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SCI - Disciplines Scientifiques > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...SCI-A - Classifications | SCI-B - Génétique | SCI-C - Neuropsychologie |
SCI-D - Neurosciences | SCI-E - Psychiatrie | SCI-F - Psychologie |
SCI-G - Autres Domaines | SCI-H - Vidéos |
DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
Titre : DSM-5 : Manuel Diagnostique et Statistique des Troubles Mentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Importance : 1114 p. Format : 17cm x 24cm x 4,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73929-3 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le DSM-5 est le fruit de 12 années de travail impliquant des centaines d'experts internationaux dans tous les domaines de la santé mentale.
Cet ouvrage de référence propose une classification des troubles mentaux, tous décrits de façon claire, concise et systématique. Ce qui est nouveau dans le DSM-5 :
- Les troubles apparus dans l'enfance sont pris en compte dans une perspective développementale et longitudinale, ce qui aboutit à un chapitre sur les troubles neurodéveloppementaux et à la définition d'un "trouble du spectre de l'autisme".
- De nombreux chapitres sont nouveaux ou profondément remaniés tels que ceux sur les troubles de l'humeur du DSM-IV scindés en troubles bipolaires et troubles dépressifs, les troubles obsessionnels-compulsifs et les troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress qui sont distingués des troubles anxieux, les troubles neurocognitifs qui intègrent des paramètres issus des recherches biologiques récentes.
- D'autres chapitres évoluent significativement pour ce qui est de la définition des troubles qui les composent, sans changer d'intitulé, tels les troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, les troubles bipolaires, la schizophrénie, les troubles dissociatifs, les dysfonctions sexuelles, les troubles à symptomatologie somatique.
- Des troubles nouveaux apparaissent dans la classification principale, tels que le trouble de la communication sociale (pragmatique), le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle, le sevrage du cannabis, les accès hyperphagiques, le sevrage de la caféine, la thésaurisation pathologique, la dermatillomanie, le jeu d'argent pathologique.
- Une attention particulière est portée aux dimensions symptomatiques, qui transcendent parfois les frontières des catégories diagnostiques, comme l'évaluation dimensionnelle de la sévérité des symptômes psychotiques par le clinicien et le modèle alternatif pour les troubles de la personnalité dans la section III du DSM-5.
En outre, l'organisation des chapitres du DSM-5 a été conçue pour être compatible avec la future CIM-11, sachant que le DSM-5 permet d'enregistrer les diagnostics avec les codes actuels de la classification internationale des maladies de l'OMS (CIM-10). Cet ouvrage, destiné à tous les professionnels concernés par la santé mentale, reste une référence incontournable en France comme au niveau international. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 DSM-5 : Manuel Diagnostique et Statistique des Troubles Mentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur . - 5ème édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2015 . - 1114 p. ; 17cm x 24cm x 4,3cm.
ISBN : 978-2-294-73929-3
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le DSM-5 est le fruit de 12 années de travail impliquant des centaines d'experts internationaux dans tous les domaines de la santé mentale.
Cet ouvrage de référence propose une classification des troubles mentaux, tous décrits de façon claire, concise et systématique. Ce qui est nouveau dans le DSM-5 :
- Les troubles apparus dans l'enfance sont pris en compte dans une perspective développementale et longitudinale, ce qui aboutit à un chapitre sur les troubles neurodéveloppementaux et à la définition d'un "trouble du spectre de l'autisme".
- De nombreux chapitres sont nouveaux ou profondément remaniés tels que ceux sur les troubles de l'humeur du DSM-IV scindés en troubles bipolaires et troubles dépressifs, les troubles obsessionnels-compulsifs et les troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress qui sont distingués des troubles anxieux, les troubles neurocognitifs qui intègrent des paramètres issus des recherches biologiques récentes.
- D'autres chapitres évoluent significativement pour ce qui est de la définition des troubles qui les composent, sans changer d'intitulé, tels les troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, les troubles bipolaires, la schizophrénie, les troubles dissociatifs, les dysfonctions sexuelles, les troubles à symptomatologie somatique.
- Des troubles nouveaux apparaissent dans la classification principale, tels que le trouble de la communication sociale (pragmatique), le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle, le sevrage du cannabis, les accès hyperphagiques, le sevrage de la caféine, la thésaurisation pathologique, la dermatillomanie, le jeu d'argent pathologique.
- Une attention particulière est portée aux dimensions symptomatiques, qui transcendent parfois les frontières des catégories diagnostiques, comme l'évaluation dimensionnelle de la sévérité des symptômes psychotiques par le clinicien et le modèle alternatif pour les troubles de la personnalité dans la section III du DSM-5.
En outre, l'organisation des chapitres du DSM-5 a été conçue pour être compatible avec la future CIM-11, sachant que le DSM-5 permet d'enregistrer les diagnostics avec les codes actuels de la classification internationale des maladies de l'OMS (CIM-10). Cet ouvrage, destiné à tous les professionnels concernés par la santé mentale, reste une référence incontournable en France comme au niveau international. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003400 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism Spectrum Disorders and Visual Impairment GENSE, Marilyn H. Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques RHEIMS, Elodie Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Le CAT-Kit ATTWOOD, Tony Créativité et art-thérapie en psychiatrie MORON, Pierre An Animated Introduction to Asperger Syndrome BIOMATION DSM-IV-TR / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
Titre : DSM-IV-TR : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. Texte révisé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Importance : 1064 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00663-0 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Utilisation du manuel
La classification du DSM-N-TR (avec les codes de la CIM-10 et de la CIM-9-MC)
Evaluation multiaxiale
Troubles habituellement diagnostiqués pendant la première enfance, la deuxième enfance ou l'adolescence
Delirium, démence, trouble amnésique et autres troubles cognitifs
Troubles mentaux dus à une affection médicale générale
Troubles liés à une substance
Schizophrénie et Autres Troubles psychotiques
Troubles de l'humeur
Troubles anxieux
Troubles somatoformes
Troubles factices
Troubles dissociatifs
Troubles sexuels et Troubles de l'identité sexuelle
Troubles des conduites alimentaires
Troubles du sommeil
Troubles du contrôle des impulsions non classés ailleurs
Troubles de l'adaptation
Troubles de la personnalité
Autres situations qui peuvent faire l'objet d'un examen clinique
Codes additionnelsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=370 DSM-IV-TR : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. Texte révisé [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur . - 4ème édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2004 . - 1064 p.
ISBN : 978-2-294-00663-0
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Utilisation du manuel
La classification du DSM-N-TR (avec les codes de la CIM-10 et de la CIM-9-MC)
Evaluation multiaxiale
Troubles habituellement diagnostiqués pendant la première enfance, la deuxième enfance ou l'adolescence
Delirium, démence, trouble amnésique et autres troubles cognitifs
Troubles mentaux dus à une affection médicale générale
Troubles liés à une substance
Schizophrénie et Autres Troubles psychotiques
Troubles de l'humeur
Troubles anxieux
Troubles somatoformes
Troubles factices
Troubles dissociatifs
Troubles sexuels et Troubles de l'identité sexuelle
Troubles des conduites alimentaires
Troubles du sommeil
Troubles du contrôle des impulsions non classés ailleurs
Troubles de l'adaptation
Troubles de la personnalité
Autres situations qui peuvent faire l'objet d'un examen clinique
Codes additionnelsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000063 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Exclu du prêt Enfance et psychopathologie / Daniel MARCELLI
Titre : Enfance et psychopathologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel MARCELLI, Auteur ; David COHEN, Auteur Mention d'édition : 9e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2012 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 Importance : 672 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-10368-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles sphinctériens Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage présente les grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. Il analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité.
Il étudie des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie ; le suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical, l'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés ; la démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse.
A l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Enfance et psychopathologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel MARCELLI, Auteur ; David COHEN, Auteur . - 9e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2012 . - 672 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 3,2 cm. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504) .
ISBN : 978-2-294-10368-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles sphinctériens Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage présente les grandes lignes du développement de l'enfant et des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant. Il analyse psychopathologique des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles oro-alimentaires et sphinctériens, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation des sexes et conduites liées à la sexualité.
Il étudie des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs et limites de la nosographie ; le suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical, l'enfant migrant, les stress et traumatismes, ainsi que la protection médico-sociale de l'enfance également développés ; la démarche thérapeutique détaillée tant psychologique que médicamenteuse.
A l'occasion de cette 9e édition, les parties concernant la motricité, le langage et les fonctions cognitives ont été profondément remaniées. Elles synthétisent dorénavant les outils et les principes de leur examen sur le plan des bilans complémentaires spécifiques. Les chapitres concernant les troubles oro-alimentaires et sphinctériens ont été actualisés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002529 SCI-E MAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des positions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Avant le langage THOLLON-BEHAR, Marie-Paule Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie L'étonnante disparition de mon cousin Salim DOWD, Siobhan Marion, Simon et leurs émotions KHALIL, Michelle Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Enfant et raisonnement / Robert S. SIEGLER
Titre : Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert S. SIEGLER, Auteur ; Béatrice BOURDIN, Traducteur ; Clara MARTINOT, Traducteur ; Jacques GREGOIRE, Collaborateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 446 p. Format : 21cm x 27,5cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6272-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant.
Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques).
Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.
Robert S. Siegler est professeur de psychologie du développement à Carnegie Mellon University (Etats-Unis). Ses recherches visent à comprendre les déterminants du développement cognitif chez l'enfant, spécialement à travers sa pensée mathématique et scientifique. Béatrice Bourdin est maître de conférences en psychologie du développement à l'Université de Picardie Iules Veme, à Amiens. Elle mène ses recherches au laboratoire CLEA (Cognition Langage Emotion Apprentissage) sur l'acquisition du langage chez les enfants présentant un développement atypique (surdité, troubles spécifiques du langage).
Clara Martinot est Maître de Conférences en Psychologie du Développement à l'Université de Toulouse - Le Mirail. Elle est membre du laboratoire Octogone - ECCD (EA 4156). Ses travaux de recherche portent, pour une partie, sur le développement du langage dans ses aspects formels (phonologie, syntaxe, morphologie) chez les enfants bilingues ou scolarisés en école bilingue. Pour l'autre partie, sa recherche examine le développement de l'humour chez les enfants de 4 à 12 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert S. SIEGLER, Auteur ; Béatrice BOURDIN, Traducteur ; Clara MARTINOT, Traducteur ; Jacques GREGOIRE, Collaborateur . - 3e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2010 . - 446 p. ; 21cm x 27,5cm x 2,2cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8041-6272-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant.
Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques).
Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.
Robert S. Siegler est professeur de psychologie du développement à Carnegie Mellon University (Etats-Unis). Ses recherches visent à comprendre les déterminants du développement cognitif chez l'enfant, spécialement à travers sa pensée mathématique et scientifique. Béatrice Bourdin est maître de conférences en psychologie du développement à l'Université de Picardie Iules Veme, à Amiens. Elle mène ses recherches au laboratoire CLEA (Cognition Langage Emotion Apprentissage) sur l'acquisition du langage chez les enfants présentant un développement atypique (surdité, troubles spécifiques du langage).
Clara Martinot est Maître de Conférences en Psychologie du Développement à l'Université de Toulouse - Le Mirail. Elle est membre du laboratoire Octogone - ECCD (EA 4156). Ses travaux de recherche portent, pour une partie, sur le développement du langage dans ses aspects formels (phonologie, syntaxe, morphologie) chez les enfants bilingues ou scolarisés en école bilingue. Pour l'autre partie, sa recherche examine le développement de l'humour chez les enfants de 4 à 12 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002092 SCI-F SIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible L'épigénétique chez l'enfant / Boris CHAUMETTE
Titre : L'épigénétique chez l'enfant : Un entretien avec Boris Chaumette Type de document : Vidéo Auteurs : Boris CHAUMETTE, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2020 Importance : 31 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : L'épigénèse est l'ensemble des mécanismes biologiques qui viennent réguler l'expression des gènes. Dans cet entretien, Boris Chaumette nous montre la place majeure de l'environnement. A ce titre, l'exemple de l'acquisition du langage chez l'enfant est emblématique de ces mécanismes.
Il nous fait comprendre l'articulation entre la génétique et l'épigénétique dans le développement de l'individu. Les possibilités de réaménagement qu'apporte l'épigénèse nous conforte alors dans les réponses thérapeutiques, familiales et sociales, en soulignant qu'un diagnostic, n'est pas un pronostic. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 L'épigénétique chez l'enfant : Un entretien avec Boris Chaumette [Vidéo] / Boris CHAUMETTE, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2020 . - 31 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : L'épigénèse est l'ensemble des mécanismes biologiques qui viennent réguler l'expression des gènes. Dans cet entretien, Boris Chaumette nous montre la place majeure de l'environnement. A ce titre, l'exemple de l'acquisition du langage chez l'enfant est emblématique de ces mécanismes.
Il nous fait comprendre l'articulation entre la génétique et l'épigénétique dans le développement de l'individu. Les possibilités de réaménagement qu'apporte l'épigénèse nous conforte alors dans les réponses thérapeutiques, familiales et sociales, en soulignant qu'un diagnostic, n'est pas un pronostic. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007150 SCI-H CHA DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les équipes mobiles auprès des adolescents en difficulté / Sylvie TORDJMAN
Titre : Les équipes mobiles auprès des adolescents en difficulté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie TORDJMAN, Directeur de publication ; Vincent GARCIN, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2010 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 170 p. Format : 14,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70983-8 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Equipe Mobile Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : "Les adolescents en difficulté psychologique (dépression et tentatives de suicide, déscolarisation, conduites d'agression répétées) constituent un problème important de société et de santé publique. La plupart de ces adolescents n'ont pas de demande explicite et mettent en échec nos dispositifs de soins classiques (centres médico-psychologiques, psychiatrie libérale...). Il est apparu nécessaire de développer des équipes mobiles pour aller à la rencontre de ces jeunes, et leur permettre d'accéder aux soins. Se présenter à l'autre à défaut que l'autre ne se présente à nous révolutionne le concept d'accès aux soins. En nous déplaçant auprès des patients hors de nos lieux de soins, ' hors les murs ', nous déplaçons cette frontière porteuse des représentations négatives de folie, de fermeture, voire d'enfermement. Ce ' déplacement ' des limites élargit le champ des interventions, permet d'intervenir plus précocement avant que les situations ne se dégradent grâce au repérage des professionnels en première ligne (médecins de famille, établissements scolaires, etc.), et de s'inscrire dans la prévention." (Sylvie Tordjman, Vincent Garcin) À travers différentes expériences, cet ouvrage expose le cadre des interventions des équipes mobiles, leurs modalités de mise en oeuvre, leurs contraintes et les perspectives de soins qu'elles apportent aux adolescents en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Les équipes mobiles auprès des adolescents en difficulté [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie TORDJMAN, Directeur de publication ; Vincent GARCIN, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2010 . - 170 p. ; 14,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-70983-8
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Equipe Mobile Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : "Les adolescents en difficulté psychologique (dépression et tentatives de suicide, déscolarisation, conduites d'agression répétées) constituent un problème important de société et de santé publique. La plupart de ces adolescents n'ont pas de demande explicite et mettent en échec nos dispositifs de soins classiques (centres médico-psychologiques, psychiatrie libérale...). Il est apparu nécessaire de développer des équipes mobiles pour aller à la rencontre de ces jeunes, et leur permettre d'accéder aux soins. Se présenter à l'autre à défaut que l'autre ne se présente à nous révolutionne le concept d'accès aux soins. En nous déplaçant auprès des patients hors de nos lieux de soins, ' hors les murs ', nous déplaçons cette frontière porteuse des représentations négatives de folie, de fermeture, voire d'enfermement. Ce ' déplacement ' des limites élargit le champ des interventions, permet d'intervenir plus précocement avant que les situations ne se dégradent grâce au repérage des professionnels en première ligne (médecins de famille, établissements scolaires, etc.), et de s'inscrire dans la prévention." (Sylvie Tordjman, Vincent Garcin) À travers différentes expériences, cet ouvrage expose le cadre des interventions des équipes mobiles, leurs modalités de mise en oeuvre, leurs contraintes et les perspectives de soins qu'elles apportent aux adolescents en difficulté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Contenu
- Introduction aux équipes mobiles: une modalité de réponse aux problématiques d’accès aux soins des adolescents / Vincent GARCIN
- Interventions psychiatriques au domicile et équipes mobiles / Serge KANNAS
- Comment dépasser la non-demande chez des adolescents en difficulté: intérêt du bureau mobile et des changements de binômes / Sylvie TORDJMAN
- Les figures de la mobilité dans le travail avec les adolescents: déplacement, mobilisation, créativité / Frédéric MAURIAC
- Concept d’équipe mobile intégrée dans un secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Vincent GARCIN
- L’équipe mobile au service d’un travail de liaison et d’accompagnement intersectoriel / Eric CHARLES
- Applications de l’observation du nourrisson selon Esther Bick et de l’expérience des visites à domicile dans une pratique d’équipe mobile pour adolescents / Christian PLASSARD
- Importance du travail en lien et en réseau: illustration à partir d’une expérience d’équipe mobile / Sylvie TORDJMAN
- Quelles fonctions pour une équipe mobile au sein d’une Maison de l’adolescent ? / Alain FUSEAU
- Des équipes mobiles pour l’accès aux soins des adolescents en institution éducative ? / Michel BOTBOL
- Synthèse et nouvelles perspectives sur les équipes mobiles en psychiatrie de l’adolescent / Sylvie TORDJMAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004925 SCI-E TOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
Titre : L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Djaouida PETOT, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 531 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049188-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Véritable revue d'ensemble des connaissances les plus actuelles en psychopathologie de l'enfant, cet ouvrage fait la synthèse des faits les mieux établis par la recherche clinique et épidémiologique en les éclairant par des conceptions théoriques issues de la psychanalyse freudienne et kleinienne, parfois complétées par certains apports des théories cognitives. Après une analyse détaillée des troubles anxieux les plus fréquents : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs à la maltraitante, dont l'impact individuel et social est trop méconnu, les chapitres suivants portent sur les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Enfin les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, déficiences intellectuelles et autisme. La plupart des chapitres suivent le même plan : description clinique concrète et vivante des troubles, puis présentation des questions nosographiques, épidémiologie, troubles associés, théories étiologiques, évolution et méthodes d'évaluation. Chaque chapitre se termine par la présentation détaillée du dossier complet d'un enfant ayant fait l'objet d'un examen psychologique approfondi. A la fois instrument de travail et outil de réflexion, cet ouvrage s'adresse non seulement aux étudiants en psychologie mais aussi aux psychologues cliniciens.
Djaouida Petot Maire de conférences de psychologie clinique à l'université de Paris X-Nanterre, elle a été psychologue clinicienne dans un intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile avant de se consacrer prioritairement à l'enseignement et à la recherche.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=340 L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Djaouida PETOT, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 531 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 2,8cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-049188-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Véritable revue d'ensemble des connaissances les plus actuelles en psychopathologie de l'enfant, cet ouvrage fait la synthèse des faits les mieux établis par la recherche clinique et épidémiologique en les éclairant par des conceptions théoriques issues de la psychanalyse freudienne et kleinienne, parfois complétées par certains apports des théories cognitives. Après une analyse détaillée des troubles anxieux les plus fréquents : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs à la maltraitante, dont l'impact individuel et social est trop méconnu, les chapitres suivants portent sur les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Enfin les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, déficiences intellectuelles et autisme. La plupart des chapitres suivent le même plan : description clinique concrète et vivante des troubles, puis présentation des questions nosographiques, épidémiologie, troubles associés, théories étiologiques, évolution et méthodes d'évaluation. Chaque chapitre se termine par la présentation détaillée du dossier complet d'un enfant ayant fait l'objet d'un examen psychologique approfondi. A la fois instrument de travail et outil de réflexion, cet ouvrage s'adresse non seulement aux étudiants en psychologie mais aussi aux psychologues cliniciens.
Djaouida Petot Maire de conférences de psychologie clinique à l'université de Paris X-Nanterre, elle a été psychologue clinicienne dans un intersecteur de psychiatrie infanto-juvénile avant de se consacrer prioritairement à l'enseignement et à la recherche.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=340 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000146 SCI-F PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Teen Issues ColorCards WHATES, Hilary Le temps des servitudes EBERSOLD, Serge Introduction à la psychologie du développement TOURRETTE, Catherine Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple L'autisme de l'enfant PLUMET, Marie-Hélène Les Psy-trucs VALLIERES, Suzanne L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
Titre : L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Djaouida PETOT, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 523 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071291-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la troisième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables faites récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes.
Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements, y compris aux brimades subies en milieu scolaire.
Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. La plupart des chapitres suivent le même plan : description clinique concrète des troubles, exposé critique des données psychopathologiques et présentation d'un cas clinique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Djaouida PETOT, Auteur . - 3e éd. . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 523 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,8 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-071291-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la troisième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables faites récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes.
Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements, y compris aux brimades subies en milieu scolaire.
Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. La plupart des chapitres suivent le même plan : description clinique concrète des troubles, exposé critique des données psychopathologiques et présentation d'un cas clinique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002935 SCI-F PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène Les handicaps psychiques ZRIBI, Gérard Paul-la-Toupie LAURENCIN, Geneviève Handicap mental : prévention et accueil JONCKHEERE, Paul Evaluation des signes précoces dans l'autisme de l'enfant ADRIEN, Jean-Louis Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT
Titre : L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Djaouida PETOT, Auteur Mention d'édition : 4e édition complétée et actualisée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 597 p. Format : 17,1 cm × 24,1 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077561-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables réalisées récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes.
Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop souvent méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements. Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel.
Enfin, les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=392 L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Djaouida PETOT, Auteur . - 4e édition complétée et actualisée . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 597 p. ; 17,1 cm × 24,1 cm × 3,0 cm. - (Univers Psy) .
ISBN : 978-2-10-077561-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables réalisées récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes.
Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop souvent méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements. Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel.
Enfin, les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=392 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004962 SCI-F PET Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant et les connaissances sur autrui THOMMEN, Evelyne GRRR !!! Comment surmonter ta colère VERDICK, Elizabeth L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY
Titre : Les fonctions exécutives de l'enfant : Approches théoriques et cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Directeur de publication ; Nathalie FOURNET, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication ; Jean-Luc ROULIN, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 364 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2748-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés et à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'adulte et l'enfant. Les fonctions exécutives forment un ensemble fondamental de la psychologie. Elles permettent de faire varier le traitement et le comportement de l'information à chaque instant en fonction des objectifs actuels d'une manière adaptative, plutôt que de rester rigide et inflexible. Les fonctions exécutives sont nécessaires pour effectuer des activités telles que la planification, l'organisation, l'élaboration de stratégies, pour être attentif et se rappeler les détails, et pour gérer le temps et l'espace. En fait, elles sont sollicitées en permanence. Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés ainsi qu'à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'enfant et l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Les fonctions exécutives de l'enfant : Approches théoriques et cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Directeur de publication ; Nathalie FOURNET, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication ; Jean-Luc ROULIN, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2021 . - 364 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-8073-2748-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés et à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'adulte et l'enfant. Les fonctions exécutives forment un ensemble fondamental de la psychologie. Elles permettent de faire varier le traitement et le comportement de l'information à chaque instant en fonction des objectifs actuels d'une manière adaptative, plutôt que de rester rigide et inflexible. Les fonctions exécutives sont nécessaires pour effectuer des activités telles que la planification, l'organisation, l'élaboration de stratégies, pour être attentif et se rappeler les détails, et pour gérer le temps et l'espace. En fait, elles sont sollicitées en permanence. Cet ouvrage décrit les fonctions exécutives et s'attachent pour chacune aux troubles associés ainsi qu'à l'étiologie des troubles, ainsi qu'à la remédiation psychologique et neuropsychologique chez l'enfant et l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Contenu
- Diversité culturelle et développement des fonctions exécutives chez l'enfant / Tarek BELLAJ
- Développement du contrôle cognitif au cours de la période préscolaire / Agnès BLAYE
- Fonctions exécutives et apprentissages chez l'enfant et l'adolescent / Mathieu CASSOTTI
- Contrôle exécutif, cerveau et apprentissages scolaires / Grégoire BORST
- Écrans numériques et développement des fonctions exécutives : que sait-on aujourd'hui ? / Céline COMBES
- Pourquoi les fonctions exécutives sont-elles vulnérables chez les enfants cérébrolésés ? / Vicki ANDERSON
- Développement des fonctions exécutives en cas de lésion cérébrale acquise : le cas particulier des enfants soignés pour une tumeur cérébrale / Jeanne ROCHE
- Troubles des fonctions exécutives chez l'enfant prématuré : axes de réflexions pour une prise en soin intégrative et ajustée / Olivier CADEAU
- Fonctions exécutives et épilepsie / Mélodie CAMPIGLIA
- Déficit des fonctions exécutives dans les troubles psychopathologiques de l'enfant / Nathalie FOURNET
- Troubles des fonctions exécutives et trouble développemental de la coordination : réflexions théoriques et cliniques dans le champ des troubles neurodéveloppementaux / Orianne COSTINI
- Troubles neurodéveloppementaux et atteintes exécutives : le modèle des pathologies neuromusculaires pédiatriques / Nathalie ANGEARD
- Syndromes neurogénétiques : regards croisés sur l'hyperphénylalaninémie et la neurofibromatose de type 1 / Marie CANTON
- L'attention et les fonctions exécutives dans la microdélétion 22q1.2 / Johanna MAEDER
- Executive functions in the everyday behavior of children : multimodal assessment and intervention / Gérard A. GIOIA
- Une nouvelle batterie d'évaluation des fonctions exécutives destinée aux enfants [FÉE] : enjeux scientifiques et cliniques / Arnaud ROY
- D'une approche processuelle à une approche représentationnelle des fonctions exécutives chez l'enfant et l'adolescent : l'exemple de la tâche "Scripts" / Philippe ALLAIN
- Interventions visant à améliorer le fonctionnement exécutif chez l'enfant cérébro-lésé / Mathilde CHEVIGNARD
- La rééducation de la mémoire de travail chez l'enfant : mission impossible ? / Steve MAJERUS
- Prise en charge d'une adolescente présentant des troubles sévères des fonctions exécutives à la suite d'un traumatisme crânien précoce : le cas d'Émilie / Caroline HUON
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006433 SCI-C ROY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 184 (01/06/2023) Le haut potentiel en questions BRASSEUR, Sophie Neuropsychologie de l'enfant ROY, Arnaud J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie QI & intelligence humaine MACKINTOSH, Nicholas J. Handicaps et déficiences de l'enfant DALLA PIAZZA, Serge Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques / Olivier GODEFROY
Titre : Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques : Evaluation en pratique clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier GODEFROY, Directeur de publication ; GROUPE DE RÉFLEXION POUR L'ÉVALUATION DES FONCTIONS EXÉCUTIVES, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2008 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 312 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-037-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Les fonctions exécutives constituent les fonctions cognitives les plus élaborées et leur connaissance évolue encore actuellement du fait de recherches très actives. C’est probablement en raison des nombreuses incertitudes persistantes que leur approche est restée longtemps descriptive, et leur exploration clinique, longtemps disparate. Il apparaissait donc nécessaire de disposer d’une batterie parfaitement validée en langue française, reposant sur un matériel, instructions et cotations explicites et disposant d’une normalisation satisfaisante.
C’est pour répondre à cet objectif que le GRECO, par la voix de son président, le Pr Bernard Laurent, a mis en place une sous-commission dévolue à l’évaluation des fonctions exécutives, le Groupe de Réflexion sur l’Evalutation des Fonctions Exécutives (GREFEX).
Cette commission a défini une batterie sur la base d’une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens de langue française explorés à travers un sondage. Cette batterie a pour particularité de reposer sur une proposition de critères diagnostiques du syndrome dysexécutif tant pour le volet cognitif que comportemental. Les cliniciens pourront donc trouver dans cet ouvrage d’une part une synthèse actuelle des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie, et d’autre part un outil leur permettant d’assurer des évaluations et diagnostics les plus fiables possibles.
Olivier Godefroy est professeur de Neurologie (CHU d’Amiens et laboratoire de Neurosciences Fonctionnelles et Pathologies : CNRS UMR 8160). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques : Evaluation en pratique clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier GODEFROY, Directeur de publication ; GROUPE DE RÉFLEXION POUR L'ÉVALUATION DES FONCTIONS EXÉCUTIVES, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2008 . - 312 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1,5cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-037-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Les fonctions exécutives constituent les fonctions cognitives les plus élaborées et leur connaissance évolue encore actuellement du fait de recherches très actives. C’est probablement en raison des nombreuses incertitudes persistantes que leur approche est restée longtemps descriptive, et leur exploration clinique, longtemps disparate. Il apparaissait donc nécessaire de disposer d’une batterie parfaitement validée en langue française, reposant sur un matériel, instructions et cotations explicites et disposant d’une normalisation satisfaisante.
C’est pour répondre à cet objectif que le GRECO, par la voix de son président, le Pr Bernard Laurent, a mis en place une sous-commission dévolue à l’évaluation des fonctions exécutives, le Groupe de Réflexion sur l’Evalutation des Fonctions Exécutives (GREFEX).
Cette commission a défini une batterie sur la base d’une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens de langue française explorés à travers un sondage. Cette batterie a pour particularité de reposer sur une proposition de critères diagnostiques du syndrome dysexécutif tant pour le volet cognitif que comportemental. Les cliniciens pourront donc trouver dans cet ouvrage d’une part une synthèse actuelle des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie, et d’autre part un outil leur permettant d’assurer des évaluations et diagnostics les plus fiables possibles.
Olivier Godefroy est professeur de Neurologie (CHU d’Amiens et laboratoire de Neurosciences Fonctionnelles et Pathologies : CNRS UMR 8160). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Contenu
- Approche théorique des fonctions exécutives / Philippe ALLAIN
- Pathologies neurovasculaires et dysfonctions exécutives / Martine ROUSSEL
- Les troubles des fonctions exécutives dans les encéphalopathies post-traumatique et post-anoxique / Philippe AZOUVI
- Fonctions exécutives, maladie d'Alzheimer et autres affections neurodégénératives corticales / Chrystèle MOSCA
- Troubles des fonctions exécutives et pathologies dégénératives des ganglions de la base / Kathy DUJARDIN
- Les troubles des fonctions exécutives de la sclérose en plaques / Souraya STOQUART-ELSANKARI
- Les troubles des fonctions exécutives dans les pathologies psychiatriques / Philippe H. ROBERT
- L'évaluation des fonctions exécutives / Thierry MEULEMANS
- La batterie GREFEX: présentation générale / Thierry MEULEMANS
- La batterie GREFEX: données normatives / Martine ROUSSEL
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002190 SCI-E GOD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenir DESTREMPES-MARQUEZ, Denise Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH GAILLAC, Véronique Mon enfant apprivoise ses sens CHRETIEN-VINCENT, Myriam Genetic Heavy Metal Toxicity / Tara CHAPMAN
Titre : Genetic Heavy Metal Toxicity : Explaining SIDS, Autism, Tourette's, Alzheimer's and Other Epidemics Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tara CHAPMAN, Auteur Editeur : Bloomington IN [Etats-Unis] : iUniverse Année de publication : 2008 Importance : 210 p. Format : 12,5cm x 20,4cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-595-48056-2 Note générale : Bibliogr, Webogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Something is dreadfully wrong. Of those who survive life in the womb, one out of two go on to have a serious defect, disease, or neurological disorder. Half the population! About 1 out of 500 babies dies of "SIDS," while about 1 out of 150 develops autism. Many more have varying degrees of Tourette's syndrome, OCD, ADHD, or behavioral disorders. Alzheimer's is an epidemic among the elderly. Depression, violence, and sleep disorders plague our society. Neurotoxicity reigns.
Heavy metals are likely the largest cause of the epidemic of neurological disorders. Yet, many claim our problems are only due to genetics. The truth is that these problems are the result of environmental factors, such as faulty lifestyle, yet environmental toxicity can be passed on from one generation to another. What we're seeing is an epidemic of Genetic Heavy Metal Toxicity.
There are many names given for many different neurological "disorders," yet they all share the same root causes, primarily of which is metal toxicity. Can this be stopped?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Genetic Heavy Metal Toxicity : Explaining SIDS, Autism, Tourette's, Alzheimer's and Other Epidemics [Texte imprimé et/ou numérique] / Tara CHAPMAN, Auteur . - Bloomington IN [Etats-Unis] : iUniverse, 2008 . - 210 p. ; 12,5cm x 20,4cm x 1,5cm.
ISBN : 978-0-595-48056-2
Bibliogr, Webogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Something is dreadfully wrong. Of those who survive life in the womb, one out of two go on to have a serious defect, disease, or neurological disorder. Half the population! About 1 out of 500 babies dies of "SIDS," while about 1 out of 150 develops autism. Many more have varying degrees of Tourette's syndrome, OCD, ADHD, or behavioral disorders. Alzheimer's is an epidemic among the elderly. Depression, violence, and sleep disorders plague our society. Neurotoxicity reigns.
Heavy metals are likely the largest cause of the epidemic of neurological disorders. Yet, many claim our problems are only due to genetics. The truth is that these problems are the result of environmental factors, such as faulty lifestyle, yet environmental toxicity can be passed on from one generation to another. What we're seeing is an epidemic of Genetic Heavy Metal Toxicity.
There are many names given for many different neurological "disorders," yet they all share the same root causes, primarily of which is metal toxicity. Can this be stopped?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000583 SCI-B CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible La génétique / Steve JONES
Titre : La génétique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steve JONES, Auteur ; Borin VAN LOON, Auteur ; Alan RODNEY, Traducteur Editeur : Les Ulis [France] : EDP Sciences Année de publication : 2015 Collection : Aperçu, ISSN 2416-6200 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 12,2 cm × 18,2 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7598-1767-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Comment la science peut-elle expliquer ce que je suis ?
La génétique est une des clés de la vie biologique.
Comment se fait-il que nous soyons tous différents alors que nous sommes tous nés dans des conditions similaires ? Qu'est-ce qui fait cette différence et pourquoi sommes-nous tous uniques ?
Depuis la découverte de l'ADN par Crick and Watson jusqu'à la sélection génétique, ce livre retrace l'histoire de cette science moderne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 La génétique [Texte imprimé et/ou numérique] / Steve JONES, Auteur ; Borin VAN LOON, Auteur ; Alan RODNEY, Traducteur . - Les Ulis [France] : EDP Sciences, 2015 . - 176 p. : ill. ; 12,2 cm × 18,2 cm × 1,6 cm. - (Aperçu, ISSN 2416-6200) .
ISBN : 978-2-7598-1767-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Comment la science peut-elle expliquer ce que je suis ?
La génétique est une des clés de la vie biologique.
Comment se fait-il que nous soyons tous différents alors que nous sommes tous nés dans des conditions similaires ? Qu'est-ce qui fait cette différence et pourquoi sommes-nous tous uniques ?
Depuis la découverte de l'ADN par Crick and Watson jusqu'à la sélection génétique, ce livre retrace l'histoire de cette science moderne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007102 SCI-B JON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Génétique médicale / Marc JEANPIERRE
Titre : Génétique médicale : Formelle, chromosomique, moléculaire, clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc JEANPIERRE, Collaborateur ; Philippe JONVEAUX, Collaborateur ; Didier LACOMBE, Collaborateur ; Arnold MUNNICH, Collaborateur ; COLLÈGE NATIONAL DES ENSEIGNANTS ET PRATICIENS DE GÉNÉTIQUE MÉDICALE - CNEPGM, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Importance : 412 p. Présentation : Ill. Format : 17,5cm x 25cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00812-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Génétique médicale Génétique épidémiologique Génétique chromosomique Génétique moléculaire Professionnel Médecine Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : La génétique médicale constitue une discipline d'exercice médical à part entière.
L'objectif de cet ouvrage de référence est de présenter un large panorama de la discipline en se décomposant en 5 parties : génétique formelle, incluant les modes d'hérédité traditionnels et non traditionnels, des éléments de santé publique, de génétique épidémiologique et de calculs de risques ; génétique chromosomique, dans ses dimensions constitutionnelle, clinique et cytogénétique ; certaines notions de cytogénétique somatique sont également abordées ; génétique moléculaire, avec une attention particulière pour les bases moléculaires des mutations ; génétique clinique, abordant un grand nombre de groupes de maladies allant de la foetopathologie aux génodermatoses en passant par les approches du retard mental ou des maladies musculaires ; enfin, la dernière partie est consacrée à la prévention, au dépistage, à l'accompagnement et au conseil génétique dans les maladies génétiques.
Quelque 200 illustrations et 70 tableaux viennent renforcer l'aspect didactique de cet ouvrage. Cet ouvrage s'adresse principalement aux étudiants en PCEM et DCEM, aux candidats au concours de l'Internat de médecine et de pharmacie, et aux internes de toutes spécialités ; il peut également intéresser les sages-femmes, les infirmières et les futurs conseillers génétiques, ainsi que les praticiens spécialisés en pédiatrie, obstétrique et médecine f?tale en particulier.
Le Collège National des Enseignants et Praticiens de Génétique Médicale a réuni plus de 40 auteurs, spécialistes de ces domaines, exerçant tous l'intégralité de leurs activités médicales, d'enseignement et de recherches en génétique clinique, chromosomique ou moléculaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=746 Génétique médicale : Formelle, chromosomique, moléculaire, clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc JEANPIERRE, Collaborateur ; Philippe JONVEAUX, Collaborateur ; Didier LACOMBE, Collaborateur ; Arnold MUNNICH, Collaborateur ; COLLÈGE NATIONAL DES ENSEIGNANTS ET PRATICIENS DE GÉNÉTIQUE MÉDICALE - CNEPGM, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2004 . - 412 p. : Ill. ; 17,5cm x 25cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-294-00812-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Génétique médicale Génétique épidémiologique Génétique chromosomique Génétique moléculaire Professionnel Médecine Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : La génétique médicale constitue une discipline d'exercice médical à part entière.
L'objectif de cet ouvrage de référence est de présenter un large panorama de la discipline en se décomposant en 5 parties : génétique formelle, incluant les modes d'hérédité traditionnels et non traditionnels, des éléments de santé publique, de génétique épidémiologique et de calculs de risques ; génétique chromosomique, dans ses dimensions constitutionnelle, clinique et cytogénétique ; certaines notions de cytogénétique somatique sont également abordées ; génétique moléculaire, avec une attention particulière pour les bases moléculaires des mutations ; génétique clinique, abordant un grand nombre de groupes de maladies allant de la foetopathologie aux génodermatoses en passant par les approches du retard mental ou des maladies musculaires ; enfin, la dernière partie est consacrée à la prévention, au dépistage, à l'accompagnement et au conseil génétique dans les maladies génétiques.
Quelque 200 illustrations et 70 tableaux viennent renforcer l'aspect didactique de cet ouvrage. Cet ouvrage s'adresse principalement aux étudiants en PCEM et DCEM, aux candidats au concours de l'Internat de médecine et de pharmacie, et aux internes de toutes spécialités ; il peut également intéresser les sages-femmes, les infirmières et les futurs conseillers génétiques, ainsi que les praticiens spécialisés en pédiatrie, obstétrique et médecine f?tale en particulier.
Le Collège National des Enseignants et Praticiens de Génétique Médicale a réuni plus de 40 auteurs, spécialistes de ces domaines, exerçant tous l'intégralité de leurs activités médicales, d'enseignement et de recherches en génétique clinique, chromosomique ou moléculaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=746 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000791 SCI-B JEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Et toi qu'aurais-tu fait à ma place ? PHILIBERT, Frédéric Autisme, derrière le rideau ENOGO, Olivier Les thérapies comportementales et cognitives CALLAHAN, Stacey Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant GILLET, Patrice Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Génétique pédiatrique pratique : Du symptôme au syndrôme / Marion GÉRARD
Titre : Génétique pédiatrique pratique : Du symptôme au syndrôme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marion GÉRARD, Auteur ; Charles-Alain BOUHANNA, Auteur Editeur : Paris [France] : Med'com Année de publication : 2013 Collection : De la clinique Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35403-179-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dysmorphie Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Nous sommes tous porteurs d'éléments dysmorphiques qui nous définissent et nous individualisent parmi la diversité de l'humanité. L'existence de ces éléments dysmorphiques n'implique pas obligatoirement une maladie génétique. Néanmoins, leur association et/ou leur importance peuvent orienter vers un diagnostic de maladie génétique. Porter un tel diagnostic, avec le risque de répercussions majeures, ne doit laisser aucune place à l'erreur. Identifier les maladies génétiques constitue un art difficile car il n'est pas toujours aisé de reconnaître et discriminer ce qui est dysmorphique dans le cadre de la Pédiatrie et de la Néonatologie. Conçu comme un guide pratique de Dysmorphologie en Pédiatrie, cet ouvrage se veut simple et directement utilisable. Le lecteur y trouvera : la définition précise des termes utilisés pour décrire la dysmorphie faciale, ainsi que celle du tronc et des membres ; 533 photos et schémas explicatifs, destinés à former le regard du clinicien, et à l'aider dans le choix des termes médicaux utilisés dans la description d'un visage ou de toute autre anomalie somatique ; la description de 61 maladies génétiques fréquentes de l'enfance et de l'adulte avec, pour chacune : un résumé synthétique de l'histoire clinique naturelle de la maladie ; les éléments dysmorphiques caractéristiques ; la prévalence ; et les principaux conseils de prise en charge ; en annexe, un listing des syndromes génétiques en fonction de leur fréquence, ainsi que les conditions habituelles de consultation de génétique prénatale. Nous espérons qu'à sa lecture vous vous sentirez plus à l'aise dans notre jargon médical et que votre regard sera mieux habitué à percevoir les subtilités des traits dysmorphiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Génétique pédiatrique pratique : Du symptôme au syndrôme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marion GÉRARD, Auteur ; Charles-Alain BOUHANNA, Auteur . - Paris [France] : Med'com, 2013 . - 224 p.. - (De la clinique) .
ISBN : 978-2-35403-179-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Dysmorphie Index. décimale : SCI-B SCI-B - Génétique Résumé : Nous sommes tous porteurs d'éléments dysmorphiques qui nous définissent et nous individualisent parmi la diversité de l'humanité. L'existence de ces éléments dysmorphiques n'implique pas obligatoirement une maladie génétique. Néanmoins, leur association et/ou leur importance peuvent orienter vers un diagnostic de maladie génétique. Porter un tel diagnostic, avec le risque de répercussions majeures, ne doit laisser aucune place à l'erreur. Identifier les maladies génétiques constitue un art difficile car il n'est pas toujours aisé de reconnaître et discriminer ce qui est dysmorphique dans le cadre de la Pédiatrie et de la Néonatologie. Conçu comme un guide pratique de Dysmorphologie en Pédiatrie, cet ouvrage se veut simple et directement utilisable. Le lecteur y trouvera : la définition précise des termes utilisés pour décrire la dysmorphie faciale, ainsi que celle du tronc et des membres ; 533 photos et schémas explicatifs, destinés à former le regard du clinicien, et à l'aider dans le choix des termes médicaux utilisés dans la description d'un visage ou de toute autre anomalie somatique ; la description de 61 maladies génétiques fréquentes de l'enfance et de l'adulte avec, pour chacune : un résumé synthétique de l'histoire clinique naturelle de la maladie ; les éléments dysmorphiques caractéristiques ; la prévalence ; et les principaux conseils de prise en charge ; en annexe, un listing des syndromes génétiques en fonction de leur fréquence, ainsi que les conditions habituelles de consultation de génétique prénatale. Nous espérons qu'à sa lecture vous vous sentirez plus à l'aise dans notre jargon médical et que votre regard sera mieux habitué à percevoir les subtilités des traits dysmorphiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004351 SCI-B GER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 30/11/2021 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TCC dans l'autisme et le retard mental MURAD, Ayman Traité d'hypnothérapie BIOY, Antoine Guérir grâce à la neuroplasticité / Norman DOIDGE
Titre : Guérir grâce à la neuroplasticité : Découvertes remarquables à l'avant-garde de la recherche sur le cerveau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Norman DOIDGE, Auteur ; Michel CYMES, Préfacier, etc. ; Patricia LAVIGNE, Traducteur Editeur : Paris [France] : Belfond Année de publication : 2015 Collection : L' Esprit d'ouverture, ISSN 1962-1515 Importance : 605 P. Format : 15,8 cm × 24,0 cm × 3,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7144-7078-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : plasticité cérébrale Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Dans son premier livre, Les Étonnants Pouvoirs de transformation du cerveau, Norman Doidge, psychiatre, psychanalyste et chercheur, nous faisait découvrir un sujet révolutionnaire : la neuroplasticité, cette capacité du cerveau de changer et de se transformer par lui-même.
Aujourd'hui, la recherche médicale a appris à exploiter cette faculté inouïe pour soigner, voire guérir, certaines pathologies qu'on aurait crues incurables.
De la naissance à la mort, notre cerveau ne cesse de se transformer en se remodelant, afin de s'adapter à son environnement. La recherche médicale a appris à exploiter ces étonnantes capacités afin de supporter – et même de guérir – certaines pathologies qu'on aurait cru incurables.
Grâce à des exercices de concentration une infirmière voit ses insupportables douleurs chroniques disparaître en quelques semaines. Un homme rendu aveugle à la suite d'une maladie auto-immune, recouvre la vue en méditant. Un enfant souffrant de retard intellectuel apprend d'un seul coup à parler en écoutant de la musique...
Après le succès de son premier livre Les étonnants pouvoirs de transformation du cerveau, Norman Doidge poursuit sa plongée dans l'univers fascinant et – disons-le - assez miraculeux de la neuroplasticité et nous livre un panorama unique et très complet des dernières avancées de cette médecine de pointe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Guérir grâce à la neuroplasticité : Découvertes remarquables à l'avant-garde de la recherche sur le cerveau [Texte imprimé et/ou numérique] / Norman DOIDGE, Auteur ; Michel CYMES, Préfacier, etc. ; Patricia LAVIGNE, Traducteur . - Paris [France] : Belfond, 2015 . - 605 P. ; 15,8 cm × 24,0 cm × 3,6 cm. - (L' Esprit d'ouverture, ISSN 1962-1515) .
ISBN : 978-2-7144-7078-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plasticité cérébrale Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Dans son premier livre, Les Étonnants Pouvoirs de transformation du cerveau, Norman Doidge, psychiatre, psychanalyste et chercheur, nous faisait découvrir un sujet révolutionnaire : la neuroplasticité, cette capacité du cerveau de changer et de se transformer par lui-même.
Aujourd'hui, la recherche médicale a appris à exploiter cette faculté inouïe pour soigner, voire guérir, certaines pathologies qu'on aurait crues incurables.
De la naissance à la mort, notre cerveau ne cesse de se transformer en se remodelant, afin de s'adapter à son environnement. La recherche médicale a appris à exploiter ces étonnantes capacités afin de supporter – et même de guérir – certaines pathologies qu'on aurait cru incurables.
Grâce à des exercices de concentration une infirmière voit ses insupportables douleurs chroniques disparaître en quelques semaines. Un homme rendu aveugle à la suite d'une maladie auto-immune, recouvre la vue en méditant. Un enfant souffrant de retard intellectuel apprend d'un seul coup à parler en écoutant de la musique...
Après le succès de son premier livre Les étonnants pouvoirs de transformation du cerveau, Norman Doidge poursuit sa plongée dans l'univers fascinant et – disons-le - assez miraculeux de la neuroplasticité et nous livre un panorama unique et très complet des dernières avancées de cette médecine de pointe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004008 SCI-D DOI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Handicaps et développement psychologique de l'enfant GUIDETTI, Michèle Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Psychose, autisme et défaillance cognitive chez l'enfant BALBO, Gabriel Le diagnostic en psychiatrie DANION-GRILLIAT, Anne Guide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux / Yazid HADDAR
Titre : Guide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux : Méthode intégrative Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yazid HADDAR, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2023 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,1 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4981-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Ce guide s'appuie sur la méthode intégrative, qui prend en compte les 4 fonctions essentielles (cognitive, psychopathologique, adaptative et sensorielle) dans le cadre du bilan neuropsychologique pédiatrique. Elle insiste sur la nécessaire prise en considération de l'environnement du patient, lequel influence beaucoup les résultats des tests. De plus, cette méthode s'appuie sur un raisonnement clinique qui intègre le diagnostic différentiel. Ce guide vous aide à évaluer avec précision la présence et la nature d'un trouble neurodéveloppemental. Il présente, pour chaque trouble, les critères de diagnostic, les tests qui doivent être privilégiés, les recommandations d'accompagnement (notamment auprès de la MDPH) ainsi qu'une étude de cas. Il comporte également 6 chapitres dédiés aux troubles suivants : le trouble du développement intellectuel (TDI) ; le trouble de la communication ; • le trouble développemental de la coordination ; les troubles spécifiques des apprentissages ; le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ; le trouble du spectre autistique (TSA). Vous y trouverez enfin des recommandations pratiques pour la rédaction d'un bilan neuropsychologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Guide diagnostique des troubles neurodéveloppementaux : Méthode intégrative [Texte imprimé et/ou numérique] / Yazid HADDAR, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2023 . - 223 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,1 cm × 1,4 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-8073-4981-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Ce guide s'appuie sur la méthode intégrative, qui prend en compte les 4 fonctions essentielles (cognitive, psychopathologique, adaptative et sensorielle) dans le cadre du bilan neuropsychologique pédiatrique. Elle insiste sur la nécessaire prise en considération de l'environnement du patient, lequel influence beaucoup les résultats des tests. De plus, cette méthode s'appuie sur un raisonnement clinique qui intègre le diagnostic différentiel. Ce guide vous aide à évaluer avec précision la présence et la nature d'un trouble neurodéveloppemental. Il présente, pour chaque trouble, les critères de diagnostic, les tests qui doivent être privilégiés, les recommandations d'accompagnement (notamment auprès de la MDPH) ainsi qu'une étude de cas. Il comporte également 6 chapitres dédiés aux troubles suivants : le trouble du développement intellectuel (TDI) ; le trouble de la communication ; • le trouble développemental de la coordination ; les troubles spécifiques des apprentissages ; le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ; le trouble du spectre autistique (TSA). Vous y trouverez enfin des recommandations pratiques pour la rédaction d'un bilan neuropsychologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007091 SCI-C HAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Handicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle GUIDETTI
Titre : Handicaps et développement psychologique de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle GUIDETTI, Auteur ; Catherine TOURRETTE, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2003 Collection : Cursus Psychologie, ISSN 1258-2476 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 15,0cm x 21,0cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26437-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage fait suite à l'Introduction à la psychologie du développement - du bébé à l'adolescent, publié par les mêmes auteurs dans la collection " Cursus " et qui donne une vue d'ensemble du développement psychologique de l'enfant standard.
Ce nouvel ouvrage présente de façon claire et didactique une synthèse originale des travaux les plus récents concernant le développement psychologique des enfants handicapés. Cette étude est réalisée dans une perspective comparative et développementale. On considère en effet ici les enfants handicapés comme des êtres dont le développement psychologique va s'organiser avec et à partir de leur déficience.
Au-delà du classique constat de retard, il est nécessaire d'étudier les processus qui peuvent conduire à des réponses atypiques, ce qui peut en retour permettre de mieux comprendre à la fois le développement normal et troublé. Il s'agit d'un manuel de base destiné aux étudiants de premier cycle de psychologie et de sciences humaines, mais il intéressera également les étudiants en formation dans les IUFM, dans les écoles d'éducateurs spécialisés et de travailleurs sociaux.
Il apportera aussi des compléments de connaissances aux professionnels de l'enfance, aux formateurs et aux parents, bref à tous ceux qui sont concernés par le développement psychologique de ces enfants différents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=408 Handicaps et développement psychologique de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle GUIDETTI, Auteur ; Catherine TOURRETTE, Auteur . - 2ème édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2003 . - 190 p. : ill. ; 15,0cm x 21,0cm x 1,2cm. - (Cursus Psychologie, ISSN 1258-2476) .
ISBN : 978-2-200-26437-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage fait suite à l'Introduction à la psychologie du développement - du bébé à l'adolescent, publié par les mêmes auteurs dans la collection " Cursus " et qui donne une vue d'ensemble du développement psychologique de l'enfant standard.
Ce nouvel ouvrage présente de façon claire et didactique une synthèse originale des travaux les plus récents concernant le développement psychologique des enfants handicapés. Cette étude est réalisée dans une perspective comparative et développementale. On considère en effet ici les enfants handicapés comme des êtres dont le développement psychologique va s'organiser avec et à partir de leur déficience.
Au-delà du classique constat de retard, il est nécessaire d'étudier les processus qui peuvent conduire à des réponses atypiques, ce qui peut en retour permettre de mieux comprendre à la fois le développement normal et troublé. Il s'agit d'un manuel de base destiné aux étudiants de premier cycle de psychologie et de sciences humaines, mais il intéressera également les étudiants en formation dans les IUFM, dans les écoles d'éducateurs spécialisés et de travailleurs sociaux.
Il apportera aussi des compléments de connaissances aux professionnels de l'enfance, aux formateurs et aux parents, bref à tous ceux qui sont concernés par le développement psychologique de ces enfants différents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=408 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000185 SCI-F GUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Social Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) CONSTANTINO, John N. S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie L'enfant autiste et son développement SIGMAN, Marian Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Guérir grâce à la neuroplasticité DOIDGE, Norman Histoire de la psychiatrie / Jacques HOCHMANN
Titre : Histoire de la psychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 1428 Importance : 127 p. Format : 11,5cm x 17,5cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054118-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Si il y a toujours eu des réponses sociales a la folie, la psychiatrie ne se constitue véritablement comme " médecine spéciale " qu'au début du XIXe siècle.
En retraçant l'histoire de la psychiatrie eu France depuis Philippe Pinel jusqu'à nos jours, cet ouvrage explore les changements de la pratique et les différentes théories de cette discipline. Il montre comment celle-ci n'a cessé d'évoluer, prise entre la volonté d'isoler les causes de la folie et la réalité de la prise en charge des patients, entre les apports psychanalytiques et l'apparition de médicaments, entre une clinique quotidienne et les critiques de la société sur son fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Histoire de la psychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 127 p. ; 11,5cm x 17,5cm x 1,0cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 1428) .
ISBN : 978-2-13-054118-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Si il y a toujours eu des réponses sociales a la folie, la psychiatrie ne se constitue véritablement comme " médecine spéciale " qu'au début du XIXe siècle.
En retraçant l'histoire de la psychiatrie eu France depuis Philippe Pinel jusqu'à nos jours, cet ouvrage explore les changements de la pratique et les différentes théories de cette discipline. Il montre comment celle-ci n'a cessé d'évoluer, prise entre la volonté d'isoler les causes de la folie et la réalité de la prise en charge des patients, entre les apports psychanalytiques et l'apparition de médicaments, entre une clinique quotidienne et les critiques de la société sur son fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000281 SCI-E HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. TDA/H chez l'enfant et l'adolescent VERA, Louis P. L’autisme, vers une guérison possible FONTAINE, Marika La forteresse vide BETTELHEIM, Bruno L’homme développemental / Pierre H. TREMBLAY
Titre : L’homme développemental : un entretien avec David COHEN Type de document : Vidéo Auteurs : Pierre H. TREMBLAY, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2011 Importance : 29 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Les progrès importants dans les domaines des neurosciences, de la génétique, de l’imagerie cérébrale, du développement de l’enfant nécessitent une approche synthétique.
Le Professeur COHEN pose les bases de celle-ci en refusant une tradition hiérarchique de ces différentes avancées, le biologique, le génétique et l’environnement étant étroitement liés. Des interactions fécondes nous permettent de mieux comprendre le développement humain ainsi que les différentes pathologies de l’enfant et de l’adolescent. Dans cette période de construction de l’individu du fœtus à l’adolescent, les interactions d’une génétique du risque avec la plasticité cérébrale répondent aux facteurs environnementaux, en conditionnant le devenir de l’individu.
David COHEN nous l’explique de façon claire en nous donnant des exemples précis. Il tire des conséquences sur notre approche clinique des pathologies de l’enfant ainsi que des modalités de prévention. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 L’homme développemental : un entretien avec David COHEN [Vidéo] / Pierre H. TREMBLAY, Auteur ; David COHEN, Auteur ; Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2011 . - 29 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-H SCI-H - Vidéos Résumé : Les progrès importants dans les domaines des neurosciences, de la génétique, de l’imagerie cérébrale, du développement de l’enfant nécessitent une approche synthétique.
Le Professeur COHEN pose les bases de celle-ci en refusant une tradition hiérarchique de ces différentes avancées, le biologique, le génétique et l’environnement étant étroitement liés. Des interactions fécondes nous permettent de mieux comprendre le développement humain ainsi que les différentes pathologies de l’enfant et de l’adolescent. Dans cette période de construction de l’individu du fœtus à l’adolescent, les interactions d’une génétique du risque avec la plasticité cérébrale répondent aux facteurs environnementaux, en conditionnant le devenir de l’individu.
David COHEN nous l’explique de façon claire en nous donnant des exemples précis. Il tire des conséquences sur notre approche clinique des pathologies de l’enfant ainsi que des modalités de prévention. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001985 SCI-H COH DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La souffrance des envahis LEDUC, Johanne Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Stratégies d'inclusion pour les élèves du secondaire GORE, M.C Claudin, classé X chez les dinormos KNODT-LENFANT, Irène Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Je compte en euros 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Imaging the Brain in Autism / Manuel F. CASANOVA
Titre : Imaging the Brain in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manuel F. CASANOVA, Directeur de publication ; Ayman S. EL-BAZ, Directeur de publication ; Jasjit S. SURI, Directeur de publication Editeur : Berlin [Allemagne] : Springer Année de publication : 2013 Importance : 387 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4614-6842-4 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Data compiled by the Center for Disease Control and Prevention indicates an alarming and continuing increase in the prevalence of autism. Despite intensive research during the last few decades, autism remains a behavioral defined syndrome wherein diagnostic criteria lack in construct validity. And, contrary to other conditions like diabetes and hypertension, there are no biomarkers for autism. However, new imaging methods are changing the way we think about autism, bringing us closer to a falsifiable definition for the condition, identifying affected individuals earlier in life, and recognizing different subtypes of autism.
The imaging modalities discussed in this book emphasize the power of new technology to uncover important clues about the condition with the hope of developing effective interventions. Imaging the Brain in Autism was created to examine autism from a unique perspective that would emphasize results from different imaging technologies. These techniques show brain abnormalities in a significant percentage of patients, abnormalities that translate into aberrant functioning and significant clinical symptomatology. It is our hope that this newfound understanding will make the field work collaborative and provide a path that minimizes technical impediments. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Imaging the Brain in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Manuel F. CASANOVA, Directeur de publication ; Ayman S. EL-BAZ, Directeur de publication ; Jasjit S. SURI, Directeur de publication . - Berlin [Allemagne] : Springer, 2013 . - 387 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-4614-6842-4
Bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Data compiled by the Center for Disease Control and Prevention indicates an alarming and continuing increase in the prevalence of autism. Despite intensive research during the last few decades, autism remains a behavioral defined syndrome wherein diagnostic criteria lack in construct validity. And, contrary to other conditions like diabetes and hypertension, there are no biomarkers for autism. However, new imaging methods are changing the way we think about autism, bringing us closer to a falsifiable definition for the condition, identifying affected individuals earlier in life, and recognizing different subtypes of autism.
The imaging modalities discussed in this book emphasize the power of new technology to uncover important clues about the condition with the hope of developing effective interventions. Imaging the Brain in Autism was created to examine autism from a unique perspective that would emphasize results from different imaging technologies. These techniques show brain abnormalities in a significant percentage of patients, abnormalities that translate into aberrant functioning and significant clinical symptomatology. It is our hope that this newfound understanding will make the field work collaborative and provide a path that minimizes technical impediments. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Contenu
- Evoked and Induced Gamma-Frequency Oscillations in Autism / Manuel F. CASANOVA
- Introduction to Neuropathology / Manuel F. CASANOVA
- The Neuropathology of Autism / Manuel F. CASANOVA
- QEEG-Guided Neurofeedback for Autism: Clinical Observations and Outcomes / Michael LINDEN
- Structural Imaging in Autism / Brandon A. ZIELINSKI
- Event-Related Potential Studies of Cognitive Processing Abnormalities in Autism / Estate M. SOKHADZE
- Neurofeedback for Autistic Disorders: Emerging Empirical Evidence / Robert COBEN
- Diffusion Tensor Magnetic Resonance Imaging in Autism / Brittany G. TRAVERS
- Spectroscopic Brain Imaging in Autism / Janet E. LAINHART
- Functional MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
- Functional Connectivity MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
- EEG Analyses in the Assessment of Autistic Disorders / Robert COBEN
- Behavior Imaging®’s Assessment Technology: A Mobile Infrastructure to Transform Autism Diagnosis and Treatment / Ron OBERLEITNER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002424 SCI-D CAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, corps et psychomotricité PIREYRE, Eric W. Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte BESCHE-RICHARD, Chrystel Goupil ou face LUBIE, Lou Subjectivité et "cerveau social" CRESPIN, Graciela C. Tableau double entrée des positions 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive / Martial VAN DER LINDEN
Titre : Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Grazia CESCHI, Directeur de publication ; Joël BILLIEUX, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Psychopathologie, ISSN 2104-6824 Importance : 264 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-313-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Mindfulness Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : La psychopathologie cognitive est une branche de la psychopathologie qui se propose d’étudier les dysfonctionnements cognitifs impliqués dans le développement, la perpétuation et la récurrence des troubles psychopathologiques.
Les thérapies génériques (thérapies cognitivo-comportementale, interpersonnelles, etc.) ont fait leurs preuves, mais un nombre substantiel de personnes traitées continue à présenter des symptômes résiduels ou rechutent rapidement. Le développement de nouvelles interventions psychologiques focalisées sur les dysfonctionnements psychologiques spécifiques est alors primordial et représente un défi important pour la psychologie clinique. Les auteurs de cet ouvrage s’attachent donc à les décrire en caractérisant leurs principes méthodologiques et leurs fondements théoriques, et en rapportant les données qui démontrent leur efficacité, leurs spécificités, mais également leurs limites. Ces interventions sont applicables à un large spectre de dysfonctionnements cognitifs affectant divers domaines de la cognition (attention, mémoire, jugement/interprétation, croyances métacognitives, etc.). Elles s’inscrivent dans une perspective transdiagnostique, et peuvent donc être utiles pour différents types de symptômes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Interventions psychologiques en psychopathologie cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication ; Grazia CESCHI, Directeur de publication ; Joël BILLIEUX, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 264 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Psychopathologie, ISSN 2104-6824) .
ISBN : 978-2-35327-313-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mindfulness Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : La psychopathologie cognitive est une branche de la psychopathologie qui se propose d’étudier les dysfonctionnements cognitifs impliqués dans le développement, la perpétuation et la récurrence des troubles psychopathologiques.
Les thérapies génériques (thérapies cognitivo-comportementale, interpersonnelles, etc.) ont fait leurs preuves, mais un nombre substantiel de personnes traitées continue à présenter des symptômes résiduels ou rechutent rapidement. Le développement de nouvelles interventions psychologiques focalisées sur les dysfonctionnements psychologiques spécifiques est alors primordial et représente un défi important pour la psychologie clinique. Les auteurs de cet ouvrage s’attachent donc à les décrire en caractérisant leurs principes méthodologiques et leurs fondements théoriques, et en rapportant les données qui démontrent leur efficacité, leurs spécificités, mais également leurs limites. Ces interventions sont applicables à un large spectre de dysfonctionnements cognitifs affectant divers domaines de la cognition (attention, mémoire, jugement/interprétation, croyances métacognitives, etc.). Elles s’inscrivent dans une perspective transdiagnostique, et peuvent donc être utiles pour différents types de symptômes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Contenu
- Apprendre à négliger le mauvais côté des choses: la modification des biais cognitifs / Grazia CESCHI
- L'entraînement attentionnel: une technique d'intervention transdiagnostique / Joël BILLIEUX
- Les interventions cognitives focalisées sur la mémoire autobiographique et la projection mentale dans le futur : l'exemple de la dépression / Martial VAN DER LINDEN
- La réhabilitation de la cognition sociale dans la schizophrénie / Lucien ROCHAT
- Améliorer la réalisation d'intentions dans l'intervention psychologique: La méthode "si-alors" / Christina BERNER-BURKARD
- La thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour prévenir la rechute dépressive / Françoise JERMANN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003610 SCI-F LIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprivoiser la jungle de la cour de récréation GRAY, Carol Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre Avant le langage THOLLON-BEHAR, Marie-Paule Marion, Simon et leurs émotions KHALIL, Michelle Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Aider son enfant à bien dormir ! CORRE MONTAGU, Frédéric Introduction à la neuropsychologie clinique / Maryse SIKSOU
Titre : Introduction à la neuropsychologie clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maryse SIKSOU, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 193 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057279-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La question des rapports de l'âme et du corps ou de l'esprit et du cerveau a présidé à la naissance de la neuropsychologie. Comment la question de la localisation des facultés s'est-elle transformée grâce aux avancées théoriques et techniques dans différents domaines. L'exposé des notions fondamentales sur la plasticité cérébrale, de l'organisation fonctionnelle du système nerveux central et des méthodes d'étude en neuropsychologie, est utile à la compréhension des principaux syndromes neuropsychologiques comme à l'étude de leur évolution et de leur prise en charge.
Cet ouvrage, destiné aux futurs psychologues et professionnels de la santé, introduit à la démarche du psychologue en neuropsychologie clinique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Introduction à la neuropsychologie clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Maryse SIKSOU, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2012 . - 193 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-057279-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La question des rapports de l'âme et du corps ou de l'esprit et du cerveau a présidé à la naissance de la neuropsychologie. Comment la question de la localisation des facultés s'est-elle transformée grâce aux avancées théoriques et techniques dans différents domaines. L'exposé des notions fondamentales sur la plasticité cérébrale, de l'organisation fonctionnelle du système nerveux central et des méthodes d'étude en neuropsychologie, est utile à la compréhension des principaux syndromes neuropsychologiques comme à l'étude de leur évolution et de leur prise en charge.
Cet ouvrage, destiné aux futurs psychologues et professionnels de la santé, introduit à la démarche du psychologue en neuropsychologie clinique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002527 SCI-C SIK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Introduction à la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte / Isabelle JAMBAQUE
Titre : Introduction à la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Laurent AUCLAIR, Auteur Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2008 Collection : Atouts Psychologie, ISSN 1764-920X ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4408-5 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie étudie les troubles des comportements cognitifs et émotionnels en rapport avec les structures cérébrales. Devenue une spécialité universitaire de psychologie de façon récente en France, elle représente un domaine d'intervention de plus en plus vaste. Cet ouvrage est spécialement destiné aux étudiants de licence et de master de psychologie qui souhaitent s'orienter vers le champ professionnel de la neuropsychologie et/ou dans le domaine de l'évaluation des déficiences chez l'enfant.
Ce livre présente les objectifs et les méthodes spécifiques à cette discipline, les principales causes des dysfonctionnements cérébraux chez l'adulte et chez l'enfant, les grands syndromes neuropsychologiques rencontrés au cours de la vie, ainsi que la démarche évaluative et la prise en charge auprès des patients souffrant de lésions cérébrales et/ou de troubles du développement. Il permet également de découvrir les textes d'auteurs ayant contribué à l'essor de cette discipline, d'envisager les pratiques de la neuropsychologie dans une perspective professionnelle et de se préparer aux examens par la lecture de textes avec questions et l'analyse d'observations cliniques
Isabelle Jambaqué est professeure de neuropsychologie à l'université Paris Descartes. Elle est co-auteure, entre autres, de Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement (Hommet, Jambaqué, Billard et Gillet) et Neuropsychology of Childhood epilepsy Jambaqué Lassonde et Dulac).
Laurent Auclair est maître de conférences en neuropsychologie à l'université Paris DescartesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Introduction à la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Laurent AUCLAIR, Auteur . - Paris [France] : Belin, 2008. - (Atouts Psychologie, ISSN 1764-920X) .
ISBN : 978-2-7011-4408-5
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie étudie les troubles des comportements cognitifs et émotionnels en rapport avec les structures cérébrales. Devenue une spécialité universitaire de psychologie de façon récente en France, elle représente un domaine d'intervention de plus en plus vaste. Cet ouvrage est spécialement destiné aux étudiants de licence et de master de psychologie qui souhaitent s'orienter vers le champ professionnel de la neuropsychologie et/ou dans le domaine de l'évaluation des déficiences chez l'enfant.
Ce livre présente les objectifs et les méthodes spécifiques à cette discipline, les principales causes des dysfonctionnements cérébraux chez l'adulte et chez l'enfant, les grands syndromes neuropsychologiques rencontrés au cours de la vie, ainsi que la démarche évaluative et la prise en charge auprès des patients souffrant de lésions cérébrales et/ou de troubles du développement. Il permet également de découvrir les textes d'auteurs ayant contribué à l'essor de cette discipline, d'envisager les pratiques de la neuropsychologie dans une perspective professionnelle et de se préparer aux examens par la lecture de textes avec questions et l'analyse d'observations cliniques
Isabelle Jambaqué est professeure de neuropsychologie à l'université Paris Descartes. Elle est co-auteure, entre autres, de Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement (Hommet, Jambaqué, Billard et Gillet) et Neuropsychology of Childhood epilepsy Jambaqué Lassonde et Dulac).
Laurent Auclair est maître de conférences en neuropsychologie à l'université Paris DescartesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000515 SCI-C JAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mission méditation MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Autisme 101 - La communication SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES L’homme développemental TREMBLAY, Pierre H. Je compte en euros 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je compte en euros 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Introduction aux neurosciences comportementales / Christine DESCAMPS
Titre : Introduction aux neurosciences comportementales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine DESCAMPS, Auteur ; Jean-Claude DARCHEVILLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Les Topos, ISSN 1284-7232 Importance : 147 p. Présentation : ill. Format : 13cm x 18cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052442-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Les procédures de modification comportementale s'opèrent sur les constituants de l'organisme et principalement sur son système nerveux.
Elles sont notamment appliquées dans les thérapies cognitivocomportementales (TCC). Qu'arrive-t-il lorsque l'environnement ou le praticien opère une modification comportementale ? Cet ouvrage répond à cette question en présentant les principales données de l'approche bio-comportementale. Il propose : ? un exposé des règles de la modification comportementale ; ? une synthèse des travaux effectués avec les techniques d'investigation actuelle qui leur donnent une validation biologique.
Cette approche unifiée s'adresse autant aux biologistes peu familiarisés avec la science du comportement qu'aux spécialistes du comportement qui souhaitent comprendre les mécanismes biologiques mis en jeu dans la modification comportementale.
CHRISTINE DESCAMPS : Maître de conférences en neurosciences à l'université des Sciences et techniques de Lille 1.
JEAN-CLAUDE DARCHEVILLE : Professeur de psychologie à l'université Charles de Gaulle-Lille 3.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Introduction aux neurosciences comportementales [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine DESCAMPS, Auteur ; Jean-Claude DARCHEVILLE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2009 . - 147 p. : ill. ; 13cm x 18cm x 0,5cm. - (Les Topos, ISSN 1284-7232) .
ISBN : 978-2-10-052442-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Les procédures de modification comportementale s'opèrent sur les constituants de l'organisme et principalement sur son système nerveux.
Elles sont notamment appliquées dans les thérapies cognitivocomportementales (TCC). Qu'arrive-t-il lorsque l'environnement ou le praticien opère une modification comportementale ? Cet ouvrage répond à cette question en présentant les principales données de l'approche bio-comportementale. Il propose : ? un exposé des règles de la modification comportementale ; ? une synthèse des travaux effectués avec les techniques d'investigation actuelle qui leur donnent une validation biologique.
Cette approche unifiée s'adresse autant aux biologistes peu familiarisés avec la science du comportement qu'aux spécialistes du comportement qui souhaitent comprendre les mécanismes biologiques mis en jeu dans la modification comportementale.
CHRISTINE DESCAMPS : Maître de conférences en neurosciences à l'université des Sciences et techniques de Lille 1.
JEAN-CLAUDE DARCHEVILLE : Professeur de psychologie à l'université Charles de Gaulle-Lille 3.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001017 SCI-D DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Confrontations Psychiatriques n°46 - 2006 (25/04/2007) Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga The Autism Job Club BERNICK, Michael Autism and Learning POWELL, Stuart Introduction à la psychologie cognitive / Patrick LEMAIRE
Titre : Introduction à la psychologie cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick LEMAIRE, Auteur ; André DIDIERJEAN, Auteur ; Denis COUSINEAU, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 408 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0784-1 Note générale : Bibliogr.; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Raisonnement Prise de décision Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment la pensée humaine fonctionne-t-elle ? C'est à cette question fondamentale que tente de répondre la psychologie cognitive, en explorant les mécanismes impliqués dans la perception, la mémoire, le raisonnement, la prise de décision, la résolution de problème ou encore le langage. Essentiellement destiné aux étudiants de Licence, cet ouvrage propose un bilan complet des connaissances en psychologie cognitive, intégrant les recherches les plus récentes.
Grâce à des textes clairs, de nombreuses illustrations et des outils spécialement destinés aux étudiants, il met la compréhension des mécanismes de la pensée à la portée de tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Introduction à la psychologie cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick LEMAIRE, Auteur ; André DIDIERJEAN, Auteur ; Denis COUSINEAU, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2018 . - 408 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) .
ISBN : 978-2-8073-0784-1
Bibliogr.; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Raisonnement Prise de décision Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Comment la pensée humaine fonctionne-t-elle ? C'est à cette question fondamentale que tente de répondre la psychologie cognitive, en explorant les mécanismes impliqués dans la perception, la mémoire, le raisonnement, la prise de décision, la résolution de problème ou encore le langage. Essentiellement destiné aux étudiants de Licence, cet ouvrage propose un bilan complet des connaissances en psychologie cognitive, intégrant les recherches les plus récentes.
Grâce à des textes clairs, de nombreuses illustrations et des outils spécialement destinés aux étudiants, il met la compréhension des mécanismes de la pensée à la portée de tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004902 SCI-F LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Introduction à la psychologie du développement / Catherine TOURRETTE
Titre : Introduction à la psychologie du développement : Du bébé à l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TOURRETTE, Auteur ; Michèle GUIDETTI, Auteur Mention d'édition : 3ème ed. augmentée Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2008 Collection : Cursus Psychologie, ISSN 1258-2476 Importance : 256 p. Format : 15cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34613-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours des principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Cette 3e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes. Il s'agit d'un excellent outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. De façon complémentaire, le développement des enfants avec déficiences est présenté dans un autre ouvrage des mêmes auteurs Handicaps et développement psychologique de l'enfant dans la même collection. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Introduction à la psychologie du développement : Du bébé à l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TOURRETTE, Auteur ; Michèle GUIDETTI, Auteur . - 3ème ed. augmentée . - Paris [France] : Armand Colin, 2008 . - 256 p. ; 15cm x 21cm x 2cm. - (Cursus Psychologie, ISSN 1258-2476) .
ISBN : 978-2-200-34613-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours des principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Cette 3e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes. Il s'agit d'un excellent outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. De façon complémentaire, le développement des enfants avec déficiences est présenté dans un autre ouvrage des mêmes auteurs Handicaps et développement psychologique de l'enfant dans la même collection. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003620 SCI-F TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des 6-12 ans LAPORTE, Danielle Soigner la personne psychotique DELION, Pierre Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Iséo et le jeune autiste CHADU Basic Sequences HARRISON, Vanessa ComVoor 2 VERPOORTEN, Roger Introduction à la psychologie du développement / Catherine TOURRETTE
Titre : Introduction à la psychologie du développement : Du bébé à l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TOURRETTE, Auteur ; Michèle GUIDETTI, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 343 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077700-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. ll présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes.
Le développement de l'enfant est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et socio-communicatif, au cours des principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Cette 4e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes.
Il s'agit d'un excellent outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : les étudiants (psychologie, ESPE, professions médicales et paramédicales), les parents, les enseignants, les éducateurs et tous les professionnels de l'enfance. De façon complémentaire, le développement des enfants avec déficiences est présenté dans un autre ouvrage des mêmes auteurs Handicaps et développement psychologique de l'enfant dans la même collection. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Introduction à la psychologie du développement : Du bébé à l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TOURRETTE, Auteur ; Michèle GUIDETTI, Auteur . - 4e édition . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 343 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-10-077700-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. ll présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes.
Le développement de l'enfant est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et socio-communicatif, au cours des principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Cette 4e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes.
Il s'agit d'un excellent outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : les étudiants (psychologie, ESPE, professions médicales et paramédicales), les parents, les enseignants, les éducateurs et tous les professionnels de l'enfance. De façon complémentaire, le développement des enfants avec déficiences est présenté dans un autre ouvrage des mêmes auteurs Handicaps et développement psychologique de l'enfant dans la même collection. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004690 SCI-F TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter l'anxiété RUSINEK, Stéphane Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Approche clinique des troubles instrumentaux (dysphasie, dyslexie, dyspraxie) CHAGNON, Jean-Yves Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES C'est moi qui décide ! FAULL, Jan Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité BOUVARD, Martine Manuel de neuropsychologie / Francis EUSTACHE
Titre : Manuel de neuropsychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francis EUSTACHE, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 467 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057860-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 4e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie.
Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, l'ouvrage décrit et commente les différentes méthodes utilisées telles que les évaluations cognitives et l'utilisation des techniques d'imagerie cérébrale, avant d'aborder les grands syndromes neuropsychologiques.
Il présente ensuite, de manière détaillée, la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte âgé, avant d'aborder les démences, ainsi que les rééducations et prises en charge des patients.
Il montre, à cette occasion, les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines comme la neurologie clinique, les neurosciences, la psychologie cognitive, la psychopathologie, la génétique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Manuel de neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Francis EUSTACHE, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur . - 4e édition . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 467 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-057860-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 4e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie.
Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, l'ouvrage décrit et commente les différentes méthodes utilisées telles que les évaluations cognitives et l'utilisation des techniques d'imagerie cérébrale, avant d'aborder les grands syndromes neuropsychologiques.
Il présente ensuite, de manière détaillée, la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte âgé, avant d'aborder les démences, ainsi que les rééducations et prises en charge des patients.
Il montre, à cette occasion, les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines comme la neurologie clinique, les neurosciences, la psychologie cognitive, la psychopathologie, la génétique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002505 SCI-C EUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Evaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant DOUET, Bernard Voir l'autisme autrement DANON-BOILEAU, Laurent Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Adolescence et psychopathologie MARCELLI, Daniel Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique Manuel de psychiatrie à l'usage du praticien / Rémy BATION
Titre : Manuel de psychiatrie à l'usage du praticien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rémy BATION, Directeur de publication ; Filipe GALVAO, Directeur de publication ; Axelle GHARIB, Directeur de publication ; Lucie JUREK, Directeur de publication ; Mikaïl NOURREDINE, Directeur de publication ; Philippe VIGNAUD, Directeur de publication ; Thierry D'AMATO, Préfacier, etc. Editeur : Tours [France] : Presses Universitaires François Rabelais Année de publication : 2021 Collection : CM. Médecine, ISSN 2605-9401 Importance : 659 p. Présentation : ill. Format : 20,9 cm × 26,8 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86906-785-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Complet et pratique, le Manuel de psychiatrie d l'usage du praticien fournit aux internes, médecins psychiatres mais aussi à tout professionnel de santé prenant en charge des patients avec une affection psychiatrique, les ressources indispensables pour leur pratique quotidienne. Ce manuel aborde les connaissances diagnostiques et thérapeutiques concernant les principales pathologies psychiatriques, tout en couvrant les populations particulières et en abordant les activités transversales ou de sur-spécialisation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 Manuel de psychiatrie à l'usage du praticien [Texte imprimé et/ou numérique] / Rémy BATION, Directeur de publication ; Filipe GALVAO, Directeur de publication ; Axelle GHARIB, Directeur de publication ; Lucie JUREK, Directeur de publication ; Mikaïl NOURREDINE, Directeur de publication ; Philippe VIGNAUD, Directeur de publication ; Thierry D'AMATO, Préfacier, etc. . - Tours [France] : Presses Universitaires François Rabelais, 2021 . - 659 p. : ill. ; 20,9 cm × 26,8 cm × 2,7 cm. - (CM. Médecine, ISSN 2605-9401) .
ISBN : 978-2-86906-785-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Complet et pratique, le Manuel de psychiatrie d l'usage du praticien fournit aux internes, médecins psychiatres mais aussi à tout professionnel de santé prenant en charge des patients avec une affection psychiatrique, les ressources indispensables pour leur pratique quotidienne. Ce manuel aborde les connaissances diagnostiques et thérapeutiques concernant les principales pathologies psychiatriques, tout en couvrant les populations particulières et en abordant les activités transversales ou de sur-spécialisation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 Contenu
- Dépression unipolaire / Rémy BATION
- Troubles bipolaires / Arnaud POUCHON
- Schizophrénie et autres troubles psychotiques / Clément DONDE
- Troubles anxieux / Rémi MOIRAND
- Troubles obsessionnels et Compulsifs et troubles apparentés / Rémy BATION
- Trouble de stress post-traumatique et pathologies du psychotraumatisme / Ludivine NOHALES
- Troubles de la personnalité / Philippe VIGNAUD
- Troubles addictifs / Yann LE STRAT
- Troubles du comportement alimentaire / Diane MORFIN
- Troubles à symptomatologie.somatique / Axelle GHARIB
- Troubles sexuels / Paul NEUVILLE
- Troubles du sommeil / François RICORDEAU
- Pathologies psychiatriques de la personne âgée / Gabriel ROBERT
- Tableaux cliniques neuropsychiatriques des pathologies neurodégénératives / Jean-Michel DOREY
- Psychiatrie périnatale / Kelam MOUIND
- Psychiatrie en milieu carcéral / Marion ECK
- Intrications entre pathologies psychiatriques et pathologies non psychiatriques / Marie GUITTENY
- Variance de genre et santé mentale des personnes trans* / Ludovic SOUILLER
- Particularités de la psychiatrie de l’enfant et de [‘adolescent / Marie-Maude GEOFFRAY
- Trouble du Spectre de l’Autisme / Agathe JAY
20 notices affichées sur 43, voir les 23 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006616 SCI-E BAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Maturation et vulnérabilité / Philippe LABRUNE
Titre : Maturation et vulnérabilité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe LABRUNE, Auteur ; Michel REYNAUD, Auteur ; Emmanuelle CORRUBLE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Médecine-Sciences Année de publication : 2005 Collection : Nouveaux modules, ISSN 1767-2295 Importance : 315 p. Présentation : ill. Format : 17,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-11177-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Dans cette nouvelle collection des " Nouveaux modules ", l'ouvrage " Maturation et vulnérabilité " traite du programme du module III et, plus précisément des items 32 à 48 de ce programme.
La rédaction est claire ; elle correspond aux objectifs d'acquisition des connaissances et de mise en œuvre du raisonnement médical ; la richesse des encadrés, tableaux, schémas et surtout cas cliniques, ajoute au caractère didactique de l'ouvrage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Maturation et vulnérabilité [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe LABRUNE, Auteur ; Michel REYNAUD, Auteur ; Emmanuelle CORRUBLE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - Paris [France] : Flammarion Médecine-Sciences, 2005 . - 315 p. : ill. ; 17,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Nouveaux modules, ISSN 1767-2295) .
ISBN : 978-2-257-11177-7
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Dans cette nouvelle collection des " Nouveaux modules ", l'ouvrage " Maturation et vulnérabilité " traite du programme du module III et, plus précisément des items 32 à 48 de ce programme.
La rédaction est claire ; elle correspond aux objectifs d'acquisition des connaissances et de mise en œuvre du raisonnement médical ; la richesse des encadrés, tableaux, schémas et surtout cas cliniques, ajoute au caractère didactique de l'ouvrage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000087 SCI-E LAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Coup de théâtre LACUISSE, Laurène Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie La mécanique des passions / Alain EHRENBERG
Titre : La mécanique des passions : Cerveau, comportement, société Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain EHRENBERG, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 327 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4149-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : De nouvelles sciences du comportement humain ne cessent de prendre de l'ampleur et de susciter l'engouement depuis le début des années 1990 : il s'agit des neurosciences cognitives. Leur ambition est de faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales (comme la dépression ou la schizophrénie) mais aussi de nombreux problèmes sociaux et éducatifs, comme l'apprentissage ou la maîtrise de ses émotions.
Ces sciences sont-elles devenues le baromètre de nos conduites et de nos vies, prenant la place autrefois occupée par la psychanalyse ? L'homme "neuronal" est-il en passe de remplacer l'homme "social" ? Alain Ehrenberg montre que l'autorité morale acquise par les neurosciences cognitives tient autant à leurs résultats scientifiques ou médicaux qu'à leur inscription dans un idéal social majeur : celui d'un individu capable de convertir ses handicaps en atouts en exploitant son "potentiel caché" .
Elles sont la chambre d'écho de nos idéaux d'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 La mécanique des passions : Cerveau, comportement, société [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain EHRENBERG, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2018 . - 327 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7381-4149-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : De nouvelles sciences du comportement humain ne cessent de prendre de l'ampleur et de susciter l'engouement depuis le début des années 1990 : il s'agit des neurosciences cognitives. Leur ambition est de faire de l'exploration du cerveau le moyen de traiter les pathologies mentales (comme la dépression ou la schizophrénie) mais aussi de nombreux problèmes sociaux et éducatifs, comme l'apprentissage ou la maîtrise de ses émotions.
Ces sciences sont-elles devenues le baromètre de nos conduites et de nos vies, prenant la place autrefois occupée par la psychanalyse ? L'homme "neuronal" est-il en passe de remplacer l'homme "social" ? Alain Ehrenberg montre que l'autorité morale acquise par les neurosciences cognitives tient autant à leurs résultats scientifiques ou médicaux qu'à leur inscription dans un idéal social majeur : celui d'un individu capable de convertir ses handicaps en atouts en exploitant son "potentiel caché" .
Elles sont la chambre d'écho de nos idéaux d'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005377 SCI-D EHR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Médecine et santé de l'adolescent / Priscille GERARDIN
Titre : Médecine et santé de l'adolescent : Pour une approche globale et interdisciplinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Priscille GERARDIN, Directeur de publication ; Bernard BOUDAILLIEZ, Directeur de publication ; Philippe DUVERGER, Directeur de publication ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2019 Importance : 480 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75919-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladie chronique Dysphorie de genre Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Médecine et Santé de l'Adolescent est un ouvrage de référence qui aborde les problématiques médicales, somatiques, psychologiques et psychiatriques, sociales et culturelles de l'adolescent. Il s'adresse à tous les professionnels des équipes médicales et soignantes, mais aussi à ceux accompagnant les adolescents dans différents contextes (Aide Sociale à l'Enfance, Protection Judiciaire de la Jeunesse), milieux sociaux et médico-sociaux, Éducation nationale, Justice, associations. Il leur fournit des repères en vue de construire une culture commune et promou-voir un accompagnement interdisciplinaire. Il dresse un panorama complet de la médecine et santé de l'adolescent. Après avoir posé le contexte spécifique de l'adolescence, il traite : des troubles psychologiques et psychiatriques ; des maladies chroniques ; de la prise en charge de pathologies émergentes telles les dépendances aux écrans et aux réseaux sociaux ; de l'éducation thérapeutique, de la période de transition vers l'âge adulte ; de l'abord nouveau des conduites à risque, des addictions ou encore des traumatismes. Les nouveaux défis – l'influence des choix politiques sur les consommations (dépénalisation du cannabis), la radicalisation, l'interculturalité, la place de la prévention – sont aussi abordés. Plus d'une centaine de professionnels spécialistes de l'adolescence répondent, dans ce livre, aux enjeux et défis d'aujourd'hui, pour d'autant mieux se comprendre et travailler ensemble. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Médecine et santé de l'adolescent : Pour une approche globale et interdisciplinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Priscille GERARDIN, Directeur de publication ; Bernard BOUDAILLIEZ, Directeur de publication ; Philippe DUVERGER, Directeur de publication ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2019 . - 480 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-294-75919-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Maladie chronique Dysphorie de genre Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Médecine et Santé de l'Adolescent est un ouvrage de référence qui aborde les problématiques médicales, somatiques, psychologiques et psychiatriques, sociales et culturelles de l'adolescent. Il s'adresse à tous les professionnels des équipes médicales et soignantes, mais aussi à ceux accompagnant les adolescents dans différents contextes (Aide Sociale à l'Enfance, Protection Judiciaire de la Jeunesse), milieux sociaux et médico-sociaux, Éducation nationale, Justice, associations. Il leur fournit des repères en vue de construire une culture commune et promou-voir un accompagnement interdisciplinaire. Il dresse un panorama complet de la médecine et santé de l'adolescent. Après avoir posé le contexte spécifique de l'adolescence, il traite : des troubles psychologiques et psychiatriques ; des maladies chroniques ; de la prise en charge de pathologies émergentes telles les dépendances aux écrans et aux réseaux sociaux ; de l'éducation thérapeutique, de la période de transition vers l'âge adulte ; de l'abord nouveau des conduites à risque, des addictions ou encore des traumatismes. Les nouveaux défis – l'influence des choix politiques sur les consommations (dépénalisation du cannabis), la radicalisation, l'interculturalité, la place de la prévention – sont aussi abordés. Plus d'une centaine de professionnels spécialistes de l'adolescence répondent, dans ce livre, aux enjeux et défis d'aujourd'hui, pour d'autant mieux se comprendre et travailler ensemble. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Contenu
- L'adolescence: définition(s): Cadre conceptuel de la santé de l'adolescent / Philippe DUVERGER
- Anthropologie de l'adolescence / Priscille GERARDIN
- Données épidémiologiques en santé: La santé des jeunes au cœur des enjeux stratégiques de santé publique : quelques grands indicateurs / Emmanuelle GODEAU
- L'adolescent et les dispositions légales / Florent COSSERON
- Travail psychique de la puberté: le pubertaire / Philippe GUTTON
- Corps et image de soi à l'adolescence / Jean MALKA
- Alimentation et conséquences nutritionnelles / Sébastien ROUGET
- L'adolescent et la prévention / Patrick LAMOUR
- Croissance staturopondérale et puberté: les variantes / Régis COUTANT
- Parentalité, remaniements familiaux, adolescents en situation d'adoption / Aurélie HARF
- Sommeil et rythmes de vie à l'adolescence / Enise YAVUZ-KODAT
- Sport et activité physique: enjeux et limites / Stéphane PRETAGUT
- L'apport des neurosciences à la clinique de l'adolescence / Jacques DAYAN
- Sexualisation et entrée en sexualité à l'adolescence / Paul JACQUIN
- Transidentité. Dysphorie de genre / Jean CHAMBRY
- Adolescence et réseaux sociaux / Jocelyn LACHANCE
- Accueil, consultation / Priscille GERARDIN
- Demande de soins courants / Priscille GERARDIN
- Gène et environnement / Xavier BENAROUS
- État mental à haut risque de transition psychotique / Marie-Odile KREBS
20 notices affichées sur 60, voir les 40 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005623 SCI-G GER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans RIMBAUD, Alexis 100 Idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent LIRATNI, Mehdi Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica La petite casserole d'Anatole CARRIER, Isabelle Adrien et Super-A s'habillent et disent non JENSEN, Jessica Les médicaments psychiatriques démystifiés / David HEALY
Titre : Les médicaments psychiatriques démystifiés Titre original : Psychiatric drugs explained 5th ed. Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David HEALY, Auteur ; Monique DEBAUCHE, Traducteur ; Gilles MIGNOT, Préfacier, etc. Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2009 Importance : 336 p. Format : 17cm x 24cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8101-0116-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La question de la prescription excessive de médicaments psychiatriques en France comme en Belgique revient de plus en plus fréquemment sur la place publique.
Dans ce contexte, cet ouvrage apporte une information sur chaque classe de médicaments à la fois très complète et indépendante de celle fournie par les firmes pharmaceutiques. Il replace la psychopharmacologie dans sa dimension historique, fait le point sur la réalité des connaissances actuelles en matière de psychotropes : leurs effets réels et leurs risques potentiels dans la pratique clinique. Certaines alternatives aux traitements médicamenteux sont également abordées.
Adapté au lectorat francophone par une mise en concordance de la dénomination commune internationale des médicaments avec les noms de marques vendus en France, en Suisse, en Belgique et au Canada, cette traduction tient également compte des différences de pratique entre les mondes francophone et anglo-saxon. Il est destiné à la fois aux prescripteurs et aux professionnels qui travaillent avec les personnes prenant des médicaments psychiatriques.
David Healy est psychiatre, historien de la psychiatrie, chercheur en psychopharmacologie, et directeur du North Wales Department of Psychological Medicine, College of Medicine, Cardiff University, Bangor, Royaume-Uni.
Il est internationalement connu pour ses recherches et écrits sur les psychotropes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 Les médicaments psychiatriques démystifiés = Psychiatric drugs explained 5th ed. [Texte imprimé et/ou numérique] / David HEALY, Auteur ; Monique DEBAUCHE, Traducteur ; Gilles MIGNOT, Préfacier, etc. . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2009 . - 336 p. ; 17cm x 24cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-8101-0116-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La question de la prescription excessive de médicaments psychiatriques en France comme en Belgique revient de plus en plus fréquemment sur la place publique.
Dans ce contexte, cet ouvrage apporte une information sur chaque classe de médicaments à la fois très complète et indépendante de celle fournie par les firmes pharmaceutiques. Il replace la psychopharmacologie dans sa dimension historique, fait le point sur la réalité des connaissances actuelles en matière de psychotropes : leurs effets réels et leurs risques potentiels dans la pratique clinique. Certaines alternatives aux traitements médicamenteux sont également abordées.
Adapté au lectorat francophone par une mise en concordance de la dénomination commune internationale des médicaments avec les noms de marques vendus en France, en Suisse, en Belgique et au Canada, cette traduction tient également compte des différences de pratique entre les mondes francophone et anglo-saxon. Il est destiné à la fois aux prescripteurs et aux professionnels qui travaillent avec les personnes prenant des médicaments psychiatriques.
David Healy est psychiatre, historien de la psychiatrie, chercheur en psychopharmacologie, et directeur du North Wales Department of Psychological Medicine, College of Medicine, Cardiff University, Bangor, Royaume-Uni.
Il est internationalement connu pour ses recherches et écrits sur les psychotropes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001079 SCI-E HEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Urville TREHIN, Gilles Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes LEMOINE, Charlotte Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Ces enfants qu'on sacrifie... Au nom de la protection de l'enfance BERGER, Maurice Fonctionnement autistique chez l'adulte BRIOUL, Michel Memory In Autism / Jill BOUCHER
Titre : Memory In Autism : Theory and Evidence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jill BOUCHER, Directeur de publication ; Dermot M. BOWLER, Directeur de publication Editeur : Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press Année de publication : 2008 Importance : 358 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-86288-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Many people with autism spectrum disorders (ASDs) are remarkably proficient at remembering how things look and sound, even years after an event. They are also good at rote learning and establishing habits and routines. Some even have encyclopaedic memories. However, all individuals with ASD have difficulty in recalling personal memories and reliving experiences, and less able people may have additional difficulty in memorising facts. This book assembles new research on memory in autism to examine why this happens and the effects it has on people’s lives. The contributors utilise recent advances in the understanding of normal memory systems and their breakdown as frameworks for analysing the neuropsychology and neurobiology of memory in autism. The unique patterning of memory functions across the spectrum illuminates difficulties with sense of self, emotion processing, mental time travel, language and learning, providing a window into the nature and causes of autism itself. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=674 Memory In Autism : Theory and Evidence [Texte imprimé et/ou numérique] / Jill BOUCHER, Directeur de publication ; Dermot M. BOWLER, Directeur de publication . - Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press, 2008 . - 358 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-0-521-86288-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : Many people with autism spectrum disorders (ASDs) are remarkably proficient at remembering how things look and sound, even years after an event. They are also good at rote learning and establishing habits and routines. Some even have encyclopaedic memories. However, all individuals with ASD have difficulty in recalling personal memories and reliving experiences, and less able people may have additional difficulty in memorising facts. This book assembles new research on memory in autism to examine why this happens and the effects it has on people’s lives. The contributors utilise recent advances in the understanding of normal memory systems and their breakdown as frameworks for analysing the neuropsychology and neurobiology of memory in autism. The unique patterning of memory functions across the spectrum illuminates difficulties with sense of self, emotion processing, mental time travel, language and learning, providing a window into the nature and causes of autism itself. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=674 Contient
- Preface / R. Peter HOBSON
- Concepts and theories of memory / John M. GARDINER
- Temporal lobe structures and memory in nonhuman primates: implications for autism / Jocelyne BACHEVALIER
- Acquired memory disorders in adults: implications for autism / Andrew MAYES
- A comparison of memory profiles in relation to neuropathology in autism, developmental amnesia and children born prematurely / Claire H. SALMOND
- Possible parallels between memory and emotion processing in autism: a neuropsychological perspective / Yifat FARAN
- Dysfunction and hyperfunction of the hippocampus in autism? / G. Robert DELONG
- Memory within a complex information processing model of autism / Diane L. WILLIAMS
- Episodic memory, semantic memory and self-awareness in high-functioning autism / Motomi TOICHI
- Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition / Sophie LIND
- Impairments in social memory in autism? Evidence from behaviour and neuroimaging / Sara Jane WEBB
- Memory characteristics in individuals with savant skills / Linda PRING
- Working memory and immediate memory in autism spectrum disorders / Marie POIRIER
- Rehearsal and directed forgetting in adults with Asperger syndrome / Brenda J. SMITH
- Memory, language and intellectual ability in low-functioning autism / Jill BOUCHER
- Practical implications of memory characteristics in autistic spectrum disorders / Rita JORDAN
- A different memory: are distinctions drawn from the study of nonautistic memory appropriate to describe memory in autism? / Laurent MOTTRON
- Memory in ASD: enduring themes and future prospects / Dermot M. BOWLER
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000581 SCI-F BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Les méthodes de la neuropsychologie / Francis EUSTACHE
Titre : Les méthodes de la neuropsychologie : Séminaire Jean-Louis Signoret Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francis EUSTACHE, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur ; Bernard LECHEVALIER, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 321 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3482-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : L'objectif de cet ouvrage, rassemblant les textes issus du 7e Séminaire Jean-Louis Signoret, est de présenter le panorama des principales approches méthodologiques sur lesquelles se fondent la plupart des connaissances en neuropsychologie.
Après un descriptif historique des méthodes de la neuropsychologie, suivi d'une réflexion épistémologique sur la place de la discipline au sein des sciences cognitives, diverses approches sont proposées : les dissociations et les associations de symptômes, les études de cas uniques et de séries de patients, les techniques de stimulation en champ visuel divisé. Une large place est accordée aux méthodes d'imagerie cérébrale : imagerie morphologique, tomographie par émission de positons, imagerie par résonance magnétique fonctionnelle.
Différents domaines d'investigation de la neuropsychologie qui nécessitent des méthodologies spécifiques sont ensuite présentés. Destiné à tous les professionnels et aux professeurs et étudiants des diverses disciplines de la neuropsychologie, cet ouvrage s'adresse aussi aux neuroscientifiques et aux personnes intéressées par le développement des sciences de l'esprit.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Les méthodes de la neuropsychologie : Séminaire Jean-Louis Signoret [Texte imprimé et/ou numérique] / Francis EUSTACHE, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur ; Bernard LECHEVALIER, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2001 . - 321 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1,8cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-3482-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : L'objectif de cet ouvrage, rassemblant les textes issus du 7e Séminaire Jean-Louis Signoret, est de présenter le panorama des principales approches méthodologiques sur lesquelles se fondent la plupart des connaissances en neuropsychologie.
Après un descriptif historique des méthodes de la neuropsychologie, suivi d'une réflexion épistémologique sur la place de la discipline au sein des sciences cognitives, diverses approches sont proposées : les dissociations et les associations de symptômes, les études de cas uniques et de séries de patients, les techniques de stimulation en champ visuel divisé. Une large place est accordée aux méthodes d'imagerie cérébrale : imagerie morphologique, tomographie par émission de positons, imagerie par résonance magnétique fonctionnelle.
Différents domaines d'investigation de la neuropsychologie qui nécessitent des méthodologies spécifiques sont ensuite présentés. Destiné à tous les professionnels et aux professeurs et étudiants des diverses disciplines de la neuropsychologie, cet ouvrage s'adresse aussi aux neuroscientifiques et aux personnes intéressées par le développement des sciences de l'esprit.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=870 Contient
- Neurobiologie des systèmes de mémoire et de leurs interactions chez l'animal / Robert JAFFARD
- Un siècle de méthodes en neuropsychologie et leurs sources / Pierre MESSERLI
- Philosophie de l'esprit et neuropsychologie / Pascal ENGEL
- Méthodologie de l'étude de cas en neuropsychologie cognitive / Dominique CARDEBAT
- L'approche expérimentale avec des séries de patients / Luigi Amedeo VIGNOLO
- Les associations de symptômes / Eric SIEROFF
- Stimulation en champ visuel divisé et spécialisation hémisphérique pour l'activité lexico-sémantique / Sylvane FAURE
- Imagerie cérébrale morphologique et neuropsychologie / Fabrice ROBICHON
- La tomographie par émission de positions / Jean-Claude BARON
- Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle / Bernard MAZOYER
- Neuropsychologie cognitive et neuroanatomie fonctionnelle des états démentiels / Francis EUSTACHE
- Neuropsychologie cognitive : des pathologies acquises aux pathologies développementales / Sylviane VALDOIS
- La psychopathologie cognitive / Marie-Christine HARDY-BAYLE
- Benzodiazépines et mémoire implicite : un exemple des relations entre neuropsychologie et pharmacologie / Jean-Marie DANION
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000973 SCI-C EUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent BOUVARD, Martine Rééducations neuropsychologiques EUSTACHE, Francis Approche neuropsychologique de l’autisme infantile : entre théorie de l’action et théorie de l’esprit LABRUYERE, Nelly Comment l'esprit produit du sens LE NY, Jean François Mini DSM-5 / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION
Titre : Mini DSM-5 : Critères diagnostiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2016 Importance : 347 p. Format : 11cm x 18,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73963-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le Mini DSM-5 est la version poche du DSM-5 Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la référence incontournable en psychiatrie.
Il reprend l'intégralité de la classification des troubles mentaux du DSM-5 en se concentrant sur les critères diagnostiques (liste et définitions des troubles, sous-types, spécifications et codes diagnostiques). Les modifications de structure et de critères de cette 5e édition sont indispensables pour tout professionnel concerné par la santé mentale.
Cet ouvrage de référence, au format réduit et très maniable, permet un accès rapide à l'ensemble de la classification. En offrant une information diagnostique essentielle et des plus actualisées, il permet de disposer d'une ressource inestimable pour diagnostiquer efficacement l'ensemble des troubles mentaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Mini DSM-5 : Critères diagnostiques [Texte imprimé et/ou numérique] / AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Julien-Daniel GUELFI, Traducteur ; Patrice BOYER, Traducteur ; Charles PULL, Traducteur ; Marie-Claire PULL-ERPELDING, Traducteur . - 5ème édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2016 . - 347 p. ; 11cm x 18,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-294-73963-7
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Troubles du neurodéveloppement Troubles moteurs Index. décimale : SCI-A SCI-A - Classifications Résumé : Le Mini DSM-5 est la version poche du DSM-5 Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la référence incontournable en psychiatrie.
Il reprend l'intégralité de la classification des troubles mentaux du DSM-5 en se concentrant sur les critères diagnostiques (liste et définitions des troubles, sous-types, spécifications et codes diagnostiques). Les modifications de structure et de critères de cette 5e édition sont indispensables pour tout professionnel concerné par la santé mentale.
Cet ouvrage de référence, au format réduit et très maniable, permet un accès rapide à l'ensemble de la classification. En offrant une information diagnostique essentielle et des plus actualisées, il permet de disposer d'une ressource inestimable pour diagnostiquer efficacement l'ensemble des troubles mentaux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003918 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0006233 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0006232 SCI-A AME Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie T'choupi devine les émotions COURTIN, Thierry Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent RAYNAUD, Jean-Philippe Manuel d'EMDR SHAPIRO, Francine Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Odyssée en pays Asperger PILLET, Isabel Narration et identité / Marie-Geneviève PINSART
Titre : Narration et identité : De la philosophie à la bioéthique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Geneviève PINSART, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Librairie Philosophique J. Vrin Année de publication : 2008 Collection : Pour demain, ISSN 0180-4847 Importance : 173 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-2159-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Se raconter, est-ce seulement se dire? N'est-ce pas aussi, et peut-être surtout, se construire? Etudier les rapports unissant narration et identité, tel est le c?ur de l'éthique narrative, orientation de la bioéthique qui s'est développée dans les années 1990 aux Etats-Unis.
Philosophes, linguistes et médecins examinent ici les récits de personnes au c?ur d'une situation complexe et douloureuse (malades en soins palliatifs, autistes et leur entourage, victimes de génocide), cherchant à comprendre en quoi de tels récits participent à la construction d'une identité, personnelle ou collective. Convoquant des auteurs tels que Paul Ricoeur , Alasdair Maclntyre, Georges Canguilhem, Ahmadou Kourouma, Tod Chambers ou Bruno Bettelheim, l'analyse de ces situations permet également de comprendre en quoi raconter relève d'une éthique et peut s'apparenter, parfois, à un processus de guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Narration et identité : De la philosophie à la bioéthique [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Geneviève PINSART, Directeur de publication . - Paris [France] : Librairie Philosophique J. Vrin, 2008 . - 173 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,9cm. - (Pour demain, ISSN 0180-4847) .
ISBN : 978-2-7116-2159-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-G SCI-G - Autres Domaines Résumé : Se raconter, est-ce seulement se dire? N'est-ce pas aussi, et peut-être surtout, se construire? Etudier les rapports unissant narration et identité, tel est le c?ur de l'éthique narrative, orientation de la bioéthique qui s'est développée dans les années 1990 aux Etats-Unis.
Philosophes, linguistes et médecins examinent ici les récits de personnes au c?ur d'une situation complexe et douloureuse (malades en soins palliatifs, autistes et leur entourage, victimes de génocide), cherchant à comprendre en quoi de tels récits participent à la construction d'une identité, personnelle ou collective. Convoquant des auteurs tels que Paul Ricoeur , Alasdair Maclntyre, Georges Canguilhem, Ahmadou Kourouma, Tod Chambers ou Bruno Bettelheim, l'analyse de ces situations permet également de comprendre en quoi raconter relève d'une éthique et peut s'apparenter, parfois, à un processus de guérison.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Contient
- Narration et herméneutique dans la relation médecin-malade / Bernard HANSON
- Narration de vie et d'indentité(s) de soi selon l'herméneutique de Paul Ricoeur / Nicolas MONSEU
- Fonctions éthiques et discursives de la narration ; un point de vue éclairé par la notion de rationalité discursive / Emmanuelle DANBLON
- La narration et l'idée d'humanité chez Ahmadou Kourouma et Annick Kayitesi / Aloyse-Raymond NDIAYE
- Le sujet en tant que fiction et déplacement chez Canguilhem : une éthique épistémologique / Pierre DALED
- L'identité narrative dans l'interaction corps-conscience / Mireille LEVY
- L'éthique narrative : le statut éthique de la narration en biomédecine / Marie-Geneviève PINSART
- Peut-on appliquer la littérature à la pratique médicale ? / Gérard DANOU
- Rôle de l'éthique narrative comme condition d'un projet thérapeutique cohérent / Mylène BOTBOL-BAUM
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000780 SCI-G PIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme PEETERS, Theo Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Guide de survie pour parents désemparés LEMOINE CORDIER, Véronique Neuro-imagerie de l'enfant / Stéphane LOURYAN
Titre : Neuro-imagerie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphane LOURYAN, Auteur ; Marc LEMORT, Auteur Editeur : Montpellier [France] : Sauramps médical Année de publication : 2009 Collection : Les Annales du CEPUR, ISSN 1634-9822 Importance : 136 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84023-625-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : La neuro- imagerie pédiatrique passe pour une discipline complexe et difficile.
Cependant, il est nécessaire qu'elle soit enseignée, ne fût-ce que pour assurer la continuité de l'expertise. Et aussi pour permettre aux praticiens plus généraux de faire face à des situations qui peuvent survenir dans n'importe quel service d'imagerie, pourvu qu'il soit équipé à cet effet. C'est là la justification du présent ouvrage, qui se présente comme la transcription fidèle du 21ème cours du Pont d'Oye, organisé à Habay-la-Neuve (Belgique) sous l'égide du CEPUR.
L'ouvrage aborde le développement normal, les malformations, les maladies métaboliques, l'épilepsie, les tumeurs, et aussi la problématique des enfants battus et l'infirmité motrice cérébrale. Comme à l'accoutumée, l'abord est pluridisciplinaire. Imageurs et prescripteurs ont dialogué, pour aboutir à une synthèse certes forcément incomplète, mais qui constituera pour certains une introduction que nous espérons constituer pour les lecteurs une incitation à approfondir cette discipline.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=903 Neuro-imagerie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphane LOURYAN, Auteur ; Marc LEMORT, Auteur . - Montpellier [France] : Sauramps médical, 2009 . - 136 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,6cm. - (Les Annales du CEPUR, ISSN 1634-9822) .
ISBN : 978-2-84023-625-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : La neuro- imagerie pédiatrique passe pour une discipline complexe et difficile.
Cependant, il est nécessaire qu'elle soit enseignée, ne fût-ce que pour assurer la continuité de l'expertise. Et aussi pour permettre aux praticiens plus généraux de faire face à des situations qui peuvent survenir dans n'importe quel service d'imagerie, pourvu qu'il soit équipé à cet effet. C'est là la justification du présent ouvrage, qui se présente comme la transcription fidèle du 21ème cours du Pont d'Oye, organisé à Habay-la-Neuve (Belgique) sous l'égide du CEPUR.
L'ouvrage aborde le développement normal, les malformations, les maladies métaboliques, l'épilepsie, les tumeurs, et aussi la problématique des enfants battus et l'infirmité motrice cérébrale. Comme à l'accoutumée, l'abord est pluridisciplinaire. Imageurs et prescripteurs ont dialogué, pour aboutir à une synthèse certes forcément incomplète, mais qui constituera pour certains une introduction que nous espérons constituer pour les lecteurs une incitation à approfondir cette discipline.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=903 Contient
- Signes neuroradiologiques du traumatisme non accicentel / C. CHRISTOPHE
- Développement et anomalies du système nerveux / Stéphane LOURYAN
- Imagerie du cerveau foetal - Apports et indications de l'IRM / M. CASSART
- Epilepsie et tumeur cérébrale chez l'enfant / P. VAN BOGAERT
- Imagerie de l'épilepsie de l'enfant / P. DAVID
- Les tumeurs de la fosse postérieure en pédiatrie / D. BALERIAUX
- Diagnostic des tumeurs cérébrales supra-tentorielles de l'enfant / P. DAVID
- Infections cérébrales dans la population pédiatrique / P. DAVID
- Les maladies métaboliques du système nerveux central / P. JISSENDI-TCHOFO
- Techniques avancées en IRM / Marc LEMORT
- L'infirmité motrice cérébrale: description en quête d'étiologie / Bernard DAN
- L'enfant IMC ou atteint d'une encéphalopathie chronique: aspects radiologiques / C. CHRISTOPHE
- Problématique de l'enfant battu : point de vue clinique et attitude du radiologue et du médecin devant une suspicion de syndrome de Silverman / E. REBUFFAT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001021 SCI-D LOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent. Répercussions scolaires et comportementales MORET, Alain Les troubles des apprentissages ROBEL, Laurence Le médecin, l'enseignant et les dys MORET, Alain The Genetics of Neurodevelopmental Disorders MITCHELL, Kevin J. Le cerveau et les maux de la parole GIRAUD, Anne-Lise Gérer les comportements difficiles chez les enfants LEURQUIN, Paul Neurobiological issues in autism / Eric SCHOPLER
Titre : Neurobiological issues in autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Plenum Press Année de publication : 1987 Collection : Current Issues in Autism Importance : 418 p. Présentation : ill. Format : 16,2cm x 24cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-306-42451-9 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Note de contenu : Based on the 6th Annual TEACCH Conference, held in Chapel Hill in 1985 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Neurobiological issues in autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Plenum Press, 1987 . - 418 p. : ill. ; 16,2cm x 24cm x 3cm. - (Current Issues in Autism) .
ISBN : 978-0-306-42451-9
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Note de contenu : Based on the 6th Annual TEACCH Conference, held in Chapel Hill in 1985 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Contient
- Megavitamin B6 and magnesium in the treatment of autistic children and adults / Bernard RIMLAND
- Overview of biomedical issues in autism / Robert-Jay REICHLER
- Neurobiological research priorities in autism / Judith M. RUMSEY
- Ethical issues in the health care of children with developmental handicaps / Alan W. CROSS
- Autism: familial aggregation and genetic implications / S. E. FOLSTEIN
- Cerebral-brainstem relations in infantile autism / Marcel KINSBOURNE
- Implications of social deficits in autism for neurological dysfunction / Deborah A. FEIN
- The neurochemical basis of symptoms in the Lesch-Nyhan syndrome: relationship to central symptoms in other developmental disorders / George R. BREESE
- The search for neurological subgroups in autism / Mary COLEMAN
- Pre-, peri-, and neonatal factors in autism / Luke Y. TSAI
- Neurobiological implications of sex differences in autism / Catherine LORD
- The role of abnormal hemispheric specialization in autism / Geraldine DAWSON
- Brain lesions in autism / G. Robert DELONG
- Neurochemical hypotheses of childhood psychoses / Glen ELLIOTT
- Neurotransmitter research in autism / Arthur YUWILER
- A neurophysiological view of autism / Eric COURCHESNE
- Nutrition and developmental disabilities: issues in chronic care / Daniel J. RAITEN
- Overview of drug treatment in autism / Magda CAMPBELL
- Possible brain opioid involvement in disrupted social intent and language development of autism / Jaak PANKSEPP
- The medical treatment of autistic people: problems and side effects / C. Thomas GUALTIERI
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001185 SCI-D SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neurobiologie des comportements / Jean DELACOUR
Titre : Neurobiologie des comportements Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean DELACOUR, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Hermann Année de publication : 1984 Importance : 265 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 25,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-5975-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : La neurobiologie des comportements est une discipline nouvelle dont l'importance croît rapidement. Son objectif est de déterminer, parmi tous les mécanismes moléculaires et cellulaires possibles, ceux qui sont effectivement mis en jeu au sein du système nerveux par tel ou tel aspect du fonctionnement de l'organisme intact. Cet objectif ne peut être atteint que par une collaboration interdisciplinaire : si le psychologue, le pédagogue, l'éthologiste se doivent de connaître les bases neurobiologiques de la motivation sexuelle, de l'apprentissage ou de la perception visuelle, le neurophysiologiste, le neurochimiste ne peuvent ignorer les caractéristiques, les lois des comportements s'ils veulent que les phénomènes qu'ils étudient servent réellement à l'explication du fonctionnement de l'organisme. Ainsi s'est créé et s'étend un nouveau champ, où, pour ne prendre que quelques exemples remarquables, s'établissent des relations entre la neurochimie et la psychopathologie, la neuropharmacologie et l'ethnologie, la neurologie et la linguistique. Le but de cet ouvrage est de donner aux étudiants avancés, aux chercheurs des sciences de la vie et des sciences humaines, une synthèse de niveau élevé, œuvre d'un spécialiste, sur quelques points particulièrement importants : la neurobiologie du comportement alimentaire, du comportement sexuel, des réactions émotionnelles, des phénomènes d'apprentissage et de mémoire, la psychiatrie biologique, la neurologie du langage et de la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Neurobiologie des comportements [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean DELACOUR, Directeur de publication . - Paris [France] : Hermann, 1984 . - 265 p. : ill. ; 19,5cm x 25,5cm x 1,2cm.
ISBN : 978-2-7056-5975-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : La neurobiologie des comportements est une discipline nouvelle dont l'importance croît rapidement. Son objectif est de déterminer, parmi tous les mécanismes moléculaires et cellulaires possibles, ceux qui sont effectivement mis en jeu au sein du système nerveux par tel ou tel aspect du fonctionnement de l'organisme intact. Cet objectif ne peut être atteint que par une collaboration interdisciplinaire : si le psychologue, le pédagogue, l'éthologiste se doivent de connaître les bases neurobiologiques de la motivation sexuelle, de l'apprentissage ou de la perception visuelle, le neurophysiologiste, le neurochimiste ne peuvent ignorer les caractéristiques, les lois des comportements s'ils veulent que les phénomènes qu'ils étudient servent réellement à l'explication du fonctionnement de l'organisme. Ainsi s'est créé et s'étend un nouveau champ, où, pour ne prendre que quelques exemples remarquables, s'établissent des relations entre la neurochimie et la psychopathologie, la neuropharmacologie et l'ethnologie, la neurologie et la linguistique. Le but de cet ouvrage est de donner aux étudiants avancés, aux chercheurs des sciences de la vie et des sciences humaines, une synthèse de niveau élevé, œuvre d'un spécialiste, sur quelques points particulièrement importants : la neurobiologie du comportement alimentaire, du comportement sexuel, des réactions émotionnelles, des phénomènes d'apprentissage et de mémoire, la psychiatrie biologique, la neurologie du langage et de la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Contenu
- Bases neurobiologiques du comportement alimentaire / Jacques LE MAGNEN
- La neurobiologie du comportement sexuel des mammifères / Claude ARON
- Psychobiologie des émotions / Robert DANTZER
- Quelques aspects de la recherche biologique en psychiatrie / Michel LE MOAL
- La communication et ses troubles après lésion du système nerveux central / Marie-Claire GOLDBLUM
- Les troubles de mémoire chez l’homme / Jean-Louis SIGNORET
- Neurobiologie de l’apprentissage / Jean DELACOUR
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002332 SCI-D DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neurobiology, diagnosis and treatment in autism / Daria RIVA
Titre : Neurobiology, diagnosis and treatment in autism : An update Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daria RIVA, Directeur de publication ; Sara BULGHERONI, Directeur de publication ; Michele ZAPPELLA, Directeur de publication Editeur : Montrouge [France] : John Libbey Eurotext Année de publication : 2013 Collection : Mariani Foundation paediatric neurology series, ISSN 0969-0301 num. 26 Importance : 229 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 25cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7420-0836-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : This volume provides advances in current knowledge on the diagnosis, neurobiology, pharmacologic therapy, and rehabilitation methods in autism, suggesting a potential influence on professional practice and enabling an up-to-date approach to effective diagnosis and treatment. Autism is an extremely complex neurodevelopmental disorder that is expressed in a spectrum of phenotypes and is characterized by impaired reciprocal social communication and stereotyped patterns of interests and activities. Its aetiopathogenesis remains poorly understood. It has become clear that causative genes interact with environmental factors in generating the disorder, but the molecular and pathogenic mechanisms causing the expression of the resulting mutations are not at all obvious. The candidate genes implicate an involvement of numerous brain regions and a concomitant malfunctioning of neurotransmitter, immunologic, and other mechanisms. These topics are reviewed in different presentations. Additionally, since the disorder lasts over the lifetime, other chapters focus on early intervention, discussing the most incisive rehabilitation models in their original formulation and the results achieved with the same or similar protocols in Italian centres. Finally, strong attention is paid to the psychopharmacologic options for the condition of autism per se and for its associated, very frequent, comorbidities. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Neurobiology, diagnosis and treatment in autism : An update [Texte imprimé et/ou numérique] / Daria RIVA, Directeur de publication ; Sara BULGHERONI, Directeur de publication ; Michele ZAPPELLA, Directeur de publication . - Montrouge [France] : John Libbey Eurotext, 2013 . - 229 p. : ill. ; 17,5cm x 25cm x 1,5cm. - (Mariani Foundation paediatric neurology series, ISSN 0969-0301; 26) .
ISBN : 978-2-7420-0836-0
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : This volume provides advances in current knowledge on the diagnosis, neurobiology, pharmacologic therapy, and rehabilitation methods in autism, suggesting a potential influence on professional practice and enabling an up-to-date approach to effective diagnosis and treatment. Autism is an extremely complex neurodevelopmental disorder that is expressed in a spectrum of phenotypes and is characterized by impaired reciprocal social communication and stereotyped patterns of interests and activities. Its aetiopathogenesis remains poorly understood. It has become clear that causative genes interact with environmental factors in generating the disorder, but the molecular and pathogenic mechanisms causing the expression of the resulting mutations are not at all obvious. The candidate genes implicate an involvement of numerous brain regions and a concomitant malfunctioning of neurotransmitter, immunologic, and other mechanisms. These topics are reviewed in different presentations. Additionally, since the disorder lasts over the lifetime, other chapters focus on early intervention, discussing the most incisive rehabilitation models in their original formulation and the results achieved with the same or similar protocols in Italian centres. Finally, strong attention is paid to the psychopharmacologic options for the condition of autism per se and for its associated, very frequent, comorbidities. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Contenu
- Neurobiology, diagnosis, and treatment in autism: an introduction / Daria RIVA
- New diagnostic instruments and methods for autism spectrum disorders / So Hyun KIM
- Conventional neuroimaging in autism / Alessandra ERBETTA
- GABA is essential for the construction of neuronal circuits early in development: dysfunction in autism spectrum disorders / Rocco PIZZARELLI
- Multimodal imaging of brain connectivity in autism spectrum disorders: an overview / Patrizia CHIESA
- Autism: the genetic viewpoint / Orsetta ZUFFARDI
- Gene–environment interactions in autism spectrum disorder / Antonio M. PERSICO
- The role of the immune response in autism spectrum disorders / Paul ASHWOOD
- New prospects towards more effective medication for ASDs / Roberta ZANNI
- Pharmacologic treatment of autism in clinical practice / Gabriele MASI
- The TEACCH approach to working with individuals on the autism spectrum: understanding, educating, empowering / Steven E. KROUPA
- DIR–Developmental, Individual Difference, Relationship-Based Model: the sensory-motor affect connection to progress / Serena WIEDER
- The DIR model in treating autism: an Italian experience / Filippo MURATORI
- Imitation in autism spectrum disorders: from research to treatment / Giacomo VIVANTI
- Experience using the TEACCH program at the Autism Center of AO San Paolo in Milan: applications and critical aspects / Monica SACCANI
- Applied Behaviour Analysis and the analysis of verbal behaviour in treating autism / Judah B. AXE
- Applied Behaviour Analysis: the Italian experience of the Scuolaba Model for children with autism spectrum disorders / Lucia D’AMATO
- Speech and language therapy intervention from the perspective of a multi-professional approach / Luciano DESTEFANIS
- Early psychomotor intervention in the treatment of young children with autism spectrum disorder / Roberto MILITERNI
- Social skill training in autism spectrum disorders / Massimo MOLTENI
20 notices affichées sur 22, voir les 2 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002543 SCI-D RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neurologie / Anne BERTRAND
Titre : Neurologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BERTRAND, Directeur de publication ; Stéphane EPELBAUM, Directeur de publication ; Christian DENIER, Collaborateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2009 Collection : Cahiers des ECN, ISSN 1950-2478 Importance : 446 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 30cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-09320-3 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Cet ouvrage de cours synthétique traite l'ensemble des items de Neurologie du programme de DCEM2-DCEM4.
Cette deuxième édition reste fidèle à l'esprit de la première édition qui lui a valu son succès : chaque chapitre, consacré à un item, est rédigé suivant un plan identique, original, clair et très didactique qui facilite l'apprentissage. Cette deuxième édition comporte une mise à jour avec l'intégration des conférences de consensus les plus récentes. Chaque item comprend les éléments systématiques suivants, mis à jour et enrichis : - les conférences de consensus, d'experts et les recommandations existantes ; des schémas, des algorithmes et de l'iconographie ; des encadrés sur les notions importantes ; des repères permettant d'identifier les sujets déjà tombés au concours de l'internat et aux ECN depuis 1995, clairement indiqués en regard du thème tombé avec leur date et un court résumé des Annales ; des renvois transversaux vers les autres items du programme (intra- et inter- disciplinaires) ; les " zéros " aux questions ; une " Fiche dernier tour " qui propose un résumé de l'item pour une révision complète et rapide de celui-ci.
Cette deuxième édition a été enrichie d'importantes annexes sur l'anatomie, la sémiologie neurologique et l'examen radiologique en neurologie, et de fiches et annexes sur des sujets non traités dans la première édition (méningites, vertiges, diplopies, etc.).
Anne Bertrand est interne en radiologie des hôpitaux de Paris au sein du service de neuroradiologie DIMF de l'hôpital Sainte-Anne à Paris.
Stéphane Epelbaum est neurologue au sein du service de neurologie de l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Neurologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BERTRAND, Directeur de publication ; Stéphane EPELBAUM, Directeur de publication ; Christian DENIER, Collaborateur . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2009 . - 446 p. : ill. ; 21cm x 30cm x 2cm. - (Cahiers des ECN, ISSN 1950-2478) .
ISBN : 978-2-294-09320-3
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Cet ouvrage de cours synthétique traite l'ensemble des items de Neurologie du programme de DCEM2-DCEM4.
Cette deuxième édition reste fidèle à l'esprit de la première édition qui lui a valu son succès : chaque chapitre, consacré à un item, est rédigé suivant un plan identique, original, clair et très didactique qui facilite l'apprentissage. Cette deuxième édition comporte une mise à jour avec l'intégration des conférences de consensus les plus récentes. Chaque item comprend les éléments systématiques suivants, mis à jour et enrichis : - les conférences de consensus, d'experts et les recommandations existantes ; des schémas, des algorithmes et de l'iconographie ; des encadrés sur les notions importantes ; des repères permettant d'identifier les sujets déjà tombés au concours de l'internat et aux ECN depuis 1995, clairement indiqués en regard du thème tombé avec leur date et un court résumé des Annales ; des renvois transversaux vers les autres items du programme (intra- et inter- disciplinaires) ; les " zéros " aux questions ; une " Fiche dernier tour " qui propose un résumé de l'item pour une révision complète et rapide de celui-ci.
Cette deuxième édition a été enrichie d'importantes annexes sur l'anatomie, la sémiologie neurologique et l'examen radiologique en neurologie, et de fiches et annexes sur des sujets non traités dans la première édition (méningites, vertiges, diplopies, etc.).
Anne Bertrand est interne en radiologie des hôpitaux de Paris au sein du service de neuroradiologie DIMF de l'hôpital Sainte-Anne à Paris.
Stéphane Epelbaum est neurologue au sein du service de neurologie de l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001037 SCI-D BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neurologie du comportement / Armin SCHNIDER
Titre : Neurologie du comportement : La dimension neurologique de la neuropsychologie : une introduction destinée aux médecins et psychologues Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Armin SCHNIDER, Auteur ; Fabienne PERREN, Auteur ; Bruno DUBOIS, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2008 Collection : Neuropsychologie Importance : 252 p. Présentation : ill. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-06824-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : À la confluence de la neurologie, de la neuropsychologie et de la psychiatrie, la neurologie comportementale est une spécialité qui s'intéresse aux troubles...› Lire la suite cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales. Elle explore les mécanismes, la base anatomique et les étiologies des dysfonctionnements des fonctions supérieures du cerveau, telles que la mémoire, le langage, la pensée spatiale et le raisonnement. Conçu dans une approche clinique, cet ouvrage constitue une introduction approfondie à la neurologie du comportement. Après un rappel des bases anatomiques du cerveau, chaque chapitre traite successivement des principaux troubles : État confusionnel et troubles de l'attention ; Syndromes frontaux ; Aphasies et syndromes apparentés ; Troubles du traitement spatial ; Agnosies ; Troubles mnésiques ; Syndromes calleux ; Démences. Ces troubles sont d'abord définis, puis passés au crible de l'analyse anatomoclinique afin d'en examiner les causes et l'évolution. Pour chacune de ces pathologies, les techniques d'évaluation sont détaillées en fonction du contexte clinique. Aussi, cet ouvrage présente un réel intérêt pratique et pédagogique à travers l'étude de nombreux cas cliniques, des propositions de tests adaptés, et de multiples schémas anatomiques et tableaux récapitulatifs. Ce livre s'adresse aussi bien aux médecins impliqués dans l'observation clinique des troubles comportementaux de l'adulte (neurologues, psychiatres, gériatres) qu'aux neuropsychologues désireux d'étudier la base neurologique des déficits cognitifs.
Armin Schnider est neurologue, professeur et médecin-chef en neurorééducation aux hôpitaux universitaires de Genève. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Neurologie du comportement : La dimension neurologique de la neuropsychologie : une introduction destinée aux médecins et psychologues [Texte imprimé et/ou numérique] / Armin SCHNIDER, Auteur ; Fabienne PERREN, Auteur ; Bruno DUBOIS, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2008 . - 252 p. : ill. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-294-06824-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : À la confluence de la neurologie, de la neuropsychologie et de la psychiatrie, la neurologie comportementale est une spécialité qui s'intéresse aux troubles...› Lire la suite cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales. Elle explore les mécanismes, la base anatomique et les étiologies des dysfonctionnements des fonctions supérieures du cerveau, telles que la mémoire, le langage, la pensée spatiale et le raisonnement. Conçu dans une approche clinique, cet ouvrage constitue une introduction approfondie à la neurologie du comportement. Après un rappel des bases anatomiques du cerveau, chaque chapitre traite successivement des principaux troubles : État confusionnel et troubles de l'attention ; Syndromes frontaux ; Aphasies et syndromes apparentés ; Troubles du traitement spatial ; Agnosies ; Troubles mnésiques ; Syndromes calleux ; Démences. Ces troubles sont d'abord définis, puis passés au crible de l'analyse anatomoclinique afin d'en examiner les causes et l'évolution. Pour chacune de ces pathologies, les techniques d'évaluation sont détaillées en fonction du contexte clinique. Aussi, cet ouvrage présente un réel intérêt pratique et pédagogique à travers l'étude de nombreux cas cliniques, des propositions de tests adaptés, et de multiples schémas anatomiques et tableaux récapitulatifs. Ce livre s'adresse aussi bien aux médecins impliqués dans l'observation clinique des troubles comportementaux de l'adulte (neurologues, psychiatres, gériatres) qu'aux neuropsychologues désireux d'étudier la base neurologique des déficits cognitifs.
Armin Schnider est neurologue, professeur et médecin-chef en neurorééducation aux hôpitaux universitaires de Genève. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002149 SCI-D SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neuronal and Synaptic Dysfunction in Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability / Carlo SALA
Titre : Neuronal and Synaptic Dysfunction in Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carlo SALA, Directeur de publication ; Chiara VERPELLI, Directeur de publication Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Academic Press Année de publication : 2016 Importance : 379 p. Présentation : ill. Format : 22cm x 28cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-800109-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Neuronal and Synaptic Dysfunction in Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability provides the latest information on Autism spectrum disorders (ASDs), the lifelong neurodevelopmental disorders that present in early childhood and affect how individuals communicate and relate to others and their surroundings.
In addition, three quarters of ASD patients also manifest severe intellectual disability. Though certain genes have been implicated, ASDs remain largely a mystery, and research looking into causes and cellular deficits are crucial for better understanding of neurodevelopmental disorders.
Despite the prevalence and insidious nature of this disorder, this book remains to be an extensive resource of information and background on the state of current research in the field.
The book serves as a reference for this purpose, and discusses the crucial role synaptic activity plays in proper brain function. In addition, the volume discusses the neurodevelopmental synaptopathies and serves as a resource for scientists and clinicians in all biomedical science specialties. This research has been crucial for recent studies that have provided a rationale for the development of pharmacological agents able to counteract functional synaptic anomalies and potentially ameliorate some ASD symptoms.
- Introduces the genetic and non-genetic causes of autism and associated intellectual disabilities
- Describes the genes implicated in autistic spectrum disorders and their function
- Considers major individual genetic causes of autism, Rett syndrome, Fragile X syndrome, and other autism spectrum disorders, as well as their classification as synaptopathies
- Presents a thorough discussion of the clinical aspects of multiple neurodevelopmental disorders and the experimental models that exist to study their pathophysiology in vitro and in vivo, including animal models and patient-derived stem cell culture. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Neuronal and Synaptic Dysfunction in Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability [Texte imprimé et/ou numérique] / Carlo SALA, Directeur de publication ; Chiara VERPELLI, Directeur de publication . - Issy les Moulineaux [France] : Academic Press, 2016 . - 379 p. : ill. ; 22cm x 28cm x 2,5cm.
ISBN : 978-0-12-800109-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Neuronal and Synaptic Dysfunction in Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability provides the latest information on Autism spectrum disorders (ASDs), the lifelong neurodevelopmental disorders that present in early childhood and affect how individuals communicate and relate to others and their surroundings.
In addition, three quarters of ASD patients also manifest severe intellectual disability. Though certain genes have been implicated, ASDs remain largely a mystery, and research looking into causes and cellular deficits are crucial for better understanding of neurodevelopmental disorders.
Despite the prevalence and insidious nature of this disorder, this book remains to be an extensive resource of information and background on the state of current research in the field.
The book serves as a reference for this purpose, and discusses the crucial role synaptic activity plays in proper brain function. In addition, the volume discusses the neurodevelopmental synaptopathies and serves as a resource for scientists and clinicians in all biomedical science specialties. This research has been crucial for recent studies that have provided a rationale for the development of pharmacological agents able to counteract functional synaptic anomalies and potentially ameliorate some ASD symptoms.
- Introduces the genetic and non-genetic causes of autism and associated intellectual disabilities
- Describes the genes implicated in autistic spectrum disorders and their function
- Considers major individual genetic causes of autism, Rett syndrome, Fragile X syndrome, and other autism spectrum disorders, as well as their classification as synaptopathies
- Presents a thorough discussion of the clinical aspects of multiple neurodevelopmental disorders and the experimental models that exist to study their pathophysiology in vitro and in vivo, including animal models and patient-derived stem cell culture. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Contenu
- Experimental Tools for the Identification of Specific Genes in Autism Spectrum Disorders and Intellectual Disability / Yiping SHEN
- Genetic Causes of Autism Spectrum Disorders / Guillaume HUGUET
- Genetics of X-Linked Intellectual Disability / Charles E. SCHWARTZ
- Genetic Causes of Intellectual Disability: The Genes Controlling Cortical Development / Yoann SAILLOUR
- Immune Dysfunction in Autism Spectrum Disorder / Natalia V. MALKOVA
- Synapse Proteomes and Disease: The MASC Paradigm / Àlex BAYES
- The Function of MeCP2 and Its Causality in Rett Syndrome / Janine M. LAMONICA
- FMRP and the Pathophysiology of Fragile X Syndrome / Stephanie A. BARNES
- X-Linked ASDs and ID Gene Mutations / Edoardo MORETTO
- SHANK Mutations in Intellectual Disability and Autism Spectrum Disorder / Michael J. SCHMEISSER
- Mutations in Synaptic Adhesion Molecules / Jaewon KO
- CNTNAP2 Mutations in Autism / Olga PENAGARIKANO
- Mutations of Voltage-Gated Sodium Channel Genes SCN1A and SCN2A in Epilepsy, Intellectual Disability, and Autism / Kazuhiro YAMAKAWA
- Planar Cell Polarity Gene Mutations in Autism Spectrum Disorder, Intellectual Disabilities, and Related Deletion/Duplication Syndromes / Nathalie SANS
- Protocadherin Mutations in Neurodevelopmental Disorders / Duyen PHAM
- Oxytocin in the Developing Brain: Relevance as Disease-Modifying Treatment in Autism Spectrum Disorders / Bice CHINI
- Mouse Behavior and Models for Autism Spectrum Disorders / Laura RICCERI
- The iPSC Technology to Study Neurodevelopmental Disorders / Alysson Renato MUOTRI
- Rett Syndrome: Clinical Aspects / Daniel C. TARQUINIO
- Fragile X Syndrome / Anne HOFFMANN
20 notices affichées sur 22, voir les 2 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004045 SCI-D SAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Neurophysiologie clinique en psychiatrie / Jean VION-DURY
Titre : Neurophysiologie clinique en psychiatrie : Pratique diagnostique et thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean VION-DURY, Auteur ; Céline BALZANI, Auteur ; Jean-Arthur MICOULAUD-FRANCHI, Auteur ; Christophe LANCON, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Importance : 262 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74086-2 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Stimulation Magnétique Transcranienne Neurofeedback Electroconvulsivothérapie Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La neurophysiologie clinique est une spécialité médicale qui étudie le système nerveux central et périphérique grâce à l'enregistrement des activités bioélectriques. Cet ouvrage propose une synthèse destinée à une pratique concrète de cette spécialité dans le champ psychiatrique. Après des rappels historiques, techniques et méthodologiques, l'ouvrage aborde les applications diagnostiques, avec les principaux examens que sont l'EEG, les potentiels évoqués cognitifs et la polysomnographie.
Ceux-ci permettent notamment l'exploration des syndromes confusionnels, d'établir les diagnostics différentiels et/ou comorbides et l'évaluation des effets secondaires des traitements. Par la suite, l'ouvrage s'intéresse aux applications thérapeutiques impliquant les processus neurophysiologiques : l'électroconvulsivothérapie, la stimulation magnétique transcrânienne répétée et le neurofeedback. La dernière partie propose une réflexion épistémologique et phénoménologique conduisant ainsi à une visée éthique de la pratique de la neurophysiologie en psychiatrie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Neurophysiologie clinique en psychiatrie : Pratique diagnostique et thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean VION-DURY, Auteur ; Céline BALZANI, Auteur ; Jean-Arthur MICOULAUD-FRANCHI, Auteur ; Christophe LANCON, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2015 . - 262 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-294-74086-2
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Stimulation Magnétique Transcranienne Neurofeedback Electroconvulsivothérapie Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : La neurophysiologie clinique est une spécialité médicale qui étudie le système nerveux central et périphérique grâce à l'enregistrement des activités bioélectriques. Cet ouvrage propose une synthèse destinée à une pratique concrète de cette spécialité dans le champ psychiatrique. Après des rappels historiques, techniques et méthodologiques, l'ouvrage aborde les applications diagnostiques, avec les principaux examens que sont l'EEG, les potentiels évoqués cognitifs et la polysomnographie.
Ceux-ci permettent notamment l'exploration des syndromes confusionnels, d'établir les diagnostics différentiels et/ou comorbides et l'évaluation des effets secondaires des traitements. Par la suite, l'ouvrage s'intéresse aux applications thérapeutiques impliquant les processus neurophysiologiques : l'électroconvulsivothérapie, la stimulation magnétique transcrânienne répétée et le neurofeedback. La dernière partie propose une réflexion épistémologique et phénoménologique conduisant ainsi à une visée éthique de la pratique de la neurophysiologie en psychiatrie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Contenu
- Histoire technologique de l'électricité en psychiatrie / Jean-Arthur MICOULAUD-FRANCHI
- De l'activité électrique corticale au tracé EEG / Céline BALZANI
- Modalités d'acquisition et d'analyse du signal EEG / Jean VION-DURY
- Électroconvulsivothérapie / Clélia QUILES
- Stimulation magnétique transcrânienne répétée / Raphaëlle RICHIERI
- Neurofeedback / Jean-Arthur MICOULAUD-FRANCHI
- Spécificités de l'EEG conventionnel en psychiatrie Psychopharmacologie et EEG / Céline BALZANI
- Potentiels évoqués cognitifs et troubles psychiatriques / Michel CERMOLACCE
- Polysomnographie en psychiatrie / Agnès BRION
- Questions épistémologiques soulevées par l'EEG en psychiatrie: Positionnement paradigmatique d'un examen paraclinique / Jean VION-DURY
- Questions épistémologiques soulevées par l'EEG en psychiatrie: Aspects philosophiques des neurosciences cliniques / Jean VION-DURY
- Questions épistémologiques soulevées par l'EEG en psychiatrie: L'ouverture phénoménologique / Jean VION-DURY
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004901 SCI-E VIO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Deux têtes dans les étoiles FRANKLIN, Emily Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Autisme : ces réalités sociales dont il faut parler DES RIVIERES-PIGEON, Catherine L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert L'enfant explosif GREENE, Ross W. Neuropsychologie / Roger GIL
Titre : Neuropsychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger GIL, Auteur Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Collection : Abrégés, ISSN 0768-1992 Importance : 414p. Format : 14,0cm x 21,0cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01923-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage didactique met à la disposition du lecteur les connaissances de base, anatomiques et physiologiques, sur le cerveau.
Il offre un panorama des principaux désordres cognitifs, émotionnels, comportementaux et de la personnalité provoqués par les lésions cérébrales. Cette 4e édition comporte une mise à jour complète de la Neuropsychologie des démences en présentant notamment la classification des démences par un système d'encadrés. Un nouveau chapitre est par ailleurs entièrement consacré à la Neuropsychologie de la cognition sociale.
Cet ouvrage s'adresse : aux étudiants en psychologie et notamment à ceux qui, préparant un master professionnel ou de recherche, souhaitent disposer de l'essentiel des connaissances en neuropsychologie clinique et en neurologie du comportement ; aux internes en médecine préparant les spécialités de neurologie, psychiatrie de l'adulte, gériatrie, pédopsychiatrie, médecine physique et réadaptation ; aux étudiants des écoles d'orthophonie et d'ergothérapie.
Cet ouvrage intéressera également : les neurologues, les psychiatres et les gériatres ; les psychologues, les orthophonistes, les ergothérapeutes ainsi que toutes les personnes participant à la prise en charge de patients cérébro-lésés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger GIL, Auteur . - 4ème édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2006 . - 414p. ; 14,0cm x 21,0cm x 2,5cm. - (Abrégés, ISSN 0768-1992) .
ISBN : 978-2-294-01923-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage didactique met à la disposition du lecteur les connaissances de base, anatomiques et physiologiques, sur le cerveau.
Il offre un panorama des principaux désordres cognitifs, émotionnels, comportementaux et de la personnalité provoqués par les lésions cérébrales. Cette 4e édition comporte une mise à jour complète de la Neuropsychologie des démences en présentant notamment la classification des démences par un système d'encadrés. Un nouveau chapitre est par ailleurs entièrement consacré à la Neuropsychologie de la cognition sociale.
Cet ouvrage s'adresse : aux étudiants en psychologie et notamment à ceux qui, préparant un master professionnel ou de recherche, souhaitent disposer de l'essentiel des connaissances en neuropsychologie clinique et en neurologie du comportement ; aux internes en médecine préparant les spécialités de neurologie, psychiatrie de l'adulte, gériatrie, pédopsychiatrie, médecine physique et réadaptation ; aux étudiants des écoles d'orthophonie et d'ergothérapie.
Cet ouvrage intéressera également : les neurologues, les psychiatres et les gériatres ; les psychologues, les orthophonistes, les ergothérapeutes ainsi que toutes les personnes participant à la prise en charge de patients cérébro-lésés.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000258 SCI-C GIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant MAZEAU, Michèle Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge METZ-LUTZ, Marie-Noëlle L'enfant dysphasique GERARD, Christophe-Loïc Neuropsychologie et arts / Hervé PLATEL
Titre : Neuropsychologie et arts : Théories et applications cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé PLATEL, Directeur de publication ; Catherine THOMAS-ANTERION, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2014 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 396 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-266-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Les derniers résultats de la recherche et de la clinique suggèrent que la créativité artistique serait la résultante neurobiologique d'une explosion combinatoire. Ils ouvrent la perspective d'un soin neurologique dans lequel identité et créativité auraient une place plus centrale, et où les thérapeutes feraient davantage appel aux capacités préservées des patients. Le recours à l'art et aux supports artistiques comme outils de thérapie peut être revisité à la lumière de ces travaux.
Il s'agit le plus souvent de pratiques empiriques ou nées d'observations expérimentales. Si elles sont exercées par des thérapeutes confirmés, elles se distinguent d'activités artistiques occupationnelles ou récréatives, dont on reconnaît par ailleurs la charge motivationnelle et le potentiel de stimulation cognitive. Le plaisir que suscitent ces activités peut être scientifiquement évalué, mais comme le montrent de plus en plus de travaux de neurosciences de la musique, par exemple, des effets directs sont également envisagés.
Cet ouvrage fait le point sur la littérature neuroscientifique, notamment (mais pas seulement) dans le courant de la neuroesthétique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Neuropsychologie et arts : Théories et applications cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé PLATEL, Directeur de publication ; Catherine THOMAS-ANTERION, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck : Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2014 . - 396 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-266-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Les derniers résultats de la recherche et de la clinique suggèrent que la créativité artistique serait la résultante neurobiologique d'une explosion combinatoire. Ils ouvrent la perspective d'un soin neurologique dans lequel identité et créativité auraient une place plus centrale, et où les thérapeutes feraient davantage appel aux capacités préservées des patients. Le recours à l'art et aux supports artistiques comme outils de thérapie peut être revisité à la lumière de ces travaux.
Il s'agit le plus souvent de pratiques empiriques ou nées d'observations expérimentales. Si elles sont exercées par des thérapeutes confirmés, elles se distinguent d'activités artistiques occupationnelles ou récréatives, dont on reconnaît par ailleurs la charge motivationnelle et le potentiel de stimulation cognitive. Le plaisir que suscitent ces activités peut être scientifiquement évalué, mais comme le montrent de plus en plus de travaux de neurosciences de la musique, par exemple, des effets directs sont également envisagés.
Cet ouvrage fait le point sur la littérature neuroscientifique, notamment (mais pas seulement) dans le courant de la neuroesthétique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Contenu
- Objectiver les effets d'une intervention : Des études de cas aux études de groupes / George MICHAEL
- En quoi la création artistique peut-elle être considérée comme la résolution d'un problème ? / Catherine THOMAS-ANTERION
- Le cerveau au coeur de l'alchimie des émotions musicales / Séverine SAMSON
- Stimulation cognitive et musique / Emmanuelle BIGAND
- Musique, danse et neurones miroirs : l'exemple du tango / Michel HABIB
- Arts et neuropsychologie : le modèle animal à la rescousse ? / Hervé PLATEL
- Le chef-d'oeuvre, le connoisseur et les neurosciences / Jan DE MAERE
- hallucinations, illusions d'origine neurologique et créativité / François SELLAL
- Libération ou modification de la créativité artistique après une lésion cérébrale chez des novices et des artistes / Catherine THOMAS-ANTERION
- Impact des agonistes dopaminergiques sur la créativité artistique dans la maladie de parkinson / Eugénie LHOMMEE
- La musique au secours du langage : de l'érude des corrélats neuronaux vers des perspectives de réhabilitation / Barbara TILLMANN
- Musique et dyslexie / J. CHOBERT
- Autisme et musique : lumière sur un fonctionnement cognitif particulier / Lucie BOUVET
- Musique et chant dans la rééducation orthophonique de la maladie de Parkinson / Carole GENTIL
- La musique et la peinture comme révélateurs de capacités d'apprentissages préservées chez des patients Alzheimer à un stade modéré à sévère / Hervé PLATEL
- Théâtre et mémoire / Anne-Marie ERGIS
- Atelier créatif et projet d'accompagnement individualisé auprès de persnnes cérébrolésées / Chantal EXTIER
- Pourquoi demander à des patients alzheimer de dessiner une maison ? / H.K. LESNIEWSKA
- Comment stimuler la créativité et faciliter la résilience chez le malade Alzheimer ? / Patrick DEWAVRIN
- l'art guérit-il ? / Danielle STEPHANE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002731 SCI-C PLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et Culture TREESE-DAQUIN, Catherine La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland Clinique des troubles de l'apprentissage GERARD, Christophe-Loïc Se faire un film BLANCHON, Yves-Claude Son établissement MAGAZINE DECLIC Il pleut des pachydermes PIGEON, Martyne Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant / Patrice GILLET
Titre : Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice GILLET, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Autre Editeur : Marseille [France] : Solal Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-194-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : A partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie. L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. L'autisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions "sensibles" à ce syndrome : les fonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlots d'habiletés constructives, l'intérêt pour les détails) ; le langage (l'écholalie, l'acquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur) ; les fonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ; la flexibilité ; la planification ; la mémoire de travail ; la mémoire à long terme et autobiographique, avec ses relation avec l'identité, la mémoire implicite ; les émotions, leur identification et leur expression, l'empathie ; les métareprésentations sociales (perception et compréhension des scènes sociales, théorie de l'esprit, jugement moral).
Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et d'exemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur l'intérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice GILLET, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck : Marseille [France] : Solal, 2013 . - 190 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-194-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : A partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie. L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. L'autisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions "sensibles" à ce syndrome : les fonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlots d'habiletés constructives, l'intérêt pour les détails) ; le langage (l'écholalie, l'acquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur) ; les fonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ; la flexibilité ; la planification ; la mémoire de travail ; la mémoire à long terme et autobiographique, avec ses relation avec l'identité, la mémoire implicite ; les émotions, leur identification et leur expression, l'empathie ; les métareprésentations sociales (perception et compréhension des scènes sociales, théorie de l'esprit, jugement moral).
Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et d'exemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur l'intérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002755 SCI-C GIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0002759 SCI-C GIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole Handicap mental et majorité SANTAMARIA, Eric Les enfants autistes JORDAN, Rita Guide clinique des tests chez l'enfant JUMEL, Bernard Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme DAVIDSON, Liz Ann La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie La neuropsychologie clinique / Lilianne MANNING
Titre : La neuropsychologie clinique : Approche cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lilianne MANNING, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : Collection U Psychologie, ISSN 0297-2778 Importance : 280 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26314-0 Note générale : Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage a été pensé et écrit pour être utile à toute personne qui s'intéresse à la neuropsychologie clinique et répondre aux nombreuses questions concernant l'évaluation des patients cérébro-lésés dans un contexte d'examen neuropsychologique adapté.
Les conséquences les plus fréquentes des lésions cérébrales - troubles des différents systèmes de mémoire, du langage oral et écrit, de la reconnaissance des objets, des visages, des couleurs et de l'imagerie mentale - y sont présentées et analysées. Sont également traités les déficits : de la perception de l'espace et de son propre corps ; des gestes volontaires ; des fonctions d'intégration du lobe frontal ; de certains types de comportement.
De même, enfin, que le dysfonctionnement cognitif lié aux maladies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer et à bien d'autres tableaux démentiels (démences fronto-temporales, démences dites sous-corticales, etc.). Ce livre se distingue par : son application de l'approche cognitive à la clinique quotidienne, mais aussi à la recherche, sous la forme de suivi de cas uniques caractérisé par l'étude des doubles dissociations ; la présentation de cas détaillés illustrant tant l'essentiel de la méthode cognitive que la manière concrète d'aborder l'évaluation de la symptomatologie ; son ouverture vers la neuro-imagerie cérébrale.
Il s'adresse, tout particulièrement, aux étudiants de neuropsychologie, de psychologie, de médecine (neurologie et neuropsychiatrie), à tous les praticiens de la neuropsychologie et aux orthophonistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=995 La neuropsychologie clinique : Approche cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Lilianne MANNING, Auteur . - Paris [France] : Armand Colin, 2005 . - 280 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 2,0cm. - (Collection U Psychologie, ISSN 0297-2778) .
ISBN : 978-2-200-26314-0
Bibliogr., Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Cet ouvrage a été pensé et écrit pour être utile à toute personne qui s'intéresse à la neuropsychologie clinique et répondre aux nombreuses questions concernant l'évaluation des patients cérébro-lésés dans un contexte d'examen neuropsychologique adapté.
Les conséquences les plus fréquentes des lésions cérébrales - troubles des différents systèmes de mémoire, du langage oral et écrit, de la reconnaissance des objets, des visages, des couleurs et de l'imagerie mentale - y sont présentées et analysées. Sont également traités les déficits : de la perception de l'espace et de son propre corps ; des gestes volontaires ; des fonctions d'intégration du lobe frontal ; de certains types de comportement.
De même, enfin, que le dysfonctionnement cognitif lié aux maladies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer et à bien d'autres tableaux démentiels (démences fronto-temporales, démences dites sous-corticales, etc.). Ce livre se distingue par : son application de l'approche cognitive à la clinique quotidienne, mais aussi à la recherche, sous la forme de suivi de cas uniques caractérisé par l'étude des doubles dissociations ; la présentation de cas détaillés illustrant tant l'essentiel de la méthode cognitive que la manière concrète d'aborder l'évaluation de la symptomatologie ; son ouverture vers la neuro-imagerie cérébrale.
Il s'adresse, tout particulièrement, aux étudiants de neuropsychologie, de psychologie, de médecine (neurologie et neuropsychiatrie), à tous les praticiens de la neuropsychologie et aux orthophonistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=995 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000268 SCI-C MAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible