accepté d'animer les différentes rubriques permanentes de chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de ces Cahiers, ainsi que les commentaires, reprennent la présentation mensuelle des équipes dans le cadre du Séminaire sur la Clinique des Bébés (animé à Paris par Graciela C. Crespin), et les débats qui ont suivi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=363 Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2004 . - 164 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 1) .
ISBN : 978-2-7475-6074-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce premier numéro des Cahiers de Préaut ouvre une série de publications avant tout destinées aux professionnels de la prévention, de l'accueil et du soin des enfants autistes, ainsi qu'aux accompagnants de leurs familles. Mais ils s'adressent aussi à tous ceux qui se sentent concernés par les questions posées non seulement par l'autisme mais également par la prévention des troubles relationnels précoces. Les différentes interventions de ce numéro abordent les questions posées par l'autisme sur les plans clinique, thérapeutique, institutionnel et social, sans oublier de donner la parole aux familles sur les difficultés qu'elles rencontrent, afin d'ouvrir le débat et la concertation entre parents, professionnels et décideurs. L'éditorial reprend l'état d'avancement de la recherche Préaut, recherche qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français. La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous souhaitons que ces témoignages permettent d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par ces équipes tant en matière de prévention des troubles relationnels précoces, que dans le suivi des bébés en PMI et autres lieux de rencontre parents/enfants (type Maison Verte, par exemple)
Sous la direction de Graciela C. Crespin, un groupe de psychiatres et de psychologues, tous psychanalystes d'enfants et praticiens de l'autisme, ont accepté d'animer les différentes rubriques permanentes de chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de ces Cahiers, ainsi que les commentaires, reprennent la présentation mensuelle des équipes dans le cadre du Séminaire sur la Clinique des Bébés (animé à Paris par Graciela C. Crespin), et les débats qui ont suivi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=363 Contenu
- Introduction : Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme / Jean-Noël TROUVE
- Approche psychanalytique d'un syndrome autistique : l'histoire de Clara / Graciela C. CRESPIN
- Sabrina / Marie-Joëlle DESPLANQUE
- Thomas / Chantal PAQUEZ
- Bilal / Françoise BONIN
- Olivier / Marie-Agnès JEUNE
- Denis / Catherine BOLO
- Abdel / Colette BAUBY
- Claire / Sandrine SIMONNEAU
- Traitement conjoint mère-bébé, chez un bébé de trois mois et demi, présentant des clignotants de risque d'autisme / Marie-Christine LAZNIK
- Autisme - Express / Charles MELMAN
- Une lutte pour la vie digne / Jean-François CHOSSY
- Perspectives actuelles dans la question de l'autisme: quelle place pour la psychanalyse? / Abram COEN
- Le point de vue d'Autisme Europe
- Autisme et santé / AUTISME EUROPE
- "Nothom for ever", à propos de la Métaphysique des tubes d'Amélie Nothomb / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000034 PSY-D CRE/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le packing avec les enfants autistes et psychotiques DELION, Pierre Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) CRESPIN, Graciela C. Autiste, j'ai le droit de m'instruire ! DUPIN, Bettina How are They Feeling? Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne 52 cartes pour comprendre tes émotions BOUDAILLE-LORIN, Stéphanie Attention, a peur ! / Déborah ALLIO
Titre : Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Imago Année de publication : 2023 Importance : 178 p. Format : 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38089-081-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Attention, a peur ! : Conversation avec la famille d’un jeune autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Déborah ALLIO, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Imago, 2023 . - 178 p. ; 14,1 cm × 22,7 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-38089-081-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Il existe de nombreuses autobiographies d'autistes dits de " haut niveau ". Il existe également des récits témoignant de l'expérience d'un parent face à un enfant autiste. Mais il n'y a pas, à l'heure actuelle, d'ouvrage rassemblant le témoignage de toute une famille, de psychanalystes, de psychologues, d'une orthophoniste, à propos du parcours singulier d'un autiste depuis sa petite enfance. Dans ce livre, Deborah Allio, qui a tissé un lien de confiance avec un jeune autiste, Briac, évoque d'abord les relations avec un premier psychanalyste, lorsque le garçon a deux ans.
Elle montre la façon dont la famille et les professionnels l'ont suivi jusqu'à son adolescence dans ses curiosités, ses trouvailles, sa difficile scolarisation, sans que lui soit imposé un savoir a priori. L'appréhension de ses affects à travers des personnages de dessins animés et des objets techniques, ainsi que l'acquisition de compétences — notamment par l'informatique — ont permis à Briac de conjurer sa peur exprimée vers l'âge de trois ans : " Attention, a peur ! " Accompagné de ses parents et de ses soeurs, mais aussi de partenaires fiables et sécurisants, Briac a peu à peu appris à mieux saisir le monde effrayant qui l'entoure.
Grâce aux doux forçages initiés à partir de ses propres choix, il est aujourd'hui, à l'âge de quinze ans, un individu sociable et vivant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006795 PSY-B ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autism in Childhood and Autistic Features in Adults / Kate BARROWS
Titre : Autism in Childhood and Autistic Features in Adults : A Psychoanalytic Perspective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate BARROWS, Directeur de publication Editeur : Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books Année de publication : 2008 Collection : Psychoanalytic Ideas Importance : 320 p. Format : 22,6cm x 14,5cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 1-85575-424-X Note générale : bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
"Autism in Childhood and Autistic Features in Adults" is part of the ‘Psychoanalytic Ideas’ series, which brings together the best of Public Lectures and other writings given by members of the British Psychoanalytical Society on important psychoanalytic
subjects. In addition, this volume includes papers by eminent child psychotherapists and psychoanalysts from several different countries and psychoanalytic traditions.
‘This collection draws together papers which are central to today’s psychoanalytic understanding of childhood autism and of autistic aspects of adult patients. Some of these papers are classics in the field while others describe more recent advances in
understanding and technique. They show a broad range of psychoanalytic ideas and a variety of views... With autism, as with other conditions, the heart and the sustaining interest of psychoanalytic work lies in the relationship between the individual’s symptoms and his personality and creative capacities. There may be a danger that the similarity of some of the presenting features and major anxieties shown by children on the autistic spectrum can obscure the fact of each child being different, having his own identity, and of the autism being interwoven with the individual personality in a unique way in every case. Psychoanalytic work with autistic children, or adults with autistic features, is a way of understanding their need to retreat from inner and external reality. When their fears can be faced, this can free them, to some extent and in varying degrees, to join the human family: to develop their own personalities, emotional lives and capacities for thought, imagination and relationships with other human beings.’
The section on work with children includes chapters by Frances Tustin, Maria Rhode, Paul Barrows, Didier Houzel and David Simpson. In the field of work with adults, there are contributions by Frances Tustin, Sydney Klein, Thomas Ogden, Noemi and Pualuan de Gomberoff, Kate Barrows and Caroline Polmear.
Kate Barrows is a training analyst with the British Psychoanalytical Society and works in private practice in Bristol. She is also a Tavistock-trained child psychotherapist and currently works as a staff member of the Child and Family Service at the Bridge Foundation for Psychotherapy and the Arts.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=664 Autism in Childhood and Autistic Features in Adults : A Psychoanalytic Perspective [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate BARROWS, Directeur de publication . - Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books, 2008 . - 320 p. ; 22,6cm x 14,5cm x 2,3cm. - (Psychoanalytic Ideas) .
ISBN : 1-85575-424-X
bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
This is the first collection of papers published in this country which spans work with autistic children and autistic features in adults. The links between the two groups make for fascinating reading and go some way to explain the widespread interest in the enigma of autism. Many of the adult patients described are less ill than autistic children whose development has ground to a halt at an early age, but at the core of their difficulties can be found autistic features remarkably similar to those of the more floridly disturbed children. This leads several writers to conclude that autistic features are to be found in many adults, some would say in all of us. The insights contained in these papers open up access to deep levels of the human psyche and have far-reaching clinical implications.
"Autism in Childhood and Autistic Features in Adults" is part of the ‘Psychoanalytic Ideas’ series, which brings together the best of Public Lectures and other writings given by members of the British Psychoanalytical Society on important psychoanalytic
subjects. In addition, this volume includes papers by eminent child psychotherapists and psychoanalysts from several different countries and psychoanalytic traditions.
‘This collection draws together papers which are central to today’s psychoanalytic understanding of childhood autism and of autistic aspects of adult patients. Some of these papers are classics in the field while others describe more recent advances in
understanding and technique. They show a broad range of psychoanalytic ideas and a variety of views... With autism, as with other conditions, the heart and the sustaining interest of psychoanalytic work lies in the relationship between the individual’s symptoms and his personality and creative capacities. There may be a danger that the similarity of some of the presenting features and major anxieties shown by children on the autistic spectrum can obscure the fact of each child being different, having his own identity, and of the autism being interwoven with the individual personality in a unique way in every case. Psychoanalytic work with autistic children, or adults with autistic features, is a way of understanding their need to retreat from inner and external reality. When their fears can be faced, this can free them, to some extent and in varying degrees, to join the human family: to develop their own personalities, emotional lives and capacities for thought, imagination and relationships with other human beings.’
The section on work with children includes chapters by Frances Tustin, Maria Rhode, Paul Barrows, Didier Houzel and David Simpson. In the field of work with adults, there are contributions by Frances Tustin, Sydney Klein, Thomas Ogden, Noemi and Pualuan de Gomberoff, Kate Barrows and Caroline Polmear.
Kate Barrows is a training analyst with the British Psychoanalytical Society and works in private practice in Bristol. She is also a Tavistock-trained child psychotherapist and currently works as a staff member of the Child and Family Service at the Bridge Foundation for Psychotherapy and the Arts.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=664 Contient
- A psychiatric approach to autism and its relationship to a psychoanalytic perspective / David SIMPSON
- A significant element in the development of psychogenic autism / Frances TUSTIN
- Finding the wavelength: tools in communication with children with autism / Anne ALVAREZ
- Analysis of a little girl with an autistic syndrome / Velleda CECCHI
- "Playful" therapy: working with autism and trauma / Paul BARROWS
- The creation of psychic space, the "nest of babies" fantasy and the emergence of the Oedipus complex / Didier HOUZEL
- Joining the human family / Maria RHODE
- Autistic phenomena in neurotic patients / H. Sydney KLEIN
- The rhythm of safety / Frances TUSTIN
- The autistic object: its relationship with narcissism in the transference and countertransference of neurotic and borderline patients / Mario J. GOMBEROFF
- Working analytically with autistic-contiguous aspects of experience / Thomas H. OGDEN
- On the survival function of autistic manoeuvres in adult patients / Judith MITRANI
- Keeping the ghosts at bay: an autistic retreat and its relationship to parental losses / Kate BARROWS
- Finding the bridge: psychoanalysis with two adults with autistic features / Caroline POLMEAR
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000634 PSY-C BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'autisme attrapé par le corps / Alain GILLIS
Titre : L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain GILLIS, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 1999 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 225 Importance : 147 p. Format : 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-692-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste.
Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355 L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain GILLIS, Auteur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 1999 . - 147 p. ; 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm. - (Psychologie et sciences humaines; 225) .
ISBN : 978-2-87009-692-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste.
Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000040 PSY-C GIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprends la politesse avec Zou JEUGE-MAYNART, Isabelle Autisme et troubles du développement global de l'enfant, recherches récentes et perspectives LELORD, Gilbert Autisme, entre Histoire et actualité BOUVAREL, Alain Autismes GEPNER, Bruno Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Autisme - Comment rendre les parents fous ! / Catherine VANIER
Titre : Autisme - Comment rendre les parents fous ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine VANIER, Auteur ; Bernadette COSTA-PRADES, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2014 Importance : 179 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25482-5 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aujourd’hui, le diagnostic d’autisme englobe aussi bien des enfants atteints de la maladie sous sa forme la plus grave que ceux qui ont du mal à entrer en relation avec les autres. Résultat : nous sommes passés de 1 cas pour 10 000 dans les années cinquante à 1 cas pour 100 !
À cette véritable explosion s’ajoute la douloureuse question de la prise en charge de leur enfant. Qui consulter ? Un psychanalyste, un cognitiviste, un comportementaliste ? Ils sont obligés de devoir faire le bon choix sur le traitement, sans aucun soutien. Pire, ils sont parfois pris en otages par des spécialistes qui, toutes tendances confondues, les menacent : « Si vous privilégiez telle démarche, ne comptez plus sur nous pour suivre votre enfant ! ».
C’est contre cette situation ubuesque que s’élève la psychanalyste Catherine Vanier. A partir de témoignages de parents, recueillis par la journaliste Bernadette Costa-Prades, elle dénonce une véritable maltraitance des enfants comme des parents, et invite à s’attaquer de toute urgence à ce réel problème de santé publique ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Autisme - Comment rendre les parents fous ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine VANIER, Auteur ; Bernadette COSTA-PRADES, Collaborateur . - Paris [France] : Albin Michel, 2014 . - 179 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-226-25482-5
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aujourd’hui, le diagnostic d’autisme englobe aussi bien des enfants atteints de la maladie sous sa forme la plus grave que ceux qui ont du mal à entrer en relation avec les autres. Résultat : nous sommes passés de 1 cas pour 10 000 dans les années cinquante à 1 cas pour 100 !
À cette véritable explosion s’ajoute la douloureuse question de la prise en charge de leur enfant. Qui consulter ? Un psychanalyste, un cognitiviste, un comportementaliste ? Ils sont obligés de devoir faire le bon choix sur le traitement, sans aucun soutien. Pire, ils sont parfois pris en otages par des spécialistes qui, toutes tendances confondues, les menacent : « Si vous privilégiez telle démarche, ne comptez plus sur nous pour suivre votre enfant ! ».
C’est contre cette situation ubuesque que s’élève la psychanalyste Catherine Vanier. A partir de témoignages de parents, recueillis par la journaliste Bernadette Costa-Prades, elle dénonce une véritable maltraitance des enfants comme des parents, et invite à s’attaquer de toute urgence à ce réel problème de santé publique ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002776 PSY-G VAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Autisme et syndrome d'Asperger NOEL-WINDERLING, Myriam Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage PETINIOT, Marie-Jeanne Louis, pas à pas PERRIN, Gersende Au fil des émotions NÙÑEZ PEREIRA, Cristina Autisme, discours croisés / Delia STEINMANN
Titre : Autisme, discours croisés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Nantes [France] : Editions Cécile Defaut Année de publication : 2013 Collection : Psyché, ISSN 1760-8384 Importance : 128 p. Format : 14cm x 22,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35018-334-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Autisme, discours croisés [Texte imprimé et/ou numérique] / Delia STEINMANN, Directeur de publication ; Nicole BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Nantes [France] : Editions Cécile Defaut, 2013 . - 128 p. ; 14cm x 22,5cm x 1,3cm. - (Psyché, ISSN 1760-8384) .
ISBN : 978-2-35018-334-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume réunit dix contributions de spécialistes, réunis dans la perspective d’éclairer le débat sur l’autisme, afin de construire un espace interdisciplinaire permettant d’écarter les prises de position idéologiques au bénéfice d’une recherche qui tienne compte de la complexité de la réalité à élucider. La pertinence des auteurs décentre le traitement de la question du domaine des querelles d’opinion pour l’orienter vers la construction de solutions, sans négliger que la seule efficacité acceptable est celle qui ne cède pas sur le respect des personnes concernées par leurs discours.
La lecture de l’ensemble des textes permet de saisir l’importance d’un travail collectif dans l’élaboration de propositions nouvelles, aptes à contribuer à la mise en place des réponses aux questions posées dans un grand nombre de domaines de la vie des personnes autistes. Ce volume présente une remarquable originalité et démontre que le croisement des discours peut aboutir à une avancée incontestable dans l’accompagnement des personnes autistes et de leurs familles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Contenu
- Regard médical sur l’anormalité des enfants (XIXe -mi XX siècles) / Nicole EDELMAN
- Entre innéité et hérédité: de l’autisme de Kanner à celui d ‘Asperger / Myriam PERRIN
- La "communauté autistique", la "communauté de l’autisme" et leur "expertise profane": oxymores absurdes ou analyseurs pertinents d’un changement? / Krzysztof SKUZA
- Génétique et autisme: du codage DSM au décodage ADN? / Ariane GIACOBINO
- Reconfiguration contemporaine de l’autisme: enjeux cliniques / François ANSERMET
- Pas de fumée sans feu / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Ce que nous enseignent les autistes de haut niveau / Alexandre STEVENS
- "Celui qui s’entend lui-même" / Philippe LACADEE
- Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
- L’architecte au service de l’autiste / Pascal ESTIER
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002427 PSY-B STE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Penser et créer DEGRIECK, Steven Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Autisme et psychose : une nosographie à revisiter... BOUVAREL, Alain Autisme / Marie ALLIONE
Titre : Autisme : Donner la parole aux parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie ALLIONE, Auteur ; Claude ALLIONE, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Graciela C. CRESPIN, Collaborateur ; Cosimo SANTESE, Collaborateur ; Jean-Noël TROUVE, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Les liens qui libèrent Année de publication : 2013 Importance : 211 p. Format : 14,6 cm × 22,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-090030-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le débat est très vif aujourd’hui autour des soins apportés à l’autisme. Pour ou contre la psychanalyse, pour ou contre les thérapies comportementales, pour ou contre certaines méthodes venues des Etats unis. Au-delà des idées toutes faites ce livre donne la parole aux parents de ces enfants autistes. Que vivent- ils réellement ? Comment ressent-ils les différents traitements ? A quels problèmes sont- ils confrontés ? Un livre important qui veut, au-delà des idéologies, renouer avec la réalité du quotidien.
Un livre qui par son apaisement aidera tous ceux qui, parents ou professionnels, vivent dans l’entourage d’un enfant autiste. L’objectif de ce livre est de donner la parole aux parents d’enfants, d’adolescents et d’adultes autistes, à ceux que l’on n’entend presque jamais, mais qui constituent la très grande majorité. Témoignages passionnants, émouvants et presque toujours empreints d’une grande sagesse sur ce qu’ils vivent : l’annonce du diagnostic, la culpabilisation des mères, la scolarisation des enfants, les méthodes thérapeutiques, psychanalyse, thérapies comportementales et autres, la validité des structures de soins, les problèmes qui se posent lorsque l’enfant devient adulte.
C’est donc le quotidien vécu des parents qui est pris en compte dans ce livre, loin des polémiques stériles. Livre qui sera d’une grande aide et d’un grand soutien à tous ses parents et professionnels qui se retrouvent la plupart du temps, malgré eux, soumis à des diktats ou des pressions néfastes pour l’enfant. Ce livre est préfacé et postfacé successivement par les 2 éminents spécialistes de l’autisme en France, les professeurs Hochmann et Delion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Autisme : Donner la parole aux parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie ALLIONE, Auteur ; Claude ALLIONE, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Graciela C. CRESPIN, Collaborateur ; Cosimo SANTESE, Collaborateur ; Jean-Noël TROUVE, Collaborateur . - Paris [France] : Les liens qui libèrent, 2013 . - 211 p. ; 14,6 cm × 22,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-1-02-090030-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Le débat est très vif aujourd’hui autour des soins apportés à l’autisme. Pour ou contre la psychanalyse, pour ou contre les thérapies comportementales, pour ou contre certaines méthodes venues des Etats unis. Au-delà des idées toutes faites ce livre donne la parole aux parents de ces enfants autistes. Que vivent- ils réellement ? Comment ressent-ils les différents traitements ? A quels problèmes sont- ils confrontés ? Un livre important qui veut, au-delà des idéologies, renouer avec la réalité du quotidien.
Un livre qui par son apaisement aidera tous ceux qui, parents ou professionnels, vivent dans l’entourage d’un enfant autiste. L’objectif de ce livre est de donner la parole aux parents d’enfants, d’adolescents et d’adultes autistes, à ceux que l’on n’entend presque jamais, mais qui constituent la très grande majorité. Témoignages passionnants, émouvants et presque toujours empreints d’une grande sagesse sur ce qu’ils vivent : l’annonce du diagnostic, la culpabilisation des mères, la scolarisation des enfants, les méthodes thérapeutiques, psychanalyse, thérapies comportementales et autres, la validité des structures de soins, les problèmes qui se posent lorsque l’enfant devient adulte.
C’est donc le quotidien vécu des parents qui est pris en compte dans ce livre, loin des polémiques stériles. Livre qui sera d’une grande aide et d’un grand soutien à tous ses parents et professionnels qui se retrouvent la plupart du temps, malgré eux, soumis à des diktats ou des pressions néfastes pour l’enfant. Ce livre est préfacé et postfacé successivement par les 2 éminents spécialistes de l’autisme en France, les professeurs Hochmann et Delion. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002357 PSY-G ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer Les aidants KULAK, Claudie Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Le parcours de vie des personnes avec Autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Autisme : état des lieux et horizons / Bernard GOLSE
Titre : Autisme : état des lieux et horizons Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2005 Collection : Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433 Importance : 271 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0507-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Autisme : état des lieux et horizons [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2005 . - 271 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,1cm. - (Collection Carnet/PSY, ISSN 1778-4433) .
ISBN : 978-2-7492-0507-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémiques passionnelles et stériles. Par ailleurs, d'un point de vue éthique, il importe de manier avec prudence toute nouvelle information scientifique en ce domaine afin de ne pas faire naître des espoirs trop hâtifs, véritables surenchères à la souffrance des enfants et de leurs familles à l'origine de déceptions et de rancœurs parfois insurmontables. Dans cet ouvrage qui reprend. actualisé et complété, le dossier publié dans Le carnet/Psy. les meilleurs spécialistes de l'autisme développent les principaux axes des études les plus actuelles et proposent donc un état des lieux complet sur la question. Les lecteurs disposent là d'un outil leur permettant de trouver, non pas l'ensemble des réponses à chacune de leurs demandes, mais au moins la ou les références dont ils auraient besoin pour les retrouver et les approfondir.
Bernard Golse est professeur de psychiatrie infantile à Paris et Pierre Delion est professeur de psychiatrie infantile à Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Contient
- Entretien avec Philippe Denormandie / Bernard GOLSE
- Problématiques actuelles / Pierre DELION
- Evolution des classifications de l'autisme. Leur intérêt et leurs limites actuelles / Charles AUSSILLOUX
- Vers un dépistage précoce de l'autisme / Claude BURSZTEJN
- Dépression maternelle et autisme infantile / Pierre FERRARI
- Vers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
- Facteurs génétiques impliqués dans l'autisme / Philip GORWOOD
- Les films familiaux / Sandra MAESTRO
- Evolution de l'autisme et des psychoses précoces à l'adolescence et à l'âge adulte / Roger MISES
- Autisme et narration. Perspectives actuelles / Jacques HOCHMANN
- Comment les psychanalystes peuvent aider les enfants avec autisme et leurs familles / Geneviève HAAG
- Résumé de la grille de repérage clinique de l'évolution de la personnalité / Geneviève HAAG
- Les signes précoces de l'autisme et leurs significations psychopathologiques / Didier HOUZEL
- Symptômes précoces : la part du linguistique / Laurent DANON-BOILEAU
- Préoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes / Denys RIBAS
- Les investigations cliniques et paracliniques dans l'autisme. Du bilan de routine au bilan de recherche / Sylvie TORDJMAN
- Le bilan psychologique des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN
- L'accès aux soins institutionnels des enfants autistes. L'approche épidémiologique d'une situation pénurique / Jean-Pierre THEVENOT
- Les scoops médiatiques récents en matière de traitement / Laurence ROBEL
- Les associations de parents, l'exemple d'Acanthe / Jacques BAERT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000162 PSY-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Les psychothérapies : approche plurielle DENEUX, Alain Ma sexualité de 6 à 9 ans ROBERT, Jocelyne Caillou. Fini les couches! L'HEUREUX, Christine L'enfant autiste BELHASSEN, Marc Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille L'autisme infantile / Pierre FERRARI
Titre : L'autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FERRARI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2023 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3508 Importance : 127 p. Format : 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-1919-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FERRARI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2023 . - 127 p. ; 11,6 cm × 17,4 cm × 0,9 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3508) .
ISBN : 978-2-7154-1919-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le terme " autisme " dérivé du grec autos - " soi-même " - a été utilisé pour la première fois en 1911 par le psychiatre suisse Bleuler pour décrire, chez les patients schizophrènes, la rupture d'avec la réalité et le repli sur le monde intérieur. En 1943, le psychiatre américain Kanner procéda à la première description de " l'autisme infantile précoce ", affection psychiatrique sévère, survenant dès la petite enfance. Cet ouvrage retrace, dans une vision globale de cette affection, l'évolution des théories, des pratiques et des recherches la concernant. Il insiste sur l'importance du diagnostic précoce. Il propose un panorama des différentes recherches sur les origines de l'affection, et des diverses modalités de prise en charge éducatives et thérapeutiques des enfants et adultes autistes. Il rappelle enfin l'urgente nécessité de créer pour eux des lieux nouveaux d'accueil et de soins. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006942 PSY-B FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme infantile / Claire SYNODINOU
Titre : Autisme infantile : Approche thérapeuthique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire SYNODINOU, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 1998 Importance : 208 p. Format : 13,6cm x 21,8cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-2115-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette deuxième édition de L'Autisme infantile replace les conceptions théorique et clinique de Claire Synodinou dans le cadre des avancées métapsychologiques actuelles et des appoches contemporaines de l'autisme.
Elle clarifie le rôle spécifique de la théorie psychanalytique freudienne dans la compréhension et la thérapeutique de l'enfant autiste, tout en tenant compte des apports de la biologie dans ce domaine. L'une des idées fondamentales de cet ouvrage est la distinction qui s'établit entre le terrain psychotique et le terrain purement autistique. Chez le malade psychotique - enfant ou adulte -, les limites du corps vécu sont détruites, et il y a confusion entre le dedans et le dehors.
Chez l'enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une " carapace-défense " impénétrable, fausses limites du corps vécu. Cet enfant est enfermé dans son monde intérieur et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, l'auteur a élaboré dans sa pratique une approche analytique spécifique des psychothérapies d'enfants autistes, qu'elle développe sous la forme d'un véritable journal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Autisme infantile : Approche thérapeuthique [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire SYNODINOU, Auteur . - Nouvelle édition augmentée . - Paris [France] : Aubier, 1998 . - 208 p. ; 13,6cm x 21,8cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-7007-2115-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette deuxième édition de L'Autisme infantile replace les conceptions théorique et clinique de Claire Synodinou dans le cadre des avancées métapsychologiques actuelles et des appoches contemporaines de l'autisme.
Elle clarifie le rôle spécifique de la théorie psychanalytique freudienne dans la compréhension et la thérapeutique de l'enfant autiste, tout en tenant compte des apports de la biologie dans ce domaine. L'une des idées fondamentales de cet ouvrage est la distinction qui s'établit entre le terrain psychotique et le terrain purement autistique. Chez le malade psychotique - enfant ou adulte -, les limites du corps vécu sont détruites, et il y a confusion entre le dedans et le dehors.
Chez l'enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une " carapace-défense " impénétrable, fausses limites du corps vécu. Cet enfant est enfermé dans son monde intérieur et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, l'auteur a élaboré dans sa pratique une approche analytique spécifique des psychothérapies d'enfants autistes, qu'elle développe sous la forme d'un véritable journal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000046 PSY-C SYN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme infantile / Claire SYNODINOU
Titre : Autisme infantile : Approche thérapeuthique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire SYNODINOU, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 1985 Importance : 208 p. Format : 13,5cm x 21,7cm x 1,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Après des études universitaires à Athènes et à Paris, Claire Synodinou a commencé, dans un service de psychiatrie, à prendre en charge des malades psychotiques. Depuis 1983, elle est Chargé de Cours à l’Université Paris VII. Auprès d’enfants et d’adultes psychotiques, et aussi d’enfants autistiques, elle a approfondi sa technique et établi une théorie qui permet de distinguer le terrain psychotique du terrain purement autistique. Chez le malade psychotique — enfant ou adulte — les limites du corps vécu. sont détruites, et il y a confusion entre le dedans. et le dehors. Chez l’enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une « carapace- défense » impénétrable, fausses limites du corps vécu. Ainsi, cet enfant est enfermé dans son monde intérieur, et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, Claire. Synodinou a pratiqué une approche analytique spécifique, que l’on pourra voir ici concrètement à l’oeuvre dans le journal, qu’a tenu l’auteur, des psychothérapies analytiques d’enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Autisme infantile : Approche thérapeuthique [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire SYNODINOU, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 1985 . - 208 p. ; 13,5cm x 21,7cm x 1,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Après des études universitaires à Athènes et à Paris, Claire Synodinou a commencé, dans un service de psychiatrie, à prendre en charge des malades psychotiques. Depuis 1983, elle est Chargé de Cours à l’Université Paris VII. Auprès d’enfants et d’adultes psychotiques, et aussi d’enfants autistiques, elle a approfondi sa technique et établi une théorie qui permet de distinguer le terrain psychotique du terrain purement autistique. Chez le malade psychotique — enfant ou adulte — les limites du corps vécu. sont détruites, et il y a confusion entre le dedans. et le dehors. Chez l’enfant autiste, les limites du corps sont représentées par une « carapace- défense » impénétrable, fausses limites du corps vécu. Ainsi, cet enfant est enfermé dans son monde intérieur, et ne communique pas avec autrui. A partir de ces conclusions, Claire. Synodinou a pratiqué une approche analytique spécifique, que l’on pourra voir ici concrètement à l’oeuvre dans le journal, qu’a tenu l’auteur, des psychothérapies analytiques d’enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005980 PSY-C SYN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L’autisme infantile / Alain BOUVAREL
Titre : L’autisme infantile : Un entretien avec Bernard Golse Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1995 Importance : 39 mn Format : 19cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Le champ de l’autisme infantile n’est pas encore élucidé et fait trop souvent l’objet d’attitudes et de prises de position passionnelles. Le professeur Golse fait le point sur ces enjeux théoriques qui peuvent nous permettre d’avancer vers la compréhension de cette pathologie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 L’autisme infantile : Un entretien avec Bernard Golse [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; CNASM LORQUIN, Producteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1995 . - 39 mn ; 19cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfance Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Le champ de l’autisme infantile n’est pas encore élucidé et fait trop souvent l’objet d’attitudes et de prises de position passionnelles. Le professeur Golse fait le point sur ces enjeux théoriques qui peuvent nous permettre d’avancer vers la compréhension de cette pathologie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=600 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000561 PSY-J GOL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Aider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner DE HEMPTINNE, Delphine Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement PRY, René Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Place des psychothérapies dans l’autisme infantile BOUVAREL, Alain L'Autisme infantile / Gérard BERQUEZ
Titre : L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard BERQUEZ, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1983 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037906-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 L'Autisme infantile : Introduction à une clinique relationnelle selon Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard BERQUEZ, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1983 . - 270 p.. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-037906-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : La problématique de la psychose infantile interroge non seulement les médecins, mais aussi tous les hommes. A travers l'étude de l'autisme infantile, l'auteur - ancien interne des hôpitaux psychiatriques, assistant à l'Université de Paris-X Nanterre - y étudie la maladie mais aussi la constitution de l'Homme en tant que sujet. Comment le nourrisson au sortir du ventre maternel entre t-il en communication avec le monde que nous nommons extérieur ; comment se constitue cette réalité intérieure, ce psychisme qui nous permet d'appréhender le réel du monde objectif ?
C'est à travers l'étude des différents textes de Kanner consacrés aux vicissitudes du développement de l'enfant autiste que l'auteur cherche à rendre compte de cette clinique. D'une méthodologie basée sur le concept de communication, il dégage les concepts de "bio-champs" et de "matrice relationnelle" qui lui permettent d'ordonner une structure psychopathologique de l'autisme infantile, à partir de la dialectique fondamentale entre le monde autistique et le monde extérieur immuable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=444 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000130 PSY-B BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
Titre : L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre : Contribution à une clinique des processus thérapeutiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 341 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 3,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4650-8 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enjeux des défenses autistiques sont mis en lumière à partir de suivis d'enfants autistes en psychothérapie analytique. L'enfant autiste évite la rencontre qui le submerge pou conserver paradoxalement un lien idéal aux autres mais sans leur présence.
Perdant la notion d'altérité, sa pensée n'est plus reliée à son moi corporel et il est confronté à des angoisses catastrophique d'effacement. Il ne renonce pas pour autant à une recherche d'émerveillement. Il se réfugie dans une pensée métaphorique peu différenciée clivée des éprouvés corporels, dans laquelle il met en mouvement des traces de perceptions hétérogènes en quête de résonance. Pour lutter contre des angoisses d'anéantissement, la recherche de fantasmes de scènes des origines pour se sentir exister, le rend particulièrement attentif à toute métaphore de rencontre, qu'elle soit d'animaux, d'objets, de substances, d'espaces, de bruits ou qu'elle soit figurée par des mouvements en va-et-vient.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre : Contribution à une clinique des processus thérapeutiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2003 . - 341 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 3,0cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-7475-4650-8
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enjeux des défenses autistiques sont mis en lumière à partir de suivis d'enfants autistes en psychothérapie analytique. L'enfant autiste évite la rencontre qui le submerge pou conserver paradoxalement un lien idéal aux autres mais sans leur présence.
Perdant la notion d'altérité, sa pensée n'est plus reliée à son moi corporel et il est confronté à des angoisses catastrophique d'effacement. Il ne renonce pas pour autant à une recherche d'émerveillement. Il se réfugie dans une pensée métaphorique peu différenciée clivée des éprouvés corporels, dans laquelle il met en mouvement des traces de perceptions hétérogènes en quête de résonance. Pour lutter contre des angoisses d'anéantissement, la recherche de fantasmes de scènes des origines pour se sentir exister, le rend particulièrement attentif à toute métaphore de rencontre, qu'elle soit d'animaux, d'objets, de substances, d'espaces, de bruits ou qu'elle soit figurée par des mouvements en va-et-vient.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000143 PSY-C LHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0000981 PSY-C LHE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel A nous de jouer ! en services de garde éducatifs ESSA, Eva L. Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme PHILIP, Christine L'autisme insoupçonné GRAND, Claire Autisme, apprentissages & développement - guide pratique pédagogique RYRE, Lina Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric L'autisme et les langues / Marie-Claude THOMAS
Titre : L'autisme et les langues Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude THOMAS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843 Importance : 225 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55878-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 L'autisme et les langues [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude THOMAS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 225 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,8cm. - (Études psychanalytiques, ISSN 1275-2843) .
ISBN : 978-2-296-55878-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : De multiples lieux psy (-chiatriques, -chanalytiques), on entend répéter : l'autisme est "hors discours", l'autiste est "au seuil du langage", ou même "radicalement extérieur au langage"...
La certitude inquestionnée et autoconfortée de ces positions, clé actuelle de la construction, depuis Leo Kanner, d'une nouvelle figure de la folie, fonde du même geste un savoir et un pouvoir inédits dans l'économie biopolitique, ceux de la "fonction psy", selon l'expression de Michel Foucault. L'auteure ne s'y oppose pas en affirmant le contraire. Mais, se tenant en deçà, en faisant le pari que, oui, les enfants dits autistes sont, au même titre que tout vivant, pris dans le langage, en laissant vive la morsure de l'interrogation que seul un néologisme peut indiquer : celle du par/être.
Faire ce pari, miser de soi, impliquent nécessairement un choix de conception de langage. Car, de théories du langage, il n'y a que l'embarras... Il s'agira de les rappeler, avec leurs enjeux. Reste une question urgente et décisive avant tout engagement : à cet autisme, à cette Psychopathia Autista ou, plus justement dans la langue dominante, Autistic Psychopathy, bref, à cette entité psychopathologique, à ce "tableau clinique" dont il faudra repérer le cadre, les psychanalystes doivent-ils contribuer ? Les sept études ici rassemblées essaient une problématisation, celle de l'autisme et des langues, préliminaire à une prise de "l'autisme" dans le champ freudien.
Marie-Claude Thomas, psychanalyste à Paris, est membre de l'Ecole lacanienne de psychanalyse (ELP). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002083 PSY-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme et médiation / Isabelle ORRADO
Titre : Autisme et médiation : Bricoler une solution pour chacun Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle ORRADO, Auteur ; Jean-Michel VIVES, Auteur Editeur : Paris [France] : Arkhé Année de publication : 2020 Collection : Les voies de la médiation Importance : 152 p. Format : 14,1 cm × 20,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918682-63-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les personnes autistes présentent souvent un intérêt particulier pour un objet, un thème ou une pratique. N'est-il pas alors indispensable de considérer cette affinité comme un choix indiquant la voie à emprunter pour qu'une rencontre soit possible ? Voici notre parti pris, suivre le sujet autiste et potentialiser ses inventions, qu'elles concernent un objet à partir duquel il explore le monde, ou son rapport à la voix et à ce qu'elle transporte : le poids d'une énonciation.
Ces dimensions, qu'il s'agit d'appréhender, sont essentielles pour permettre aux personnes autistes une inscription dans le champ de la parole. Cet ouvrage ne propose donc pas un protocole de soin applicable à tous. Bien au contraire, il est une invitation à bricoler une solution pour chacun. Cette approche psychanalytique, attentive à l'extrême singularité de chaque sujet, s'attache ainsi à faire jaillir une possibilité d'être au monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Autisme et médiation : Bricoler une solution pour chacun [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle ORRADO, Auteur ; Jean-Michel VIVES, Auteur . - Paris [France] : Arkhé, 2020 . - 152 p. ; 14,1 cm × 20,5 cm × 1,4 cm. - (Les voies de la médiation) .
ISBN : 978-2-918682-63-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les personnes autistes présentent souvent un intérêt particulier pour un objet, un thème ou une pratique. N'est-il pas alors indispensable de considérer cette affinité comme un choix indiquant la voie à emprunter pour qu'une rencontre soit possible ? Voici notre parti pris, suivre le sujet autiste et potentialiser ses inventions, qu'elles concernent un objet à partir duquel il explore le monde, ou son rapport à la voix et à ce qu'elle transporte : le poids d'une énonciation.
Ces dimensions, qu'il s'agit d'appréhender, sont essentielles pour permettre aux personnes autistes une inscription dans le champ de la parole. Cet ouvrage ne propose donc pas un protocole de soin applicable à tous. Bien au contraire, il est une invitation à bricoler une solution pour chacun. Cette approche psychanalytique, attentive à l'extrême singularité de chaque sujet, s'attache ainsi à faire jaillir une possibilité d'être au monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005817 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005818 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005819 PSY-C ORR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autisme, naissances, séparations / Brigitte ALGRANTI-FILDIER
Titre : Autisme, naissances, séparations : avec Thibaut sur le chemin : Chronique d'un parcours psychanalytique avec un enfant de quatre ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte ALGRANTI-FILDIER, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576 Importance : 287 p. Format : 13,6cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9434-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Autisme infantile Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette chronique raconte l'histoire d'une trajectoire psychanalytique effectuée, sur une durée de dix-huit mois, avec un petit garçon de quatre ans qui présentait un état autistique.
Ecriture, reconstruction, elle constitue le reflet de ce travail jour après jour. Il s'agissait, par une relecture des séances dans leur individualité et leur enchaînement, d'affiner la compréhension du processus qui s'était révélé dans le cadre mis en place. A partir d'une pratique d'une douzaine d'années, cette démarche s'inscrit dans un travail de recherche et d'écriture réalisé auprès de jeunes enfants autistes et psychotiques et centré principalement sur les manifestations premières du processus de séparation dans le développement psychique. L'expérience acquise auprès de Thibaut demandait à être partagée pour contribuer à une perspective pluridisciplinaire de l'autisme infantile.
Voix issue des travaux psychanalytiques qui n'exclue pas les autres voix mais aimerait légitimement s'y mêler.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=450 Autisme, naissances, séparations : avec Thibaut sur le chemin : Chronique d'un parcours psychanalytique avec un enfant de quatre ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte ALGRANTI-FILDIER, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2000 . - 287 p. ; 13,6cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576) .
ISBN : 978-2-7384-9434-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Autisme infantile Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cette chronique raconte l'histoire d'une trajectoire psychanalytique effectuée, sur une durée de dix-huit mois, avec un petit garçon de quatre ans qui présentait un état autistique.
Ecriture, reconstruction, elle constitue le reflet de ce travail jour après jour. Il s'agissait, par une relecture des séances dans leur individualité et leur enchaînement, d'affiner la compréhension du processus qui s'était révélé dans le cadre mis en place. A partir d'une pratique d'une douzaine d'années, cette démarche s'inscrit dans un travail de recherche et d'écriture réalisé auprès de jeunes enfants autistes et psychotiques et centré principalement sur les manifestations premières du processus de séparation dans le développement psychique. L'expérience acquise auprès de Thibaut demandait à être partagée pour contribuer à une perspective pluridisciplinaire de l'autisme infantile.
Voix issue des travaux psychanalytiques qui n'exclue pas les autres voix mais aimerait légitimement s'y mêler.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=450 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000091 PSY-C ALG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme vu de l'intérieur MARTIN, Richard Après l'autisme PASSONE, Sesto-Marcello Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Enfants dyspraxiques MOUCHARD GARELLI, Claire L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Autisme et personnalité / Anne ALVAREZ
Titre : Autisme et personnalité : Les recherches de l'atelier sur l'autisme de la Tavistock Clinic Titre original : Autism and Personality : Findings from the Tavistock Autism Workshop Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ALVAREZ, Directeur de publication ; Susan REID, Directeur de publication ; David ALCORN, Traducteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. Editeur : Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot Année de publication : 2001 Collection : Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857 Importance : 314 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912186-15-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Selon une approche à la fois psychanalytique et développementale, Autisme et Personnalité décrit les nouveaux développements des techniques thérapeutiques employées par les psychothérapeutes de la Tavistock Clinic pour soigner les enfants atteints d'autisme.
Il souligne l'importance du travail de soutien auprès des parents et de la fratrie soumis à de considérables stress ; il insiste, comme l'écrit le Professeur Didier Houzel dans la préface à l'édition française, sur la nécessité d'associer pleinement les parents dans le traitement " en les aidant, grâce à leurs propres capacités d'observation et d'attention, à découvrir peu à peu comme ils comptent pour l'enfant, même s'il ne peut le leur dire en clair, et combien il vaut la peine de lui faire crédit d'une capacité à émettre des messages chargés de sens, même s'il n'en est que très partiellement conscient.
" Les neuf études de cas et les vignettes cliniques qui illustrent les idées théoriques résultant des travaux de l'Atelier sur l'Autisme de la Tavistock Clinic, mettent en lumière l'évolution de la relation qui s'établit entre le patient et le thérapeute ; le lecteur dispose ainsi d'un matériel particulièrement riche traitant de l'individualité de chaque enfant et de la sensibilité et du talent nécessaires au thérapeute dans le travail avec son jeune patient.
Accessible aussi bien aux professionnels qu'aux parents, Autisme et Personnalité propose un nouveau regard sur la nature, l'évolution et le traitement de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 Autisme et personnalité = Autism and Personality : Findings from the Tavistock Autism Workshop : Les recherches de l'atelier sur l'autisme de la Tavistock Clinic [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ALVAREZ, Directeur de publication ; Susan REID, Directeur de publication ; David ALCORN, Traducteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. . - Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot, 2001 . - 314 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857) .
ISBN : 978-2-912186-15-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Selon une approche à la fois psychanalytique et développementale, Autisme et Personnalité décrit les nouveaux développements des techniques thérapeutiques employées par les psychothérapeutes de la Tavistock Clinic pour soigner les enfants atteints d'autisme.
Il souligne l'importance du travail de soutien auprès des parents et de la fratrie soumis à de considérables stress ; il insiste, comme l'écrit le Professeur Didier Houzel dans la préface à l'édition française, sur la nécessité d'associer pleinement les parents dans le traitement " en les aidant, grâce à leurs propres capacités d'observation et d'attention, à découvrir peu à peu comme ils comptent pour l'enfant, même s'il ne peut le leur dire en clair, et combien il vaut la peine de lui faire crédit d'une capacité à émettre des messages chargés de sens, même s'il n'en est que très partiellement conscient.
" Les neuf études de cas et les vignettes cliniques qui illustrent les idées théoriques résultant des travaux de l'Atelier sur l'Autisme de la Tavistock Clinic, mettent en lumière l'évolution de la relation qui s'établit entre le patient et le thérapeute ; le lecteur dispose ainsi d'un matériel particulièrement riche traitant de l'individualité de chaque enfant et de la sensibilité et du talent nécessaires au thérapeute dans le travail avec son jeune patient.
Accessible aussi bien aux professionnels qu'aux parents, Autisme et Personnalité propose un nouveau regard sur la nature, l'évolution et le traitement de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 Contenu
- Introduction : l'autisme, la personnalité et la famille / Anne ALVAREZ
- Processus d'évaluation chez l'enfant atteint d'autisme : Une perspective familiale / Susan REID
- La portée du traumatisme et les effets d'autres facteurs dans le travail avec les parents d'enfants atteints d'autisme / Trudy KLAUBER
- Exploration du déficit : Une psychothérapie qui tient compte des aspects développementaux chez des enfants passifs, jamais "attirés" / Anne ALVAREZ
- Dysfonctionnement, déviance et personnalité : L'impact de ces facteurs sur la nature persistante ou modifiable de l'autisme / Anne ALVAREZ
- Echo ou réponse ? Le mouvement vers la parole ordinaire chez trois enfants présentant des troubles autistiques / Maria RHODE
- Autisme et traumatisme : Troubles autistiques post-traumatiques du développement / Susan REID
- Catherine : le vent sous mes ailes L'importance de l'espoir pour guérir d'un traumatisme / Susan REID
- Sean : les prémices d'une réciprocité à un niveau très primitif chez un enfant invulnérable et solitaire / Pamela BARTRAM
- Edward : perdu et retrouvé Du repli passif au fonctionnement symbolique / Branka PECOTIC
- Conor : tiens bon, sinon tu tomberas La lutte pour devenir un garçon comme les autres / Carol HANSON
- Carmen : despote ou citoyenne comme les autres ? La découverte de la beauté chez une enfant volontaire et passionnée / Michèle PUNDICK
- Matthew : des chiffres au concept de nombre De la connaissance au savoir chez un garçon de 10 ans présentant un syndrome d'Asperger / Biddy YOUELL
- Becky : le vide psychique organisé La découverte de traits autistiques chez une adolescente présentant des troubles de l'apprentissage / Janet BUNGENER
- Warren : de la complaisance passive et sensuelle à une indépendance plus vivante Objectifs thérapeutiques limités avec un adolescent ayant de bonnes capacité verbales / Trudy KLAUBER
- Joe : vers la terre ferme La demande d'un adolescent de reprendre sa psychothérapie / Judith EDWARDS
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000089 PSY-C ALV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école WILLIS, Clarissa Psychologie Française 43-3 (02/05/2007) Jouer... JOLY, Fabien Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Autisme et protection / Frances TUSTIN
Titre : Autisme et protection Titre original : The Protective Shell in Children and Adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN, Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1992 Collection : La couleur des idées, ISSN 0993-684X Importance : 273 p. Format : 13,9cm x 20,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-013661-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engandrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Autisme et protection = The Protective Shell in Children and Adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN, Auteur ; Anne-Lise HACKER, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 1992 . - 273 p. ; 13,9cm x 20,5cm x 1,9cm. - (La couleur des idées, ISSN 0993-684X) .
ISBN : 978-2-02-013661-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dans cet ouvrage l'auteur s'attache plus particulièrement à la façon dont les enfants autistes protègent leur vulnérabilité en engandrant l'illusion d'avoir une enveloppe extérieure à leur corps.Elle décrit, à travers des cas précis, les mécanismes de formation de cette coquille protectrice non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes névrosés.
Elle revient enfin sur la question, très complexe, des causes de l'autisme, faisant le point, à la lumière des travaux les plus récents, sur ce que l'autisme est et ce qu'il n'est pas.
Car seule une profonde compréhension de sa fonction peut permettre de modifier cette réaction primaire de protection et de survie, et faire en sorte qu'elle se produise d'une manière qui ne soit plus pathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000149 PSY-C TUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage REY-FLAUD, Henri Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars BULLINGER, André Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Autisme et psychose de l'enfant / Frances TUSTIN
Titre : Autisme et psychose de l'enfant Titre original : Autism and Childhood Psychosis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1982 Collection : Points Sous-collection : Essais Importance : 189 p. Présentation : ill. Format : 10,9cm x 18,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-006128-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Depuis vingt-trois ans, en Angleterre et aux Etats-Unis, Frances Tustin s'occupe, en tant que psychanalyste et psychothérapeute, d'enfants psychotiques. Une longue et riche expérience, dont l'essentiel tourne autour de l'autisme, domaine d'autant plus obscur que les faits se placent pour la plupart en dehors, du champ de la parole. A partir de descritpions cliniques, l'auteur élabore une classification - devenue classique - des types d'enfermement autistique, donne des exemples de traitements, et une définition du cadre thérapeutique pour les enfants autistiques : la seule façon de les aider, écrit Tustin, " c'est de plonger dans leur monde et d'en ressortir avec une compréhension plus profonde de soi-même et de leurs problèmes."
Frances Tustin Internationalement connue pour ses trvaux sur l'autisme. A publié Les Etats autistiques chez l'enfant (1986) et Le Trou noir de la psyché (1989).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Autisme et psychose de l'enfant = Autism and Childhood Psychosis [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 1982 . - 189 p. : ill. ; 10,9cm x 18,0cm x 1,0cm. - (Points. Essais, ISSN 1264-5524) .
ISBN : 978-2-02-006128-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Depuis vingt-trois ans, en Angleterre et aux Etats-Unis, Frances Tustin s'occupe, en tant que psychanalyste et psychothérapeute, d'enfants psychotiques. Une longue et riche expérience, dont l'essentiel tourne autour de l'autisme, domaine d'autant plus obscur que les faits se placent pour la plupart en dehors, du champ de la parole. A partir de descritpions cliniques, l'auteur élabore une classification - devenue classique - des types d'enfermement autistique, donne des exemples de traitements, et une définition du cadre thérapeutique pour les enfants autistiques : la seule façon de les aider, écrit Tustin, " c'est de plonger dans leur monde et d'en ressortir avec une compréhension plus profonde de soi-même et de leurs problèmes."
Frances Tustin Internationalement connue pour ses trvaux sur l'autisme. A publié Les Etats autistiques chez l'enfant (1986) et Le Trou noir de la psyché (1989).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000121 PSY-F TUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Autiste de Père en Fils ! BONIFAY, Jean-Marc Le concept d'enveloppe psychique HOUZEL, Didier Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Il était une fois le syndrome d'Asperger ISABELLE, Anne L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Autisme et psychose / Jean-Louis BONNAT
Titre : Autisme et psychose : Machine autistique et délire machinique Clinique différentielle des psychoses Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis BONNAT, Directeur de publication Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2008 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 206 p. Format : 15,5cm x 24cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0651-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Théories rééducatives et adaptives Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Résultant de journées d'études, intitulées " Actualité de l'autisme ", ce volume propose en particulier de préciser la place spécifique de l'autisme au regard de la psychose, afin d'en construire une clinique différentielle.
L'autisme constitue-t-il une quatrième structure clinique ? Qu'est-ce qui la distingue en ce cas de la psychose ? Telles sont les questions posées au travers des articles qui composent l'ouvrage, questions renouvelées par les travaux récents au sein du " champ freudien " et dont la pertinence clinique mérite d'être soutenue au regard du développement des théories rééducatives et adaptatives. Celles-ci s'avèrent en effet trop souvent privilégiées en dépit de leur faible solidité théorique et du désarroi des praticiens en quête d'une orientation plus précise.
La diffusion récente de récits à caractère autobiographique de sujets autistes dits " de haut niveau " a permis d'affirmer une approche non déficitaire de l'autisme et d'explorer la singularité des modalités de défense empruntées par le sujet autiste, face à l'insupportable qu'il rencontre dans son lien à l'Autre. C'est à la compréhension de cet insupportable et des réponses que le sujet autiste lui apporte que se consacre le volume. Il y défend une éthique du sujet contre la logique du handicap par trop dominante.
Jean-Louis Bonnat, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur de psychologie clinique et pathologique à l'université de Nantes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=661 Autisme et psychose : Machine autistique et délire machinique Clinique différentielle des psychoses [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis BONNAT, Directeur de publication . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2008 . - 206 p. ; 15,5cm x 24cm x 1,6cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-0651-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychose Théories rééducatives et adaptives Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Résultant de journées d'études, intitulées " Actualité de l'autisme ", ce volume propose en particulier de préciser la place spécifique de l'autisme au regard de la psychose, afin d'en construire une clinique différentielle.
L'autisme constitue-t-il une quatrième structure clinique ? Qu'est-ce qui la distingue en ce cas de la psychose ? Telles sont les questions posées au travers des articles qui composent l'ouvrage, questions renouvelées par les travaux récents au sein du " champ freudien " et dont la pertinence clinique mérite d'être soutenue au regard du développement des théories rééducatives et adaptatives. Celles-ci s'avèrent en effet trop souvent privilégiées en dépit de leur faible solidité théorique et du désarroi des praticiens en quête d'une orientation plus précise.
La diffusion récente de récits à caractère autobiographique de sujets autistes dits " de haut niveau " a permis d'affirmer une approche non déficitaire de l'autisme et d'explorer la singularité des modalités de défense empruntées par le sujet autiste, face à l'insupportable qu'il rencontre dans son lien à l'Autre. C'est à la compréhension de cet insupportable et des réponses que le sujet autiste lui apporte que se consacre le volume. Il y défend une éthique du sujet contre la logique du handicap par trop dominante.
Jean-Louis Bonnat, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur de psychologie clinique et pathologique à l'université de Nantes.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=661 Contient
- La question de l’automaticité dans l’autisme et les psychoses infantiles au regard de la situation actuelle / François SAUVAGNAT
- Actualité de l’autisme / Jean-Louis BONNAT
- La machinerie humaine et ses automates / Jean-Louis BONNAT
- Autisme et machine : d’un monde de l’à-peu-près à un univers de la précision / Alain BRICE
- « Président Schreber » et Sigmund Freud : deux théoriciens du corps libidinal et de ses persécuteurs / Jean-Louis BONNAT
- Histoire d’une mutation dans l’appréhension de l’autisme / Jean-Claude MALEVAL
- Les structures freudiennes de la psychose infantile et Margaret Mahler / Eric LAURENT
- Psychose : question de savoir / Nicolas BREMAUD
- Autisme, automatisme mental et traitement de l’être / Eric ZULIANI
- L’invention d’un nom qui fait insigne / Michel NORMAND
- Max et les éboueurs / Alain CALDERON
- De l’autisme à l’Autre. Deux cas cliniques : Cléo, Élise / Emmanuelle BORGNIS-DESBORDES
- La machine à personnalité / Nicole GUEY
- Construction du délire, construction autistique : de la machine à la langue comme machine / Fabienne HULAK
- De ce qui peut fonctionner dans l’autisme / Gwénola DRUEL-SALMANE
- La machine autistique : fonctions. Ou le repérage clinique d’une aliénation nécessaire dans un objet réel, sans altérité, et pourtant apte à connecter le sujet autiste à l’Autre et à apaiser l’angoisse / Jean-Louis BONNAT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000597 PSY-F BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les autismes CHAUVEAU-CHAVEROCHE, Viviane Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Autisme et troubles du développement global de l'enfant, recherches récentes et perspectives LELORD, Gilbert Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? / Juan Pablo LUCCHELLI
Titre : Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Juan Pablo LUCCHELLI, Auteur ; Ariane GIACOBINO, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions Michèle Année de publication : 2018 Collection : Sigmund Importance : 198 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8156-0037-8 Prix : 21€ Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Il est maintenant largement admis que l autisme, quelles que soient les formes cliniques qu il prenne, est un trouble neurobiologique qui détermine un rapport différent aux autres et au monde. Une fois l origine neurobiologique admise, l enjeu, pour les soignants, pédagogues et parents des autistes adultes et enfants, est de leur faire une place dans ce monde, chacun selon leur spécificité. En France, et en raison de l influence de la psychanalyse, il y a toujours eu une tendance à considérer que l autisme était une psychose infantile. Un des premiers cas d autisme a été décrit par la psychanalyste Mélanie Klein (le fameux « cas Dick ») dans les années 30. Au début des années 50, quand en France on connaissait peu le travail pionnier de Leo Kanner, Jacques Lacan, devançant ainsi la notion actuelle d attention conjointe, s est intéressé au cas Dick, pour lequel il a développé un « modèle optique » de la personnalité, sans toutefois se prononcer quant à son diagnostic. Ce livre explore différentes approches théoriques de l autisme depuis la psychanalyse jusqu aux sciences cognitives. Son auteur prend appui non seulement sur la littérature scientifique, mais aussi sur des exemples cliniques de sa propre pratique pour arriver à une conclusion précise quant à l indication du traitement psychanalytique des autistes. Le psychanalyste peut-il à lui seul être une réponse thérapeutique à l autisme ? Certainement pas. La psychanalyse est-elle indiquée chez les autistes ? Elle l est à condition qu elle refonde entièrement sa conception de l autisme, comme certains psychanalystes l'ont fait ces dernières années, ce dont ce livre fait état. [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Autisme: quelle place pour la psychanalyse ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Juan Pablo LUCCHELLI, Auteur ; Ariane GIACOBINO, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions Michèle, 2018 . - 198 p.. - (Sigmund) .
ISBN : 978-2-8156-0037-8 : 21€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Il est maintenant largement admis que l autisme, quelles que soient les formes cliniques qu il prenne, est un trouble neurobiologique qui détermine un rapport différent aux autres et au monde. Une fois l origine neurobiologique admise, l enjeu, pour les soignants, pédagogues et parents des autistes adultes et enfants, est de leur faire une place dans ce monde, chacun selon leur spécificité. En France, et en raison de l influence de la psychanalyse, il y a toujours eu une tendance à considérer que l autisme était une psychose infantile. Un des premiers cas d autisme a été décrit par la psychanalyste Mélanie Klein (le fameux « cas Dick ») dans les années 30. Au début des années 50, quand en France on connaissait peu le travail pionnier de Leo Kanner, Jacques Lacan, devançant ainsi la notion actuelle d attention conjointe, s est intéressé au cas Dick, pour lequel il a développé un « modèle optique » de la personnalité, sans toutefois se prononcer quant à son diagnostic. Ce livre explore différentes approches théoriques de l autisme depuis la psychanalyse jusqu aux sciences cognitives. Son auteur prend appui non seulement sur la littérature scientifique, mais aussi sur des exemples cliniques de sa propre pratique pour arriver à une conclusion précise quant à l indication du traitement psychanalytique des autistes. Le psychanalyste peut-il à lui seul être une réponse thérapeutique à l autisme ? Certainement pas. La psychanalyse est-elle indiquée chez les autistes ? Elle l est à condition qu elle refonde entièrement sa conception de l autisme, comme certains psychanalystes l'ont fait ces dernières années, ce dont ce livre fait état. [Résumé d'auteur / éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004572 PSY-G LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0004672 PSY-G LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Manuel d'art-thérapie BOYER, Annie Un autisme qui se dit... / Jacqueline LEGER
Titre : Un autisme qui se dit... : Fantôme mélancolique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline LEGER, Auteur ; Willy BARRAL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 1997 Collection : Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576 Importance : 300 p. Format : 13,3cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-5841-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Témoignage Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : J’ai glané mes souvenirs d’enfant autiste. J’y ai ajouté quelques documents. C’est le livre dans ce livre.
Vous lirez quelques-unes des singularités de cette histoire, le défaut d’un miroir, une place au croisement des lignées, le retour du fantôme...Et c’est aussi quand tout se rejoue dans les hantises, les rêves, la passion, comme dans les créations... Quand se vivent des miroirs enfin réfléchissants...En témoignage, je pose à David F. la question : l’autisme ne serait-il pas une forme infantile de mélancolie ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 Un autisme qui se dit... : Fantôme mélancolique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline LEGER, Auteur ; Willy BARRAL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 1997 . - 300 p. ; 13,3cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Psychanalyse et Civilisations, ISSN 0298-0576) .
ISBN : 978-2-7384-5841-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Témoignage Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : J’ai glané mes souvenirs d’enfant autiste. J’y ai ajouté quelques documents. C’est le livre dans ce livre.
Vous lirez quelques-unes des singularités de cette histoire, le défaut d’un miroir, une place au croisement des lignées, le retour du fantôme...Et c’est aussi quand tout se rejoue dans les hantises, les rêves, la passion, comme dans les créations... Quand se vivent des miroirs enfin réfléchissants...En témoignage, je pose à David F. la question : l’autisme ne serait-il pas une forme infantile de mélancolie ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000097 PSY-I LEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement de l'enfant au quotidien FERLAND, Francine Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Penser et créer DEGRIECK, Steven Évaluer l'intelligence GREGOIRE, Jacques Le pays d'Igor VIENOT, Mary Autisme et schizophrénie / Michel GROLLIER
Titre : Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2022 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 127 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-8249-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Autisme et schizophrénie : Des histoires entremêlées, des réponses variées [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel GROLLIER, Auteur ; Jean-Claude MALEVAL, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2022 . - 127 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-8249-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Nées à un peu plus de trente ans d'écart, schizophrénie et autisme sont des entités qui ont durablement marqué la psychiatrie. L'autisme infantile est devenu, au détour du XXIe siècle, le trouble prévalent dans notre société. Il en va ainsi des « progrès » de la psychiatrie ; mais pour un trouble qui entrave l'usage du langage, le fait que l'information et la communication marquent notre époque n'est pas anodin. La nomination même de syndrome autistique de l'enfant a créé une ambiguïté en faisant référence à un terme forgé pour la schizophrénie. Par ailleurs, la problématique de la conception du terme de psychose a aussi concouru à favoriser cette confusion. Nous rappelons ici cette histoire et celle de la lente séparation de ces classifications, ainsi que la place des différents acteurs [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006515 PSY-B GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 1999 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 285 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-03-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 1 : Avec des enfants... pour une théorie de l'acoupure [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 1999 . - 285 p. : ill. ; 14cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-03-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Richard Abibon travaille depuis une vingtaine d’années auprès de ces adultes qu’on dit « autistes ». Il les suit, les accompagne, se laissant mener par chacun dans les chemins de traverse que leur mental a empruntés. Dans ces parcours l’espace devient assez vite central. Qu’est ce qu’un seuil, une entrée ou une sortie, ou les deux à la fois ? Dans cette réflexion il rencontre le groupe GERP « A » (groupe d’étude et de recherche psychanalytique sur l’autisme) qui le soutient dans le respect et le sens critique. Au final, il obtient ce livre où sont revisités les concepts psychanalytiques issus de Freud et Lacan, à la lumière de l’autisme : gageure ambitieuse certes, mais entreprise dans l’humilité d’un clinicien à l’écoute de ces « enseignants » autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000772 PSY-B ABI/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 / Richard ABIBON
Titre : De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard ABIBON, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2000 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 414 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-07-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 De l'autisme : topologie du transfert dans l'exercice de la psychanalyse. Tome 2 : Avec des adultes, faire agir la coupure dans les noeuds [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard ABIBON, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2000 . - 414 p. : ill. ; 14,5cm x 20,6cm x 2,4cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-07-3
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Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Personne ne s'étonne de ne pas comprendre la théorie de la relativité, ni ses conséquences, ni ses formules, dans les trois minutes qui suivent leurs énoncés. La psychanalyse pourtant se voit imposer par la culture cette gageure d'être aussi vite comprise, admise et manipulée par quiconque, qu'elle s'articule dans la parole ou dans l'écriture. Cette exigence est religieuse et la psychanalyse n'est pas une religion, si on ne peut pas affirmer non plus qu'elle soit une science. Avec la topologie et le questionnement mathématique des positions et des parcours, la rigueur du discours scientifique vient organiser la subjectivité, non pas dans son être, mais dans le parcours qu'elle impose à celui qui s'approche des avatars quelquefois bien fous de cette formidable énigme qu'est la naissance d'un humain à la vie humaine. Grandissent-ils dans des corps symboliquement coupés en deux, ces enfants qu'on dit "autistes" ? Toujours sur le bord, de parler, de manger, de marcher, de... leur souffrance envahit l'hôpital qui les abritent, mais comment les rencontrer ? Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000773 PSY-B ABI/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes. Une approche anthropologique / Jean-Marie VIDAL
Titre : Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2020 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 383 p. Format : 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-082277-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Autismes. Une approche anthropologique : La question du tiers [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie VIDAL, Auteur ; Denys RIBAS, Préfacier, etc. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2020 . - 383 p. ; 13,0 cm × 21,5 cm × 2,3 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-082277-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans ses diverses formes, l'autisme nous confronte à la question du développement psychique d'une personne et de son rapport fondateur au tiers. Ce trouble entraîne des difficultés à entrer en relation avec autrui et à partager avec lui attentions et affects. Il ne s'agit pas d'un problème d'attachement dyadique de type éthologique mais de celui tiercéìsé et symbolisé, proprement humain. La compréhension de l'autisme ne peut donc se limiter aux seules approches neurologiques et comportementales, elle requiert une approche anthropologique, qui tient compte de la spécificité psychique humaine : celle de la place d'autrui dans le processus de développement de la symbolisation.
L'approche anthropologique de Jean-Marie Vidal interroge la conception du développement psychique de l'enfant et la représentation incontournable que nous en donne la psychanalyse — seule discipline qui l'aborde frontalement dans sa dimension symbolique et affective. Elle éclaire la multitude de questions épistémologiques, sémiologiques et éthologiques que suscitent les points de butée des approches psychothérapeutiques de l'autisme et le traditionnel cadre de rencontres duelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005743 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0005742 PSY-B VID Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes ; la clinique au-delà des polémiques / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : Autismes ; la clinique au-delà des polémiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2014 Collection : COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE Importance : 209 p. Format : 210x150x16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-273-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Autismes ; la clinique au-delà des polémiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur ; Maya GARBOUA, Auteur ; Bernard TOUATI, Auteur . - Paris [France] : In Press, 2014 . - 209 p. ; 210x150x16. - (COLLECTION L'ENFANT, LA PSYCHIATRIE ET LA PSYCHANALYSE) .
ISBN : 978-2-84835-273-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haute Autorité de Santé Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner, il convient de s'en dégager sans pour autant les ignorer. C'est dans cet esprit que l'ensemble des intervenants du Centre Alfred Binet (psychanalystes, orthophonistes, psychomotriciens) ont souhaité provoquer une réflexion et un débat pluriel en invitant au dialogue des chercheurs et praticiens d'autres disciplines et d'autres institutions françaises et étrangères (généticiens, neuropsychologues ... Lire la suite , épidémiologues).
Ce livre croise les perspectives sur l'état des connaissances théoriques et cliniques utiles au soin de l'enfant autiste. Il balaie aussi largement que possible l'ensemble des questionnements rencontrés par tous ceux qui sont au côté de l'enfant (praticiens du soin et parents).
Partant de l'état actuel des connaissances génétiques sur l'étiologie de ce trouble, la réflexion envisage la question décisive de l'établissement du diagnostic comme celle de la diversité des méthodes et des traitements, sans négliger la question du soutien qu'il est possible d'apporter aux parents et à la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Contenu
- Réflexions préliminaires / Bernard GOLSE
- Autismes: sortir des confusions / Denys RIBAS
- Etat des connaissances sur les recherches génétiques dans les troubles envahissants du développement / Anne PHILIPPE
- Désordres de la perception des informations rapides dans autisme, approche intégrative et intervention personnalisée / Bruno GEPNER
- Autisme, TED, TSA : de quoi, de qui parle-t-on ? / Claude BURSZTEJN
- Echanges avec la HAS sur sa Recommandation sur l'autisme de 2013 / Moïse ASSOULINE
- Autisme : nouveaux arbitrages, vieilles méthodes et maltraitance / Moïse ASSOULINE
- Autisme : évaluation des diagnostics et des traitements au Centre Alfred Binet / Bernard TOUATI
- Ces enfants qui rendent fous / Maya GARBOUA
- Une équipe engagé dans le soin des enfants autiste : quelques réflexions / Dominique DEYON
- Cendrillon achète un livre de princesse à sa fille / Christiane GUITARD MUNNICH
- Une orthophoniste au travail / Violaine LECLERE-DRILLAUD
- Comment Mathis en vint à habiter son corps / Muriel CHAUVET
- Autisme, excitation, principe de plaisir / Laurent DANON-BOILEAU
- Psychothérapies psychanalytiques pratiquées dans l'autisme autour de l'exposé d'un traitement au long cours (Irène) / Geneviève HAAG
- Marine : tressage entre clinique et recherche / Marie-Christine LAZNIK
- Dessine-moi une rencontre / Andréa MUNICH
- "Je salis le vent", accueil et transformation de la confusion dans la rencontre avec un enfant autiste / Mathieu PETIT-GARNIER
- Travailler dans la tourmente / Brigitte BERGMANN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002873 PSY-B DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère ATTWOOD, Tony Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto La déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Se laver les dents pour un garçon AUTISME ET APPRENTISSAGES Troubles dys- POUHET, Alain Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Autismes de l'enfance / Roger PERRON
Titre : Autismes de l'enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318 Importance : 156 p. Format : 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Autismes de l'enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger PERRON, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p. ; 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318) .
ISBN : 978-2-13-045603-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile.
Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales.
Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne.
Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Contient
- Repérages métapsychologiques dans l’autisme infantile / Denys RIBAS
- Les psychanalystes, l’autisme et les psychoses de l’enfant dans le contexte psychiatrique, neuropsychologique et médiatique actuel / Serge LEBOVICI
- Mise au point sur l’autisme de l’enfant / Colette CHILAND
- Cordelia ou le silence des sirènes: une relecture de l’autisme infantile de Kanner / Jacques HOCHMANN
- Esther Bick, sa conception de la normalité des angoisses primitives et leur rapport avec les phénomènes autistiques / Cléopâtre ATHANASSIOU-POPESCO
- Rencontres avec Frances Tustin / Geneviève HAAG
- L’Etre, l’Espace et le Temps: les travaux de D. Meltzer sur l’autisme (1975) / Jean BÉGOIN
- Fantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000145 PSY-B PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Mon enfant est autiste MAGAZINE DECLIC Autism MURRAY, Stuart Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Autismes / Graciela C. CRESPIN
Titre : Autismes : Etat des lieux du soin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 3 Importance : 138 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01068-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Après les deux premières livraisons, qui ont abordé la prévention et l’état actuel des recherches et débats entre psychanalyse et neuroscience, cette troisième livraison des CAHIERS DE PREAUT s’attaque à la délicate question du soin. Un premier état des lieux donnera la parole aux différentes approches, autant de la clinique de l’autisme que celle du bébé.
Ainsi, les praticiens de tous bords auront l’occasion de présenter leurs approches, qu’elles soient d’inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les approches du soin mère/bébé, qu’il s’adresse aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité seront également présentées.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d’habitude, à des observations clinique signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d’argumenter la pertinence et l’impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Autismes : Etat des lieux du soin [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2006 . - 138 p.. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 3) .
ISBN : 978-2-296-01068-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Après les deux premières livraisons, qui ont abordé la prévention et l’état actuel des recherches et débats entre psychanalyse et neuroscience, cette troisième livraison des CAHIERS DE PREAUT s’attaque à la délicate question du soin. Un premier état des lieux donnera la parole aux différentes approches, autant de la clinique de l’autisme que celle du bébé.
Ainsi, les praticiens de tous bords auront l’occasion de présenter leurs approches, qu’elles soient d’inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les approches du soin mère/bébé, qu’il s’adresse aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité seront également présentées.
La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d’habitude, à des observations clinique signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d’argumenter la pertinence et l’impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Contient
- Quand l’effet se reculent... A propos de la partie infantile du livre noir / Hervé BENTATA
- Les besoins de soins des personnes autistes / Claude BURSZTEJN
- Actualités du soin maman-bébé / Abram COEN
- L’éducation spécifique des personnes avec autisme / Catherine MILCENT
- Bébés prématurés et petits poids de naissance: présentation du programme Kangourou / Liliana CAICEDO
- Le mythe des origines de l’autisme / Graciela C. CRESPIN
- Lancement d’une coordination internationale entre psychothérapeutes de formation psychanalytique s’occupant du traitement de personnes avec autisme / Geneviève HAAG
- Présentation de Victor, à l’aide d’enregistrements vidéo familiaux, de la naissance à 2 ans / Sylvain BERDAH
- Océane : émergence psychique et libération neuromotrice d’une petite fille face à sa mère psychotique / Martine SALES-MENGIN
- L’histoire de Gabriel / Annick MOISAN
- To be or not to be: l’histoire d’Anaïs / Lia BATISTA
- L’histoire d’Ella: un bébé anorexique / Marie-Hélène WITTKOWSKY
- Histoire d’Emmanuel / Alain A.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000325 PSY-D CRE/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda La classe Teacch PHILIP, Christine Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) CRESPIN, Graciela C. Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2015 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 252 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4902-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste : Les dangers des approches standards [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2015 . - 252 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4902-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Marie Dominique Amy est psychologue clinicienne et psychanalyste. Elle suit des enfants et des adolescents autistes et leurs familles depuis quarante ans dont vingt-sept ans dans le cadre d'un cni (suivis ambulatoires) et d'un hôpital de jour où elle a créé en 1997 une unité de soins à temps partiel pour très jeunes enfants autistes (à partir de deux ans) articulant la psychodynamique, le TEACCH1, l'orthophonie et la psychomotricité.
Son engagement auprès des familles et des enfants autistes la conduit à prendre la parole pour dénoncer la rigidité, l'autoritarisme et la standardisation des approches dictées par le " troisième plan autisme " qui mettent en danger la liberté de choix des parents, les approches individualisées et la créativité des professionnels. Elle revient sur la plupart des mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d'inspiration psychanalytique en pointant les aspects idéologiques empêchant un vrai débat.
Dans une logique d'ouverture, elle développe des propositions d'observation, d'évaluation et de suivis pluridisciplinaires et transdisciplinaires - incluant la psychanalyse, les approches éducatives, les recherches des neurosciences et les pratiques intégratives entreprises avec les enfants TED/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003627 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une épée dans la brume DAMAGGIO, Nicole Imiter pour grandir NADEL, Jacqueline Ecouter Haendel RELIQUET, Scarlett Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Les autismes et leurs évolutions / Hélène SUAREZ LABAT
Titre : Les autismes et leurs évolutions : Apports des méthodes projectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène SUAREZ LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 211 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072427-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La psychopathologie psychanalytique des autismes et leurs évolutions ont été peu étudiées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente une étude rétrospective sur l'évolution d'enfants devenus adolescents bénéficiant de traitements psychothérapiques, psychopédagogiques et éducatifs. Le Rorschach et le Scéno-Test, proposés à intervalles réguliers, permettent de qualifier, à l'aide des repères cliniques, la nature des barrières autistiques et les chemins empruntés vers la conquête des limites.
Ces repères éclairent l'hétérogénéité qui complexifie la compréhension de la non-intégration ou de l'émergence des processus de symbolisations des différents autismes. Quatre chapitres constituent ce livre. Le premier chapitre présente les recherches psychopathologiques depuis le cas Dick (M. Klein,1930) jusqu'aux troubles du spectre autistique en 2015. Le deuxième chapitre étudie les fondements identitaires livrés par le Rorschach au fil de l'évolution de trois garçons et d'une fille présentant chacun des autismes différents.
Le troisième chapitre est dédié à l'observation de la construction du jeu, des espaces et des symbolisations au Scéno-Test. Le quatrième chapitre présente l'analyse détaillée des processus de changement au Rorschach et au Scéno-Test chez un garçon suivi de l'âge de 5 ans à 15 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Les autismes et leurs évolutions : Apports des méthodes projectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène SUAREZ LABAT, Auteur ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 211 p. : ill. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072427-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La psychopathologie psychanalytique des autismes et leurs évolutions ont été peu étudiées dans le champ des méthodes projectives. Cet ouvrage présente une étude rétrospective sur l'évolution d'enfants devenus adolescents bénéficiant de traitements psychothérapiques, psychopédagogiques et éducatifs. Le Rorschach et le Scéno-Test, proposés à intervalles réguliers, permettent de qualifier, à l'aide des repères cliniques, la nature des barrières autistiques et les chemins empruntés vers la conquête des limites.
Ces repères éclairent l'hétérogénéité qui complexifie la compréhension de la non-intégration ou de l'émergence des processus de symbolisations des différents autismes. Quatre chapitres constituent ce livre. Le premier chapitre présente les recherches psychopathologiques depuis le cas Dick (M. Klein,1930) jusqu'aux troubles du spectre autistique en 2015. Le deuxième chapitre étudie les fondements identitaires livrés par le Rorschach au fil de l'évolution de trois garçons et d'une fille présentant chacun des autismes différents.
Le troisième chapitre est dédié à l'observation de la construction du jeu, des espaces et des symbolisations au Scéno-Test. Le quatrième chapitre présente l'analyse détaillée des processus de changement au Rorschach et au Scéno-Test chez un garçon suivi de l'âge de 5 ans à 15 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003625 PSY-C SUA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes et psychanalyses / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 497 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4047-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Autismes et psychanalyses : Evolution des pratiques, recherches et articulations [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 497 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 2,7 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-4047-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans le contexte politique actuel, qui dénie au psychisme toute participation aux difficultés autistiques, les auteurs réunis par la CIPPA rendent compte de leur pratique clinique, institutionnelle et de leurs recherches auprès d'enfants autistes et de leur famille. Cet ouvrage ne cherche pas pour autant à être exclusivement une "défense et illustration de la psychanalyse". Au contraire, il se situe constamment dans une perspective d'ouverture et de jonction avec les disciplines cognitives et les recherches scientifiques qui sont à y associer.
A l'orée des restrictions théoricocliniques mises en perspective par le 3e plan autisme (2013/2017), il défend la richesse des complémentarités et des atouts que proposent, dans le respect d'un cadre consensuel, l'imagination, la créativité, le plaisir partagé et les vertus essentielles d'une observation fine et continue. S'inscrivant dans un partenariat constant avec les parents, il se désolidarise complètement d'une psychanalyse qui accuse ou met à distance toute articulation avec le milieu familial. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Contenu
- L’autisme entre Evidence Based Medicine et médecine narrative / Jacques HOCHMANN
- Les avancées théoriques dans la clinique de l’autisme / Geneviève HAAG
- Enjeux du corporel et du psychomoteur dans l’autisme / Fabien JOLY
- Regard, traitement de l’espace et particularités de la pensée des personnes autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Comment la compréhension du développement psychocorporel peut s’articuler à la dimension des apprentissages / Anne Yvonne LENFANT
- Vers une approche interdisciplinaire, intégrative et personnalisée des troubles de la constellation autistique / Bruno GEPNER
- La recherche PREAUT : 1998-2014 Quinze années d’évolution des conceptions des troubles, des pratiques cliniques et institutionnelles / Graciela C. CRESPIN
- La psychanalyse agit-elle avec les enfants autistes ? Comment ? Dans quelles conditions ? / Jean-Michel THURIN
- La recherche sur le packing : quel avenir en attendre ? / Pierre DELION
- Les investigations projectives et cognitives : des éclairages pluriels sur les états autistiques et leurs destins / Hélène SUAREZ LABAT
- Recherche, psychanalyse et autisme : quelles pratiques ? Quels enjeux ? / Lisa OUSS
- Empathie émotionnelle et autisme / Marie-Christine LAZNIK
- Le processus de la cure psychanalytique dans l’autisme / Didier HOUZEL
- Trajectoire de soins à l’hôpital de jour "La colline" / Pascale AMBROISE
- Médiations thérapeutiques et autismes / Anne BRUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002712 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Manuel d'enseignement de psychomotricité SCIALOM, Philippe Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis Autisme Bien Comprendre CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Autisme et parentalité PHILIP, Christine Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques / Marie-Dominique AMY
Titre : Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 332 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5113-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Autismes : spécificités des pratiques psychanalytiques : Autismes et psychanalyses - II [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 332 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,3 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-5113-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Suivis thérapeutiques individuels ou de groupe, à tous les âges de la vie (des bébés aux adultes), soutiens aux équipes (analyse des pratiques, analyse institutionnelle, supervisions) : les approches psychanalytiques ne font jamais abstraction du contexte environnemental, éducatif, pédagogique et familial des personnes souffrant de troubles du spectre autistique (TSA). En un moment où sévissent les dangers des approches standards et où sont trop souvent méconnues les spécificités des apports de la psychanalyse dans le champ des autismes, cet ouvrage éclaire le dynamisme des suivis, l'observation, l'écoute et le soin apportés aux déficits et aux angoisses pulsionnelles, aux clivages sensoriels et à tous les mécanismes et processus qui mettent à mal, chez les personnes autistes, les articulations entre le psychisme, le corporel et le cognitif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Quelles explorations chez un enfant présentant un trouble envahissant du développement ? / Arnold MUNNICH
- Processus psychothérapiques psychanalytiques au long cours avec des enfants autistes : réflexions et approfondissements entre reprises et particularités du développement psychique / Geneviève HAAG
- Rythme et bisensualité psychique / Albert CICCONE
- Comment travaille un psychanalyste avec un enfant autiste sans langage ? / Graciela C. CRESPIN
- Pourquoi une approche psychanalytique dans une institution accueillant des personnes autistes ? / Pascale AMBROISE
- Traitement psychanalytique d’un bébé de 3 mois à risque d’autisme et sa prise en charge concomitante en sensori-motricité / Marie-Christine LAZNIK
- Suivi d’adolescents autistes en institution, sensorialité et incidence de la puberté / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Le cierge et le prisme. Réflexions sur la psychothérapie analytique d’un jeune adulte Asperger / Fabien JOLY
- Exercer dans un établissement accueillant des adultes porteurs d’autisme : une pratique de la clinique analytique à l’épreuve des temps / Fabienne PINILO
- Dire l’indicible / Patrick SADOUN
- Des questions pour demain / Bernard GOLSE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003927 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Autismes, transferts et langage / Tristan GARCIA-FONS
Titre : Autismes, transferts et langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Campagne Premières Année de publication : 2016 Collection : Colloques, ISSN 1631-3895 Importance : 148 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-016-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Autismes, transferts et langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Tristan GARCIA-FONS, Directeur de publication . - Paris [France] : Campagne Premières, 2016 . - 148 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm. - (Colloques, ISSN 1631-3895) .
ISBN : 978-2-37206-016-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d’autisme, tel est l’enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouillage de la pensée et révèle une grande méconnaissance des pratiques et des recherches contemporaines, les auteurs, tous psychanalystes exerçant avec des sujets autistes, font part de leur clinique. Ils exposent les outils théoriques de leurs cures ; ils présentent leurs recherches centrées sur le transfert et l’émergence du langage ; ils ouvrent un débat où nul ne peut faire état de certitudes définitives.
Par la qualité des auteurs, tous reconnus pour leur grande expérience clinique, et par l’intérêt majeur des travaux présentés dans ce livre, celui-ci est aussi une réponse à tous ceux qui remettent en cause la spécificité et la légitimité de l’approche psychanalytique des autismes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Contenu
- L'ouvert de la rencontre entre autistes et psychanalystes / Tristan GARCIA-FONS
- Construction du Moi corporel dans les niveaux archaïques du transfert / Geneviève HAAG
- De l'objet perdu dans l'ombre à l'inscription d'une perte / Françoise GUILLAUMARD
- Vous êtes au courant, il y aurait du transfert autistiques ! / Jean-Michel CARBUNAR
- Spécificités des émergences du langage dans les cures d'enfants et d'adolescents autistes / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- "Regarde dans mes yeux. Je te cherche. Ne me chasse pas." Préalables à l'émergence du langage dans les cures d'enfants autistes / Alexandra COLINET
- Evolution des enjeux dans une cure au long cours / Géraldine CERF DE DUDZEELE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003759 PSY-B GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste BOUBLI, Myriam Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program KAUFMAN, Raun K L'autiste créateur / Gwénola DRUEL
Titre : L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 377 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2210-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 L'autiste créateur : Inventions singulières et lien social [Texte imprimé et/ou numérique] / Gwénola DRUEL, Directeur de publication ; Laurent OTTAVI, Préfacier, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2013 . - 377 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 3,0 cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-2210-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : C e n’est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l’autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l’autiste pour parer à ce qui l’inquiète, l’envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourment intérieur. L’autiste veille à ce que l’environnement
demeure « immuable », à la recherche de repères fixes qui ordonneraient le chaos du monde et de leurs émotions.
L’autiste se caractérise par une « solitude », un retrait du lien social, non pas sur le versant d’une incapacité à entrer en contact avec autrui, mais comme « manière d’être » au monde. Quelque soit la massivité du repli, nous pouvons parier sur ses compétences singulières et réserver toute sa place au potentiel
de créativité de chaque autiste. Telle est l’hypothèse qui traverse les contributions présentées dans cet ouvrage collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, éducateurs, psychologues, psychanalystes, tous praticiens auprès d’autistes, exerçant dans des institutions en France mais aussi à l’étranger. Beaucoup d’autistes témoignent de leur sortie du repliement sur eux-mêmes, à la faveur du respect de leurs centres d’intérêts, savoirs et inventions.
L’approche, proposée par les contributions de cet ouvrage, se garde bien de savoir a priori ce qui convient au sujet au nom de son bien, mais bien plutôt d’être attentif, accompagner et soutenir l’autiste dans ses solutions singulières, ses petits « bricolages », ses « trouvailles », ses inventions « auto-thérapeutiques » originales. Nul n’a le monopole de la bonne méthode applicable à tous, mais une approche singulière de l’invention de chaque enfant, fût-il autiste, constitue une réponse adéquate « qui ne sacrifie pas l’individualité et
la liberté de l’enfant ». Il s’agit là d’une position éthique qui réserve toute sa place à la subjectivité et accompagne une dynamique de changement inhérente au sujet. Les cas cliniques, jalonnant cet ouvrage, témoignent de changements, d’acquisitions, dont beaucoup au cours du traitement.
Soutenir, accompagner l’« autiste créateur » dans ses inventions singulières préserve dès lors une vacuité rassurante lui permettant de réguler son existence, s’ouvrir au lien social, au monde et d’entre-ouvrir le sien… Plus qu’une note
d’espoir donc… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Contenu
- L'invention de la souffrance / Jean-Pierre ROUILLON
- Le cerveau des personnes autistes en otage ? / Pascal-Henri KELLER
- Des outils diagnostiques actuels aux « capacités » de l'enfant autiste / Michel GROLLIER
- L'autisme, enjeu d'un diagnostic / Yasmine GRASSER
- Traumatisme de lalangue et poétique du symptôme / Yves-Claude STAVY
- D'un sujet « a-structuré » à la construction subjective de l'autiste / Marielle FRAYSSINET
- Dorian ou d'un détail qui fait signe / Constanza Eliçabe BROCA
- Émile et la question de l'existence / Claire TEINTURIER
- Fonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
- La rétention des objets pulsionnels au principe de l'autisme / Jean-Claude MALEVAL
- La fonction de la voix dans la pratique analytique avec l'enfant autiste / Maria Izabel TAFURI
- Du mutisme d'un jeune autiste à la voix de Donald / Ana Beatriz FREIRE
- De l'inquiétante étrangeté du langage des mots à la fonction du signe dans l'inventivité autistique / Gwénola DRUEL
- Entre destructivité et créativité, la lettre comme objet autistique / Roland GERBER
- Vers un pousse-à-la-création chez l'enfant autiste / Mariana ALBA DE LUNA
- Le corps affecté / David BERNARD
- L'enfant autiste et son corps / Bernard NOMINE
- Les dites « stéréotypies » de l'enfant autiste : pas sans sujet / Cédric DETIENNE
- De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » / Carole ALLIO-PINEAU
- Autisme, marionnette, marionnettisme, animer pour être animé / Pascal LE MALEFAN
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002403 PSY-B DRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Pratiques en arts visuels auprès de jeunes présentant des troubles cognitifs SIGWALT, Patricia Près des acacias FOREST, Philippe Solutions d'espoir CARCIOFO, Romain Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude L'autiste et sa voix / Jean-Claude MALEVAL
Titre : L'autiste et sa voix Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2009 Collection : Champ Freudien, ISSN 0764-1311 Importance : 341 p. Format : 14cm x 20,5cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-098033-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Bien que l'on se soit longtemps représenté l'enfant autiste comme un être muet se bouchant les oreilles, les cliniciens ont constaté que la voix constitue un objet pulsionnel auquel il porte une attention particulière: beaucoup d'autistes s'interrogent sur le mystère de la parole en plaçant la main sur la gorge de leur interlocuteur, certains cherchent à faire parler des objets à leur place, la plupart témoignent d'un intérêt marqué pour la musique et les chansons.
S'ils tiennent leur voix en réserve, soit par le mutisme, soit par l'effacement de l'énonciation, c'est en raison de la crainte d'avoir le sentiment d'être vides s'ils la faisaient servir à l'appel. Cette non-cession de la jouissance vocale a pour conséquence des manières spécifiques de composer avec le langage, allant d'une langue de signes désaffectivée, mais propre à l'échange, à des langues privées servant peu à la communication.
Quelques remarquables témoignages d'autistes de haut niveau permettent maintenant de mieux s'orienter dans la clinique classique de l'autisme telle qu'elle fut dégagée par Kanner. Leurs expériences attestent que les méthodes qui les aident le mieux sont celles qui ne sacrifient pas l'individualité et la liberté du sujet, mais savent prendre appui sur ses inventions et ses îlots de compétence.
Jean-Claude Maleval est psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, membre de l'Association mondiale de psychanalyse et professeur de psychologie clinique à l'université Rennes-II.
Il a notamment publié La Forclusion du Nom-du-père (Seuil, 2000), Logique du délire (Masson, 1996), Folies hystériques et psychoses dissociatives (Pavot, 1981).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 L'autiste et sa voix [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 2009 . - 341 p. ; 14cm x 20,5cm x 2,2cm. - (Champ Freudien, ISSN 0764-1311) .
ISBN : 978-2-02-098033-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Bien que l'on se soit longtemps représenté l'enfant autiste comme un être muet se bouchant les oreilles, les cliniciens ont constaté que la voix constitue un objet pulsionnel auquel il porte une attention particulière: beaucoup d'autistes s'interrogent sur le mystère de la parole en plaçant la main sur la gorge de leur interlocuteur, certains cherchent à faire parler des objets à leur place, la plupart témoignent d'un intérêt marqué pour la musique et les chansons.
S'ils tiennent leur voix en réserve, soit par le mutisme, soit par l'effacement de l'énonciation, c'est en raison de la crainte d'avoir le sentiment d'être vides s'ils la faisaient servir à l'appel. Cette non-cession de la jouissance vocale a pour conséquence des manières spécifiques de composer avec le langage, allant d'une langue de signes désaffectivée, mais propre à l'échange, à des langues privées servant peu à la communication.
Quelques remarquables témoignages d'autistes de haut niveau permettent maintenant de mieux s'orienter dans la clinique classique de l'autisme telle qu'elle fut dégagée par Kanner. Leurs expériences attestent que les méthodes qui les aident le mieux sont celles qui ne sacrifient pas l'individualité et la liberté du sujet, mais savent prendre appui sur ses inventions et ses îlots de compétence.
Jean-Claude Maleval est psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, membre de l'Association mondiale de psychanalyse et professeur de psychologie clinique à l'université Rennes-II.
Il a notamment publié La Forclusion du Nom-du-père (Seuil, 2000), Logique du délire (Masson, 1996), Folies hystériques et psychoses dissociatives (Pavot, 1981).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001030 PSY-C MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Agir, jouer, penser AUCOUTURIER, Bernard Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Iris Grace CARTER-JOHNSON, Arabella Autismes, transferts et langage GARCIA-FONS, Tristan Une personne à part entière GERLAND, Gunilla L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence L'autiste, son double et ses objets / Jean-Claude MALEVAL
Titre : L'autiste, son double et ses objets Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2009 Collection : Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124 Importance : 286 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0770-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 L'autiste, son double et ses objets [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Directeur de publication ; Pierre-Gilles GUEGUEN, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Rennes [France] : Presses Universitaires de Rennes, 2009 . - 286 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Clinique psychanalytique et psychopathologie, ISSN 1281-6124) .
ISBN : 978-2-7535-0770-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prise en charge Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'autiste n'est pas un handicapé mental, mais un sujet au travail pour tempérer son angoisse.
Telle est l'hypothèse première qui traverse les articles présentés dans ce livre collectif, réunissant médecins, psychiatres, chercheurs, enseignants, psychologues, psychanalystes, instituteurs, tous praticiens auprès d'autistes. L'orientation psychanalytique à laquelle ils se réfèrent se garde de savoir a priori ce qui convient au sujet, cherchant à l'apprendre de lui et avec lui, afin de l'accompagner dans ses propres solutions, inventions et apprentissages.
Il s'avère alors que la construction subjective de l'autiste prend régulièrement appui sur un double et sur un objet autistique. Ces deux données cliniques essentielles sont méconnues par les méthodes d'apprentissage : elles s'avèrent portées à étouffer la singularité du sujet autiste en des techniques de rééducation censées valoir pour tous. Dans les institutions de soins, il est aujourd'hui trop oublié que l'individualisation de la prise en charge, associée à une certaine suspension de savoir de la part des soignants, constitue une condition majeure de l'enclenchement d'une dynamique subjective.
Quand il n'est pas fait obstacle à cette dernière, un effet thérapeutique durable en est la conséquence - ouverture au monde, au lien social, à la connaissance en étant les corollaires.
Jean-Claude Maleval, qui a dirigé cet ouvrage, est psychanalyste, membre de l'École de la Cause Freudienne et il est professeur de psychologie à l'université européenne de Bretagne, EA 4050, Rennes 2.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 Contient
- L’autisme infantile précoce de L. Kanner : de la clinique à la structure / Gwénola DRUEL-SALMANE
- La psychanalyse et les figures contemporaines de l’autisme / Maryse ROY
- De l’objecteur à l’élève : l’enjeu d’un dépôt / Daniel SALLENAVE
- Construction d’une dynamique autistique. De l’autogire à la machine à laver / Myriam PERRIN
- Autisme, transfert et inventions subjectives : deux cas / Emmanuelle BORGNIS-DESBORDES
- La communication facilitée : quels enjeux dans la clinique de l’autisme ? / Laurence LE RHUN
- Du double à l’écriture / Susana MASSUN DE ORLIEVSKY
- Objets, double, autres, Autre… Quel partenaire possible pour l’enfant autiste / Michel GROLLIER
- Les objets autistiques complexes sont-ils nocifs ? / Jean-Claude MALEVAL
- Complément sur la machine de Joey / Daniel CADIEUX
- La beauté bottée / Isabelle FAUVEL
- Au commencement fut l’acte de parole. Langue originaire et parole autistique / Daniel CADIEUX
- Du bord au corps / Solène CARON
- Autisme – Pour une clinique de la contiguïté / Jean-Louis BONNAT
- Présence de l’objet dans l’autisme et la schizophrénie : l’enfant et le tracteur / Jean-Noël DONNART
- Le corps et l’événement pubertaire sans le secours d’un discours établi / Philippe LACADEE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000883 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traitements des troubles du spectre autistique CRESPIN, Graciela C. Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Affinity therapy PERRIN, Myriam Conversations ordinaires WINNICOTT, Donald W. Conseils aux parents WINNICOTT, Donald W. ComVoor VERPOORTEN, Roger L'autiste et son miroir / Henri REY-FLAUD
Titre : L'autiste et son miroir : Alice parmi nous Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2017 Collection : Recherche Importance : 231 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-027-1 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 L'autiste et son miroir : Alice parmi nous [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2017 . - 231 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Recherche) .
ISBN : 978-2-37206-027-1
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : En 1872, Lewis Carroll présente le pays merveilleux situé " derrière le miroir " dans lequel son héroïne, Alice, est plongée, univers dans lequel tout se passe " à l'envers " du monde ordinaire. A côté de l'enchantement qu'elle produit, cette fiction décrit la réalité effectivement vécue à notre insu par de nombreux sujets autistes, dyslexiques et, parfois même, simplement gauchers. Au-delà de la compréhension nouvelle qu'elle apporte à l'autisme et à d'autres pathologies plus discrètes, la prise en compte du monde inversé, révélé par les conduites de mimétisme et d'écholalie, éclaire la connaissance d'une part de notre histoire oubliée.
Dans la ligne tracée par Freud, Bion, Winnicott et Lacan, Henri Rey-Flaud interroge ces phénomènes cliniques méconnus sous les feux croisés de la psychanalyse, de la littérature, de l'art et de la philosophie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004066 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? / Jean-Pierre ROUILLON
Titre : Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. Editeur : Nice [France] : Éd. du Losange Année de publication : 2012 Collection : Anamorphoses, ISSN 1963-1030 Importance : 81 p. Format : 14cm x 21cm x 0.7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84295-220-4 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Les autistes doivent-ils nous écouter, ou devons-nous les entendre ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre ROUILLON, Auteur ; Gilles CHATENAY, Auteur ; Alexandre STEVENS, Préfacier, etc. ; Jean-Robert RABANEL, Préfacier, etc. . - Nice [France] : Éd. du Losange, 2012 . - 81 p. ; 14cm x 21cm x 0.7cm. - (Anamorphoses, ISSN 1963-1030) .
ISBN : 978-2-84295-220-4
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Jean-Pierre Rouillon est psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, directeur du Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Gilles Chatenay est psychanalyste à Nantes, membre de l'École de la Cause freudienne, auteur de Symptôme nous tient. Psychanalyse, science, politique (éditions Cécile Defaut, 2011).
Avant-propos du docteur Alexandre Stevens, psychanalyste à Bruxelles, membre de l'École de la Cause freudienne, enseignant à la Formation Continue de l'Université Libre de Bruxelles (ULB), directeur thérapeutique du Courtil (institution pour enfants, adolescents et jeunes adultes en difficultés graves).
Préface du docteur Jean-Robert Rabanel, psychanalyste à Clermont-Ferrand, membre de l'École de la Cause freudienne, président du RI3, responsable thérapeutique au Centre Thérapeutique et de Recherche de Nonette.
Le Courtil et le Centre Thérapeutique et de recherche de Nonette, sont avec l'Antenne 110, les membres fondateurs du Réseau International des Institutions Infantiles (RI 3) créé en 1992 par Jacques-Alain Miller. Ces trois institutions avec d'autres en France et en Belgique accueillent des sujets psychotiques et autistes, enfants, adolescents et adultes. En référence à l'enseignement de Jacques Lacan, elles élaborent un accompagnement se fondant sur la singularité du sujet qui respecte ses symptômes, et les inventions qu'il peut produire dans la rencontre avec les intervenants. C'est en effet à partir de la singularité du sujet dans son rapport à la parole et au corps que ce dernier peut inventer un lien social inédit lui permettant de trouver une solution à ce qui vient l'envahir.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 ContenuExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002214 PSY-B ROU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Activités pour apprendre BEAULIEU, Danie PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école WILLIS, Clarissa La musicothérapie interactive OLDFIELD, Amelia Face à face SYLVAIN, Henrie Laure Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort / Judith N. MILLER
Titre : L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judith N. MILLER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Navarin Année de publication : 2010 Collection : La Bibliothèque lacanienne num. 3 Importance : 184 p. Format : 12,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916124-06-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Différence Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le pari est ici double. Transmettre ce que Rosine et Robert Lefort ont appris de l’expérience analytique auprès d’enfants. Dire ce que d’autres analystes ont appris d’eux. Il confirme que le désir de transmission tient au désir de l’analyste, né de l’expérience personnelle. Jacques Lacan assure à Rosine Lefort qu’elle connaît un moment de passe où elle ne peut se tromper lorsqu’elle traite Nadia, Marie-Françoise, Robert et Maryse. Un même désir de savoir passe à travers l’élucidation de ces cas, qui cerne l’impossible, sans qu’il cesse de ne pas s’écrire. Grâce aux mathèmes de Lacan, les Lefort démontrent l’unité du discours analytique et la nécessité d’une clinique différentielle, entre névrose, perversion et psychose, comme au sein des psychoses elles mêmes, et les lumières qu’elle apporte sur les assises du sujet. Ce recueil va donc au-delà d’un commentaire de l’oeuvre pionnière des Lefort ; il interroge le désir de l’analyste et trace leur voie à des avancées de la psychanalyse, toujours plus précieuse à qui a à faire à la logique paradoxale du monde contemporain. Il résiste au scientisme qui voudrait réduire la subjectivité, et au premier chef celle des autistes, au fonctionnement neuronal et au comportement « environnemental ». Attestant la dignité de la différence, il invite à s’embarquer en acte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 L' avenir de l'autisme avec Rosine et Robert Lefort [Texte imprimé et/ou numérique] / Judith N. MILLER, Directeur de publication . - Paris [France] : Navarin, 2010 . - 184 p. ; 12,5cm x 21cm x 1,3cm. - (La Bibliothèque lacanienne; 3) .
ISBN : 978-2-916124-06-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Différence Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le pari est ici double. Transmettre ce que Rosine et Robert Lefort ont appris de l’expérience analytique auprès d’enfants. Dire ce que d’autres analystes ont appris d’eux. Il confirme que le désir de transmission tient au désir de l’analyste, né de l’expérience personnelle. Jacques Lacan assure à Rosine Lefort qu’elle connaît un moment de passe où elle ne peut se tromper lorsqu’elle traite Nadia, Marie-Françoise, Robert et Maryse. Un même désir de savoir passe à travers l’élucidation de ces cas, qui cerne l’impossible, sans qu’il cesse de ne pas s’écrire. Grâce aux mathèmes de Lacan, les Lefort démontrent l’unité du discours analytique et la nécessité d’une clinique différentielle, entre névrose, perversion et psychose, comme au sein des psychoses elles mêmes, et les lumières qu’elle apporte sur les assises du sujet. Ce recueil va donc au-delà d’un commentaire de l’oeuvre pionnière des Lefort ; il interroge le désir de l’analyste et trace leur voie à des avancées de la psychanalyse, toujours plus précieuse à qui a à faire à la logique paradoxale du monde contemporain. Il résiste au scientisme qui voudrait réduire la subjectivité, et au premier chef celle des autistes, au fonctionnement neuronal et au comportement « environnemental ». Attestant la dignité de la différence, il invite à s’embarquer en acte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Contenu
- Entrée en matière / Judith N. MILLER
- La logique de la structure / Vilma COCCOZ
- Il avait quand même deux mots / Daniel ROY
- Rebond / Esthela SOLANO-SUAREZ
- Au fil des voix / Anne-Marie LANDIVAUX
- Le séminaire et notre clinique / Michèle LABOUREUR
- Ne pas reculer devant l’autisme / Yvonne LACHAIZE-OEHMICHEN
- L'un, l'Autre, le réel / Ana AROMI
- L’objet a chu dans le dessous / Pierre-Gilles GUEGUEN
- “Il n’y a pas d’enfance du sujet” / Hélène DELTOMBE
- Sur mesure / Philippe LACADEE
- Analyste à part entière / Antoni VICENS
- Rebond / Yasmine GRASSER
- Il faut du courage / Elizabeth ESCAYOLA
- Dialogue hors sens / Hervé DAMASE
- Les Demoiselles d’Avignon ou la "méthode Lefort" / François LEGUIL
- Du surmoi au signifiant tout seul / Jean-Robert RABANEL
- Une psychanalyse avec les enfants orientée vers le réel / Eric LAURENT
- L'enfant : un analysant à part entière / Rosine LEFORT
- L'enfant au loup et le président / Rosine LEFORT
20 notices affichées sur 22, voir les 2 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001622 PSY-B MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La bataille de l'autisme / Eric LAURENT
Titre : La bataille de l'autisme : De la clinique à la politique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric LAURENT, Auteur Editeur : Paris [France] : Navarin Année de publication : 2012 Collection : Le champ freudien Importance : 217 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916124-22-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Janvier 2012 : l'autisme obtient le label de Grande cause nationale. Aussitôt, une talle campagne se déchaîne dans les médias. Il y a urgence, dit-on, la France est en retard. Au Parlement de faire place nette: qu'il interdise aux psychanalystes et assimilés toute prise en charge des autistes. Au gouvernement d'installer des techniciens qui appliqueront sans faillir des protocoles de rééducation comportementale.
Mais ce battage soulève un tollé et échoue. Eric Laurent revient sur l'événement. Il en révèle les enjeux de société. Il démystifie la propagande de la bureaucratie sanitaire, ses ambitions autoritaires, son mésusage des résultats de la biologie et de la génétique. S'autorisant d'une longue expérience clinique, s'appuyant sur des cas éclairants, il pose des repères essentiels pour la pratique et ouvre des pistes inédites pour le traitement des autistes.
Une percée majeure dans cette bataille où la psychanalyse petit démontrer qu'elle porte l'esprit des Lumières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 La bataille de l'autisme : De la clinique à la politique [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric LAURENT, Auteur . - Paris [France] : Navarin, 2012 . - 217 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 1,8 cm. - (Le champ freudien) .
ISBN : 978-2-916124-22-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Janvier 2012 : l'autisme obtient le label de Grande cause nationale. Aussitôt, une talle campagne se déchaîne dans les médias. Il y a urgence, dit-on, la France est en retard. Au Parlement de faire place nette: qu'il interdise aux psychanalystes et assimilés toute prise en charge des autistes. Au gouvernement d'installer des techniciens qui appliqueront sans faillir des protocoles de rééducation comportementale.
Mais ce battage soulève un tollé et échoue. Eric Laurent revient sur l'événement. Il en révèle les enjeux de société. Il démystifie la propagande de la bureaucratie sanitaire, ses ambitions autoritaires, son mésusage des résultats de la biologie et de la génétique. S'autorisant d'une longue expérience clinique, s'appuyant sur des cas éclairants, il pose des repères essentiels pour la pratique et ouvre des pistes inédites pour le traitement des autistes.
Une percée majeure dans cette bataille où la psychanalyse petit démontrer qu'elle porte l'esprit des Lumières. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002302 PSY-G LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le bébé et les ruptures / Caroline ELIACHEFF
Titre : Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2003 Collection : La Cause des bébés, ISSN 1622-7417 Importance : 380 p. Format : 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-13788-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Le bébé et les ruptures : Séparation et exclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline ELIACHEFF, Directeur de publication ; Myriam SZEJER, Directeur de publication ; Louise L. LAMBRICHS, Collaborateur . - Paris [France] : Albin Michel, 2003 . - 380 p. ; 14,5cm x 22,5cm x 3,0cm. - (La Cause des bébés, ISSN 1622-7417) .
ISBN : 978-2-226-13788-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Séparation et exclusion : les deux thématiques sont intimement associées, la première appelant souvent la seconde.
Au cœur de chacune, un lien menacé, malmené par l'histoire, et pourtant vital pour l'adulte en devenir qu'est le bébé. Ce lien commence avec les premières perceptions fœtales, se construit plus tard dans le langage, avec la mère, la famille et l'entourage, puis vient s'inscrire plus largement dans la société. Les spécialistes qui ont participé à ce recueil (psychanalystes, médecins, historiens, chercheurs, sages-femmes, travailleurs sociaux...) s'attardent, chacun, sur une facette de ce lien et réfléchissent aux pratiques médicales et sociales qui le mettent en danger ou peuvent, au contraire, contribuer à le consolider.
L'intégration sociale, lent processus débutant dès la naissance, ne peut en effet s'accomplir que par l'écoute attentive et respectueuse du tout-petit. Cela suppose la mise en place de structures souples favorisant la restauration et le développement de ces liens vitaux qui permettront ensuite à l'enfant, puis au jeune adulte, de trouver sa place dans la société.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Contient
- Séparation ou rupture ? / Myriam SZEJER
- L’infans et la séparation au Moyen Age / Didier LETT
- Le foetus exclu des perceptions / Catherine DOLTO
- Le bébé exclu de la vie / Frédérique AUTHIER-ROUX
- Le bébé exclu de la parole / Myriam SZEJER
- L’enfant exclu de son discours : A propos de l’enfant victime / Liliane DALIGAND
- D’une langue à l’autre / Marie-Christine LAZNIK
- "Moi-ma maman" / Philippe BÉAGUE
- La séparation "moi-ma maman" / Christiane DE HALLEUX
- La séparation mère/enfant : la place et la responsabilité du pédiatre / Pierre LEQUIEN
- Le bébé en danger : séparation, éloignement, disparition / Dominique LEYRONNAS
- Éviter la séparation / Elvidina NABUCO ADAMSON-MACEDO
- Faut-il toujours accepter la séparation au nom de nos méthodes de prévention ? / Paul DE REU
- Attachement et séparation chez les mammifères non humains / Marie-Claire BUSNEL
- L’éducation qui exclut / Caroline ELIACHEFF
- Parents exclus, enfants exclus / Micheline BLAZY
- Le bébé exclu de sa culture / Maurice TITRAN
- Le jeune enfant exclu de la cité / Brigitte DUMONT
- Une alternative au placement du jeune enfant: l’accueil de la famille en CHRS / Michel D’HAENE
- Les enjeux de la parentalité / Hervé HAMON
20 notices affichées sur 21, voir les 1 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000296 PSY-E ELI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le bébé et sa mère / Donald W. WINNICOTT
Titre : Le bébé et sa mère Titre original : Babies and their mothers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1995 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 150 p. Format : 14,2cm x 22,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88352-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Ce recueil traite des processus psychanalytiques intervenant au début de la vie du nourrisson et en étudie les implications pour ceux qui s'occupent des nouveau-nés et de leurs mères : psychanalystes, pédiatres, sages-femmes, puéricultrices, infirmières et parents.
Winnicott parle de la grossesse, de la naissance et de l'allaitement, de la communication entre le bébé et sa mère, de l'environnement ; bref, de tout ce qu'une mère fait naturellement et qui favorise le développement harmonieux de l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=987 Le bébé et sa mère = Babies and their mothers [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur . - Paris [France] : Payot, 1995 . - 150 p. ; 14,2cm x 22,5cm x 1,2cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88352-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Ce recueil traite des processus psychanalytiques intervenant au début de la vie du nourrisson et en étudie les implications pour ceux qui s'occupent des nouveau-nés et de leurs mères : psychanalystes, pédiatres, sages-femmes, puéricultrices, infirmières et parents.
Winnicott parle de la grossesse, de la naissance et de l'allaitement, de la communication entre le bébé et sa mère, de l'environnement ; bref, de tout ce qu'une mère fait naturellement et qui favorise le développement harmonieux de l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=987 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000299 PSY-H WIN/15 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Une bourde en France au 20e siècle / Jean-Pierre LUAUTE
Titre : Une bourde en France au 20e siècle : Le traitement psychanalytique de l'autisme infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre LUAUTE, Directeur de publication ; Serge CHRISTIN, Directeur de publication Editeur : Montceaux-lès-Meaux [France] : Fiacre Année de publication : 2022 Importance : 227 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917231-92-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Malgré la résistance des psychiatres français du début du 20ème siècle, la doctrine psychanalytique s'imposa dans le milieu intellectuel et après la guerre elle occupa une position hégémonique au sein de la nouvelle spécialité de pédopsychiatrie. Ses représentants universitaires ne mirent pas en doute la réalité des guérisons obtenues à Chicago par Bruno Bettelheim auprès d'enfants atteints d'autisme et traités par une psychothérapie institutionnelle inspirée par la psychanalyse laquelle mettait en cause la responsabilité des familles. De la même façon, ils ne s'opposèrent pas aux travaux de Françoise Dolto et Maud Mannoni qui proposaient également des interprétations de l'autisme infantile en termes de psycho-sociogenèse, positions qui rencontraient l'approbation des milieux de gauche. C'est grâce à son amitié avec Arthur Koestler, qui lui avait ouvert les yeux que, seul contre tous, le Pr Pierre Debray-Ritzen put dénoncer la psychanalyse, après le marxisme, comme un autre "système clos" et, concernant l'autisme infantile, des résultats tout autant trafiqués. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Une bourde en France au 20e siècle : Le traitement psychanalytique de l'autisme infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre LUAUTE, Directeur de publication ; Serge CHRISTIN, Directeur de publication . - Montceaux-lès-Meaux [France] : Fiacre, 2022 . - 227 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-917231-92-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Malgré la résistance des psychiatres français du début du 20ème siècle, la doctrine psychanalytique s'imposa dans le milieu intellectuel et après la guerre elle occupa une position hégémonique au sein de la nouvelle spécialité de pédopsychiatrie. Ses représentants universitaires ne mirent pas en doute la réalité des guérisons obtenues à Chicago par Bruno Bettelheim auprès d'enfants atteints d'autisme et traités par une psychothérapie institutionnelle inspirée par la psychanalyse laquelle mettait en cause la responsabilité des familles. De la même façon, ils ne s'opposèrent pas aux travaux de Françoise Dolto et Maud Mannoni qui proposaient également des interprétations de l'autisme infantile en termes de psycho-sociogenèse, positions qui rencontraient l'approbation des milieux de gauche. C'est grâce à son amitié avec Arthur Koestler, qui lui avait ouvert les yeux que, seul contre tous, le Pr Pierre Debray-Ritzen put dénoncer la psychanalyse, après le marxisme, comme un autre "système clos" et, concernant l'autisme infantile, des résultats tout autant trafiqués. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Contenu
- La psychanalyse : une orientation extrême de la psychiatrie dynamique. Son arrivée en France. Premières bourdes / Jean-Pierre LUAUTE
- Les débuts de la pédopsychiatrie en France / Michel CAIRE
- L'emprise de la psychanalyse sur la psychiatrie / Michel CAIRE
- Pourquoi la psychanalyse a-t-elle pris le pouvoir en France ? / Jean COTTRAUX
- Autisme, entre croyances et inconnues / Paul MESSERSCHMITT
- Un documentaire et un débat sur l'autisme à la télévision française en 1974 / Jean-Pierre LUAUTE
- Pierre Debray-Ritzen et Arthur Koestler / Quentin DEBRAY
- L'autisme et les psychoses infantiles chez deux égérie de "La Cause freudienne" : Françoise Dolto, Maud Mannonni / Serge CHRISTIN
- Quand les parents s'en mêlent / Danièle LANGLOYS
- La France. "fille aînée de l'église psychanalytique et l'autisme / Jean-Pierre LUAUTE
- Examen d'un reproche / Dominique SAUVAGE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006586 PSY-G LUA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'aspinaute BRESSON, Laura Bruno Bettelheim ou la fabrication d'un mythe / Richard POLLAK
Titre : Bruno Bettelheim ou la fabrication d'un mythe : Une biographie Titre original : The creation of Dr B. A Biography of Bruno Bettelheim Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard POLLAK, Auteur ; Agnès FONBONNE, Traducteur Editeur : Paris [France] : Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2003 Importance : 525 p. Format : 14,0cm x 20,5cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-051-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Bruno Bettelheim camps de concentration Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Bruno Bettelheim (1903-1990) a sans doute été l'un des auteurs les plus influents de la seconde moitié du XXe siècle.
Sa compréhension de la famille et de son rôle dans les difficultés et les troubles des enfants a eu une audience bien au-delà du cercle des psychanalystes ou des thérapeutes. Le monde de l'éducation, des travailleurs sociaux, les nouveaux parents ont été sous l'influence de Bettelheim. Mais ce qui a fait la force et le dynamisme de sa pensée pourrait bien être aussi son talon d'Achille. Peut-on aussi facilement rendre les parents, et en particulier les mères, responsables des troubles de leurs enfants, des plus bénins aux plus graves, comme l'autisme ? Il est désormais possible de comprendre la manière dont Bettelheim a construit ses hypothèses.
Comment est-il passé de son analyse de la psychologie des camps de concentration à une théorie psychique qui vient compléter le freudisme ? Dans cette biographie, vivante, pleine de témoignages de ceux qui ont connu et travaillé avec Bettelheim, le journaliste Richard Pollak nous raconte le roman de sa vie : de commerçant en bois dans la Vienne de l'entre-deux-guerres jusqu'au statut d'universitaire réputé et de psychanalyste adulé.
Bettelheim était peut être un génie, mais aussi sans doute un maître de la manipulation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=454 Bruno Bettelheim ou la fabrication d'un mythe = The creation of Dr B. A Biography of Bruno Bettelheim : Une biographie [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard POLLAK, Auteur ; Agnès FONBONNE, Traducteur . - Paris [France] : Empêcheurs de penser en rond, 2003 . - 525 p. ; 14,0cm x 20,5cm x 3,3cm.
ISBN : 978-2-84671-051-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bruno Bettelheim camps de concentration Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Bruno Bettelheim (1903-1990) a sans doute été l'un des auteurs les plus influents de la seconde moitié du XXe siècle.
Sa compréhension de la famille et de son rôle dans les difficultés et les troubles des enfants a eu une audience bien au-delà du cercle des psychanalystes ou des thérapeutes. Le monde de l'éducation, des travailleurs sociaux, les nouveaux parents ont été sous l'influence de Bettelheim. Mais ce qui a fait la force et le dynamisme de sa pensée pourrait bien être aussi son talon d'Achille. Peut-on aussi facilement rendre les parents, et en particulier les mères, responsables des troubles de leurs enfants, des plus bénins aux plus graves, comme l'autisme ? Il est désormais possible de comprendre la manière dont Bettelheim a construit ses hypothèses.
Comment est-il passé de son analyse de la psychologie des camps de concentration à une théorie psychique qui vient compléter le freudisme ? Dans cette biographie, vivante, pleine de témoignages de ceux qui ont connu et travaillé avec Bettelheim, le journaliste Richard Pollak nous raconte le roman de sa vie : de commerçant en bois dans la Vienne de l'entre-deux-guerres jusqu'au statut d'universitaire réputé et de psychanalyste adulé.
Bettelheim était peut être un génie, mais aussi sans doute un maître de la manipulation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=454 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000525 PSY-G POL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La Cause freudienne
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : La Cause freudienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : Navarin ISBN/ISSN/EAN : 1240-1684 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Cause freudienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : Navarin.
ISSN : 1240-1684
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes / Patrick LANDMAN
Titre : Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick LANDMAN, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Importance : 342 p. Format : 14,1 cm × 20,5 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7186-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pour la première fois en France, à l’initiative de Patrick Landman et Denys Ribas, est présentée la diversité des apports des psychanalystes aux personnes autistes. Issus de différents courants doctrinaux, des auteurs de référence dans ce domaine exposent l’actualité des recherches, sur les plans thérapeutiques et scientifiques, y compris celui de l’évaluation, tandis que des parents et une personne autiste témoignent de l’aide qu’ils ont reçue. Loin des clichés qui caricaturent la psychanalyse depuis un demi-siècle, cet ouvrage démontre que les présupposés étiologiques d’autrefois sont abandonnés. Si des divergences existent toujours, des convergences apparaissent : la reconnaissance de l’intensité des terreurs autistiques, de la souffrance des familles, l’importance de l’advenue du sujet dans la construction psychique, l’accès à la symbolisation. Le travail thérapeutique, toujours mené en collaboration avec des actions éducatives et rééducatives et avec les parents, prend en compte la spécificité des angoisses et des défenses autistiques, visant le sentiment même d’exister autant que l’entrée en relation avec autrui. Il met en évidence combien la rencontre clinique se révèle décisive, ce que soulignent les témoignages d'anciens autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Ce que les psychanalystes apportent aux personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick LANDMAN, Directeur de publication ; Denys RIBAS, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 342 p. ; 14,1 cm × 20,5 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-7186-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pour la première fois en France, à l’initiative de Patrick Landman et Denys Ribas, est présentée la diversité des apports des psychanalystes aux personnes autistes. Issus de différents courants doctrinaux, des auteurs de référence dans ce domaine exposent l’actualité des recherches, sur les plans thérapeutiques et scientifiques, y compris celui de l’évaluation, tandis que des parents et une personne autiste témoignent de l’aide qu’ils ont reçue. Loin des clichés qui caricaturent la psychanalyse depuis un demi-siècle, cet ouvrage démontre que les présupposés étiologiques d’autrefois sont abandonnés. Si des divergences existent toujours, des convergences apparaissent : la reconnaissance de l’intensité des terreurs autistiques, de la souffrance des familles, l’importance de l’advenue du sujet dans la construction psychique, l’accès à la symbolisation. Le travail thérapeutique, toujours mené en collaboration avec des actions éducatives et rééducatives et avec les parents, prend en compte la spécificité des angoisses et des défenses autistiques, visant le sentiment même d’exister autant que l’entrée en relation avec autrui. Il met en évidence combien la rencontre clinique se révèle décisive, ce que soulignent les témoignages d'anciens autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Contenu
- L’apport de la psychanalyse aux traitements institutionnels des enfants autistes / Jacques HOCHMANN
- L’impossible autisme / Catherine MATHELIN-VANIER
- Des frayages de la clinique à l’autisme comme structure / Marie SELIN
- L’apport de Donald Meltzer dans la compréhension des états autistiques / Didier HOUZEL
- L’approche psychanalytique orientée par le bord autistique / Jean-Claude MALEVAL
- L’espace, le temps et le traitement précoce dans l’autisme / Denys RIBAS
- Psychanalyse et inclusion scolaire des personnes autistes. Pour une inclusion du sujet / Tristan GARCIA-FONS
- Un enfant dans un rapport autiste aux langages et à la parole / Nora MARKMAN
- La psychothérapie avec des enfants autistes, vers une communication spontanée / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Psychodrame psychanalytique individuel : son apport dans la prise en charge des autistes à haut potentiel / Dominique TOURRES-LANDMAN
- L’accès à la symbolisation : une question essentielle pour l’autiste / Pierre DELION
- Ce que la psychanalyse nous a appris à propos des stéréotypies autistiques / Bernard GOLSE
- Apport des psychanalystes dans l’évaluation et la recherche en psychothérapie d’orientation psychanalytique menée en conditions naturelles avec des patients autistes / Jean-Michel THURIN
- Itinéraire d’un enfant gâté, car singulier / Simon MARIE
- L’aventure de La main à l’oreille : du singulier au collectif, faire société / Mireille BATTUT
- Sigmund ne m’a pas tuée… / Françoise ROLLUX
- «L’autisme n’a rien à voir avec la psychanalyse» / Patrick SADOUN
- Réflexions – fragment d’analyse ? – d’un parent d’enfant autiste / Philippe RELIQUET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006289 PSY-B LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible A ciel ouvert / Mariana OTERO
Titre : A ciel ouvert : Chaque enfant est une énigme Type de document : Vidéo Auteurs : Mariana OTERO, Auteur Editeur : Paris [France] : Blaq Out Année de publication : 2013 Autre Editeur : Paris [France] : Archipel 33 Importance : 112 mn + 18mn + 20mn Format : 14cm x 19cm x 1,8cm Accompagnement : Livre : A ciel ouvert, entretiens. Le Courtil, l'invention au quotidien ISBN/ISSN/EAN : 3700782600555 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Alysson observe son corps avec méfiance.
Evanne s’étourdit jusqu’à la chute.
Amina ne parvient pas à faire sortir les mots de sa bouche.
À la frontière franco-belge, existe un lieu hors du commun qui prend en charge ces enfants psychiquement et socialement en difficulté. Jour après jour, les adultes essaient de comprendre l’énigme que représente chacun d’eux et inventent, au cas par cas, sans jamais rien leur imposer, des solutions qui les aideront à vivre apaisés. Au fil de leurs histoires, « A ciel ouvert » nous ouvre à leur vision singulière du monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 A ciel ouvert : Chaque enfant est une énigme [Vidéo] / Mariana OTERO, Auteur . - Paris [France] : Blaq Out : Paris [France] : Archipel 33, 2013 . - 112 mn + 18mn + 20mn ; 14cm x 19cm x 1,8cm + Livre : A ciel ouvert, entretiens. Le Courtil, l'invention au quotidien.
ISSN : 3700782600555
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Alysson observe son corps avec méfiance.
Evanne s’étourdit jusqu’à la chute.
Amina ne parvient pas à faire sortir les mots de sa bouche.
À la frontière franco-belge, existe un lieu hors du commun qui prend en charge ces enfants psychiquement et socialement en difficulté. Jour après jour, les adultes essaient de comprendre l’énigme que représente chacun d’eux et inventent, au cas par cas, sans jamais rien leur imposer, des solutions qui les aideront à vivre apaisés. Au fil de leurs histoires, « A ciel ouvert » nous ouvre à leur vision singulière du monde. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002962 PSY-J OTE DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Je connais les parties du corps AUTISME ET APPRENTISSAGES Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir DESTREMPES-MARQUEZ, Denise A ciel ouvert, entretiens / Mariana OTERO
Titre : A ciel ouvert, entretiens : Le Courtil, l'invention au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mariana OTERO, Auteur ; Marie BREMOND, Auteur Editeur : Paris [France] : Buddy Movies Année de publication : 2013 Importance : 127 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9546884-0-4 Note générale : Préface, Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : « Dans notre état d’esprit, la psychanalyse est un travail au quotidien qui permet à chaque enfant que nous recevons au Courtil, à partir de ses difficultés, de trouver ses manières d’y répondre. Alors que fait-on ici ? Il n’y a pas de règle absolue, mais nous cherchons à laisser, au cas par cas, une large place à l’invention,à la rencontre, à la surprise. » Alexandre Stevens,psychanalyste, fondateur du Courtil
Comment le Courtil fonctionne-t-il ? Comment le travail y est-il pensé et mis en pratique ? Comment s’organise-t-il pour accueillir l’invention au quotidien?
Dans ce livre, Mariana Otero invite le lecteur à approfondir la découverte de l’Institut Médico Pédagogique dans lequel elle a tourné son film À ciel ouvert. Accompagnée de Marie Brémond, l'une des intervenantes filmées, la cinéaste interroge les principaux fondateurs de ce lieu singulier.
Ces entretiens reviennent sur la création de l’institution, exposent les concepts théoriques qui la sous-tendent et décrivent son fonctionnement dans le détail.
Dans un dernier chapitre, à la croisée de leurs deux pratiques, Mariana Otero et Marie Brémond font dialoguer cinéma documentaire et psychanalyse, en revenant sur l’expérience que furent les repérages, le tournage et le montage d’À ciel ouvert.
Le film et le livre se veulent complémentaires : le premier nous fait vivre et comprendre, de façon sensible et émouvante, à travers le parcours de quelques enfants, d’autres manières de voir le monde ; le second nous transmet, de façon accessible, une pensée hors norme, stimulante et jubilatoire.
Mariana Otero, cinéaste, a réalisé plusieurs films documentaires dont La loi du collège, Histoire d’un secret, Entre nos mains et À ciel ouvert.
Marie Brémond est psychologue clinicienne, intervenante et responsable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 A ciel ouvert, entretiens : Le Courtil, l'invention au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Mariana OTERO, Auteur ; Marie BREMOND, Auteur . - Paris [France] : Buddy Movies, 2013 . - 127 p. : ill.
ISBN : 978-2-9546884-0-4
Préface, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : « Dans notre état d’esprit, la psychanalyse est un travail au quotidien qui permet à chaque enfant que nous recevons au Courtil, à partir de ses difficultés, de trouver ses manières d’y répondre. Alors que fait-on ici ? Il n’y a pas de règle absolue, mais nous cherchons à laisser, au cas par cas, une large place à l’invention,à la rencontre, à la surprise. » Alexandre Stevens,psychanalyste, fondateur du Courtil
Comment le Courtil fonctionne-t-il ? Comment le travail y est-il pensé et mis en pratique ? Comment s’organise-t-il pour accueillir l’invention au quotidien?
Dans ce livre, Mariana Otero invite le lecteur à approfondir la découverte de l’Institut Médico Pédagogique dans lequel elle a tourné son film À ciel ouvert. Accompagnée de Marie Brémond, l'une des intervenantes filmées, la cinéaste interroge les principaux fondateurs de ce lieu singulier.
Ces entretiens reviennent sur la création de l’institution, exposent les concepts théoriques qui la sous-tendent et décrivent son fonctionnement dans le détail.
Dans un dernier chapitre, à la croisée de leurs deux pratiques, Mariana Otero et Marie Brémond font dialoguer cinéma documentaire et psychanalyse, en revenant sur l’expérience que furent les repérages, le tournage et le montage d’À ciel ouvert.
Le film et le livre se veulent complémentaires : le premier nous fait vivre et comprendre, de façon sensible et émouvante, à travers le parcours de quelques enfants, d’autres manières de voir le monde ; le second nous transmet, de façon accessible, une pensée hors norme, stimulante et jubilatoire.
Mariana Otero, cinéaste, a réalisé plusieurs films documentaires dont La loi du collège, Histoire d’un secret, Entre nos mains et À ciel ouvert.
Marie Brémond est psychologue clinicienne, intervenante et responsable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002808 PSY-I OTE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0002807 PSY-I OTE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La clinique de l'autisme / FONDATION EUROPÉENNE POUR LA PSYCHANALYSE
Titre : La clinique de l'autisme : Son enseignement psychanalytique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FONDATION EUROPÉENNE POUR LA PSYCHANALYSE, Éditeur scientifique Editeur : Point Hors Ligne Année de publication : 1993 Collection : Problèmes actuels de la psychanalyse, ISSN 0767-0052 Importance : 234 p. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-904821-45-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : On le sait, la clinique de l'hystérie a ouvert les voies de l'inconscient à Freud. L'étude de la psychose paranoïaque a initié les travaux de Lacan, alors que d'autres psychoses ont été l'objet d'étude des kleiniens. La clinique de l'autisme ne pourrait-elle pas nous permettre, aujourd'hui, de réinterroger la métapsychologie de 'l'infans' ? Les enfants autistes, inaptes à constituer un rapport au semblable, ne serait-ce que d'aliénation, se trouvent le plus vraisemblablement dans un temps logique antérieur à la constitution du stade du miroir. L'étude de ce temps logique devrait rendre possible d'articuler de façon intéressante le rôle tenu, dans la mise en place symbolique, d'un agent réel, qui permette la constitution de l'image spéculaire elle-même. Les textes que l'on lira dans cet ouvrage ont été une occasion, notamment grâce à la lecture lacanienne de l'oeuvre de Freud, d'étudier les déploiements métapsychologiques aptes à rendre compte des mises en place premières de l'appareil psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 La clinique de l'autisme : Son enseignement psychanalytique [Texte imprimé et/ou numérique] / FONDATION EUROPÉENNE POUR LA PSYCHANALYSE, Éditeur scientifique . - Point Hors Ligne, 1993 . - 234 p. ; 14cm x 22cm x 1,5cm. - (Problèmes actuels de la psychanalyse, ISSN 0767-0052) .
ISBN : 978-2-904821-45-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : On le sait, la clinique de l'hystérie a ouvert les voies de l'inconscient à Freud. L'étude de la psychose paranoïaque a initié les travaux de Lacan, alors que d'autres psychoses ont été l'objet d'étude des kleiniens. La clinique de l'autisme ne pourrait-elle pas nous permettre, aujourd'hui, de réinterroger la métapsychologie de 'l'infans' ? Les enfants autistes, inaptes à constituer un rapport au semblable, ne serait-ce que d'aliénation, se trouvent le plus vraisemblablement dans un temps logique antérieur à la constitution du stade du miroir. L'étude de ce temps logique devrait rendre possible d'articuler de façon intéressante le rôle tenu, dans la mise en place symbolique, d'un agent réel, qui permette la constitution de l'image spéculaire elle-même. Les textes que l'on lira dans cet ouvrage ont été une occasion, notamment grâce à la lecture lacanienne de l'oeuvre de Freud, d'étudier les déploiements métapsychologiques aptes à rendre compte des mises en place premières de l'appareil psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Contenu
- Psychanalyse avec des enfants autistes : quels enjeux, quels enseignements? / Christian HOFFMANN
- Entendre le sujet et voir le corps. A propos de la prise en charge des temps autistiques dans un hôpital de jour / Francis ROUAM
- Une double catastrophe / Jean-Claude LEMAIRE
- L’autisme serait-il une réponse a un type de mélancolie parentale? / Eliane PIRARD VAN DIEREN
- La poupée sans visage, autisme et regard. L’autisme. Essai de logique structurale / Graciela CABASSU
- Du ratage de la mise en place de l’image du corps au ratage de la mise en place du circuit pulsionnel, quand l’aliénation fait défaut / Marie-Christine LAZNIK-PENOT
- Introduction a une approche topologique de l’autisme et de la psychose infantile / Jean-Paul GILSON
- Autisme : l’enfance du réel. Un temps sans espace, un espace sans temps, un paradoxe sans discours / Alfredo JERUSALINSKY
- Quelques questions sur la psychopathologie enfantine : un cas d’autisme. Une psychanalyse d’enfant est-elle possible? / José Luis MELLADO SANTAMARIA
- Le problème économique de l’autisme, métapsychologie des travaux post-kleiniens / Denys RIBAS
- Le choix autistique de la bi-univocité contre l’incorporation signifiante / Gabriel BALBO
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002953 PSY-C FON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes GEPNER, Bruno L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Apprendre à raisonner en mathématiques à l'école et au collège DUQUESNE, Françoise Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Clinique institutionnelle des troubles psychiques / Claude WACJMAN
Titre : Clinique institutionnelle des troubles psychiques : Des enfants autistes à ceux des ITEP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude WACJMAN, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2013 Importance : 303 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3794-7 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Clinique institutionnelle des troubles psychiques : Des enfants autistes à ceux des ITEP [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude WACJMAN, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2013 . - 303 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7492-3794-7
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002396 PSY-C WAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'hypersensibilité pour les nuls TOMASELLA, Saverio 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie L'approche Montessori en orthophonie NOUGAROLLES, Christine Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir DESTREMPES-MARQUEZ, Denise Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Clinique psychanalytique de la sensorialité / Alberto KONICHECKIS
Titre : Clinique psychanalytique de la sensorialité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alberto KONICHECKIS, Directeur de publication ; Myriam BOUBLI, Directeur de publication ; Irina ADOMNICAI, Auteur ; Maurice DESPINOY, Auteur ; Donald MELTZER, Auteur ; Monique PINOL-DOURIEZ, Auteur ; Elsa SCHMID-KITSIKIS, Auteur ; Daniel STERN, Auteur ; Serge TISSERON, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2002 Collection : Inconscient et culture, ISSN 0750-2397 Importance : 216 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006548-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La sensorialité est le lieu des toutes premières rencontres entre l'être humain et son environnement.
Sa compréhension s'avère indispensable pour saisir le développement psychique et aborder de nombreuses formes de pathologies, mais très peu de recherches psychanalytiques lui ont été consacrées jusqu'à présent. Cet ouvrage se donne comme visée d'explorer, de dévoiler et d'approfondir les nombreuses potentialités contenues dans cette modalité de rencontre avec le monde. Polyphonique, comme la sensorialité elle-même, l'ensemble des textes qui composent l'ouvrage en parcourt les différentes facettes, en s'inspirant de conceptualisations diverses.
M. Despinoy et M. Pinol-Douriez montrent comment la sensorialité se sépare et se différencie des autres formes de l'expérience psychique initiale. D. Stern propose de considérer la temporalité comme un sixième sens. I. Adomnicaï présente la fonction particulière accordée à la sensorialité par la théorie psychosomatique. M. Boubli compare l'autosensorialité autistique et les procédés autocalmants. E.
Schmid-Kitsikis démontre l'importance des organes des sens dans la formation des symptômes hystériques. A. Konicheckis explique comment la sensorialité intervient dans la formation et le développement des fantasmes et de la sexualité infantile. S. Tisseron évoque les possibilités de symbolisation sensorielle, émotionnelle et motrice des images. Deux textes de D. Meltzer analysent le clivage des expériences sensorielles dans les délires somatiques, l'hypocondrie et l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Clinique psychanalytique de la sensorialité [Texte imprimé et/ou numérique] / Alberto KONICHECKIS, Directeur de publication ; Myriam BOUBLI, Directeur de publication ; Irina ADOMNICAI, Auteur ; Maurice DESPINOY, Auteur ; Donald MELTZER, Auteur ; Monique PINOL-DOURIEZ, Auteur ; Elsa SCHMID-KITSIKIS, Auteur ; Daniel STERN, Auteur ; Serge TISSERON, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2002 . - 216 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 1,7cm. - (Inconscient et culture, ISSN 0750-2397) .
ISBN : 978-2-10-006548-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La sensorialité est le lieu des toutes premières rencontres entre l'être humain et son environnement.
Sa compréhension s'avère indispensable pour saisir le développement psychique et aborder de nombreuses formes de pathologies, mais très peu de recherches psychanalytiques lui ont été consacrées jusqu'à présent. Cet ouvrage se donne comme visée d'explorer, de dévoiler et d'approfondir les nombreuses potentialités contenues dans cette modalité de rencontre avec le monde. Polyphonique, comme la sensorialité elle-même, l'ensemble des textes qui composent l'ouvrage en parcourt les différentes facettes, en s'inspirant de conceptualisations diverses.
M. Despinoy et M. Pinol-Douriez montrent comment la sensorialité se sépare et se différencie des autres formes de l'expérience psychique initiale. D. Stern propose de considérer la temporalité comme un sixième sens. I. Adomnicaï présente la fonction particulière accordée à la sensorialité par la théorie psychosomatique. M. Boubli compare l'autosensorialité autistique et les procédés autocalmants. E.
Schmid-Kitsikis démontre l'importance des organes des sens dans la formation des symptômes hystériques. A. Konicheckis explique comment la sensorialité intervient dans la formation et le développement des fantasmes et de la sexualité infantile. S. Tisseron évoque les possibilités de symbolisation sensorielle, émotionnelle et motrice des images. Deux textes de D. Meltzer analysent le clivage des expériences sensorielles dans les délires somatiques, l'hypocondrie et l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Contenu
- Sensations et perceptions dans la clinique psychanalytique / Maurice DESPINOY
- La vie avec les êtres humains : un "son et lumière" qui se déroule temporellement / Daniel STERN
- Lieux psychiques du corps, processus corporels de la pensée : la proposition psychosomatique / Irina ADOMNICAI
- Autosensualité, procédés autocalmants et créativité
- Sensorialité et sensualité : ferments de la sexualité infantile / Elsa SCHMID-KITSIKIS
- Des sens aux sens, sensorialités et signification / Alberto KONICHECKIS
- Sensorialités, images et secrets / Serge TISSERON
- La différentiation entre les délires somatiques et l'hypocondrie / Donald MELTZER
- A propos du démantèlement / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000255 PSY-C BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique Intégration motrice et développement psychique ROBERT-OUVRAY, Suzanne B. Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 1 JOLY, Fabien Comment aider l'enfant autiste / Marie-Dominique AMY
Titre : Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 204 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007453-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Psychologue, psychanalyste, membre du Collège de psychanalyse groupale et familiale, Marie-Dominique Amy a, jusqu'en 2001, consacré une large partie de son temps institutionnel à l'accueil des enfants autistes. En 1997, elle crée pour les plus jeunes d'entre eux, une unité de soins à temps partiel. Elle assure depuis de nombreuses années des supervisions et des formations mira et extra hospitalières. En 1995, elle a publié aux éditions Retz Faire face à l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2004 . - 204 p. : ill. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,0cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-007453-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Psychologue, psychanalyste, membre du Collège de psychanalyse groupale et familiale, Marie-Dominique Amy a, jusqu'en 2001, consacré une large partie de son temps institutionnel à l'accueil des enfants autistes. En 1997, elle crée pour les plus jeunes d'entre eux, une unité de soins à temps partiel. Elle assure depuis de nombreuses années des supervisions et des formations mira et extra hospitalières. En 1995, elle a publié aux éditions Retz Faire face à l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000104 PSY-C AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Autisme du jeune enfant ADRIEN, Jean-Louis Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie Comment aider l'enfant autiste / Marie-Dominique AMY
Titre : Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 207 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052643-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité.
Dépasser les querelles d'école, faire le point sur Pelat des connaissances - qu'elles soient génétiques, neurologiques, psychodynamiques ou cognitives -, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Dans cette seconde édition, Marie Dominique Amy s'attache encore davantage à souligner combien ces enfants doivent être entendus, reconnus et suivis dans une perspective constante d'articulation entre leurs difficultés psychiques et cognitives.
Les clivages professionnels ne peuvent que renforcer ceux des personnes autistes. C'est pourquoi les pratiques éducatives et psychothérapiques doivent être abordées en commun et dans un partenariat constant. Elle présente dans un premier temps ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. Ensuite, elle redéfinit les principaux terme. , fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée, émotion, imitation etc.). Elle explique enfin, avec de nombreux cas cliniques, comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment le parcours complet de la psychothérapie de François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique le plus sévère l'a accompagné dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux - psychologues, médecins, psychothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Marie-Dominique Amy est psychologue, psychanalyste.
Elle a créé une unité de soin pour les enfants autistes en institution. Elle assure des supervisions et des formations intra et extra hospitalières en périnatalité. Elle est membre du CPGF (Collège de psychanalyse groupale et familiale) et de la SFPEADA (Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et disciplines associées). En 2008, elle a publié Construire et soigner la relation mère enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur . - 2e édition revue et augmentée . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 207 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,4cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-052643-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité.
Dépasser les querelles d'école, faire le point sur Pelat des connaissances - qu'elles soient génétiques, neurologiques, psychodynamiques ou cognitives -, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Dans cette seconde édition, Marie Dominique Amy s'attache encore davantage à souligner combien ces enfants doivent être entendus, reconnus et suivis dans une perspective constante d'articulation entre leurs difficultés psychiques et cognitives.
Les clivages professionnels ne peuvent que renforcer ceux des personnes autistes. C'est pourquoi les pratiques éducatives et psychothérapiques doivent être abordées en commun et dans un partenariat constant. Elle présente dans un premier temps ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. Ensuite, elle redéfinit les principaux terme. , fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée, émotion, imitation etc.). Elle explique enfin, avec de nombreux cas cliniques, comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment le parcours complet de la psychothérapie de François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique le plus sévère l'a accompagné dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux - psychologues, médecins, psychothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Marie-Dominique Amy est psychologue, psychanalyste.
Elle a créé une unité de soin pour les enfants autistes en institution. Elle assure des supervisions et des formations intra et extra hospitalières en périnatalité. Elle est membre du CPGF (Collège de psychanalyse groupale et familiale) et de la SFPEADA (Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et disciplines associées). En 2008, elle a publié Construire et soigner la relation mère enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000725 PSY-C AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les SESSAD "Autisme" TREESE-DAQUIN, Catherine Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme PHILIP, Christine Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement BEAUPIED, Michèle Intervention comportementale clinique MAGEROTTE, Ghislain Comment aider l'enfant autiste / Marie-Dominique AMY
Titre : Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128 Importance : 221 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058806-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Ils ont également besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques doivent donc être menées dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler.
Il redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques. Enfin, à travers de nombreux cas cliniques, dont très largement celui de François, il explique comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 221 p. : ill. ; 15,3 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-058806-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Ils ont également besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques doivent donc être menées dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler.
Il redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques. Enfin, à travers de nombreux cas cliniques, dont très largement celui de François, il explique comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002351 PSY-C AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Autisme 102 - Apprendre à jouer avec toi SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Coup de théâtre LACUISSE, Laurène Le concept d'enveloppe psychique / Didier HOUZEL
Titre : Le concept d'enveloppe psychique : 2e édition actualisée et augmentée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier HOUZEL, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2010 Collection : Concept-psy, ISSN 1778-5677 Importance : 187 p. Format : 11,4cm x 17,9cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84835-185-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Qu'est-ce que l'enveloppe psychique ? Quelles sont les origines du concept ? Quels sont ses usages, ses développements et ses applications ? Qu'en est-il de son utilisation dans la pratique clinique et thérapeutique ? Sont essentiellement interrogées dans ce livre les sources psychanalytiques du concept, depuis ses prémisses chez Freud, jusqu'à ses développements les plus récents (Klein, Anzieu...).
Loin de la conception statique d'une enveloppe psychique conçue comme un récipient, Didier Houzel propose une approche dynamique : le psychisme construit lui-même sa propre enveloppe sous l'effet des forces qui l'animent de l'intérieur. Le concept d'enveloppe psychique suscite un intérêt croissant depuis une trentaine d'années et se retrouve dans différentes disciplines : psychanalyse, étude du développement psychique de l'enfant, neuropsychologie, sciences cognitives.
Au-delà de la cure individuelle, ce concept peut s'appliquer à d'autres cadres thérapeutiques, analyse de groupe, analyse familiale, travail institutionnel. Un ouvrage didactique et clair qui permet d'appréhender ce concept-clé et d'en aborder les différentes facettes et applications.
Didier Houzel est psychanalyste (APF), spécialisé en psychanalyse d'enfant, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université de Caen, président de la Fédération Française de Psychothérapie Psychanalytique de l'Enfant et l'Adolescent.
Il est co-rédacteur en chef du Journal de la psychanalyse de l'enfant et auteur de nombreux ouvrages.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Le concept d'enveloppe psychique : 2e édition actualisée et augmentée [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier HOUZEL, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : In Press, 2010 . - 187 p. ; 11,4cm x 17,9cm x 1cm. - (Concept-psy, ISSN 1778-5677) .
ISBN : 2-84835-185-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Qu'est-ce que l'enveloppe psychique ? Quelles sont les origines du concept ? Quels sont ses usages, ses développements et ses applications ? Qu'en est-il de son utilisation dans la pratique clinique et thérapeutique ? Sont essentiellement interrogées dans ce livre les sources psychanalytiques du concept, depuis ses prémisses chez Freud, jusqu'à ses développements les plus récents (Klein, Anzieu...).
Loin de la conception statique d'une enveloppe psychique conçue comme un récipient, Didier Houzel propose une approche dynamique : le psychisme construit lui-même sa propre enveloppe sous l'effet des forces qui l'animent de l'intérieur. Le concept d'enveloppe psychique suscite un intérêt croissant depuis une trentaine d'années et se retrouve dans différentes disciplines : psychanalyse, étude du développement psychique de l'enfant, neuropsychologie, sciences cognitives.
Au-delà de la cure individuelle, ce concept peut s'appliquer à d'autres cadres thérapeutiques, analyse de groupe, analyse familiale, travail institutionnel. Un ouvrage didactique et clair qui permet d'appréhender ce concept-clé et d'en aborder les différentes facettes et applications.
Didier Houzel est psychanalyste (APF), spécialisé en psychanalyse d'enfant, professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université de Caen, président de la Fédération Française de Psychothérapie Psychanalytique de l'Enfant et l'Adolescent.
Il est co-rédacteur en chef du Journal de la psychanalyse de l'enfant et auteur de nombreux ouvrages.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001273 PSY-A HOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ? ATTWOOD, Tony Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Le développement psychomoteur du jeune enfant RIVIERE, James Autisme et adolescence POIRIER, Nathalie Handicap mental : prévention et accueil JONCKHEERE, Paul Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Conseils aux parents / Donald W. WINNICOTT
Titre : Conseils aux parents Titre original : Talking to parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Thomas Berry BRAZELTON, Préfacier, etc. ; Sabine BOULONGNE, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1995 Collection : Bibliothèque scientifique, ISSN 0768-0112 Importance : 190 p. Format : 14,0cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-228-88880-X Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Lire ces textes de Donald W.
Winnicott, inédits pour la plupart, c'est retourner auprès d'une source fraîche après une traversée du désert. Chacun d'entre eux constitue une expérience délicieuse et profondément enrichissante. " Le fait même que Winnicott ait choisi de s'adresser directement aux parents par la voie des médias est du plus grand intérêt. [... ] Son objectif n'est pas d'instruire les parents, mais de les aider à comprendre ce qu'ils font, puis à justifier ce qu'ils ont jugé bon d'entreprendre.
[... ] " Durant toute ma vie professionnelle, j'ai été le disciple et l'admirateur de Donald Winnicott. L'art avec lequel il a su associer une approche pédiatrique normative aux enseignements de la psychiatrie et de la psychanalyse infantiles a fait de lui mon modèle depuis fort longtemps. " Winnicott lui-même l'a clairement indiqué, l'objet de ces causeries n'était pas de dire aux parents ce qu'il fallait faire, mais (1) de "désintoxiquer" la science de l'éducation, (2) de donner aux parents confiance en ce qu'ils font, et (3) de les affranchir de la nécessité de rechercher une assistance individualisée lorsqu'ils se heurtent à une difficulté dans leur tâche parentale.
" T. Berry Brazelton. La plupart des ouvrages du célèbre pédiatre et psychanalyste d'enfants Donald W. Winnicott ont été traduits en France. Ce nouveau livre vient utilement compléter L'Enfant et sa famille et L'Enfant et le monde extérieur, déjà parus chez Payot.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=986 Conseils aux parents = Talking to parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Thomas Berry BRAZELTON, Préfacier, etc. ; Sabine BOULONGNE, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1995 . - 190 p. ; 14,0cm x 22,5cm x 1,5cm. - (Bibliothèque scientifique, ISSN 0768-0112) .
ISBN : 2-228-88880-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Lire ces textes de Donald W.
Winnicott, inédits pour la plupart, c'est retourner auprès d'une source fraîche après une traversée du désert. Chacun d'entre eux constitue une expérience délicieuse et profondément enrichissante. " Le fait même que Winnicott ait choisi de s'adresser directement aux parents par la voie des médias est du plus grand intérêt. [... ] Son objectif n'est pas d'instruire les parents, mais de les aider à comprendre ce qu'ils font, puis à justifier ce qu'ils ont jugé bon d'entreprendre.
[... ] " Durant toute ma vie professionnelle, j'ai été le disciple et l'admirateur de Donald Winnicott. L'art avec lequel il a su associer une approche pédiatrique normative aux enseignements de la psychiatrie et de la psychanalyse infantiles a fait de lui mon modèle depuis fort longtemps. " Winnicott lui-même l'a clairement indiqué, l'objet de ces causeries n'était pas de dire aux parents ce qu'il fallait faire, mais (1) de "désintoxiquer" la science de l'éducation, (2) de donner aux parents confiance en ce qu'ils font, et (3) de les affranchir de la nécessité de rechercher une assistance individualisée lorsqu'ils se heurtent à une difficulté dans leur tâche parentale.
" T. Berry Brazelton. La plupart des ouvrages du célèbre pédiatre et psychanalyste d'enfants Donald W. Winnicott ont été traduits en France. Ce nouveau livre vient utilement compléter L'Enfant et sa famille et L'Enfant et le monde extérieur, déjà parus chez Payot.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=986 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000313 PSY-H WIN/11 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'affirmation de soi FANGET, Frédéric Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude L'enfant cheval ISAACSON, Rupert Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Le projet individuel CHAVAROCHE, Philippe La Consultation thérapeutique et l'enfant / Donald W. WINNICOTT
Titre : La Consultation thérapeutique et l'enfant Titre original : Therapeutic consultations in child psychiatry Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Mohammed Masud Raza KHAN, Préfacier, etc. ; Claude MONOD, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 1979 Collection : Tel, ISSN 0339-8560 num. 40 Importance : 411 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 18,9cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-028626-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : théorie dévrloppent affectif relation individuelle Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Ma seule compagne, au cours de cette exploration du territoire inconnu qu'est un cas nouveau, est la théorie que je porte en moi, qui est devenue partie de moi-même et à laquelle je ne suis pas obligé de me référer délibérément.
C'est la théorie du développement affectif de l'individu qui comporte pour moi l'histoire complète de la relation individuelle de l'enfant à son environnement particulier. (...) On pourrait comparer ma position à celle d'un violoncelliste qui travaille sa technique qvec acharnement puis, étant parvenu à la maîtriser et à la tenir pour acquise, sera enfin capable de faire de la musique. " D.W. Vinnicott On trouvera dans ce livre le compte rendu de vingt et une consultations avec des enfants de deux à treize ans.
Les dessins griffonnés - les squiggles - que l'enfant et son médecin échangent entre eux y sont également reproduits, dans leur succession, comme les coups, les traces d'une partie qui se joue. Partie où se mêlent l'humour et l'angoisse, les dérobades et les révélations, le rêve et le corps, et qui se termine souvent - pas toujours - par un effet thérapeutique.
Le docteur Winnicott (1896-1971) exerça longtemps comme pédiatre avant de devenir membre, puis président de la Société britannique de Psychanalyse.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 La Consultation thérapeutique et l'enfant = Therapeutic consultations in child psychiatry [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Mohammed Masud Raza KHAN, Préfacier, etc. ; Claude MONOD, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 1979 . - 411 p. : ill. ; 12,5cm x 18,9cm x 2,4cm. - (Tel, ISSN 0339-8560; 40) .
ISBN : 978-2-07-028626-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théorie dévrloppent affectif relation individuelle Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : " Ma seule compagne, au cours de cette exploration du territoire inconnu qu'est un cas nouveau, est la théorie que je porte en moi, qui est devenue partie de moi-même et à laquelle je ne suis pas obligé de me référer délibérément.
C'est la théorie du développement affectif de l'individu qui comporte pour moi l'histoire complète de la relation individuelle de l'enfant à son environnement particulier. (...) On pourrait comparer ma position à celle d'un violoncelliste qui travaille sa technique qvec acharnement puis, étant parvenu à la maîtriser et à la tenir pour acquise, sera enfin capable de faire de la musique. " D.W. Vinnicott On trouvera dans ce livre le compte rendu de vingt et une consultations avec des enfants de deux à treize ans.
Les dessins griffonnés - les squiggles - que l'enfant et son médecin échangent entre eux y sont également reproduits, dans leur succession, comme les coups, les traces d'une partie qui se joue. Partie où se mêlent l'humour et l'angoisse, les dérobades et les révélations, le rêve et le corps, et qui se termine souvent - pas toujours - par un effet thérapeutique.
Le docteur Winnicott (1896-1971) exerça longtemps comme pédiatre avant de devenir membre, puis président de la Société britannique de Psychanalyse.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000950 PSY-H WIN/14 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine 63 activités d'éveil DUBOIS, Sarah Le moi-peau ANZIEU, Didier Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage PETINIOT, Marie-Jeanne Le TDA/H chez l'enfant et l'adolescent CLEMENT, Céline Contes et divans / René KAES
Titre : Contes et divans : Médiation du conte dans la vie psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René KAES, Auteur ; Jean PERROT, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Christian GUERIN, Auteur ; Janine MERY, Auteur ; Françoise REUMAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Inconscient et culture, ISSN 0750-2397 Importance : 233 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048401-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'étoffe dont est tissée le conte est triple : s'y croisent les fils de la réalité psychique, la trame de l'intersubjectivité, la chaîne des formations culturelles et sociales.
Les contes sont des modalités d'accomplissement du désir au même titre que le rêve, la fantaisie éveillée ou le cauchemar. Leur surgissement dans la cure est toujours l'avènement d'un jeu dans le penser, la mise en œuvre de la culture comme tiers. Le conte est aussi produit social : quelles sont alors ses fonctions dans le jeu et l'apprentissage des enfants de nos sociétés industrielles ? Comment, lorsqu'un trait nouveau vient se greffer sur un conte bien établi, peuvent se révéler les relations nouées entre imaginaire et réalité sociale ? Cet ouvrage, devenu un classique, met l'accent sur les fonctions médiatrices du conte dans la vie psychique.
Ces fonctions sont l'effet des qualités structurales du conte, qui toujours propose une figuration d'un dérèglement ou d'une crise psychique et les voies de leur dépassement. Elles sont aussi l'effet de son utilisation dans des dispositifs qui visent à rétablir des processus de liaison intrapsychique là où ils sont défaillants ou en difficulté. Dans ces fonctions, les contes merveilleux jouent un rôle irremplaçable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Contes et divans : Médiation du conte dans la vie psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / René KAES, Auteur ; Jean PERROT, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Christian GUERIN, Auteur ; Janine MERY, Auteur ; Françoise REUMAUX, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2004 . - 233 p. : ill. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm. - (Inconscient et culture, ISSN 0750-2397) .
ISBN : 978-2-10-048401-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'étoffe dont est tissée le conte est triple : s'y croisent les fils de la réalité psychique, la trame de l'intersubjectivité, la chaîne des formations culturelles et sociales.
Les contes sont des modalités d'accomplissement du désir au même titre que le rêve, la fantaisie éveillée ou le cauchemar. Leur surgissement dans la cure est toujours l'avènement d'un jeu dans le penser, la mise en œuvre de la culture comme tiers. Le conte est aussi produit social : quelles sont alors ses fonctions dans le jeu et l'apprentissage des enfants de nos sociétés industrielles ? Comment, lorsqu'un trait nouveau vient se greffer sur un conte bien établi, peuvent se révéler les relations nouées entre imaginaire et réalité sociale ? Cet ouvrage, devenu un classique, met l'accent sur les fonctions médiatrices du conte dans la vie psychique.
Ces fonctions sont l'effet des qualités structurales du conte, qui toujours propose une figuration d'un dérèglement ou d'une crise psychique et les voies de leur dépassement. Elles sont aussi l'effet de son utilisation dans des dispositifs qui visent à rétablir des processus de liaison intrapsychique là où ils sont défaillants ou en difficulté. Dans ces fonctions, les contes merveilleux jouent un rôle irremplaçable.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000252 PSY-C KAE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive VAN DER LINDEN, Martial Enfance et psychopathologie MARCELLI, Daniel Controverses sur l'autisme / Brigitte CHAMAK
Titre : Controverses sur l'autisme : Décrypter pour dépasser les antagonismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte CHAMAK, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : La Vie devant eux, ISSN 2114-6357 Importance : 134 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6994-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Avec sa visibilité médiatique, les controverses et polémiques autour de l'autisme se sont multipliées tout comme les conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. Cet ouvrage les analyse à partir dune méthodologie scientifique et montre le rôle des associations de parents et des pouvoirs publics. Avec la visibilité médiatique de l'autisme, les controverses et polémiques se sont multipliées, révélant des conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. À partir d'une méthodologie scientifique, Brigitte Chamak les analyse et montre qu'elles illustrent le décalage entre les connaissances scientifiques stabilisées et les informations tronquées relevant du marketing ou d'intérêts particuliers, entre les revendications des mouvements associatifs les plus médiatisés et les besoins des familles de milieu plus modeste. L'auteur étudie les transformations à l'œuvre dans les représentations et les définitions de l'autisme et leurs conséquences en matière de santé mentale, de psychiatrie mais aussi de traitements, de méthodes d'intervention et de modes d'éducation. À partir des résultats de ses travaux, menés depuis vingt ans et condensés dans cet ouvrage, elle développe notamment la polémique concernant le packing qui, sous la pression de certaines associations de parents, a donné lieu en 2016 à une interdiction. Au-delà de la question de l'autisme, son analyse est révélatrice d'orientations sociétales et politiques plus générales, comme l'envahissement des secteurs de la santé et du médico-social par les outils du management qui prônent une standardisation des pratiques, des méthodes et des recherches. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Controverses sur l'autisme : Décrypter pour dépasser les antagonismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte CHAMAK, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 134 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,0 cm. - (La Vie devant eux, ISSN 2114-6357) .
ISBN : 978-2-7492-6994-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Avec sa visibilité médiatique, les controverses et polémiques autour de l'autisme se sont multipliées tout comme les conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. Cet ouvrage les analyse à partir dune méthodologie scientifique et montre le rôle des associations de parents et des pouvoirs publics. Avec la visibilité médiatique de l'autisme, les controverses et polémiques se sont multipliées, révélant des conflits idéologiques, épistémologiques, éthiques, économiques et pratiques. À partir d'une méthodologie scientifique, Brigitte Chamak les analyse et montre qu'elles illustrent le décalage entre les connaissances scientifiques stabilisées et les informations tronquées relevant du marketing ou d'intérêts particuliers, entre les revendications des mouvements associatifs les plus médiatisés et les besoins des familles de milieu plus modeste. L'auteur étudie les transformations à l'œuvre dans les représentations et les définitions de l'autisme et leurs conséquences en matière de santé mentale, de psychiatrie mais aussi de traitements, de méthodes d'intervention et de modes d'éducation. À partir des résultats de ses travaux, menés depuis vingt ans et condensés dans cet ouvrage, elle développe notamment la polémique concernant le packing qui, sous la pression de certaines associations de parents, a donné lieu en 2016 à une interdiction. Au-delà de la question de l'autisme, son analyse est révélatrice d'orientations sociétales et politiques plus générales, comme l'envahissement des secteurs de la santé et du médico-social par les outils du management qui prônent une standardisation des pratiques, des méthodes et des recherches. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006059 PSY-G CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Controverses sur l'autisme et témoignages / Denys RIBAS
Titre : Controverses sur l'autisme et témoignages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 206 p. Format : 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054394-7 Note générale : Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Controverses sur l'autisme et témoignages [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 206 p. ; 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-054394-7
Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000154 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le coffret des bonnes manières avec Bumpy BROUGERE, Maud Tableau double entrée N°1 majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Un Asperger à la maison LAINE, Stéphanie Charles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman ALEXANDRE, Morgane-Marie Tableau double entrée N°4 script AUTISME ET APPRENTISSAGES Penser et créer DEGRIECK, Steven Conversations ordinaires / Donald W. WINNICOTT
Titre : Conversations ordinaires Titre original : Home is where we start from Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Brigitte BOST, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2004 Collection : Folio Essais, ISSN 0769-6418 num. 438 Importance : 398 p. Format : 11,0cm x 18,0cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031448-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : converser maladie société Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott, dont l'interlocuteur privilégié était l'enfant, se méfiait du langage trop savant des analystes.
Il aimait rencontrer ce qu'il appelait des " mères ordinaires " et s'adresser aux auditoires les plus variés pour traiter aussi bien de la dépression que de l'adolescence, de la pilule que de l'état du monde. Derrière cette apparente diversité, le propos - que trois grandes parties organisent : santé et maladie; la famille; réflexions sur la société - vise, non pas à enseigner doctement, mais à converser, et, sans avoir l'air d'y toucher, à jeter le trouble dans les idées reçues par chacun.
Rien de plus efficace, dès lors, qu'une pensée complexe exposée dans des mots simples; rien de plus tonique que la fraîcheur d'esprit, le paradoxe et l'humour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Conversations ordinaires = Home is where we start from [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Brigitte BOST, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 2004 . - 398 p. ; 11,0cm x 18,0cm x 1,6cm. - (Folio Essais, ISSN 0769-6418; 438) .
ISBN : 978-2-07-031448-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : converser maladie société Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott, dont l'interlocuteur privilégié était l'enfant, se méfiait du langage trop savant des analystes.
Il aimait rencontrer ce qu'il appelait des " mères ordinaires " et s'adresser aux auditoires les plus variés pour traiter aussi bien de la dépression que de l'adolescence, de la pilule que de l'état du monde. Derrière cette apparente diversité, le propos - que trois grandes parties organisent : santé et maladie; la famille; réflexions sur la société - vise, non pas à enseigner doctement, mais à converser, et, sans avoir l'air d'y toucher, à jeter le trouble dans les idées reçues par chacun.
Rien de plus efficace, dès lors, qu'une pensée complexe exposée dans des mots simples; rien de plus tonique que la fraîcheur d'esprit, le paradoxe et l'humour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000284 PSY-H WIN/5 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ComVoor VERPOORTEN, Roger Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant DELAGE, Hélène Affinity therapy PERRIN, Myriam Conseils aux parents WINNICOTT, Donald W. La solitude du déserteur SELLIN, Birger Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Du corps à la pensée / Bernard GOLSE
Titre : Du corps à la pensée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2001 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 375 p. Format : 13,0cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-051953-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : théorie des pulsions eteyage liberté modélisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : L'étude du bébé, de ses compétences, de ses interrelations précoces et de ses modalités représentatives - étude en plein essor en cette fin de siècle et de millénaire -, doit-elle nous faire renoncer à tout ou partie des acquis de la réflexion psychanalytique ? Certes, non ! A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants et de son engagement dans le champ des psychopathologies les plus archaïques, l'auteur tente ici d'intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d'une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète.
La théorie de l'attachement par exemple, n'implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions, à celle de l'étayage ou à celle de l'après-coup. La pensée s'enracine dans le corps et dans la relation, à l'exact entrecroisement des deux du corps à la pensée, du corps de la pensée à la pensée du corps... et de l'absence ! Si nous voulons que la modernité demeure centrée sur la question de la liberté, gardons-nous, en ce qui concerne nos modélisations de la vie psychique et relationnelle du bébé d'évacuer trop rapidement la complexité qui, bien entendu, nous confronte immanquablement à la souffrance, à la sexualité et à la mort.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Du corps à la pensée [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2001 . - 375 p. ; 13,0cm x 21,5cm x 2,5cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-051953-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théorie des pulsions eteyage liberté modélisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : L'étude du bébé, de ses compétences, de ses interrelations précoces et de ses modalités représentatives - étude en plein essor en cette fin de siècle et de millénaire -, doit-elle nous faire renoncer à tout ou partie des acquis de la réflexion psychanalytique ? Certes, non ! A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants et de son engagement dans le champ des psychopathologies les plus archaïques, l'auteur tente ici d'intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d'une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète.
La théorie de l'attachement par exemple, n'implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions, à celle de l'étayage ou à celle de l'après-coup. La pensée s'enracine dans le corps et dans la relation, à l'exact entrecroisement des deux du corps à la pensée, du corps de la pensée à la pensée du corps... et de l'absence ! Si nous voulons que la modernité demeure centrée sur la question de la liberté, gardons-nous, en ce qui concerne nos modélisations de la vie psychique et relationnelle du bébé d'évacuer trop rapidement la complexité qui, bien entendu, nous confronte immanquablement à la souffrance, à la sexualité et à la mort.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000309 PSY-E GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique Remédiation cognitive FRANCK, Nicolas Agressivité, culpabilité et réparation WINNICOTT, Donald W. Adolescent / Adult Sensory Profile BROWN, Catana E. Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars BULLINGER, André Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste / Myriam BOUBLI
Titre : Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam BOUBLI, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 245 p. Format : 16cm x 24cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052909-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans les premiers âges de la vie, dans les pathologies narcissiques identitaires il existe un langage de l'acte porteur d'un sens caché, en attente d'être révélé.
La production sonore, même réflexe, est prise dans un mouvement intersubjectif, qui transforme le bruit en parole adressée. Ce qui paraît pure décharge chez le bébé se reconnaît alors comme message adressé grâce à la réponse de l'objet qui va infléchir et colorer affectivement ces échanges. Ce qui est soma au début de la vie devient corps pulsionnellement investi. Cet ouvrage, à partir d'observations de bébés et de deux cas d'enfants aux relations d'objet et modes de défenses autistiques et psychotiques, montre comment l'analyse de la matière sonore peut guider le clinicien dans la compréhension du fonctionnement psychique.
Les sons émis ou évités du fait de leurs caractéristiques sensorielles et de la gestualité inhérente à leur production, la qualité du travail d'échoïsations, la forme d'attention, se révèlent une source importante de renseignements sur les angoisses, les affects, les défenses, la différenciation dedans\dehors, la tolérance aux découpages. Le syndrome autistique réfléchi de façon dynamique peut être utilisé comme un archétype aidant à réexplorer la communication primaire et ses aléas, dans un éclairage mutuel des processus normaux, pathologiques et de la création artistique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam BOUBLI, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 245 p. ; 16cm x 24cm x 1,6cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-052909-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans les premiers âges de la vie, dans les pathologies narcissiques identitaires il existe un langage de l'acte porteur d'un sens caché, en attente d'être révélé.
La production sonore, même réflexe, est prise dans un mouvement intersubjectif, qui transforme le bruit en parole adressée. Ce qui paraît pure décharge chez le bébé se reconnaît alors comme message adressé grâce à la réponse de l'objet qui va infléchir et colorer affectivement ces échanges. Ce qui est soma au début de la vie devient corps pulsionnellement investi. Cet ouvrage, à partir d'observations de bébés et de deux cas d'enfants aux relations d'objet et modes de défenses autistiques et psychotiques, montre comment l'analyse de la matière sonore peut guider le clinicien dans la compréhension du fonctionnement psychique.
Les sons émis ou évités du fait de leurs caractéristiques sensorielles et de la gestualité inhérente à leur production, la qualité du travail d'échoïsations, la forme d'attention, se révèlent une source importante de renseignements sur les angoisses, les affects, les défenses, la différenciation dedans\dehors, la tolérance aux découpages. Le syndrome autistique réfléchi de façon dynamique peut être utilisé comme un archétype aidant à réexplorer la communication primaire et ses aléas, dans un éclairage mutuel des processus normaux, pathologiques et de la création artistique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=790 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000877 PSY-B BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. L'enfant dyspraxique et les apprentissages MAZEAU, Michèle Une psychanalyste avec les parents LAZNIK, Marie-Christine L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Corps et psyché en psychanalyse / Eliane ALLOUCH
Titre : Corps et psyché en psychanalyse : L'apport de l'autisme et des psychoses infantiles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2015 Collection : En question, ISSN 1764-0296 Importance : 298 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-003-5 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Face aux conceptions religieuses, philosophiques et médicales du lien entre corps et psyché, la psychanalyse apporte un nouveau regard à la compréhension de l'autisme et des psychoses infantiles en soulignant l'appartenance psychique du corps. Eliane Allouch nous montre que l'autisme révèle une insuffisance, voire une impossibilité du lien entre corps et psyché, tandis que les psychoses infantiles le distordent.
En mettant l'accent sur ces premiers liens, elle présente aussi la façon dont le clivage est à l'œuvre dans les addictions, les somatisations, les états-limites et les névroses obsessionnelles. Mais la déchirure précoce de ces liens, si elle dévoile un rejet du féminin, ouvre également des possibilités de création artistique, tels Les Chants de Maldoror de Lautréamont analysés avec pertinence par l'auteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Corps et psyché en psychanalyse : L'apport de l'autisme et des psychoses infantiles [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2015 . - 298 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,4 cm. - (En question, ISSN 1764-0296) .
ISBN : 978-2-37206-003-5
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Face aux conceptions religieuses, philosophiques et médicales du lien entre corps et psyché, la psychanalyse apporte un nouveau regard à la compréhension de l'autisme et des psychoses infantiles en soulignant l'appartenance psychique du corps. Eliane Allouch nous montre que l'autisme révèle une insuffisance, voire une impossibilité du lien entre corps et psyché, tandis que les psychoses infantiles le distordent.
En mettant l'accent sur ces premiers liens, elle présente aussi la façon dont le clivage est à l'œuvre dans les addictions, les somatisations, les états-limites et les névroses obsessionnelles. Mais la déchirure précoce de ces liens, si elle dévoile un rejet du féminin, ouvre également des possibilités de création artistique, tels Les Chants de Maldoror de Lautréamont analysés avec pertinence par l'auteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003005 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le livre noir de la psychanalyse MAYER, Catherine L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard Autisme, discours croisés STEINMANN, Delia Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire Corps, psychose et institution / Pierre DELION
Titre : Corps, psychose et institution : sous la dir. de Pierre Delion Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002 Importance : 344 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0048-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Dans les différentes problématiques de la psychose, infantile ou adulte, les équipes soignantes sont amenées, à un moment ou à un autre, à en revenir au corps de la personne psychotique. Mais de quel corps s'agit-il ? Du corps physiologique, neurologique, endocrinien ? Ne sommes-nous que des " hommes neuronaux " ? Les soignants ne sont-ils que les " biologistes des passions " ? Ou bien sommes-nous encore davantage ?
C'est là que la notion d'image du corps vient articuler le corps et l'appareil psychique dans un langage organisateur. Or dans la psychose, cette question insiste, résiste, mais existe. Il est nécessaire de se la poser en la mettant en perspective avec les problématiques institutionnelles.
Dans cet ouvrage, les apports théoriques qui offrent un cadre structurant pour la réflexion sont mis en tension avec l'expérience clinique des soignants. Car " parler du corps, du corps et des psychotiques, des soins aux psychotiques, des techniques corporelles, du langage du corps, du corps mort, ou du corps en apparition, comment habiter son corps, des corps souffrants, de la dialectique de l'esprit et du corps, c'est aborder, dans l'échange de nos pratiques, ce qu'il en est des soins, souvent longs mais de pointe, du plateau technique que nous utilisons pour que le sujet souffrant se réapproprie son image du corps et pour permettre l'émergence d'un dire […] La psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur nous invitent à travailler sur cette présence au monde et mettent en scène le corps et son image " (Madeleine Alapetite).
Pierre Delion, psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Il a dirigé ce volume dans le cadre de l'Association culturelle en santé mentale d'Angers.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Corps, psychose et institution : sous la dir. de Pierre Delion [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2002 . - 344 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-7492-0048-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Dans les différentes problématiques de la psychose, infantile ou adulte, les équipes soignantes sont amenées, à un moment ou à un autre, à en revenir au corps de la personne psychotique. Mais de quel corps s'agit-il ? Du corps physiologique, neurologique, endocrinien ? Ne sommes-nous que des " hommes neuronaux " ? Les soignants ne sont-ils que les " biologistes des passions " ? Ou bien sommes-nous encore davantage ?
C'est là que la notion d'image du corps vient articuler le corps et l'appareil psychique dans un langage organisateur. Or dans la psychose, cette question insiste, résiste, mais existe. Il est nécessaire de se la poser en la mettant en perspective avec les problématiques institutionnelles.
Dans cet ouvrage, les apports théoriques qui offrent un cadre structurant pour la réflexion sont mis en tension avec l'expérience clinique des soignants. Car " parler du corps, du corps et des psychotiques, des soins aux psychotiques, des techniques corporelles, du langage du corps, du corps mort, ou du corps en apparition, comment habiter son corps, des corps souffrants, de la dialectique de l'esprit et du corps, c'est aborder, dans l'échange de nos pratiques, ce qu'il en est des soins, souvent longs mais de pointe, du plateau technique que nous utilisons pour que le sujet souffrant se réapproprie son image du corps et pour permettre l'émergence d'un dire […] La psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur nous invitent à travailler sur cette présence au monde et mettent en scène le corps et son image " (Madeleine Alapetite).
Pierre Delion, psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle. Il a dirigé ce volume dans le cadre de l'Association culturelle en santé mentale d'Angers.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Contenu
- Avant-propos / Madeleine ALAPETITE
- L'intérêt de Tex Avery et de quelques autres dans la psychopathologie de l'image du corps / Pierre DELION
- Le corps et ses entours : la fonction scribe / Jean OURY
- Violence et psychose : tenir la destruction / Jacques PAIN
- La psychose à partir de la clinique du bébé ou entre corps et institution : l'instauration / Bernard GOLSE
- Corps (adulte), psychose (profondément déficitaire) et institution / Philippe CHAVAROCHE
- Corps à plusieurs / Patrick CHEMLA
- A-t-il assez de musique dans le cœur pour… ? / Odile LE VERN
- Corps, psychose et institution / ASSOCIATION CULTURELLE EN SANTÉ MENTALE
- Contrepoint / Hélène CHAIGNEAU
- L'étayage du soin aux enfants psychotiques sur le corps de l'institution / Jacques HOCHMANN
- La pratique corporelle de la théorie dans la psychose / Pierre LAFFORGUE
- Corps et psychose en unité pour malades difficiles / Eve-Marie ROTH
- Corps et existence. Réflexions cliniques sur l'autisme et la psychose / Salomon RESNIK
- Cool ! Une activité paradoxale où l'on s'allonge et l'on ne fait rien / Alain FROTTIN
- Des corps de rêve au corps propre / Jean-François AOUILLE
- Oser s'approcher. Le pack dans une institution recevant des enfants polyhandicapés / Christine BEDU
- D'un maillage à l'autre. Histoire de Séverin / Madeline GUETTE PUAUD
- La théâtralisation du corps. Côté jardin : langage du corps, côté cour : langue des signes / Laurence FONTENOT
- Essai d'accommodement d'une ogresse en institution / Serge DRYLEWICZ
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000119 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger L'identité de l'éducateur spécialisé FUSTIER, Paul Autismes GEPNER, Bruno Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Le corps sensori-moteur du bébé à risque / Hervé BENTATA
Titre : Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 344 p. Présentation : ill. Format : 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7439-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 344 p. : ill. ; 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-7439-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Contenu
- Lectures du corps sensori-moteur du bébé. Comment la pauvreté des mouvements du nourrisson et la douleur peuvent casser le rythme avec l'Autre : le ratage de la première organisation signifiante / Marie-Christine LAZNIK
- Lecture sémiotique des toutes premières inscriptions du signifiant : une trace, une infinité de possibilités / Erika PARLATO DE OLIVEIRA
- Être lacanien et enseigné par la théorie du corps et de la psyché de Geneviève Haag / Jean-Claude FAUVIN
- Les difficultés motrices du bébé. Développement moteur atypique dans l'autisme précoce / Filippo MURATORI
- L'interaction mère-bébé prématuré et les mouvements généraux : une relation si étroite / Orna LEV ENACAB
- Le schéma d'extension, la douleur et la pulsion / Annik BEAULIEU
- Prématurité, surdité et risque autistique. Corps, langage et prématurité / Catherine VANIER
- Comment intervenir précocement sur les risques d'évolution autistique chez les prématurés ? Une clinique du lien psychique / Monica PERRUSI
- Difficultés d'organisation corporelle chez certains bébés sourds : évaluation du risque d'autisme et prise en charge transdisciplinaire / Natalie LOUNDON
- Le corps sensori-moteur et sa prise en charge. Signes sensori-moteurs chez les bébés à risque dans leur développement / Muriel CHAUVET
- Les désajustements tonico-émotionnels entre parents et bébé à risque autistique : paroles de parents / Raquel CASTEL
- Le rôle des points d'appui pour interagir avec l'autre / Laura ROMAN-TEBOUL
- Cure psychanalytique, pulsions et Prochain Secourable. La pulsion de portage et son objet, le giron maternel : un fondement primaire de l'infans / Hervé BENTATA
- La pulsion motrice, un levier thérapeutique / Marie COUVERT
- Une rencontre pas facile / Paule CACCIALI
- Le mamanais et lalangue / Marika BERGÈS BOUNES
- Postface. Balises lacaniennes autour du corps morcelé / Catherine FERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006532 PSY-B BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques / Donald W. WINNICOTT
Titre : La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques Titre original : Psycho-analytic explorations Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Michel GRIBINSKI, Traducteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2000 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 373p. Format : 14,1cm x 22,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-073362-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : théorei thérapie Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Ce recueil d'une quarantaine de textes inédits ou dispersés dans des revues montre un Winnicott explorateur et conteur passionné. Nombreux sont en effet les inédits qui sont le résultat d'intuitions et de perceptions déroutantes pour l'auteur lui-même, qui a ainsi éprouvé le besoin de les saisir par l'écrit, en quelques pages vives et ouvertes.
Certaines de ces pages sont des notes préparatoires pour un enseignement ou une conférence, et sont enjouées, prêtes à être partagées. Elles ont aussi l'intérêt de révéler un Winnicott moins connu, un analyste d'adultes non conventionnel, capable d'aller dans un restaurant retrouver une patiente, ou d'expliquer comment ses propres rêves lui constituent un " club " où il se rend pour avoir la paix. Après les " Notes sur la pratique et la théorie " viennent quatre " Consultations thérapeutiques ", pour ainsi dire quatre nouvelles brèves, quatre enquêtes racontées en temps réel où, véritablement, le lecteur - psychanalyste ou profane - retient son souffle.
La plus brillante, sinon la plus émouvante, celle qui évoque le cas de Mark, décrit une scène extraordinaire, avec des bruits qui viennent d'on ne sait où et une chaise qui bouge toute seule, de sorte que le thérapeute n'a d'autre " choix " que celui de devenir fou et de le dire à l'enfant - et de trouver ainsi la " clé " de l'énigme. Suivent des textes plus classiques, qui sont les compléments de la théorie winnicottienne de la " relation mère-enfant ".
Ils précèdent un chapitre de recherches à la fois conceptuelles et cliniques, dont l'article, célèbre, " La crainte de l'effondrement ", publié en 1972 dans la Nouvelle Revue de Psychanalyse et ici retraduit. Le livre se termine par un ensemble de critiques, sévères sans être malveillantes, de l'œuvre de Melanie Klein, à partir de son concept d'" envie ". En guise d'introduction, le texte transcrit d'un exposé : une étonnante petite autobiographie et la seule que nous ayons sur la naissance des idées de l'auteur, " volées comme on dérobe des sous dans le sac de sa mère ".
Winnicott s'y explique sur ses deux analyses et leurs avatars, et sur le fait qu'il a eu besoin de travailler sans tenir compte de l'apport de ses collègues, sauf pour les " voler " plus ou moins consciemment. Il y expose comment lui, enfant mal adapté de la psychanalyse, a trouvé sa liberté de pensée en soignant les enfants mal adaptés de la vie. C'est donc le parcours d'une vie de recherche qui est présenté (travaux de 1939 à 1970), mais un parcours parallèle et généralement ignoré.
On y découvre les marges de la pensée winnicottienne et, comme c'est une pensée essentiellement paradoxale, les marges sont au centre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques = Psycho-analytic explorations [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Michel GRIBINSKI, Traducteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 2000 . - 373p. ; 14,1cm x 22,5cm x 2,5cm. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-073362-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théorei thérapie Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Ce recueil d'une quarantaine de textes inédits ou dispersés dans des revues montre un Winnicott explorateur et conteur passionné. Nombreux sont en effet les inédits qui sont le résultat d'intuitions et de perceptions déroutantes pour l'auteur lui-même, qui a ainsi éprouvé le besoin de les saisir par l'écrit, en quelques pages vives et ouvertes.
Certaines de ces pages sont des notes préparatoires pour un enseignement ou une conférence, et sont enjouées, prêtes à être partagées. Elles ont aussi l'intérêt de révéler un Winnicott moins connu, un analyste d'adultes non conventionnel, capable d'aller dans un restaurant retrouver une patiente, ou d'expliquer comment ses propres rêves lui constituent un " club " où il se rend pour avoir la paix. Après les " Notes sur la pratique et la théorie " viennent quatre " Consultations thérapeutiques ", pour ainsi dire quatre nouvelles brèves, quatre enquêtes racontées en temps réel où, véritablement, le lecteur - psychanalyste ou profane - retient son souffle.
La plus brillante, sinon la plus émouvante, celle qui évoque le cas de Mark, décrit une scène extraordinaire, avec des bruits qui viennent d'on ne sait où et une chaise qui bouge toute seule, de sorte que le thérapeute n'a d'autre " choix " que celui de devenir fou et de le dire à l'enfant - et de trouver ainsi la " clé " de l'énigme. Suivent des textes plus classiques, qui sont les compléments de la théorie winnicottienne de la " relation mère-enfant ".
Ils précèdent un chapitre de recherches à la fois conceptuelles et cliniques, dont l'article, célèbre, " La crainte de l'effondrement ", publié en 1972 dans la Nouvelle Revue de Psychanalyse et ici retraduit. Le livre se termine par un ensemble de critiques, sévères sans être malveillantes, de l'œuvre de Melanie Klein, à partir de son concept d'" envie ". En guise d'introduction, le texte transcrit d'un exposé : une étonnante petite autobiographie et la seule que nous ayons sur la naissance des idées de l'auteur, " volées comme on dérobe des sous dans le sac de sa mère ".
Winnicott s'y explique sur ses deux analyses et leurs avatars, et sur le fait qu'il a eu besoin de travailler sans tenir compte de l'apport de ses collègues, sauf pour les " voler " plus ou moins consciemment. Il y expose comment lui, enfant mal adapté de la psychanalyse, a trouvé sa liberté de pensée en soignant les enfants mal adaptés de la vie. C'est donc le parcours d'une vie de recherche qui est présenté (travaux de 1939 à 1970), mais un parcours parallèle et généralement ignoré.
On y découvre les marges de la pensée winnicottienne et, comme c'est une pensée essentiellement paradoxale, les marges sont au centre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000311 PSY-H WIN/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Autismes CRESPIN, Graciela C. Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Le packing avec les enfants autistes et psychotiques DELION, Pierre Le packing avec les enfants autistes et psychotiques DELION, Pierre Les histoires de Lili Florette - Chez la dentiste LIZOTTE, Marie-Hélène La cure de l'enfant autistique / Martin EGGE
Titre : La cure de l'enfant autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin EGGE, Auteur ; Antonio DI CACCIA, Auteur ; Sylvie LEVESQUE, Traducteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 236 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07893-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Par l'illustration de la clinique mise en oeuvre au sein de l'Antenne 112 de Venise - structure à l'avant-garde dans la cure des psychoses infantiles à la lumière des théories de Freud et de Lacan -, ce livre dessine un panorama ample et approfondi des méthodologies et conceptions théoriques qui ont tenté d'appréhender ce syndrome si complexe qu'est l'autisme infantile. Les psychoses infantiles sont caractérisées par une grande méfiance à l'égard du monde extérieur, une méfiance visible, dans l'autisme, dès les premiers mois de la vie, et qui peut pousser l'enfant à se créer un monde "sans recourir à personne d'autre qu'à soi-même".
Les hypothèses d'une genèse organique de l'autisme ne sont pas parvenues à la préciser autrement que par une plus grande "vulnérabilité", statistiquement vérifiable chez ces sujets. Reste à expliquer pourquoi la plupart des personnes affectées par l'un des syndromes organiques mis en cause dans l'autisme ne sont en rien autistiques. Avec l'hypothèse d'organogenèse, la distinction entre l'autisme et les autres formes de maladies avec traits autistiques a perdu son sens.
Il en résulte une véritable "épidémie d'autisme". Pour l'affronter, aux Etats-Unis, surtout, et avec de lourds investissements, on s'en remet à des conditionnements de type éducativo-comportemental. Mais les autistes ne sont pas des handicapés à dresser, ce sont des sujets qui sont en difficulté à cause d'un trouble qui n'est pas localisable dans les plis du cerveau, mais dans le symbolique. Le travail subtil avec ces enfants en difficulté semble être passé de mode.
On ne veut plus rien savoir de ce que veut dire être autiste : avoir peur de toute injonction. A l'Antenne 112, on s'applique à soutenir ces enfants sans les forcer. Les progrès sont notables et le travail préliminaire les conduit à une meilleure ouverture au monde. Ils exigent un Autre qui les garantisse, un "garde du corps" comme l'a défini un enfant autiste - qui les défende de leur subjectivité, un Autre peu musclé, qui soit à la fois curieux et créatif envers ces enfants si désarmés, et en même temps, si forts. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 La cure de l'enfant autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin EGGE, Auteur ; Antonio DI CACCIA, Auteur ; Sylvie LEVESQUE, Traducteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 236 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-343-07893-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Par l'illustration de la clinique mise en oeuvre au sein de l'Antenne 112 de Venise - structure à l'avant-garde dans la cure des psychoses infantiles à la lumière des théories de Freud et de Lacan -, ce livre dessine un panorama ample et approfondi des méthodologies et conceptions théoriques qui ont tenté d'appréhender ce syndrome si complexe qu'est l'autisme infantile. Les psychoses infantiles sont caractérisées par une grande méfiance à l'égard du monde extérieur, une méfiance visible, dans l'autisme, dès les premiers mois de la vie, et qui peut pousser l'enfant à se créer un monde "sans recourir à personne d'autre qu'à soi-même".
Les hypothèses d'une genèse organique de l'autisme ne sont pas parvenues à la préciser autrement que par une plus grande "vulnérabilité", statistiquement vérifiable chez ces sujets. Reste à expliquer pourquoi la plupart des personnes affectées par l'un des syndromes organiques mis en cause dans l'autisme ne sont en rien autistiques. Avec l'hypothèse d'organogenèse, la distinction entre l'autisme et les autres formes de maladies avec traits autistiques a perdu son sens.
Il en résulte une véritable "épidémie d'autisme". Pour l'affronter, aux Etats-Unis, surtout, et avec de lourds investissements, on s'en remet à des conditionnements de type éducativo-comportemental. Mais les autistes ne sont pas des handicapés à dresser, ce sont des sujets qui sont en difficulté à cause d'un trouble qui n'est pas localisable dans les plis du cerveau, mais dans le symbolique. Le travail subtil avec ces enfants en difficulté semble être passé de mode.
On ne veut plus rien savoir de ce que veut dire être autiste : avoir peur de toute injonction. A l'Antenne 112, on s'applique à soutenir ces enfants sans les forcer. Les progrès sont notables et le travail préliminaire les conduit à une meilleure ouverture au monde. Ils exigent un Autre qui les garantisse, un "garde du corps" comme l'a défini un enfant autiste - qui les défende de leur subjectivité, un Autre peu musclé, qui soit à la fois curieux et créatif envers ces enfants si désarmés, et en même temps, si forts. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003769 PSY-C EGG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les dessins des enfants qui commencent à parler / Jeanne LAFONT
Titre : Les dessins des enfants qui commencent à parler : Réflexions sur l'autisme et l'écriture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne LAFONT, Auteur Editeur : Paris [France] : EFEdition Année de publication : 2001 Collection : Actuelles, ISSN 1296-4808 Importance : 234 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 20,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913786-08-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Bernard Desroches, philosophe à Lyon, me disait : ''L'acte de gribouiller ne serait pas une représentation, mais une expression de la personne sans accès à un autre signifiant que lui-même en brut, à l'état brut. S'il y avait un moment structural de mise en place, ce serait celui où le sujet accepte de signifier. Il y a peut-être le risque alors de la conscience douloureuse. Quelquefois, je me dis que les enfants qu'on dit autistes sont des gens extrêmement généreux qui, souffrant de ce qu'ils souffrent, refusent absolument de faire souffrir autrui et donc de communiquer avec autrui. Quelquefois ils gribouillent : ils ne veulent que raturer tout le signifiant de leur douleur, empêcher que leur douleur n'envahisse la langue et les autres qui parlent autour d'eux et qu'ils aiment.'' Cette conscience douloureuse qui refuserait la langue, c'était d'une telle vérité pour parler de mes rencontres avec certains enfants !
Avec trois enfants qui me sont adressés avec le diagnostic d'autisme parce qu'ils ne parlent pas, je commence un travail psychanalytique. Ainsi c'est posée la question de ce moment structural d'où s'origine écriture et parole. Ces trois enfants ne parlaient pas, ils gribouillent pourtant, et ils se sont mis à parler. Ils témoignent des ratages de la représentation et de la possibilité de retrouver un parcours vers la parole. Ils questionnent alors autant les philosophes que les cliniciens. Avec ces trois parties, hypothèses cliniques et conclusions, ce texte tente une confrontation réglée par la topologie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Les dessins des enfants qui commencent à parler : Réflexions sur l'autisme et l'écriture [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne LAFONT, Auteur . - Paris [France] : EFEdition, 2001 . - 234 p. : ill. ; 14,5cm x 20,5cm x 1,3cm. - (Actuelles, ISSN 1296-4808) .
ISBN : 978-2-913786-08-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Bernard Desroches, philosophe à Lyon, me disait : ''L'acte de gribouiller ne serait pas une représentation, mais une expression de la personne sans accès à un autre signifiant que lui-même en brut, à l'état brut. S'il y avait un moment structural de mise en place, ce serait celui où le sujet accepte de signifier. Il y a peut-être le risque alors de la conscience douloureuse. Quelquefois, je me dis que les enfants qu'on dit autistes sont des gens extrêmement généreux qui, souffrant de ce qu'ils souffrent, refusent absolument de faire souffrir autrui et donc de communiquer avec autrui. Quelquefois ils gribouillent : ils ne veulent que raturer tout le signifiant de leur douleur, empêcher que leur douleur n'envahisse la langue et les autres qui parlent autour d'eux et qu'ils aiment.'' Cette conscience douloureuse qui refuserait la langue, c'était d'une telle vérité pour parler de mes rencontres avec certains enfants !
Avec trois enfants qui me sont adressés avec le diagnostic d'autisme parce qu'ils ne parlent pas, je commence un travail psychanalytique. Ainsi c'est posée la question de ce moment structural d'où s'origine écriture et parole. Ces trois enfants ne parlaient pas, ils gribouillent pourtant, et ils se sont mis à parler. Ils témoignent des ratages de la représentation et de la possibilité de retrouver un parcours vers la parole. Ils questionnent alors autant les philosophes que les cliniciens. Avec ces trois parties, hypothèses cliniques et conclusions, ce texte tente une confrontation réglée par la topologie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000100 PSY-B LAF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Adrien et Super-A cuisinent et aiment autrement JENSEN, Jessica Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel La différence autistique / Jean-Claude MALEVAL
Titre : La différence autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Auteur ; Jacques-Alain MILLER, Préfacier, etc. Editeur : Saint-Denis [France] : Presses Universitaires de Vincennes Année de publication : 2021 Collection : Arguments analytiques, ISSN 2823-3425 Importance : 392 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37924-199-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme ne se caractérise pas seulement par une autre intelligence, mais aussi par un fonctionnement subjectif et affectif original. Des conséquences en sont tirées pour un mode de prise en charge psychodynamique. L’approche psychanalytique contemporaine de l’autisme considère celui-ci comme un mode de fonctionnement spécifique nécessitant une prise en charge adaptée. Elle se détourne radicalement de la recherche d’élucidation d’un passé enfoui pour s’orienter sur l’accompagnement à la construction, au développement et à l’évidement d’un bord. Ce dernier est constitué par trois éléments, qui peuvent s’interpénétrer, auxquels le sujet autiste fait régulièrement et spontanément appel : l’objet autistique, le double et l’intérêt spécifique. Un savoir inconscient sur la manière de se protéger de l’angoisse et du désir de l’Autre détermine une propension régulière et spontanée à se construire un bord. C’est en passant par celui-ci qu’un lien social peut s’instaurer et s’affermir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 La différence autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Auteur ; Jacques-Alain MILLER, Préfacier, etc. . - Saint-Denis [France] : Presses Universitaires de Vincennes, 2021 . - 392 p.. - (Arguments analytiques, ISSN 2823-3425) .
ISBN : 978-2-37924-199-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme ne se caractérise pas seulement par une autre intelligence, mais aussi par un fonctionnement subjectif et affectif original. Des conséquences en sont tirées pour un mode de prise en charge psychodynamique. L’approche psychanalytique contemporaine de l’autisme considère celui-ci comme un mode de fonctionnement spécifique nécessitant une prise en charge adaptée. Elle se détourne radicalement de la recherche d’élucidation d’un passé enfoui pour s’orienter sur l’accompagnement à la construction, au développement et à l’évidement d’un bord. Ce dernier est constitué par trois éléments, qui peuvent s’interpénétrer, auxquels le sujet autiste fait régulièrement et spontanément appel : l’objet autistique, le double et l’intérêt spécifique. Un savoir inconscient sur la manière de se protéger de l’angoisse et du désir de l’Autre détermine une propension régulière et spontanée à se construire un bord. C’est en passant par celui-ci qu’un lien social peut s’instaurer et s’affermir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006204 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La distinction de l'autisme / Rosine LEFORT
Titre : La distinction de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosine LEFORT, Auteur ; Robert LEFORT, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2003 Collection : Champ Freudien, ISSN 0764-1311 Importance : 182 p. Format : 14,0cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-060346-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Rosine et Robert Lefort abordent l'autisme à partir des repères cliniques que leur assure l'enseignement de Jacques Lacan.
Leur clinique en vérifie l'empan. Comme des analystes ne peuvent y manquer, Rosine et Robert Lefort soutiennent cette orientation de la place qui leur est propre : confrontés à un autiste, ils prennent au sérieux son statut de sujet, c'est-à-dire d'être parlant. Ils assurent ainsi la transmission de leur expérience clinique, dont ils rendent inlassablement compte, comme en attestent leurs précédents travaux.
Aucune recette, mais une formalisation qui concerne chacun, dans un style dont le souffle tient dans l'attention au détail. Associer à la lecture des cas les plus connus à celle d'auteurs parmi les plus notoires de notre culture épingle la distinction de l'autisme. Et du même mouvement le distingue de toute autre psychose, de la schizophrénie notamment.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 La distinction de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosine LEFORT, Auteur ; Robert LEFORT, Auteur . - Paris [France] : Seuil, 2003 . - 182 p. ; 14,0cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Champ Freudien, ISSN 0764-1311) .
ISBN : 2-02-060346-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Rosine et Robert Lefort abordent l'autisme à partir des repères cliniques que leur assure l'enseignement de Jacques Lacan.
Leur clinique en vérifie l'empan. Comme des analystes ne peuvent y manquer, Rosine et Robert Lefort soutiennent cette orientation de la place qui leur est propre : confrontés à un autiste, ils prennent au sérieux son statut de sujet, c'est-à-dire d'être parlant. Ils assurent ainsi la transmission de leur expérience clinique, dont ils rendent inlassablement compte, comme en attestent leurs précédents travaux.
Aucune recette, mais une formalisation qui concerne chacun, dans un style dont le souffle tient dans l'attention au détail. Associer à la lecture des cas les plus connus à celle d'auteurs parmi les plus notoires de notre culture épingle la distinction de l'autisme. Et du même mouvement le distingue de toute autre psychose, de la schizophrénie notamment.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000096 PSY-B LEF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poneys et chevaux au secours de l'autisme PELLETIER-MILET, Claudine Agir, jouer, penser AUCOUTURIER, Bernard Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Une psychanalyste avec les parents LAZNIK, Marie-Christine Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... / Hervé BENTATA
Titre : Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... : La pulsion invocante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2015 Importance : 335 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4626-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Que se passe-t-il dans les premiers moments où la voix de la mère et celle du bébé forment un duo, où l’appel de l'un à l'autre est prosodiquement musical ? Cette question intéresse des musiciens, des psychanalystes et des chercheurs engagés dans l’étude de la voix. La voix nous habite et en même temps nous dénature, au sens où elle nous amène de la nature à la culture, de l'animalité à l'humanité. Sa clinique concerne tout être parlant mais plus particulièrement ceux qui n'ont pas accès à la parole comme les bébés et les autistes. Ce livre se propose de faire connaître cette clinique de la voix à partir de son fondement pulsionnel et des particularités de la pulsion invocante. Il témoigne de la richesse d'une approche pluridisciplinaire fertile en découvertes et conséquences théoriques et thérapeutiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... : La pulsion invocante [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2015 . - 335 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-7492-4626-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Que se passe-t-il dans les premiers moments où la voix de la mère et celle du bébé forment un duo, où l’appel de l'un à l'autre est prosodiquement musical ? Cette question intéresse des musiciens, des psychanalystes et des chercheurs engagés dans l’étude de la voix. La voix nous habite et en même temps nous dénature, au sens où elle nous amène de la nature à la culture, de l'animalité à l'humanité. Sa clinique concerne tout être parlant mais plus particulièrement ceux qui n'ont pas accès à la parole comme les bébés et les autistes. Ce livre se propose de faire connaître cette clinique de la voix à partir de son fondement pulsionnel et des particularités de la pulsion invocante. Il témoigne de la richesse d'une approche pluridisciplinaire fertile en découvertes et conséquences théoriques et thérapeutiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Contenu
- Pulsion invocante, rythme et baby-blues / Hervé BENTATA
- Quelle voix pour l’enfant autiste ou souffrant de troubles apparentés ? / Myriam SIF
- Chanteurs lyriques et jeunes autistes : plaisir de corps, de souffle et de voix / Catherine BONI
- Vous avez dit chanteur ? / Christophe FERVEUR
- Pour introduire la question du point sourd / Jean-Michel VIVES
- Le cri en souffrance, entre douleur et sublime / Jacques FOUSSET
- La pulsion invocante et l'Autre dans la clinique du bébé / Marie-Christine LAZNIK
- Que découpe la voix de la diva maternelle ? / Paula CACCIALI
- Le bébé, l'Autre et la pulsion invocante / Charles MELMAN
- "Ce qui ne cesse de commencer…" / Alain DIDIER-WEILL
- À propos de la pulsion invocante et de l’autisme / Inès CATAO
- Autisme et "troumatisme" prénatal / Tamara LANDAU
- L’enfant et la pulsion invocante / Catherine FERRON
- L’intime musicalité des voix avec le bébé / Colwyn TREVARTHEN
- De la musique au langage / Maya GRATIER
- Présentation des recherches / David COHEN
- Dynamique, synchronie, réciprocité et voix dans les interactions des bébés autistes à travers l’étude des films familiaux / Catherine SAINT-GEORGES
- Les incitations prosodiques chez l’enfant autiste Une recherche issue de la clinique psychanalytique / Raquel S. CASSEL
- Le bébé, sa mère, leur chant : l'Autre et la pulsion invocante / Marie-France CASTAREDE
- À propos des recherches autour du bébé à l'Association lacanienne internationale / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003004 PSY-A BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Les enfants de l'indicible peur REY-FLAUD, Henri Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie ROUSSEAU, Thierry Ecoutez les autistes ! / Jean-Claude MALEVAL
Titre : Ecoutez les autistes ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude MALEVAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Navarin Année de publication : 2012 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916124-15-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Les autistes qui écrivent ne sont pas des fous littéraires. Ce sont des sujets à prendre au sérieux. Ils s’expriment pour faire savoir qu’ils sont des...› Lire la suite êtres intelligents, pour être traités avec plus de considération, et pour appeler à un respect de leurs inventions élaborées pour contenir l’angoisse. Souhaitent-ils qu’on interdise légalement leur écoute pour les soumettre, le plus souvent sans leur consentement, à des méthodes d’apprentissage ? Faut-il prendre le parti de les écouter ou celui de les contraindre ? Choisir de les écouter expose à se confronter à des opinions dérangeantes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Ecoutez les autistes ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude MALEVAL, Auteur . - Paris [France] : Navarin, 2012.
ISBN : 978-2-916124-15-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Les autistes qui écrivent ne sont pas des fous littéraires. Ce sont des sujets à prendre au sérieux. Ils s’expriment pour faire savoir qu’ils sont des...› Lire la suite êtres intelligents, pour être traités avec plus de considération, et pour appeler à un respect de leurs inventions élaborées pour contenir l’angoisse. Souhaitent-ils qu’on interdise légalement leur écoute pour les soumettre, le plus souvent sans leur consentement, à des méthodes d’apprentissage ? Faut-il prendre le parti de les écouter ou celui de les contraindre ? Choisir de les écouter expose à se confronter à des opinions dérangeantes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002160 PSY-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Laisser entrer les idiots KAMRAN, Nazeer La cécité mentale BARON-COHEN, Simon L'autisme, un nouveau regard MARTIN, Richard Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Un trop-plein d'espace VERNET, Anne Les écrits de Martha Harris et d'Esther Bick / Meg HARRIS WILLIAMS
Titre : Les écrits de Martha Harris et d'Esther Bick Titre original : Collected Papers of Martha Harris and Esther Bick Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Meg HARRIS WILLIAMS, Auteur ; Jeanne POURRINET, Traducteur ; Jacques POURRINET, Traducteur ; Sheila MILLER, Préfacier, etc. ; Gianna POLACCO WILLIAMS, Préfacier, etc. Editeur : Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot Année de publication : 1998 Collection : Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857 Importance : 382 p. Format : 16,1cm x 24,0cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 2-912186-04-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cet ouvrage, largement illustré d'exemples cliniques, comporte des articles de Marithé Harris et rassemble, pour la première fois réunis dans le même document, l'ensemble des écrits d'Esther Bick.
Pour faire partager au lecteur l'immense expérience de travail et la richesse de la réflexion de ces deux célèbres psychothérapeutes d'enfants, quatre têtes de chapitres lui sont proposées : des papiers cliniques sur la psychanalyse des enfants et des adultes, des articles sur le développement de l'enfant et sa famille, des articles sur l'observation du nourrisson, et enfin des écrits sur la formation des psychothérapeutes et psychanalystes d'enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=421 Les écrits de Martha Harris et d'Esther Bick = Collected Papers of Martha Harris and Esther Bick [Texte imprimé et/ou numérique] / Meg HARRIS WILLIAMS, Auteur ; Jeanne POURRINET, Traducteur ; Jacques POURRINET, Traducteur ; Sheila MILLER, Préfacier, etc. ; Gianna POLACCO WILLIAMS, Préfacier, etc. . - Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot, 1998 . - 382 p. ; 16,1cm x 24,0cm x 2,3cm. - (Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857) .
ISBN : 2-912186-04-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cet ouvrage, largement illustré d'exemples cliniques, comporte des articles de Marithé Harris et rassemble, pour la première fois réunis dans le même document, l'ensemble des écrits d'Esther Bick.
Pour faire partager au lecteur l'immense expérience de travail et la richesse de la réflexion de ces deux célèbres psychothérapeutes d'enfants, quatre têtes de chapitres lui sont proposées : des papiers cliniques sur la psychanalyse des enfants et des adultes, des articles sur le développement de l'enfant et sa famille, des articles sur l'observation du nourrisson, et enfin des écrits sur la formation des psychothérapeutes et psychanalystes d'enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=421 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000102 PSY-A HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Decisions ColorCards Les parents d'enfants autistes et psychotiques BOUVAREL, Alain Marion, Simon et leurs émotions KHALIL, Michelle Sortir de l'autisme BERGER, Jacqueline Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Evaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant DOUET, Bernard Éducation thérapeutique / Lin GRIMAUD
Titre : Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lin GRIMAUD, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 216 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-511-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Lin GRIMAUD, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1998 . - 216 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) .
ISBN : 978-2-86586-511-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003631 PSY-C GRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'enfant autiste et le psychanalyste / Martin JOUBERT
Titre : L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2009 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 256 p. Format : 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057519-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 L'enfant autiste et le psychanalyste : Essai sur le contre-transfert dans le traitement des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2009 . - 256 p. ; 21,8cm x 13,1cm x 2,1cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-057519-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Soignants Ecoute Réceptivité Traitement Cure Fonctionnment psychique Langage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment rester psychanalyste au contact d'enfants qui paraissent tout ignorer de ce qui les entoure ? La difficulté qu'éprouvent les soignants, en présence d'enfants autistes, à maintenir la position de réceptivité et d'écoute ? de soi comme de l'autre ? propre au travail psychanalytique vient interroger les spécificités du contre-transfert dans ces traitements.
Selon la thèse ici défendue, c'est en effet du travail autour du contre-transfert et de son maniement que le psychanalyste peut espérer opérer des transformations en profondeur du fonctionnement psychique des enfants. Une consultation de secteur, cheville ouvrière de dispositifs plus étoffés, est le cadre de la plupart des illustrations cliniques. Leur déploiement, pour certaines tout au long du livre, vise à rendre perceptibles les enjeux et les mouvements à l'oeuvre dans ces cures très particulières.
L'oeuvre gravée du peintre Escher nous fournira des métaphores pour saisir l'originalité de la pensée autistique. La modification progressive, au cours du traitement, de l'appréhension de l'espace tout comme l'émergence d'un langage affecté et partageable seront les signes d'un réinvestissement par les enfants de leurs processus développementaux.
Martin Joubert est pédopsychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001064 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant et son psychisme DELION, Pierre Thérapie psychomotrice et recherches 169 (2012) Thérapie psychomotrice et recherches 160 (2009) Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Les paradoxes de l'autisme CAUSSE, Jean-Daniel Thérapie psychomotrice et recherches 163 (2010) L'enfant et le monde extérieur / Donald W. WINNICOTT
Titre : L'enfant et le monde extérieur : Le développement des relations Titre original : The child and the outside world Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Annette STRONCK-ROBERT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2001 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 190 p. Format : 14,0cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88118-0 Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : les pulsions Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Cet ouvrage prolonge en quelque sorte L'enfant et sa famille. Comme pour ce premier recueil, il s'agit d'un ensemble de textes destinés aux parents, aux éducateurs, aux travailleurs sociaux, qui y trouveront le même type de réflexions et de conseils d'un caractère très concret.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 L'enfant et le monde extérieur = The child and the outside world : Le développement des relations [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Annette STRONCK-ROBERT, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2001 . - 190 p. ; 14,0cm x 22,5cm x 1,5cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88118-0
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : les pulsions Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Cet ouvrage prolonge en quelque sorte L'enfant et sa famille. Comme pour ce premier recueil, il s'agit d'un ensemble de textes destinés aux parents, aux éducateurs, aux travailleurs sociaux, qui y trouveront le même type de réflexions et de conseils d'un caractère très concret.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000297 PSY-H WIN/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Le pays d'Igor VIENOT, Mary Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Ti Kano, ou le portage en bateau WILLIAM, Rodolphe Soins dans un jardin d'enfants BLANCHON, Yves-Claude L'enfant, la psyché et le corps / Donald W. WINNICOTT
Titre : L'enfant, la psyché et le corps Titre original : Thinking about children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1999 Collection : Bibliothèque scientifique, ISSN 0768-0112 Importance : 356 p. Format : 14,1cm x 22,6cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89246-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D.W.
Winnicott (1986-1951). Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son œuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant. Il traite ici de sujets aussi divers que l'autisme, les désordres psychosomatiques, l'école, la famille, l'adoption et les illustre par de nombreuses observations. Grâce à la richesse de son expérience clinique, grâce à l'éclairage que lui apporte la psychanalyse, Winnicott porte un regard novateur et original sur les différents aspects du lien entre la psyché et le corps chez l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=985 L'enfant, la psyché et le corps = Thinking about children [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1999 . - 356 p. ; 14,1cm x 22,6cm x 2,4cm. - (Bibliothèque scientifique, ISSN 0768-0112) .
ISBN : 978-2-228-89246-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Les textes réunis dans cet ouvrage, dont la plupart sont inédits en français, recouvrent l'ensemble de la carrière de D.W.
Winnicott (1986-1951). Pédiatre et psychanalyste anglais, il a consacré sa vie et son œuvre à élaborer une théorie personnelle du développement affectif de l'enfant. Il traite ici de sujets aussi divers que l'autisme, les désordres psychosomatiques, l'école, la famille, l'adoption et les illustre par de nombreuses observations. Grâce à la richesse de son expérience clinique, grâce à l'éclairage que lui apporte la psychanalyse, Winnicott porte un regard novateur et original sur les différents aspects du lien entre la psyché et le corps chez l'enfant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=985 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000294 PSY-H WIN/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du rituel autistique à la construction du désir DECERF, Anne Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Les enfants de l'indicible peur REY-FLAUD, Henri Thérapie psychomotrice et recherches 154 (2008) Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage / Henri REY-FLAUD
Titre : L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : Comprendre l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 2008 Collection : La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608 Importance : 425 p. Format : 13,5cm x 22,0cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0052-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste.
L'auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en permanence sur le nourrisson des flots d'excitations anarchiques et insensés.
Pour émerger de cet état primitif et accéder à l'espace plus élaboré des perceptions, l'autiste attend seulement d'être relancé dans la dynamique du langage à laquelle les autres enfants sont introduits spontanément, sans difficultés majeures. Le défaut de communication, expression la plus manifeste de l'enfermement de l'autiste, révèle alors qu'il peut être corrigé et le contact avec l'entourage restauré.
Mais il faut pour cela avoir reconnu la nature des processus psychiques qui régissent normalement les premiers échanges entre le nourrisson et les parents, afin d'identifier le type de court-circuit qui, à un moment donné, a coupé l'enfant de la possibilité du partage. Redonner leur sens aux conduites aberrantes et souvent rebutantes des enfants autistes et, à partir de là, comprendre pourquoi ils ont échoué dans la relation vitale à autrui est aujourd'hui l'approche la plus respectueuse des sujets prisonniers de cette condition douloureuse, en même temps que la seule véritablement susceptible de les réintégrer dans la communauté humaine.
Henri Rey-Flaud est psychanalyste. Il enseigne la psychanalyse à l'université Paul-Valéry de Montpellier. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont " Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier 2006) et La Vérité. Entre psychanalyse et philosophie (avec M. Pion, Erès, 2007).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : Comprendre l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 2008 . - 425 p. ; 13,5cm x 22,0cm x 2,8cm. - (La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608) .
ISBN : 978-2-7007-0052-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui accompagnent dans la vie un enfant autiste.
L'auteur a voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont engagés, en montrant que cette affection n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en permanence sur le nourrisson des flots d'excitations anarchiques et insensés.
Pour émerger de cet état primitif et accéder à l'espace plus élaboré des perceptions, l'autiste attend seulement d'être relancé dans la dynamique du langage à laquelle les autres enfants sont introduits spontanément, sans difficultés majeures. Le défaut de communication, expression la plus manifeste de l'enfermement de l'autiste, révèle alors qu'il peut être corrigé et le contact avec l'entourage restauré.
Mais il faut pour cela avoir reconnu la nature des processus psychiques qui régissent normalement les premiers échanges entre le nourrisson et les parents, afin d'identifier le type de court-circuit qui, à un moment donné, a coupé l'enfant de la possibilité du partage. Redonner leur sens aux conduites aberrantes et souvent rebutantes des enfants autistes et, à partir de là, comprendre pourquoi ils ont échoué dans la relation vitale à autrui est aujourd'hui l'approche la plus respectueuse des sujets prisonniers de cette condition douloureuse, en même temps que la seule véritablement susceptible de les réintégrer dans la communauté humaine.
Henri Rey-Flaud est psychanalyste. Il enseigne la psychanalyse à l'université Paul-Valéry de Montpellier. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont " Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier 2006) et La Vérité. Entre psychanalyse et philosophie (avec M. Pion, Erès, 2007).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000519 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TSA chez l'enfant PERRET, Marie Christine TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité BANGE, François Planche catégorisation A3 "la forêt" AUTISME ET APPRENTISSAGES 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie Construire des habiletés en communication DELAMAIN, Catherine L'enfant et sa famille / Donald W. WINNICOTT
Titre : L'enfant et sa famille : les premières relations Titre original : The Child and the family. First relationships Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Annette STRONCK-ROBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2002 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 Importance : 236 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89553-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Pourquoi les bébés pleurent-ils ? Ont-ils un sens moral ? Existe-t-il un instinct maternel ? Quels sont les avantages et les inconvénients d'être enfant unique ? Que faire lorsque son enfant vole ou qu'il ment ? Dans les textes qui composent cet ouvrage, le célèbre psychanalyste anglais (1896-1971) présente, à destination des parents et en particulier des mères, divers aspects de la théorie et de la pratique des soins aux enfants et propose un certain nombre de conseils très concrets. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 L'enfant et sa famille = The Child and the family. First relationships : les premières relations [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Annette STRONCK-ROBERT, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2002 . - 236 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 1,5cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012) .
ISBN : 978-2-228-89553-8
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Pourquoi les bébés pleurent-ils ? Ont-ils un sens moral ? Existe-t-il un instinct maternel ? Quels sont les avantages et les inconvénients d'être enfant unique ? Que faire lorsque son enfant vole ou qu'il ment ? Dans les textes qui composent cet ouvrage, le célèbre psychanalyste anglais (1896-1971) présente, à destination des parents et en particulier des mères, divers aspects de la théorie et de la pratique des soins aux enfants et propose un certain nombre de conseils très concrets. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000286 PSY-H WIN/7 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'enfant et son psychisme / Pierre DELION
Titre : L'enfant et son psychisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 222 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070418-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : "La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l'on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l'auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d'une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante. C'est pourquoi j'ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d'enfants et d'adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rapports avec l'éthique et le politique, et l'enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 L'enfant et son psychisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 222 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-070418-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : "La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l'on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l'auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d'une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante. C'est pourquoi j'ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d'enfants et d'adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rapports avec l'éthique et le politique, et l'enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002704 PSY-E DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ADI-R RUTTER, Michael Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven L'enfant autiste et le psychanalyste JOUBERT, Martin Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Soigner la personne psychotique DELION, Pierre Les enfants de l'indicible peur / Henri REY-FLAUD
Titre : Les enfants de l'indicible peur : Nouveau regard sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Aubier Année de publication : 2010 Collection : La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608 Importance : 520 p. Format : 13,4cm x 22cm x 3,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0402-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Hors du temps Réel Langage Retrait Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre met en lumière un visage inconnu de l'enfant autiste.
Si cet enfant n'est jamais entré dans le " monde des gens", c'est qu'il a été frappé d'une indicible peur devant son étrangeté et médusé par sa beauté. Cette révélation rend la figure du petit garçon ou de la petite fille hors du temps et hors d'atteinte tout à coup moins énigmatique. C'est non seulement cette rencontre manquée avec l'Autre que Henri Rey-Flaud nous fait découvrir, mais encore les stratégies savantes mises en oeuvre par l'enfant pour ne pas être submergé par le réel, ni emporté par la dynamique du langage : ainsi Sarah accrochée à son coquillage-fétiche ou Antonio maniant son miroir, lieu de sa disparition et de sa renaissance.
Que ces défenses soient insuffisantes à contenir sa peur, c'est ce dont témoigne la façon qu'il a de murer son regard, sa voix et son corps. Une rétention, quelquefois totale, difficile à soutenir pour les parents. Mais la forteresse dans laquelle il se replie n'est pas vide :un guetteur veille en permanence, attentif à l'Autre redouté et, on ne le sait pas, souvent attendu. Son visage "partagé par le milieu", selon la formule d'un patient, un oeil tourné vers l'intérieur et l'autre vers le monde, exprime cette contradiction.
Le lien subtil ainsi maintenu avec la communauté des hommes montre que de telles conduites de retrait ne sont pas l'effet d'une incapacité mais d'un refus résolu qui invalide la mise en cause brutale des parents, avancée par les premiers spécialistes. L'enfant autiste présente une figure inédite du " non-agir" promu par les sagesses orientales, qui détermine son rapport paradoxal à la "normalité" et montre que la guérison, dans son cas, signifie rompre le charme, lever l'enchantement qui le tient prisonnier.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, a enseigné la psychanalyse à l'université Paul- Valéry de Montpellier.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont" Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier, 2006) et L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage. Comprendre l'autisme (Flammarion, 2008; rééd. coll. "Champs", 2010).
[Résumé d'Auteur/EditeurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Les enfants de l'indicible peur : Nouveau regard sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Aubier, 2010 . - 520 p. ; 13,4cm x 22cm x 3,3cm. - (La Psychanalyse prise au mot, ISSN 0152-1608) .
ISBN : 978-2-7007-0402-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Hors du temps Réel Langage Retrait Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Ce livre met en lumière un visage inconnu de l'enfant autiste.
Si cet enfant n'est jamais entré dans le " monde des gens", c'est qu'il a été frappé d'une indicible peur devant son étrangeté et médusé par sa beauté. Cette révélation rend la figure du petit garçon ou de la petite fille hors du temps et hors d'atteinte tout à coup moins énigmatique. C'est non seulement cette rencontre manquée avec l'Autre que Henri Rey-Flaud nous fait découvrir, mais encore les stratégies savantes mises en oeuvre par l'enfant pour ne pas être submergé par le réel, ni emporté par la dynamique du langage : ainsi Sarah accrochée à son coquillage-fétiche ou Antonio maniant son miroir, lieu de sa disparition et de sa renaissance.
Que ces défenses soient insuffisantes à contenir sa peur, c'est ce dont témoigne la façon qu'il a de murer son regard, sa voix et son corps. Une rétention, quelquefois totale, difficile à soutenir pour les parents. Mais la forteresse dans laquelle il se replie n'est pas vide :un guetteur veille en permanence, attentif à l'Autre redouté et, on ne le sait pas, souvent attendu. Son visage "partagé par le milieu", selon la formule d'un patient, un oeil tourné vers l'intérieur et l'autre vers le monde, exprime cette contradiction.
Le lien subtil ainsi maintenu avec la communauté des hommes montre que de telles conduites de retrait ne sont pas l'effet d'une incapacité mais d'un refus résolu qui invalide la mise en cause brutale des parents, avancée par les premiers spécialistes. L'enfant autiste présente une figure inédite du " non-agir" promu par les sagesses orientales, qui détermine son rapport paradoxal à la "normalité" et montre que la guérison, dans son cas, signifie rompre le charme, lever l'enchantement qui le tient prisonnier.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, a enseigné la psychanalyse à l'université Paul- Valéry de Montpellier.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages dont" Et Moïse créa les Juifs... " Le testament de Freud (Aubier, 2006) et L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage. Comprendre l'autisme (Flammarion, 2008; rééd. coll. "Champs", 2010).
[Résumé d'Auteur/EditeurPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001607 PSY-B REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Du corps à la pensée GOLSE, Bernard Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Autisme et protection TUSTIN, Frances L'énigme des enfants autistes / Denys RIBAS
Titre : L'énigme des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Littératures Année de publication : 1997 Collection : Pluriel : Psychanalyse, ISSN 0296-2063 Importance : 222 p. Format : 11,1cm x 17,9cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-278857-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces garçons et de ces filles à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l'histoire de Lili et Fabien, deux enfants autistes qu'il a suivis à l'hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l'espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l'apport d'analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd'hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s'insurge contre ces conceptions qui révèlent un point de vue purement mécanique de l'être humain et plaide pour un traitement de l'autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=455 L'énigme des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : Hachette Littératures, 1997 . - 222 p. ; 11,1cm x 17,9cm x 1,3cm. - (Pluriel : Psychanalyse, ISSN 0296-2063) .
ISBN : 978-2-01-278857-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces garçons et de ces filles à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l'histoire de Lili et Fabien, deux enfants autistes qu'il a suivis à l'hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l'espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l'apport d'analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd'hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s'insurge contre ces conceptions qui révèlent un point de vue purement mécanique de l'être humain et plaide pour un traitement de l'autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=455 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000147 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'énigme des enfants autistes / Denys RIBAS
Titre : L'énigme des enfants autistes : Postface inédite Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2010 Collection : Pluriel, ISSN 0296-2063 Importance : 227 p. Format : 11cm x 17,8cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8185-0000-2 Note générale : Ouvrage précédemment paru chez Calman-Lévy en 1992 sous le titre "Un cri obscur". Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Psychiatre, directeur de l’hôpital de jour pour enfants de L’Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l’auteur aux PUF de Controverses sur l’autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003).Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces enfants à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l’histoire de Lili et de Fabien, deux petits autistes qu’il a suivis à l’hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l’espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l’apport d’analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd’hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s’insurge contre ces conceptions et plaide pour un traitement de l’autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.
L’autisme nous fascine parce que ces enfants, naufragés de la construction de l’esprit humain, nous renvoient à la naissance de notre propre psychisme. Comprendre l’autisme infantile, c’est répondre à la question : comment l’appétit de savoir, la capacité d’aimer et de haïr viennent-ils à l’homme ?
Psychiatre, directeur de l'hôpital de jour pour enfants de L'Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l'auteur aux PUF de Controverses sur l'autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 L'énigme des enfants autistes : Postface inédite [Texte imprimé et/ou numérique] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris [France] : Fayard, 2010 . - 227 p. ; 11cm x 17,8cm x 1,2cm. - (Pluriel, ISSN 0296-2063) .
ISBN : 978-2-8185-0000-2
Ouvrage précédemment paru chez Calman-Lévy en 1992 sous le titre "Un cri obscur".
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Psychiatre, directeur de l’hôpital de jour pour enfants de L’Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l’auteur aux PUF de Controverses sur l’autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003).Pourquoi certains enfants refusent-ils de découvrir le monde et de communiquer avec autrui ? De quelles terreurs témoignent les cris obscurs de ces enfants à la beauté troublante ? Denys Ribas raconte l’histoire de Lili et de Fabien, deux petits autistes qu’il a suivis à l’hôpital de jour plusieurs années durant.
Il nous guide dans leur univers psychique, monde étrange au temps et à l’espace si différents du nôtre. Des associations de parents et des psychiatres, tirant un trait sur l’apport d’analystes tels que Bruno Bettelheim, considèrent aujourd’hui les enfants autistes comme des handicapés à rééduquer, voire à dresser. Denys Ribas s’insurge contre ces conceptions et plaide pour un traitement de l’autisme qui tienne compte des progrès de la connaissance psychanalytique.
L’autisme nous fascine parce que ces enfants, naufragés de la construction de l’esprit humain, nous renvoient à la naissance de notre propre psychisme. Comprendre l’autisme infantile, c’est répondre à la question : comment l’appétit de savoir, la capacité d’aimer et de haïr viennent-ils à l’homme ?
Psychiatre, directeur de l'hôpital de jour pour enfants de L'Entraide universitaire (Paris, 12e), Denys Ribas est membre de la Société psychanalytique de Paris.
Il est notamment l'auteur aux PUF de Controverses sur l'autisme et témoignages (2004) et de Donald Woods Winnicott (2003). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001731 PSY-B RIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les états autistiques chez l'enfant / Frances TUSTIN
Titre : Les états autistiques chez l'enfant Titre original : Autistic States in Children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur ; Christian CLER, Traducteur Mention d'édition : Edition revue et augmentée Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2003 Collection : Couleurpsy, ISSN 1639-1411 Importance : 437 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,0cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-050928-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Frances Tustin poursuit dans cet ouvrage devenu classique, dont nous présentons ici l'édition définitive considérablement remaniée et augmentée, la recherche psychanalytique engagée dans Autisme et Psychose de l'enfant. Réinterrogeant sa précédente classification, elle l'affine pour donner les critères indispensables à tout traitement possible de l'autisme Elle décrit le monde terrifiant de ces enfants qui écrivent avec la main des autres, qui s'entourent d'objets durs et métalliques, qui sont livrés sans cesse à l'angoisse du trou noir, de la séparation, ou à des états extatiques où ils fusionnent imaginairement avec la Mère. L'expérience exceptionnelle de Frances Tustin la conduit à deux constatations : si un enfant devient autiste, ce n'est, le plus souvent, la faute de personne ; la mère n'est pas en cause, contrairement aux idées reçues. Cette psychose est un accident de parcours de l'autisme normal propre à, tout nourrisson. Enfin, et surtout ces enfants psychotiques sont curables. L'auteur en fournit a preuve par un type de psychothérapie qu'elle illustre par des cas clinique ; il s'agit, en respectant toujours l'enfant comme sujet, de l'aider à supporter enfin l'insupportable la fracture sans nom de la séparation physique d'avec sa mère, d'avec le sein, dont il ne se savait pas distinct. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Les états autistiques chez l'enfant = Autistic States in Children [Texte imprimé et/ou numérique] / Frances TUSTIN, Auteur ; Mireille DAVIDOVICI, Traducteur ; Christian CLER, Traducteur . - Edition revue et augmentée . - Paris [France] : Seuil, 2003 . - 437 p. : ill. ; 14,5cm x 22,0cm x 2,8cm. - (Couleurpsy, ISSN 1639-1411) .
ISBN : 978-2-02-050928-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Frances Tustin poursuit dans cet ouvrage devenu classique, dont nous présentons ici l'édition définitive considérablement remaniée et augmentée, la recherche psychanalytique engagée dans Autisme et Psychose de l'enfant. Réinterrogeant sa précédente classification, elle l'affine pour donner les critères indispensables à tout traitement possible de l'autisme Elle décrit le monde terrifiant de ces enfants qui écrivent avec la main des autres, qui s'entourent d'objets durs et métalliques, qui sont livrés sans cesse à l'angoisse du trou noir, de la séparation, ou à des états extatiques où ils fusionnent imaginairement avec la Mère. L'expérience exceptionnelle de Frances Tustin la conduit à deux constatations : si un enfant devient autiste, ce n'est, le plus souvent, la faute de personne ; la mère n'est pas en cause, contrairement aux idées reçues. Cette psychose est un accident de parcours de l'autisme normal propre à, tout nourrisson. Enfin, et surtout ces enfants psychotiques sont curables. L'auteur en fournit a preuve par un type de psychothérapie qu'elle illustre par des cas clinique ; il s'agit, en respectant toujours l'enfant comme sujet, de l'aider à supporter enfin l'insupportable la fracture sans nom de la séparation physique d'avec sa mère, d'avec le sein, dont il ne se savait pas distinct. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000056 PSY-C TUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et parentalité PHILIP, Christine Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme PHILIP, Christine Moments pédagogiques en Clis 1 PHILIP, Christine Apprendre à parler avec plaisir WEITZMAN, Elaine Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement / Graciela C. CRESPIN
Titre : Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement : Présentation De Différentes Méthodes, Critiques, Débats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 6 Importance : 158 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10221-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette sixième livraison des Cahiers, qui constitue le deuxième volume sur l'évaluation des traitements des troubles envahissants du développement, nous mène au cœur des grands débats actuels sur cette question.
Un premier article, signé par G. Cullere-Crespin, commente la revue des publications faites sur les résultats de la méthode ABA de Lovaas aux USA par V. Shea - dont G. Cullere-Crespin a elle-même assuré la traduction, parue dans le premier volume de 2009 de la Psychiatrie de l'Enfant, aux PUF. L'article de V. Shea verse au débat actuel sur la validité des méthodes d'évaluation, un certains nombre d'aspects discutables dans les critères, chiffres et méthodes utilisés par les tenants de cette méthode pour prouver l'efficacité de leur approche. Nous ne retiendrons que la taille de l'échantillon sur lequel a été calculé le taux de 47% de réussite de la méthode : 19 enfants !
Conscients de l'importance de l'évaluation des traitements et de leurs résultats, ce numéro des cahiers s'efforce de montrer, dans des présentations minutieuses et détaillées, plusieurs approches différentes et les outils qu'elles ont employés. La plupart des auteurs plaident pour une utilisation plus large des épreuves cognitives, projectives et de personnalité, en plus des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus.
D'autres articles présentent l'intérêt de l'application du protocole de la recherche PREAUT à des populations à variable spécifique (ainsi des enfants porteurs d'un syndrome de West), ou à haut risque.
La partie centrale de ce Cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parent/enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement : Présentation De Différentes Méthodes, Critiques, Débats [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 158 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 6) .
ISBN : 978-2-296-10221-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette sixième livraison des Cahiers, qui constitue le deuxième volume sur l'évaluation des traitements des troubles envahissants du développement, nous mène au cœur des grands débats actuels sur cette question.
Un premier article, signé par G. Cullere-Crespin, commente la revue des publications faites sur les résultats de la méthode ABA de Lovaas aux USA par V. Shea - dont G. Cullere-Crespin a elle-même assuré la traduction, parue dans le premier volume de 2009 de la Psychiatrie de l'Enfant, aux PUF. L'article de V. Shea verse au débat actuel sur la validité des méthodes d'évaluation, un certains nombre d'aspects discutables dans les critères, chiffres et méthodes utilisés par les tenants de cette méthode pour prouver l'efficacité de leur approche. Nous ne retiendrons que la taille de l'échantillon sur lequel a été calculé le taux de 47% de réussite de la méthode : 19 enfants !
Conscients de l'importance de l'évaluation des traitements et de leurs résultats, ce numéro des cahiers s'efforce de montrer, dans des présentations minutieuses et détaillées, plusieurs approches différentes et les outils qu'elles ont employés. La plupart des auteurs plaident pour une utilisation plus large des épreuves cognitives, projectives et de personnalité, en plus des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus.
D'autres articles présentent l'intérêt de l'application du protocole de la recherche PREAUT à des populations à variable spécifique (ainsi des enfants porteurs d'un syndrome de West), ou à haut risque.
La partie centrale de ce Cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parent/enfants.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=907 Contient
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur "l'EQSASL"... / Hervé BENTATA
- Quelques remarques à propos de la revue commentée des articles consacrés à la méthode ABA de Lovaas, par Victoria Shea / Graciela C. CRESPIN
- L'articulation entre le bilan de développement et la psychothérapie de l'enfant autiste : Les enjeux de complémentarité et de réciprocité pour Martin / Edgar MOUSSAOUI
- Conjuguer une approche psycho dynamique et une analyse des capacités cognitives : L'évaluation à l'IME Roland Bonnard d'Aurélie, adolescente de 17 ans atteinte d'autisme / Arielle BOUVET
- Jérémie, l'enfant-écho à la recherche de limites... / Radhia BEN YOUSSEF
- Application du protocole PREAUT à une cohorte d'enfants ayant un syndrome de West / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Les états de sidération / Graciela C. CRESPIN
- Présentation du suivi en crèche familiale d'un trouble grave du développement / Nathalie RIZZO
- Un exemple de travail de prévention en crèche : l'histoire de Pauline / Leïla MENELLA
- Recherche PREAUT en Guadeloupe : Comment le protocole de la recherche a soutenu le suivi d'un enfant à risque / Ghislaine PEROUMALNAIK
- Accueil d'un bébé à haut risque en pouponnière / COLLECTIF
- Une fratrie à risque autistique? Présentation d'Iliès / Colette BAUBY
- L’histoire d'Henri où comment des progrès moteurs peuvent masquer une souffrance psychique / Michelle ABEIL
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001039 PSY-D CRE/6 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Autismes CRESPIN, Graciela C. Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) CRESPIN, Graciela C. La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques WINNICOTT, Donald W. Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme / Graciela C. CRESPIN
Titre : Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme : Etat des lieux et débats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 5 Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 21.5cm x 14cm x 1.1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05705-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette cinquième livraison des CAHIERS s'attaque à la question des évaluations, de grande actualité et au c¿ur de controverses passionnées. Plusieurs textes analysent et discutent les recommandations de la Haute Autorité de la Santé, ainsi que leur impact sur les pratiques institutionnelles. Une cure d'enfant et son approche pluridisciplinaire tentent aussi de répondre à la difficile question de la compatibilité des évaluations quantitatives et cliniques, tandis qu'un autre étudie la pertinence d'adjoindre des épreuves projectives de personnalité à l'évaluation des enfants autistes. Un article complet est consacré à la description minutieuse et à la discussion des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus. Nous n'oublions pas la clinique du bébé, sous la forme de la présentation magistrale du Dr C. Amiel-Tison de son examen neuro-moteur du nouveau-né, tant prisé des pédiatres. La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G. C. Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=670 Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme : Etat des lieux et débats [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2008 . - 185 p. : ill. ; 21.5cm x 14cm x 1.1cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 5) .
ISBN : 978-2-296-05705-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cette cinquième livraison des CAHIERS s'attaque à la question des évaluations, de grande actualité et au c¿ur de controverses passionnées. Plusieurs textes analysent et discutent les recommandations de la Haute Autorité de la Santé, ainsi que leur impact sur les pratiques institutionnelles. Une cure d'enfant et son approche pluridisciplinaire tentent aussi de répondre à la difficile question de la compatibilité des évaluations quantitatives et cliniques, tandis qu'un autre étudie la pertinence d'adjoindre des épreuves projectives de personnalité à l'évaluation des enfants autistes. Un article complet est consacré à la description minutieuse et à la discussion des outils standardisés d'évaluation internationalement reconnus. Nous n'oublions pas la clinique du bébé, sous la forme de la présentation magistrale du Dr C. Amiel-Tison de son examen neuro-moteur du nouveau-né, tant prisé des pédiatres. La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants.
Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G. C. Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=670 Contient
- Editorial / Jean-Louis SARRADET
- Discussion des résultats obtenus par Maxence à l'aide d'outils cognitifs d'évaluation au début de la cure et au bout de deux ans et demi de traitement / Kelley KAYE
- Clinique en réseau ou clinique du réseau : Commentaires / Graciela C. CRESPIN
- L'Ile merveilleuse : l'histoire de Jean / Hélène PEYROLES
- "Né un jour bleu" ou les 22 514 première décimale de pi... / Hervé BENTATA
- Réflexions à propos du diagnostic de l'autisme / Marie ALLIONE
- Evaluations d'un syndrome autistique traité : une approche pluridisciplinaire / Graciela C. CRESPIN
- Discussion diagnostique de la probématique de Maxence à l'aide de classifications critérisées / Yves CONTEJEAN
- Discussion des caractéristiques du langage dans les syndromes autistiques, leur présentation chez Maxence et l'évolution dans laquelle il est engagé / Lara VAN DER HORST
- La question du cadre thérapeutique : La place du Pédopsychiatre Consultant face aux partenariats et au travail avec les familles / Catherine PAGES
- Discussion de l'évolution d'un syndrome autistique traité en termes de structuration psychique et d'accès à la complexité / Graciela C. CRESPIN
- L'apport clinique des données objectives obtenues à l'aide d'outils d'évaluation dans le diagnostic et le suivi thérapeutique d'enfants présentant un trouble envahissant du développement / Kelley KAYE
- Le bilan psychologique de l'enfant autiste : Complémentarité des épreuves cognitives et projectives / GROUPE EVALUATION CIPPA
- Mélody dans le désert : apport des méthodes projectives dans la comparaison des troubles psychotiques et Asperger chez l'enfant / Estelle NICOUD
- Bases physiopathologiques et description de l'examen neuromoteur du nouveau-né et du jeune enfant / Claudine AMIEL-TISON
- L'avénement d'une mère / Michelle ABEIL
- L'avénement d'une mère : Commentaires / Graciela C. CRESPIN
- Clinique en réseau ou clinique du réseau / Danièle LECOQ
- Comment un suivi de prévention a pu déjouer des signes de souffrance précoce / Sylvie DESIRE
- Quand le service de placement fait crédit aux parents : le cas d'Alexandre / Nathalie ENKELAAR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000595 PSY-D CRE/5 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Gestion du stress et de l'anxiété SERVANT, Dominique Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine L'éveil de l'autiste / Claudie MONTELLIER
Titre : L'éveil de l'autiste : Naissance à la pensée abstraite Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autiste Année de publication : 2012 Collection : Essai sur l'autisme num. 3 Importance : 134 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-2-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychologie Automatisation Réflexion personnelle Développement psychique: Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme suscite bien des controverses. Origine organique ? Origine psychologique ? Chacune de ces thèses a ses partisans qui s’affrontent depuis des décennies. L’exemple de Claire, dont ce livre retrace l’éveil à la pensée abstraite, montre que le vrai débat n’est pas là. Il réside dans une question simple : l’autisme est-il une maladie incurable ? Non, répondront les lecteurs qui auront suivi le parcours de Claire.
Ce parcours débute par une expérience mystique : d’extase en extase, Claire se soustrait à l’auto-érotisme. Elle prend conscience de l’Autre comme source de jouissance. Puis, face à cet Autre, elle se constitue en tant qu’être social. Enfin, au terme d’une série d’épreuves qui détruisent son identité, elle accède à la notion du Rien. La pensée abstraite lui est désormais permise. La négation lui a ouvert les portes de l’abstraction.
Autre polémique, celle sur le choix des méthodes de soins : psychothérapie ou conditionnement ? Évidemment, Claudie Montellier rejette toute méthode basée sur l’automatisation : on ne devient un être social que par la réflexion personnelle. Le développement psychique de l’autiste est particulier. Contribuer à sa connaissance est un des enjeux de ce livre.
Le lecteur pouvait-il espérer de meilleurs guides que Claudie Montellier et Claire pour explorer le chemin passionnant et si mal connu de la sortie de l’autisme ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 L'éveil de l'autiste : Naissance à la pensée abstraite [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autiste, 2012 . - 134 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 0,8cm. - (Essai sur l'autisme; 3) .
ISBN : 978-2-9526228-2-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Psychanalyse Psychologie Automatisation Réflexion personnelle Développement psychique: Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L’autisme suscite bien des controverses. Origine organique ? Origine psychologique ? Chacune de ces thèses a ses partisans qui s’affrontent depuis des décennies. L’exemple de Claire, dont ce livre retrace l’éveil à la pensée abstraite, montre que le vrai débat n’est pas là. Il réside dans une question simple : l’autisme est-il une maladie incurable ? Non, répondront les lecteurs qui auront suivi le parcours de Claire.
Ce parcours débute par une expérience mystique : d’extase en extase, Claire se soustrait à l’auto-érotisme. Elle prend conscience de l’Autre comme source de jouissance. Puis, face à cet Autre, elle se constitue en tant qu’être social. Enfin, au terme d’une série d’épreuves qui détruisent son identité, elle accède à la notion du Rien. La pensée abstraite lui est désormais permise. La négation lui a ouvert les portes de l’abstraction.
Autre polémique, celle sur le choix des méthodes de soins : psychothérapie ou conditionnement ? Évidemment, Claudie Montellier rejette toute méthode basée sur l’automatisation : on ne devient un être social que par la réflexion personnelle. Le développement psychique de l’autiste est particulier. Contribuer à sa connaissance est un des enjeux de ce livre.
Le lecteur pouvait-il espérer de meilleurs guides que Claudie Montellier et Claire pour explorer le chemin passionnant et si mal connu de la sortie de l’autisme ?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002095 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Education spécialisée FUSTIER, Paul Après l'autisme PASSONE, Sesto-Marcello Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria