Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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16-2 - February 2023 (Bulletin de Autism Research)
[n° ou bulletin]
Titre : 16-2 - February 2023 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2023 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2 [n° ou bulletin] 16-2 - February 2023 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2023.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2 Contient
- Is language ability associated with behaviors of concern in autism? A systematic review / Katrina WILLIAMS ; Tamara MAY ; Wei Herng WAN ; Amanda BRIGNELL in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Increased resting-state thalamocortical functional connectivity in children and young adults with autism spectrum disorder / Quynh Trang Huong NGUYEN ; Dimitrios MYLONAS ; Susan L. SANTANGELO ; Dara S. MANOACH in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Preserved navigation abilities and spatio-temporal memory in individuals with autism spectrum disorder / Nathan NEU ; Aurélie WATILLIAUX ; Axelle MARTINEZ-TERUEL ; Mihoby RAZAFINIMANANA ; Jennifer BOISGONTIER ; Sevan HOTIER ; Marc-Antoine D'ALBIS ; Richard DELORME ; Anouck AMESTOY ; Å tefan HOLIGA ; Myriam Ly-Le MOAL ; Pierrick COUPÃ ; Marion LEBOYER ; Josselin HOUENOU ; Laure RONDI-REIG ; Anne-Lise PARADIS in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Late diagnosis of autism spectrum disorder-Journey, parents' concerns, and sex influences / Sivan GAZIT ; Tal PATALON ; Yael LEITNER ; Ran S. ROTEM in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Can the UK AQ-10 be applicable to Chinese samples with autism spectrum disorder in Hong Kong? Cross-cultural similarities and differences / Cindy Sin Yu LEUNG ; Raymond W. S. CHAN ; Patrick W. L. LEUNG in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Effects of social complexity and gender on social and non-social attention in male and female autistic children: A comparison of four eye-tracking paradigms / Noah J. SASSON ; Julia PARISH-MORRIS ; Clare HARROP in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Atypical development of social and nonsocial working memory capacity among preschoolers with autism spectrum disorders / Dong GUO ; Zaifeng GAO ; Kunlin WEI in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Distinct social attention profiles in preschoolers with autism contrasted to fragile X syndrome / Frederick SHIC ; Sreeja VARANASI ; Jane E. ROBERTS in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Audiovisual temporal binding window narrows with age in autistic individuals / Armando BERTONE in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Tackling hypo and hyper sensory processing heterogeneity in autism: From clinical stratification to genetic pathways / Julian TILLMANN ; Freddy CLIQUET ; Frédérique AMSELLEM ; Anna MARUANI ; Claire LEBLOND ; Anita BEGGIATO ; David GERMANAUD ; Anouck AMESTOY ; Myriam LY-LE MOAL ; Daniel UMBRICHT ; Christopher CHATHAM ; Lorraine MURTAGH ; Manuel BOUVARD ; Marion LEBOYER ; Tony CHARMAN ; Thomas BOURGERON ; Richard DELORME ; Guillaume DUMAS ; EU-AIMS LEAP Group in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- The network structure of the Special Interests Survey / Marshall T. BEAUCHAMP ; Kerri P. NOWELL ; Courtney J. BERNARDIN ; Stephen M. KANNE in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Characterizing restricted and unusual interests in autistic youth / Luke D. SMILLIE ; Thomas W. FRAZIER ; Antonio Y. HARDAN ; Gail A. ALVARES ; Andrew J. O. WHITEHOUSE ; Mirko ULJAREVIĆ in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- Autism-related language preferences of English-speaking individuals across the globe: A mixed methods investigation / Lydia HICKMAN ; Joan LEUNG ; Ruth MONK ; Alicia MONTGOMERY ; Hannah HEATH ; Sophie SOWDEN in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- The cognitive profile of middle-aged and older adults with high vs. low autistic traits / Anne CORBETT ; Clive BALLARD ; Byron CREESE ; Dag AARSLAND ; Adam HAMPSHIRE ; Helen BROOKER ; Rebecca A. CHARLTON ; Francesca HAPPÃ in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- A systematic review and meta-analysis of associations between primarily non-autistic people's characteristics and attitudes toward autistic people / Da-Yea SONG ; Kristen BOTTEMA-BEUTEL ; Kristen GILLESPIE-LYNCH ; Eilidh CAGE in Autism Research, 16-2 (February 2023)
- How do autistic people fare in adult life and can we predict it from childhood? / Rachel KENT ; Tony CHARMAN ; Gillian BAIRD ; Andrew PICKLES ; Emily SIMONOFF in Autism Research, 16-2 (February 2023)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0002057 PER ARE Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 16-2 - March 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
[n° ou bulletin]
Titre : 16-2 - March 2004 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8 [n° ou bulletin] 16-2 - March 2004 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2004.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=8 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0000760 PER JCN Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 16-2 - March 2012 (Bulletin de Autism)
[n° ou bulletin]
Titre : 16-2 - March 2012 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2012 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7 [n° ou bulletin] 16-2 - March 2012 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2012.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7 Contient
- Editorial in Autism, 16-2 (March 2012)
- Parent and child perspectives on the nature of anxiety in children and young people with autism spectrum disorders: a focus group study / Ann OZSIVADJIAN in Autism, 16-2 (March 2012)
- Verbal ability, social stress, and anxiety in children with Autistic Disorder / Kimberly E. LANNI in Autism, 16-2 (March 2012)
- Sleep problems in children with autism spectrum problems: a longitudinal population-based study / Børge SIVERTSEN in Autism, 16-2 (March 2012)
- Shall we do this together? Social gaze influences action control in a comparison group, but not in individuals with high-functioning autism / Leonhard SCHILBACH in Autism, 16-2 (March 2012)
- Early indicators of autism spectrum disorders at 12 and 24 months of age: A prospective, longitudinal comparative study / Carly VENESS in Autism, 16-2 (March 2012)
- Psychometric properties of the Caregiver Strain Questionnaire (CGSQ) among caregivers of children with autism / Rahul KHANNA in Autism, 16-2 (March 2012)
- The association of autism diagnosis with socioeconomic status / Pauline THOMAS in Autism, 16-2 (March 2012)
- Lay Abstracts in Autism, 16-2 (March 2012)
- Call for Papers in Autism, 16-2 (March 2012)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0000698 PER AUT Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 16-2 - October 2015 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)
[n° ou bulletin]
Titre : 16-2 - October 2015 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2015 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 16-2 - October 2015 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2015.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- The Nation & Autism Project: aims and objectives / Ian RAGAN in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Girls on the autism spectrum in the classroom: hidden difficulties and how to help / Victoria HONEYBOURNE in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Theatre and dramatherapy in health education and autism / Bill HEEKS in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Autism in the air: using Point of View Video Priming and Natural Environment Teaching to help chiidren with autism travel by plane / Lisa RUDDY in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Using cue-pause-point technique w support the communication of an adolescent on the autism spectrum with echolalia / Swathi VELLAL in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Developing REAL inclusive teaching and learning at university for autistic students through dialogue: a participatory action research project / Jonathan VINCENT in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Intensive Interaction in the mainstream classroom: evaluating staff attitudes towards an inclusive socio communicative intervention / Eleanor LLOYD in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Evauation of a neuro-developmental disorder care pathway for children and adolescents / Faizal MOOSA in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- Residential care programmes for developing communication and life skills in adults on the autism spectrum / Manar MATUSIAK in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
- An evaluation of a visualy presented narrative play intervention on the functional play and expressive communication skills of young children with autism / Emma PUTTOCK in Good Autism Practice - GAP, 16-2 (October 2015)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001404 PER GAP Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 16-20 ans. L'armer pour la vie adulte / Emilie GILMER in Déclic, 157 (Janvier-Février 2014)
[article]
Titre : 16-20 ans. L'armer pour la vie adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilie GILMER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221
in Déclic > 157 (Janvier-Février 2014) . - p.44-46[article] 16-20 ans. L'armer pour la vie adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilie GILMER, Auteur . - 2014 . - p.44-46.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 157 (Janvier-Février 2014) . - p.44-46
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 16-3 - 1978 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink16-3 - April 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-3 - March 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16-3 - May 2012 (Bulletin de Autism)
Permalink16-4 - 1978 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink16-4 - April 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16-4 - July 2012 (Bulletin de Autism)
Permalink16-4 - May 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-5 - 1978 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink16-5 - June 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-5 - September 2012 (Bulletin de Autism)
Permalink16-6 - 1978 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink16-6 - July-August 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-6 - June 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16-6 - November 2012 (Bulletin de Autism)
Permalink16-7 - July 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16-7 - Septembre 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-8 - August 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16-8 - October 2004 - Special issue on developmental cognitive neuroscience (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-9 - November 2004 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink16-9 - September 2023 (Bulletin de Autism Research)
Permalink16 - décembre 2005 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenir ? (Bulletin de Bulletin Scientifique de l'arapi (Le))
Permalink160 - 2009 - La personne âgée et son approche de la psychomotricité (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink160 - Juillet-Août 2014 (Bulletin de Déclic)
Permalink160 - Juin 2019 - Le syndrome de Williams (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink161 - 1er trimestre 2007 (Bulletin de Sésame)
Permalink161 - 2010 - Techniques et médiations (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink161 - Septembre 2019 - La BMTi (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink161 - Septembre-Octobre 2014 (Bulletin de Déclic)
Permalink162 - 2010 - Le Tonus : toile de fonds des émotions (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink162 - 2ème trimestre 2007 (Bulletin de Sésame)
Permalink162 - Novembre 2019 - L’autisme et l’analyse appliquée du comportement (ABA) dans les pays francophones. Actualités et perspectives (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink162 - Novembre-Décembre 2014 (Bulletin de Déclic)
Permalink163 - 2010 - Le groupe en psychomotricité (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink163 - 3ème trimestre 2007 (Bulletin de Sésame)
Permalink163 - Décembre 2019 - Apprentissage de la production écrite et de l'écriture à l'école primaire : modèles et interventions. Apports des sciences cognitives pour l'éducation (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink163 - Janvier-Février 2015 (Bulletin de Déclic)
Permalink164 - 4e trimestre 2007 (Bulletin de Sésame)
Permalink164 - Février/Mars 2020 - Prévenir les troubles de développement du langage en collaborant dans les milieux éducatifs: l'orthophonie en petite enfance et en milieu (pré)-scolaire (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink164 - Mars-Avril 2015 (Bulletin de Déclic)
Permalink165 - 1er trimestre 2008 (Bulletin de Sésame)
Permalink165 - 2011 - Dyspraxies? Hyperactivité? Perspectives critiques autour de notions polémiques (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink165 - Mai 2020 - Le jeu, ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l'enfant. Regards multiples (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink166 - 2ème trimestre 2008 (Bulletin de Sésame)
Permalink166 - Juillet 2020 - De l'oral vers l'écrit : particularités et prises en charge des enfants en développement atypique (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink166 - Juillet-Août 2015 (Bulletin de Déclic)
Permalink167 - 2011 - Hors des sentiers battus (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink167 - 3ème trimestre 2008 (Bulletin de Sésame)
Permalink167 - Septembre 2020 - Neuropsychologie des fonctions exécutives chez l’enfant : enjeux scientifiques, stratégies d’examen et contextes cliniques (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink167 - Septembre Octobre 2015 (Bulletin de Déclic)
Permalink168 - 2011 - Variations cliniques: Récits de cas singuliers (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink168 - 4ème trimestre 2008 (Bulletin de Sésame)
Permalink168 - Novembre 2020 - Corps, espaces et apprentissages chez l'enfant et l'adolescent (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink168 - Novembre Décembre 2015 (Bulletin de Déclic)
Permalink169 - 1er trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink169 - 2012 - Traces. Processus et mises en formes, dans le développement et la thérapeutique (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink169 - Décembre 2020 - L'échelle de Wechsler pour les enfants 5e édition - (WISC-V) dans la pratique clinique (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink169 - Janvier-Février 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink16p11.2 Deletion Syndrome Mice Display Sensory and Ultrasonic Vocalization Deficits During Social Interactions / Mu YANG in Autism Research, 8-5 (October 2015)
Permalink17-1 - 1979 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink17-1 - February 1975 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink17-1 - January 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-1 - January 2013 (Bulletin de Autism)
Permalink17-1 - January 2024 (Bulletin de Autism Research)
Permalink17-1 - May 2016 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)
Permalink17-10 - October 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-11 - November 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-12 - December 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17 - 1994 (Bulletin de Annual Review of Neuroscience)
Permalink17-2 - 1979 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink17-2 - April 1975 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink17-2 - February 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-2 - February 2024 (Bulletin de Autism Research)
Permalink17-2 - March 2013 (Bulletin de Autism)
Permalink17-2 - October 2016 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)
Permalink17-3/4 - 1979 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink17-3 - March 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-3 - March 2024 (Bulletin de Autism Research)
Permalink17-3 - May 2013 - Schools at the centre of educational research in autism: Possibilities, practices and promises (Bulletin de Autism)
Permalink17-4 - April 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-4 - April 2024 (Bulletin de Autism Research)
Permalink17-4 - August 1975 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink17-4 - July 2013 (Bulletin de Autism)
Permalink17-5 - 1979 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink17-5 - May 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-5 - May 2024 (Bulletin de Autism Research)
Permalink17-5 - October 1975 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink17-5 - September 2013 (Bulletin de Autism)
Permalink17-6 - 1979 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink17-6 - December 1975 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink17-6 - June 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-6 - November 2013 (Bulletin de Autism)
Permalink17-8 - August 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-9 - September 2005 (Bulletin de Journal of Cognitive Neuroscience)
Permalink17-beta estradiol increases parvalbumin levels in Pvalb heterozygous mice and attenuates behavioral phenotypes with relevance to autism core symptoms / F. FILICE in Molecular Autism, 9 (2018)
Permalink17 - printemps 2006 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenir ? (Bulletin de Bulletin Scientifique de l'arapi (Le))
Permalink17 - September 2015 (Bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders)
Permalink170 - 2012 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink170 - 2e trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink170 - Février 2021 - L'écriture : du geste à l'orthographe (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink170 - Mars 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink1700 auto-représentants, parents, professionnels, aidants et autres parties intéressées réunis à edimbourg pour le 11e Congrès International d'Autisme Europe in Link Autisme-Europe, 66 (Décembre 2016)
Permalink171 - 2012 - Le psychomotricien hors la séance (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink171 - 3e trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink171 - Mai-Juin 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink171 - La mémoire de travail et le développement de l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink172 - 2012 - Déclinaisons autour de la verticalité: son développement et ses destins (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink172 - 4e Trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink172 - Apport de l'ergothérapie dans l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink172 - Juillet-Août 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink173 - 1er trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink173 - 2013 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink173 - L'efficacité en orthophonie (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink173 - Septembre-Octobre 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink174 - 2013 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink174 - 2e Trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink174 - Atteinte cérébrale chez l'enfant. Nouvelles perspectives de prise en charge (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink174 - Novembre-Décembre 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink175 - 2013 - Enjeux de la relation en psychomotricté (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink175 - 3e Trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink175 - Janvier Février 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink175 - Quel apport de la recherche au diagnostic de la dyslexie ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink176 - 2013 - Handicaps (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink176 - 4e trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink176 - Février 2022 - Recherches et applications pédagogiques. Apports et limites (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink176 - Mars-Avril 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink177 - 1er Trimestre 2011 (Bulletin de Sésame)
Permalink177 - 2014 - Le champ de la psychomotricté sous des formes variées (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink177 - Avril 2022 - Construire une école inclusive (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink177 - Mai-Juin 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink178 - 2014 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink178 - 2e Trimestre 2011 (Bulletin de Sésame)
Permalink178 - Juin 2022 - Effets des "écrans" sur le développement des enfants (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink179 - 2015 - Toucher et être touché (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink179 - Septembre 2022 - Enfants bi-multilingues à l'école: apports de la recherche et de la pratique (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink18-1 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-1 - January 2014 - The triad of impairments in autism: Unitary or fractionable? (Bulletin de Autism)
Permalink18-1 - May 2017 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)
Permalink18 - 1995 (Bulletin de Annual Review of Neuroscience)
Permalink18-2 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-2 - April 1976 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink18-2 - February 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-3 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-3 - April 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-3 - June 1976 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink18-4/5 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-4 - May 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-5 - July 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-5 - October 1976 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink18-6 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-6 - August 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-7 - October 2014 - Autism and Society (Bulletin de Autism)
Permalink18-8 - November 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18 - décembre 2006 - L’accompagnement de personnes avec autisme : une aide essentielle à l’intégration sociale (Bulletin de Bulletin Scientifique de l'arapi (Le))
Permalink18 - October 2015 (Bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders)
Permalink180 - 2015 - Actes de la journée de l'ARRCP : Crises et continuité d'être (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink180 - Octobre 2022 - Apprentissage des mathématiques : mieux comprendre les difficultés pour mieux intervenir (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink181 - 2016 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink181 - Décembre 2022 - Le lexique de l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink182 - 2016 - Corps et intériorité. Prendre forme au fil du temps (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink182 - Mars 2023 - L'apprentissage de la lecture à l'école primaire : du décodage à la compréhesion (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink183 - 2017 - Evaluations cliniques des bilans (1) (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink183 - Mai 2023 - Particularités cognitives entre normalité et trouble. Complexité des diagnostics multiples et surdiagnostics (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink183 - Septembre 2012 (Bulletin de Sésame)
Permalink184 - 2017 - Evaluations cliniques des bilans (2) (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink184 - Décembre 2012 (Bulletin de Sésame)
Permalink184 - Juin 2023 - TDAH. Actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink185 - 2020 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink185 - mars 2013 (Bulletin de Sésame)
Permalink185 - Septembre 2023 - Apprentissage de l'orthographe grammaticale de la cognition à la classe (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink186 - 2020 - Médiation, quand tu nous tiens ! (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink186 - 2e Trimestre 2013 (Bulletin de Sésame)
Permalink186 - Novembre 2023 - Apprendre à écrire et ses troubles. Evaluer - Remédier (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink187 - Décembre 2023 - Comment, en pratique, favoriser les apprentissages ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink187 - Septembre 2013 (Bulletin de Sésame)
Permalink188 - Décembre 2013 (Bulletin de Sésame)
Permalink189 - Mars 2014 (Bulletin de Sésame)
Permalink18q- Chromosomal Abnormality in a Phenotypically Normal 21/2-year-Old Male with Autism / Kapila SESHADRI in Developmental Medicine & Child Neurology, 34-11 (November 1992)
Permalink19-1 - 1981 (Bulletin de Neuropsychologia)
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Permalink19 - 3e trimestre 2002 - Ethique, éducation et handicap (Bulletin de Nouvelle Revue de l'AIS (La))
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Permalink19-4 - Fall 2007 - Gene-Environmental Interaction (Bulletin de Development and Psychopathology)
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