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PSY - Psychanalyse > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Explorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
Titre : Explorations dans le monde de l'autisme Titre original : Explorations in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2002 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 320 p. Format : 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 2-228-89646-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Explorations dans le monde de l'autisme = Explorations in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 2002 . - 320 p. ; 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 2-228-89646-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Contient
- Buts, champ et méthodes de l'investigation / Donald MELTZER
- La psychologie des états autistiques et de l'état mental post-autistique / Donald MELTZER
- Autisme proprement dit : Timmy / John BREMNER
- Dépression primaire dans l'autisme : John / Isca WITTENBERG
- Les perturbations géographiques de l'espace de vie dans l'autisme : Barry / Doreen WEDDELL
- Les séquelles de l'état autistique et leurs effets sur l'apprentissage : Piffie / Shirley HOXTER
- Le mutisme dans l'autisme infantile, la schizophrénie et les états maniaco-dépressifs : Corrélation entre psychopathologie clinique et linguistique / Donald MELTZER
- La relation de l'autisme aux états obsessionnels en général / Donald MELTZER
- La dimensionnalité comme paramètre du fonctionnement mental : sa relation à l'organisation narcissique / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000002 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lundi, je vais être Luka GUERRERO, Lucila Ecouter Haendel RELIQUET, Scarlett La motricité fine expliquée FILIATRAULT, Denise Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Emotions et sentiments LABES, Geneviève Communication alternative et augmentée BEUKELMAN, David R. Explorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
Titre : Explorations dans le monde de l'autisme Titre original : Explorations in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1984 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 320 p. Format : 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Explorations dans le monde de l'autisme = Explorations in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur ; Anick MAUFRAS DU CHATELIER, Traducteur ; Léni ISELIN, Traducteur ; Michel HAAG, Traducteur ; Geneviève HAAG, Traducteur ; Gabrielle NAGLER, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1984 . - 320 p. ; 13,8cm x 23,4cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Timmy est comme un papillon qui trouve parfois une flamme près de laquelle voleter, et s'y blesse; John est un enfant triste et abandonné, caché dans l'armure d'un tyran, cognant pour faire son chemin; Barry est un monstre d'égocentrisme qui a trouvé les moyens de pénétrer et d'occuper son objet, mais celui-ci continue de tomber en morceaux; Piffie est le magicien, elfe savant qui explore et contrôle l'univers, dont la main de fer est maintenant dans un gant de velours.
Pris séparément, ils sont très différents. Mais pris ensemble, ils sont un seul enfant à des étapes différentes de la guérison à partir d'un état d'absence de vie mentale dans lequel ils s'enfuirent lors de leur prime enfance, pour épargner leurs objets et éviter la douleur de voir les dégâts qu'ils ne pouvaient pas réparer et que, de plus, ils pensaient avoir causés." Donald Metzer. Quatre "expéditions" dans le monde d'enfants atteints d'autisme à des degrés variés.
Un grand livre, pour comprendre en quoi l'autisme est finalement une manière de "survivre)". [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Contenu
- Buts, champ et méthodes de l'investigation / Donald MELTZER
- La psychologie des états autistiques et de l'état mental post-autistique
- Autisme proprement dit : Timmy / John BREMNER
- Dépression primaire dans l'autisme : John / Isca WITTENBERG
- Les perturbations géographiques de l'espace de vie dans l'autisme : Barry / Doreen WEDDELL
- Les séquelles de l'état autistique et leurs effets sur l'apprentissage : Piffie / Shirley HOXTER
- Le mutisme dans l'autisme infantile, la schizophrénie et les états maniaco-dépressifs : Corrélation entre psychopathologie clinique et linguistique / Lisa J. MELTZER
- La relation de l'autisme aux états obsessionnels en général / Donald MELTZER
- La dimensionnalité comme paramètre du fonctionnement mental : sa relation à l'organisation narcissique / Donald MELTZER
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005981 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions CHAGNON, Jean-Yves Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Les unités pédagogiques Préaut CRESPIN, Graciela C. Explorations in Autism / Donald MELTZER
Titre : Explorations in Autism : A Psycho-Analytical Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur Mention d'édition : Revised Editeur : Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books Année de publication : 2008 Importance : 250 p. Présentation : ill. Format : 22,5cm x 14,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 1-85575-664-1 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Explorations in Autism" was a turning point in both the understanding of and the clinical approach to autism. The clinical material gradually unveils the geography of the internal mother (which proved crucial for the development of Meltzer's claustrum theory) and allowed him to draft, for the first time in psychoanalysis, a theory of the dimensionality of mental life. The book is a moving journey through the dynamics of the transference-countertransference, revealing what Meltzer calls the essentials of humanity. It should be part of the training of every analyst. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663 Explorations in Autism : A Psycho-Analytical Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald MELTZER, Auteur ; John BREMNER, Auteur ; Shirley HOXTER, Auteur ; Doreen WEDDELL, Auteur ; Isca WITTENBERG, Auteur . - Revised . - Londres [Grande-Bretagne] : Karnac Books, 2008 . - 250 p. : ill. ; 22,5cm x 14,5cm x 2cm.
ISBN : 1-85575-664-1
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Explorations in Autism" was a turning point in both the understanding of and the clinical approach to autism. The clinical material gradually unveils the geography of the internal mother (which proved crucial for the development of Meltzer's claustrum theory) and allowed him to draft, for the first time in psychoanalysis, a theory of the dimensionality of mental life. The book is a moving journey through the dynamics of the transference-countertransference, revealing what Meltzer calls the essentials of humanity. It should be part of the training of every analyst. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=663 Contient
- Aims, Scope and Methods of the Investigation / Donald MELTZER
- The Psychology of Autistic States and of Post-Autistic Mentality / Donald MELTZER
- Autism Proper - Timmy / John BREMNER
- Primal Depression in Autism - John / Isca WITTENBERG
- Disturbed Geography of the Life-Space in Autism - Barry / Doreen WEDDELL
- The Residual Autistic Condition and its Effect Upon Learning - Piffie / Shirley HOXTER
- Mutism in Autism, Schizophrenia and Manic-Depressive States - the Correlation of Clinical Psycho-pathology and Linguistics / Donald MELTZER
- The Relation of Autism to Obsessional States in General / Donald MELTZER
- Dimensionality in Mental Functioning / Donald MELTZER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000632 PSY-B MEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
Titre : La forteresse vide : L'autisme infantile et la naissance du Soi Titre original : The Empty Fortress Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 1969 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 585 p. Format : 14cm x 22,5cm x 3,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-026820-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages.
Bruno Bettelheim, né à Vienne en 1903, s'est donné la mort à Los Angeles le 13 mars 1990.
En 1938, il est déporté à Dachau puis à Buchenwald. Il y est confronté à l'expérience de ce qu'il nommera la situation extrême, situation que l'être humain ressent comme devant irrémédiablement le détruire. Cette expérience orientera toute son activité ultérieure quand, ayant échappé à l'extermination et émigré aux Etats-Unis, il dirigera l'Orthogenic School de Chicago. S'inspirant de principes psychanalytiques, il transforme profondément cet établissement qui remplit trois fonctions: traitement des enfants psychotiques, formation du personnel soignant et éducateur, recherche, nous proposant ainsi un modèle d'institution thérapeutique. La forteresse vide est le plus important de ses ouvrages et le premier à avoir été traduit en français.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 La forteresse vide = The Empty Fortress : L'autisme infantile et la naissance du Soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 1969 . - 585 p. ; 14cm x 22,5cm x 3,8cm. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-026820-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages.
Bruno Bettelheim, né à Vienne en 1903, s'est donné la mort à Los Angeles le 13 mars 1990.
En 1938, il est déporté à Dachau puis à Buchenwald. Il y est confronté à l'expérience de ce qu'il nommera la situation extrême, situation que l'être humain ressent comme devant irrémédiablement le détruire. Cette expérience orientera toute son activité ultérieure quand, ayant échappé à l'extermination et émigré aux Etats-Unis, il dirigera l'Orthogenic School de Chicago. S'inspirant de principes psychanalytiques, il transforme profondément cet établissement qui remplit trois fonctions: traitement des enfants psychotiques, formation du personnel soignant et éducateur, recherche, nous proposant ainsi un modèle d'institution thérapeutique. La forteresse vide est le plus important de ses ouvrages et le premier à avoir été traduit en français.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=807 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000882 PSY-B BET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme, vers une guérison possible FONTAINE, Marika Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Histoire de la psychiatrie HOCHMANN, Jacques Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette La forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
Titre : La forteresse vide : L'autisme infantile et la naissance du Soi Titre original : The empty fortress. Infantile autism and the birth of self Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2003 Collection : Folio Essais, ISSN 0769-6418 num. 317 Importance : 862 p. Présentation : ill. Format : 10,9cm x 17,7cm x 3,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-040434-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon " mécanique " : trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique : la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du " Soi " et une discussion du mythe des enfants sauvages.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 La forteresse vide = The empty fortress. Infantile autism and the birth of self : L'autisme infantile et la naissance du Soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno BETTELHEIM, Auteur ; Roland HUMERY, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 2003 . - 862 p. : ill. ; 10,9cm x 17,7cm x 3,9cm. - (Folio Essais, ISSN 0769-6418; 317) .
ISBN : 978-2-07-040434-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon " mécanique " : trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique.
Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tenté d'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique : la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite la régression paraît l'interdire à jamais. On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du " Soi " et une discussion du mythe des enfants sauvages.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=409 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000108 PSY-B BET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Ces enfants qu'on sacrifie... Au nom de la protection de l'enfance BERGER, Maurice Faire face SEGAR, Marc Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme PHILIP, Christine Fragment d'une analyse / Donald W. WINNICOTT
Titre : Fragment d'une analyse Titre original : Fragment of an analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur ; Mohammed Masud Raza KHAN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2004 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 num. 113 Importance : 344 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89898-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Dépression Sentiment Emotion Patient Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : "Ce fragment est donné à titre d'exemple de la position dépressive telle qu'elle peut apparaître au cours d'une analyse.
Le patient dont il est question vint en disant qu'il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source. Peu à peu, il devint clair qu'il écoutait des conversations intérieures et qu'il en rapportait les parties qui pouvaient m'intéresser - pensait-il. La première manifestation du progrès fut rapportée par le patient lorsqu'il parla d'un sentiment tout nouveau d'affection pour sa fille. Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire ; comme il avait été incapable d'aimer."Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Fragment d'une analyse = Fragment of an analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur ; Mohammed Masud Raza KHAN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Payot, 2004 . - 344 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,3cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012; 113) .
ISBN : 978-2-228-89898-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Dépression Sentiment Emotion Patient Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : "Ce fragment est donné à titre d'exemple de la position dépressive telle qu'elle peut apparaître au cours d'une analyse.
Le patient dont il est question vint en disant qu'il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source. Peu à peu, il devint clair qu'il écoutait des conversations intérieures et qu'il en rapportait les parties qui pouvaient m'intéresser - pensait-il. La première manifestation du progrès fut rapportée par le patient lorsqu'il parla d'un sentiment tout nouveau d'affection pour sa fille. Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire ; comme il avait été incapable d'aimer."Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000319 PSY-H WIN/4 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Genèses de l'autisme / Marie-Claude THOMAS
Titre : Genèses de l'autisme : Freud, Bleuler, Kanner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Claude THOMAS, Auteur ; Klaus-Jürgen NEUMARKER, Auteur Editeur : Paris [France] : Essais Epel Année de publication : 2014 Importance : 213 p. Format : 205 x 135 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35427-064-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme de Bleuler démence Jung Freud auto-érotisme Léo Kanner Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le nom « autisme », reçu comme une évidence, désigne depuis plus d’un demi-siècle une forme extrême de maladie mentale. Pour autant, sait-on dans quels champs de savoirs il a été forgé, à travers quels débats, quels conflits, quels emprunts ? Marie-Claude Thomas débrouille ici l’écheveau textuel où se lit comment Bleuler a réduit l’auto-érotisme de Freud en autisme. Sa « pensée autistique » décrivait un esprit livré à la fantaisie, au rêve, à la poésie : présente chez tout un chacun, elle envahissait la vie du schizophrène. On la retrouve au fondement même de la psychologie de l’enfant, notamment chez Piaget. Trente ans plus tard, sur un autre continent, un médecin lancé dans la toute jeune psychiatrie infantile rencontre quelques enfants mutiques, enfoncés dans une « seulitude » qui semble les couper de toute affectivité. Il les baptise d’un mot dont l’emploi restait jusque-là plutôt mineur : « autistes ». Le syndrome de Kanner était né. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Genèses de l'autisme : Freud, Bleuler, Kanner [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Claude THOMAS, Auteur ; Klaus-Jürgen NEUMARKER, Auteur . - Paris [France] : Essais Epel, 2014 . - 213 p. ; 205 x 135 cm.
ISBN : 978-2-35427-064-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme de Bleuler démence Jung Freud auto-érotisme Léo Kanner Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le nom « autisme », reçu comme une évidence, désigne depuis plus d’un demi-siècle une forme extrême de maladie mentale. Pour autant, sait-on dans quels champs de savoirs il a été forgé, à travers quels débats, quels conflits, quels emprunts ? Marie-Claude Thomas débrouille ici l’écheveau textuel où se lit comment Bleuler a réduit l’auto-érotisme de Freud en autisme. Sa « pensée autistique » décrivait un esprit livré à la fantaisie, au rêve, à la poésie : présente chez tout un chacun, elle envahissait la vie du schizophrène. On la retrouve au fondement même de la psychologie de l’enfant, notamment chez Piaget. Trente ans plus tard, sur un autre continent, un médecin lancé dans la toute jeune psychiatrie infantile rencontre quelques enfants mutiques, enfoncés dans une « seulitude » qui semble les couper de toute affectivité. Il les baptise d’un mot dont l’emploi restait jusque-là plutôt mineur : « autistes ». Le syndrome de Kanner était né. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002797 PSY-B THO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le grand imbroglio de l'autisme / Claude WACJMAN
Titre : Le grand imbroglio de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude WACJMAN, Auteur Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2018 Importance : 195 p. Format : 15,5 cm × 23,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-460396-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : L'argument que l'on oppose à la prise en charge de l'autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L'application de ces méthodes, depuis l'immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante ans en France dans le traitement de l'autisme.
Ces vieilles méthodes n'auraient donc eu qu'une dizaine d'années d'actualité et de pertinence. On s'est rendu compte de cela qu'il n'y a que peu de temps. Un lobby politisé instaure l'exigence de réduire ce retard conséquent en mettant sur le devant de la scène l'application des "méthodes qui marchent" pour les enfants concernés, probantes dans d'autres pays qui ne connaissent pas ce retard dans le traitement de l'autisme (Amérique du Nord et certains pays du nord de l'Europe).
C'est d'une lutte idéologique dont il s'agit, impliquant des méthodes du conditionnement pédagogique contre la psychanalyse, dans les dispositifs médico-sociaux et sanitaires, qui sont administrativement scindés en France. Par l'étude des représentations sociales, dans différents types de médias, je montre comment cette opposition s'est construite en s'appuyant sur des poncifs, des approximations et des inexactitudes.
Les slogans qui les expriment font florès dans un cadre militant dont une grande partie s'exprime par un véritable combat contre la psychanalyse mené par des lobbies politisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Le grand imbroglio de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude WACJMAN, Auteur . - Nimes [France] : Champ social, 2018 . - 195 p. ; 15,5 cm × 23,5 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-1-03-460396-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : L'argument que l'on oppose à la prise en charge de l'autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L'application de ces méthodes, depuis l'immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante ans en France dans le traitement de l'autisme.
Ces vieilles méthodes n'auraient donc eu qu'une dizaine d'années d'actualité et de pertinence. On s'est rendu compte de cela qu'il n'y a que peu de temps. Un lobby politisé instaure l'exigence de réduire ce retard conséquent en mettant sur le devant de la scène l'application des "méthodes qui marchent" pour les enfants concernés, probantes dans d'autres pays qui ne connaissent pas ce retard dans le traitement de l'autisme (Amérique du Nord et certains pays du nord de l'Europe).
C'est d'une lutte idéologique dont il s'agit, impliquant des méthodes du conditionnement pédagogique contre la psychanalyse, dans les dispositifs médico-sociaux et sanitaires, qui sont administrativement scindés en France. Par l'étude des représentations sociales, dans différents types de médias, je montre comment cette opposition s'est construite en s'appuyant sur des poncifs, des approximations et des inexactitudes.
Les slogans qui les expriment font florès dans un cadre militant dont une grande partie s'exprime par un véritable combat contre la psychanalyse mené par des lobbies politisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004393 PSY-G WAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Grille d'évaluation de l'autisme / Geneviève HAAG
Titre : Grille d'évaluation de l'autisme : Cliniques des diagnostics et des processus de changement dans les TSA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève HAAG, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Bruno FALISSARD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2022 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 322 p. Présentation : ill. Format : 13,0 cm × 21,7 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-083559-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les étapes évolutives de l'autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d'une échelle d'observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s'occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d'approfondir le sens et l'intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme).
Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu'elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes.
Des articles d'auteurs l'ayant utilisée dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant... Les origines de l'élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin, les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu'un manuel d'utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Grille d'évaluation de l'autisme : Cliniques des diagnostics et des processus de changement dans les TSA [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève HAAG, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. ; Bruno FALISSARD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2022 . - 322 p. : ill. ; 13,0 cm × 21,7 cm × 1,9 cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-083559-2
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les étapes évolutives de l'autisme infantile traité ont été précisées par Geneviève Haag et l'ensemble des contributeurs grâce à la construction et à la mise au point, au fil du temps, d'une échelle d'observation psychodynamique utile pour les équipes tant pour le diagnostic clinique que pour le soin et la recherche. Les professionnels s'occupant de personnes autistes trouveront dans cet ouvrage différentes publications permettant d'approfondir le sens et l'intérêt de la grille EPCA (Évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme).
Cette grille aide à découvrir les grandes étapes de la construction du moi corporel telles qu'elles doivent être franchies par tous et à repérer les difficultés que rencontrent dans ce cheminement les personnes autistes.
Des articles d'auteurs l'ayant utilisée dans des domaines particuliers viennent souligner et développer le caractère original de cet outil irremplaçable dans le travail des équipes de soin, des psychiatres, des psychothérapeutes, du milieu enseignant... Les origines de l'élaboration de cette grille et son évolution sont également retracées. Enfin, les lecteurs y trouveront tous les tableaux de la grille ainsi qu'un manuel d'utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006522 PSY-B HAA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Histoire d'un éducateur / Christian LUCAS
Titre : Histoire d'un éducateur : Au-delà de l'aventure des Enfants au pays Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christian LUCAS, Auteur ; Eric FIAT, Auteur ; Jacques-Yves BELLAY, Auteur Editeur : Saint Suliac [France] : Yellow Concept Année de publication : 2020 Importance : 207 p. Format : 15,5 cm × 23,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36063-299-2 Note générale : Bibliogr., Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : À l'origine de la création, en Bretagne, d'un lieu de vie, d'accueil et de soin « Les Enfants au Pays », destiné à des enfants et des adolescents touchés par l'autisme et la psychose, Christian Lucas témoigne de cette création innovante, se réclamant de la pédagogie et de la psychothérapie institutionnelles. S'articulent pour l'accueil de ces enfants : - Un hôpital de jour. - Un placement familial spécialisé. - Des artisans et des commerçants associés à cet accueil en journée. C'est en fait tout un village qui s'est préparé et mobilisé pour devenir acteur à part entière de cette histoire et ainsi relier des enfants à un pays, et un pays à des enfants. Cette innovation n'aurait pas pu exister sans le soutien clinique de Françoise Dolto dont Christian Lucas fut l'élève. À travers ce récit, cet éducateur décrit cette expérience à la fois singulière et ordinaire, tout en étant universelle. Cet ouvrage témoigne de l'essence même du métier d'éducateur et de la clinique au quotidien. L'autre visée, c'est le désir de transmettre, à travers ce cheminement, une joie imprenable et le goût d'une telle démarche, car ces enfants dits différents nous amènent à nous déplacer, à nous ouvrir à d'autres endroits de nous-mêmes. C'est aussi l'histoire de vie d'un éducateur car ce métier permet une rencontre de corps à corps, de coeur à coeur et d'âme à âme, avec l'énigme et le mystère de l'autre. Enfin, ce livre est un hommage à l'éthique de ces nobles métiers d'éducateur, de médiateur et de formateur, souvent parlés mais si peu écrits. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Histoire d'un éducateur : Au-delà de l'aventure des Enfants au pays [Texte imprimé et/ou numérique] / Christian LUCAS, Auteur ; Eric FIAT, Auteur ; Jacques-Yves BELLAY, Auteur . - Saint Suliac [France] : Yellow Concept, 2020 . - 207 p. ; 15,5 cm × 23,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-36063-299-2
Bibliogr., Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : À l'origine de la création, en Bretagne, d'un lieu de vie, d'accueil et de soin « Les Enfants au Pays », destiné à des enfants et des adolescents touchés par l'autisme et la psychose, Christian Lucas témoigne de cette création innovante, se réclamant de la pédagogie et de la psychothérapie institutionnelles. S'articulent pour l'accueil de ces enfants : - Un hôpital de jour. - Un placement familial spécialisé. - Des artisans et des commerçants associés à cet accueil en journée. C'est en fait tout un village qui s'est préparé et mobilisé pour devenir acteur à part entière de cette histoire et ainsi relier des enfants à un pays, et un pays à des enfants. Cette innovation n'aurait pas pu exister sans le soutien clinique de Françoise Dolto dont Christian Lucas fut l'élève. À travers ce récit, cet éducateur décrit cette expérience à la fois singulière et ordinaire, tout en étant universelle. Cet ouvrage témoigne de l'essence même du métier d'éducateur et de la clinique au quotidien. L'autre visée, c'est le désir de transmettre, à travers ce cheminement, une joie imprenable et le goût d'une telle démarche, car ces enfants dits différents nous amènent à nous déplacer, à nous ouvrir à d'autres endroits de nous-mêmes. C'est aussi l'histoire de vie d'un éducateur car ce métier permet une rencontre de corps à corps, de coeur à coeur et d'âme à âme, avec l'énigme et le mystère de l'autre. Enfin, ce livre est un hommage à l'éthique de ces nobles métiers d'éducateur, de médiateur et de formateur, souvent parlés mais si peu écrits. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006278 PSY-C LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0006102 PSY-C LUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Home is where we start from / Donald W. WINNICOTT
Titre : Home is where we start from : Essays by a psychanalyst Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Clare WINNICOTT, Compilateur ; Ray SHEPHERD, Compilateur ; Madeleine DAVIS, Compilateur Editeur : London [Angleterre] : Penguin Books Année de publication : 2003 Collection : Penguin Psychology Importance : 287p. Format : 13cm x 20cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 0-14-013563-4 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : D.W. Winnicott, perhaps the greatest English psychoanalyst, was world-famous for his work with disturbed children ; his ideas throw invaluable light on a whole range of psychological and social issues.
His almost uncanny ability to re-creat in words the strange world of early infancy and the mother-child relationship is shown both in major theoretical texts like Playing and Reality and in the popular radio talks collected in The Child,The Family, and the outside world. This present volume brings together some of winnicott’s most important unpublished papers on more general themes, his mature thoughts on feminism and freedom,depression and delinquency, the pill,the monarchy, mental health and the meaning of democracy. All are characteristically undogmatic and deeply human ; above all, they are connected by the belief that rational planning has to take into account our unconscious needs and desires.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Home is where we start from : Essays by a psychanalyst [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Clare WINNICOTT, Compilateur ; Ray SHEPHERD, Compilateur ; Madeleine DAVIS, Compilateur . - London [Angleterre] : Penguin Books, 2003 . - 287p. ; 13cm x 20cm x 1,6cm. - (Penguin Psychology) .
ISBN : 0-14-013563-4
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : D.W. Winnicott, perhaps the greatest English psychoanalyst, was world-famous for his work with disturbed children ; his ideas throw invaluable light on a whole range of psychological and social issues.
His almost uncanny ability to re-creat in words the strange world of early infancy and the mother-child relationship is shown both in major theoretical texts like Playing and Reality and in the popular radio talks collected in The Child,The Family, and the outside world. This present volume brings together some of winnicott’s most important unpublished papers on more general themes, his mature thoughts on feminism and freedom,depression and delinquency, the pill,the monarchy, mental health and the meaning of democracy. All are characteristically undogmatic and deeply human ; above all, they are connected by the belief that rational planning has to take into account our unconscious needs and desires.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000308 PSY-H WIN/12 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Being Bullied DUBIN, Nick Même pas grave ! REVOL, Olivier Les enfants en colère CAMPBELL, Ross Vie émotionnelle et souffrance du bébé MELLIER, Denis La maman et son bébé : un regard SANDRI, Rosella Hors la voix / Serge HAJLBLUM
Titre : Hors la voix Titre original : Battements entre aphasie et autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge HAJLBLUM, Auteur Editeur : Montréal [France] : Liber Année de publication : 2006 Collection : Voix psychanalytiques Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 14,0cm x 23,0cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89578-093-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : bruits;ses bris;bruisures aphémie;trébuchements bégaiements;aphonies;mots d'esprit;lapsus registre parole Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le thème directeur de cet ouvrage est la voix, ses bruits et ses bris, ses «bruisures», dont on suit la constitution en objet propre de la psychanalyse depuis les premières observations de Grandjean de Fouchy au dix-huitième siècle jusqu'aux cas cliniques de l'auteur, en passant par ce que Broca appelait «aphémie». «J'appelle bruisures les difficultés aphasiques par lesquelles il est possible d'aborder la question de l'objet voix dans le champ de la psychanalyse. Les bruisures sont liées à des difficultés relevant de l'organicité du vocal: les trébuchements, les bégaiements, les aphonies, enfin toutes les sortes d'aphasies, ces choses qui ne sont pas directement élaborables dans le registre de la signifiance avec ses mots d'esprit, lapsus et autres, et sur lesquelles Freud s'est appuyé à l'orée de la formulation de la psychanalyse. C'est en effet dans l'abord des aphasies qu'il a été conduit à poser que les problèmes de la voix, du langage et de la parole, ne se superposent pas vraiment aux découvertes et hypothèses de la neurologie. En somme, il n'y a pas de correspondance bi-univoque entre le langage et l'organisation cérébrale. C'est donc par la question posée par l'aphasie que Freud met au jour la dimension spécifique de la parole et de la voix. Pourtant si la parole va être élaborée comme le lieu même de la psychanalyse, la question de la voix ne va jamais vraiment être ni thématisée ni conceptualisée, aussi bien par Freud que par Lacan, bien qu'elle sourde en permanence dans leurs élaborations.»
Serge Hajlblum est psychanalyste. Il exerce à Paris depuis près de trente ans. En France, il est membre des Cartels constituants de l'analyse freudienne et, au Québec, de l'École lacanienne de Montréal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Hors la voix = Battements entre aphasie et autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge HAJLBLUM, Auteur . - Montréal [France] : Liber, 2006 . - 131 p. : ill. ; 14,0cm x 23,0cm x 0,7cm. - (Voix psychanalytiques) .
ISBN : 978-2-89578-093-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bruits;ses bris;bruisures aphémie;trébuchements bégaiements;aphonies;mots d'esprit;lapsus registre parole Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le thème directeur de cet ouvrage est la voix, ses bruits et ses bris, ses «bruisures», dont on suit la constitution en objet propre de la psychanalyse depuis les premières observations de Grandjean de Fouchy au dix-huitième siècle jusqu'aux cas cliniques de l'auteur, en passant par ce que Broca appelait «aphémie». «J'appelle bruisures les difficultés aphasiques par lesquelles il est possible d'aborder la question de l'objet voix dans le champ de la psychanalyse. Les bruisures sont liées à des difficultés relevant de l'organicité du vocal: les trébuchements, les bégaiements, les aphonies, enfin toutes les sortes d'aphasies, ces choses qui ne sont pas directement élaborables dans le registre de la signifiance avec ses mots d'esprit, lapsus et autres, et sur lesquelles Freud s'est appuyé à l'orée de la formulation de la psychanalyse. C'est en effet dans l'abord des aphasies qu'il a été conduit à poser que les problèmes de la voix, du langage et de la parole, ne se superposent pas vraiment aux découvertes et hypothèses de la neurologie. En somme, il n'y a pas de correspondance bi-univoque entre le langage et l'organisation cérébrale. C'est donc par la question posée par l'aphasie que Freud met au jour la dimension spécifique de la parole et de la voix. Pourtant si la parole va être élaborée comme le lieu même de la psychanalyse, la question de la voix ne va jamais vraiment être ni thématisée ni conceptualisée, aussi bien par Freud que par Lacan, bien qu'elle sourde en permanence dans leurs élaborations.»
Serge Hajlblum est psychanalyste. Il exerce à Paris depuis près de trente ans. En France, il est membre des Cartels constituants de l'analyse freudienne et, au Québec, de l'École lacanienne de Montréal.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000094 PSY-B HAJ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe Neurosciences et pratique psychanalytique BOUVAREL, Alain Aspie je t'M D'ARDILLAC, Marie L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Image du corps / Jerôme BOUTINAUD
Titre : Image du corps : Figures psychopathologiques et ouvertures cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jerôme BOUTINAUD, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2016 Collection : Ouvertures psy, ISSN 2426-1203 Importance : 274 p. Format : 13,7cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-337-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Comment investissons-nous notre corps ? Comment, dès la naissance et tout au long de notre vie, l'habitons-nous ? Quelles représentations nous en faisons-nous ? A mi-chemin entre le somatique et le psychique, la notion d'image du corps amène à s'intéresser à ce que le sujet se " raconte " sur son propre corps, bien au-delà de l'éprouvé sensori-moteur, inconsciemment et consciemment et en lien avec sa propre histoire.
L'image du corps dans l'autisme, la psychose, les états limites, dans les troubles alimentaires, la névrose... chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte... chacun des auteurs de cet ouvrage aborde une pathologie et s'attache à la manière dont la notion d'image du corps s'y incarne. Eléments théoriques et illustrations cliniques éclairent les ratés, aléas, hiatus plus ou moins mortifères qui peuvent toucher la construction de cette composante du psychisme humain.
Enfin chaque auteur ouvre des pistes thérapeutiques. Un ouvrage qui intéressera tout clinicien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Image du corps : Figures psychopathologiques et ouvertures cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jerôme BOUTINAUD, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : In Press, 2016 . - 274 p. ; 13,7cm x 20,5cm x 1,5cm. - (Ouvertures psy, ISSN 2426-1203) .
ISBN : 978-2-84835-337-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Comment investissons-nous notre corps ? Comment, dès la naissance et tout au long de notre vie, l'habitons-nous ? Quelles représentations nous en faisons-nous ? A mi-chemin entre le somatique et le psychique, la notion d'image du corps amène à s'intéresser à ce que le sujet se " raconte " sur son propre corps, bien au-delà de l'éprouvé sensori-moteur, inconsciemment et consciemment et en lien avec sa propre histoire.
L'image du corps dans l'autisme, la psychose, les états limites, dans les troubles alimentaires, la névrose... chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte... chacun des auteurs de cet ouvrage aborde une pathologie et s'attache à la manière dont la notion d'image du corps s'y incarne. Eléments théoriques et illustrations cliniques éclairent les ratés, aléas, hiatus plus ou moins mortifères qui peuvent toucher la construction de cette composante du psychisme humain.
Enfin chaque auteur ouvre des pistes thérapeutiques. Un ouvrage qui intéressera tout clinicien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283 Contenu
- Perspectives historiques et théorico-cliniques Limage du corps: un concept en mouvement / Jerôme BOUTINAUD
- La construction de l’image du corps chez le jeune enfant allergique / Marc RODRIGUEZ
- Autismes et image du corps / Hélène SUAREZ LABAT
- Psychopathologie de l’image du corps et de la pensée dans la psychose infantile: l’émergence d’une image du corps surnuméraire (le double) / Olivier MOYANO
- L'image du corps dans les pathologies limites de lenfance / Marie DESSONS
- Instabilité psychomotrice et image du corps chez l’enfant: les images de soi qui bougent et font bouger le corps sont un "espace identitaire" / Philippe CLAUDON
- Images du corps et conduites anorectiques chez l’adolescent. La jeune fille à la trompe / Guillemette BALSAN
- Images du corps / Image de soi dans la névrose : de l’enfant à l’adulte / Fabien JOLY
- Les corps débordés / Vincent ESTELLON
- Image du corps et schizophrénie / Manuella DE LUCA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003760 PSY-A BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : / Michel LEVERRIER
Titre : L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : : autisme, mutisme psychotique, dépression infantile et deuil chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel LEVERRIER, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 228 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0350-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Quatre études cliniques singulières et déroutantes, issues d'une pratique quotidienne de psychanalyste en institution (CMPP, service de psychiatrie infantile) avec enfants et familles, sont ici exposées en récits vifs et détaillés. Elles interrogent les impasses et les advenues du sujet à la parole où le désir de l'analyste est convoqué. Le lecteur chemine avec l'auteur aux côtés d'Alain, enfant autiste devenu adulte, qui entretient depuis vingt ans l'étrange dialogue " même jour, même heure " ; de René, 6 ans, souffrant de mutisme psychotique ; de Gaby, 2 ans, en prise à une dépression infantile ; ou encore de Gabriel, 13 ans, confronté à la mort de sa mère. La théorie se trouve mise à l'épreuve et oriente une clinique où s'inventent de nouvelles dimension et direction dans la cure. Comment les signifiants de l'enfant (parole, symptôme et désir) se repèrent-ils par rapport à ceux des parents ? L'impossible de l'accès à la parole, et parfois même au langage, qui se révèle dans les troubles graves (forclusion), ne questionne-t-il pas un autre impossible différent, ordinaire (refoulement), structural, nécessaire à chaque sujet humain mis en demeure de parler ?
Michel Leverrier, psychologue clinicien, psychanalyste (membre de la Fondation européenne pour la psychanalyse et d'Espace analytique). Il travaille depuis longtemps dans un centre de consultation et service de psychiatrie infantile (Caen), il est chargé de cours à l'université de Caen.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372 L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : : autisme, mutisme psychotique, dépression infantile et deuil chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel LEVERRIER, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2004 . - 228 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 2,0cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-0350-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Quatre études cliniques singulières et déroutantes, issues d'une pratique quotidienne de psychanalyste en institution (CMPP, service de psychiatrie infantile) avec enfants et familles, sont ici exposées en récits vifs et détaillés. Elles interrogent les impasses et les advenues du sujet à la parole où le désir de l'analyste est convoqué. Le lecteur chemine avec l'auteur aux côtés d'Alain, enfant autiste devenu adulte, qui entretient depuis vingt ans l'étrange dialogue " même jour, même heure " ; de René, 6 ans, souffrant de mutisme psychotique ; de Gaby, 2 ans, en prise à une dépression infantile ; ou encore de Gabriel, 13 ans, confronté à la mort de sa mère. La théorie se trouve mise à l'épreuve et oriente une clinique où s'inventent de nouvelles dimension et direction dans la cure. Comment les signifiants de l'enfant (parole, symptôme et désir) se repèrent-ils par rapport à ceux des parents ? L'impossible de l'accès à la parole, et parfois même au langage, qui se révèle dans les troubles graves (forclusion), ne questionne-t-il pas un autre impossible différent, ordinaire (refoulement), structural, nécessaire à chaque sujet humain mis en demeure de parler ?
Michel Leverrier, psychologue clinicien, psychanalyste (membre de la Fondation européenne pour la psychanalyse et d'Espace analytique). Il travaille depuis longtemps dans un centre de consultation et service de psychiatrie infantile (Caen), il est chargé de cours à l'université de Caen.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000001 PSY-B LEV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide pratique des aliments et des suppléments en autisme et TED REYNAUD, Francine Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth Autism in adolescents and adults SCHOPLER, Eric Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante TERRASSIER, Jean-Charles Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans TOUNIAN, Patrick L'empathie, un chemin vers la bienveillance CORNETTE DE SAINT CYR, Xavier Jérôme et ses quelques traits d'autisme / Michèle LABOUREUR
Titre : Jérôme et ses quelques traits d'autisme : Séparation et inquiétude : une analyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle LABOUREUR, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 222 p. Présentation : ill. Format : 13,7cm x 21,5cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54122-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Récit d'un cas et de son élaboration pas à pas au cours de la cure analytique, puis en vue de la transmission.
Ce travail, orienté par les apports de Rosine et Robert Lefort à la clinique du tout-petit, à la clinique de l'autisme (que ce soit dans l'enfance ou à l'âge adulte), et aux autres structures cliniques, illustre combien le précepte freudien, qui vise à réinventer la psychanalyse pour chaque cas, est fondé. Avec le cas de Jérôme développé dans cet ouvrage, dans le moment d'équilibre où la cure s'est arrêtée, nous voyons comment l'enfant a pu amorcer sa séparation d'avec l'univers primordial de la mère, et son entrée dans le monde des objets marqués du signifiant, mais comment il est resté anxieux par rapport à son Autre.
Michèle Laboureur est psychiatre, psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, de la New Lacanian School, et de l'Association Mondiale de Psychanalyse.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130 Jérôme et ses quelques traits d'autisme : Séparation et inquiétude : une analyse [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle LABOUREUR, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 222 p. : ill. ; 13,7cm x 21,5cm x 1,4cm.
ISBN : 978-2-296-54122-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Récit d'un cas et de son élaboration pas à pas au cours de la cure analytique, puis en vue de la transmission.
Ce travail, orienté par les apports de Rosine et Robert Lefort à la clinique du tout-petit, à la clinique de l'autisme (que ce soit dans l'enfance ou à l'âge adulte), et aux autres structures cliniques, illustre combien le précepte freudien, qui vise à réinventer la psychanalyse pour chaque cas, est fondé. Avec le cas de Jérôme développé dans cet ouvrage, dans le moment d'équilibre où la cure s'est arrêtée, nous voyons comment l'enfant a pu amorcer sa séparation d'avec l'univers primordial de la mère, et son entrée dans le monde des objets marqués du signifiant, mais comment il est resté anxieux par rapport à son Autre.
Michèle Laboureur est psychiatre, psychanalyste, membre de l'Ecole de la Cause freudienne, de la New Lacanian School, et de l'Association Mondiale de Psychanalyse.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001909 PSY-C LAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Jeu et réalité / Donald W. WINNICOTT
Titre : Jeu et réalité : L'espace potentiel Titre original : Playing and reality Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jean-Baptiste PONTALIS, Préfacier, etc. ; Jean-Baptiste PONTALIS, Traducteur ; Claude MONOD, Traducteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2002 Collection : Folio Essais, ISSN 0769-6418 num. 398 Importance : 277 p. Format : 11,0cm x 18,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 2-07-041984-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Œuvre la plus lue de Winnicott, cet ouvrage a pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux "objets transitionnels".
Puis il dévide son fil conducteur : une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s'accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l'origine de l'expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques - une nouvelle topique - dont nous commençons à apercevoir l'originalité, par rapport aussi bien à Freud qu'à Melanie Klein. Chemin faisant, le lecteur découvre comment une théorie psychanalytique - cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer - s'invente, se cherche et se trouve.
Ce n'est pas seulement son intelligence du discours, mais sa perception du réel, de soi-même et de l'autre, qui sont alors renouvelées.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Jeu et réalité = Playing and reality : L'espace potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jean-Baptiste PONTALIS, Préfacier, etc. ; Jean-Baptiste PONTALIS, Traducteur ; Claude MONOD, Traducteur . - Paris [France] : Gallimard, 2002 . - 277 p. ; 11,0cm x 18,0cm x 1,8cm. - (Folio Essais, ISSN 0769-6418; 398) .
ISBN : 2-07-041984-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Œuvre la plus lue de Winnicott, cet ouvrage a pour point de départ l'article, devenu classique, que l'auteur a consacré aux "objets transitionnels".
Puis il dévide son fil conducteur : une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s'accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l'origine de l'expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques - une nouvelle topique - dont nous commençons à apercevoir l'originalité, par rapport aussi bien à Freud qu'à Melanie Klein. Chemin faisant, le lecteur découvre comment une théorie psychanalytique - cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer - s'invente, se cherche et se trouve.
Ce n'est pas seulement son intelligence du discours, mais sa perception du réel, de soi-même et de l'autre, qui sont alors renouvelées.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000303 PSY-H WIN/8 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Le monde interpersonnel du nourrisson STERN, Daniel Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Simon BOURGET, Stéphane Mon p'tit cahier concentration VERA, Louis P. Le corps et ses représentations GUIRAO-JULLIEN, Magdalena
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Journal Français de Psychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès ISBN/ISSN/EAN : 1260-5999 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-journal-francais-de-psychiatrie.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=841 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal Français de Psychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
ISSN : 1260-5999
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-journal-francais-de-psychiatrie.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=841 Journal de la psychanalyse de l'enfant
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Journal de la psychanalyse de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France ISBN/ISSN/EAN : 0994-7949 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal de la psychanalyse de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France.
ISSN : 0994-7949
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156
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Titre : Les Lettres de la Société de Psychanalyse Freudienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : Société de Psychanalyse Freudienne ISBN/ISSN/EAN : 1281-0797 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-lettres-de-la-spf.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Les Lettres de la Société de Psychanalyse Freudienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : Société de Psychanalyse Freudienne.
ISSN : 1281-0797
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-lettres-de-la-spf.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Un lieu pour dire / Pierre DELION
Titre : Un lieu pour dire : Trente ans de clinique institutionnelle à Guénouvry Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Préfacier, etc. ; COLLECTIF, Auteur Editeur : Rennes [France] : EHESP - Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique Année de publication : 2006 Collection : Terrains santé social, ISSN 1952-0689 Importance : 125 p. Format : 14,0cm x 21,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-927-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le centre de Guénouvry, en Loire-Atlantique, accueille des enfants en grande souffrance psychique, autistes et psychotiques.
Fondé par des anciens de Bonneuil, l'école expérimentale animée par Maud Mannoni, il n'a cessé de cultiver ses références à la psychanalyse et à la psychothérapie institutionnelle. Les contributions rassemblées ici sont issues de la journée d'étude organisée à l'occasion de son trentième anniversaire : témoignages de professionnels - éducateurs, instituteurs, assistantes familiales, directeur, psychiatre,- ayant exercé ou exerçant actuellement dans l'institution d'une part, intervenants extérieurs d'autre part, parmi ceux-ci, Bernard Durand, président de la Fédération Croix-Marine, et une réunion de psychanalystes de diverses obédiences, dont Jean-Pierre Lebrun, l'auteur de Un inonde sans limite.
" Ce livre nous propose de continuer la pensée à plusieurs autour de s grandes questions de prise en charge des enfants autistes et psychotiques, nous rappelle l'importance de l'actualisation des concepts sur les institutions et nous montre comment une équipe, pour peu qu'elle reste ouverte sur le monde, peut témoigner en polyphonie de la pertinence de ses paris inauguraux pour mieux aider ceux qui aujourd'hui seraient tentés de s'y lancer " (Extrait de la préface de Pierre Delion.)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405 Un lieu pour dire : Trente ans de clinique institutionnelle à Guénouvry [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Préfacier, etc. ; COLLECTIF, Auteur . - Rennes [France] : EHESP - Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique, 2006 . - 125 p. ; 14,0cm x 21,0cm x 1,0cm. - (Terrains santé social, ISSN 1952-0689) .
ISBN : 978-2-85952-927-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le centre de Guénouvry, en Loire-Atlantique, accueille des enfants en grande souffrance psychique, autistes et psychotiques.
Fondé par des anciens de Bonneuil, l'école expérimentale animée par Maud Mannoni, il n'a cessé de cultiver ses références à la psychanalyse et à la psychothérapie institutionnelle. Les contributions rassemblées ici sont issues de la journée d'étude organisée à l'occasion de son trentième anniversaire : témoignages de professionnels - éducateurs, instituteurs, assistantes familiales, directeur, psychiatre,- ayant exercé ou exerçant actuellement dans l'institution d'une part, intervenants extérieurs d'autre part, parmi ceux-ci, Bernard Durand, président de la Fédération Croix-Marine, et une réunion de psychanalystes de diverses obédiences, dont Jean-Pierre Lebrun, l'auteur de Un inonde sans limite.
" Ce livre nous propose de continuer la pensée à plusieurs autour de s grandes questions de prise en charge des enfants autistes et psychotiques, nous rappelle l'importance de l'actualisation des concepts sur les institutions et nous montre comment une équipe, pour peu qu'elle reste ouverte sur le monde, peut témoigner en polyphonie de la pertinence de ses paris inauguraux pour mieux aider ceux qui aujourd'hui seraient tentés de s'y lancer " (Extrait de la préface de Pierre Delion.)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=405 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000106 PSY-C DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent RAYNAUD, Jean-Philippe Sexualité, vie affective et déficience mentale DELVILLE, Jacqueline La fratrie à l'épreuve du handicap BERT, Claudie Autisme et problèmes d'alimentation FONDELLI, Thomas "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste DE HALLEUX, Bruno Le livre noir de la psychanalyse / Catherine MAYER
Titre : Le livre noir de la psychanalyse : Vivre, penser et aller mieux sans Freud Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine MAYER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : 10-18 Année de publication : 2005 Collection : Fait et cause, ISSN 1763-1866 num. 3991 Importance : 1012 p. Format : 10,5cm x 17,5cm x 4,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-264-04447-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Partout ou presque, sauf en France - et en Argentine, le pays le plus freudien du monde -, la psychanalyse est devenue marginale.
Son histoire officielle est mise en cause par des découvertes gênantes. Son efficacité thérapeutique s'avère faible. Sa pertinence en tant que philosophie est contestée. Ses effectifs sont en chute libre. Ce livre propose une enquête à plusieurs voix, vivante et accessible à tous. Quarante auteurs parmi les meilleurs spécialistes du monde ouvrent un débat nécessaire. Freud a-t-il menti ? La psychanalyse guérit-elle ? Est-elle la meilleure façon de comprendre ce que nous sommes ? Comment éduquer nos enfants hors de la peur de " mal faire " ? Que penser des autres thérapies ? Un ouvrage international de référence qui a suscité un débat salutaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=851 Le livre noir de la psychanalyse : Vivre, penser et aller mieux sans Freud [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine MAYER, Directeur de publication . - Paris [France] : 10-18, 2005 . - 1012 p. ; 10,5cm x 17,5cm x 4,5cm. - (Fait et cause, ISSN 1763-1866; 3991) .
ISBN : 2-264-04447-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Partout ou presque, sauf en France - et en Argentine, le pays le plus freudien du monde -, la psychanalyse est devenue marginale.
Son histoire officielle est mise en cause par des découvertes gênantes. Son efficacité thérapeutique s'avère faible. Sa pertinence en tant que philosophie est contestée. Ses effectifs sont en chute libre. Ce livre propose une enquête à plusieurs voix, vivante et accessible à tous. Quarante auteurs parmi les meilleurs spécialistes du monde ouvrent un débat nécessaire. Freud a-t-il menti ? La psychanalyse guérit-elle ? Est-elle la meilleure façon de comprendre ce que nous sommes ? Comment éduquer nos enfants hors de la peur de " mal faire " ? Que penser des autres thérapies ? Un ouvrage international de référence qui a suscité un débat salutaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=851 Contient
- Epistémologie et mauvaise foi : le cas du freudisme / Frank CIOFFI
- La psychanalyse soigne-t-elle ? / Jean COTTRAUX
- Analyse terminable / Frederick CREWS
- Défi à la méthodologie de la psychanalyse / Malcolm MACMILLAN
- La querelle de la suggestion / Mikkel BORCH-JACOBSEN
- Le conditionnement freudien / Jacques VAN RILLAER
- Une épidémie parmi les psychiatres / Alfred HOCHE
- Une supercherie pour notre siècle / Aldous HUXLEY
- "Si nous sommes tant critiqués, c'est la preuve que ce que nous disons est vrai" / Jacques VAN RILLAER
- "Résister à la psychanalyse, c'est résister à l'inconscient" / Jacques VAN RILLAER
- "Résister à la psychanalyse, c'est refouler la sexualité" / Jacques VAN RILLAER
- "Ceux qui critiquent la psychanalyse refusent l'idée du déterminisme" / Jacques VAN RILLAER
- "La psychanalyse est une science" / Jacques VAN RILLAER
- "Ce que nous avançons est confirmé par ce que nous observons cliniquement" / Jacques VAN RILLAER
- "Si l'on critique la psychanalyse, c'est qu'on n'a pas (ou qu'on a mal) été psychanalysé" / Jacques VAN RILLAER
- "Ceux qui critiquent la psychanalyse ont besoin d'être soignés" / Jacques VAN RILLAER
- "La psychanalyse ne soigne pas des symptômes, mais agit, en profondeur, sur les causes" / Jacques VAN RILLAER
- "La psychanalyse n'est pas une psychothérapie" / Jacques VAN RILLAER
- "Ceux qui critiquent la psychanalyse n'ont pas lu ou ont mal compris les textes fondateurs" / Jacques VAN RILLAER
- "Freud est malgré tout un génial découvreur" / Jacques VAN RILLAER
20 notices affichées sur 74, voir les 54 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000957 PSY-G MAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie ADI-R RUTTER, Michael L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire Lost in cognition / Eric LAURENT
Titre : Lost in cognition : psychanalyse et sciences cognitives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric LAURENT, Auteur Editeur : Nantes [France] : Editions Cécile Defaut Année de publication : 2008 Collection : Psyché, ISSN 1760-8384 Importance : 136 p. Format : 14cm x 22,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2350-1805-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie Psychanalyse Cognito-comportementalisme Biologie Neurologie Neurosciences Inconscient Apprentissage Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Ce livre examine les prétentions du nouveau paradigme de la psychologie à se proposer comme modèle d'avenir pour les disciplines cliniques, et par là, venir à bout de la psychanalyse.
Quel est ce changement de paradigme ? C'est le cognito-comportementalisme. D'où vient-il ? Des États-Unis. Jusqu'aux années soixante, la psychologie comportementale avait joui d'un certain prestige. Elle s'est trouvée disqualifiée par l'objection du linguiste Noam Chomsky : aucun apprentissage ne pourrait jamais rendre compte de la compétence linguistique. Celle-ci devait être innée. La psychologie comportementale mit trente ans à se revêtir d'habits neufs.
Les avancées de la biologie, de la neurologie, et de la nébuleuse qui en a résulté sous le nom de neurosciences le lui ont permis. Sous le nom de cognitivisme comportemental, une nouvelle réduction de l'expérience humaine à l'apprentissage a fait retour. À partir de la psychanalyse d'orientation lacanienne, ce livre soutient une thèse opposée. L'inconscient ne relève d'aucun apprentissage. Il est ce qui manque ou excède tout apprentissage possible.
L'inconscient est un mode de la pensée délivrée de l'apprentissage comme de la conscience. C'est son scandale et sa particularité.
Éric Laurent est psychanalyste, psychologue et docteur de troisième cycle en psychanalyse.
Président de l'Association mondiale de la psychanalyse (AMP), il enseigne dans le cadre de la section clinique du département de psychanalyse de Paris 8. Publie dans des revues comme La Cause freudienne, Le Nouvel Âne, La Règle du jeu, Cités ; Et il a collaboré à de nombreux ouvrages : " Les TCC ne font pas partie du programme cognitif ", in L'Anti livre noir de la psychanalyse (Seuil, 2006) ; " La différence psychanalytique ", in Chine/Europe : Percussions dans la pensée, à partir du travail de François Jullien, (PUF, 2005) ; " La perception de l'Un et la réson du zéro ", in Le Réel en mathématiques : psychanalyse et mathématiques, (éd.
Agalma, 2004) ; " Deux aspects de la torsion entre symptôme et institution ", in Pertinences de la psychanalyse appliquée (Seuil, 2003) ; " Quatre remarques sur le souci scientifique de Lacan ", in Connaissez-vous Lacan ? (Seuil, 1992).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Lost in cognition : psychanalyse et sciences cognitives [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric LAURENT, Auteur . - Nantes [France] : Editions Cécile Defaut, 2008 . - 136 p. ; 14cm x 22,5cm x 1,2cm. - (Psyché, ISSN 1760-8384) .
ISSN : 978-2350-1805-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie Psychanalyse Cognito-comportementalisme Biologie Neurologie Neurosciences Inconscient Apprentissage Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Ce livre examine les prétentions du nouveau paradigme de la psychologie à se proposer comme modèle d'avenir pour les disciplines cliniques, et par là, venir à bout de la psychanalyse.
Quel est ce changement de paradigme ? C'est le cognito-comportementalisme. D'où vient-il ? Des États-Unis. Jusqu'aux années soixante, la psychologie comportementale avait joui d'un certain prestige. Elle s'est trouvée disqualifiée par l'objection du linguiste Noam Chomsky : aucun apprentissage ne pourrait jamais rendre compte de la compétence linguistique. Celle-ci devait être innée. La psychologie comportementale mit trente ans à se revêtir d'habits neufs.
Les avancées de la biologie, de la neurologie, et de la nébuleuse qui en a résulté sous le nom de neurosciences le lui ont permis. Sous le nom de cognitivisme comportemental, une nouvelle réduction de l'expérience humaine à l'apprentissage a fait retour. À partir de la psychanalyse d'orientation lacanienne, ce livre soutient une thèse opposée. L'inconscient ne relève d'aucun apprentissage. Il est ce qui manque ou excède tout apprentissage possible.
L'inconscient est un mode de la pensée délivrée de l'apprentissage comme de la conscience. C'est son scandale et sa particularité.
Éric Laurent est psychanalyste, psychologue et docteur de troisième cycle en psychanalyse.
Président de l'Association mondiale de la psychanalyse (AMP), il enseigne dans le cadre de la section clinique du département de psychanalyse de Paris 8. Publie dans des revues comme La Cause freudienne, Le Nouvel Âne, La Règle du jeu, Cités ; Et il a collaboré à de nombreux ouvrages : " Les TCC ne font pas partie du programme cognitif ", in L'Anti livre noir de la psychanalyse (Seuil, 2006) ; " La différence psychanalytique ", in Chine/Europe : Percussions dans la pensée, à partir du travail de François Jullien, (PUF, 2005) ; " La perception de l'Un et la réson du zéro ", in Le Réel en mathématiques : psychanalyse et mathématiques, (éd.
Agalma, 2004) ; " Deux aspects de la torsion entre symptôme et institution ", in Pertinences de la psychanalyse appliquée (Seuil, 2003) ; " Quatre remarques sur le souci scientifique de Lacan ", in Connaissez-vous Lacan ? (Seuil, 1992).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001019 PSY-G LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Louange, l'enfant du placard / Christine BOUYSSOU-GAUCHER
Titre : Louange, l'enfant du placard : Psychothérapie analytique d'un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BOUYSSOU-GAUCHER, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Penta Année de publication : 2019 Collection : Collection Psychanalyse-littérature-écriture, ISSN 1959-352X Importance : 237 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917714-22-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Voilà un livre touchant et profond qui va réjouir nos contemporains qui pensent que la psychanalyse a quelque chose à proposer pour les enfants autistes, et plus largement, tous ceux auxquels rien de ce qui est humain n'est étranger. Il s'agit d'un récit précis, concis et vivant de la cure de Louange, un enfant ravagé par le processus autistisant depuis son plus jeune âge. Christine Bouyssou-Gaucher, sa psychanalyste, nous raconte en détail l'évolution de cet enfant pendant de nombreuses années.
En plus d'être une démonstration éblouissante de l'efficacité de la psychanalyse dans l'autisme, ce livre est un outil pour tous les praticiens qui voudraient s'y engager. Les parents aussi peuvent lire ce récit pour s'en nourrir, tant le message d'espoir qu'il contient est basé sur une réalité clinique palpable et partageable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Louange, l'enfant du placard : Psychothérapie analytique d'un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BOUYSSOU-GAUCHER, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Penta, 2019 . - 237 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,6 cm. - (Collection Psychanalyse-littérature-écriture, ISSN 1959-352X) .
ISBN : 978-2-917714-22-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Voilà un livre touchant et profond qui va réjouir nos contemporains qui pensent que la psychanalyse a quelque chose à proposer pour les enfants autistes, et plus largement, tous ceux auxquels rien de ce qui est humain n'est étranger. Il s'agit d'un récit précis, concis et vivant de la cure de Louange, un enfant ravagé par le processus autistisant depuis son plus jeune âge. Christine Bouyssou-Gaucher, sa psychanalyste, nous raconte en détail l'évolution de cet enfant pendant de nombreuses années.
En plus d'être une démonstration éblouissante de l'efficacité de la psychanalyse dans l'autisme, ce livre est un outil pour tous les praticiens qui voudraient s'y engager. Les parents aussi peuvent lire ce récit pour s'en nourrir, tant le message d'espoir qu'il contient est basé sur une réalité clinique palpable et partageable. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004953 PSY-C BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Ma vérité sur l'autisme / Jean-Luc ROBERT
Titre : Ma vérité sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc ROBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 217 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078112-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Bien des professionnels hurlent au désespoir lorsqu'ils entendent ou lisent ce qui se dit de l'autisme sous couvert de science dans les médias. Beaucoup de parents se demandent à leur tour pour quelles raisons ce qu'on leur montre de façon consensuelle n'est pas ce qu'ils vivent - la face cachée de l'autisme étant beaucoup moins reluisante que celle présentée par ces médias. Face à la formidable entreprise internationale de destruction de la psychanalyse, ce livre oppose une vérité de terrain.
A quoi ressemble l'enfant autiste dont on ne parle pas au public ? A quoi ressemble sa prise en charge institutionnelle ? Comment s'expriment ses troubles du comportement ? Comment les comprendre et les traiter avec la modestie qui s'impose ? Les nouvelles méthodes éducatives venues des Etats-Unis sont-elles la solution miraculeuse qu'il nous faut adopter à l'unanimité? Il se pourrait que cet ouvrage, au titre provocateur, amène le lecteur à se poser bien des questions.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 Ma vérité sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc ROBERT, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 217 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-10-078112-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Bien des professionnels hurlent au désespoir lorsqu'ils entendent ou lisent ce qui se dit de l'autisme sous couvert de science dans les médias. Beaucoup de parents se demandent à leur tour pour quelles raisons ce qu'on leur montre de façon consensuelle n'est pas ce qu'ils vivent - la face cachée de l'autisme étant beaucoup moins reluisante que celle présentée par ces médias. Face à la formidable entreprise internationale de destruction de la psychanalyse, ce livre oppose une vérité de terrain.
A quoi ressemble l'enfant autiste dont on ne parle pas au public ? A quoi ressemble sa prise en charge institutionnelle ? Comment s'expriment ses troubles du comportement ? Comment les comprendre et les traiter avec la modestie qui s'impose ? Les nouvelles méthodes éducatives venues des Etats-Unis sont-elles la solution miraculeuse qu'il nous faut adopter à l'unanimité? Il se pourrait que cet ouvrage, au titre provocateur, amène le lecteur à se poser bien des questions.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004675 PSY-G ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon p'tit cahier mon enfant dys PLATEAU, Eve Aider l'élève en difficulté d'apprentissage POHLMAN, Craig Dys, TDAH, EIP CHANTREAU-BECHOUCHE, Christelle L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte La maman et son bébé : un regard / Rosella SANDRI
Titre : La maman et son bébé : un regard : Les apports de l'observation du nourrisson selon Esther Bick, à la compréhension de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosella SANDRI, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Meyzieu [France] : Césura Année de publication : 2008 Collection : Collection l'Enfant, ISSN 0993-4103 Importance : 330 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905709-88-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse Emotion Thérapeute Traitement Psychotique Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Je ne doute pas que le lecteur soit touché, comme je l'ai été, par l'émotion qui émane du texte de Rosella Sandri...
... L'auteur nous entraîne à sa suite, avec de grandes qualités d'observatrice et de thérapeute, dans deux grandes aventures : celle de l'observation du bébé Nadja, celle du traitement de l'enfant autiste Sophie et de l'enfant psychotique Daniel.
... La scansion de l'activité de pensée est au coeur de la méthode d'observation décrite par Esther BICK : le temps d'attention, c'est l'heure d'observation hebdomadaire ; le temps de notation, c'est la prise de notes détaillées juste après l'observation ; le temps d'élaboration, c'est celui du séminaire de contrôle consacré à une réflexion à partir des notes pour émettre des hypothèses sur le sens conscient et inconscient des séquences d'observation ; ... c'est bien FREUD lui-même qui nous a montré l'importance pour penser d'être attentif d'abord, d'engranger les données d'observation ensuite, de chercher à leur donner un sens seulement après. Ce n'est rien d'autre qu'un entraînement intensif à cette discipline psychique que nous propose E. BICK et à quoi nous convient les bébés.
Si nous savons nous y plier, nous sommes récompensés de nos efforts et de notre modestie par la richesse que nous découvrons dans leur monde psychique, par la familiarité que nous acquérons avec le langage archaïque qu'ils nous parlent et qui est celui des pulsions, et par l'émerveillement qui est le nôtre d'assister aux premières ébauches d'une vie psychique, émouvantes comme une naissance, belles comme une aurore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 La maman et son bébé : un regard : Les apports de l'observation du nourrisson selon Esther Bick, à la compréhension de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosella SANDRI, Auteur . - 2e édition revue et augmentée . - Meyzieu [France] : Césura, 2008 . - 330 p. : ill. ; 15cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Collection l'Enfant, ISSN 0993-4103) .
ISBN : 978-2-905709-88-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse Emotion Thérapeute Traitement Psychotique Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Je ne doute pas que le lecteur soit touché, comme je l'ai été, par l'émotion qui émane du texte de Rosella Sandri...
... L'auteur nous entraîne à sa suite, avec de grandes qualités d'observatrice et de thérapeute, dans deux grandes aventures : celle de l'observation du bébé Nadja, celle du traitement de l'enfant autiste Sophie et de l'enfant psychotique Daniel.
... La scansion de l'activité de pensée est au coeur de la méthode d'observation décrite par Esther BICK : le temps d'attention, c'est l'heure d'observation hebdomadaire ; le temps de notation, c'est la prise de notes détaillées juste après l'observation ; le temps d'élaboration, c'est celui du séminaire de contrôle consacré à une réflexion à partir des notes pour émettre des hypothèses sur le sens conscient et inconscient des séquences d'observation ; ... c'est bien FREUD lui-même qui nous a montré l'importance pour penser d'être attentif d'abord, d'engranger les données d'observation ensuite, de chercher à leur donner un sens seulement après. Ce n'est rien d'autre qu'un entraînement intensif à cette discipline psychique que nous propose E. BICK et à quoi nous convient les bébés.
Si nous savons nous y plier, nous sommes récompensés de nos efforts et de notre modestie par la richesse que nous découvrons dans leur monde psychique, par la familiarité que nous acquérons avec le langage archaïque qu'ils nous parlent et qui est celui des pulsions, et par l'émerveillement qui est le nôtre d'assister aux premières ébauches d'une vie psychique, émouvantes comme une naissance, belles comme une aurore.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000729 PSY-E SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vie émotionnelle et souffrance du bébé MELLIER, Denis Home is where we start from WINNICOTT, Donald W. Manuel des pratiques intégratives / Maria SQUILLANTE
Titre : Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 174 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7275-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Manuel des pratiques intégratives : A l'usage des professionnels intervenant auprès des enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria SQUILLANTE, Auteur ; Nicole GARRET-GLOANEC, Auteur ; Fabienne ROOS-WEIL, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 174 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7492-7275-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le manuel des pratiques intégratives est destiné aux soignants, médecins, pédopsychiatres, psychologues, infirmiers, éducateurs, assistantes sociales... travaillant auprès d'enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme, accueillis en institution de jour, à temps partiel, ou à temps plein. Issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l'expérience des praticiens de terrain croisées avec des outils validés, il rappelle la nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l'enfant et sa famille. Son objectif est de permettre l'élaboration et la réalisation, avec les parents, d'un projet thérapeutique, éducatif et pédagogique, qui tienne compte du développement de l'enfant, de l'impact de sa symptomatologie, de la dynamique de son fonctionnement à la lumière de la clinique et des théories issues de divers champs disciplinaires. L'accent est mis sur l'importance de la qualité de la relation soignante, indispensable à l'exercice des compétences spécifiques de chaque intervenant. Ce manuel se veut pragmatique, il aidera les professionnels à construire leurs interventions, à orienter et améliorer leurs pratiques quotidiennes. Des tableaux synthétiques par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l'ouvrage et en facilitent l'usage au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006512 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0006708 PSY-B SQU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, la sexualité et la loi ATTWOOD, Tony Guide d'éducation à la sexualité humaine à l'usage des professionnels TREMBLAY, Réjean Comprendre la sexualité de la personne handicapée mentale VAGINAY, Denis Médiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne BRUN
Titre : Médiations thérapeutiques et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BRUN, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 283 p. Format : 15,5cm x 24cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-050532-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupai. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensori-motricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Anne Brun est psychologue clinicienne, psychanalyste, maître de conférences à l'université Lumière Lyon 2 (Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Médiations thérapeutiques et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BRUN, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2007 . - 283 p. ; 15,5cm x 24cm x 1,9cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 2-10-050532-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupai. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensori-motricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Anne Brun est psychologue clinicienne, psychanalyste, maître de conférences à l'université Lumière Lyon 2 (Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000770 PSY-F BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au seuil du figurable ALLOUCH, Eliane L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Autisme et protection TUSTIN, Frances Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) Du corps à la pensée GOLSE, Bernard Autisme et psychose de l'enfant TUSTIN, Frances Médiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne BRUN
Titre : Médiations thérapeutiques et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 335 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055123-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile.
Anne Brun est psychologue clinicienne, psychanalyste, professeur de psychopathologie et psychologie clinique.
Elle est aussi directrice du Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lumière Lyon 2.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Médiations thérapeutiques et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2010 . - 335 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-055123-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques.
Aussi l'auteur propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal. Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité.
L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du " médium malléable ", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle. S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et de l'autisme.
Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile.
Anne Brun est psychologue clinicienne, psychanalyste, professeur de psychopathologie et psychologie clinique.
Elle est aussi directrice du Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lumière Lyon 2.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001608 PSY-F BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida L'autisme aujourd'hui LEMAY, Michel Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto Repérer et accompagner les troubles du langage ROMAGNY, Dominique-Anne La dyspraxie : Une approche clinique et pratique PANNETIER, Evelyne Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary Médiations thérapeutiques et psychose infantile / Anne BRUN
Titre : Médiations thérapeutiques et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 345 p. Format : 16,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079315-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques. Aussi l'auteure propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal.
Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité. L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du "médium malléable", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle.
S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et des autismes. Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile. Cette troisième édition comporte notamment un chapitre supplémentaire sur la question de l'interprétation avec des enfants psychotiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Médiations thérapeutiques et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BRUN, Auteur ; René KAES, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 345 p. ; 16,5cm x 24cm x 2cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-079315-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les médiations thérapeutiques, comme la peinture, le modelage, les jeux d'eau, constituent un axe majeur du soin aux enfants psychotiques en pratiques institutionnelles, mais cette clinique manque souvent d'articulations théoriques. Aussi l'auteure propose-t-elle une approche métapsychologique de la médiation dans la psychose infantile et dans l'autisme. Il s'agit d'une réflexion sur l'objet médiateur, sur les cadres-dispositifs à médiation et les modalités spécifiques des processus de symbolisation qui s'y déploient, ainsi que sur la technique du travail thérapeutique, individuel et groupal.
Les médiations thérapeutiques présentent l'intérêt de permettre aux enfants d'accéder aux processus de symbolisation à partir de la sensorialité. L'originalité de ce cadre thérapeutique consiste à engager un travail de figuration à partir du registre sensoriel, tant de la sensorimotricité de l'enfant que des qualités sensorielles du "médium malléable", en mobilisant de façon spécifique la dynamique transférentielle.
S'appuyant sur une clinique concrète et diversifiée, cet ouvrage concerne tous les professionnels du soin psychologique dans les domaines de la prise en charge de la psychose et des autismes. Il propose en annexe de nouvelles méthodologies cliniques d'évaluation des dispositifs à médiation, avec des repères précis pour une évaluation de la médiation picturale dans la psychose infantile. Cette troisième édition comporte notamment un chapitre supplémentaire sur la question de l'interprétation avec des enfants psychotiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005013 PSY-F BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La mère suffisamment bonne / Donald W. WINNICOTT
Titre : La mère suffisamment bonne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur ; Gisèle HARRUS-REVIDI, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2006 Collection : Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 Importance : 122 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-90116-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : L'amour qu'une mère donne à son enfant est-il mesurable ? Pourquoi une mère devrait-elle être " suffisamment " bonne ? Trop d'amour est-il nuisible ? Trois textes du célèbre pédiatre et psychanalyste anglais - " La préoccupation maternelle primaire " (1956), et " La capacité d'être seul " (1958) - pour évoquer la curieuse folie qui prend toute mère enceinte lorsqu'elle fusionne avec son bébé ; la nécessité, pour que l'enfant devienne autonome, de ne pas le combler totalement ; et les bienfaits qu'il peut retirer d'un peu de solitude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 La mère suffisamment bonne [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur ; Madeleine MICHELIN, Traducteur ; Lynn ROSAZ, Traducteur ; Gisèle HARRUS-REVIDI, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Payot, 2006 . - 122 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 0,8cm. - (Petite bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012) .
ISBN : 978-2-228-90116-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : L'amour qu'une mère donne à son enfant est-il mesurable ? Pourquoi une mère devrait-elle être " suffisamment " bonne ? Trop d'amour est-il nuisible ? Trois textes du célèbre pédiatre et psychanalyste anglais - " La préoccupation maternelle primaire " (1956), et " La capacité d'être seul " (1958) - pour évoquer la curieuse folie qui prend toute mère enceinte lorsqu'elle fusionne avec son bébé ; la nécessité, pour que l'enfant devienne autonome, de ne pas le combler totalement ; et les bienfaits qu'il peut retirer d'un peu de solitude. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000318 PSY-H WIN/13 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Sorti jusqu'au 15/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick L'animal à l'âme WILLEMS, Sandrine L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine Les méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant / Jean-Yves CHAGNON
Titre : Les méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant : Approche psychanalytique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Yves CHAGNON, Directeur de publication ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Univers Psy Importance : 378 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082096-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cet ouvrage collectif traite des méthodes projectives et de leur utilisation dans le champ de la psychopathologie clinique de l'enfant. Il s'inscrit délibérément dans les perspectives théoriques, méthodologiques et épistémologiques de l'école française d'interprétation psychanalytique des méthodes projectives. Synthèse construite et rigoureusement élaborée de recherches et de travaux cliniques, des plus fondamentaux aux plus récents, ce livre présente un large éventail de tests projectifs (Rorschach, tests thématiques : CAT, Patte Noire, TAT) et épreuves de jeu (Scéno-Test, Mallette projective). Dans un souci exigeant de transmission théorique, méthodologique et clinique, après avoir développé les grands axes théoriques qui sous-tendent leur démarche d'investigation du fonctionnement psychique, après avoir présenté méthodiquement chaque épreuve projective, les auteurs traitent ici, dans une vaste approche articulant théorie et clinique, des diverses psychopathologies de l'enfant auxquelles les psychologues cliniciens sont confrontés aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Les méthodes projectives en psychopathologie de l'enfant : Approche psychanalytique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Yves CHAGNON, Directeur de publication ; Catherine CHABERT, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 378 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Univers Psy) .
ISBN : 978-2-10-082096-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cet ouvrage collectif traite des méthodes projectives et de leur utilisation dans le champ de la psychopathologie clinique de l'enfant. Il s'inscrit délibérément dans les perspectives théoriques, méthodologiques et épistémologiques de l'école française d'interprétation psychanalytique des méthodes projectives. Synthèse construite et rigoureusement élaborée de recherches et de travaux cliniques, des plus fondamentaux aux plus récents, ce livre présente un large éventail de tests projectifs (Rorschach, tests thématiques : CAT, Patte Noire, TAT) et épreuves de jeu (Scéno-Test, Mallette projective). Dans un souci exigeant de transmission théorique, méthodologique et clinique, après avoir développé les grands axes théoriques qui sous-tendent leur démarche d'investigation du fonctionnement psychique, après avoir présenté méthodiquement chaque épreuve projective, les auteurs traitent ici, dans une vaste approche articulant théorie et clinique, des diverses psychopathologies de l'enfant auxquelles les psychologues cliniciens sont confrontés aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Contenu
- Les épreuves de jeu : Scéno-Test et MPPE / Pascal ROMAN
- Les troubles névrotiques et la névrose / Jean-Yves CHAGNON
- Les dépressions / Marie-Laure DURAND
- Les pathologies de l'agir / Aline COHEN DE LARA
- Autismes et troubles psychotiques. Aux fondements de l'identité / Hélène SUAREZ-LABAT
- Les épreuves projectives : théorie de la méthode / Jean-Yves CHAGNON
- Illustration clinique : Armand, 11 ans / Jean-Yves CHAGNON
- Le Rorschach / Pascal ROMAN
- Les épreuves thématiques : PN, CAT, TAT / Pascal ROMAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006380 PSY-A CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le moi et l'autre / Josée CONTRERAS
Titre : Le moi et l'autre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josée CONTRERAS, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Jeanne FAVRET-SAADA, Auteur ; Octave MANNONI, Auteur ; François ROUSTANG, Auteur Editeur : Paris [France] : Denoël Année de publication : 1985 Collection : L'Espace analytique, ISSN 0765-474X Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-207-23121-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cinq auteurs, cinq exposés
Les thèmes : la paranoïa revisitée, la désidentification, l'embrayeur de violence, sur l'épistémologie de la psychanalyse, le rire.
Le titre : le moi et l'autre
L'axe de la plupart des travaux, c'est une interrogation concernant le rapport (érotique) où l'individu se fixe à une image qui l'aliène à lui même, d'où prend origine l'organisation passionnelle qu'il appellera son moi. C'est dans une tension conflictuelle que naissent, dans une concurrence agressive, les notions d'autrui, du moi et de l'objet. On verra ensuite que l'Imaginaire ne se confond pas avec le spéculaire : quelle place accorder, dans la dynamique d'une cure, aux ressources de la fantaisie et de l'humour ? Dans ce recueil sont abordées, par ailleurs, des questions se rapportant à la croyance, au phénomène religieux, à la magie, au rituel superstitieux...
Les auteurs : cinq psychanalyste appartenant à des écoles différentes (freudiens, lacaniens). L'une, ethnologue de formation, maître de recherches au CNRS, a vécu dans le bocage pour étudier la sorcellerie. L'autre, professeur agrégé de psychiatrie de l'enfant et psychanalyste a, durant ses années de formation, effectué une recherche en Californie autour des problèmes de la psychiatrie communautaire.
Les intervenants aux débats : Renée Borgel, Léon Chertok, Patrick Delaroche, Ariane Deluz, Wladimir Granoff, André Green, Patrick Guyomard, Marie-Lise Lacas, Anne Levallois, Maud Mannoni, Octave Mannoni, Andrée Rouiller, Dominique Spengler, Conrad Stein, René Tostain.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Le moi et l'autre [Texte imprimé et/ou numérique] / Josée CONTRERAS, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Auteur ; Jeanne FAVRET-SAADA, Auteur ; Octave MANNONI, Auteur ; François ROUSTANG, Auteur . - Paris [France] : Denoël, 1985 . - 220 p.. - (L'Espace analytique, ISSN 0765-474X) .
ISBN : 2-207-23121-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Cinq auteurs, cinq exposés
Les thèmes : la paranoïa revisitée, la désidentification, l'embrayeur de violence, sur l'épistémologie de la psychanalyse, le rire.
Le titre : le moi et l'autre
L'axe de la plupart des travaux, c'est une interrogation concernant le rapport (érotique) où l'individu se fixe à une image qui l'aliène à lui même, d'où prend origine l'organisation passionnelle qu'il appellera son moi. C'est dans une tension conflictuelle que naissent, dans une concurrence agressive, les notions d'autrui, du moi et de l'objet. On verra ensuite que l'Imaginaire ne se confond pas avec le spéculaire : quelle place accorder, dans la dynamique d'une cure, aux ressources de la fantaisie et de l'humour ? Dans ce recueil sont abordées, par ailleurs, des questions se rapportant à la croyance, au phénomène religieux, à la magie, au rituel superstitieux...
Les auteurs : cinq psychanalyste appartenant à des écoles différentes (freudiens, lacaniens). L'une, ethnologue de formation, maître de recherches au CNRS, a vécu dans le bocage pour étudier la sorcellerie. L'autre, professeur agrégé de psychiatrie de l'enfant et psychanalyste a, durant ses années de formation, effectué une recherche en Californie autour des problèmes de la psychiatrie communautaire.
Les intervenants aux débats : Renée Borgel, Léon Chertok, Patrick Delaroche, Ariane Deluz, Wladimir Granoff, André Green, Patrick Guyomard, Marie-Lise Lacas, Anne Levallois, Maud Mannoni, Octave Mannoni, Andrée Rouiller, Dominique Spengler, Conrad Stein, René Tostain.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000283 PSY-A CON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le moi corporel : Autisme et développement / Geneviève HAAG
Titre : Le moi corporel : Autisme et développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève HAAG, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2018 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 508 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-080088-0 Prix : 32€ Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet ouvrage s'intéresse particulièrement aux premières étapes de la constitution du moi corporel et aux avatars de celle-ci, notamment chez beaucoup de jeunes autistes et enfants déficitaires. Le corps et l'espace se construisent dans ce premier moi, comme en témoigne la gestualité du bébé. L'auteur a détaillé, chez les enfants autistes, certaines graves difficultés à construire ces étapes essentielles pour se sentir exister. Elle montre que, derrière un retrait de la communication pour eux trop émouvante, ce sont des guetteurs qui attendent que l'on donne des signes de compréhension profonde de leur péril existentiel du corps et de l'espace (la chute, le trou noir). Chez les autistes, les difficultés de cette régulation sont importantes et entravent le développement habituel. Les psychanalystes essaient, avec les parents et tous les professionnels, de comprendre mieux les particularités du monde des autistes et de trouver les meilleurs outils prenant en compte toutes nos connaissances actuelles pour les aider à se développer et communiquer avec notre monde. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Le moi corporel : Autisme et développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève HAAG, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2018 . - 508 p.. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-080088-0 : 32€
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet ouvrage s'intéresse particulièrement aux premières étapes de la constitution du moi corporel et aux avatars de celle-ci, notamment chez beaucoup de jeunes autistes et enfants déficitaires. Le corps et l'espace se construisent dans ce premier moi, comme en témoigne la gestualité du bébé. L'auteur a détaillé, chez les enfants autistes, certaines graves difficultés à construire ces étapes essentielles pour se sentir exister. Elle montre que, derrière un retrait de la communication pour eux trop émouvante, ce sont des guetteurs qui attendent que l'on donne des signes de compréhension profonde de leur péril existentiel du corps et de l'espace (la chute, le trou noir). Chez les autistes, les difficultés de cette régulation sont importantes et entravent le développement habituel. Les psychanalystes essaient, avec les parents et tous les professionnels, de comprendre mieux les particularités du monde des autistes et de trouver les meilleurs outils prenant en compte toutes nos connaissances actuelles pour les aider à se développer et communiquer avec notre monde. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004569 PSY-B HAA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste BERTRAND, Johanne Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Le corps et l'eau POTEL, Catherine Profil Sensoriel DUNN, Winnie Evolutions psychomotrices 22-87 (01/03/2010) Le moi-peau / Didier ANZIEU
Titre : Le moi-peau : Nouvelle édition revue et augmentée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier ANZIEU, Auteur ; Évelyne SECHAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 1995 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 291 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-002793-X Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Le moi-peau : Nouvelle édition revue et augmentée [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier ANZIEU, Auteur ; Évelyne SECHAUD, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 1995 . - 291 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,5cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 2-10-002793-X
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000383 PSY-A ANZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie Interactions verbales et acquisition du langage BERNICOT, Josie Manuel d'EMDR SHAPIRO, Francine Devine à quoi ils pensent Sociab'Quizz AUBERT, Eric 8ème dimension MARCELLI, Daniel Mon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
Titre : Mon combat pour les enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2013 Importance : 237 p. Format : 14,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2878-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Mon combat pour les enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2013 . - 237 p. ; 14,5 cm × 23,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7381-2878-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : "Tu sais, quand j'étais petit, j'ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n'étais pas là..." Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu'il parle de son histoire. A un peu plus de 2 ans, Vincent a été diagnostiqué autiste. Pendant les années qui ont suivi, il a eu la chance de pouvoir bénéficier d'une prise en charge multidimensionnelle. Aujourd'hui, il est sorti de sa bulle autistique. Il a accédé à la communication, à la symbolisation et au langage.
Partant de l'histoire de ce garçon, Bernard Golse fait le point sur les dernières avancées scientifiques et thérapeutiques concernant cette maladie qui se soigne de mieux en mieux. A quelle condition ? Que professionnels et parents travaillent davantage ensemble, sans parti pris ni dogmatisme, et qu'ils sachent profiter de toutes les techniques de soins qui sont aujourd'hui à leur disposition. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002348 PSY-B GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les enfants de l'indicible peur REY-FLAUD, Henri Orion MOUTERDE, Chloé Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick 100 idées pour gérer les troubles du comportement HOWARTH, Roy L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Le monde interpersonnel du nourrisson / Daniel STERN
Titre : Le monde interpersonnel du nourrisson : Une perspective psychanalytique et développementale Titre original : The interpersonal world of the infant : a view from psychoanalysis and developmental psychology Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel STERN, Auteur ; Alain LAZARTIGUES, Traducteur ; Dominique PERARD, Traducteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 381 p. Format : 13,1cm x 21,6cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-053680-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Daniel Stern a suivi simultanément deux voies différentes.
L'une est celle d'un clinicien rompu à la pratique psychiatrique comme au travail psychanalytique. L'autre est celle d'un observateur averti et d'un expérimentateur internationalement connu pour ses travaux sur la première enfance. Dans ce livre, ces deux chemins finalement se rencontrent et s'unissent. Le " nourrisson de la clinique " issu de la reconstruction thérapeutique est examiné à la lumière du " nourrisson observé ", et vice versa.
Il en résulte un travail qui tout à la fois enrichit les théories cliniques et développementales, et donne une nouvelle perspective sur la façon dont le nourrisson envisage le monde. Cet ouvrage constitue une synthèse originale des conceptions sur le développement du nourrisson. Il est aussi un texte de référence pour la psychanalyse.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Le monde interpersonnel du nourrisson = The interpersonal world of the infant : a view from psychoanalysis and developmental psychology : Une perspective psychanalytique et développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel STERN, Auteur ; Alain LAZARTIGUES, Traducteur ; Dominique PERARD, Traducteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2003 . - 381 p. ; 13,1cm x 21,6cm x 2,5cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 2-13-053680-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Daniel Stern a suivi simultanément deux voies différentes.
L'une est celle d'un clinicien rompu à la pratique psychiatrique comme au travail psychanalytique. L'autre est celle d'un observateur averti et d'un expérimentateur internationalement connu pour ses travaux sur la première enfance. Dans ce livre, ces deux chemins finalement se rencontrent et s'unissent. Le " nourrisson de la clinique " issu de la reconstruction thérapeutique est examiné à la lumière du " nourrisson observé ", et vice versa.
Il en résulte un travail qui tout à la fois enrichit les théories cliniques et développementales, et donne une nouvelle perspective sur la façon dont le nourrisson envisage le monde. Cet ouvrage constitue une synthèse originale des conceptions sur le développement du nourrisson. Il est aussi un texte de référence pour la psychanalyse.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000310 PSY-E STE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluation des signes précoces dans l'autisme de l'enfant ADRIEN, Jean-Louis L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage REY-FLAUD, Henri Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Naissance à la vie psychique CICCONE, Albert L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine Le Mur / Sophie ROBERT
Titre : Le Mur : La psychanalyse à l'épreuve de l'autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Sophie ROBERT, Auteur Editeur : Lille [France] : Océan invisible Productions Année de publication : 2011 Autre Editeur : Paris [France] : Autistes sans frontières Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Depuis plus de trente anx, la communauté scientifique internationale reconnaît l'autisme comme un trouble neurologique entraînant un handicap dans l'interaction sociale. Tous les autistes présentent des anomalies dans une zone du cerveau, le sillon temporal supérieur, identifiée en l'an 2000 par le Dr Monica Zilbovicius, psychiatre à l'Inserm.
hélàs, en france la psychiatire, qui reste très largement dominée par la psychanalyse, ignore résolument ces découvertes. Pour des psychanalystes, l'autisme est une psychose, autrement dit un trouble psychique majeur résultant d'une mauvaise relation maternelle.
Sur quels postulats se fondent les théories psychanalytiques de l'autisme ? Pourquoi les psychanalystes français persistent-ils à culpabiliser les parents alos que la théorie du veu de mort maternel a été abandonnée par le reste du monde depuis les années 70 ? Pourquoi sont-ils convaincus que la sexualité féminine joue un rôle central dans l'autisme ? Comment justifient-ils leur nihilisme thérapeutique à l'égard des jeunes autistes supposés victimes d'une aléiantion maternelle ? Pour quel résultat ?
Sophie Robert a réalisé une longue enquête auprès d'une trentaine de pédopsychiatres-psychanalystes, dont quelques-uns parmi les plus grands spécialistes français de l'autisme, afin de démontrer par l'absurde- de la bouche même des psychanalystes - de l'inefficacité de la prise en charge psychanalytique de l'autisme.
LE MUR : une plongée dans un monde où l'idéologie a supplanté la raison.
[résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 Le Mur : La psychanalyse à l'épreuve de l'autisme [Vidéo] / Sophie ROBERT, Auteur . - Lille [France] : Océan invisible Productions : Paris [France] : Autistes sans frontières, 2011.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Depuis plus de trente anx, la communauté scientifique internationale reconnaît l'autisme comme un trouble neurologique entraînant un handicap dans l'interaction sociale. Tous les autistes présentent des anomalies dans une zone du cerveau, le sillon temporal supérieur, identifiée en l'an 2000 par le Dr Monica Zilbovicius, psychiatre à l'Inserm.
hélàs, en france la psychiatire, qui reste très largement dominée par la psychanalyse, ignore résolument ces découvertes. Pour des psychanalystes, l'autisme est une psychose, autrement dit un trouble psychique majeur résultant d'une mauvaise relation maternelle.
Sur quels postulats se fondent les théories psychanalytiques de l'autisme ? Pourquoi les psychanalystes français persistent-ils à culpabiliser les parents alos que la théorie du veu de mort maternel a été abandonnée par le reste du monde depuis les années 70 ? Pourquoi sont-ils convaincus que la sexualité féminine joue un rôle central dans l'autisme ? Comment justifient-ils leur nihilisme thérapeutique à l'égard des jeunes autistes supposés victimes d'une aléiantion maternelle ? Pour quel résultat ?
Sophie Robert a réalisé une longue enquête auprès d'une trentaine de pédopsychiatres-psychanalystes, dont quelques-uns parmi les plus grands spécialistes français de l'autisme, afin de démontrer par l'absurde- de la bouche même des psychanalystes - de l'inefficacité de la prise en charge psychanalytique de l'autisme.
LE MUR : une plongée dans un monde où l'idéologie a supplanté la raison.
[résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=233 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002817 PSY-J ROB DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Un petit frère pas comme les autres DELVAL, Marie-Hélène De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Naissance à la vie psychique / Albert CICCONE
Titre : Naissance à la vie psychique : Modalités du lien précoce à l'objet au regard de la psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albert CICCONE, Auteur ; Marc LHOPITAL, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2001 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 317 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-005315-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Fondé sur une très riche expérience clinique et sur la recension de nombreux travaux psychanalytiques, cet ouvrage présente et analyse les modalités de constitution et de développement de la vie psychique.
Cette nouvelle édition, refondue, augmentée et mise à jour, précise les conceptions antérieures, intègre les recherches récentes menées par les auteurs ainsi que les travaux actuels sur les processus psychiques en jeu dans le développement et la psychopathologie précoce. Leur connaissance de l'autisme, des psychoses infantiles, des dysfonctionnements des relations parents/ enfants, mais aussi les observations de nourrissons hors de toute pathologie, permettent aux auteurs d'étudier les rapports entre les états mentaux à l'aube de la vie psychique et ceux caractéristiques de la psychopathologie.
Albert Ciccone et Marc Lhopital, s'ils se réfèrent aux travaux du courant postkleinien consacrés au développement du nourrisson et aux troubles psychiques précoces, proposent aussi des jonctions et des articulations entre différents modèles, comme ceux d'Esther Bick, Didier Anzieu, Donald Meltzer, Piera Aulagnier, etc. Ils prennent aussi en compte et discutent les théories actuelles élaborées dans des champs autres ou connexes à la psychanalyse.
Leur conception de la genèse et des altérations de l'appareil psychique accorde une place essentielle au lien à l'objet et à sa fonction contenante.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Naissance à la vie psychique : Modalités du lien précoce à l'objet au regard de la psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] / Albert CICCONE, Auteur ; Marc LHOPITAL, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2001 . - 317 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 2-10-005315-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Fondé sur une très riche expérience clinique et sur la recension de nombreux travaux psychanalytiques, cet ouvrage présente et analyse les modalités de constitution et de développement de la vie psychique.
Cette nouvelle édition, refondue, augmentée et mise à jour, précise les conceptions antérieures, intègre les recherches récentes menées par les auteurs ainsi que les travaux actuels sur les processus psychiques en jeu dans le développement et la psychopathologie précoce. Leur connaissance de l'autisme, des psychoses infantiles, des dysfonctionnements des relations parents/ enfants, mais aussi les observations de nourrissons hors de toute pathologie, permettent aux auteurs d'étudier les rapports entre les états mentaux à l'aube de la vie psychique et ceux caractéristiques de la psychopathologie.
Albert Ciccone et Marc Lhopital, s'ils se réfèrent aux travaux du courant postkleinien consacrés au développement du nourrisson et aux troubles psychiques précoces, proposent aussi des jonctions et des articulations entre différents modèles, comme ceux d'Esther Bick, Didier Anzieu, Donald Meltzer, Piera Aulagnier, etc. Ils prennent aussi en compte et discutent les théories actuelles élaborées dans des champs autres ou connexes à la psychanalyse.
Leur conception de la genèse et des altérations de l'appareil psychique accorde une place essentielle au lien à l'objet et à sa fonction contenante.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000253 PSY-A CIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Programme EIS : évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans III Curriculum (3 à 6 ans) BRICKER, Diane ComVoor VERPOORTEN, Roger Autism and Other Neurodevelopmental Disorders HANSEN, Robin L. Maria et moi FERNANDEZ DE CASTRO, Félix Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Naître à l'autisme / Jane MURANO
Titre : Naître à l'autisme : L'enfant refusé : récit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jane MURANO, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 205 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10691-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Sitôt la naissance d'un troisième enfant qu'elle n'avait pas désiré, la mère détourna son regard du nourrisson, forçant le regard de celui-ci à faire retour sur lui-même.
A la normative relation fusionnelle s'opposa une " relation fissionnelle " marquée de froideur affective. Mère et nourrisson se portèrent un regard mutuellement absent, un désintérêt et une indifférence réciproques générant un trouble autistique chez l'enfant livré à ses angoisses psychotiques. Non soutenu par le regard maternel, naître ne suffit pas à se sentir vivant ; vivre ne suffit pas à se sentir exister.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Naître à l'autisme : L'enfant refusé : récit [Texte imprimé et/ou numérique] / Jane MURANO, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2009 . - 205 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,6cm.
ISBN : 978-2-296-10691-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-I PSY-I - Témoignages Résumé : Sitôt la naissance d'un troisième enfant qu'elle n'avait pas désiré, la mère détourna son regard du nourrisson, forçant le regard de celui-ci à faire retour sur lui-même.
A la normative relation fusionnelle s'opposa une " relation fissionnelle " marquée de froideur affective. Mère et nourrisson se portèrent un regard mutuellement absent, un désintérêt et une indifférence réciproques générant un trouble autistique chez l'enfant livré à ses angoisses psychotiques. Non soutenu par le regard maternel, naître ne suffit pas à se sentir vivant ; vivre ne suffit pas à se sentir exister.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001222 PSY-I MUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Neurosciences et pratique psychanalytique / Alain BOUVAREL
Titre : Neurosciences et pratique psychanalytique : Un entretien avec Daniel Widlocher Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur Importance : 30 mn Format : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : En évoquant les progrès des neurosciences et ceux de la pratique psychanalytique, le Professeur Widlocher nous montre le dialogue constructif qui émerge entre ces deux champs. Ce dialogue porte déjà ses fruits dans des applications pratiques. Aussi bien dans la prise en charge des enfants et des adultes ayant des lésions cérébrales, que l’aide apportée sur le plan psychique au problème du vieillissement cérébral.
La dépression, la schizophrénie sont aussi des modèles de liens fructueux et prometteurs dans l’interface entre neurosciences et psychanalyse. Il précisera le rôle des sciences cognitives comme apportant des modèles élémentaires dans la compréhension des mécanismes psychiques. La psychanalyse s’est toujours intéressée à la mémoire, aux fausses mémoires, au rêve, domaines également où des liens se tissent avec les neurosciences. Le Professeur Widlocher nous fait partager là aussi son enthousiasme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725 Neurosciences et pratique psychanalytique : Un entretien avec Daniel Widlocher [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE, Producteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur . - [s.d.] . - 30 mn ; DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : En évoquant les progrès des neurosciences et ceux de la pratique psychanalytique, le Professeur Widlocher nous montre le dialogue constructif qui émerge entre ces deux champs. Ce dialogue porte déjà ses fruits dans des applications pratiques. Aussi bien dans la prise en charge des enfants et des adultes ayant des lésions cérébrales, que l’aide apportée sur le plan psychique au problème du vieillissement cérébral.
La dépression, la schizophrénie sont aussi des modèles de liens fructueux et prometteurs dans l’interface entre neurosciences et psychanalyse. Il précisera le rôle des sciences cognitives comme apportant des modèles élémentaires dans la compréhension des mécanismes psychiques. La psychanalyse s’est toujours intéressée à la mémoire, aux fausses mémoires, au rêve, domaines également où des liens se tissent avec les neurosciences. Le Professeur Widlocher nous fait partager là aussi son enthousiasme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000755 PSY-J WID DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adolescence et psychopathologie MARCELLI, Daniel Manuel de neuropsychologie EUSTACHE, Francis Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie La musicothérapie interactive OLDFIELD, Amelia Neurosciences et psychanalyse (vers un paradigme de la liberté) / Alain BOUVAREL
Titre : Neurosciences et psychanalyse (vers un paradigme de la liberté) : Un entretien Avec François Ansermet Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2008 Autre Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Importance : 29 mn Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Neuroscience et psychanalyse sont deux disciplines épidémiologiquement distinctes et souvent présentées comme antagoniste. François ANSERMET dans cet entretien nous explique avec clarté et enthousiasme comment les notions principales de plasticité neuronale et de traces peuvent articuler ces deux disciplines et ouvrir le champ de passionnantes recherches. Ces liens conforterons l’émergence de la singularité du sujet en permettant de dire que l’Homme est génétiquement determiné pour être libre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=831 Neurosciences et psychanalyse (vers un paradigme de la liberté) : Un entretien Avec François Ansermet [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2008 . - 29 mn.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Neuroscience et psychanalyse sont deux disciplines épidémiologiquement distinctes et souvent présentées comme antagoniste. François ANSERMET dans cet entretien nous explique avec clarté et enthousiasme comment les notions principales de plasticité neuronale et de traces peuvent articuler ces deux disciplines et ouvrir le champ de passionnantes recherches. Ces liens conforterons l’émergence de la singularité du sujet en permettant de dire que l’Homme est génétiquement determiné pour être libre.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=831 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000944 PSY-J ANS DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les personnes autistes et le choix professionnel ROBERT, Emilie Pour l’apprentissage de compétences sociales et professionnelles par des adultes autistes, un dispositif : le Chalet UPAM - UNITÉ DE PRODUCTION AUDIOVISUELLE ET MULTIMÉDIA DU CNEFEI La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste BOUVAREL, Alain The Autism Job Club BERNICK, Michael Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION
Titre : L'observation du bébé selon Esther Bick : Son intérêt dans la pédopsychiatrie aujourd'hui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 Importance : 286 p. Format : 11,5cm x 16,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0353-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Depuis plus de cinquante ans et sa description par Esther Bick, sa créatrice, la méthode de l'observation régulière et prolongée d'un bébé dans sa famille est devenue un véritable outil - de prévention, de travail et de recherches - pour les professionnels de la petite enfance.
Les auteurs réunis ici témoignent de l'intérêt, renouvelé, pour cette méthode et ses applications en pédopsychiatrie mais aussi dans le champ de l'accueil et des soins précoces au bébé et à sa famille. Qu'est-ce qu'observer un bébé à l'aube du troisième millénaire ? Quelles sont les spécificités de la méthode de Mrs Bick et comment a-t-elle évolué, avec les années et les pratiques ? Que nous apprend-elle sur les bébés et sur nous-mêmes, quand nous les observons ?
Pierre Delion est professeur des Universités, praticien hospitalier au service de pédopsychiatrie du CHRU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 L'observation du bébé selon Esther Bick : Son intérêt dans la pédopsychiatrie aujourd'hui [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2004 . - 286 p. ; 11,5cm x 16,0cm x 2,0cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608) .
ISBN : 978-2-7492-0353-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Depuis plus de cinquante ans et sa description par Esther Bick, sa créatrice, la méthode de l'observation régulière et prolongée d'un bébé dans sa famille est devenue un véritable outil - de prévention, de travail et de recherches - pour les professionnels de la petite enfance.
Les auteurs réunis ici témoignent de l'intérêt, renouvelé, pour cette méthode et ses applications en pédopsychiatrie mais aussi dans le champ de l'accueil et des soins précoces au bébé et à sa famille. Qu'est-ce qu'observer un bébé à l'aube du troisième millénaire ? Quelles sont les spécificités de la méthode de Mrs Bick et comment a-t-elle évolué, avec les années et les pratiques ? Que nous apprend-elle sur les bébés et sur nous-mêmes, quand nous les observons ?
Pierre Delion est professeur des Universités, praticien hospitalier au service de pédopsychiatrie du CHRU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Contient
- Observation et synthèse d'une séance de pataugeoire thérapeutique / Marie-Madeleine BINEAU
- Compte-rendu de lecture du livre de Michel Haag "La méthode d'Esther Bick pour l'observation régulière et prolongée du tout-petit au sein de sa famille" / Pierre DELION
- L'observation directe et la formation des étudiants en médecine / Bernard GOLSE
- Trois observations de Jessy / Marie-Christine PEAN
- Histoire de l'introduction en France de L'infant observation selon Esther Bick / Geneviève HAAG
- Résumé de la méthode d'observation d'Esther Bick pour l'observation régulière et prolongée d'un nourrisson dans sa famille / Michel HAAG
- L'intérêt de l'observation directe au Centre nantais de la parentalité / Nicole GARRET-GLOANEC
- L'apport de l'observation du nourrisson aux soins institutionnels dans un service de psychiatrie infanto-juvénile / Maria SQUILLANTE
- Entre "patate chaude" et "au feu les pompiers" : quels développements pour une fonction contenante ? / Régine PRAT
- Trois modes d'identification utilisés par les enfants placés et adoptés / Jeanne MAGAGNA
- Holding on to survive / Michel AMAR
- L'observation : premier soin pour le bébé ? / Françoise JARDIN
- Quelques réflexions sur la méthode de l'observation directe selon Esther Bick / Maguy MONMAYRANT
- L'observation selon Esther Bick : une méthode pour découvrir le monde émotionnel de l'enfant / Odile GAVERIAUX
- A propos des applications possibles de la méthode d'observation du nourrisson, selon Esther Bick, dans un intersecteur / Martine CHARLERY
- Autour de la question de la haine originaire / Didier PETIT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000384 PSY-E DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans LAPORTE, Danielle Je connais la vache AUTISME ET APPRENTISSAGES Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline Je connais les fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Ou sont les animaux, cartes niveau 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Une orthophoniste dans un parcours TSA / Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL
Titre : Une orthophoniste dans un parcours TSA : A la rencontre de l'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL, Auteur ; Patrice HUERRE, Préfacier, etc. Année de publication : 2022 Importance : 252 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7469-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat étroit avec la famille et l’école.
Aller à la rencontre des enfants autistes demande de privilégier les bifurcations pour les accompagner vers la découverte du langage et l’accès aux apprentissages. Pour cela, elle propose des « jeux de logothérapie » qui s’adaptent au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l’espace relationnel, les « jeux du corps » soutiennent l’organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voie de la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l’imaginaire.
Au-delà des enfants autistes, son approche offre des perspectives pour tous les enfants en mal de mots, tous ceux qui présentent un trouble affectant le langage, la sociabilité, le développement moteur et sensoriel. [résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Une orthophoniste dans un parcours TSA : A la rencontre de l'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Bénédicte DE SONIS-ROSSIGNOL, Auteur ; Patrice HUERRE, Préfacier, etc. . - 2022 . - 252 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7492-7469-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat étroit avec la famille et l’école.
Aller à la rencontre des enfants autistes demande de privilégier les bifurcations pour les accompagner vers la découverte du langage et l’accès aux apprentissages. Pour cela, elle propose des « jeux de logothérapie » qui s’adaptent au temps du développement de chacun. Les « jeux des sens » tissent l’espace relationnel, les « jeux du corps » soutiennent l’organisation motrice et psychique, les « jeux de souffle » ouvrent la voie de la voix, les « jeux de langage » suscitent la mise en mots et le conte donne accès à l’imaginaire.
Au-delà des enfants autistes, son approche offre des perspectives pour tous les enfants en mal de mots, tous ceux qui présentent un trouble affectant le langage, la sociabilité, le développement moteur et sensoriel. [résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006530 PSY-B SON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le packing avec les enfants autistes et psychotiques / Pierre DELION
Titre : Le packing avec les enfants autistes et psychotiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2003 Importance : 131 p. Format : 13,6cm x 21,0cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0233-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes et psychotiques, vous savez déjà sans doute de quoi il retourne ! Mais le packing, qu'est-ce que cela peut bien être ? Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par des psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes ou psychotiques. Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que cette situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Ce qui est particulier à cette technique par rapport à d'autres indications thérapeutiques, c'est la mise en jeu de la problématique du corps, de son image, de sa symbolisation. Mais comme toute technique de soin, le packing ne peut pas être isolé et avoir une valeur en soi. Il s'agit de penser l'institution singulière du soin dans lequel le packing peut être utilisé. Une longue élaboration théorique et collective au sein de l'équipe soignante est nécessaire à la mise en place des conditions minimales pour commencer et assumer un packing. Des histoires d'enfants permettront au lecteur d'articuler les concepts théoriques proposés dans cet ouvrage avec leur propre expérience de traitement de l'autisme et de la psychose.
Pierre Delion psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Lille. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Le packing avec les enfants autistes et psychotiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2003 . - 131 p. ; 13,6cm x 21,0cm x 1,1cm.
ISBN : 978-2-7492-0233-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les enfants autistes et psychotiques, vous savez déjà sans doute de quoi il retourne ! Mais le packing, qu'est-ce que cela peut bien être ? Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par des psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes ou psychotiques. Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que cette situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Ce qui est particulier à cette technique par rapport à d'autres indications thérapeutiques, c'est la mise en jeu de la problématique du corps, de son image, de sa symbolisation. Mais comme toute technique de soin, le packing ne peut pas être isolé et avoir une valeur en soi. Il s'agit de penser l'institution singulière du soin dans lequel le packing peut être utilisé. Une longue élaboration théorique et collective au sein de l'équipe soignante est nécessaire à la mise en place des conditions minimales pour commencer et assumer un packing. Des histoires d'enfants permettront au lecteur d'articuler les concepts théoriques proposés dans cet ouvrage avec leur propre expérience de traitement de l'autisme et de la psychose.
Pierre Delion psychiatre des hôpitaux, psychanalyste, est responsable d'un service de psychiatrie infanto-juvénile à Lille. Président de la Fédération nationale inter-associations culturelles, il est engagé depuis vingt-cinq ans dans la rénovation de la psychiatrie contemporaine avec les différentes équipes qu'il a animées et anime aujourd'hui. Pour mieux soigner les enfants autistes et psychotiques, il tente d'allier les avancées rendues possibles par la psychiatrie de secteur et celles résultant de la psychothérapie institutionnelle.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000035 PSY-C DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement CRESPIN, Graciela C. Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Le packing avec les enfants autistes et psychotiques / Pierre DELION
Titre : Le packing avec les enfants autistes et psychotiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; Geneviève HAAG, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 188 p. Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3477-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La réédition de ce petit livre modeste, faisant état d'une pratique marginale utilisée dans quelques cas graves voire gravissimes de troubles psychopathologiques chez l'enfant, prend d'un coup d'un seul l'allure d'un manifeste pour la défense de la pédopsychiatrie d'inspiration psychanalytique et au-delà de toute la psychiatrie humaniste. Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par les psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes et psychotiques, qui, pratiquant des automutilations, se mettent gravement en danger.
Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que la situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Le packing peut être ainsi un moment thérapeutique pour une reprise développementale des représentations du corps (« image du corps ») que ne peuvent obtenir ni les médicaments ni les méthodes comportementales à eux seuls. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Le packing avec les enfants autistes et psychotiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur ; Geneviève HAAG, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 188 p. ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,1 cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-3477-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : La réédition de ce petit livre modeste, faisant état d'une pratique marginale utilisée dans quelques cas graves voire gravissimes de troubles psychopathologiques chez l'enfant, prend d'un coup d'un seul l'allure d'un manifeste pour la défense de la pédopsychiatrie d'inspiration psychanalytique et au-delà de toute la psychiatrie humaniste. Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, cette technique de soins a été récemment revisitée par les psychanalystes pour devenir une technique au service de la psychothérapie des sujets autistes et psychotiques, qui, pratiquant des automutilations, se mettent gravement en danger.
Il s'agit d'envelopper le corps dénudé du patient dans des linges trempés dans l'eau froide et d'être-là avec lui au cours du réchauffement, attentif à ce que la situation particulière va lui permettre d'évoquer, de revivre. Le packing peut être ainsi un moment thérapeutique pour une reprise développementale des représentations du corps (« image du corps ») que ne peuvent obtenir ni les médicaments ni les méthodes comportementales à eux seuls. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002328 PSY-C DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Tasks Galore ECKENRODE, Laurie La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Personal Relationships HARRISON, Vanessa Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme WILLIAMS, Chris Les paradoxes de l'autisme / Jean-Daniel CAUSSE
Titre : Les paradoxes de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Daniel CAUSSE, Directeur de publication ; Henri REY-FLAUD, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2011 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 100 p. Format : 11cm x 17,9cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1441-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les parents d'enfants autistes ont aujourd'hui le sentiment légitime d'être abandonnés.
L'ignorance persistante sur ce que les uns appellent maladie, les autres handicap, les laisse face à une malédiction aveugle que les promesses réitérées et sans lendemain des sciences médicales rendent encore plus insupportable. Renonçant à traquer le fantôme de la cause - ce qui ne veut pas dire qu'à ses yeux cette affection soit sans raison -, la psychanalyse déplace la question en concentrant sa recherche sur les enfants eux-mêmes.
Elle découvre alors de petits sujets vifs, intelligents, attachants, qui sont simplement retirés dans un autre monde où ils semblent d'abord hors d'atteinte. L'enjeu est alors de trouver la voie pour les rejoindre dans cet ailleurs indistinct et les conduire sans les contraindre à faire quelques pas en direction du monde qui est le nôtre. Sous divers angles, les auteurs de ce recueil illustrent cette approche, animés par la conviction que, si la forteresse dans laquelle ces enfants sont enfermés nous est quelquefois apparue vide, c'est parce qu'en réalité nous n'en avions pas encore trouvé la clef.
Jean-Daniel Causse est professeur à l'université Paul-Valéry Montpellier III où il dirige le département de psychanalyse.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, est professeur émérite en littérature et en psychanalyse de l'université Paul-Valéry Montpellier III. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Les paradoxes de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Daniel CAUSSE, Directeur de publication ; Henri REY-FLAUD, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2011 . - 100 p. ; 11cm x 17,9cm x 0,8cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-1441-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les parents d'enfants autistes ont aujourd'hui le sentiment légitime d'être abandonnés.
L'ignorance persistante sur ce que les uns appellent maladie, les autres handicap, les laisse face à une malédiction aveugle que les promesses réitérées et sans lendemain des sciences médicales rendent encore plus insupportable. Renonçant à traquer le fantôme de la cause - ce qui ne veut pas dire qu'à ses yeux cette affection soit sans raison -, la psychanalyse déplace la question en concentrant sa recherche sur les enfants eux-mêmes.
Elle découvre alors de petits sujets vifs, intelligents, attachants, qui sont simplement retirés dans un autre monde où ils semblent d'abord hors d'atteinte. L'enjeu est alors de trouver la voie pour les rejoindre dans cet ailleurs indistinct et les conduire sans les contraindre à faire quelques pas en direction du monde qui est le nôtre. Sous divers angles, les auteurs de ce recueil illustrent cette approche, animés par la conviction que, si la forteresse dans laquelle ces enfants sont enfermés nous est quelquefois apparue vide, c'est parce qu'en réalité nous n'en avions pas encore trouvé la clef.
Jean-Daniel Causse est professeur à l'université Paul-Valéry Montpellier III où il dirige le département de psychanalyse.
Henri Rey-Flaud, psychanalyste, est professeur émérite en littérature et en psychanalyse de l'université Paul-Valéry Montpellier III. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Contenu
- Paradoxe et Ethique / Jean-Daniel CAUSSE
- L'aptitude à être détruit / Henri REY-FLAUD
- La rétention des objets pulsionnels au principe de l’autisme / Jean-Claude MALEVAL
- L'autisme en débat / Marie-Jean SAURET
- Réflexions sur l'autisme / Françoise KOEHLER
- L’autisme et la question du sentir / Bernard SALIGNON
- L’expérience du silence : autres paradigmes, autres politiques / Bertrand OGILVIE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002009 PSY-B CAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin L'enfant et son psychisme DELION, Pierre La question des autismes : l'autisme, syndrome ou symptôme ? SAMYN, Isabelle Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Comment les enfants découvrent la pensée ASTINGTON, Janet Wilde Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Parents et psychanalystes pensent l'autisme / Christiane ALBERTI
Titre : Parents et psychanalystes pensent l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christiane ALBERTI, Directeur de publication ; Laurent DUPONT, Directeur de publication ; Eric ZULIANI, Directeur de publication ; CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR L'AUTISME - CERA, Auteur Editeur : Paris [France] : Le Champ Freudien Editeur Année de publication : 2021 Collection : Le Paon, ISSN 1295-1986 Importance : 182 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9564911-2-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume regroupe des contributions issues des deux premières années d'enseignement du CERA, Centre d'Etudes et de Recherches sur l'Autisme de l'Ecole de la Cause freudienne, créé à l'initiative de Jacques-Alain Miller : il fut une réponse politique, mais aussi clinique et éthique. S'y nouent des textes de parents et de praticiens témoignant d'un changement de style concernant l'autisme. Si l'apport de la psychanalyse aux problèmes de l'autisme n'est plus à démontrer, si nombre de praticiens s'orientent de la psychanalyse au quotidien dans leur travail auprès d'autistes, le CERA est, en quelque sorte, une interprétation du moment que fut la bataille de l'autisme selon l'expression d'Eric Laurent.
Sa création, son effectivité ont libéré l'autisme des querelles de spécialistes et d'expertises, du savoir appliqué voire imposé, pour lui donner sa place dans le registre où il se situe à présent : celui des dits problèmes de société, celui où se confrontent, pas sans implications éthiques, les discours et donc les modes de jouir : là, prime le dialogue avec le sujet autiste, avec ses parents. Si ces textes relèvent de la recherche et de l'élucidation clinique, ils ouvrent aussi un espace de conversation continue — somme toute démocratique — sur les questions que soulève l'autisme.
On y vérifiera l'opérativité de la psychanalyse d'orientation lacanienne quand elle va contre une dérive politique toujours tentée par ce que Lacan nommait l'illusion d'un conditionnement universel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Parents et psychanalystes pensent l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Christiane ALBERTI, Directeur de publication ; Laurent DUPONT, Directeur de publication ; Eric ZULIANI, Directeur de publication ; CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR L'AUTISME - CERA, Auteur . - Paris [France] : Le Champ Freudien Editeur, 2021 . - 182 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Le Paon, ISSN 1295-1986) .
ISBN : 978-2-9564911-2-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Le présent volume regroupe des contributions issues des deux premières années d'enseignement du CERA, Centre d'Etudes et de Recherches sur l'Autisme de l'Ecole de la Cause freudienne, créé à l'initiative de Jacques-Alain Miller : il fut une réponse politique, mais aussi clinique et éthique. S'y nouent des textes de parents et de praticiens témoignant d'un changement de style concernant l'autisme. Si l'apport de la psychanalyse aux problèmes de l'autisme n'est plus à démontrer, si nombre de praticiens s'orientent de la psychanalyse au quotidien dans leur travail auprès d'autistes, le CERA est, en quelque sorte, une interprétation du moment que fut la bataille de l'autisme selon l'expression d'Eric Laurent.
Sa création, son effectivité ont libéré l'autisme des querelles de spécialistes et d'expertises, du savoir appliqué voire imposé, pour lui donner sa place dans le registre où il se situe à présent : celui des dits problèmes de société, celui où se confrontent, pas sans implications éthiques, les discours et donc les modes de jouir : là, prime le dialogue avec le sujet autiste, avec ses parents. Si ces textes relèvent de la recherche et de l'élucidation clinique, ils ouvrent aussi un espace de conversation continue — somme toute démocratique — sur les questions que soulève l'autisme.
On y vérifiera l'opérativité de la psychanalyse d'orientation lacanienne quand elle va contre une dérive politique toujours tentée par ce que Lacan nommait l'illusion d'un conditionnement universel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Contenu
- Élaboration sur Des styles et des méthodes / Laurent DUPONT
- S’il y a la psychanalyse, alors… / Jacques-Alain MILLER
- Le style de l’autiste : une méthode pour traiter l’autre / Alexandre STEVENS
- Journal d’un enfant autiste : des ailes repliées / Valérie GAY-CORAJOUD
- Du style, à la méthode / Yves-Claude STAVY
- Des tissus, en-corps / Laurence VOLLIN
- Affinity therapy – Un savoir y faire singulier / Myriam CHEREL
- Autisme et questions de bonnes pratiques / Bruno DE HALLEUX
- La rencontre d’un regard / Françoise BAUDOUIN
- Une pratique de la parole hors sens / Jean-Robert RABANEL
- Vivre avec un enfant autiste : une vie autre, mais une vie comme une autre / Christine GINTZ
- Comment s’évide le bord autistique / Jean-Claude MALEVAL
- Enseigner l’autiste ? / Mireille BATTUT
- Variétés de la lettre et objets autistiques / Eric LAURENT
- Les mots, l’amour, la merde, la mort / Laurent DEMOULIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006287 PSY-B CER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La parole est un jeu d'enfant fragile / Laurent DANON-BOILEAU
Titre : La parole est un jeu d'enfant fragile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent DANON-BOILEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2007 Importance : 230 p. Format : 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1919-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : C'est par la parole que l'on se fait comprendre, mais c'est aussi et surtout par elle que l'on comprend ce qui se passe en soi et qu'on le transforme. Mais que faire quand le langage et la communication ne sont pas en place comme chez l'enfant, ou sont stériles comme c'est parfois le cas chez l'adulte ? Comment le discours parvient-il à retrouver prise sur l'affect ? A travers des exemples tirés de sa pratique de psychanalyste d'enfants et d'adultes, mais aussi en s'appuyant sur son travail de linguiste, Laurent Danon-Boileau s'efforce de creuser les voies qui conduisent au cœur de la parole et permettent de comprendre ce qui la vivifie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 La parole est un jeu d'enfant fragile [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent DANON-BOILEAU, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2007 . - 230 p. ; 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7381-1919-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : C'est par la parole que l'on se fait comprendre, mais c'est aussi et surtout par elle que l'on comprend ce qui se passe en soi et qu'on le transforme. Mais que faire quand le langage et la communication ne sont pas en place comme chez l'enfant, ou sont stériles comme c'est parfois le cas chez l'adulte ? Comment le discours parvient-il à retrouver prise sur l'affect ? A travers des exemples tirés de sa pratique de psychanalyste d'enfants et d'adultes, mais aussi en s'appuyant sur son travail de linguiste, Laurent Danon-Boileau s'efforce de creuser les voies qui conduisent au cœur de la parole et permettent de comprendre ce qui la vivifie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003629 PSY-A DAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
Titre : La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre LAFFORGUE, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 206 p. Format : 14,5cm x 22,0cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0804-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l'hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques.
Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose ici un manuel pratique, clinique et théorique à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la médiation par l'eau. La pataugeoire est une technique originale fondée sur l'expérimentation et le dépassement des préoccupations archaïques que ces enfants forment à propos de leur rapport au monde et aux objets. Par la manipulation de l'eau et des objets simples facilitant la symbolisation - proposés dans la pataugeoire, l'enfant figure ses préoccupations, explore et expérimente avec l'aide des soignants les limites de ses propres constructions, souvent bizarres, répétitives et sans ouverture à la communication.
L'élaboration de ces théories infantiles lui permet d'accéder à d'autres représentations plus organisées, moins invalidantes et moins angoissantes dans ses rapports à son propre corps, aux objets, à l'espace et au corps de l'autre. Cette approche ludique, l'accueil et la transformation des " archaïsmes " du comportement et de la pensée tels qu'ils sont proposés à la pataugeoire, s'avèrent également très utiles dans la prise en charge d'enfants moins gravement perturbés, ou atteints de déficits organiques ou génétiques associés.
Avec les très jeunes enfants et leurs parents rencontrés en consultation, la pataugeoire est un remarquable outil pour traiter de nombreuses difficultés liées à la maturation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=403 La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre LAFFORGUE, Préfacier, etc. ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2007 . - 206 p. ; 14,5cm x 22,0cm x 1,6cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-0804-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l'hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques.
Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose ici un manuel pratique, clinique et théorique à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la médiation par l'eau. La pataugeoire est une technique originale fondée sur l'expérimentation et le dépassement des préoccupations archaïques que ces enfants forment à propos de leur rapport au monde et aux objets. Par la manipulation de l'eau et des objets simples facilitant la symbolisation - proposés dans la pataugeoire, l'enfant figure ses préoccupations, explore et expérimente avec l'aide des soignants les limites de ses propres constructions, souvent bizarres, répétitives et sans ouverture à la communication.
L'élaboration de ces théories infantiles lui permet d'accéder à d'autres représentations plus organisées, moins invalidantes et moins angoissantes dans ses rapports à son propre corps, aux objets, à l'espace et au corps de l'autre. Cette approche ludique, l'accueil et la transformation des " archaïsmes " du comportement et de la pensée tels qu'ils sont proposés à la pataugeoire, s'avèrent également très utiles dans la prise en charge d'enfants moins gravement perturbés, ou atteints de déficits organiques ou génétiques associés.
Avec les très jeunes enfants et leurs parents rencontrés en consultation, la pataugeoire est un remarquable outil pour traiter de nombreuses difficultés liées à la maturation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=403 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000491 PSY-C LAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Créativité et art-thérapie en psychiatrie MORON, Pierre De l'imitation à la création GAETNER, Rose La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
Titre : La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : p.253 Format : 21,8 x 10 x 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4216-3 Note générale : Préface, Postface, Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l’hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques. Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose un manuel pratique, clinique et théorique à l’usage de tous ceux qui s’intéressent à la médiation par l’eau en quelque endroit que ce soit (lavabo, baignoire, jeux d’eau, piscine). Dans le contexte polémique actuel, cette nouvelle édition enrichie développe et affine tant la technique elle-même que son soubassement théorique.
En s’appuyant sur un exposé précis des particularités des enfants dont différents aspects de leur développement sont entravés par des troubles graves, l’auteur réaffirme la pertinence de cette approche psychocorporelle à vocation psychothérapique. L’utilisation de l’eau et d’objets spécifiques, les jeux structurés avec les soignants, l’expérimentation et la découverte du corps propre soutiennent une reprise du développement et des intégrations sensorielles, émotionnelles, relationnelles et cognitives.La pataugeoire constitue un remarquable outil, à la fois simple, utile, souple, perfectible pour continuer à aider les enfants mais aussi les adultes les plus démunis dans l’activité de penser. [Résumé d'Auteur/Editeur].Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LATOUR, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - p.253 ; 21,8 x 10 x 1,8 cm. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-4216-3
Préface, Postface, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Le dispositif et la technique de la pataugeoire ont été élaborés par Pierre Lafforgue et son équipe de l’hôpital de jour La Pomme Bleue à Bordeaux pour aider au traitement des enfants autistes et psychotiques. Anne-Marie Latour, qui a participé à cette création, propose un manuel pratique, clinique et théorique à l’usage de tous ceux qui s’intéressent à la médiation par l’eau en quelque endroit que ce soit (lavabo, baignoire, jeux d’eau, piscine). Dans le contexte polémique actuel, cette nouvelle édition enrichie développe et affine tant la technique elle-même que son soubassement théorique.
En s’appuyant sur un exposé précis des particularités des enfants dont différents aspects de leur développement sont entravés par des troubles graves, l’auteur réaffirme la pertinence de cette approche psychocorporelle à vocation psychothérapique. L’utilisation de l’eau et d’objets spécifiques, les jeux structurés avec les soignants, l’expérimentation et la découverte du corps propre soutiennent une reprise du développement et des intégrations sensorielles, émotionnelles, relationnelles et cognitives.La pataugeoire constitue un remarquable outil, à la fois simple, utile, souple, perfectible pour continuer à aider les enfants mais aussi les adultes les plus démunis dans l’activité de penser. [Résumé d'Auteur/Editeur].Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=235 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002871 PSY-C LAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Et si on jouait ? FERLAND, Francine Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme L'enfant autiste et son corps JOLY, Fabien Qu'arrive-t-il à Elsa REYNOLDS, Kate E. Profil Sensoriel DUNN, Winnie Childhood Autism HILLMAN, Jennifer La peau déchirée / Rodolphe WILLIAMS
Titre : La peau déchirée Type de document : Vidéo Auteurs : Rodolphe WILLIAMS, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1996 Importance : 28 mn. Présentation : DVD Format : 13,5 cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Ce film propose un axe de recherche sur l’approche thérapeutique des enfants autistes et psychotiques. L’hôpital de jour " Pom Liann " de Fort-De-France vous fait part de l’état de ses investigations sur les enveloppements thérapeutiques d’enfants, et ouvre des voies sur une recherche inter-culturelle qui enrichit l’approche psychanalytique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=390 La peau déchirée [Vidéo] / Rodolphe WILLIAMS, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 1996 . - 28 mn. : DVD ; 13,5 cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Ce film propose un axe de recherche sur l’approche thérapeutique des enfants autistes et psychotiques. L’hôpital de jour " Pom Liann " de Fort-De-France vous fait part de l’état de ses investigations sur les enveloppements thérapeutiques d’enfants, et ouvre des voies sur une recherche inter-culturelle qui enrichit l’approche psychanalytique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=390 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000047 PSY-J WIL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Autismes GEPNER, Bruno Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Pédagogie et subjectivation / Graciela C. CRESPIN
Titre : Pédagogie et subjectivation : Une approche innovante pour enfants avec TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 11 Importance : 219 p. Format : 13,5cm x 21cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4174-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thérapies comportementales, cognitives ou d’inspiration psychanalytique. Après avoir longuement observé des classes accueillant des enfants autistes qui utilisent diverses méthodes, Annick Hubert-Barthélemy (ancienne enseignante, psychologue clinicienne et psychanalyste, docteur en psychologie) a élaboré une approche d’enseignement qui dépasse ces clivages techniques, en mettant au cœur de sa démarche l’objet pédagogique comme voie d’accès à la relation intersubjective. Cette proposition de pédagogie structurée permet aux enfants atteints de ted ou de tsa d’entrer dans les apprentissages et d’accéder à des connaissances. Ce numéro rend compte d’une recherche-action, menée à partir de janvier 2013, en partenariat entre l’association PréAut, l'ISIR, la Croix-Rouge française et une dizaine d'établissements sanitaires ou médicosociaux. Son objectif est d’évaluer la pertinence de cette approche pédagogique structurée à visée subjectivante pour des enfants porteurs de TED et TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Pédagogie et subjectivation : Une approche innovante pour enfants avec TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 219 p. ; 13,5cm x 21cm x 1,7cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 11) .
ISBN : 978-2-7492-4174-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Actuellement, les équipes s’occupant des enfants présentant des troubles envahissants du développement (ted) et des troubles du spectre autistique (tsa) sont confrontées à des approches divergentes, souvent appliquées de manière exclusive : thérapies comportementales, cognitives ou d’inspiration psychanalytique. Après avoir longuement observé des classes accueillant des enfants autistes qui utilisent diverses méthodes, Annick Hubert-Barthélemy (ancienne enseignante, psychologue clinicienne et psychanalyste, docteur en psychologie) a élaboré une approche d’enseignement qui dépasse ces clivages techniques, en mettant au cœur de sa démarche l’objet pédagogique comme voie d’accès à la relation intersubjective. Cette proposition de pédagogie structurée permet aux enfants atteints de ted ou de tsa d’entrer dans les apprentissages et d’accéder à des connaissances. Ce numéro rend compte d’une recherche-action, menée à partir de janvier 2013, en partenariat entre l’association PréAut, l'ISIR, la Croix-Rouge française et une dizaine d'établissements sanitaires ou médicosociaux. Son objectif est d’évaluer la pertinence de cette approche pédagogique structurée à visée subjectivante pour des enfants porteurs de TED et TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 ContenuEst accompagné de
- Pierre et Paul, approche de deux syndromes autistiques. Qui est le psychanalyste ? / Jean-Louis SARRADET
- La grossesse revisitée en postnatal : une piste pour la prévention des troubles précoces du lien mère-bébé / Christine DAVOUDIAN
- Pédagogie et subjectivation. La recherche-action "Ateliers-classes PREAUT" / Annick HUBERT-BARTHELEMY
- L'implantation de l'atelier-classe PREAUT à l'hôpital de jour pour enfants du CEREP : regards croisés / Aude BRELLIER
- Méthodologie : de la nécessité d'un protocole rigoureux et exigeant / Catherine SAINT-GEORGES
- La crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes / Anaelle KLEIN
- Autisme et prématurité : intérêt du croisement des regards pédiatrique et pédopsychiatrique. Le cas d'Arthur / Fleur BREIL
- Des crises de tantrum aux crises de colère, le parcours de Noémie / Chloé ICCA
- Orage autistique et "théorie zéro". Regards croisés d'Hugo Horiot et de Kristian Scott / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003184 PSY-D CRE/11 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. WINNICOTT
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse Titre original : Collected papers. Through paediatrics to psycho-analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Henri SAUGUET, Préfacier, etc. ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1989 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 464 p. Format : 14,1cm x 22,5cm x 3,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88117-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : la naissance Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Donald W. WINNICOTT (1896-1971), médecin, pédiatre et psychanalyste, occupe du fait de l'originalité de sa pensée et de ses apports cliniques et conceptuels, une place unique dans la psychanalyse. Il fut le président, à deux reprises, de la Société britannique de Psychanalyse. Premier recueil d'articles de D. W. Winnicott publié en français en 1969, De la pédiatrie à la psychanalyse préfacé par le Dr Henri Sauguet, demeure l'ouvrage de base pour qui s'intéresse à son œuvre ainsi qu'aux possibilités thérapeutiques offertes aux psychanalystes, aux pédiatres, aux travailleurs sociaux, à tous ceux -professionnels ou non- curieux de cet éclairage nouveaux du psychisme. Ces trente textes de 1935 à 1963, constituent un ensemble privilégié pour suivre Winnicott dans sa longue expérience de la psychanalyse et de la psychothérapie d'enfants et d'adultes : vaste domaine d'exploration de la relation précoce mère - enfant mais aussi des cas - limite, antisociaux, psychotiques, pour lesquels la cure aménagée à cet effet par Winnicott rend possible la reconstruction de la période d'extrême dépendance infantile. Son indépendance d'esprit, la variété technique et conceptuelle de ses travaux, élargissant la voie frayée par Freud et approfondie par Mélanie Klein, apparaissent tout au long de ce livre essentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 De la pédiatrie à la psychanalyse = Collected papers. Through paediatrics to psycho-analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Henri SAUGUET, Préfacier, etc. ; Jeannine KALMANOVITCH, Traducteur . - Paris [France] : Payot, 1989 . - 464 p. ; 14,1cm x 22,5cm x 3,4cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88117-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la naissance Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Donald W. WINNICOTT (1896-1971), médecin, pédiatre et psychanalyste, occupe du fait de l'originalité de sa pensée et de ses apports cliniques et conceptuels, une place unique dans la psychanalyse. Il fut le président, à deux reprises, de la Société britannique de Psychanalyse. Premier recueil d'articles de D. W. Winnicott publié en français en 1969, De la pédiatrie à la psychanalyse préfacé par le Dr Henri Sauguet, demeure l'ouvrage de base pour qui s'intéresse à son œuvre ainsi qu'aux possibilités thérapeutiques offertes aux psychanalystes, aux pédiatres, aux travailleurs sociaux, à tous ceux -professionnels ou non- curieux de cet éclairage nouveaux du psychisme. Ces trente textes de 1935 à 1963, constituent un ensemble privilégié pour suivre Winnicott dans sa longue expérience de la psychanalyse et de la psychothérapie d'enfants et d'adultes : vaste domaine d'exploration de la relation précoce mère - enfant mais aussi des cas - limite, antisociaux, psychotiques, pour lesquels la cure aménagée à cet effet par Winnicott rend possible la reconstruction de la période d'extrême dépendance infantile. Son indépendance d'esprit, la variété technique et conceptuelle de ses travaux, élargissant la voie frayée par Freud et approfondie par Mélanie Klein, apparaissent tout au long de ce livre essentiel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000298 PSY-H WIN/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Place des psychothérapies dans l’autisme infantile / Alain BOUVAREL
Titre : Place des psychothérapies dans l’autisme infantile : un entretien avec Bernard GOLSE Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2010 Importance : 28 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Après avoir précisé les données scientifiques actuelles sur l’autisme infantile, en particulier la notion d’un modèle étiologique polyfactoriel, Bernard Golse, à juste titre, réactualise la psychothérapie de l’enfant autiste dans le registre de l’intersubjectivité. Cette dimension nouvelle des psychothérapies s’attache à mieux comprendre les mécanismes pathogènes et ainsi aider l’enfant à moins en souffrir. Il resitue le travail nécessaire dans l’approche thérapeutique qui doit associer le soin, l’éducatif et le pédagogique.
Bernard GOLSE est pédopsychiatre et psychanalyste à l’Association psychanalytique de France (APF). Il est chef de service à l’Hôpital Necker-Enfants malades à Paris et Professeur à l’Université Paris Descartes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Place des psychothérapies dans l’autisme infantile : un entretien avec Bernard GOLSE [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2010 . - 28 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Après avoir précisé les données scientifiques actuelles sur l’autisme infantile, en particulier la notion d’un modèle étiologique polyfactoriel, Bernard Golse, à juste titre, réactualise la psychothérapie de l’enfant autiste dans le registre de l’intersubjectivité. Cette dimension nouvelle des psychothérapies s’attache à mieux comprendre les mécanismes pathogènes et ainsi aider l’enfant à moins en souffrir. Il resitue le travail nécessaire dans l’approche thérapeutique qui doit associer le soin, l’éducatif et le pédagogique.
Bernard GOLSE est pédopsychiatre et psychanalyste à l’Association psychanalytique de France (APF). Il est chef de service à l’Hôpital Necker-Enfants malades à Paris et Professeur à l’Université Paris Descartes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001993 PSY-J GOL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile DELION, Pierre L'autisme et les troubles du développement psychologique LENOIR, Pascal Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Le principe de Bertil BAUDON, Guy Des étoiles plein des yeux CAPITAINE, Elise Aider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner DE HEMPTINNE, Delphine Position autistique et naissance de la psyché / Daniel MARCELLI
Titre : Position autistique et naissance de la psyché Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel MARCELLI, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1986 Collection : Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917 Importance : 194 p. Format : 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-039304-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Position autistique et naissance de la psyché [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel MARCELLI, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1986 . - 194 p. ; 13,5 cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-1917) .
ISBN : 2-13-039304-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000768 PSY-B MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Pour soigner l'enfant autiste / Jacques HOCHMANN
Titre : Pour soigner l'enfant autiste : Des contes à rêver debout Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur ; René DIATKINE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2010 Collection : Bibliothèque, ISSN 1957-9411 Importance : 390 p. Format : 14,5cm x 22cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2442-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.
Jacques Hochmann est professeur émérite à l'université Claude-Bernard et médecin honoraire des Hôpitaux de Lyon.
Il est l'auteur de La Consolation. Essai sur le soi psychique et, avec Marc Jeannerod, d'Esprit, où es-tu ? Psychanalyse et neurosciences. Il a récemment publié une Histoire de l'autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Pour soigner l'enfant autiste : Des contes à rêver debout [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur ; René DIATKINE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2010 . - 390 p. ; 14,5cm x 22cm x 2,8cm. - (Bibliothèque, ISSN 1957-9411) .
ISBN : 978-2-7381-2442-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Aujourd'hui en France, l'autisme concernerait plus de 100 000 personnes.
Les premiers symptômes se manifestent en général au cours des trois premières années de la vie. S'il n'existe pas de traitement curatif, on peut néanmoins aider l'enfant autiste à améliorer nettement sa qualité de vie. Pour cela, il faut apprendre à mieux le comprendre. Comment vit l'enfant autiste? Quels échanges tente-t-il d'avoir avec autrui? Que signifie pour lui le désir de connaître? Comment s'inscrivent les tentatives d'apprentissage auxquelles il est confronté? En proposant des exemples concrets, ce livre de référence s'adresse à tous ceux, parents et professionnels, qui sont confrontés au défi lancé par les psychoses de l'enfant et à la nécessité d'inventer continuellement des modalités de réponse originales.
Jacques Hochmann est professeur émérite à l'université Claude-Bernard et médecin honoraire des Hôpitaux de Lyon.
Il est l'auteur de La Consolation. Essai sur le soi psychique et, avec Marc Jeannerod, d'Esprit, où es-tu ? Psychanalyse et neurosciences. Il a récemment publié une Histoire de l'autisme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001388 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001389 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001390 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La cécité mentale BARON-COHEN, Simon Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Le chien et l'enfant qui ne savait pas aimer GARDNER, Nuala Mamans d'enfants autistes. Nos vies, nos peines, nos joies... COLLECTIF TÉMOIGNAGES Maman rescapée de l'autisme LE BRAZIDEC, Sylvie Controverses sur l'autisme et témoignages RIBAS, Denys La pratique du packing / Pierre DELION
Titre : La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972 Importance : 154 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0773-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie.
Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles.
Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche.
Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2007 . - 154 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm. - (L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972) .
ISBN : 978-2-7492-0773-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie.
Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles.
Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche.
Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=227 Contient
- L'institution aux prises avec un corps "a-corps" / Francis TURINE
- La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie / Pierre DELION
- Les enveloppes corporo-psychiques / Geneviève HAAG
- Intérêts d'une meilleure compréhension de l'apparente insensibilité à la douleur et des automutilations dans l'autisme : vers de nouvelles perspectives thérapeutiques / Sylvie TORDJMAN
- A la recherche de l'enveloppe perdue / Anne-Marie VAILLANT
- Soignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
- Le packing d'Aurore et de Léo : texture psychique à plusieurs voix / Marie LIBEAU MANCEAU
- Le packing, un projet de soin / Dominique SAEZ
- Le packing n'est pas l'extrême-onction / Juliette PLANCKAERT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000392 PSY-C DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste décrypté BERNIER, Ginette La thérapie cognitive et les troubles émotionnels BECK, Aaron T. L'enfant explosif GREENE, Ross W. Génétique médicale JEANPIERRE, Marc Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony La pratique des psychothérapies mères-bébés / Bertrand CRAMER
Titre : La pratique des psychothérapies mères-bébés : Etudes cliniques et techniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bertrand CRAMER, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1993 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 391 p. Format : 13,1cm x 21,8cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045165-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les psychothérapies conjointes mères-bébés offrent un domaine d'exploration menant à de nombreuses percées d'intelligibilité : l'effet de rencontre entre les nouveaux parents et leur bébé opère une mutation importante dans le psychisme parental, l'entraînant dans des fonctionnements inédits, avec des psychopathologies interrelationnelles typiques de l'après-naissance. Le bébé est investi de significations inconscientes, devenant le porteur de fantôme du passé des parents et étant sollicité d'en actualiser l'incarnation par des prises de rôle qui peuvent faire de lui un tyran ou un consolateur, un monstre ou un ange. La pratique des psychothérapies conjointes révèle comment ces rôles ont été distribués et comment il sont soutenus par les identifications projectives des parents et vérifiés par les mises en acte interactives. La rapidité fréquente des modifications de ces pathologies interrelationnelles est due simultanément à la présence du bébé - qui intensifie la recherche de l'insight des parents - et à l'instabilité marquée qui caractérise l'après naissance.
La technique de ces thérapies est particulière, exigeant la capacité de saisir un foyer conflictuel inconscient à partir de narratifs de la mère et du style des interactions mère-enfant; elle demande aussi un partage de parole entre mère et thérapeute qui révèle d'étonnantes répartitions.
L'exposé de cas, en détail, révèle l'originalité de cette approche, ainsi qu'un phénomène passionnant : le passage de l'inconscient maternel à l'enfant, marquant - par un processus de frayage - les fondements de son identité d'une empreinte déterminante.
Bertrand Cramer, psychiatre et psychanalyste, est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Genève.
Francisco Palacio-Espasa, psychiatre et psychanalyste, est chargé de cours à l'Université de Genève.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 La pratique des psychothérapies mères-bébés : Etudes cliniques et techniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertrand CRAMER, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1993 . - 391 p. ; 13,1cm x 21,8cm x 2,4cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-045165-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les psychothérapies conjointes mères-bébés offrent un domaine d'exploration menant à de nombreuses percées d'intelligibilité : l'effet de rencontre entre les nouveaux parents et leur bébé opère une mutation importante dans le psychisme parental, l'entraînant dans des fonctionnements inédits, avec des psychopathologies interrelationnelles typiques de l'après-naissance. Le bébé est investi de significations inconscientes, devenant le porteur de fantôme du passé des parents et étant sollicité d'en actualiser l'incarnation par des prises de rôle qui peuvent faire de lui un tyran ou un consolateur, un monstre ou un ange. La pratique des psychothérapies conjointes révèle comment ces rôles ont été distribués et comment il sont soutenus par les identifications projectives des parents et vérifiés par les mises en acte interactives. La rapidité fréquente des modifications de ces pathologies interrelationnelles est due simultanément à la présence du bébé - qui intensifie la recherche de l'insight des parents - et à l'instabilité marquée qui caractérise l'après naissance.
La technique de ces thérapies est particulière, exigeant la capacité de saisir un foyer conflictuel inconscient à partir de narratifs de la mère et du style des interactions mère-enfant; elle demande aussi un partage de parole entre mère et thérapeute qui révèle d'étonnantes répartitions.
L'exposé de cas, en détail, révèle l'originalité de cette approche, ainsi qu'un phénomène passionnant : le passage de l'inconscient maternel à l'enfant, marquant - par un processus de frayage - les fondements de son identité d'une empreinte déterminante.
Bertrand Cramer, psychiatre et psychanalyste, est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'Université de Genève.
Francisco Palacio-Espasa, psychiatre et psychanalyste, est chargé de cours à l'Université de Genève.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000287 PSY-C CRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Titre : Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2016 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 232 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4989-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Une pratique de soins précoces pour les enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN, Auteur ; Monique PERRIER-GENAS, Auteur ; Roger SALBREUX, Préfacier, etc. ; Jacques BORIE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2016 . - 232 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) .
ISBN : 978-2-7492-4989-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Faire ce que l'on dit est important mais dire ce que l'on fait est nécessaire. Ainsi, depuis vingt-cinq ans l'équipe du CAMSP de Vienne intervient dans une approche psychodynamique transdisciplinaire auprès de jeunes enfants et de leur famille. Par cet ouvrage, elle témoigne de son action au quotidien, en mettant en évidence ses fondements. A travers les récits cliniques d'Anaïs, Mathis, Robin et les autres, les auteurs transmettent leur expérience de la rééducation, de la réadaptation, de l'accompagne-ment familial et social, des soins psychothérapeutiques qui sont toujours orientés par la singularité de l'enfant, son histoire, les demandes et la souffrance des parents, les aléas de la maladie ou du handicap, les espoirs et les désespoirs qui se succèdent.
Une partie essentielle de ce travail repose sur la possibilité de se parler, de conflictualiser la clinique, de débattre à partir des spécificités de chaque discipline représentée dans l'équipe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=442 Contenu
- Origine du centre d’action médicosociale précoce de Vienne / Jean-François BLANC
- Un dispositif de travail spécifique / Monique PERRIER-GENAS
- La première consultation au CAMSP : une consultation conjointe pédiatre-psychologue / Olivia BOURGEOIS
- Quand la rencontre se heurte à la paroi de la couveuse… / Monique PERRIER-GENAS
- Mathis, ou quand il faut attendre le bon moment / Marie BARILLEC-COMMARE
- Robin, ou es-tu dans ta maison ? / Freddy TAUTY-GENTIL
- Nathan et « l’effet toupie » / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- Manon ou la subjectivité en question / Séverine MEUNIER
- Angélina ou comment vivre l’impasse de l’hémiplégie / Muriel PELAGOR-DUMOUT
- Quand Yassin refuse de travailler en kinésithérapie / Blandine GUETEMME
- Dolores ou les effets inespérés de l’orthopédie / Régine MERAL
- Raphaël ou la surdité comme une chance / Patricia MENARD
- Angela, le bal des appareils ou comment l’esprit vient aux enfants / Christian LAGIER
- Le groupe 1, 2, 3 soleil / Juliette LARGE
- Anna et l’appareillage insupportable / Juliette LARGE
- Anna dans son domicile / Freddy TAUTY-GENTIL
- A la limite de l’entendu, ce qu’il faut franchir pour entendre / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
- La question de la transdisciplinarité dans le travail au CAMSP / Jocelyne ROUX-LEVRAT
- Comment travailler à plusieurs dans une institution médicosociale ? / Jocelyne HUGUET MANOUKIAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005972 PSY-C HUG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline / Jacqueline GIRARD-FRESARD
Titre : Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline GIRARD-FRESARD, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur ; Anne SPILLMANN, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2017 Collection : La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5598-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Précis qui élabore une théorie des différentes approches techniques de la psychothérapie et de la psychanalyse des enfants autistes, psychotiques et borderline. De nombreuses vignettes cliniques viennent illustrer la théorie. Les auteurs s'attachent à définir plus précisément les différents fonctionnements de l'autisme, de la psychose symbiotique, de la psychose désorganisée, de la psychose déficitaire et des enfants borderline au fonctionnement désorganisé paranoïde ou de type dépression anaclitique. Les nombreuses années d'expérience clinique avec ces enfants leur ont donné envie de mettre en lumière la spécificité de chaque fonctionnement psychopathologique et leur évolution dans le cadre d'une prise en charge psychanalytique ou psychothérapeutique. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Précis de psychothérapie psychanalytique de l'enfant autiste, psychotique et borderline [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline GIRARD-FRESARD, Auteur ; Francisco PALACIO ESPASA, Auteur ; Anne SPILLMANN, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2017 . - 144 p.. - (La vie de l'enfant, ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-5598-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Précis qui élabore une théorie des différentes approches techniques de la psychothérapie et de la psychanalyse des enfants autistes, psychotiques et borderline. De nombreuses vignettes cliniques viennent illustrer la théorie. Les auteurs s'attachent à définir plus précisément les différents fonctionnements de l'autisme, de la psychose symbiotique, de la psychose désorganisée, de la psychose déficitaire et des enfants borderline au fonctionnement désorganisé paranoïde ou de type dépression anaclitique. Les nombreuses années d'expérience clinique avec ces enfants leur ont donné envie de mettre en lumière la spécificité de chaque fonctionnement psychopathologique et leur évolution dans le cadre d'une prise en charge psychanalytique ou psychothérapeutique. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004413 PSY-C GIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prendre un enfant autiste par la main / Pierre DELION
Titre : Prendre un enfant autiste par la main Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 Importance : 195 p. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055830-8 Note générale : Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Prendre un enfant autiste par la main [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur ; Jean OURY, Préfacier, etc. ; François TOSQUELLES, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2011 . - 195 p. ; 14cm x 22cm x 1,5cm. - (Enfances - Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499) .
ISBN : 978-2-10-055830-8
Paru en 1996 sous le titre Prendre un enfant psychotique par la main.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Prenant appui sur l'expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur, ce livre détaille les différentes étapes de la rencontre avec l'enfant autiste : l'organisation de la fonction de l'accueil qui, dans sa complexité dynamique, ne peut se réduire ni à l'éveil de sympathie, ni à l'exercice de devoirs moraux ; mais qui nécessite l'agencement d'un collectif, instrument de soins, capable d'élaborer les espaces et les conditions d'accueil des enfants en question ; une stratégie thérapeutique qui se contractualise aussi bien avec l'enfant et sa famille qu'avec les divers partenaires du secteur, hôpital de jour, placement familial, crèches, écoles, établissements d'accueil, etc ; un travail permanent de l'équipe soignante sur elle-même, et sur la qualité du soin produit, sur ce qui s'y joue et fonctionne comme " indicateurs de transfert ", fragiles signes qu'adresse l'enfant autiste à ceux qui sauront le reconnaître.
À l'occasion de cette nouvelle édition, Pierre Delion revient en une longue introduction sur vingt ans de prise en charge thérapeutique des enfants autistes.
Professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2, chef du service de pédopsychiatrie au CHRU de Lille, psychanalyste, et coprésident de la WAIMH.
Auteur de nombreux ouvrages, il tente avec ses équipes de promouvoir une psychiatrie à visage humain en s'appuyant sur les concepts de la psychothérapie institutionnelle et de la psychiatrie de secteur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001737 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001738 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Voies nouvelles pour les psychothérapies de groupe KACHA, Nadia BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle ADRIEN, Jean-Louis Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine SUNDERLAND, Margot Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Derrière le mur de verre CORDEAU, Marie Josée Une présence bien vivante / Anne ALVAREZ
Titre : Une présence bien vivante : le travail de psychothérapie psychanalytique avec les enfants autistes, borderline, abusés, en grande carence affective Titre original : Live Company Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ALVAREZ, Auteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. ; Anne GOLSE, Auteur ; David ALCORN, Traducteur Editeur : Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot Année de publication : 1997 Collection : Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857 Importance : 272 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912186-01-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : En intégrant la théorie psychanalytique moderne aux découvertes récentes en pédopsychiatrie ainsi que dans le domaine du développement du nourrisson et du jeune enfant, Anne Alvarez éclaire d'une manière nouvelle notre compréhension de l'autisme, de la psychose et des troubles psychiques graves de l'enfant et de l'adolescent.
Au coeur du livre se situe le récit émouvant de la longue lutte d'un enfant autiste, oscillant entre santé mentale et folie. Avec un talent naturel pour raconter une histoire dans laquelle le lecteur se sent profondément engagé, l'auteur décrit le voyage entrepris en compagnie de son jeune patient et leur rude parcours vers la guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Une présence bien vivante = Live Company : le travail de psychothérapie psychanalytique avec les enfants autistes, borderline, abusés, en grande carence affective [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ALVAREZ, Auteur ; Didier HOUZEL, Préfacier, etc. ; Anne GOLSE, Auteur ; David ALCORN, Traducteur . - Larmor-Plage [France] : Editions du Hublot, 1997 . - 272 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,2cm. - (Collection Tavistock clinic, ISSN 1275-6857) .
ISBN : 978-2-912186-01-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : En intégrant la théorie psychanalytique moderne aux découvertes récentes en pédopsychiatrie ainsi que dans le domaine du développement du nourrisson et du jeune enfant, Anne Alvarez éclaire d'une manière nouvelle notre compréhension de l'autisme, de la psychose et des troubles psychiques graves de l'enfant et de l'adolescent.
Au coeur du livre se situe le récit émouvant de la longue lutte d'un enfant autiste, oscillant entre santé mentale et folie. Avec un talent naturel pour raconter une histoire dans laquelle le lecteur se sent profondément engagé, l'auteur décrit le voyage entrepris en compagnie de son jeune patient et leur rude parcours vers la guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000092 PSY-C ALV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prévenir l'autisme du bébé à risque / Annik BEAULIEU
Titre : Prévenir l'autisme du bébé à risque : Une approche corporelle et relationnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annik BEAULIEU, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 318 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7167-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Il est maintenant admis que le trouble du spectre autistique est neurodéveloppemental, résultat d'une interaction complexe entre les facteurs génétiques et environnementaux. Les films familiaux d'enfants qui sont devenus autistes montrent que les bébés à risque ont dès la naissance une motricité désorganisée et difficilement compréhensible pour les parents : pauvreté de la motricité involontaire, appelée « mouvements généraux », absence de mouvements Fidgety, ces petites rotations charmantes des mains, absence de fluidité dans l'ondulation continue du corps. Ces caractéristiques ont des répercussions sur la façon dont on porte et manipule le bébé, et probablement aussi sur la façon dont les mouvements du bébé prennent sens pour son parent. Ils ont une haute valeur prédictive sur le devenir neurologique des nourrissons. A partir de sa thèse, étayée sur son expérience d'ostéopathe de nourrissons, de rééducation périnéale auprès de mères et de psychologue psychanalyste des interactions précoces parents-bébé, Annik Beaulieu livre ici un travail qui fera date. Elle montre l'importance d'un diagnostic non pas précoce mais précocissime (avant 3-5 mois) et la nécessité d'une prise en soins d'emblée transdisciplinaire des bébés à risque d'autisme et de leurs parents. Au fil des cas cliniques évoqués, elle illustre comment les premiers liens avec les parents, depuis le corps-à-corps jusqu'aux interactions précoces, peuvent en bénéficier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Prévenir l'autisme du bébé à risque : Une approche corporelle et relationnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Annik BEAULIEU, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 318 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 2,1 cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 978-2-7492-7167-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Il est maintenant admis que le trouble du spectre autistique est neurodéveloppemental, résultat d'une interaction complexe entre les facteurs génétiques et environnementaux. Les films familiaux d'enfants qui sont devenus autistes montrent que les bébés à risque ont dès la naissance une motricité désorganisée et difficilement compréhensible pour les parents : pauvreté de la motricité involontaire, appelée « mouvements généraux », absence de mouvements Fidgety, ces petites rotations charmantes des mains, absence de fluidité dans l'ondulation continue du corps. Ces caractéristiques ont des répercussions sur la façon dont on porte et manipule le bébé, et probablement aussi sur la façon dont les mouvements du bébé prennent sens pour son parent. Ils ont une haute valeur prédictive sur le devenir neurologique des nourrissons. A partir de sa thèse, étayée sur son expérience d'ostéopathe de nourrissons, de rééducation périnéale auprès de mères et de psychologue psychanalyste des interactions précoces parents-bébé, Annik Beaulieu livre ici un travail qui fera date. Elle montre l'importance d'un diagnostic non pas précoce mais précocissime (avant 3-5 mois) et la nécessité d'une prise en soins d'emblée transdisciplinaire des bébés à risque d'autisme et de leurs parents. Au fil des cas cliniques évoqués, elle illustre comment les premiers liens avec les parents, depuis le corps-à-corps jusqu'aux interactions précoces, peuvent en bénéficier. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006288 PSY-C BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs / Brigitte TISON
Titre : Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte TISON, Directeur de la recherche Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2013 Importance : 204 p. Format : 13,5 cm × 21,1 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73415-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethnologie Maghreb Afrique Antilles Inde Sri Lanka Asie Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cet ouvrage est un recueil de réflexions et de savoirs pratiques sur les prises en charge psychothérapeutiques de familles issues de cultures différentes. Il est le fruit d'un travail mené par des philosophes, des psychiatres, des psychologues, des ethnologues et des soignants, réunis par Brigitte Tison lors de journées sur l'inter - culturalité et qui ont accepté l'idée de partager avec un public élargi le contenu de ces journées.
Chaque auteur est parti de sa propre expérience de psychothérapeute auprès de familles ayant un enfant ou un adolescent porteur d'un handicap psychique, psychologique ou psychiatrique. Ils appartiennent pour la plupart à la même culture que les familles dont ils parlent, mais ils ont pris la juste distanciation, nécessaire à l'exercice de leur travail et leurs compétences et connaissances de l'intérieur ne font qu'enrichir l'analyse qu'ils proposent de la thématique ici choisie.
Pourquoi proposer ces réflexions aux soignants, médecins, psychiatres, psychologues et aux professionnels du champ médico-social ? La symptomatologie est-elle si différente selon que l'on vient d'un pays ou d'un autre ?Y a-t-il une " marche à suivre " ? À travers les réflexions de chacun, la réponse est donnée. Il n'est pas question de penser que la symptomatologie varie. En revanche, les sensibilités, les langues ne sont pas les mêmes.
L'accueil de l'autre apparaît comme un élément fondamental dans le cheminement vers un mieux-être et devient une étape incontournable. Il n'est pas question de proposer une formation en psychothérapie selon chaque culture. Cela n'aurait pas de sens, d'autant plus que les choses évoluent très vite. II n'est pas question non plus d'ethniciser le travail auprès des familles sous prétexte qu'elles viendraient de tel ou tel lieu, auraient telle ou telle culture.
La proposition est plus simple et, paradoxalement, plus complexe : il s'agit d'évoquer les représentations de la maladie, de la souffrance, du handicap psychique dans les différentes cultures afin d'éviter les malentendus, les interprétations hasardeuses et trop rapides, et de suggérer la construction d'un espace de médiation interculturelle. L'équipe de cet espace répondrait, selon des critères et un cadre définis au préalable, à la demande des familles consultant pour leur enfant ou leur adolescent handicapé, et souhaitant bénéficier d'un suivi psychothérapeutique. [Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Prises en charge psychothérapeutiques face aux cultures et traditions d'ailleurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte TISON, Directeur de la recherche . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2013 . - 204 p. ; 13,5 cm × 21,1 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-294-73415-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ethnologie Maghreb Afrique Antilles Inde Sri Lanka Asie Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Cet ouvrage est un recueil de réflexions et de savoirs pratiques sur les prises en charge psychothérapeutiques de familles issues de cultures différentes. Il est le fruit d'un travail mené par des philosophes, des psychiatres, des psychologues, des ethnologues et des soignants, réunis par Brigitte Tison lors de journées sur l'inter - culturalité et qui ont accepté l'idée de partager avec un public élargi le contenu de ces journées.
Chaque auteur est parti de sa propre expérience de psychothérapeute auprès de familles ayant un enfant ou un adolescent porteur d'un handicap psychique, psychologique ou psychiatrique. Ils appartiennent pour la plupart à la même culture que les familles dont ils parlent, mais ils ont pris la juste distanciation, nécessaire à l'exercice de leur travail et leurs compétences et connaissances de l'intérieur ne font qu'enrichir l'analyse qu'ils proposent de la thématique ici choisie.
Pourquoi proposer ces réflexions aux soignants, médecins, psychiatres, psychologues et aux professionnels du champ médico-social ? La symptomatologie est-elle si différente selon que l'on vient d'un pays ou d'un autre ?Y a-t-il une " marche à suivre " ? À travers les réflexions de chacun, la réponse est donnée. Il n'est pas question de penser que la symptomatologie varie. En revanche, les sensibilités, les langues ne sont pas les mêmes.
L'accueil de l'autre apparaît comme un élément fondamental dans le cheminement vers un mieux-être et devient une étape incontournable. Il n'est pas question de proposer une formation en psychothérapie selon chaque culture. Cela n'aurait pas de sens, d'autant plus que les choses évoluent très vite. II n'est pas question non plus d'ethniciser le travail auprès des familles sous prétexte qu'elles viendraient de tel ou tel lieu, auraient telle ou telle culture.
La proposition est plus simple et, paradoxalement, plus complexe : il s'agit d'évoquer les représentations de la maladie, de la souffrance, du handicap psychique dans les différentes cultures afin d'éviter les malentendus, les interprétations hasardeuses et trop rapides, et de suggérer la construction d'un espace de médiation interculturelle. L'équipe de cet espace répondrait, selon des critères et un cadre définis au préalable, à la demande des familles consultant pour leur enfant ou leur adolescent handicapé, et souhaitant bénéficier d'un suivi psychothérapeutique. [Résumé d'Auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Contenu
- Familles migrantes. Souffrances psychologique, psychique et psychiatrique. Médiation culturelle. Questions de définitions, de concepts / Catherine DRAPERI
- Enjeux de la prise en charge de I'adolescent africain en situation de migration : tension entre deux univers de sens / Charlemagne Simplice MOUKOUTA
- Le contexte migratoire et ses incidences pathologiques dans les familles. Exemple de l’inter-secteur de pédopsychiatrie de l’Oise-sud / Alain TARGA
- Clinique et culture arabo islamiques. Les mots de l'Autre et l'histoire de ses idees / Khalid BOUDARSE
- Familles antillaises. L’enfant/l’adolescent porteur d’un handicap psychique / Stéphane HELENE
- Prises en charge de familles franco-pondichérienne / Brigitte TISON
- Familles tamoules du Sri Lanka ayant un enfant en grande souffrance psychique. Parcours de soin atypique et thérapeutique bousculant les traditions / Anita MAHAKAVY
- Prises en charge des enfants, des adolescents et de leurs familles, venus d’Asie / Ting Chih HSIEH
- Familles vietnamiennes (enfants, adolescents). Pathologies / Brigitte TISON
- La mise en place d’une consultation interculturelle à Montataire (hôpital de jour, CMP), CHI de Clermont (Oise) / Dominique WALLE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002596 PSY-C TIS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria L'énigme de l'autisme FRITH, Uta Emotions et sentiments LABES, Geneviève Des enfants sans langage DANON-BOILEAU, Laurent Pour soigner l'enfant autiste HOCHMANN, Jacques Autisme : état des lieux et horizons GOLSE, Bernard Processus de maturation chez l'enfant / Donald W. WINNICOTT
Titre : Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement Titre original : The maturational processes and the facilitating environment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 1989 Collection : Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X Importance : 259 p. Format : 14,0cm x 22,6cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88121-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Ce recueil d'articles, écrits entre 1957 et 1963, réunit ses observations sur le développement de l'enfant et fait ressortir le rôle capital que joue l'environnement dans son évolution. L'apport original de D.W.
Winnicott réside sans aucun doute dans sa conception de cet environnement qui facilite les processus de maturation, mais qui peut avoir une importance étiologique primordiale s'il se montre défaillant ou traumatisant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Processus de maturation chez l'enfant = The maturational processes and the facilitating environment : Développement affectif et environnement [Texte imprimé et/ou numérique] / Donald W. WINNICOTT, Auteur ; Jeannine KALMANOVITCH, Directeur de publication . - Paris [France] : Payot, 1989 . - 259 p. ; 14,0cm x 22,6cm x 2,0cm. - (Collection Science de l'homme, ISSN 0768-035X) .
ISBN : 978-2-228-88121-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PSY-H PSY-H - Bibliothèque Winnicott Résumé : Winnicott (1896-1971) occupe, grâce à son originalité, à ses apports cliniques et conceptuels, une place centrale dans la psychanalyse. Membre de la Société britannique de psychanalyse, il consacra sa vie à l'étude du développement affectif de l'enfant et de l'adolescent. A l'exemple de Freud, il tenta de nouer la connaissance analytique avec les notions biologiques et psychophysiologiques. En étendant ses travaux aux cas limites, " anti-sociaux " ou " psychotiques ", D.W.
Winnicott reconstruisit la dynamique de la petite enfance, plus particulièrement de la période de dépendance maternelle, livrant ainsi une théorie riche d'enseignements à la psychanalyse moderne. Ce recueil d'articles, écrits entre 1957 et 1963, réunit ses observations sur le développement de l'enfant et fait ressortir le rôle capital que joue l'environnement dans son évolution. L'apport original de D.W.
Winnicott réside sans aucun doute dans sa conception de cet environnement qui facilite les processus de maturation, mais qui peut avoir une importance étiologique primordiale s'il se montre défaillant ou traumatisant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000293 PSY-H WIN/10 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé / Graciela C. CRESPIN
Titre : Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé : Recherches et débats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 2 Importance : 165 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8587-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce deuxième numéro des Cahiers de Préaut aborde l'actualité brûlante des dernières recherches en cours autour de l'étiologie et du traitement de l'autisme, ainsi que les débats scientifiques et éthiques qu'elles suscitent.
Dans le champ scientifique et/ou clinique qui lui est propre, chaque auteur a accepté de présenter, tant les résultats de ses recherches que les questionnements qu'ils soulèvent.
L'éditorial retrace l'état d'avancement de la recherche Préaut, qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français.
La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages permettront d'argumenter d'une part, la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par les équipes de prévention, et d'autre part, d'avancer dans l'articulation de la clinique du bébé et celle de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=453 Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé : Recherches et débats [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2005 . - 165 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 2) .
ISBN : 978-2-7475-8587-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce deuxième numéro des Cahiers de Préaut aborde l'actualité brûlante des dernières recherches en cours autour de l'étiologie et du traitement de l'autisme, ainsi que les débats scientifiques et éthiques qu'elles suscitent.
Dans le champ scientifique et/ou clinique qui lui est propre, chaque auteur a accepté de présenter, tant les résultats de ses recherches que les questionnements qu'ils soulèvent.
L'éditorial retrace l'état d'avancement de la recherche Préaut, qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français.
La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages permettront d'argumenter d'une part, la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par les équipes de prévention, et d'autre part, d'avancer dans l'articulation de la clinique du bébé et celle de l'autisme.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=453 Contient
- A propos de "La distinction de l’autisme" / Hervé BENTATA
- Autismes : actualité des différentes recherches / Abram COEN
- Syndromes autistiques: Jusqu’où aller dans la recherche d’une cause organique? / Arnold MUNNICH
- Autisme de Kanner ou autisme de Scanner... IRM et autisme. A propos des recherches INSERM-CEA d’Orsay / Bernard GOLSE
- État actuel sur les recherches biologiques dans l’autisme / Sylvie TORDJMAN
- Recherche PREAUT: Evaluation d’un ensemble cohérent d’outils de repérage des troubles précoces de la communication pouvant présager un trouble grave du développement / Graciela C. CRESPIN
- Reflexions de psychothérapeutes de formation psychanalytique s'occupant de sujets avec autisme / Geneviève HAAG
- D ‘un dialogue possible entre neurosciences et psychanalyse autour des traumatismes transgénérationnels repérés dans les psychoses infantiles / Jean-Pierre MUYARD
- Un travail épidémiologique est-il possible dans le champ psychanalytique? / Jean-Louis SARRADET
- L'histoire de Vincent / Valérie ANDRE
- La prévention au quotidien : L'histoire de Julien / Graciela C. CRESPIN
- La petite Poucette ou le bébé qui ne pouvait pas grandir la tête en bas / Marie-Frédérique GUITTON
- Le groupe bébé / Lydie MILLER
- Laura et Maureen : Deux difficultés du regard rencontrées en crèche / Graciela C. CRESPIN
- Marine: Sidération et lumière, la voix dans le traitement d’un enfant de quinze mois / Marie-Christine LAZNIK
- Oscar: Ange ou démon ? / Françoise VERROUST
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000151 PSY-D CRE/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe Le développement de l'enfant au quotidien FERLAND, Francine Soins dans un jardin d'enfants BLANCHON, Yves-Claude Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Autisme ALLIONE, Marie Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Psychanalyse et sciences cognitives / Pascal METTENS
Titre : Psychanalyse et sciences cognitives : Un même paradigme ? : Les frères ennemis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal METTENS, Auteur ; Regnier PIRARD, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2006 Collection : Oxalis, ISSN 0777-527X Importance : 235 p. Format : 18cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4950-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Freud connexionnisme Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Contrairement aux idées reçues, la psychanalyse et les sciences cognitives constituent un seul et même corps de paradigmes, ainsi que le démontre de manière détaillée le présent ouvrage.
En effet, outre une filiation historique commune qu'il est aisé d'établir, elles s'appuient sur des présupposés épistémologiques et méthodologiques équivalents. C'est pourquoi elles rencontrent inévitablement les mêmes difficultés et sont par conséquent le lieu des mêmes débats, d'ailleurs aussi interminables qu'insolubles. Seuls les différencient les contenus abordés respectivement, soit ce qu'il convient d'appeler leur objet.
On comprend mieux, dès lors, les raisons des fréquents conflits qui les opposent, puisque ceux-ci ont pour unique but de masquer leurs incohérences internes. Accepter l'existence de l'objet de leur rivale équivaudrait d'ailleurs ni plus ni moins à un suicide épistémologique. Etablissant des rapports croisés entre la psychanalyse et les neurosciences modernes, l'auteur cerne ici clairement les contours de ces connivences épistémologiques et met en évidence la complémentarité des contenus traités de part et d'autre.
Pascal Mettens est Docteur en psychologie, ancien assistant et chercheur au sein du département de psychologie clinique de l'Université catholique de Louvain, il est aujourd'hui maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-Marseille I) et membre du laboratoire de psychopathologie et de psychanalyse (Universités d'Aix-Marseille 1, Montpellier III et Nice Sofia Antipolis).
Outre les techniques projectives et la psychopathologie, il enseigne l'histoire des concepts de la psychanalyse et de son fondateur. Il poursuit des travaux dans ces mêmes domaines ainsi que dans celui de l'épistémologie des sciences de l'homme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Psychanalyse et sciences cognitives : Un même paradigme ? : Les frères ennemis [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal METTENS, Auteur ; Regnier PIRARD, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2006 . - 235 p. ; 18cm x 24cm x 1,5cm. - (Oxalis, ISSN 0777-527X) .
ISBN : 978-2-8041-4950-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Freud connexionnisme Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Contrairement aux idées reçues, la psychanalyse et les sciences cognitives constituent un seul et même corps de paradigmes, ainsi que le démontre de manière détaillée le présent ouvrage.
En effet, outre une filiation historique commune qu'il est aisé d'établir, elles s'appuient sur des présupposés épistémologiques et méthodologiques équivalents. C'est pourquoi elles rencontrent inévitablement les mêmes difficultés et sont par conséquent le lieu des mêmes débats, d'ailleurs aussi interminables qu'insolubles. Seuls les différencient les contenus abordés respectivement, soit ce qu'il convient d'appeler leur objet.
On comprend mieux, dès lors, les raisons des fréquents conflits qui les opposent, puisque ceux-ci ont pour unique but de masquer leurs incohérences internes. Accepter l'existence de l'objet de leur rivale équivaudrait d'ailleurs ni plus ni moins à un suicide épistémologique. Etablissant des rapports croisés entre la psychanalyse et les neurosciences modernes, l'auteur cerne ici clairement les contours de ces connivences épistémologiques et met en évidence la complémentarité des contenus traités de part et d'autre.
Pascal Mettens est Docteur en psychologie, ancien assistant et chercheur au sein du département de psychologie clinique de l'Université catholique de Louvain, il est aujourd'hui maître de conférences à l'Université de Provence (Aix-Marseille I) et membre du laboratoire de psychopathologie et de psychanalyse (Universités d'Aix-Marseille 1, Montpellier III et Nice Sofia Antipolis).
Outre les techniques projectives et la psychopathologie, il enseigne l'histoire des concepts de la psychanalyse et de son fondateur. Il poursuit des travaux dans ces mêmes domaines ainsi que dans celui de l'épistémologie des sciences de l'homme.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000958 PSY-G MET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Une psychanalyste avec les parents / Marie-Christine LAZNIK
Titre : Une psychanalyste avec les parents : et trois enfants autistes se mettent à parler Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Christine LAZNIK, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Importance : 399 p. Format : 10,7cp x 17,3cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4108-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : « Vingt années nous séparent de la première édition de ce livre. Ce qui a le plus changé dans ma conception de l’autisme est dû à ma pratique clinique avec des nourrissons, devenus ensuite autistes, et leurs parents. Très tôt, quelque chose rate du côté du bébé, parfois dès sa naissance. De façon pratiquement systématique, une psychogenèse de la situation autistique s’établit : le bébé, en ne répondant pas, détruit en quelques mois les compétences des parents ou tout au moins la confiance qu’ils ont en eux. Les films familiaux le montrent, des parents attentifs et chaleureux, qui interpellaient et sollicitaient leur bébé, deviennent figés et glacés. Autrement ils n’auraient pas pu survivre devant un être pour qui ils n’existent pas. Je n’ai rencontré Halil, Mourad et Louise que bien plus âgés. Mais je peux aujourd’hui imaginer que bébés, ils ont fait vivre des difficultés semblables à leurs parents. »
Autour des récits de cure de trois enfants avec leur famille, Marie Christine Laznik nous fait part de l'avancée de sa pensée sur l'autisme, pathologie qui fait malheureusement l'objet de nombreuses polémiques. Considérer l’autisme comme une maladie neuro-développementale laisse l’espoir d'enrayer ce développement par des interventions précocissimes en dépit d'éventuels facteurs génétiques. Avec des enfants âgés de 2 à 5 ans et leur famille, le travail thérapeutique intensif proposé dans ce livre permet d'envisager un avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Une psychanalyste avec les parents : et trois enfants autistes se mettent à parler [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Christine LAZNIK, Auteur . - Nouvelle édition revue et augmentée . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 399 p. ; 10,7cp x 17,3cm x 2,8cm.
ISBN : 978-2-7492-4108-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : « Vingt années nous séparent de la première édition de ce livre. Ce qui a le plus changé dans ma conception de l’autisme est dû à ma pratique clinique avec des nourrissons, devenus ensuite autistes, et leurs parents. Très tôt, quelque chose rate du côté du bébé, parfois dès sa naissance. De façon pratiquement systématique, une psychogenèse de la situation autistique s’établit : le bébé, en ne répondant pas, détruit en quelques mois les compétences des parents ou tout au moins la confiance qu’ils ont en eux. Les films familiaux le montrent, des parents attentifs et chaleureux, qui interpellaient et sollicitaient leur bébé, deviennent figés et glacés. Autrement ils n’auraient pas pu survivre devant un être pour qui ils n’existent pas. Je n’ai rencontré Halil, Mourad et Louise que bien plus âgés. Mais je peux aujourd’hui imaginer que bébés, ils ont fait vivre des difficultés semblables à leurs parents. »
Autour des récits de cure de trois enfants avec leur famille, Marie Christine Laznik nous fait part de l'avancée de sa pensée sur l'autisme, pathologie qui fait malheureusement l'objet de nombreuses polémiques. Considérer l’autisme comme une maladie neuro-développementale laisse l’espoir d'enrayer ce développement par des interventions précocissimes en dépit d'éventuels facteurs génétiques. Avec des enfants âgés de 2 à 5 ans et leur famille, le travail thérapeutique intensif proposé dans ce livre permet d'envisager un avenir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002969 PSY-C LAZ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans VASSEUR, Roger L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre La voix, des hypothèses psychanalytiques à la recherche scientifique CRESPIN, Graciela C. L'enfant autiste en thérapie avec le cheval HAMEURY, Laurence Psychiatrie contre psychanalyse ? / Isabelle BLONDIAUX
Titre : Psychiatrie contre psychanalyse ? : Débats et scandales autour de la psychothérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle BLONDIAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Le Félin Année de publication : 2009 Collection : Les Marches du temps, ISSN 1773-8024 Importance : 163 p. Format : 15cm x 23cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86645-709-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : A qui s'adresser si l'on se sent l'âme ou l'esprit chavirés ? Comment s'orienter et se repérer dans le dédale des pratiques et des méthodes ? Mon trouble relève-t-il de la médecine ? De la psychologie ? De la philosophie ? De pratiques spirituelles empruntées aux méthodes de développement personnel ? Ou, pourquoi pas, de la religion ? Mais aussi, qu'est-ce qu'un thérapeute ? Est-ce un médecin ? Un directeur de conscience ? Un gourou ? Un éducateur ? Un charlatan ?
Psychiatre des Hôpitaux et psychanalyste, Isabelle Mondiaux est également docteur en philosophie et en littérature.
Elle a déjà publié Louis-Ferdinand Céline, portrait de l'artiste en psychiatre, Société d'Études Célinienne, Paris, 2005 et Une écriture psychotique, Louis-Ferdinand Céline, Éditions Nizet, Paris, 1985.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Psychiatrie contre psychanalyse ? : Débats et scandales autour de la psychothérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle BLONDIAUX, Auteur . - Paris [France] : Le Félin, 2009 . - 163 p. ; 15cm x 23cm x 1,7cm. - (Les Marches du temps, ISSN 1773-8024) .
ISBN : 978-2-86645-709-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : A qui s'adresser si l'on se sent l'âme ou l'esprit chavirés ? Comment s'orienter et se repérer dans le dédale des pratiques et des méthodes ? Mon trouble relève-t-il de la médecine ? De la psychologie ? De la philosophie ? De pratiques spirituelles empruntées aux méthodes de développement personnel ? Ou, pourquoi pas, de la religion ? Mais aussi, qu'est-ce qu'un thérapeute ? Est-ce un médecin ? Un directeur de conscience ? Un gourou ? Un éducateur ? Un charlatan ?
Psychiatre des Hôpitaux et psychanalyste, Isabelle Mondiaux est également docteur en philosophie et en littérature.
Elle a déjà publié Louis-Ferdinand Céline, portrait de l'artiste en psychiatre, Société d'Études Célinienne, Paris, 2005 et Une écriture psychotique, Louis-Ferdinand Céline, Éditions Nizet, Paris, 1985.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001078 PSY-G BLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant / Gabriel BALBO
Titre : Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gabriel BALBO, Auteur ; Jean BERGES, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2001 Collection : Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155 Importance : 158 p. Format : 14,0cm x 22,0cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86586-923-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Cet ouvrage se présente comme la suite de l'élaboration du concept et de la clinique du transitivisme que Gabriel Balbo et Jean Bergès ont initiée dans Jeu des places de la mère et de l'enfant.
Dès lors qu'il s'agit d'enfants autistes ou psychotiques, ils mettent en évidence l'importance théorique et clinique de l'apport décisif de Lacan qu'est le grand Autre. Ils soutiennent qu'on ne peut plus parler de psychose, d'autisme ou de défaillance cognitive chez l'enfant comme d'entités autonomes qui supposeraient une étiologie linéaire ou une causalité plurifactorielle, mais qu'il faut les considérer au contraire comme des modalités de réponses à des facteurs prédéterminés qui s'organisent de façon complexe, sur le mode d'une topologie en constante transformation autour de ce point d'arrimage et de repérage qu'est le grand Autre pour l'enfant, les parents, l'analyste et l'institution ; ils montrent comment s'articulent les fonctions, les places et les rapports réciproques du grand Autre avec les formations de l'inconscient découvertes par Freud, reprises par Lacan.
Avec des enfants psychotiques et autistes, leur ambition est d'offrir des éléments propres à établir une direction de la cure qui tienne compte non seulement de la problématique de leur structure mais aussi du poids, des incidences, des articulations et des entraves cognitives qui ont précédé ou suivi leurs troubles, et ont longtemps été connotés du terme de " débilité ". En soulignant ce qu'ont de dynamique et d'utile les transformations incessantes en jeu dans la clinique, les auteurs proposent une élaboration théorique rigoureuse qui incite les analystes à prendre la liberté de procéder et d'inventer à leur tour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Gabriel BALBO, Auteur ; Jean BERGES, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2001 . - 158 p. ; 14,0cm x 22,0cm x 1,4cm. - (Psychanalyse et clinique, ISSN 1289-8155) .
ISBN : 2-86586-923-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Cet ouvrage se présente comme la suite de l'élaboration du concept et de la clinique du transitivisme que Gabriel Balbo et Jean Bergès ont initiée dans Jeu des places de la mère et de l'enfant.
Dès lors qu'il s'agit d'enfants autistes ou psychotiques, ils mettent en évidence l'importance théorique et clinique de l'apport décisif de Lacan qu'est le grand Autre. Ils soutiennent qu'on ne peut plus parler de psychose, d'autisme ou de défaillance cognitive chez l'enfant comme d'entités autonomes qui supposeraient une étiologie linéaire ou une causalité plurifactorielle, mais qu'il faut les considérer au contraire comme des modalités de réponses à des facteurs prédéterminés qui s'organisent de façon complexe, sur le mode d'une topologie en constante transformation autour de ce point d'arrimage et de repérage qu'est le grand Autre pour l'enfant, les parents, l'analyste et l'institution ; ils montrent comment s'articulent les fonctions, les places et les rapports réciproques du grand Autre avec les formations de l'inconscient découvertes par Freud, reprises par Lacan.
Avec des enfants psychotiques et autistes, leur ambition est d'offrir des éléments propres à établir une direction de la cure qui tienne compte non seulement de la problématique de leur structure mais aussi du poids, des incidences, des articulations et des entraves cognitives qui ont précédé ou suivi leurs troubles, et ont longtemps été connotés du terme de " débilité ". En soulignant ce qu'ont de dynamique et d'utile les transformations incessantes en jeu dans la clinique, les auteurs proposent une élaboration théorique rigoureuse qui incite les analystes à prendre la liberté de procéder et d'inventer à leur tour.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000093 PSY-F BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Handicaps et développement psychologique de l'enfant GUIDETTI, Michèle Guérir grâce à la neuroplasticité DOIDGE, Norman Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Le diagnostic en psychiatrie DANION-GRILLIAT, Anne Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps / Eliane ALLOUCH
Titre : Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : Campagne Première Année de publication : 2017 Collection : En question, ISSN 1764-0296 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37206-037-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A partir des récits de la prise en charge psychanalytique de cinq adolescents, l'auteur nous fait entrer dans le vif des états de psychose infantile et d'autisme. Là où, en deçà de corps figés, distordus, informes et souvent sans voix, des êtres cherchent à s'incarner. Grâce au transfert, ces adolescents rétablissent le contact par leur corps. Les effets de rencontre et d'identification qui en résultent leur permettent une ouverture aux autres et à eux-mêmes. Ce traitement requiert du praticien une capacité poétique au plus près des contes et des mythologies. Il répond ainsi à l'esthétique d'orientation économique mise en évidence par Freud, ce qu'Eliane Allouch, dans cet ouvrage riche de clinique et de théorie, illustre avec tact. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Psychoses infantiles et autismes : Vers une poétique du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris [France] : Campagne Première, 2017 . - 240 p.. - (En question, ISSN 1764-0296) .
ISBN : 978-2-37206-037-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A partir des récits de la prise en charge psychanalytique de cinq adolescents, l'auteur nous fait entrer dans le vif des états de psychose infantile et d'autisme. Là où, en deçà de corps figés, distordus, informes et souvent sans voix, des êtres cherchent à s'incarner. Grâce au transfert, ces adolescents rétablissent le contact par leur corps. Les effets de rencontre et d'identification qui en résultent leur permettent une ouverture aux autres et à eux-mêmes. Ce traitement requiert du praticien une capacité poétique au plus près des contes et des mythologies. Il répond ainsi à l'esthétique d'orientation économique mise en évidence par Freud, ce qu'Eliane Allouch, dans cet ouvrage riche de clinique et de théorie, illustre avec tact. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=360 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004414 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Psychothérapie institutionnelle d'enfants / Philippe KINOO
Titre : Psychothérapie institutionnelle d'enfants : L'expérience du KaPP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe KINOO, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. ; Jean VAN HEMELRIJCK, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Empan Importance : 214 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3197-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis...› Lire la suite dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance.
Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages. Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge.
Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Psychothérapie institutionnelle d'enfants : L'expérience du KaPP [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe KINOO, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. ; Jean VAN HEMELRIJCK, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 214 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm. - (Empan) .
ISBN : 978-2-7492-3197-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Fruit d'un travail collectif, cet ouvrage témoigne d'une expérience de psychothérapie institutionnelle dans un hôpital de jour, le KaPP, accueillant depuis...› Lire la suite dix ans des enfants de 0 à 13 ans en grande difficulté. Qu'ils soient atteints d'autisme ou de psychose, qu'ils présentent un retard cognitif, une violence extrême ou une anorexie mentale, ou qu'ils soient victimes de maltraitance, les enfants ainsi que leurs familles bénéficient au KaPP d'une attention particulière à leur souffrance.
Dans le quotidien, l'anecdotique, le fugace, les soignants croisent leurs regards pour approcher la singularité de chaque enfant. Aider l'enfant à accomplir sa tâche d'humanisation implique de lui permettre de grandir au niveau de ses émotions, son comportement, ses compétences relationnelles et cognitives, ses apprentissages. Au KaPP, on pratique une multidisciplinarité interactive dans la prise en charge.
Chacun travaille en lien avec les collègues, pas seulement lors des réunions d'équipe, mais aussi en coanimant activités et ateliers, parfois même en invitant des parents... Le projet thérapeutique est en construction permanente. Les principes en sont connus et forment la culture thérapeutique de l'équipe qui doit faire preuve de créativité pour garder le projet vivant.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166 Contenu
- Introduction. La psychothérapie institutionnelle d’enfants en questions / Philippe KINOO
- Bienvenue dans l’autre monde / Hicham BELMAHJOUBI
- Snoezelen / Marie-Rose DI SALVO
- Ceci n’est pas une classe… / Danièle VAN DEN BROECK
- Je suis le prof de sport / Bruno MALEVEZ
- Les mille et une facettes du boulot d’aide-soignante / Valérie GAUDOUX
- Praline, Nougatine, Paco et les autres / Christine LAMBELE
- Aller vers l’autre : moments vécus / Jocelyne BILLION
- Le papa, la maman et l’infirmière / Seloua ELAKEL
- Quand on parle de sortie… / Cécile MATHOT
- Sébastien reste dormir au KaPP / Marianne LEFEVRE
- Question d’autorité ! / Hafida HAOUARI-CHOUGRATI
- Les mots qui pansent les maux / Séverine COLARD
- Marvin et la logopède / Jocelyne BILLION
- Quand contention rime avec prévention… / Arthur DELEPINE
- Un papa à l’escalade / Anabela PEREIRA
- « Chat » va et « chat » vient / Sara EL HAMIDI
- Des stagiaires au KaPP / Anne-Sophie CNEUDT
- Direction, structure et coordination / Claire SAVEANT
- L’accueil des parents au quotidien. Rites / Anne MATHY
20 notices affichées sur 31, voir les 11 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002205 PSY-C KIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Snoezelen et quoi encore… DHINAUT, Claire L'autisme : du choc à l'espoir CARBONNEAU, France Vivre avec un adolescent mentalement souffrant BEDWANI, Nagy Charles Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Handicap mental et majorité SANTAMARIA, Eric Psychothérapie psychodynamique / Glen O. GABBARD
Titre : Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2010 Importance : 209 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 2-294-70805-9 Note générale : Bibiogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées.
Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique.
Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables.
Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement.
Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Psychothérapie psychodynamique : Les concepts fondamentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Glen O. GABBARD, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Préfacier, etc. ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis Etienne BOEHRER, Traducteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2010 . - 209 p. : ill. ; 14,5cm x 22,5cm x 1cm.
ISBN : 2-294-70805-9
Bibiogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Glen O Gabbard est remarquable pour sa capacité à nous faire comprendre sur quoi reposent les psychothérapies psychodynamiques, depuis les concepts classiques freudiens jusqu'aux études actuelles établissant leur efficacité à l'aune de l'imagerie cérébrale, des neurosciences et des études contrôlées.
Cet ouvrage offre une exposition exceptionnellement claire et fine des concepts théoriques, étayée par des cas cliniques commentés qui démontrent leur application. Psychothérapie psychodynamique réunit des qualités qui sont rarement toutes rassemblées : concision et précision, mais aussi abord exhaustif de toutes les théories classiques et des données modernes. Fort de son expérience, le Pr Gabbard sait identifier et nous faire ressentir les difficultés souvent rencontrées dans le travail thérapeutique.
Conseillers, éducateurs, psychologues, médecins - tous trouveront que ce livre éclaire et dynamise leur pratique quotidienne, comme peu d'autres livres en seraient capables.
Glen Owens Gabbard, né en 1949, est un psychiatre et psychanalyste américain réputé pour ses livres d'enseignement.
Il a été rédacteur en chef adjoint de l'International Journal of Psychoanalysis et rédacteur associé de l'American Journal of Psychiatry. Il a occupé des fonctions dirigeantes à la Menninger Clinic, un des plus prestigieux centres américains de recherche en psychothérapie, avant d'enseigner au Baylor College of Medicine (Houston, Texas) en 2001.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001184 PSY-C GAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation DENNI-KRICHEL, Nicole Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 1 BOUCHOUCHA, Betty L'enfant avec autisme et l'école DEPREZ, Monique Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Les psychothérapies : approche plurielle / Alain DENEUX
Titre : Les psychothérapies : approche plurielle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2009 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 440 p. Format : 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70493-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Les psychothérapies : approche plurielle [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain DENEUX, Éditeur scientifique ; François-Xavier POUDAT, Éditeur scientifique ; Thierry SERVILLAT, Éditeur scientifique ; Jean-Luc VENISSE, Éditeur scientifique . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2009 . - 440 p. ; 14,5 cm × 22,5 cm × 1,9 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-70493-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les pratiques psychothérapiques se sont multipliées au cours des dernières décennies. On dénombre actuellement dans le monde près de 400 types de psychothérapies. Cette diversité peut entretenir un flou croissant autour de ces approches avec un risque d'amalgame ou de repli sur telle ou telle référence exclusive. Afin d'éviter ce risque et d'orienter les étudiants et les thérapeutes, ce livre propose de présenter les principaux courants psychothérapiques : psychanalytique, cognitivo-comportemental, systémique et stratégique. Le lecteur sera sensibilisé pour chacun des courants à leur histoire, aux enjeux théoriques et psychopathologiques, à la spécificité de la clinique, à la question des indications. Des portraits de personnalités marquantes scandent la présentation de chaque courant, apportant un éclairage biographique. L'ambition est de saisir la pluralité des champs mais également leurs complémentarités car au-delà des spécificités théoriques et techniques, on identifie un certain nombre d'invariants et de facteurs communs au processus psychothérapique. Cet ouvrage espère ainsi contribuer à un mouvement de décloisonnement et de partage des richesses et ressorts des grands courants, dans un esprit d'exigence et de respect mutuel. Des thérapeutes d'horizons et de références différents seront ainsi sensibilisés à la diversité de ces courants et pourront mieux poser les indications d'autres approches que la leur. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Contenu
- Premiers développements / Julien BETBEZE
- Epistémologie et modèles du fonctionnement psychique / Thierry SERVILLAT
- Crise et psychothérapie / Wilfrid MARTINEAU
- Sigmund Freud – Le héros sacrilège / Michel AMAR
- La psychanalyse et ses courants / Marion CATOIRE
- La psychopathologie psychanalytique / Michel AMAR
- Clinique des premiers entretiens / Jean PLISSONNEAU
- Cadre et processus / Marion CATOIRE
- Interpréter, un acte psychanalytique / Dominique BOURDIN
- Melanie Klein – "La tripière de génie"
- Spécificités des psychothérapies psychanalytiques avec les enfants et adolescents / Marion CATOIRE
- L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique / Isabelle MAILLARD
- Les thérapies familiales psychanalytiques / Marion CATOIRE
- Groupe et psychodrame psychanalytiques / Alain DENEUX
- Des techniques de psychothérapie brève à l'investigation psychodynamique brève / Edmond GILLIERON
- Carl Gustav Jung – L'héritier discordant / Claire BRUAS JAQUESS
- Historique et aspects théoriques des thérapies cognitives et comportementales / Manuel DE MONDRAGON
- Burrhus Frederic Skinner – Un scientifique au service de l'humain / Jacques VAN RILLAER
- La relation thérapeutique en psychothérapie cognitive et comportementale / Bernard ROUCHOUSE
- L'analyse fonctionnelle / Raymond ELAYLI
20 notices affichées sur 46, voir les 26 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002157 PSY-C DEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine L’empathie au cœur du jeu social BOUVAREL, Alain La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline Psychothérapies corporelles / Michel HELLER
Titre : Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 671 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5895-8 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2008 . - 671 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 3,5cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-5895-8
Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000962 PSY-C HEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pensée hors langage PAPY, Frédérique L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle La Cause freudienne 78 (01/06/2011) La dyslexie RIEF, Sandra F. Rééduquer dyscalculie et dyspraxie CROUAIL, Alain L'entretien motivationnel MILLER, William Richard Quelle empathie pour les autistes ? / Graciela C. CRESPIN
Titre : Quelle empathie pour les autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 12 Importance : 258 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 20,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4817-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce numéro est volontairement à double sens ; il encourage immédiatement à une lecture de l’empathie comme un phénomène volontiers réversible, qui nous concerne autant comme sujet que comme objet. Il entend souligner l’entrecroisement de deux approches complémentaires, développées tour à tour dans ce numéro et soutenues par des présentations cliniques :
- mieux comprendre le concept d’empathie, objet de très nombreux travaux récents ; l’empathie dont les troubles seraient centraux dans certains états psychopathologiques, et particulièrement dans les syndromes autistiques, ce qui nous amènera à envisager la forme que prend l’empathie chez les personnes autistes ;
- réfléchir à la manière dont nous utilisons nos capacités empathiques envers nos patients autistes. Celles-ci doivent être à la base d’une rencontre authentique au-delà des difficultés spécifiques de nos patients autistes dans ce domaine, l’objectif de la relation thérapeutique étant de les aider à les surmonter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Quelle empathie pour les autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2015 . - 258 p. : ill. ; 13,5 cm × 20,9 cm × 1,9 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 12) .
ISBN : 978-2-7492-4817-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce numéro est volontairement à double sens ; il encourage immédiatement à une lecture de l’empathie comme un phénomène volontiers réversible, qui nous concerne autant comme sujet que comme objet. Il entend souligner l’entrecroisement de deux approches complémentaires, développées tour à tour dans ce numéro et soutenues par des présentations cliniques :
- mieux comprendre le concept d’empathie, objet de très nombreux travaux récents ; l’empathie dont les troubles seraient centraux dans certains états psychopathologiques, et particulièrement dans les syndromes autistiques, ce qui nous amènera à envisager la forme que prend l’empathie chez les personnes autistes ;
- réfléchir à la manière dont nous utilisons nos capacités empathiques envers nos patients autistes. Celles-ci doivent être à la base d’une rencontre authentique au-delà des difficultés spécifiques de nos patients autistes dans ce domaine, l’objectif de la relation thérapeutique étant de les aider à les surmonter. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Contenu
- Quelle empathie pour les autistes ? Empathie et identifications / Jean-Noël TROUVE
- Développer la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures / Serge TISSERON
- Besoin et droit de parole - L'empathie d'un père pour son enfant autiste / Patrick SADOUN
- Appétence symbolique chez un bébé atteint de malformation cérébrale / Severina Silvia FERREIRA
- L'accueil d'Antoine, bébé qui pose la question de la protection psychique / EQUIPE DE LA POUPONNIÈRE ET DE LA MAISON D’ENFANTS "LES POUSSINETS"
- Le bébé dans le regard de l'Autre / Erika PARLATO DE OLIVEIRA
- L’unité d’accompagnement PREAUT-CRF. Présentation du travail accompli autour de Lucas / Emeline RUIZ
- Introduction d’un espace de supervision clinique dans une équipe s’occupant d’enfants avec handicap moteur : incidences cliniques et institutionnelles / Vanessa AVALLI
- Écrits techniques sur l’autisme et littérature. À propos de Sais-tu pourquoi je saute ? de Naoki Higashida / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003729 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste / Bruno DE HALLEUX
Titre : "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste : Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno DE HALLEUX, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Editions Michèle Année de publication : 2010 Collection : Je est un autre, ISSN 2105-5556 Importance : 301 p. Format : 9,5cm x 12,7cm x 4,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8156-0004-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Ce livre retrace l'expérience d'un centre spécialisé, l'Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans.
Les textes rassemblés ici témoignent d'une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé "pratique à plusieurs", pratique qui trouve ses racines dans le langage. II a pour but de montrer et d'attester que les enfants souffrant d'autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d'être entendus dans ce qu'ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent.
Sa lecture permet aux professionnels - éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre - de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de " savoir y faire " avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession.
Fondée en 1974 par un psychanalyste pour accueillir des enfants autistes et psychotiques, l'Antenne 110 a développé un traitement original appelé par Jacques-Alain Miller " La pratique à plusieurs ".
Elle publie une revue ; Préliminaire. Elle fait partie du Réseau International des Institutions Infantiles (R13).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 "Quelque chose à dire" à l'enfant autiste : Pratique à plusieurs à l'Antenne 110 [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno DE HALLEUX, Directeur de publication . - Paris [France] : Editions Michèle, 2010 . - 301 p. ; 9,5cm x 12,7cm x 4,5cm. - (Je est un autre, ISSN 2105-5556) .
ISBN : 978-2-8156-0004-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Ce livre retrace l'expérience d'un centre spécialisé, l'Antenne 110, qui accueille des enfants autistes depuis trente-cinq ans.
Les textes rassemblés ici témoignent d'une clinique institutionnelle inventive dont le socle a été nommé "pratique à plusieurs", pratique qui trouve ses racines dans le langage. II a pour but de montrer et d'attester que les enfants souffrant d'autisme ont un potentiel spécifique pour y suppléer à condition d'être entendus dans ce qu'ils ont à nous dire. La pratique de ce centre donne un éclairage atypique sur les ressources de ces enfants pris dans leurs stéréotypies et exclus du discours commun ainsi que sur des réponses inédites que les intervenants leur adressent.
Sa lecture permet aux professionnels - éducateur, paramédical, psychologue et psychiatre - de trouver une position juste dans leur écoute et dans leurs interventions auprès des enfants. En outre, ce livre traduit et met en forme le savoir intuitif que les parents manifestent dans leur rencontre avec ces professionnels. Au-delà de la clinique originale développée au fil des pages, le lecteur découvrira une prise de position décidée, un désir de savoir et de " savoir y faire " avec ces enfants, un désir fondé sur une éthique analytique sans concession.
Fondée en 1974 par un psychanalyste pour accueillir des enfants autistes et psychotiques, l'Antenne 110 a développé un traitement original appelé par Jacques-Alain Miller " La pratique à plusieurs ".
Elle publie une revue ; Préliminaire. Elle fait partie du Réseau International des Institutions Infantiles (R13).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Contenu
- « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » / Philippe LACADEE
- La matrice du traitement de l’enfant au loup / Jacques-Alain MILLER
- L’Antenne 110 / Marie-Hélène BROUSSE
- De la fondation par Un à la pratique à plusieurs / Antonio DI CACCIA
- Orientation psychanalytique dans une institution pour enfants dits psychotiques / Virginio BAIO
- Psychanalyse appliquée à l’Antenne 110 / Bruno DE HALLEUX
- L’enfant et l’institution / Antonio DI CACCIA
- Le sujet et son Autre / Antonio DI CACCIA
- Plusieurs / Eric LAURENT
- A propos de la pratique à plusieurs / Antonio DI CACCIA
- La fonction des éducateurs à l’Antenne / Virginio BAIO
- Rééducation : Introduction / Alexandre STEVENS
- Un « programme » ? Pas sans le sujet / Béatrice BOUDARD
- Classe d’accueil / Chantal DE MEULENAERE
- Usages de l’imaginaire / Danielle DE VROEDE
- Métamorphoses / Monique KUSNIEREK
- Un pas sur le côté / Béatrice BOUDARD
- « Ne pas bouger, c’est comme quand on est mort » / Sabine HARCKMAN
- De l’horreur de la voix vers une élaboration de la langue / Cédric DETIENNE
- Le trait de l’autiste / Eric LAURENT
20 notices affichées sur 25, voir les 5 autresExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001609 PSY-C HAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0001610 PSY-C HAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je connais la cuisine AUTISME ET APPRENTISSAGES Les SESSAD "Autisme" TREESE-DAQUIN, Catherine Lou et Mouf : T'en as plein partout ! ASHBE, Jeanne Caillou se brosse les dents JOHANSON, Sarah Margaret PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte À quoi pensent les autistes ? / Martin JOUBERT
Titre : À quoi pensent les autistes ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Année de publication : 2018 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 168 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-274818-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 À quoi pensent les autistes ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - Paris [France] : Gallimard, 2018 . - 168 p.. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 978-2-07-274818-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Martin Joubert prend le chemin long, nécessaire pour communiquer avec les autistes et faire entendre au lecteur ce dont il s'agit, le faire entrer dans la séance et dans un environnement où rien ne paraît apte à border l'espace psychique, environnement qui n'environne pas véritablement. Laurent décrypte toujours plus de signes auxquels il lui faut, un par un, accorder une signification. S'il comprend beaucoup de choses, c'est avec la tête. Il utilise un langage élaboré et se sert de son intelligence et de sa bonne mémoire pour comprendre le monde en posant des questions ciblées : Ca veut dire quoi : manger un peu de tout ? Pourquoi les grands-parents c'est les parents des parents ? C'est quoi un pays d'aide au tiers-monde ? Le "monde-d'après-Laurent" semble un assemblage énigmatique de facettes sans nombre, à expliciter chaque fois. Un énoncé de signifiants à multiples résonances le rend confus. "Il m'interroge comme si j'étais une sorte de Sibylle qui posséderait toutes les réponses, à ceci près que la Sibylle était ironique : elle se moquait des humains en jouant sur leur propre désir. Laurent, lui, est d'un sérieux absolu et le sérieux de sa question s'impose à moi. Pas question de se défiler dans une pirouette : il le sentirait tout de suite et se retirerait dans son monde. On se croirait égaré avec lui dans une bibliothèque de Babel à la Borges avec, dans chaque case, non un livre, mais la réponse à l'une de ses questions." [Résumé auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=357 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004372 PSY-B JOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Raconter avec Jacques Hochmann / COLLECTIF
Titre : Raconter avec Jacques Hochmann Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : COLLECTIF, Auteur Editeur : Chêne-Bourg [Suisse] : Georg Année de publication : 2002 Autre Editeur : Paris [France] : GREUPP Importance : 317 p. Format : 22cm x 15cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8257-0859-3 Note générale : Numéro spécial de : "Adolescence" Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'acte narratif avec la narration est sans doute un argument principal de l'œuvre de Jacques Hochmann.
Il en est bien d'autres dont s'inspirent avec richesse les auteurs de ce volume pour leurs propres réflexions, dans des disciplines fort différentes en particulier : psychiatrie institutionnelle, psychopathologie du jeune enfant et de l'adolescent. Histoire des idées. La clarté du style de chacun permet l'ouverture de ce livre à un public large de professionnels.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Raconter avec Jacques Hochmann [Texte imprimé et/ou numérique] / COLLECTIF, Auteur . - Chêne-Bourg [Suisse] : Georg : Paris [France] : GREUPP, 2002 . - 317 p. ; 22cm x 15cm x 2,5cm.
ISBN : 2-8257-0859-3
Numéro spécial de : "Adolescence"
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'acte narratif avec la narration est sans doute un argument principal de l'œuvre de Jacques Hochmann.
Il en est bien d'autres dont s'inspirent avec richesse les auteurs de ce volume pour leurs propres réflexions, dans des disciplines fort différentes en particulier : psychiatrie institutionnelle, psychopathologie du jeune enfant et de l'adolescent. Histoire des idées. La clarté du style de chacun permet l'ouverture de ce livre à un public large de professionnels.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 Contient
- Transfert paradoxal et identification projective dans la création fétichique à l'objet / Madeleine VERMOREL
- Les théories sont des contes / Marie ALLIONE
- Éclairer l'avant-coup par l'après-coup / Arthur AMYOT
- Autour d'un "bêtisier"... / Marguerite AUDRAS DE LA BASTIE
- La formation du psychanalyste en formation / Danièle BACHMANN
- Le rêve de Jean Valjean / Ary BECACHE
- Souvenirs quand tu nous tiens... / Françoise BRETTE
- Le roc / Colette CHILAND
- La position d'enfance / Bernard CHOUVIER
- Analyse d'un fantôme / Jacques COSNIER
- À la recherche d'une Institution Mentale en Grèce / Dimitri DAMIGOS
- Autisme, institution mentale et mise en récit une vraie consolation / Pierre DELION
- Les controverses de la rotonde / Michel GILLET
- Les interactions précoces comme espace de récit / Bernard GOLSE
- Le gouverneur et le superviseur / Stéphane GRISI
- La consolation dans la cure de l'adolescent / Philippe GUTTON
- Institutions Mentales et filiations / Jean GUYOTAT
- Rêves d'autiste / Didier HOUZEL
- En souvenir de Jacques Hochmann et sa pipe / Michel JOUVET
- Les rêves en héritage, un fantasme de transmission / René KAES
20 notices affichées sur 27, voir les 7 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000568 PSY-C HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Incroyable Moi maîtrise son anxiété COUTURE, Nathalie Autismes ; la clinique au-delà des polémiques DANON-BOILEAU, Laurent Intégration motrice et développement psychique ROBERT-OUVRAY, Suzanne B. Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT / Graciela C. CRESPIN
Titre : De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 18 Importance : 200 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7195-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2021 . - 200 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 18) .
ISBN : 978-2-7492-7195-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles.
Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker).
Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Contenu
- Atelier-classe PRÉAUT / Catherine SAINT-GEORGES
- Chez les frères et sœurs d’enfants autistes, peut-on identifier dès 4 mois les bébés à risque grâce à la grille PREAUT? / Catherine SAINT-GEORGES
- Projet de recherche sur l’intérêt des interactions de tutelle dans une situation d’apprentissage avec un enfant autiste / Patrick BINISTI
- État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 / Graciela C. CRESPIN
- L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement / Jean-Noël TROUVE
- Georg Frankl : le troisième ou le premier homme dans la genèse de l’autisme? / Juan Pablo LUCCHELLI
- Autisme: mettre fin aux guerres de tranchée? / Pierre VIENOT
- Les innovations du cadre / Marine POUGET
- Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste / Larissa SANTOS ASSUNCAO
- Tableau autistique d’évolution favorable dans un contexte de souffrance psychosociale chez une petite fille / Marie SALVADOR
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006207 PSY-D CRE/18 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le regard du néant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2006 Importance : 156 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 15cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-0-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard du néant : De Méduse à l'autiste. Essai sur l'autisme 1 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2006 . - 156 p. : ill. ; 21cm x 15cm x 1cm.
ISBN : 978-2-9526228-0-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse Enquête Autisme Parent Bébé Enfant Étiologie Dépistage Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Cet essai se présente comme une enquête. Son but, proposer des hypothèses à propos des énigmes posées par les autistes. Les autistes interpellent notre société. Certes les parents, les travailleurs sociaux et les esprits curieux s'interrogent, mais aussi, les anthropologues, les métaphysiciens, les sages ou les religieux. Tout ce monde ? Eh bien oui, l'autisme ne suscite pas de nombreux mythes pour rien !
Et c'est en détective que Claudie Montellier suggère des explications pour démêler une à une les énigmes de l'autisme.
Dans ce premier tome, Le regard du néant, l'auteur part d'un constat, l'horreur de la vie des autistes. Le rappel du mythe de Méduse, symbole de l'horreur pour les Grecs, lui permet de mieux cerner l'origine de cette pathologie et d'en tirer des conséquences pratiques.
Claudie Montellier a mis au point plusieurs techniques pour dépister l'autisme chez les bébés et aider les enfants plus âgés qui souffrent de ce syndrome. Elle expose ces techniques, toujours à l'aide d'exemples cliniques, simples et concrets. Poursuivant son enquête, elle dévoile enfin pourquoi la psychanalyse dans sa pratique habituelle échoue avec les autistes, en analysant la spécificité du stade du miroir des autistes.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001060 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La vraie planète terre CAEL, Régis Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Des mots plein les yeux SAULNIER, Elodie Michelle Dawson MARTIN, Richard L'enfant qui mesurait le monde ARDITI, Metin L'Asperger au féminin SIMONE, Rudy Le regard vivant / Claudie MONTELLIER
Titre : Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudie MONTELLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour l'Autisme Année de publication : 2009 Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 15cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9526228-1-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Le regard vivant : La construction du regard chez l'autiste. Essai sur l'autisme, 2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie MONTELLIER, Auteur . - Paris [France] : Pour l'Autisme, 2009 . - 153 p. : ill. ; 21 cm x 15cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-9526228-1-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Fonctionnement psychique Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Les autistes posent une énigme redoutable à la société moderne. Certains fascinent par leurs capacités de mémorisation, leurs habitudes étonnantes. Leur inadaptation complète au monde effraye.
Comment comprendre le fonctionnement psychique de l’autiste ? Peut-il sortir un jour de son enfermement et entrer dans la vie ? Ces questions nécessitent une plongée au cœur du monde de l’autiste.
Mené comme une enquête, ce livre permet d’entrer dans l’intimité d’autistes tels Jean, Louis, André, Julie et Claire.
Ces observations cliniques amènent à comprendre que l’essence du problème de l’autiste est dans son regard. Fuyant le face-à-face, son regard paraît étrange. C’est qu’il est à deux dimensions, qu’il ne prend pas en compte la profondeur, à l’instar de l’iconographie archaïque de Méduse.
Claudie Montellier tente de tracer le chemin qui permettra de faire évoluer ce regard du néant en un regard à trois dimensions, un regard vivant. Avec succès dans le cas de Claire, qui découvre la limite, la séparation. Devenant autonome, son entrée dans le langage s’avère possible.
Ce livre s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent à l’autisme.
Claudie Montellier est psychologue-psychothérapeute. Spécialiste de l'autisme elle a développé une théorie sur l'étiologie de l'autisme qui lui permet d'intervenir positivement aussi bien chez les bébés avec une méthode de dépistage de cette pathologie que pour les enfants plus âgés avec des techniques de travail avec l'eau, le miroir, les images.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001061 PSY-B MON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN
Titre : Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 8 Importance : 161 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56930-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro est entièrement consacré à l'analyse clinique des premiers résultats intermédiaires de la recherche PREAUT, de 2006 à 2010. Ces résultats, même partiels, sont déjà riches d'enseignements : ils nous confortent dans l'intérêt de prendre un indicateur de développement de la communication comme "fil rouge" de l'observation des états de souffrance chez l'enfant de moins de deux ans.
En effet, ces indicateurs, bien que peu spécifiques à cette période, s'avèrent efficaces quant à la détection de difficultés de développement au sens large. Ils identifient, hormis les TED (troubles envahissants du développement) avérés, des TDAH (troubles du déficit d'attention avec hyperactivité), le déficit mental, les retards de développement et de langage, mais également des facteurs de risque précoce tels que la prématurité, la gémellité, les difficultés néonatales, les fratries comportant un aîné autiste, des troubles du lien précoce et des problématiques médicales lourdes associées.
Il est remarquable de constater que l'ensemble de ces problématiques néonatales a trouvé, d'ailleurs, des réponses thérapeutiques précoces et adaptées, car elles se sont traduites, pendant le déroulement même du protocole, par la "normalisation" du parcours de ces enfants. Ces résultats confirment l'efficacité des interventions précoces de prévention réalisées dans le cadre des suivis PMI (protection maternelle et infantile).
La sensibilité et la spécificité des signes en rapport avec l'évolution vers un TA (trouble autistique) et autres formes de TED, ainsi que l'étude des corrélations intersignes seront confiées à l'étude chiffrée actuellement en préparation et qui portera sur les chiffres définitifs de la recherche. La partie centrale de ce cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 161 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,4 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 8) .
ISBN : 978-2-296-56930-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro est entièrement consacré à l'analyse clinique des premiers résultats intermédiaires de la recherche PREAUT, de 2006 à 2010. Ces résultats, même partiels, sont déjà riches d'enseignements : ils nous confortent dans l'intérêt de prendre un indicateur de développement de la communication comme "fil rouge" de l'observation des états de souffrance chez l'enfant de moins de deux ans.
En effet, ces indicateurs, bien que peu spécifiques à cette période, s'avèrent efficaces quant à la détection de difficultés de développement au sens large. Ils identifient, hormis les TED (troubles envahissants du développement) avérés, des TDAH (troubles du déficit d'attention avec hyperactivité), le déficit mental, les retards de développement et de langage, mais également des facteurs de risque précoce tels que la prématurité, la gémellité, les difficultés néonatales, les fratries comportant un aîné autiste, des troubles du lien précoce et des problématiques médicales lourdes associées.
Il est remarquable de constater que l'ensemble de ces problématiques néonatales a trouvé, d'ailleurs, des réponses thérapeutiques précoces et adaptées, car elles se sont traduites, pendant le déroulement même du protocole, par la "normalisation" du parcours de ces enfants. Ces résultats confirment l'efficacité des interventions précoces de prévention réalisées dans le cadre des suivis PMI (protection maternelle et infantile).
La sensibilité et la spécificité des signes en rapport avec l'évolution vers un TA (trouble autistique) et autres formes de TED, ainsi que l'étude des corrélations intersignes seront confiées à l'étude chiffrée actuellement en préparation et qui portera sur les chiffres définitifs de la recherche. La partie centrale de ce cahier sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.
Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Contenu
- Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT - Au terme de quatre années d’application du protocole (2006-2010) / Colette BAUBY
- Le repérage des signes de souffrance précoce comme outil thérapeutique dans l’autisme ? / Shanti DELORENZI
- La détection des signes autistiques précoces: la grille PREAUT / Emeline RUIZ
- Un exemple d’étude prospective des signes précoces : l’étude PREAUT / Jean-Noël TROUVE
- Remarques cliniques sur l’application du protocole à la cohorte principale (Chiffres arrêtés à août 2010) / Graciela C. CRESPIN
- Remarques cliniques sur la cohorte associée "Bébés présentant un syndrome de West ou une sclérose tubéreuse de Bourneville" / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Remarques cliniques sur la cohorte associée "Enfants placés avant quatre mois suite à carence environnementale grave" / Graciela C. CRESPIN
- Première présentation de l’application du protocole PREAUT à une cohorte d’enfants prématurés / EQUIPE DU SERVICE DE NÉONATALOGIE, CHI ROBERT BALLANGER
- Considérations générales sur l’ensemble de l’étude / Graciela C. CRESPIN
- Considérations générales sur les résultats des cohortes associées / Graciela C. CRESPIN
- Troubles autistiques et migration : l’histoire de Karine / Danièle LECOQ
- De battre, son coeur s’est arrêté... / Marie-José DURIEUX
- Présentation d’un enfant en hôpital de jour: discussion diagnostique et de la prise en charge institutionnelle / Sophie MASSOULIE
- "Fast-Com" et réseaux sociaux "Aspi" / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002251 PSY-D CRE/8 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'ai pas faim KESSLER, Frédéric L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Psychanalyse et neurosciences face à la clinique de l'autisme et du bébé CRESPIN, Graciela C. Caillou : mon corps PARADIS, Anne Penser et créer DEGRIECK, Steven La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe Rencontrer l'autiste et le psychotique / François HEBERT
Titre : Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François HEBERT , Auteur Editeur : Paris [France] : Vuibert Année de publication : 2006 Collection : Perspectives sociales, ISSN 1951-5545 Importance : p.341 Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-1866-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Ce livre part d'un constat élémentaire : autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde.
Et pourtant, il semble bien qu'ils nous lancent, à leur façon, des appels. La première tâche pour ceux qui partagent leur quotidien est alors d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais essentiellement menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. On propose ici d'explorer des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, que nous créerons une scène où nous serons moins " dangereux " pour eux, et qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. Pour donner à nos tentatives consistance et pérennité, un effort de théorisation est nécessaire, fait d'hypothèses prudentes et provisoires. Enigmatiques, ces personnes nous demandent de suspendre notre volonté de les ramener directement dans notre monde, d'oublier ce que nous croyons savoir, de nous impliquer humainement et intellectuellement pour apprendre pas à pas ce qu'elles attendent de nous.
C'est à cette recherche, nécessairement ouverte et collective, qu'est invité ici le lecteur.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580 Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours [Texte imprimé et/ou numérique] / François HEBERT , Auteur . - Paris [France] : Vuibert, 2006 . - p.341 ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Perspectives sociales, ISSN 1951-5545) .
ISBN : 978-2-7117-1866-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Ce livre part d'un constat élémentaire : autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde.
Et pourtant, il semble bien qu'ils nous lancent, à leur façon, des appels. La première tâche pour ceux qui partagent leur quotidien est alors d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais essentiellement menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. On propose ici d'explorer des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, que nous créerons une scène où nous serons moins " dangereux " pour eux, et qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. Pour donner à nos tentatives consistance et pérennité, un effort de théorisation est nécessaire, fait d'hypothèses prudentes et provisoires. Enigmatiques, ces personnes nous demandent de suspendre notre volonté de les ramener directement dans notre monde, d'oublier ce que nous croyons savoir, de nous impliquer humainement et intellectuellement pour apprendre pas à pas ce qu'elles attendent de nous.
C'est à cette recherche, nécessairement ouverte et collective, qu'est invité ici le lecteur.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=580 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000243 PSY-F HEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Parler, un jeu à deux PEPPER, Jan Autisme et éducation adaptée AUTISME FRANCE Mime les actions ! DAIGNAULT, Thérèse Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Rencontrer l'autiste et le psychotique / François HEBERT
Titre : Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François HEBERT , Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271 Importance : 312 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072404-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde. Ils nous lancent pourtant, à leur façon, des appels. Ceux qui partagent leur quotidien ont pour première tâche d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. Cet ouvrage explore des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Rencontrer l'autiste et le psychotique : Jeux et détours [Texte imprimé et/ou numérique] / François HEBERT , Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 312 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271) .
ISBN : 978-2-10-072404-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : linguistique Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Autistes et psychotiques sont comme étrangers à notre monde. Ils nous lancent pourtant, à leur façon, des appels. Ceux qui partagent leur quotidien ont pour première tâche d'établir le contact, l'échange réciproque. Parce que la relation directe leur est non seulement difficile mais menaçante, il nous faut auprès d'eux réinventer les modalités de la rencontre. Cet ouvrage explore des pistes qui peuvent ouvrir une brèche dans le mur qui semble nous séparer d'eux : supports, attitudes spécifiques, façons de leur parler, détours qui évitent de faire intrusion dans leur monde et tentent de les rejoindre dans un espace commun.
C'est largement en nous impliquant sur le mode du jeu, qui leur manque tant, qu'une confiance pourra se construire, fondée sur le plaisir retrouvé de l'échange. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003238 PSY-F HEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et émotions VERMEULEN, Peter TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes GONZALES-PUELL, Samuel Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Revue française de psychanalyse
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Revue française de psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France ISBN/ISSN/EAN : 0035-2942 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Revue française de psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France.
ISSN : 0035-2942
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : La Revue Lacanienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès ISBN/ISSN/EAN : 1967-2055 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique La Revue Lacanienne [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès.
ISSN : 1967-2055
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-revue-lacanienne.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Du rituel autistique à la construction du désir / Anne DECERF
Titre : Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne DECERF, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 181 p. Format : 15cm x 22cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-845-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Du rituel autistique à la construction du désir : Une nouvelle approche de la vie affective [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DECERF, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2011 . - 181 p. ; 15cm x 22cm x 1,2cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-85008-845-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Invités à écouter de très jolis discours d'enfants, nous découvrons ici que tous les petits humains commencent par être des bébés autistes, qu'ils se laissent ensuite séduire par le visage maternel pour entrer en relation et inscrire leurs attachements dans une structure triangulaire.
Nous découvrons aussi une nouvelle approche thérapeutique qui suppose que l'objet autistique, l'objet d'amour et le désir, loin d'être d'obscurs revenants, se forment ici et maintenant, pendant la séance, grâce à l'activité de processus dont on suit l'articulation logique. Cette réflexion psychologique est novatrice. Relisant les textes freudiens sur la réalité de l'inconscient, l'auteure montre que la conception du psychisme qu'elle engage, pour géniale qu'elle soit, est incapable de se réformer, de se moderniser, de comprendre la formation du désir en dehors d'a priori mythiques.
Pourquoi dès lors ne pas chercher à penser le fonctionnement psychique sans le corset de l'inconscient et de ses lieux associés : le Préconscient, le Ça, le Moi, le Surmoi ? C'est le pari tenté par l'auteure qui conçoit une nouvelle représentation du psychisme pensé en dehors de toute assignation topique. On verra que cette approche vivante qui reprend la théorie de la pulsion, fait la part belle aux processus redéfinis dans une acception dynamique moderne.
Anne Decerf est docteure en psychologie, auteure, chercheure associée au LAREO de la Faculté des études supérieures et de la recherche de l'université de Moncton.
Ses derniers ouvrages parus sont : L'adoption, d'un fracture à une renaissance (Chronique sociale), A quoi rêvent les petites filles ? Une nouvelle théorie de la sexualité féminine (Payot). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002013 PSY-B DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick Communication alternative et augmentée BEUKELMAN, David R. Manuel de neuropsychologie EUSTACHE, Francis
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Savoirs et clinique : Revue de psychanalyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002- ISBN/ISSN/EAN : 1634-3298 Note générale : Suite de Carnets de Lille, ISSN 1286-1405 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-et-cliniques.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Savoirs et clinique : Revue de psychanalyse [Texte imprimé et/ou numérique] . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2002-.
ISSN : 1634-3298
Suite de Carnets de Lille, ISSN 1286-1405
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-et-cliniques.htm Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Du scribe au poète / Nicolas BIORET
Titre : Du scribe au poète : L'expérience clinique et l'écriture : actes de la 6e journée d'étude du collège des psychologues du CESAME à Angers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas BIORET, Directeur de publication ; André-Michel GARDEY, Directeur de publication ; Patrick MARTIN-MATTERA, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Cahiers de l'IPSA, ISSN 0760-1255 num. 23 Importance : 235 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 2-296-04915-X Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Quel espace y a-t-il aujourd'hui pour l'écriture dans le champ de la psychopathologie? De quelle écriture parlons-nous? Ecrits du sujet psychotique, névrosé ou pervers; écriture du cas et élaborations conceptuelles pour le psychologue... Scribe du sujet en souffrance ou poète, le psychologue vise l'écriture comme création pour exprimer les étapes symptomatiques du patient au cours et décours de sa maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Du scribe au poète : L'expérience clinique et l'écriture : actes de la 6e journée d'étude du collège des psychologues du CESAME à Angers [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas BIORET, Directeur de publication ; André-Michel GARDEY, Directeur de publication ; Patrick MARTIN-MATTERA, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2008 . - 235 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,7cm. - (Cahiers de l'IPSA, ISSN 0760-1255; 23) .
ISBN : 2-296-04915-X
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-A PSY-A - Psychanalyse - Généralités Résumé : Quel espace y a-t-il aujourd'hui pour l'écriture dans le champ de la psychopathologie? De quelle écriture parlons-nous? Ecrits du sujet psychotique, névrosé ou pervers; écriture du cas et élaborations conceptuelles pour le psychologue... Scribe du sujet en souffrance ou poète, le psychologue vise l'écriture comme création pour exprimer les étapes symptomatiques du patient au cours et décours de sa maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=734 Contient
- D'écritures en écritures, les métamorphoses du texte / Colette DUFLOT
- "On ne vous écrira pas..." Du Savoir-faire au savoir y faire / Michel LAPEYRE
- L'écriture: pour se faire un corps. Le psychanalyste à l'hôpital / Derek HUMPHREYS
- Tests: Quel compte rendu, pour qui? / Christian-Noël COTTENCEAU
- Patients silencieux et prise de note pendant la séance / Alix BERNARD
- Pour une pratique clinique de l'écriture / Nicolas BIORET
- L'écrit du psychologue clinicien: entre Code de déontologie et textes de loi / Hélène BALLUAIS
- Désir d'écrire et écriture du désir / Julien LUSTEAU
- De l'inscription à l'écriture : parole maternelle et discours paternel / Patrick MARTIN-MATTERA
- Du graphe à la lettre / Gaële LE PAGE
- De l'intérêt d'écrire et de raconter ce qui se joue dans le cadre d'un travail clinique / Hélène GRIAUD
- A propos de l'écriture comme médiation dans la rencontre thérapeutique / Laurence BULOURDE
- L'infantile dans l'écriture de la folie / Claude SAVINAUD
- Le rôle du symbole écrit dans la construction psychique de l'enfant / Virginie MARTIN-LAVAUD
- De la crypte à l'écriture du lien généalogique / Claudine COMBIER
- Holderlin : rapport de l'œuvre à la psychose / Vincent BENOIST
- Holderlin : suivre le réel à la trace / Nicolas BREMAUD
- Écriture d'un délire / Guillaume MIANT
- "Il Y a un trou dans l'origine, pages 41 et 42 !" / Patrice LAMBERT
- Ecrire de tout son corps : lecture de quelques poètes / Élisabeth GARDAZ
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000769 PSY-A BIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le repérage précoce des signes d'appel de "dys" MORET, Alain 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques HARWAL, Elise Pause cerveau CHOUINARD, Marc Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Aider son enfant à écrire DE HEMPTINNE, Delphine Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
Titre : Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1997 Collection : Des Travaux et des Jours, ISSN 1264-111 Importance : 165 p. Format : 16cm x 24cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-460-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A travers son séminaire, l’auteur se propose d’articuler, au plus près de la problématique des enfants autistes et psychotiques et en alliance avec leurs parents, les différentes pistes de recherches et de pratiques dans les domaines de la santé publique, de la psychothérapie institutionnelle, de la psychanalyse, de l’anthropologie. de nombreux exemples cliniques permettent de montrer conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur des alliances avec différents partenaires parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux…) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1997 . - 165 p. ; 16cm x 24cm x 1,4cm. - (Des Travaux et des Jours, ISSN 1264-111) .
ISBN : 978-2-86586-460-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : A travers son séminaire, l’auteur se propose d’articuler, au plus près de la problématique des enfants autistes et psychotiques et en alliance avec leurs parents, les différentes pistes de recherches et de pratiques dans les domaines de la santé publique, de la psychothérapie institutionnelle, de la psychanalyse, de l’anthropologie. de nombreux exemples cliniques permettent de montrer conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur des alliances avec différents partenaires parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux…) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000135 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0000393 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pensée hors langage PAPY, Frédérique L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Une histoire de l'empathie HOCHMANN, Jacques L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
Titre : Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Poche, ISSN 1762-2298 Importance : 194 p. Format : 11cm x 18cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1026-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2009 . - 194 p. ; 11cm x 18cm x 1,3cm. - (Poche, ISSN 1762-2298) .
ISBN : 978-2-7492-1026-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : " Il serait dramatique de penser l'autisme et les troubles envahissants du développement uniquement en termes de neuro- développement, d'éducation et de pédagogie spécialisés, sans permettre à tous les enfants de bénéficier d'une approche thérapeutique dont certains ont absolument besoin du fait de la toxicité spécifique de leurs angoisses archaïques.
Les hôpitaux de jour qui ont à se transformer pour se mettre au niveau de ces changements récents dans l'approche de l'autisme et à intégrer les autres approches dans une philosophie d'ouverture, restent les pivots à partir desquels des propositions de soins articulés aux autres prises en charge éducatives et pédagogiques peuvent se réfléchir et s'organiser sous l'égide des parents. " Dans la nouvelle introduction qu'il a rédigée pour cette édition, Pierre Delion fait le point des avancées cliniques et théoriques qui ont marqué les années écoulées depuis la parution de son séminaire en 1997.
Ce qui a changé, nous dit-il, c'est surtout la possibilité, voire la nécessité, d'intégrer désormais le champ des neurosciences, sans idéalisation, mais aussi sans craintes. Mais ce qui n'a pas changé, et qui était pertinent à l'époque de Tosquelles, ce sont les questions institutionnelles. Les nombreux exemples cliniques, qui ponctuent cet ouvrage, montrent conceptuellement et concrètement les raisons de la complexité du dispositif souhaitable (ouvert sur différents partenaires : parentaux, médicaux, pédagogiques, sociaux...) et les aspects nécessairement institutionnels de la prise en charge de ces enfants.
Pierre Delion est professeur de pédopsychiatrie à la faculté de médecine de Lille 2 et chef de service ou CHU de Lille.
Depuis longtemps engagé dans la défense de la psychiatrie de secteur et de la psychothérapie institutionnelle, il a acquis une véritable notoriété auprès des professionnels de la santé mentale et de tous ceux qui s'intéressent aux prémices de la vie psychique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=720 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000734 PSY-B DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bébé joue et apprend WARNER, Penny L'autisme et les troubles du développement psychologique LENOIR, Pascal Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement PRY, René L’autisme infantile BOUVAREL, Alain Jouer... JOLY, Fabien Au seuil du figurable / Eliane ALLOUCH
Titre : Au seuil du figurable Titre original : Autisme, psychose infantile et techniques du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797 Importance : 248 p. Format : 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049741-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique.
Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent.
Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens.
Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440 Au seuil du figurable = Autisme, psychose infantile et techniques du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 1999 . - 248 p. ; 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797) .
ISBN : 978-2-13-049741-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique.
Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent.
Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens.
Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000128 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant, la psyché et le corps WINNICOTT, Donald W. Raconter avec Jacques Hochmann COLLECTIF L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Les enfants de l'indicible peur REY-FLAUD, Henri Ecoute, ô bébé, la voix de ta mère... BENTATA, Hervé Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? / Catherine BERGERET-AMSELEK
Titre : Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? : Enjeux et perspectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BERGERET-AMSELEK, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2018 Collection : L'Âge et la vie, prendre soin des personnes âgées, ISSN 2111-5567 Importance : 401 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5755-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : La question posée dans le titre n'a encore jamais été explorée de cette manière. En la prenant comme hypothèse de travail, le pari audacieux de ce livre est de mettre en perspective deux pathologies qui sont deux grandes causes de santé publique survenant, pour l'une dès l'aube de la vie, pour l'autre vers le crépuscule. Face à deux univers qu'apparemment tout oppose, pouvons-nous établir, au-delà des différences, des liens, tant au niveau neurologique que psychologique, comportemental, relationnel et émotionnel ? Dans l'Alzheimer comme dans les différentes formes d'autismes, le Sujet paraît absent.
Est-il vraiment absent, ou inatteignable, ou simplement masqué et toujours là ? Neurologues, neuropsychologues, pédopsychiatres, gériatres, artistes, psychanalystes, directeurs d'établissement ont accepté de croiser leurs regards dans le but d'améliorer le soin aux personnes touchées par l'une ou l'autre de ces pathologies et de faire avancer l'enseignement et la recherche. Seule une réflexion éthique, politique et clinique collective, qui respecte des approches complémentaires adaptées à la singularité de chaque situation et tisse une alliance thérapeutique avec les familles, sera garante d'une prise en compte globale de ces patients atteints dans leur identité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Et si Alzheimer(s) et Autisme(s) avaient un lien ? : Enjeux et perspectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BERGERET-AMSELEK, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2018 . - 401 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 2,5 cm. - (L'Âge et la vie, prendre soin des personnes âgées, ISSN 2111-5567) .
ISBN : 978-2-7492-5755-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : La question posée dans le titre n'a encore jamais été explorée de cette manière. En la prenant comme hypothèse de travail, le pari audacieux de ce livre est de mettre en perspective deux pathologies qui sont deux grandes causes de santé publique survenant, pour l'une dès l'aube de la vie, pour l'autre vers le crépuscule. Face à deux univers qu'apparemment tout oppose, pouvons-nous établir, au-delà des différences, des liens, tant au niveau neurologique que psychologique, comportemental, relationnel et émotionnel ? Dans l'Alzheimer comme dans les différentes formes d'autismes, le Sujet paraît absent.
Est-il vraiment absent, ou inatteignable, ou simplement masqué et toujours là ? Neurologues, neuropsychologues, pédopsychiatres, gériatres, artistes, psychanalystes, directeurs d'établissement ont accepté de croiser leurs regards dans le but d'améliorer le soin aux personnes touchées par l'une ou l'autre de ces pathologies et de faire avancer l'enseignement et la recherche. Seule une réflexion éthique, politique et clinique collective, qui respecte des approches complémentaires adaptées à la singularité de chaque situation et tisse une alliance thérapeutique avec les familles, sera garante d'une prise en compte globale de ces patients atteints dans leur identité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Contenu
- Autisme et maladie d’Alzheimer, du trouble neurodéveloppemental à la pathologie neurodégénérative : une lecture qui rende compte de la diversité des expressions cliniques / Lisa OUSS
- La maladie d’Alzheimer, une maladie mentale d’origine neurologique / Christian DESROUESNE
- La psychanalyse face aux patients avec une cognition lésée / Hélène OPPENHEIM-GLUCKMAN
- Quand le sujet s’absente ou n’advient pas. Une réflexion à l’interface des neurosciences et de la psychanalyse / Bernard GOLSE
- Conditions éthiques et politiques d’une clinique plus humaine / Pierre DELION
- Le pari du Sujet ou interactions animales en situation psychanalytique / Alain AMSELEK
- L’apport de la clinique de l’autisme pour mieux comprendre et rencontrer des personnes avec une maladie d’Alzheimer / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Pour des robots qui ne remplacent pas les soignants, mais les assistent dans leur travail / Serge TISSERON
- Un robot dans une institution thérapeutique pour enfants autistes est-il un éléphant dans un magasin de porcelaine ? / Marie-Noelle CLEMENT
- Éloge de la lenteur pour les enfants et adultes autistes / Bruno GEPNER
- Le Sujet, le corps et le développement « vie durant ». Réflexions à partir du paradigme autistique / Fabien JOLY
- Comprendre la vie psychique des malades d’Alzheimer, implications cliniques et éthiques / Louis PLOTON
- La question du Sujet dans la maladie d’Alzheimer au stade ultime / Frédéric BROSSARD
- De la démence Alzheimer au spectre autistique, la médiation par l’animal, une thérapie alternative / François BEIGER
- Les médiations robotiques avec l’enfant autiste / Frédéric TORDO
- Le robot nao comme support relationnel et de dynamique groupale auprès d’enfants porteurs de troubles du spectre autistique / Olivier DURIS
- L’accompagnement par les robots sociaux au cours de la maladie d’Alzheimer : bénéfices et défis / Anne-Sophie RIGAUD
- Approches bien-traitantes : des expériences à partager / Danielle RAPOPORT
- Autisme ou maladie d’Alzheimer : comment l’haptonomie en appelle-t-elle au vivant dans la relation soignante affective ? / Dominique DECANT-PAOLI
- Espace sonore, silence et musique, enveloppe contenante pour sécuriser l’enfant autiste / Geneviève SCHNEIDER
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004582 PSY-G BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'anxiété racontée aux enfants HEBERT, Ariane La psychologie du développement FLORIN, Agnès Difficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant à partir de 5 ans SOCIÉTÉ FRANÇAISE DE PÉDIATRIE L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe A l'aide ! Il y a de l'intimidation à mon école GAGNIER, Nadia Soigner la personne psychotique / Pierre DELION
Titre : Soigner la personne psychotique : Concepts, pratiques et perspectives de la psychothérapie institutionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 210 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049211-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Soigner la personne psychotique est toujours aujourd'hui un des enjeux majeurs de la psychiatrie. Or pour réaliser ce défi dans des conditions éthique et technique acceptables, il faut s'éloigner de toute pensée simplificatrice et opter pour une démarche globale. Ce livre démontre que la psychothérapie institutionnelle dispose des éléments nécessaires pour approcher et comprendre cette psychopathologie en référence aux découvertes faites par Sigmund Freud et ses successeurs. Pierre Delion détaille avec de nombreux exemples cliniques les principales actions à mener dans ce cadre : création d'un club thérapeutique, organisation d'un groupe de supervision, formation des infirmiers... Son livre témoigne de la nécessité d'une psychiatrie à visage humain qui restitue à la relation sa fonction première. On peut réellement mettre à la disposition de la personne psychotique les éléments nécessaires à sa survie psychique dans le cadre d'une stratégie thérapeutique ouverte sur la cité et ses relais. Porter la souffrance psychique des patients jusqu'à ce qu'ils puissent se trouver à nouveau autonomes, c'est l'objectif des saignants. Ils découvriront dans ce livre une méthode qui a fait ses preuves parce qu'elle a toujours su prendre en considération la complexité de l'humain et de la personne psychotique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Soigner la personne psychotique : Concepts, pratiques et perspectives de la psychothérapie institutionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 210 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-049211-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Soigner la personne psychotique est toujours aujourd'hui un des enjeux majeurs de la psychiatrie. Or pour réaliser ce défi dans des conditions éthique et technique acceptables, il faut s'éloigner de toute pensée simplificatrice et opter pour une démarche globale. Ce livre démontre que la psychothérapie institutionnelle dispose des éléments nécessaires pour approcher et comprendre cette psychopathologie en référence aux découvertes faites par Sigmund Freud et ses successeurs. Pierre Delion détaille avec de nombreux exemples cliniques les principales actions à mener dans ce cadre : création d'un club thérapeutique, organisation d'un groupe de supervision, formation des infirmiers... Son livre témoigne de la nécessité d'une psychiatrie à visage humain qui restitue à la relation sa fonction première. On peut réellement mettre à la disposition de la personne psychotique les éléments nécessaires à sa survie psychique dans le cadre d'une stratégie thérapeutique ouverte sur la cité et ses relais. Porter la souffrance psychique des patients jusqu'à ce qu'ils puissent se trouver à nouveau autonomes, c'est l'objectif des saignants. Ils découvriront dans ce livre une méthode qui a fait ses preuves parce qu'elle a toujours su prendre en considération la complexité de l'humain et de la personne psychotique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000036 PSY-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Troubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives. Volume 2: Enfants Verbaux MINEAU, Suzanne Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 ROL, Emeline Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur / Chantal DIMIER
Titre : Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. Editeur : Meyzieu [France] : Césura Année de publication : 2018 Collection : L'enfant Importance : 350 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905709-96-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. . - Meyzieu [France] : Césura, 2018 . - 350 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (L'enfant) .
ISBN : 978-2-905709-96-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005070 PSY-C DIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Sortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
Titre : Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2013 Importance : 136 p. Format : 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0434-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Flammarion, 2013 . - 136 p. ; 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7007-0434-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002382 PSY-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Rire de satyre JUBERT, Hervé Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. Soigner la personne psychotique DELION, Pierre Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Education spécialisée FUSTIER, Paul Aux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
Titre : Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hommes et Groupes Année de publication : 1987 Importance : 402 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86984-015-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hommes et Groupes, 1987 . - 402 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-86984-015-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000771 PSY-F PUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? / Patrick SADOUN
Titre : Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT Importance : 192 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5217-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 192 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151) .
ISBN : 978-2-7492-5217-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Irréductible singularité / François ANSERMET
- Autisme : entre génome, épigénome et exposome / Ariane GIACOBINO
- Peut-on soumettre la clinique à l'épreuve de la démarche scientifique? Enjeux et perspectives / Graciela C. CRESPIN
- Autisme et violence / Bernard SEYNHAEVE
- Mon fils autiste / Françoise ROLLUX
- Construire le partenariat parents-professionnels et soutenir les motivations des équipes. Les raisons d’être de la psychanalyse en institution / Marie-Dominique AMY
- Apprendre la parole / Christine GINTZ
- Autisme et société / Brigitte CHAMAK
- Des petits cailloux, des bouts de ficelle, un radeau, un Rassemblement / Mireille BATTUT
- Etre ou ne pas être... / Patrick SADOUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004006 PSY-G SAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Subjectivité et "cerveau social" / Graciela C. CRESPIN
Titre : Subjectivité et "cerveau social" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 9 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3420-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Subjectivité et "cerveau social" [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 174 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 9) .
ISBN : 978-2-7492-3420-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Contenu
- Subjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
- Quelques remarques à propos de la revue critique de la littérature récente sur l'EIBI auprès des enfants avec autisme / Virginie CRUVEILLER
- Les interventions comportementales intensives et précoces auprès des enfants avec autisme: une revue critique de la littérature récente / Virginie CRUVEILLER
- Ecran, anamorphose et construction d'un espace transitionnel. Le cas de Mathys, traitement d'un petit garçon autiste de 2 ans et demi / Clémentine RAPPAPORT
- Un bébé dépisté à risque dans la recherche PREAUT / Colette BAUBY
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002287 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0002308 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Apprends la politesse avec Zou JEUGE-MAYNART, Isabelle Trousse d'information sur l'autisme: pour mieux comprendre l'autisme et les autres troubles envahissants du développement FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L'AUTISME ET DES AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DÉVELOPPEMENT - FQA ComVoor VERPOORTEN, Roger L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple